每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
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本學(xué)期初中級組將在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,緊緊依靠全年級教師,堅持以人為本的管理理念,狠抓教育教學(xué)常規(guī);細化過程管理,向管理要質(zhì)量,加強年級組教師的師資隊伍建設(shè),切實提高教師隊伍素質(zhì),努力爭創(chuàng)優(yōu)良的教育教學(xué)質(zhì)量;以積極提升德育內(nèi)涵為抓手,繼續(xù)狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,結(jié)合初中年級教育教學(xué)的實際情況,扎扎實實地開展工作,努力創(chuàng)建良好的年級教風(fēng)和學(xué)風(fēng),提高本年級組教師的教育、教學(xué)水平。
二、工作策略
(一)工作重點
1、狠抓教學(xué)的常規(guī)管理,向管理要質(zhì)量,以質(zhì)量樹形象。通過學(xué)習(xí)最新的教育教學(xué)方法,結(jié)合我校學(xué)生特點,積極探索素質(zhì)教育的新途徑,不斷提高實施新課程的能力,進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、抓住教學(xué)的基本環(huán)節(jié),從集體備課、講課、作業(yè)批改、自習(xí)輔導(dǎo)、教學(xué)評價等方面,對教師進行檢查和指導(dǎo)。一方面可規(guī)范教師的工作行為,另一方面可培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
3、引導(dǎo)學(xué)生合理安排各科的學(xué)習(xí)時間,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)自主性。本學(xué)期主抓作業(yè)完成和考試質(zhì)量,促進學(xué)生有序、高效的學(xué)習(xí);利用班會的時間可進行學(xué)習(xí)方法交流活動,多吸取優(yōu)秀同學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗;同時讓學(xué)生能夠做好階段性的總結(jié)和反思,提升自己的學(xué)習(xí)能力。
4、繼續(xù)推行“培優(yōu)補差”工程,抓兩頭,促中間,不讓每一個學(xué)生掉隊。
5、配合學(xué)校搞好期中考試、期末考試兩次大規(guī)模考試和月考工作,及時召開分析會,利用各種數(shù)據(jù)全面分析,肯定成績指出不足。
以“平均分”為抓手,分析各班級、各學(xué)科的成績,使不同層次的學(xué)生在原有水平基礎(chǔ)上都有長足的進步和發(fā)展,確保教育教學(xué)質(zhì)量提升。
6、狠抓考風(fēng)考紀,這是形成良好學(xué)風(fēng)的前提條件,對于考試舞弊學(xué)生給予嚴懲。
(二)具體工作策略
1、教師管理工作
(1)明確目標(biāo),增強責(zé)任感。以上學(xué)期各學(xué)科年級的平均分為基準(zhǔn),下學(xué)期的平均分要上浮一定的分數(shù)。全年級教師必須明確年級工作目標(biāo),并將其落實到自己平時的教育教學(xué)工作中去,真正收到實效。
(2)本學(xué)期年級組將配合課程部加強對教師教學(xué)常規(guī)的檢查和考核工作,包括平時的備課、上課、批改、輔導(dǎo)、考試等等。
(3)做好本學(xué)期學(xué)科考試的各項工作。
(4)鼓勵老師進行教學(xué)研究,促進教師把新課程的要求落實到平時的教學(xué)工作中。
(5)重點抓好備課組建設(shè)。各備課組要充分利用備課組時間進行集體備課,統(tǒng)一進度,確定重點和難點,探究教法,統(tǒng)一教案和學(xué)案,精選一課一練和訓(xùn)練的習(xí)題,統(tǒng)一作業(yè)要求,平時各備課組要隨時隨地商討教學(xué)中出現(xiàn)的新問題,進行教學(xué)反思,發(fā)現(xiàn)教學(xué)工作中存在的問題,及時進行跟蹤改進,切實提高教學(xué)效率。
(6)教學(xué)工作中抓好各項工作,提高教學(xué)質(zhì)量。
2、學(xué)生管理工作
(1)繼續(xù)抓好班紀和班風(fēng)教育,良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)是順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)生健康成長的前提條件。
