2023年雅思寫作范文環(huán)境保護(hù)如何寫(通用11篇)

總結(jié)是一種反思和審視的過(guò)程，可以幫助我們進(jìn)一步提升自己。有哪些技巧可以幫助我們寫出一篇出色的總結(jié)呢？看看他人的總結(jié)范文，可以更好地了解不同領(lǐng)域和情況下的總結(jié)寫作要求和風(fēng)格特點(diǎn)。

雅思寫作范文環(huán)境保護(hù)如何寫篇一

考生可以根據(jù)題目給出來(lái)的背景進(jìn)行改寫，切記不要照抄原文?？忌鷳?yīng)該進(jìn)行句子轉(zhuǎn)換和同義詞的互換。然后結(jié)合自己的實(shí)際了解的背景知識(shí)進(jìn)行添加。第二就是表面自己的觀點(diǎn)，考生可以說(shuō)贊成和不贊成。如果說(shuō)贊成，可以說(shuō)太空旅行總體而言是一件好事，雖然它還存在一些不足。

第二段：supportiveargument。

考生可以根據(jù)太空游的好處來(lái)分別述說(shuō)。通常太空游的好處有：第一，能夠帶動(dòng)很大的商機(jī)，為各國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供一份力。第二，太空游還能促進(jìn)科技的發(fā)展，對(duì)很多相關(guān)的科技要求很高。因此太空游能刺激各國(guó)在航天工業(yè)的發(fā)展。第三，太空游還能幫助人類擴(kuò)展見(jiàn)識(shí)，了解自然的偉大。

第三段：oppositeargument。

考生可以根據(jù)成本和安全這兩個(gè)點(diǎn)進(jìn)行反對(duì)說(shuō)明。首先，太空旅游成本非常的考，不是所有人能負(fù)擔(dān)得起。其次，太空游需要投入很多的研發(fā)成本，但是最后能否成功也是未知數(shù)。第三，太空游的安全問(wèn)題，當(dāng)人們進(jìn)入太空之后，很多狀況是無(wú)法預(yù)測(cè)的。所有安全保障是一個(gè)大問(wèn)題。然后在對(duì)這三個(gè)觀點(diǎn)進(jìn)行反駁。這樣才能達(dá)到你最核心的觀點(diǎn)就是支持太空游。很多考生都會(huì)忽視反駁這一個(gè)環(huán)節(jié)，導(dǎo)致失分。反駁的觀點(diǎn)可以說(shuō)，成本和安全問(wèn)題是技術(shù)的不過(guò)關(guān)，可以通過(guò)培養(yǎng)相關(guān)人才達(dá)到這個(gè)目的。安全問(wèn)題可以從增加更多的防護(hù)措施達(dá)到保障。

第四段：conclusion。

考生可以先說(shuō)太空旅游有很大的潛力，但是也有不好的地方?？偨Y(jié)一下上述主要觀點(diǎn)例如成本，安全等。然后再一次強(qiáng)調(diào)自己反駁的觀點(diǎn)即主體定性：太空游潛力巨大，需要科技投入才能達(dá)到更好的水平。最后一句就是重申自己的觀點(diǎn)。切記不要照抄自己的已經(jīng)說(shuō)過(guò)的觀點(diǎn)，需要轉(zhuǎn)換一下，這樣能夠凸顯遣詞造句的能力。

雅思寫作滿分范文關(guān)于廣告利與弊及其題目講解。

雅思寫作范文環(huán)境保護(hù)如何寫篇二

每一絲期望，都在綠色中萌芽，每一顆種子，都渴望綠色。環(huán)境，有多么重要，期望的種子，就此播下。

綠色是生機(jī)，是活蹦亂跳的精靈，而此刻，綠色早已不復(fù)存在，白色垃圾布滿了以往綠色的土地。

我提議，環(huán)保為先。期望在街上，看見(jiàn)的是新能源型汽車，又方便又環(huán)保，何樂(lè)而不為呢？不要等到3月12，只要愿意，每一天都能夠種樹(shù)，樹(shù)不僅僅能夠釋放氧氣，還能夠吸收二氧化碳。想一想，每一天眼睛里滿是綠色，該多好！綠色是護(hù)眼專家，在藍(lán)天白云的襯托下，綠會(huì)越來(lái)越茂盛，人們也會(huì)越來(lái)越健康。注意了，扔垃圾時(shí)，不要亂扔，比如電池，在土里無(wú)數(shù)年都無(wú)法化為泥土?？傊痪湓?，這個(gè)世界都是大家的，地球需要人人來(lái)保護(hù)。這樣地球媽媽才會(huì)開(kāi)心，才會(huì)有更美的未來(lái)！

所以，為了藍(lán)天，為了白云，為了每一絲期望在綠色中萌芽，環(huán)保，從我做起，從小事做起。人類，環(huán)保吧，等到那一天真正到來(lái)時(shí)，你會(huì)后悔，認(rèn)錯(cuò)已經(jīng)無(wú)用了，因?yàn)楹蠡诒旧砭褪且环N錯(cuò)誤！

雅思寫作范文環(huán)境保護(hù)如何寫篇三

各省、市、自治區(qū)城鄉(xiāng)建設(shè)環(huán)境保護(hù)廳（環(huán)保局、辦）：

保護(hù)好自然環(huán)境，是環(huán)境保護(hù)部門的一項(xiàng)重要職責(zé)?！秶?guó)務(wù)院各部門的主要任務(wù)和職責(zé)》（試行稿）中明確規(guī)定我部“負(fù)責(zé)自然保護(hù)區(qū)的統(tǒng)籌規(guī)劃和有關(guān)方針、政策，法規(guī)的研究制訂,以及有關(guān)工作的協(xié)調(diào)等；歸口管理野生動(dòng)植物和珍稀物種的保護(hù)和出口管制工作”。近期，我們除繼續(xù)貫徹去年12月南京環(huán)保工作座談會(huì)的精神外，各省、市、自治區(qū)自然環(huán)境保護(hù)工作要以此為重點(diǎn)，結(jié)合本省、市，自治區(qū)的具體情況認(rèn)真抓好、抓出成效來(lái)。為此，提出如下意見(jiàn)：

目前我們對(duì)自然保護(hù)區(qū)和物種資源情況了解不多、底數(shù)不清，制訂保護(hù)規(guī)劃比較困難。因此，要首先抓好調(diào)查研究，：在原已進(jìn)行資源調(diào)査的基礎(chǔ)上進(jìn)一步深入,著重摸清，本省、市、自治區(qū)珍稀動(dòng)植物資源分布和種群數(shù)量情況；已建和擬建的自然保護(hù)區(qū)的基本情況；自然保護(hù)區(qū)建設(shè)和物種管理方面存在的主要問(wèn)題。要注重調(diào)查材料的分析，并將調(diào)查的情況、改進(jìn)的措施和建議定期地向省、市、自治區(qū)人民政府報(bào)告，通過(guò)政府來(lái)組織推動(dòng)這項(xiàng)工作。生物資源的數(shù)量布是經(jīng)常變化的，調(diào)查研究應(yīng)作為自然環(huán)境保護(hù)的一項(xiàng)基礎(chǔ)長(zhǎng)期堅(jiān)持抓好。

當(dāng)前對(duì)一些珍稀動(dòng)植物種應(yīng)盡快頒布禁捕、禁獵、禁采、禁止收購(gòu)和買賣的通知和規(guī)定，對(duì)一些重點(diǎn)自然保護(hù)區(qū)應(yīng)抓緊擬定管理辦法。

此外，更重要的是配合司法和宣傳部門抓好國(guó)家或地方已頒布的有關(guān)法規(guī)的執(zhí)行，對(duì)作出顯著成績(jī)的單位和個(gè)人應(yīng)予以表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)違者特別是情節(jié)惡劣的要嚴(yán)肅處理，以保證自然保護(hù)工作順利開(kāi)展。

自然環(huán)境保護(hù)涉及到農(nóng)、林、畜、水、海洋、旅游、外貿(mào)等許多部門，是—項(xiàng)綜合性很強(qiáng)的工作。囯務(wù)院規(guī)定環(huán)保部門的職責(zé)是統(tǒng)籌規(guī)劃、歸口管理。各有關(guān)部門在開(kāi)發(fā)利用自然資源的同時(shí)都有保護(hù)自然資源和自然環(huán)境的責(zé)任，環(huán)保部門主要抓組織協(xié)調(diào)、督促檢查的工作。要推動(dòng)各主管部門制定森林、草原、荒漠、沼澤、海洋，灘涂、島嶼、地質(zhì)地貌等各種類型自然保護(hù)區(qū)發(fā)展規(guī)劃和有關(guān)野生動(dòng)植物種的保護(hù)規(guī)劃，在此基礎(chǔ)上積極擬定重點(diǎn)區(qū)域或省、市、自治區(qū)的規(guī)劃，并為各級(jí)政府審批新建自然保護(hù)區(qū)當(dāng)好參謀。各類自然保護(hù)區(qū)的具體管理工作由各專業(yè)部門負(fù)責(zé)。各省、市、自治區(qū)環(huán)保部門可根據(jù)需要和可能直接管理一兩個(gè)有代表性的或跨部門的綜合性重點(diǎn)自然保護(hù)區(qū)，以便摸索。

總結(jié)。

經(jīng)驗(yàn)，提髙管理水平。

傳自然保護(hù)的方針、政策、法規(guī)；宣傳物種保護(hù)和自然保護(hù)區(qū)的科普知識(shí)；宣傳合理利用自然資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境與發(fā)展國(guó)民經(jīng)濟(jì)的密切關(guān)系；宣傳自然保護(hù)區(qū)管理和物種保護(hù)搞得好的典型。要注意防止和糾正某些不利于自然保護(hù)的宣傳和報(bào)道。

近年來(lái)各級(jí)環(huán)境保護(hù)部門陸續(xù)開(kāi)展了一些自然環(huán)境保護(hù)工作，取得了一定的成績(jī)，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)形勢(shì)的需要。無(wú)論從當(dāng)前和長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，這項(xiàng)工作都不能減弱，必須加強(qiáng)。我們應(yīng)該看到自然環(huán)境保護(hù)是一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)，在環(huán)保工作中的地位日益重要。各級(jí)環(huán)保部門的主要負(fù)責(zé)人應(yīng)經(jīng)常過(guò)問(wèn)這項(xiàng)工作，要有一負(fù)責(zé)人分工主管，要把它列入環(huán)保工作的重要議事日程，配備專職人員，加強(qiáng)自然保護(hù)機(jī)構(gòu)。關(guān)于工作經(jīng)費(fèi)問(wèn)題，財(cái)政部在《關(guān)于1982年國(guó)家預(yù)算收支科目問(wèn)題的通知》(（81)財(cái)預(yù)字第216號(hào)）中對(duì)預(yù)算科目第133款“環(huán)境保護(hù)事業(yè)費(fèi)”的說(shuō)明為：“國(guó)家和地方環(huán)境部門所屬的，由預(yù)算撥款的科研、監(jiān)測(cè)、自然保護(hù)、排污監(jiān)理、中專、干訓(xùn)等事業(yè)單位的人員經(jīng)費(fèi)和業(yè)務(wù)費(fèi)?！痹趪?guó)家對(duì)自然保護(hù)經(jīng)費(fèi)沒(méi)有新的規(guī)定之前，仍按這一規(guī)定執(zhí)行。

自然環(huán)境保護(hù)是一項(xiàng)新工作，要勇于探索，注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，早快打開(kāi)工作局面。請(qǐng)各省、市、自治區(qū)環(huán)保部門根據(jù)本通知的意見(jiàn)和本省的具體情況制定1984年開(kāi)展工作的計(jì)劃,并于年底前送部環(huán)保局。

中華人民共和國(guó)城鄉(xiāng)建設(shè)環(huán)境保護(hù)部。

1983年9月19日。

雅思寫作范文環(huán)境保護(hù)如何寫篇四

摘要:。

如何協(xié)調(diào)好道路發(fā)展與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系,實(shí)現(xiàn)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展,是保護(hù)自然環(huán)境、協(xié)調(diào)公路建設(shè)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)重要任務(wù)。本文結(jié)合公路行業(yè)中普遍存在的環(huán)?，F(xiàn)狀,就公路設(shè)計(jì)、施工和環(huán)境保護(hù)對(duì)公路建設(shè)的要求等進(jìn)行分析與探討。

關(guān)鍵詞:。

0引言。

隨著人們環(huán)境意識(shí)的增強(qiáng),高等級(jí)公路不斷增加,公路不僅要綠化美化,還要承擔(dān)防止水土流失,滿足視線引導(dǎo)、緩沖、強(qiáng)調(diào)目標(biāo)、標(biāo)志等作用,它需要一整套技術(shù),這是一種以植被恢復(fù)為代表的生態(tài)工程技術(shù)。公路建設(shè)工程對(duì)于自然環(huán)境的影響,突出表現(xiàn)在生態(tài)破壞、水土流失等方面。公路工程的路堤、路塹邊坡及其它開(kāi)挖面等,將受到水土流失的威脅。人類要設(shè)法走出目前所面臨的嚴(yán)重生態(tài)危機(jī),就必須重建地球上已被破壞的生態(tài)環(huán)境,由征服、掠奪自然轉(zhuǎn)為保護(hù)、建設(shè)自然,謀求人與自然和諧統(tǒng)一的共生關(guān)系。

