通過總結(jié)，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)和分析問題的根源，尋找解決問題的方法和策略。如何克服困難，實現(xiàn)自己的目標是每個人都需要思考的問題。總結(jié)范文的案例和分析，或許能夠給我們啟發(fā)和啟示。

申請禮儀標兵的申請書如何寫篇一

禮儀標兵是我們每個人都向往的，那么你們知道禮儀標兵。

申請書。

要怎么寫嗎?下面是本站為大家?guī)淼亩Y儀標兵申請書，僅供參考。

白駒過隙，透視過去一學(xué)年。工作的點點滴滴還在眼前隱現(xiàn)，由剛開始時的面試到現(xiàn)在的工作，讓我學(xué)會了好多，懂得了好多，收獲了好多。在此，非常感謝學(xué)姐們以及隊友們。

首先，禮儀隊每周的訓(xùn)練由站姿到走姿，到禮儀頒獎，禮儀引領(lǐng)以及各種禮儀場合的應(yīng)對，全面而詳細的向?qū)W姐學(xué)習了禮儀相關(guān)知識，這不但使我的能力、修養(yǎng)等得到很大的提高，而且使我加強了隊內(nèi)成員間的交流與溝通。并嚴格遵守禮儀隊的紀律。我積極參加學(xué)校內(nèi)外的各項禮儀工作，將所學(xué)習的禮儀知識很好的應(yīng)用到生活及工作中。即使有時需要穿著高跟鞋站幾個小時，即使禮儀服很單薄天的風很冷，即使陽光下很炎熱，即使很多人都注意不到禮儀的工作，但是我們始終面帶最甜美的微笑，保持最優(yōu)美的站姿，以最優(yōu)雅的儀態(tài)堅持到每一個活動的結(jié)束。

其次，我在遵守禮儀隊紀律、積極參加禮儀隊的工作的同時，加強對自身素質(zhì)以及修養(yǎng)的提高。參加禮儀隊的舞會讓我獲益匪淺，舞會的成功舉辦讓我深深的認識到，我們禮儀隊既是一個有組織、有紀律的隊伍又是一個具有團結(jié)合作精神的隊伍。如今，禮儀隊的訓(xùn)練工作接近尾聲，準備換屆，真心希望咱們校禮儀隊有一個更璀璨的明天。

最后，向?qū)W校申請成為20xx級廣西大學(xué)校禮儀隊優(yōu)秀隊員，望考察批準。謝謝。

主要事跡。

刁帥龍同學(xué)，今年12歲，是我班的學(xué)生。他品學(xué)兼優(yōu)，熱愛祖國，熱愛學(xué)校，團結(jié)同學(xué)，樂于助人，同學(xué)們都愿意接近他，只要有困難，同學(xué)們都會去找他，他都會伸出熱情之手竭盡全力的幫助他們，從不推辭拒絕。大家都夸他有同情心.有愛心。作為一名班干部，刁帥龍同學(xué)處處以身作則，為同學(xué)們樹立了榜樣，從不遲到.早退，上課認真聽講。對于不文明的行為，敢于及時勸阻，如果發(fā)現(xiàn)同學(xué)違反了規(guī)定，他會上前指正，對其進行教育批評。每當有什么臟.累的活兒，沖在最前面的有他的身影，老師不在的時候，他也能發(fā)揮自己的組織能力，帶領(lǐng)同學(xué)們把教室打掃的干干凈凈，讓老師放心。在家里，他是一位自立的好孩子，能主動幫助父母干力所能及的家務(wù)事，能有禮貌的招待客人，做到自己的事情自己做。他是爸爸媽媽的好孩子;在學(xué)校，他是個守紀律.講禮貌的好學(xué)生，能做到嚴格遵守《小學(xué)生守則》.《小學(xué)生行為規(guī)范》。

