成長(zhǎng)是一場(chǎng)不斷克服困難與挑戰(zhàn)的旅程，讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們要注意用詞準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明扼要，避免冗長(zhǎng)和啰嗦的表達(dá)。下面是一些精選總結(jié)的樣本，僅供您參考和參考。

學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)范文通用篇一

《研究生手冊(cè)》學(xué)習(xí)體會(huì)?“不成規(guī)矩難成方圓”，什么都得講規(guī)矩?。

大學(xué)之所以稱得上是半個(gè)社會(huì)，這就需要我們要有一定的行為規(guī)范準(zhǔn)則，而《研究生手冊(cè)》就是這樣一部法律，它指引我們大學(xué)生要時(shí)時(shí)刻刻注意自己的形象，規(guī)范自己的行為，讓我明白了作為一名研究生，我們?cè)撟鍪裁?，要做什么，要怎么做等。從中也看出了學(xué)校對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)研究生思想政治教育工作的高度重視，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)生活的關(guān)懷。

首先從總則中，我深深的覺(jué)得自己有太多沒(méi)做好以及還沒(méi)做的卻即將要做的事，明白了以作為上海理工大學(xué)學(xué)子應(yīng)有的精神和義務(wù)。從校訓(xùn)“信義?勤愛(ài)?思學(xué)?志遠(yuǎn)”中，我認(rèn)清了我作為一個(gè)大學(xué)生真正的要做些什么，應(yīng)該要往哪個(gè)方向努力等等。人，有了精神的鞭策，才能正確的走向成功。

最后，教會(huì)了我怎樣做一個(gè)有用的人。我已試著計(jì)劃人生，在研究生期間鍛煉自己的膽量，提高自己的辦事能力和處事方法，在學(xué)校的環(huán)境和教育中，慢慢的改善自我，提升自我。希望畢業(yè)那天，再回想起來(lái)，我的努力沒(méi)有白費(fèi)，得到自己想要的成功，那將是多么高興與自豪的事。

學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)范文通用篇二

隨著新版《學(xué)生手冊(cè)》的出爐，學(xué)院各班紛紛開(kāi)展了學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊(cè)》的系列活動(dòng)。作為班的一份子，我也加入到了這股學(xué)習(xí)的熱潮中。并且通過(guò)學(xué)習(xí)，我也對(duì)新的《學(xué)生手冊(cè)》有了自己的看法。

《學(xué)生手冊(cè)》是為了維護(hù)普通高等學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和生活秩序，保障學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，依據(jù)教育法、高等教育法以及其他有關(guān)法律、法規(guī)制定的?！盁o(wú)規(guī)矩不成方圓”，紀(jì)律和規(guī)則是我們平時(shí)工作、學(xué)習(xí)和生活中不可缺少的。很多事實(shí)都能說(shuō)明這個(gè)道理，比如打飯要排隊(duì)；上課要遵守課堂紀(jì)律；甚至我們平時(shí)的一舉一動(dòng)都受到一定的要求和約束，否則任何事情都毫無(wú)秩序可言。而我們作為在校的學(xué)生，處在向社會(huì)邁進(jìn)的過(guò)度時(shí)期，更應(yīng)該有數(shù)不清的紀(jì)律和規(guī)則來(lái)要求我們，告訴我們?cè)撛趺醋霾辉撛趺醋?。而這也正是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師辛辛苦苦編輯《學(xué)生手冊(cè)》的初衷。盡管學(xué)校在管理學(xué)生上下足了工夫，可是仍然有一部分學(xué)生對(duì)手冊(cè)里的規(guī)定視而不見(jiàn)，校園不文明現(xiàn)象屢禁不止，夜不歸宿，酗酒打架這些都嚴(yán)重影響了當(dāng)代大學(xué)生在公眾心目中的形象。所以我認(rèn)為這次的《學(xué)生手冊(cè)》學(xué)習(xí)活動(dòng)十分有必要。我認(rèn)為新版的學(xué)生手冊(cè)中有些規(guī)定對(duì)于廣大學(xué)生，特別是我們的學(xué)生有非常重要的價(jià)值，需要在日后的學(xué)習(xí)生活中反復(fù)學(xué)習(xí)、思考以及實(shí)踐。首先就是手冊(cè)中規(guī)定的“大學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范”，這是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常教育和日常行為管理的基本依據(jù)，是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活及從事其他活動(dòng)的基本要求和行為指南。

“規(guī)范”中對(duì)學(xué)生的理想信念、道德品質(zhì)、知識(shí)學(xué)習(xí)、日常生活等方面做了具體的要求。我認(rèn)為，目前學(xué)校應(yīng)該在學(xué)習(xí)方面對(duì)學(xué)生們進(jìn)行重點(diǎn)的教育。因?yàn)樵谖铱磥?lái)，的學(xué)風(fēng)在最近的一年時(shí)間里已經(jīng)大不如前了。遲到、早退、曠課似乎成為了一部分學(xué)生的家常便飯。而課堂紀(jì)律和考試紀(jì)律的情況也讓人不容樂(lè)觀。

作為一個(gè)學(xué)生，我對(duì)這些現(xiàn)象的體會(huì)是很深刻的，而作為一名的學(xué)生，我又不愿意看到自己身邊的同學(xué)這樣繼續(xù)下去。關(guān)于學(xué)生綜合素質(zhì)的測(cè)評(píng)辦法我想是很多同學(xué)都很關(guān)注的，因?yàn)檫@關(guān)系到獎(jiǎng)學(xué)金和各種先進(jìn)榮譽(yù)的的評(píng)定。每次做綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)的時(shí)候，班上的同學(xué)幾乎都要對(duì)這一部分進(jìn)行反復(fù)的學(xué)習(xí)和理解。我想，正是因?yàn)檫@一部分的內(nèi)容涉及到了學(xué)生自身的利益，同學(xué)們才有興趣去認(rèn)真的學(xué)習(xí)它吧。如果手冊(cè)的其他部分也能夠插進(jìn)一些學(xué)生感興趣的內(nèi)容，讓這些死的規(guī)定變得不再生硬，也許同學(xué)們會(huì)更愿意學(xué)習(xí)和理解學(xué)校的一些規(guī)定吧。

另外，手冊(cè)中“學(xué)生寢室自備計(jì)算機(jī)管理規(guī)定”我認(rèn)為對(duì)同學(xué)們也很重要，特別是我們這些大二的學(xué)生。畢竟大二的學(xué)生基本都符合了自備電腦的要求，隨著課程學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深，各種社團(tuán)組織工作的需要以及平時(shí)休息娛樂(lè)的需求，電腦在同學(xué)們中間已經(jīng)變得很普及了。而我們都知道，互聯(lián)網(wǎng)是一個(gè)復(fù)雜的世界，作為涉世未深的大學(xué)生，學(xué)校的確很有必要在互聯(lián)網(wǎng)使用方面對(duì)大學(xué)生進(jìn)行一定程度的管理，避免學(xué)生在與互聯(lián)網(wǎng)接觸的過(guò)程中受到傷害或者傷害到他人。真的希望同學(xué)們能夠正確利用互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)先進(jìn)的工具，為自己，也為他人提供更多的好處和便利。也希望學(xué)校能繼續(xù)按照“規(guī)定”中的內(nèi)容對(duì)同學(xué)們的行為進(jìn)行管理和規(guī)范。

說(shuō)了這么多體會(huì)，其實(shí)自己在一些方面做得還是不夠好。比如對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，明顯不如大一的時(shí)候那么積極了，這與整個(gè)校園的風(fēng)氣有關(guān)，不過(guò)主要還是在自己不能夠很好的把握自己，不能夠真正認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的必要性。另外，在宿舍紀(jì)律上我也有不足的地方，有時(shí)會(huì)在晚上熄燈后還跟宿舍里的人說(shuō)話，影響他人正常的休息。當(dāng)然還存在其他一些需要改進(jìn)的小毛病或者壞習(xí)慣。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我更加堅(jiān)定了自己改掉自身壞習(xí)慣，重新認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的決心。我會(huì)用《學(xué)生手冊(cè)》中的相關(guān)規(guī)定來(lái)規(guī)范自己的行為，盡自己的最大努力成為一個(gè)對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)滿意，對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)合格的大學(xué)生。

學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)范文通用篇三

學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)是一本為學(xué)生提供學(xué)習(xí)指導(dǎo)和規(guī)范的重要工具。我在使用學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)的過(guò)程中，深深感受到了它在促進(jìn)學(xué)習(xí)效果、培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力和塑造學(xué)習(xí)態(tài)度等方面的重要作用。通過(guò)使用學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)，我學(xué)到了很多關(guān)于學(xué)習(xí)的有效方法和技巧，不僅提高了我的學(xué)習(xí)成績(jī)，還讓我在學(xué)習(xí)上變得更加自律和有條理。以下是我從學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)中得出的幾點(diǎn)心得體會(huì)。

首先，學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)教會(huì)了我如何合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。在手冊(cè)上，有關(guān)于時(shí)間管理的章節(jié)，針對(duì)不同學(xué)科，提供了合理的學(xué)習(xí)時(shí)間分配建議。在過(guò)去，我常常為了趕作業(yè)而連夜奮戰(zhàn)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳，并且身體也受到了極大的壓力。然而，通過(guò)學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)的指導(dǎo)，我學(xué)到了如何將時(shí)間合理分配給不同的學(xué)科和任務(wù)，以提高學(xué)習(xí)效果，并保持身心的健康?，F(xiàn)在，我已經(jīng)養(yǎng)成了每天制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間表的好習(xí)慣，這使得我在學(xué)習(xí)上更加有條不紊。

其次，學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)教會(huì)了我如何高效記筆記。在手冊(cè)中，有一章專門(mén)講解了有效的記筆記方法。通過(guò)學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)的指導(dǎo)，我學(xué)到了如何快速掃描課本和講義，并將關(guān)鍵的信息清晰地記錄下來(lái)。這樣，不僅便于我在復(fù)習(xí)時(shí)回顧重要的知識(shí)點(diǎn)，還可以幫助我加深對(duì)知識(shí)的理解和掌握。此外，學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)還提供了記筆記的規(guī)范要求，例如如何使用顏色、標(biāo)注關(guān)鍵詞等，使得我的筆記更加規(guī)范、易讀和有組織。這些方法和技巧不僅讓我在考試中更加得心應(yīng)手，還有效提高了我的學(xué)習(xí)效率。

第三，學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)教會(huì)了我如何主動(dòng)詢問(wèn)和解決問(wèn)題。學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)中有一章專門(mén)講解了問(wèn)題解決的方法和技巧。通過(guò)學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)的指導(dǎo)，我學(xué)到了提問(wèn)之道，學(xué)會(huì)了主動(dòng)去尋求老師和同學(xué)的幫助。在過(guò)去，當(dāng)我遇到學(xué)習(xí)中的問(wèn)題時(shí)，我常常選擇沉默，希望問(wèn)題可以自己解決。然而，通過(guò)學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)的啟發(fā)，我意識(shí)到分享和解決問(wèn)題是一個(gè)更好的方法。現(xiàn)在，我勇于提問(wèn)，遇到問(wèn)題時(shí)，會(huì)主動(dòng)請(qǐng)教老師和同學(xué)，并積極探索解決問(wèn)題的方法。這樣，我不僅能夠更好地理解知識(shí)，還能夠培養(yǎng)自己的合作能力和團(tuán)隊(duì)精神。

第四，學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)教會(huì)了我如何進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)和整理。學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)提供了很多復(fù)習(xí)和整理的方法和技巧。通過(guò)學(xué)習(xí)手冊(cè)的指導(dǎo)，我學(xué)到了如何快速回顧和復(fù)習(xí)知識(shí)，如何將零散的知識(shí)進(jìn)行整合和歸納。此外，學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)還提供了一些記憶技巧和思維導(dǎo)圖的使用方法，這些方法在我的復(fù)習(xí)中幫助我提高了記憶和理解能力?，F(xiàn)在，我在復(fù)習(xí)前會(huì)先制定復(fù)習(xí)計(jì)劃和計(jì)劃，然后使用不同的方法來(lái)進(jìn)行復(fù)習(xí)和整理。這使得我的復(fù)習(xí)更加有針對(duì)性，提高了我對(duì)知識(shí)的掌握程度。

