手機(jī)閱讀
申請(qǐng)書(shū)
補(bǔ)辦學(xué)生證申請(qǐng)書(shū)五百字 學(xué)生證補(bǔ)辦申請(qǐng)書(shū)范文500(三篇)
  • 時(shí)間:2023-01-11 17:06:35
  • 小編:ZTFB
  • 文件格式 DOC
下載文章
一鍵復(fù)制
猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點(diǎn) 精品推薦
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧。游客退
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀(guān)察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?這里我整理了一些優(yōu)秀的范
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀(guān)察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,希望
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀(guān)察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?接
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀(guān)評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧推薦
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?這
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?接下來(lái)小編就給大
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧晉升
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀(guān)察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下
合同是適應(yīng)私有制的商品經(jīng)濟(jì)的客觀(guān)要求而出現(xiàn)的,是商品交換在法律上的表現(xiàn)形式。合同是適應(yīng)私有制的商品經(jīng)濟(jì)的客觀(guān)要求而出現(xiàn)的,是商品交換在法律上的表現(xiàn)形式。那么大家
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。有關(guān)第三人參與分配
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,
時(shí)間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計(jì)劃了。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的計(jì)劃呢?那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書(shū)怎么寫(xiě)才比較好,我
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面我
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢?而個(gè)人總結(jié)又該怎
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀(guān)察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整理
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。推薦住
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀(guān)察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大家
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧。最新回
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?接下來(lái)小編就給大家介紹一
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?接下來(lái)小編就給
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。有關(guān)不
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?接下來(lái)小編就給
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀(guān)察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助
確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計(jì)劃開(kāi)展某項(xiàng)工作的時(shí)候,我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。方案對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇方案。以下是我給大家
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。關(guān)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀(guān)評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我
合同是適應(yīng)私有制的商品經(jīng)濟(jì)的客觀(guān)要求而出現(xiàn)的,是商品交換在法律上的表現(xiàn)形式。合同是適應(yīng)私有制的商品經(jīng)濟(jì)的客觀(guān)要求而出現(xiàn)的,是商品交換在法律上的表現(xiàn)形式。合同對(duì)于
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀(guān)察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?接下來(lái)小編就給大家介紹一下
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧。最新騎
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀(guān)察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀(guān)察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下面
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀(guān)察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編
在人民愈發(fā)重視法律的社會(huì)中,越來(lái)越多事情需要用到合同,它也是實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)化合作的紐帶。相信很多朋友都對(duì)擬合同感到非常苦惱吧。下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀合同模板,希望大家能
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面我給大家整理了一些優(yōu)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。有關(guān)高
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?接下來(lái)小編就給大家介紹一
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?這里我
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?接下來(lái)小編就給大家介紹一
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)
工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)
補(bǔ)辦學(xué)生證申請(qǐng)書(shū)五百字 學(xué)生證補(bǔ)辦申請(qǐng)書(shū)范文500(三篇)
2023-01-11 17:06:35    小編:ZTFB

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。

有關(guān)補(bǔ)辦學(xué)生證申請(qǐng)書(shū)五百字(推薦)一

_________學(xué)院(甲方)和_________大學(xué)(乙方)本著真誠(chéng)合作,共同努力的原則,決定在中國(guó)為中國(guó)學(xué)生進(jìn)一步發(fā)展_________專(zhuān)業(yè)的高等教育計(jì)劃。這一合作項(xiàng)目,旨在利用_________大學(xué)_________專(zhuān)業(yè)的優(yōu)勢(shì),根據(jù)中國(guó)對(duì)_________專(zhuān)業(yè)日益增長(zhǎng)的需要和重要性,為中國(guó)學(xué)生提供獲得_________專(zhuān)業(yè)本科學(xué)士學(xué)位的機(jī)會(huì)。雙方的首要目的是為長(zhǎng)期在更廣泛領(lǐng)域,包括聯(lián)合辦學(xué)、合作研究及研究生培養(yǎng)等方面的合作建立密切的關(guān)系。

第二條 合作雙方

2.1 法人代表和地址

_________________學(xué)院

地址:_________________

電話(huà):_________________

傳真:_________________

法定代表人:_________

職務(wù):_________________

_________________大學(xué)

地址:_________________

電話(huà):_________________

傳真:_________________

法定代表人:_________

職務(wù):_________________

2.2 合作雙方性質(zhì)

_________學(xué)院是經(jīng)中國(guó)教育部批準(zhǔn)的全日制本科院校,是中國(guó)國(guó)內(nèi)一所以_________為龍頭專(zhuān)業(yè)的本科院校,具有頒發(fā)國(guó)家承認(rèn)各級(jí)學(xué)歷學(xué)位資格的全日制普通高等學(xué)校,_________大學(xué)是_________州的一所公立/私立高等學(xué)校,其所屬_________個(gè)學(xué)院可頒發(fā)多種學(xué)科學(xué)位,其_________學(xué)院提供_________專(zhuān)業(yè)的教育。

第三條 合作辦學(xué)項(xiàng)目

3.1 名稱(chēng):_________工程本科學(xué)士學(xué)位項(xiàng)目,以下簡(jiǎn)稱(chēng)"項(xiàng)目";

3.2 項(xiàng)目?jī)?nèi)容:雙方同意本項(xiàng)目將包括以下內(nèi)容,這些內(nèi)容在執(zhí)行過(guò)程中根據(jù)4.1條款的規(guī)定經(jīng)雙方同意可作進(jìn)一步修改:

1)學(xué)習(xí)計(jì)劃:教學(xué)計(jì)劃雙方共同制定,并互相承認(rèn)學(xué)分。參加本項(xiàng)目的學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間為_(kāi)________年,前_________年在_________學(xué)院學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程,第_________年學(xué)習(xí)_________大學(xué)批準(zhǔn)和支持的_________工程課程并參加專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí);

2)入學(xué)標(biāo)準(zhǔn):學(xué)生必須通過(guò)中國(guó)全國(guó)高校入學(xué)考試的在籍學(xué)生,并符合_________大學(xué)的錄取標(biāo)準(zhǔn),方可被錄取為本項(xiàng)目學(xué)生;在完成前_________年學(xué)習(xí)后進(jìn)入_________管理專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)時(shí),學(xué)生的toefl最低分?jǐn)?shù)必須達(dá)到_________分;

3)學(xué)分要求:為獲取_________大學(xué)本科學(xué)士學(xué)位的_________學(xué)分可以從_________學(xué)院取得并轉(zhuǎn)入_________大學(xué)(所學(xué)課程需經(jīng)_________大學(xué)同意),另一半_________學(xué)分必須從學(xué)習(xí)_________大學(xué)所批準(zhǔn)的課程取得;

