2023年班級責(zé)任擔(dān)當論文范文怎么寫(模板18篇)

記敘文是以敘述為主要手法，生動地描寫人物、事件或景物的一種文學(xué)作品。在寫總結(jié)時，我們需要有客觀的態(tài)度，客觀地總結(jié)自己的表現(xiàn)和不足。以下是小編為大家整理的邏輯思維訓(xùn)練資料，希望能提高大家的思維能力。

班級責(zé)任擔(dān)當論文范文怎么寫篇一

擔(dān)當，是一種美德，一個人，一個民族，一個國家都需要學(xué)會擔(dān)當，并在擔(dān)當中發(fā)展。

對于個人，擔(dān)當有利于實現(xiàn)自身價值。每個人，自出生起便在社會中扮演著各自的主角，擔(dān)當起各自的職責(zé)。但僅僅是做好這些還不夠，我們還要勇于擔(dān)當他人不愿擔(dān)當?shù)穆氊?zé)。支教天使趙小亭，她便是勇于擔(dān)當?shù)目?。在大山里，她?dān)當了一個勇敢的支教者，三尺講臺上，用她的擔(dān)當釋放出生命的芬芳。假使她像有些人一樣，一味貪圖假期的快樂，不愿擔(dān)當一個志愿者，那么也許她的一生就將平凡地度過。

學(xué)會擔(dān)當起那些艱難的職責(zé)，在擔(dān)當中挑戰(zhàn)自我，自身價值就會在一次次擔(dān)當中得以升華。

對于一個民族，擔(dān)當同樣至關(guān)重要。中華民族在重重天災(zāi)面前，正是發(fā)揚了這種勇于擔(dān)當?shù)木?。汶川地震雖已過去，但它永遠烙在了中華民族的骨子里。災(zāi)難面前，整個民族共同抵御，一方有難，八方支援，大家共同擔(dān)當了苦難。嚴峻的自然環(huán)境，阻塞了的山路、公路，并沒有擋住中華民族擔(dān)當?shù)哪_步。一批批的志愿者、解放軍戰(zhàn)士，都是擔(dān)當起民族職責(zé)的使者，他們代表整個民族，勇于擔(dān)當。

如果這種民族的擔(dān)當失去了，整個民族便會松散、失去凝聚力。所以擔(dān)當對于名族來說必不可少，它鑄就了整個民族的魂。

對于國家，擔(dān)當更是維持自我在國際間地位的決定性因素。當今世界國與國之間競爭日益激烈，一個國家要想穩(wěn)穩(wěn)立足，必定是需要擔(dān)當必須職責(zé)與義務(wù)的。哥本哈根會議中，中國便提出了擔(dān)當共同而有區(qū)別的職責(zé)這一號召。這說明中國已理解和學(xué)會了擔(dān)當，并期望各國共同擔(dān)當起保護地球的職責(zé)。從另一方面說，若中國并未提出這一號召，會議必將被資本主義強國所控制，出現(xiàn)一些不公平、不合理的條約。

此刻，應(yīng)對國際金融危機，各國更需學(xué)會擔(dān)當，擔(dān)當起對內(nèi)保障民生，對外維系世界經(jīng)濟穩(wěn)定的職責(zé)。

個人、名族、國家三者本身就緊密聯(lián)系。三者應(yīng)共同擔(dān)當，用實際行動詮釋擔(dān)當二字。

班級責(zé)任擔(dān)當論文范文怎么寫篇二

在成長的`道路上，播種擔(dān)當?shù)姆N子，待到鮮花盛開時，讓花香溢滿每個人的心田。

--題記。

學(xué)習(xí)擔(dān)當，知識渴望。

新學(xué)期伊始，同學(xué)們又相聚一堂。x同學(xué)為大家表演自己假期中新學(xué)的單杠特技，不料他卻中途摔了個“嘴啃泥”，傷了自己的胳膊。三天后，他打著膏藥上了學(xué)。老師把他臨時安排在我旁邊，讓我照顧他。

由于他摔傷的是右手，每堂課我都幫助他記筆記。在他無力提重物時，我都來幫助他。有時他提出如廁的請求，我就攙扶著他到樓下，然后再讓別的男生把他攙扶到衛(wèi)生間。我看到他落下了許多課程，就在課間為他講解。在晚上，我完成作業(yè)后，就通過qq給他講如何克服困難，從精神上減少他的痛苦，讓他對生活充滿希望。我盡心地照顧他，直到他拆下繃帶。

家務(wù)擔(dān)當，親情盛放。

看到父母每天辛苦的為我操勞，我真是非常心疼他們。一天，我突發(fā)奇想：為什么不為父母分擔(dān)一些家務(wù)，送給他們一個驚喜呢？說干就干!

我粗略地估計了一下時間，然后飛速跑下樓，在附近的集市里買點菜，又去了裝飾店。我拎著東西“咚咚”地跑上樓，抹了一把汗，就系上媽媽的圍裙，在廚房里大干特干起來。不一會兒，我的“盛餐”就準備好了。然后，我將買來的裝飾品布滿每一個角落。最后，我靜靜地等待父母回來......

責(zé)任擔(dān)當，誠信貯藏。

一天，我?guī)еH戚家的弟弟妹妹們一起去龍之夢玩。作為姐姐，我認真地看護他們。然而，在我開碰碰車時，不小心撞到了一個妹妹。她摔倒在地，細嫩的腿跌青了，疼的哇哇大哭。我忙邊揉她的腿，邊安慰她，又給她買了玩具。妹妹笑了，告訴我她絕對不會“告狀”。

回到家，姑姑發(fā)現(xiàn)自己女兒的腿上出現(xiàn)傷痕，忙問妹妹怎么弄的。妹妹果然沒有食言，告訴她的母親是她自己不小心摔的?？墒?，我的心卻很不安。身體里有兩個小人在打架。一個說：你妹妹已經(jīng)寬恕你了，你不必自責(zé)，只要你不說，你其他的弟弟妹妹也不會“泄密”。另一個說：盡管沒人“告密”，但你對得起你的良心嗎，你要給弟弟妹妹樹立什么榜樣？我思來想去，打定主意，把事情始末如實告訴了姑姑，她并沒有責(zé)怪我。

顧炎武老先生說過：天下興亡匹夫有責(zé)。作為社會的一員，我們在成長中要勇于擔(dān)當。

班級責(zé)任擔(dān)當論文范文怎么寫篇三

美國前總統(tǒng)華盛頓小的時候曾經(jīng)收到過一份禮物——是一把漂亮的小斧頭。有一次，華盛頓在于伙伴們玩耍的時候，他提出要試試這把斧頭的鋒利程度。于是，他用這把斧頭將父親最喜愛的一棵小櫻桃樹給砍斷了。第二天，父親知道了這件事，他大發(fā)雷霆要求肇事者自己站出來承擔(dān)責(zé)任。此時，盡管心里非常害怕，小華盛頓卻仍然站了出來，告訴了爸爸是自己砍斷小櫻桃樹的。老華盛頓盡管痛惜那棵小櫻桃樹，但他仍然非常的高興，因為他知道自己的兒子長大了。

盡管華盛頓當時的心里非常害怕，但是他仍然敢于擔(dān)當責(zé)任，這樣的品格是他日后出人頭地，最后成為總統(tǒng)的一個重要原因。

卡羅西知道科羅西的難處以及他為什么要扔墨水瓶子，也知道站起來承認是會受到老師的處分，卻是仍然幫科羅西承擔(dān)了責(zé)任，并且最后還請求老師寬恕那幾個戲弄科羅西的同學(xué)，因此后文老師摸著科羅西的頭說：“你的心靈真美！”

擔(dān)當是一種責(zé)任，擔(dān)當是一種態(tài)度，擔(dān)當，更是一種精神。當你或別人犯錯誤的時候，勇敢地站上去吧，因為，敢于擔(dān)當?shù)娜?，其心靈必然是美好的！

班級責(zé)任擔(dān)當論文范文怎么寫篇四

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼之間，參加工作已經(jīng)有10幾個年頭了。站在講臺上，剛畢業(yè)時那種難以掩飾的青澀和靦腆仿佛就在昨天。10幾年的時間，足以改變許多事情，但對教師這一工作的責(zé)任感，卻由年輕時的火熱衍變成了今日的綿長不息，俞久彌新，猶如地下的樹影，早晨的時候團成一片，快中午時，便枝枝杈杈分得越來越清楚。

常常聽到有人說：你是老師?。〔诲e呀！一天就那么幾節(jié)課，動動嘴就行了，風(fēng)吹不著，雨淋不到的，一年還有寒暑假……。每次聽到這些，我只是一笑了之，我明白，只有從事了教師工作的人才能真正體會到這份工作的辛苦。記得剛參加工作的時候，一位老教師對我說：老師吃得是良心飯！這句樸實的話語道出了教師精神的實質(zhì)。是??！在這個平凡的世界里，我們需要英雄，但我們更需要千千萬萬，實實在在，腳踏實地于平凡崗位的有責(zé)任心的人。教師，固然有著別人無法理解的艱辛，但她也同樣有著別人無法體會到的幸福！世上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，唯有一樣?xùn)|西卻是越分越多。那就是愛！教師的愛是春風(fēng)化雨、潤物無聲的，付出時，我們沒有想到工資，沒有想到回報，這就是一種責(zé)任的驅(qū)使。

如今，除了教師的身份，我也是一名學(xué)生家長。每天看著兒子點點滴滴的變化，聽著他滔滔不絕的講著每位老師帶給他的或有趣、或新奇的知識，心理充滿了對老師的感激。我想，每天會有多少像我一樣的母親在和她的孩子分享學(xué)校帶給他們的快樂？亦或是焦慮孩子的止步不前，孩子們周而復(fù)始的求學(xué)之路，牽動的是多少帶著期盼的母親的心哪。當我想敷衍時，我就想：這個孩子的母親應(yīng)該也和我一樣，希望孩子的老師能夠愛他，對他負責(zé)；當他受委屈時，也希望老師能夠像媽媽一樣摸著他的頭，安慰他吧。這種念頭便會驅(qū)使我盡力把學(xué)生的每件小事做細、做好。

冰心有一段話曾激勵過無數(shù)的人為這個世界默默無聞、無怨無悔地奉獻著自己：

愛在左，責(zé)任在右，走在生命之路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的莘莘學(xué)子，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可流，卻覺得幸福。也許，我不能成為冰心筆下那個隨時播種便能開花的人，但我可以做一顆流星，在孩子們孤單寂寞或是躊躇滿志時，偶爾還會想起：在他們的夜空中，曾有這樣一抹光亮陪他們走過一程。