最后，學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)教會(huì)了我良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)通過(guò)提供學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和榜樣的故事，向?qū)W生灌輸了積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度和自律習(xí)慣的重要性。我在閱讀這些故事后，深受鼓舞和啟發(fā)?，F(xiàn)在，我明白了成功并非只是依靠天賦和智商，更重要的是要有正確的心態(tài)和自律的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此，我開(kāi)始養(yǎng)成了每天早起學(xué)習(xí)、堅(jiān)持不懈的習(xí)慣，這使得我的學(xué)習(xí)狀態(tài)更加良好，也讓我更有信心面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難和挑戰(zhàn)。

總之，學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)對(duì)我在學(xué)習(xí)上起到了積極的引導(dǎo)和作用。通過(guò)學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)的指導(dǎo)，我學(xué)會(huì)了合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間、高效記筆記、主動(dòng)解決問(wèn)題、有效復(fù)習(xí)整理以及培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。這些心得體會(huì)讓我在學(xué)習(xí)中取得了顯著的進(jìn)步，并且對(duì)我今后的學(xué)習(xí)生活也起到了積極的引導(dǎo)作用。我相信，只要堅(jiān)持使用學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)，并將其中的方法和技巧融入到自己的學(xué)習(xí)中，我一定能夠取得更好的成績(jī)，并取得更大的學(xué)習(xí)收獲。

學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)范文通用篇四

“不成規(guī)矩難成方圓”，什么都得講規(guī)矩。

大學(xué)之所以稱得上是半個(gè)社會(huì)，這就需要我們要有一定的行為規(guī)范準(zhǔn)則，而《學(xué)生手冊(cè)》就是這樣一部法律，它指引我們大學(xué)生要時(shí)時(shí)刻刻注意自己的形象，規(guī)范自己的'行為，讓我明白了作為一名大學(xué)生，我們?cè)撟鍪裁?，要做什么，要怎么做等?/p>

從中也看出了學(xué)校對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的高度重視，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)生活的關(guān)懷。

在大學(xué)的這個(gè)大課堂中，我們深深的覺(jué)得自己有太多沒(méi)做好以及還沒(méi)做的卻即將要做的事，明白了以作為北大學(xué)子應(yīng)有的精神和義務(wù)。

從校訓(xùn)“致知于行”中，我認(rèn)清了我作為一個(gè)大學(xué)生真正的要做些什么，應(yīng)該要往哪個(gè)方向努力等等。

人，有了精神的鞭策，才能正確的走向成功。

《學(xué)生手冊(cè)》講的不緊緊是一些規(guī)則，從另一面看它給我們的啟示是如何過(guò)這大學(xué)生活，如何在這四年里規(guī)劃自己的人生。

從課本“為不斷加強(qiáng)學(xué)校的大學(xué)生實(shí)踐能力，創(chuàng)造能力，就業(yè)能力，創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，推動(dòng)和促進(jìn)我校學(xué)生科技工作的順利開(kāi)展，培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新精神”來(lái)看，我覺(jué)得我之前學(xué)的東西如此之少，而這也指引我要去怎么學(xué)習(xí)，讓我知道了實(shí)踐的重要性。

通過(guò)此，我不斷的反思，雖然我現(xiàn)在已是大二的學(xué)生，但如果能更好的把握時(shí)間和機(jī)會(huì)，畢業(yè)那時(shí)，我相信也是碩果累累的!

十月八號(hào)上午我們進(jìn)行了學(xué)前教育課程，用一上午的時(shí)間我們學(xué)習(xí)了中北大學(xué)本科學(xué)生學(xué)籍管理實(shí)施細(xì)則。

學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)范文通用篇五

不知不覺(jué)我們已經(jīng)進(jìn)入大二下學(xué)期的生活中，和以往一樣開(kāi)學(xué)第一周是我們的《學(xué)生手冊(cè)》學(xué)習(xí)周，讓我們?cè)僖淮晤I(lǐng)會(huì)到學(xué)校正我們的關(guān)心，為給我們創(chuàng)造出更好的學(xué)習(xí)環(huán)境所做的致力。

翻開(kāi)《學(xué)生手冊(cè)》第一頁(yè)就看到我們中華人民共和國(guó)國(guó)旗，它時(shí)辰提示著我們是中華民族的一分子，我們要好好學(xué)習(xí)，未來(lái)為祖國(guó)貢獻(xiàn)力量。學(xué)校的校訓(xùn)——勤儉、樸實(shí)、自力、更生，讓我們對(duì)大學(xué)三年生活有所考慮和布局。

俗話說(shuō)，無(wú)規(guī)矩不成方圓。《學(xué)生手冊(cè)》上的“一般高等學(xué)校先生治理規(guī)定”就表現(xiàn)了學(xué)院治理的法制化。

“先生問(wèn)題治理規(guī)定”和“考場(chǎng)規(guī)則”通知我們雖然已經(jīng)成為一名大先生，依然需求經(jīng)過(guò)考試來(lái)評(píng)估素日的學(xué)習(xí)。對(duì)于考試舞弊行為，我們都意識(shí)到是一種愚昧和可恥的行為?！氨鶅鋈撸且蝗罩?，沒(méi)有平時(shí)的積攢，想混過(guò)考試，不只是對(duì)知識(shí)的不尊重，也是對(duì)自己不擔(dān)任的體現(xiàn)。

有懲有罰，賞罰分明?！跋壬?jiǎng)勵(lì)與處分辦法”則明確的通知我們賞罰的條件和尺度。進(jìn)取之心，人皆有之。我們都渴望失去他人的贊嘆和認(rèn)可。獎(jiǎng)處治理?xiàng)l例可以激發(fā)我們的斗志，提防犯錯(cuò)誤，最終構(gòu)成一個(gè)有濃厚學(xué)風(fēng)的良性循環(huán)。順便值得一提的是先生申述解決辦法，真正使學(xué)校與先生實(shí)現(xiàn)平等，傾聽(tīng)先生的聲音。很感謝學(xué)校正我們的注重，專制、平等的風(fēng)氣盛行于漳大。

方面都有詳細(xì)的規(guī)定，讓我們對(duì)大學(xué)的學(xué)習(xí)、生活更進(jìn)一步了解。使我們從開(kāi)學(xué)之初就樹(shù)立了要認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)余知識(shí)的信心和信念。

我覺(jué)得成功學(xué)院《學(xué)生手冊(cè)》不是約束我們發(fā)展的牢籠，而是促使我們瘦弱發(fā)展的動(dòng)力?！秾W(xué)生手冊(cè)》處處體現(xiàn)學(xué)校正先生的關(guān)心和包容。我想，從某種意義上說(shuō)，也是一個(gè)愛(ài)的鼓勵(lì)吧！

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光。和著青春的旋律，我們將展翅高飛。今日，我們以成功為自豪；明日，成功以我們?yōu)轵湴粒?/p>

學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)范文通用篇六

手冊(cè)。

評(píng)語(yǔ)。

是班主任代表學(xué)校對(duì)學(xué)生在一段時(shí)間在校思想表現(xiàn)、學(xué)習(xí)水平、心理素質(zhì)、個(gè)性發(fā)展等方面的評(píng)價(jià)與期望;下面是有小學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)評(píng)語(yǔ)，歡迎參閱。

1.老師了解你在學(xué)習(xí)上是個(gè)要強(qiáng)的不服輸?shù)暮⒆?，你寬容忍讓，與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，是十分可貴的品質(zhì)，希望今后更加嚴(yán)格要求自己，把自己造就成為跨世紀(jì)的優(yōu)秀人才。

2.老師最愛(ài)批的是你的作業(yè)，真棒!老師最愛(ài)讀的是你的作文，真美!同學(xué)們最佩服的是你的勤奮，真了不起!老師最欣慰的是你的心鄰神會(huì)，真懂事!老師最想看到的是你課堂上精彩的答問(wèn)和課外多采的生活，勞逸結(jié)合，也許會(huì)事半功倍，相信你一定會(huì)以點(diǎn)點(diǎn)滴滴的改變?nèi)ニ茉焱昝赖淖晕摇?/p>

3.你聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句。

名言。

嗎?不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海，學(xué)習(xí)上沒(méi)有捷徑可走，必須腳踏實(shí)地，持之以恒，鍥而不舍，才能學(xué)有所獲，希望你時(shí)時(shí)用這甸話來(lái)勉勵(lì)自己，不要荒廢了你良好的天資。

4.你是個(gè)平凡而又樸實(shí)的女孩，你思想健康，蓬勃上進(jìn)，你性格開(kāi)朗，又能明辨是非，你時(shí)常默默無(wú)聞，但與你交談時(shí)，你能侃侃而談，你渴望學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，但成績(jī)又不盡人意，你常常矛盾信心不足，要知道前進(jìn)的道路不會(huì)一馬平川。愿你策馬前行，快馬加鞭!

5.你文靜懂事，淳樸之中顯示著一股認(rèn)真，踏實(shí)的學(xué)風(fēng)，你鍥而不舍地努力學(xué)習(xí)，即使遇到困難也毫不氣餒，彌默默地向著你的目標(biāo)攀登著，我相信，有一天，你會(huì)登上頂峰，欣賞到無(wú)限的風(fēng)光。

6.我很欣賞你最近寫(xiě)的一篇作文《快樂(lè)的時(shí)刻》，文章表達(dá)了你參加長(zhǎng)笛考級(jí)時(shí)自信而又緊張的心情，很高興能同你分享成功的快樂(lè)，這也使我認(rèn)識(shí)到你的內(nèi)心世界是非常豐富的，希望你的特長(zhǎng)能在今后進(jìn)一步地得到發(fā)展，成為一名有作為的人。

7.能堅(jiān)持參加晚自修這點(diǎn)做很好，積極參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，這也做的不錯(cuò)。不過(guò)你身上也有很嚴(yán)重的錯(cuò)誤：上課喜歡講話，影響到課堂的秩序。這個(gè)壞毛病一定要改正，不要因?yàn)檫@個(gè)毛病影響了你的學(xué)業(yè)，也影響到你自己在老師同學(xué)眼中的形象，更影響到我們班級(jí)的聲譽(yù)。老師希望在下個(gè)學(xué)期你會(huì)變得很好!

8.平時(shí)，雖然你沉默寡言，但老師喜歡你那文質(zhì)彬彬的模樣。孩子，你辛苦了，學(xué)校離你家路途遙遠(yuǎn)，可你總是風(fēng)雨無(wú)阻，按時(shí)到校。今后假如你能改變一下學(xué)習(xí)方法，發(fā)揚(yáng)勤學(xué)苦練，不恥下問(wèn)的精神，那么優(yōu)秀的成績(jī)就離你更近。

9.活潑開(kāi)朗的你，挺樂(lè)意幫助別人，卻總管不好自己。你喜歡玩耍，這并不是你的缺點(diǎn)。可是，如果只貪玩不學(xué)習(xí)，知識(shí)會(huì)自己長(zhǎng)翅膀飛到你的腦子里嗎?老師贈(zèng)你一句話：要學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí)，要玩就玩?zhèn)€痛快。

10.你有廣泛的興趣和豐富的想象力。課堂上，你發(fā)言特踴躍，還總有獨(dú)到的見(jiàn)解。好個(gè)聰明機(jī)靈的小家伙!但粗心這一毛病卻始終伴隨著你。若能“甩掉”它，你得成績(jī)?cè)诎嗬?，必定?huì)名列前茅。

11.你是個(gè)讓人喜愛(ài)的男孩，打掃衛(wèi)生態(tài)度認(rèn)真，每天堅(jiān)持最后一個(gè)走，老師一直被你的這種精神所感動(dòng)著。最近，老師發(fā)現(xiàn)你的學(xué)習(xí)有了不少進(jìn)步，也能按時(shí)完成作業(yè)，老師為你高興。如果你今后上課時(shí)不做小動(dòng)作，專心聽(tīng)講，你會(huì)進(jìn)步得更快。有信心嗎?努力吧!

