高考范文妙手通用 高考軟文范例(七篇)

人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

有關(guān)高考范文妙手通用一

離開四中也有兩個月了，對于這篇文章遲遲沒有下筆，并不是沒有話對四中說，也不是沒有對四中感情，只是千言萬語堆在心中，不知道講什么好。有些情愫只能意會不能言表。

回想當初第一次看到四中，是在體育中考上，從來沒有見到過這么大的校園，當時對四中就肅然起敬了，心想著要是我能到四中來讀書，那該有多好??！幾個月以后，我果真來到了四中，在新生名單中搜尋我的名字，偶然間發(fā)現(xiàn)了以前許久未見的小學同學，忽然間發(fā)現(xiàn)緣分是件多么奇妙的事情，在四中我遇見了史基爾老師，留著和我一樣的頭發(fā)，咋一眼一看，還以為是高中生的她竟成了我的班主任。

高一時的我并沒有意識到我離高考僅剩一千多個日夜，只是開心的學習，開心的生活，因為任課老師的風格不同，我們班的作業(yè)不是很多，都能按時完成，但是在高中剛開始的時候，對高中生活一點也不適應，學的很累，學的晚，精神就不好，就更學不好，陷入一個惡性循環(huán)，但是久了就好了，漸漸地摸索出了一套自己的學習方法，成績也漸漸地提高了。

高一的班級還未彌漫著高考的硝煙，同學們都很好，很友善，生活在104班里，都是慢慢的幸福，沐浴著燦爛的陽光，分班時的不舍和留戀還歷歷在目。

轉(zhuǎn)眼到了高二，文理分班后，大家對自己目標有了一個清晰卻也模糊的概念。遇見了新的老師，開始了行的征程與適應。高中3年見過很多老師，或嚴或松，或犀利或幽默，但都能在他們的身上找到閃光點，心生敬意。高中的老師和初中的老師比起來更像是一位朋友，你可以和他交談，不論是學習上的問題，還是生活中的麻煩。真的很感激他們一路上的幫助。我們沒有效實鎮(zhèn)海學生的聰明才智，但在高考上，我們是平等的競爭對手，想要成功，不僅要學生的努力，更傾注了老師的無數(shù)心力。他們寧可自己辛苦，也不希望自己的學生課時落下。

接觸四中最深的時候應數(shù)高三，學校的任務(wù)是教育人，而高考并非唯一但也是一個重要的標準，高三時我人生中最拼的一年，也是最充實的一年，進入高三，大家都為了同一個目標在奮斗，并肩作戰(zhàn)，從早自修開始到晚自修結(jié)束，我們幾乎都在班級里面學習，教室里很安靜，偶爾能聽到小聲的討論的聲音，一切都是那么和諧而美好，讓我深刻地感受到，“我不是一個人在戰(zhàn)斗”

在回憶里，我笑出了聲，因為在四中有這么多美好的回憶，軍訓，社會實踐，盤山勞動，運動會，藝術(shù)節(jié)，春游，浙大之行……苦澀的學習并不一定無味，在四中學習，有這么多生活的調(diào)味品，鍛煉了我們的意志，也堅定了我們學習的信心。

在四中，我們苦并樂著。以前從沒有發(fā)現(xiàn)，總是抱怨這不好那不好的，可是現(xiàn)在的我是多么羨慕我的學弟學妹們，多么想再在四中上一天課，再在操場上奔跑，再在我們的“斐迪大酒店”吃上一頓，再在寢室里睡上一覺……

離開了，才知道，四中已經(jīng)深深地刻在了我的腦海中，

離開了，才知道，在四中的日子是多么快樂，

離開了，才知道，我又多懷戀你，四中。

我愛你，四中！

有關(guān)高考范文妙手通用二

拼一載春秋，搏一生無悔。

拼十載寒窗，贏一生榮光。

熬一個春夏秋冬，享一生榮華富貴。

此生只為高考狂，沖進重點孝爹娘。

做一題會一題，一題決定命運;拼一分高一分，一分成就終身。

有來路，沒退路，留退路，是絕路。有前途，無退路，若退路，是絕路。

天下無d，人人有a。

我去學習，十萬火急。

我熱愛痛苦，我熱愛痛苦。

我不會就這樣輕易地 go die !

