獨立游戲項目簡介范文范本 游戲設(shè)計項目簡介(9篇)

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關(guān)于獨立游戲項目簡介范文范本一

我班幼兒對角色游戲具有濃厚的興趣。通過游戲他們反映成人的社會生活，在游戲中他們社會交往能力、口語表達(dá)能力、想象創(chuàng)造能力在很大程度上有了提高。但是，幼兒在游戲中還存在著一定的問題：如不同的幼兒，有著不同的興趣、愛好和個性、他們之間也存在著能力上的差異，并且發(fā)展速度也不一樣，所以幼兒對游戲的要求不一樣;幼兒之間存在著差異，因此他們的合作有一定的難度等。因此，針對實際情況，本學(xué)期將重點培養(yǎng)幼兒的良好的游戲常規(guī)和合作交往能力。

二、游戲總要求：

幼兒園區(qū)域游戲是當(dāng)前幼兒學(xué)習(xí)的一種途徑，也是推進(jìn)幼教改革的一種教育活動新形式。游戲是幼兒最喜歡的活動，在游戲中幼兒最易接受教育。因此，區(qū)域游戲立足于幼兒，能讓幼兒充分體驗和探索，發(fā)揮了幼兒的自主性和主體性，在活動中老師必須給予指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒更好的進(jìn)行游戲，提高游戲質(zhì)量，同時也是對幼兒進(jìn)行個別化教育最佳手段。

本學(xué)期主要是讓幼兒自主的選擇，互相協(xié)商，互相合作，愉快地進(jìn)行游戲，教會幼兒自我判斷、解決問題的能力。在游戲中讓幼兒通過操作充分發(fā)揮幼兒的積極性、主動性和創(chuàng)造性，使他們各方面都能得到發(fā)展。

三、游戲總指導(dǎo)：

在區(qū)域活動中，教師應(yīng)是一個觀察者、引導(dǎo)者和鼓勵者，給幼兒留出充分探索、質(zhì)疑的時間和空間，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個安全溫馨的心理環(huán)境。

1、適時介入，恰當(dāng)引導(dǎo)

在區(qū)域游戲中，教師要適時介入幼兒活動，做到既不干預(yù)太多，又不錯失任何一個具有教育價值的教授時機(jī)。

a、學(xué)會等待

在活動中教師要至始至終關(guān)注幼兒的活動，當(dāng)幼兒出現(xiàn)困難時，不要急于介入，而應(yīng)給予一定的等待時間，讓幼兒通過充分的操作、探索，盡可能自己解決問題。

b、適時促進(jìn)在區(qū)角活動中，教師要經(jīng)常加入幼兒的探索過程，成為幼兒探索、發(fā)現(xiàn)過程的目擊者和共同參與者。

2、尊重幼兒，科學(xué)評價

a、個別的過程評價，教師根據(jù)不同發(fā)展水平的幼兒進(jìn)行不同的適當(dāng)評價。能力強(qiáng)的幼兒，評價是為了下次更高層次的活動。

b、集體評價，除了讓幼兒展現(xiàn)各自的作品與個性外，更多的則是引起幼兒的共鳴、分享成功的快樂開放性地展開一些討論，激發(fā)幼兒繼續(xù)在活動中探索的欲望。

四、區(qū)域設(shè)置

根據(jù)幼兒的認(rèn)知、情感、動作、語言、社會性等發(fā)展的需要，站在幼兒的角度，從孩子的心理出發(fā)，我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)設(shè)了角色游戲(娃娃家、頂尖奶茶、菜場、銀行、diy等)和區(qū)域活動(生活角、數(shù)學(xué)角、新聞角、科學(xué)角等)等不同形式的活動，為幼兒提供了動手、動腦、并且能按照自己的興趣和能力進(jìn)行活動的場所和施展才能的機(jī)會。

1、娃娃家：結(jié)合自己平時的觀察來開展游戲，培養(yǎng)幼兒之間能互相協(xié)商，分配角色進(jìn)行游戲。

2、頂尖奶茶:制定一定的買賣規(guī)則，在游戲中培養(yǎng)幼兒的交往能力和簡單的運算能力。

3、菜場:豐富小菜場的游戲材料、活動內(nèi)容，在游戲的過程中，根據(jù)游戲的需要，及時添制新的材料。組織幼兒學(xué)會買賣交易。

4、幼兒園：主要是繼續(xù)加強(qiáng)幼兒游戲的管理工作，小老師能豐富游戲、上課的內(nèi)容，讓孩子們想做幼兒園的游戲，不半途而廢。為幼兒提供音樂、故事磁帶、錄音機(jī)以及一些相關(guān)的頭飾、道具等，鞏固幼兒所學(xué)的內(nèi)容，更重要的是培養(yǎng)能夠在眾人面前大膽表演的習(xí)慣。

5、diy：為幼兒提供多功能材料、給幼兒創(chuàng)造想象的空間，能使幼兒盡興、盡情地“研究”他們的世界。如制作沙畫、做彩色的紙彩繪等。

6、生活角：為幼兒提供剪刀、漿糊、紙等，并根據(jù)教學(xué)活動需要讓幼兒利用一些自然材料、生活材料進(jìn)行一些小制作，培養(yǎng)幼兒對自己動手制作的濃厚興趣，提高幼兒的動手能力和創(chuàng)造能力。

7、數(shù)學(xué)角：作為課堂教學(xué)的延伸，把一些課上未完成的內(nèi)容在游戲中讓幼兒繼續(xù)完成。

8、科學(xué)角：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需要，作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充，提供材料供幼兒在區(qū)域活動中繼續(xù)進(jìn)行探索，加深幼兒的認(rèn)識。讓幼兒有充分的時間和操作材料，滿足幼兒繼續(xù)進(jìn)一步探索的需要。

區(qū)域游戲的開展，對每個幼兒個性發(fā)展起到了積極的推動作用，讓我們創(chuàng)設(shè)最優(yōu)化的環(huán)境，使之更接近幼兒的“最近發(fā)展區(qū)”，為幼兒營造一個更為自由發(fā)展的空間。

角色游戲計劃

月份

指導(dǎo)要點

九

1、在上學(xué)期開展游戲的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開展娃娃家、幼兒園、小菜場、等游戲，并增添了珍珠奶茶、特色區(qū)、教育區(qū)。

