無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

推薦放學(xué)離校申請書如何寫一

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為了照顧我們晴天不曬太陽，下雨不被雨淋，建了愛心長廊。它從教室門前連接校門外的接送點，護衛(wèi)我們快樂地上學(xué)放學(xué)。

今天星期三，天降小雨。下午四點零五分，三年級各班同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下，陸陸續(xù)續(xù)放學(xué)。輪到我們班最后一個離場，張老師帶隊，值日班長喊著口令，同學(xué)們個個精神飽滿，隊伍整齊來到放學(xué)點。接送點的家長稀稀疏疏的，沒有以往的擁擠。我從同學(xué)們的縫隙中，隱隱約約地看到爺爺給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)打著雨傘，走近他，才聽到他與領(lǐng)導(dǎo)談著感謝學(xué)校建造了愛心長廊!

“爺爺，放學(xué)了，我們走吧!”

他聽見我的喊聲，急忙和校領(lǐng)導(dǎo)告別，看到我的書包從肩上垮到了兩臂上，馬上接過書包袋，正準備上肩時，我對他說：“爺爺，書包開口笑了!”

他放下書包到地上，風趣地對書說：“你們這些小家伙，放學(xué)就自由啦!還想溜走呀!”

說完，把拉鏈往右邊朝下拉，好像在對他們講道理，以后要聽話，不許亂說亂動。背著像鐵塊一樣重的書包，左手撐著傘，右手牽著我往前走了兩三步，停下來，對我說：

“今天上了幾節(jié)體育課……”

“上了三節(jié)……”

“我摸你背心有沒有汗……”

剎那間，他摸到我背心汗流很兇，急忙拿過著手上的外衣，連接查了上十下，問我感到舒不舒服。直到我點頭，他才放心帶我往前走。

接著他又叮囑我，上體育課要少穿點衣服，防止流汗后著涼引起感冒，下課要多喝水……

聽了他的話，想起老師護送我們放學(xué)，這老師和家長的都是一樣地愛護我們。所以，監(jiān)控和我特意寫下了放學(xué)中的關(guān)愛記。

堅持“嚴防疫情輸入、杜絕聚集疫情、保障師生安全”目標，控制傳染源、切斷傳播途徑，盡最大努力做好各項防控，扎實做好開學(xué)準備工作。

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

成員：

聯(lián)絡(luò)員：

聯(lián)系電話：

（二）工作原則

1.預(yù)防為主，常備不懈。

2.統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，責任到人。

3.依法依規(guī)，通力合作。

（三）責任分工

1.倫景潤校長為學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處理工作第一責任人，負責統(tǒng)一指揮、全面部署。

2.曾世紅副校長為學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處理工作直接責任人，協(xié)助校長做好分工、調(diào)度、協(xié)調(diào)等應(yīng)急工作。

3.政教處（羅振云、王傳波、陳廣勇和級長、班主任、心理教師）負責全面摸查和掌握全校學(xué)生及家長精準信息，做好學(xué)生及家長的健康狀況記錄，組織學(xué)生安全有效撤離和分流，利用家長會、微信群對學(xué)生和家長進行思想教育和心理安撫工作。

4.辦公室（羅光信、易常）一是加強對教職員工關(guān)于新冠肺炎防治法律法規(guī)、疫情防護知識、疫情防控技能、應(yīng)急處置演練等培訓(xùn)，做到學(xué)校一旦遇到疫情突發(fā)等公共衛(wèi)生事件發(fā)生，全校教職員工應(yīng)知應(yīng)會、熟練掌握，能迅速報告、快速反應(yīng)。二是了解全校每一位教職員工的位置分布情況、在校內(nèi)的崗位分布情況、身體健康狀況。三是持續(xù)深入開展健康教育并通過新媒體、微信、短信、橫幅、標語等方式，對師生和家長進行疫情防控法律法規(guī)、疫情防護知識宣傳教育，引導(dǎo)教師家長注意和排解學(xué)生的心理健康問題。四是做好公文收發(fā)、方案撰寫、經(jīng)驗總結(jié)、媒體接待、新聞報道等工作。

5.教導(dǎo)處（陳宇、莫建喜、張麗茹及科組長）統(tǒng)籌學(xué)期教學(xué)安排，認真評估開學(xué)后的作業(yè)布置、課堂教學(xué)、學(xué)生畢業(yè)等教育教學(xué)活動，研究制定教學(xué)調(diào)整方案。如遇突發(fā)事件嚴重需要停課，可以借助信息化手段開展開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、線上答疑等學(xué)業(yè)指導(dǎo)，努力做到“停課不停教、停課不停學(xué)”。