申報單位意見。

(單位蓋章)年月日。

(單位蓋章)教育局意見年月日。

敬愛的老師同學(xué)們大家好：我是來自的，在老師的帶領(lǐng)下，使我懂得了文明禮儀是我們學(xué)習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。我非常高興成為四年二班的一員，我非常珍惜和老師同學(xué)們在一起學(xué)習的每一天，同時我也希望我們班的每一個同學(xué)都養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明小學(xué)生，我會自我為榜樣給同學(xué)們樹立一個良好文明禮儀標兵的形象，不說粗話，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不打架斗毆、不踐踏草坪，尊重長輩，團結(jié)同學(xué)，我相信，在我的帶領(lǐng)下，一定會營造出一個美好的校園，一個文明的校園，讓文明禮儀之花在校園處處盛開，請老師相信，請同學(xué)見證，我一定會成為一名優(yōu)秀的文明禮儀標兵。

申請禮儀標兵的申請書如何寫篇二

刁帥龍同學(xué)，今年12歲，是我班的學(xué)生。他品學(xué)兼優(yōu)，熱愛祖國，熱愛學(xué)校，團結(jié)同學(xué)，樂于助人，同學(xué)們都愿意接近他，只要有困難，同學(xué)們都會去找他，他都會伸出熱情之手竭盡全力的幫助他們，從不推辭拒絕。大家都夸他有同情心.有愛心。作為一名班干部，刁帥龍同學(xué)處處以身作則，為同學(xué)們樹立了榜樣，從不遲到.早退，上課認真聽講。對于不文明的行為，敢于及時勸阻，如果發(fā)現(xiàn)同學(xué)違反了規(guī)定，他會上前指正，對其進行教育批評。每當有什么臟.累的活兒，沖在最前面的有他的身影，老師不在的時候，他也能發(fā)揮自己的組織能力，帶領(lǐng)同學(xué)們把教室打掃的干干凈凈，讓老師放心。在家里，他是一位自立的好孩子，能主動幫助父母干力所能及的家務(wù)事，能有禮貌的招待客人，做到自己的事情自己做。他是爸爸媽媽的好孩子;在學(xué)校，他是個守紀律.講禮貌的好學(xué)生，能做到嚴格遵守《小學(xué)生守則》.《小學(xué)生行為規(guī)范》。

申報單位意見。

(單位蓋章)年月日。

(單位蓋章)教育局意見年月日。

申請禮儀標兵的申請書如何寫篇三

敬愛的老師同學(xué)們大家好：我是來自的xx，在老師的帶領(lǐng)下，使我懂得了文明禮儀是我們學(xué)習、生活的`根基，是我們健康成長的臂膀。我非常高興成為四年二班的一員，我非常珍惜和老師同學(xué)們在一起學(xué)習的每一天，同時我也希望我們班的每一個同學(xué)都養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明小學(xué)生，我會自我為榜樣給同學(xué)們樹立一個良好文明禮儀標兵的形象，不說粗話，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不打架斗毆、不踐踏草坪，尊重長輩，團結(jié)同學(xué)，我相信，在我的帶領(lǐng)下，一定會營造出一個美好的校園，一個文明的校園，讓文明禮儀之花在校園處處盛開，請老師相信，請同學(xué)見證，我一定會成為一名優(yōu)秀的文明禮儀標兵。

申請人：

申請禮儀標兵的申請書如何寫篇四

蘇菁琛，男，現(xiàn)年11歲，辛集市鹿城建華中學(xué)5（8）班學(xué)生，他勤奮向上，品學(xué)兼優(yōu)。

他刻苦好學(xué)，努力學(xué)好每一門功課。他牢記：“分數(shù)并不是最重要的，良好的學(xué)習習慣，執(zhí)著地把每一件事用心地做到最好才是最棒的。”對待學(xué)習，他一絲不茍，并有一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒，課堂上他積極思考，并敢于質(zhì)疑，敢于發(fā)問。

他尊重長輩，孝敬父母。尊重父母的意見和教導(dǎo)，經(jīng)常和他們交流思想、學(xué)習情況，主動求得長輩、父母的教育、幫助，聽取他們的教導(dǎo)。他關(guān)心體貼父母。承擔力所能及的家務(wù)勞動。她熱愛勞動、工作盡責，有較強的`集體榮譽感。身為班長的她，在勞動中總是能夠起到模范帶頭作用，不怕臟、不怕累。平時堅持以身作則，遵守學(xué)校的校紀校規(guī)，老師不在時，主動維護好班級的紀律，對于不文明的行為敢于及時勸阻。為了減輕老師的負擔，班級里的小事、雜事她也總是積極主動地幫老師去辦，一會兒去文印室復(fù)印學(xué)習資料，一會兒去教學(xué)樓取教具？她都毫無怨言，以極大的熱情在盡心盡力地工作著，極力做好老師最得力的助手。