1生態(tài)公路的主要意義。

生態(tài)公路是在公路的設(shè)計(jì)、建設(shè)中與自然環(huán)境相融合,在公路建設(shè)項(xiàng)目整個(gè)生命周期里綜合運(yùn)用各種工程措施,盡量減少對(duì)環(huán)境的破壞與污染,形成行車安全舒適、運(yùn)輸高效便利、景觀完整和諧的帶狀公路交通生態(tài)系統(tǒng)和區(qū)域交通生態(tài)系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)在現(xiàn)有條件下的最大生態(tài)化。近年來(lái),公路大規(guī)模發(fā)展導(dǎo)致生態(tài)負(fù)效應(yīng),如氣候熱島、環(huán)境污染、能量耗散、景觀割裂、生物多樣性減少、廊道效應(yīng)等,對(duì)生態(tài)環(huán)境產(chǎn)生了巨大的破壞作用。主要因?yàn)楣方ㄔO(shè)中,大量的挖填,破壞了原有的地質(zhì)環(huán)境;施工的影響導(dǎo)致了環(huán)境污染;失控的取棄土,造成了人為的地質(zhì)病害;對(duì)地形的過(guò)多切割和阻礙,改變了水文的平衡狀態(tài);最嚴(yán)重的是,由于植被和地表土的損失,自然植被的恢復(fù)十分困難。

公路環(huán)境問(wèn)題的根源是單純追求經(jīng)濟(jì)效益,對(duì)環(huán)境的重視不夠,對(duì)公路所產(chǎn)生的環(huán)境問(wèn)題估計(jì)不足。因此,公路建設(shè)在一定程度上加劇了資源、環(huán)境和人口之間的矛盾,使生態(tài)環(huán)境問(wèn)題突出。人類與自然環(huán)境之間應(yīng)該協(xié)調(diào)發(fā)展,而不是一味索取與征服。在公路建設(shè)中堅(jiān)持走可持續(xù)發(fā)展的道路,不僅是向社會(huì)作出承諾,更重要的是對(duì)后代子孫的高度負(fù)責(zé)。如何協(xié)調(diào)好交通發(fā)展與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系,實(shí)現(xiàn)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展,既是保護(hù)自然環(huán)境、協(xié)調(diào)公路建設(shè)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)重要任務(wù)。

2環(huán)境保護(hù)對(duì)公路建設(shè)的`要求。

公路的外在形式是公路的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)、線形等技術(shù)指標(biāo),而其內(nèi)涵是公路環(huán)境總體對(duì)人類運(yùn)輸活動(dòng)的服務(wù)和支持,把環(huán)境與公路割裂開(kāi)來(lái)考慮是不全面的。盡量減少土地占用和拆遷道路在規(guī)劃和確定方案過(guò)程中,應(yīng)注意環(huán)境保護(hù),盡量減少耕地占用和電力電訊、村鎮(zhèn)居民點(diǎn)、廠礦企業(yè)等設(shè)施的拆遷,從而減少對(duì)現(xiàn)有社會(huì)環(huán)境的影響。防止水土流失和植被破壞工程應(yīng)根據(jù)有關(guān)規(guī)范要求,并針對(duì)建設(shè)項(xiàng)目所在地區(qū)氣候、地形、地質(zhì)情況,采用合理的排水與防護(hù)方式,可以有效地防止道路在施工期和運(yùn)營(yíng)期的水土流失,保護(hù)植被。

注重道路美化、綠化在道路兩側(cè)種植花草樹(shù)木,營(yíng)造防噪性衛(wèi)生防護(hù)林,搞綠化美化工程,既能美化路容、防止水土流失,又可減噪、吸收汽車尾氣及粉塵,凈化空氣,減輕汽車尾氣和噪聲對(duì)沿線環(huán)境的污染,特別是營(yíng)造喬、灌、草多層次復(fù)合結(jié)構(gòu)林帶,防噪減污效果更佳?？茖W(xué)設(shè)計(jì),精心施工公路規(guī)劃中環(huán)境保護(hù)措施的制定應(yīng)以費(fèi)用最小、社會(huì)代價(jià)最小為目的,采取“最佳可能性方案、中級(jí)可能性方案,初級(jí)可能性方案”多層次的設(shè)計(jì),力求在宏觀目標(biāo)上與經(jīng)濟(jì)總體發(fā)展趨勢(shì)相符合,在環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)上與居民生活要求相一致,在財(cái)政的保證上與國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展水平相適應(yīng),在實(shí)施的序列上與公路建設(shè)所取得的成果相聯(lián)系?？茖W(xué)的路、橋設(shè)計(jì),精良的施工,快捷、通暢的路網(wǎng),可以緩解交通壓力,降低污染程度。

3公路生態(tài)工程技術(shù)。

在工程可行性研究階段,結(jié)合主體工程,綜合考慮生態(tài)工程的交通安全、工程防護(hù)、景觀、視線誘導(dǎo)、線性預(yù)告、防眩、緩沖、遮蔽和標(biāo)志等目的,使主體工程與綠化美化恢復(fù)生態(tài)環(huán)境有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。由于受景觀、生態(tài)、交通安全及施工管理等因素限制,公路生態(tài)工程設(shè)計(jì)既不同于傳統(tǒng)園林的景觀設(shè)計(jì)又不同于都市中互通立交橋的景觀設(shè)計(jì),它首先應(yīng)將防止水土流失,確保交通安全等放在首位,在植被恢復(fù)的設(shè)計(jì)方面應(yīng)以景觀優(yōu)美、生態(tài)系統(tǒng)長(zhǎng)期穩(wěn)定和養(yǎng)護(hù)管理粗放為宗旨,這是一種取代傳統(tǒng)設(shè)計(jì)的新途徑,其目的就是要?jiǎng)?chuàng)造更自然的景觀,提倡用種群多樣、結(jié)構(gòu)復(fù)雜和競(jìng)爭(zhēng)自由的植被類型,發(fā)揮其交通安全和環(huán)境保護(hù)的雙重功能。生態(tài)工程設(shè)計(jì)應(yīng)因地制宜。

一般公路路線較長(zhǎng),地形、地貌等環(huán)境條件變化較大,設(shè)計(jì)前應(yīng)明確各環(huán)境單元的設(shè)計(jì)目的和要求,做到目的性、整體性、穩(wěn)定性、藝術(shù)性兼顧,體現(xiàn)地方風(fēng)格,創(chuàng)造公路景觀個(gè)性。公路生態(tài)工程技術(shù)是把公路征地范圍的生物和非生物看作一個(gè)整體,是整個(gè)公路工程的一個(gè)有機(jī)組成部分,以提高安全和舒適性以及美化、減噪、凈化空氣、生態(tài)恢復(fù)和優(yōu)化等為目的,最大范圍地采用生物材料,減少公路對(duì)周圍環(huán)境的影響所實(shí)施的植被恢復(fù)工程技術(shù)。

它與以往的單純綠化不同,作為公路的一個(gè)組成部分與主體工程同時(shí)設(shè)計(jì),同時(shí)施工,同時(shí)交工驗(yàn)收,并針對(duì)修筑的公路特點(diǎn),因地制宜,采用多種材料,實(shí)施植被恢復(fù)計(jì)劃。公路生態(tài)工程的范圍,包括公路征地范圍內(nèi)的用地,有中央分隔帶、土路肩、上下邊坡、排水溝、隔離柵、橋梁等構(gòu)造物,以及立交區(qū)、服務(wù)區(qū)、管理所等,還有取、棄土場(chǎng)地等需要恢復(fù)植被的土地。

4道路的生態(tài)建設(shè)。

道路建設(shè)與運(yùn)輸會(huì)給周圍地區(qū)造成多方面的生態(tài)學(xué)影響和生態(tài)環(huán)境問(wèn)題,因此,在道路規(guī)劃、建設(shè)和管理過(guò)程中,要尊重生態(tài)學(xué)原理,建設(shè)“生態(tài)道路”,做到經(jīng)濟(jì)效益、生態(tài)效益和社會(huì)效益的統(tǒng)在道路規(guī)劃過(guò)程中,要充分考慮地質(zhì)地貌條件、水文條件、氣候以及社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件的要求。道路選址時(shí)要盡量避開(kāi)滑坡、泥石流、懸崖、多年凍土、巖溶等不利的地質(zhì)地段,必要時(shí)應(yīng)采取相應(yīng)的工程措施。道路寬度、曲度、密度及空間結(jié)構(gòu)要根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行合理規(guī)劃,要因地制宜,不應(yīng)造成大的生態(tài)破壞。道路干線應(yīng)避免直接穿過(guò)城市,應(yīng)規(guī)劃建設(shè)外環(huán)公路或近郊公路。并應(yīng)與醫(yī)院、學(xué)校、風(fēng)景旅游地等保持一定距離,以減少干擾。道路建設(shè)要與周圍環(huán)境相和諧,要進(jìn)行山、水、田、林、路綜合治理。加強(qiáng)道路兩旁的行道樹(shù)、防護(hù)林、綠地建設(shè),使道路成為“綠色走廊”。道路行道樹(shù)、防護(hù)林宜選擇一些抗性強(qiáng)和吸收凈化能力強(qiáng)的常綠樹(shù)種,以便終年發(fā)揮作用。

適當(dāng)配置一些敏感指示植物,還可為環(huán)境監(jiān)測(cè)服務(wù)。樹(shù)木的高度和密度要根據(jù)實(shí)際情況而定,過(guò)高和過(guò)密也會(huì)造成不良影響。路旁溝渠建設(shè)也十分重要,以保持必要的水流暢通。另外,加強(qiáng)道路的配套設(shè)施建設(shè),如交通標(biāo)志、通訊線路、垃圾桶等的建設(shè),完善道路功能。加強(qiáng)道路的生態(tài)管理和環(huán)境保護(hù),要使修路、用路、養(yǎng)路相結(jié)合。改善道路條件,健全交通法規(guī),加強(qiáng)環(huán)境保護(hù),建設(shè)“貨暢其流”,“人便于行”,環(huán)境優(yōu)美的“生態(tài)道路”。

生態(tài)公路的提出喚起了公路建設(shè)中新的生態(tài)意識(shí),即把維護(hù)生態(tài)平衡、保護(hù)人類生存環(huán)境視為同發(fā)展經(jīng)濟(jì)、增加財(cái)富同等重要。將生態(tài)環(huán)境保護(hù)工作納入到公路工程項(xiàng)目中來(lái),將公路建設(shè)與環(huán)境保護(hù)融為一體,合理的生態(tài)公路工程建設(shè)將使人類賴以生存和發(fā)展的自然環(huán)境變得更加美好。

雅思寫作范文環(huán)境保護(hù)如何寫篇五

雅思寫作考試是一種限制范圍較嚴(yán)格的命題型書(shū)面語(yǔ)言能力測(cè)試。也就是說(shuō)，該項(xiàng)考試目的不僅要測(cè)試考生書(shū)面語(yǔ)言的表達(dá)能力，更需要考察考生在指定任務(wù)的范圍內(nèi)使用書(shū)面語(yǔ)言的表達(dá)能力。由此，根據(jù)考題答題是該項(xiàng)考試最看重的部分，尤其體現(xiàn)在議論文寫作。寫作的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)有別于其它的英語(yǔ)語(yǔ)言考試。其標(biāo)準(zhǔn)更全面，更綜合。每篇文章將從內(nèi)容完成情況(task achievement)、連貫性和一致性(coherence and cohesion)、詞匯量(lexical resource)以及語(yǔ)法掌握的范圍和精確度(grammatical range and accuracy)四方面綜合評(píng)判。每一項(xiàng)目各占四分之一權(quán)重，并輔以不同分?jǐn)?shù)段的各項(xiàng)指標(biāo)的詳細(xì)描述。所以，如果學(xué)生過(guò)度偏重某個(gè)項(xiàng)目的訓(xùn)練，尤其是花費(fèi)大量的時(shí)間在背單詞上，其效果往往事倍功半。

所以對(duì)于剛剛接觸雅思的烤鴨而言，最好先仔細(xì)研究官方評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)描述，對(duì)各項(xiàng)目5分6分和7分的要求進(jìn)行比較，同時(shí)尋求自身的缺陷。由于當(dāng)前并沒(méi)有哪本暢銷書(shū)對(duì)此類標(biāo)準(zhǔn)給出詳細(xì)解析也未能給出相關(guān)的范文針對(duì)性的講解，所以考生最理想的方法是參加一個(gè)專業(yè)培訓(xùn)班或是一對(duì)一地進(jìn)行寫作批改，讓專業(yè)的目光來(lái)最準(zhǔn)確的快速判斷和分析當(dāng)前的寫作水平。筆者在寫作班的第一次課上總會(huì)通過(guò)一些小小的熱身練習(xí)先讓學(xué)生深刻理解寫作考試的評(píng)分要求，同時(shí)認(rèn)清自己目前的語(yǔ)言水平，制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。而在一對(duì)一的輔導(dǎo)或是寫作批改中，學(xué)生的問(wèn)題會(huì)更快地被發(fā)現(xiàn)，更準(zhǔn)確地被指出。事實(shí)上，只有這種對(duì)癥下藥的個(gè)性備考方案，才能盡快找到寫作的突破口。

很多考生過(guò)于熱衷模板句式的學(xué)習(xí)，覺(jué)得這樣語(yǔ)言來(lái)的快，可以應(yīng)付考試時(shí)一小時(shí)寫400字以上的寫作任務(wù)。可是這類拿來(lái)主義的模板句式往往給人留下呆板、單調(diào)的印象，總讓人感覺(jué)不是考生自己的真實(shí)語(yǔ)言。由于沒(méi)有考生會(huì)在考試時(shí)采用全篇照搬的方式，在準(zhǔn)備模板時(shí)，大家都會(huì)采用填空式作文模板。而正是這些自己填寫的語(yǔ)言流露出了考生的.實(shí)際語(yǔ)言水平。