高考為了生產(chǎn)，促進經(jīng)濟發(fā)展。

人人爭過600分，個個考入985。

頭埋語英數(shù)理，劍指清北浙復交。

不像角馬一樣落后，要像野狗一樣戰(zhàn)斗。

進清華，與主席總理稱兄道弟;入北大，同大家巨匠論道談經(jīng)。

現(xiàn)在多流汗，考后少流淚!

不比智力比努力,不比起點比進步。

不拼不搏一生白活,不苦不累高三無味!

兩眼一睜,開始競爭;兩眼一睜,學到熄燈。

不苦不累,高三無味;不拼不搏,高三白活!

破釜沉舟搏他個日出日落,背水一戰(zhàn)拼他個無怨無悔。

考過高富帥，戰(zhàn)勝“官二代”!

沒有高考，你拼得過“富二代”嗎?

不學習，如何養(yǎng)活你的眾多女人?

不學習?將來別人壁咚的墻就是你砌的!

人丑還不多讀書，哪兒來的自信?還玩，說你呢?

不學習的女人只有兩個下場：逛不完的菜市場，穿不完的地攤貨!

有關(guān)高考范文妙手通用三

1. 人活著要呼吸。呼者，出一口氣;吸者，爭一口氣。

2. 高三不再有，勸君珍惜之。一年之經(jīng)歷，終身之財富。

3. 善待你的愛好，別讓它們?yōu)閷W習讓路，要讓它們替學習服務(wù)。

4. 淡薄功利，輕裝前進;不計付出，堅韌不拔;不達目的，誓不罷休。

5. 如果我們想要更多的玫瑰花，就必須種植更多的玫瑰樹。

6. 即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實地地邁一步。

7. 空想會想出很多絕妙的主意，但卻辦不成任何事情。

8. 苦海有涯。而學無涯，志者戰(zhàn)高考，惰者畏高考。

9. 再露鋒芒，宜將剩勇追窮寇，一展鴻圖，不可沽名學霸王。

10. 凡事自下決心并動手做那一刻起，難度已經(jīng)降低了30%!

11. 萬米長跑功在百步?jīng)_刺，十年磨劍全憑一日開鋒。

12. 百日誓師播撒希望種子，青春六月收獲成功碩果。

13. 百天，夢想起航;百天，奮力一擊;百天，放飛夢想。

14. 既然選擇了，干嗎要退縮?既然你做了，為何不努力?

15. 真正沒有資格談明天的人，是那個不懂得珍惜今天的人。

有關(guān)高考范文妙手通用四

無才無以立足，不苦不能成才。

惜光陰百日猶短，看眾志成城拼搏第一;細安排一刻也長，比龍爭虎斗誰為爭鋒?

現(xiàn)在多流汗，考后少流淚。

笑傲六月，爭創(chuàng)輝煌。

笑看人生峰高處，唯有磨難多正果。

心者，棲神之舍;神者，知識之本;思者，神識之妙用也。

辛苦一年，收益一生。

行者常至，為者常成。

胸懷遠志奔理想，腳踏實地迎高考。

學問淵博的人，懂了還要問;學問淺薄的人，不懂也不問。

學無前后，達者為師。

學在苦中求，藝在勤中練。

眼淚不是我們的答案，拼搏才是我們的選擇。

要成功，先發(fā)瘋，下定決心往前沖。

要么放棄，要么爭。

有關(guān)高考范文妙手通用五

尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛的同學們：

你們好!

今天，是個特殊的日子，它一定會在我們每個人的記憶中銘刻，因為，再過100天，我們就要邁進高考考場，去完成我們生命中第一個重要的轉(zhuǎn)折。

三年前，帶著憧憬與理想，我們來到了實驗，來到這翰墨飄香的校園，在這里播種了希望;三年來，我們和困難斗爭，我們和時間賽跑：春寒料峭中有我們執(zhí)著的追求，夏雨滂沱中有我們堅定的身影，秋風蕭瑟中有我們勃發(fā)的激情，冬日雪地上有我們深深的腳印……過去的一千多個日日夜夜，迷惘過，彷徨過，疲憊過，也后悔過——但，昨天已經(jīng)古老!翹首未來，等待我們的是一個燦爛的遠方!同學們，朝著太陽的部落，我們闊步向前!

