無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

最新農(nóng)業(yè)大學(xué)博士錄取申請(qǐng)書(shū)匯總一

農(nóng)大，與晉商文化相伴相生，是以一種追求一流的，自強(qiáng)不息的精神，書(shū)寫(xiě)出科教興農(nóng)造福人間的輝煌業(yè)績(jī)的高等學(xué)府。

我們現(xiàn)在看到的門(mén)樓，是我校在1997年時(shí)的舊校門(mén)，它是一座很古樸很有特色的門(mén)樓。而現(xiàn)在所用的這座校門(mén)是在我校百年校慶時(shí)所用的，大家可以看到它更具現(xiàn)代建筑風(fēng)格，校門(mén)那兒的“山西農(nóng)業(yè)大學(xué)”六個(gè)字是彭真委員長(zhǎng)親自題寫(xiě)的。大家看一下這條路，它是尚用門(mén)樓做校門(mén)時(shí)學(xué)校的圍墻所在處，現(xiàn)在它南通工科和生科的教學(xué)樓，北通研究生宿舍樓。這片水泥板鋪就的地方是專為百年校慶所修建的噴泉。

山西農(nóng)業(yè)大學(xué)是一所集農(nóng)，林，牧，農(nóng)工，農(nóng)經(jīng)為一體，具有山西地方特色多學(xué)科綜合性發(fā)展的農(nóng)林院校，也是山西唯一的高等農(nóng)業(yè)院校。它位于山西省晉中盆地太谷縣。學(xué)校始建于1920xx年秋，是山西省最早建立的高校之一，歷經(jīng)銘賢學(xué)堂，銘賢農(nóng)工?？茖W(xué)校，山西農(nóng)學(xué)院等時(shí)期，1979年更名為山西農(nóng)業(yè)大學(xué)，同年被列為全國(guó)重點(diǎn)農(nóng)業(yè)院校，彭真委員長(zhǎng)題寫(xiě)校名。在跨越一個(gè)世紀(jì)的辦學(xué)歷程中，學(xué)校以“甘于奉獻(xiàn)，樂(lè)業(yè)樂(lè)教”的教風(fēng)，“勤奮學(xué)習(xí)，注重實(shí)踐”的

學(xué)風(fēng)和“崇學(xué)事農(nóng)，艱苦興?！钡木裣碜u(yù)海內(nèi)外。

大家看位于我右手邊的這座建筑，它是我校比較年輕的建筑，建于20xx年，是我?，F(xiàn)在的圖書(shū)館，其現(xiàn)有紙質(zhì)藏書(shū)145萬(wàn)冊(cè)，電子圖書(shū)50萬(wàn)種，中外文期刊(含電子版)20xx余種，形成了以農(nóng)業(yè)，生物科學(xué)文獻(xiàn)為主，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的藏書(shū)體系。(大學(xué)的圖書(shū)館是一座取之不盡用之不竭的金礦，大家在以后的學(xué)習(xí)及生活中一定要利用好圖書(shū)館這個(gè)資源。)

我校由于建筑面積廣闊，所以建筑整體趨于平緩，其最高建筑也不過(guò)六層而已。而我們眼前的這座樓便是我校最高的建筑——實(shí)驗(yàn)大樓。實(shí)驗(yàn)大樓又名科技樓，它的一層二層現(xiàn)在是信息科學(xué)與工程學(xué)院的辦公地點(diǎn)，同時(shí)也是我?，F(xiàn)在主要的微機(jī)室和語(yǔ)音室。三四五六層分別是園藝學(xué)院，公共管理學(xué)院，經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院，食品科學(xué)與工程學(xué)院的辦公室，我校的編輯部也在他的六層。我們看到的前邊那方空地是我校校友作為回饋而建的音樂(lè)噴泉，當(dāng)音樂(lè)響起，水花所演繹出的旋律給大家?guī)?lái)的是視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)的雙重享受。

山西農(nóng)大是捐出來(lái)的大學(xué)，而我們眼前的這個(gè)建筑就是美國(guó)人韓明為捐資建造的，它就是著名的韓氏樓。它是1920xx年韓明為先生為紀(jì)念其母親所建的，說(shuō)起這個(gè)來(lái)其中還有一個(gè)小的故事。話說(shuō)韓老夫人素懷博愛(ài)之心，屢次欲來(lái)中國(guó)，但是因?yàn)楦鞣矫嬖蚨嘉茨苋缭?，于是臨終前將她的兩萬(wàn)美金存款交給他的兒子韓明為，讓他捐給在當(dāng)時(shí)已很有名氣的銘賢學(xué)堂建造宿舍所用，在當(dāng)時(shí)作為男生宿舍它已設(shè)有淋浴，理發(fā)店，衛(wèi)生間等設(shè)施。現(xiàn)在是部分單身教職員工的宿舍以

及一些部分的辦公區(qū)。大家有沒(méi)有注意到這棵毛白楊，它已有百余年的歷史了，歷經(jīng)滄桑仍然蒼勁挺拔，她的成長(zhǎng)也見(jiàn)證了農(nóng)大的成長(zhǎng)。

農(nóng)大之美首先在風(fēng)景，春華秋實(shí)，夏綠冬銀，當(dāng)你跨進(jìn)校門(mén)時(shí)，你定會(huì)為她的深邃幽遠(yuǎn)，草木青青所陶醉，百年古樹(shù)蒼翠成行，繁華碧草吐露芬芳。更會(huì)讓你感動(dòng)的是百年古建的磅礴雋秀與現(xiàn)代建筑的高拔挺俊相映成趣。

那么大家現(xiàn)在看到的就是我校的小操場(chǎng)了，小操場(chǎng)在晴天傍晚的時(shí)候，配上這長(zhǎng)廊與兩邊的古典建筑，是我校非常美的校園一景，我們學(xué)校的許多明信片就是在這里取景的。對(duì)于小操場(chǎng)，它的歷史也是比較悠久的。它始建于銘賢學(xué)堂之初，是當(dāng)時(shí)銘賢學(xué)堂的主操場(chǎng)。大家有沒(méi)有覺(jué)得正對(duì)著的這個(gè)小房子與整個(gè)操場(chǎng)很不協(xié)調(diào)啊?其實(shí)雖然它確實(shí)很破舊卻是很有紀(jì)念價(jià)值的，它是當(dāng)時(shí)銘賢學(xué)堂的主席臺(tái)，在銘賢學(xué)堂20周年校慶時(shí)，蔣介石在夫人宋美玲的陪同下就是站在那個(gè)地方為全校師生作演講的。而那邊的主席臺(tái)是我們?cè)诮ǔ纱蟛賵?chǎng)前一直沿用的主席臺(tái)，目前是我校教職工打羽毛球的地方。自從我校建起了大型的比較綜合化的操場(chǎng)后，在我們的小操場(chǎng)一般舉辦一些小型的足球比賽以及學(xué)校的一些文藝活動(dòng)。今年我校為慶祝建黨九十年的大型紅歌比賽就是在這里舉行的。

這里的這些建筑并不是建于同一時(shí)期的這個(gè)文化長(zhǎng)廊就是后來(lái)為了應(yīng)景而建的，現(xiàn)歸資源環(huán)境學(xué)院所管理。

這個(gè)亭子是九十年校慶時(shí)當(dāng)?shù)氐恼臀倚５囊恍┬Ｓ压餐鲑Y建造的，在這個(gè)碑子上記錄的是學(xué)校的簡(jiǎn)史。

銘賢學(xué)堂的選址是當(dāng)時(shí)位于太谷孟家的花園，銘賢學(xué)堂的占地就是當(dāng)時(shí)孟家花園的遺址。在1920xx年孔祥熙歸國(guó)后，與公理會(huì)商議后，在太谷南關(guān)基督教公理會(huì)明道院“蒙館”的基礎(chǔ)上辦起了小學(xué)。校園其實(shí)就是一個(gè)小四合院。就在現(xiàn)在的太谷人民醫(yī)院的后院，那蒙館呢，就是中國(guó)封建時(shí)代對(duì)兒童進(jìn)行啟蒙教育的學(xué)校，后來(lái)受到西方的影響，就改名為學(xué)堂。

由于學(xué)生的不斷增加，四合院已經(jīng)感覺(jué)到了擁擠，孔祥熙認(rèn)為，長(zhǎng)期這樣下去，很難實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)，所以必須重新選擇新的校址。經(jīng)過(guò)孔祥熙的考察，位于東關(guān)的孟家花園是最理想的辦學(xué)地址。 現(xiàn)在我們就正式步入銘賢學(xué)堂舊址——也是孟家花園的遺址。這些建筑始建于清朝康熙年間，至今仍然保存完整。我們現(xiàn)在看到的棋牌室和乒乓球室，是教職員工用于鍛煉身體或是休閑娛樂(lè)的的地方。在過(guò)去，這些建筑四面開(kāi)窗，故又名四明廳。這里的臺(tái)階是后來(lái)人們加上去的，在過(guò)去這里是淺淺的水，我們可以明顯的看出這臺(tái)子上有水常年浸泡的痕跡。當(dāng)時(shí)孟家的主客就是在這水上的四明廳賞景的。 接下來(lái)，咱們步入的這個(gè)寫(xiě)有漢軒的地方呢就是當(dāng)年的校長(zhǎng)院，是孔祥熙先生生活工作過(guò)八年的地方。這個(gè)掛有統(tǒng)戰(zhàn)部的牌子的，就是當(dāng)年孔祥熙先生的辦公室了，對(duì)面的供暖供水中心是他當(dāng)年的警衛(wèi)處。后面則是孔祥熙的寢室，內(nèi)設(shè)有客廳、臥室、衛(wèi)生間，采用地暖取暖方式，設(shè)施均適用先進(jìn)。旁邊呢就是照顧他們起居的下人住的地方，現(xiàn)在是校產(chǎn)處。

節(jié)日的時(shí)候或者一些喜慶的日子的時(shí)候，就有一些龍舟;我們剛才走過(guò)的呢就是關(guān)于孟家花園遺址的部分，是保;在當(dāng)時(shí)的銘賢學(xué)校非常的注重文化建設(shè)，目的就是利用;關(guān)于銘賢學(xué)堂增建的部分，在明信片上經(jīng)常有這兩棟樓;左手邊的這個(gè)亭蘭樓是銘賢學(xué)堂時(shí)期的圖書(shū)館，“亭蘭;桂科學(xué)樓，“嘉桂”則取自宋靄齡、女士父親宋嘉樹(shù)和;正前方的這棟樓——職工之家，是當(dāng)時(shí)亭蘭圖書(shū)館配套;六角亭：是

節(jié)日的時(shí)候或者一些喜慶的日子的時(shí)候，就有一些龍舟啊游船啊等活動(dòng)。

我們剛才走過(guò)的呢就是關(guān)于孟家花園遺址的部分，是保存最完整、最具有紀(jì)念和觀賞價(jià)值的地方。

在當(dāng)時(shí)的銘賢學(xué)校非常的注重文化建設(shè)，目的就是利用“文化氛圍”對(duì)學(xué)生進(jìn)行感化、熏陶、塑造，以達(dá)到教育學(xué)生、陶冶學(xué)生、塑造學(xué)生的目的。在1920xx年高清效就這樣描述過(guò)銘賢學(xué)校的校園：跨進(jìn)校門(mén)的頭一步，就看見(jiàn)“漸入佳境”四個(gè)大字。每一學(xué)期孔祥熙都要向?qū)W生們解釋為什么要掛這一塊匾的含義，“學(xué)生念書(shū)，讀到一個(gè)階段，老在那里停留不前，固然不可，求學(xué)必須由淺入深，由近及遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，一步步地往前走。必須如此，所求獲的學(xué)問(wèn)方始是著實(shí)的，可用的，而且越學(xué)越有趣，越走越光明，這種讀書(shū)的方法，好有一比——倒食甘蔗，漸入佳境?！庇汕髮W(xué)論到為人，可見(jiàn)孔祥熙的用心良苦。

關(guān)于銘賢學(xué)堂增建的部分，在明信片上經(jīng)常有這兩棟樓——亭蘭樓和嘉桂科學(xué)樓。他們是孔祥熙夫婦為了紀(jì)念雙方父母而專門(mén)請(qǐng)了美國(guó)的設(shè)計(jì)師墨菲設(shè)計(jì)建造的。整體都采用的是外中內(nèi)西的風(fēng)格。地板全是水磨石，有花紋，樓梯踏步及欄桿也全是水磨石體鑄成，用手工磨制。這種材料不會(huì)燃燒，可以防火，在當(dāng)時(shí)是比較先進(jìn)的，成本也較高。