事實(shí)上，閱卷者在一篇模板痕跡很重的文章中，根本不會(huì)去看那些模板的語(yǔ)言，而是把所有的目光聚焦在考生自己的語(yǔ)言中。此時(shí)如果考生在填空的文字中出現(xiàn)了嚴(yán)重的語(yǔ)言問(wèn)題，如雙謂語(yǔ)、rised，必會(huì)極大地影響最終得分。筆者在授課時(shí)，常常發(fā)現(xiàn)那些語(yǔ)言能力很弱的學(xué)生用了模板之后得分一般都不到5分。而語(yǔ)言能力本身較好的學(xué)生用了模板后一般也就在5.5分徘徊。歸根結(jié)底，喜歡用模板的考生往往主觀上比較懶惰，不愿在考試時(shí)多思考，用了模板后往往思維受到限制，審題馬虎，論證喜歡用套話，最后寫了一大堆，自己也不能說(shuō)出寫的內(nèi)容，就像是塊又長(zhǎng)又臭的裹腳步，讓讀者看后淡而無(wú)味，甚至不知所云。

因此，在備考期間應(yīng)注重審題，找出題目關(guān)鍵詞，洞悉出題意圖，在一定的思維框架下，用自己的語(yǔ)言來(lái)反復(fù)呈現(xiàn)主題信息。在課堂上，我會(huì)經(jīng)常讓學(xué)生閱讀一些開(kāi)頭段，主體段和結(jié)尾段，并要求學(xué)生針對(duì)某一真題當(dāng)場(chǎng)寫些段落，通過(guò)比較和分析，讓學(xué)生真正領(lǐng)悟每個(gè)段落的寫作方法，并深刻理解如何活用主題詞的下義詞，使主題信息反復(fù)呈現(xiàn)并得以強(qiáng)調(diào)。

很多烤鴨喜歡臨時(shí)抱佛腳，考前對(duì)網(wǎng)上預(yù)測(cè)的考題進(jìn)行重點(diǎn)準(zhǔn)備，甚至全文撰寫背誦。這一方法效果特差。因?yàn)轭A(yù)測(cè)的往往是主要話題，在措辭上與當(dāng)前的真題有一定距離。而且很多烤鴨備考時(shí)很實(shí)用主義，準(zhǔn)備了環(huán)保的文章，往往不做改動(dòng)就在考試時(shí)照搬。其結(jié)果往往是：差之毫厘，謬以千里。內(nèi)容上的文不對(duì)題，往往使分?jǐn)?shù)不堪入目。

所以建議考生多看歷年真題回憶，并對(duì)各類話題進(jìn)行分析比較，重點(diǎn)訓(xùn)練自己的讀題和解題能力?？梢远喾e累相關(guān)話題的近期生活和社會(huì)實(shí)例，并加強(qiáng)訓(xùn)練舉例論證能力。

雅思寫作范文環(huán)境保護(hù)如何寫篇六

環(huán)保類作文（1）：

保護(hù)環(huán)境，從我做起800字。

我們?nèi)祟愑幸粋€(gè)共同的“母親”——地球。她哺育著人類，是我們生命的搖籃。但是，近年來(lái)，我們的“母親”卻變得傷痕累累，這完全是由于大多數(shù)人缺乏環(huán)保意識(shí)、隨意破壞環(huán)境，讓地球母親哭泣。

在生活中，破壞環(huán)境的人隨時(shí)、隨地、隨處可見(jiàn)：大街上，人們隨地吐痰、亂扔垃圾、讓寵物隨地大小便，而且還裝出一副旁若無(wú)人的樣貌，沒(méi)有一點(diǎn)愧疚之情。旁邊的人也都不聞不問(wèn)，好像什么事也沒(méi)有發(fā)生;森林里，人們不斷的砍伐樹(shù)木，使一座座茂盛的森林變成了一片片荒涼的平地；工廠的大煙囪里，不斷地排放處黑黑的濃煙，把整個(gè)天空染成漆黑的一片，對(duì)城市環(huán)境造成了極大的污染……人類的一些行為，使清清的河水變成垃圾河、使湛藍(lán)的天空變成灰蒙蒙的天空、使可再生資源變成變成不可再生資源……如果再這樣下去，人類就會(huì)滅亡。

對(duì)此，國(guó)家也采取了一些環(huán)保的措施，如：建立自然保護(hù)區(qū)、加強(qiáng)天然林保護(hù)和因公林建設(shè)、設(shè)定《環(huán)境保護(hù)法》、《海洋環(huán)境保護(hù)法》、《水污染防治法》等法律法規(guī)、加強(qiáng)國(guó)際間的合作等等，并且取得了很大的成就。

而此刻，人們也已經(jīng)意識(shí)到了這一點(diǎn)，同學(xué)們也都在用心行動(dòng)，為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)自我的一份力量：

在剛過(guò)去的一年中，學(xué)校就開(kāi)展了許多有關(guān)環(huán)保的活動(dòng)，鼓勵(lì)同學(xué)們多植樹(shù)，發(fā)出“少用塑料袋，遠(yuǎn)離白色污染”的倡議，還透過(guò)黑板報(bào)、手抄報(bào)、宣傳欄等方式教我們一些環(huán)保知識(shí)和生活中的環(huán)保小常識(shí)。作為“環(huán)保小衛(wèi)士”的我還在世界環(huán)境日那天以“保護(hù)環(huán)境，低碳生活”為主題制作了幻燈片，加強(qiáng)了同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)。同學(xué)們還成立了一個(gè)“環(huán)保小組”向更多的人宣傳環(huán)保理念，提醒廣大市民從自身做起，愛(ài)護(hù)環(huán)境、美化家園。

同學(xué)們，人類只有一個(gè)地球，我們每個(gè)人都就應(yīng)珍惜她、愛(ài)護(hù)她。保護(hù)地球、拯救人類共同的家園，已經(jīng)成為每個(gè)公民義不容辭的職責(zé)。讓我們從我做起，從小事做起，保護(hù)資源、愛(ài)護(hù)環(huán)境，共同建立完美的明天！

環(huán)保類作文（2）：

環(huán)保小衛(wèi)士350字。

感謝您——環(huán)保小衛(wèi)士，你辛勤的勞動(dòng)，為的是讓我們擁有一個(gè)美麗和諧、干凈整齊的校園。

記得前一時(shí)光，我們學(xué)校舉行了大掃除，同學(xué)們都動(dòng)了起來(lái)，有的擦窗子，有的掃地，有的擦黑板……大家都累得滿頭大汗，氣喘吁吁。大掃除結(jié)束了，眼看效果明顯出來(lái)了，窗子被擦得一塵不染，地被掃得干干凈凈，桌子被排得整整齊齊……整個(gè)校園煥然一新。

來(lái)吧，拾起地上的紙，讓我們爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士，保衛(wèi)人我們美麗的校園！

環(huán)保類作文（3）：

低碳環(huán)保600字。

應(yīng)對(duì)自然氣候的惡化，于是人們從日常的行為開(kāi)始保護(hù)地球家園dd開(kāi)始了低碳生活。

“叮呤呤……”，隨著一陣清脆悅耳的鈴聲，睜開(kāi)朦朧的睡眼，期望的晨曦射進(jìn)窗戶ddd新的一天又開(kāi)始了！早上的洗漱穿戴一如既往，但洗臉?biāo)⒀赖乃玫蒙倭耍粸楣?jié)約水資源；背上書(shū)包，和走下樓，鉆進(jìn)小汽車?yán)锼蜕蠈W(xué)，們家的小汽車不再是加油的汽車，而是環(huán)保的加氣汽車，能夠減少碳排量。

跨入校門，歡聲笑語(yǔ)依舊，空調(diào)等大功率用電設(shè)備已閑置多時(shí)，取而代之的是高科技的太陽(yáng)能取暖設(shè)備，就連電燈用的電也是用的風(fēng)能電力。

放學(xué)了，校門外很是喧鬧。以前的零食小攤已不復(fù)存在，因?yàn)橥瑢W(xué)們?yōu)榱吮Ｗo(hù)環(huán)境已不吃零食了，因?yàn)榱闶吃谥谱鬟^(guò)程中會(huì)有超多的碳排出。

回到家，迅速地做完作業(yè)，和其他同學(xué)一樣為了不熬夜，少開(kāi)電燈節(jié)約用電。

鬧鐘也是用帶發(fā)條的那種代替電池的那種，因?yàn)橹圃爝^(guò)程中產(chǎn)生很多碳，廢舊的電池也對(duì)地球土壤成份具有很大的破壞作用。

吃晚飯時(shí)燉肉用的酒精爐燒的是用麥秸等原料制作的生物酒精，電視機(jī)也集中到一齊看，有時(shí)會(huì)因?yàn)轭l道的喜好產(chǎn)生分歧，但為了節(jié)約用電，還是透過(guò)民主的舉手表決方式，少數(shù)服從多數(shù)來(lái)決定。

地球，我們這些祖國(guó)的花朵都愛(ài)護(hù)著您，唯一的期望就是讓您斑駁的面龐重新光彩照人，不再有吞噬人類的海嘯地震，空氣能夠清新起來(lái)，天空能夠湛藍(lán)起來(lái)，大地能夠綠化起來(lái)，構(gòu)成人與自然的和諧統(tǒng)一。

環(huán)保類作文（4）：

環(huán)保垃圾桶600字。

“哎呀！好臭呀！”“這垃圾太多了！”“蚊子蒼蠅真厭惡呀！”走過(guò)垃圾桶時(shí)，經(jīng)常能聽(tīng)到人們這樣抱怨，為了清理垃圾，清潔工們每一天總是忙忙碌碌，十分辛苦。

看在眼里，記在心上，我就產(chǎn)生了一個(gè)夢(mèng)想，我必須要發(fā)明一種環(huán)保垃圾桶，讓世界變得更美麗。

這種環(huán)保垃圾桶就像橡皮泥一樣，你想把它捏成什么形狀，它就是什么形狀。每一天它的顏色都會(huì)不斷變化著，當(dāng)旭日初升時(shí)，它會(huì)變成紅色，讓人看一眼就覺(jué)得精神抖擻，一天都會(huì)有好情緒；當(dāng)正午時(shí)分，陽(yáng)光刺眼時(shí)，它會(huì)變成淺淺的藍(lán)色，讓人感覺(jué)神清氣爽，把所有的煩惱一掃而光；當(dāng)夜幕降臨時(shí)，它又會(huì)變成金黃色，發(fā)出明亮的燈光，讓走夜路的人們不再感覺(jué)害怕。

環(huán)保垃圾桶上有三個(gè)按鈕，分別是紅色、黃色、綠色。可別小瞧這些按鈕哦，它們的用處可大著呢！

當(dāng)清潔工按一下紅色按鈕，垃圾桶立即從身體里伸出一個(gè)大大的吸塵器，能夠把街道上的灰塵都吸進(jìn)它的肚子里，經(jīng)過(guò)處理和加工，變成一個(gè)個(gè)形狀可愛(ài)的玩具，還散發(fā)著淡淡的清香。

當(dāng)清潔工按一下黃色的按鈕，垃圾桶就會(huì)張開(kāi)大嘴，吸進(jìn)二氧化碳，吐出氧氣或一個(gè)個(gè)凈化球，這個(gè)凈化球能夠發(fā)到污水里，污水就會(huì)立即變得清醇可口，可供人引用。

當(dāng)清潔工按一下綠色的按鈕，垃圾桶立即會(huì)把各種果皮紙屑等垃圾，分成可回收和不可回收兩大類。把可回收的垃圾加工變成花草，美化環(huán)境，把不可回收的垃圾變成建筑材料，這樣人們就不會(huì)再去破壞環(huán)境了。

自從我發(fā)明了這種垃圾桶以后，清潔工們不再那么忙碌了，我們的家園變得干凈而美麗，人們的生活更加完美而幸福。

環(huán)保類作文（5）：

做環(huán)保服裝350字。

這個(gè)星期天，我跟媽媽一齊做環(huán)保服裝。

我準(zhǔn)備做一件馬褂，我先找來(lái)兩只米袋子，把它裁成正反兩面，在正面剪下一個(gè)領(lǐng)口，再把它縫起來(lái)。我一手拿針，眼睛盯著針眼，一動(dòng)不動(dòng)，另一手拿線，我留意翼翼地最后把線穿了進(jìn)去，又把線頭和線尾連在一齊，打了個(gè)結(jié)。

我拿起這件“衣服”，用左手緊緊地按著，右手拿著針線留意翼翼地穿過(guò)去。針線像一個(gè)淘氣的小男孩子，不聽(tīng)使喚。我急得直撓頭，媽媽在旁邊也看得直搖頭?！拔襾?lái)做給你看看?！蔽铱匆?jiàn)媽媽的動(dòng)作飛快，扎下去，穿上來(lái)，又扎下去，又穿上來(lái)。不一會(huì)兒，一個(gè)肩就做好了。我也學(xué)著媽媽的樣貌扎下去，穿上來(lái)，又扎下去，又穿上來(lái)。我費(fèi)了九牛二虎之辦，另一個(gè)肩最后也做好了。

媽媽剪了四根橫條，我把它們縫在衣服的左右兩邊，過(guò)了好一會(huì)兒，我的第一件手工衣服------馬褂，最后大功告成了。

我迫不及待地穿上這件衣服，在鏡子前左看看，右看看。心里美滋滋的。

環(huán)保類作文（6）：

節(jié)能環(huán)保，共建禮貌1500字。

古往今來(lái)，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無(wú)數(shù)代子孫。原先的她被小輩們裝飾得楚楚動(dòng)人。但是，此刻人類為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗。人類只有一個(gè)地球；而地球正面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī)?！熬染鹊厍颉币殉蔀槭澜绺鲊?guó)人民最強(qiáng)烈的呼聲。