2、鼓勵幼兒按自己的意愿選擇角色，并能愉快地進(jìn)行游戲。

3、加強(qiáng)游戲常規(guī)教育，鼓勵幼兒積極、主動地與他人交流，提高口語表達(dá)能力，并能用簡單的英語向別人問好。

十

1、重點指導(dǎo)珍珠奶茶游戲，制定一定的買賣規(guī)則，在游戲中培養(yǎng)幼兒的交往能力和簡單的運算能力。

2、發(fā)動幼兒收集各種有關(guān)珍珠奶茶鋪所需的物品，豐富游戲材料。

3、要求幼兒在游戲中堅持使用禮貌用語。

十一

1、在游戲中要求幼兒進(jìn)行集體討論，能提出自己的設(shè)想以確定新游戲。

2、重點指導(dǎo)教育區(qū)的游戲，要求幼兒能仔細(xì)、認(rèn)真的游戲，培養(yǎng)幼兒的堅持性。

2、觀察幼兒在各游戲中的角色扮演情況，幫助幼兒明確角色職責(zé)。

3、鞏固游戲材料的取放常規(guī)，要求幼兒游戲結(jié)束時，能把游戲的材料放回原處。

十二

1、重點指導(dǎo)幼兒園游戲，鼓勵幼兒一起動腦利用廢舊物品制作新玩具，開展自制玩具大賽。

2、教師更多的以語言的方式介入幼兒的游戲，適時給予幫助和指導(dǎo)，更好的反映社會生活。

3、進(jìn)一步促進(jìn)游戲中的幼兒的目的性、主動性、堅持性的發(fā)展。

一

1、繼續(xù)要求幼兒積極參加游戲評價活動，能大膽、完整地講述自己的游戲內(nèi)容。

2、在游戲的過程中，根據(jù)游戲的需要，及時添置新的材料。

3、重點指導(dǎo)特色區(qū)的游戲，要求幼兒能用正確的方法下棋。

2、繼續(xù)進(jìn)行評議，運用集體教育的力量對好的行為給予表揚，對不良行為提出改正的辦法，并對評議做恰當(dāng)?shù)目偨Y(jié)。

結(jié)構(gòu)游戲計劃

月份

指導(dǎo)要點

九

1、利用晨間桌面游戲時間，為幼兒提高各種結(jié)構(gòu)材料，向幼兒傳授新積木的玩法。

2、請搭的好的幼兒講講你是用哪種方法進(jìn)行建構(gòu)。

3、鞏固已有的操作技能。

4、建立結(jié)構(gòu)游戲規(guī)則，要求幼兒愛護(hù)游戲材料。

十

1、為幼兒提供大量的結(jié)構(gòu)材料，提供充足的游戲時間，滿足幼兒的操作需要。

2、引導(dǎo)幼兒觀察、豐富和加深幼兒對周圍生活中物體和建筑物的印象，能為自己所搭的物體命名。

3、培養(yǎng)幼兒有目的的、有計劃的獨立開展游戲，完成結(jié)構(gòu)游戲。

十一

1、根據(jù)幼兒游戲的需要，及時提供新玩具。

2、懂得愛護(hù)自己和別人的結(jié)構(gòu)成果，珍惜自己和他人的勞動。

3、會區(qū)分左右，要求所建構(gòu)的物體更加復(fù)雜，并富有創(chuàng)造性。

2、鼓勵幼兒合作建構(gòu)，共同商量，分工合作。

十二

1、會用輔助材料裝飾結(jié)構(gòu)物，集體建構(gòu)的能力進(jìn)一步加強(qiáng)。

2、學(xué)會評價自己的結(jié)構(gòu)成果，能清楚、響亮的向大家介紹自己的作品。

3、為幼兒提供橡皮泥、皺紙等廢舊物品和半成品，讓幼兒自由塑造，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。

一

1、逐漸引導(dǎo)幼兒開展、參與人數(shù)多、主題廣的大型結(jié)構(gòu)游戲，培養(yǎng)幼兒集體合作構(gòu)造的能力。鼓勵幼兒新穎的構(gòu)思。

2、要求幼兒之間能互相傳授各種技能。

3、要求幼兒互幫、互助，共同克服困難。

4、充分利用自然條件，組織幼兒進(jìn)行玩沙、玩水的游戲，教會幼兒正確的玩法及規(guī)則。

表演游戲計劃

月份

指導(dǎo)要點

九

1為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境，準(zhǔn)備必要的游戲場景、服飾、道具。

2引導(dǎo)幼兒觀察和體驗生活中有趣的情景，豐富幼兒的表演內(nèi)容，提高幼兒對文學(xué)作品的理解力和鑒賞力。

3幫助幼兒選擇歌曲《拉拉鉤》，初步學(xué)習(xí)表演方法。

十

1和幼兒一起想辦法，互相商量分配角色。

2幫助幼兒選擇詩歌《秋天的雨》為表演內(nèi)容，準(zhǔn)備道具，材料和游戲場景，提高幼兒游戲的興趣。

3建立表演游戲規(guī)則，不隨便插嘴、安靜觀看，把角色演好。

十一

1教給幼兒有關(guān)表演的技能，讓幼兒有表情地表演《獅王》。

2教師以角色身份參加《小猴的出租車》的表演，鼓勵幼兒大膽演，說話聲音清晰響亮。

十二

1鼓勵膽小的幼兒大膽參加游戲表演。

2通過教師的師范、講解，豐富幼兒的游戲經(jīng)驗。

3根據(jù)幼兒的表演，有目標(biāo)地進(jìn)行講評，肯定幼兒在表演過程中的積極表現(xiàn)，指出不足之處。

一

1讓幼兒觀看教師表演，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步扮演好自己的角色。

2重申游戲規(guī)則，要求幼兒愛護(hù)游戲材料。

3要求幼兒在游戲中充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。

關(guān)于獨立游戲項目簡介范文范本二

指導(dǎo)思想

區(qū)域活動是幼兒非常喜歡的一種學(xué)習(xí)活動，是當(dāng)前幼兒園實施素質(zhì)教育，推動幼教改革的一種重要的教育活動形式，它能促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的形成，發(fā)展和提高。區(qū)域活動是有目的有計劃的一種學(xué)習(xí)活動，讓幼兒在自立、自由的探索活動中學(xué)習(xí)、探索，掌握知識。而不是先教后玩，也不是邊教邊玩。我們把區(qū)域活動看作是能給幼兒提供一個優(yōu)化的有利于幼兒活動與表現(xiàn)的良好環(huán)境和機(jī)會，它可以合理地安排各項活動，提供充足的能刺激幼兒活動的材料，建立和諧、自由、輕松的氣氛，從而促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展。

一、區(qū)域設(shè)置，適合幼兒

根據(jù)幼兒健康、社會性、認(rèn)知、語言、藝術(shù)等方面發(fā)展的需要，站在幼兒的角度，從孩子的心理出發(fā)，為孩子創(chuàng)設(shè)了科學(xué)探索區(qū)、美工區(qū)、娃娃家、點心店、閱讀區(qū)、音樂表演區(qū)等不同形式的區(qū)域活動。為幼兒提供了動手、動腦、并且能按照自己的興趣和能力進(jìn)行活動的場所和施展才能的機(jī)會。本著合理布局便于流動的原則，根據(jù)活動室的特點，將閱讀區(qū)、點心店、娃娃家等區(qū)域設(shè)為固定區(qū)，其余設(shè)為活動區(qū)。