左手邊的這個(gè)亭蘭樓是銘賢學(xué)堂時(shí)期的圖書(shū)館，“亭蘭”取自孔祥熙父親孔和亭、母親龐玉蘭中的亭蘭二字。與其相對(duì)的那個(gè)建筑是嘉

桂科學(xué)樓，“嘉桂”則取自宋靄齡、女士父親宋嘉樹(shù)和母親倪桂珍中嘉桂二字。在銘賢學(xué)堂時(shí)期是學(xué)生們的實(shí)驗(yàn)室，因此叫為科學(xué)樓。在當(dāng)時(shí)素來(lái)講究男尊女卑，建筑業(yè)不例外，而這兩個(gè)建筑是非常考究的，男在東，女在西。兩棟樓的建筑面積一樣，可是孔祥熙先生為了體現(xiàn)男女平等就在西側(cè)的建筑下多墊了一塊磚，因此西側(cè)的建筑就比東側(cè)的建筑高一塊磚。

正前方的這棟樓——職工之家，是當(dāng)時(shí)亭蘭圖書(shū)館配套的閱覽室，它是由美國(guó)杭式基金會(huì)捐資建造的，因此也被稱為是航式樓，當(dāng)時(shí)是為學(xué)校開(kāi)展教學(xué)和公務(wù)活動(dòng)場(chǎng)所，所以也稱為大禮堂。

六角亭：是從當(dāng)時(shí)孟家花園的假山上移下來(lái)的。在它后面的是崇學(xué)樓，它主要呈現(xiàn)工字形。這棟大樓呢是我們?cè)诮ǔ尚聢D書(shū)館之前的圖書(shū)館，現(xiàn)在是信息學(xué)院辦公的地點(diǎn)，園藝院的畫(huà)室和大學(xué)生心理咨詢中心;亭子的右邊是現(xiàn)在的計(jì)財(cái)處，是由擔(dān)任副校長(zhǎng)的田俊卿先生捐款興建的，因此也被稱為是“田氏樓”。

走出這兩個(gè)獅子之后，我們就走上了主干道。聽(tīng)說(shuō)，俯看我校建筑物時(shí)，以主樓為中心，幾個(gè)建筑拼起來(lái)模模糊糊的能拼成一個(gè)“農(nóng)“字。學(xué)校的?；ㄊ嵌∠慊?，就在路的兩旁，具有很強(qiáng)的觀賞價(jià)值。每到四五月份的時(shí)候丁香花競(jìng)相盛開(kāi)，香氣怡人，整個(gè)校園沉浸在丁香花香之中?；ㄏ惆樵?shī)香，每年在丁香花盛開(kāi)的時(shí)候我校的丁香花詩(shī)社便會(huì)以丁香為題開(kāi)展詩(shī)會(huì)。

現(xiàn)在大家看到的就是我們的小廣場(chǎng)，目前我們有很流行的小廣場(chǎng)英語(yǔ)，每天晚間九點(diǎn)到十點(diǎn)之間會(huì)有很多熱愛(ài)英語(yǔ)的同學(xué)來(lái)到這里來(lái)

喊出他們對(duì)英語(yǔ)的激情，他們的口號(hào)是“生命源自對(duì)夢(mèng)想的卓越追求”。 這棟樓建于1932年，建筑面積375.6平方米，現(xiàn)在是紀(jì)委審計(jì)辦公室所在地。

從這里呢我們可以看到一個(gè)類(lèi)似于之前看到的六角亭，其實(shí)呢它是八角的，也是從假山上移下來(lái)的，又名八角亭。由于我校建筑別致，風(fēng)景宜人，所以很多劇組都來(lái)我校取景，其中非常有名的電視劇《亮劍》中的一景就取自這八角亭。

前邊的這棟白樓呢是組織部。

讓我們?cè)賮?lái)回顧一下歷史吧，如果說(shuō)山西大學(xué)堂的創(chuàng)建是義和團(tuán)“扶洋滅清”運(yùn)動(dòng)失敗后“不得已”的收獲的話，那么，銘賢學(xué)堂的建立則是中國(guó)“有識(shí)之士”懷著“銘賢”之心主動(dòng)引進(jìn)中國(guó)的?？紫槲醭錾?880年，十歲時(shí)隨父加入基督教，可以說(shuō)他與基督教有著很深的淵源?！般戀t”二字，系孔祥熙命名，“蓋取紀(jì)念庚子為道殉難中西先烈”之意，其初衷是永遠(yuǎn)銘記“美國(guó)傳教士殺生成仁舍生取義的精神”。而是事實(shí)，銘賢學(xué)堂從一開(kāi)始就以“學(xué)以事人”的校訓(xùn)來(lái)面對(duì)世人。學(xué)以事人出于基督教《圣經(jīng)》，孔祥熙選用這句宗教語(yǔ)言作為銘賢學(xué)堂的辦學(xué)宗旨，就是要表明自己“創(chuàng)辦學(xué)校，作育人才，以期達(dá)到救國(guó)救民的目的”，其精神內(nèi)涵讓創(chuàng)建者和接受教育的人為之奮斗和榮耀。

那么那我們這邊的呢是我校的柏樹(shù)林，這里空氣清新，環(huán)境優(yōu)雅，晚上可以散步，早上可以晨讀，是個(gè)很愜意的地方。

這邊的這座白色建筑是黨委辦公室。

這個(gè)紅色的建筑是校辦公室，又稱紅樓，1920xx年銘賢學(xué)堂接收設(shè)在太谷南關(guān)的貝露女校，改為女子部，1933年女子部由南關(guān)遷到銘賢學(xué)堂與男子部合并，是山西省實(shí)行男女合校的最早一所中學(xué)。而這紅樓便是女生宿舍樓了。在當(dāng)時(shí)女部主任曾打趣的說(shuō)“身在紅樓中可不能做紅樓夢(mèng)啊?！?/p>

好了，走了一路，看了一路，也說(shuō)了一路，希望我的解說(shuō)能讓大家對(duì)農(nóng)大有一個(gè)更深入的了解，從而喜歡上農(nóng)大，愛(ài)上農(nóng)大。今天的解說(shuō)就到這里了，謝謝大家的合作，祝大家在農(nóng)大過(guò)的愉快。

最新農(nóng)業(yè)大學(xué)博士錄取申請(qǐng)書(shū)匯總二

華南農(nóng)業(yè)大學(xué)的研究生教育可以追溯到1935年，是全國(guó)最早招收農(nóng)科研究生的學(xué)校。第一屆農(nóng)科碩士學(xué)位研究生畢業(yè)于1937年，至1949年共培養(yǎng)碩士學(xué)位研究生21人。解放后1953年至1963年間華南農(nóng)學(xué)院培養(yǎng)碩士研究生81人，副博士研究生8名。1978年華南農(nóng)業(yè)大學(xué)恢復(fù)研究生招生，1981年我國(guó)實(shí)施學(xué)位制度后，我校成為經(jīng)國(guó)務(wù)院1981年批準(zhǔn)的第一批碩士學(xué)位授予單位、1984年批準(zhǔn)的第二批博士學(xué)位授予單位。

目前，學(xué)校共有12個(gè)博士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科，23個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科，分屬農(nóng)學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)六個(gè)門(mén)類(lèi)；共有農(nóng)業(yè)、工程、獸醫(yī)、風(fēng)景園林、公共管理、翻譯、金融和社會(huì)工作等8種碩士專業(yè)學(xué)位類(lèi)型和獸醫(yī)博士專業(yè)學(xué)位類(lèi)型，其中工程碩士有6個(gè)招生領(lǐng)域，農(nóng)業(yè)碩士有14個(gè)招生領(lǐng)域。 目前博士生導(dǎo)師248人，碩士生導(dǎo)師813人。

學(xué)?，F(xiàn)有5個(gè)國(guó)家二級(jí)學(xué)科重點(diǎn)學(xué)科，1個(gè)國(guó)家二級(jí)學(xué)科重點(diǎn)（培育）學(xué)科，5個(gè)農(nóng)業(yè)部重點(diǎn)學(xué)科, 7個(gè)廣東省攀峰重點(diǎn)學(xué)科（一級(jí)學(xué)科）、5個(gè)廣東省優(yōu)勢(shì)重點(diǎn)學(xué)科（一級(jí)學(xué)科）、4個(gè)廣東省特色重點(diǎn)學(xué)科（二級(jí)學(xué)科）和1個(gè)國(guó)家林業(yè)局重點(diǎn)學(xué)科。

截止到2015年9月，共有在讀研究生5741人，其中全日制學(xué)術(shù)型博士研究生856人，全日制學(xué)術(shù)型碩士研究生2228人，全日制博士專業(yè)學(xué)位研究生6人，全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生1235人，非全日制博士專業(yè)學(xué)位研究生27人，非全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生1389人。（更新時(shí)間2015年9月）

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1

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經(jīng)濟(jì)學(xué)(02)

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應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)(0202)

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碩士2011.03（十一)

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2011.03（十一）

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國(guó)民經(jīng)濟(jì)學(xué)

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020201

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2

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2011.03（十一）

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區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)

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020202

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3

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2011.03（十一）

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財(cái)政學(xué)

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020203

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4

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2011.03（十一）

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金融學(xué)

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020204

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5

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2000.12（八）

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產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)

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020205

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6

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2003.09（九）

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國(guó)際貿(mào)易學(xué)

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020206

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7

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2011.03（十一）

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勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)

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020207

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8

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2011.03（十一）

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統(tǒng)計(jì)學(xué)

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020208

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9

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2011.03（十一）

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數(shù)量經(jīng)濟(jì)學(xué)

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020209

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10

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2011.03（十一）

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國(guó)防經(jīng)濟(jì)

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020210

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法學(xué)(03)

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馬克思主義理論(0305)

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2006.01（十）

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馬克思主義中國(guó)化研究

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030503

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12

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理學(xué)(07)

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數(shù)學(xué)(0701)

? ? ? ?

碩士2011.03（十一)

? ? ? ?
? ? ?

2011.03（十一）

? ? ? ?

基礎(chǔ)數(shù)學(xué)

? ? ? ?

070101

? ? ? ?

13

? ? ? ?
? ? ?

2011.03（十一）

? ? ? ?

計(jì)算數(shù)學(xué)

? ? ? ?

070102

? ? ? ?

14

? ? ? ?
? ? ?

2011.03（十一）

? ? ? ?

概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)

? ? ? ?

070103

? ? ? ?

15

? ? ? ?
? ? ?

2011.03（十一）

? ? ? ?

應(yīng)用數(shù)學(xué)

? ? ? ?

070104

? ? ? ?

16

? ? ? ?
? ? ?

2011.03（十一）

? ? ? ?

運(yùn)籌學(xué)與控制論

? ? ? ?

070105

? ? ? ?

17

? ? ? ?

地理學(xué)(0705)

? ? ? ?
? ? ?
? ? ?

2006.01（十）

? ? ? ?

地圖學(xué)與地理信息系統(tǒng)

? ? ? ?

070503

? ? ? ?

18

? ? ? ?

生物學(xué)(0710)

? ? ? ?

博士2006.01（十）

? ? ? ?

1986.07（三）

? ? ? ?

1981.11（一）

? ? ? ?

植物學(xué)

? ? ? ?

071001

? ? ? ?

19

? ? ? ?

2006.01（十）

? ? ? ?

2003.09（九）

? ? ? ?

動(dòng)物學(xué)

? ? ? ?

071002

? ? ? ?

20

? ? ? ?

2006.01（十）

? ? ? ?

2006.01（十）

? ? ? ?

生理學(xué)

? ? ? ?

071003

? ? ? ?

21

? ? ? ?

2006.01（十）

? ? ? ?

2006.01（十）

? ? ? ?

水生生物學(xué)

? ? ? ?

071004

? ? ? ?

22

? ? ? ?

2006.01（十）

? ? ? ?

2003.09（九）

? ? ? ?

微生物學(xué)

? ? ? ?

071005

? ? ? ?

23

? ? ? ?

2006.01（十）

? ? ? ?

2006.01（十）

? ? ? ?

神經(jīng)生物學(xué)

? ? ? ?

071006

? ? ? ?

24

? ? ? ?

2006.01（十）

? ? ? ?