12.文靜少言的你對(duì)待學(xué)習(xí)總是那么刻苦，對(duì)待工作總是那么盡責(zé)，你以一顆寬容的心贏得了同學(xué)們的敬佩，你幾乎很少受外界的干擾，一直在靜心地做著自己的事情，你既有足夠的耐心，又有頑強(qiáng)的毅力，這是你的優(yōu)勢(shì)，仍需繼續(xù)保持，但與他人的主動(dòng)交往也是必不可少的，這樣才能取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，有利于自己的全面發(fā)展。

13.你富有朝氣，性格直率，愛(ài)好廣泛，努力為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的英姿是你最大的驕傲，但你又是一個(gè)總讓我“提心吊膽”的男孩，何時(shí)能讓我自豪?我仍在苦苦等待。愿你我攜手相伴，托起你明天的輝煌!

14.你是一個(gè)聽(tīng)話懂事善解人意，令人信任的女孩，你是老師的得力助手。在學(xué)習(xí)上也較努力，但卻常常無(wú)法取得理想的成績(jī)，關(guān)鍵還是你不夠踏實(shí)，老師希望你今后在繼續(xù)干好工作的同時(shí)，更加嚴(yán)格要求自己，老師等待著你在中學(xué)的好消息!

15.“積累知識(shí)在于勤，學(xué)問(wèn)淵博在于恒，”。這一“勤”一“恒”是你功夫下得不夠的地方，你是個(gè)聰明的孩子，希望勤奮學(xué)習(xí)，提高自己的成績(jī)。

16.課堂上，你答案在胸，卻從不輕易舉手;班級(jí)里，你滿腔熱情，卻從未啟齒表白。你的作業(yè)整潔，成績(jī)總是保持優(yōu)良，若能敞開(kāi)心扉，融匯在集體的海洋中，你將會(huì)收獲更多的快樂(lè)。

17.你是一個(gè)樸實(shí)的孩子。你腳踏實(shí)地勤奮好學(xué)。勞動(dòng)時(shí)你總是默默無(wú)聞地出色完成任務(wù)。但是老師還是有希望你能夠大膽的敞開(kāi)心屝，增進(jìn)與同學(xué)的交流，學(xué)習(xí)上有不懂的問(wèn)題，不要羞于開(kāi)口，要多問(wèn)，多思考，多練習(xí)。老師相信：只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會(huì)到達(dá)成功的彼岸，因?yàn)槲覀円呀?jīng)看到了成功的曙光向我們照來(lái)!

18.古往今來(lái)，大凡出名的人哪一個(gè)不是跟“勤”字有關(guān)，大科學(xué)家愛(ài)因斯坦也曾說(shuō)過(guò)，天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天賦，可見(jiàn)，成功的喜悅是辛勤的汗水澆灌出的，而懶惰的人大多一事無(wú)成。

19.你豁達(dá)開(kāi)朗，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，有一付難得的熱心腸，你對(duì)事執(zhí)著盡責(zé)，是老師的好幫手，看著你那很有思想內(nèi)涵的。

日記。

老師知道你越來(lái)越懂事了“粗枝大葉”經(jīng)?！笆д`”的你給同學(xué)們留下了深刻印象“靜心專注”應(yīng)該成為你的。

座右銘。

你說(shuō)是嗎?可愛(ài)的“假小子”!

20.你是個(gè)聰明機(jī)靈的人，但又是個(gè)令人捉摸不透的頑皮的男孩，常常“讓我歡喜讓我憂”，所幸的是，你最近有所醒悟，意識(shí)到學(xué)習(xí)的真正重要。我所要對(duì)你說(shuō)的是從現(xiàn)在開(kāi)始還來(lái)得及，千萬(wàn)不要白白浪費(fèi)自己的才智。

21.你聽(tīng)話懂事，熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心集體，樂(lè)意助人，遵守紀(jì)律，遵守校訓(xùn)，在生活中你擁有許多的朋友。但你對(duì)待學(xué)習(xí)總是而不實(shí)，無(wú)法做到靜心專注，馬虎的態(tài)度，應(yīng)付地學(xué)習(xí)，使你的學(xué)習(xí)一直停滯不前，望你重拾自信，反省自我，相信自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累一定會(huì)孕育成功。

22.你是一個(gè)開(kāi)朗可愛(ài)的孩子，尊敬老師，與同學(xué)相處愉快，熱愛(ài)學(xué)校生活，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，遵守學(xué)校紀(jì)律，不遲到，不早退，喜歡參加課外活動(dòng)，自覺(jué)鍛煉身體，愛(ài)勞動(dòng)，有責(zé)任心，班干部工作認(rèn)真，能協(xié)助老師管理班級(jí)，有上進(jìn)心，能虛心接受他人意見(jiàn)，學(xué)習(xí)較主動(dòng)，能吃苦，成績(jī)優(yōu)良，老師希望以后上課能積極舉手發(fā)言!

23.你是一個(gè)性格內(nèi)向的女孩，你靦腆的微笑中總含有一絲羞澀，使同學(xué)和老師多了些親切感，但若能夠和同學(xué)們交談，多與老師接觸，我相信你一定會(huì)有更多的好朋友。

24.記得你跟老師說(shuō)過(guò)自己要學(xué)好，當(dāng)時(shí)我夸了你，你是那樣的興奮。盡管你思維不夠敏捷，做作業(yè)速度慢了些，可你有許多優(yōu)點(diǎn)：誠(chéng)實(shí)純樸，樂(lè)于助人，熱愛(ài)集體，遵守紀(jì)律，你仍不失一個(gè)可愛(ài)的學(xué)生。好孩子，請(qǐng)記住自己跟老師說(shuō)的話，只要你肯怒力，老師和同學(xué)都會(huì)幫助你的，你的進(jìn)步是老師最大的欣慰。

26.你是一個(gè)不愛(ài)言語(yǔ)，又比較怕事的孩子。學(xué)習(xí)上比較認(rèn)真，每次的作業(yè)都完成得不錯(cuò);你也是個(gè)講衛(wèi)生的孩子，每次的值日工作都能出色完成?？赡闾撵o了，課堂上回答的聲音是那么小，能大聲點(diǎn)嗎?希望你繼續(xù)努力，老師關(guān)注著你的進(jìn)步。

27.常聽(tīng)同學(xué)說(shuō)：與你相遇是幸運(yùn)的，與你相處是美好的，我想，這是你重情義的緣故吧，你是一個(gè)典型的男子漢，敢怒敢言，敢作敢當(dāng)，如果能更嚴(yán)格要求自己，相信你一定會(huì)更優(yōu)秀。

28.你對(duì)待學(xué)習(xí)的那份專注與勤苦值得所有同學(xué)去學(xué)習(xí)，你對(duì)于文學(xué)名著的癡迷，讓老師十分欣賞，在舞臺(tái)上你聲情并茂的朗誦，打動(dòng)了所有同學(xué)的心，你以優(yōu)異的成績(jī)贏來(lái)了多少羨慕的眼神，愿你學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，猶如一棵勁松，任憑風(fēng)吹雨打，永不動(dòng)搖，早日成為參天大樹(shù)。

29.你聰明伶俐，思維敏捷，優(yōu)美的文字令老師贊嘆!同學(xué)們也羨慕你。但不知為什么，你的心里似乎找不對(duì)集體的位置。似乎總有同學(xué)來(lái)打你的“小報(bào)告”。并且，老師很難在你身上找到那樣那我們每個(gè)同學(xué)都相當(dāng)重要的東西——上進(jìn)心。假如你能糾正你的這些不良態(tài)度，老師相信，你將是最棒的!努力吧!

30.你總能第一個(gè)完成課堂作業(yè)，每次回答問(wèn)題也總是積極舉手。盡管你的作業(yè)有時(shí)出現(xiàn)小差錯(cuò)，答問(wèn)可能不夠完滿，老師仍然欣賞你的機(jī)敏和大膽。最讓我滿意的是，只要誰(shuí)需要幫助，你準(zhǔn)會(huì)伸出友誼之手。不過(guò)，我對(duì)你有一份特別的期盼：當(dāng)你為一點(diǎn)點(diǎn)小事與別人發(fā)生沖突時(shí)，放下緊捏的拳，報(bào)以謙讓的一笑，好嗎?相信你不會(huì)使我失望的。

1.一年來(lái)，你在學(xué)習(xí)上突飛猛進(jìn)，一下子躍進(jìn)了尖子生的行列，讓老師和同學(xué)們刮目相看，可又有誰(shuí)知道，在這成績(jī)的背后凝聚著你多少心血，當(dāng)?shù)弥忝刻焱砩峡炭嚆@研數(shù)學(xué)難題時(shí)，我非常感動(dòng)，這可真印證了那句古話：鍥而不舍，金石可鏤。勤奮是人最可貴的品質(zhì)，它將使你終身受益，助你取得成功!

2.在你的學(xué)習(xí)生活中，有成功的歡笑，也有失敗的痛惜。成功時(shí)你沒(méi)有陶醉，失敗時(shí)你沒(méi)有氣餒，你用堅(jiān)強(qiáng)的信念和不懈的努力去面對(duì)它們，我欣賞的并不是你那優(yōu)異的成績(jī)，而是你執(zhí)著的學(xué)習(xí)精神。

3.你能夠嚴(yán)格要求自己，挺直腰板，睜大眼睛聽(tīng)老師講課，也能按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)，雖然你的成績(jī)還不太理想，但老師發(fā)現(xiàn)你一直在進(jìn)步，不懂的問(wèn)題現(xiàn)在也能勇敢地提問(wèn)，實(shí)在讓老師欣喜。繼續(xù)努力，你會(huì)成功的!

5.少而好學(xué)，如日出之陽(yáng);壯而好學(xué)，如日中之光;老而好學(xué)，如灼燭之明，求學(xué)的目的是涵養(yǎng)道德，但若只重視學(xué)識(shí)的增進(jìn)，就失去了求學(xué)的意義，希望你能努力向身邊的好榜樣學(xué)習(xí)，明確學(xué)習(xí)的目的，做一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

6.這學(xué)期可謂是你的"豐收季節(jié)"，作文比賽校內(nèi)外多次獲獎(jiǎng)，當(dāng)你手棒一張張獲獎(jiǎng)證書(shū)時(shí)，自信和快樂(lè)的笑容洋溢在你可愛(ài)的臉龐上，但看得出來(lái)，你并不滿足，你對(duì)自己還有更高的要求，你會(huì)繼續(xù)去努力，讓你的生活放出更燦爛的色彩。

8.你的學(xué)習(xí)比較踏實(shí)，勞動(dòng)時(shí)總那么勤快，同學(xué)間的小事，你常常忍讓。你發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，只要努力一下，你的字就可以寫(xiě)得漂亮，讓腦子多思考一下問(wèn)題，你就可以得出令人滿意的答案，努力吧，，你是一個(gè)聰明的學(xué)生!

9.知道嗎，最近，你的進(jìn)步可真大啊!你的每一點(diǎn)進(jìn)步，老師都為你感到高興。每次老師表?yè)P(yáng)時(shí)，總有你的名字。你高高舉起的小手，你響亮正確的回答，你努力認(rèn)真地完成作業(yè)，都讓老師深切地體會(huì)到你在越變?cè)胶?繼續(xù)加油，你將會(huì)變得更加出色的!

10.知道嗎，最近，你的進(jìn)步可真大啊!你的每一點(diǎn)進(jìn)步，老師都為你感到高興。每次老師表?yè)P(yáng)時(shí)，總有你的名字。你的漂亮的字跡，你那高高舉起的小手，你那正確無(wú)誤的回答，都讓老師深切地體會(huì)到你在越變?cè)胶?繼續(xù)加油，你將會(huì)時(shí)最出色的!

