教育是一項偉大的事業(yè)，我們每一個教育工作者都應(yīng)該盡心盡力。增加寫作細節(jié)和描寫的能力。這是一些實用的技巧和方法，可以幫助我們更好地完成任務(wù)。

小學(xué)第七單元篇一

我從小就喜歡上語文課，所以我對語文老師也有一份特殊的感情。最使我難忘的是吳老師。

吳老師是一位上知天文、下知地理的老師。他會和男同學(xué)談古論今，也會和女同學(xué)暢談理想，甚至連生活中的點點滴滴也是我們與她談話的好話題。正因為他平易近人，所以同學(xué)們都特別喜歡他。即使他寫的黑板字，我們也默默地模仿他，所以有好多同學(xué)寫的字挺像他寫的呢！

記得有一次上作文課，吳老師帶來了許多小東西來。我們弄不清他葫蘆里賣的是什么藥，都疑惑地看著他，他似乎看透了我們的心思，微笑地說：“今天我們來開個‘游園’活動！”“ok！”同學(xué)們都歡呼起來。

游園活動可真多了，有吹蠟燭、夾彈珠、猜謎語等。同學(xué)們都爭先恐后地參加。頓時，笑聲、歡樂聲交織在一起，大家玩得可開心了?；顒舆^后，吳老師要求我們寫游園活動的作文，同學(xué)們由于有了親身體驗，寫起作文來得心應(yīng)手，都寫得生動感人，就連班上的幾個調(diào)皮鬼也能寫出500多字通順的作文，同學(xué)們打心底里喜歡吳老師。

吳老師不但在教學(xué)上有一套，還特別注重培養(yǎng)同學(xué)們的興趣愛好。我從小就喜歡畫畫，吳老師知道了，微笑地對我說：“我也是個美術(shù)愛好者，我支持你！”并講述了畫家齊白石的故事，我聽了深受啟發(fā)、感動，樹立起了信心。終于，在老師的指導(dǎo)下，我的畫獲得了“第十屆全國雙龍杯書畫大賽”銅獎。通過這次比賽，我受益匪淺，也使我改掉了平時做事粗心的毛病。這對我以后的學(xué)習(xí)起了很大促進作用。

吳老師就是這樣一位可敬的老師，同學(xué)們都愿意跟這位良師交朋友呢！

小學(xué)第七單元篇二

9月29日的一天早晨，一群憨態(tài)可掬的小鴨子正在鴨媽媽的帶領(lǐng)下大搖大擺地漫步在加拿大溫哥華街頭。有兩只小鴨子是第一次出來，所以總是不看路，東張西望。

突然，這兩只小鴨子失足，跌入了路旁的下水道中。危急時刻，鴨媽媽聽見“撲通”“撲通”的聲音，趕緊向后一看，才發(fā)現(xiàn)鴨寶寶少了兩只。它四處張望，原來這兩只小鴨跌入了下水道中。

鴨媽媽連跑帶飛地沖到巡警的面前。咬住巡警的褲腿，拽來拽去，巡警這下才發(fā)現(xiàn)，鴨媽媽用翅膀指著出事地點，巡警似乎明白了鴨媽媽的意思，跟著鴨媽媽來到了下水道旁。

巡警看了看，只見兩只小鴨在下水道中拍打著翅膀，快要被水沖走了，巡警眉毛緊鎖，趕緊解下皮帶，伸入下水道中。一只小鴨子向上一躍，并沒有抓住皮帶，似乎有些灰心，但是它并沒有放棄，第二次，它躍然起身，巡警小心翼翼地把皮帶拉了起來。小鴨們趕緊圍了過來。但鴨媽媽只看了一會兒，又看著還沒有被救的小鴨。巡警趕緊又把皮帶伸入下水道中，一只小鴨被這根“救命稻草”救了起來。另一只也被這根“救命稻草”救了上來。

這下，鴨媽媽才松了一口氣，圍著巡警叫來叫去，好像在致謝。一只小鴨被救起來后，抖抖身上那臟稀稀的污水，不巧抖到了巡警的褲腿上，巡警見了，笑著說：“你看，你看，這只小鴨可真夠可愛的。”接著，巡警把這只小鴨子抱到懷中，輕輕地摸著它的腦袋，小鴨子卻發(fā)出了“嘎嘎”的叫聲，好像在對巡警說著什么。