2003.09（九）

? ? ? ?

遺傳學(xué)

? ? ? ?

071007

? ? ? ?

25

? ? ? ?

2006.01（十）

? ? ? ?

2006.01（十）

? ? ? ?

發(fā)育生物學(xué)

? ? ? ?

071008

? ? ? ?

26

? ? ? ?

2006.01（十）

? ? ? ?

2006.01（十）

? ? ? ?

細(xì)胞生物學(xué)

? ? ? ?

071009

? ? ? ?

27

? ? ? ?

2003.09（九）

? ? ? ?

1981.11（一）

? ? ? ?

生物化學(xué)與分子生物學(xué)

? ? ? ?

071010

? ? ? ?

28

? ? ? ?

2006.01（十）

? ? ? ?

1986.07（三）

? ? ? ?

生物物理學(xué)

? ? ? ?

071011

? ? ? ?

29

? ? ? ?

科學(xué)技術(shù)史(0712)

? ? ? ?

碩士2006.01（十）

? ? ? ?
? ? ?

1984.01（二）

? ? ? ?

（按一級(jí)學(xué)科招生）

? ? ? ?

071200

? ? ? ?

30

? ? ? ?

生態(tài)學(xué)(0713)

? ? ? ?

博士2011.08（調(diào)整）

? ? ? ?

1998.06（七）

? ? ? ?

1986.07（三）

? ? ? ?

（按一級(jí)學(xué)科招生）

? ? ? ?

071300

? ? ? ?

31

? ? ? ?

1998.06（七）
? ? ? ? ?2012.12（自）

? ? ? ?

1986.07（三）
? ? ? ? ?2012.12（自）

? ? ? ?

農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)

? ? ? ?

0713z1

? ? ? ?

32

? ? ? ?

2012.12（自）

? ? ? ?

2012.12（自）

? ? ? ?

環(huán)境生態(tài)學(xué)

? ? ? ?

0713z2

? ? ? ?

33

? ? ? ?
? ? ?

機(jī)械工程(0802)

? ? ? ?

碩士2011.03（十一）

? ? ? ?
? ? ?

2011.03（十一）

? ? ? ?

機(jī)械制造及其自動(dòng)化

? ? ? ?

080201

? ? ? ?

34

? ? ? ?
? ? ?

2006.01（十）

? ? ? ?

機(jī)械電子工程

? ? ? ?

080202

? ? ? ?

35

? ? ? ?

工學(xué)(08)

? ? ? ?
? ? ?
? ? ?
? ? ?

2006.01（十）

? ? ? ?

機(jī)械設(shè)計(jì)與理論

? ? ? ?

080203

? ? ? ?

36

? ? ? ?
? ? ?
? ? ?

1996.04（六）

? ? ? ?

車(chē)輛工程

? ? ? ?

080204

? ? ? ?

37

? ? ? ?

控制科學(xué)與工程(0811)

? ? ? ?
? ? ?
? ? ?

2006.01（十）

? ? ? ?

模式識(shí)別與智能系統(tǒng)

? ? ? ?

081104

? ? ? ?

38

? ? ? ?

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)(0812)

? ? ? ?

碩士2011.03（十一）

? ? ? ?
? ? ?

2011.03（十一）

? ? ? ?

計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)

? ? ? ?

081201

? ? ? ?

39

? ? ? ?
? ? ?

2011.03（十一）

? ? ? ?

計(jì)算機(jī)軟件與理論

? ? ? ?

081202

? ? ? ?

40

? ? ? ?
? ? ?

2003.09（九）

? ? ? ?

計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)

? ? ? ?

081203

? ? ? ?

41

? ? ? ?

化學(xué)工程與技術(shù)(0817)

? ? ? ?

碩士2011.03（十一）

? ? ? ?
? ? ?

2011.03（十一）

? ? ? ?

化學(xué)工程

? ? ? ?

081701

? ? ? ?

42

? ? ? ?
? ? ?

2011.03（十一）

? ? ? ?

化學(xué)工藝

? ? ? ?

081702

? ? ? ?

43

? ? ? ?
? ? ?

2011.03（十一）

? ? ? ?

生物化工

? ? ? ?

081703

? ? ? ?

44

? ? ? ?
? ? ?

2000.12（八）

? ? ? ?

應(yīng)用化學(xué)

? ? ? ?

081704

? ? ? ?

45

? ? ? ?
? ? ?

2011.03（十一）

? ? ? ?

工業(yè)催化

? ? ? ?

081705

? ? ? ?

46

? ? ? ?

農(nóng)業(yè)工程(0828)

? ? ? ?

博士2003.09（九）

? ? ? ?

1986.07（三）

? ? ? ?

1981.11（一）

? ? ? ?

農(nóng)業(yè)機(jī)械化工程

? ? ? ?

082801

? ? ? ?

47

? ? ? ?

2003.09（九）

? ? ? ?

2003.09（九）

? ? ? ?

農(nóng)業(yè)水土工程

? ? ? ?

082802

? ? ? ?

48

? ? ? ?

2003.09（九）

? ? ? ?

2003.09（九）

? ? ? ?

農(nóng)業(yè)生物環(huán)境與能源工程

? ? ? ?

082803

? ? ? ?

49

? ? ? ?

2003.09（九）

? ? ? ?

2000.12（八）

? ? ? ?

農(nóng)業(yè)電氣化與自動(dòng)化

? ? ? ?

082804

? ? ? ?

50

? ? ? ?

2003.12（自）

? ? ? ?

2003.12（自）

? ? ? ?

現(xiàn)代農(nóng)業(yè)裝備與設(shè)施

? ? ? ?

0828z1

? ? ? ?

51

? ? ? ?

林業(yè)工程(0829)

? ? ? ?
? ? ?
? ? ?

2000.12（八）

? ? ? ?

木材科學(xué)與技術(shù)

? ? ? ?

082902

? ? ? ?

52

? ? ? ?

環(huán)境科學(xué)與工程(0830)

? ? ? ?

碩士2006.01（十）

? ? ? ?
? ? ?

2006.01（十）

? ? ? ?

環(huán)境科學(xué)

? ? ? ?

083001

? ? ? ?

53

? ? ? ?
? ? ?

1996.05（六）

? ? ? ?

環(huán)境工程

? ? ? ?

083002

? ? ? ?

54

? ? ? ?

食品科學(xué)與工程(0832)

? ? ? ?
? ? ? ?

博士2011.03（十一）碩士2006.01（十）

? ? ? ?

2006.01（十）

? ? ? ?

2003.09（九）

? ? ? ?

食品科學(xué)

? ? ? ?

083201

? ? ? ?

55

? ? ? ?

2011.03（十一）

? ? ? ?

2006.01（十）

? ? ? ?

糧食、油脂及植物蛋白工程

? ? ? ?

083202

? ? ? ?

56

? ? ? ?

2003.09（九）

? ? ? ?

1981.11（一）

? ? ? ?

農(nóng)產(chǎn)品加工及貯藏工程

? ? ? ?

083203

? ? ? ?

57

? ? ? ?

2011.03（十一）

? ? ? ?

2006.01（十）

? ? ? ?

水產(chǎn)品加工及貯藏工程

? ? ? ?

083204

? ? ? ?

58

? ? ? ?

2012.12（自）

? ? ? ?

2012.12（自）

? ? ? ?

食品安全與營(yíng)養(yǎng)

? ? ? ?

0832z1

? ? ? ?

59

? ? ? ?
? ? ?

2012.12（自）

? ? ? ?

包裝工程

? ? ? ?

0832z2

? ? ? ?

60

? ? ? ?

風(fēng)景園林學(xué)(0834)

? ? ? ?

碩士2011.08（調(diào)整）

? ? ? ?
? ? ?

2011.08

? ? ? ?

（按一級(jí)學(xué)科招生）

? ? ? ?

083400

? ? ? ?

61

? ? ? ?

農(nóng)學(xué)(09)

? ? ? ?

作物學(xué)(0901)

? ? ? ?

博士1998.06（七）

? ? ? ?

1998.06（七）

? ? ? ?

1981.11（一）

? ? ? ?

作物栽培學(xué)與耕作學(xué)

? ? ? ?

090101

? ? ? ?

62

? ? ? ?

1986.07（三）

? ? ? ?

1981.11（一）

? ? ? ?

作物遺傳育種

? ? ? ?

090102

? ? ? ?

63

? ? ? ?

園藝學(xué)(0902)

? ? ? ?

博士2003.09（九）

? ? ? ?

1996.09（六）

? ? ? ?

1981.11（一）

? ? ? ?

果樹(shù)學(xué)

? ? ? ?

090201

? ? ? ?

64

? ? ? ?

2003.09（九）

? ? ? ?

1981.11（一）

? ? ? ?

蔬菜學(xué)

? ? ? ?

090202

? ? ? ?

65

? ? ? ?

2003.09（九）

? ? ? ?

1990.10（四）

? ? ? ?

茶學(xué)

? ? ? ?

090203

? ? ? ?

66

? ? ? ?

2003.12（自）

? ? ? ?

2003.12（自）

? ? ? ?

園藝產(chǎn)品采后科學(xué)

? ? ? ?

0902z1

? ? ? ?

67

? ? ? ?

2003.12（自）

? ? ? ?

2003.12（自）

? ? ? ?

觀賞園藝學(xué)

? ? ? ?

0902z2

? ? ? ?

68

? ? ? ?

2014.06（自）

? ? ? ?

2014.06（自）

? ? ? ?

設(shè)施園藝

? ? ? ?

0902z3

? ? ? ?

69

? ? ? ?
? ? ?

農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境(0903)

? ? ? ?

博士2003.09（九）

? ? ? ?

2003.09（九）

? ? ? ?

1981.11（一）

? ? ? ?

土壤學(xué)

? ? ? ?

090301

? ? ? ?

70

? ? ? ?

2000.12（八）

? ? ? ?

1984.01（二）

? ? ? ?

植物營(yíng)養(yǎng)學(xué)

? ? ? ?

090302

? ? ? ?

71

? ? ? ?

2012.12（自）

? ? ? ?

2012.12（自）

? ? ? ?

農(nóng)業(yè)環(huán)境保護(hù)

? ? ? ?

0903z1

? ? ? ?

72

? ? ? ?

2003.12（自）

? ? ? ?

2003.12（自）

? ? ? ?

肥料學(xué)

? ? ? ?

0903z2

? ? ? ?

73

? ? ? ?

2012.12（自）

? ? ? ?

2012.12（自）

? ? ? ?

土地利用工程

? ? ? ?

99j1

? ? ? ?

74

? ? ? ?

植物保護(hù)學(xué)(0904)

? ? ? ?

博士1998.06（七）

? ? ? ?

1984.01（二）

? ? ? ?

1981.11（一）

? ? ? ?

植物病理學(xué)

? ? ? ?

090401

? ? ? ?

75

? ? ? ?

1984.01（二）

? ? ? ?

1981.11（一）

? ? ? ?

農(nóng)業(yè)昆蟲(chóng)與害蟲(chóng)防治

? ? ? ?

090402

? ? ? ?

76

? ? ? ?

1998.06（七）

? ? ? ?

1998.06（七）

? ? ? ?

農(nóng)藥學(xué)

? ? ? ?

090403

? ? ? ?

77

? ? ? ?

畜牧學(xué)(0905)

? ? ? ?

博士2006.01（十）

? ? ? ?

2000.12（八）

? ? ? ?

1984.01（二）

? ? ? ?

動(dòng)物遺傳育種與繁值

? ? ? ?

090501

? ? ? ?

78

? ? ? ?

1998.06（七）

? ? ? ?

1981.11（一）

? ? ? ?

動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)與飼料科學(xué)

? ? ? ?

090502

? ? ? ?

79

? ? ? ?

2006.01（十）

? ? ? ?

1981.11（一）

? ? ? ?

特種經(jīng)濟(jì)動(dòng)物飼養(yǎng)

? ? ? ?

090504

? ? ? ?

80

? ? ? ?

2012.12（自）

? ? ? ?

2012.12（自）

? ? ? ?

動(dòng)物健康養(yǎng)殖與安全生產(chǎn)

? ? ? ?

0905z1

? ? ? ?

81

? ? ? ?

獸醫(yī)學(xué)(0906)

? ? ? ?

博士2000.12（八）

? ? ? ?

1984.01（二）

? ? ? ?

1981.11（一）

? ? ? ?

基礎(chǔ)獸醫(yī)學(xué)

? ? ? ?

