2023年學(xué)生記錄和學(xué)生感悟范文范本(優(yōu)秀8篇)

感悟是對(duì)人生經(jīng)驗(yàn)的思考和領(lǐng)悟，它引導(dǎo)我們進(jìn)一步探索人生的意義。寫(xiě)感悟可以運(yùn)用修辭手法和修辭語(yǔ)言，使文章更具感染力。通過(guò)感悟，我們可以不斷提升自己，追求更高的境界。

學(xué)生記錄和學(xué)生感悟范文范本篇一

時(shí)政是指時(shí)代的政治狀況和政治方向。記錄時(shí)政的變化和思考其中的道理，對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一種寶貴的經(jīng)歷和收獲。通過(guò)對(duì)時(shí)政的關(guān)注和記錄，不僅可以了解社會(huì)的發(fā)展脈絡(luò)，還可以引發(fā)我們對(duì)社會(huì)問(wèn)題的思考和對(duì)未來(lái)的展望。在這篇文章中，我將分享我對(duì)時(shí)政的記錄、感悟和心得體會(huì)，希望能夠?yàn)樽x者帶來(lái)一些啟發(fā)和思考。

首先，時(shí)政記錄是我了解社會(huì)發(fā)展的重要途徑。在日常生活中，我們身處于一個(gè)復(fù)雜多變的社會(huì)環(huán)境中，很難一下子就將所有相關(guān)的事物了解透徹。然而，通過(guò)記錄時(shí)政，我可以在第一時(shí)間了解國(guó)內(nèi)外的重要事件和政策的變化。例如，在COVID-19疫情期間，我通過(guò)密切關(guān)注各類媒體的報(bào)道和信息，記錄了疫情的發(fā)展情況、政府的舉措和民眾的反應(yīng)。這樣的記錄使我對(duì)疫情的整體把握更加準(zhǔn)確，也為我之后對(duì)于疫情問(wèn)題的思考提供了重要的依據(jù)。

其次，時(shí)政記錄激發(fā)了我對(duì)社會(huì)問(wèn)題的思考。社會(huì)問(wèn)題往往與時(shí)政息息相關(guān)，廣泛關(guān)注時(shí)政不僅可以了解政策的制定和執(zhí)行，還能夠引發(fā)我們對(duì)各種社會(huì)問(wèn)題的思考。例如，最近幾年圍繞氣候變化的討論越來(lái)越熱烈，我通過(guò)記錄相關(guān)的時(shí)政和科技新聞，了解到了人類活動(dòng)對(duì)地球造成的巨大壓力和風(fēng)險(xiǎn)。這樣的記錄讓我思考如何保護(hù)環(huán)境、減少碳排放，并開(kāi)始為自己提出了對(duì)地球更負(fù)責(zé)任的生活方式。

再次，記錄時(shí)政使我更加關(guān)注政府的決策和公共事務(wù)。政府是社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展的重要保障，關(guān)注政府及其行動(dòng)是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。通過(guò)記錄政府的行動(dòng)，我可以更加了解政府的政策和措施，也能夠及時(shí)了解是否存在效果不佳或者需要改進(jìn)的地方。例如，我曾記錄了政府的扶貧政策和落地實(shí)施的情況，通過(guò)對(duì)比實(shí)際情況和政策目標(biāo)的差距，我能夠提出一些具體的改進(jìn)建議，為政府改進(jìn)決策和實(shí)施提供參考。

最后，通過(guò)對(duì)時(shí)政的記錄和思考，我也對(duì)未來(lái)有了更深入的展望。時(shí)政記錄是對(duì)過(guò)去的回顧，也是對(duì)未來(lái)的投射。通過(guò)對(duì)時(shí)政的了解，我開(kāi)始有了對(duì)未來(lái)的預(yù)期和期待，并為自己的未來(lái)定下了更明確的目標(biāo)。例如，在記錄了一系列國(guó)家和地區(qū)的發(fā)展政策和趨勢(shì)后，我開(kāi)始考慮自己在這些方向上的發(fā)展機(jī)會(huì)，并制定了相應(yīng)的計(jì)劃和準(zhǔn)備。

總之，通過(guò)記錄時(shí)政，我不僅了解了社會(huì)的發(fā)展和問(wèn)題，還思考了社會(huì)問(wèn)題的解決方案，并對(duì)自己的未來(lái)有了更加明確的展望。時(shí)政的記錄、感悟和體會(huì)，不僅是一種獲取信息和知識(shí)的途徑，更是一種對(duì)自己思考和行動(dòng)的激發(fā)。在未來(lái)的道路上，我將繼續(xù)保持對(duì)時(shí)政的關(guān)注和記錄，不斷反思和總結(jié)，在時(shí)政的變化和思考中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。

