在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

有關(guān)特殊情況下工傷認(rèn)定申請書如何寫一

在定制管理中，我們共完成了包括物料、工具、衣柜、 消防器材、桌面、抽屜、取樣桶等在內(nèi)的 8 余項工作。

在此 過程中，我分廠員工緊跟公司 6s 精神，在分廠領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng) 下，通過物資分類，整齊擺放，遵循取用便捷，賬、物、卡 相符的原則進行改善。

改善過程中， 分廠兼職推進員付小軍， 專職推進員韋志輝多次為制作標(biāo)識加班至夜晚兩三點;

液氯 工段在王衛(wèi)東工段長的帶領(lǐng)下中午不休息晚上還加班加點; 一次鹽水工段長鄧永軍身先士卒與曹高偉等人汗流浹背的 做著備件室的改善; 常寶豐上下兩個工段一起抓， 嗓子啞了， 衣服濕透了;機修工段李學(xué)才等人放棄調(diào)休時間為各工段制 作物架，拖把池;

在大家的共同努力下，我們共 清理不要物 40 余種，回庫物品 400 余件，節(jié)約空間 70 多平米;劃分區(qū) 域 39 個，增加區(qū)域線 89 米，增加通道線 314 米，對 259 個 滅火器定位;制作區(qū)域標(biāo)識 39 個，物品標(biāo)識 793 個，隱形 標(biāo)識 114 個，滅火器標(biāo)識牌 184 個，其余標(biāo)識 133 個，共計 1130 個。

付出才有回報，通過大家不懈的努力，分廠上下煥然一 新，特別是廠區(qū)環(huán)境和員工的工作環(huán)境有了很大改變，工作 效率也隨之得到提高，這是全體員工持之以恒，共同努力的 結(jié)果。

二、現(xiàn)場目視化管理 在現(xiàn)場目視化管理中我們共做了四項改善：閥門標(biāo)識、 壓力表標(biāo)識、管道流向標(biāo)識、罐體注字。

完成 5892 個閥門 標(biāo)識,469個儀表標(biāo)識，管道注字 6341 個，大罐噴字 137 個。

在制作閥門及壓力表標(biāo)識前，我們面臨的問題是閥門及 壓力表數(shù)量多，種類多，如果采用組建小組成員專門進行此 項改善，則需要相當(dāng)長的時間;經(jīng)過分廠內(nèi)部協(xié)商，我們召 開全體工段長會議，在會議上我們向大伙介紹了閥門及壓力 表標(biāo)識的制作方法，并要求各工段抽調(diào)專人進行本工段閥門 及壓力表標(biāo)識制作，工段長帶隊并為第一責(zé)任人。

分別經(jīng)過 一周的努力，所有閥門及壓力表標(biāo)識全部完成。

由于管道及罐體噴字的特殊性和重要性我們采用組建 噴字小組的方式開展此項工作。

管道注字伊始，因為有了標(biāo) 準(zhǔn)書，似乎注字應(yīng)該是一件水到渠成的事，然而，由于個別 標(biāo)準(zhǔn)在現(xiàn)場并不適用，且部分在室外的管道雖然同室內(nèi)規(guī)格 相同然而效果與室內(nèi)的確有天壤之別，在所有的事前計劃沒 有做好情況下，形成了各分廠各自為戰(zhàn)互不統(tǒng)一的局面，造 成了有標(biāo)準(zhǔn)沒有執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，有的根本就沒有標(biāo)準(zhǔn)也沒有形成 統(tǒng)一的認(rèn)識，導(dǎo)致在隨后的領(lǐng)導(dǎo)巡查當(dāng)中出現(xiàn)了一個個互相 不理解的矛盾。

好事多磨，經(jīng)過一段時間的實踐和商討現(xiàn)在在注字規(guī)格 及注字位臵上已經(jīng)有了統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和共識;同時，我們采用 水平尺，水平管，拐角尺等工具打中線，劃水平，現(xiàn)在的噴 字越來越規(guī)范。