090601

? ? ? ?

82

? ? ? ?

1990.10（四）

? ? ? ?

1981.11（一）

? ? ? ?

預(yù)防獸醫(yī)學(xué)

? ? ? ?

090602

? ? ? ?

83

? ? ? ?

2000.12（八）

? ? ? ?

1981.11（一）

? ? ? ?

臨床獸醫(yī)學(xué)

? ? ? ?

090603

? ? ? ?

84

? ? ? ?

2003.12（自）

? ? ? ?

2003.12（自）

? ? ? ?

獸醫(yī)藥學(xué)

? ? ? ?

0906z1

? ? ? ?

85

? ? ? ?

林學(xué)(0907)

? ? ? ?

碩士2011.03（十一）

? ? ? ?
? ? ?

2011.03（十一）

? ? ? ?

林木遺傳育種

? ? ? ?

090701

? ? ? ?

86

? ? ? ?
? ? ?

1981.11（一）

? ? ? ?

森林培育

? ? ? ?

090702

? ? ? ?

87

? ? ? ?
? ? ?

1981.11（一）

? ? ? ?

森林保護(hù)學(xué)

? ? ? ?

090703

? ? ? ?

88

? ? ? ?
? ? ?

1986.07（三）

? ? ? ?

森林經(jīng)理學(xué)

? ? ? ?

090704

? ? ? ?

89

? ? ? ?
? ? ?

2011.03（十一）

? ? ? ?

野生動(dòng)植物保護(hù)與利用

? ? ? ?

090705

? ? ? ?

90

? ? ? ?
? ? ?
? ? ?

水土保持與荒漠化防治

? ? ? ?

090707

? ? ? ?

91

? ? ? ?
? ? ?

2014.06（自）

? ? ? ?

森林公園管理

? ? ? ?

0907z1

? ? ? ?

92

? ? ? ?

水產(chǎn)學(xué)(0908)

? ? ? ?
? ? ?
? ? ?

2003.09（九）

? ? ? ?

水產(chǎn)養(yǎng)殖

? ? ? ?

090801

? ? ? ?

93

? ? ? ?

草學(xué)(0909)

? ? ? ?

博士2011.08（調(diào)整）

? ? ? ?

2006.01（十）

? ? ? ?

2003.09（九）

? ? ? ?

（按一級(jí)學(xué)科招生）

? ? ? ?

090900

? ? ? ?

94

? ? ? ?

管理學(xué)(12)

? ? ? ?

管理科學(xué)與工程(1201)

? ? ? ?

碩士2006.01（十）

? ? ? ?
? ? ?

1990.10（四）

? ? ? ?

（按一級(jí)學(xué)科招生）

? ? ? ?

120100

? ? ? ?

95

? ? ? ?

工商管理學(xué)(1202)

? ? ? ?
? ? ?
? ? ?

2003.09（九）

? ? ? ?

企業(yè)管理

? ? ? ?

120202

? ? ? ?

96

? ? ? ?

農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理(1203)

? ? ? ?

博士2003.09（九）

? ? ? ?

1993.12（五）

? ? ? ?

1984.01（二）

? ? ? ?

農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理

? ? ? ?

120301

? ? ? ?

97

? ? ? ?

2003.09（九）

? ? ? ?

2003.09（九）

? ? ? ?

林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理

? ? ? ?

120302

? ? ? ?

98

? ? ? ?

2012.04（自）

? ? ? ?

2012.04（自）

? ? ? ?

農(nóng)村與區(qū)域發(fā)展

? ? ? ?

1203z1

? ? ? ?

99

? ? ? ?

2012.04（自）

? ? ? ?

2012.04（自）

? ? ? ?

食物經(jīng)濟(jì)與管理

? ? ? ?

1203z2

? ? ? ?

100

? ? ? ?

2012.04（自）

? ? ? ?

2012.04（自）

? ? ? ?

農(nóng)村組織與制度

? ? ? ?

1203z3

? ? ? ?

101

? ? ? ?

公共管理學(xué)(1204)

? ? ? ?

碩士2011.03（十一）

? ? ? ?
? ? ?

2011.03（十一）

? ? ? ?

行政管理

? ? ? ?

120401

? ? ? ?

102

? ? ? ?
? ? ?

2011.03（十一）

? ? ? ?

社會(huì)醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生事業(yè)管理

? ? ? ?

120402

? ? ? ?

103

? ? ? ?
? ? ?

2011.03（十一）

? ? ? ?

教育經(jīng)濟(jì)與管理

? ? ? ?

120403

? ? ? ?

104

? ? ? ?
? ? ?

2011.03（十一）

? ? ? ?

社會(huì)保障

? ? ? ?

120404

? ? ? ?

105

? ? ? ?
? ? ?
? ? ?
? ? ?
? ? ?

1995.05（六）

? ? ? ?

土地資源管理

? ? ? ?

120405

? ? ? ?

106

? ? ? ?
? ? ?

2012.04（自）

? ? ? ?

社會(huì)政策與社會(huì)管理

? ? ? ?

1204z1

? ? ? ?

107

? ? ? ?

專業(yè)

? ? ? ?

學(xué)位

? ? ? ?

金融(0251)

? ? ? ?

碩士

? ? ? ?
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2014

? ? ? ?

金融

? ? ? ?

025100

? ? ? ?

108

? ? ? ?

社會(huì)工作(0352)

? ? ? ?

碩士

? ? ? ?
? ? ?

2014

? ? ? ?

社會(huì)工作

? ? ? ?

035200

? ? ? ?

109

? ? ? ?

翻譯(0551)

? ? ? ?

碩士

? ? ? ?
? ? ?

2014

? ? ? ?

翻譯

? ? ? ?

055100

? ? ? ?

110

? ? ? ?

工程(0852)

? ? ? ?

碩士

? ? ? ?
? ? ?

2010

? ? ? ?

計(jì)算機(jī)技術(shù)

? ? ? ?

085211

? ? ? ?

111

? ? ? ?
? ? ?

1999

? ? ? ?

農(nóng)業(yè)工程

? ? ? ?

085227

? ? ? ?

112

? ? ? ?
? ? ?

1999

? ? ? ?

食品工程

? ? ? ?

085231

? ? ? ?

113

? ? ? ?
? ? ?

2010

? ? ? ?

車(chē)輛工程

? ? ? ?

085234

? ? ? ?

114

? ? ? ?
? ? ?

2010

? ? ? ?

工業(yè)工程

? ? ? ?

085336

? ? ? ?

115

? ? ? ?
? ? ?

2010

? ? ? ?

生物工程

? ? ? ?

085238

? ? ? ?

116

? ? ? ?

農(nóng)業(yè)(0951)

? ? ? ?

碩士

? ? ? ?
? ? ?

2000

? ? ? ?

作物

? ? ? ?

095101

? ? ? ?

117

? ? ? ?
? ? ?

2000

? ? ? ?

園藝

? ? ? ?

095102

? ? ? ?

118

? ? ? ?
? ? ?

2000

? ? ? ?

農(nóng)業(yè)資源利用

? ? ? ?

095103

? ? ? ?

119

? ? ? ?
? ? ?

2000

? ? ? ?

植物保護(hù)

? ? ? ?

095104

? ? ? ?

120

? ? ? ?
? ? ?

2000

? ? ? ?

養(yǎng)殖

? ? ? ?

095105

? ? ? ?

121

? ? ? ?
? ? ?

2000

? ? ? ?

草業(yè)

? ? ? ?

095106

? ? ? ?

122

? ? ? ?
? ? ?

2000

? ? ? ?

林業(yè)

? ? ? ?

095107

? ? ? ?

123

? ? ? ?
? ? ?

2000

? ? ? ?

農(nóng)業(yè)機(jī)械化

? ? ? ?

095109

? ? ? ?

124

? ? ? ?
? ? ?

2000

? ? ? ?

農(nóng)村與區(qū)域發(fā)展

? ? ? ?

095110

? ? ? ?

125

? ? ? ?
? ? ?

2000

? ? ? ?

農(nóng)業(yè)科技組織與服務(wù)

? ? ? ?

095111

? ? ? ?

126

? ? ? ?
? ? ?

2000

? ? ? ?

農(nóng)業(yè)信息化

? ? ? ?

095112

? ? ? ?

127

? ? ? ?
? ? ?

2000

? ? ? ?

食品加工與安全

? ? ? ?

095113

? ? ? ?

128

? ? ? ?
? ? ?

2000

? ? ? ?

設(shè)施農(nóng)業(yè)

? ? ? ?

095114

? ? ? ?

129

? ? ? ?
? ? ?

2000

? ? ? ?

種業(yè)

? ? ? ?

095115

? ? ? ?

130

? ? ? ?

獸醫(yī)(0952)

? ? ? ?

博士

? ? ? ?

2004

? ? ? ?

2000

? ? ? ?

獸醫(yī)

? ? ? ?

095200

? ? ? ?

131

? ? ? ?

風(fēng)景園林(0953)

? ? ? ?

碩士

? ? ? ?
? ? ?

2005

? ? ? ?

風(fēng)景園林

? ? ? ?

095300

? ? ? ?

132

? ? ? ?

公共管理(1252)

? ? ? ?

碩士

? ? ? ?
? ? ?

2010

? ? ? ?

公共管理

? ? ? ?

125200

最新農(nóng)業(yè)大學(xué)博士錄取申請(qǐng)書(shū)匯總?cè)?/h3>

“贏在校園”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽

我的世界，我的夢(mèng)想，我創(chuàng)造·

讓更多的同學(xué)參與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，感受創(chuàng)業(yè)激情，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)新精神，贏在校園大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽策劃書(shū)。

這是一個(gè)需要激情和夢(mèng)想的時(shí)代；

這是一個(gè)需要信仰和責(zé)任的時(shí)代；

這是一個(gè)需要個(gè)性和創(chuàng)新的時(shí)代。

勵(lì)志照亮人生，創(chuàng)業(yè)改變命運(yùn)。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)日趨成熟和完善的今天，創(chuàng)業(yè)對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生具有特殊的意義。它關(guān)系到社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，亦關(guān)系到后備人才資源的儲(chǔ)備。為了給有新銳的創(chuàng)業(yè)思想，優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)思維，高效能執(zhí)行能力的優(yōu)秀大學(xué)生提供一個(gè)揮灑創(chuàng)業(yè)激情，結(jié)交創(chuàng)業(yè)伙伴，提升創(chuàng)業(yè)技能的平臺(tái)，山東農(nóng)業(yè)大學(xué)特舉辦“贏在大學(xué)”創(chuàng)業(yè)大賽。

為了豐富我校學(xué)生生活，提高同學(xué)們的綜合能力，為廣大同學(xué)創(chuàng)造良好的鍛煉平臺(tái)，使廣大同學(xué)能夠理論聯(lián)系實(shí)際，使學(xué)以致用，不斷強(qiáng)化知識(shí)，深化知識(shí)，優(yōu)化知識(shí)，本次創(chuàng)業(yè)大賽意在使廣大同學(xué)更了解創(chuàng)業(yè)，有更好的創(chuàng)業(yè)想法。力求通過(guò)這一平臺(tái)，使同學(xué)們學(xué)習(xí)到更多的相關(guān)知識(shí)和技能，提高創(chuàng)業(yè)技能，激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情。同時(shí)也為豐富我校的校園文化建設(shè)，展現(xiàn)我校的和諧校園、魅力校園。

面向全校在校學(xué)生招募參賽隊(duì)員。鼓勵(lì)參賽者跨院系，跨專業(yè)搭配組建團(tuán)隊(duì)，人數(shù)一般為3—5人，要有隊(duì)伍名稱、隊(duì)長(zhǎng)。本項(xiàng)比賽活動(dòng)鼓勵(lì)學(xué)生自由創(chuàng)新。