二 、有計劃地投放材料

創(chuàng)設(shè)活動區(qū)要有一定的計劃性，要根據(jù)近期的教育目標(biāo)和孩子發(fā)展水平有意識地選擇和投放一些材料。

有計劃、有目的投放材料是區(qū)域活動的物質(zhì)支柱，是幼兒活動的工具，材料投放的是否得當(dāng)，對幼兒的發(fā)展起著決定性作用。應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點和最近教育目標(biāo)及幼兒的實際發(fā)展水平投放材料。不要把材料一下子投入進(jìn)去，應(yīng)分期分批的不斷更新，由易到難，不斷吸引孩子主動參與活動的興趣，使他們有新鮮感。

三、區(qū)域活動的總目標(biāo)

創(chuàng)設(shè)一個幼兒喜歡的、自由的、開放的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒自主地進(jìn)行活動，培養(yǎng)幼兒積極主動、活潑開朗的個性，促使幼兒樂意和他人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享。

四、各活動區(qū)域分目標(biāo)

1、 美工區(qū)：喜歡參加美工活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗，能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表演

2、 科學(xué)探索區(qū)：樂意用多種感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品的顏色、大小、形狀、數(shù)量、方位等明顯特征，嘗試簡單的比較、分類，喜歡操作、擺弄，嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞。

3、 表演區(qū)：喜歡用身體動作來表達(dá)自己想法和各種思想，做有規(guī)律的動作，能用聲音、動作自由、大膽地表達(dá)自己的感受。

4、 娃娃家：喜歡和同伴一起做游戲，學(xué)會分享、等待與輪流，體驗與教師、同伴共處的快樂，理解并遵守日常生活中基本的社會行動規(guī)則。

5、 閱讀區(qū)：喜歡看圖書，并愿意把看到的內(nèi)容講給小朋友聽，在講講看看中提高語言的表達(dá)能力，豐富詞匯。

6、 點心店：通過生活中點點滴滴的結(jié)累，特別是吃點心的事例，模仿點心店師傅的工作。大膽地制作，熱情的招呼，鍛煉幼兒開朗的性格和體驗游戲的快樂。

五、區(qū)域之間的聯(lián)系

加強(qiáng)區(qū)域間的配合，滲透，相互促進(jìn)。不同區(qū)域雖然是相對獨立的，但它們之間可以相互聯(lián)系起來，增強(qiáng)了活動的趣味性，使幼兒保持活動的興趣。比如引導(dǎo)幼兒在美工區(qū)印小魚等送到娃娃家，制作花環(huán)送到表演角。幼兒對這些活動會很感興趣，在做做玩玩中能輕松地得到了相應(yīng)的知識。

六、活動開展內(nèi)容暫定

關(guān)于獨立游戲項目簡介范文范本三

一、班級情況分析：

本學(xué)期我班共有幼兒23名，男孩子有17名，女孩子有6名。由于幼兒年齡較小，幼兒剛?cè)雸@，同伴之間的交流較少，語言交往能力，自制能力較差，動手能力薄弱，手指不靈活，思維比較局限。針對這些情況，我們分別設(shè)置了以下的區(qū)域：語言區(qū)(故事姐姐)、美術(shù)區(qū)(涂鴉墻)、手工區(qū)(陶藝作坊)、娃娃家(幸福之家)、玩具店(玩具總動員)、建構(gòu)區(qū)(拼拼搭搭)、運動區(qū)(運動小健將)為幼兒更好的成長提供良好的空間。

二、區(qū)域活動的總目標(biāo)

1)、創(chuàng)設(shè)一個幼兒喜歡的、自由的、開放的環(huán)境。

2)、引導(dǎo)幼兒自主地進(jìn)行活動。

3)、培養(yǎng)幼兒積極主動、活潑開朗的個性。

4)、促使幼兒樂意和他人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享。

三、各區(qū)域活動分目標(biāo)

1、語言區(qū)(故事姐姐)：提供給幼兒識字、識物的卡片和故事書籍、繪本。

目標(biāo)：

1)、激發(fā)幼兒認(rèn)識漢字及生活事物的興趣。

2)、喜歡安靜的閱讀各種故事書籍和繪本.

3)、會看到事物圖片說出它的名稱。

2、美術(shù)區(qū)(涂鴉墻)：提供幼兒蠟筆、繪畫紙、報紙、掛歷紙、各種廢舊紙質(zhì)材料。

目標(biāo)：

1)、激發(fā)幼兒對美術(shù)活動的興趣。

2)、學(xué)會美術(shù)活動的一些技能。

3)、能主動的進(jìn)行美術(shù)活動，發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

3、手工區(qū)(陶藝作坊)：提供幼兒各種橡皮泥和塑泥工具。

目標(biāo)：

1)、激發(fā)幼兒對泥工活動的興趣。

2)、學(xué)會泥工活動的一些技巧和技能。

3)、能有興趣的進(jìn)行泥工活動，表達(dá)自己的意愿。

4、娃娃家(幸福之家)：提供幼兒娃娃、小家具、小炊具等

目標(biāo)：

1)、初步了解、學(xué)習(xí)、觀察生活。

2)、培養(yǎng)幼兒合作能力和語言交往能力。

3)、體驗爸爸、媽媽對娃娃親切關(guān)懷的感情，發(fā)揮創(chuàng)造力、增強(qiáng)獨立生活的能力。

5、玩具店(玩具總動員)：提供幼兒各種玩具。

目標(biāo)：

1)、初步了解各種玩具的特點和玩法。

2)、發(fā)展幼兒的口語交往能力。

6、建構(gòu)區(qū)(拼拼搭搭)：各類拼接、拼搭玩具。

目標(biāo)：

1)、初步了解各類拼接、拼搭玩具的特點及玩法，自己動手發(fā)揮想象力玩拼接、拼搭玩具。

2)、在游戲中與同伴和睦相處，不掙搶玩具。

7、運動區(qū)(運動小健將)：皮球、風(fēng)車、推車、各類體育游戲器械。

目標(biāo)：

1)、在游戲中體驗運動的快樂，喜歡玩體育玩具。

2)、初步了解各類體育游戲器械的玩法。

四、區(qū)域活動的調(diào)整

我們將會根據(jù)幼兒的身心發(fā)展特點不斷的調(diào)整游戲區(qū)域，撤出和添加，將區(qū)域游戲中的玩具進(jìn)行跟新、補(bǔ)充、創(chuàng)新。還會在以后的游戲過程中認(rèn)真觀察幼兒的游戲情況，做好相關(guān)記錄，并且根據(jù)記錄進(jìn)行分析研究，從而對區(qū)域活動有更好的設(shè)計。