(2)使每一個學(xué)生明白“卓然獨立,越而勝己”的內(nèi)涵,在年級內(nèi)部形成競爭向上、你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。
(3)加強學(xué)生的思想教育。班主任做學(xué)生的思想教育工作。引導(dǎo)學(xué)生合理安排各科的學(xué)習(xí)時間;培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)自主性。指導(dǎo)他們結(jié)合自身特點制訂學(xué)習(xí)計劃。對他們進行良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),相互合作,共同提高。
(4)注重儀容儀表、規(guī)范個人行為教育。年級組配合學(xué)生中心,一方面由班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)生行為規(guī)范的具體要求,另一方面讓學(xué)生和班級自查,使學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)生活中逐步有意識地約束自己的言行,培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的道德質(zhì)量和自我教育能力。
(5)理想前途教育。初中年級是樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀的重要時期,理想教育尤為重要。年級組以班會為主管道,開展理想前途教育,讓每一個學(xué)生設(shè)定成才目標(biāo),并制定實現(xiàn)目標(biāo)的切實計劃。
(6)加強對學(xué)生干部的培養(yǎng)。培養(yǎng)一批優(yōu)秀的班干部,讓他們真正成為班級的核心,班主任的助手。
(7)各班加強安全教育工作,特別是重大安全事故的發(fā)生,提高學(xué)生的防范意識。年級組堅持點名制度,堅持班主任必須跟班,年級組成員巡查的制度。
3、班主任工作
加強班主任隊伍建設(shè),協(xié)助班主任抓好班上各項常規(guī)工作,搞好班級管理。充分發(fā)揮班主任在班級管理、德育教育、文化建設(shè)過程中的核心作用,明確責(zé)任與目標(biāo),落實任務(wù)與要求,使班主任行動有方向,考核有依據(jù)。
(1)班主任老師要認真詳細做好本班的學(xué)生狀況分析,并制定出切實可行的班級計劃。
(2)面向全體學(xué)生,對不同類型的學(xué)生,提出不同的教育目標(biāo)與要求。全體教師采取不同的教學(xué)方法,分層次教學(xué),加強個別輔導(dǎo),體現(xiàn)因材施教,使全體學(xué)生都有收獲和提高,都充滿希望。
(3)班主任每天要檢查本班學(xué)生出勤、衛(wèi)生等情況,對于遲到學(xué)生各班要查明原因,作好記載。
(4)建立班主任與任課教師交流機制,及時掌握本班課堂情況和學(xué)習(xí)效果,進而合作加以改進,形成較為完善的教學(xué)質(zhì)量保證與監(jiān)控體系。
(5)建立家校溝通合作機制,與家長進行及時溝通,更好地教育學(xué)生,使每一位學(xué)生更好地成才。
4、主動熱情、積極配合其它方面工作
(1)積極配合學(xué)校課程部、學(xué)生中心、人力資源部、校辦、后勤等部門的工作,積極組織年級學(xué)生參加學(xué)校的各項文體活動,爭取在各項活動中取得好成績。
(2)加強學(xué)生的生活管理,特別是關(guān)心住校生的思想、生活情況,及時了解
發(fā)現(xiàn)問題,與宿舍管理員等及時解決,使學(xué)生身心愉快地投入學(xué)習(xí)。
(3)配合課程部,做好年級的學(xué)科教學(xué)活動,以拓寬學(xué)生的知識面,培養(yǎng)興趣、愛好,培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力,推進各方面素質(zhì)的提高。
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1、毛豆:很可愛,很好吃。
2、跳跳:愛動的活潑的小家伙。
3、貝貝:全家的寶貝。出外吉祥,多才巧智,中年隆昌,二子吉祥,二子吉祥,晚年勞神過度之字
4、齊齊:豪杰氣概。
5、毛毛:嬌嫩,家里的小寶貝。
6、天天:天天開心,歡樂。
7、呱呱:活潑可愛。
8、鬧鬧:調(diào)皮,愛動活潑的。
9、陽陽:陽光一樣燦爛。
10、壯壯:健康壯實。
11、佳佳:厚重載德,安富尊榮,財官雙美,功成名就。
12、嘟嘟:粉嘟嘟,胖嘟嘟,漂亮可愛健康。
13、兜兜:可愛的。兜著全家人的愛。
