教室文化墻布置報告范文 布置教室文化墻的圖片(四篇)

報告，漢語詞語，公文的一種格式，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述。那么報告應該怎么制定才合適呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

教室文化墻布置報告范文(推薦)一

【設計意圖】

民間美術是一個國家，一個地區(qū)，一個民族的傳統(tǒng)文化，信仰、傳說、風俗等方面的形象反映，凝聚了一個地方世代相傳的民風民俗，它是由人民群眾根據(jù)生活的要求而創(chuàng)作，又為人民群眾所廣泛使用，其濃郁的鄉(xiāng)土味和地域特色最易使人產生情感上的認同和回歸，成為人民群眾物質生活和精神生活中不可缺少的內容，是人類的精神家園。為了傳承這一文化，我們開展了民間美術這一幼兒喜愛的活動，在活動中尤其是民間剪紙活動深受幼兒的喜歡，幼兒可以用剪刀在彩色紙上任意的剪出自己喜愛的植物、動物、人物造型等圖案，這樣既提高了幼兒的動手操作能力及想象力，發(fā)展了孩子的思維，又對孩子進行了民間美術的熏陶和民間文化的傳播起到了一定的作用。大班幼兒已經(jīng)具備了一定的觀察力，隨著年齡和知識水平的增長，他們對這一活動產生了濃厚的興趣，因此，我們設計了“剪紙”這一活動，使他們在活動中，感受民間美術的魅力所在，體驗成功的樂趣。

【活動目標】

1、通過觀察、交流，啟發(fā)幼兒了解剪紙的用途。

2、培養(yǎng)幼兒剪紙的興趣，提高他們的動手能力及創(chuàng)造性。

3、激發(fā)幼兒熱愛生活，體驗成功的喜悅。

【活動準備】

彩色臘光紙若干、正方形彩紙若干、剪刀每人一把、十二生肖剪紙范品、籃子、鉛筆每人一把、毛線若干條、膠水、棉簽、紙盒等。

【活動過程】

一、出示(12生肖剪紙)范品，提問：

這是什么?上面有什么?他是怎么做的?請你學學小動物的叫聲，看看小動物身體上的圖案是什么花紋?

二、出示剪紙書簽，它是怎樣做成的?

(先用剪刀剪出圖案，把圖案貼在襯紙上，再系上緞帶)

三、出示剪紙圓盤做成的門箋，它是怎樣做成的?

(先用剪刀剪成漂亮的圖案，把剪出來的紙貼在圓盤中心，在上面粘上繩子，再在下面粘上穗子)

四、出示剪紙燈籠，這是什么?有幾個面?是怎樣做成的?

(先用剪刀在臘光紙上剪出各種各樣的花紋圖案，貼在正方形紙的中央，然后把正方形紙的四個角向中心折，再把六張紙的每個三角形貼在一起，給上面粘上帶子，給下面貼上穗子)

五、幼兒分組制作，教師巡回指導。

六、互相交流、觀賞、講評作品，布置教室和幼兒園環(huán)境，共同體驗成功的樂趣。結束。

傳統(tǒng)文化教案幼兒園篇四

活動目標

1、了解幾種民間小吃的名稱以及制作方法。

2、在哥哥姐姐的帶領下，嘗試用團圓、捏、搓等制作技能制作民間小吃。

3、通過品嘗，感受民間小吃的美味，體驗與哥哥姐姐一起活動的樂趣。

活動準備

1、糖葫蘆制作材料：山揸、蜂蜜。

2、湯團制作材料：米粉、芝麻。

3、油條制作材料：面粉、發(fā)酵粉。

4、芝麻球制作材料：面粉、芝麻。

5、其它：電磁爐、電飯煲、油、糖、一次性臺布。

活動過程

一、欣賞民間小吃圖片，激發(fā)活動興趣。

1、師：“小朋友你吃過哪些民間小吃?”