學(xué)生記錄和學(xué)生感悟范文范本篇二

（廣東省深圳市龍華新區(qū)高峰學(xué)校）。

很幸運(yùn)，從大學(xué)開(kāi)始，我就可以和自己鐘愛(ài)的美術(shù)教育伴隨，熱愛(ài)美術(shù)，陶醉于學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程。而對(duì)于那些稚氣未脫的孩子，要讓他們逐漸認(rèn)識(shí)、了解這門將對(duì)他們的一生產(chǎn)生巨大改變的繪畫(huà)科目，我們?cè)撛趺醋觯慷麄冇秩绾谓邮苣?？我始終在摸索，在實(shí)踐。

一、重視我們的工作。

因?yàn)榧议L(zhǎng)對(duì)美術(shù)學(xué)科的不支持，學(xué)生也就沒(méi)有了學(xué)習(xí)的欲望。作為美術(shù)教師的我們，是否自己也慢慢松懈了呢？所以，要解決這些問(wèn)題，就必須重新認(rèn)識(shí)我們的美術(shù)教學(xué)，其中最重要的就是自己要重視自己，端正自己的工作態(tài)度，課堂上下足工夫，做好培優(yōu)工作，從而扭轉(zhuǎn)大家的看法，改變美術(shù)在大眾心目中的位置！

二、關(guān)愛(ài)課堂上的孩子們，在互愛(ài)中快樂(lè)學(xué)習(xí)。

要擁有和諧、完美的教學(xué)課堂，建立友好、民主的師生關(guān)系是非常重要的，唯有好心情的老師，才能使孩子在愉快的氣氛中從事創(chuàng)作。對(duì)孩子簡(jiǎn)單的一個(gè)動(dòng)作、一句話、一份關(guān)愛(ài)，都會(huì)產(chǎn)生巨大的觸動(dòng)，比起那些，學(xué)生有些許不盡如人意，畫(huà)的畫(huà)有點(diǎn)糟糕就拉長(zhǎng)了臉責(zé)備的老師，換種方式會(huì)不會(huì)更好呢？不妨多和孩子聊聊，聽(tīng)聽(tīng)童心童語(yǔ)，對(duì)你的美術(shù)教學(xué)一定大有益處！

三、擁有一套屬于自己的教學(xué)方法。

美術(shù)課是教師與孩子整體互動(dòng)的過(guò)程，如何在繪畫(huà)中充分發(fā)揮孩子的主體作用，發(fā)揮孩子的想象和靈感，把繪畫(huà)變成孩子自由想象、大膽創(chuàng)作、體驗(yàn)快樂(lè)的活動(dòng)，教師需要一整套能發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)又最具效果的教學(xué)方法。

1.啟發(fā)式教學(xué)方法。

對(duì)學(xué)生要誘導(dǎo)學(xué)習(xí)，不要牽著他們的鼻子走，要勉勵(lì)學(xué)生發(fā)奮學(xué)習(xí)，不要硬壓他們學(xué)習(xí)，要開(kāi)拓他們的思想，不要替代他們做結(jié)論。實(shí)行啟發(fā)式教學(xué)的一個(gè)重要的方法是“設(shè)疑”.例如，我在講授小學(xué)一年級(jí)美術(shù)教材《快樂(lè)的小鳥(niǎo)》這一課時(shí)，課程目標(biāo)是要求學(xué)生從“快樂(lè)”入手來(lái)創(chuàng)作一幅小鳥(niǎo)圖，如何能讓他們注意“快樂(lè)”這個(gè)詞，又如何將它表現(xiàn)出來(lái)呢？我很認(rèn)真地問(wèn)他們：“老師有件事很不明白，就是這些小鳥(niǎo)為什么這么開(kāi)心、快樂(lè)呀？”疑問(wèn)一拋出，孩子們議論開(kāi)來(lái)，并跟隨我的幻燈片，()仔細(xì)地尋找小鳥(niǎo)快樂(lè)的'根源，不一會(huì)兒，一雙雙小手舉起來(lái)，“它會(huì)飛?！薄八衅恋幕ㄒ路??！薄八袦嘏募??！薄⒆觽兌贾懒耍瑒?chuàng)作的畫(huà)自然豐富精彩。除了設(shè)置疑問(wèn)，啟發(fā)式教學(xué)用得比較多的還包括語(yǔ)言啟發(fā)、類比啟發(fā)、圖示啟發(fā)、對(duì)比啟發(fā)。

2.趣味游戲法。

學(xué)習(xí)的興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性和積極性的核心因素，是學(xué)習(xí)的強(qiáng)化劑。對(duì)低年級(jí)的學(xué)生而言，有了興趣，那就是最好的學(xué)習(xí)動(dòng)力。而怎樣培養(yǎng)、啟發(fā)、誘導(dǎo)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和熱情呢？除了創(chuàng)設(shè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境外，把美術(shù)中的一些基本知識(shí)與我們倡導(dǎo)的美術(shù)趣味游戲緊密地糅合在一起，就會(huì)更具實(shí)效。

四、對(duì)學(xué)生進(jìn)行合理的評(píng)價(jià)。

學(xué)生評(píng)價(jià)是課程實(shí)施的重要組成部分，由于其本身所具有的導(dǎo)向和教育作用，對(duì)于促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展和成長(zhǎng)有著重要的意義。