班級責(zé)任擔(dān)當論文范文怎么寫篇五

承擔(dān)責(zé)任，要勇于拒絕誘惑。

孟子曰：“生，我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也?！泵篮玫氖澄锟偸橇钊穗y于割舍的。但是，為了承擔(dān)責(zé)任，我們有時不得不忍痛割愛。諸葛亮為了報劉備三顧茅廬之恩，決心輔佐其收復(fù)漢室。他放棄了寄情山水的閑適，拒絕了曹操的榮華富貴，為蜀漢政權(quán)“鞠躬盡瘁，死而后已?！薄俺鰩熚唇萆硐人??！闭咽玖怂闹艺\，也將責(zé)任進行到底。

作為學(xué)生，努力學(xué)習(xí)，遵守學(xué)校紀律是我們的責(zé)任。作為子女，孝敬父母，多做力所能及的事情使我們的`責(zé)任。作為朋友，忠誠互助互諒使我們的責(zé)任。作為陌生人，扶危濟困是我們的責(zé)任。作為社會成員，熱愛祖國是我們的責(zé)任。作為普通公民，愛護和平，保護環(huán)境就是我們的責(zé)任。

責(zé)任，猶如沙漠中的曼陀鈴，能奏出天籟之音。猶如宮澤賢筆下的文學(xué)能營造出空靈優(yōu)美的世界。就讓我們承擔(dān)起責(zé)任，給慢慢的人生升值，給迷惘的精神斗志，給生命撐起藍天。

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班級責(zé)任擔(dān)當論文范文怎么寫篇六

擔(dān)當是一種態(tài)度，就像同一個班中的優(yōu)良差劣，參差不齊的成績反映著對于學(xué)習(xí)的態(tài)度，以及擔(dān)當與否。勇于擔(dān)當并樂于擔(dān)當，滿滿的態(tài)度寫在被評優(yōu)的作業(yè)上，這種態(tài)度便是擔(dān)當。下面是我精心給大家整理青年責(zé)任與擔(dān)當議論文作文，希望大家喜歡！

擔(dān)當，一個讓人望而卻步，又是一個讓人勇往直前的詞。而我，從小就會擔(dān)當，從小就會因為擔(dān)當而學(xué)會勇敢。

第二天，小伙伴們帶著他們的“行李”跟隨著我，出發(fā)了!先進入森林，就有一種詭異，恐怖的感覺，走著走著，就聽見身后傳來了一陣哭聲，嚇了我一跳!原來是一個人唄石頭絆倒了，摔了一跤!我連忙跑到他的身邊把他扶了起來。走了十來分鐘后，我們打算在一大塊的巖石上休息，這是一個人來告訴我___不見了，我連忙把大家分成了兩隊，出發(fā)去找哪兒失蹤的伙伴，我們在焦急的尋找中，我聽見了一陣抽泣的聲音，我聞著這個聲音尋去，聲音越來越清晰，，終于我在一個大坑里找到了他，我看了看四周，發(fā)現(xiàn)了一根樹藤，大家一起把他給拉了上來，原來他是想給大家找點野果子吃所以會不小心的掉進了這個大坑!

在我們看不見的角落里，每個人都在背負著自己的責(zé)任，艱難行走。也許我們一直都在推卸著那些并不顯眼的責(zé)任，我們覺得那些并不是大頭，即便是我們不去做也自然會有人去做的。其實這種心態(tài)從一開始就不對。

假如我們每個人都有舍己為人的精神，那么這個世界慢慢的就會變得更加精彩。假如每一個人都不愿意去承擔(dān)自己相應(yīng)的責(zé)任，每一個人都在推諉，那么這個世界慢慢的都會變成和你想象的這個樣子一樣，變得越來越亂七八糟。正如同很多人所說的那樣，你腳下站立的土地就是你的家鄉(xiāng)，你是什么樣子的?你的家鄉(xiāng)就是什么樣子的。

其實也不無道理。

我還記得在暑假社會實踐之后，我寫過一篇文章，那是一篇隨感，然后我發(fā)表在了學(xué)校的校報里。那個時候我就覺得很多時候沒有必要去爭端，那些有的沒的。很多時候，實際行動往往比我們所想的這些亂七八糟的要有用的多。與其總是說那些大話，不如用自己的實際行動來證明為自己的家鄉(xiāng)做貢獻。

無論是在哪里，我們都應(yīng)該讓自己的一顆心變得更加清明澄澈。也許眼前你面臨的挑戰(zhàn)是短時間內(nèi)無法度過的，但是你卻可以緩一緩，讓自己明白這一切其實并不是很艱難。只要愿意依靠自己的能力，這一切早晚都會是一段歷史，而且當你回首往事的時候，也會笑著談起這段歲月。

我想在很長時間以后你我可能再次相聚會，覺得這一切就好像是小孩子過家家一樣簡單。

我們不會再有那些亂七八糟的想法，因為那時候我們早已成熟。

成長是一次蛻變，擔(dān)當必定伴其一生。在成長中負有擔(dān)當，在擔(dān)當中長大成熟。

人生無論貧窮還是富有，尊貴還是低賤，都有自己的那份擔(dān)當，勇于擔(dān)當，生命才會更有意義。成熟不是看你的年齡有多大，而是看你能擔(dān)起多大的責(zé)任。敢于擔(dān)當，才能贏得別人的敬重與關(guān)懷，贏得別人的認同與信賴。英雄因為擔(dān)當而偉大，君子因為擔(dān)當而崇高。

當我們長大了，每個人都有自己的事要去做，每個人所做的事都會由自己承單著，小學(xué)的成長，那老師所布置的一個個任務(wù)都需要自己去完成，自己也要做好，小學(xué)的組長，那一個個簡簡單單的任務(wù)給了我們一個個重大的壓力，人小擔(dān)當?shù)娜蝿?wù)也小但是自己要盡一切努力去做。初中，那一個個課代表，每天有著重大的任務(wù)，都要認認真真地完成，每天每個科任老師布置的作業(yè)首先自己要做好，不能馬虎，這是老師信任我自己，這是自己邁出成功的第一步。

在街上，人山人海，有位老人摔倒了，許多人只是望一眼便昂首挺胸的走了，感覺這個人摔倒了與自己無關(guān)，更可惡的是有些人連看都不看一眼就走了，這是無關(guān)緊要的事嗎!每個人都應(yīng)該助人為樂，不能坐視不管，每個人都在成長，都會發(fā)現(xiàn)自己身上的擔(dān)當，我們應(yīng)該去幫助老人，許多人心里也想上前扶一把這個老人，卻怕攤上事……但是自己無視這個老人自己的良心過得去嗎!即使這個老人會陷害自己，但也不能坐視不管啊!只要自己行得正，還會怕影子歪嗎!所以，我們有成長就會有擔(dān)當，不能對不起自己。有對父母完成期望的責(zé)任，有為班級貢獻的責(zé)任，將來還會有扮演好我們在社會工作中的角色的責(zé)任，甚至還有國家、民族層面的責(zé)任。

為了擔(dān)當起這些責(zé)任，我們的首要任務(wù)就是努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，提高道德水平，做一個有自主思想的人。因為這是我們肩負這些責(zé)任所需要的力量，也是當下我們能夠做到的、也是必須做好的事情。而且，我們現(xiàn)在同樣需要重視的還有責(zé)任與擔(dān)當意識的培養(yǎng)，從小事做起，從日常生活中做起，“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江?！?。

我們需要擔(dān)當，成長更需要擔(dān)當。

“誰要當班長或組長的，請舉手!”老師像往常一樣，每學(xué)期初都會讓我們自薦班干部。

老師面帶微笑，雙眼飽含著期待，目光不停地掃視著每個同學(xué)的臉。我心里想舉手，卻發(fā)現(xiàn)教室里少了以前那踴躍的叫喊聲，回頭一看，平時最活潑的阿凡，現(xiàn)在變了一個人似的，靜靜地注視著桌面;往年的“老干部”們一個個都把課本擋在臉前或蜷縮在課桌上，甚至還用埋怨的神情注視著指向他們的每一只手;也有不少像我一樣四處張望的同學(xué)，猶豫片刻后，選擇了沉默。

既然大家都不舉手，我也就算了吧——我就這么不爭氣地想著，還暗自慶幸剛才老師沒發(fā)現(xiàn)我已舉到半空中的手。

老師的笑容漸漸僵硬，眼神也逐漸暗淡，她收起笑，嚴肅地說道：“既然大家都不自薦，那就讓我來選吧……”緊接著，老師就點了幾個“老干部”的名字，其中也包括我。

下課鈴響起，教室里哀嘆聲一片，我的“老朋友”兼“老搭檔”都愁眉苦臉地聚在一起。

欣一開始就“直奔主題”，埋怨道：“老師也真是的，叫誰不好，偏叫我們，當了五年的班干部早就煩了!”

“就是啊，”安接口道，“什么組長呀，班長呀，叫得好聽，說白了就是一個收發(fā)本子的，一個容易得罪人的差事?！?/p>

“你還記得上學(xué)期嗎，我們倆在講臺上叫得像潑婦一樣，那些人還不是我行我素，最后還是我們挨了老師的罵!”欣對安說道。

“哼，還有上次，我作為班長，打了幾個人的小報告，他們就說我小肚雞腸!”輕也翻起了自己的“舊賬本”。

“班長什么的，就是個受苦受累的活!”

“我們不干啦!”

她們說不干還真不干了，上課之前吵鬧，不管!同學(xué)鬧矛盾，不勸!本子要發(fā)了，讓同學(xué)自己拿去!

不是我們沒能力，而是我們懶得做!

再想想我自己，我何嘗又不是這樣呢?

嗨，責(zé)任擔(dān)當都去哪兒了?難道都被我們遺棄在成長的道路上了嗎?

月圓的時候，老街巷又響起了二胡的旋律。

說它是二胡，倒不如說是如泣如訴。他永遠在那樣一個位置上，將手中的二胡拉過來又拉過去，整條街巷都屏住了呼吸，靜靜地聽著，靜靜地看著。

是的，他的旋律是可以看的?？吹降牟皇且舴?，而是一種生活，一種棲居在月光下的生活。

月華如水，他扯動的琴弦亦如水，仿佛每一次顫音每一次高昂每一次婉轉(zhuǎn)縈回都如水，化開在小鎮(zhèn)里，匍匐在每一塊青磚之上。于是，他連同他的二胡一起，化作一股泉水，汩汩流淌在生活中。

下弦月，仍是老街巷，仍是他和他的二胡。

從遠遠的街心走來，背有些佝僂，卻仍用力地挺著;手杖剝落些許青漆，卻仍堅實地敲著;二胡破舊了嗎?哈哈，我比它老得還要快吧!