“節(jié)能環(huán)保，共建禮貌”我相信，這八個(gè)字在每一個(gè)人的內(nèi)心深處都必須有著或深或淺的印象，也許還會(huì)掛在嘴邊上。節(jié)約“一滴水”、“一度電”、“一張紙”、“一粒米”，真正能做到這四點(diǎn)的人卻很少很少！

“節(jié)能環(huán)保，共建禮貌”的活動(dòng)，正默默無(wú)聲地在各區(qū)各地不一樣的組織中如火如荼地開(kāi)展著。許多小學(xué)生也來(lái)到那里悄悄地奉獻(xiàn)著！越來(lái)越多的少先隊(duì)員也開(kāi)始有意識(shí)地兩面用紙、自訂草稿本、隨手?jǐn)Q緊水龍頭、一水多用、隨手關(guān)燈、不剩飯菜……少先隊(duì)員們從身邊的點(diǎn)滴小事做起，在家庭、在學(xué)校和在社會(huì)生活的實(shí)際體驗(yàn)中，明白了“節(jié)能環(huán)保，共建禮貌”的重要性，養(yǎng)成了這樣的好習(xí)慣。人類還就應(yīng)進(jìn)入社區(qū)、家庭，宣傳節(jié)約“一滴水”、“一度電”、“一張紙”、“一粒米”的活動(dòng)，使家長(zhǎng)和其他社會(huì)成員為了禮貌而環(huán)保起來(lái)！共同參與“節(jié)能環(huán)保，共建禮貌”的主題活動(dòng)。

要想讓地球更加禮貌，就要珍惜水資源與土地資源。減少水污染，節(jié)約洗菜用水時(shí)光，縮短洗澡時(shí)光，保護(hù)我們身邊的每一滴水！盡量減少甚至不使用一次性紙杯、木筷、餐盒和白色塑料袋這樣的物品，保護(hù)人類地球家園的每一方凈土。

這些年來(lái)。中國(guó)受到了嚴(yán)重的環(huán)境污染，特大沙塵暴在我國(guó)一次又一次發(fā)生，它將會(huì)掩埋草地、吞毀家園，嚴(yán)重地影響了人民的生活，使人類難以生存。綠色的草地將會(huì)變成沙漠，大樹(shù)將會(huì)永遠(yuǎn)臥倒在地，而人類也不會(huì)快樂(lè)生活：幸福沒(méi)有了，親人沒(méi)有了，連人類賴以生存的地球也會(huì)在茫茫宇宙中粉碎，就像玻璃摔在地上一樣。然而這不僅僅是沙塵暴帶來(lái)的災(zāi)難。

此刻，連南極也遭到了污染破壞。因此，地球上失去了最后一塊凈土。泰山原先是被人們觀賞的好地方，居然也成了保護(hù)區(qū)。

而人類，難道就只能袖手旁觀嗎，難道人類只能看著這美麗而脆弱的地球永遠(yuǎn)消失在人間嗎？從此，人類能看到風(fēng)吹草地見(jiàn)牛羊，白云下方馬兒跑的那種景象嗎？雖然人類只是小學(xué)生，但是人類還能夠?yàn)榧亦l(xiāng)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)，讓定西在期望中崛起。

每當(dāng)4月22日，這是地球的節(jié)日，至今已經(jīng)30年了，就因?yàn)椤叭龔U”污染（廢水、廢氣、廢渣）和“十大污染”，每年造成了全世界的一大部分人患病、殘廢、甚至死亡。然而，白色污染已經(jīng)有了自由，它在天空中胡作非為，把空氣哥哥和臭氧層弟弟的衣服扎破，他讓沙漠上的沙子飛得永遠(yuǎn)不得停息，攪亂了人民的生活。大自然叔叔不敢與它作對(duì)，匆匆忙忙的離開(kāi)了人們。

如果人類再不能夠制止，白色污染會(huì)給人類嚴(yán)重的懲罰，到了最后，不僅僅是珍稀的動(dòng)植物，就連人類人類，最終將會(huì)滅絕在沙漠上。

人類離不開(kāi)賴以生存的地球，共同的命運(yùn)把人類聯(lián)系在一齊，大自然叔叔多么盼望它能回到家園，地球母親把重任托付在人類的身上，因?yàn)橹挥腥祟惒拍芡旎氐厍蚝腿祟惖男腋＃鹤尵G色不再嘆息，大自然不再哭泣，讓地球母親的傷痕消失，讓明天的地球更加美麗、堅(jiān)強(qiáng)、可愛(ài)！

環(huán)保類作文（7）：

還我一方藍(lán)天。

古往今來(lái)，地球用她那甘甜的乳汁哺育了多少代子孫的成長(zhǎng)，哺育了多少人才!但是，她的子孫們又是怎樣對(duì)待她的呢?她那本來(lái)美麗的衣裳被人類給撕得支離破碎，那清清澈澈的血液被人類搞得臭氣熏天!

要明白，我們?nèi)祟愔挥幸粋€(gè)地球，然而此刻雪球卻面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī)，“救救地球“已經(jīng)成為世界各國(guó)人民最強(qiáng)烈的呼聲。

應(yīng)對(duì)周圍的呼救，我們?cè)跄懿粍?dòng)心呢?作為未來(lái)的接班人，我們?nèi)绻€認(rèn)識(shí)不到這樣的危害，無(wú)視我們的未來(lái)，不去增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，自覺(jué)履行、保護(hù)環(huán)境的義務(wù)的話，我們的生命將毀在我們自我的手上，老天也會(huì)對(duì)我們做出相應(yīng)的懲罰。

溫室效應(yīng)、沙塵暴、雪災(zāi)、旱災(zāi)、澇災(zāi)，等等，哪件不是我們?nèi)祟愖晕以斐傻?什么發(fā)展、什么卓越、什么利益，要是我們賴以生存的環(huán)境遭到了破壞的話，又哪來(lái)的利益、哪來(lái)的卓越、哪來(lái)的發(fā)展啊!

時(shí)光不等人，那你還等什么呢?人類啊，覺(jué)悟吧，覺(jué)悟吧，請(qǐng)還我藍(lán)天!

這是一篇呼吁環(huán)保的習(xí)作。文章透過(guò)描述地球現(xiàn)如今被人類破壞導(dǎo)致溫室效應(yīng)、沙塵暴、雪災(zāi)等災(zāi)難的事實(shí)，呼吁人類覺(jué)悟，趕緊行動(dòng)起來(lái)保護(hù)地球。文章語(yǔ)言流暢，立意向上，所表達(dá)的現(xiàn)象發(fā)人深省。

環(huán)保類作文（8）：

人類讓我們保護(hù)環(huán)境吧300字。

人類，讓我們保護(hù)環(huán)境！保護(hù)環(huán)境對(duì)人類來(lái)說(shuō)是不可忽視的。

昨日，我到菜場(chǎng)去，又看到了塑料袋。這是一種白色污染。去年的時(shí)候，透過(guò)整治，得到了一段時(shí)光的好轉(zhuǎn)，電視也播放過(guò)了。然而，此刻人們又忘記了它的危害，雖然它使用起來(lái)方便，卻造成了環(huán)境的污染。風(fēng)一吹，到處飛揚(yáng)起來(lái)。埋在泥土下嗎？但是又不會(huì)腐爛。焚燒起來(lái)嗎？又污染了空氣。只有大家同心攜手共同拒絕白色垃圾，我們的家園才能更潔凈，生活更完美！

生活中，隨地吐痰，亂扔垃圾等不禮貌現(xiàn)象還是無(wú)處不在。從小做起，從我做起！共同愛(ài)護(hù)人類的家園——地球。

環(huán)保類作文（9）：

環(huán)境清潔，由我做起。

保護(hù)環(huán)境是我們的職責(zé)，只有把地球的環(huán)境保護(hù)好，那么這個(gè)世界將會(huì)變得更美麗、更清潔!其實(shí)環(huán)保很簡(jiǎn)單，只要從身邊的一些小事做起。

有時(shí)候，我們到一些公共場(chǎng)所玩時(shí)，經(jīng)常看見(jiàn)一些不講禮貌的人亂丟垃圾、隨地吐痰等現(xiàn)象。而讓清潔工人更加辛苦。

回到自我小區(qū)里，看見(jiàn)一地的垃圾，看見(jiàn)墻上粘著許許多多的廣告紙，亂七八糟的，看見(jiàn)了這些我真的很生氣。我們作為中國(guó)人難道不明白我們中國(guó)是“四大禮貌古國(guó)之一”嗎?然后我們大家紛紛動(dòng)手清除垃圾，連角落也不放過(guò)，都清潔的干干凈凈。我拿起一個(gè)小桶，打滿水，拿了一張帕子，把帕子浸泡在水里，把帕子打濕后，我用帕子用力擦著廣告紙，廣告紙濕了之后，不費(fèi)吹灰之力，用手輕易一撕，就撕掉了。

大家都明白，此刻是登革熱的高發(fā)期，我們就應(yīng)清除家居環(huán)境的積水，從而清除蚊蟲(chóng)孳生地，防止蚊蟲(chóng)孳生。

回到家里，我們就開(kāi)始進(jìn)行大掃除。我們都分配好工作，而我負(fù)責(zé)掃地，連那小小的角落也掃得干干凈凈!

大掃除最后完成了!

“保護(hù)環(huán)境，從我做起，從身邊點(diǎn)滴小事做起。”

環(huán)保類作文（10）：

與環(huán)保同行650字。

藍(lán)天、碧水、綠色，這是地球以前的容貌，而在科技發(fā)達(dá)的這天地球卻面臨著短缺源和脆弱環(huán)境的雙重考驗(yàn)。不得不說(shuō)，你、我、他都就應(yīng)承擔(dān)起對(duì)環(huán)境的職責(zé)，對(duì)地球的職責(zé)，讓地球煥發(fā)以前的光彩。

21世紀(jì)是科技的時(shí)代，但人類對(duì)自然資源的掠奪，破壞和開(kāi)采以及對(duì)綠色的無(wú)盡索取，使水資源被嚴(yán)重污染，荒漠化、沙塵暴更是觸目驚心。美國(guó)東北部和加拿大東南部是西半球工業(yè)最發(fā)達(dá)的地區(qū)，每年向大氣中排放二氧化硫2500多萬(wàn)噸。其中約有380萬(wàn)噸由美國(guó)飄到加拿大，100多萬(wàn)噸由加拿大飄到美國(guó)。七十年代開(kāi)始，這些地區(qū)出現(xiàn)了大面積酸雨區(qū)，酸雨比番茄汁還要酸，多個(gè)湖泊池塘漂浮死魚(yú)，湖濱樹(shù)木枯萎。在中國(guó)，環(huán)境質(zhì)量也仍在繼續(xù)惡化，局部地區(qū)十分嚴(yán)重。以城市為中心的環(huán)境污染還在發(fā)展，并向農(nóng)村蔓延。環(huán)境的這些變化，無(wú)一不威脅著人類的生存和發(fā)展。毫不夸張地說(shuō)，愛(ài)護(hù)環(huán)境，持續(xù)生態(tài)平衡，珍惜寶貴的自然資源，成為我們生存下去的必然條件。

每個(gè)人都就應(yīng)樹(shù)立環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，然而，單單有了這樣的意識(shí)是不夠的，更重要的是在于行動(dòng)。在學(xué)習(xí)、生活過(guò)程中，務(wù)必自覺(jué)維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，節(jié)約一張紙、一滴水，引起新一輪環(huán)境保護(hù)的熱潮。如今，多個(gè)國(guó)家早已部環(huán)境視為了重中之重：在日本，每購(gòu)買一輛車就務(wù)必種一棵樹(shù)；在巴西，每個(gè)國(guó)家級(jí)公園規(guī)定綠地面積不低于90%。只要用心來(lái)呵護(hù)，地球會(huì)重新充滿綠色，堅(jiān)信，人類能夠掀起狂瀾，堅(jiān)信，地球的環(huán)境會(huì)更加清新和美。

人類最重要的，不是財(cái)富，不是智慧，而是環(huán)境。攜起手來(lái)，共同保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的家園。為我們留下碧水、森林、藍(lán)天！

環(huán)保類作文（11）：

生命的空隙——環(huán)保。

文/小涵其它類作品作文要求：你發(fā)現(xiàn)過(guò)對(duì)環(huán)保有危害的事情嗎？選取一件事寫出來(lái)，表達(dá)自我對(duì)環(huán)境保護(hù)的關(guān)心。

生命的空隙。

——環(huán)保。

如果每個(gè)人扔掉一張紙那會(huì)怎樣？如果每個(gè)人都撿起來(lái)一張紙，那又是怎樣的呢？這簡(jiǎn)單的問(wèn)題也都不明白嗎？一個(gè)人愛(ài)護(hù)環(huán)境就等于給生命一個(gè)空隙，一個(gè)人如果都扔一張紙，堆在大街上能夠有幾成樓高，那需要砍伐多少樹(shù)木，當(dāng)沙塵暴來(lái)臨的時(shí)候，沒(méi)有樹(shù)木來(lái)阻擋，后果誰(shuí)都能夠預(yù)料。如果你們想住在垃圾堆里，那隨便。如果我們都亂砍亂伐，亂殺亂捕，生命的空隙就會(huì)隨之縮小。同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)環(huán)保，給生命留一些緩沖的余地，不要等到天翻地覆，黃河咆哮，才猛然覺(jué)得生命的可貴。

