參加研討會(huì)申請(qǐng)書范文通用(優(yōu)質(zhì)14篇)

總結(jié)可以讓我們從過去的經(jīng)驗(yàn)中獲得智慧。最后，要牢記的是以下是小編整理的一些總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。

參加研討會(huì)申請(qǐng)書范文通用篇一

申請(qǐng)人：

申請(qǐng)事項(xiàng)：申請(qǐng)人父親因作為原告起訴_____人身損害賠償糾紛一案，因原告在訴訟過程中死亡，申請(qǐng)人依法申請(qǐng)加入訴訟，將原告由申請(qǐng)人的父親變更為申請(qǐng)人本人。

事實(shí)和理由

年月日，申請(qǐng)人父親____因人身損害侵權(quán)糾紛起訴到貴院，貴院于當(dāng)日予以受理，并定于20__年11月13日開庭審理。但由于______因病情嚴(yán)重，于20__年10月2日不治身亡。申請(qǐng)人作為法定繼承人，享有繼續(xù)進(jìn)行訴訟和要求損害賠償?shù)臋?quán)利。因此，申請(qǐng)人依法申請(qǐng)加入訴訟，請(qǐng)求法院將原告____變更為申請(qǐng)人本人，繼續(xù)進(jìn)行訴訟。

此致

人民法院

參加研討會(huì)申請(qǐng)書范文通用篇二

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我是本校經(jīng)管系營(yíng)銷專業(yè)的孫永飛，因?yàn)闊釔鄞髮W(xué)生活，熱愛學(xué)?；顒?dòng)和社會(huì)活動(dòng)，希望通過組織社團(tuán)為我校學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份微薄之力，但在激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)狀況下，想更好地位無錫工藝學(xué)院的同學(xué)服務(wù)，并在此過程中讓同學(xué)鍛煉自己的綜合素質(zhì)，為將來創(chuàng)業(yè)做好充分的準(zhǔn)備，于是，遞交此社團(tuán)申請(qǐng)書。

啟發(fā)：

大學(xué)校園是學(xué)術(shù)的天堂，因?yàn)樗牟劢o了我們?cè)谛４髮W(xué)生無拘無束的生活和自由發(fā)展的空間，同時(shí)也是因?yàn)檫@種寬松的環(huán)境容易產(chǎn)生懈怠情緒，因此，也會(huì)是很多人沉迷于自我的世界不能自拔，比如，網(wǎng)絡(luò)游戲和大學(xué)生對(duì)感情的認(rèn)識(shí)不足，嚴(yán)重影響了個(gè)人發(fā)展和整體學(xué)習(xí)氛圍，大學(xué)是通向社會(huì)的最后一個(gè)驛站，畢業(yè)后我們就要真正踏上自力更生的人生道路，而單純的大學(xué)生活無法教會(huì)我們更多的社會(huì)生活技能，所以當(dāng)代大學(xué)生急需一個(gè)鍛煉成長(zhǎng)，為適應(yīng)社會(huì)需要，提高完善自我的平臺(tái)，從而是自己的能力發(fā)展符合社會(huì)上用人單位的需求，為我們大學(xué)生踏上人生道路之前提供一次沖電學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，只有積極的人生態(tài)度，才會(huì)有積極的人生和幸福的生活，才能享受生活的樂趣。于是，我發(fā)現(xiàn)有很多學(xué)校為此成立了很多學(xué)生社團(tuán)，他們各具特色，為我們豐富大學(xué)生活作出了很多貢獻(xiàn)，同時(shí)因?yàn)橛行W(xué)生會(huì)的大力支持和嚴(yán)格管理，使我們學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)得以順利開展和蓬勃發(fā)展也使得我們對(duì)社會(huì)認(rèn)識(shí)加以完善，提高了自身的能力，我深深地被社會(huì)活動(dòng)魅力所吸引。

我經(jīng)過認(rèn)真而周密的思考，并和幾位志同道合的同學(xué)商議之后，我們決定一起把我們自己的社團(tuán)活動(dòng)搞起來，所以我們決定成立院創(chuàng)就會(huì)社——?jiǎng)?chuàng)業(yè)發(fā)展聯(lián)合協(xié)會(huì)。

我們社團(tuán)全稱為：《無錫工藝學(xué)院創(chuàng)業(yè)發(fā)展聯(lián)合協(xié)會(huì)》籌備成立時(shí)間是2011年4月。

社團(tuán)籌備組織人有：孫永飛萬林徐守進(jìn)朱瑩婷張婷婷等為志向于發(fā)展自己,激活社團(tuán),并為本校學(xué)生提供一個(gè)提升修養(yǎng)和鍛煉自我的平臺(tái)。。。

二、社團(tuán)成立的初衷。

有人說我們這一代已經(jīng)把父輩們創(chuàng)業(yè)精神已經(jīng)丟失的不應(yīng)無蹤了，如果說父輩們的創(chuàng)業(yè)是先苦后甜，我想我們這一代肯定是先甜后苦，所以我希望我們有創(chuàng)業(yè)家精神的同學(xué)一定不要放棄你們的創(chuàng)業(yè)激情，所以我們?cè)谛＞鸵鋵?shí)自己武裝自己，用實(shí)際行動(dòng)證明我們是精英！

1.近年來，大學(xué)生就業(yè)難已成為不爭(zhēng)的事實(shí)，一方面學(xué)生為就業(yè)叫苦連天的時(shí)候，另一方面，社會(huì)上的企業(yè)，各用人單位抱怨應(yīng)屆大學(xué)生的綜合素質(zhì)差，知識(shí)結(jié)構(gòu)不合理，企業(yè)也找不到適合自己的人才而苦惱，再者學(xué)生們迫切希望得到一些對(duì)自己有益的實(shí)踐活動(dòng)，從而增強(qiáng)無錫工藝學(xué)院大學(xué)生在外競(jìng)爭(zhēng)力，提升我校學(xué)生綜合素質(zhì)，如果成立這樣的社團(tuán)無疑是校企雙贏的局面。

2.這個(gè)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)年代告訴我們，身為一個(gè)大學(xué)生再也不能一心只讀圣賢書，死讀書，讀死書。我們只有在社會(huì)上接觸實(shí)踐，把自己所學(xué)的知識(shí)加以使用，這樣方能達(dá)到與時(shí)俱進(jìn)，朝著社會(huì)對(duì)人才的要求和目標(biāo)靠近。