不大聲喧嘩、亂丟雜物；不在墻上蹬踢、亂畫；不在校園黑板報、課桌處亂涂亂畫，保持教室、校園整潔優(yōu)美?！皬潖澭?，撿起一片廢紙，還你一片綠色。“”小草青青，腳下留情。“”小草在睡覺，請您別打攪?！?。這些都成了他的口頭禪。

他熱愛讀書，視書是他最誠摯的朋友。從幼時起，他就閱讀《幼兒畫報》《故事大王》等刊物。幾年來，他堅持訂閱《幼兒故事世界》、《小學(xué)生天地》，并堅持天天讀書，每逢假節(jié)日就到市圖書館感受書香。不僅如此，他還喜歡把自己讀過的最喜歡的故事講給家人和同學(xué)聽，喜歡把自己的感受記錄在自己的日記本上，廣泛的閱讀開闊了他的眼界。他興趣廣泛，全面發(fā)展，陶冶了情操，他對學(xué)習對生活保持樂觀的態(tài)度。

申請禮儀標兵的申請書如何寫篇五

姜欣彤同學(xué)是一年二班的組織委員。每次見到師長都能主動立正、敬禮，向老師問好；她帶領(lǐng)全班同學(xué)講文明、懂禮貌，保護班級環(huán)境衛(wèi)生、不說臟話，幫助同學(xué)解決難題，幫助生病的同學(xué)補習功課；她見到親戚鄰居等會用文明禮貌用語打招呼，展示了小學(xué)生良好的文明禮貌風范；在家中，她孝敬爺爺、奶奶，經(jīng)常給他們捶背、撓癢癢，她心疼爸爸媽媽，能主動做一些力所能及的家務(wù)。姜欣彤同學(xué)除了自己不說臟話、不打鬧、保護環(huán)境、愛護公物以外，還能幫助糾正少數(shù)同學(xué)的不文明行為。有一次，做課間操后，有的同學(xué)去摘校園里小樹的葉子，她馬上制止，并給他們講這種不文明行為的危害，還對他們說：“你摘了小樹的葉子，小樹會疼的呀！”在她的帶領(lǐng)下，最后大家達到一致意見：愛護環(huán)境，保護小樹苗，爭做環(huán)境文明的小衛(wèi)士！

烏毓含同學(xué)是一名優(yōu)秀的'少先隊員。他牢記小學(xué)生守則，是同學(xué)們學(xué)習的好榜樣。他能積極、主動地幫助有困難的小朋友，樂意做老師的小助手，有很強的集體榮譽感。

費一度電，一滴水，甚至是一粒米。在小事中，在細節(jié)間處處塑造文明形象，在生活中處處折射文明好風尚！記得有一次，他和媽媽出去游玩時乘坐公共汽車，在汽車上，有一位二十多歲的小伙子不顧其他乘客的感受在吞云吐霧，氣味難聞。他看到后走上前去竟然奶聲奶氣地說：“叔叔，在公共場合請不要抽煙，好嗎？”小伙子聽后不好意思地笑了，隨后便主動滅了煙。不一會兒，車上又上來一位行動不便的老人。他發(fā)現(xiàn)后連忙向老人打招呼：“爺爺，小心點，坐我這里吧！”老人坐下后撫摸著她的頭欣慰地笑了。

作為一名優(yōu)秀的小學(xué)生，他處處嚴格要求自己，學(xué)校的各項規(guī)章制度他都記在心中。他時刻以集體榮譽為重，處處帶頭遵守校規(guī)校紀，注意發(fā)揮模范帶頭作用，用自己的實際行動影響和帶動其他同學(xué)。《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》內(nèi)容他都牢記在心中，以此來管理和約束自己。他不光自己做的好，還發(fā)揮文明守紀之星的示范作用，帶領(lǐng)班級同學(xué)學(xué)習禮儀規(guī)范，做有責任心的禮儀好少年。