1.你生性乖巧懂事是一個(gè)樂(lè)于助人，待人有禮的孩子。文靜的女孩。你關(guān)心集體熱愛(ài)勞動(dòng)，尊敬老師彬彬有禮。你的學(xué)習(xí)目的很明確，態(tài)度也很認(rèn)真。但在學(xué)習(xí)方法和時(shí)間安排上，要多動(dòng)腦筋，善于思考，望繼續(xù)努力提高成績(jī)，爭(zhēng)取各方面更上一層樓。

2.在校表現(xiàn)較好，能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)。

規(guī)章制度。

上課專心聽(tīng)講，積極思考，學(xué)習(xí)成績(jī)良好望今后能在勤奮學(xué)習(xí)之余多參加一結(jié)些有益的活動(dòng)，使各方面素質(zhì)都得到提高!

3.你的歡笑像一支歌，你的熱情像一團(tuán)火，你對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，樂(lè)于助人，是一個(gè)有正義感的男孩，希望你繼續(xù)努力，爭(zhēng)取成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

5.你性情敦厚，誠(chéng)實(shí)可信，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，行為舉止文明，你擅長(zhǎng)足球，綠茵場(chǎng)上灑下了你的汗水。愿你打下扎實(shí)的文化基礎(chǔ)，使你能在足球王國(guó)里騰飛，我愿做你最忠實(shí)的球迷!

6.在美國(guó)社會(huì)中流轉(zhuǎn)著一句名言：如果連你自己都不相信你自已，誰(shuí)還會(huì)信任你呢?老師想把這句話送給你，希望能對(duì)你有所啟示，其實(shí)你是個(gè)很不錯(cuò)的孩子，要對(duì)自己有信心，大膽展示自己，不斷地鍛煉自己。

8.你生性好動(dòng)，這不是缺點(diǎn)，但是上課不夠留心，還有些小動(dòng)作，作業(yè)很馬虎，有時(shí)分辨不出寫(xiě)了些什么字，自覺(jué)性不強(qiáng)，成績(jī)不夠穩(wěn)定，這些可是缺點(diǎn)啊!。還有要和同學(xué)要好好相處，不要太小氣了。雖然你的缺點(diǎn)很多，但中要你能改掉這些缺點(diǎn)，依然還是個(gè)好學(xué)生。

9.你聽(tīng)話懂事，寬容大度，能和同學(xué)融洽相處，你上進(jìn)心強(qiáng)，急切希望自己早日成為讓老師與家長(zhǎng)都滿意的好學(xué)生，但你缺乏頑強(qiáng)的意志，因此你常立志，你缺乏長(zhǎng)久的目標(biāo)，因此你容易滿足，你缺乏正確的學(xué)習(xí)方法，把完成老師的學(xué)習(xí)任務(wù)作為唯一目標(biāo)，很少在意學(xué)習(xí)的質(zhì)量與拓寬，因此你固然付出不少，但進(jìn)步緩慢，讓老師欣慰的是你已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的不足，相信新的學(xué)期你一定會(huì)有更積極的行動(dòng)。

10.勤奮努力，積極向上是你成功資本，你以你的聰明和智慧贏得了老師和同學(xué)們的喜愛(ài)。但不知為何，這學(xué)期你的成績(jī)總不見(jiàn)起色?氣氛氣氛把握時(shí)機(jī)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，珍惜即將從你身邊溜走的每一個(gè)機(jī)會(huì)，每一分鐘，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己也可以做得更好!

學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)范文通用篇七

《學(xué)生手冊(cè)》講的不緊緊是一些規(guī)則，從另一面看它給我們的啟示是如何過(guò)這大學(xué)生活，如何在這四年里規(guī)劃自己的人生。本文是《學(xué)生手冊(cè)》的學(xué)習(xí)心得，僅供參考。

“不成規(guī)矩難成方圓”，什么都得講規(guī)矩。大學(xué)之所以稱得上是半個(gè)社會(huì)，這就需要我們要有一定的行為規(guī)范準(zhǔn)則，而《學(xué)生手冊(cè)》就是這樣一部“法律”，它指引我們大學(xué)生要時(shí)時(shí)刻刻注意自己的形象，規(guī)范自己的行為，讓我們明白了作為一名大學(xué)生，我們?cè)撟鍪裁矗鍪裁?，要怎么做等，從中也看出了學(xué)校對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的高度重視，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)生活的關(guān)懷。

首先，我從《學(xué)生手冊(cè)》里總結(jié)出：我們應(yīng)該樹(shù)立愛(ài)國(guó)主義思想，團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，愛(ài)好和平，勤奮勇敢，自強(qiáng)不息的精神;應(yīng)當(dāng)遵守憲法、法律‘法規(guī)，尊艘公民道德規(guī)范，遵守學(xué)校管理制度，具有良好的道德品質(zhì)和行為;應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)，用于探索，積極實(shí)踐，具有良好的道德品質(zhì)和行為;應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)，勇于探索，積極實(shí)踐，努力掌握現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)和專業(yè)技能;應(yīng)當(dāng)積極鍛煉身體，提升自己的綜合技能。從中我深刻覺(jué)得自己有太多沒(méi)做好以及還沒(méi)有做的卻即將要做的事，明白了以作為理工學(xué)子應(yīng)有的精神和義務(wù)。從校訓(xùn)“志存高遠(yuǎn)，責(zé)任為先”中，我認(rèn)清了我作為一個(gè)大學(xué)生，作為一個(gè)學(xué)生干部應(yīng)該做些什么，應(yīng)該往哪個(gè)方向努力等等。人，有了精神的鞭策，才能真正正確的走向成功。

過(guò)一番反思，或許是我們以前的學(xué)習(xí)習(xí)慣的不一樣，以前時(shí)間是用來(lái)學(xué)習(xí)的，現(xiàn)在是用來(lái)自我約束的，進(jìn)入學(xué)生會(huì)也充實(shí)了自己，減少了約束自己的時(shí)間?？记谥贫龋菫榱硕酱?，嚴(yán)格的要求自我，才能成就一個(gè)完美的自我。

然后，“獎(jiǎng)、罰制度”這一部分的學(xué)習(xí)，也讓我們深刻體會(huì)到：社會(huì)(學(xué)校)是公正的，你做的好，就會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)，而犯了錯(cuò)誤就會(huì)收到相應(yīng)的懲罰。賞罰得到盡謂完善。成績(jī)優(yōu)秀，表現(xiàn)良好，可以得到相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，以資鼓勵(lì)，而違反校紀(jì)校規(guī)，不同程度的處罰照處不誤，以教訓(xùn)我們做事不能馬虎，為所欲為，以前對(duì)相應(yīng)的條款不是很清楚，現(xiàn)在通過(guò)對(duì)《學(xué)生手冊(cè)》的學(xué)習(xí)，全部懂得，更時(shí)刻提醒自己時(shí)刻銘記，做一個(gè)合格的大學(xué)生。

最后，教會(huì)了我怎樣做個(gè)有用的人。我已試著計(jì)劃人生，在大學(xué)期間鍛煉自己的膽量，提高自己的辦事能力和處事方法，在學(xué)校的環(huán)境和教育中，慢慢的完善自我，提升自我，希望畢業(yè)那天，再回想起來(lái)，我的努力沒(méi)有白費(fèi)，得到自己想要的成功，那將是多么高興與自豪的事。

《學(xué)生手冊(cè)》不僅僅是一些規(guī)則，從另一方面它的啟示是如何過(guò)這大學(xué)生活，如何在這三年里規(guī)劃自己的人生。

《學(xué)生手冊(cè)》的學(xué)習(xí)，讓我更加懂得如何去珍惜這三年的大學(xué)生活，讓我懂得了只爭(zhēng)朝夕，莫等閑，敗類少年頭，空悲切。曾今是我們知道了青春的史冊(cè)不能留下遺憾，我們便在今朝學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，一身披荊斬棘的豪情，滿腹的俠骨柔腸，乘著和煦的春風(fēng)，踏著淋淋的細(xì)雨，我們的心歸于寧?kù)o是故里。我開(kāi)始知道了人生需要規(guī)劃，大學(xué)需要展現(xiàn)自我，超越自我!

如今的社會(huì)不需要沉默的人，如今的工作不會(huì)等遲來(lái)的垂愛(ài)，如今的我們不能只做時(shí)間的奴隸，而我們只能珍惜這造就社會(huì)人才的大學(xué)生活。我們不能改變環(huán)境，但我們能適應(yīng)環(huán)境，我們不能延展生命的長(zhǎng)度，但是我們能夠增加生命的寬度。我們不能預(yù)測(cè)生命的挫折，但我們能準(zhǔn)備去面對(duì)挫折的勇氣。生活的花環(huán)需要自己編織，人生的路我們習(xí)慣前行，大學(xué)的三年我們共同創(chuàng)造。通過(guò)《學(xué)生手冊(cè)》的教育，讓我知道：人應(yīng)有志，有愛(ài)，有心，方能永遠(yuǎn)活在希望中。大學(xué)是人生獲取知識(shí)的最高殿堂，珍惜學(xué)習(xí)時(shí)光，如同中莊家一樣，一塊土地，只有通過(guò)辛勤耕耘，方能獲得莊稼的豐收，而我，不會(huì)莊稼長(zhǎng)滿雜草!

“不成規(guī)矩難成方圓”，什么都得講規(guī)矩。大學(xué)之所以稱得上是半個(gè)社會(huì)，這就需要我們要有一定的行為規(guī)范準(zhǔn)則，而《學(xué)生手冊(cè)》就是這樣一部法律，它指引我們大學(xué)生要時(shí)時(shí)刻刻注意自己的形象，規(guī)范自己的行為，讓我明白了作為一名大學(xué)生，我們?cè)撟鍪裁?，要做什么，要怎么做等。從中也看出了學(xué)校對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的高度重視，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)生活的關(guān)懷。在大學(xué)的這個(gè)大課堂中，我們深深的覺(jué)得自己有太多沒(méi)做好以及還沒(méi)做的卻即將要做的事，明白了以作為北大學(xué)子應(yīng)有的精神和義務(wù)。從校訓(xùn)“致知于行”中，我認(rèn)清了我作為一個(gè)大學(xué)生真正的要做些什么，應(yīng)該要往哪個(gè)方向努力等等。人，有了精神的鞭策，才能正確的走向成功。

《學(xué)生手冊(cè)》講的不緊緊是一些規(guī)則，從另一面看它給我們的啟示是如何過(guò)這大學(xué)生活，如何在這四年里規(guī)劃自己的人生。從課本“為不斷加強(qiáng)學(xué)校的大學(xué)生實(shí)踐能力，創(chuàng)造能力，就業(yè)能力，創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，推動(dòng)和促進(jìn)我校學(xué)生科技工作的順利開(kāi)展，培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新精神”來(lái)看，我覺(jué)得我之前學(xué)的東西如此之少，而這也指引我要去怎么學(xué)習(xí)，讓我知道了實(shí)踐的重要性。通過(guò)此，我不斷的反思，雖然我現(xiàn)在已是大二的學(xué)生，但如果能更好的把握時(shí)間和機(jī)會(huì)，畢業(yè)那時(shí)，我相信也是碩果累累的!

