最新廣告腳本范文txt匯總(優(yōu)秀9篇)

引用是在論述某一觀點或主題時，以他人的話語或觀點作為支持或證明的依據(jù)。寫總結(jié)時要注意遵循客觀事實和真實情況，不夸大不縮小。這里是一些總結(jié)范文，希望能激發(fā)大家寫作的靈感和思路。

廣告腳本范文txt匯總篇一

迅雷看看的內(nèi)容豐富、播放速度快，進而贏得了海量網(wǎng)民的青睞，不過，在迅雷看看播放器上欣賞視頻的時候會有的干擾，影響欣賞效果。其實，只要我們是迅雷會員，就可以很容易地解決這個問題。這樣，我們就可以去除廣告，并能夠享受到會員加速播放功能！

一、登錄會員關(guān)閉廣告。

當我們在迅雷看看播放器中播放視頻時，包括直接從迅雷看看上欣賞或從迅雷看看網(wǎng)頁上下載下來的xv視頻時，將可能看到如圖1所示的廣告，但是這時可以單擊“跳過廣告”按鈕（如圖1）。接下來，輸入迅雷會員賬號和密碼，并選中下方的“記住密碼”和“自動登錄”復(fù)選框（如圖2），之后即可生效。

這樣，在迅雷看看播放器中播放視頻，不僅沒有廣告的干擾，使得播放界面更加清爽。同時，較于在瀏覽器上播放不同，在客戶端中播放不僅擁有熟悉的播放環(huán)境，而且播放位置也可以隨意指定，十分靈活。

圖1準備跳過廣告圖2輸入迅雷會員賬號和密碼小提示。

/paycenter/index/?referfrom=lx_06，

之后，輸入雷友的帳號和密碼，順著向?qū)墳闀T。會員開通支付通道很多，而且很安全，多購買會員服務(wù)，還可以有更多的優(yōu)惠；2.如果沒有雷友帳號，/來注冊雷友，然后就可以使用法1來升級為會員。

二、流暢播放享受會員高速點播功能。

更值得一提的是，迅雷看看播放器還提供給會員高速點播功能，如圖3所示，我們可以在速度顯示旁邊看到“+”按鈕，我們單擊后就可以登錄會員，并能使用高速通道來加速。我們會看到播放速度得到了極大的提升，提示“正通過會員高速通道加速中”，播放十分流暢（如圖4）。

圖3準備使用會員高速點播功能圖4已經(jīng)使用會員高速點播功能值得注意的是：迅雷看看播放器對于在線視頻也可以提供高速點播功能，同時在這里使用的高速通道流量是獨立的而且無限量的，并不會消耗在迅雷7中下載時使用的高速通道流量。

小提示。

如果我們已經(jīng)登錄會員，則不會出現(xiàn)圖2中“+”號，而是自動使用會員高速點播功能。

enet下載迅雷7：/html/。

點擊閱讀更多學(xué)院。

廣告腳本范文txt匯總篇二

1.生活如此甜美!——xx休閑食品!

2.不吃是你的錯，不再吃是我的錯!

3.不食人間煙火，不知xx休閑食品。

4.吃美味，選xx食品，時尚又休閑。

5.愛的就是這種感覺——xx休閑食品!

6.好味忘不了，吃不夠的xx休閑食品!

7.口齒留香周鴨客，人人都愛吃不停!

8.很爽、夠味、真是美——xx休閑食品!

9.精品鹵味，分享快樂——xx休閑食品!

10.好吃、好味、好口碑——xx休閑食品!

11.歡樂時刻，就吃xx食品，美味了不得!

12.xx休閑食品，讓你回味無窮，妙不可言。

13.xx休閑食品，讓你吃出魅力，吃出活力。

14.媽媽的口味，當然忘不了——xx休閑食品!

15.“食”尚新選擇，健康美味，沒你真不行!

16.好味不能錯過，別樣的味道——xx休閑食品!

17.xx休閑食品，越吃越有感覺——吃出來的感覺。

18.xx休閑食品，不吃嘴不饞，“鹵獲”天下饞嘴人。

19.讓味覺隨心掌握，讓味道客隨主便——xx休閑食品。

20.真誠迎八方賓客，美味待四海友人——xx休閑食品!

廣告腳本范文txt匯總篇三

眾所周知，一些網(wǎng)絡(luò)工具和網(wǎng)站上的廣告有時實在是影響體驗，而迅雷為了回饋用戶的支持，用戶不是會員也能夠關(guān)閉客戶端上的廣告了。而且，現(xiàn)在迅雷看看上的廣告用戶也可以進行屏蔽。

一、免費主義非會員也能夠關(guān)閉廣告。

如圖1，我們可以單擊迅雷主界面上的廣告上的叉號按鈕進行關(guān)閉，這時將彈出如圖2所示的界面。只要雷友等級達到30級以上，就可以直接關(guān)閉掉廣告了。