他又扯起了弦音，扯動了老街巷一天的疲憊，扯著自己的生活，向前走。

泉水在山間?不，在音樂里。月光在頭頂?不，在心間。眼眸中蒼茫一片，但心中自有他映月的二泉。二泉，一眼叫做音樂，一眼喚為生活;月，便是他自己了。

自己用月光照亮自己的生活，擔(dān)起自己的一切，便是他的《二泉映月》了罷。

這個叫做_瞎子阿炳_的天才，只擁有一把二胡，便撐起了他全部的天空。前進，后退，風(fēng)吹雨打，都只是一個瞎子，一柄二胡，生死相伴，浮沉相依。若他的心情是逃避，是退卻，恐怕那一段琴弦早就斷了!

遠遠的，他又坐定了，老房子，新月如鉤，還有他的一片琴聲，流淌入夜色。

于是夜色也像泉水了，在月光下泛著蔚藍。

活著，有時就是一種責(zé)任。不只為父母兄長，妻子和所有為自己祈禱的人，更要為自己，自己屹立山河而負起的責(zé)任。勇敢地活著，就是擔(dān)當下這責(zé)任。

他走了，走在回家的路上。脊背有些嶙峋?可它從未彎曲過。手杖已磨得光滑?卻是最堅實的。二胡呢?回去上點兒松香，明天的月亮?xí)芎冒?

春天來了，老街巷依舊匍匐著生活。石橋的拐角處，似仍有一位挺直的腰，我看不見他孤零零的形狀，卻覺得，他，充滿了整條街巷。

班級責(zé)任擔(dān)當論文范文怎么寫篇七

在生活中，你一定遇到過這些事情：對朋友了某事，老師分配給你一項任務(wù)，星期天父母都要出門工作，第一次闖了紅燈……這些事情，如果我們遇到了，應(yīng)該怎樣解決呢？這就在于你的責(zé)任心了。

有人會問，責(zé)任是什么呢？我覺得，責(zé)任這個詞對我們非常重要，不論在工作上，還是在學(xué)習(xí)上。還是在做人上，都要有責(zé)任心，可以說，責(zé)任是一個人應(yīng)當做的事情。例如：你應(yīng)該上學(xué)，應(yīng)該幫助朋友，應(yīng)該按時完成老師布置的作業(yè)等。也可以說，責(zé)任是不應(yīng)該做某些事情。例如：不犯法，不聚眾斗毆，不應(yīng)該用粗魯?shù)膽B(tài)度對待師長等等。我國思想家梁啟超就說過：“人生須知負責(zé)任的苦處，才能知道盡責(zé)任的樂趣?！笨傊?，擁有一顆責(zé)任心，那么不管你是一個怎么樣的角色，你都能對他們負責(zé)，并且把它們做的更好那么，為什么要有責(zé)任心呢？。如果沒有責(zé)任心，不是一樣好好活在世上嗎？但我們有沒有想過，當我們失掉責(zé)任心的同時，你也將會失去許多珍貴的東西，朋友將對你疏遠：老師父母將不再信任你，以至于你的每一句話，都要經(jīng)過他們反復(fù)“研究”才放心，在社會中你也將因為沒有責(zé)任心，而被一個又一個公司解雇，這就直接讓你成了一個孤獨，無人相助的人了。但如果你有著一顆責(zé)任心，你則會得到許多東西，我國明代有一大學(xué)士宋濂，在他小的時候，家中非常窮，沒有書看，他便去外面借來抄在紙上，不管抄完沒抄完，只要預(yù)期的時間一到，他就立刻還回去。正因為如此，他才可以借到更多的書。

美國總統(tǒng)吉米卡特，從小就被父親教誨，要做一個有責(zé)任心的人，在營救駐伊朗的美國大使館人質(zhì)的作戰(zhàn)計劃失敗后，當時的美國總統(tǒng)吉米卡特當即在電視里鄭重聲明一切責(zé)任在我，僅僅因為上面那句話卡特總統(tǒng)的支持率驟然上升了百分之十以上。

要做到一個擁有責(zé)任心的人，其實并不難，擁有一顆責(zé)任心的標志就是，不僅要對自己負責(zé)，還要對他人負責(zé)，這樣我們才算擁有了一顆責(zé)任心，美國總統(tǒng)林肯說過這樣一句話：“每個人應(yīng)該有這樣的信心，人所能負的責(zé)任，我必能負，人所不能負的責(zé)任，我亦能負”這就是告訴我們，不管事情有多么困難，都應(yīng)該對這件事情負責(zé)任。就在近不久前，我們國家發(fā)生了一起重大的動車追尾事件，當中駕駛動車的司機，讓我深感佩服，在動車即將與另一輛車尾部撞上時，那位司機本可以破窗而逃的，但他并沒有這么做，他當即拉動了剎車閘，才使得這次的傷亡減輕了不少，但他自己卻英勇殉職了。如果他當時真的破窗而逃，不負責(zé)任的話，那這動車里的人將無一辛免，因為他的責(zé)任心才讓所有人心中為他留了一個無法抹去的位置。

到現(xiàn)在為止，責(zé)任心對大家來說都應(yīng)該不陌生了吧，是的，只有擁有了責(zé)任心，我們才能的到更好的發(fā)展；只有擁有了責(zé)任心，我們才能受到更多人的信任，交到更多的朋友；只有擁有了責(zé)任心，我們才能在這四通八達的社會中占有一席之地，從而永不會被排擠掉，更不會倒塌。

當代青年人的責(zé)任擔(dān)當議論文篇古往今來，無數(shù)的文人墨客、英雄豪杰用他們的行動告訴我們：人生的'真諦在于擔(dān)當責(zé)任，一個拒絕承擔(dān)責(zé)任的人必然無法在社會中生存。

圣人，圣人，當車輪卷起滾滾濃煙時。當你和弟子們黯然走出齊都時。

人們知道，你又失敗了。有人笑你癡，有人笑你狂，你仍不在意，因為你看到了他們看不到的東西。

你看見戰(zhàn)火中流離失所的百姓，因失去丈夫悲痛欲絕的妻子。

而他們只看見了自己的霸業(yè)與天下。

老孟子，你是那個時代的圣人，你把“仁”當做目標，把照顧天下百姓當做己任。雖屢遭失敗，仍然不忘擔(dān)當，您承擔(dān)責(zé)任的勇氣必將隨儒家文化一同傳揚！

后輩，敬仰！君子，君子當土木堡傳來兵敗的號角時。當天子被野蠻的民族擄走時。當京師亂成一團，百姓驚慌時。

你站了出來，在那些大高面前，你這尚書顯得如此微小。但你站了起來，大聲喝罵著他們的懦弱，你大膽的走向城頭，組織著每一絲可調(diào)動的力量。

城外精兵猛將，曾擊潰百萬大軍。城內(nèi)文弱書生，未曾經(jīng)歷一戰(zhàn)。

不可思議，你居然贏了，望著灑滿鮮血的城墻，你笑了，于謙，你是清白永留人間的君子。你承擔(dān)責(zé)任的勇氣讓敵人膽寒，讓顯貴汗顏！關(guān)鍵時刻，士人不挺身何人挺身，于謙青史留名，萬眾稱贊！君子之名自此流傳！

晚生，欽佩！今人，今人當大貨車從你身上無情碾過時。當孩子們的哭聲傳入你耳畔時。

你笑了，“孩子，別哭，大家不都好好的嗎？”

你明白身為一名教師應(yīng)該承擔(dān)什么，你知道孩子是需要你呵護的花朵，那一躍，將一名人民教師的師德展現(xiàn)的淋漓盡致，您擔(dān)當責(zé)任的勇氣被人民稱贊。

張麗莉老師，折斷了雙腿，您仍是天使！學(xué)生，傾慕！

古往今來，無數(shù)仁人、英雄用行動告訴了我們擔(dān)當責(zé)任的真諦，作為新時代接班人的我們更應(yīng)擔(dān)當起自己努力學(xué)習(xí)，尊師重教的責(zé)任。老師、圣人、君子，新時代的后輩必然會向你們學(xué)習(xí)，勇于擔(dān)當，不忘責(zé)任！

班級責(zé)任擔(dān)當論文范文怎么寫篇八

在全球500強中，有人做過統(tǒng)計，近來，從美國西點軍校畢業(yè)出來的董事長有1000多名，副董事長有2014多名，總經(jīng)理或董事這一級的也有5000多名。

世界上也許沒有任何一家商學(xué)院能夠培養(yǎng)出來這么多的頂級人才。為什么不是商學(xué)院培養(yǎng)了企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人，而是西點軍校呢?我們可以看一下西點軍校對學(xué)生要求的標準——準時、守紀、嚴格、正直、剛毅。這些都是任何一家優(yōu)秀企業(yè)對其領(lǐng)導(dǎo)人要求的最基本的素質(zhì)，也是最值得挖掘和培養(yǎng)的素質(zhì)。

相比較而言，商學(xué)院卻更多地教給學(xué)生商業(yè)知識和經(jīng)驗，比較缺乏對一個人最基本的人文素質(zhì)的培養(yǎng)。也許正因為如此，是西點軍校而不是這些商學(xué)院培養(yǎng)了最優(yōu)秀的企業(yè)高級領(lǐng)導(dǎo)人才。

成功與人的性格、心胸、知識、素質(zhì)甚至民族、種族是沒有必然聯(lián)系的。在成功人士身上，只有一點是共同的——那就是對自己深深的責(zé)任感。

也就是說，世界上所有的優(yōu)秀人才都有一個共同的特點：對自己負責(zé)任——這就是執(zhí)行型人才的特點，這個結(jié)果意味著，如果你想得到一個有執(zhí)行才能的人，那么首要的要素就是“看他是不是對自己真正負責(zé)”。

什么叫“對自己真正負責(zé)”?一個對自己負責(zé)的人，他的身上有三個重要的特點：第一，信守承諾;第二，結(jié)果導(dǎo)向;第三，永不言敗。正是這三個特點使有責(zé)任感的人同時也就是有執(zhí)行能力的人。

同樣，什么樣的人不是執(zhí)行型的人呢?聰明人大多不是執(zhí)行型的人，因為他們一生都在尋求更好的解決方案，而很少能夠像“阿甘”那樣把一件事做到底。為什么阿甘這樣一個智商不高的人打乒乓球打成了冠軍，跑步跑成了冠軍，每做一樣事都做到了頂級，他靠的是什么?靠的是執(zhí)著。

而聰明人做事最缺乏的就是執(zhí)著。聰明人因為聰明，就總是在找捷徑，把很多時間花在路途上或者找捷徑上，沒有一件事情做到底;另一方面，聰明人往往在社會上受寵，所以一旦碰到困難或反對，就不像“執(zhí)著”的人那樣堅持，而是選擇逃避。

一內(nèi)容。

地吟誦著陳子昂的“念天地之悠悠，獨愴然而涕下”，訴說著自己懷才不遇、生不逢時的感慨。然而他們?yōu)樽约鹤隽耸裁茨?他們既沒有對自己的國家負責(zé)，也沒有對自己的家庭負責(zé)，更沒有對自己負責(zé)。

經(jīng)典事例論證：

一.