環(huán)保類作文（12）：

環(huán)保1200字。

古往今來(lái)，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無(wú)數(shù)代子孫。原先的她被小輩們裝飾得楚楚動(dòng)人。但是，此刻人類為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗。人類只有一個(gè)地球；而地球正面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī)?！熬染鹊厍颉币殉蔀槭澜绺鲊?guó)人民最強(qiáng)烈的呼聲。

“??！”聽(tīng)到地球媽媽的喊叫了嗎？讓我們聽(tīng)聽(tīng)地球媽媽對(duì)我們的哭訴吧！“人類你們太過(guò)分了。我讓你們居住在我的身體中，你們卻對(duì)我百般摧殘。我對(duì)你們已經(jīng)心灰意冷了！我真后悔！讓你們居住在我這。嗚……”看吧！人們卻在互相的推卸職責(zé)?！安皇俏?，都是那些垃圾盒害的?！笨吹搅藛幔看丝痰娜祟愡€在相互指責(zé)?！澳銈儭钡厍驄寢寶獾谜f(shuō)不出了話。就在人類與地球的爭(zhēng)執(zhí)中“白色污染”正在慢慢地侵蝕著地球。突然，地球媽媽大喊“誰(shuí)來(lái)救救我，我感到身體好難受。人類救救我吧……”聽(tīng)到此時(shí)人類的臉色大變。他們明白了地球的壽命為數(shù)不多了?！拔覀?nèi)祟悇e再執(zhí)迷不悟了，還是大家行動(dòng)起來(lái)?！比祟愰_(kāi)始明白自我的過(guò)錯(cuò)。

人類已經(jīng)懂得怎樣去保護(hù)環(huán)境?！澳憧?！”一位衣著樸素的老大爺，正在那為地球做清潔工作。他的力量雖然是很小但是眾人的力量是很大的。我們也就應(yīng)動(dòng)起自我的小手為地球盡自我的一份力。你看我也穿著一身清潔服為“地球媽媽”做貢獻(xiàn)。

環(huán)境當(dāng)做最重要的工作做下去，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，做環(huán)保守護(hù)者。我為周圍環(huán)境的惡化而感到心痛，我想：作為未來(lái)接班人的青少年，如果不了解人類環(huán)境的構(gòu)成和環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重性，無(wú)視有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)，不去增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，自覺(jué)履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)的話，我們的生命將毀在自我的手中，老天將對(duì)我們作出嚴(yán)厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們這個(gè)賴以生存的家園，做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士。

環(huán)保類作文（13）：

保護(hù)環(huán)境700字。

環(huán)境對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是十分重要的，它就像一把大傘，為我們遮風(fēng)擋雨保護(hù)我們的家園，如果離開(kāi)了這把神奇的傘，那我們的家園就會(huì)像撒哈拉大沙漠一樣，一片死氣沉沉，荒無(wú)人煙。所以我要向全球發(fā)出意示，讓我們一齊保護(hù)環(huán)境吧！

然而此刻我們身邊，環(huán)境越來(lái)越惡化，有一次我看見(jiàn)一個(gè)大人在路邊隨便丟了一張紙，我十分悲哀，心想如果每個(gè)人都丟一張廢紙，那么這個(gè)世界會(huì)是什么后果呢？真是太可怕了，整個(gè)世界就會(huì)變成白色的垃圾站，越想越可怕，我急忙把這個(gè)紙片撿起來(lái)，丟進(jìn)垃圾桶里。還有一次，我在電視上看見(jiàn)一篇有關(guān)環(huán)境的報(bào)道：福建那邊的江水渾濁不清，江里的魚(yú)都死了，浮在了江面，每條魚(yú)的嘴里都吐著白沫，江邊還飄著白色垃圾，有小食品袋，糖果皮。這一景象真是慘不忍睹。人們的生活水平在提高，自身的環(huán)保意識(shí)卻在下降。還有那些沒(méi)有道德的伐樹(shù)者，他們可有想過(guò)樹(shù)給我們帶來(lái)的好處呢？樹(shù)為我們?nèi)祟惛冻隽四敲炊?！那么多?shù)為我們擋住襲來(lái)的沙塵暴和可怕的龍卷風(fēng)，這些伐樹(shù)者真就應(yīng)靜靜的好好的反省一下，如果沒(méi)有了樹(shù)，我們的生活環(huán)境又是什么樣貌呢？可見(jiàn)目前我們環(huán)境的惡劣，也是在向我們發(fā)出了警告，提醒我們愛(ài)護(hù)環(huán)境刻不容緩！我認(rèn)為愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，所以我們要從此刻做起，從身邊做起，不要隨地吐痰，不亂丟紙屑，少用本子，用完的本子能夠當(dāng)驗(yàn)算本，看完的報(bào)紙能夠練習(xí)毛筆字。把保護(hù)環(huán)境當(dāng)做最重要的工作做下去，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，做環(huán)保守護(hù)者。

“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)?！蔽乙堰@句話銘記在心，把這句話當(dāng)作一顆種子，我會(huì)用細(xì)心去澆灌它，讓它茁壯成長(zhǎng)，讓“愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”這句話傳遞下去。我相信，只要我們齊心協(xié)力，在不久的將來(lái)，我們周圍的環(huán)境必須會(huì)變得越來(lái)越好。

環(huán)保類作文（14）：

綠色環(huán)保，從我做起800字。

隨著人口地迅速增長(zhǎng)，工農(nóng)業(yè)迅速發(fā)展，生態(tài)環(huán)境的污染也隨之而來(lái)。工廠排放的污水、廢氣、產(chǎn)生的固體廢物，人們亂砍濫伐，日常生活中環(huán)境保護(hù)意識(shí)淡薄，從而使到環(huán)境逐漸惡化，生態(tài)資源不能再生，并給人類帶來(lái)了一系列的災(zāi)難。

每次都有人不斷的抱怨著環(huán)境不好資源不夠用，但是那些人有是否想過(guò)，自我對(duì)綠色世界做過(guò)多少貢獻(xiàn)？關(guān)過(guò)幾次燈？關(guān)過(guò)幾次水？保護(hù)環(huán)境，就應(yīng)從我做起。這對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都很重要，而且對(duì)我們每個(gè)人的幸福也有很大關(guān)系?；仡櫄v史，再看現(xiàn)實(shí)，人類的每一次發(fā)展，每一次進(jìn)步，每一次都是要求自然的給予。人類的發(fā)展進(jìn)步，最終得益的總是人類，付出的總是自然。所以作為人類的一分子，我們就應(yīng)多參加環(huán)?；顒?dòng)。多植樹(shù)，多種花，使我們永遠(yuǎn)擁有藍(lán)天、白云、碧水、綠地的美麗家園，讓我們擁有一顆綠色情緒。

提到怎樣更深一步做好環(huán)保先鋒，來(lái)保護(hù)自我的家園，我認(rèn)為“低碳”生活是最重要的。

“低碳”生活就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化碳的排放量。低碳生活，對(duì)于我們普通人來(lái)說(shuō)是一種態(tài)度，而不是潛力，我們就應(yīng)用心提倡并去實(shí)踐低碳生活，注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，從點(diǎn)滴做起。如果說(shuō)保護(hù)環(huán)境、保護(hù)動(dòng)物、節(jié)約能源這些環(huán)保理念已成行為準(zhǔn)則，低碳生活則更是我們急需建立的綠色生活方式。

也因此在我認(rèn)為，氣候變化不只是環(huán)保主義者、專家學(xué)者關(guān)心的問(wèn)題，而是與我們每個(gè)人息息相關(guān)。如果你覺(jué)得你一個(gè)人的力量對(duì)于整個(gè)地球簡(jiǎn)直是微乎其微，一個(gè)人的力量根本無(wú)所謂，那就錯(cuò)了。若仔細(xì)想想，一只節(jié)能燈、一臺(tái)太陽(yáng)能熱水器能為節(jié)能減排做的貢獻(xiàn)的確很小，可13億人中只要有1/10的人使用，那節(jié)約的能源、減少的碳排量都將會(huì)是天文數(shù)字。

由此可見(jiàn)，低碳生活能夠讓我們的身體更健康，環(huán)境更優(yōu)美，生活質(zhì)量真正提高。

為了讓我們的生活更完美，人們就應(yīng)互相提倡、互相督促：共創(chuàng)綠色家園，留下綠色情緒，從我做起，保護(hù)自然、保護(hù)環(huán)境、保護(hù)生態(tài)平衡，讓我們的家園更完美、更燦爛！

環(huán)保類作文（15）：

爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士750字。

暑假的一天，吃過(guò)晚飯后，我和媽媽出去散步。那天淅淅瀝瀝的下了一天的小雨，打開(kāi)窗戶，一股清新的空氣撲面而來(lái)，好舒服。這時(shí)，你會(huì)無(wú)法控制想走出家門去呼吸一下新鮮空氣。

當(dāng)我拉著媽媽的手興致勃勃的走出樓道門時(shí)，就聞到一股臭氣熏天的味道，我們樓下整齊的排列著好幾個(gè)垃圾桶，但是垃圾桶旁邊卻七零八散的“躺著”好多餿了的垃圾。平時(shí)，如果有袋裝的垃圾在垃圾桶旁時(shí)，我就會(huì)隨手把它們?nèi)舆M(jìn)垃圾桶，再說(shuō)我們小區(qū)的清潔工人也很勤快，但是這樣的事情還是會(huì)不時(shí)的發(fā)生?！熬G色環(huán)保，舉手之勞”人人都在喊環(huán)保，環(huán)保，不知為什么還有人這么不愛(ài)護(hù)自我的家園！

我和媽媽走出小區(qū)，順著人行道，朝嬉水公園走著。我突然不留意腳打滑，差一點(diǎn)摔倒。啊，上帝呀，我踩到了便便了，好臭，好惡心。媽媽急忙扶著我在干凈的地面上使勁地搓鞋底。媽媽說(shuō)：“你看路旁到處是溜寵物的，白天有環(huán)衛(wèi)工人打掃，可晚上都下班了，走路看著腳下，要留意?！薄皧W，我明白了”我沮喪的說(shuō)。在媽媽的提醒下，我個(gè)性注意，吃一塹，長(zhǎng)一智嘛。走了一路又發(fā)現(xiàn)了幾堆便便，我都會(huì)捏著鼻子避而遠(yuǎn)之。媽媽給我說(shuō)，此刻人們生活好了，閑暇之余好多人喜歡養(yǎng)養(yǎng)寵物，種種花草。種花草能夠美化環(huán)境，養(yǎng)寵物也會(huì)給人帶來(lái)無(wú)限的樂(lè)趣，我也喜歡小寵物。但是，叔叔，阿姨，爺爺，奶奶們，你們有沒(méi)有想一下環(huán)保的問(wèn)題，你們的小家倒是環(huán)保了，可我們的公共環(huán)境呢，你們想過(guò)嗎？我忍不住對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我想建好多小寵物的wc，讓環(huán)境更美麗。”“好啊，我支持你，你有這樣的想法真棒”媽媽高興地說(shuō)。然后我一蹦三尺高伸手做出“v”形手勢(shì)。

充滿生機(jī)的地球是我們賴以生存的必要條件，保護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。為了自我，為了全人類永遠(yuǎn)擁有完美的家園，讓我們大家行動(dòng)起來(lái)，盡一份責(zé)，出一份力吧！

環(huán)保類作文（16）：

綠色先鋒，環(huán)保衛(wèi)士。

那年夏天，酷暑難熬，空氣悶熱，本應(yīng)涼涼的風(fēng)，吹在臉上也帶著暖暖的感覺(jué)，讓人有種就要窒息的幻覺(jué)。迫不及待地從商店里買了一個(gè)冰激凌來(lái)解解暑，心里美滋滋的。無(wú)視太陽(yáng)的暴曬，一邊拆著冰激凌的外包裝，一邊走在那條能夠用“燙腳”來(lái)形容的大街上，心里不禁埋怨天氣越來(lái)越熱，趕著回家吹空調(diào)。

想當(dāng)然的以為除了清潔工，不會(huì)再有人那么好心的撿起它了，但是……“爸爸，這個(gè)姐姐不乖，老師說(shuō)不能夠亂扔垃圾的?！币宦暟l(fā)音不準(zhǔn)的稚嫩童聲在耳后傳來(lái)，心里慍怒：不就是丟了個(gè)垃圾么，礙著你們什么事了，大熱天的還有功夫出來(lái)管閑事？回頭不屑卻警告意味很強(qiáng)的掃了他們一眼，心里氣憤卻懶得再去生氣?！班?，真乖，那寶寶把它撿起來(lái)扔掉吧！”一聲寵溺的聲音傳來(lái)，那父親直接無(wú)視我的眼神，放開(kāi)了握著女孩的手，任由她跑去將垃圾撿起——丟進(jìn)垃圾桶。

在我的心中，那對(duì)父女就是那環(huán)保衛(wèi)士，他們沒(méi)有職業(yè)要求的束縛，卻依然能夠把環(huán)保放在第一位。不像我們那樣只是一個(gè)個(gè)語(yǔ)言上的巨人，行動(dòng)上的矮子。明明環(huán)保就在我們身邊，就只是那些觸手可及的小事，而我們卻似乎總有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)理由來(lái)搪塞，套用一句廣告詞“此刻還來(lái)得及”，那么趁地球還沒(méi)有真正毀滅在我們自我手上的時(shí)候，不要在為了一瞬間的簡(jiǎn)單便利而毀了自我將來(lái)完美的家園！像那對(duì)父女學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做環(huán)保衛(wèi)士吧！