1.對(duì)學(xué)生課堂的評(píng)價(jià)。

每一位老師在教育孩子的同時(shí)都懷著一份感激與不安，渴望著這些天使幻化出神奇的翅膀。當(dāng)他的翅膀不如你想象中豐滿時(shí)，你是否還能看到他另一面的閃光點(diǎn)呢？特別針對(duì)個(gè)別調(diào)皮的孩子，也不能因?yàn)榻處煹暮脨憾绊懙剿麄兘邮苤R(shí)的權(quán)利，用你的微笑，用你自然的語(yǔ)言真誠(chéng)地給他鼓勵(lì)，你會(huì)收到意想不到的效果。

2.對(duì)學(xué)生美術(shù)作品的評(píng)價(jià)。

在對(duì)學(xué)生作品的評(píng)價(jià)中，有很多教師經(jīng)常站在成人的角度來(lái)欣賞、評(píng)定兒童畫(huà)，線條沒(méi)畫(huà)直，不好；形狀不規(guī)則，不好；怎么采用這種顏色，不好；線條這么亂，不好，這些對(duì)兒童畫(huà)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，往往打擊了孩子們創(chuàng)作的積極性，所以，我們記得要時(shí)常閱讀有關(guān)兒童畫(huà)的書(shū)籍，以便自己有更正確的方向評(píng)價(jià)兒童的創(chuàng)作。

3.對(duì)學(xué)生美術(shù)成績(jī)的評(píng)價(jià)。

在對(duì)學(xué)生美術(shù)成績(jī)的評(píng)定中，假如教師單憑主觀印象或一次繪畫(huà)考試而確定學(xué)生的成績(jī)，是不合理的，應(yīng)建立綜合性的評(píng)價(jià)方式，運(yùn)用全面的、完善的、重過(guò)程、重創(chuàng)新的美術(shù)評(píng)價(jià)手段，從“課堂―課外―期末”三方面結(jié)合起來(lái)進(jìn)行整體評(píng)價(jià)，比較適合學(xué)生的全面發(fā)展。

以上就是我對(duì)當(dāng)前提高美術(shù)教育的幾點(diǎn)見(jiàn)解，在今后的工作中，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持，努力尋找更科學(xué)、更行之有效的教學(xué)方法，為了讓那些可愛(ài)的孩子擁有一個(gè)豐富多彩的未來(lái)而努力。

參考文獻(xiàn)：

李小夫。簡(jiǎn)論建構(gòu)主義美術(shù)欣賞的意義[j].中國(guó)美術(shù)教育，2000（06）。

學(xué)生記錄和學(xué)生感悟范文范本篇三

消防是一項(xiàng)事關(guān)人民生命財(cái)產(chǎn)安全的重要工作，在我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉?。最近我觀看了一部關(guān)于消防的記錄片，深受啟發(fā)和感動(dòng)。以下是我對(duì)這部記錄片的心得體會(huì)和感悟。

第一段：記錄片的背景和主題。

這部記錄片以消防為主題，通過(guò)真實(shí)的案例和圖像，展現(xiàn)了消防戰(zhàn)士們的工作和生活。從火場(chǎng)斗爭(zhēng)到救援行動(dòng)，從災(zāi)難中的生還到英雄的成長(zhǎng)，這部記錄片讓我更深刻地了解到消防工作的重要性和艱辛。它鼓舞人心，讓我更加珍惜生命和對(duì)消防戰(zhàn)士們的敬意。

第二段：消防工作的危險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。

觀看記錄片中，我深刻地感受到消防工作的危險(xiǎn)和挑戰(zhàn)?；饒?chǎng)的高溫、濃煙和坍塌壓力使得消防戰(zhàn)士們必須冒著生命危險(xiǎn)才能完成任務(wù)。尤其在大火蔓延的情況下，他們需要迅速制定救援計(jì)劃，并采取果斷的行動(dòng)。面對(duì)這些困難和危險(xiǎn)，消防戰(zhàn)士們毫不退縮，展現(xiàn)出了他們頑強(qiáng)的意志和救人的職責(zé)。

第三段：消防救援的技術(shù)和策略。

通過(guò)記錄片中的詳細(xì)描寫(xiě)，我了解到消防救援工作也需要很高的技術(shù)和策略。消防戰(zhàn)士們不僅要熟悉各種消防器材的使用，還需要掌握噴水、破窗、破門等各種救援技能。他們還需要根據(jù)火勢(shì)的大小和蔓延的情況，決策何時(shí)撤離、何時(shí)救援，使得救援行動(dòng)更加有效和安全。這些技術(shù)和策略的背后需要長(zhǎng)時(shí)間的培訓(xùn)和實(shí)踐，消防戰(zhàn)士們必須時(shí)刻保持聚精會(huì)神和高度警覺(jué)。