會有東山再起的輝煌了。齊王納諫，認識自我，戰(zhàn)勝于朝廷;李士民接收魏征，認清自己，貞觀之治……古名君，之所以圣明，流芳百世，主要是他們有自知之明，敢于接受自己的不足，取長補短，敢于承擔(dān)自己的重但，擔(dān)負自己的責(zé)任。

二

生在順境中的人尚且對自己負責(zé)，而身處逆境中的人更應(yīng)自強不息，對自己的命運負責(zé)，發(fā)出“王侯將相寧有種乎”反問的陳勝、吳廣，在報館中孜孜求學(xué)的狄更斯，在火車上專心致志實驗的愛迪生，惜時發(fā)憤在廁所里讀書的童第周，哪一個不是對自己的命運、才華負責(zé)?命運給了他們黑色的眼睛，他們卻用來尋找光明!

三

然而，在我們身邊依舊有許多不對自己負責(zé)的人。小時候，他不不懂得珍惜美好時光同，努力學(xué)習(xí)，而是終日昏昏沉沉，消磨時光，有的整天泡在網(wǎng)吧里，沉迷于虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界。嚴重的甚至走上違法犯罪的道路。將自己的人生結(jié)束在本應(yīng)最美好的時期讓自己的后半生生活在黑暗與悔恨之中。

造成這種后果的原因，只因他們對自己的放縱，沒有想過要對自己負責(zé)。也從不知道應(yīng)該對自己負責(zé)。更不明白對自己負責(zé)的重要性。因此，他們迷失了自我，找不到生活的目標與希望。更不要提建設(shè)自己美好的未來了。

四

一個智者曾說過：“你最大的責(zé)任，就是將自己這塊料鑄造成器。”

這不正是在說我們青少年嗎?我們正處于為自己人生而奮斗的最佳時期。又有誰沒想過自己擁有一個怎樣美好的未來呢?而古今中外，美好的未來只屬于那些對自己負責(zé)的人。華盛頓小時候很愛玩，一次將父親剛剛種下的桃樹剪斷了，后來，父親追問此事，他主動承認了錯誤，并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。最終，他成了美國的第一任總統(tǒng)。

毛澤東在學(xué)生時期為自己遠大的抱負，一心為國家，為人民服務(wù)的志向。他不顧父親的反對棄商從學(xué)，義無反顧的踏上了求學(xué)之路。正國為他對自己負責(zé)。在學(xué)生時期，刻苦學(xué)習(xí)。為自己成為新中國的偉大領(lǐng)導(dǎo)人奠定了堅實的基礎(chǔ)。

班級責(zé)任擔(dān)當論文范文怎么寫篇九

先從我爺爺說起吧，我的爺爺是一名普通的國企工人，他是一名班組長，他勤勤懇懇，任勞任怨，帶領(lǐng)他的班組出色地完成各項任務(wù)。他每天早來晚走，奶奶總說，家對于爺爺來說家就像是旅店一樣，話里話外在抱怨爺爺。爺爺是一名汽車修理工程師，有一次，一輛貨車在一個狂風(fēng)暴雨之夜拋錨在一個荒涼的山路上，車的機關(guān)出了毛病，爺爺接到了消息后，不由分說，連夜趕往拋錨地，經(jīng)過近3個小時的搶修，車終于開動了，可爺爺由于受雨著涼，得了嚴重的感冒。爺爺實實在在的工作贏得了一致的好評，他多次被評為先進工作者，新長征突擊手，奶奶也真正理解了爺爺肩負的擔(dān)子，對爺爺?shù)墓ぷ鹘o予全力的支持。

學(xué)校每年都安排做畢業(yè)班的班主任工作，爸爸一心撲在教育事業(yè)上，他忘了他的家庭，忘了他的孩子，忘了他自己的身體。有一次，我發(fā)高燒到39度，守護在我病床旁的是我的媽媽，而他卻守在他的患了心臟病的他的學(xué)生的病床旁。不過，我和媽媽都理解他肩上的那份責(zé)任。

班級責(zé)任擔(dān)當論文范文怎么寫篇十

各位老師，各位同學(xué)：

大家好！

我今天演講的題目是：責(zé)任在于擔(dān)當。

責(zé)任如陽光，能激發(fā)潛能；責(zé)任如甘露，能凈化心靈；責(zé)任如燭光，能照亮人生。勇于擔(dān)當，源于強烈的事業(yè)心、責(zé)任感。沒有干事創(chuàng)業(yè)的崇高追求，沒有昂揚向上的精神狀態(tài)，沒有舍身忘我的拼搏精神，事業(yè)是不可能成功的。一個人不論職務(wù)高低，一旦走上了工作崗位，就意味著肩挑擔(dān)子，背負責(zé)任。

古人云，“大事難事看擔(dān)當，順境逆境看襟懷”。對于應(yīng)負的責(zé)任，迎著風(fēng)險也要干好，實踐擔(dān)當?shù)木瘢嵘龘?dān)當?shù)哪芰?，做到敢?dān)當，能擔(dān)當，會擔(dān)當，善擔(dān)當。自古以來中國傳統(tǒng)文化中就有修身，齊家，治國，平天下為準的責(zé)任意識、擔(dān)當精神?；咎m替父從軍體現(xiàn)的是一位兒女對父母、對家庭的責(zé)任；精忠報國體現(xiàn)的是南宋名將岳飛對國家的責(zé)任；先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，體現(xiàn)的是范仲淹對人民的責(zé)任。

責(zé)任是人與生俱來的一種約束、一種使命。做人有責(zé)任，做事有責(zé)任，干社區(qū)工作則更應(yīng)有責(zé)任。

責(zé)任是什么？責(zé)任就是份內(nèi)應(yīng)做的事情，是崗位職責(zé)范圍內(nèi)應(yīng)承擔(dān)的任務(wù)，是“在其位”應(yīng)當完成的使命，是“食俸祿”必須不講任何條件任何價錢去做好的工作。不論其范疇多么廣泛，也不論其內(nèi)涵多么豐富，責(zé)任都既是一種客觀需要，也是一種主觀追求；既是自律，也是他律。正因為如此，我們說，責(zé)任是成就事業(yè)的可靠途徑，是實現(xiàn)人的全面發(fā)展的必由之路。

沒有做不好的工作，只有不負責(zé)任的人。與有些工作相比，干社區(qū)工作可能是辛苦一些。但既然天賦大任于我輩，我們就必須不僅視責(zé)任為約束、為義務(wù)，嚴守責(zé)任，同時還必須自覺把盡責(zé)的過程當作修煉的過程，把履職的過程當作自我完善自我提高的過程，在負責(zé)任、盡責(zé)任的奉獻中實現(xiàn)人生的價值、享受人生的快樂。

記得林肯說的一句話：“每一個人都應(yīng)該有這樣的信心：人所能負的責(zé)任，我必能負；人所不能負的責(zé)任，我亦能負。如此，你才能磨煉自己，求得更高的知識而進入更高的境界?！?/p>

我的演講完畢，謝謝大家！

班級責(zé)任擔(dān)當論文范文怎么寫篇十一

在全球500強中，有人做過統(tǒng)計，近來，從美國西點軍校畢業(yè)出來的董事長有1000多名，副董事長有多名，總經(jīng)理或董事這一級的也有5000多名。

世界上也許沒有任何一家商學(xué)院能夠培養(yǎng)出來這么多的頂級人才。為什么不是商學(xué)院培養(yǎng)了企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人，而是西點軍校呢?我們可以看一下西點軍校對學(xué)生要求的標準——準時、守紀、嚴格、正直、剛毅。這些都是任何一家優(yōu)秀企業(yè)對其領(lǐng)導(dǎo)人要求的最基本的素質(zhì)，也是最值得挖掘和培養(yǎng)的素質(zhì)。

相比較而言，商學(xué)院卻更多地教給學(xué)生商業(yè)知識和經(jīng)驗，比較缺乏對一個人最基本的人文素質(zhì)的培養(yǎng)。也許正因為如此，是西點軍校而不是這些商學(xué)院培養(yǎng)了最優(yōu)秀的企業(yè)高級領(lǐng)導(dǎo)人才。

成功與人的性格、心胸、知識、素質(zhì)甚至民族、種族是沒有必然聯(lián)系的。在成功人士身上，只有一點是共同的——那就是對自己深深的責(zé)任感。

也就是說，世界上所有的優(yōu)秀人才都有一個共同的特點：對自己負責(zé)任——這就是執(zhí)行型人才的特點，這個結(jié)果意味著，如果你想得到一個有執(zhí)行才能的人，那么首要的要素就是“看他是不是對自己真正負責(zé)”。

什么叫“對自己真正負責(zé)”?一個對自己負責(zé)的人，他的身上有三個重要的特點：第一，信守承諾;第二，結(jié)果導(dǎo)向;第三，永不言敗。正是這三個特點使有責(zé)任感的人同時也就是有執(zhí)行能力的人。

同樣，什么樣的人不是執(zhí)行型的人呢?聰明人大多不是執(zhí)行型的人，因為他們一生都在尋求更好的解決方案，而很少能夠像“阿甘”那樣把一件事做到底。為什么阿甘這樣一個智商不高的人打乒乓球打成了冠軍，跑步跑成了冠軍，每做一樣事都做到了頂級，他靠的是什么?靠的是執(zhí)著。

而聰明人做事最缺乏的就是執(zhí)著。聰明人因為聰明，就總是在找捷徑，把很多時間花在路途上或者找捷徑上，沒有一件事情做到底;另一方面，聰明人往往在社會上受寵，所以一旦碰到困難或反對，就不像“執(zhí)著”的人那樣堅持，而是選擇逃避。

一內(nèi)容。

地吟誦著陳子昂的“念天地之悠悠，獨愴然而涕下”，訴說著自己懷才不遇、生不逢時的感慨。然而他們?yōu)樽约鹤隽耸裁茨?他們既沒有對自己的國家負責(zé)，也沒有對自己的家庭負責(zé)，更沒有對自己負責(zé)。

經(jīng)典事例論證：

一.

會有東山再起的輝煌了。齊王納諫，認識自我，戰(zhàn)勝于朝廷;李士民接收魏征，認清自己，貞觀之治……古名君，之所以圣明，流芳百世，主要是他們有自知之明，敢于接受自己的不足，取長補短，敢于承擔(dān)自己的重但，擔(dān)負自己的責(zé)任。

二

生在順境中的人尚且對自己負責(zé)，而身處逆境中的人更應(yīng)自強不息，對自己的命運負責(zé)，發(fā)出“王侯將相寧有種乎”反問的陳勝、吳廣，在報館中孜孜求學(xué)的狄更斯，在火車上專心致志實驗的愛迪生，惜時發(fā)憤在廁所里讀書的童第周，哪一個不是對自己的命運、才華負責(zé)?命運給了他們黑色的眼睛，他們卻用來尋找光明!