如今，我們的管道注字基本結(jié)束正在進行罐 體噴字。

在經(jīng)過了管道噴字之后，由一次鹽水盧強、一期合 成李建利、二期處理范文軍組成的噴字小組不但噴字經(jīng)驗豐 富，相互之間也更加默契起來…… 三、安全隱患的排查和現(xiàn)場改善 在 6s 平推第二階段由李明老師導(dǎo)入了 6s 安全隱患識別 項目。

在查找隱患過程中，我們將隱患的發(fā)生時間(曾經(jīng)發(fā) 生、正在發(fā)生、可能發(fā)生)、存在狀態(tài)(正常、異常、緊急)、 影響對象、是否重大隱患分別做了記錄。

共識別隱患 56 項， 整改 48 項，8 項正在實施中; 在現(xiàn)場改善中，針對員工水杯、清潔用品隨意放臵的問 題，我們利用廢舊物資為全分廠統(tǒng)一制作了拖把池、掃把插 筒、水杯架等物品;針對墻壁張貼物張貼不規(guī)范的問題我們 設(shè)計制作了墻壁張貼欄將張貼物統(tǒng)一管理。

如今， 水杯上架; 掃把插進插筒;拖把整齊的放臵在拖把池內(nèi);通知、通報、 通訊錄整潔規(guī)范;舊貌換新顏。

有關(guān)特殊情況下工傷認(rèn)定申請書如何寫二

選擇讀《幼兒教育學(xué)》的初衷很簡單，這是一本幼教理論的書籍。常常聽一些的講座，反復(fù)的強調(diào)要幼兒老師讀過讀懂讀通《幼兒教育學(xué)》，《幼兒心理學(xué)》，《學(xué)前衛(wèi)生學(xué)》，《幼兒游戲理論》等理論性書籍。其目的在于這些書籍囊括了幼兒教育的一切領(lǐng)域，應(yīng)該是從事幼教的入門書籍。

這本書在這一學(xué)期沒有讀完，下一學(xué)期還要繼續(xù)讀。其中，想從中外一些幼兒教育的思想與做法入手，來對比今天的幼兒教育。

一福祿貝爾：游戲是生命的鏡子

福祿貝爾在19世紀(jì)中葉在德國創(chuàng)辦了世界上第一所幼兒園。他的教育思想有：幼兒的自我發(fā)展原理，保育者的任務(wù)就是幫助幼兒除去生命發(fā)展的障礙，讓自我得到發(fā)展，命令式的，強制式的，干涉性的教育方法對幼兒無效。制作的玩具，取名叫做“恩物”。他強調(diào)要讓孩子在愛中成長，父母應(yīng)該多給孩子愛的教育。為此，首先就必須教育母親，所以創(chuàng)立了世界上一個為母親們開辦的“講習(xí)會”。

自己的感想：

1福祿貝爾的“恩物”，的確名副其實。孩子們喜歡玩具，更喜歡玩玩具。每一個孩子的家里大大小小都有自己鐘愛的玩具。幼兒園教育的特殊性，更應(yīng)該為孩子們準(zhǔn)備充足的室內(nèi)外玩具和玩玩具的時間。通過玩具有機的組合，鍛煉幼兒方方面面的能力。我們有責(zé)任為幼兒準(zhǔn)備適合他們年齡特點的玩具。并且把玩具從玩具架上讓孩子們拿下來，每天都能夠接觸是底線。

2不成熟的想法，我們也準(zhǔn)備在下學(xué)期醞釀一個例如“講習(xí)所”的機構(gòu)，讓父母成為會員，或者采用會員制。通過對孩子父母的教育，一些育兒方面的知識，一些營養(yǎng)方面的講座，一些社會實踐活動等。打造一個父母參與的平臺。通過組織幼兒家長參與各項文化活動，從而文而化之，以便統(tǒng)一思想，為幼兒健康快樂成長打下基礎(chǔ)。我園準(zhǔn)備以“讀書”為切入點，來開展幼兒園與家長的活動。

二蒙臺梭利

蒙臺梭利是意大利的兒童教育家。她的教育思想有：幼兒自我學(xué)習(xí)的法則;重視環(huán)境的作用，自由發(fā)展的環(huán)境，有秩序的環(huán)境，生氣勃勃的環(huán)境，愉快的環(huán)境;教師的作用，教師是環(huán)境的創(chuàng)設(shè)者，觀察者，指導(dǎo)者;幼兒的自由和作業(yè)的組織相結(jié)合;