4)教學(xué)方法:第_________年教育按雙方協(xié)商制定的教學(xué)計(jì)劃,由_________學(xué)院教師授課;第_________年由_________大學(xué)教師在中國(guó)面對(duì)面授課;由_________大學(xué)培訓(xùn)并批準(zhǔn)的中國(guó)授課;由_________大學(xué)與_________學(xué)院聯(lián)合組織遠(yuǎn)程教育授課。第________學(xué)期由_________大學(xué)安排在美國(guó)、澳大利亞或其他中國(guó)境外合適地區(qū)的專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)組成;

5)學(xué)位證書(shū):在圓滿(mǎn)完成本項(xiàng)目所規(guī)定的學(xué)術(shù)要求的學(xué)生將獲得_________大學(xué)的學(xué)士學(xué)位和_________學(xué)院的學(xué)士學(xué)位和本科畢業(yè)證書(shū)。

第四條 雙方的責(zé)任和義務(wù)

4.1 共同責(zé)任和義務(wù)

1)執(zhí)行計(jì)劃:_________大學(xué)和_________學(xué)院將組成一個(gè)工作小組爭(zhēng)取在_________年_________月_________日前制定一個(gè)本項(xiàng)目的詳細(xì)執(zhí)行計(jì)劃。本項(xiàng)目所規(guī)定的雙方的責(zé)任和義務(wù)能否履行取決于執(zhí)行計(jì)劃的圓滿(mǎn)制定。如果在_________年_________月_________日仍不能制定出一份執(zhí)行計(jì)劃,本項(xiàng)目將終止執(zhí)行;

2)課程設(shè)置:_________大學(xué)和_________學(xué)院以及參與本項(xiàng)目的其他中國(guó)將為本項(xiàng)目制定一個(gè)完整的教學(xué)計(jì)劃。這一教學(xué)計(jì)劃需經(jīng)_________大學(xué)學(xué)術(shù)委員會(huì)和學(xué)分授予單位的批準(zhǔn)。

4.2 _________大學(xué)的責(zé)任和義務(wù)

1)_________大學(xué)將在本項(xiàng)目的第_________年度的_________個(gè)學(xué)期和第_________年度的第_________學(xué)期每學(xué)期選派_________名教員前往中國(guó)教授_________門(mén)為期各_________周的課程;

2)_________大學(xué)將參與選擇并培訓(xùn)_________學(xué)院的_________位教員從事_________大學(xué)_________工程課程的教學(xué)任務(wù);

3)_________大學(xué)將與其所培養(yǎng)的_________學(xué)院的教員簽訂合同授權(quán)其用英語(yǔ)教授_________大學(xué)的課程。_________學(xué)院教員教授課程的考試成績(jī)需經(jīng)_________大學(xué)相關(guān)教員審核后方可計(jì)算學(xué)分;

4)_________大學(xué)將負(fù)責(zé)制作用于本項(xiàng)目的遠(yuǎn)程教育的教材;

5)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí):_________大學(xué)將保證本項(xiàng)目學(xué)生在美國(guó)、加拿大、澳大利亞、新西或歐洲國(guó)家其中一國(guó)獲得專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),并為監(jiān)督學(xué)生實(shí)習(xí)制定適當(dāng)?shù)墓芾磙k法。

4.3 _________學(xué)院的責(zé)任和義務(wù)

1)_________學(xué)院將選派_________名有適當(dāng)專(zhuān)業(yè)背景并能勝任用英語(yǔ)教學(xué)的老師在_________大學(xué)接受培訓(xùn),_________學(xué)院有責(zé)任保持受培訓(xùn)教師,使其日后在_________學(xué)院承擔(dān)本項(xiàng)目教學(xué)任務(wù);

2)項(xiàng)目管理:_________學(xué)院將負(fù)責(zé)招生以及本項(xiàng)目的登記注冊(cè)和從中國(guó)有關(guān)行政部門(mén)獲得批準(zhǔn)和認(rèn)可的合法手續(xù);

3)招生名額:_________學(xué)院將負(fù)責(zé)為本項(xiàng)目招收_________屆學(xué)生,每屆需招收一定數(shù)目的學(xué)生,以使參與本項(xiàng)目的四所大學(xué)每屆所招收學(xué)生的總數(shù)為_(kāi)________人。本項(xiàng)目第一屆招生總數(shù)不得超過(guò)_________人;

4)凡有關(guān)本項(xiàng)目的招生廣告或其他宣傳材料,刊登前需傳真或用電子郵件發(fā)給_________大學(xué)以提供意見(jiàn);

5)教學(xué)設(shè)備:_________學(xué)院將為本項(xiàng)目的教學(xué)提供必要的設(shè)備,包括遠(yuǎn)程教育設(shè)備,同時(shí)為_(kāi)________大學(xué)的教員在學(xué)校提供必要的辦公室,包括復(fù)印機(jī)、計(jì)算機(jī)和其他辦公用具;

6)_________學(xué)院將協(xié)助_________大學(xué)辦理學(xué)生實(shí)習(xí)有關(guān)事宜。

4.4 簽證手續(xù):由_________學(xué)院選派的教員到_________大接受培訓(xùn)、本項(xiàng)目學(xué)生去_________國(guó)家參加專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)以及_________大學(xué)教員到中國(guó)教學(xué)均需辦理相應(yīng)國(guó)家的簽證手續(xù)或其他相關(guān)證件,_________學(xué)院和_________大學(xué)都不能保證相關(guān)的教員和學(xué)生獲得所需的簽證和其他通關(guān)證件,但是,雙方將會(huì)為此提供必要的協(xié)助。

第五條 辦學(xué)資金

5.1 學(xué)費(fèi)

1)學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn):前_________年學(xué)費(fèi)由_________學(xué)院根據(jù)中國(guó)有關(guān)政策自行收?⒐芾恚壞赺________年的學(xué)費(fèi)按美方標(biāo)準(zhǔn)由______大學(xué)收取,每學(xué)分_________美元,該標(biāo)準(zhǔn)如需調(diào)整需經(jīng)雙方協(xié)商確定;

2)招生名額因素:本項(xiàng)目學(xué)費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)是以最低招收_________名學(xué)生的成本來(lái)制定的。如果招生人數(shù)少于_________人,則協(xié)議各方需商定開(kāi)班與否。如果商定在人數(shù)不足的情況下繼續(xù)開(kāi)班,則由協(xié)議雙方協(xié)商彌補(bǔ)辦法;