3.勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鍛煉把自己培養(yǎng)成一專多能的實(shí)用型人才。只有這樣，我們畢業(yè)后才能更好地為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，才無愧于中國(guó)當(dāng)代大學(xué)生的稱號(hào)。

無限！

5.為了我們大學(xué)生打造一個(gè)鍛煉自己增強(qiáng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力。使大學(xué)生課余生活由于太乏味而消極墮落合理利用課余時(shí)間，可以鍛煉學(xué)生的新思維，用不同的角度思考人生定位人生，積極進(jìn)取才有發(fā)展的做人做事態(tài)度，讓我們接觸的社會(huì)的前沿！

6我們想超越以往的類似的社團(tuán)，做到更公平、更透明、更合理、更安全，更加人性化有原則性！

為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我們成立—無錫工藝創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)。幫助更多學(xué)生，學(xué)以致用，增強(qiáng)對(duì)外交流與商務(wù)實(shí)踐能力，為我校提高我校學(xué)生社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力，提高學(xué)院聲譽(yù)與影響力貢獻(xiàn)自己一點(diǎn)微薄之力。這也是為什么我積極為“省同類院校就業(yè)率前三名”的可賀之際，成立這個(gè)社團(tuán)也是一個(gè)趁熱打鐵的非常時(shí)期！

三、社團(tuán)的宗旨。

嚴(yán)格按照無錫工藝學(xué)院校團(tuán)委，校學(xué)生會(huì)的社團(tuán)管理規(guī)定籌辦成立。

不折不扣地執(zhí)行我校社團(tuán)管理規(guī)定的各項(xiàng)要求，以服務(wù)會(huì)員，豐富我校大學(xué)生業(yè)余社會(huì)實(shí)踐生活而努力，配合學(xué)生會(huì)共同建設(shè)我校積極上進(jìn)和諧的社團(tuán)文化，辦出自己的特色，辦出自己的風(fēng)格水平。我們的社團(tuán)就是要喚起同學(xué)們的創(chuàng)業(yè)激情，讓他們更好的發(fā)揮其自身的主觀能動(dòng)性，幫助他們把好的創(chuàng)意好的方案想法付諸行動(dòng)。

我們口號(hào)是“選擇只為確實(shí)路向，努力只為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想”。

四、社團(tuán)的精神。

互助友愛團(tuán)隊(duì)協(xié)作。

創(chuàng)新求實(shí)積極發(fā)展。

勤奮鍛煉堅(jiān)持不懈。

努力拼搏選擇成功。

五、社團(tuán)組織構(gòu)成我社團(tuán)組織機(jī)構(gòu)設(shè)置如下：

指導(dǎo)員若干名，由我和社團(tuán)性質(zhì)相關(guān)的專業(yè)老師為我社團(tuán)提供指導(dǎo)。

主席一名（負(fù)責(zé)社團(tuán)的統(tǒng)一管理工作）。

副主席一名（負(fù)責(zé)日?；顒?dòng)具體實(shí)施和會(huì)員的組織安排）。

宣傳部（主要負(fù)責(zé)活動(dòng)的宣傳工作）。

外聯(lián)部（主要負(fù)責(zé)社團(tuán)的對(duì)外聯(lián)系）。

財(cái)務(wù)部（負(fù)責(zé)管理和監(jiān)督社團(tuán)財(cái)務(wù)與收支工作）。

策劃部（創(chuàng)意，主要負(fù)責(zé)這個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目和策劃活動(dòng)）。

活動(dòng)組織部（策劃部方案開展具體組織工作）。

我社團(tuán)總?cè)藬?shù)計(jì)劃本學(xué)期達(dá)到30人——50人。

下學(xué)期80——150名會(huì)員。

六．社團(tuán)費(fèi)用來源。

我社團(tuán)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)主要來源。

1．會(huì)費(fèi)收入。

2．校外企業(yè)贊助費(fèi)用。

3．社團(tuán)內(nèi)部，由成員籌集費(fèi)用。

4．活動(dòng)經(jīng)費(fèi)可以發(fā)展社團(tuán)公積金。

七．社團(tuán)的活動(dòng)。

為了豐富我校學(xué)生業(yè)余活動(dòng)，我社團(tuán)將不定期開展以下活動(dòng)：

1．經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。以談話會(huì)的形式交流座談經(jīng)驗(yàn)，交流創(chuàng)業(yè)就業(yè)及營(yíng)銷商務(wù)等。

2．會(huì)員大會(huì)，集思廣益，大家一起討論社團(tuán)的發(fā)展和活動(dòng)組織問題，各抒己見。

3．講座：由我社團(tuán)內(nèi)部具備一定經(jīng)驗(yàn)和能力者給大家分享經(jīng)驗(yàn)，另外不定期邀請(qǐng)社會(huì)上創(chuàng)業(yè)成功人士來為會(huì)員做報(bào)告演講，傳授創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)。

4．組織會(huì)員參加社會(huì)實(shí)踐，組織外面活動(dòng)，加強(qiáng)與政府和商家的接觸度使我們?cè)谝院蟮膭?chuàng)業(yè)與就業(yè)中更能從容不迫。

5．定期組織會(huì)員‘愛心活動(dòng)’成立社團(tuán)愛心基金會(huì)與校紅十字會(huì)共同幫助貧窮學(xué)生與捐助貧困群體。

6．經(jīng)常培訓(xùn)，面試工作技巧與創(chuàng)業(yè)的誤區(qū)與職場(chǎng)禮儀，知識(shí)技能。領(lǐng)導(dǎo)能力，團(tuán)隊(duì)管理等多層次培訓(xùn)，把書本中的知識(shí)學(xué)以致用。

7．集體組織活動(dòng)，旅游，選擇周末組織本社團(tuán)成員郊游或做有意義的事情來豐富生活。

8.適時(shí)就社團(tuán)的某些決議或是重大活動(dòng)及干部成員的調(diào)動(dòng)、處罰。學(xué)術(shù)的交流召開社團(tuán)成員大會(huì)。

9商務(wù)模擬（結(jié)合經(jīng)管系的企業(yè)沙盤協(xié)會(huì)）。

10.項(xiàng)目研討會(huì)（篩選好的項(xiàng)目進(jìn)行運(yùn)作）。

八．入社的資格。

生必須品學(xué)兼優(yōu)，有思想，有見識(shí)，積極進(jìn)步者，有對(duì)未來職業(yè)生涯規(guī)劃。有創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想的學(xué)生優(yōu)先，點(diǎn)燃創(chuàng)業(yè)激情，塑造商道人生。