6.總務(wù)處（范樹濃、劉學(xué)文和后勤工作人員）一是要提前配備足量的消毒物品、洗滌用品、口罩、紅外體溫測量儀等防護用品，確保關(guān)鍵時刻用得上、起作用。二是要設(shè)置隔離場所，早發(fā)現(xiàn)，早隔離，早上報，早治療。三是要大力開展愛國衛(wèi)生運動，進行校園全面消毒，創(chuàng)造良好衛(wèi)生的校園環(huán)境。四是要認真落實晨檢、午檢制度和校門口的安全管理制度。五是要及時上報學(xué)校防疫工作情況。

7.安全保衛(wèi)小組（鐘永榮等保安13人）具體負責校園安檢、體溫檢測、人群疏散等各項安全措施。

8.醫(yī)療救護小組(劉啟福、周虹)組織對受傷或隔離人員進行緊急救護，第一時間上報疫情信息并協(xié)助病患轉(zhuǎn)院治療。

9.班主任：一是做到帶頭宣傳疫情防控知識，通過短信及班級群消息認真教育引導(dǎo)學(xué)生及家長注意個人衛(wèi)生，做好防護措施，提升防御能力。二是與家長保持密切聯(lián)系，對全班學(xué)生持續(xù)追蹤調(diào)查，掌握學(xué)生外出行蹤，身體狀況變化等情況，建立每日報告臺賬，做好學(xué)生考勤登記工作。三是積極開展線上學(xué)習宣傳，引導(dǎo)學(xué)生做好線上學(xué)習相關(guān)工作，將停課不停學(xué)落實到實處。四是開后能組織班級學(xué)生有序生活，嚴格遵守并落實學(xué)校防疫工作布置和工作要求。五是跟進落實好課室消毒、通風、清潔以及晨檢午檢等工作。六是做好生命安全、公共衛(wèi)生防控等主題班會課教育。

10.各學(xué)科教師：一是精準把握防疫期間停課不停學(xué)工作精神，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課。二是開學(xué)后合理安排教學(xué)內(nèi)容，認真組織好課堂教學(xué)活動。三是上課前認真做好考勤登記，做好學(xué)生信息的跟蹤管理。

1.完善學(xué)校疫情應(yīng)急預(yù)案及各項防控制度。

2.組織開展情景式復(fù)學(xué)演練2次。

3.嚴防輸入，嚴抓校門口出入管理。

4.開展校園環(huán)境整治行動，做好宿舍、課室、飯?zhí)玫戎攸c場室的預(yù)防性消毒和殺菌工作。

5.規(guī)范食堂管理，保障校園食品安全。

6.落實空調(diào)清潔、消毒以及做好校園飲水用水設(shè)施設(shè)備管理。

7.召開1次初三級教師會，提前布置落實防疫期間師生的任課值班、課室分部、飯?zhí)镁筒?、宿舍就寢等有關(guān)信息。

8.由衛(wèi)生健康副校長東城醫(yī)院李梅芳副院長組織一場疫情防控知識培訓(xùn)講座。

9.精準填報師生疫情監(jiān)測，做好信息上報。

10.發(fā)布致初三學(xué)生及家長的一封信，告之初三學(xué)生和家長具體的.開學(xué)時間、返校流程、宿舍安排以及注意事項等。

11.要求學(xué)生做到：一是居家活動，健康生活；二是不提前返校；三是理性認識疫情，做好科學(xué)防護；四是配合學(xué)校管理登記,每日上報健康信息；五是配合在線教學(xué)安排；六是疫情重點地區(qū)學(xué)生提前報備到校時間。

12.要求班主任做到：一是做好科學(xué)防護；二是做好健康教育；三是準備在線教學(xué)；四是督促做好學(xué)生14天健康記錄；五是線上遠程辦公。

13.要求校醫(yī)做到：一是疫情監(jiān)測并每日上報；二是隔離疑似，聯(lián)系定點醫(yī)院；三是培訓(xùn)疫情防控工作人員；四是指導(dǎo)衛(wèi)生消毒；五是加強個人防護。