3)學(xué)費(fèi)共享:如果本項(xiàng)目招生總?cè)藬?shù)為_(kāi)________人或不足_________人,_________學(xué)院以本校招收的學(xué)生數(shù)為基礎(chǔ),從_______大學(xué)所收學(xué)費(fèi)中提取_________%。如果本項(xiàng)目招生總?cè)藬?shù)超過(guò)_________人,_________學(xué)院可從其所招收的前_________名學(xué)生所收的學(xué)費(fèi)中提取_________%,從超過(guò)_________名以上的學(xué)生所收取的學(xué)費(fèi)中提取_________%。

5.2 開(kāi)支

1)_________學(xué)院教員的培訓(xùn):_________學(xué)院將負(fù)責(zé)該校教員赴_________大學(xué)培訓(xùn)的國(guó)際旅費(fèi)。_________大學(xué)將負(fù)責(zé)_______學(xué)院受訓(xùn)教員在_________大學(xué)學(xué)習(xí)期間的學(xué)費(fèi)和適當(dāng)?shù)纳钯M(fèi)用。如果受訓(xùn)教師日后不能在_________學(xué)院教授最少_________年________大學(xué)的課程,_________學(xué)院需負(fù)擔(dān)_________大學(xué)的經(jīng)濟(jì)損失;

2)_________大學(xué)將為_(kāi)________學(xué)院教師教授_________大學(xué)課程每門(mén)支付_________美元的工資;

3)_________大學(xué)將負(fù)擔(dān)本校教師在中國(guó)教學(xué)的工資、旅費(fèi)及其他開(kāi)支;

4)_________大學(xué)將負(fù)擔(dān)本項(xiàng)目遠(yuǎn)程教育所需教材的開(kāi)發(fā)和生產(chǎn)費(fèi)用;

5)學(xué)生實(shí)習(xí)的開(kāi)支包括國(guó)際和國(guó)內(nèi)旅費(fèi)、簽證及其他旅行文件的申請(qǐng)費(fèi)用由學(xué)生本人負(fù)責(zé)。

5.3 匯款及貨幣兌換率:_________學(xué)院負(fù)責(zé)向該校本項(xiàng)目學(xué)生收取學(xué)費(fèi),其中根據(jù)本協(xié)議5.1收取的第_________年_________學(xué)分的學(xué)費(fèi)在提留學(xué)費(fèi)分享部分后將余額兌換成美元支付_________大學(xué)。_________學(xué)院將負(fù)擔(dān)匯款費(fèi)用以及美元和人民幣兌換率升降所造成的風(fēng)險(xiǎn);_________大學(xué)將用人民幣支付_________學(xué)院授課教師的工資并將負(fù)擔(dān)美元和人民幣兌換率升降所造成的風(fēng)險(xiǎn)。

第六條 違約責(zé)任

如一方不履行本項(xiàng)目所規(guī)定的責(zé)任和義務(wù),并在另一方以書(shū)面照會(huì)_________天后仍不履行其責(zé)任和義務(wù),則另一方有權(quán)采取相關(guān)措施使本項(xiàng)目得以執(zhí)行,或向違約方索取由此造成的經(jīng)濟(jì)損失。如果違約行為不能得到滿(mǎn)意的解決,另一方則有權(quán)在提前_________天通知違約方后終止本項(xiàng)目。對(duì)本項(xiàng)目已招收學(xué)生的處理將按照8.2條款的規(guī)定執(zhí)行。

第七條 爭(zhēng)議的解決

7.1 談判:凡因執(zhí)行本項(xiàng)目所發(fā)生的一切爭(zhēng)議,雙方同意首先通過(guò)友好協(xié)商和談判解決;

7.2 仲裁:如果爭(zhēng)議不能通過(guò)7.1條款所規(guī)定的友好協(xié)商和談判得以解決,應(yīng)提交給香港的仲裁機(jī)構(gòu)按照國(guó)際商會(huì)的調(diào)解和仲裁規(guī)定來(lái)解決。

第八條 協(xié)議的生效和終止

8.1 本協(xié)議自_________大學(xué)和_________學(xué)院由其法人代表同時(shí)簽字之日起生效,協(xié)議有效期為_(kāi)________年;

8.2 如一方提出終止協(xié)議,則需提前_________天以書(shū)面形式通知對(duì)方。在按照本協(xié)議所有在校學(xué)生均已畢業(yè)或據(jù)所規(guī)定的各項(xiàng)條款妥善安置以及處理好各種財(cái)務(wù)等事宜后,方可終止協(xié)議。

第九條 其他條款

9.1 適用法律:

1)如發(fā)生在_________的有關(guān)本協(xié)議的活動(dòng)以及由此而產(chǎn)生的針對(duì)_________大學(xué)的法律訴訟,應(yīng)受_________相關(guān)法律管轄;如發(fā)生在中國(guó)的有關(guān)本協(xié)議的活動(dòng)以及由此而產(chǎn)生的針對(duì)_________學(xué)院的法律訴訟,應(yīng)受中國(guó)相關(guān)法律管轄;

2)由_________大學(xué)開(kāi)發(fā)生產(chǎn)的遠(yuǎn)程教育教材和其他具有版權(quán)和知識(shí)產(chǎn)權(quán)的教材的保護(hù)應(yīng)在本項(xiàng)目執(zhí)行計(jì)劃里明確規(guī)定;

3)本協(xié)議中英文兩種文本具有同等法律效力。

9.2 通知:本協(xié)議履行中所有通知和聯(lián)系均以書(shū)面形式為準(zhǔn),并按照本協(xié)議2.1條款所提供的地址和傳真號(hào)碼,或雙方以書(shū)面方式通知對(duì)方的其他地址和傳真號(hào)碼郵遞或傳真至對(duì)方。

9.3 本協(xié)議是執(zhí)行有關(guān)本項(xiàng)目各方的總協(xié)議,并取代之前所簽訂的所有臨時(shí)文件或協(xié)議。經(jīng)雙方書(shū)面同意可對(duì)本協(xié)議進(jìn)行修訂。

甲方(蓋章):_________學(xué)院

校長(zhǎng)(簽字):_____________

_________年_______月_____日

簽訂地點(diǎn):_________________

乙方(蓋章):_________大學(xué)