十月八號(hào)上午我們進(jìn)行了學(xué)前教育課程，用一上午的時(shí)間我們學(xué)習(xí)了中北大學(xué)本科學(xué)生學(xué)籍管理實(shí)施細(xì)則。

為全面貫徹黨的教育方針，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和生活秩序不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，保障學(xué)生的合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，我們進(jìn)行了學(xué)籍與學(xué)分的學(xué)習(xí)。中北大學(xué)本科學(xué)生學(xué)分制實(shí)施辦法可以深化教育改革，培養(yǎng)有創(chuàng)造精神和有實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才。

這個(gè)部分共有十章，第一章是入學(xué)與注冊(cè)，這個(gè)是我們每年進(jìn)入校園所做的第一件事，也是我們必須做的一件事，在每學(xué)期的第一周由班干部收集大家的學(xué)生證交給院級(jí)和校級(jí)工作人員進(jìn)行檔案復(fù)查。第二，三章是課程考核與成績(jī)記載，考核分為考試與考查兩種?？己朔绞桨凑战逃虒W(xué)計(jì)劃規(guī)定執(zhí)行?？荚囌n程以期末考試成績(jī)?yōu)橹鳌？疾檎n程的成績(jī)?cè)u(píng)定按五級(jí)制計(jì)分(優(yōu)秀，良，中，幾個(gè)，不及格)。我們應(yīng)該注意的是不得抄襲他人作業(yè)，不得無(wú)故曠課。如果因病不能上課，那么應(yīng)該請(qǐng)假，請(qǐng)假手續(xù)要參照學(xué)生手則其他相關(guān)條例。第四章有關(guān)轉(zhuǎn)專業(yè)與轉(zhuǎn)學(xué)，轉(zhuǎn)專業(yè)在大一每科不得低于80分，大二每科不得低于75分。第五章是有關(guān)休學(xué)、保留學(xué)籍與復(fù)學(xué)，應(yīng)該注意在休學(xué)期間的有關(guān)問(wèn)題。

第六章是降級(jí)。第七章是退學(xué)。第八章有關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)與處分。第九章是重點(diǎn)有關(guān)畢業(yè)‘結(jié)業(yè)’肄業(yè)與學(xué)位，我們應(yīng)該重點(diǎn)注意這部分的相關(guān)條例。

通過(guò)學(xué)習(xí)這些是我們對(duì)大學(xué)更加了解，是的我們知道大學(xué)應(yīng)該干什么部應(yīng)該干什么，讓我們更加遵守大學(xué)的法則。我們對(duì)自己所做的努力更有信心，知道我們會(huì)得到什么通過(guò)自己的努力。

俗話說(shuō)得好無(wú)規(guī)矩不成方圓，有了這些，給剛剛上大學(xué)還在迷茫的我們一條清晰的道路，一條通向成功的陽(yáng)光大道。我們都認(rèn)為大學(xué)的學(xué)分制度很人性化，通過(guò)多年的應(yīng)試教育及考試，好多學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)都沒(méi)有太大的興趣，而這么人性化的學(xué)分實(shí)施制度，能過(guò)更加增加我們的學(xué)習(xí)積極性，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生更加濃厚的興趣，是我們不荒廢大學(xué)四年的時(shí)間，用知識(shí)好好的武裝我們自己。

是的畢業(yè)之后我們能夠得到自己想要的生活。讓我們能夠把校訓(xùn)牢記于心：致知于行，是的我們意識(shí)到自己身上所扛著的重任，更加提高我們的自律意識(shí)，在四年時(shí)間里更加積極的投身于學(xué)習(xí)學(xué)業(yè)中。秉承著致知于行的校訓(xùn)，更好的完善自己個(gè)人素質(zhì)的修養(yǎng)。根據(jù)這些條例我們能夠志存高遠(yuǎn)，堅(jiān)定信念，我們能夠制定更加合適的。

學(xué)習(xí)計(jì)劃。

更好的掌握專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能更加充實(shí)我們四年的大學(xué)生活努力實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的共同理想與堅(jiān)定信念努力成為有理想、有道德、有文化、喲喲紀(jì)律的社會(huì)主義新人培養(yǎng)我們同學(xué)之間的深厚感情正確處理學(xué)習(xí)、生活二者之間的關(guān)系增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣自覺(jué)的努力學(xué)習(xí)。是我們做到自強(qiáng)不息追求真理崇尚科學(xué)刻苦鉆研嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)勇于創(chuàng)新珍惜時(shí)間學(xué)業(yè)有成。

作為任命兵工第一校的一名大學(xué)生，我們將謹(jǐn)記學(xué)生手冊(cè)學(xué)籍于學(xué)分管理實(shí)施細(xì)則的每一條紀(jì)律，堅(jiān)定自己的毅志力及自律能力，積極參加各院組織的演講活動(dòng)、教授講座與辯論會(huì)，提高自己的人際交往能力、組織能力、個(gè)人素質(zhì)。

學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)范文通用篇八

《學(xué)生手冊(cè)》就是我們?cè)谥R(shí)的瀚海中探索的燈塔、指南針和北極星。

小編整理了一些有關(guān)的心得體會(huì)供您閱讀。

古人云:書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

而《學(xué)生手冊(cè)》就是我們?cè)谥R(shí)的瀚海中探索的燈塔、指南針和北極星。

當(dāng)我第一時(shí)間拿到《學(xué)生手冊(cè)》，我很激動(dòng)，而當(dāng)我一口氣將《學(xué)生手冊(cè)》讀完后，更是心情久久不能平靜。

是對(duì)知識(shí)的渴望讓我們走到了一起，是對(duì)知識(shí)的認(rèn)同讓我們攜手相連，更是對(duì)知識(shí)的追求讓我們互幫互助、共同進(jìn)步。

以下是我的感想:

一對(duì)學(xué)習(xí)

1.學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)別忘記它。

2.如果我們四年內(nèi)很少去圖書(shū)館的話，我們就等于自己浪費(fèi)了一大筆財(cái)富，所以，常去那里，隨意翻翻都有收獲。

3.如果把上課不睡覺(jué)當(dāng)做一種鍛煉并且我們做到了，那么，我們很強(qiáng)，而且記住，其實(shí)我們應(yīng)該是這樣的，老師再差，也比學(xué)生強(qiáng)，因?yàn)樗麄兪抢蠋煛?/p>

4.大學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)范圍是所有的大學(xué)生，所以，我們絕對(duì)不應(yīng)該放松學(xué)習(xí)的。

永遠(yuǎn)不要嘲笑我們的教師無(wú)知或者單調(diào)，因?yàn)橛幸惶飚?dāng)我們發(fā)現(xiàn)我們用瞌睡來(lái)嘲弄教師實(shí)際上很愚蠢時(shí)，我們?cè)谏鐣?huì)上已經(jīng)碰了很多釘子了。

英語(yǔ)一定要學(xué)好，但英語(yǔ)絕對(duì)不會(huì)是我們生活的全部保障，所以多學(xué)點(diǎn)東西可能有時(shí)會(huì)救命的。

5.只有學(xué)習(xí)瀟灑才可能一切瀟 記灑。

但是只是可能，因?yàn)樘幨滥芰^(guò)分出眾而成功的人是有，但是我們必須牢記實(shí)力的價(jià)值。

6.很多事情當(dāng)我們?cè)倩貞洉r(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)沒(méi)什么。

所以，不管我們當(dāng)時(shí)多么生氣憤怒或者別的，都告訴自己不必這樣，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)真的不必。

面對(duì)不公平的東西，不要抱怨，我們的不公平可能恰恰是別人的公平。

所以，我們不如去努力的奮斗，爭(zhēng)取我們自己最合適的公平。

7.我們有足夠的理由佩服每天早起的人。

不信的話，我們?nèi)プ觯龅胶髸?huì)發(fā)現(xiàn)有很多人佩服我們呢。

8.別迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲。

千萬(wàn)別。

9.經(jīng)常給家里打個(gè)電話，即使他們說(shuō)不想我們。

10.永遠(yuǎn)別渴望做個(gè)任何人都不得罪的人，有人反對(duì)有人支持然后自己做出決定才是精彩的人生。

二 對(duì)自身修養(yǎng)

1.多笑笑，會(huì)慢慢讓自己真的快樂(lè)起來(lái)。

2.每個(gè)星期一定要抽時(shí)間出來(lái)鍛煉身體的。

好處多多。

3.在大學(xué)里堅(jiān)持每天做一件相同的事，很能鍛煉我們。

4.好好利用在公共場(chǎng)合說(shuō)話的機(jī)會(huì)，展示或者鍛煉，都可以。

如果我們的個(gè)性讓很多人對(duì)我們敬而遠(yuǎn)之，那么我們的個(gè)性是失敗的，個(gè)性的成功在于能吸引，而不是能排斥。

5在大學(xué)里就開(kāi)始訓(xùn)練自己的冷靜力，這是一種能力。

有大事時(shí)，能安靜并能快速想出辦法的人，很厲害。

6.后悔是一種耗費(fèi)精神的情緒，后悔是比

大學(xué)生活第一年就在這不知不覺(jué)中匆匆流逝。

其實(shí)進(jìn)大學(xué)的第一件事就是要學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊(cè)》，手冊(cè)中無(wú)處不表現(xiàn)出學(xué)校對(duì)我們的關(guān)懷。

07年版的《學(xué)生手冊(cè)》是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、行為規(guī)范等方面的指導(dǎo)性文件，是學(xué)校對(duì)我們學(xué)生進(jìn)行管理的依據(jù)。

手冊(cè)內(nèi)容全面，詳細(xì)，嚴(yán)謹(jǐn)。

翻開(kāi)《學(xué)生手冊(cè)》第一頁(yè)就看到我們學(xué)校的校訓(xùn)--篤學(xué)力行，明德覆物，讓我們對(duì)大學(xué)三年生活有所思考和規(guī)劃。

篤行、厚德、勵(lì)學(xué)、拓新，這里集結(jié)著青春的力量，鑄就那求知敬業(yè)的品格，迎接那充滿希望的遠(yuǎn)航。

奮進(jìn)，奮進(jìn)，為漳大之崛起，奮進(jìn)，奮進(jìn)，為中華之輝煌。

漳大廣播回蕩在耳邊,鼓舞著我們。

這就是我們學(xué)習(xí)的奮斗目標(biāo)，這就是每個(gè)漳大人的志向。

從漳廣中，我們可以感受到青春的激情，可以感受到新興生命的脈動(dòng)，可以感受到為中華之輝煌的無(wú)限動(dòng)力。

俗話說(shuō)，無(wú)規(guī)矩不成方圓。

漳職院第一篇，“漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生管理暫行規(guī)定”就體現(xiàn)了學(xué)院管理的法制化。

第二篇就介紹了學(xué)分制學(xué)籍管理實(shí)施細(xì)則。

盡管已經(jīng)成為一名大學(xué)生，仍然需要通過(guò)考試來(lái)評(píng)估平日的學(xué)習(xí)。

對(duì)于考試作弊行為，我們都認(rèn)識(shí)到是一種愚蠢和可恥的行為。

“冰凍三尺，非一日之寒”，沒(méi)有平時(shí)的積累，想混過(guò)考試，不僅是對(duì)知識(shí)的不尊重，也是對(duì)自我不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。

這一篇還提到提前修讀課程的細(xì)則，這是很人性，很靈活的。

激發(fā)我們學(xué)習(xí)其他知識(shí)的熱情，同時(shí)也便于學(xué)生靈活掌握時(shí)間。

有懲有罰,賞罰分明。

第三篇?jiǎng)t是學(xué)生違紀(jì)處分暫行規(guī)定，從第十二篇就開(kāi)始有獎(jiǎng)勵(lì)的規(guī)定了。

進(jìn)取之心，人皆有之。

我們都渴望得到別人的贊賞和認(rèn)可。

獎(jiǎng)處管理?xiàng)l例可以激發(fā)我們的斗志，提防犯錯(cuò)誤，最終形成一個(gè)有濃厚學(xué)風(fēng)的良性循環(huán)。

特別值得一提的是學(xué)生申訴處理辦法，真正使學(xué)校與學(xué)生實(shí)現(xiàn)平等，聆聽(tīng)學(xué)生的聲音。

很感激學(xué)校對(duì)我們的重視，民主、平等的風(fēng)氣盛行于漳大。

從一般到特殊，從學(xué)校到社會(huì)，從學(xué)習(xí)到生活，手冊(cè)對(duì)總則、治安管理、違規(guī)處理、貸款細(xì)則、勤工儉學(xué)、住宿管理、參加公益勞動(dòng)等方面都有詳細(xì)的規(guī)定，讓我們對(duì)大學(xué)的學(xué)習(xí)、生活更進(jìn)一步了解。

使我們從開(kāi)學(xué)之初就樹(shù)立了要認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的信念和決心。

我覺(jué)得漳職院《學(xué)生手冊(cè)》不是束縛我們發(fā)展的牢籠，而是促使我們健康發(fā)展的動(dòng)力。

《學(xué)生手冊(cè)》處處表現(xiàn)學(xué)校對(duì)學(xué)生的關(guān)懷和包容。

我想，從某種意義上說(shuō)，也是一個(gè)愛(ài)的.鼓勵(lì)吧!