第四段：消防戰(zhàn)士的付出和奉獻(xiàn)。

這部記錄片也展示了消防戰(zhàn)士們的付出和奉獻(xiàn)。他們經(jīng)常加班加點(diǎn)，為了保護(hù)人民的生命安全，在節(jié)假日放棄休息，冒著危險(xiǎn)行動(dòng)。他們有時(shí)還要面對(duì)來(lái)自不法分子的威脅和暴力。但是，他們?nèi)匀粓?jiān)定地履行自己的職責(zé)，無(wú)私地保護(hù)人民的生命財(cái)產(chǎn)安全。他們的奉獻(xiàn)和勇敢令人敬佩，并讓觀眾們對(duì)他們滿懷感激之情。

第五段：關(guān)于消防的思考和行動(dòng)。

觀看這部記錄片后，我開(kāi)始思考消防在我們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾?。我們每個(gè)人都應(yīng)該了解基本的消防知識(shí)，警惕火災(zāi)和事故的發(fā)生，盡可能做好防范措施。此外，我也決定通過(guò)參與志愿者活動(dòng)或捐款等方式，為支持消防工作盡自己的一份力量。只有我們每個(gè)人都意識(shí)到消防的重要性，并為之行動(dòng)起來(lái)，我們的社區(qū)和家園才能更加安全。

通過(guò)觀看這部消防記錄片，我深刻地體會(huì)到消防工作的負(fù)重與壓力、技術(shù)與策略、付出與奉獻(xiàn)。我真心感謝那些勇敢的消防戰(zhàn)士們，他們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了一個(gè)更安全的環(huán)境。同時(shí)，我也明白到自己在日常生活中需要加強(qiáng)對(duì)火災(zāi)的防范和自我保護(hù)意識(shí)。希望將來(lái)消防工作能夠得到更多的關(guān)注和支持，讓更多的人加入到這項(xiàng)偉大的事業(yè)中，共同為社會(huì)的安全和人民的福祉貢獻(xiàn)一份力量。

學(xué)生記錄和學(xué)生感悟范文范本篇四

什么是權(quán)力？當(dāng)一個(gè)人犯了罪，法官依法判他死刑。這不叫權(quán)力，這叫正義。而當(dāng)一個(gè)人同樣犯了罪，皇帝可判他死也可以不判他死。于是赦免了他。這就叫權(quán)力。

——《辛德勒名單》。

要么忙著生存，要么趕著去死！人總是要做點(diǎn)什么的……。

——《肖申克的救贖》。

上帝會(huì)把我們身邊最好的東西拿走，以提醒我們得到的太多。

——《四根羽毛》。

星星在哪里都很亮的，就看你有沒(méi)有抬頭去看它們。

——《玻璃樽》。

不開(kāi)心，就算長(zhǎng)生不老也沒(méi)用，開(kāi)心，就算只能活幾天也足夠！

——《大話西游》。

——阿?！犊v橫四?！?。

我們要學(xué)會(huì)珍惜我們生活的每一天。因?yàn)?，這每一天的開(kāi)始，都將是我們余下生命之中的第一天，除非我們即將死去。

——《美國(guó)美人》。

愛(ài)一個(gè)人需要理由嗎？可能不，愛(ài)一個(gè)人需要付出嗎？是的！而且是無(wú)怨無(wú)悔的！

——《天使之城》。

湯姆李瓊斯讓威爾斯密斯考慮是否要加入miib時(shí)說(shuō)：“一千年前人們認(rèn)為地球是宇宙的中心，五百年前人們認(rèn)為地球是平的，而十五分鐘前你認(rèn)為地球上只有人類……”