校長(zhǎng)(簽字):_____________

_________年_______月_____日

簽訂地點(diǎn):_________________

有關(guān)補(bǔ)辦學(xué)生證申請(qǐng)書(shū)五百字(推薦)二

第一條 一般條款

_________學(xué)院(甲方)和_________大學(xué)(乙方)本著真誠(chéng)合作,共同努力的原則,決定在中國(guó)為中國(guó)學(xué)生進(jìn)一步發(fā)展_________專(zhuān)業(yè)的高等教育計(jì)劃。這一合作項(xiàng)目,旨在利用_________大學(xué)_________專(zhuān)業(yè)的優(yōu)勢(shì),根據(jù)中國(guó)對(duì)_________專(zhuān)業(yè)日益增長(zhǎng)的需要和重要性,為中國(guó)學(xué)生提供獲得_________專(zhuān)業(yè)本科學(xué)士學(xué)位的機(jī)會(huì)。雙方的首要目的是為長(zhǎng)期在更廣泛領(lǐng)域,包括聯(lián)合辦學(xué)、合作研究及研究生培養(yǎng)等方面的合作建立密切的關(guān)系。

第二條 合作雙方

2.1 法人代表和地址

_________________學(xué)院

地址:_________________

電話(huà):_________________

傳真:_________________

法定代表人:_________

職務(wù):_________________

_________________大學(xué)

地址:_________________

電話(huà):_________________

傳真:_________________

法定代表人:_________

職務(wù):_________________

2.2 合作雙方性質(zhì)

_________學(xué)院是經(jīng)中國(guó)教育部批準(zhǔn)的全日制本科院校,是中國(guó)國(guó)內(nèi)一所以_________為龍頭專(zhuān)業(yè)的本科院校,具有頒發(fā)國(guó)家承認(rèn)各級(jí)學(xué)歷學(xué)位資格的全日制普通高等學(xué)校,_________大學(xué)是_________州的一所公立/私立高等學(xué)校,其所屬_________個(gè)學(xué)院可頒發(fā)多種學(xué)科學(xué)位,其_________學(xué)院提供_________專(zhuān)業(yè)的教育。

第三條 合作辦學(xué)項(xiàng)目

3.1 名稱(chēng):_________工程本科學(xué)士學(xué)位項(xiàng)目,以下簡(jiǎn)稱(chēng)"項(xiàng)目";

3.2 項(xiàng)目?jī)?nèi)容:雙方同意本項(xiàng)目將包括以下內(nèi)容,這些內(nèi)容在執(zhí)行過(guò)程中根據(jù)4.1條款的規(guī)定經(jīng)雙方同意可作進(jìn)一步修改:

1)學(xué)習(xí)計(jì)劃:教學(xué)計(jì)劃雙方共同制定,并互相承認(rèn)學(xué)分。參加本項(xiàng)目的學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間為_(kāi)________年,前_________年在_________學(xué)院學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程,第_________年學(xué)習(xí)_________大學(xué)批準(zhǔn)和支持的_________工程課程并參加專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí);

2)入學(xué)標(biāo)準(zhǔn):學(xué)生必須通過(guò)中國(guó)全國(guó)高校入學(xué)考試的在籍學(xué)生,并符合_________大學(xué)的錄取標(biāo)準(zhǔn),方可被錄取為本項(xiàng)目學(xué)生;在完成前_________年學(xué)習(xí)后進(jìn)入_________管理專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)時(shí),學(xué)生的toefl最低分?jǐn)?shù)必須達(dá)到_________分;

3)學(xué)分要求:為獲取_________大學(xué)本科學(xué)士學(xué)位的_________學(xué)分可以從_________學(xué)院取得并轉(zhuǎn)入_________大學(xué)(所學(xué)課程需經(jīng)_________大學(xué)同意),另一半_________學(xué)分必須從學(xué)習(xí)_________大學(xué)所批準(zhǔn)的課程取得;

4)教學(xué)方法:第_________年教育按雙方協(xié)商制定的教學(xué)計(jì)劃,由_________學(xué)院教師授課;第_________年由_________大學(xué)教師在中國(guó)面對(duì)面授課;由_________大學(xué)培訓(xùn)并批準(zhǔn)的中國(guó)授課;由_________大學(xué)與_________學(xué)院聯(lián)合組織遠(yuǎn)程教育授課。第________學(xué)期由_________大學(xué)安排在美國(guó)、澳大利亞或其他中國(guó)境外合適地區(qū)的專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)組成;

5)學(xué)位證書(shū):在圓滿(mǎn)完成本項(xiàng)目所規(guī)定的學(xué)術(shù)要求的學(xué)生將獲得_________大學(xué)的學(xué)士學(xué)位和_________學(xué)院的學(xué)士學(xué)位和本科畢業(yè)證書(shū)。

第四條 雙方的責(zé)任和義務(wù)

4.1 共同責(zé)任和義務(wù)

1)執(zhí)行計(jì)劃:_________大學(xué)和_________學(xué)院將組成一個(gè)工作小組爭(zhēng)取在_________年_________月_________日前制定一個(gè)本項(xiàng)目的詳細(xì)執(zhí)行計(jì)劃。本項(xiàng)目所規(guī)定的雙方的責(zé)任和義務(wù)能否履行取決于執(zhí)行計(jì)劃的圓滿(mǎn)制定。如果在_________年_________月_________日仍不能制定出一份執(zhí)行計(jì)劃,本項(xiàng)目將終止執(zhí)行;

2)課程設(shè)置:_________大學(xué)和_________學(xué)院以及參與本項(xiàng)目的其他中國(guó)將為本項(xiàng)目制定一個(gè)完整的教學(xué)計(jì)劃。這一教學(xué)計(jì)劃需經(jīng)_________大學(xué)學(xué)術(shù)委員會(huì)和學(xué)分授予單位的批準(zhǔn)。

4.2 _________大學(xué)的責(zé)任和義務(wù)

1)_________大學(xué)將在本項(xiàng)目的第_________年度的_________個(gè)學(xué)期和第_________年度的第_________學(xué)期每學(xué)期選派_________名教員前往中國(guó)教授_________門(mén)為期各_________周的課程;

2)_________大學(xué)將參與選擇并培訓(xùn)_________學(xué)院的_________位教員從事_________大學(xué)_________工程課程的教學(xué)任務(wù);

3)_________大學(xué)將與其所培養(yǎng)的_________學(xué)院的教員簽訂合同授權(quán)其用英語(yǔ)教授_________大學(xué)的課程。_________學(xué)院教員教授課程的考試成績(jī)需經(jīng)_________大學(xué)相關(guān)教員審核后方可計(jì)算學(xué)分;

4)_________大學(xué)將負(fù)責(zé)制作用于本項(xiàng)目的遠(yuǎn)程教育的教材;