三

然而，在我們身邊依舊有許多不對自己負責(zé)的人。小時候，他不不懂得珍惜美好時光同，努力學(xué)習(xí)，而是終日昏昏沉沉，消磨時光，有的整天泡在網(wǎng)吧里，沉迷于虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界。嚴重的甚至走上違法犯罪的道路。將自己的人生結(jié)束在本應(yīng)最美好的時期讓自己的后半生生活在黑暗與悔恨之中。

造成這種后果的原因，只因他們對自己的放縱，沒有想過要對自己負責(zé)。也從不知道應(yīng)該對自己負責(zé)。更不明白對自己負責(zé)的重要性。因此，他們迷失了自我，找不到生活的目標與希望。更不要提建設(shè)自己美好的未來了。

四

一個智者曾說過：“你最大的責(zé)任，就是將自己這塊料鑄造成器。”

這不正是在說我們青少年嗎?我們正處于為自己人生而奮斗的最佳時期。又有誰沒想過自己擁有一個怎樣美好的未來呢?而古今中外，美好的未來只屬于那些對自己負責(zé)的人。華盛頓小時候很愛玩，一次將父親剛剛種下的桃樹剪斷了，后來，父親追問此事，他主動承認了錯誤，并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。最終，他成了美國的第一任總統(tǒng)。

毛澤東在學(xué)生時期為自己遠大的抱負，一心為國家，為人民服務(wù)的志向。他不顧父親的反對棄商從學(xué)，義無反顧的踏上了求學(xué)之路。正國為他對自己負責(zé)。在學(xué)生時期，刻苦學(xué)習(xí)。為自己成為新中國的偉大領(lǐng)導(dǎo)人奠定了堅實的基礎(chǔ)。

班級責(zé)任擔(dān)當論文范文怎么寫篇十二

新冠肺炎疫情牽動著億萬民眾的心，而最讓我們感動的莫過于挺身而出奔赴一線，殫精竭慮，夜以繼日奮戰(zhàn)的醫(yī)務(wù)工作者，他們用智慧、血汗、生命筑起保護，挽救人民生命的防線，他們詮釋了醫(yī)者大愛無疆的職業(yè)精神，扛住了大國責(zé)任。

充滿霧氣的護目鏡，厚重的防護服，n95口罩下的自信笑容，一封封請戰(zhàn)書，生命書……這是責(zé)任擔(dān)當，家國情懷生動體現(xiàn)，作為中學(xué)生，生活不只有眼前的高考，更要有一份巨時濟世的責(zé)任感。

積極進取，從不抱怨。倘若女將軍陳薇抱怨危險，憎恨工作，消積待日，她怎能在29年的時間里一次次與致病毒短兵相接，一次次在“無形戰(zhàn)場”拼死搏殺?她怎么會穿著“軍人使命”這身戰(zhàn)袍，用生命來守護生命呢?所謂“七十而隨心所欲”，如果鐘南山院士真的這樣，以高齡為借口，抱怨工作之多，責(zé)任之重，怎使中國疫情取得如此大的勝利。正是因為如同鐘南山、陳薇這樣數(shù)以計萬的醫(yī)務(wù)人員擔(dān)起了對國家的責(zé)任，才使中國抗擊疫情戰(zhàn)漸入佳境。中學(xué)生不能抱怨生活，更不能消積待日，應(yīng)奮發(fā)求知，做好未來扛起大國責(zé)任的準備。

擴大格局，創(chuàng)造未來。辜鴻銘、陳寅格勇于承擔(dān)對中華文化的責(zé)任，他們無懼無畏，無懼權(quán)勢與戰(zhàn)亂，焚膏油以繼晷，窮年累月鉆研學(xué)術(shù)，成為了中華文化的集大成者。金一南在自己的未來格局，在滔天巨浪的情況中，完成了《苦難輝煌》那本書，乞求直升機救援來把他的筆記本帶走。未來格局使我們通過艱苦、充滿風(fēng)險的實踐，也讓我們把自己逼上了墻角，磨利我們的才華。

奉獻自己，勇?lián)笕?，短短七十年，然發(fā)展之速，遠勝萬物發(fā)展之速?何也?皆為勇于承擔(dān)責(zé)任英雄之力也，成有名，成無名，但凡是敢于承擔(dān)責(zé)任的人都是英雄，他們用汗水與鮮血，將社會發(fā)展推至一個又一個高峰，承擔(dān)責(zé)任，意味著奉獻，“美德”志愿者團隊放棄居家的安全，奉獻著自己的時間，照顧家人都患上新冠的嬰兒，為臨產(chǎn)孕婦送防護服……他們?yōu)榱俗约核袚?dān)的責(zé)任，奉獻著自己。

賦予我們一種機會，一種學(xué)會擔(dān)當?shù)臋C會，

讓責(zé)任變成習(xí)慣，擔(dān)起大國責(zé)任。

班級責(zé)任擔(dān)當論文范文怎么寫篇十三

人們對責(zé)任與擔(dān)當通常有兩種理解。一是指分內(nèi)應(yīng)做的事，如職責(zé)、盡責(zé)任、崗位責(zé)任等。二是指沒有做好自己工作，而應(yīng)承擔(dān)的不利后果或強制性義務(wù)。通俗的講，責(zé)任就是他人、集體、社會對個人或多或少地犧牲自己，來滿足他人、集體、社會的正當要求；擔(dān)當就是犧牲自我來滿足這種要求的行為，或者說盡你作為社會的一份子的義務(wù)。

一個人的工作做的好壞，最關(guān)鍵的一點就在于有沒有責(zé)任感，是否認真履行了自己的責(zé)任。人的一生必須承擔(dān)著各種各樣的責(zé)任，社會的、家庭的、工作的、朋友的等等。人不能逃避責(zé)任，對于自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任要勇于承擔(dān)，放棄自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任時，就放棄了生活，也將被生活所放棄。責(zé)任可以使人堅強，責(zé)任可以發(fā)揮自己的潛能，能力，永遠由責(zé)任來承載。責(zé)任可以改變對待工作的態(tài)度，而對待工作的態(tài)度，決定你的工作成績，正如書中所說的“假如你熱愛工作，那你的生活就是天堂，假如你討厭工作，那你的生活就是地獄”。我們在工作中，就是要清醒、明確的認識到自己的職責(zé)，履行好自己的職責(zé),發(fā)揮自己的能力，認識到、了解到自己的責(zé)任，清楚自己的職責(zé)，并承擔(dān)起自己所在工作崗位的責(zé)任，那么工作就由壓迫式、被動，轉(zhuǎn)化為積極主動，并享受工作樂趣，取得成績的快樂。有些事情并不是需要很費力才能完成的。做與不做之間的差距就在于——責(zé)任。簡單的說，按時上班出差等一些工作上的小事，真正能做到的并不是所有的人。違反制度，說到本質(zhì)就是一種不負責(zé)的表現(xiàn)，首先是對他人的不負責(zé)，更是對自己的不負責(zé)。沒有做不好的工作，只有不負責(zé)的人。責(zé)任承載著能力，一個充滿責(zé)任感的人，才有機會充分展現(xiàn)自己的.能力。

擔(dān)當需要勇氣，擔(dān)當需要信念，擔(dān)當需要智慧，擔(dān)當需要忍耐。擔(dān)當路上，有成功的鮮花和美酒，也有失敗的痛楚和苦澀。擔(dān)當一方面要矢志成功，另一方面也要為失敗未雨綢繆。承受失敗也是一種擔(dān)當。擔(dān)當失敗要善于轉(zhuǎn)化。失敗并不可怕，可怕的是遇到失敗時不知所措，一蹶不振。一時的失敗往往可以成為跨越溝壑的橋梁、通往壯麗的渡船、走向成功的新路。要善待失敗、正視失敗。

責(zé)任和擔(dān)當是密不可分的，責(zé)任是對擔(dān)當?shù)囊螅瑩?dān)當是對責(zé)任的詮釋。有人說誠信是現(xiàn)在社會最寶貴的品質(zhì)，其實誠信也是責(zé)任與擔(dān)當?shù)囊环N體現(xiàn)，是自我監(jiān)督的責(zé)任與公平的擔(dān)當。所以在我看來，責(zé)任與擔(dān)當是現(xiàn)今社會最需要人們重視的意識，它不僅能夠體現(xiàn)個人價值、使個人充分展現(xiàn)其能力，還是發(fā)揮集體力量，促進社會發(fā)展的核心。

我相信這是每個人都愿意看到的?？申P(guān)于責(zé)任與擔(dān)當，主要矛盾不在此。正如我個人的理解，在負責(zé)與擔(dān)當?shù)倪^程中總不免犧牲個人。盡管每個人都愿意看到社會發(fā)展、公民盡責(zé)，但并不是所有人都愿意犧牲。有些人總希望看到別人盡責(zé)與擔(dān)當，而自己卻喜歡偷懶與逃避。人的天性本是喜歡享受拒絕犧牲的，這本無可厚非。但我們的思想需要上升到一個更高的層面，不能只關(guān)注個人的得與失。換位思考，如果別人沒有完成你給他的任務(wù)，讓你受了損失，自己也會不好受，而這僅僅是對個人而言。對集體與社會這樣一個有著復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)與明確的分工的環(huán)境來說，責(zé)任與擔(dān)當?shù)闹匾愿遣谎远?，就好像支撐整座社會大廈的鋼筋架構(gòu)。每個人只有融入這種責(zé)任體系中去，提高自己的責(zé)任意識，知道自己該做什么、不該做什么，權(quán)衡好個人犧牲與集體、社會發(fā)展的輕重，社會才能穩(wěn)定，物質(zhì)和精神文明水平才能得到提高。

而且責(zé)任與擔(dān)當本身就是一個付出與回報的過程，是一個社會普遍承認的真理——沒有付出，何來回報？思修課上老師講了一個關(guān)于天堂與地獄的故事：地獄里的人在喝湯時每個人都拿著一支柄很長的勺子，每個人都爭相把湯往自己嘴里送卻又夠不著，饑餓難耐，痛苦不堪。而天堂里的每個人同樣拿著這樣的勺子，但他們都互相把湯喂給別人，每個人都很開心。其實對責(zé)任與擔(dān)當，我們也應(yīng)該有同樣地意識：如果每個人都重視責(zé)任勇于擔(dān)當，我們雖然為了自己的責(zé)任擔(dān)當犧牲了自我，但卻又從他人對你的負責(zé)與承擔(dān)中獲得了益處、有了收獲。我們應(yīng)該從自己做起，以個人的力量去感染身邊的人，讓他們都擁有責(zé)任與擔(dān)當?shù)囊庾R，形成樂于擔(dān)當、敢于擔(dān)當?shù)牧夹匝h(huán)。這樣的社會才能一個和諧的社會。