環(huán)保類作文（17）：

什么是低碳呢?簡(jiǎn)單地說(shuō)，低碳生活就是減少二氧化碳的排放。目前，地球處于危機(jī)狀況。人們的環(huán)保意識(shí)減少了，超多二氧化碳排除，導(dǎo)致全球氣溫升高、氣候發(fā)生變化;人們的環(huán)保意識(shí)減少了，導(dǎo)致物種超多減少，甚至滅絕;人們的環(huán)保意識(shí)減少了，導(dǎo)致山體滑坡、洪水、泥石流等災(zāi)害……還有很多很多這樣的例子，這已經(jīng)是不爭(zhēng)的事實(shí)。所以，作為二十一世紀(jì)的青年，我們有義務(wù)去保護(hù)環(huán)境，畢竟，我們只有一個(gè)地球。

低碳生活是我們自然而然地節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣。日光燈徹夜不熄、水龍頭滴水不停、夏天開(kāi)著空調(diào)裹著被子冬天開(kāi)著空調(diào)穿著單衣，這些顯然都是對(duì)社會(huì)資源的極大浪費(fèi)，也都是需要我們改善的。要記牢：“節(jié)能就是最大的減目前，中國(guó)人均碳足跡為3900kg;工業(yè)國(guó)家人碳?！本甲阚E為11000kg;全球人均碳足跡為4300kg;應(yīng)對(duì)氣候變化全球人均目標(biāo)碳足跡為kg。

同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，用心創(chuàng)造低碳生活!其實(shí)做到節(jié)能，創(chuàng)造低碳生活很簡(jiǎn)單。我提議：

1。少用紙巾，重拾手帕，保護(hù)森林，低碳生活。

2。隨手關(guān)燈、開(kāi)關(guān)、拔插頭，不坐電梯爬樓梯。

3。盡量少使用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水杯。

4。關(guān)掉不用的電腦程序，減少硬盤工作量。

5。少買不必要的衣服，捐獻(xiàn)舊衣物，盡量手洗服裝，使用無(wú)磷洗衣粉。

我們只有一個(gè)地球，我們只有一片天空，我們只有一個(gè)屬于自我的家園，因此，我倡議：保護(hù)環(huán)境，走向低碳，從我做起!

環(huán)保類作文（18）：

爭(zhēng)做環(huán)保小使者。

世界環(huán)保日快要到了。在班隊(duì)課上，王老師特意讓我們每位同學(xué)用廢舊的物品制作一件環(huán)保小物品，比比誰(shuí)的手藝高，看看誰(shuí)的作品最體現(xiàn)“環(huán)?！钡睦砟睢Ｎ覀兟?tīng)了，個(gè)個(gè)躍躍欲試，立刻和旁邊的同學(xué)討論起來(lái)。

第三天，同學(xué)們都帶著自我精心制作的小作品來(lái)到了教室。大家把小作品放到展臺(tái)上，退后幾步瞧一瞧，嘿，別提有多棒了!真是琳瑯滿目，別具一格：有用撲克牌做的坦克、塑料瓶做的游艇、糖盒做得儲(chǔ)存盒、紙杯做的掛飾、果凍殼和泡沫盒做的風(fēng)鈴……原先廢品也能夠做成這么多奇妙的物品。最吸引我眼球的是蔣卓珂做的掛飾了。她只是用家里接待客人用下的紙杯，清洗干凈后剪成一個(gè)個(gè)小圓片和幾個(gè)紙杯底，然后在上方畫上自我的一個(gè)個(gè)夢(mèng)想，再用紅線穿起來(lái)。在掛飾的最上方還用一個(gè)用糖紙做的小中國(guó)結(jié)做裝飾，真是錦上添花。這新穎的作品，創(chuàng)新的思維，使這件作品在展臺(tái)上“鶴立雞群”。

這次環(huán)保小制作活動(dòng)，使同學(xué)們放飛了想象的翅膀，用自我的智慧和巧手制作出了一件件精致的作品。雖然同學(xué)們起初對(duì)“低碳環(huán)?！辈⒉皇呛芾斫?，但透過(guò)環(huán)保小制作，很多同學(xué)懂得了“低碳環(huán)?！币獜奈易銎穑瑥纳钚∈伦銎?。比如讓爸爸少開(kāi)一天車，讓媽媽少給自我買衣服，讓同學(xué)用廢舊的報(bào)紙包新書(shū)，少用餐巾紙，多用小手帕。平時(shí)在家，應(yīng)養(yǎng)成低碳環(huán)保的生活習(xí)慣，節(jié)約水，節(jié)約電，少制造生活垃圾等。

其實(shí)，“低碳生活”不難做到，低碳生活離我們并不遙遠(yuǎn)。只要每個(gè)人都有環(huán)保的意識(shí)，注意生活中的一些細(xì)節(jié)，就能做“低碳一族”。讓我們都來(lái)做環(huán)保小使者，開(kāi)始環(huán)保新生活，共創(chuàng)綠色家園吧!

環(huán)保類作文（19）：

與環(huán)保同行。

同學(xué)們，我們此刻的生活過(guò)得是越來(lái)越好了，幾乎所有的人們都過(guò)上了幸?？鞓?lè)的生活，人們安居樂(lè)業(yè)。

但是，當(dāng)你有一天行走在寬闊的道路上，欣賞著旁邊的v樹(shù)紅花，突然聞到撲鼻而來(lái)的是污水的臭味時(shí)，你不覺(jué)得惡心嗎?當(dāng)你情緒無(wú)比舒暢的走在干凈的校園里，突然一個(gè)塑料袋飛到你的臉上，你不覺(jué)得掃興嗎?相信同學(xué)們也有同感。人類和動(dòng)物的生存環(huán)境已經(jīng)受到嚴(yán)重的破壞。使許多珍貴的動(dòng)物面臨滅絕的危機(jī)。所以保護(hù)我們唯一的地球，保護(hù)我們的家園，是我們這一代青少年的職責(zé)。

我真想對(duì)那些破壞環(huán)境的人大聲的說(shuō)一句：“請(qǐng)停下你們的行為。”雖然我個(gè)人的“力量”很弱小，但是我能夠號(hào)召所有的同學(xué)們一齊和破壞環(huán)境的人做“斗爭(zhēng)”，來(lái)凈化我們的家園。還人類和動(dòng)物一片干凈的藍(lán)天。讓小朋友們?cè)陉?yáng)光下茁壯成長(zhǎng)，讓鳥(niǎo)兒們?cè)谔炜罩凶杂娠w翔。

在那里，我再一次號(hào)召同學(xué)們從個(gè)人做起，從我做起，不要亂扔垃圾，不隨地吐痰，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，節(jié)約用水用電。堅(jiān)決和破壞環(huán)境的人做“斗爭(zhēng)”做一個(gè)環(huán)?！靶∮率俊薄?/p>

環(huán)保類作文（20）：

綠色環(huán)保。

我們從每一件小事中，明白了有可能改變一生的大道理，一個(gè)重要的啟示，亦是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，如果每個(gè)人都能成為一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士，我想此刻的世界該有多么的完美，是多么的和諧??！各個(gè)城市中都豎起了大煙囪，超多的廢棄，二氧化碳排入空中，天已不像從前那么的湛藍(lán)了，水已經(jīng)不再清澈了。

這是我的保護(hù)水資源的推薦：1、能夠把用過(guò)的但相比較較干凈的水沖馬桶、擦地板或者澆花。2、用水間歇能夠把水龍頭關(guān)上，避免不必要的浪費(fèi)。3、少量的衣服用手洗，避免洗衣機(jī)洗時(shí)使用超多的水。4、洗澡時(shí)，將開(kāi)頭空房的冷水積蓄起來(lái)，能夠洗衣服或別的用場(chǎng)。這些的推薦都是在平時(shí)生活當(dāng)中所領(lǐng)悟到的道理。藍(lán)色的地球媽媽，只有人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展，不要過(guò)分采集，亂砍亂伐，自覺(jué)去保護(hù)樹(shù)木，與水資源，我想世界上就不會(huì)出現(xiàn)那么多自然災(zāi)害了，植樹(shù)節(jié)，世界環(huán)境保護(hù)日等許多的節(jié)日，這些都在告誡我們：我們只有一個(gè)地球，我們要好好的保護(hù)他。此刻的地球已經(jīng)成了個(gè)大暖房，主要是因?yàn)?汽車尾排放過(guò)多，造成臭氧層空洞。。。

地球是每個(gè)人的家園，保護(hù)地球，從我做起，從此刻做起，從身邊的小事做起。這樣，我們的世界將更加完美，更加的和諧!

雅思寫作范文環(huán)境保護(hù)如何寫篇七

遇到生活中的各種問(wèn)題，要從問(wèn)題的本質(zhì)和根源出發(fā)，徹底地了解問(wèn)題本身，把問(wèn)題看透。運(yùn)用開(kāi)闊的思維，去考慮各個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)，找到最優(yōu)的方法。下面給大家分享一些關(guān)于怎樣提高邏輯思維能力，希望對(duì)大家有幫助。

博覽群書(shū)，增大自己思維的寬廣度。見(jiàn)多識(shí)廣讓你的思維跨度更全面。

學(xué)會(huì)推理，增強(qiáng)自己思維的邏輯性，一切事物都有其相應(yīng)的關(guān)系，善于從邏輯的角度去思考問(wèn)題有利于形成正確而堅(jiān)實(shí)的思維。

學(xué)會(huì)敏捷，靈活運(yùn)用。善于將自己的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)形成自己的思維后，靈活變通，把思維轉(zhuǎn)化到生活中另一些類似的問(wèn)題上，為自己解決生活中的問(wèn)題帶來(lái)方便。

懂得批判，有自己的立場(chǎng)。切不可對(duì)任何思想都來(lái)者不拒，全盤接受，應(yīng)進(jìn)行判斷后再形成自己的思想。

與他人討論，是自己的思維得到鍛煉，通過(guò)和別人討論表達(dá)自己的想法，從而不斷完善自己的思維。

寫隨筆或日記，記錄自己的所思所想，讓自己的思維不斷地清晰，成為別人拿不走的財(cái)富。

1.不可約束孩子的行為。

孩子的行為來(lái)自大腦的支配，孩子所行所做都是思維反應(yīng)出來(lái)的，如果不是太頑皮的行為，大人就不約束孩子的行為，給孩子足夠的空間，孩子就有自己獨(dú)立的思想，就可以激發(fā)更多更豐富的想象力，這對(duì)提升小孩子的思維能力是很有幫助的。

2.發(fā)揮想象力的講故事。

很多故事書(shū)都是一個(gè)模式，按部就班的教學(xué)，小孩子在讀的時(shí)候，只是按照上面的內(nèi)容重復(fù)，不會(huì)去開(kāi)動(dòng)腦筋發(fā)揮想象力。所以大人盡可能的隨口編些故事講給小孩聽(tīng)，盡量把編的內(nèi)容豐富化，讓小孩子更感興趣。更要鼓勵(lì)小孩子自己編故事講，這樣小孩子的想象力才會(huì)更加豐富。

3.可以多讀些科幻故事。

在選擇故事的書(shū)的時(shí)候，盡量多方花，不要局限一種類型的故事?？梢园芽苹妙惖墓适聲?shū)，做為重點(diǎn)，因?yàn)檫@類書(shū)的思維都非常跳躍，想象力超豐富，而小孩子又正好是處在好奇的年齡，多看這類書(shū)會(huì)讓思維更加開(kāi)闊，讓孩子的頭腦產(chǎn)生無(wú)限的遐想。

4.電視節(jié)目不可以多看。

電視其實(shí)是傻瓜機(jī)器，因?yàn)樵诳措娨暤臅r(shí)候，不用過(guò)多的去思考，只要跟著劇情走就行了。小孩子在看電視的時(shí)候，就不會(huì)思考和判斷，只是被眼前的畫面所吸引。對(duì)小孩子的思維能力是非常不好的，而且看電視對(duì)眼睛也不好，家長(zhǎng)們要少讓孩子們看電視。

5.鍛煉邏輯性思維習(xí)慣。

可以多給小孩子講些偵探類的故事，和多讓孩子做些數(shù)學(xué)題，尤其是幾何等。這些都可以幫助孩子訓(xùn)練邏輯思維，這個(gè)過(guò)程可能有些枯燥，特別是不喜歡數(shù)學(xué)的孩子，但是只要堅(jiān)持下來(lái)了，對(duì)孩子是非常有益的，慢慢的孩子的邏輯思維能力就會(huì)很棒了。

6.要讓孩子的大腦放松。

學(xué)習(xí)是很枯燥，費(fèi)精力的事。尤其小孩子精力和體力都有限，所以不能只顧學(xué)習(xí)，還是適當(dāng)?shù)姆潘?，讓大腦得休息。學(xué)習(xí)累了的時(shí)候，就帶孩子去戶外玩下，看看綠樹(shù)，對(duì)眼睛好，大腦放松了，思考問(wèn)題的時(shí)候，思維能力更靈活了。

7.良好學(xué)習(xí)氛圍很重要。

小孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候，是需要一安靜輕松的氛圍下進(jìn)行。良好的學(xué)習(xí)氣氛是要父母和孩子一起營(yíng)造的。孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候，大人要保持安靜，不要發(fā)出聲響吵到孩子了，平時(shí)和孩子相處的時(shí)候，不要老玩手機(jī)，可以多看書(shū)，孩子看到父母愛(ài)看書(shū)，自然就喜歡拿著書(shū)看了。