5)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí):_________大學(xué)將保證本項(xiàng)目學(xué)生在美國(guó)、加拿大、澳大利亞、新西或歐洲國(guó)家其中一國(guó)獲得專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),并為監(jiān)督學(xué)生實(shí)習(xí)制定適當(dāng)?shù)墓芾磙k法。

4.3 _________學(xué)院的責(zé)任和義務(wù)

1)_________學(xué)院將選派_________名有適當(dāng)專(zhuān)業(yè)背景并能勝任用英語(yǔ)教學(xué)的老師在_________大學(xué)接受培訓(xùn),_________學(xué)院有責(zé)任保持受培訓(xùn)教師,使其日后在_________學(xué)院承擔(dān)本項(xiàng)目教學(xué)任務(wù);

2)項(xiàng)目管理:_________學(xué)院將負(fù)責(zé)招生以及本項(xiàng)目的登記注冊(cè)和從中國(guó)有關(guān)行政部門(mén)獲得批準(zhǔn)和認(rèn)可的合法手續(xù);

3)招生名額:_________學(xué)院將負(fù)責(zé)為本項(xiàng)目招收_________屆學(xué)生,每屆需招收一定數(shù)目的學(xué)生,以使參與本項(xiàng)目的四所大學(xué)每屆所招收學(xué)生的總數(shù)為_(kāi)________人。本項(xiàng)目第一屆招生總數(shù)不得超過(guò)_________人;

4)凡有關(guān)本項(xiàng)目的招生廣告或其他宣傳材料,刊登前需傳真或用電子郵件發(fā)給_________大學(xué)以提供意見(jiàn);

5)教學(xué)設(shè)備:_________學(xué)院將為本項(xiàng)目的教學(xué)提供必要的設(shè)備,包括遠(yuǎn)程教育設(shè)備,同時(shí)為_(kāi)________大學(xué)的教員在學(xué)校提供必要的辦公室,包括復(fù)印機(jī)、計(jì)算機(jī)和其他辦公用具;

6)_________學(xué)院將協(xié)助_________大學(xué)辦理學(xué)生實(shí)習(xí)有關(guān)事宜。

4.4 簽證手續(xù):由_________學(xué)院選派的教員到_________大接受培訓(xùn)、本項(xiàng)目學(xué)生去_________國(guó)家參加專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)以及_________大學(xué)教員到中國(guó)教學(xué)均需辦理相應(yīng)國(guó)家的簽證手續(xù)或其他相關(guān)證件,_________學(xué)院和_________大學(xué)都不能保證相關(guān)的教員和學(xué)生獲得所需的簽證和其他通關(guān)證件,但是,雙方將會(huì)為此提供必要的協(xié)助。

第五條 辦學(xué)資金

5.1 學(xué)費(fèi)

1)學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn):前_________年學(xué)費(fèi)由_________學(xué)院根據(jù)中國(guó)有關(guān)政策自行收?⒐芾恚壞赺________年的學(xué)費(fèi)按美方標(biāo)準(zhǔn)由______大學(xué)收取,每學(xué)分_________美元,該標(biāo)準(zhǔn)如需調(diào)整需經(jīng)雙方協(xié)商確定;

2)招生名額因素:本項(xiàng)目學(xué)費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)是以最低招收_________名學(xué)生的成本來(lái)制定的。如果招生人數(shù)少于_________人,則協(xié)議各方需商定開(kāi)班與否。如果商定在人數(shù)不足的情況下繼續(xù)開(kāi)班,則由協(xié)議雙方協(xié)商彌補(bǔ)辦法;

3)學(xué)費(fèi)共享:如果本項(xiàng)目招生總?cè)藬?shù)為_(kāi)________人或不足_________人,_________學(xué)院以本校招收的學(xué)生數(shù)為基礎(chǔ),從_______大學(xué)所收學(xué)費(fèi)中提取_________%。如果本項(xiàng)目招生總?cè)藬?shù)超過(guò)_________人,_________學(xué)院可從其所招收的前_________名學(xué)生所收的學(xué)費(fèi)中提取_________%,從超過(guò)_________名以上的學(xué)生所收取的學(xué)費(fèi)中提取_________%。

5.2 開(kāi)支

1)_________學(xué)院教員的培訓(xùn):_________學(xué)院將負(fù)責(zé)該校教員赴_________大學(xué)培訓(xùn)的國(guó)際旅費(fèi)。_________大學(xué)將負(fù)責(zé)_______學(xué)院受訓(xùn)教員在_________大學(xué)學(xué)習(xí)期間的學(xué)費(fèi)和適當(dāng)?shù)纳钯M(fèi)用。如果受訓(xùn)教師日后不能在_________學(xué)院教授最少_________年________大學(xué)的課程,_________學(xué)院需負(fù)擔(dān)_________大學(xué)的經(jīng)濟(jì)損失;

2)_________大學(xué)將為_(kāi)________學(xué)院教師教授_________大學(xué)課程每門(mén)支付_________美元的工資;

3)_________大學(xué)將負(fù)擔(dān)本校教師在中國(guó)教學(xué)的工資、旅費(fèi)及其他開(kāi)支;

4)_________大學(xué)將負(fù)擔(dān)本項(xiàng)目遠(yuǎn)程教育所需教材的開(kāi)發(fā)和生產(chǎn)費(fèi)用;

5)學(xué)生實(shí)習(xí)的開(kāi)支包括國(guó)際和國(guó)內(nèi)旅費(fèi)、簽證及其他旅行文件的申請(qǐng)費(fèi)用由學(xué)生本人負(fù)責(zé)。

5.3 匯款及貨幣兌換率:_________學(xué)院負(fù)責(zé)向該校本項(xiàng)目學(xué)生收取學(xué)費(fèi),其中根據(jù)本協(xié)議5.1收取的第_________年_________學(xué)分的學(xué)費(fèi)在提留學(xué)費(fèi)分享部分后將余額兌換成美元支付_________大學(xué)。_________學(xué)院將負(fù)擔(dān)匯款費(fèi)用以及美元和人民幣兌換率升降所造成的風(fēng)險(xiǎn);_________大學(xué)將用人民幣支付_________學(xué)院授課教師的工資并將負(fù)擔(dān)美元和人民幣兌換率升降所造成的風(fēng)險(xiǎn)。

第六條 違約責(zé)任

如一方不履行本項(xiàng)目所規(guī)定的責(zé)任和義務(wù),并在另一方以書(shū)面照會(huì)_________天后仍不履行其責(zé)任和義務(wù),則另一方有權(quán)采取相關(guān)措施使本項(xiàng)目得以執(zhí)行,或向違約方索取由此造成的經(jīng)濟(jì)損失。如果違約行為不能得到滿(mǎn)意的解決,另一方則有權(quán)在提前_________天通知違約方后終止本項(xiàng)目。對(duì)本項(xiàng)目已招收學(xué)生的處理將按照8.2條款的規(guī)定執(zhí)行。

