2023年教學成果申報方案范文怎么寫(大全8篇)

制訂方案之前，我們需要全面了解問題的背景和要求。方案的編寫要注重可行性和實用性，不要過于理想化而失去實際操作的可行性。以下方案范文是根據(jù)實際情況制定的，具有實用性和參考價值。

教學成果申報方案范文怎么寫篇一

鑒于目前疫情形勢的發(fā)展狀況，為盡量減少新新冠病毒疫情對學生學習的影響，實現(xiàn)疫情隔離期間學?！巴Ｕn不停教、學生不停學”的目標。學校將周密部署線上教學的相關(guān)安排，最大限度減少疫情對教育教學工作的影響，為了確保線上教學有序、有效地實施，學校特制定線上教學實施預案。

提高政治站位，統(tǒng)一思想，提高認識，科學安排，周密部署，確保師生安全，全力做好疫情防控工作。通過在線互動課堂、線上答疑、輔導、課后拓展等服務工作，為學生提供實時性、仿真性、個性化、互動式課堂授課，做到離校不離教，增強服務意識，滿足學生及家長需求，提供全方位教育教學服務，提高學校社會滿意度。

學校成立線上教學期間師生教育學習工作領導小組。

組長：劉斌。

副組長：

成員：中層干部、各級部主任、教研組長、備課組長、班主任。

1、授課準備：授課教師要提前上傳課件、微課視頻，提前通知學生準備好相關(guān)學習用具，如練習本、尺子或課堂上用到的其它相關(guān)材料，教師提前10分鐘左右進入課堂，調(diào)試設備，做好準備。

2、點名：授課教師要隨機點名，如讓學生回答問題、回復數(shù)字、或上傳作業(yè)、學習筆記等；同學科的各位任課老師，如果當天不是自己上課，但有本學科的課時，注意檢查所任課班級的到位和聽課情況，可以隨時、下課后讓學生將課堂筆記傳給你，進行監(jiān)督和批閱。課后班主任匯總學生上課到位情況，進行反饋，必要時電話與家長溝通。

周末各班主任要結(jié)合一周來的在線課堂學習情況，對課上學習不認真，不能及時進群學習的同學電話與家長聯(lián)系一下。

3、授課：合理劃分授課時長，每節(jié)課的第一階段在線直播課堂，教師直播講授時間不超過20分鐘。每節(jié)課的'第二階段關(guān)閉直播，按照規(guī)定時間線下完成當堂檢測和鞏固作業(yè)。學生的線下任務完成后當堂拍照上傳至本班班級群，由學生對應的任課教師進行批閱。同備課組教師對自己任教班級的作業(yè)批改情況進行交流溝通，保證下一課時的授課教師有針對性的進行講評反饋。

4、不留課后作業(yè)，不加重學生負擔。同備課組教師要參與授課過程，并做好本班學生的課后答疑。

5、注意事項：授課教師電腦或手機要進行嚴格殺毒保證系統(tǒng)安全，周圍環(huán)境保持安靜無干擾，不要直播時出現(xiàn)不合適的畫面或聲音，直播結(jié)束后，及時關(guān)閉攝像頭和麥克風，設置好學生禁言，退出直播教室。

6、課上直播集中講授時間30分鐘非常短，要求各班主任強調(diào)學生按照教師要求稍微提前一點進入課堂，做好充分的準備。

7、體育課與大課間體育健身活動進行了整合，體育教師要注意過程性素材的收集。初中部要將中考測試項目與大課間體育健身活動相結(jié)合，每天兩次集中聯(lián)系，學生每天將練習視頻和數(shù)據(jù)上傳至班級群，由體育教師統(tǒng)計匯總反饋。

8、線上教育教學活動開展過程中家長如有好的建議可直接反映給班主任，級部匯總后及時反映到教務處。家長也可將好的建議發(fā)送至分管校長郵箱（1146778620@）。

教學成果申報方案范文怎么寫篇二

鑒于目前疫情形勢的發(fā)展狀況，為盡量減少新新冠病毒疫情對學生學習的影響，實現(xiàn)疫情隔離期間學校“停課不停教、學生不停學”的目標。學校將周密部署線上教學的相關(guān)安排，最大限度減少疫情對教育教學工作的影響，為了確保線上教學有序、有效地實施，學校特制定線上教學實施預案。