立足當下，也不能忘了好好思考現(xiàn)在我們——大學(xué)生、或者說未來祖國建設(shè)的中堅力量與社會人才對責(zé)任應(yīng)該有怎樣的理解、對擔(dān)當應(yīng)該有怎樣的踐行?，F(xiàn)在我們肩負著來自方方面面的責(zé)任：有對父母完成期望的責(zé)任，有為班級貢獻的責(zé)任，將來還會有扮演好我們在社會工作中的角色的責(zé)任，甚至還有國家、民族層面的責(zé)任。為了擔(dān)當起這些責(zé)任，我們的首要任務(wù)就是努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，提高道德水平，做一個有自主思想的人。因為這是我們肩負這些責(zé)任所需要的力量，也是當下我們能夠做到的、而且必須做好的事情。而且，我們現(xiàn)在同樣需要重視的還有責(zé)任與擔(dān)當意識的培養(yǎng)，從小事做起，從日常生活中做起，“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海”。而未來若我們能成為一名光榮的共產(chǎn)黨員，我們的責(zé)任與擔(dān)當意識就更應(yīng)該上升到一切為人民服務(wù)的高度，作為一名黨員則更應(yīng)該為他人、為人民擔(dān)負起更加厚重的責(zé)任，做好一名合格的黨員該做的事。我希望每個人都能好好思考“責(zé)任與擔(dān)當”這五個字的意義。在以后的大學(xué)生活中我也希望自己能多思考這五個字，并用實際行動去詮釋。

班級責(zé)任擔(dān)當論文范文怎么寫篇十四

隨著新時代的到來，我們中華民族的人文素養(yǎng)也在不斷提高。早在兩千多年前，孔子就談到了人文素養(yǎng)。子曰：“知者不惑，仁者不憂，勇者不懼。”這是孔子對“知者”“仁者”“勇者”三種人人文素養(yǎng)的概括。而我認為，一個普通公民的人文素養(yǎng)水平，應(yīng)當折射著整個時代禮貌發(fā)展的程度。

青年是國家的花朵，是時代發(fā)展的期望。從責(zé)任擔(dān)當這一角度來說，在我們高中生青年身上體現(xiàn)得還不夠全面。高中階段，正是青年從家人的懷抱向社會進階的一個過渡時期，我把它稱作“尷尬時期的青春歲月”。此時此刻的我們思想早熟，卻不成熟，對責(zé)任和擔(dān)當?shù)恼J識還不夠完善。甚至有很多同學(xué)還一度認為自我還是在舒適的搖籃中沉睡，殊不知即將要應(yīng)對社會現(xiàn)實。責(zé)任與擔(dān)當似乎離我們還十分遙遠，犯了錯，有爺爺奶奶的庇護，出了事有爸爸媽媽的解決，這種意識潛移默化地澆灌著我們的成長。雖說人數(shù)不多，可也是常見現(xiàn)象。

作為一名高中生，我們真的去努力拼搏了嗎？成為一名進取上進的高中生是我們的責(zé)任，很多同學(xué)還沒有意識到這一點。而身為青少年的我們，應(yīng)當有“持書伏劍，耀我中華”的責(zé)任與擔(dān)當。我們讀書，是為了不斷地去完善自我，是要讓自我成為夢想的那個優(yōu)秀的自我。

放眼這個世界，總會看到有人去逃避自我應(yīng)盡的責(zé)任。不贍養(yǎng)父母，甚至開車撞人后還逃之夭夭。這種事情不斷地發(fā)生在我們的周圍，這種不負責(zé)任的情景早已不容忽視，我們必須正視自我所要承擔(dān)的責(zé)任。

責(zé)任是沉重的，要背負起這兩個字并不簡便，也許這就是眾多人不敢承擔(dān)責(zé)任的原因吧?？墒秦?zé)任又是高尚的，它能促使人成長。毫無疑問，責(zé)任是不能逃避和推脫的，僅有勇于承擔(dān)，人生才會飽滿充實。

小舟之所以能夠橫渡大江，是因為它承擔(dān)有載人送客的責(zé)任；蒲公英之所以能夠漫天飛翔，是因為它承擔(dān)有傳播未來的責(zé)任；蝸牛之所以能夠堅持往上爬，是因為他承擔(dān)有對自我永不放棄的責(zé)任。

不管我們肩上擔(dān)負的責(zé)任是什么，我們都應(yīng)當于無形中為國家的富強增添自我一份微薄的力量。素養(yǎng)決定品性，品性承擔(dān)責(zé)任，這是我們應(yīng)當要做到的。少年知之，則國盛之。

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班級責(zé)任擔(dān)當論文范文怎么寫篇十五

英國王子查爾斯曾經(jīng)說過：“這個世界上有許多你不得不去做的事，這就是責(zé)任。

男孩向父親承認錯誤。父親拿出12.5美元說：”這錢我可以借給你，但一年后要還我?！睆拇?，男孩每天省吃儉用。一年后終于攢夠了12.5美元還給了父親，這位男孩就是后來的美國總統(tǒng)羅納德·里根。

為社會貢獻，是一種責(zé)任。俄國優(yōu)秀的生物學(xué)家、病理學(xué)家梅契尼科夫把一生都貢獻給了科學(xué)事業(yè)，并取得了巨大成就。他病逝前，早已決定將自己的遺體捐獻供醫(yī)學(xué)解剖用，并內(nèi)定了解剖醫(yī)師。臨終前，他對那位醫(yī)師說：“你還記得我們之間的約定嗎？，你在負責(zé)解剖我的尸體時，請注意我的腸胃，我身體的毛病，八成是發(fā)生在那里。”

熱愛祖國，是一種責(zé)任。南宋抗金英雄岳飛小的時候，有一次幾個結(jié)拜兄弟因為沒有飯吃，約岳飛去攔路搶劫。岳飛果決拒絕了他們的要約，并勸阻他們不要去干。但眾兄弟并沒有聽他的勸說而離開了他。岳飛母親聽說此事后，很高興。但又害怕他在自己死后經(jīng)不住誘惑，于是她拿來繡花針，在岳飛的背上刺下了“精忠報國”四個大字，然后涂上醋墨。這四個字便永不裉色了。從此岳飛英勇殺敵，真正達到了他母親的要求。

古今中外的人們，因為勇于承擔(dān)責(zé)任而有口皆碑，流芳百世。“天下興亡，匹夫有責(zé)”是人生的信念；“匈奴未滅，何以家為”是豪邁的誓言；“我以我血薦軒轅”是他們的情懷；“拯救祖國”是他們的吶喊。為祖國拋頭顱，灑熱血，這就是責(zé)任；關(guān)心老人，愛護兒童，這就是責(zé)任；堂堂正正做人，為人民謀利造福，這就是責(zé)任。

我們每一個人把自己身邊的每一件事做好，這就是每個人最基本的責(zé)任。

對社會負責(zé)，對自己負責(zé)！

每個人一出生就有著多重的身份，而每一個身份都承擔(dān)著不同的責(zé)任。人活世上，就要肩負起這些責(zé)任。是否重視自己所承擔(dān)的責(zé)任就體現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)。我堅信，只要一個人重視并勇敢地承擔(dān)起自己的責(zé)任，他就會受人尊重、尊敬受人尊敬、愛戴的人有很多，他們中沒有一個人是輕視責(zé)任的，他們都盡心盡力地肩負著自己的責(zé)任。

我們敬愛的、總理，在四川汶川大地震發(fā)生的第一時間趕到現(xiàn)場，不顧自己身體的勞累，與戰(zhàn)士們一同抗震救災(zāi)。他們都是盡職盡責(zé)的好主席、好總理。也正是因為他們的盡職盡責(zé)，才贏得了人民的愛戴。

成龍是一名的演員。他每年的收入多有上千萬甚至上億。然而，面對如此之多的金錢，他沒有失去方向。他將每年三分之一的收入都用在慈善事業(yè)上。他說他自己的責(zé)任不是在觀眾眼中當一位巨星，而是為社會做出貢獻。也正是這樣的責(zé)任感，才使他名揚四海，成為一位東方的永不磨滅的大俠。

不單單是名人，即使是位普通人，只要他時刻明確、銘記自己的責(zé)任，就會被人們尊重。北京奧運會上的志愿者不就是一個鮮明的例子嗎？他們無私地奉獻自己。他們留下了多少汗水，只為了北京奧運會開的圓滿、成功。北京奧運會雖然已經(jīng)結(jié)束了，他們的笑容卻永遠被世界銘記。

但其自己的責(zé)任，你會被人尊重；輕視自己的責(zé)任，你會被世人看扁。

那些作虛假廣告的明星、自守自盜的貪官污吏們?yōu)槲覀兦庙懥司?。他們輕視了對消費者、對廣大人民群眾的責(zé)任，于是，他們被人看扁，從而遺臭萬年。

所以，我們要明確自己的責(zé)任并且擔(dān)負起我們的責(zé)任。只有這樣，我們才會被人們尊重，只有這樣，我們才對得起自己的良心！

我們的社會需要負責(zé)任的人，只有人人都勇于積極地承擔(dān)自己的責(zé)任，共同把各項工作做好，社會才會進步。一個人想要贏得他人的信任，在他人面前樹立起威信，就必須做到四個字--有責(zé)任心。馬卡連柯曾經(jīng)說過:教師的威信首先建立在責(zé)任心上。這句話說得十分正確。一個教師想要在他所教的班上樹立威信，想要管理好這個班級，使之成為一個團結(jié)向上的班級，那么他自己身為一個教師，就必須擔(dān)當起教師的責(zé)任，對學(xué)生的學(xué)習(xí)以及生活各個方面切實地負起責(zé)任，才會讓學(xué)生相信他，敬佩他，從而在班上建立了一個老師的威信。

有的人肯定會認為:想要做到對工作盡心盡力，一絲不茍地擔(dān)當起自己的責(zé)任是很困難的事，但在世界上就有人做到了?，F(xiàn)在由我來講述一個實例:在日本東京的一個國際大酒店里，來了一位新應(yīng)聘的服務(wù)人員，她找到飯店的負責(zé)人，負責(zé)人卻叫她去打掃廁所。她猶豫了，怎么辦?是接受這個工作?還是另謀職業(yè)?考慮再三，她決定還是先聽聽負責(zé)人怎么說再作決定。于是，負責(zé)人把她帶到廁所，并告訴她廁所要清潔得十分干凈，特別是馬桶要弄得一塵不染，光滑潔白，飯店負責(zé)人一邊說就一邊開始給她做示范，并且最后還從馬桶里舀了一碗水喝了下去。她被飯店負責(zé)人對工作認真負責(zé)的精神所感動了，明白了什么是工作，什么是責(zé)任心，于是愉快地接受了這份工作，漂亮地邁出了職業(yè)生涯的第一步。在此后的歲月里，她一直勤奮的工作，她所清洗的廁所，一向光潔如新，馬桶里的水她也喝了不知多少次。她就是后來成功成為了日本郵政大臣的野田圣子。正是她那種在工作中追求完美，對自己工作極度負責(zé)和勇于擔(dān)當責(zé)任的精神，使她從此踏上了成功之路。她就是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

負責(zé)任是我們所應(yīng)當做的，而不負責(zé)任不僅是對他人的不尊重，而且還會損害他人利益，甚至還有可能會害人又害己，所以這種損人不利己的事千萬不能做?！独莵砹恕愤@個故事的主人翁:小男孩，就是因為不負責(zé)任地亂喊亂叫，才造成在最后讓自己也被狼吃掉了的結(jié)局。

責(zé)任重于泰山，只有勇于承擔(dān)自己的責(zé)任的人才會受到人們的尊重和愛戴，才會使自己走向成功。而一個不負責(zé)任的人在人們的眼中卻比一顆沙粒還要渺小和可悲，必將受到人們的譴責(zé)，也注定會使自己走向失敗。

擔(dān)當責(zé)任是我們每一個公民應(yīng)該做且必須做到的事，只有每一個人都勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，我們整個社會的明天才會變得更加美好!