創(chuàng)協(xié)是我步入大學(xué)生活以來成立的第一社團(tuán)，雖然經(jīng)驗(yàn)少，個(gè)人能力有限，但我相信在我校團(tuán)委，校園學(xué)生會(huì)的支持與幫助下，在我們協(xié)會(huì)籌備人員不懈的努力下，我們的創(chuàng)業(yè)就業(yè)會(huì)社一定回圓滿成立，并走入正軌，發(fā)展起來。我們有理由相信，隨著我們創(chuàng)協(xié)的成立，我們學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)定會(huì)得到新的發(fā)展，我愿意以我百倍熱情和激情，努力管理好社團(tuán)，服務(wù)好會(huì)員，也能幫助更多的同學(xué)解決一些實(shí)際生活問題，并能做一些有意義的愛心服務(wù)。望校領(lǐng)導(dǎo)，盡快給予批準(zhǔn)！此申請(qǐng)書中如有不足之處，還望老師給予幫助和指正。萬分感謝！

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：孫永飛。

聯(lián)系方式：***。

電子郵箱：1079533280@。

2011年4月22日。

參加研討會(huì)申請(qǐng)書范文通用篇三

尊敬的院校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！首先感謝您在百忙中抽出時(shí)間來看我們的申請(qǐng)書。

我是xx級(jí)web的一名學(xué)生，本人熱愛體育，尤其鐘情于長(zhǎng)跑馬拉松運(yùn)動(dòng)，大學(xué)期間我參加了20xx年的廈門國(guó)際馬拉松賽、清源山登山賽、李寧三千米場(chǎng)地賽等。

20xx年是北京國(guó)際馬拉松賽舉辦三十周年。由中國(guó)田徑協(xié)會(huì)主辦的北京馬拉松，是經(jīng)國(guó)家體育總局和北京市政府批準(zhǔn)，并經(jīng)國(guó)際田聯(lián)和國(guó)際馬拉松及公路跑協(xié)會(huì)備案的中國(guó)最高水平的馬拉松賽。該賽事與19xx年首辦，每年一屆，已發(fā)展成為影響較大的傳統(tǒng)性的國(guó)際賽事。

馬拉松運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)極限運(yùn)動(dòng)，是對(duì)體能極限和意志力的挑戰(zhàn)，它追求的是一種不斷超越、不斷挑戰(zhàn)的探索精神，永不止步是馬拉松運(yùn)動(dòng)的精神核心。生命因運(yùn)動(dòng)精彩，體育讓夢(mèng)想成真。體育運(yùn)動(dòng)不但能強(qiáng)健體魄，還能完善一個(gè)人的人格，實(shí)現(xiàn)人生的理想。我認(rèn)為馬拉松運(yùn)動(dòng)員身上所體驗(yàn)出來的永不止步的探索精神，將給周圍的人帶來莫大的精神鼓舞。馬拉松運(yùn)動(dòng)員是一種精神的象征，他代表著一種昂樣的生命力，一種用不止步的青春活力。這就是我為什么如此熱衷于馬拉松運(yùn)動(dòng)的主要原因。

作為一名大學(xué)生，我希望能在畢業(yè)之前再為學(xué)校，再為我的長(zhǎng)跑協(xié)會(huì)做一點(diǎn)事情，用另一次突破來為我的大學(xué)運(yùn)動(dòng)生涯畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。因此我報(bào)名參加了北京馬拉松，全程為42.195公里。該項(xiàng)比賽將于20xx年10月24日（星期日）在北京天安門舉行，當(dāng)前參賽人數(shù)有30000人。我從7月底開始就向大賽組委會(huì)提出了參賽申請(qǐng)，現(xiàn)已順利通過審核，成功報(bào)名，成為參賽運(yùn)動(dòng)員中的一員。

如果我們完成這次挑戰(zhàn)將對(duì)我校學(xué)子精神上很大的鼓舞，為了光榮與夢(mèng)想，我將全力以赴，現(xiàn)我們已訓(xùn)練4個(gè)月，積極備戰(zhàn)。

我希望我和我們的長(zhǎng)跑協(xié)會(huì)所追求的挑戰(zhàn)自我、挑戰(zhàn)極限的精神能對(duì)廣大同學(xué)們產(chǎn)生積極有益的影響，能成為為一種校園文化而得到流傳。

我希望院校領(lǐng)導(dǎo)能支持你的學(xué)生去挑戰(zhàn)極限，去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，去創(chuàng)造奇跡。

我希望院校領(lǐng)導(dǎo)能給予我精神、政策和經(jīng)費(fèi)上的支持，幫助我去完成挑戰(zhàn)。

我們也承諾在出行前辦理好請(qǐng)假和相關(guān)安全手續(xù)，并對(duì)自己的參賽行為負(fù)完全的責(zé)任。

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：xxx。

20xx年xx月xx日。

參加研討會(huì)申請(qǐng)書范文通用篇四

申請(qǐng)人：______無線電元件二廠，地址：______市______路______號(hào)。法定代表人：李______，廠長(zhǎng)。

委托代理人：劉______，男，____歲，______無線電元件二廠工程師，住本廠宿舍樓___號(hào)。

申請(qǐng)目的：參加訴訟。

申請(qǐng)理由：在______百貨公司訴______無線電廠購銷合同質(zhì)量糾紛一案中，______百貨公司聲稱因______無線電廠所產(chǎn)______牌收機(jī)錄質(zhì)量問題，造成了商品積壓，影響了資金周轉(zhuǎn)，要求賠償損失。______無線電廠則聲言我廠所產(chǎn)元件質(zhì)量“不過關(guān)”造成的。

我廠是50年代組建的老廠家，所產(chǎn)______電子元件一直符合國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。______無線電廠所購該批電子原件，經(jīng)______省質(zhì)量檢驗(yàn)中心檢驗(yàn)，完全合格（見該批電子原件的質(zhì)量鑒定書）。

我們認(rèn)為，______無線電廠所產(chǎn)該批______牌收錄機(jī)的質(zhì)量問題，不是我廠______電子原件的問題，而是電子線路或其他技術(shù)方面的問題。此案既然涉及到我廠，其審理結(jié)果可能與我們有利害關(guān)系。為了不使我廠的合法權(quán)益遭受損失，根據(jù)《民事訴訟法》第五十六條第二款的規(guī)定，特申請(qǐng)參加本案的訴訟，望予批準(zhǔn)。