邏輯思維的重要性。

從心理發(fā)展的角度看，隨著年齡的增長(zhǎng)，人們參加的社會(huì)實(shí)踐與接受的教育越來(lái)越廣泛深入，人的思維從兒童時(shí)期動(dòng)作思維為主發(fā)展到具體形象思維占優(yōu)勢(shì)，到中學(xué)時(shí)期即發(fā)展為抽象邏輯思維占主導(dǎo)地位。初中學(xué)生的思維，在很大程度上還屬于經(jīng)驗(yàn)型，高中學(xué)生的理論型思維已占優(yōu)勢(shì)。

林崇德教授通過(guò)實(shí)踐研究指出：小學(xué)四年級(jí)是思維發(fā)展的轉(zhuǎn)變期，即從具體形象思維向抽象邏輯思維過(guò)渡;初中二年級(jí)是中學(xué)階段思維發(fā)展的質(zhì)變期，從經(jīng)驗(yàn)型向理論型思維過(guò)渡;高二是思維活動(dòng)的初步成熟期。在初二，學(xué)生的觀察能力、記憶能力和想象能力也隨著迅速發(fā)展。到高二學(xué)生的智力基本趨向定型，達(dá)到初步成熟和穩(wěn)定狀態(tài)。同樣形象思維也有一個(gè)從初級(jí)具體形象思維向高級(jí)形象思維發(fā)展轉(zhuǎn)化的問(wèn)題。因?yàn)楦呒?jí)的形象思維并不低于科學(xué)中的抽象思維，這一點(diǎn)也不容忽視。

心理發(fā)展成熟意味著什么呢?一是心理成熟后其可塑性小，較難訓(xùn)練培養(yǎng);二是心理一旦成熟定型，其年齡差異的顯著性變小，而個(gè)體的差異顯著性越來(lái)越大。應(yīng)該重視心理發(fā)展的年齡特征，針對(duì)不同年齡階段，采取相應(yīng)教育措施，促進(jìn)中小學(xué)生心理發(fā)展，高質(zhì)量地完成心理由低層次向高水平的轉(zhuǎn)化，不要錯(cuò)過(guò)時(shí)機(jī)。

雅思寫作范文環(huán)境保護(hù)如何寫篇八

引導(dǎo)語(yǔ)：雅思寫作兩項(xiàng)任務(wù)分別打分. task 2 比task 1占的比重更大。以下是百分網(wǎng)小編分享給大家的如何備考2017雅思寫作，歡迎閱讀!

備考階段，要有意識(shí)地積累特殊的寫作詞匯。

雅思考試?yán)碚撋弦獪?zhǔn)備8000詞匯，但是寫作的核心詞匯只有幾百個(gè)，卻可以應(yīng)付200多個(gè)雅思作文題目，所以我們要扎實(shí)地積累自己對(duì)于每一個(gè)給定話題的語(yǔ)料庫(kù)。比如我們寫肥胖問(wèn)題，需要分析肥胖的原因和危害以及如何減肥，這時(shí)候你不但要有觀點(diǎn)，還有懂得遺傳基因、營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩、飲食習(xí)慣不良、缺乏鍛煉，有氧運(yùn)動(dòng)等相關(guān)詞匯的英文表達(dá)方式。雅思經(jīng)?？嫉囊恍┪幕悺h(huán)保性、犯罪類的題材。我們就應(yīng)當(dāng)有針對(duì)性的準(zhǔn)備文化、環(huán)保、犯罪類的詞匯，以建立自己的寫作詞匯語(yǔ)料庫(kù)。

我的建議是：第一，多積累主題觀點(diǎn)句以及分支觀點(diǎn)的支持句，多多積累和豐富自己對(duì)于給定話題的觀點(diǎn)，使觀點(diǎn)從無(wú)到有，從有到多，從多到精。第二，善于從不同的話題中找到有共性的通用論據(jù)。比如該不該拿小動(dòng)物做實(shí)驗(yàn)，該不該建動(dòng)物園，該不該吃它們的肉用他們的皮做衣服，這些問(wèn)題的論據(jù)是可以通用的——?jiǎng)游锸侨祟惖暮门笥?應(yīng)該保護(hù)瀕臨滅絕的小動(dòng)物;動(dòng)物的生存權(quán)利不應(yīng)該被剝奪。比如犯罪類話題——校園暴力、女性犯罪、青少年犯罪、吸毒、賭博，它們的根源，危害和解決途徑都是大同小異的。

雅思寫作，所以重要的不是你的思想而是你的表達(dá)方式。比如 “出國(guó)留學(xué)的優(yōu)勢(shì)和困難?” 這樣的話題大部分考生的答案都是相似的，無(wú)非是有學(xué)習(xí)語(yǔ)言的環(huán)境、了解西方文化、開(kāi)闊視野、豐富人生經(jīng)歷，增加國(guó)際化經(jīng)驗(yàn)等等，困難無(wú)非就是孤獨(dú)、文化休克、學(xué)費(fèi)壓力、前途的未知等等，既然觀點(diǎn)很難標(biāo)新立異，就要讓自己文章的表達(dá)法妙筆生花，句式靈活多樣。解決的'途徑就是多讀一些優(yōu)秀的范文，多積累一些閃光詞匯和漂亮的句式。網(wǎng)絡(luò)上的以及出版物中的范文已經(jīng)大量流傳，只可參考觀點(diǎn)不可背誦。但是范文中精彩的模板、多變的句式、詞匯的亮點(diǎn)都是值得借鑒的?？忌绕湟蛟熳约旱膫€(gè)性化范文。

如何做到呢?建議大家養(yǎng)成閱讀和摘抄的習(xí)慣，然后在不同的文章提煉出不同的經(jīng)典句型和詞匯亮點(diǎn)，比如說(shuō)總結(jié)原因的句型找3句，解決方法的找3句，提出意見(jiàn)的3句。當(dāng)然，找完之后不能照搬，否則會(huì)走進(jìn)模板的死胡同，那怎么辦?畢竟經(jīng)典的東西有限，而中國(guó)大陸地區(qū)的考生確實(shí)近百萬(wàn)人!別著急，把你找出來(lái)的經(jīng)典同義詞替換、句型轉(zhuǎn)換好了——現(xiàn)在這些就是你自己獨(dú)一無(wú)二的經(jīng)典模板了!然后你在練習(xí)各種類型的題目時(shí)就可以無(wú)數(shù)次的使用以加深印象，在考試的時(shí)候才能做到融會(huì)貫通、行文流暢，自圓其說(shuō)。

雅思寫作范文環(huán)境保護(hù)如何寫篇九

要練習(xí)寫雅思真題。雅思真題可以練劍橋雅思系列。只有練了雅思真題才能對(duì)于雅思的出題思路和題目構(gòu)成有清晰完整的了解。在練習(xí)的時(shí)候要注意應(yīng)該在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。只有在有時(shí)間限制的壓力下寫作，考生才能在考試的時(shí)候發(fā)揮自如。

在練習(xí)寫作的時(shí)候也不一定非得要寫完整的文章，有時(shí)候可以進(jìn)行段落論證的寫作。比如，專門花時(shí)間練一練開(kāi)頭段或結(jié)尾段的寫作。有時(shí)把文章分解了寫可以更能磨練寫作技巧。有時(shí)候也可以專門練習(xí)某種論證手法的寫作，甚至對(duì)于常用的句型可以進(jìn)行造句練習(xí)。在練習(xí)頻率上，基本應(yīng)該保持兩天寫一篇以上。

如果只是一味埋頭苦練的話，那只能提高寫作速度而在寫作水平上不一定會(huì)有長(zhǎng)足的進(jìn)步。只有看了好的文章，考生才會(huì)知道應(yīng)該往哪方面努力以及自己的文章到底有什么不足。最重要的是要看考官寫的例文。

看的時(shí)候不要只看懂就行，而要著眼于三個(gè)方面：考官范文是如何提出觀點(diǎn)并進(jìn)行論證的，運(yùn)用了哪些論證手法;范文是怎么安排段落的，段落之間以及句子之間是怎么連接在一起的，運(yùn)用了哪些銜接手段;范文里有什么精彩的詞、詞組和句型是值得我們模仿的。

如果考生能夠舉一反三，仔細(xì)思考并且適當(dāng)借鑒的話，那么看一篇就會(huì)有一篇的受益。除了考官范文以外，其它的一些優(yōu)秀范文也可以參考。各種精彩段落，包括雅思閱讀文章里面的一些論證方法和有用表達(dá)也可以成為學(xué)習(xí)的對(duì)象。

有時(shí)候考生越看范文會(huì)越覺(jué)得郁悶甚至沮喪，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)自己的低水平文章和高分作文之間似乎存在著不可逾越的巨大鴻溝。要想跨越這條鴻溝，彌補(bǔ)其中的差距，關(guān)鍵在多修改。

考生應(yīng)該自己先在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作文，然后對(duì)照范文，看看自己作文中存在的問(wèn)題。有沒(méi)有審題錯(cuò)誤?結(jié)構(gòu)是否混亂?有沒(méi)有表達(dá)不清的地方?然后仔細(xì)琢磨一下，范文是怎么展開(kāi)論證的?看數(shù)遍范文以后可以試著根據(jù)剛才學(xué)習(xí)范文的體會(huì)和收獲來(lái)修改自己原先寫過(guò)的文章，把論證不夠充分的地方重新論證一下，關(guān)聯(lián)不當(dāng)?shù)牡胤叫扪a(bǔ)一下，錯(cuò)誤表達(dá)改正過(guò)來(lái)。當(dāng)然，如果能夠有老師的指導(dǎo)，效果會(huì)更好。這樣，練一篇，看一篇，改一遍。寫一次就會(huì)有一次的收獲。

雅思寫作誤區(qū)1：寫夠字?jǐn)?shù)很重要，否則沒(méi)機(jī)會(huì)通過(guò)。

事實(shí)：

雅思作文確實(shí)對(duì)字?jǐn)?shù)有要求，但是這只是很多量分因素的一個(gè)，如果你寫的作文其他方面好，譬如說(shuō)用詞和內(nèi)容，即便字?jǐn)?shù)不夠，拿7分也是可能的。老顧有太多的學(xué)生是字?jǐn)?shù)不夠，最后也通過(guò)的。

事實(shí)：

雅思沒(méi)有安慰分和獎(jiǎng)勵(lì)分一說(shuō)。文章的質(zhì)量決定分?jǐn)?shù)。如果字?jǐn)?shù)越多分?jǐn)?shù)越高，那你下一次背好兩個(gè)文章，直接寫上去，寫800單詞，看看幾分。

事實(shí)：

考官會(huì)看學(xué)生是否能夠用不同方式去表達(dá)一個(gè)事情，也就是表達(dá)的變化是寫作能力的一個(gè)體現(xiàn)。但是前提是你的表達(dá)變化是準(zhǔn)確的，地道的。否則，考官只會(huì)扣分。

譬如說(shuō)“receivetreatment”有些同學(xué)覺(jué)得receive太簡(jiǎn)單，寫成“acquiretreatment”。這個(gè)學(xué)生就是5.5分級(jí)別的學(xué)生，為什么?因?yàn)橛⑽暮軤€，爛到不知道acquire和treatment不能連用。

雅思寫作誤區(qū)4：寫復(fù)雜句和分詞結(jié)構(gòu)可以加分。

事實(shí)：

句子變化是體現(xiàn)一個(gè)人的寫作能力，但是如果你的復(fù)雜句錯(cuò)誤，考官會(huì)扣分，而不是加分。使用不恰當(dāng)，譬如說(shuō)套句，不該用的地方粗暴出現(xiàn)，那么也會(huì)扣分。

譬如說(shuō)很多同學(xué)喜歡用定語(yǔ)從句，“wherehave…”這就是5.5分。因?yàn)閣here引導(dǎo)的定語(yǔ)從句后面是獨(dú)立的句子，不可能缺乏主語(yǔ)。考官不是因?yàn)槟阌昧藈here就給分，而是看你用的對(duì)不對(duì)，恰當(dāng)不恰當(dāng)。

雅思寫作誤區(qū)5：語(yǔ)法不重要，關(guān)鍵是單詞和內(nèi)容夠牛。

事實(shí):。

句子結(jié)構(gòu)不對(duì)，語(yǔ)法錯(cuò)誤一多，哪怕是你用多高端的詞，多好的內(nèi)容都是5.5分。道理很簡(jiǎn)單，哪怕中文也是。如果通篇白字，寫的句法不通，你用唐詩(shī)宋詞，旁征博引，你的讀者覺(jué)得你連基本的文化都沒(méi)有，更不要說(shuō)水平多高了。

雅思寫作誤區(qū)6：詞伙和大詞多用可以加分。

事實(shí)：

好的文章是內(nèi)容的充實(shí)，句子的流暢，用詞的恰當(dāng)。

考官永遠(yuǎn)不是看著單詞的“出現(xiàn)”而給分，是看著單詞的“使用”而給分。

雅思作文中單詞不要隨便換。

首先從一個(gè)中文單詞開(kāi)始：漂亮。

peter是一個(gè)老外，剛學(xué)中文，他開(kāi)始學(xué)造句了，他想要形容他的中文老師很beautiful.

他造的句是：

句1：這個(gè)老師很漂亮。

句2：這個(gè)老師很漂漂亮亮。(peter心里的os：詞要長(zhǎng)，要復(fù)雜)。

句3：這個(gè)老師很美貌。(peter心里的os：考官眼前一亮詞匯)。

句4：這個(gè)老師很流光溢彩。(peter心里的os：剛在別的書(shū)里看到的，考官看到肯定要加分)。

(peter心里的os是不是跟你一樣呢?)。

稍微有點(diǎn)中文基礎(chǔ)的人都可以下一個(gè)判斷了：沒(méi)差!而且一看就不會(huì)用詞!