關(guān)于獨立游戲項目簡介范文范本四

甲方：法定代表人：地址：電話：郵箱：乙方：法定代表人：地址：電話：郵箱：為力貫徹眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新精神，支持_______件谷發(fā)展眾創(chuàng)空間，搭建創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新平臺，搶得眾創(chuàng)發(fā)展的先機(jī)，吸引全球高端創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才、集聚專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)要素，打造豐富且活躍的投融資氛圍，成為國家乃至全球的網(wǎng)絡(luò)科技眾創(chuàng)熱土，聚集發(fā)展移動互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)尤其是手機(jī)游戲產(chǎn)業(yè)，甲方與第三方公司在互聯(lián)網(wǎng)游戲創(chuàng)業(yè)企業(yè)孵化扶持、創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)、合作成果推廣等方面開展合作，共同設(shè)立了_______件谷游戲創(chuàng)新中心，期限________年。為保證_______件谷游戲創(chuàng)新中心的正常運營與招商，甲、乙雙方經(jīng)友好協(xié)商，就_______件谷游戲創(chuàng)新中心的運營與招商方面達(dá)成如下合作協(xié)議：

一、合作目標(biāo)在甲方的支持下，乙方依托其自身的技術(shù)優(yōu)勢和資源優(yōu)勢，運營_______件谷游戲創(chuàng)新中心并為其積極招商；鼓勵江蘇及長三角地區(qū)游戲創(chuàng)業(yè)企業(yè)及游戲成熟企業(yè)入駐該中心，帶動_______件谷游戲產(chǎn)業(yè)發(fā)展，并通過多樣化的市場宣傳提升_______件谷在全國游戲應(yīng)用開發(fā)產(chǎn)業(yè)中的影響力。

二、合作內(nèi)容

（一）甲方義務(wù)：

1、甲方同意提供不少于3000平方米辦公場地作為_______件谷游戲創(chuàng)新中心的運營場所，地點位于_______________。同時，將按照甲、乙雙方同意的裝修方案對場地進(jìn)行裝修并達(dá)到商業(yè)通行入住標(biāo)準(zhǔn)。

2、甲方同意按需提供辦公基礎(chǔ)設(shè)施，包括基本的辦公家具、辦公用品及電腦設(shè)備。

3、甲方同意補(bǔ)貼_______件谷游戲創(chuàng)新中心合理的空調(diào)、水、電、通訊、網(wǎng)絡(luò)、基礎(chǔ)設(shè)施、保安、清潔等物業(yè)費用。

4、甲方同意為乙方提供項目運營扶持資金_________萬元（連續(xù)________年，每年_______萬元）。該筆資金只能用于乙方在件谷運營團(tuán)隊的日常開支以及對優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)企業(yè)的招募、人才引進(jìn)、孵化指導(dǎo)、市場推廣、運營管理等，并且每年必須拿出不少于______萬元專門用于對優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)企業(yè)獎勵。第________年的扶持資金______萬元將在乙方在件運營公司注冊完成且運營團(tuán)隊到位后的____個工作日內(nèi)支付。有關(guān)第________年及第________年的運營扶持資金，根據(jù)乙方義務(wù)完成情況、項目實際引進(jìn)企業(yè)數(shù)量（每年至少引進(jìn)_____家）、項目實際上線游戲產(chǎn)品數(shù)量（每年至少上線______款游戲產(chǎn)品）、項目實際被投資企業(yè)被代理游戲產(chǎn)品數(shù)量（每年被投資企或被代理游戲產(chǎn)品總數(shù)量不小于____），甲方具有評估調(diào)整的權(quán)利。

5、甲方同意為入駐________件谷游戲創(chuàng)新中心且注冊在件谷的企業(yè)提供注冊一條龍服務(wù)，并利用政府所屬的各類公共服務(wù)平臺、設(shè)施為在游戲創(chuàng)新中心注冊的企業(yè)提供服務(wù)。

6、甲方同意連續(xù)________年為本項目安排采購預(yù)算共計人民幣_________萬元，其中第________年、第________年及第________年分別_________萬元、_________萬元、_________萬元，采購本項目中所需要的微開發(fā)及測試平臺套裝件，并在本運營協(xié)議簽署時同時完成與第________年采購有關(guān)的全部商務(wù)協(xié)議。在第________年內(nèi)，雙方可以根據(jù)項目實際運行情況協(xié)商是否增加采購內(nèi)容；有關(guān)第________年及第________年的采購內(nèi)容、雙方可根據(jù)項目實際運行情況具有評估調(diào)整的權(quán)利，但第________年及第________年的總采購金額調(diào)整幅度應(yīng)控制在____%以內(nèi)。

（二）乙方義務(wù)

1、乙方同意在件谷注冊成立獨立的法人實體公司，并為此項目配備不少于____人的專職運營支持團(tuán)隊。

2、乙方同意在該簽署協(xié)議后____日內(nèi)，正式提交________件谷游戲創(chuàng)新中心（合作期限________年）建設(shè)規(guī)劃和實施方案。

3、乙方承諾全面負(fù)責(zé)________件谷游戲創(chuàng)新中心的規(guī)劃建設(shè)和日常運營管理，為孵化的企業(yè)提供全面的技術(shù)、市場、融資、人力資源、行政、法律、財務(wù)等服務(wù)。

4、乙方承諾每年為________件谷游戲創(chuàng)新中心舉辦多次手游企招募會投資洽談會、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、導(dǎo)師團(tuán)指導(dǎo)分享會、cc游戲教培訓(xùn)年會等一系列市場活動，以及和國內(nèi)知名媒體合作推廣________件谷游戲創(chuàng)新中心手游孵化器項目。

5、乙方承諾將嚴(yán)格按有關(guān)規(guī)定對辦公場地、設(shè)備、資金等進(jìn)行管理使用。

6、乙方承諾在合作期間，每個協(xié)議年度完成如下目標(biāo)：引進(jìn)至少____家符合標(biāo)準(zhǔn)的游戲創(chuàng)業(yè)企業(yè)或成熟企業(yè)在件注冊并入駐________件谷游戲創(chuàng)新中心,上線至少_____款游戲產(chǎn)品，被投資企業(yè)或被代理游戲產(chǎn)品總數(shù)量不小于_____。

7、乙方將需確保入駐游戲創(chuàng)新中心的每一家游戲創(chuàng)業(yè)企業(yè)和_____件谷招商合作局簽署《企業(yè)入駐協(xié)議》，入駐協(xié)議內(nèi)容將和_____件谷招商合作局另行確定。