此致

______人民法院。

參加研討會(huì)申請(qǐng)書范文通用篇五

申請(qǐng)事項(xiàng)：申請(qǐng)作為原告參加訴訟。

事實(shí)與理由：

____等九人訴___區(qū)__街道__村村民委員會(huì)一般財(cái)產(chǎn)權(quán)屬糾紛你院業(yè)已受理。申請(qǐng)人是權(quán)利人___的婚生女，為其法定繼承人，在上述案件中申請(qǐng)人應(yīng)當(dāng)與權(quán)利人___的其他繼承人享有同等權(quán)利。為此，申請(qǐng)人作為法定繼承人有權(quán)作為原告參與本案的審理，請(qǐng)求你院依法準(zhǔn)許申請(qǐng)人之請(qǐng)求。

此致

人民法院

申請(qǐng)人

年月日

參加研討會(huì)申請(qǐng)書范文通用篇六

合水縣教體局：

為了進(jìn)一步解放思想，更新理念，全面推進(jìn)我校管理創(chuàng)新，切實(shí)提升教學(xué)水平，積極打造高效課堂，大力推進(jìn)校園文化建設(shè)，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，有針對(duì)性地解除我校教育管理、課程改革、課堂創(chuàng)新、師資建設(shè)、后勤保障以及學(xué)生陽光體育、讀書活動(dòng)等方面工作中存在的難題，經(jīng)太白九年制學(xué)校校委會(huì)研究決定，將先后選派25名教師赴慶城縣白馬九年制學(xué)校進(jìn)行為期3天的全天候跟蹤學(xué)習(xí)培訓(xùn)。敬請(qǐng)教體局審核批準(zhǔn)。

太白九年制學(xué)校。

122。

參加研討會(huì)申請(qǐng)書范文通用篇七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！我現(xiàn)在工作于兒童醫(yī)院，首先感謝您在百忙之中看我的郵件，我是________年____月畢業(yè)于山東大學(xué)來我院工作至今，在這七年里我從一個(gè)剛剛跨出校門的畢業(yè)生，成長(zhǎng)為一個(gè)兒科的優(yōu)秀護(hù)士，由衷的感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我的培養(yǎng)和幫助，在這________年里我嚴(yán)格要求自己，向身邊的每個(gè)老師學(xué)習(xí)，苦練基本功，不僅將課堂里學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到臨床，練就了過硬穿刺技能，更是學(xué)到了如何能夠更好與患者及家長(zhǎng)的溝通，也取得了一定的成績(jī)。在兒童醫(yī)院工作的兩年中我接觸到兒科康復(fù)保健，就被這門學(xué)科吸引，看到那里的小患者，更是憐愛，想為他們做點(diǎn)什么，從而也產(chǎn)生許多想法，在醫(yī)院兒科保健康復(fù)中心將擴(kuò)大病房增設(shè)護(hù)理崗位之際，我懇請(qǐng)能到兒科康復(fù)中心工作，我想開展特色護(hù)理查房及適合兒科神經(jīng)康復(fù)的特色護(hù)理，我雖然只是一名普通的護(hù)士，但我會(huì)在工作中，不斷努力，積極進(jìn)取，我有能力也會(huì)盡職盡責(zé)把兒科神經(jīng)康復(fù)特色護(hù)理做好?？险?qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給我一次機(jī)會(huì)，為那些小患者，為科室的發(fā)展盡點(diǎn)力。

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：xxx。

20xx年x月x日。

參加研討會(huì)申請(qǐng)書范文通用篇八

敬愛的社長(zhǎng)：

我志愿加入本校的.記者社團(tuán)。

我認(rèn)識(shí)到本校的記者社團(tuán)是為本校學(xué)生了解學(xué)校里發(fā)生的事提供情報(bào)，是本校情報(bào)的好助手和后備軍，是一個(gè)有紀(jì)律的組織，因此我爭(zhēng)取加入記者社團(tuán)。

我向?qū)W校記者社團(tuán)申請(qǐng)，加入記者社，請(qǐng)社長(zhǎng)考驗(yàn)及批準(zhǔn)。

我在校表現(xiàn)良好，在加入記者社團(tuán)，嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研，提高自己的自制力，在課余時(shí)間閱讀一些有益身心的書刊，培養(yǎng)自己高尚的情操，成為記者社團(tuán)好助手和后備軍。如果我未能入團(tuán)，我會(huì)繼續(xù)刻苦鉆研，努力爭(zhēng)取下一次入團(tuán)。

我熱切盼望加入記者社團(tuán)請(qǐng)社長(zhǎng)批準(zhǔn)。

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：xxx。

xx年xx月xx日。

參加研討會(huì)申請(qǐng)書范文通用篇九

申請(qǐng)人：xxx，男，漢族，19xx年10月5日生，身份證號(hào)：xxxx，電話：xxxx。

一、原告河南東旺建筑工程有限公司訴被告洛陽市第三人民醫(yī)院工程款糾紛一案。因我是實(shí)際施工者，與本案有直接的利害關(guān)系，現(xiàn)依法申請(qǐng)參加訴訟。

二、要求原告及被告共同支付我工程款71000元、工人工資34000元及5年來利息約27500元。合計(jì)：132500元。

河南東旺建筑工程有限公司壓低標(biāo)值中標(biāo)，被告洛陽市第三人民醫(yī)院三個(gè)部分的建設(shè)項(xiàng)目。我與20xx年9月23日以原告的'名譽(yù)實(shí)際施工了2噸燃?xì)忮仩t改造、交換間搬遷和安裝、采暖外網(wǎng)工程。按照要求，我包工包料如期完成了工程量。其中在我和河南東旺建筑工程有限公司約定的鍋爐、交換間安裝工程完工后，河南東旺建筑工程有限公司又以10萬元的價(jià)格，把采暖外網(wǎng)包工包料由我來施工。在外網(wǎng)施工期間，河南東旺建筑工程有限公司又給我分包了一些零星工程，價(jià)值3萬余元(以上工程有第三人民醫(yī)院現(xiàn)場(chǎng)管理人員簽字)。而當(dāng)時(shí)河南東旺建筑工程有限公司只給我結(jié)付了2.5萬元。工程結(jié)束后，剩余工程款及工人工資河南東旺建筑工程有限公司和第三人民醫(yī)院，一直以各種理由推辭，不付剩余工程款及工人工資。