第七條 爭(zhēng)議的解決

7.1 談判:凡因執(zhí)行本項(xiàng)目所發(fā)生的一切爭(zhēng)議,雙方同意首先通過(guò)友好協(xié)商和談判解決;

7.2 仲裁:如果爭(zhēng)議不能通過(guò)7.1條款所規(guī)定的友好協(xié)商和談判得以解決,應(yīng)提交給香港的仲裁機(jī)構(gòu)按照國(guó)際商會(huì)的調(diào)解和仲裁規(guī)定來(lái)解決。

第八條 協(xié)議的生效和終止

8.1 本協(xié)議自_________大學(xué)和_________學(xué)院由其法人代表同時(shí)簽字之日起生效,協(xié)議有效期為_(kāi)________年;

8.2 如一方提出終止協(xié)議,則需提前_________天以書(shū)面形式通知對(duì)方。在按照本協(xié)議所有在校學(xué)生均已畢業(yè)或據(jù)所規(guī)定的各項(xiàng)條款妥善安置以及處理好各種財(cái)務(wù)等事宜后,方可終止協(xié)議。

第九條 其他條款

9.1 適用法律:

1)如發(fā)生在_________的有關(guān)本協(xié)議的活動(dòng)以及由此而產(chǎn)生的針對(duì)_________大學(xué)的法律訴訟,應(yīng)受_________相關(guān)法律管轄;如發(fā)生在中國(guó)的有關(guān)本協(xié)議的活動(dòng)以及由此而產(chǎn)生的針對(duì)_________學(xué)院的法律訴訟,應(yīng)受中國(guó)相關(guān)法律管轄;

2)由_________大學(xué)開(kāi)發(fā)生產(chǎn)的遠(yuǎn)程教育教材和其他具有版權(quán)和知識(shí)產(chǎn)權(quán)的教材的保護(hù)應(yīng)在本項(xiàng)目執(zhí)行計(jì)劃里明確規(guī)定;

3)本協(xié)議中英文兩種文本具有同等法律效力。

9.2 通知:本協(xié)議履行中所有通知和聯(lián)系均以書(shū)面形式為準(zhǔn),并按照本協(xié)議2.1條款所提供的地址和傳真號(hào)碼,或雙方以書(shū)面方式通知對(duì)方的其他地址和傳真號(hào)碼郵遞或傳真至對(duì)方。

9.3 本協(xié)議是執(zhí)行有關(guān)本項(xiàng)目各方的總協(xié)議,并取代之前所簽訂的所有臨時(shí)文件或協(xié)議。經(jīng)雙方書(shū)面同意可對(duì)本協(xié)議進(jìn)行修訂。

甲方(蓋章):_________學(xué)院

校長(zhǎng)(簽字):_____________

_________年_______月_____日

簽訂地點(diǎn):_________________

乙方(蓋章):_________大學(xué)

校長(zhǎng)(簽字):_____________

_________年_______月_____日

簽訂地點(diǎn):_________________

有關(guān)補(bǔ)辦學(xué)生證申請(qǐng)書(shū)五百字(推薦)三

第一條 一般條款

_________學(xué)院(甲方)和_________大學(xué)(乙方)本著真誠(chéng)合作,共同努力的原則,決定在中國(guó)為中國(guó)學(xué)生進(jìn)一步發(fā)展_________專(zhuān)業(yè)的高等教育計(jì)劃。這一合作項(xiàng)目,旨在利用_________大學(xué)_________專(zhuān)業(yè)的優(yōu)勢(shì),根據(jù)中國(guó)對(duì)_________專(zhuān)業(yè)日益增長(zhǎng)的需要和重要性,為中國(guó)學(xué)生提供獲得_________專(zhuān)業(yè)本科學(xué)士學(xué)位的機(jī)會(huì)。雙方的首要目的是為長(zhǎng)期在更廣泛領(lǐng)域,包括聯(lián)合辦學(xué)、合作研究及研究生培養(yǎng)等方面的合作建立密切的關(guān)系。

第二條 合作雙方

2.1 法人代表和地址

_________________學(xué)院

地址:_________________

電話(huà):_________________

傳真:_________________

法定代表人:_________

職務(wù):_________________

_________________大學(xué)

地址:_________________

電話(huà):_________________

傳真:_________________

法定代表人:_________

職務(wù):_________________

2.2 合作雙方性質(zhì)

_________學(xué)院是經(jīng)中國(guó)教育部批準(zhǔn)的全日制本科院校,是中國(guó)國(guó)內(nèi)一所以_________為龍頭專(zhuān)業(yè)的本科院校,具有頒發(fā)國(guó)家承認(rèn)各級(jí)學(xué)歷學(xué)位資格的全日制普通高等學(xué)校,_________大學(xué)是_________州的一所公立/私立高等學(xué)校,其所屬_________個(gè)學(xué)院可頒發(fā)多種學(xué)科學(xué)位,其_________學(xué)院提供_________專(zhuān)業(yè)的教育。

第三條 合作辦學(xué)項(xiàng)目

3.1 名稱(chēng):_________工程本科學(xué)士學(xué)位項(xiàng)目,以下簡(jiǎn)稱(chēng)"項(xiàng)目";

3.2 項(xiàng)目?jī)?nèi)容:雙方同意本項(xiàng)目將包括以下內(nèi)容,這些內(nèi)容在執(zhí)行過(guò)程中根據(jù)4.1條款的規(guī)定經(jīng)雙方同意可作進(jìn)一步修改:

1)學(xué)習(xí)計(jì)劃:教學(xué)計(jì)劃雙方共同制定,并互相承認(rèn)學(xué)分。參加本項(xiàng)目的學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間為_(kāi)________年,前_________年在_________學(xué)院學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程,第_________年學(xué)習(xí)_________大學(xué)批準(zhǔn)和支持的_________工程課程并參加專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí);

2)入學(xué)標(biāo)準(zhǔn):學(xué)生必須通過(guò)中國(guó)全國(guó)高校入學(xué)考試的在籍學(xué)生,并符合_________大學(xué)的錄取標(biāo)準(zhǔn),方可被錄取為本項(xiàng)目學(xué)生;在完成前_________年學(xué)習(xí)后進(jìn)入_________管理專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)時(shí),學(xué)生的toefl最低分?jǐn)?shù)必須達(dá)到_________分;