2、幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗講述并欣賞圖片。

3、聽哥哥姐姐介紹集中民間小吃的由來。

二、請爺爺奶奶介紹各種民間小吃的制作材料以及方法。

三、幼兒在大班哥哥姐姐的帶領和幫助下參與民間小吃制作活動。

1、幼兒分區(qū)域進行制作。

2、教師各區(qū)域指導重點。

糖葫蘆制作區(qū)：重點指導幼兒串山揸的技能。

湯團制作區(qū)：重點指導幼兒團圓的技能。

油條制作區(qū)：重點指導幼兒搓長條的技能。

芝麻球制作區(qū)：重點指導幼兒滾芝麻的技能。

四、共同品嘗民間小吃。

鄉(xiāng)土教育:民間藝術、民間游戲、民間特產搬上了舞臺。有“印板糕 ”、“ 剪紙”“ 打年糕” “ 西瓜燈十八韻”等民間制作，有“ 棉花糖”、“ 冰糖葫蘆”、“ 爆米花”等民間物品的品嘗，有 “ 拔河”、“ 捏泥人”、“ 穿項鏈”、“搓稻草”、“ 印染”、“唱戲曲”等民間游戲的游玩，還有特產品嘗店和名勝、名人介紹屋等觀看，活動內容豐富多彩。家長們帶著孩子重溫了兒時的游戲，跳竹竿、走高蹺、丟手絹，一起品嘗年糕的滋味，粽子的醇香，穿上環(huán)保時裝走走模特秀，欣賞爺爺奶奶們的戲曲表演。笑容寫在孩子們的臉上，回憶蕩漾在家長的心中，家長和孩子一起感受到真實的童年生活的快樂。

幼兒園傳統(tǒng)文化教案對于幼兒來說很重要，我們國家是一個擁有歷史文化底蘊的.國家，作為我們國家的新一代，應該要讓孩子們了解到關于我們國家的文化底蘊，這是我們的驕傲，我們要引以自豪。

教室文化墻布置報告范文(推薦)二

為了推動愛國主義教育和中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育，根據(jù)學校及各班實際，結合時代特點和形勢需要，本學期側重“學校文化”建設，有效豐富學校文化，以便開闊同學們的視野，鍛煉提高他們，讓他們在濃厚的文化氛圍中歡樂地成長。以提高他們的思想道德修養(yǎng)和整體素質。

組長：

副組長：

成員：

一個充滿青春活力，充滿人情味，充滿昂揚向上，進取的學校對于促進學生的身心健康發(fā)展具有極其重要的意義。本學期著重搞好學校文化。

1、打造靜態(tài)文化

師生合力打造墻壁文化，構建書香學校氛圍。讀書，是需要環(huán)境與氛圍的。學校經(jīng)過張貼標語口號，布置文化墻等形式，讓每一面墻、每一個角落都會“說話”，營造濃郁的文化氛圍，引導和激勵學生與好書相伴。如：

a、書籍是人類提高的階梯。

b、獲取知識，三分在課內，七分在課外。

c、讀書破萬卷，下筆如有神。

d、書籍是全世界的營養(yǎng)品。

e、營造書香學校，打造人文飛中。

f、愛讀書，會讀書，讀好書。

g、讓讀書成為習慣，使書香彌漫學校。

h、我和祖國同成長，書香一路伴我行。

真正讓墻壁會"說話"。各班級用好"班務公開欄"，主要用于課程表，作息時間表及值日表等資料。教室后墻黑板，用作黑板報，按學校或年級組的布置實施，其余時間班級安排，定期出專欄。

（2）學校設計學校名片，我們給學校定名稱、?；?、公約、口號，另外，校長寫了寄語。

學校名字：追趕太陽

?；辏簝?yōu)、雅、勤

學校形象：面必凈，發(fā)必理，衣必整，紐必結；

頭容正，肩容平，胸容寬，背容直；

氣象勿傲、勿暴、勿急，

顏色宜靜、宜莊、宜和。

學校公約：學風嚴謹奮勇拼搏優(yōu)雅大方禮貌守信

心胸寬廣表里如一尊師愛友團結互助

自立自強知恩圖報靜凈敬競永不言棄

學?？谔枺簱P帆擺舵奮勇拼搏看我某班氣勢磅礴

校長寄語：我潛力無限，我十分聰明，我要在教師的教導下，告別三閑，靜專思主，為成功人生做準備。

（3）布置好教室衛(wèi)生角。要求：衛(wèi)生工具歸類擺放，整齊，垃圾存放到垃圾桶里。經(jīng)常教育學生講究衛(wèi)生，除每一天搞好班級及公共區(qū)衛(wèi)生以外，還定時清洗班級，定期擦洗桌子，以保障班級環(huán)境干凈整潔，培養(yǎng)學生的衛(wèi)生習慣。本學期班級衛(wèi)生的檢查評比項目如下：

（略）

2、搞好動態(tài)文化

與靜態(tài)文化相對應，動態(tài)文化是指緊緊圍繞教育教學工作而適時開展的。各項主題活動。措施主要有：

（一）課堂文化是學校文化的主要組成部分。首先必須讓學生熱愛文化學習，經(jīng)常參與課堂教學活動。鼓勵學生多參加體育，文藝，美術等課外興趣小組活動，活躍班級氛圍，促使學生全面發(fā)展。本學期將進行陽光大課間活動比賽。