（一）學(xué)生進校大門口管理

1.4月26日下午學(xué)生分四批送行李回宿舍，4月27號上午學(xué)生分四批正常返校。

2.家長送學(xué)生到校門口后自行離開（禁止家長進校）。

3.學(xué)校正門打開，僅供學(xué)生進入，保安和志愿者用警戒線隔開4條通道，學(xué)生佩戴口罩、間隔1米排隊接受檢測體溫，體溫合格者（低于37.3℃）依次進入課室指定座位，等候班主任布置工作。體溫不合格者（高于37.3℃），由保安帶入校門口臨時觀察室，校醫(yī)做進一步的診斷并視情況考慮是否啟動學(xué)校應(yīng)急預(yù)案。

4.校門正門口打開，設(shè)置4條通道，僅供初三學(xué)生（790人）專人進出，開放時間如下：

（1）4月26日下午：301班—304班，13點—14點；305班— 308班，14點—15點；309班—312班，下午15點—16點；313班—316班，下午16點—17點；學(xué)生分4批，每批次約200人，搬行李回宿舍后馬上離校。

（2）4月27日上午：7點30至8點：301班—304班；8點至8點30分：305班—308班；8點30分至9點：309班—312班；9點至9點30分313班—316班。學(xué)生分4批，每批次約200人，有序接受體溫檢測，體溫合格者有序進入校園。

（3）5月6日上午：6點45至7點15分：301班—308班；7點15分至7點45分：309班—316班。學(xué)生分2批，每批次約400人，有序接受體溫檢測，體溫合格者有序進入校園。

5.學(xué)校側(cè)門打開，僅供教職員工及校車出入。要求教職員工于4月27日早上7點前到達學(xué)校。進校前佩戴口罩、間隔1米排隊接受檢測體溫，體溫合格者（低于37.3）依次進入校園開展工作；體溫不合格者，由帶入校門口臨時觀察室，校醫(yī)做進一步的診斷并視情況考慮是否啟動學(xué)校應(yīng)急預(yù)案。

6.全體教職工入校前一周需接受核酸檢測，檢測結(jié)果為陰性者方可進入校園。

7.全體教職工進校門前需提交由本人簽名確認的《東莞市教職員工健康卡》。

8.全體學(xué)生進校門前需提交由家長簽名確認的《東莞市學(xué)生健康卡》。

（二）中午就餐和放學(xué)管理

1.學(xué)生分兩批次放學(xué)就餐，第一批次11點30分—12點（301—308班），第二批次12點—12點30分（309—316班）。

2.飯?zhí)?、2、3樓層同時開放，第一層教職工就餐，第2層（111張臺，可坐222人）和第3層（105張臺，可坐210人）學(xué)生就餐。

3.要求學(xué)生佩戴口罩進飯?zhí)茫认词?，然后間隔1米排隊打飯，打完飯后朝同一方向就座吃飯。

（三）下午就餐和放學(xué)管理

下午放學(xué)時間為5點40分，學(xué)生晚飯分兩批次錯開就餐安排：

301—308班就餐時間為5點40分—6點10分（先吃飯后沖涼）；309—316班就餐時間為6點10分—6點40分（先沖涼后吃飯）。

（四）晚修后放學(xué)管理

晚修后放學(xué)時間錯開10分鐘，具體安排為：301—308班晚上9點50分放學(xué)；309—316班晚上10點放學(xué)。

（五）學(xué)生離校時間和離校管理

1. 4月30日（周四）學(xué)校正常放學(xué)時間為下午5點，現(xiàn)分兩批次錯峰放學(xué)，每批次約400人。具體安排如下：下午5點—5點30分：301—308放學(xué)；下午5點30分—6點：309—316放學(xué)。

2. 5月9日（周六）學(xué)校正常放學(xué)時間為下午5點，現(xiàn)分兩批次錯峰放學(xué)，每批次約400人。具體安排如下：下午5點—5點30分：309—316放學(xué)；下午5點30分—6點：301—308放學(xué)。

(補充說明，為保障課時平衡，以上錯峰時間可分單雙周互換管理)

(六)開學(xué)后具體工作安排

1.嚴格落實校園封閉管理。學(xué)校校園提前實行“封閉式”管理，禁止任何無關(guān)人員進入學(xué)校，在校門口逢車必查，逢人必檢。

2.做好開學(xué)師生報到工作。開學(xué)第一天，總務(wù)處在校門口設(shè)置警戒線，大門口設(shè)置4組檢測點對入校師生進行體溫檢測，有異常情況的及時勸返；家長及外來人員一律不得入校，如遇特殊情況確需入校者，必須做好詳細登記并進行體溫檢測，無任何異常方可進入。