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索!沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光。

和著青春的旋律，我們將展翅高飛。

今日，我們以漳大為驕傲;明日，漳大以我們?yōu)樽院?

學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊(cè)》心得體會(huì)

“不成規(guī)矩難成方圓”，什么都得講規(guī)矩 。

大學(xué)之所以稱得上是半個(gè)社會(huì)，這就需要我們要有一定的行為規(guī)范準(zhǔn)則，而《學(xué)生手冊(cè)》就是這樣一部法律，它指引我們大學(xué)生要時(shí)時(shí)刻刻注意自己的形象，規(guī)范自己的行為，讓我明白了作為一名大學(xué)生，我們?cè)撟鍪裁?，要做什么，要怎么做等?/p>

從中也看出了學(xué)校對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的高度重視，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)生活的關(guān)懷。

在大學(xué)的這個(gè)大課堂中，我們深深的覺(jué)得自己有太多沒(méi)做好以及還沒(méi)做的卻即將要做的事，明白了以作為北大學(xué)子應(yīng)有的精神和義務(wù)。

從校訓(xùn)“致知于行”中，我認(rèn)清了我作為一個(gè)大學(xué)生真正的要做些什么，應(yīng)該要往哪個(gè)方向努力等等。

人，有了精神的鞭策，才能正確的走向成功。

《學(xué)生手冊(cè)》講的不緊緊是一些規(guī)則，從另一面看它給我們的啟示是如何過(guò)這大學(xué)生活，如何在這四年里規(guī)劃自己的人生。

從課本“為不斷加強(qiáng)學(xué)校的大學(xué)生實(shí)踐能力，創(chuàng)造能力，就業(yè)能力，創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，推動(dòng)和促進(jìn)我校學(xué)生科技工作的順利開(kāi)展，培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新精神”來(lái)看，我覺(jué)得我之前學(xué)的東西如此之少，而這也指引我要去怎么學(xué)習(xí)，讓我知道了實(shí)踐的重要性。

通過(guò)此，我不斷的反思，雖然我現(xiàn)在已是大二的學(xué)生，但如果能更好的把握時(shí)間和機(jī)會(huì)，畢業(yè)那時(shí)，我相信也是碩果累累的!

十月八號(hào)上午我們進(jìn)行了學(xué)前教育課程，用一上午的時(shí)間我們學(xué)習(xí)了中北大學(xué)本科學(xué)生學(xué)籍管理實(shí)施細(xì)則。

學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)范文通用篇九

學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)是指學(xué)校為學(xué)生制定的學(xué)習(xí)規(guī)范和管理制度的手冊(cè)。每個(gè)學(xué)生都會(huì)在入學(xué)時(shí)收到一本學(xué)習(xí)手冊(cè)，其中包含了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定和要求。我很幸運(yùn)地在高中階段擁有了一本精心制作的學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)，并且從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。下面，我將從五個(gè)方面闡述我對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)的理解和心得體會(huì)。

首先，學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)讓我明白了規(guī)范的重要性。學(xué)習(xí)手冊(cè)中對(duì)于校規(guī)校紀(jì)、課堂紀(jì)律、作業(yè)完成和考試制度等都有明確的規(guī)定，這給了我們一個(gè)清晰的學(xué)習(xí)環(huán)境。作為一個(gè)高中生，我深知規(guī)范的重要性，它不僅能夠確保學(xué)生的學(xué)習(xí)秩序，而且還能夠培養(yǎng)學(xué)生遵守規(guī)則的能力。通過(guò)遵守學(xué)習(xí)手冊(cè)中的規(guī)定，我逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高了自己的紀(jì)律性，并且能夠更加專注地投入到學(xué)習(xí)中去。

其次，學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)讓我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。學(xué)習(xí)手冊(cè)中對(duì)于小組活動(dòng)和課堂合作的規(guī)定和要求，在高中生活中經(jīng)常出現(xiàn)。通過(guò)這些活動(dòng)，我們需要與同學(xué)們合作完成一些任務(wù)，不僅需要互相配合，還需要相互協(xié)調(diào)。但在實(shí)際操作中，我們時(shí)常會(huì)遇到一些問(wèn)題與挑戰(zhàn)。通過(guò)學(xué)習(xí)手冊(cè)，我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，當(dāng)我們面臨困難時(shí)應(yīng)該相互扶持，努力解決問(wèn)題，這使得我們能夠更好地溝通和協(xié)作，并最終取得了很好的合作成果。

第三，學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)讓我學(xué)會(huì)了自我管理。學(xué)習(xí)手冊(cè)中針對(duì)作業(yè)的要求和時(shí)間管理的規(guī)定，教會(huì)了我如何掌控自己的學(xué)習(xí)進(jìn)程。在過(guò)去的幾年里，我遵循學(xué)習(xí)手冊(cè)中的要求，制定了自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間，完成作業(yè)和復(fù)習(xí)任務(wù)。通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)方式，我不僅能夠高效地完成學(xué)業(yè)任務(wù)，還能夠解決自己在學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題和困惑。自我管理的學(xué)習(xí)方式幫助我樹(shù)立了對(duì)學(xué)習(xí)和生活的目標(biāo)，提高了我的學(xué)習(xí)效果和效率。

第四，學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)讓我認(rèn)識(shí)到了規(guī)則背后的道理。學(xué)習(xí)手冊(cè)中的各項(xiàng)規(guī)定和要求并不是空洞的，而是有著深刻的道理和思考。通過(guò)仔細(xì)研讀學(xué)習(xí)手冊(cè)，我明白了這些規(guī)則的合理性和必要性。學(xué)習(xí)手冊(cè)中的每一條規(guī)定都是從校園安全、學(xué)習(xí)效果、學(xué)生發(fā)展等多方面考慮而定，旨在提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件。因此，我們需要認(rèn)真遵守學(xué)習(xí)手冊(cè)中的規(guī)定，并且了解背后的道理，這樣才能更好地發(fā)揮規(guī)則的作用。

最后，學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)讓我體會(huì)到了將規(guī)則融入日常生活的重要性。學(xué)習(xí)手冊(cè)中的規(guī)定并不只是在學(xué)校中有效，在日常生活中同樣適用。學(xué)習(xí)手冊(cè)中灌輸給我們的品德要求、行為規(guī)范和處世原則也是我們?cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)該遵守的。通過(guò)將學(xué)習(xí)手冊(cè)中的規(guī)則和要求貫徹到生活中，我學(xué)會(huì)了尊重他人、珍惜時(shí)間、以及做事認(rèn)真負(fù)責(zé)等。這些品質(zhì)將會(huì)伴隨著我一生，使我成為一個(gè)更好的人。

綜上所述，學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)在我的高中生活中扮演了重要角色。通過(guò)遵守學(xué)習(xí)手冊(cè)中的規(guī)定，我培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和自我管理，并認(rèn)識(shí)到了規(guī)則背后的道理和應(yīng)用規(guī)則的重要性。學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)不僅是一本書(shū)，更是啟迪心智和塑造品質(zhì)的伙伴，它為我們提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的環(huán)境。我相信遵守學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)中的規(guī)定，我們將會(huì)收獲更多的成功和成就。

學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)范文通用篇十

“不成規(guī)矩難成方圓”，什么都得講規(guī)矩。大學(xué)之所以稱得上是半個(gè)社會(huì)，這就需要我們要有一定的行為規(guī)范準(zhǔn)則，而《學(xué)生手冊(cè)》就是這樣一部法律，它指引我們大學(xué)生要時(shí)時(shí)刻刻注意自己的形象，規(guī)范自己的行為，讓我明白了作為一名大學(xué)生，我們?cè)撟鍪裁矗鍪裁?，要怎么做等。從中也看出了學(xué)校對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的高度重視，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)生活的關(guān)懷。在大學(xué)的這個(gè)大課堂中，我們深深的覺(jué)得自己有太多沒(méi)做好以及還沒(méi)做的卻即將要做的事，明白了以作為北大學(xué)子應(yīng)有的精神和義務(wù)。從校訓(xùn)“致知于行”中，我認(rèn)清了我作為一個(gè)大學(xué)生真正的要做些什么，應(yīng)該要往哪個(gè)方向努力等等。人，有了精神的鞭策，才能正確的走向成功。

《學(xué)生手冊(cè)》講的不緊緊是一些規(guī)則，從另一面看它給我們的啟示是如何過(guò)這大學(xué)生活，如何在這四年里規(guī)劃自己的人生。從課本“為不斷加強(qiáng)學(xué)校的大學(xué)生實(shí)踐能力，創(chuàng)造能力，就業(yè)能力，創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，推動(dòng)和促進(jìn)我校學(xué)生科技工作的順利開(kāi)展，培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新精神”來(lái)看，我覺(jué)得我之前學(xué)的東西如此之少，而這也指引我要去怎么學(xué)習(xí)，讓我知道了實(shí)踐的重要性。通過(guò)此，我不斷的反思，雖然我現(xiàn)在已是大二的學(xué)生，但如果能更好的把握時(shí)間和機(jī)會(huì)，畢業(yè)那時(shí)，我相信也是碩果累累的!

十月八號(hào)上午我們進(jìn)行了學(xué)前教育課程，用一上午的時(shí)間我們學(xué)習(xí)了中北大學(xué)本科學(xué)生學(xué)籍管理實(shí)施細(xì)則。

為全面貫徹黨的教育方針，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和生活秩序不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，保障學(xué)生的合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，我們進(jìn)行了學(xué)籍與學(xué)分的學(xué)習(xí)。中北大學(xué)本科學(xué)生學(xué)分制實(shí)施辦法可以深化教育改革，培養(yǎng)有創(chuàng)造精神和有實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才。

這個(gè)部分共有十章，第一章是入學(xué)與注冊(cè)，這個(gè)是我們每年進(jìn)入校園所做的第一件事，也是我們必須做的一件事，在每學(xué)期的第一周由班干部收集大家的學(xué)生證交給院級(jí)和校級(jí)工作人員進(jìn)行檔案復(fù)查。第二，三章是課程考核與成績(jī)記載，考核分為考試與考查兩種?？己朔绞桨凑战逃虒W(xué)計(jì)劃規(guī)定執(zhí)行?？荚囌n程以期末考試成績(jī)?yōu)橹??？疾檎n程的成績(jī)?cè)u(píng)定按五級(jí)制計(jì)分(優(yōu)秀，良，中，幾個(gè)，不及格)。我們應(yīng)該注意的是不得抄襲他人作業(yè)，不得無(wú)故曠課。如果因病不能上課，那么應(yīng)該請(qǐng)假，請(qǐng)假手續(xù)要參照學(xué)生手則其他相關(guān)條例。第四章有關(guān)轉(zhuǎn)專業(yè)與轉(zhuǎn)學(xué)，轉(zhuǎn)專業(yè)在大一每科不得低于80分，大二每科不得低于75分。第五章是有關(guān)休學(xué)、保留學(xué)籍與復(fù)學(xué)，應(yīng)該注意在休學(xué)期間的有關(guān)問(wèn)題。

第六章是降級(jí)。第七章是退學(xué)。第八章有關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)與處分。第九章是重點(diǎn)有關(guān)畢業(yè)‘結(jié)業(yè)’肄業(yè)與學(xué)位，我們應(yīng)該重點(diǎn)注意這部分的相關(guān)條例。