最后，巡警目送它們搖搖擺擺的上路了。這可真是——驚險的二十分鐘??！

小學(xué)第七單元篇三

世界上有這樣一些幸福的人，他們將自己最無私的一面用別人的微笑來演繹。他們揮汗埋葬了自己在清閑時悠哉，使它變成種子，長出鮮花和芳香，為別人的生活添上一抹靚麗，他們是那么渺小，卻是那么高尚。他們是綠色家園、美好心靈的守護者，他們就是清潔工。

暑假，太陽將熱量毫無保留地奉獻給大地。人們揮汗如雨，門前的冷飲店成了海洋，而我就像一條弱小的沙丁魚拼命往里擠，好不容易“搶”到了一個冰激凌。這幾天，我開展了假日小隊的活動，可受了罪了，舔到冰涼的味道，我頗有一番成就感。也許是條件反射，看到地下到處是亂扔的包裝袋，我便也毫不經(jīng)意地將包裝袋隨手一扔。

我坐在門前的長椅上，整理著活動筆記與材料，過了好一會，冷飲店門口的人才散盡，留下的是街邊滿地的塑料包裝袋。這時，一個大約四十來歲、臉色暗淡、頭發(fā)干澀、整個人就像干癟的果脯的清潔工阿姨，正揮動掃帚，將人們亂扔的包裝袋默默地掃入清潔車?yán)铩?/p>

“呲、呲、呲……”掃帚與地面發(fā)生的摩擦聲像針扎般刺激著我的內(nèi)心，此時的我，心中有所觸動，臉上像火燒似的，但又不知該做什么，于是，盯著清潔工發(fā)呆。這時，一陣腳步聲響起，一對母子向這邊走來，母親對孩子說：“你看，如果再不認(rèn)真讀書，長大就只能像這清潔工一樣掃大街……”清潔工阿姨似乎也聽到了什么，頭低著，一言不發(fā)，只顧揮動掃帚。

“啪”，一個煙頭伴著一口濃痰落在剛掃過的地面上?！罢埐灰S地吐痰，請尊重別人的勞動?！鼻鍧嵐ぐ⒁掏Ｏ率种械幕顑?，禮貌的提醒吐痰的人，男人不屑地瞄了一眼清潔工，“掃地的，你叫什么叫?不就掃個地嗎?多掃個煙頭，有多大的事啊?再說了，你一個掃地的要什么尊重的?笑話!”

看著阿姨遠去的背影，我心里很不是滋味。清潔工人也是人，也有自尊，憑什么要受到這般的羞辱?他們?nèi)諒?fù)一日、年復(fù)一年。在那不起眼的崗位上默默奉獻著。

夏天，當(dāng)我們還在家中享受著清涼時，他們卻在酷暑下堅守崗位，他們好象從來不怕太陽的熱烈、垃圾刺鼻的臭味。臉上豆大的汗珠，在陽光的照射下那么晶瑩透明。冬天，當(dāng)我們還在家中享受著溫暖時，他們卻在嚴(yán)寒下用凍僵的雙手，撿拾著每一片被風(fēng)吹落的葉子，打掃著每一條街道，生活的每一個角落都有他們踏過的足跡。

他們是勤勞的;心是善良的。學(xué)會尊重他們，其實并不需要付出多少，一個感激的微笑，一個贊許的目光，都會給他們帶來莫大的安慰。

每天坐在車上，走在馬路旁都能看見他們穿著橙色的衣服，在街上用揮動拖布與掃帚，抹去了街道的污垢，讓濱海新區(qū)有了干凈整潔，容光煥發(fā)的面貌。每一位市民留在地上的泥垢與丟棄的雜物，他們都會在第一時間清理干凈，留下整潔光亮的道路，當(dāng)天公不做美的時候，更是他們工作最為繁忙的.時候，留在地面的泥漬與雨、雪水，他們一遍一遍不厭其煩地打掃干凈。

我們在平時生活中看到的清潔工都是老爺爺與老奶奶，他們已經(jīng)年邁，但憑著不服老的精神，為市容街貌的整潔做出了極大的貢獻，更需要我們?nèi)W(xué)習(xí)、去敬仰。他們付出了這么多，卻成為人們經(jīng)常忽略的角色。在這里，我想用我的話語打動你的內(nèi)心：城市是我們大家的，只有我們大家拉起手來同清潔工一起，共同維護我們的家園。這樣我們的家園才會更加美麗;我們的生活才會更加美好!他們是城市的美容師，更是心靈的美容師;是創(chuàng)建美好家園的勞動者，更是現(xiàn)實生活中的活雷鋒!