——《黑超特警隊(duì)》。

都市求生法則第一條——遇到危險(xiǎn)的時(shí)候不要喊救命而要喊失火了！

——《七宗罪》。

千萬(wàn)不要恨你的敵人，這會(huì)影響你的判斷力。

——《教父》。

“如果你不出去走走，你就會(huì)以為這就是世界?！?/p>

——《天堂電影院》。

——《猜火車》。

這世上只有兩種人：騙人的和被騙的。

——《不夜城》。

從前有個(gè)人對(duì)我說(shuō)，別要任何附屬品，在你的生命中，不應(yīng)該有任何你不能在三十秒內(nèi)拋棄的東西。

——《盜火線》。

世界上總有一半人不理解另一半人的快樂(lè)。

——《愛(ài)瑪》。

牽著你的手，就像左手牽右手。

——馮小剛《一聲嘆息》。

如果你不想被拒絕，最好的方法是先拒絕別人。

——《東邪西毒》。

生活就像一盒巧克力：你永遠(yuǎn)不知道你會(huì)得到什么。

——《阿甘正傳》。

當(dāng)你年輕時(shí)，以為什么都有答案，可是老了的時(shí)候，你可能又覺(jué)得其實(shí)人生并沒(méi)有所謂的答案。

——《墮落天使》。

自由就是這么來(lái)的可奴隸也是這么來(lái)的。

——《勇敢的心》。

人得自個(gè)兒成全自個(gè)兒。

——《霸王別姬》。

“蒼蠅不會(huì)恐懼，蒼蠅也不會(huì)感到羞恥……蒼蠅也不喜歡政治……”。

——《蒼蠅》。

“人要是沒(méi)有了理想，那和咸魚(yú)有什么區(qū)別”。

——《少林足球》。

學(xué)生記錄和學(xué)生感悟范文范本篇五

我對(duì)北交大關(guān)于該校的軍訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)謠言的回應(yīng)大為贊賞。學(xué)校不能因?yàn)橐粋€(gè)謠言或極個(gè)別的學(xué)生在軍訓(xùn)中出現(xiàn)了點(diǎn)問(wèn)題，就畏手畏腳，從而改變學(xué)校的育人策略。我國(guó)雖然不用追逐某國(guó)對(duì)孩子的“狼性教育”，但中華民族立國(guó)之本不僅需要與他國(guó)為善的中庸，同時(shí)也需要不卑不亢的民族精神，這種精神從何而來(lái)呢?我想它來(lái)源于我們民族每個(gè)成員的強(qiáng)健體魄、堅(jiān)強(qiáng)意志和強(qiáng)大的綜合國(guó)力。大學(xué)生作為社會(huì)力量的主要組成部分，將來(lái)要擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國(guó)和保衛(wèi)祖國(guó)的關(guān)榮使命，我要說(shuō)，讓孩子們參加軍訓(xùn)體驗(yàn)軍旅生活是很好的教育形式。

對(duì)于每一位參加軍訓(xùn)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，軍訓(xùn)不僅是炎炎的烈日、整齊的隊(duì)伍、嘹亮的軍號(hào)和鐵面無(wú)私的教官，更是在對(duì)你們心理上和身體上承受能力的一種挑戰(zhàn)和考驗(yàn)?，F(xiàn)在多數(shù)孩子生活較為優(yōu)越，習(xí)慣了“衣來(lái)伸手飯來(lái)張口”，學(xué)習(xí)也順風(fēng)順?biāo)瑳](méi)有經(jīng)歷過(guò)什么挫折，心里相對(duì)較為脆弱，缺乏吃苦耐勞的精神。對(duì)于這樣的學(xué)生群體，在步入課堂前安排軍訓(xùn)是十分必要的，因?yàn)榇髮W(xué)生軍訓(xùn)是借助軍隊(duì)的育人優(yōu)勢(shì)，對(duì)學(xué)生實(shí)施嚴(yán)格的軍事訓(xùn)練，通過(guò)訓(xùn)練使學(xué)生的意志、毅力以及心理承受能力等得到持續(xù)的鍛煉，不但使他們養(yǎng)成艱苦奮斗、吃苦耐勞的拼搏精神，還要培養(yǎng)學(xué)生具有強(qiáng)烈的集體責(zé)任和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提升今后解決問(wèn)題和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的能力。

現(xiàn)如今，許多獨(dú)生子女集體精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作的觀念較為淡漠。凡事只考慮自己的'感受，不善于團(tuán)結(jié)同學(xué)和與人合作。軍訓(xùn)為培養(yǎng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)與協(xié)作的精神提供了契機(jī)。在軍隊(duì)的集體訓(xùn)練中，每個(gè)人都是集體的一分子，強(qiáng)調(diào)的是集體的榮譽(yù)，每個(gè)孩子都要給集體增光添彩。在這個(gè)要求和原則下，每個(gè)人為了不掉隊(duì)、不給集體抹黑，大家會(huì)抓緊一切時(shí)間加緊訓(xùn)練，盡自己所能幫助同學(xué)共同完成任務(wù)，會(huì)將他人的喜怒哀樂(lè)放在心上，并在關(guān)心幫助他人的同時(shí)得到快樂(lè)和滿足，體會(huì)到了同學(xué)之間的友情，雖然苦點(diǎn)累點(diǎn)，但心理卻是甜蜜的。

軍訓(xùn)為同學(xué)們敲響了警鐘。在軍營(yíng)中，讓同學(xué)們感觸最深的是軍人的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)。教官們那說(shuō)一不二的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度和雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)深深影響著每個(gè)同學(xué)。當(dāng)晨起的號(hào)聲驚醒了同學(xué)們的美夢(mèng)，當(dāng)晨練隨著太陽(yáng)的東升撬開(kāi)了惺忪的睡眼，令人驚嘆的整齊內(nèi)務(wù)與原本邋遢的宿舍形成了鮮明的對(duì)比，嚴(yán)格的訓(xùn)練由開(kāi)始的不適應(yīng)變成了每天的習(xí)慣時(shí)，同學(xué)們會(huì)慢慢愛(ài)上了這種軍營(yíng)化的生活。凡是經(jīng)過(guò)軍訓(xùn)的過(guò)來(lái)人都知道，十幾天的軍訓(xùn)雖然苦些累些，但讓人記憶深刻，回味無(wú)窮。