分為兩種報(bào)名方式：個(gè)人報(bào)名或院里推薦。

前期宣傳：

1、展板：在生活橋利用展板進(jìn)行為期一周的宣傳

2、利用人人網(wǎng)、第一范文網(wǎng)，下發(fā)通知，并及時(shí)發(fā)布比賽信息

3 給各院班級(jí)下發(fā)舉辦＂創(chuàng)業(yè)大賽＂的飛信通知，要求各院鼓勵(lì)學(xué)生積極響應(yīng)和參加。

第一階段：市場(chǎng)調(diào)研

參賽選手針對(duì)“如何提高創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟——圓夢(mèng)驛站的營(yíng)業(yè)額”這一問(wèn)題進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研，可以采取調(diào)查問(wèn)卷，街頭采訪等形式，并對(duì)多方面的信息進(jìn)行采集與整合，最后用ppt的形式呈現(xiàn)，展示階段團(tuán)隊(duì)先以ppt或視頻形式介紹自己團(tuán)隊(duì)人員、團(tuán)隊(duì)名稱、口號(hào)，再展示調(diào)研成果，ppt展示之后還有一個(gè)問(wèn)答環(huán)節(jié)，評(píng)委根據(jù)選手呈現(xiàn)的作品隨機(jī)提問(wèn)，并對(duì)每組的市場(chǎng)調(diào)研成果和選手隨機(jī)應(yīng)變的能力進(jìn)行評(píng)審打分。

第二階段：產(chǎn)品校園營(yíng)銷(xiāo)實(shí)戰(zhàn)

在生活橋進(jìn)行指定商品的銷(xiāo)售，根據(jù)每組的銷(xiāo)售業(yè)績(jī)和盈利情況來(lái)進(jìn)行排名，規(guī)劃方案《贏在校園大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽策劃書(shū)》。參賽隊(duì)伍應(yīng)該公平競(jìng)爭(zhēng)，若出現(xiàn)惡意競(jìng)爭(zhēng)則取消比賽資格，比賽進(jìn)行時(shí)會(huì)安排實(shí)創(chuàng)的人員全程監(jiān)督。

銷(xiāo)售產(chǎn)品包括：

⑴必選產(chǎn)品

創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟系列：書(shū)簽，明信片，盆栽，蝴蝶標(biāo)本，t恤，農(nóng)大帽子

生活用品：衛(wèi)生紙，杯子，水壺，暖寶寶等

文體用品：球拍，本子，筆等

⑵任選產(chǎn)品

創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟系列：蠶絲被，葡萄酒，蘋(píng)果醋，茶葉

參賽者自備產(chǎn)品

（備注：參賽者必須選擇本金相同的必選產(chǎn)品，根據(jù)自己的需求選擇適量任選產(chǎn)品，出售自備產(chǎn)品時(shí)可選擇與必選產(chǎn)品捆綁出售等方式以吸引更多消費(fèi)者，但注意自備產(chǎn)品的銷(xiāo)售不能影響主辦方提供的必選品的銷(xiāo)售）

第三階段 ：模擬求職

模擬求職，自我展示3分鐘，參賽者以應(yīng)聘者的身份進(jìn)行自我營(yíng)銷(xiāo)，評(píng)委作為hr來(lái)向選手提問(wèn)，并根據(jù)選手的現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)，綜合考察選手的運(yùn)營(yíng)策劃、領(lǐng)導(dǎo)管理、人際交往、組織協(xié)調(diào)、臨場(chǎng)應(yīng)變等各方面能力，評(píng)委進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)打分，組委會(huì)根據(jù)選手的綜合成績(jī)進(jìn)行評(píng)定。按照三個(gè)環(huán)節(jié)的得分綜合評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，并為獲獎(jiǎng)選手進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)。

分?jǐn)?shù)評(píng)定方法：第一環(huán)節(jié)占百分之二十，第二環(huán)節(jié)占百分之五十，第三個(gè)環(huán)節(jié)占百分之三十

第四階段：

后續(xù)服務(wù)階段，大賽組委會(huì)，將入圍決賽的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目制作成宣傳片進(jìn)行宣傳推介。

市場(chǎng)調(diào)研：xx月xx

實(shí)戰(zhàn)營(yíng)銷(xiāo)：xx月xx

模擬求職：期中考試周之后

1.設(shè)冠軍1名獎(jiǎng)金1000元

亞軍1名獎(jiǎng)金500元

季軍1名獎(jiǎng)金300元

優(yōu)秀獎(jiǎng)4名

2..獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)置：頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)金

活動(dòng)郵箱：xxxx

經(jīng)費(fèi)預(yù)算：xxxx

最新農(nóng)業(yè)大學(xué)博士錄取申請(qǐng)書(shū)匯總四

一、調(diào)研背景

在現(xiàn)今的中國(guó)社會(huì)，80后與90后已經(jīng)逐漸占據(jù)社會(huì)生活的主導(dǎo)地位，隨著年輕思維方式的注入以及生活方式的改變，人們的社會(huì)思想觀念與行為方式也發(fā)生了急劇變革與更新。同時(shí)，由于我國(guó)改革開(kāi)放的不斷深入發(fā)展和現(xiàn)代交通和通訊的日益便捷，傳統(tǒng)的“養(yǎng)兒防老”、“父母在，不遠(yuǎn)游”等一系列思想也不再像之前那樣受到高度關(guān)注與重視，與此同時(shí)，醫(yī)療水平的不斷發(fā)展使得人民平均壽命普遍提高，老年人口比例的不斷上升，使得我國(guó)社會(huì)的老齡化問(wèn)題也在不斷加劇。

目前中國(guó)已步入老年型年齡結(jié)構(gòu)國(guó)家行列，第六次全國(guó)人口普查初步匯總的情況顯示,60歲及以上人口為177648705人,占13.26%,其中65歲及以上人口為118831709人,占8.87%。同20__年第五次全國(guó)人口普查相比，60歲及以上人口的比重上升2.93個(gè)百分點(diǎn),65歲及以上人口的比重上升1.91個(gè)百分點(diǎn)，老齡化問(wèn)題日益突出。20__年10月29日，首屆全國(guó)智能化養(yǎng)老戰(zhàn)略研討會(huì)介紹，空巢老人比例很大，截至20__年底，“空巢”老年人占49.3%，城鎮(zhèn)“空巢”老年人占54.0%，農(nóng)村“空巢”老年人占45.6%。到20__年，我國(guó)臨終無(wú)子女的老年人將達(dá)到7900萬(wàn)左右，獨(dú)居和空巢老年人將占54%以上，空巢老人的養(yǎng)老問(wèn)題，也再次引發(fā)關(guān)注。

在空巢老人這個(gè)群體中，農(nóng)村地區(qū)的空巢老人是格外值得我們關(guān)注的。隨著農(nóng)村外出創(chuàng)業(yè)、務(wù)工人員與日俱增，農(nóng)村剩余勞動(dòng)力外流導(dǎo)致留守在家的老人群體也在不斷膨脹，他們的生活存在著不同程度的困難，而且有邊緣化的危險(xiǎn)，大多數(shù)留守老人還要承擔(dān)一定的勞動(dòng)，單身留守老人的情況更差。而國(guó)家的各種養(yǎng)老保障制度還在完善中，這就導(dǎo)致了一系列社會(huì)問(wèn)題的出現(xiàn)。

二、調(diào)研意義

隨著大批農(nóng)民工外出務(wù)工，農(nóng)村空巢老人正成為日益龐大的群體，這些老人的生存狀況受到社會(huì)關(guān)注。早在20__年10月，黨的xx屆三中全會(huì)通過(guò)的《中央關(guān)于推進(jìn)農(nóng)村改革發(fā)展若干重大問(wèn)題的決定》就指出，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，必須發(fā)展農(nóng)村公共事業(yè)，使廣大農(nóng)民學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居。在社會(huì)老齡化程度加劇，家庭模式日趨小型化的今天，有關(guān)“空巢老人”的報(bào)道也頻頻見(jiàn)于報(bào)端，作為一個(gè)日益龐大的社會(huì)群體，“空巢老人”已經(jīng)引起社會(huì)的關(guān)注。越來(lái)越多的人也意識(shí)到農(nóng)村“留守老人”(即空巢老人)問(wèn)題是社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中的一個(gè)沉重話題，是農(nóng)村改革發(fā)展過(guò)程中面臨的一個(gè)難點(diǎn)。因此，我們必須切實(shí)關(guān)愛(ài)“空巢老人”，真正使“空巢老人”能夠安享晚年，這既是促進(jìn)農(nóng)村和諧穩(wěn)定的具體要求，又是加快農(nóng)村改革發(fā)展的重要舉措。

三、調(diào)研內(nèi)容：

(一)調(diào)研形式與方法：

先向被調(diào)研地區(qū)負(fù)責(zé)人了解該村人口年齡結(jié)構(gòu)的有關(guān)數(shù)據(jù)，然后根據(jù)所提出的問(wèn)題先擬好問(wèn)卷，將問(wèn)卷打印，到村里抽取有代表性的家庭進(jìn)行調(diào)查采訪，最終匯總資料撰寫(xiě)報(bào)告。

(二)調(diào)研基本情況

生活水平低下是空巢老人最基本的一個(gè)特征，空巢老人由于子女不在身邊且收入水平較低，農(nóng)村的空巢老人主要生活來(lái)源就是家中的土地，基本生活和基本醫(yī)療缺乏保障，疾病、傷殘、照料問(wèn)題日益突出，大部分空巢老人特別是獨(dú)居老人需要長(zhǎng)期的照顧和醫(yī)療護(hù)理。生活困難與當(dāng)前社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的加劇造成子女的“遠(yuǎn)游”,這些年來(lái)，許多年輕人或外出經(jīng)商或外出工作，造成許多老年人留守家中，無(wú)人照顧。這樣，就導(dǎo)致了空巢家庭的出現(xiàn)，雖然大部分年輕人有贍養(yǎng)老人的意愿，但為了獲得更好的生活條件和就業(yè)機(jī)會(huì)，不得不外出務(wù)工和學(xué)習(xí)，這是空巢家庭出現(xiàn)的最主要原因。特別是城鄉(xiāng)之間的差距使越來(lái)越多的農(nóng)民前往沿海及大中城市務(wù)工，以期望獲得更高的收入，同時(shí)，許多家庭為了孩子能得到更好的教育，舉家前往城鎮(zhèn)，這就使得農(nóng)村地區(qū)空巢老人現(xiàn)象愈發(fā)嚴(yán)重，在這次調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，大部分的空巢老人是由于子女在外工作和外出務(wù)工造成的。

(三)調(diào)研問(wèn)卷分析：

1.缺乏子女關(guān)愛(ài)、精神生活單調(diào)

隨著子女紛紛外出務(wù)工，一旦家庭“空巢化”后，家庭養(yǎng)老功能就被弱化，老年人需要親情的慰藉和生活照料。子女外出后，電話成了老人與子女的交流溝通的主要方式和精神慰藉。有時(shí)甚至連這些基本的精神慰藉都沒(méi)有，留守老人大多過(guò)著“出門(mén)一孤影，進(jìn)門(mén)一盞燈”的寂寞生活。

2.留守老人仍需要?jiǎng)趧?dòng)，但經(jīng)濟(jì)收入低、生活質(zhì)量差

通過(guò)我們對(duì)農(nóng)民工的問(wèn)卷調(diào)查，大部分的留守老人從事體力勞動(dòng)，仍然要承擔(dān)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重?fù)?dān)。由于目前絕大部分農(nóng)村老年人沒(méi)有社會(huì)養(yǎng)老保障。農(nóng)村留守老人的經(jīng)濟(jì)來(lái)源主要依靠自己勞動(dòng)所得和子女微薄的補(bǔ)貼。老人的勞動(dòng)主要是種地，由于子女不在身邊，許多農(nóng)活要請(qǐng)人，成本高，收入低.，一般子女在外一年中也掙錢(qián)不多，還要承擔(dān)自己的家庭開(kāi)支，能給予老人的只有很少的一部分。

3.生活缺乏照顧、孫輩撫養(yǎng)負(fù)擔(dān)重

由于子女不在身邊，日常生活的一些小事，諸如提個(gè)水，有些農(nóng)村留守老人而言都比較困難。尤其是老人生病，需要子女陪同上醫(yī)院治療時(shí)，子女不在身邊，更顯得孤獨(dú)無(wú)助。例如,我們團(tuán)隊(duì)調(diào)查的一對(duì)老夫妻沈爺爺和周奶奶，有一次周奶奶去廁所，摔倒在廁所中，差點(diǎn)喪命，多虧沈爺爺及時(shí)發(fā)現(xiàn)，才挽救了周奶奶的生命。在農(nóng)村留守老人中，諸如此類(lèi)的情況經(jīng)常發(fā)生，老人們沒(méi)有子女在身邊，只有靠老兩口互相扶持。而如果老人喪偶，日子就過(guò)得更加艱難。