他懂得自己走向社會是一名小公民，更明白公民的責任，乘車時不搶不擠，主動為老人讓座。參觀、購物時主動排隊，做文明的游客和顧客。在馬路上認真遵守交通規(guī)則，還經(jīng)常給爸爸、媽媽宣傳交通法規(guī)。有一次，爸爸送他上學(xué)，走到十字路口紅燈亮了，他馬上止步，爸爸說：“對面沒有車，咱走過去吧?！彼坏珱]聽，還像小大人一樣給爸爸講起了交通安全的重要性。在班級里、學(xué)校中尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，熱愛集體，熱愛勞動，有時勞動委員安排值日生掃地，等課后大家都匆匆地跑出教室，沒人愿意去打掃時，只有她二話沒說，拿起掃帚動起手來。學(xué)校安排義務(wù)勞動，同學(xué)們都在抱怨誰掃得少，而自己卻掃那么寬的地方時，也只有她無論安排她掃多少，她毫無怨言，義不容辭，從不偷懶，為此她加入了學(xué)生會勞動部，她希望在自己的帶頭作用下，以自己的行動影響著身邊每位同學(xué)。日常生活中，她勤儉節(jié)約，不浪費，她是來自農(nóng)村的一個孩子，深知“粒粒皆苦。

記得還有一次，我和幾個小朋友在外面玩，突然刮起了大風，氣溫突然下降了，一個小伙伴的家住的比較遠，我就把我的衣服脫下來讓他穿上回家了?；丶液?，我打了幾個噴嚏，回身發(fā)冷，媽媽說我可能感冒了，一量體溫38。5度，媽媽趕緊讓我躺到床上休息，并讓我吃了退燒藥。小伙伴的媽媽給我送衣服時看到我感冒了，心里非常過意不去，非要帶我去醫(yī)院好好看看，媽媽說沒關(guān)系，休息一下就好了。我也說沒關(guān)系，明天就好了。小伙伴的媽媽說我真是個懂事的好孩子，聽了她說的話，我心里美滋滋的。在家里，我孝敬長輩，體諒父母，不挑吃穿，愛惜糧食，經(jīng)常幫助父母做一些力所能及的家務(wù)活。

xx同學(xué)，今年10歲，是我班的學(xué)生，她品學(xué)兼優(yōu)，熱愛祖國，熱愛學(xué)校，團結(jié)同學(xué)，熱心助人，同學(xué)們都愿意接近她。只要有困難，同學(xué)們就會去找她，她都會伸出熱情之手竭盡全力地幫助他們，從不推辭拒絕。大家都夸她有同情心、有愛心。

作為一名班干部，xx同學(xué)處處以身作則，為同學(xué)們樹立了榜樣，從不遲到、早退，上課認真聽講。對于不文明的行為敢于及時勸阻，如果發(fā)現(xiàn)同學(xué)違反了規(guī)定，她會上前指正，對其進行批評教育，直到那位同學(xué)真心悔過。每當有什么臟、累的活兒，沖在最前面的有她的身影，老師不在的時候她也總能發(fā)揮自己的組織能力，帶領(lǐng)同學(xué)們把教室打掃得干干凈凈，讓老師放心。她的這種表現(xiàn)潛移默化地影響著集體中的每一員，她也成為了集體中的領(lǐng)頭雁。在家里，她是一位自立的好孩子。能主動幫助爸爸媽媽做力所能及的家務(wù)事，能有禮貌地招待客人，堅持自己的事情自己做。

她是爸爸媽媽眼里的好孩子。在學(xué)校，她是個守紀律、講禮貌的學(xué)生。能嚴格遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》，見到老師，都會問上一聲“老師好”；見到同學(xué)們，也會說上一聲早。當別人幫助了她，她會有禮貌地道聲謝。她不會和同學(xué)打打鬧鬧，不會在公共場合大聲喧嘩，影響他人。

她是個講衛(wèi)生的小天使，無論在校內(nèi)還是校外，都時時處處講究衛(wèi)生，自覺維護校園環(huán)境，不會隨便吃零食，更不會亂丟紙屑雜物。深受老師和同學(xué)的好評。