我們繼續(xù)......peter繼續(xù)造句。

句1：這個(gè)老師長(zhǎng)得沉魚(yú)落雁，閉月羞花。

句2：這個(gè)老師的眼睛像十五的月亮一樣明亮。

句3：這個(gè)老師美到我的心里去了。

曾經(jīng)在國(guó)內(nèi)的某一本雅思書(shū)中看到了這么一部分內(nèi)容，把一些詞匯分成，一般詞匯，高級(jí)詞匯，考官眼前一亮詞匯之類的，然后讓學(xué)生去背，要求大家用長(zhǎng)一點(diǎn)的詞，復(fù)雜一點(diǎn)的詞，因?yàn)檫@樣顯得自己的文章很華麗，很“多樣性”。比如teenager，就可以換成youth嘛，換成juvenile考官的眼就被你亮瞎了。

這樣的想法代表了很多國(guó)內(nèi)的老師，還有大批大批的中國(guó)學(xué)生，但是給考官的感覺(jué)就跟你看到peter之前的造句一樣的感覺(jué)：隨便你換，我沒(méi)感覺(jué)，這些詞沒(méi)差別，都是詞，沒(méi)有高低之分，而且你一亂用，我就能看出來(lái)你不會(huì)用詞。

如果你是一個(gè)常年掙扎在寫作5.5分左右的烤鴨，我認(rèn)為你就不要換了。你考不到6，可能有各種各樣的原因，但絕對(duì)不會(huì)因?yàn)槟銢](méi)有使用“大詞”。走都還不會(huì)就別學(xué)跑了，99%的人把語(yǔ)法問(wèn)題解決，你都能上6了。

舉一個(gè)栗子幫助你理解：小兵去練兵器，別人跟他說(shuō)刀鋒利，后來(lái)有人跟他說(shuō)大刀比刀更威猛，他換大刀;有人跟他說(shuō)，長(zhǎng)槍比大刀速度快，長(zhǎng)槍打不贏大刀;又有人跟他說(shuō)雙節(jié)棍比長(zhǎng)槍更長(zhǎng)，速度更快，運(yùn)用好了可長(zhǎng)可短，他又改練雙節(jié)棍。但是一個(gè)學(xué)藝不精的人，不管是大刀，長(zhǎng)槍還是雙節(jié)棍，他都玩不轉(zhuǎn)。

而一個(gè)武功高強(qiáng)的人，那怕是樹(shù)葉，也能成為殺人利器。作為一個(gè)5.5分的小兵，你就老老實(shí)實(shí)的耍你的刀，刀耍好了，已經(jīng)可以殺敵了，等到自己有能力了，自然慢慢會(huì)學(xué)著使用別的兵器了。

對(duì)于一個(gè)寫作高手來(lái)說(shuō)，越是武功高強(qiáng)，寫的東西越簡(jiǎn)單，越通俗易懂，用最簡(jiǎn)單的詞匯，很直接的表達(dá)自己的想法。對(duì)于反對(duì)這句話的那些人，我建議你看看最新劍10的test2，跟國(guó)內(nèi)所謂的教師范文真的不是同一種“范文”。

而對(duì)于一個(gè)想拿7分甚至更高的同學(xué)來(lái)說(shuō)，你可以換，但要換的恰當(dāng)，換的地道，換的符合國(guó)外人的習(xí)慣，根據(jù)語(yǔ)境去換。比如你要說(shuō)博物館展覽，exhibitsitems，historicalitems,antique,itemsofhistoricalandculturalinterest，具體的說(shuō)，painting,warrelic，這些詞，詞組你都可以說(shuō)，結(jié)合上下文語(yǔ)境就可以了，考官自然只到你有靈活運(yùn)用單詞的能力。不用去顯擺，不用去刻意展示。為了用大詞而用，結(jié)果往往都是悲催的。

雅思考官都是老外，他跟你們接受的教育不一樣，學(xué)的英語(yǔ)也不一樣，他們更強(qiáng)調(diào)實(shí)用性，說(shuō)話很直接，沒(méi)有彎彎繞繞，比較實(shí)在。不管是國(guó)外的雅思老師，你語(yǔ)言學(xué)校的老師，你的大學(xué)老師，你以后會(huì)計(jì)事務(wù)所的manager他們都一樣，都想看看這樣的東西。

你可能真的需要丟棄一些你以前認(rèn)為是對(duì)的東西，這反而是你學(xué)到的很重要的東西。

對(duì)，你沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)，不去用一些東西，反而是一種水平高的表現(xiàn)。

雅思寫作范文環(huán)境保護(hù)如何寫篇十

對(duì)于中國(guó)考生來(lái)說(shuō)，在雅思考試四個(gè)部分中，口語(yǔ)和寫作是相對(duì)比較弱的環(huán)節(jié)，需要考生花更多的時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備。就寫作來(lái)說(shuō)，很多學(xué)生的備考方法不太對(duì)。很多考生愛(ài)背誦模版，其實(shí)這是很不好的，通常背模版的考生拿6分都很難了。因?yàn)榭脊偃绻惶煲?jiàn)到的都是相似的結(jié)構(gòu)，自己都看煩了，給高分是不可能的。其實(shí)還有最重要的一點(diǎn)就是很多考生愛(ài)用中文思維去思考問(wèn)題，去寫東西。我覺(jué)得出現(xiàn)這種情況的主要原因是我們的表達(dá)方式和思維模式和西方人有著明顯的不同。

從思維模式上看，西方人傾向于感知、理性思維和邏輯推理。而中國(guó)人更習(xí)慣于整體感知、意象思維和類比推理。而這樣的思維模式使得我們?cè)诳磫?wèn)題的時(shí)候注重整體，帶有感性和直觀色彩。而思維對(duì)語(yǔ)言有重大影響作用，處在不同思維方式下的中英文差異會(huì)顯現(xiàn)出很大的差別。中文靠?jī)?nèi)在的語(yǔ)義來(lái)連接句子，很少用表示邏輯關(guān)系的連接語(yǔ)，因此行文如流水。但是英文是非常強(qiáng)調(diào)外在邏輯形式的，從句法到篇章都強(qiáng)調(diào)推理，語(yǔ)句各成分都相互結(jié)合的非常緊密，而且常用適當(dāng)?shù)倪B接詞語(yǔ)來(lái)表示其結(jié)構(gòu)關(guān)系。因此，考生在構(gòu)思雅思作文的時(shí)候會(huì)繼續(xù)用中文寫作的思路來(lái)寫，那樣就會(huì)犯很多錯(cuò)誤。

首先是主題思想往往都放錯(cuò)地方，這里要強(qiáng)調(diào)的是主體句和中心思想一定要放在顯眼的地方，千萬(wàn)別寫在卷子中間，那樣的話外教往往都看不到，從而斷定你沒(méi)有寫主題。其次，就是組織內(nèi)容方面比較混亂，雖然自己心里想的挺好的，但是寫出來(lái)的英文就是中文式思維，連詞的使用有誤或者是不熟練。從而導(dǎo)致整個(gè)段落都讓人看起來(lái)雜亂無(wú)章，沒(méi)有邏輯可言，這樣的.問(wèn)題放在哪個(gè)考官手里，都不會(huì)給你高分的。針對(duì)上面的種種情況，建議考生平時(shí)要多讀地道的英文，學(xué)習(xí)其中的表達(dá)。當(dāng)然，對(duì)于馬上要考雅思的考生來(lái)講，沒(méi)有太多的時(shí)間找很多其他方面的文章來(lái)讀。最好的解決方法是找?guī)灼鈬?guó)人寫的好文章來(lái)仔細(xì)研究他們是怎么組織語(yǔ)言，如何拓展自己的觀點(diǎn)，多學(xué)習(xí)一下別人的思維模式，再加上之后自己要多加練習(xí)，最好再有外教老師的指導(dǎo)就更好了。無(wú)論是口語(yǔ)和寫作地道這一點(diǎn)很重要，因?yàn)榭脊偈峭饧蠋?，忽視這點(diǎn)會(huì)使考試的分?jǐn)?shù)大打折扣。

最后，希望考生努力學(xué)習(xí)，多積累經(jīng)驗(yàn)，只有這樣才能夠在雅思寫作中取得滿意的分?jǐn)?shù)。

雅思寫作范文環(huán)境保護(hù)如何寫篇十一

雅思寫作考試中如何“湊字?jǐn)?shù)”

為了幫助考生們更好地備考雅思寫作，網(wǎng)小編為大家?guī)?lái)在雅思寫作考試中如何“湊字?jǐn)?shù)”，希望對(duì)大家的寫作有所幫助哦!

雅思寫作可以說(shuō)是中國(guó)烤鴨最頭疼的一項(xiàng)?？谡Z(yǔ)還能忽悠幾句，寫作則是完全沒(méi)有辦法。寫不出漂亮句子，用不好高級(jí)單詞還是小事，最可怕的是有時(shí)候完全不知道要說(shuō)什么，落得一個(gè)字?jǐn)?shù)不夠。要知道，字?jǐn)?shù)絕對(duì)是雅思作文中很重要的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。雅思的小作文要求不少于150字，大作文要求不少于250字。其實(shí)，只要掌握了一定的方法，“湊字?jǐn)?shù)”并不是很難的事情。

對(duì)于小作文，字?jǐn)?shù)的要求也不是那么難以達(dá)到。如果字?jǐn)?shù)不夠，把細(xì)節(jié)多描述一些，把數(shù)據(jù)多提及一些，也就大概沒(méi)問(wèn)題。但是大作文則經(jīng)常令人無(wú)從下手。為了解決大作文的字?jǐn)?shù)問(wèn)題，我們可以參考以下的方法：

很多時(shí)候，字?jǐn)?shù)不夠是因?yàn)闊o(wú)話可說(shuō)，無(wú)話可說(shuō)是因?yàn)橛^點(diǎn)很少甚至沒(méi)有觀點(diǎn)。其實(shí)，我們并不需要太多的觀點(diǎn)，對(duì)一個(gè)觀點(diǎn)進(jìn)行深入分析，也可以有很豐富的寫法。任何一個(gè)觀點(diǎn)都是可以分出層次的。只要我們能夠分出一二三點(diǎn)來(lái)，一個(gè)觀點(diǎn)就可以裂解為多個(gè)觀點(diǎn)，每個(gè)觀點(diǎn)寫幾句，字?jǐn)?shù)就會(huì)有顯著上升。當(dāng)然，在分割觀點(diǎn)的時(shí)候要注意前后的邏輯關(guān)系和界限，不要把幾個(gè)觀點(diǎn)混淆起來(lái)。

很多時(shí)候同一件事情從不同的方面說(shuō)就有不同的觀點(diǎn)。例如限制購(gòu)買車輛，單獨(dú)寫出來(lái)是一件很簡(jiǎn)單的事情，也不需要很多字?jǐn)?shù);但是，如果從政府、上班族、汽車生產(chǎn)者、汽車銷售商等多個(gè)角度去考慮和落筆，文章就豐富了，字?jǐn)?shù)也上去了。

一個(gè)觀點(diǎn)，乃至一件事情，不論如何肯定都有正反兩個(gè)方面。這一方面是說(shuō)一個(gè)事情肯定有利有弊，另一方面是說(shuō)人們的態(tài)度也有支持和反對(duì)兩種。在寫作文的時(shí)候，如果能夠注意支持一面的'同時(shí)，對(duì)立場(chǎng)相左的一方予以分析并進(jìn)行反駁，則文章內(nèi)容更加豐富，邏輯更加完整，字?jǐn)?shù)也不用擔(dān)心。

最后，還有一個(gè)不是方法的方法，就是注意總結(jié)，很多烤鴨在寫最后的結(jié)論段的時(shí)候以為就是走個(gè)形式，空喊一下就完成。其實(shí)，總結(jié)段是應(yīng)該回顧整個(gè)文章，然后強(qiáng)調(diào)自己的觀點(diǎn)的。在回顧整個(gè)文章的時(shí)候，要比主體段更簡(jiǎn)略，更有側(cè)重，更加精煉。如果重視起總結(jié)的內(nèi)容，文章不論從完整程度上還是字?jǐn)?shù)上都會(huì)因此受益。

1.語(yǔ)法很重要。在選擇語(yǔ)法教材時(shí)須把握住簡(jiǎn)明實(shí)用的原則。

2.精讀是提高雅思寫作能力的墊腳石。至于精讀的寫作內(nèi)容，可以選擇劍橋系列后面附贈(zèng)的考官范文，也可以選擇劍橋系列中的閱讀部分。

3.話題相關(guān)詞匯與表達(dá)匱乏。雅思寫作task 1主要涉及圖表描述語(yǔ)言，因此相關(guān)詞語(yǔ)(如數(shù)據(jù)的描述方式，流程圖地圖等常用表達(dá))必須熟記。task 2涉及到的一些熱門話題諸如教育、環(huán)境、政府類等詞語(yǔ)和表達(dá)必須知道，如全球氣候變暖、溫室效應(yīng)、海平面上升怎么說(shuō)等。

4.同學(xué)在寫作中一味追求雅思作文模板范文。每次改作文，十個(gè)學(xué)生有九個(gè)開(kāi)頭都是“with the development of”。模板不是不可以用，但套用起碼也用得靈活些，可進(jìn)行一些替換。

5.刻意追求大詞長(zhǎng)句。有的同學(xué)背了一些大詞，不管對(duì)它的語(yǔ)境使用是否清楚，直接套用進(jìn)作文當(dāng)中，易導(dǎo)致語(yǔ)法錯(cuò)誤。