現(xiàn)原告已將被告訴入法院，為有效的彌補(bǔ)我的實(shí)際損失，保護(hù)我的合法權(quán)益。我是實(shí)際的施工者(投資者)、受害者，故根據(jù)民事訴訟法的規(guī)定，特申請(qǐng)參加訴訟，要求原被告給付我剩余工程款71000元，工人工資34000及五年利息約27500元，合計(jì)：132500元請(qǐng)依法照準(zhǔn)。

此致

敬禮!

xxx。

20xx年x月x日。

參加研討會(huì)申請(qǐng)書范文通用篇十

尊敬的院校領(lǐng)導(dǎo)：

我是大連市xx中學(xué)本校在籍學(xué)生，我已參加意外傷害保險(xiǎn)。我愿意代表我的母校大連市xx中學(xué)，參加普蘭店市(普灣新區(qū))教育局舉辦的“陽光體育”迎春長(zhǎng)跑接力比賽，接受上級(jí)對(duì)我?！瓣柟怏w育”冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)的開展情況的檢閱，為母校爭(zhēng)光。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人。

時(shí)間。

參加研討會(huì)申請(qǐng)書范文通用篇十一

申請(qǐng)事項(xiàng)：申請(qǐng)作為原告參加訴訟。

事實(shí)與理由：

等九人訴秦、x區(qū)xx街道xx村村民委員會(huì)一般財(cái)產(chǎn)權(quán)屬糾紛你院業(yè)已受理。申請(qǐng)人是權(quán)利人婚生女，為其法定繼承人，在上述案件中申請(qǐng)人應(yīng)當(dāng)與權(quán)利人其他繼承人享有同等權(quán)利。為此，申請(qǐng)人作為法定繼承人有權(quán)作為原告參與本案的審理，請(qǐng)求你院依法準(zhǔn)許申請(qǐng)人之請(qǐng)求。

此致

x人民法院

申請(qǐng)人：

年月日

參加研討會(huì)申請(qǐng)書范文通用篇十二

政教處、團(tuán)委：

為響應(yīng)學(xué)校開展社團(tuán)工作的號(hào)召，為給我校歷史愛好者搭建活動(dòng)平臺(tái)，我們申請(qǐng)成立歷史探尋社團(tuán)。

現(xiàn)將本社團(tuán)的初步構(gòu)思匯報(bào)如下：

一、社團(tuán)名稱：白銀市實(shí)驗(yàn)中學(xué)“穿越”歷史探尋社團(tuán)。

二、社團(tuán)宗旨：以“大膽猜想，嚴(yán)謹(jǐn)探尋”為宗旨，結(jié)合我校實(shí)際，通過查閱書籍，旅游歷史景點(diǎn)，上網(wǎng)閱讀歷史資料或觀看歷史劇等方式，實(shí)現(xiàn)“增長(zhǎng)知識(shí)，提高興趣”的目的。

三、成立目的：

1、現(xiàn)在的中學(xué)生在校期間無非就是上課，學(xué)習(xí)，并且學(xué)到的僅僅是課本內(nèi)的知識(shí)，對(duì)課外知識(shí)很少涉及，導(dǎo)致同學(xué)們學(xué)習(xí)興趣不高，積極性很差。最終影響了同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率。所以本社團(tuán)將推出“歷史研討會(huì)、旅游歷史景點(diǎn)、以及歷史書香會(huì)、歷史文物影視欣賞”等活動(dòng)來使學(xué)生們調(diào)整心情，使其對(duì)學(xué)校生活的感覺更多的是樂趣、多彩、豐富、充實(shí)，學(xué)習(xí)與放松都兼顧，才能讓大家愛上學(xué)校，愛上多姿多彩的校園生活。

2現(xiàn)在的學(xué)生多是獨(dú)生子女，唯我獨(dú)尊，難免會(huì)缺少集體觀念和相互合作的團(tuán)隊(duì)精神，本社團(tuán)打算舉辦形式多樣的活動(dòng)來提升同學(xué)們的集體觀念與團(tuán)隊(duì)精神。這些精神將會(huì)成為我們走向社團(tuán)的堅(jiān)固后盾。

3我們是一群熱衷于策劃與組織的學(xué)生，希望借助社團(tuán)這個(gè)平臺(tái)，提高我們的組織能力，體現(xiàn)自我價(jià)值，挖掘自我潛力，提升自我綜合素質(zhì)，增長(zhǎng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

四、活動(dòng)構(gòu)想：

根據(jù)我對(duì)實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的觀察與體驗(yàn)，對(duì)學(xué)生的調(diào)查了解，以及對(duì)學(xué)校其它社團(tuán)的接觸與了解，提出以下活動(dòng)構(gòu)想：

1豐富學(xué)生課余文化活動(dòng)，組織社員們一起研討歷史，為大家提供展現(xiàn)自我與聯(lián)誼活動(dòng)的機(jī)會(huì)。

2有時(shí)間，有條件組織社員們?nèi)ヒ恍┹^近的歷史文物景點(diǎn)旅游。又每位社員的家長(zhǎng)親自簽名同意并且陪同前往，以確保安全。

3在保證社團(tuán)有序發(fā)展，不對(duì)學(xué)生產(chǎn)生絲毫影響的基礎(chǔ)上，為加快社團(tuán)精英建設(shè)，決定在課外活動(dòng)或周日舉行歷史影視欣賞。每周最少舉行兩次欣賞活動(dòng)。

4利用與有經(jīng)驗(yàn)的老師的聯(lián)系，借鑒其它社團(tuán)的成功經(jīng)驗(yàn)，積極交流意見，使社團(tuán)少走彎路。

5經(jīng)過一個(gè)下午的調(diào)查，已經(jīng)有十幾人表示愿意加入這個(gè)社團(tuán)，這也說明這個(gè)社團(tuán)可行性很強(qiáng)。

五、社團(tuán)機(jī)構(gòu)。

團(tuán)長(zhǎng)：1名，全面負(fù)責(zé)本團(tuán)各項(xiàng)工作，由曾文軍擔(dān)任。

副團(tuán)長(zhǎng)：1-2名，協(xié)助團(tuán)長(zhǎng)管理社團(tuán)各項(xiàng)工作，由賈林榮、張匯悅擔(dān)任。