申請禮儀標兵的申請書如何寫篇六

文明標兵是我們以前在學(xué)校讀書的時候經(jīng)常要去申請的，那么你們知道文明禮儀標兵的。

申請書。

敬愛的老師同學(xué)們大家好：

我是來自的，在老師的帶領(lǐng)下，使我懂得了。

文明禮儀是我們學(xué)習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。我非常高興成為四年二班的一員，我非常珍惜和老師同學(xué)們在一起學(xué)習的每一天，同時我也希望我們班的每一個同學(xué)都養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明小學(xué)生，我會自我為榜樣給同學(xué)們樹立一個良好文明禮儀標兵的形象，不說粗話，不隨地吐痰不亂扔垃圾，不打架斗毆、不踐踏草坪，尊重長輩，團結(jié)同學(xué)，我相信，在我的帶領(lǐng)下，一定會營造出一個美好的校園，一個文明的校園，讓文明禮儀之花在校園處處盛開，請老師相信，請同學(xué)見證，我一定會成為一名優(yōu)秀的文明禮儀標兵。

申請人：

年班。

刁帥龍同學(xué)，今年12歲，是我班的學(xué)生。他品學(xué)兼優(yōu)，熱愛祖國，熱愛學(xué)校，團結(jié)同學(xué)，樂于助人，同學(xué)們都愿意接近他，只要有困難，同學(xué)們都會去找他，他都會伸出熱情之手竭盡全力的幫助他們，從不推辭拒絕。大家都夸他有同情心.有愛心。作為一名班干部，刁帥龍同學(xué)處處以身作則，為同學(xué)們樹立了榜樣，從不遲到.早退，上課認真聽講。對于不文明的行為，敢于及時勸阻，如果發(fā)現(xiàn)同學(xué)違反了規(guī)定，他會上前指正，對其進行教育批評。每當有什么臟.累的活兒，沖在最前面的有他的身影，老師不在的時候，他也能發(fā)揮自己的組織能力，帶領(lǐng)同學(xué)們把教室打掃的干干凈凈，讓老師放心。在家里，他是一位自立的好孩子，能主動幫助父母干力所能及的家務(wù)事，能有禮貌的招待客人，做到自己的事情自己做。他是爸爸媽媽的好孩子;在學(xué)校，他是個守紀律.講禮貌的好學(xué)生，能做到嚴格遵守《小學(xué)生守則》.《小學(xué)生行為規(guī)范》。

申報單位意見。

(單位蓋章)年月日。

(單位蓋章)教育局意見年月日。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):。

您好，我是汽檢1108班的申東俊。得知我院開展了“學(xué)習雷鋒精神，創(chuàng)建文明校園”活動，我倍感高興。學(xué)校是學(xué)習之所，文明是成功之本。提高學(xué)生素質(zhì)是至關(guān)重要的一件大事。身為班干部，我覺得做好文明模范帶頭作用不僅是一件任務(wù)，更是自己的一種義務(wù)。我校為文明建設(shè)特設(shè)了“文明標兵”榮譽稱號，為此，我特向校領(lǐng)導(dǎo)城遞這份申請書。

在過去的半年里我始終保持著積極向上的文明心態(tài)，時時以高標準要求自己，學(xué)習踐行我院校園文明“十五不”————“不遲到早退，不奇裝異發(fā)，不摘花采草，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不亂貼亂掛，不損壞公物，不說臟話粗話，不浪費糧食水電，不在公共場所吸煙，不穿拖鞋進公共場所，不酗酒鬧事，不吵嘴打架，不上夜網(wǎng)，不影響他人休息”。以“知羞恥、講誠信、中氣節(jié)、懂感恩”為做人修身標準，提升師生思想境界和個人素質(zhì)品位。積極配合學(xué)校和輔導(dǎo)員的工作，努力做到全面發(fā)展，的到了老師和同學(xué)的一致好評。

為響應(yīng)學(xué)校號召我和幾個班委組織了“打掃操場衛(wèi)生”“整理圖書館圖書”“收拾食堂餐具”等活動。同學(xué)們都非常高興，感覺特有意義，都希望都有這樣的活動。我對此無比高興自豪!