提高政治站位，統(tǒng)一思想，提高認識，科學安排，周密部署，確保師生安全，全力做好疫情防控工作。通過在線互動課堂、線上答疑、輔導、課后拓展等服務工作，為學生提供實時性、仿真性、個性化、互動式課堂授課，做到離校不離教，增強服務意識，滿足學生及家長需求，提供全方位教育教學服務，提高學校社會滿意度。

學校成立線上教學期間師生教育學習工作領導小組。

組長：劉斌。

副組長：

成員：中層干部、各級部主任、教研組長、備課組長、班主任。

1、授課準備：授課教師要提前上傳課件、微課視頻，提前通知學生準備好相關(guān)學習用具，如練習本、尺子或課堂上用到的其它相關(guān)材料，教師提前10分鐘左右進入課堂，調(diào)試設備，做好準備。

2、點名：授課教師要隨機點名，如讓學生回答問題、回復數(shù)字、或上傳作業(yè)、學習筆記等；同學科的各位任課老師，如果當天不是自己上課，但有本學科的`課時，注意檢查所任課班級的到位和聽課情況，可以隨時、下課后讓學生將課堂筆記傳給你，進行監(jiān)督和批閱。課后班主任匯總學生上課到位情況，進行反饋，必要時電話與家長溝通。

周末各班主任要結(jié)合一周來的在線課堂學習情況，對課上學習不認真，不能及時進群學習的同學電話與家長聯(lián)系一下。

3、授課：合理劃分授課時長，每節(jié)課的第一階段在線直播課堂，教師直播講授時間不超過20分鐘。每節(jié)課的第二階段關(guān)閉直播，按照規(guī)定時間線下完成當堂檢測和鞏固作業(yè)。學生的線下任務完成后當堂拍照上傳至本班班級群，由學生對應的任課教師進行批閱。同備課組教師對自己任教班級的作業(yè)批改情況進行交流溝通，保證下一課時的授課教師有針對性的進行講評反饋。

4、不留課后作業(yè)，不加重學生負擔。同備課組教師要參與授課過程，并做好本班學生的課后答疑。

5、注意事項：授課教師電腦或手機要進行嚴格殺毒保證系統(tǒng)安全，周圍環(huán)境保持安靜無干擾，不要直播時出現(xiàn)不合適的畫面或聲音，直播結(jié)束后，及時關(guān)閉攝像頭和麥克風，設置好學生禁言，退出直播教室。

6、課上直播集中講授時間30分鐘非常短，要求各班主任強調(diào)學生按照教師要求稍微提前一點進入課堂，做好充分的準備。

7、體育課與大課間體育健身活動進行了整合，體育教師要注意過程性素材的收集。初中部要將中考測試項目與大課間體育健身活動相結(jié)合，每天兩次集中聯(lián)系，學生每天將練習視頻和數(shù)據(jù)上傳至班級群，由體育教師統(tǒng)計匯總反饋。

8、線上教育教學活動開展過程中家長如有好的建議可直接反映給班主任，級部匯總后及時反映到教務處。家長也可將好的建議發(fā)送至分管校長郵箱（1146778620@qq）。

教學成果申報方案范文怎么寫篇三

為了解教師線上教學情況，便于教師間互相切磋教學藝術(shù)，互相學習共同成長，在前期13個教學單位推薦基礎上，我院擬在全院范圍分2個階段開展線上教學觀摩活動，具體方案如下：