圖1準備關(guān)閉主界面廣告圖2非會員也可以關(guān)閉廣告二、開通會員去除迅雷看看廣告。

在播放視頻時默認會播放廣告單擊廣告右上角的“跳過廣告”按鈕（如圖3）將彈出登錄迅雷會員的窗口輸入迅雷賬號、密碼和驗證碼登錄（如圖4）。再選中“去除廣告”下方的“開啟”單選按鈕（如圖5）之后可以看到無廣告播放的效果了很清爽、很舒心（如圖6）！

點擊閱讀更多學(xué)院。

廣告腳本范文txt匯總篇四

1、從路上走向鏡頭固定鏡頭中景2s。

2、介紹自己我叫馮婷，來自江西贛州。固定鏡頭近景3s。

3、圖書館門前固定鏡頭全景1s。

4、走進圖書館推鏡頭2s。

5、坐在圖書館的沙發(fā)上看書固定鏡頭5s。

6、自我介紹“我喜歡看書，喜歡在圖書館這種安靜的環(huán)境下看書?！?s。

7、圖書館的環(huán)境搖鏡頭全景2s。

8、抱著書走出圖書館固定鏡頭中景3s。

9、宿舍里書桌上的書搖鏡頭全景2s。

11、電腦屏幕――在做ps的作業(yè)固定鏡頭全景2s。

12、自己在偷著笑固定鏡頭特寫1s。

13、在電腦前用ps惡搞朋友們的照片固定鏡頭近景3s。

14、自己在玩flash小游戲固定鏡頭中景2s。

15、游戲的相關(guān)介紹固定鏡頭特寫1s。

16、手拿flash的書“其實，是想學(xué)點flash的制作?！惫潭ㄧR頭近景4s。

17、實驗室的門口的牌子固定鏡頭特寫2s。

18、實驗室的環(huán)境固定鏡頭全景3s。

20、在教室上計算機維護與維修認真的聽課推鏡頭3s。

21、筆記本上的筆記固定鏡頭特寫3s。

22、計算機維護與維修實驗室固定鏡頭特寫2s。

23、上計算機維護與維修實驗課的時候，忙著做實驗固定鏡頭中景3s。

24、學(xué)校的大門口固定鏡頭近景2s。

27、早晨，在洗漱固定鏡頭中景3s。

28、走出宿舍固定鏡頭中景2s。

29、跑步的背影，從學(xué)校后門開始固定鏡頭全景2s。

30、從陶藝中心跑步回來拉鏡頭中景3s。

31、推宿舍門固定鏡頭中景2s。

32、拿著書去出去了固定鏡頭中景2s。

33、自習室固定鏡頭特寫1s。

34、走進自習室固定鏡頭近景3s。

35、在自習室讀書固定鏡頭近景2s。

36、羽毛球場上“平時，我也喜歡打羽毛球?！睋u鏡頭全景3s。

37、和朋友拿著羽毛球拍從宿舍門口出來了推鏡頭中景2s。

38、在路上和朋友聊著走向羽毛球場推鏡頭中景3s。

39、先是掛羽毛球網(wǎng)固定鏡頭全景3s。

40、開始打球我開始發(fā)球固定鏡頭近景3s。

41、朋友等待接球固定鏡頭近景2s。

42、朋友在接球搖鏡頭中景3s。

43、我們開心的打球固定鏡頭全景3s。

44、我們和打球的人一起坐在草地上休息，聊天固定鏡頭全景3s。

45、?；塾螛穲@里的燒烤園“我節(jié)假日在這打工?！惫潭ㄧR頭特寫2s。

46、在石板凳上準備一天要燒烤的東西固定鏡頭特寫3s。

廣告腳本范文txt匯總篇五

3.陽光下的冰涼。——可口可樂廣告。

4.永遠的可口可樂。——可口可樂廣告。

5.coca-cola—擋不住的誘惑。——可口可樂廣告。

6.活力永遠是可口可樂?！煽诳蓸窂V告。

7.喝可口可樂吧!——可口可樂口號。

8.清新爽精神抖擻。——可口可樂。

9.真正的口味?！煽诳蓸贰?/p>

10.喝可口可樂，事事如意。試試吧，你會喜歡的?！煽诳蓸贰?/p>

11.真正的好東西?！煽诳蓸窂V告。

12.真金不怕火煉。永遠的可口可樂。——可口可樂廣告。

13.加點新鮮香吉士檸檬，讓冰茶閃耀陽光的風味?！慵繖幟蕪V告。

14.果珍要喝熱的?！鋸V告。

15.“口服”，“心服”。礦泉水廣告。

16.它好，它真好，它就是雀巢。——瑞士雀巢咖啡廣告。

17.喝了娃哈哈，吃飯就是香。——娃哈哈營養(yǎng)液口號。

18.男子漢就喝男子漢茶。——寧紅男漢茶廣告。

19.相逢自有緣，卡門以您為尊?！_灣卡門系列飲品廣告。

20.貴族的飲料，平民的價格。——克拉希國際公司飲料廣告。

21.你喜歡“七喜”，“七喜”也喜歡你?！幽么笃呦诧嬃瞎緩V告。