六、社團(tuán)成員：

曾文軍、張匯悅、賈林榮、馮爾娟、李洋洋、陶昱靜、劉壯、金雪榮、高鹿雯、王珍珍、姜妍、魏萬銀、邵蓉、種文靖、趙偉娜、王振國(guó)、彭振華、張敬、鄭志秀、雒國(guó)婧、羅小椿、劉亞亞、張國(guó)珍、張歡、馬文才、王雪梅、種博敏、李竹君、張亞娟、史亞娥、卲沛、孫發(fā)隆、武蕊、張雄飛、溫雪琴、李巧云、許蕓梅、張梨、劉亞男、段天玉、雷寶棟、寇展瑞。

七、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)：

周一至周五活動(dòng)時(shí)在高二九班教室或?qū)W校圖書館，周日下午在社員家中，節(jié)假日到附近的歷史文化旅游區(qū)。

八、指導(dǎo)老師：楊軍琴。

九、希望學(xué)校提供的保障：

1、必要時(shí)能夠去圖書館借閱圖書。

2、有條件時(shí)借閱多媒體平臺(tái)。

3開會(huì)時(shí)希望為我們提供音樂教室。

我們將踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)地做好工作，努力把我們的社團(tuán)辦成高品質(zhì)，高素質(zhì)，高規(guī)格的學(xué)生社團(tuán)。

望批準(zhǔn)。

申請(qǐng)人：曾文軍（高二九班）2012-2-15。

參加研討會(huì)申請(qǐng)書范文通用篇十三

2015年10月28日有幸赴美麗的桂林參加了中南六省生物研討會(huì)。廣西師范大學(xué)附屬外國(guó)語黌舍隆重舉行了開幕式。會(huì)議上，中國(guó)教導(dǎo)學(xué)會(huì)生物學(xué)教授教化專業(yè)委員會(huì)趙占良理事長(zhǎng)、桂林教導(dǎo)局文澤宏副局長(zhǎng)、廣西教導(dǎo)協(xié)會(huì)副秘書長(zhǎng)段見敏女士等揭橥了重要講話，指出本次研討會(huì)的重要性和意義。

本屆研討會(huì)的主題是“以提高中學(xué)生物教室教授教化效率為主，周全促進(jìn)教師專業(yè)本質(zhì)成長(zhǎng)”，全部活動(dòng)圍繞生物教室教授教化展開，包括教師現(xiàn)場(chǎng)優(yōu)質(zhì)課觀摩評(píng)選與研討、專家學(xué)術(shù)申報(bào)、桂林特有動(dòng)、植物及生態(tài)情況資本考察、教授教化論文評(píng)審和交流等內(nèi)容。這是我第一次參加這類會(huì)議，本次進(jìn)修的人數(shù)創(chuàng)造歷史記錄，到會(huì)人數(shù)有1500人閣下，盛況空前。同業(yè)們的進(jìn)修精神，使我很受感染，我?guī)е枬M的熱情進(jìn)修了三天，也收成了很多，現(xiàn)匯報(bào)一下小我體會(huì)。

一、觀摩進(jìn)修立異教室，精彩連連。

高中現(xiàn)場(chǎng)“同課異構(gòu)”優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。在優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)中，來自湖北、湖南、廣東、廣西、河南和海南的各位選手，展現(xiàn)出了不合的教授教化理念，不合的教授教化風(fēng)格，不合的教授教化策略，贏得了各位評(píng)委和聽課教師們的一致好評(píng)。優(yōu)質(zhì)課停止后，各年級(jí)評(píng)委組長(zhǎng)對(duì)本年級(jí)參評(píng)課進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)教授教化點(diǎn)評(píng)。

因?yàn)楦呷n題與去年相同，所以我主要聽了高一高二的新課，教師們發(fā)揮著聰明才智，讓教室生動(dòng)起來。

1、多半教師在教授教化引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，小組進(jìn)修進(jìn)行評(píng)選，教室學(xué)生積極介入。

2、聯(lián)系學(xué)生生活進(jìn)行進(jìn)修。如將洗衣粉帶入教室，讓學(xué)生選擇哪種效果更好，最后以獎(jiǎng)品的形式送給學(xué)生。還有的教師應(yīng)用類比推理的方法引導(dǎo)學(xué)生。

3、簡(jiǎn)單游戲帶入教室，學(xué)生踴躍參加，從中悟出事理，理解了抽象的常識(shí)。

三、積極參觀了桂林特有動(dòng)、植物及生態(tài)情況資本考察與研究活動(dòng)。該植物園是廣西師范大學(xué)的練習(xí)基地，還有許多珍稀植物在這里保存滋生。對(duì)我來說，這是一個(gè)懂得南方植物的好機(jī)會(huì)。跟著講解員的指點(diǎn)，我熟悉了很多植物，賣力聆聽講解并積極攝影做好記錄。卒業(yè)27年，忘記了很多常識(shí)，今天又一次回到教室，仿佛是昔時(shí)野外練習(xí)，很值得珍愛，因?yàn)樗S富了我的常識(shí)。在回程的車上人人還在交流哪些資本可以以及若何用在今后的教授教化中。

經(jīng)由過程此次進(jìn)修，我深感工作中因?yàn)槟昙o(jì)較大方法單一，思惟僵化，進(jìn)取心不足，對(duì)教授教化會(huì)有一定的影響。若何做好教室設(shè)計(jì)，用問題串的方法落實(shí)概念、解決問題，值得我去思慮。讓自己的教授教化生涯再放光線。

2015、4、22--23日，我在臨沂第二十中學(xué)參加了臨沂市初中音樂教師教法培訓(xùn)活動(dòng)。

本次學(xué)習(xí)聽了三節(jié)公開課，分別是馬蓮蓮老師的《搖籃曲》，和郯城縣的《我和你》，臨沂十中李秀梅老師的《小放?！?，這三節(jié)課都是唱歌綜合課，但各具特色，馬老師的主要是聲樂演唱中二聲部的演唱技巧，利用課前的綜合訓(xùn)練把課題中的重難點(diǎn)利用重復(fù)法提前解決，使課堂環(huán)節(jié)中解決重難點(diǎn)游刃有余，簡(jiǎn)單易懂。《我和你》主要利用了豎笛和陶笛等小樂器進(jìn)入課堂，發(fā)揮了器樂進(jìn)課堂的高效，提高了學(xué)生的合作共建和實(shí)踐創(chuàng)造等能力，老師的演奏技巧很高。李老師的小放牛，主要是讓同學(xué)們開闊視野，拓寬音樂知識(shí)面，了解了京劇折子戲的音樂風(fēng)格。