通過(guò)學(xué)習(xí)這些是我們對(duì)大學(xué)更加了解，是的我們知道大學(xué)應(yīng)該干什么部應(yīng)該干什么，讓我們更加遵守大學(xué)的法則。我們對(duì)自己所做的努力更有信心，知道我們會(huì)得到什么通過(guò)自己的努力。

俗話說(shuō)得好無(wú)規(guī)矩不成方圓，有了這些，給剛剛上大學(xué)還在迷茫的我們一條清晰的道路，一條通向成功的陽(yáng)光大道。我們都認(rèn)為大學(xué)的學(xué)分制度很人性化，通過(guò)多年的應(yīng)試教育及考試，好多學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)都沒(méi)有太大的興趣，而這么人性化的學(xué)分實(shí)施制度，能過(guò)更加增加我們的學(xué)習(xí)積極性，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生更加濃厚的興趣，是我們不荒廢大學(xué)四年的時(shí)間，用知識(shí)好好的武裝我們自己。是的畢業(yè)之后我們能夠得到自己想要的生活。讓我們能夠把校訓(xùn)牢記于心：致知于行，是的我們意識(shí)到自己身上所扛著的重任，更加提高我們的自律意識(shí)，在四年時(shí)間里更加積極的投身于學(xué)習(xí)學(xué)業(yè)中。秉承著致知于行的校訓(xùn)，更好的完善自己個(gè)人素質(zhì)的修養(yǎng)。根據(jù)這些條例我們能夠志存高遠(yuǎn)，堅(jiān)定信念，我們能夠制定更加合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃，更好的掌握專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，更加充實(shí)我們四年的大學(xué)生活，努力實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的共同理想與堅(jiān)定信念，努力成為有理想、有道德、有文化、喲喲紀(jì)律的社會(huì)主義新人，培養(yǎng)我們同學(xué)之間的深厚感情，正確處理學(xué)習(xí)、生活二者之間的關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，自覺(jué)的努力學(xué)習(xí)。是我們做到自強(qiáng)不息，追求真理，崇尚科學(xué)，刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，勇于創(chuàng)新，珍惜時(shí)間，學(xué)業(yè)有成。

作為任命兵工第一校的一名大學(xué)生，我們將謹(jǐn)記學(xué)生手冊(cè)學(xué)籍于學(xué)分管理實(shí)施細(xì)則的每一條紀(jì)律，堅(jiān)定自己的毅志力及自律能力，積極參加各院組織的演講活動(dòng)、教授講座與辯論會(huì)，提高自己的人際交往能力、組織能力、個(gè)人素質(zhì)。

學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)范文通用篇十一

大學(xué)生活第一年就在這不知不覺(jué)中匆匆流逝。其實(shí)進(jìn)大學(xué)的第一件事就是要學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊(cè)》，手冊(cè)中無(wú)處不表現(xiàn)出學(xué)校對(duì)我們的關(guān)懷。**年版的《學(xué)生手冊(cè)》是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、行為規(guī)范等方面的指導(dǎo)性文件，是學(xué)校對(duì)我們學(xué)生進(jìn)行管理的依據(jù)。手冊(cè)內(nèi)容全面，詳細(xì)，嚴(yán)謹(jǐn)。

翻開(kāi)《學(xué)生手冊(cè)》第一頁(yè)就看到我們學(xué)校的校訓(xùn)——篤學(xué)力行，明德覆物，讓我們對(duì)大學(xué)三年生活有所思考和規(guī)劃。篤行、厚德、勵(lì)學(xué)、拓新，這里集結(jié)著青春的力量，鑄就那求知敬業(yè)的品格，迎接那充滿希望的遠(yuǎn)航。奮進(jìn)，奮進(jìn)，為漳大之崛起，奮進(jìn)，奮進(jìn)，為中華之輝煌。漳大廣播回蕩在耳邊，鼓舞著我們。這就是我們學(xué)習(xí)的奮斗目標(biāo)，這就是每個(gè)漳大人的志向。從漳廣中，我們可以感受到青春的激情，可以感受到新興生命的脈動(dòng)，可以感受到為中華之輝煌的無(wú)限動(dòng)力。

俗話說(shuō)，無(wú)規(guī)矩不成方圓。xx院第一篇，“xx學(xué)院學(xué)生管理暫行規(guī)定”就體現(xiàn)了學(xué)院管理的法制化。第二篇就介紹了學(xué)分制學(xué)籍管理實(shí)施細(xì)則。盡管已經(jīng)成為一名大學(xué)生，仍然需要通過(guò)考試來(lái)評(píng)估平日的學(xué)習(xí)。對(duì)于考試作弊行為，我們都認(rèn)識(shí)到是一種愚蠢和可恥的行為?！氨鶅鋈撸且蝗罩?，沒(méi)有平時(shí)的積累，想混過(guò)考試，不僅是對(duì)知識(shí)的不尊重，也是對(duì)自我不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。這一篇還提到提前修讀課程的細(xì)則，這是很人性，很靈活的。激發(fā)我們學(xué)習(xí)其他知識(shí)的熱情，同時(shí)也便于學(xué)生靈活掌握時(shí)間。

我覺(jué)得xx院《學(xué)生手冊(cè)》不是束縛我們發(fā)展的牢籠，而是促使我們健康發(fā)展的動(dòng)力。《學(xué)生手冊(cè)》處處表現(xiàn)學(xué)校對(duì)學(xué)生的關(guān)懷和包容。我想，從某種意義上說(shuō)，也是一個(gè)愛(ài)的鼓勵(lì)吧！路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光。和著青春的旋律，我們將展翅高飛。今日，我們以漳大為驕傲；明日，漳大以我們?yōu)樽院溃?/p>

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學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)范文通用篇十二

學(xué)習(xí)中學(xué)生手冊(cè)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是非常重要的，因?yàn)樗俏业闹改希铱梢阅盟鼇?lái)解決學(xué)習(xí)和生活中的各種問(wèn)題。我相信我不是唯一一個(gè)發(fā)現(xiàn)這本手冊(cè)有價(jià)值的學(xué)生，因此，我想和大家分享我在閱讀這本手冊(cè)時(shí)，所得到的一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

“學(xué)習(xí)中學(xué)生手冊(cè)”是學(xué)校發(fā)放給每個(gè)學(xué)生的一本規(guī)定手冊(cè)，它包括了學(xué)校的規(guī)定、課程表、學(xué)術(shù)誠(chéng)信、宿舍管理、校外活動(dòng)、健康安全、消防安全等。這本手冊(cè)不僅為學(xué)生提供了珍貴的安全和健康方面的信息，也提供了學(xué)習(xí)方面的知識(shí)和技巧。在讀這本手冊(cè)之前，我會(huì)如果遇到任何問(wèn)題，首先想到的是向老師求助，但現(xiàn)在我會(huì)先翻看這本手冊(cè)，它的信息簡(jiǎn)明易懂，能夠?yàn)槲姨峁┳罴皶r(shí)、準(zhǔn)確的幫助，讓我對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定和要求有更加清晰的認(rèn)識(shí)。

第三段：在手冊(cè)中找到問(wèn)題的解決方案。

我發(fā)現(xiàn)，在手冊(cè)中有很多問(wèn)題的解決方案，通過(guò)這些解決方案我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。比如，在學(xué)習(xí)方面，手冊(cè)提供了很多筆記和閱讀的技巧，它們對(duì)于我的學(xué)習(xí)效果有很大的幫助。另外，在我的校外活動(dòng)中，例如社會(huì)實(shí)踐、研究性學(xué)習(xí)、參加學(xué)生會(huì)等，手冊(cè)也為我提供了很多信息和建議。我學(xué)會(huì)了如何更好地溝通合作，如何維護(hù)自己的權(quán)益，如何改善生活。

第四段：引導(dǎo)我走向正確的道路。

手冊(cè)中的信息和建議也能夠幫助我更好地掌握學(xué)術(shù)誠(chéng)信的要求。它提醒我如何避免抄襲，如何引用信息源，如何在寫(xiě)作和考試中遵守原則，讓我成為一個(gè)更加誠(chéng)實(shí)守信的學(xué)生。因此，它不僅引導(dǎo)了我走向正確的道路，也讓我更加自信和堅(jiān)定了自己的信念。

第五段：總結(jié)。

總之，學(xué)習(xí)中學(xué)生手冊(cè)是校園中一本寶貴的工具，它不僅僅是一本說(shuō)明學(xué)校規(guī)定的手冊(cè)，它也是學(xué)習(xí)和生活中的有利指南。在閱讀這本手冊(cè)的過(guò)程中，我獲得了寶貴的信息，解決了許多困擾我的問(wèn)題，引導(dǎo)了我走向正確的道路。我強(qiáng)烈建議所有的學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中認(rèn)真閱讀它，相信你也會(huì)從中獲得很多幫助！

學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)范文通用篇十三

學(xué)習(xí)中學(xué)生手冊(cè)是學(xué)校為提高中學(xué)生學(xué)習(xí)效率和管理能力而編寫(xiě)的一本指南性工具書(shū)，被廣泛地投放到全校師生手中。通過(guò)手冊(cè)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，中學(xué)生可以逐漸發(fā)展自己的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，進(jìn)而提升自身的學(xué)習(xí)成績(jī)和綜合素質(zhì)。同時(shí)，作為師生之間溝通的橋梁和交流的平臺(tái)，學(xué)習(xí)中學(xué)生手冊(cè)也有助于增強(qiáng)校園管理與教育的有效性。

學(xué)習(xí)中學(xué)生手冊(cè)涵蓋了許多有關(guān)學(xué)習(xí)，生活以及規(guī)范行為等方面的內(nèi)容，其中對(duì)我產(chǎn)生了深刻印象的有以下幾點(diǎn)：

首先，學(xué)習(xí)中學(xué)生手冊(cè)強(qiáng)調(diào)了時(shí)間管理的重要性，熱切鼓勵(lì)我們一定要充分利用時(shí)間，高效做好學(xué)習(xí)計(jì)劃。我在實(shí)踐中也發(fā)現(xiàn)，制定一份詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，能夠有效地讓我合理安排時(shí)間，避免低效率或拖延現(xiàn)象的出現(xiàn)。

其次，學(xué)習(xí)中學(xué)生手冊(cè)提醒我們?cè)趯W(xué)習(xí)中要有意識(shí)地進(jìn)行筆記和復(fù)習(xí)。不僅可以溫故知新，也能夠深化我們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解，幫助我們更好地鞏固所學(xué)內(nèi)容。在實(shí)踐中，我也養(yǎng)成了認(rèn)真寫(xiě)筆記，定期復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。

第三，學(xué)習(xí)中學(xué)生手冊(cè)明確了中學(xué)生應(yīng)當(dāng)遵守的行為規(guī)范和校園文化，如遵守公寓規(guī)定、愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)等等。遵守這些規(guī)范不僅能夠形成公德心，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，還有助于樹(shù)立健康向上、文明禮儀的價(jià)值觀念。在我的實(shí)踐中，我也遵守了學(xué)校規(guī)定，秉持著做文明人，從我做起的心態(tài)。

(1)提升學(xué)生自主管理能力。學(xué)生自覺(jué)遵守手冊(cè)中的各種規(guī)范和指南，可以幫助學(xué)生更好地管理自己的行為，提高自主學(xué)習(xí)和生活的能力。

(2)規(guī)范學(xué)生行為。學(xué)生在校生活中能夠遵守學(xué)校規(guī)章制度，積極參與校園活動(dòng)，安全文明地行車、行走，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和道德觀念。

(3)加強(qiáng)師生交流與互動(dòng)。學(xué)生在應(yīng)用手冊(cè)的過(guò)程中，可以隨時(shí)向老師進(jìn)行交流，反饋?zhàn)约旱膶W(xué)習(xí)情況并聽(tīng)取老師對(duì)于學(xué)習(xí)方法的建議。