3.實施師生體溫晨檢和午檢制度。每天早上7點和中午14點，學(xué)生以班級為單位進行測量體溫，測量結(jié)果經(jīng)班主任核實后交級長匯總，級長報總務(wù)，總務(wù)報校防控領(lǐng)導(dǎo)小組。同樣教師以級部為單位進行測量體溫，測量結(jié)果經(jīng)級長核實后交總務(wù)，總務(wù)報校防控領(lǐng)導(dǎo)小組。體溫異常者及與其接觸者立即隔離，并上校防控領(lǐng)導(dǎo)小組和教管中心、疾控中心，努力做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早上報、早治療。

4.持續(xù)做好衛(wèi)生防疫工作。每天按照消毒操作規(guī)范，對教室、圖書館、食堂、運動場、衛(wèi)生間等公共區(qū)域進行集中清潔消毒，不留死角。加強生活垃圾管理，設(shè)立廢棄口罩專門回收點。

5.做好學(xué)生心理健康教育和行為規(guī)范教育。各班主任針對疫情防控形勢，做好健康宣傳教育、心理健康教育，及時了解學(xué)生動態(tài)，建立工作臺賬并及時上報。

6.科學(xué)安排日常教學(xué)工作，疫情防控期間，適當調(diào)整學(xué)校教學(xué)科研計劃，不得組織教師集體教研、培訓(xùn)活動，適當限制集體科研活動規(guī)模；認真做好線上教學(xué)和課堂教學(xué)的銜接工作；上課時師生應(yīng)佩戴口罩；實驗室和圖書館錯峰開放，初一初二和初三錯峰放學(xué)和就餐，避免人員聚集。

7.加強食堂管理。學(xué)生錯峰放學(xué)，錯峰就餐，避免聚集。學(xué)生打飯間隔1米排隊，吃飯朝同一方向間隔就坐?？倓?wù)全力做好食堂的衛(wèi)生、定時通風和消毒工作。嚴格落實食堂從業(yè)人員持有效健康證明上崗，做好食堂從業(yè)人員的健康體檢和晨檢、午檢工作。

8.組織學(xué)生參加體育鍛煉。認真上好體育課，開展好大課間活動，指導(dǎo)學(xué)生課余時間體育鍛煉，努力增強學(xué)生體質(zhì)，增強對“新冠”病毒肺炎的抵抗能力。

9.做好師生缺課缺勤登記。實施因病缺課缺勤登記、追蹤制度。因病或隔離缺課學(xué)生每日由家長向班主任報告病情和行蹤，缺課缺勤學(xué)生信息由班主任報級長，級長報學(xué)校政教處和總務(wù)處；因病或隔離缺勤教師每日向本年級組長報告病情和行蹤，級長將級部缺課缺勤教師信息匯總報教導(dǎo)處，教導(dǎo)處做好調(diào)課安排并將信息報學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組。

10.暫取消學(xué)校集體性活動。疫情未解除，學(xué)校不組織師生參加各類大型集體活動，如集會、演講、比賽等；不安排教師外出參加教學(xué)、科研等活動，不安排學(xué)生外出參加各類比賽活動。課室按時做好通風和消毒工作。

推薦放學(xué)離校申請書如何寫三

看看你放學(xué)后每天可以有多少時間花在寫作業(yè)上?

比如：

周一 1小時 (數(shù)學(xué)20分鐘/英語20分鐘/語文20分鐘)

周二 1.5小時(數(shù)學(xué)30分鐘/物理30分鐘/語文30分鐘)

周三 1.5小時(英語30分鐘/化學(xué)30分鐘/語文30分鐘)

假如有其他課外活動比如參加鋼琴課，美術(shù)班，合唱團或者要與家人外出吃飯，你可能花費在作業(yè)上的時間會更少?？梢?/p>

考慮一下利用早上的時間

在放學(xué)的時候，你可能覺得頭昏腦脹一天到晚都很累，更提不起精神寫作業(yè)。那吃完飯洗個澡早早上床睡覺吧!按照你平時起床的時間，將鬧鐘往前調(diào)一兩個小時。比如你平時是11點睡覺，早上7點鐘起床，可以考慮9點睡覺，5點起床。早上的精力會更充沛更好。這樣你就不用擔心晚上太累沒法好好寫作業(yè)了。