太陽的光芒籠罩在清潔工阿姨的身上，映紅了她的臉龐。啊，我陡然發(fā)現(xiàn)，她竟是那樣高大，那樣美麗!

給我印象最深刻得人就是收廢品的婆婆，每天清晨他都會來我們這個花園收廢品，每天大喊大叫的說：“收廢品，收廢品，誰家有廢品，”結(jié)果被我給聽到了，便說：“這有，這有?！彼牭搅撕芨吲d，我賣掉的那些廢品，只賣了5元錢，但是，我并不傷心，雖然只賣了5元錢，但5元錢也是錢。有一次，我去報名的時候，爸爸給了我300元錢，我把錢放進口袋里，我剛出門時，又聽到那個婆婆在大喊大叫：“收廢品，收廢品，誰家有廢品?！?，我到下面的時候，有一個小偷，因為那小偷知道我們9月1日是我們的開學(xué)日，所以自然會知道小學(xué)生口袋里有錢，當(dāng)小偷拿走我的錢時，正好那個賣廢品的婆婆看到了，便叫道：“小朋友，你的錢被人偷啦，”我想：是在叫我嗎?我看看口袋，我的錢不見了，于是，那婆婆便騎著三輪車去追，差一點點就撞車了，而我在后面追，還是追不到，可是那收廢品的婆婆繼續(xù)追，一直追到小偷停為止，到了我家旁邊的那個公園，小偷已經(jīng)跑不動了，便停了下來，可是那婆婆還在繼續(xù)追，而我卻跟在后面，300元錢拿回來了，我問問那位收廢品的婆婆為什么跑這么遠都不累?他回答說：“我曾經(jīng)是長跑冠軍?！?，然后，我便謝謝那位收廢品的婆婆。

這件事一直記在我的心中，還有那位收廢品的婆婆。

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小學(xué)第七單元篇四

親愛的王虹：

你好!

很高興收到你的來信，謝謝你對我的信任，愿意和我談心。

你應(yīng)該從煩惱中走出來，重新面對以后的生活?？戳四愕膩硇?，我給你想了一些辦法，讓你可以重新?lián)碛性S多朋友。

首先，你必須向同學(xué)們道歉，說明一下為什么答應(yīng)了，卻不去參加生日會。其次，下次如果有同學(xué)請你去他家過生日，你要事先跟父母商量好。如果父母不同意，你就不要答應(yīng)同學(xué);如果你一定要去，你必須事先和父母商量一下，可能父母擔(dān)心你路上的安全問題;可能父母擔(dān)心你玩得太晚，耽誤學(xué)習(xí);或者父母可能擔(dān)心麻煩別人。再次，你去參加同學(xué)的生日會，第一，保證安全?？梢宰尭改杆湍闳?，然后再約個時間，讓父母去接你。第二，保證不耽誤學(xué)習(xí)。你把作業(yè)做完，再去參加生日會。第三，跟父母說去參加可以增強同學(xué)之間的友誼，還可以認(rèn)識新的朋友。