（二）營造“濃郁的書香學校”，讓學生在讀書中開拓視野，感悟人生，學會思考，歡樂成長。本學期我們將在全校范圍內開展以“我讀書，我成長，我歡樂”為主題的讀書活動。在讀書活動中，我們要堅持“全員參與、以班為點、輻射家庭”的思路，力爭做到“資料充實、形式多樣、進取創(chuàng)新、持之以恒”。大力開展“讀書節(jié)”活動，結合重大節(jié)日、紀念日，開展讀書征文、競賽、手抄報、專題講座等多種形式的主題活動，提升活動內涵，掀起讀書熱潮，引導學生好讀書，讀好書、樂讀書。以讀書活動為抓手，陶冶學生思想道德情操。

3、學校加大經(jīng)費的投入力度，保證學校文化建設的順利進行。

4、在學校制定教學目標職責時，將學校文化建設的成績列入各教師工作業(yè)績考核的范圍，促進教師的主體參與。

教室文化墻布置報告范文(推薦)三

親愛的同學們：

班級是學習的場所，是我們共同的“家”?？墒情_學以來，班級中出現(xiàn)了許多不文明的現(xiàn)象，為使我們重新?lián)碛幸粋€舒適的學習環(huán)境，我倡議：

一. 不在教室吃零食。

二. 不亂扔垃圾，不亂涂亂畫。

三. 認真做好衛(wèi)生值日。

四. 及時制止不文明行為。

同學們，讓我們一起行動起來，人人爭當環(huán)保宣傳員，做|*護班級環(huán)境的“綠色衛(wèi)士”， 使我們重新?lián)碛幸粋€舒適的“家”。

教室文化墻布置報告范文(推薦)四

2、上樓下樓靠右走，遇到混亂手牽手。

3、教室走廊不奔跑，安全第一真是好。

4、走樓梯守次序，進教室不喧嘩。

5、排隊喝水有秩序，輕拿輕放不擁擠。

6、上下臺階慢慢走，小心滑倒要謙讓。

7、右側姿勢保持好，安安靜靜睡得香。

8、上下床鋪要小心，手要扶好腳踩穩(wěn)。

9、小小走廊亮堂堂，寶寶排隊站中央，依次行走有秩序，不推不擠望前方。

11、消毒燈開關我不動，消毒燈工作我不進。

12、端端正正坐得好，椅子不翹保安全。

13、上下樓梯靠右邊，腳下踏實才安全。

14、安全有序滑滑梯，你上我等別著急。

15、多一聲謝謝，多一個朋友，多一聲抱歉，多一份寬容。

16、小草正睡覺，請你勿打擾。

17、新的希望，愛的陽光，我們與孩子一起成長!

18、咱們的孩子，咱們的幼兒園，咱們一起努力!

19、用愛心呵護天使稚嫩的翅膀!

21、新的希望，愛的陽光，我們與孩子一同成長!

22、同在藍天下，和孩子共同成長!

23、一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子!

24、授一技之長，養(yǎng)百年之身!

25、關心下一代，汗水澆未來。

26、今日的學校之星，明日的社會之星!

27、讓愛伴隨我們一同成長

28、蹲下來和孩子說話

29、親愛的孩子，老師是你最好的朋友!

31、讓我們的孩子快樂的走向陽光，走向明天……

32、新起點，新方向，我們在陽光下成長。

33、孩子是祖國未來的太陽!

34、用愛心托起明天的太陽!

35、不要推不要擠，關心別人愛自己。

36、心中時刻有平安，平安永在我身邊。

37、平安校園我愛她，人人安全靠大家。

38、我要安全，我懂安全，事事安全，人人安全。

39、飯前便后要洗手，生水霉菜要絕口。

41、用心呵護綠色，用愛澆灌校園!

42、順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神。

43、今天，你微笑了嗎?你問候了嗎?

44、今天，你禮讓了嗎?你幫助別人了嗎?

45、讓我們告別不文明的行為。

46、文明是彼此溝通的橋梁。

47、我們在愛中生長，愛也在我們中生長!

48、一分耕耘，一分收獲，要收獲得好，必須耕耘得好。 —— 徐特立

49、形成天才的決定因素應該是勤奮。—— 郭沫若

51、勤奮就是成功之母! —— 茅以升

52、有一分勞動就有一分收獲。 —— 魯迅

53、今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人?！璧?/p>

54、識就是力量?！喔?/p>

55、一個能思考的人，才真是一個力量無邊的人?！蜖栐?/p>

56、生活便是尋求新的知識。——門捷列夫

57、提出一個問題往往比解決一個問題更重要?！獝垡蛩固?/p>

58、敏而好學，不恥下問

59、多一份投入，多一種學習，多一些反思，多一點執(zhí)著。

61、日出喚醒大地，讀書喚醒頭腦。

62、教師的威信首先建立在責任心上。 ——馬卡連柯

63、教育的根是苦的，但其果實是甜的?！畔ＥD哲學家 亞里士多德

64、生活就是面對現(xiàn)實微笑。

65、增強衛(wèi)生意識，建設文明校園!