班級責(zé)任擔(dān)當論文范文怎么寫篇十六

一個人有了責(zé)任，就會讓我們的心靈像金子一樣閃光，像鉆石一樣璀璨，像水晶一樣閃亮。下面是我給大家?guī)淼呢?zé)任與擔(dān)當作文精選，歡迎大家閱讀參考，我們一起來看看吧!

責(zé)任在我們的生活中無處不在，每個人都應(yīng)該盡自己的責(zé)任，責(zé)任是什么呢？

《紅星照耀中國》中紅色革命軍堅持不懈，持之以恒，他們在強大的敵人面前頑強不屈、不服輸?shù)木窳钊司次?，也許在他們心中，拯救國家，就是他們的責(zé)任。

我們生活在和平時代，仍有需要擔(dān)負的責(zé)任。在我們的成長道路上，我們都在演繹著不同的角色，承擔(dān)著不同的責(zé)任。

當我的角色是嬰兒時，我的責(zé)任是快樂的長大，依偎在父母身旁茁壯成長；當我的角色迷迷糊糊地成為一名幼兒時，我還是快樂地成長著；當我的角色不知不覺地成為一名中學(xué)生時，我就有些不知所措，責(zé)任也在六年之內(nèi)增加了許多，我不再像以前那樣無憂無慮，而是多愁善感，喜歡思索著未來。小時候那樣的放松和無所謂，到現(xiàn)在的矜持和在意，伸手想去抓住卻只抓住碎片。

作為一名中學(xué)生，我們的責(zé)任是什么？擔(dān)當起什么責(zé)任？這就是我們成長道路上的考驗。責(zé)任，有的重于泰山，有的輕于鴻毛，但無論是什么樣的責(zé)任，都是我們應(yīng)擔(dān)負起的責(zé)任，每個人的角色不同，所以要擔(dān)負起的責(zé)任也就不同。我們越是成長，責(zé)任也就越大，就像《紅星照耀中國》中的每個人都有不同的責(zé)任，不同的責(zé)任，不同的使命。

每個人在成長的道路上，不僅需要懂得自己必須要承擔(dān)的責(zé)任，而且要學(xué)會負責(zé)，只有對責(zé)任負責(zé)的人才有真正的責(zé)任感，只有真正有責(zé)任感的人才會贏得人們的尊重，得到人們的諒解，也能贏得自己的尊嚴。

責(zé)任能使我們擁有一份熱情。有了熱情，貝多芬才會創(chuàng)造出震撼人心的音樂，莎士比亞才會寫下不朽的篇章，埃菲爾才會建造出舉世聞名的鐵塔，雷鋒才會用無上崇高的奉獻去感動這個世界，也才會讓無數(shù)人創(chuàng)造無數(shù)的奇跡。

責(zé)任心能使我們更自覺。作為學(xué)生，平時注意勤儉節(jié)約，不亂花錢，是對家庭負責(zé)的表現(xiàn)；在陽光燦爛的白天，發(fā)現(xiàn)走廊上或教室里的電燈亮著，便隨手把燈關(guān)掉，這是對學(xué)校負責(zé)的表現(xiàn)；我們在課堂上認真聽講，努力學(xué)習(xí)，這是對自己負責(zé)的表現(xiàn)。而我們更應(yīng)該將學(xué)習(xí)視為自己的一種責(zé)任，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研可以在責(zé)任中找到興趣，但不能用興趣代替責(zé)任，若我們每一位學(xué)生都能對自己自豪而堅定地說一聲：“學(xué)習(xí)，我的責(zé)任！”又還有誰不能全身心的投入學(xué)習(xí)，又有誰不能學(xué)有所成呢？學(xué)習(xí)本就是我們中學(xué)生應(yīng)負的責(zé)任??！

遙望歷史長河，有多少古人懷有責(zé)任心去報答國家呢。大禹三年不回一次家門，只為治水以造福村民；_爺爺海納百川，開啟改革開放的大門。他們都用自己的行動來告訴我們責(zé)任的意義。

班級責(zé)任擔(dān)當論文范文怎么寫篇十七

我們常聽說：天下興亡,匹夫有責(zé)。但“天下興亡，我的責(zé)任”還是頭一回聽說。文中，高震東老師教育我們，大事做的好，但小事沒做好，一樣不行。

我們這一代，肩負著重大的責(zé)任。遇到事情時，要做的不是把責(zé)任推出去，而是應(yīng)該把責(zé)任攬過來。就像地上有垃圾，你不清理，我也不清理，都等著別人去清理，就是不負責(zé)任的表現(xiàn)。同樣的，地上有垃圾，我撿起來，地板不就干凈了嗎?如果人人都負起責(zé)任，那么中華民族一定會崛起。

雖說中國的經(jīng)濟上去了，但道德沒有跟上。高震東老師舉了兩個紙屑的例子。一個是福特應(yīng)聘時，撿起地上的一張漬紙，就因為這樣一個小舉動，福特被錄用了，后來成就了美國最大的汽車公司福特汽車。另一個例子是亞運會在日本結(jié)束后，六萬人的會場沒有一張廢紙!再看看中國，升旗后，滿場廢紙。這是多么鮮明的對比。從這個細節(jié)上反映出中國和日本的差距。從而也可以看出一件小事的重要性。

一座房子要想建的高建的牢，除了材料好，結(jié)構(gòu)設(shè)計合理外，還要有穩(wěn)定的根基。而房子的根基就是由“水泥”“沙子”“石頭”這樣的“小事”構(gòu)成的。如果一座房子沒有堅實的根基，外表再美觀再豪華又有何用?遲早是要倒塌的。只有穩(wěn)定的根基，房子才能建的高建的穩(wěn)。

同樣的，生活中很多事情沒做好，不是因為大的方面沒做好，恰恰在于小事上。文中美國太空3號，僅因為一節(jié)30元的電池，讓投入幾億元的登月計劃報廢了。我曾經(jīng)看過一個故事：一航班在飛行過程中機窗突然爆裂，機長被強大的氣流卷了出去，幸好他本能的勾住了一把椅子。在副駕駛員竭力幫助下，終于與總部取得聯(lián)系，飛機在英國機場迫降。事故后人們尋找原因，原來是因為一位維修工在更換機窗螺母時，安了一枚錯誤的螺母。一枚小小的螺母差點釀成重大事故。由此可見，我們不能忽視小事。

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，中國13億人，13億人一人節(jié)省一盆水，就可以為國家節(jié)省多少資源?大事都是由小事組成的，小到一個人的皮肉骨，大到海由無數(shù)水滴組成。我們都明白“積少成多”的道理，大家都從小事、小善做起，就會變成大事、大善，反之，小惡匯集起來就會演變成大惡!所以，小事盡管小，但都是我們的責(zé)任。

出了家門，我們就代表自己的家庭，出了國門，我們就代表國家，所以不能丟了中國人的臉。在外國，假設(shè)吐了一口痰，丟臉的不是自己，而是給中國人丟人。因為外國人一定會想，這個人這么沒有素質(zhì)，那么這個人所在的國家肯定也不怎么樣。所以，我們愛國，不一定要為國家做多大的貢獻，可以從小事做起，對自己負責(zé)任，那也是愛國。

讀完這篇文章，讓我有了深刻的認識。對自己負責(zé)，就是對國家負責(zé)。有事時，不要一味的推卸責(zé)任。生活處處是小事，小事往往能看出一個人的秉性。從今天開始，從此時開始，我們要學(xué)會負責(zé)任，肩負起責(zé)任。

責(zé)任與擔(dān)當?shù)睦?。

“天下興亡，匹夫有責(zé)?！边@句話說的是人人都應(yīng)該承擔(dān)起天下興亡的責(zé)任，整個天下不就是人組成的嗎?不僅人們對國家有責(zé)任，人對人也有責(zé)任：父母對孩子養(yǎng)育的責(zé)任，孩子對父母孝順的責(zé)任，上司對下屬管理的責(zé)任，下屬對上司盡心盡責(zé)的責(zé)任……可以說沒有了責(zé)任，就沒有了這個美好的世界。

曾經(jīng)看到一則廣告，父母為家庭打掃時，他們還不到兩歲的兒子也要加入，他的幼小的心中也想承擔(dān)屬于自己的那一份責(zé)任。我高中時期的班主任也一直教育者我們要有責(zé)任意識，團隊意識和服務(wù)意識。責(zé)任意識是最根本的意識不是嗎?也只有心中充滿了責(zé)任意識，才會去想著這整個整體，整個團隊，才會去懂得服務(wù)他人。當你學(xué)會去承擔(dān)你自己的那份責(zé)任的時候，你就會提高自己為人處事的能力，才會在將來有這個責(zé)任意識去為祖國付出。

只有擁有了責(zé)任意識，才可以提高自己的能力，只有擁有了責(zé)任意識，才可以去報效祖國!“是故君子有大道，必忠信以得之，驕泰以失之?！弊屛覀冇谩爸倚拧比ヅ囵B(yǎng)責(zé)任意識，去迎接美好的未來。

責(zé)任與擔(dān)當?shù)睦?。

總以為自己已經(jīng)長大，對父母的嘮叨置之不理，甚至有時頂撞他們說：“我已經(jīng)長大了，我的事我自己來決定，不用你們管。”但直到有一天我明白了兩個字“責(zé)任”，我知道自己曾經(jīng)的任性，曾經(jīng)以為離開父母在大學(xué)獨立自由的的生活，自己掌管自己，這些根本不是自己長大的標志，而只是自己還幼稚的表現(xiàn)。正正的長大是你知道自己對你的家庭、對整個社會的責(zé)任是什么。