4.隔代教育存在問(wèn)題

通過(guò)我們對(duì)外來(lái)務(wù)工人員的調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在外來(lái)務(wù)工人員由于經(jīng)濟(jì)上的問(wèn)題，他們中絕大多數(shù)人還把自己的子女留在老人的身邊。我們問(wèn)及他們把自己的兒女放在老人身邊是否放心時(shí)，有70%以上的人表現(xiàn)出自己的憂慮。

5.就醫(yī)難、醫(yī)療費(fèi)用不足問(wèn)題突出

目前留守老人的健康狀況整體較差，目前我國(guó)針對(duì)農(nóng)村人口的醫(yī)療保障制度主要是新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度，但是由于現(xiàn)階段我國(guó)財(cái)政投入水平的限制、相關(guān)法律法規(guī)的不完善以及基層實(shí)施環(huán)節(jié)中人為因素的影響，使得新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度還未發(fā)揮出應(yīng)有的作用。由于合作醫(yī)療按比例報(bào)銷(xiāo)和封頂制度的制約，使得新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度對(duì)患大病的老年人的實(shí)質(zhì)幫助非常有限。

6.女性和喪偶留守老人的生活處境更為艱難

我們?cè)谡{(diào)研中還發(fā)現(xiàn)，留守老人中更加弱勢(shì)的群體往往是女性和喪偶的群體。女性留守老人由于身體特質(zhì)的原因，勞動(dòng)能力相比男性來(lái)說(shuō)，相對(duì)較弱，導(dǎo)致她們的經(jīng)濟(jì)收入較低，生活質(zhì)量較差。而喪偶的老人，由于缺少兩人之間的相互扶持，生活照料上會(huì)更差，精神上更加寂寞。

四、調(diào)研總結(jié)：

(一)政策方面

1.根據(jù)本地的實(shí)際情況，出臺(tái)相應(yīng)的政策，加大政策的執(zhí)行力度，提高外出務(wù)工人員的工資待遇，敦促各企事業(yè)單位必須按時(shí)按量發(fā)放外來(lái)務(wù)工人員的工資，保證外出務(wù)工人員的合法利益。只有這樣，農(nóng)民工才更有能力去贍養(yǎng)老人，盡量提高老人的生活質(zhì)量。

2.根據(jù)當(dāng)?shù)厍闆r，因地制宜，充分利用當(dāng)?shù)氐母鞣N資源，制定相應(yīng)政策，鼓勵(lì)農(nóng)民工回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。例如，減免稅收，創(chuàng)業(yè)初期給于經(jīng)濟(jì)上的補(bǔ)貼等等。形成本地特色的農(nóng)業(yè)或工業(yè)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)鏈，使農(nóng)村青壯年就近就業(yè)，減少外出的數(shù)量。

(二)社會(huì)保障制度的完善

1.政府需加大財(cái)政投入，仿效現(xiàn)在城市居民的養(yǎng)老方式，農(nóng)民在青壯年時(shí)期，按時(shí)交納與農(nóng)民收入相匹配的養(yǎng)老保險(xiǎn)金，真正實(shí)現(xiàn)農(nóng)村居民從家庭養(yǎng)老向社會(huì)養(yǎng)老的過(guò)度。

2.政府制定政策，加大農(nóng)村醫(yī)療制度的改革。例如加大推進(jìn)新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度，做好宣傳工作，擴(kuò)大覆蓋面;更加切實(shí)地解決農(nóng)民“就醫(yī)難、費(fèi)用高”的問(wèn)題。

3.通過(guò)我們對(duì)城鎮(zhèn)居民的調(diào)查問(wèn)卷，分析得出：大約有90%城鎮(zhèn)居民對(duì)農(nóng)村留守老人不關(guān)注，因此必須增強(qiáng)社會(huì)尊老愛(ài)老的意識(shí)，政府制定政策定期向社會(huì)大眾宣傳尊老愛(ài)老，例如:每年評(píng)選出尊老愛(ài)老模范家庭，給于該家庭經(jīng)濟(jì)上幫助，給于該家庭子女就業(yè)就學(xué)上的優(yōu)先選擇權(quán)利等等。

(三)經(jīng)濟(jì)供養(yǎng)

2.增強(qiáng)子女支付養(yǎng)老費(fèi)用的能力。“贍養(yǎng)老人”是每個(gè)子女應(yīng)盡的義務(wù)，目前子女供養(yǎng)是老年人晚年生活的保證，所以如果子女不在身邊，就應(yīng)該增加對(duì)老人的供養(yǎng)的費(fèi)用，尤其對(duì)于那種身體狀況不佳，要照看子孫，幫子女料理紅白事的老人。這當(dāng)然在大的方面需要國(guó)家的良好政策，加快和諧社會(huì)的進(jìn)程。

3.加大對(duì)社區(qū)的經(jīng)濟(jì)支持。以雄厚的集體經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)的社區(qū)對(duì)農(nóng)民養(yǎng)老的經(jīng)濟(jì)支持，是非常重要的。農(nóng)村各行政村應(yīng)從社區(qū)的資源(并非僅指自然資源)狀況出發(fā)，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，大力發(fā)展村辦企業(yè)和集體經(jīng)濟(jì)。這樣，不能下地從事重體力勞動(dòng)及經(jīng)濟(jì)來(lái)源較少、較單一的留守老人們就可以發(fā)揮自己所長(zhǎng)，在村辦企業(yè)中從事一些力所能及的勞動(dòng)，使老年人有自我保障。

(四)生活照顧

1.建立老年公寓、敬老院、托老所等。建由于打工子女家庭收入的增加，有些子女更愿意將花部分錢(qián)保證老人的生活。政府可對(duì)此進(jìn)行引導(dǎo)，建立老年公寓、敬老院、托老所等，對(duì)于老人特別是獨(dú)立生活能力較差的老人進(jìn)行照顧。

2.委托或雇傭親人或鄰居對(duì)老人進(jìn)行照顧。在與老人及其鄰居的交流中我們發(fā)現(xiàn)，很多農(nóng)村人都是本姓氏的居住在一起，老人的鄰居大部分都是自己的親戚、家族。由此我們考慮到，在外打工的子女可以將老人委托給鄰居、親戚照顧，并給以一定的報(bào)酬。這樣，既方便照顧老人，也可聯(lián)系雙方的情誼，而且老人也更易接受。

(五)精神慰藉

首先，電話是留守老人與子女聯(lián)系的主要交通工具，是留守老人精神慰藉的主要途徑，除此就是子女逢年過(guò)節(jié)回鄉(xiāng)探家。

其次，當(dāng)?shù)卣梢砸脏l(xiāng)鎮(zhèn)為單位設(shè)立心理咨詢機(jī)構(gòu)專門(mén)為留守老人服務(wù)，定期下鄉(xiāng)主動(dòng)了解老人的內(nèi)心世界，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就及時(shí)解決。

最后，還應(yīng)加強(qiáng)孝道宣傳。教育外出務(wù)工人員尊重父母，時(shí)時(shí)與父母保持聯(lián)系，大事與老人商量，尊重老人的意見(jiàn);按時(shí)給老人寄錢(qián)送物;讓老人無(wú)后顧之憂?！俺；丶铱纯础?，記得掛念家庭，時(shí)常打電話回家了解父母的生活狀況及身體狀況，更好地敬老愛(ài)老。

最新農(nóng)業(yè)大學(xué)博士錄取申請(qǐng)書(shū)匯總五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！我是xx農(nóng)業(yè)大學(xué)xx級(jí)經(jīng)濟(jì)學(xué)院金融系的畢業(yè)生，光陰似箭，大學(xué)四年轉(zhuǎn)瞬即逝，如今的我已站在人生的重要路口上，滿懷著激動(dòng)與興奮，準(zhǔn)備踏入一個(gè)全新的舞臺(tái)，充滿了光芒與機(jī)遇，也充滿了競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)。在此，誠(chéng)摯的希望貴單位能給我一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的機(jī)會(huì)，讓我能在這個(gè)舞臺(tái)上展示自己，證明自己。

大學(xué)四年，通過(guò)系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，我對(duì)金融這門(mén)學(xué)科有了比較深刻的了解，具備了深厚的理論知識(shí)及相當(dāng)?shù)膶?shí)踐操作能力。同時(shí)，在課余時(shí)間自學(xué)法律知識(shí)，把金融與法律知識(shí)有機(jī)融合起來(lái)。除此之外，我也積極參加各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。在各項(xiàng)活動(dòng)中，培養(yǎng)了自身的組織管理能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，能迅速融入團(tuán)隊(duì)，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力及快速學(xué)習(xí)能力，并建立了高度的責(zé)任心。

實(shí)踐活動(dòng)的參與，除了讓我的能力得到鍛煉之外，也讓我明白了許多為人處世的道理。人不能只做自己想做的事，而必須做自己該做的事，在人生的道路上，不斷努力，不斷奮斗，始終信守“豈能皆盡人意，但求無(wú)愧于心”。

作為大四的畢業(yè)生，雖然沒(méi)有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，但我相信，只要對(duì)自己的工作有高度的責(zé)任心，并能抱著謙虛的態(tài)度積極努力的學(xué)習(xí)，勇敢的面對(duì)每一次挑戰(zhàn)，天道酬勤，沒(méi)有什么事是做不成的。

子貢倦于學(xué)，告仲尼曰：“愿有所息?！敝倌嵩唬骸吧鸁o(wú)所息！”生無(wú)所息，奮斗不息，這也是我的人生態(tài)度。如蒙錄用，定當(dāng)勤勉工作，不負(fù)所望。

最后祝貴單位的事業(yè)蒸蒸日上，興旺發(fā)達(dá)！

此致

敬禮！

求職者：xxx

時(shí)間：xx年xx月xx日

最新農(nóng)業(yè)大學(xué)博士錄取申請(qǐng)書(shū)匯總六

甲方：_________________責(zé)任有限公司

乙方：_________________

一.根據(jù)有關(guān)規(guī)定,經(jīng)協(xié)商，甲、乙雙方簽訂本農(nóng)業(yè)用工合同。

二.本協(xié)議期限為/月)，自_____年_____月_____日起至_____年_____月_____日年

三.工作任務(wù)

1、甲方安排乙方在_________________。

2、乙方的崗位、職責(zé)及工作質(zhì)量要求，按照甲方的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行;

3、乙方應(yīng)完成工作任務(wù)，執(zhí)行安全規(guī)程，遵守勞動(dòng)紀(jì)律和職業(yè)道德;

4、因甲方生產(chǎn)(工作)情況發(fā)生變化或乙方不能勝任崗位時(shí)，乙方應(yīng)服從甲方的工作安排和調(diào)配。

四.勞動(dòng)報(bào)酬

甲方按照按勞分配的原則，根據(jù)乙方所從事的崗位職責(zé)和勞動(dòng)工作量，確定乙方的勞動(dòng)報(bào)酬為每畝_________________元(人民幣)/年。其它各種福利、津貼(含社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)用)均含在當(dāng)年的勞動(dòng)報(bào)酬中而不再另行計(jì)發(fā)。

五.勞動(dòng)紀(jì)律

1、乙方應(yīng)嚴(yán)格遵守國(guó)家法律法規(guī);遵守甲方各項(xiàng)規(guī)章制度;嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程;愛(ài)護(hù)甲方設(shè)備和公共財(cái)物，保守甲方機(jī)密，維護(hù)甲方利益，服從甲方的領(lǐng)導(dǎo)、管理和教育。

2、乙方違反勞動(dòng)紀(jì)律,甲方可視情節(jié)對(duì)其進(jìn)行批評(píng)教育,按有關(guān)規(guī)定給予必要的紀(jì)律、經(jīng)濟(jì)處罰直至解聘。

3、乙方具體負(fù)責(zé)。

六.協(xié)議的終止、變更、續(xù)簽和解除

1、本協(xié)議期限屆滿時(shí)即終止,由于生產(chǎn)、工作需要,在雙方同意條件下,可續(xù)簽協(xié)議,并應(yīng)提前5天辦理續(xù)簽協(xié)議手續(xù)。

2、經(jīng)雙方協(xié)商同意,可以變更協(xié)議有關(guān)內(nèi)容并辦理協(xié)議變更手續(xù)。

3、甲方可以根據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況解除本協(xié)議。

4、甲方違反本協(xié)議或國(guó)家法律、法規(guī),侵害乙方合法權(quán)益,乙方可以解除本協(xié)議。

5、任何一方提前解除協(xié)議,均應(yīng)提前5日通知對(duì)方。

七.任何一方違反本協(xié)議規(guī)定,給對(duì)方造成經(jīng)濟(jì)損失,應(yīng)視其后果和責(zé)任大小按有關(guān)規(guī)定予以賠償。