自己的感想：

1室內(nèi)的互動墻飾一直是我園的軟肋。雖然有一些作品，一些內(nèi)容。但只不過是簡單的墻飾，稱之不上互動。一面墻做好之后，想讓它發(fā)揮什么樣的作用是十分關(guān)鍵的。弄得花里胡哨，或者神神秘秘的，都是老師從自己想當(dāng)然的角度出發(fā)，一點實際的意義也沒有。首先墻飾應(yīng)該從孩子的角色和孩子的作品出發(fā)，讓孩子關(guān)注這一面面墻，讓每一面墻會說話。室內(nèi)的主題墻飾高高在上，孩子看不到，家長看不著，也失去了它應(yīng)有的作用。今后的工作中，包括氣象角，主題墻，互動墻一定要從實際出發(fā)，真正成為孩子的樂園。

2教師的包辦代替

老師什么事都愿意做，幼兒的話替幼兒說了，幼兒的事替幼兒做了。不會給自己時間，更不會給幼兒時間。停下來，聽聽他在說什么，停下來，聽聽他在想什么。給幼兒充足的時間，讓他們展現(xiàn)，自由的說，自由的行，自由的想。什么叫創(chuàng)設(shè)?一個劇本，創(chuàng)設(shè)就是編劇。什么是觀察，觀察就是攝影。什么是指導(dǎo)，指導(dǎo)就是導(dǎo)演。主角是誰?孩子啊。

三陶行知

陶行知是我國偉大人民教育家。他的教育思想：生活及教育，游戲及工作。提出以幼兒園周圍的社會生活，自然現(xiàn)象，家鄉(xiāng)生產(chǎn)，風(fēng)土人情為內(nèi)容編制教材。組織幼兒參與種植和飼養(yǎng)等;五個解放：解放兒童的頭腦，雙手，嘴，空間，時間

自己的感想：

1當(dāng)今的在園的幼兒缺少社會實踐，其根本原因在于安全這條紅線。但是幼兒真的喜歡親身融入到社會之中，他們真的喜歡大自然，喜歡山，喜歡水，喜歡花草魚蟲;喜歡超市，喜歡市場，喜歡風(fēng)雪雨電等等。我們要在安全的前提下，充分給孩子們創(chuàng)設(shè)這樣的社會實踐的機會。讓孩子們多多親近自然接觸自然。春夏秋冬，每一個季節(jié)都有孩子們喜歡的事物，丟掉書本古板的講解，讓他們自己親親，摸摸，嘗一嘗。

2我們敢解放嗎?不敢!首先，不敢解放自己，就更不敢解放兒童的頭腦。你不敢讓他遐想，因為你認(rèn)為他在瞎想。你不敢解放孩子的雙手，你怕他瞎弄，出傷，弄壞書本，弄壞玩具，弄傷別人。更不敢讓孩子在老師看不到的空間里自由存在，更不敢把充足的時間交給他們。只想大手拉小手，這樣我們心里才踏實。我想，想變革，想創(chuàng)新，最重要的是敢于嘗試，要勇敢的邁出第一步。

四陳鶴琴：

陳鶴琴1920年創(chuàng)辦了我國最早的幼兒教育實驗中心，創(chuàng)立了活教育理論，以自動代替被動，自動的學(xué)習(xí)，自發(fā)的學(xué)習(xí);做中教，做中學(xué);五指活動，健康，社會，科學(xué)，藝術(shù)，文學(xué)。

自己的感想：

陳鶴琴的“五指活動”就是今天的五大領(lǐng)域，都快一百年了，我們孩子沿用。只不過是把文學(xué)換成語言，而我本人更傾向于叫做文學(xué)，語言肯定沒有文學(xué)的范圍更廣。讓孩子和家長多讀讀書，多看看報，在網(wǎng)絡(luò)上，在電視里面擠出一點點時間，有點書香氣。