8、針對今后引入的優(yōu)質(zhì)游戲創(chuàng)業(yè)企業(yè)，如果_____件谷游戲創(chuàng)新中心今后占有初創(chuàng)公司的股份（具體占股比例需要和初創(chuàng)公司另行商議確認(rèn)），占有的股份部分將由甲、乙雙方各占______%。

9、針對乙方今后招商引入的成熟游戲企業(yè)，或者乙方在本項目啟動前已經(jīng)投資的游戲企業(yè)，甲方將不參與占股，主要回報將通過該企業(yè)今后的各種營業(yè)稅收和紅利稅體現(xiàn)。

三、違約責(zé)任

1、甲、乙雙方應(yīng)按本協(xié)議規(guī)定，按時按量提供各項投入，任何一方逾期或不提供，均應(yīng)承擔(dān)違約責(zé)任。

2、乙方應(yīng)嚴(yán)格按協(xié)議，不得將________件谷游戲創(chuàng)新中心場地提供給與本協(xié)議無關(guān)的項目或人員使用，否則視為違約。

3、乙方作為_________件谷游戲創(chuàng)新中心的運營方，應(yīng)嚴(yán)格履行本協(xié)議，做好中心各項運營、管理、服務(wù)、招商工作，及時向甲書面報告中心入駐情況及工作開展情況，否則視同違約。

4、由于一方不履行本協(xié)議的義務(wù)，或嚴(yán)重違反本協(xié)議規(guī)定，造成_________件谷游戲創(chuàng)新中心無法運營或無法達(dá)到本協(xié)議規(guī)定的運營目的，視為違約，守約方除有權(quán)向違約一方要求索賠外，并有權(quán)提前終止協(xié)議。

四、其他事項

1、本協(xié)議未盡事宜，雙方應(yīng)本著友好合作的原則，經(jīng)協(xié)商后簽訂補(bǔ)充協(xié)議，補(bǔ)充協(xié)議與本協(xié)議具備同等法律效力。

2、本協(xié)議經(jīng)雙方法定代表人或授權(quán)代表簽字蓋章后生效，有效期________年。

3、本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。甲方（蓋章）：法定代表人（簽字）：簽約日期：________年____月____日乙方（蓋章）：法定代表人（簽字）：簽約日期：________年____月____日

關(guān)于獨立游戲項目簡介范文范本五

道具：備6個座墊和結(jié)繩

游戲規(guī)則：

1.6個人圍成圓圈，坐在座墊上。

2.各自捉住自我的一端，司儀發(fā)信號后即可開始拔河，務(wù)必坐好

3.出了座墊或放開繩子的人就淘汰，最終留下來的得勝。

注意：力道的把握很復(fù)雜，不是有力氣就會獲勝。

游戲規(guī)則：

1.兩人一組，一男一女背靠背夾住一只氣球在起點向終點跑；

2.終點還要放一個椅子，到了終點后要把氣球放到椅子上然后坐爆，再回到起點繼續(xù)夾氣球；

3.如果在跑動時氣球落地，兩人要從起點重新出發(fā)；

4.在同樣時間內(nèi)哪組爆破的氣球最多哪組勝出；

5.一般爆破氣球的任務(wù)都是先生完成，女士此時要盡快回到起點準(zhǔn)備好氣球，在跑動時，兩人雙臂最好能挽在一齊，始終夾住氣球。

游戲規(guī)則：

1.改良版的成語接龍游戲，每位參加游戲的人腳下要放一張報紙（或者半張足矣）；

2.在規(guī)定時間內(nèi)接不上成語要把腳下的報紙對折，然后再站上去；

3.主持人重新開頭出一個成語讓后面的人繼續(xù)接，到最終就會出現(xiàn)有人“金雞獨立”來接成語；

4.直到最終，能夠一向站在報紙上的人勝出。

游戲規(guī)則：

1.所有人分成兩隊，三個一組；

2.其中兩個蒙上眼睛，用筷子喂對方食物，剩下的一個人在旁邊指揮。

3.用時最少的一隊獲勝。

游戲規(guī)則：

1.將所有成員分成2隊，事先準(zhǔn)備一些小紙片，上頭寫一些電影名字，最好是動作片或是有特色的電影；

2.然后分組抽簽派代表表演，讓對方隊員猜；

3.黑客帝國，蜘蛛俠，超人都是很有意思的電影。

游戲規(guī)則：

1.事先準(zhǔn)備一些紙片，上頭寫好各種職業(yè)，或者體育項目；

2.然后讓每個人分別抽一個，不能讓其他人明白；

3.然后分別表演，不能說話，讓其他人猜猜看是什么職業(yè)。

游戲規(guī)則：

1.來個bingo游戲吧，一張紙，100個問題10×10；

2.率先回答完一行或一列的有獎；

3.問題為對班級成員特點的描述，請描述對象簽名方為答對一道。

道具：假發(fā)3、頭繩18、圍裙3、頭花3、胭脂3、口紅3、長條桌1

游戲規(guī)則：

1.各隊抽出2名隊員，務(wù)必有一名男隊員；

2.比賽開始后，男隊員戴上女式假發(fā)在場上一邊等候，另一隊員在道具處拿6根頭繩給男隊員扎完6個小辮后，再跑回道具處；

3.依次將圍裙、頭花、胭脂、口紅飾物為戴假發(fā)隊員穿戴化妝整齊；

4.穿戴化妝結(jié)束后戴假發(fā)隊員要以模特步方式走回拿頭繩隊員的起點；

5.完成的最好、最快的隊伍獲勝。

此游戲最精彩之處是男隊員帶上假發(fā)、化妝走模特步，現(xiàn)場效果十分熱烈、搞笑。

道具：綁繩3、啤酒瓶3、小盆4、小碗3、大米

游戲規(guī)則：

1.各隊抽出3名隊員，2隊員兩腿綁在一齊，另一隊員拿啤酒瓶、小盆；

2.比賽開始后綁在一齊的兩隊員拿一小碗奔向雞盆，盛滿后奔向各隊另一隊員將雞食倒入小盆中，拿啤酒瓶隊員迅速將小盆中雞食裝入啤酒瓶中，啤酒瓶裝得最多的隊伍獲勝。（里維斯社）