大會(huì)的第二個(gè)環(huán)節(jié)聽了催學(xué)榮的專家報(bào)告，催教授對(duì)每節(jié)課做了精彩的點(diǎn)評(píng)，對(duì)唱歌課、欣賞課及綜合課的上法做了指引，使我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)方向有了航標(biāo)。

通過本次學(xué)習(xí)，我們了解了各類課型的大體框架，緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)，在音樂教學(xué)中充分備課，刻苦鉆研教材，在課堂上靈活處理環(huán)節(jié)中的每個(gè)細(xì)節(jié)，教學(xué)環(huán)節(jié)科學(xué)設(shè)計(jì)，追求音樂高效課堂，發(fā)揮音樂教學(xué)的獨(dú)特的美育作用。

今后在音樂教學(xué)中堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的'愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，運(yùn)用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地歌唱，通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育。一方面引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的姿勢(shì)，正確的呼吸準(zhǔn)確發(fā)音，清晰的咬字，吐詞，另一方面是逐步要求學(xué)生做到自然音色圓潤(rùn)，不斷提高駕馭音樂課堂的的藝術(shù)技巧。

堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣、愛好及情

感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛

好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)（聽、

看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去

感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。

堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣、愛好及情

感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛

好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)（聽、

看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去

感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。

堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣、愛好及情

感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛

好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)（聽、

看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去

感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。

聯(lián)合國(guó)教科文組織國(guó)際教育規(guī)劃研究所和韓國(guó)職業(yè)教育和培訓(xùn)研究所于2003年6月24-26日在韓國(guó)漢城聯(lián)合舉行“使終身學(xué)習(xí)成為現(xiàn)實(shí)”國(guó)際研討會(huì)。我和教育部的兩位專家一起參加了這次研討會(huì)。之后又應(yīng)邀參加了世界銀行研究所和韓國(guó)職教所6月27日在同一地點(diǎn)舉行的“更新終身學(xué)習(xí)制度”研討會(huì)。現(xiàn)把參加會(huì)議的有關(guān)情況匯報(bào)如下：

教科文規(guī)劃所和韓國(guó)職教所聯(lián)合舉辦的研討會(huì)規(guī)模較大。美國(guó)、英國(guó)、法國(guó)、澳大利亞、日本、韓國(guó)、中國(guó)、泰國(guó)和馬來西亞等大約25個(gè)國(guó)家和地區(qū)的代表，以及教科文組織、世界銀行和國(guó)際勞工組織的專家大約50名代表參加了這次會(huì)議。韓國(guó)教育和人力資源部副部長(zhǎng)代替副兼教育和人力資源部部長(zhǎng)出席會(huì)議開幕式并致辭。

此次會(huì)議的主題是討論國(guó)際組織和有關(guān)國(guó)家在促進(jìn)終身學(xué)習(xí)制度過程中取得的經(jīng)驗(yàn)和出現(xiàn)的問題，以便加強(qiáng)與會(huì)國(guó)在制訂成人學(xué)習(xí)政策領(lǐng)域中的信息交流與合作。研討會(huì)集中討論的議題包括：國(guó)際社會(huì)對(duì)終身學(xué)習(xí)做出的回應(yīng)；教育質(zhì)量與結(jié)構(gòu)對(duì)終身學(xué)習(xí)的重要性；終身學(xué)習(xí)的資金支持；初等教育的模式與實(shí)踐；終身學(xué)習(xí)制度對(duì)高等教育的影響；以及教育結(jié)構(gòu)改革與終身學(xué)習(xí)的關(guān)系等問題。

世行研究所和韓國(guó)職教所聯(lián)合舉辦的研討會(huì)則規(guī)模較小。會(huì)議代表大約20人，主要來自世行、中國(guó)和韓國(guó)。討論的主要議題是中韓兩國(guó)的人力資源開發(fā)、終身學(xué)習(xí)和勞動(dòng)力市場(chǎng)等有關(guān)問題。其目的是為世行在中韓兩國(guó)開展人力資源開發(fā)或終身學(xué)習(xí)合作研究項(xiàng)目進(jìn)行前期準(zhǔn)備工作。

我向會(huì)議提交了論文，介紹了我部分管的職業(yè)資格證書制度、職業(yè)培訓(xùn)制度、就業(yè)準(zhǔn)入和先培訓(xùn)后上崗制度等有關(guān)情況，并在會(huì)議討論期間作了發(fā)言。會(huì)下，我還同與會(huì)代表，尤其是同韓國(guó)職教所、教科文研究所和世行研究所的代表進(jìn)行了交談，分送了我院所的介紹材料，并轉(zhuǎn)達(dá)了院所領(lǐng)導(dǎo)希望同他們開展合作的意向。對(duì)方也同樣表示了愿今后加強(qiáng)與我方交流與合作的愿望。

通過參加為期4天、主題近似的兩個(gè)研討會(huì)，受益匪淺，感慨頗多，最主要的體會(huì)與思考有以下幾點(diǎn)：

聯(lián)合國(guó)教科文組織早在20世紀(jì)70年代就提出了終身教育和培訓(xùn)的概念。經(jīng)過30 多年的發(fā)展與變遷，這一概念現(xiàn)在又演變成為終身學(xué)習(xí)的新理念。終身學(xué)習(xí)的概念比原先的終身教育和培訓(xùn)概念要寬泛的多，它不僅包括正規(guī)和非正規(guī)的教育和培訓(xùn)，而且也包括各種各樣的自學(xué)自修活動(dòng)，并且貫穿一個(gè)人從生到死的整個(gè)一生，連綿不斷。而要建立終生學(xué)習(xí)制度和社會(huì)，則又涉及到對(duì)現(xiàn)有的教育和培訓(xùn)制度、就業(yè)制度、相關(guān)的法律法規(guī)和政府的管理體制等方方面面進(jìn)行大刀闊斧的調(diào)整與改革。目前國(guó)際社會(huì)已對(duì)建立終生學(xué)習(xí)制度和社會(huì)這一新概念形成了共識(shí)。