有關(guān)特殊情況下工傷認(rèn)定申請書如何寫三

特殊崗位聘任合同書

甲方（聘任方）：_________

乙方（用人單位）：_________

丙方（受聘人）：_________

為保證我校a級特殊崗位設(shè)置與管理工作的順利實施，保障甲乙丙三方的合法權(quán)益，根據(jù)《中華人民共和國教師法》和_________的有關(guān)規(guī)定，訂立本合同。

一、甲方職責(zé)

1.全面負(fù)責(zé)特殊崗位的管理工作，盡力為丙方創(chuàng)造良好的工作和生活環(huán)境。在聘期內(nèi)，分期提供_________元/每年（人民幣）的崗位津貼（預(yù)留出總金額的20％待聘期結(jié)束考核合格后發(fā)放，其它按月發(fā)放）。

2.按_________及本合同對乙方、丙方的履職情況進行評估、考核。

二、乙方職責(zé)

1.全力支持丙方對其學(xué)科學(xué)術(shù)梯隊建設(shè)的工作，適當(dāng)減少丙方正常教學(xué)，科研和學(xué)科建設(shè)外的各種事務(wù)性工作，在現(xiàn)有的圖書資料和科研設(shè)備條件下最大限度地為丙方搞好服務(wù)。

2.協(xié)助丙方設(shè)計本學(xué)科建設(shè)目標(biāo)，工作思路并監(jiān)督實施；

3.協(xié)助甲方檢查督促丙方履行本合同規(guī)定的崗位職責(zé)情況。

三、丙方的權(quán)利和義務(wù)

1.在聘期間享受本合同規(guī)定的有關(guān)條款，享受由甲方提供的_________元/年的崗位津貼。

2.除完成學(xué)校規(guī)定的基本工作量外，在聘期間還必須完成以下任務(wù)：

（1）領(lǐng)導(dǎo)本學(xué)科的學(xué)科建設(shè)和學(xué)術(shù)梯隊建設(shè)，帶領(lǐng)本學(xué)科做好重大課題的攻關(guān)，取得標(biāo)志性成果；

（2）獲得并主持國家級項目或省部級重大（重點）項目；

（3）在國內(nèi)外權(quán)威刊物上發(fā)表3篇以上學(xué)術(shù)論文（第一作者）或出版學(xué)術(shù)專著，獲得發(fā)明專利，向社會轉(zhuǎn)化科研成果并取得較大的社會經(jīng)濟效益等。

四、丙方聘期的工作目標(biāo)及任務(wù)（由丙方和乙方商定填報）

1.教學(xué)工作（課程名稱，授課對象，教學(xué)時數(shù)等）；

2.科研工作與科研項目；

3.學(xué)科建設(shè)（博士點，碩士點和博士后流動站建設(shè)，學(xué)術(shù)隊伍建設(shè)，_____培養(yǎng)，凝煉學(xué)科方向等）；

4.其他工作。

五、聘_____限

a級崗位聘_____限從_________年_________月至_________年_________月，期滿后考核，根據(jù)業(yè)績和發(fā)展情況具有優(yōu)勝劣汰性。期滿結(jié)束經(jīng)考核業(yè)績優(yōu)秀者，可優(yōu)先競爭下一輪特殊崗位。

六、違約責(zé)任

1.在聘期間，丙方如有違反國家法律，學(xué)校規(guī)章制度或受到其他黨紀(jì)和行政處分的，甲方將視其情節(jié)輕重，給予相應(yīng)處分，包括撤銷丙方a崗上崗資格并追賠有關(guān)經(jīng)濟損失。

2.丙方如果在聘期間調(diào)離甲方，自調(diào)離之日起，本合同書自動終止，甲方視具體情況責(zé)成丙方承擔(dān)相應(yīng)的違約責(zé)任。

七、本合同中未盡事宜，在執(zhí)行中三方應(yīng)本著友好合作精神協(xié)商解決。

八、本合同一式三份，甲乙丙三方各持一份，自三方簽字蓋章之日起生效。

甲方（蓋章）：_________乙方（蓋章）：_________

代表人（簽字）：_________代表人（簽字）：_________

_________年____月____日_________年____月____日

簽訂地點：_________簽訂地點：_________

丙方（簽字）：_________

_________年____月____日

簽訂地點：_________