王虹，我要告訴你，在人生道路上，有許多困難和挫折，你要勇敢去面對它們，才能開啟成功的大門。

祝：

學(xué)業(yè)有成。

天天開心。

知心姐姐。

2017年12月17日。

小學(xué)第七單元篇五

第七單元認(rèn)識時間教材內(nèi)容：認(rèn)識時間教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能：（1）在實際情境中，認(rèn)識時間單位時、分，知道1時=60分，初步建立時間概念。（2）使學(xué)生能正確讀出和寫出鐘面上指示的時間，養(yǎng)成遵守和愛惜時間的良好習(xí)慣。（3）讓學(xué)生學(xué)會一些有關(guān)時間的簡單計算。2、過程與方法：（1）通過撥一撥、數(shù)一數(shù)、說一說等活動，使學(xué)生進一步認(rèn)識鐘面，掌握看鐘表的方法以及時間單位時、分。（2）通過觀察、操作、思考、討論等活動，初步培養(yǎng)學(xué)生的探索意識和合作學(xué)習(xí)意識。3、情感態(tài)度與價值觀：（1）在實際操作及有趣的課堂活動中，體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂，激發(fā)學(xué)習(xí)舉和學(xué)習(xí)熱情。（2）培養(yǎng)學(xué)生小組合作交流能力，以及提出問題和解決問題的能力。重難點、關(guān)鍵：1、重點：時間單位的進率及鐘面的認(rèn)識。2、難點：時間單位的進率隊及推算經(jīng)過的時間。3、關(guān)鍵：通過直觀，幫助學(xué)生形成正確的時間觀念產(chǎn)，并注意聯(lián)系學(xué)生的生活實際，增強感情性認(rèn)識，熟記時間單位間的進率。課時安排：3課時認(rèn)識時間（一）………………………………………………………………1課時認(rèn)識時間（二）………………………………………………………………1課時實踐活動小小商店…………………………………………………………1課時第一課時：認(rèn)識時間（一）教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)識時間（教科書第81頁例1練習(xí)十五1―3題。）教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能：進一步學(xué)習(xí)有關(guān)鐘面上的知識，在實際生活中認(rèn)識時、分，掌握時、分的進率，能夠準(zhǔn)確讀和寫出鐘面上的時刻。2、過程與方法：通過活動，使學(xué)生學(xué)會看分針指在各個數(shù)字上的時刻；會讀、寫幾時幾分。3、情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生交流、傾聽的能力以及與他人合作的精神，培養(yǎng)學(xué)生珍惜時間的意識和習(xí)慣。教學(xué)重、難點：1、重點：使學(xué)生會讀、寫幾時幾分，使學(xué)生知道1時=60分。2、難點：使學(xué)生學(xué)會看分針指在各個數(shù)字上的.時刻。教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板、掛圖等教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。1、猜謎引入。“我有一個好朋友，嘀噠嘀噠的不停的走，叫我學(xué)習(xí)和休息，真是我的好幫手”。這是什么？鐘表可以告訴我們什么？（時間）你能說出你自已的一些作息時間嗎？師：看來同學(xué)們都能用我們學(xué)過的整時或用幾時半表示時間，還有些同學(xué)能用8：10的形式來表示時間。師：同學(xué)們，你們又知道現(xiàn)在是幾時嗎？（出示現(xiàn)在的時間鐘面），師：今天，老師就和同學(xué)們一起來認(rèn)識時間。（板書課題）2、認(rèn)識鐘面。觀察鐘面，通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們知道鐘面上有些什么？大家交流交流，說一說。二、直觀演示，自主探究新知。1、認(rèn)識時間：分（1）、引導(dǎo)學(xué)生觀察分針。（實物鐘，演示分針走1小格）師：分針走1小格的時間是1分。（2）、一邊在實物鐘演示，一邊提問：a、分針指著1是幾分？為什么？（一個大格有5小格，所以是5分。）b、分針指著4是幾分？為什么？c、分針指著7是幾分？為什么？d、分針指著12，正好走了一圈，走了幾分呢？為什么？這里剛好是經(jīng)過了幾個時呢？2、認(rèn)識時。鐘面演示：移動時針，讓學(xué)生說出走到幾時了，要注意引導(dǎo)。得出結(jié)論：時針從一個數(shù)字走到下一個數(shù)字經(jīng)過的時間是1時。3、認(rèn)識時間。（1）教學(xué)例1第一個鐘面。師：認(rèn)真觀察這個鐘面，說說時針指著幾，是幾時，分針指著幾，是幾分？生：時針指著3多一點，是3時，分針指著1，是5分。師：那鐘面上表示的時間是幾時幾分呢？生：3時5分。（2）教學(xué)時間的兩種表示方法。（兩種表示方法在上學(xué)期已學(xué)過，在此讓學(xué)生注意在寫3時5分時，要在兩點后面加一個“0”，即：3：05。）（3）引導(dǎo)學(xué)生用同樣的方法認(rèn)識第二、三個鐘面。3、認(rèn)識時、分的關(guān)系（1）學(xué)生分組操作。讓學(xué)生拿出自己準(zhǔn)備的小鬧鐘，撥一撥，看一看分針走一圈，時針走幾大格，并在小組中互相交流自己的操作結(jié)果。（2）學(xué)生反饋，教師出示操作課件：分針走一圈，同時時針走一大格。（3）引出“1時=60分”師：分針走一圈的時間是多少分？生：60分。師：時針走一大格的時間是多少時？生：1時。師：過大家的操作，我們可以知道：1時=60分（教師板書）三、動手實踐、鞏固新操作結(jié)果。1、教師拔鐘，學(xué)生說時間。2、兩個同學(xué)為一小組，一個同學(xué)拔鐘，另一個同學(xué)說時間。3、教師說時間，學(xué)生拔鐘。四、教學(xué)效果測評1、完成課本“做一做”第1題。2、完成練習(xí)十五第1題。3、完成練習(xí)十五第2題。4、完成練習(xí)十五第3題，師生互動游戲操作，認(rèn)讀時刻，師拔生說、生拔師說，同桌一人拔一人說，并交換。五、課后小結(jié)：