4月20日至30日。第一階段具體觀摩安排見附件1。第二階段觀摩時間另行通知。

全體教學管理人員及全體專任教師。

被觀摩教師（名單及平臺登入賬號密碼見附件1）仍在家線上教學，觀摩人員分階段分類組織。

（一）第一階段（4月20日至4月26日）。

1.教務處組織部分教學管理人員集中觀摩，推薦出2-3名線上教學特別優(yōu)秀教師。

2.專任教師不安排集中觀摩活動，根據(jù)個人實際情況，在辦公室或在家觀摩。

（二）第二階段（4月27日至4月30日）。

全體教學管理人員及專任教師在西附樓報告廳集中觀摩。教務處負責會場簽到，教育技術(shù)中心負責技術(shù)支持。

1.第二階段觀摩，按照觀摩安排時間，全體教學管理人員認真按時集中觀摩，確實不能參加者，需向副院長宣永華請假。

2.觀摩安排期間，所有無課專任教師，必須認真參加觀摩活動。學校將對教師在線聽課情況進行統(tǒng)計并在全院進行通報。

3.被觀摩老師提前在云班課作業(yè)活動下發(fā)布聽課記錄表（見附件2），聽課結(jié)束，每位聽課人員在云班課作業(yè)活動下，完成聽后評價及建議。聽課老師注意以工號登錄云班課。

4.觀摩活動結(jié)束后，教務處負責寫出觀摩總結(jié)。

教學成果申報方案范文怎么寫篇四

我們是09級土地資源環(huán)境的學生，非常榮幸的能夠上科研成果課，使我們分享老師平時的科研見解，科研成果以多種形式帶進課堂、讓科研成果與我們零距離接觸，深化、拓展了我們專業(yè)內(nèi)容，從剛開始看到這課沒有教材的納悶，帶著好奇，疑惑，我們進入該門課程的學習。

很快的我們便體會到了學習這門課程的目的，即讓我們更好的了解本專業(yè)的各個方向的就業(yè)，研究方向，操作流程和各個方向的老師的成果的展示與教學，體會到了本課程的目的之后，我們的興趣更濃了，也知道開這門課程的意義。

通過老師的講解與介紹然后與自己所學的專業(yè)進行分析比較，使我更清楚的了解到本專業(yè)學生主要學習土地管理方面的基本理論和基本知識，土地規(guī)劃、測量、計算機、地籍管理的基本訓練，使我們掌握土地利用與管理的基本能力。把我們培養(yǎng)具備現(xiàn)代管理學、經(jīng)濟學及資源學的基本理論，掌握土地管理方面的基礎知識，具有測量、制圖、計算機等基本技能，能在國土、城建、農(nóng)業(yè)、房地產(chǎn)以及相關(guān)領域從事土地調(diào)查、土地利用規(guī)劃、地籍管理及土地管理政策法規(guī)工作的高級專門人才。其研究方向可分為：一是土地資源學領域研究方向，目的是研究自然因素和社會因素對土地生態(tài)利用的影響以及各個在計算機上的模擬，二是土地生態(tài)學領域方向：（1）土地生態(tài)的功能，過程，系統(tǒng)分化，景觀的應用；（2）土地生態(tài)的規(guī)劃設計，回復重建的理論和方法（；3)土地生態(tài)的退化，類型，特征退化程度及機理，土地生態(tài)的管理機制；（4）農(nóng)用地生態(tài)系統(tǒng)分析對社會經(jīng)驗的影響；（5）土地生態(tài)經(jīng)濟：包括土地生態(tài)的價值理論，價值估算核算。

除此之外，科研成果課我們對本專業(yè)了解更多，讓我們更好的把專業(yè)知識結(jié)合到實踐中去，土地資源管理的培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備現(xiàn)代管理學、經(jīng)濟學及資源學的基本理論，掌握土地管理方面的基礎知識，具有測量、制圖、計算機等基本技能，能在國土、城建、農(nóng)業(yè)、房地產(chǎn)以及相關(guān)領域從事土地調(diào)查、土地利用規(guī)劃、地籍管理及土地管理政策法規(guī)工作的高級專門人才。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1.掌握管理學、經(jīng)濟學及資源學的基本理論；

3.具有土地利用與管理方面的基本能力；

4.熟悉國家有關(guān)土地利用與管理及可持續(xù)發(fā)展方面的有關(guān)方針、政策和法規(guī)；

5.了解社會經(jīng)濟發(fā)展過程中土地利用與管理的發(fā)展動態(tài)；

6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。

學完這門課程，我們收獲了很多，感觸也很多，在此對老師的辛勤施教表示感謝！

對這門課程的設置我非常贊同，科研成果與我們零距離接觸是件非常有效的施教，對科研成果課我提條建議，就是開課時我希望在大1時開始，大一時大家迷茫的時候，不懂本專業(yè)是做什么的，就業(yè)前景也不知道，大1就開始設這門課程，能讓我們更自信的學習與了解土地資源管理專業(yè)，使我們明確自己的方向，找準目標，培養(yǎng)自己的專業(yè)知識。