道具：頭巾3、圍嘴9、奶瓶9、鮮奶9、小筐3

游戲規(guī)則：

1.各隊抽出四名隊員，一隊員事先戴好頭巾扮演“狼外婆”，手中提一小筐，筐內(nèi)放三瓶牛奶，牛奶務(wù)必放在帶有奶嘴的奶瓶中；

2.比賽開始后戴頭巾隊員拿圍嘴、奶瓶跑向其他三名隊員先為他們戴好圍嘴；

3.然后再依次讓三名隊員將奶瓶中的鮮奶喝完，最先喝完的那隊為獲勝。

道具：動物頭飾、迪斯科舞曲帶

游戲規(guī)則：

1.各隊抽出3名隊員，隨機(jī)抽取動物頭飾；

2.音樂開始后由主持人背對參賽隊員隨機(jī)喊某種動物“某某蹲、某某蹲、某某蹲完某某蹲”；

3.蹲錯的被罰下場，最終哪隊剩人最多為獲勝。

本游戲技巧在主持人，尤其有領(lǐng)導(dǎo)在場時，可連續(xù)喊領(lǐng)導(dǎo)所帶動物名多次，絕對爆料。

道具：呼啦圈、別針、塑料繩

游戲規(guī)則：

1.由兩人上場比拼，一邊搖著呼啦圈，一邊穿著手中的別針；

2.雙方中的任何一方先穿夠10枚別針，就算勝利！

適合人數(shù)：10人以上

道具場地：無

游戲規(guī)則：

1.分3組，3人為一組。2人扮大樹，應(yīng)對對方，伸出雙手搭成一個圓圈；1人扮松鼠，并站在圓圈中間；主持人或其它沒成對的學(xué)員擔(dān)任臨時人員。

2.主持人喊“松鼠”，大樹不動，扮演“松鼠”的人就務(wù)必離開原先的大樹，重新選取其他的大樹；主持人或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當(dāng)中，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。

3.主持人喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”的人就務(wù)必離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，主持人或臨時人員就應(yīng)臨時扮演大樹，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。

4.主持人喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，主持人或插其他沒成對的人亦插入隊伍當(dāng)中，落單的人表演節(jié)目。

道具：紙片a4、成語

游戲規(guī)則：

以兩人為一組。一個用肢體動作或語言（但不能說出成語中的任何一個字）向同伴提示！

參加人數(shù)：不限，兩人一組

游戲道具：紙箱片、5m繩子，將繩子綁住一個大概40cm*40cm的硬紙箱片

游戲規(guī)則：

青蛙過河是一個十分趣味的晨會互動小游戲，經(jīng)過主角扮演分配給其不一樣的職責(zé)，然后根據(jù)游戲來考驗相互配合的默契度，早晨開展一個這樣的游戲?qū)τ趩T工在接下來一天的工作將十分有意義，因為大家不僅僅增進(jìn)了相互的友誼，還懂得配合的重要性。

1.首先，畫定一個寬5m的區(qū)域，將其比作一條河流；

2.然后，每組的一人扮演青蛙，一人扮演船夫；

3.將綁住的硬紙片放在河的一邊，然后讓青蛙站在上頭，而船夫需要站在河的對岸，用手拉住繩子；

4.青蛙必須一向站在硬紙片上渡過面前的河流，所以操作的方法就是：向前向高跳，然后同時船夫拉動繩子并帶動紙片向前，必須保證青蛙的腳不能猜到地上；

5.青蛙腳猜地，則為失敗，能夠直接淘汰，也能夠回到河邊從新開始；

6.最先到達(dá)對岸的一組獲勝。

道具：小塑料盆、乒乓球、紙杯、衛(wèi)生筷

游戲規(guī)則：

由兩人上場比拼，同在一個小盆中夾乒乓球，看誰在最短的時刻內(nèi)夾的乒乓球的數(shù)量多，多者獲勝！

游戲規(guī)則：

1.將學(xué)員分成幾個小組，最好不好讓他們自由組合，由培訓(xùn)者指定能為他們創(chuàng)造一個新的環(huán)境，以訓(xùn)練他們的溝通合作潛質(zhì)。

2.發(fā)給每個小組一張卡片，上方寫有三條有關(guān)項目的說明。告訴他們，每組的三條說明中都有1條是錯誤的，每組的目的就是透過討論辨別出它來。

3.培訓(xùn)者可在旁觀察，記下每組的分析思路和方法，幫忙各組分析他們的方法是否正確。

4.各小組在多大程度上運用了在本次培訓(xùn)中學(xué)到的知識？

5.此游戲可作為一個檢驗手段，看一看學(xué)員知識掌握得如何。培訓(xùn)者能夠根據(jù)各小組的表現(xiàn)，給優(yōu)秀的小組一些小獎勵以示鼓勵。

6.每個人在游戲中的表現(xiàn)也值得留意。有的人明明掌握的知識不少，卻在于別人討論時不能堅持己見，過于“與人合作”。還有的人知識不多卻能舉一反三，盡全力應(yīng)付這個難題。培訓(xùn)者應(yīng)留意觀察，必要時作一下指點和歸納，幫忙他們發(fā)現(xiàn)自我的漏洞。

7.要讓學(xué)員們適應(yīng)這種開放性的領(lǐng)悟過程，提醒他們歸納經(jīng)驗，并實踐在工作中。

道具：蒙眼睛的布，一雙拖鞋

游戲規(guī)則：

1.選出一名志愿者，同時在地上畫一道橫線，同時在線的前方5—6步遠(yuǎn)的地方放一雙拖鞋；

2.告訴志愿者他的任務(wù)就是在被蒙上雙眼的狀況下，將這雙拖鞋穿到腳上；

3.告訴他人，在志愿者行進(jìn)的過程中，他們要給他以指引，但不能夠誤導(dǎo)他；

4.給志愿者蒙上眼睛，讓他原地旋轉(zhuǎn)三次，然后宣布游戲開始。

參加人數(shù)：每輪6人，男女搭配

游戲道具：礦泉水瓶

游戲規(guī)則

1、首先6人一組，順利最好是一男一女;

2、前一個人用自己的下巴和肩膀夾住一個礦泉水瓶，然后傳遞給下一個人，接的人也必須要用下巴和肩膀夾接住，不能用手碰;

3、如果瓶子在兩人傳遞的時候掉落，那么兩人都要接受懲罰，合作表演一個節(jié)目，如果是一個人在夾的時候掉落，則這個人表演節(jié)目或接受懲罰。

如果要增加游戲的難度，建議用轉(zhuǎn)滿水的瓶子來游戲。

1、場所：室內(nèi)，人數(shù)不限

2、道具：椅子（數(shù)量比參加人員少一把）

3、隊形：圍成圓圈隊形

4、游戲規(guī)則：

1）參加早會游戲的人員先選出一個發(fā)號令的人，此人在場中站著，無椅子可坐；其他人圍成一圈坐在椅子上。

2）游戲開始時，由發(fā)號令的人向參加人員說："大風(fēng)吹"，參加人員答："吹什么"，發(fā)號令的人可答："吹穿裙子的人"，則所有穿裙子的人必須和別人換位子，這時發(fā)號令的人伺機(jī)搶位子坐，最后沒搶到座位的人，代替已經(jīng)搶到座位的人繼續(xù)發(fā)號令。