兩年前我女兒軍訓(xùn)回來(lái)時(shí)的情景還歷歷在目，她雖然黑了、瘦了讓人很是心疼，但其中的變化也讓我這個(gè)當(dāng)母親的很是欣喜：精神狀態(tài)好多了，身體比原來(lái)硬朗了，吃飯不像以前那樣挑食了，生活起居有規(guī)律了，被子從以前隨意的蜷縮變?yōu)榱苏R的豆腐塊，桌子上的每件物品也有了它固定的歸宿。這些變化都展現(xiàn)出一個(gè)女孩子的朝氣蓬勃和本屬于他們這個(gè)年紀(jì)的活力和進(jìn)取精神。

軍訓(xùn)對(duì)于人生來(lái)說(shuō)真是一筆寶貴的財(cái)富。我相信，經(jīng)歷過(guò)軍訓(xùn)的同學(xué)們必定是終生感恩于這筆無(wú)形財(cái)富的。

學(xué)生記錄和學(xué)生感悟范文范本篇六

時(shí)政是指政治的時(shí)勢(shì)和政治的當(dāng)前狀況，時(shí)政記錄即是對(duì)政治事件和熱點(diǎn)問(wèn)題的記錄與描述。作為一名關(guān)注時(shí)事政治的人士，我深感時(shí)政記錄的重要性與必要性。通過(guò)記錄與觀察時(shí)政，我的感悟和心得也在不斷增長(zhǎng)。在此，我將分享我對(duì)時(shí)政記錄的體會(huì)和心得，希望能夠與大家交流與探討。

首先，時(shí)政記錄是了解和分析政治狀況的重要途徑。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，政治事件和熱點(diǎn)問(wèn)題層出不窮。如何準(zhǔn)確了解政治的最新動(dòng)態(tài)，把握政治的發(fā)展方向，是每個(gè)關(guān)心時(shí)政的人都需要思考的問(wèn)題。時(shí)政記錄就像是一本有聲書(shū)，每一個(gè)記錄都是對(duì)時(shí)事的點(diǎn)睛之筆，讓我們能夠更好地了解政治的發(fā)展脈絡(luò)和背后的邏輯。

其次，時(shí)政記錄是培養(yǎng)獨(dú)立思考和判斷能力的有效手段。在記錄時(shí)政的過(guò)程中，我們需要收集各種信息和觀點(diǎn)，進(jìn)行分析和比較，從而形成自己的觀點(diǎn)與判斷。這個(gè)過(guò)程要求我們善于思考，善于提問(wèn)，善于辯證地看待問(wèn)題。通過(guò)時(shí)政記錄，我們不僅可以了解政治事件的來(lái)龍去脈，更能夠培養(yǎng)獨(dú)立思考和判斷的能力，提高我們對(duì)政治問(wèn)題的敏感度和理解力。

再次，時(shí)政記錄是發(fā)表政治觀點(diǎn)和參與社會(huì)公共討論的重要平臺(tái)。每個(gè)人對(duì)政治問(wèn)題都會(huì)有自己的看法和立場(chǎng)，而時(shí)政記錄可以成為我們表達(dá)政治觀點(diǎn)和參與公共討論的平臺(tái)。通過(guò)記錄與觀察政治事件，我們可以更加清晰地表達(dá)自己對(duì)政治事件的看法，與他人進(jìn)行討論和交流。時(shí)政記錄不僅可以記錄我們的思考過(guò)程，更能夠?qū)⑽覀兊穆曇魝鬟f給更多的人，影響和參與社會(huì)公共討論。

此外，時(shí)政記錄還是政治歷史記憶的重要載體。政治事件和熱點(diǎn)問(wèn)題往往承載著國(guó)家和民族的歷史記憶，記錄時(shí)政就是在記錄和傳承這段歷史。時(shí)政記錄讓我們能夠回顧歷史，認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤與經(jīng)驗(yàn)，也在一定程度上警示未來(lái)。正如英國(guó)歷史學(xué)家伍德歷所言：“歷史是學(xué)習(xí)的燈塔”，時(shí)政記錄也是政治歷史記憶的重要載體，幫助我們更好地認(rèn)識(shí)過(guò)去，思考現(xiàn)在，展望未來(lái)。

最后，時(shí)政記錄還是思想信仰和價(jià)值觀的體現(xiàn)。在面對(duì)政治事件和熱點(diǎn)問(wèn)題時(shí)，每個(gè)人都有自己的思想信仰和價(jià)值觀。時(shí)政記錄是我們對(duì)政治事件和熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行思考和判斷的過(guò)程，并最終形成對(duì)政治的認(rèn)識(shí)和態(tài)度。時(shí)政記錄不僅是對(duì)外界政治的觀察，更是內(nèi)心世界的反映，體現(xiàn)了我們對(duì)政治的態(tài)度和立場(chǎng)。