3)學(xué)分要求:為獲取_________大學(xué)本科學(xué)士學(xué)位的_________學(xué)分可以從_________學(xué)院取得并轉(zhuǎn)入_________大學(xué)(所學(xué)課程需經(jīng)_________大學(xué)同意),另一半_________學(xué)分必須從學(xué)習(xí)_________大學(xué)所批準(zhǔn)的課程取得;

4)教學(xué)方法:第_________年教育按雙方協(xié)商制定的教學(xué)計(jì)劃,由_________學(xué)院教師授課;第_________年由_________大學(xué)教師在中國(guó)面對(duì)面授課;由_________大學(xué)培訓(xùn)并批準(zhǔn)的中國(guó)授課;由_________大學(xué)與_________學(xué)院聯(lián)合組織遠(yuǎn)程教育授課。第________學(xué)期由_________大學(xué)安排在美國(guó)、澳大利亞或其他中國(guó)境外合適地區(qū)的專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)組成;

5)學(xué)位證書(shū):在圓滿(mǎn)完成本項(xiàng)目所規(guī)定的學(xué)術(shù)要求的學(xué)生將獲得_________大學(xué)的學(xué)士學(xué)位和_________學(xué)院的學(xué)士學(xué)位和本科畢業(yè)證書(shū)。

第四條 雙方的責(zé)任和義務(wù)

4.1 共同責(zé)任和義務(wù)

1)執(zhí)行計(jì)劃:_________大學(xué)和_________學(xué)院將組成一個(gè)工作小組爭(zhēng)取在_________年_________月_________日前制定一個(gè)本項(xiàng)目的詳細(xì)執(zhí)行計(jì)劃。本項(xiàng)目所規(guī)定的雙方的責(zé)任和義務(wù)能否履行取決于執(zhí)行計(jì)劃的圓滿(mǎn)制定。如果在_________年_________月_________日仍不能制定出一份執(zhí)行計(jì)劃,本項(xiàng)目將終止執(zhí)行;

2)課程設(shè)置:_________大學(xué)和_________學(xué)院以及參與本項(xiàng)目的其他中國(guó)將為本項(xiàng)目制定一個(gè)完整的教學(xué)計(jì)劃。這一教學(xué)計(jì)劃需經(jīng)_________大學(xué)學(xué)術(shù)委員會(huì)和學(xué)分授予單位的批準(zhǔn)。

4.2 _________大學(xué)的責(zé)任和義務(wù)

1)_________大學(xué)將在本項(xiàng)目的第_________年度的_________個(gè)學(xué)期和第_________年度的第_________學(xué)期每學(xué)期選派_________名教員前往中國(guó)教授_________門(mén)為期各_________周的課程;

2)_________大學(xué)將參與選擇并培訓(xùn)_________學(xué)院的_________位教員從事_________大學(xué)_________工程課程的教學(xué)任務(wù);

3)_________大學(xué)將與其所培養(yǎng)的_________學(xué)院的教員簽訂合同授權(quán)其用英語(yǔ)教授_________大學(xué)的課程。_________學(xué)院教員教授課程的考試成績(jī)需經(jīng)_________大學(xué)相關(guān)教員審核后方可計(jì)算學(xué)分;

4)_________大學(xué)將負(fù)責(zé)制作用于本項(xiàng)目的遠(yuǎn)程教育的教材;

5)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí):_________大學(xué)將保證本項(xiàng)目學(xué)生在美國(guó)、加拿大、澳大利亞、新西或歐洲國(guó)家其中一國(guó)獲得專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),并為監(jiān)督學(xué)生實(shí)習(xí)制定適當(dāng)?shù)墓芾磙k法。

4.3 _________學(xué)院的責(zé)任和義務(wù)

1)_________學(xué)院將選派_________名有適當(dāng)專(zhuān)業(yè)背景并能勝任用英語(yǔ)教學(xué)的老師在_________大學(xué)接受培訓(xùn),_________學(xué)院有責(zé)任保持受培訓(xùn)教師,使其日后在_________學(xué)院承擔(dān)本項(xiàng)目教學(xué)任務(wù);

2)項(xiàng)目管理:_________學(xué)院將負(fù)責(zé)招生以及本項(xiàng)目的登記注冊(cè)和從中國(guó)有關(guān)行政部門(mén)獲得批準(zhǔn)和認(rèn)可的合法手續(xù);

3)招生名額:_________學(xué)院將負(fù)責(zé)為本項(xiàng)目招收_________屆學(xué)生,每屆需招收一定數(shù)目的學(xué)生,以使參與本項(xiàng)目的四所大學(xué)每屆所招收學(xué)生的總數(shù)為_(kāi)________人。本項(xiàng)目第一屆招生總數(shù)不得超過(guò)_________人;

4)凡有關(guān)本項(xiàng)目的招生廣告或其他宣傳材料,刊登前需傳真或用電子郵件發(fā)給_________大學(xué)以提供意見(jiàn);

5)教學(xué)設(shè)備:_________學(xué)院將為本項(xiàng)目的教學(xué)提供必要的設(shè)備,包括遠(yuǎn)程教育設(shè)備,同時(shí)為_(kāi)________大學(xué)的教員在學(xué)校提供必要的辦公室,包括復(fù)印機(jī)、計(jì)算機(jī)和其他辦公用具;

6)_________學(xué)院將協(xié)助_________大學(xué)辦理學(xué)生實(shí)習(xí)有關(guān)事宜。

4.4 簽證手續(xù):由_________學(xué)院選派的教員到_________大接受培訓(xùn)、本項(xiàng)目學(xué)生去_________國(guó)家參加專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)以及_________大學(xué)教員到中國(guó)教學(xué)均需辦理相應(yīng)國(guó)家的簽證手續(xù)或其他相關(guān)證件,_________學(xué)院和_________大學(xué)都不能保證相關(guān)的教員和學(xué)生獲得所需的簽證和其他通關(guān)證件,但是,雙方將會(huì)為此提供必要的協(xié)助。

第五條 辦學(xué)資金

5.1 學(xué)費(fèi)

1)學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn):前_________年學(xué)費(fèi)由_________學(xué)院根據(jù)中國(guó)有關(guān)政策自行收?⒐芾恚壞赺________年的學(xué)費(fèi)按美方標(biāo)準(zhǔn)由______大學(xué)收取,每學(xué)分_________美元,該標(biāo)準(zhǔn)如需調(diào)整需經(jīng)雙方協(xié)商確定;