3）連續(xù)三次發(fā)號令的人，表演節(jié)目。

4）這個游戲還有加入"小風(fēng)吹"和"臺風(fēng)吹"的增強(qiáng)版。

如果說：小風(fēng)吹，就按照所說意思反著進(jìn)行，比如：吹帶眼鏡的人，沒有帶眼鏡的人必須馬上離座，尋找新的座位。

如果說：臺風(fēng)吹，所有的人必須離開自己的坐位重新尋找新的位置。

5、游戲點評：

該游戲非常適合在早會破冰或培訓(xùn)課程的休息時間進(jìn)行，可以活躍氣氛。

關(guān)于獨立游戲項目簡介范文范本六

獨立是黎明的曙光，雖然微弱，卻能沖破黑暗;獨立是沙漠中的一瓶水，雖然平凡，卻能拯救生命;獨立是荒野中的北斗星，雖然很小卻能帶來希望。若想成功則必須獨立。

獨立可以磨煉人的意志，使人走向成功。

獨立是一個人磨煉意志力的必經(jīng)途徑。日本前眾議院議員德田虎雄曾經(jīng)說過，“人，誰都想依賴強(qiáng)者，當(dāng)真正可以依賴的只有自己?！痹谌毡緞勇髱煂m崎俊所創(chuàng)作的《千與千尋》中，千尋原本是可十分依賴自己父母的女孩，但當(dāng)她與父母到達(dá)一個神秘的小鎮(zhèn)時，父母奇怪的變成了豬，受驚的千尋在朋友的幫助下，漸漸學(xué)會了獨立，最終千尋也成功的磨煉了自己的意志，救出了父母。千尋正是靠著這一份獨立，磨煉自己的意志力，從而走向成功。這部經(jīng)典之作給予觀眾的，不僅僅是一份感動，同時也告訴我們學(xué)會獨立的重要性?？梢娙绻肽捯庵?，走向成功，最重要的遍是獨立。

獨立還可以加強(qiáng)我們的生活能力，讓我們的生活更有色彩。

獨立是強(qiáng)化生活能力的最好方式。如俗話所說：溫室里花朵永遠(yuǎn)沒有山上的花朵開的漂亮?！吨腑h(huán)王》中佛羅多本來是一個普通的霍比特人，一直生活在夏爾的他由于一個可怕的魔戒，和同伴一起開始征途，走向獨立之路，也正是這一條路是弗羅多提升了自己的時生活能力，從而見到了更多外面的，豐富多彩的世界。我們可以假設(shè)，倘若弗羅多并沒有遇見魔戒，也沒有踏上征途，那么他也不會有怎樣一個豐富多彩的經(jīng)歷，他的目光也永遠(yuǎn)只能停在夏爾。弗羅多的勇敢得到的獨立，也使他的生活充滿了色彩，得到了充實。由此可以看出，生活要想多彩則必須獨立。

獨立也可以給我們事業(yè)的成功，帶來更好的前途。

事業(yè)的成功往往離不開獨立。伏爾泰曾經(jīng)說過，“不經(jīng)巨大的困難，不會有偉大的事業(yè)?！泵绹矂∑独嫌延洝分校鹎镌?jīng)總是像千金大小姐一樣，一直都依賴自己的父親，好在她的朋友鼓勵她扔掉她爸的信用卡，并幫助她尋找工作，最后的她也充分發(fā)揮自己的特長，漸漸獨立起來，成為優(yōu)秀的服裝師，走向事業(yè)的巔峰。生活中的我們也不過就是這樣罷了，抱怨自己沒有好工作，只不過是沒有吃苦走向獨立而已。因此現(xiàn)實中，若想要事業(yè)上的成功，那么第一步就是要獨立。

在這嶄新的時代中，獨立的重要性不可忽視。這世上正是有因為獨立，才有成功，邁出獨立的一小步，便是成功的一大步。

關(guān)于獨立游戲項目簡介范文范本七

幼兒園區(qū)域游戲是當(dāng)前幼兒學(xué)習(xí)的一種途徑，通過區(qū)域游戲活動的開展，讓幼兒自主的進(jìn)行選擇，在互相協(xié)商、互相合作的基礎(chǔ)上愉快地進(jìn)行各類游戲活動，并引導(dǎo)幼兒進(jìn)行自我判斷，提高幼兒間解決問題的能力。在區(qū)域游戲中讓幼兒通過操作活動，充分發(fā)揮幼兒的積極性、主動性和創(chuàng)造性，使他們各方面都能得到發(fā)展。

1．引導(dǎo)幼兒主動參與游戲活動，讓幼兒充分體驗和探索，發(fā)揮幼兒的自主能動性

2．根據(jù)主題創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境，在活動中激發(fā)幼兒對各種游戲的興趣，增強(qiáng)幼兒的角色意識，培養(yǎng)幼兒的交往能力和語言表達(dá)能力。

3．引導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力，能克服一定的困難，自行解決游戲中的糾紛，并逐步學(xué)習(xí)多人一起玩的合作能力。

4．注重游戲評價，幫助幼兒總結(jié)游戲情況，提高幼兒的分析能力。

九月份：

美工區(qū)：漂亮的項鏈、美麗的衣裳

表演區(qū)：長大真好、小小理發(fā)師

益智區(qū)：看誰取得對、我在哪兒

科學(xué)區(qū)：鏡子的秘密、沉與浮

棋類區(qū)：看誰得第一、棋子跳跳跳

十月份：

手工繪畫區(qū)：吹畫、京劇臉譜

表演區(qū)：秋天大豐收、擊鼓傳花

益智區(qū)：圖形變變變、猜謎語、 找規(guī)律

棋類區(qū)：跳跳棋、迷宮走走走、我要得第一

科學(xué)區(qū)：哪里有風(fēng)、神奇的磁鐵、干沙和濕沙

十一月份：

手工繪畫區(qū)：大頭娃娃、面具大集合、制作項鏈

表演區(qū)：小狗抬轎、顛倒游戲

益智區(qū)：大家來拼圖、這是誰的尾巴、有趣的圓圈

科學(xué)區(qū)：奇怪的水朋友、吹泡泡、紙寶寶變變變

建構(gòu)區(qū)：疊疊高、積木城堡

十二月份：

手工繪畫區(qū)：有趣的折紙、生肖賀卡、美麗的圣誕樹

表演區(qū)：摘果子、十二生肖歌

益智區(qū)：我的朋友在哪里、找規(guī)律、圖形的變化

棋類區(qū)：走迷宮、我們來玩跳跳棋

科學(xué)區(qū)：摩擦起電、顏色的變化、風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)