綜上所述，時(shí)政記錄既是了解和分析政治狀況的重要途徑，也是培養(yǎng)獨(dú)立思考和判斷能力的有效手段。同時(shí)，它還是發(fā)表政治觀點(diǎn)和參與社會(huì)公共討論的重要平臺(tái)，政治歷史記憶的重要載體，以及思想信仰和價(jià)值觀的體現(xiàn)。通過(guò)時(shí)政記錄，我們可以更好地了解政治，提高思考和判斷能力，參與社會(huì)公共討論，記憶政治歷史，以及表達(dá)自己的觀點(diǎn)和立場(chǎng)。愿每個(gè)關(guān)注時(shí)政的人都能充分利用時(shí)政記錄的價(jià)值，從中獲得更多的體會(huì)和心得。

學(xué)生記錄和學(xué)生感悟范文范本篇七

1.說(shuō)過(guò)的話一定要做到，哪怕是很愚蠢的，也總比言而無(wú)信的好。

2.許多人在重組自己的偏見(jiàn)時(shí)，還以為自己是在思考。

3.人生沒(méi)有彩排，每天都在現(xiàn)場(chǎng)直播。

4.當(dāng)信用消失的時(shí)候，肉體就沒(méi)有生命。

5.人，總是在經(jīng)歷之后，才會(huì)知道，自己該做什么，不該做什么。

6.旁觀者清楚的，只是旁觀者自己的猜測(cè)。

7.我們天生都有非凡的部分，等著有一天被釋放。

8.有時(shí)候解決問(wèn)題的辦法很簡(jiǎn)單，就是什么也不干。

9.不要輕易評(píng)價(jià)別人，你又沒(méi)經(jīng)歷他的人生。

10.忌妒別人，不會(huì)給自己增加任何的好處。忌妒別人，也不可能減少別人的成就。

11.希望是火，失望是煙，生活就是一邊點(diǎn)火，一邊冒煙。

12.我們都是遠(yuǎn)視眼，模糊了離我們最近的幸福。

13.友誼建立在同志中，鞏固在真摯上，發(fā)展在批評(píng)里，斷送在奉承中。

14.憐憫是一筆借款，為小心起見(jiàn)，還是不要濫用為好。

15.如果時(shí)間能夠倒流，那么歷史早就成了廢墟。

16.樂(lè)觀而燦爛的笑容不僅愉悅自己，也快樂(lè)著身邊的每一個(gè)人。

17.你要感謝告訴你缺點(diǎn)的人。

18.根本應(yīng)生土里，命運(yùn)卻將它安排在了水里。它能鮮活多久?

19.失足，你可能馬上復(fù)站立，失信，你也許永難挽回。

20.你的生命你選擇，你的選擇你負(fù)責(zé)。

21.不要因?yàn)闆](méi)有陽(yáng)光，而不走進(jìn)春天。

22.渴望不過(guò)是一場(chǎng)空虛，空虛才成就了渴望。

23.金無(wú)足赤，人無(wú)完人。

24.欲望得不到滿足痛苦;欲望一旦滿足就無(wú)聊，生命就是在痛苦和無(wú)聊之間搖擺。

25.機(jī)會(huì)就像禿子頭上一根毛，你抓住就抓住了，抓不住就沒(méi)了。

26.路是大地一道難愈的傷痕，因此人生每一步都是隱隱的痛。

27.這個(gè)世界需要太多的寬容和付出。

28.要敲當(dāng)面鼓，莫敲背后鑼。

30.失敗也是我需要的，它與成功對(duì)我一樣有價(jià)值。

31.女人的可愛(ài)在于性情，不完美取決于智商，完美不取決于美麗。

32.一個(gè)人只有一個(gè)心臟，卻有兩個(gè)心房。一個(gè)住著快樂(lè);一個(gè)住著悲傷。不要笑得太大聲，不然會(huì)吵醒旁邊的悲傷。

33.愚癡的人，一直想要?jiǎng)e人了解他。有智慧的人，卻努力的了解自己。

34.我可以接受失敗，但絕對(duì)不能接受自己都未曾奮斗過(guò)。

35.人們痛恨的不是改變，而是被改變。

36.若將過(guò)去抱的太緊，怎么能騰出手來(lái)?yè)肀КF(xiàn)在?

37.天行健，君子以自強(qiáng)不息，地勢(shì)坤，君子以厚德載物。

38.不是愛(ài)情變了質(zhì)，只是愛(ài)與被愛(ài)站錯(cuò)了位置。

39.忘了人情事故，別為仁慈，創(chuàng)造殘酷。

40.當(dāng)你的敵人犯錯(cuò)的時(shí)候，千萬(wàn)不要去打擾他。

學(xué)生記錄和學(xué)生感悟范文范本篇八

化學(xué)記錄片在近年來(lái)受到了越來(lái)越多的關(guān)注與追捧，因?yàn)樗ㄟ^(guò)豐富的視覺(jué)和生動(dòng)的敘述方式，生動(dòng)地展現(xiàn)了化學(xué)科學(xué)的奧妙和魅力。在近日之內(nèi)觀看了多部化學(xué)記錄片，不僅對(duì)化學(xué)科學(xué)的認(rèn)識(shí)有了更深刻的體悟，還從中受到了不少啟示和感悟。