把垃圾放進垃圾桶是我的習慣。文明應(yīng)該從小做起。

在班里，積極參加大事小事，比如籃球賽、足球賽、運動會和同學(xué)們一起努力共進退，都取得了不錯的成績。在班級建設(shè)中,積極配合老師和班長的工作,和其他班委共同維護班級。在元旦晚會上我和系里的同學(xué)共同完成了“機械舞”的表演，給不少同學(xué)帶來了快樂。身為領(lǐng)舞的我也倍感高興。

作為班委兼寢室長，個人衛(wèi)生必須搞好，在我們宿舍六人的努力下。宿舍環(huán)境一直保持干凈、整潔。大家之間你幫我助，特具大學(xué)生風范。

精彩的話語只是瞬間的智慧與激情，樸實的行動才是鋪在成功之路上的鮮花。如果申請通過我將不負眾望，定為校園文明建設(shè)添上我的文明之筆!希望領(lǐng)導(dǎo)審核批準!

此致

敬禮!

申請人：申東俊。

申請日期：20xx.3.19

申請禮儀標兵的申請書如何寫篇七

敬愛的老師，同學(xué)們：

大家好。我是來自的xx，在老師的帶領(lǐng)下，使我懂得了文明禮儀是我們學(xué)習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。我非常高興成為四年二班的一員，我非常珍惜和老師同學(xué)們在一起學(xué)習的.每一天，同時我也希望我們班的每一個同學(xué)都養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明小學(xué)生，我會自我為榜樣給同學(xué)們樹立一個良好文明禮儀標兵的形象，不說粗話，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不打架斗毆、不踐踏草坪，尊重長輩，團結(jié)同學(xué)，我相信，在我的帶領(lǐng)下，一定會營造出一個美好的校園，一個文明的校園，讓文明禮儀之花在校園處處盛開，請老師相信，請同學(xué)見證，我一定會成為一名優(yōu)秀的文明禮儀標兵。

申請禮儀標兵的申請書如何寫篇八

你們好！在學(xué)校的各項教學(xué)管理都趨于完善之際又迎來了一個評比“文明標兵”的項目，我看到這項目的發(fā)行使我心情非常的寬暢，我深深的意識到它將是學(xué)校學(xué)風的領(lǐng)頭燕，將是學(xué)生積極向上的動力，將是現(xiàn)代學(xué)生欣向的新風貌！我想：做為一名文明標兵必定能規(guī)范自己的.一舉一動，從而規(guī)范自己生活中的點點滴滴，進而提高自己的主觀能動性。所以我要申請加入學(xué)校的“十佳文明標兵”的文明行列。

在這里我懷著滿腔的熱情來介紹我：本人在校遵守學(xué)校紀律，積極鍛煉，團結(jié)同學(xué)，認真學(xué)習，關(guān)心班集體，積極配合學(xué)校的各項教學(xué)工作。本著學(xué)習的熱情和積極向上的心態(tài)，我在學(xué)校能很好的保持著良好的身心健康，并以優(yōu)異的成績通過了學(xué)校的各項考核，且在__年獲得了學(xué)校的三等獎學(xué)金，現(xiàn)在還參加了今年學(xué)校的全國模具競賽培訓(xùn)，在這里我將要更加努力學(xué)習，爭取能代表學(xué)校參加競賽，為自己增光，為學(xué)校添彩，將來為社會貢獻。

獲得以上驕傲的'成績并不值得我在心里有半點的驕傲，因為知識絕對是多多益善的人生“獵物”，是“貪得無厭”的無形“勝物”，是現(xiàn)代社會的立足基石，更何況現(xiàn)在我學(xué)到的知識還是那么的“弱不經(jīng)風”。所以我還要更加努力學(xué)習，以積極的人生態(tài)度面對生活，爭取在學(xué)習上，生活上，行動上處處起到積極的帶頭作用，為爭做一個“四有”“五愛”的現(xiàn)代文明學(xué)者奮斗。

做一名“文明標兵”是多么的值得我們自豪，所以我深深地盼望著我能成為一名學(xué)校的“十佳文明標兵”，請領(lǐng)導(dǎo)審批！

申請人：_____。

姓名：_____。

性別：____。

民族：______。

班級：_______。