2)招生名額因素:本項(xiàng)目學(xué)費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)是以最低招收_________名學(xué)生的成本來(lái)制定的。如果招生人數(shù)少于_________人,則協(xié)議各方需商定開(kāi)班與否。如果商定在人數(shù)不足的情況下繼續(xù)開(kāi)班,則由協(xié)議雙方協(xié)商彌補(bǔ)辦法;

3)學(xué)費(fèi)共享:如果本項(xiàng)目招生總?cè)藬?shù)為_(kāi)________人或不足_________人,_________學(xué)院以本校招收的學(xué)生數(shù)為基礎(chǔ),從_______大學(xué)所收學(xué)費(fèi)中提取_________%。如果本項(xiàng)目招生總?cè)藬?shù)超過(guò)_________人,_________學(xué)院可從其所招收的前_________名學(xué)生所收的學(xué)費(fèi)中提取_________%,從超過(guò)_________名以上的學(xué)生所收取的學(xué)費(fèi)中提取_________%。

5.2 開(kāi)支

1)_________學(xué)院教員的培訓(xùn):_________學(xué)院將負(fù)責(zé)該校教員赴_________大學(xué)培訓(xùn)的國(guó)際旅費(fèi)。_________大學(xué)將負(fù)責(zé)_______學(xué)院受訓(xùn)教員在_________大學(xué)學(xué)習(xí)期間的學(xué)費(fèi)和適當(dāng)?shù)纳钯M(fèi)用。如果受訓(xùn)教師日后不能在_________學(xué)院教授最少_________年________大學(xué)的課程,_________學(xué)院需負(fù)擔(dān)_________大學(xué)的經(jīng)濟(jì)損失;

2)_________大學(xué)將為_(kāi)________學(xué)院教師教授_________大學(xué)課程每門(mén)支付_________美元的工資;

3)_________大學(xué)將負(fù)擔(dān)本校教師在中國(guó)教學(xué)的工資、旅費(fèi)及其他開(kāi)支;

4)_________大學(xué)將負(fù)擔(dān)本項(xiàng)目遠(yuǎn)程教育所需教材的開(kāi)發(fā)和生產(chǎn)費(fèi)用;

5)學(xué)生實(shí)習(xí)的開(kāi)支包括國(guó)際和國(guó)內(nèi)旅費(fèi)、簽證及其他旅行文件的申請(qǐng)費(fèi)用由學(xué)生本人負(fù)責(zé)。

5.3 匯款及貨幣兌換率:_________學(xué)院負(fù)責(zé)向該校本項(xiàng)目學(xué)生收取學(xué)費(fèi),其中根據(jù)本協(xié)議5.1收取的第_________年_________學(xué)分的學(xué)費(fèi)在提留學(xué)費(fèi)分享部分后將余額兌換成美元支付_________大學(xué)。_________學(xué)院將負(fù)擔(dān)匯款費(fèi)用以及美元和人民幣兌換率升降所造成的風(fēng)險(xiǎn);_________大學(xué)將用人民幣支付_________學(xué)院授課教師的工資并將負(fù)擔(dān)美元和人民幣兌換率升降所造成的風(fēng)險(xiǎn)。

第六條 違約責(zé)任

如一方不履行本項(xiàng)目所規(guī)定的責(zé)任和義務(wù),并在另一方以書(shū)面照會(huì)_________天后仍不履行其責(zé)任和義務(wù),則另一方有權(quán)采取相關(guān)措施使本項(xiàng)目得以執(zhí)行,或向違約方索取由此造成的經(jīng)濟(jì)損失。如果違約行為不能得到滿(mǎn)意的解決,另一方則有權(quán)在提前_________天通知違約方后終止本項(xiàng)目。對(duì)本項(xiàng)目已招收學(xué)生的處理將按照8.2條款的規(guī)定執(zhí)行。

第七條 爭(zhēng)議的解決

7.1 談判:凡因執(zhí)行本項(xiàng)目所發(fā)生的一切爭(zhēng)議,雙方同意首先通過(guò)友好協(xié)商和談判解決;

7.2 仲裁:如果爭(zhēng)議不能通過(guò)7.1條款所規(guī)定的友好協(xié)商和談判得以解決,應(yīng)提交給香港的仲裁機(jī)構(gòu)按照國(guó)際商會(huì)的調(diào)解和仲裁規(guī)定來(lái)解決。

第八條 協(xié)議的生效和終止

8.1 本協(xié)議自_________大學(xué)和_________學(xué)院由其法人代表同時(shí)簽字之日起生效,協(xié)議有效期為_(kāi)________年;

8.2 如一方提出終止協(xié)議,則需提前_________天以書(shū)面形式通知對(duì)方。在按照本協(xié)議所有在校學(xué)生均已畢業(yè)或據(jù)所規(guī)定的各項(xiàng)條款妥善安置以及處理好各種財(cái)務(wù)等事宜后,方可終止協(xié)議。

第九條 其他條款

9.1 適用法律:

1)如發(fā)生在_________的有關(guān)本協(xié)議的活動(dòng)以及由此而產(chǎn)生的針對(duì)_________大學(xué)的法律訴訟,應(yīng)受_________相關(guān)法律管轄;如發(fā)生在中國(guó)的有關(guān)本協(xié)議的活動(dòng)以及由此而產(chǎn)生的針對(duì)_________學(xué)院的法律訴訟,應(yīng)受中國(guó)相關(guān)法律管轄;

2)由_________大學(xué)開(kāi)發(fā)生產(chǎn)的遠(yuǎn)程教育教材和其他具有版權(quán)和知識(shí)產(chǎn)權(quán)的教材的保護(hù)應(yīng)在本項(xiàng)目執(zhí)行計(jì)劃里明確規(guī)定;

3)本協(xié)議中英文兩種文本具有同等法律效力。

9.2 通知:本協(xié)議履行中所有通知和聯(lián)系均以書(shū)面形式為準(zhǔn),并按照本協(xié)議2.1條款所提供的地址和傳真號(hào)碼,或雙方以書(shū)面方式通知對(duì)方的其他地址和傳真號(hào)碼郵遞或傳真至對(duì)方。

9.3 本協(xié)議是執(zhí)行有關(guān)本項(xiàng)目各方的總協(xié)議,并取代之前所簽訂的所有臨時(shí)文件或協(xié)議。經(jīng)雙方書(shū)面同意可對(duì)本協(xié)議進(jìn)行修訂。

甲方(蓋章):_________學(xué)院

校長(zhǎng)(簽字):_____________

_________年_______月_____日

簽訂地點(diǎn):_________________

乙方(蓋章):_________大學(xué)

校長(zhǎng)(簽字):_____________

_________年_______月_____日

簽訂地點(diǎn):_________________

您可能關(guān)注的文檔