3充分利用你的交通時間

如果你不會在交通工具上暈車，嘗試著上學(xué)路上乘坐公共汽車或校巴的時候?qū)懽鳂I(yè)，不過要注意，你的作業(yè)可能會很亂(因為剎車的時候你懂的)?？梢钥紤]坐車的時候閱讀課外書籍。

4充分利用你在家寫作業(yè)的時間

不要讓你的小伙伴在你有很多作業(yè)的時候來家里跟你玩?？赡苣銈兿矚g扎堆寫作業(yè)，但是最好的方式是獨立思考寫完了以后再跟你的小伙伴一起對照討論。這樣你可以培養(yǎng)獨立思考的能力。而且兩人在一起寫作業(yè)的話容易因為閑聊而分心。

5充分利用你的空閑時間

如果你剛好有一段空閑時間，不要跟你的小伙伴出去玩吃麥當勞肯德基披薩餅，抓緊時間寫作業(yè)。這樣你周末的時候沒有作業(yè)的負擔跟小伙伴玩的更愉快了。補充一句，周五晚上把所有作業(yè)寫完就可以痛快地玩周六周日兩天喲!

推薦放學(xué)離校申請書如何寫四

本學(xué)期，我擔任一年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。學(xué)生剛剛?cè)雽W(xué)，學(xué)習習慣還未養(yǎng)成，學(xué)生家庭及學(xué)生智力存在差異，為此，在教學(xué)工作中，我努力根據(jù)學(xué)生的實際情況，采取有效的措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習習慣，引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習的全過程，取得了一定效果。但在教學(xué)過程中，還存在以下不足之處：對教材的鉆研深度還不是很透徹，對數(shù)學(xué)教學(xué)工作還缺乏經(jīng)驗，對學(xué)生的年齡特點知識掌握規(guī)律還不是很明了，對學(xué)生的要求還不是很到位，學(xué)生的學(xué)習成績還不夠理想。因此，在今后的教育教學(xué)中，我將努力逐步樹立素質(zhì)教育的觀念，通過課堂教學(xué)主渠道去實施，以期為學(xué)生今后的發(fā)展服務(wù)。要做到：

一、積極落實素質(zhì)教育

要堅持正確的教育思想，樹立與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教學(xué)觀念，改變“以知識為本”的傳統(tǒng)認識，樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的新觀念，緊緊圍繞學(xué)生的探索與創(chuàng)新活動展開，呈現(xiàn)出“樂、實、活、新”的教學(xué)情境。例如：找規(guī)律;動物拼圖;我當小醫(yī)生等活動，極大的激發(fā)了學(xué)生的興趣，解放學(xué)生的眼睛、嘴巴和手，創(chuàng)造讓學(xué)生操作、實驗的機會。

二、以課堂教學(xué)為核心：

1、備課。要認真鉆研《數(shù)學(xué)課程標準》、教材、教參，對學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。學(xué)期中，著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。思考學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo)，學(xué)生的主動學(xué)習過程。充分理解課后習題的作用，設(shè)計好練習。

2、上課。

(1)創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生思考。放手讓學(xué)生探究，動手、動口、動眼、動腦、針對教學(xué)重、難點，選擇學(xué)生的探究結(jié)果，學(xué)生進行比較、交流、討論，從中掌握知識，培養(yǎng)能力。接著，學(xué)生練習不同程度，不同層次的題目，鞏固知識，形成能力，發(fā)展思維。最后，盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識以及方法。提高學(xué)生對數(shù)學(xué)課的興趣，積極參與，對學(xué)生的回答采取“揚棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學(xué)生敢于回答問題，樂于思考。為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出堅實的一步。

(2)及時復(fù)習。根據(jù)愛賓浩斯遺忘規(guī)律，新知識的遺忘隨時間的延長而減慢。因此，要做到：新授知識基本是當天復(fù)習或第二天復(fù)習，以后再逐漸延長復(fù)習時間。這樣就能改變低年級學(xué)生遺忘快、不會復(fù)習的短處。

(3)努力構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。要做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識串;每單元整理復(fù)習形成知識鏈，一學(xué)期對整冊書進行整理復(fù)習。使學(xué)生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過程，這樣既形成了知識網(wǎng)，又學(xué)到了方法，使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習遷移，給學(xué)生的創(chuàng)新、實踐提供可能。