14、牛牛:小牛一樣壯實。清雅榮貴,一生平凡,子孫興旺,中年成功隆昌,精誠之字。
15、亮亮:權(quán)威顯達,博得名利,且養(yǎng)柔德,功成名就。
16、胖胖:可愛,健康。
17、鐺鐺:鈴鐺一樣歡快的聲音。
18、皮皮:皮實,頑皮,調(diào)皮。
19、笨笨:傻傻的小可愛。
20、叮叮:銀鈴般清脆的聲音。憂心勞神,勞累奔波,晚年幸福之字。
21、舟舟:小船,揚帆遠航。浮沉不定,是非參半,晚婚大吉,中年多災(zāi),晚年吉祥之字。
22、石頭:長得像石頭一樣結(jié)實。
23、樂樂:一生都是快歡樂樂的。英敏多才,子孫興旺,名利雙收,中年吉祥,晚年隆昌。
24、叮叮:銀鈴般清脆的聲音。
25、萌萌:幼年辛苦,英雄之格,中年細心,晚年吉祥之字。
26、康康:健健康康。一生清雅伶俐,多才多能,中年身弱或多災(zāi),晚年吉祥。
27、果果:感情的結(jié)晶。
28、豆豆:小小的,可愛的。
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中年夫婦離婚協(xié)議
男方:____________,男,______族,________年_______月______日生
?。篲___________身份證號_______________________________________________
女方:____________,女,______族,________年_______月______日生
?。篲___________身份證號_______________________________________________
雙方于在____________民政局登記結(jié)婚,現(xiàn)有一個孩子,因夫妻感情完全破裂,沒有和好的可能,經(jīng)雙方協(xié)商達成
一意見,定離婚協(xié)議如下:
一、男女雙方自愿離婚。
二、孩子由______方撫養(yǎng),隨同______方生活,撫養(yǎng)費(含托養(yǎng)費、教育費,醫(yī)療費)
由______方全部負責(zé),______方每月支付撫養(yǎng)費______元,______方應(yīng)于每月_____日
之前將孩子的撫養(yǎng)費交到______方手中。
在不影響孩子學(xué)習(xí)、生活的情況下,______方每星期休息日可探望孩子___次,
但應(yīng)提前通知______方,應(yīng)保證______方每周探望不得超過______天。
三、雙方共同財產(chǎn)
(1)、門市房及家里的一切電器存款歸______方所有,______方應(yīng)保證在______方
找到生活來源之前的一切生活費用。
(2)、雙方各自的私人生活用品歸各自所有。
四、債權(quán)與債務(wù)的處理
雙方確認在婚姻關(guān)系存續(xù)期間沒有發(fā)生任何共同債務(wù),任何一方如對外負有債務(wù)的由負債方自行負擔(dān)。
五、雙方確認夫妻共同財產(chǎn)在上述三條已作出明確列明,除上述門市、家具、家電及銀行存款外并無其他財產(chǎn),任何一方保證以上所列婚內(nèi)全部共同財產(chǎn)的真實性。
本協(xié)議書財產(chǎn)分割基于上列財產(chǎn)為基礎(chǔ),任何一方不得隱瞞、虛報、轉(zhuǎn)移上述所列財產(chǎn)外的財產(chǎn)或在簽訂本協(xié)議之前三年內(nèi)有轉(zhuǎn)移、抽逃財產(chǎn)的,另一方發(fā)現(xiàn)后有權(quán)取得對方所隱瞞虛報財產(chǎn)的全部份額,并追究其隱瞞虛報財產(chǎn)的法律責(zé)任,虛報、隱瞞方無權(quán)分割財產(chǎn)。
六、任何一方不按本協(xié)議約定期限履行支付款項義務(wù)的,應(yīng)付違約金______元給對方。
七、本協(xié)議一式兩份,男女雙方各執(zhí)一份,自婚姻登記機關(guān)頒發(fā)《離婚證》之日生效。
男方(簽字):____________女方(簽名):______________________
______________年___________月_______日______________年___________月_______日
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一、指導(dǎo)思想