關(guān)于獨立游戲項目簡介范文范本八

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

獨立，按照我自己的理解，就是獨自站立在這個世界上生活。我們每個人都是從小就被父母照顧，爸爸媽媽什么都為我們安排好了，我們什么也不用操心。但是，我們這些向往自由的小鳥，總是盼望著有一天能脫離父母的管制，自由翱翔在屬于我們的藍(lán)天。我也是這樣想的。

媽媽也希望我能成為一個獨立的人。所以我從小就參加了許多夏令營，一個人跟著老師到處去玩。說實話，我真的感覺，那幾天，很快樂!我做什么事情也不會被限制，不會被父母嘮叨。這種感覺讓我把對爸爸媽媽的思念暫時忘卻了。而我自己的獨立能力也在這不經(jīng)意間被鍛煉了出來

在選擇學(xué)校時，我之所以選擇了實外西區(qū)，不僅僅是因為這里有漂亮的校園，還有一個原因，就是它是一所寄宿制的學(xué)校。我一直希望中學(xué)能在一所住校的學(xué)校學(xué)習(xí)和生活。這才真正的說明我已經(jīng)是一個具備了生活獨立能力的人。在很多人得知我要住校后，都問我："妹妹，會不會想家啊?""不會!"我毫不猶豫的回答道。有一個叔叔還專門為我打聽到，每周三家長可以探望。我聽了這些后，更加堅定了住校的念頭，向他們證明，我已經(jīng)是一個可以獨立的人!

可是，獨立并不向像我想象的那樣簡單，那樣快樂。在學(xué)校的獨立，不像夏令營那樣短短的幾天。剛住校時，由于學(xué)校的時間過于緊張，加上我還沒有完全適應(yīng)，我把什么都搞得一團(tuán)糟。我甚至開始想念起了父母的嘮叨。這時，想家的.情緒也就冒了出來。我從周二開始就盼望著周三，希望媽媽能來看我。到了周三，我正在操場上散步，看見了一個熟悉的身影，是媽媽!我飛快的沖了過去，投入了媽媽懷中，不爭氣的眼淚奪眶而出。

我這才發(fā)現(xiàn)，獨立，并不簡單?，F(xiàn)在我已漸漸適應(yīng)了獨立生活，由此可見，什么事都需要一個適應(yīng)期?，F(xiàn)在，我們能做到的僅僅是生活上的獨立。以后我們會做到經(jīng)濟(jì)上的獨立。

獨立，有苦有樂!

關(guān)于獨立游戲項目簡介范文范本九

尊敬的：

獨立，對這個詞，我們已經(jīng)認(rèn)識了很多年，但我們自己一直都沒有搞清楚，到底獨立中，獨的是什么，立的是什么。獨立又有何意義呢?

有不少人和我說，獨立就是靠自己。還有些人和我說，獨立就是一種自大，一種偏執(zhí)。

事實并沒有那么簡單，當(dāng)我們真正離開父母老師的羽翼時，試問有幾個能依靠自己軟弱無力的雙腿穩(wěn)穩(wěn)站住的呢。當(dāng)獨立到來時，便意味著更多的困難要解決，更多的現(xiàn)實與不堪要面對，更多的責(zé)任要承擔(dān)，更多的來自社會與自我的束縛。。所以，獨立就是靠自己的雙腿站起來，用自己的汗水與付出獲得自己想要的東西，獨立即是一種擔(dān)當(dāng)，一種成熟，一種自我監(jiān)督，一種自我完善。

當(dāng)我們真正獨立時，我們背負(fù)的也更多了。我們需要對自己的一切行為負(fù)責(zé)，需要對身邊的人負(fù)責(zé)，作為子女，作為朋友，作為一個公民。我們逐漸擁有更多的身份，更多的責(zé)任。獨立的開始，便是我們直面我們所承擔(dān)的責(zé)任的時候。

獨立與年齡有關(guān)嗎?有關(guān)，因為獨立的含義需要歲月去理解，也無關(guān)，獨立可以從孩童開始，獨立不一定要從行為開始，而是由內(nèi)心，從磨練自己的心志與處世能力開始。獨立即使一種自我要求，一種向上的生活態(tài)度。

對于作為學(xué)生的我們，獨立不僅應(yīng)從盡心盡力的完成學(xué)業(yè)，更應(yīng)從調(diào)節(jié)好自己對于學(xué)習(xí)的看法與自身的審視開始。自己坐在課堂之上目的是什么，天天到同一個地方接受學(xué)業(yè)又對自己有什么意義呢?了解了這一些便不會為小小的利益而迷茫了，便不會虛度年華，浪費青春了。也會在生活中更多體諒他人的做法，監(jiān)督自己行為中的過失，不給他人惹不必要得麻煩。獨立的過程是痛苦的，但是是我們必須經(jīng)歷的，人，要在獨立中生活。

所謂獨立，也是不可以被單獨認(rèn)識的。它有一個伙伴，叫團(tuán)隊。而獨立的關(guān)鍵，也不應(yīng)該是獨，而應(yīng)該是立。目的是立起來，靠自己不過是一種規(guī)則。而團(tuán)隊，其實是幫助一個想立起來的人，遵循靠自己這個規(guī)則的最好的一種環(huán)境。如果沒有團(tuán)隊這個環(huán)境，或者會走向偏執(zhí)，或者會走向自大，或者會獨過了頭。所以獨立不能只是自我世界的體現(xiàn)而忽視了身邊得人事物。如果比爾蓋次在離開大學(xué)后沒有伙伴的支持，那或許也不會有今后的成就了。獨立，要在生活中獨立起來。

法國生物學(xué)家巴斯德說：”立志，工作，成功是人類活動的三大要素”，作為高中生的我們獨立的第一步就是要首先樹立自己的理想，那樣才會有生活的動力，有激勵自己立起來的能量。僅僅31歲的風(fēng)暴主持芮成鋼被多個國際企業(yè)青睞，但他卻認(rèn)為錢有的是機(jī)會掙，他說：”考不考大學(xué)，讀什么專業(yè)，甚至找什么工作讓學(xué)校父母，以至社會為我們選擇的學(xué)生是很無趣的，把自己變的小心謹(jǐn)慎失去年輕人應(yīng)有的朝氣的學(xué)生是很無趣的，那些評價人只為了興奮點集中在財富和地位上，很少去感受一個人的精彩之處的人，媒體和社會是很無趣的。所以獨立不是逼迫自己一定要附和生活，拋棄原來的自我，而是能夠響應(yīng)內(nèi)心對夢想與幸福的追求，獨立自主的做決定，不做任何人，任何物的奴隸。這樣便能腳踏實地的站立，而又自由自在的生活了。在生活中獨立，在獨立中生活。

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