3、批改作業(yè)。

要針對不同的練習錯誤，進行面批，指出個性問題，集體訂正共性問題。批改作業(yè)時，要點出錯題，不指明錯處，讓學(xué)生自己查找錯誤，增強學(xué)生的分析能力。學(xué)生訂正之后，可給滿分，要養(yǎng)成鼓勵學(xué)生獨立完成作業(yè)的習慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，提高學(xué)習效果。要分析練習產(chǎn)生錯誤的原因，改進教學(xué)，提高教學(xué)的針對性。

4、注理對后進生的輔導(dǎo)。

對后進生，在教學(xué)中注意降低難度、放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習。注重他們的學(xué)習過程。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習興趣，提高他們的學(xué)習自信心。

5、做好測試評估工作。

評估不只是看學(xué)生學(xué)習成績?nèi)绾?，更重要的是了解學(xué)生學(xué)習的心理，作為改進教學(xué)的依據(jù)。在測度卷中，要增加體現(xiàn)學(xué)生思維過程的試題。測試的結(jié)果不再作為評價學(xué)生唯一依據(jù)，而是看重學(xué)生的知識掌握情況，學(xué)習的努力程度。在評講試卷時，要打破按順序逐題講解的模式，嘗試采用按類講解。如：將試卷中錯誤較多的類型依法進行講解。希望通過這一改變，以期能讓學(xué)生從不同角度掌握、運用知識。

三、參加教育教研活動：

1、改變教育觀念。明確教育是為學(xué)生今后的發(fā)展服務(wù)的。閱讀教育期刊，思考培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、實踐能力的方法和途徑。

2、“走出去，請進來”。到其他學(xué)校聽課，自己上公開課，大家交流、討論：在新的課程標準下如何在教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的主體性。創(chuàng)造各種適宜的、開放的情境，逐步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、能力和實踐能力，明確方向，促進教學(xué)。

推薦放學(xué)離校申請書如何寫五

度過了一個平安、愉快的暑假，我們帶著對暑假生活的美好記憶、懷著對新學(xué)年的憧憬、對新學(xué)期的向往，開始了新學(xué)期的學(xué)習生活。本學(xué)期我校仍以學(xué)生安全為首要工作，安排兩名教師全程跟車、負責學(xué)生上、下車的安全及在車上管理學(xué)生。結(jié)合我校乘車學(xué)生的實際，特制定《明德小學(xué)乘車學(xué)生安全責任書》，希望各位家長積極配合學(xué)校，確保孩子能安全、健康、快樂的成長。

1、如有接送站點變更必須到學(xué)校說明后方可變更，不允許今天乘車明天不乘車，要么一學(xué)期乘車或不乘車，如孩子生病等特殊情況不能到校的必須和以下跟車老師聯(lián)系同時給班主任請假。

2、請家長按乘車地點、時間按時接送，甲、乙雙方應(yīng)以學(xué)生安全為己任，各負其責。

3、如果學(xué)生遲于規(guī)定時間到達站點，請家長親自帶學(xué)生到校上課。

4、如家長因特殊情況不需要在乘車點接送學(xué)生或在乘車點里家長沒有接到學(xué)生，請家長直接找跟車教師和班主任協(xié)商。

5、家長早上送孩子到站點必須等到孩子安全上車后方可離開，若家長提前離開，孩子在站點候車期間出現(xiàn)安全事故，后果家長自負;晚上放學(xué)，家長必須提前到達站點接到孩子方可，若因家長不按時到站點或不到站點接孩子，孩子下車后因無家長監(jiān)管，在站點或路上出現(xiàn)安全事故，后果家長自負。

6、學(xué)生上、下車不得擁擠，按秩序上下、上車后系好安全帶，文明乘車，確保安全。

7、乘車學(xué)生違反學(xué)校規(guī)定、不聽勸阻擅自離校的，學(xué)校將以自動放棄乘車處理，本學(xué)期不能再乘車。

附：跟車教師負責的站點：張英老師：(小沖、劉湖、鄭王家、范湖、齊灣、磚廠、大橋1-3隊、7隊)，肖老師：(姚山、閆坡、劉湖北、鄭王家、大沖、大橋4-6隊)本責任書一式兩份，學(xué)校和家長各執(zhí)一份。責任書自簽定之日起生效。