近20多年來，隨著以計(jì)算機(jī)技術(shù)、信息通信技術(shù)、微電子技術(shù)和生物工程等技術(shù)為代表的知識(shí)經(jīng)濟(jì)的迅速興起和經(jīng)濟(jì)全球化步伐的進(jìn)一步加快、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的頻率進(jìn)一步縮短，國(guó)際間的經(jīng)濟(jì)綜合實(shí)力競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。在這種情況下，許多國(guó)家認(rèn)識(shí)到，要想在這種國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中保持可持續(xù)發(fā)展，并常立于不敗之地，必須全面提高全體國(guó)民適應(yīng)新經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的文化素質(zhì)和技能水平。而要達(dá)此目的，必須營(yíng)建一個(gè)適合人才成長(zhǎng)的終身學(xué)習(xí)制度和終身學(xué)習(xí)社會(huì)環(huán)境。許多國(guó)家，特別是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國(guó)家近些年來已在教育和培訓(xùn)體制、就業(yè)制度、法律法規(guī)、行政管理機(jī)構(gòu)、財(cái)政經(jīng)費(fèi)支出、學(xué)歷證書與資格證書制度等方面做出了大刀闊斧的調(diào)整與改革，使終身學(xué)習(xí)的概念逐步變成了活生生的現(xiàn)實(shí)，并在一體化制度建設(shè)上取得了十分明顯的成效。由于各國(guó)的文化歷史背景不同，各國(guó)對(duì)終身學(xué)習(xí)的理解和在機(jī)構(gòu)設(shè)立與制度的建設(shè)方面也都具特色。例如英國(guó)設(shè)立了教育和就業(yè)部，實(shí)行了個(gè)人學(xué)習(xí)帳戶制度；韓國(guó)設(shè)立了教育和人力資源開發(fā)部，實(shí)行了學(xué)分積累制度；澳大利亞設(shè)立了就業(yè)、勞動(dòng)關(guān)系和小企業(yè)部，實(shí)行了普通教育和職業(yè)教育的互相連通制度等等。

兩個(gè)研討會(huì)的與會(huì)代表都強(qiáng)調(diào)在終身學(xué)習(xí)制度和社會(huì)的建設(shè)中，職業(yè)教育和培訓(xùn)有著舉足輕重的地位。它對(duì)于開發(fā)和提高人力資源技能，對(duì)于促進(jìn)就業(yè)，提高國(guó)家生產(chǎn)力和綜合競(jìng)爭(zhēng)力，都有著最直接的作用。會(huì)議期間，組織者安排與會(huì)代表參觀了韓國(guó)工商聯(lián)合會(huì)的一個(gè)職業(yè)培訓(xùn)中心和漢城電腦職業(yè)學(xué)院。兩個(gè)職業(yè)教育和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)培訓(xùn)設(shè)備和師資力量都堪稱一流，所設(shè)專業(yè)完全按照企業(yè)和勞動(dòng)力市場(chǎng)反饋的信息進(jìn)行調(diào)整和確定，所以畢業(yè)學(xué)員的就業(yè)率基本上是100%。

參加研討會(huì)申請(qǐng)書范文通用篇十四

請(qǐng)求事項(xiàng):你院受理的上有限公司訴公司、等借款合同糾紛案，因申請(qǐng)人對(duì)該案訴訟標(biāo)的有獨(dú)立請(qǐng)求權(quán)，申請(qǐng)人根據(jù)《民事訴訟法》第五十六條的規(guī)定，申請(qǐng)以第三人的身份的參加訴訟，提出獨(dú)立訴訟請(qǐng)求:

1、 請(qǐng)求判令被告三擅自以夫妻共有房產(chǎn)設(shè)定抵押行為無效;

2、 訴訟費(fèi)用由原、被告承擔(dān)。

事實(shí)與理由:

申請(qǐng)人與本案被告三系夫妻關(guān)系，雙方于19xx年xx月登記結(jié)婚，婚后于199年共同購買位于縣路的商品房一套，為家庭唯一住房。20xx年月，竟然瞞著申請(qǐng)人擅自以該住房為有限公司向上融資有限公司的.借款提供抵押擔(dān)保。此前申請(qǐng)人對(duì)此事毫不知情，直至本案原告的民事訴狀送達(dá)后，才向申請(qǐng)人告知真相，申請(qǐng)人本就身體健康狀況欠佳，得知此事后更是心急如焚。

申請(qǐng)人認(rèn)為:所抵押的房產(chǎn)系申請(qǐng)人與其共同所有的夫妻共同財(cái)產(chǎn)，共同共有人對(duì)共有財(cái)產(chǎn)享有共同的權(quán)利，承擔(dān)共同的義務(wù)。

在共同共有關(guān)系存續(xù)期間，部分共有人擅自處分共有財(cái)產(chǎn)的，一般認(rèn)定無效。最高人民法院《關(guān)于適用〈中華人民共和國(guó)擔(dān)保法〉若干問題的解釋》第五十四條第二款規(guī)定:“共同共有人以其共有財(cái)產(chǎn)設(shè)定抵押，未經(jīng)其他共有人的同意，抵押無效。但是，其他共有人知道或者應(yīng)當(dāng)知道而未提出異議的視為同意，抵押有效?！币虼?，以共有財(cái)產(chǎn)設(shè)定抵押的，顯然需要共有權(quán)人的同意，除非共有人知道或者應(yīng)當(dāng)知道而未提出異議的，否則抵押無效。

而申請(qǐng)人此前并不知道，也絕不會(huì)同意將家庭唯一住房為他人的債務(wù)辦理抵押。

而本案原告作為經(jīng)營(yíng)金融業(yè)務(wù)的專業(yè)公司理當(dāng)在辦理抵押登記過程中盡到充分審查義務(wù)，理應(yīng)知道本地老的房產(chǎn)證往往將夫妻共有的房產(chǎn)只登記一方名下，不能僅憑房產(chǎn)證未記載共有權(quán)人，就想當(dāng)然地認(rèn)為是一方個(gè)人財(cái)產(chǎn)，而不去征詢共有人是否同意辦理抵押。

因此，本案原告作為抵押權(quán)人因其自身的疏忽或懈怠，未盡充分審查義務(wù)，其抵押權(quán)不應(yīng)得到法律保護(hù)。

綜上，懇請(qǐng)法院依法查明事實(shí)，認(rèn)定本案被告三擅自以夫妻共有房產(chǎn)設(shè)定抵押行為無效。

申請(qǐng)人:xx

xx年xx月xx日