做為男人應(yīng)該挑起家庭生活的重任這是男人的責(zé)任，作為女人要把家打理的井井有條這是女人的責(zé)任，這樣這個家庭就具備了和諧的條件。以前總以為將脫下的臟衣服扔給媽媽，然后穿上媽媽洗干凈的衣服，沒錢了開口要就有人給，這是很正常的事，但直到有一天自己覺得媽媽在洗衣服時彎腰不是那么的利索了，父親走路時腰也不是那么的筆直了，自己的心忽然隱隱作痛，我問自己我對這個家做了什么呢，我用自己的青春蠶食著父母的身體，我卻一無所知，有時還用自己所謂的長大去創(chuàng)傷他們的心。我開始思考我應(yīng)該為自己的家，為父母做點什么呢，我應(yīng)該努力的學(xué)習(xí)盡快的從父母那里接過這個家庭生活的擔(dān)子，這是自己一個男人必須承擔(dān)的責(zé)任。

我們處在社會中，我們就有對這個社會的責(zé)任。我們每個人都曾被剛剛過去的不同尋常的冬天感動過吧!突如其來的暴風(fēng)雪讓我國南方陷入了五十年不遇的冰雪大災(zāi)難中，但我們在這場災(zāi)難中沒看到哀嚎，感覺到的卻是南方傳來的一股股暖流。我們的主席，我們的都曾親赴抗擊暴風(fēng)雪前線指導(dǎo)抗災(zāi)，我們的人民子弟兵不分晝夜的搶修公路、電路設(shè)施，我們的電工技術(shù)人員攀上幾十米高的冰凍電線塔架上搶修電路…….當記者采訪將我們的人民子弟兵時，他們說：“這是我們的責(zé)任”，多么簡單的回答，但卻是那么的有力---責(zé)任。在感動的同時，我知道我現(xiàn)在雖然不能像抗擊暴風(fēng)雪前線的英雄們那樣，但我應(yīng)該做的就是努力學(xué)習(xí)，為建設(shè)我們的美好祖國出力，這就是我的責(zé)任，我對于社會的責(zé)任。

責(zé)任使我長大，我的家庭，我所處的社會，需要我有這份責(zé)任心，帶著這份責(zé)任心我應(yīng)該努力的奮斗。

責(zé)任與擔(dān)當?shù)睦?。

古往今來，無數(shù)的文人墨客、英雄豪杰用他們的行動告訴我們：人生的真諦在于擔(dān)當責(zé)任，一個拒絕承擔(dān)責(zé)任的人必然無法在社會中生存。

將歷史書翻開，昏暗的燭光下，諸葛亮在奮筆疾書著。在這出師的前夜，他將顧主的牽掛流傳了下了“鞠躬盡瘁，死而后已……”寫罷，是什么讓孔明如徹夜難眠?是報答先帝知遇之恩、輔佐后主強國安民的責(zé)任。岳陽樓下，滔滔江水拍打著江岸;岳陽樓上，范仲淹難抑心潮的蕩漾，放聲高喊：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！笔鞘裁词顾@般情感激揚?是一切為了天下百姓的責(zé)任。諸葛亮、范仲淹，這些偉大的人物都曾在歷史的長河中留下自己光輝的一筆。他們把謀求人民的幸?？闯勺约旱呢?zé)任，這是無比珍貴的情感。

責(zé)任是一朵平淡的花，卻綻出了濃郁真實的愛。209月6日，央視主播朗永淳在微博中的一則‘’日記〞爆紅，也感動了無數(shù)網(wǎng)友，被稱贊‘’原來平淡真實的愛才最動人。〞向來深受觀眾喜愛的郎永淳作為央視知名主播之一，在熒屏上知性而嚴謹，不過他的家庭生活卻極少受到外界關(guān)注。他的那份陪讀日記中沒有刻意煽情，樸實的文字卻感動他人。這樣一個家庭里的一聲親切的問候或一次悉心的攙扶，這些事細小到一粒塵埃，卻由里到外的散發(fā)著濃濃的愛意，也看到了是每個家庭成員都在用自己薄弱的力量在擔(dān)負責(zé)仼。郎永淳的家庭生活雖然頗顯平淡，但那種濃郁真實的愛意就是因為在平淡中擔(dān)負起了責(zé)任，愛也就從責(zé)任的肩臂上升起來，永恒而感人。

維克多弗蘭克曾說過：“每個人都被生命詢問，而他只有用自己的生命才能回答此問題;只有以“負責(zé)”來答復(fù)生命。因此，“能夠負責(zé)”是人類存在的最重要的本質(zhì)?！必撠?zé)——一種不凡的品質(zhì)。20世紀初的一位美國意大利移民曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆。他叫弗蘭克，經(jīng)過艱苦的積蓄開辦了一家小銀行。但一次銀行遭搶劫導(dǎo)致了他非凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn)，儲戶失去了存款。當他帶著一個妻子和四個兒女從頭開始的時候，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢?這件事你是沒有責(zé)任的?！钡卮穑骸笆堑模诜缮弦苍S我沒有責(zé)任，但在道義上，我有責(zé)任，我應(yīng)該還錢?！?/p>

“責(zé)任”一個巖石般冷峻的字眼，責(zé)任感不會在我們將來走向社會的時候突然的冒出來。它是一個你時時不得不付出一切去呵護的孩子，而它給予你的，往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦，這樣的一個十字架，我們?yōu)槭裁匆池撃?因為它最終帶給你的是人類的珍寶——“人格的偉大”，這樣的寶貴品質(zhì)我們只能在日常生活中日積月累出來。什么又是責(zé)任呢?責(zé)任是分內(nèi)應(yīng)做的事情。也就是承擔(dān)應(yīng)當承擔(dān)的任務(wù)，完成應(yīng)當完成的使命，做好應(yīng)當做好的工作。

責(zé)任與擔(dān)當?shù)睦?。

“擔(dān)當”，是一種謊言的表述，是小人的口頭禪：擔(dān)當，是一種承諾的體現(xiàn)，是君子的習(xí)慣：“擔(dān)當”是一個充滿詭異的詞語,是一種丑陋的氣味:擔(dān)當,是一種哦充滿責(zé)任感的詞語,是一種安心的感覺.

擔(dān)當;接受并負起責(zé)任?！皳?dān)當”;信誓旦旦，而到最后卻不了了之。

所以，這個“擔(dān)當”不是我們心中所需的那個擔(dān)當。

在掛滿霓虹燈的街道上，爾lv我欺?！鞍谖疑砩稀薄跋嘈盼摇薄拔?guī)湍憬鉀Q”這類看似令人安心的聲言隨處可見，然而這些看似堅定的“擔(dān)當”，必定不是我們所信奉的擔(dān)當。

從古曠今，發(fā)生“擔(dān)當”與擔(dān)當?shù)氖虑椴唤^少數(shù)。然而，如果從古代來辯證，可能未免會有些令人不信服的感覺，那么我們就從近代史來說吧。

袁世凱，這個家喻戶曉的名字。當初，他或許還是一位受老百姓愛戴的人，他也曾向老百姓許諾，一定會把光明帶給他們。然而，他那本被掩蓋的“君皇夢”也逐漸地隨著地位的提升而顯露無疑。不僅賣國，還失信。顯而易見，這當初的擔(dān)當，早已變成了“擔(dān)當”。

革命先鋒鄧小平爺爺，在中華民族水深火熱的時候遠赴外國探究救國之路，最后回國帶領(lǐng)人民群眾在革命的道路上取得了一個又一個的成功的里程碑。在年老即逝之時，也還在惦念著老百姓委托給他的生活發(fā)展重任。擔(dān)當一詞，鄧伯伯受之無悔。

顯而易見，在上述的論述中，我們可以知道，擔(dān)當一詞已成為當今社會的重要組成部分，所以我們應(yīng)該明白無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，都應(yīng)為自己所承諾的事情負責(zé)，因為這樣我們才會無悔于人生。

班級責(zé)任擔(dān)當論文范文怎么寫篇十八

在成長的道路上、擔(dān)當、責(zé)任是密不可分的?！柏?zé)任如山”四個字雖簡潔，卻能理至易明的說出人生的重中之重是什么。若是一個人連最起碼的“負責(zé)”都拋卻了，還有什么事業(yè)可言呢？人一生都在不斷地長大，要逐漸擔(dān)當?shù)牟糠忠苍絹碓蕉?。簡潔地說，成長意味著擔(dān)當，擔(dān)當意味著責(zé)任。

責(zé)任無處不在，做好自己應(yīng)做的，就是責(zé)任。責(zé)任不僅是我們做人應(yīng)該具有的品質(zhì)，責(zé)任也能提升人的境界，讓社會變得更加和諧。

雖然我們處于國家轉(zhuǎn)型時期，中國實行計劃生育，由此誕生了“獨生子女”這個特有名詞。這就意味著家里人的希望全部寄托在你身上，你雖然是在溫室中長大的花朵，但也注定了在長大以后你將擔(dān)當所有的家庭負擔(dān)。很多獨生子女也這樣抱怨：“我的學(xué)習(xí)好苦，家里人的希望全部寄托在我身上，我肩上的擔(dān)子壓的我喘不過氣了?！钡俏覀円猜牭竭^這樣一句話：“你得到的與你付出的是同等的?！彼?，不要認為這是不公平的。從現(xiàn)在開始，從自身做起，努力學(xué)習(xí)，開拓進取，長大后，做一個對社會的有用之才。

責(zé)任的重要正是因為它的細致入微，在我們生活的每個角落。針對我們這個年齡段的孩子來講，正是是人生中重要的成長過程。那么責(zé)任對于我們來說是什么呢？今天不僅僅是你在作為學(xué)生時，要求你好好學(xué)習(xí)，盡到一個學(xué)生應(yīng)有的義務(wù)。在家庭中，我們也要充當好兒女的角色，替父母分憂。對于社會我們也是一個文明的公民，有著為我們所處的環(huán)境盡一份義務(wù)的職責(zé)，哪怕?lián)炱鸬叵乱黄〖埿?，以老者為尊，給他們讓座等等這些不足一提的小事，也是我們應(yīng)盡的一份道德禮遇的責(zé)任。

身為21世紀國家建設(shè)的棟梁，我們的成長，不僅僅是一個普通的名詞，它意味著心靈，道德的成熟。同樣它還意味著我們要勇于擔(dān)當，擔(dān)當責(zé)任，在其位，謀其職。

請同學(xué)們能夠真正下定決心，說出：“我成長，我擔(dān)當！”