甲方：明德小學(xué)

乙方(學(xué)生監(jiān)護人)簽字：xx

20xx年9月1日

推薦放學(xué)離校申請書如何寫六

18點之前看電視

小學(xué)一般五點放學(xué)，大多數(shù)孩子離家都比較近，稍遠一些的，一個小時也到家了，這時，家長做飯，可以讓孩子先放松一下，看看電視，吃飯時，電視要關(guān)掉，以免影響孩子消化。

18點至19點吃飯

這段時間，家長做好飯了，全家人坐在一起吃飯，吃飯時，不要看電視或玩手機，不讓孩子養(yǎng)成邊吃邊玩的壞毛病。

19點半至21點寫作業(yè)

吃完飯，休息半小時，就讓孩子去寫作業(yè)，小學(xué)的課程不多，主要有語數(shù)外三門，寫完作業(yè)，再將明天的課程復(fù)習一下，有一個半小時也夠了。

21點至22點課外閱讀

寫完作業(yè)后，讓孩子適當做一些課外閱讀或課外手工制作，豐富孩子的業(yè)余生活，還能鍛煉孩子的動手能力。

22點至22點半洗漱

從晚上十點開始，給孩子半個小時的洗漱時間，這一項也要讓孩子獨立完成，自己的事情自己做。

22點半上床睡覺

洗漱后，就可以上床睡覺了，小學(xué)生要保證足夠的睡眠，第二天才有充沛的精力去上學(xué)，而且睡眠充足，個子長得也快。小學(xué)期間，一定不要讓孩子熬夜，以免損害身體健康。

推薦放學(xué)離校申請書如何寫七

為確保學(xué)生上下學(xué)交通安全，使學(xué)生高高興興上學(xué)，平平安安回家，作為家長應(yīng)積極配合學(xué)校做好子女安全教育工作，真正擔負起監(jiān)護責任。我校地處村村通公路旁，車流量大，對學(xué)生上下學(xué)造成較大安全隱患。學(xué)校和家長應(yīng)共同教育學(xué)生遵守交通安全法規(guī)，增強孩子交通安全意識、自我保護意識。做到責任到位，確保學(xué)生人身安全。特與家長簽訂如下交通安全責任書：

1、加強交通安全宣傳教育，引導(dǎo)學(xué)生遵守交通規(guī)則，不乘坐非法營運及不符合要求的車輛；

2、教育、督促學(xué)生放學(xué)后按時回家。不準在公路及兩旁玩耍、游戲、騎車、滑滑板等。

1、家長要認真學(xué)習交通安全法規(guī)，教育孩子自覺遵守交通安全法規(guī)，上下學(xué)途中不得嬉戲打鬧，過馬路時要注意交通規(guī)則，注意來往車輛，要靠右行走。

2、家長要教育學(xué)生不乘坐超速超載車、拼裝車、報廢車、無牌無證車、三輪車、個人機動車、低速載貨汽車和拖拉機等存在安全隱患的車輛，提高學(xué)生交通安全意識和自我防護能力，有效防止交通事故的發(fā)生。

3、家長不得使用或租用拼裝車、報廢車、無牌無證車、三輪車、個人機動車、低速載貨汽車和拖拉機等存在安全隱患的黑車來接送學(xué)生；不得一車接送多名學(xué)生或順車接送他人孩子，以免造成事故給你帶來不必要的麻煩。

4、雨雪天和暴雨天家長要安全接送學(xué)生上下學(xué)；如當天確實因天氣惡劣，家長可叫學(xué)生不到校上學(xué)，但應(yīng)及時電話告之班主任，并做好請假手續(xù)。

5、家長要教育學(xué)生按時上下學(xué)后按時回家。不得在公路及兩旁逗留、玩耍、嬉戲、追逐。

6、家長不要讓未滿12歲的子女在道路上騎自行車；不讓未滿16歲的孩子駕駛電動自行車上路行駛；更不允許孩子駕駛摩托車或其它機動車上路。

7、本責任書一式二份，家長認真填寫有關(guān)事項后留學(xué)校統(tǒng)一存檔保存。

學(xué)生：xx

學(xué)生家長：xx

家長聯(lián)系電話：xxxxx

學(xué)校（章）xx

校長（簽字）：xxx

學(xué)生家長（簽字、手?。簒x

xx年xx月xx日