教學成果申報方案范文怎么寫篇五

時光如梭，轉(zhuǎn)眼間孩子們已經(jīng)適應了語文學科的評價方式的改革。從一年級剛?cè)胄r的不諳世事，到了二年級的聽話懂事，無論是在行為習慣上還是語文學習習慣方面都有了進一步的突破。他們已有了初步對語文學科學業(yè)評價的能力。學會積累并歸納收藏平時所做的趣味性作業(yè)。只不過有的學生邁的步子大一些，有的學生邁的比較小一些。下面，我將從以下五個方面進行闡述：

一、我思我悟談感受。

首先，學生可以通過語文多方面的測評來分析（比如：書法比賽、聽力測試、平時作業(yè)、看圖寫話、口語交際、國學誦讀、課文背誦、綜合性學習等多方面），還可以通過本學期的單元測試卷的分數(shù)，及時總結(jié)并思考語文學習方法談自己的感受。這樣，他們能夠顯而易見通過對比看出對知識的掌握和理解情況。

二、討論交流共進步。

（一）學生的討論交流首先由自評到互評，最后到四人小組共同討論交流自己各個方面的優(yōu)勢與不足。討論的過程教師是以橫向和縱向的對比為原則，學生依據(jù)的是本學期所做的成長記錄袋、改編課本劇作品、小制作和以往每學期的成長記錄袋、特色作業(yè)袋等。下面具體說一說做法：

學生對于識字寫字的評價：

1、識字寫字評價:。

（1）識字寫字的成長記錄袋：是讓學生通過本學期和以往每學期成長記錄袋里的書寫作業(yè)自檢字體的規(guī)范度。

（2）“詞語比賽”：從已經(jīng)測試過的易錯字大比拼的比賽分數(shù)中查找原因，再小組談論中互評，有了對比才能更好的激勵學生不斷進步。

（3）“猜字謎游戲”：字謎卡是由學生親自動手制作，從自己和同學作品中進行自評、互評，更好的提高學生的動手能力。最后孩子是通過教師掛在連廊上的100個字謎的`游戲中自測識字能力及動腦能力。

（4）“我是小小書法家”：自評時，學生從本學期平時作業(yè)中挑選出5張優(yōu)秀鋼筆字，可以從《小學硬筆習字冊》中挑選，又可以從平時的臨帖中挑選出滿意的作品，如有毛筆字作品可做附加分，得到小印章一枚。

學生在閱讀學習方面的評價。

2、閱讀學習評價。

評價方式主要以課內(nèi)閱讀和課外閱讀相結(jié)合的形式。

（1）“我是小小朗誦家”：學生通過家長對本學期背誦課文和預習課文情況所填寫的評價表進行自評，再對比同學的來互評。最后四人小組互相比賽背誦出自己最滿意的課文。（附表）。