100天，僅僅是歲月長河中一朵小小的浪花，但對于我們，它是黎明的前奏，是天籟的交響，是出征的戰(zhàn)鼓，更是拼搏的號角。100天——太短，我們只爭朝夕!

黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。我們要為自己樹立遠大的目標。一位哲人說過：“瞄準星星射擊，總能射得高一些?！敝挥袠淞⑦h大的理想，才不會活得渾渾噩噩，才不會迷失自我，才會產(chǎn)生強大的動力，奮發(fā)有為。我們要做一只精衛(wèi)鳥，不管身形多么瘦小，也要挑戰(zhàn)東海的駭浪驚濤!

更行十萬八千里，何懼東西南北風。我們應當樹立必勝的信心，堅持到底，永不放棄。高考的路上坎坷難行，但不要怕受傷，它是生活賜予我們最美的勛章。困難只在弱者面前才是一座山，相信自己，頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。努力吧，一百天可以峰回路轉(zhuǎn)，一百天，可以改變一生!我們相信：有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳!

衣帶漸寬終不悔，為“學”消得人憔悴。我們應當腳踏實地，刻苦用功。踏實勤奮的品質(zhì)，可以讓進步更加顯著;平實嚴謹?shù)淖黠L，可以讓腳下的路得以延伸;查漏補缺的態(tài)度，可以讓能力飛躍升華。這一百天，對于懶惰者與脆弱者也許是災難，但對于勤奮者與勇敢者則是一個機遇。既然成功不會向我們走過來，那我們就向成功走過去!

我們想成功，我們要成功，我們必成功!

謝謝大家!

有關(guān)高考范文妙手通用六

高考成功是需要付出代價的。

中國文明上下五千年，只總結(jié)了一句話：天下沒有免費的午餐。

為高考成功付出一點代價是值得的，那會讓自己的人生沒有遺憾。

有人問：萬一我努力拼了最后幾天沒有變化，那不是很吃虧嗎？

付出一定會有回報，只是回報的早晚不同而已。

我高中語文是最好的，可高考只考了54分，失敗了是吧。沒關(guān)系，現(xiàn)在都回報給我了，我的語言特別豐富，流暢，就是因為高中階段大量閱讀世界名著打下的基礎(chǔ)。

付出一定會有回報，只是回報的早晚不同，要有耐心。

培育知識樹，勤奮來澆灌。十年不間斷，大樹枝葉繁。今日入考場，取枝化為筆。筆酣如泉涌，才思多敏捷。完滿答考卷，自信出考場。折取桂花香，回報十年功。全國高考日，愿考生凱旋。

充滿自信，把智慧凝聚；發(fā)揮才智，考出好成績；良好心態(tài)，是取勝關(guān)鍵；短信祝福，愿金榜題名；祝高考學子一切順利，夢想成真。

浴血奮戰(zhàn)不代表成功，含淚奔波才是勇者氣概！十年寒窗，十載光陰，都已隨“浮云”飄過。盡管試卷不是“神馬”，但是分數(shù)我們依然“傷不起”，那我們就奮筆疾書奮斗吧！

高考到來莫慌張，愿你握緊“自信”的鋼槍，扛起“淡定”的大炮，殺向“高考”的戰(zhàn)場，祝你順利奪取高地，輕松掃蕩戰(zhàn)場，吹響勝利號角，凱旋王者歸來！

又是一年高考時，十年寒窗在此值；十年磨礪今朝試，苦盡甘來不算遲；金榜題名四個字，得來真的不容易；精心準備是必須，埋頭苦讀有毅力；象牙塔中展翅飛，美好前程屬于你！

還記得分分秒秒我們備戰(zhàn)高考，還記得時時刻刻我們的心中目標，還記得風風雨雨我們時刻進取，還記得朝朝夕夕我們彼此鼓勵。高考就要到了，我親愛的朋友，祝你考試順順利利，考出理想成績！