八.本協(xié)議未盡事宜,凡屬國(guó)家有規(guī)定的,按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行;凡屬國(guó)家沒(méi)有規(guī)定的,甲、乙雙方可協(xié)商修訂、補(bǔ)充。

九.本協(xié)議雙方簽字即生效。協(xié)議一式貳份，甲、乙雙方各持一份,具有同等法律效力。

甲方(蓋章)：_________________乙方簽字：_________________

簽訂日期：_________________

最新農(nóng)業(yè)大學(xué)博士錄取申請(qǐng)書(shū)匯總七

綿綿暑假近兩個(gè)月，對(duì)于一個(gè)農(nóng)村的孩子來(lái)說(shuō)，農(nóng)村才是生我養(yǎng)我的母親，而對(duì)于母親我又有著千言萬(wàn)語(yǔ)。目前國(guó)家推行新農(nóng)村建設(shè)，確實(shí)，在一系列政策的輔助下，農(nóng)村發(fā)生了翻天覆地的變化。然而發(fā)展與問(wèn)題是并存的。下面就我所了解到的幾個(gè)問(wèn)題簡(jiǎn)單的闡述。

一，土地流轉(zhuǎn)政策

xx年3月15日，國(guó)務(wù)院頒布《農(nóng)村土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)流轉(zhuǎn)管理方法》，致使，全國(guó)興起了土地流轉(zhuǎn)的熱潮。由于目前的經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，而農(nóng)村收益較城市明顯低下，大部分的農(nóng)村青壯年都選擇進(jìn)城務(wù)工。所以一大部分的土地因無(wú)人管理而開(kāi)始荒廢下來(lái)，走進(jìn)鄉(xiāng)村，你看到的不再是綠油油生機(jī)勃勃的景象，而是雜草叢生的荒原。而土地流轉(zhuǎn)政策的出臺(tái)有效的是這種情況得到改善。進(jìn)城務(wù)工的農(nóng)民們可以把自己的土地轉(zhuǎn)給別人代為耕種，而且自己還可以照樣拿到補(bǔ)貼，可謂是兩全其美。對(duì)于承包戶來(lái)說(shuō)，承包經(jīng)營(yíng)有利于自己獲得更多的經(jīng)濟(jì)利益。而對(duì)于整個(gè)農(nóng)村來(lái)說(shuō)，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)開(kāi)始一體化，城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的更加順利。對(duì)于整個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，整個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)也就走向了發(fā)展。然而，由于目前的土地流轉(zhuǎn)政策還不夠成熟，一些問(wèn)題也逐漸暴露出來(lái)。比如說(shuō)流轉(zhuǎn)行為的不規(guī)范，缺少管理。目前的流轉(zhuǎn)行為大多以口頭協(xié)議為主，而書(shū)面協(xié)議甚少;約定內(nèi)容不明的較多，約定內(nèi)容明確的較少;報(bào)批準(zhǔn)報(bào)備案的少，申請(qǐng)變更登記的更少。而這樣就會(huì)引起一系列的法律問(wèn)題。一旦雙方發(fā)生分歧，那么勢(shì)必造成法律關(guān)系的混亂，那么雙方的合法利益就不能得到明確的保護(hù)。另外，部分耕地被非農(nóng)業(yè)化，出現(xiàn)了極少量的非法流轉(zhuǎn)現(xiàn)象。一部分耕地被非農(nóng)業(yè)化，用于招商引資，工業(yè)園和城鎮(zhèn)建設(shè)。這些建設(shè)用地大部分履行了批準(zhǔn)手續(xù)，但也有一些并沒(méi)有被批準(zhǔn)。而相關(guān)政府就會(huì)為了完成工業(yè)任務(wù)，不惜損害農(nóng)民們的利益，利用政府名義或用地單位名義，采取向農(nóng)民租賃的方式，將土地流轉(zhuǎn)權(quán)轉(zhuǎn)移到自己名下，用于非農(nóng)業(yè)建設(shè)。

二，民主與法制觀念淡薄。

對(duì)于我國(guó)農(nóng)村的民主與法制建設(shè)，我想首當(dāng)其沖的則是基層民主選舉制度了。我國(guó)農(nóng)村基層民主建設(shè)是有中國(guó)特色社會(huì)主義政治建設(shè)的重要內(nèi)容，即是關(guān)系我國(guó)改革與發(fā)展的重大現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，也是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義民主的關(guān)鍵所在，而基層選舉作為農(nóng)村基層民主建設(shè)的基石，更是具有不可輕視的意義。村民自治構(gòu)成了改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)農(nóng)村現(xiàn)代化進(jìn)程的重要組成部分，標(biāo)志著我國(guó)基層政治制度由傳統(tǒng)走向現(xiàn)代的革命性變遷和整體性發(fā)展。村民自治的實(shí)踐主要包括四個(gè)方面： 其一是民主選舉， 也就是直選， 即以最民主的直接選舉方式選舉村長(zhǎng)及其它干部的選舉方式——民主化村級(jí)選舉;其二是民主決策， 即通過(guò)直選產(chǎn)生的村民委員會(huì)決定重大事宜的過(guò)程; 其三是民主管理， 即通過(guò)制定村民自治章程， 建章立制進(jìn)行規(guī)范化管理(其中當(dāng)然包括了民主選舉的制度化) 的過(guò)程; 其四是民主監(jiān)督， 即實(shí)行村務(wù)公開(kāi)， 民主評(píng)議村干部的過(guò)程， 對(duì)不合格的村干部進(jìn)行彈劾， 再通過(guò)民主選舉補(bǔ)充新干部的過(guò)程。然而，就我國(guó)目前的基層民主選舉的現(xiàn)狀來(lái)說(shuō)，仍舊存在著各種各樣的問(wèn)題。主要表現(xiàn)在：到期不換屆;登記公布不過(guò)細(xì);提名確定不規(guī)范;競(jìng)選不正當(dāng);計(jì)票不真實(shí);撤換不依法。對(duì)于這些問(wèn)題，根據(jù)我的調(diào)查，主要是以下幾個(gè)原因：1，人們的民主與法制意識(shí)淡薄。選舉權(quán)是我國(guó)公民所具有的基本的政治權(quán)利。選民們通過(guò)自己的選票選舉村長(zhǎng)和其他干部。然而現(xiàn)實(shí)中選民手中的選票卻成了利益的武器，選舉商業(yè)化，利益化。拉票，賄選充斥著整個(gè)選舉過(guò)程。往往只要一根煙或者一頓飯，選民們便會(huì)笑呵呵的將自己的權(quán)利拱手讓人。這一切的根源正是由于選民的民主意識(shí)不夠，候選人的法律意識(shí)淡薄。長(zhǎng)期以來(lái)，農(nóng)民習(xí)慣了被動(dòng)性的生活，在他們的心底權(quán)利這東西雖然是他們所追求了一輩子的，卻在真正得到的時(shí)候不知所措。而那些候選人們便抓住了選民們的這一心理開(kāi)始肆無(wú)忌憚的拉票，賄選。而候選人法律意識(shí)的淡薄也促成了這場(chǎng)利益選舉的成功。 依據(jù)《中華人民共和國(guó)村民委員會(huì)組織法》第十五條規(guī)定，以威脅、賄賂、偽造選票等不正當(dāng)手段當(dāng)選的，其當(dāng)選無(wú)效。正是由于選民們的民主意識(shí)和法律意識(shí)的淡薄，才讓一些本該當(dāng)選無(wú)效的干部變得“合法化”，“正當(dāng)化”。

2.縣鄉(xiāng)政府的獨(dú)裁

村民自治制度的本意是選舉一個(gè)由村民選舉、對(duì)村民負(fù)責(zé)、向村民報(bào)告工作的“村政府”，但現(xiàn)行政治體制下的村民自治其實(shí)質(zhì)只不過(guò)是讓農(nóng)民選出一個(gè)說(shuō)話不算數(shù)的“二把手”，而村里的“一把手”則不由村民選舉，村民也無(wú)法罷免。這個(gè)“一把手”由上級(jí)指派任命，按照目標(biāo)考核責(zé)任制對(duì)上級(jí)負(fù)責(zé)，代表的是國(guó)家權(quán)力機(jī)器。鄉(xiāng)政府和鄉(xiāng)黨委的指示、攤派、罰款都以責(zé)任狀的形式交辦到支部書(shū)記手上，對(duì)不聽(tīng)話的農(nóng)民則由鄉(xiāng)政府運(yùn)用警察、民兵等鎮(zhèn)壓手段加以限制。而一旦有農(nóng)民有不滿開(kāi)始選擇上訪等方式時(shí)，一系列的打壓措施就會(huì)付諸實(shí)施，直到這個(gè)人再?zèng)]有反抗的能力。

3，選舉公開(kāi)性透明性不夠。

“沒(méi)有公開(kāi)性而談民主是可笑的”?，F(xiàn)階段我國(guó)農(nóng)村大多數(shù)地方基層民主實(shí)踐中政治體系運(yùn)作的公開(kāi)性是不夠的。就選舉來(lái)說(shuō)，按有關(guān)法律法規(guī)，地方政府及人大代表在提名和選舉過(guò)程中都應(yīng)充分讓選民知情，應(yīng)公開(kāi)投票，公開(kāi)唱票，當(dāng)場(chǎng)公布選舉結(jié)果。有些地方甚至不公開(kāi)唱票，只由所謂的主要負(fù)責(zé)人宣布一下確定的結(jié)果。這就使選舉流于形式，到關(guān)鍵時(shí)候采取“暗箱操作”。正因?yàn)檫@種違犯選舉法的“暗箱操作”才使背地里跑官(師范生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告)要官、行賄受賄有了可乘之機(jī)。再者，地方政府及其村委會(huì)的活動(dòng)情況不夠公開(kāi)，導(dǎo)致群眾對(duì)政府、村委會(huì)的不信任，抵觸情緒嚴(yán)重，干群關(guān)系緊張。

三，文化生活單一，風(fēng)氣不良。

對(duì)于新農(nóng)村其中一個(gè)重要方面便是新風(fēng)尚，即移風(fēng)易俗，提倡科學(xué)、文明、法治的生活觀，加強(qiáng)農(nóng)村的社會(huì)主義精神文明建設(shè)。而新農(nóng)村之所以新則要提到鄉(xiāng)風(fēng)文明，加快發(fā)展農(nóng)村義務(wù)教育，大規(guī)模開(kāi)展農(nóng)村勞動(dòng)力技能培訓(xùn);繁榮農(nóng)村文化事業(yè)，加強(qiáng)縣文化館、圖書(shū)館和鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站、村文化室等公共文化設(shè)施建設(shè);推動(dòng)實(shí)施農(nóng)民體育健身工程;扶持農(nóng)村業(yè)余文化隊(duì)伍，鼓勵(lì)農(nóng)民興辦文化產(chǎn)業(yè)，開(kāi)展和諧家庭、和諧村組、和諧村鎮(zhèn)創(chuàng)建活動(dòng)。而就我所調(diào)查的村子，村民們?cè)谕瓿赊r(nóng)活之后的大部分時(shí)間則是用于打牌等娛樂(lè)?？梢哉f(shuō)走進(jìn)村子隨處可見(jiàn)一桌又一桌的人圍在一起玩紙牌，或麻將?？沼鄷r(shí)間這可以說(shuō)就是村民們唯一的娛樂(lè)方式。而一些村民看準(zhǔn)了這一商機(jī)，竟在自家辦起了牌場(chǎng)。經(jīng)營(yíng)規(guī)模雖小，但是麻雀雖小五臟俱全，而且服務(wù)周到。于是更多人的人日夜的泡在了牌場(chǎng)，知道傾家蕩產(chǎn)，家庭破碎。而有一些不滿足牌場(chǎng)，而開(kāi)始在私底下斗牛，賭博。這樣的風(fēng)氣盛行著，沒(méi)有人會(huì)去管，因?yàn)槿藗冋J(rèn)為這是理所當(dāng)然的。即便偶爾會(huì)出現(xiàn)幾個(gè)警察，卻在利益的誘惑下，警徽也起不了作用。良好的社會(huì)風(fēng)氣不僅需要農(nóng)民們努力，更加需要政府為他們提供條件。而縣鄉(xiāng)政府只注重于經(jīng)濟(jì)和制度方面的建設(shè)，完全忽視了鄉(xiāng)風(fēng)這一塊。致使現(xiàn)在的農(nóng)村文化生活單一，風(fēng)氣得不到凈化。