（2）“我是小詩人”四人小組比賽看誰背誦的古詩多，同時能夠拿出自己平時創(chuàng)作的小詩、小兒歌的學生給予表揚，評選出來的學生當堂吟誦并獎勵小印章一枚。

（3）每日一記的摘抄本和《親子閱讀表》，采取同桌互評的方式自檢閱讀習慣和閱讀量，分享各自的閱讀學習方法。

3、口語交際評價。

通過家長的自評表和期末的“口語交際大闖關(guān)”的測評中進行自我評價，小組互評推選學生展示滿意的作品互談收獲。

4、習作評價。

（1）比一比作文本上誰得的小印章多進行評價，若有課外優(yōu)秀作文或者獲獎作文當堂得到一枚小印章。

（2）學生還可通過平時作文被教師范讀次數(shù)及是否張貼在班級文化墻中的作文進行互評并加分。

5、綜合性評價。

綜合性評價以《學生成長日志》記錄袋和學校層面的《學習力》和《樂學表》為主。成長記錄袋能夠顯示學生學習成就或持續(xù)進步信息的一連串表現(xiàn)、作品、評價過程以及結(jié)果的相關(guān)資料的匯集。《樂學表》中的我的學習習慣好、我的發(fā)言最積極、我的作業(yè)很漂亮、我愛閱讀善積累、我是小小習作家、我愛交流與合作、我的收獲等都是根據(jù)以上方式進行填寫。學生的習慣和平時表現(xiàn)以《家長評價表》和語文書上的小印章為主。（這些小印章來自于平時孩子上課發(fā)言、書寫生字的規(guī)范度、寫作方面、各課知識點手抄報等特色作業(yè)方式得到的）學生互評同伴時參照班級文化墻“你追我趕”板塊中與張老師的合照來評選出心目中的學習榜樣。

三、我型我秀，展風采。

語文來源于生活，不能只拘泥課文知識，給予學生展現(xiàn)自己的平臺，請學生上臺進行才藝展示。才藝展示通過講故事、誦讀國學經(jīng)典、表演自己改編的課本劇作品、小頭飾、小制作、毛筆書法作品評選出班級中的故事大王、小制作家等稱號。

四、育兒經(jīng)驗傳方法。

請兩位育兒有方法的家長到班級座談，談一談自己孩子在家學習情況，讓學生看到眼中不一樣的他。通過聽家長交流，學生明白為什么我們眼中的優(yōu)秀的學生這么優(yōu)秀？再想一想自己在家中學習情況，更好指引他們前進的方向。

五、匯報總結(jié)促成長。

最后以班主任以表彰進步生的匯報總結(jié)中，結(jié)束此次評價活動。

以上是我對學生在語文學科過程性評價的認識，希望孩子們的學習旅程是樂于學習、勇于嘗試的。而我們教師所做的就是盡最大能力為學生創(chuàng)造輕松愉悅地學習語文氛圍。如有不妥還請領導和老師批評指正。

教學成果申報方案范文怎么寫篇六

我們小班在各位家長對我們工作的大力支持與積極的配合下，已順利完成了本學期的各項教育教學工作。下面孩子們要對自己的爸爸媽媽展示一下這半年來我們所學的知識（教學成果展示）。

一、特色活動展示。

1、詩歌連誦：

《詠鵝》——齊文婷、何夢薇。

《登鸛雀樓》——--楊文碩、何佳萍。

《靜夜思》——--牛敬坤、夏永奇。

《尋隱者不遇》——宋銘達、李夢茹。

《塞下曲》——-宋玥萱、宋成炫。

《回鄉(xiāng)偶書》——董俊豪、宋欣娣。

《梅花》——-楊亞霏、宋珂妃。

《明日歌》——宋欣萌、李明陽。

2、手指游戲：

包餃子、手指鎖、小雨傘、十個手指頭、兩只小八哥、小老鼠上燈臺、手指變變變、造房子、手指歌、手指睡覺、拳頭有力氣等。

二、展示教材內(nèi)容。

（1）參觀幼兒作品（請家長朋友參觀幼兒自由墻作品）。

（2）歌曲大聯(lián)唱：《我愛我的幼兒園》——李巖、楊文碩、宋欣萌等。

《魚兒好朋友》——宋玥萱、何佳萍、夏永奇。

《蘋果歌》——宋欣娣《玩具進行曲》——-全體幼兒。

《找小貓》——宋銘達、董俊豪、李夢茹。

《新年好》——全體幼兒。

（3）故事展示：（教師找?guī)孜豢诓藕玫?幼兒來演講）。

三、數(shù)學展示。

（認識顏色、長短排序、區(qū)別大小、上下；正確認讀數(shù)字1----5；唱數(shù)：1------20……）。

好了，我們很學了好多的本領，因為時間關(guān)系，我們就不為家長們一一呈現(xiàn)了，下面我來說一說需要和家長共同配合所做的工作：

1、早睡早起，自己的事情自己做，有意培養(yǎng)孩子的自理能力。自己吃飯，自己上廁所，自己睡覺…….