十年寒窗十年苦，大巧若拙勤為路。天若有情天亦老，無喜無悲真功夫。端正心態(tài)自認真，金榜提名若浮云。鐵筆書來富與貴，鯉魚一躍出龍門。放松好心態(tài)，高分自然來。祝君金榜提名！

高考是風吹草動現(xiàn)牛羊，只要有才不慌張；高考是駕輕就熟來一趟，水到渠成河自淌。祝愿金榜題名不只是進象牙塔，社會熔爐也成鋼。祝所有的考生都成功成才成就夢想。

月寒更覺日暖，分別更戀相聚，在這畢業(yè)之時，祝愿你——萬事如意，我們的生活充滿了陽光和歡笑快樂地跳吧，世界屬于我們！

六月祥云聚家門，捷報傳來笑紛紛。滿面春風皆喜氣，合家歡樂甜如蜜。著名學府再深造，夢想依舊志向高。繼續(xù)努力心不改，爭做國家棟梁才。愿你前程似錦。

其實能堅持到高三的同學都很不錯，12年的時間不短，既然能堅持到這里，更要努力為自己的高中生活畫上一個完美的句號！現(xiàn)在你們要做的是，保持好自己的心態(tài)和精力，爭取在高考的時候要正常甚至是超常發(fā)揮！因為這之后，你們就會進入人生的另一個階段，這是一個可以鍛煉你，磨礪你，使你更好走上社會的階段！其實更是一個自由有樂趣的世界，在這里就算你缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，你也會看到到處充滿樂趣的。所以，你們現(xiàn)在要做的就是加油，xxx學弟學妹們！

兩年前我曾經(jīng)站在這個關(guān)口前，和你們一樣，我們緊張，我們興奮，因為這是重要的一戰(zhàn)，這是我們高中最后一戰(zhàn)。其實更多地是一種期待。因為這是一個屬于自己的舞臺，期待自己的表演，我們不計較結(jié)果，只要我們曾經(jīng)在這里表演過。xxx學弟學妹們，即將開始，高考的戰(zhàn)役正式打響。亮出我們鋒利的劍，劍指高考。高考，是人生征途中最激動人心的驛站之一，它對翻開我們生命中嶄新的一頁有著不可估量的作用。他可能會讓你的人生如詩如歌，可能會讓你的夢想絢麗如虹；可能會讓你擁有更大的施展雄心壯志的舞臺，可能會讓你登上一座座風光無限的山峰。

珍惜時間，把握現(xiàn)在，積極行動，不懈努力，勇于出擊，才能青春無悔，人生豪邁。

高考已經(jīng)離我遠去，在大學也已經(jīng)度過了大學時光的大半。偶爾想起高三的時光，背景里總是有明媚的陽光。背對著太陽，我們曾經(jīng)稚嫩的臉龐，已經(jīng)模糊。逝去的，似乎總是美好的?；厥讜r，仿佛又看到自己的一次次成長。你們是我羨慕的人，應為你們才剛剛啟程，背后的路離你們那么近，一回首，似乎就能抓得住?？墒悄銈冇直仨毲斑M，因為那里有你的夢，走近高考，這樣你們和夢的距離又縮短了。我羨慕的，不僅僅是你們離過去很近，更多的是你們離夢更近。所以高考你們應該要無所畏懼。如果對自己的夢也畏懼的話，那我們還有什么不畏懼呢？加油吧，再走一步你們就夢把夢抓在手里了。加油吧，玉燕的學子們！

有關(guān)高考范文妙手通用七

一、時間安排

第一輪(9月—3月)全面復習，夯實基礎(chǔ);第二輪(3月---5月)專題復習，查漏補缺;第三輪(5月-6月)強化訓練，提高實戰(zhàn)能力。

二、第一輪復習

(一)第一階段( 9月3日—10月15日)

①梳理必修一至必修五文言文有關(guān)知識。②認讀3500個常(次常)用字，挑出沒掌握的字分散識記。③挑出易寫錯字和易誤寫的詞語分散識記。④ 復習標點符號知識，并練習掌握。 ⑤復習實詞、虛詞，并練習掌握。