“新農(nóng)村建設(shè)”對(duì)于我國(guó)來(lái)說(shuō)是個(gè)重要、艱巨的課題，它不僅僅是關(guān)系農(nóng)村和占全國(guó)絕大多數(shù)比例的農(nóng)民的事情，在資源緊張，供大于求的當(dāng)今中國(guó)，也與城市和城市居民緊密相關(guān)，農(nóng)村建設(shè)與城市建設(shè)應(yīng)是緊密相連，不可分割的。作為一個(gè)大學(xué)生，特別是一個(gè)從農(nóng)村走出來(lái)的學(xué)生，看到農(nóng)村這塊土地能發(fā)生新的變化，有了新的血液，我恨開(kāi)心，但是就像上面所提到的那些問(wèn)題來(lái)說(shuō)，我國(guó)的新農(nóng)村建設(shè)還存在著太多的絆腳石，我們只有一一將這些絆腳石變成墊腳石，新農(nóng)村建設(shè)才能真正的更上一層樓。我真心的希望不久的將來(lái)，當(dāng)我再次回到那片我摯愛(ài)的土地時(shí)，一切的瑕疵都不復(fù)存在，有的只是真正意義上的新農(nóng)村，一個(gè)我們都愿意為之付出一切的新農(nóng)村。

在為期兩個(gè)月的暑假里，我參與了上海科技館志愿者活動(dòng)，通過(guò)此次志愿者活動(dòng)，我有了一次對(duì)于社會(huì)工作全新的認(rèn)識(shí)，是志愿服務(wù)給了我這個(gè)最好的鍛煉機(jī)會(huì)和實(shí)踐舞臺(tái)。

雖然只有短短幾天，但我確從中受益匪淺，不僅僅是知識(shí)面的擴(kuò)充;我參與活動(dòng)期間，每天都與形形色色的人群接觸，每一次真誠(chéng)的問(wèn)候，每一個(gè)熱心的舉動(dòng)換來(lái)的是他人發(fā)自內(nèi)心的感謝，這使我對(duì)奉獻(xiàn)過(guò)程中得到的快樂(lè)感受更加深刻。

整個(gè)工作過(guò)程中，我們所代表的其實(shí)并不是個(gè)人，而是我們奉賢上海商學(xué)院的聲譽(yù)。所以做得越好那么這所學(xué)校，這個(gè)系給他人的映像也就越好。我對(duì)每個(gè)人都懷有一顆在微笑著的心，衣著整齊的做自己的工作，在他人需要時(shí)及時(shí)給予他們幫助。我覺(jué)得這才應(yīng)該是我們大學(xué)生應(yīng)該具備的精神面貌與道德品質(zhì)。

要成為一個(gè)出色的志愿者，就要在各個(gè)方面要求自己嚴(yán)格一點(diǎn)。雖然有的時(shí)候在工作中有所松懈，但是惟獨(dú)在工作中成長(zhǎng)起來(lái)，才能磨礪出一個(gè)成功的自己。短短幾年的時(shí)光過(guò)后，我就要踏進(jìn)社會(huì)，從事工作。從每一次的志愿者工作中逐漸地積累起今后所必須的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和閱歷，是我現(xiàn)在所需要的。做志愿者就好像是一個(gè)工作崗位的小型平臺(tái)，真正全身心投入地去工作，因?yàn)槲覀兠恳粋€(gè)志愿者都明白，此時(shí)此刻我們需要的，是社會(huì)經(jīng)驗(yàn)與公共關(guān)系。

最新農(nóng)業(yè)大學(xué)博士錄取申請(qǐng)書(shū)匯總八

國(guó)家目前重視三農(nóng)，農(nóng)業(yè)政策好，自身來(lái)說(shuō)，自己對(duì)農(nóng)業(yè)熟悉

位于平原地帶，河流邊.土壤肥沃，灌溉方面，水源清潔。大田多，租金低。離貴溪不遠(yuǎn)，附近有冶煉廠。本地消費(fèi)水平高，蔬菜價(jià)格高，市場(chǎng)大。

以種植業(yè)為主，養(yǎng)殖業(yè)為輔。以蔬菜為主，水產(chǎn)養(yǎng)殖為輔。以常規(guī)蔬菜為主，特種蔬菜為輔。以大棚蔬菜為主，露天栽培為輔。先期自身發(fā)展，慢慢地帶動(dòng)鄉(xiāng)親發(fā)展，建立合作社，打造下灘蔬菜基地。

以科學(xué)的思想去發(fā)展，以反季節(jié)蔬菜為優(yōu)勢(shì)，以綠色農(nóng)業(yè)為導(dǎo)向。引進(jìn)新品種，提高單位產(chǎn)量和品質(zhì)。

機(jī)械化操作程度提高，耕作機(jī)械化，灌溉機(jī)械化，育苗科學(xué)化，施肥科學(xué)化，噴藥科學(xué)化。

土壤的測(cè)量，肥力，ph值。灌溉用水要無(wú)污染，取水方便，大棚溫濕度調(diào)節(jié)，防蟲(chóng)網(wǎng)，二氧化碳發(fā)生器。鍍鋅管棚架，無(wú)滴膜。不同作物，不同灌溉，西瓜等用滴灌。育苗和嫁接。品種的選擇。采收，清洗(干凈水，計(jì)劃井水)，包裝

第一階段：13畝鍍鋅管大棚蔬菜以及幾畝露地蔬菜，總面積10000平方左右。池塘一個(gè)，養(yǎng)魚(yú)和為蔬菜基地提供灌溉用水。池塘靠近蔬菜基地，面積700多平方。

第二階段:時(shí)機(jī)成熟時(shí)，也許是在第二年。建立小型養(yǎng)豬場(chǎng)，為蔬菜基地提供肥料。發(fā)展幾畝水系蔬菜，如，水空心菜，慈姑，水池種藕等。水產(chǎn)養(yǎng)殖，泥鰍，蝦等。看市場(chǎng)，引進(jìn)一個(gè)品種，成立農(nóng)村合作社，打造下灘及周邊蔬菜基地。

第三階段：發(fā)展農(nóng)家樂(lè)

首先，1.選址及規(guī)劃。2.挖池塘。3.耕地，曬土。(已完成)

其次，1.選種，安排作物品種和時(shí)間。2.鍍鋅管鋼架，無(wú)滴膜，防蟲(chóng)網(wǎng)。3購(gòu)買(mǎi)農(nóng)機(jī)，微型耕作機(jī)，新型噴藥設(shè)備，灌溉設(shè)備。溫度計(jì)，濕度計(jì)。3.挖井(洗菜用)還有肥料坑(腐熟農(nóng)家肥)4.育苗室，空調(diào)(已有)，溫濕度計(jì)，排風(fēng)扇。5.包裝設(shè)備。6.肥料和農(nóng)藥。

投資預(yù)算：土地租金1500/年，年付，鍍鋅管(熱鍍鋅)一畝8000元左右，總計(jì)110000。無(wú)滴膜10000元，防蟲(chóng)網(wǎng)13000元。微耕機(jī)4000，政府補(bǔ)貼1000多?；S池3000元，靜電噴霧器300元，生物殺蟲(chóng)燈300元，運(yùn)輸工具：小型貨車(chē)加摩托車(chē)30000之內(nèi)，記三萬(wàn)。灌溉設(shè)施：2000元電腦已有。肥料加農(nóng)藥訂購(gòu)10000元。流動(dòng)資金用政府補(bǔ)助的。總計(jì)在185000之內(nèi)。以上為固定投資，一次性投入。每月開(kāi)支有，員工工資，生活費(fèi)。員工工資年尾結(jié)。

人員：數(shù)目5個(gè)，我和合伙人以及員工三個(gè)(兩男一女)人員安排：?jiǎn)T工日常種菜，采菜。我負(fù)責(zé)技術(shù)，信息，市場(chǎng)，以及管理。我們也要在菜地干活，五個(gè)人足夠。

市場(chǎng)：零售以貴溪冶煉廠為主，批發(fā)以貴溪為主，貴溪菜市場(chǎng)及各飯店(特色菜)，合伙人負(fù)責(zé)零售，我負(fù)責(zé)送批發(fā)。冶煉廠可以讓我們一年掙十多萬(wàn)，貴溪市一年可以讓我們掙五十萬(wàn)，那么賣(mài)到更遠(yuǎn)的地方就能讓我們掙我不知道的數(shù)目，再說(shuō)，等我們形成規(guī)模，產(chǎn)品可以賣(mài)的更遠(yuǎn)。

運(yùn)輸工具：小型貨車(chē)及摩托車(chē)

我們菜的優(yōu)勢(shì)及特點(diǎn)：與當(dāng)?shù)剞r(nóng)民等種的蔬菜相比，我們具有，噴藥少，灌溉水無(wú)污染，重金屬少，清洗水干凈，包裝好，菜的色澤和新鮮度較高等優(yōu)點(diǎn)。菜的品質(zhì)和質(zhì)量?jī)?yōu)。

因此，我們必須采取差異化以及品牌化的銷(xiāo)售模式。在差異化上，擺放，以及包裝，宣傳等要做到不一樣。在品牌化上，傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)是沒(méi)有品牌的，在多年的銷(xiāo)售總結(jié)下，品牌的作用非常重要。銷(xiāo)售上必須注意信用，絕不能缺斤少兩。只能多給，不能少給。

在宣傳上，我們屬于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，再者在電視臺(tái)和報(bào)紙都有關(guān)系，可以免費(fèi)給我們宣傳。這種宣傳比花錢(qián)的宣傳作用更大更有效果。

風(fēng)險(xiǎn)：養(yǎng)殖業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)比種植也高，蔬菜行業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)低，最多是在自然風(fēng)險(xiǎn)，暴雨等。但是蔬菜具有年生產(chǎn)四次以上的特點(diǎn)，即使有風(fēng)險(xiǎn)也是一次沒(méi)有，還有三次。據(jù)我所了解，也據(jù)我所經(jīng)歷的，我爸媽種了七畝露地蔬菜，一年掙七八萬(wàn)。露地蔬菜比大棚蔬菜的風(fēng)險(xiǎn)更大，大在哪，蟲(chóng)害，以及干旱，而我們采用的是生物殺蟲(chóng)燈以及防蟲(chóng)網(wǎng)雙層防蟲(chóng)，幾乎沒(méi)有蟲(chóng)害，在干旱上，傳統(tǒng)的是挑水澆菜，費(fèi)時(shí)費(fèi)力且不科學(xué)。我們采取的是科學(xué)的，隨時(shí)的。故在干旱方面沒(méi)有多少風(fēng)險(xiǎn)。

十三畝大棚，每畝一年最少在一萬(wàn)以上，加上露地，一年的收益在15萬(wàn)左右。這是保守估計(jì)，不是隨意空想。

蔬菜品種：常規(guī)蔬菜分類(lèi)：蔬菜分類(lèi)可分為:白菜類(lèi)、甘藍(lán)類(lèi)、根菜類(lèi)、綠葉菜類(lèi)、蔥蒜類(lèi)、茄果類(lèi)、豆類(lèi)、瓜類(lèi)、薯芋類(lèi)、水生蔬菜、多年生蔬菜、野生蔬菜、食用菌類(lèi)。

按食用器官分為：根類(lèi)、葉類(lèi)、莖類(lèi)、花菜、果菜。

特種蔬菜：薺菜，櫻桃番茄，黑美麗西葫蘆，水芹，水果黃瓜，砍瓜等。

我們是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，既然選擇了農(nóng)業(yè)，那么我們就必須以現(xiàn)代的理念去建立，去經(jīng)營(yíng)。在思路上必須開(kāi)闊，眼光必須長(zhǎng)遠(yuǎn)。以及我們的目標(biāo)不僅僅是個(gè)人致富，在我們致富的同時(shí)，必須盡力帶動(dòng)鄉(xiāng)親的富裕，必須有著大家富才是真的富的理念。選擇三農(nóng)，不僅僅是因?yàn)槲倚枰谵r(nóng)業(yè)上創(chuàng)業(yè)，也是因?yàn)槲沂寝r(nóng)民的兒子，我對(duì)三農(nóng)的感情很深。