以“規(guī)范、務(wù)實、創(chuàng)新、提高”為指導(dǎo)思想,認真貫徹落實學(xué)校的各項工作內(nèi)容。以高中課程改革為契機,轉(zhuǎn)變教育觀念,自覺地培養(yǎng)開放的、開拓的、創(chuàng)造的適合新課改的思維方式。以人為本,發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,以“立德、啟智、強體、怡情”為目標(biāo),狠抓學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育。把培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣作為本學(xué)期年級工作的重點,努力營造一個科學(xué)、和諧、高效率、有創(chuàng)新的人文氛圍。加強學(xué)校教育與家庭教育的結(jié)合,充分挖掘教育資源,形成教育合力,促進教育教學(xué)水平的提高。抓好教師的職業(yè)道德建設(shè),強化教師的責(zé)任意識及服務(wù)意識,全面提高年級的整體實力和管理水平,為學(xué)校各項事業(yè)的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻。
二、工作目標(biāo)
高一年級是高中學(xué)習(xí)的起始年級,在整個高中階段占有至關(guān)重要的位置。高一發(fā)展得好,高二高三就能沿著健康的軌道順利前行。高一年級將以班風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為突破口,進一步規(guī)范學(xué)生的言行,凈化學(xué)生生活環(huán)境,增強學(xué)習(xí)氣氛,努力使學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣、具有勤奮、創(chuàng)新、勇于探索的進取精神。培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感和責(zé)任感,樹立良好的班風(fēng);培養(yǎng)學(xué)生的自我管理和自我控制力,形成良好的學(xué)風(fēng),在年級中形成一種相互競爭、和諧發(fā)展的良好氛圍。搞好培優(yōu)補差工作,使不同層次的學(xué)生在各個方面都有所突破。
三、具體措施
(一)、教育管理工作:
1、加強班主任隊伍建設(shè),注重理論學(xué)習(xí)和經(jīng)驗推廣,抓好年輕班主任的培養(yǎng)工作,提升班主任的工作進取心和責(zé)任感,提高班級管理工作的針對性和實效性。
(1)加強班會課管理,重點對學(xué)生進行生活與學(xué)習(xí)指導(dǎo),認真落實班會主題和內(nèi)容,增強計劃性和實效性;班會形式實行班級會議和年級大會的結(jié)合。
(2)從班歌、班徽、班訓(xùn)、班級口號、班級布置等方面加強班級文化建設(shè)。
(3)加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系和溝通,定期召開學(xué)生家長會議,互通情況,并讓家長了解、支持學(xué)校的教育教學(xué)措施,形成教育合力,提高家長育人水平。
(4)加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育,不斷強化良好的規(guī)范意識,逐步形成良好的行為習(xí)慣,為全體同學(xué)全身心投入高中三年學(xué)習(xí)提供有力的保障。
(5)高度重視學(xué)生心理疏導(dǎo)工作,針對起始年級學(xué)生容易出現(xiàn)的心理放松、心理焦慮等問題,通過談心、班會、講座等形式,為學(xué)生提供合理的釋放方式和渠道,及時做好疏導(dǎo)和引導(dǎo)工作。
(6)通過主題班會等形式,引導(dǎo)學(xué)生樹立遠大理想和正確的人生觀、世界觀。加強挫折教育,培養(yǎng)吃苦精神,成功的道路上并非一路坦途、充滿鮮花。教育學(xué)生正確認識和處理現(xiàn)實和理想之間的關(guān)系,增強學(xué)習(xí)的持久性,挖掘同學(xué)們更深更廣的動力源泉。
(7)有計劃的開展文體活動,讓學(xué)生勞逸結(jié)合,張弛有度,不搞疲勞戰(zhàn),能使全體同學(xué)始終以飽滿的熱情投入到緊張的學(xué)習(xí)中去。
(8)實行高一年級班主任每周例會制度。加強教育研究,每周召開一次班主任會議,交流教育信息,了解學(xué)生動態(tài),解決突出問題,研究并布置工作。不定期與班主任談話,為其排憂解難,促進工作的進步。
2、打造愛崗敬業(yè)、樂教善教的教師團隊
(1)利用級部會議和個別談話,配合學(xué)校對教師進行師德教育。因為高素質(zhì)的教師首先應(yīng)該是高道德素質(zhì)的教師,要忠于教育事業(yè),獻身教育,熱愛每一位學(xué)生,尊重每一位家長,善待每一位同事,勤于學(xué)習(xí),善于研究,敢于創(chuàng)新,不斷提高教師師德修養(yǎng)。提高教師的道德素質(zhì),可以產(chǎn)生高效益的教育教學(xué)效果,創(chuàng)造良好的校園氛圍,形成良好的校風(fēng)。