(二)第二階段(10月16日—11月15日)

①復習詞語(含熟語)，并練習掌握。②辨析并修改病句訓練。③復習語用表達相關(guān)知識。

(三)第三階段(11月16日—12月15日)

①繼續(xù)復習語用表達相關(guān)知識。②復習常用的8種修辭方法，并練習掌握。 ③詩歌鑒賞訓練。(內(nèi)容③的復習可結(jié)合試卷講解進行，著重方法指導)

(四)第四階段(12月16日—1月20日)

①著重記憶名句名篇。②現(xiàn)代文閱讀訓練(包括論述類文本閱讀和文學類文本閱讀)。 ③作文訓練(力求有針對性和系統(tǒng)性)。④模擬練習。

(五)第五階段(2月25日—3月20日 )

①歸納復習18個文言虛詞和200個文言實詞。②文言文閱讀訓練(本內(nèi)容的復習跨度較大，各班可根據(jù)實際情況自主安排)。③繼續(xù)作文訓練，強化熱點素材積累和運用。

三、第二輪復習

(一)第一階段(3月21日—4月5日)

在一輪復習的基礎(chǔ)上，針對自己在語基、表達等考點的弱勢環(huán)節(jié)復習。②注意在生活中為閱讀與作文積累材料。③本月內(nèi)30%的時間用在做題上，注意總結(jié)命題規(guī)律與特點。

(二)第二階段(4月6日—4月16日)

①偏重閱讀古文與現(xiàn)代文。②練習作文的寫作。③多做模擬題。④關(guān)注有關(guān)考綱的信息。

(三)第三階段(4月17日—5月1日)

①重點是作文。②檢測二輪復習總體效果。

四、第三輪復習

(一)第一階段(5月1日—5月15日)

①研讀考綱，命題依據(jù)。②大量做模擬題，準備糾錯本，記錄弱勢環(huán)節(jié)，查漏補缺。③多看優(yōu)秀范文。營造作文亮點。④關(guān)注新題型。

(二)第二階段(5月16日—5月31日)

①回歸真題，多做模擬題。②看糾錯本，查漏補缺。

(三)第三階段(6月1日—6月6日)

自我調(diào)節(jié)，適當看書，保持好心態(tài)。

五、部分考點具體要求

(一)語文知識和語言表達：

兩點很關(guān)鍵——積累和留心。平時要多留心易混易錯詞語的讀音、字形，積累下來。一常備工具書，隨時查閱;二準備積累本，將常見易錯字、近義詞、熟語有計劃地抄寫下來;三要準備錯題本，將每次考試中自己做錯的相關(guān)試題整理出來，時常翻閱，加強記憶，避免重復錯誤。

高考語言表達題型較靈活，需要較強駕馭語言的能力。首先分析近兩年各地高考語言運用的考查形式，從理性角度吃透各種題型的要求和應該注意的問題，并特別注意新題型的導向作用。在此基礎(chǔ)上指導學生對各種類型的語言表達題全面訓練。

(二)古詩文閱讀

1.文言文閱讀

高考文言文閱讀考查內(nèi)容緊扣《考試說明》，主要檢測通過課內(nèi)的學習把知識遷移到閱讀課外淺易文言文的能力。文言文閱讀試題與課本結(jié)合緊密，必須扎扎實實地學好課本。文言文翻譯要注重落實，尤其是關(guān)鍵詞語要落實。在文言文復習中，應以文言文翻譯為切入、帶動和鞏固點。

文言實詞復習要重視推斷訓練，堅持字不離詞詞不離句，學會推斷詞義語境分析、結(jié)構(gòu)分析、猜讀、形訓等技巧;評講不僅要講清楚“是什么意思”，更要給學生示范“怎樣推斷實詞詞義”。

理解常見文言虛詞在文中的用法和意義重在落實，從詞性入手，先用法后意義。要對18個虛詞進行系統(tǒng)整理，從課文例句入手，逐一講解，然后歸納總結(jié)，最后選擇典型語段集中訓練。