第五段：結(jié)論。

學(xué)習(xí)中學(xué)生手冊(cè)，不僅是一本指導(dǎo)學(xué)生合理規(guī)劃學(xué)習(xí)的工具書(shū)，更是幫助學(xué)生形成健康、向上的校園文化的重要渠道。希望在今后的學(xué)習(xí)中，我們能持之以恒地遵守手冊(cè)中的種種規(guī)范和方法，培養(yǎng)良好的孩子們，成為校園文明的代表者和未來(lái)社會(huì)的中堅(jiān)力量。

學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)范文通用篇十四

“不成規(guī)矩難成方圓”，什么都得講規(guī)矩。大學(xué)之所以稱得上是半個(gè)社會(huì)，這就需求我們要有一定的行為規(guī)范準(zhǔn)繩，而《學(xué)生手冊(cè)》就是這樣一部“法律”，它指引我們大先生要時(shí)時(shí)辰刻留意本人的籠統(tǒng)，規(guī)范本人的行為，讓我們明白了作為一名大先生，我們?cè)撟鍪裁?，要做什么，要怎樣做等，從中也看出了學(xué)校正增強(qiáng)和改進(jìn)大先生思維政治教育工作的高度注重，對(duì)先生學(xué)習(xí)生活的關(guān)心。

首先，我從《學(xué)生手冊(cè)》里總結(jié)出：我們應(yīng)該樹(shù)立愛(ài)國(guó)主義思維，勾結(jié)一致，愛(ài)厭戰(zhàn)爭(zhēng)，勤奮英勇，自暴自棄的精神；該當(dāng)恪守憲法、法律‘法規(guī)，尊艘公民道德規(guī)范，恪守學(xué)校治理制度，具有良好的道德質(zhì)量和行為；該當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)，用于探求，踴躍實(shí)踐，具有良好的道德質(zhì)量和行為；該當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)，勇于探求，踴躍實(shí)踐，致力掌握古代科學(xué)文明知識(shí)和業(yè)余技能；該當(dāng)踴躍鍛煉身體，提升本人的綜合技能。從中我深刻覺(jué)得本人有太多沒(méi)做好以及還沒(méi)有做的卻行將要做的事，明白了以作為理工學(xué)子應(yīng)有的精神和義務(wù)。從校訓(xùn)“志存高遠(yuǎn)，責(zé)任為先”中，我認(rèn)清了我作為一個(gè)大先生，作為一個(gè)先生干部應(yīng)該做些什么，應(yīng)該往哪個(gè)方向致力等等。人，有了精神的鞭策，才能真正正確的走向成功。

過(guò)一番反思，或許是我們以前的學(xué)習(xí)習(xí)氣的不一樣，以前時(shí)間是用來(lái)學(xué)習(xí)的，如今是用來(lái)自己束縛的，進(jìn)入先生會(huì)也充實(shí)了本人，縮小了束縛本人的時(shí)間?？记谥贫龋菫榱硕酱?，嚴(yán)厲的要求自己，才能成就一個(gè)完美的自己。

然后，“獎(jiǎng)、罰制度”這一部分的學(xué)習(xí)，也讓我們深刻領(lǐng)會(huì)到：社會(huì)（學(xué)校）是公正的，你做的好，就會(huì)失去獎(jiǎng)勵(lì)，而犯了錯(cuò)誤就會(huì)收到相應(yīng)的懲罰。賞罰失去盡謂完善。問(wèn)題優(yōu)良，體現(xiàn)良好，可以失去相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，以資鼓勵(lì)，而違犯校紀(jì)校規(guī)，不同水平的處罰照處不誤，以教訓(xùn)我們做事不能馬虎，隨心所欲，以前對(duì)相應(yīng)的條款不是很清楚，如今經(jīng)過(guò)對(duì)《學(xué)生手冊(cè)》的學(xué)習(xí)，全部懂得，更時(shí)辰提示本人時(shí)辰銘記，做一個(gè)合格的大先生。

最后，教會(huì)了我怎么做個(gè)有用的人。我已試著計(jì)劃人生，在大學(xué)期間鍛煉本人的膽量，進(jìn)步本人的辦事能力和處事方法，在學(xué)校的環(huán)境和教育中，緩緩的完善自己，提升自己，宿愿畢業(yè)那天，再回想起來(lái)，我的致力沒(méi)有徒勞，失去本人想要的成功，那將是如許高興與驕傲的事。

《學(xué)生手冊(cè)》不只僅是一些規(guī)則，從另一方面它的啟示是如何過(guò)這大先生活，如何在這三年里布局本人的人生。

《學(xué)生手冊(cè)》的學(xué)習(xí)，讓我愈加懂得如何去珍惜這三年的大先生活，讓我懂得了只爭(zhēng)朝夕，莫等閑，敗類少年頭，空悲切。曾今是我們知道了青春的史冊(cè)不能留下遺憾，我們便在今朝學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，一身乘風(fēng)破浪的豪情，滿腹的俠骨柔腸，乘著溫煦的春風(fēng)，踏著淋淋的細(xì)雨，我們的心歸于寧?kù)o是故里。我開(kāi)始知道了人生需求布局，大學(xué)需求展現(xiàn)自己，超越自己！

生命的寬度。我們不能預(yù)測(cè)生命的波折，但我們能預(yù)備去面對(duì)波折的勇氣。生活的花環(huán)需求本人編織，人生的路我們習(xí)氣前行，大學(xué)的三年我們共同創(chuàng)造。經(jīng)過(guò)《學(xué)生手冊(cè)》的教育，讓我知道：人應(yīng)有志，有愛(ài)，有心，方能永遠(yuǎn)活在宿愿中。大學(xué)是人生獲取知識(shí)的最高殿堂，珍惜學(xué)習(xí)時(shí)光，好像中莊家一樣，一塊土地，只要經(jīng)過(guò)辛勤耕耘，方能獲得莊稼的豐收，而我，不會(huì)莊稼長(zhǎng)滿雜草！

學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)范文通用篇十五

告別高中，我們踏上了人生的另一段旅程——大學(xué)!

步入大學(xué)，我們來(lái)到陌生的城市，陌生的校園，一切將變得不同，我們開(kāi)始了人生最重要，最值得奮斗。

最需要把握的時(shí)光!

大學(xué)所開(kāi)的第一門(mén)課程就是軍訓(xùn)。

在軍訓(xùn)中，我們一邊進(jìn)行軍訓(xùn)體能鍛煉，學(xué)習(xí)軍隊(duì)那種團(tuán)隊(duì)精神和學(xué)習(xí)作為一名軍人該做到的，應(yīng)俱備的行為和品質(zhì);另一邊我們迎來(lái)了我們的大學(xué)生活，開(kāi)始真正了解大學(xué)，熟悉新的校園，結(jié)識(shí)新的同學(xué)和老師，熟悉這個(gè)新校園的一切。

去適應(yīng)這個(gè)新環(huán)境，把自己容入這個(gè)新的氛圍中。

軍訓(xùn)，讓我們開(kāi)始了解大學(xué)!剛開(kāi)始步入大學(xué)，一切感覺(jué)似乎如高中一般:換了一個(gè)新的校園，有了大多數(shù)，再一次的去接觸新的同學(xué)和老師，不同的是會(huì)結(jié)識(shí)到來(lái)自五湖四海的。

可軍訓(xùn)一開(kāi)始后，我便感知，事實(shí)并非如此你，所想的那么簡(jiǎn)單。

從軍訓(xùn)中，我們就可以體會(huì)出大學(xué)的不同。

首先，大家都成熟了，各自的不同，從言語(yǔ)中并能察覺(jué)。

就如我們所接觸的助教，看著他們的成熟、穩(wěn)重和氣質(zhì)，就可以覺(jué)察出一種人生成長(zhǎng)中的距離。

可相比之下，他們只不過(guò)是大我們一屆的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐!而這種距離正是大學(xué)一年的煉就，這是高中所不明顯的，它體現(xiàn)出了大學(xué)的不同和大學(xué)獨(dú)特的魅力!

為什么僅相差一年卻有“跨年齡段”的距離呢?從軍訓(xùn)中我們就可以以看出。

如果拿高中的軍訓(xùn)和大學(xué)的軍訓(xùn)相比，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，大學(xué)軍訓(xùn)的時(shí)間更長(zhǎng)了，要求更嚴(yán)了。

而之所以會(huì)這樣，是因?yàn)榇髮W(xué)的要求更高了。

都說(shuō)大學(xué)時(shí)個(gè)濃縮的小社會(huì)，大學(xué)的要求，正是社會(huì)對(duì)我們的要求。

如果說(shuō)高中是為了考上一所好的大學(xué)，那么大學(xué)就是為了有一個(gè)好的未來(lái)。

大學(xué)，正是我們真正開(kāi)始自己人生，為人生奮斗，也是我們真正步入社會(huì)的開(kāi)始!

軍訓(xùn)，讓我們考上了大學(xué)生活!軍訓(xùn)的生活，為我們的人生畫(huà)上了一道美麗的色彩。

在這期間，我們汗水與淚水交織，艱辛與磨練同在，淚水、烈日和酷暑，讓我們感悟艱辛與磨煉。

每一次訓(xùn)練，每一個(gè)動(dòng)作，每一處細(xì)節(jié)，我們都認(rèn)真對(duì)待。

它不僅磨煉了我們的意志，鍛煉了我們的體魄，而且無(wú)形中，一種強(qiáng)烈的責(zé)任和使命感油然而生。

軍訓(xùn)，讓我們蛻去稚氣與嬌氣。

它使我們學(xué)會(huì)了承受艱辛與磨練，使我們的意志更堅(jiān)強(qiáng);讓我們懂得團(tuán)結(jié)與協(xié)作，去實(shí)現(xiàn)好一個(gè)團(tuán)隊(duì)的精神，同時(shí)，也讓我們更深刻的懂得一個(gè)團(tuán)隊(duì)精神的重要性。

軍訓(xùn)的生活，盡管很累、很苦，卻也歡笑不斷，讓我們受益匪淺。

軍訓(xùn)生活可以說(shuō)是我們邁向認(rèn)人生，走近成熟的一筆寶貴財(cái)富!

軍訓(xùn)剛一結(jié)束，我們又開(kāi)始學(xué)習(xí)大學(xué)另一個(gè)必不可少的課程——學(xué)生手冊(cè)。

它會(huì)讓我們進(jìn)一步了解大學(xué)，明白做一個(gè)大學(xué)生所應(yīng)具備和應(yīng)做到的行為準(zhǔn)則。

學(xué)生手冊(cè)使我們大學(xué)生行為應(yīng)遵守的基本準(zhǔn)則，使對(duì)學(xué)生思想層面的倡導(dǎo)和要求。

學(xué)生手冊(cè)，就像一“法律”，一部大學(xué)生特有的“法律”。

它賦予大學(xué)生應(yīng)有的權(quán)利，同時(shí)也要求大學(xué)生應(yīng)履行相應(yīng)的義務(wù)，如遵守憲法、法律法規(guī)和學(xué)校管理規(guī)章制度等。

學(xué)生手冊(cè)是我們?nèi)粘Ｉ?、學(xué)習(xí)行為規(guī)范的指導(dǎo)性文件，是我們大學(xué)生的指明燈，也是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行依法管理的依據(jù)。

遵守學(xué)生手冊(cè)的各項(xiàng)規(guī)定，是我們的責(zé)任與義務(wù)，也是我們?cè)诖髮W(xué)生活、學(xué)習(xí)中必須掌握的。

只有清楚學(xué)生手冊(cè)中對(duì)我們大學(xué)生們的各項(xiàng)規(guī)定，我們才能再我們的大學(xué)生活中生活得更美好!

進(jìn)大學(xué)的第一件事就是要學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊(cè)》，你有過(guò)心得體會(huì)嗎?小編為您整理了幾篇大學(xué)學(xué)生手冊(cè)學(xué)習(xí)心得供您閱讀。