(2)關(guān)心教師尤其是13位剛參加工作的教師的生活、工作、學(xué)習(xí)和思想,及時交流溝通。幫助他們克服心理落差,穩(wěn)定心態(tài),盡快適應(yīng)我校的教育教學(xué)管理環(huán)境,對學(xué)校理念有更深刻的理解。明確我們共同的任務(wù)是創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生發(fā)展的教育,對孩子的一生負責(zé),高一年級要成為富有活力、和諧發(fā)展的團隊。每位教師是團隊的一員,我們要為共同的目標(biāo)努力。
(3)增強責(zé)任意識、大局意識,每一位教師都有責(zé)任和義務(wù)管理全年級的每一位學(xué)生,共同營造高一年級“好事人人夸,錯事人人管”的健康氛圍。
(4)強化新課程研究的意識。教師應(yīng)該以新課程理論的易操作之處為切入口,把理論直接帶進教學(xué)實踐操作之中去,從而更大地發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用,也更能在教學(xué)實踐中檢驗和創(chuàng)新理論。教師要盡快從新課程理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向新課程實踐,從教育教學(xué)實踐中的一切“細節(jié)故事”入手,密切注意教育教學(xué)過程中的每一個環(huán)節(jié),每一句話,每一個行為是否體現(xiàn)新課程的理念。
①教師要當(dāng)好“引導(dǎo)”這個角色,一切的教育教學(xué)活動都要樹起“引導(dǎo)”這塊牌子,做到“要導(dǎo)、會導(dǎo)、精導(dǎo)”,有“導(dǎo)”之術(shù),精“導(dǎo)”之道。教師作為引導(dǎo)者這個角色,是有“型”的角色,是教師整個教育教學(xué)活動在過程中的顯現(xiàn)。教師學(xué)會引導(dǎo),這本身就體現(xiàn)新理論的要求。
②教師要充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,尊重學(xué)生,激活課堂教學(xué)。師生之間不僅要語言交流,更要師生心靈溝通和資源共享,不僅有知識的簡單傳遞,更要有知識創(chuàng)新和人格的培養(yǎng)。
③教師要學(xué)會指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的方式方法。
(5)在實施新課程教學(xué)改革過程中年級積極培養(yǎng)典型、發(fā)現(xiàn)典型、推出優(yōu)質(zhì)課,促進教師專業(yè)化發(fā)展,加強新課程落實的研究。
(6)注重常規(guī)管理,配合教務(wù)處,在期中、期末考試期間,檢查任課教師教學(xué)常規(guī)的完成情況,并搞好過程考核、獎勵。要求每位教師都嚴格執(zhí)行教學(xué)“六認真”:認真?zhèn)湔n,認真上課,認真批改作業(yè),認真輔導(dǎo),認真考核,認真做好教育、教學(xué)工作的總結(jié)和反思。
(二)、教學(xué)管理工作:
1、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),強化教學(xué)的針對性和方向性,避免盲目性。
2、強化備課組功能,規(guī)范備課制度。確保集體備課的時間充分、人員到位、主備人落實,嚴格實行備課分課時落實的要求,強化備課內(nèi)容,做到“七備”,即:備課標(biāo)、備重點、備難點、備學(xué)法、備學(xué)生、備教法、備學(xué)案。強調(diào)集體備課,強化組織紀律觀念,不定期檢查備課組及任課教師的工作情況。
3、規(guī)范上課環(huán)節(jié),提高課堂效益。要求全體老師不遲到、不早退、不無故曠課、不隨便調(diào)課、不隨便占課。課堂教學(xué)立足基礎(chǔ),面向全體,注重實效,講求藝術(shù)。
4、強化聽課制度。要求新老師隨堂跟蹤聽課,年輕教師要虛心向老教師學(xué)習(xí),老教師既要對年輕老師悉心指導(dǎo),也要吸收年輕教師的長處,形成相互學(xué)習(xí)、共同提高的良好氛圍。
5、重視青年教師的培養(yǎng)工作。在高一年級實行“拜師制”,為青年教師“結(jié)對子,搭臺子,壓擔(dān)子”,為青年教師的盡快成長提供保障。
高一年級的教育教學(xué)工作關(guān)鍵而艱巨。我們相信高一年級全體教師定會通力協(xié)作,務(wù)實高效,全力將高一年級建設(shè)成為工作制度化、管理科學(xué)化、程序規(guī)范化、環(huán)境人文化的和諧團隊,為完成先進年級構(gòu)建而奮斗。
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