2.古代詩歌鑒賞

訓練的兩項基本要求：一要立足課內(nèi)，鞏固知識，學會遷移;二要理解作品，解讀內(nèi)蘊，確切表達。復習的三個基本方法：一是“讀”，即讀典型精要的鑒賞短文;二是“寫”，即寫簡短而完整的鑒賞文字;三是“練”，即選擇適量的符合考綱要求的練習題進行訓練。

(三)名句名篇的默寫

要求背誦的詩文，要不折不扣背誦。對有些“名句名篇”，不僅要熟練背誦，而且要準確默寫。

(四)現(xiàn)代文閱讀

現(xiàn)代文閱讀尤其是文學作品閱讀，學生總感到無從下手，得分較低;而復習起來也往往是事倍功半。復習中要加強對學生現(xiàn)代文閱讀技巧的指導，使學生由感性認識上升到理性分析。

答好現(xiàn)代文閱讀試題必要前提：①明確文體特征，整體把握主旨;②掌握各種手法，構(gòu)建知識體系;③指導答題技巧，總結(jié)答題模式;④分析題干內(nèi)涵，明確問題指向。

(五)作文

總體要求：回歸寫作的本質(zhì)，引導學生積極觀察生活、感受生活，分析和判斷生活，用獨特而充滿個性的文字來表現(xiàn)生活。

要引導學生拓寬視野，關(guān)注社會，關(guān)注人生，了解時代脈搏，注重觀察生活、感悟生活、表達生活、評價生活，提高思想認識水平。此外，要多讀書報時文，占有鮮活材料。生活儲備豐富，知識儲備充足，才能寫出動人的文章，才有了創(chuàng)新的基礎(chǔ)。

總體原則：由整體推進到專題突破，重積累，重感悟;練思維，練規(guī)范;促升格，促個性。

一注重文體的規(guī)范性，訓練學生寫規(guī)范的記敘文、議論文、散文等;二注重審題立意的準確性和深刻性，無論是“話題”還是“材料”，審讀材料都是最初的關(guān)鍵一步。在教學和復習中，要切實提高學生審讀材料的能力。審讀能力以思維能力為基礎(chǔ)，培養(yǎng)思維能力乃是關(guān)鍵中的關(guān)鍵。第三，要注重講評的針對性和實用性。每次訓練之后，都要將高分作文打印出來，并注上詳細的評析，采用適當?shù)姆绞竭M行展示;還要對中等作文進行提升訓練，讓學生明確“好作文”的標準到底是什么。質(zhì)量要以數(shù)量為基礎(chǔ)，作文訓練必須達到相當?shù)臄?shù)量。

六、復習策略探討

1.要有階段性和層次性

第一輪全面復習(縱的復習)，要一項一項復習，一項一項落實，一項一項訓練，最后穿成串，連成線，達到系統(tǒng)化。第二輪重點復習，要通過一系列的練習，進行限時限量的訓練。這一階段的復習旨在提高學生運用知識的各種能力。第三輪綜合復習，除套題訓練外，要引導學生關(guān)注歷次考試中丟分的題，分析失誤原因，及時查漏補缺。高三復習總時間安排是前緊后松，臨考前把時間完全交給學生，讓他們有一個體味消化加深理解的過程。

2.要有可控性和針對性

語文復習的計劃要體現(xiàn)定量控制、定度控制的原則。所謂定量控制，就是對課時量、課堂教學容量及訓練量要進行控制。量次不足，不能完成既定的教學任務(wù);量次過于頻繁，學生不勝負擔，同樣也會影響教學任務(wù)的完成。提倡一周一中練，一月一大練(盡量與月考錯開)。練后必講評，練習和評講力爭都安排在語文課堂上，不占用課外時間。所謂定度控制，就是根據(jù)學生身心發(fā)展的水平和特點，適時調(diào)整訓練的節(jié)奏和內(nèi)容，因材施教。對于語文優(yōu)生和差生，各班要心中有數(shù)，加強課外輔導。

3.要有靈活性和機動性

復習備考時間安排要與各班學生學習狀況結(jié)合，可根據(jù)各班實際，靈活地加以調(diào)整，使復習發(fā)揮最大的效益，取得最佳效果。

【高考語文復習計劃二】