小學(xué)第七單元篇六

圓明園的建造花費了整整兩代人民的汗水與心血，甚至是他們只會的潔凈與璨璨的文明，就這樣毀于一切。

英法聯(lián)軍的橫行霸道，正因為當(dāng)時中國人的兵器落后……我恨！恨當(dāng)時的清政府沒用無能！我恨！恨當(dāng)時的中國人不團結(jié)！我恨！恨當(dāng)時英法聯(lián)軍打開圓明園的大門時，看見了那些除了咸豐留下的人，其余都逃到別處去了。而且沒有哪一個人敢站出來反抗英法聯(lián)軍！—這更讓我體會到了當(dāng)時中國多軟弱??！

這幫可惡的“魔鬼”雖然把圓明園占了！也毀了！但是，他們無論怎樣放大火燒三天三夜！也會不掉他們自己的罪惡！

古人說得好“國家落后就要挨打。”圓明園地下室的洋搶炮沒人加工，顯得就要挨打！我認(rèn)為，身為中國人就應(yīng)該記住。記??！別再讓侵略者們“有機可乘”！

小學(xué)第七單元篇七

本班有一位女生，她姓感，叫感嘆號。為什么叫她這個名字呢？唉！我還是長話短說吧。

她留著一頭長發(fā)，在學(xué)?？偸潜P起來或扎成馬尾，細細的眉毛下面有一雙亮晶晶的、中等大小的眼睛，不大不小的鼻子和嘴巴也“住”在了合適的.位置，唯一與別人不同的是：嘴角下方有一顆小痣。乍一看是個淑女，可是做了五年同窗的我們可不是這樣認(rèn)為。無論何時何地你總能聽見她的招牌叫聲：“咱們走吧！”

“過來，我跟你說點事！”

一張嘴，一個個感嘆號從那蹦出來。

剛剛說了她的招牌叫聲，現(xiàn)在來說說招牌動作：大街上遇見同學(xué)，管它三七二十一，沖上去就揮手，“氣勢洶洶”的臉上掛著笑容。她一著急就跳，一跳老高老高了，越看越像感嘆號上面那一豎，下面的影子就是那個點。天哪，還是個感嘆號。

她還是一個“有名”的作家，作文篇篇好，詞句個個妙，想像力頂呱呱。在她寫的小說中，用得最多的標(biāo)點也是感嘆號！

我都說道這了，如果你們還猜不出來她是誰，那就是你的不對了。她就是……唉，你們自己慢慢猜去吧。

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小學(xué)第七單元篇八

從幼兒園時，我就開始學(xué)古箏了。那時，我才五歲。剛開始，我對古箏的興趣很大，所以，我去上第一節(jié)課時高興極了，老師講課，我聽得津津有味。后來也堅持時間到了就去上課?？蓵r間越長，我漸漸覺得學(xué)彈古箏很枯燥，對它沒有了興趣，上課時，我變得無精打采。媽媽發(fā)現(xiàn)了情況，對我說：“學(xué)古箏是你自己的興趣。你聽過‘成功等于一分天才加九十九分汗水’的道理嗎?如果沒有不懈的堅持，你覺得會成功嗎?”我明白了媽媽的意思，不再懶散，從此認(rèn)認(rèn)真真練了起來。

學(xué)了一年多，我要去表演了。這可是我第一次登臺演出啊!到了現(xiàn)場，我和小伙伴們一起打打鬧鬧，絲毫不緊張?？梢轿覀儠r，我的心情立馬不安起來了。終于，我們走上臺，我坐在椅子上，雙腿不由自主地抖了起來。媽媽在臺下朝我眨了眨眼，暗中打手勢鼓勵我。我不再那么緊張了!開始彈奏了，從撥動琴弦的一刻起，我的心完全放松了下來，一下一下地?fù)]動手指，完美地結(jié)束了這場演出。后來，我開始古箏考級，每次都一次過，成績總是優(yōu)秀。各種古箏比賽也難不倒我，金獎、又是金獎，還是金獎……哈哈，我變成了“獲獎專業(yè)王”!

現(xiàn)在，我的古箏已經(jīng)考過了十級，古箏學(xué)習(xí)暫告一段落。但我依然每天堅持練習(xí)，我一定能持之以恒彈下去。

我為我有這么一個“拿手好戲”而感到自豪!