2、少吃零食，少看電視。請家長多抽時間和寶寶一起看書，講故事，畫畫，玩玩具…….。

3、培養(yǎng)孩子的安全意識和自我保護能力：不玩水，不玩電，不動煤氣開關(guān)，我玩煙花爆竹。記住家長的名字，住址，電話號碼，不和陌生人走，不吃別人的東西。

4、發(fā)現(xiàn)問題及時進行交流。

5、冬季是發(fā)病季節(jié)，注意都喝水.讓孩子學習自己做事，既鍛煉孩子的能力又減少發(fā)病率。

四、衛(wèi)生習慣。

天氣雖然很冷，但衛(wèi)生習慣還是要做好，要養(yǎng)成一種講衛(wèi)生的習慣。

如果有什么建議或意見可以向我們提出來，我們及時改正和吸取。

現(xiàn)在公布放假時間：寒假從20xx年1月28日（農(nóng)歷臘月十七）開始到20xx年2月24日（正月十五）結(jié)束，2月25日（正月十六）正式開學。

最后，請接受我們小班全體教師深深的祝福：祝家長們在新的一年里工作順利，闔家幸福！祝孩子們聰明活潑、健康成長！謝謝大家！

教學成果申報方案范文怎么寫篇七

優(yōu)秀作文推薦！為了確保疫情期間我校停課不停學，停課不降教學質(zhì)量。并以此為契機，提高學校線上輔導水平，根據(jù)上級要求，結(jié)合我校實際，特提出如下方案。

成立小學“停課不停學”工作領導小組，明確責任，細化分工。

組長：xxx（負責全校停課不停學工作）。

副組長：xxx。

職責：負責全?！巴Ｕn不停學”業(yè)務指導工作，全面檢查督導，了解各班各學科實施和落實情況，及時修改和調(diào)整工作方案。

成員：各班主任、各任課教師。

各班主任職責：負責本班“停課不停學”工作的全面工作，了解本班學生和家長的實施落實情況，協(xié)調(diào)安排各科老師線上輔導，上報數(shù)據(jù)材料。任課教師負責線上教學輔導計劃制定和教學落實，收集本學科教學相關(guān)信息。

1、作息時間。

依據(jù)市教育局網(wǎng)上上課時間。

2、各級課程表。

依市教育局線上學習課程表。

晨讀由語文或英語老師布置10分鐘左右的晨讀任務，讓學生自修完成。使學生養(yǎng)成早起的`習慣，不耽誤上午上課，不遲到，不早退。

4、及時與鄉(xiāng)鎮(zhèn)網(wǎng)絡技術(shù)指導員聯(lián)系，對網(wǎng)絡的開通提供技術(shù)指導工作。

教學成果申報方案范文怎么寫篇八

本課以“成果展示”為活動主題，這個學期初我們開展了以“保護環(huán)境”為主題的綜合實踐活動，以此為情境讓學生生成研究課題，掌握研究方法：設計活動方案、設計調(diào)查問卷。

二、學情分析。

學生對實踐活動課程都有極大的興趣，關(guān)鍵是動手的能力比較低，在設計活動方案、設計調(diào)查問卷部分時，生成問題質(zhì)量不高，需要老師加以點撥。但是成果展示因為有前期學習的鋪墊，學生的積極性高漲，成果展示非常成功。

三、活動目標。

1.讓學生認識保護環(huán)境的重要性。

2.讓學生學會怎樣美化環(huán)境。

3.讓學生學會團隊協(xié)作。

四、活動重點。

五、活動難點。

教法建議:小組內(nèi)團結(jié)合作方法。

七、教學資源。

ppt。

八、教學過程。

(一)導入新課。

師:談話導入引出成果展示(板書課題：成果展示）。

(二)學習探究。

生：準備好了!

(三)課堂小結(jié)。

同學們，通過這節(jié)課的學習以及剛才大家激烈的點評，老師看到了大家收獲滿滿，通過本次課的學習，我們明白了：1.如何去保護環(huán)境。2.如何去美化環(huán)境。3.增強了同學之間的團結(jié)合作意識。

（四）板書設計。