作為一個(gè)化學(xué)相關(guān)專業(yè)的學(xué)生，在接觸化學(xué)科學(xué)領(lǐng)域之初，我對(duì)其科學(xué)的神秘感著實(shí)是很強(qiáng)烈的。但是，在觀看了多部化學(xué)記錄片之后，對(duì)于化學(xué)科學(xué)的認(rèn)識(shí)逐漸深入，對(duì)化學(xué)更多的是一種探索和發(fā)現(xiàn)過(guò)程。在觀看記錄片時(shí)，每個(gè)場(chǎng)景中的元素、分子和反應(yīng)都是如此的真實(shí)而立體，讓我感覺(jué)仿佛一個(gè)個(gè)鮮活的實(shí)驗(yàn)真正擺在我面前，即使都是已知的結(jié)論，也不會(huì)讓我失去興趣。

第二段：對(duì)化學(xué)科學(xué)的重要性重新的認(rèn)知。

每一個(gè)人對(duì)于科學(xué)的了解都是有限的，然而在觀看了多部化學(xué)記錄片之后，對(duì)于化學(xué)科學(xué)的重要性重新得到了彰顯，也讓我認(rèn)識(shí)到了化學(xué)科學(xué)在我們的生活中的實(shí)際意義。不同于其他科學(xué)領(lǐng)域，化學(xué)科學(xué)在生活中廣泛應(yīng)用，通過(guò)化學(xué)材料的改良、新的化學(xué)反應(yīng)和化學(xué)生產(chǎn)方式的改進(jìn)等手段推動(dòng)了諸多物質(zhì)的進(jìn)化和地球的環(huán)保。同時(shí)，也有許多新的化學(xué)品、工藝的制造和推廣成為了高科技中的重要環(huán)節(jié)，有著戰(zhàn)略和經(jīng)濟(jì)意義。這也解釋了為什么化學(xué)科學(xué)在人們的生活中占據(jù)著如此重要的地位。

第三段：觀看記錄片對(duì)于知識(shí)的擴(kuò)充與提高。

在觀看化學(xué)記錄片的過(guò)程中，我們不僅能夠輕松地吸收到許多新穎和炫目的知識(shí)，更重要的是我們通過(guò)了解一部分知識(shí)解決讓全局零散甚至矛盾的知識(shí)點(diǎn)與知識(shí)體系清晰的全局展現(xiàn)：化學(xué)常用的物質(zhì)有哪些、?；返拇鎯?chǔ)方式、各種實(shí)驗(yàn)材料的使用方法、各種實(shí)驗(yàn)裝置的工作原理等等。這些知識(shí)在觀看記錄片時(shí)都得到了生動(dòng)而具體的展現(xiàn)，不僅起到了加深印象的作用，還能夠通過(guò)實(shí)驗(yàn)做到直觀感性，讓我們學(xué)習(xí)化學(xué)更加輕松和快樂(lè)。

近期在觀看了多部化學(xué)紀(jì)錄片之后，我感覺(jué)自己在學(xué)術(shù)認(rèn)識(shí)和對(duì)于生活的看法方面都有了不少提升。學(xué)習(xí)科學(xué)，尤其是學(xué)習(xí)化學(xué)領(lǐng)域的知識(shí)時(shí)，我們需要一定的思維能力和思想感性的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也要有自己的獨(dú)特視角，這部分要素都需要我們自己去不斷的學(xué)習(xí)和研究。尤其是在現(xiàn)代有了全球化、知識(shí)化的趨勢(shì)越明顯的情況下，對(duì)化學(xué)學(xué)術(shù)知識(shí)的了解和研究顯得越發(fā)的重要。而在觀看化學(xué)記錄片時(shí)，我們就可以通過(guò)實(shí)踐鍛煉理解本領(lǐng)、提高應(yīng)用能力和解決問(wèn)題能力等能力。同時(shí)我們也可以通過(guò)記錄片了解化學(xué)技術(shù)的進(jìn)步、環(huán)境保護(hù)等方面，使自己有更廣闊的視野和思路。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“擇其善者而從之，其不善者而改之”。觀看化學(xué)記錄片必須站在一個(gè)理智和超然的位置，去欣賞它所展現(xiàn)出來(lái)的精神內(nèi)核和道理，而不能僅僅沉迷于它的視覺(jué)和娛樂(lè)表象。這不僅像化學(xué)科學(xué)的學(xué)習(xí)一樣，需要我們不斷去深入和追求，還需要我們善于學(xué)習(xí)和理解其中蘊(yùn)含的價(jià)值、信息和思想?；瘜W(xué)記錄片將化學(xué)科學(xué)知識(shí)生動(dòng)易懂地展現(xiàn)在觀眾面前，讓我們認(rèn)識(shí)到這些知識(shí)不只是枯燥無(wú)味的科學(xué)理論，更是應(yīng)用廣泛、實(shí)用性強(qiáng)的知識(shí)。終究只要我們“善者從之，其不善者而改之”，化學(xué)記錄片對(duì)于學(xué)習(xí)化學(xué)和人生都將會(huì)有著重要的作用。