22.飲茶有益。——香港某茶社廣告。

文檔為doc格式。

廣告腳本范文txt匯總篇六

3.“微笑的可口可樂。”——可口可樂。

4.“如此感覺無以倫比。”——可口可樂。

5.“只有可口可樂才是真正的可樂”。——可口可樂公司。

6.請喝可口可樂，美味又清新?！煽诳蓸窂V告。

7.享受一杯歡樂飲料。——可口可樂廣告。

8.“我愿給這個世界買一杯可口可樂?！薄煽诳蓸饭尽?/p>

9.可口可樂添歡笑?！煽诳蓸贰?/p>

10.新春新意新鮮新趣，可喜可賀可口可樂?！煽诳蓸?。

11.“享受清新一刻?！薄煽诳蓸?。

12.陽光下的冰涼?！煽诳蓸窂V告。

13.永遠的可口可樂?！煽诳蓸窂V告。

14.coca-cola—擋不住的誘惑?！煽诳蓸窂V告。

15.活力永遠是可口可樂?！煽诳蓸窂V告。

16.喝可口可樂吧!——可口可樂口號。

17.清新爽精神抖擻?！煽诳蓸贰?/p>

18.真正的口味。——可口可樂。

19.喝可口可樂，事事如意。試試吧，你會喜歡的?！煽诳蓸?。

20.真正的好東西?！煽诳蓸窂V告。

廣告腳本范文txt匯總篇七

現(xiàn)在很多朋友都喜歡使用迅雷下載文件，雖然迅雷軟件本身是免費軟件，但是在運行時，主窗口上面會顯示一個廣告圖片，如果想將其去除，其實方法也很簡單：

自己動手：巧妙輕松去除迅雷的廣告。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

廣告腳本范文txt匯總篇八

分鏡頭腳本是我們創(chuàng)作影片必不可少的前期準備。分鏡頭腳本的作用，就好比建筑大廈的藍圖，是攝影師進行拍攝，剪輯師進行后期制作的依據(jù)和藍圖，也是演員和所有創(chuàng)作人員領(lǐng)會導(dǎo)演意圖，理解劇本內(nèi)容，進行再創(chuàng)作的依據(jù)。如下圖：

將文字腳本的.畫面內(nèi)容加工成一個個具體形象的，可供拍攝的畫面鏡頭，并按順序列出鏡頭的鏡號。

確定每個鏡頭的景別，如遠、全、中、近、特等。

排列組成鏡頭組，并說明鏡頭組接的技巧。

用精煉具體的語言描述出要表現(xiàn)的畫面內(nèi)容，必要時借助圖形，符號表達。

相應(yīng)鏡頭組的解說詞。

相應(yīng)鏡頭組或段落的音樂與音響效果。

分鏡頭腳本的作用，就好比建筑大廈的藍圖，是攝影師進行拍攝，剪輯師進行后期制作的依據(jù)和藍圖，也是演員和所有創(chuàng)作人員領(lǐng)會導(dǎo)演意圖，理解劇本內(nèi)容，進行再創(chuàng)作的依據(jù)。

分鏡頭腳本的格式: 電視節(jié)目的分鏡頭腳本，通常采用表格的形式。

分鏡頭腳本的寫作方法是從電影分鏡頭劇本的創(chuàng)作中借鑒來的。一般按鏡頭號，鏡頭運動，景別，時間長度，畫面內(nèi)容，廣告詞，音樂音響的順序，畫成表格，分項填寫。對有經(jīng)驗的導(dǎo)演，在寫作時格式上也可靈活掌握，不必拘泥于此。

鏡號:即鏡頭順序號，按組成電視畫面的鏡頭先后順序，用數(shù)字標出。它可作為某一鏡頭的代號。拍攝時不一定按次順序號拍攝，但編輯時必須按順序編輯。

機號:現(xiàn)場拍攝時，往往是用2臺到3臺攝像機同時進行工作，機號代表這一鏡頭是由哪一號攝像機拍攝。前后兩個鏡頭分別用兩臺以上攝像機拍攝時，鏡頭的組接，就在現(xiàn)場通過特技機將兩個鏡頭進行編輯。單機拍攝就無須標明。

景別:根據(jù)內(nèi)容需要，情節(jié)要求，反映對象的整體或突出局部。一般有遠景，全景，中景，近景，特寫等。

廣告腳本范文txt匯總篇九

人們常說：一個好校長就是一所好學(xué)校。南城縣第一小學(xué)校長曹華庚就是這樣一位有都著務(wù)實的工作作風、先進的教育理念和強烈的公仆精神的好校長。他以自己獨特治校方略和管理方式，短短三年來，將一所基礎(chǔ)差、底子薄的城區(qū)新學(xué)校辦出特色，被人們稱為“三?！毙ｉL。

“拓荒?！钡匿J氣打造“綠色”學(xué)校。

曹華庚，1988年參加工作以來，先后擔任縣實驗小學(xué)教導(dǎo)主任、副校長等職務(wù)。2010年7月，曹華庚憑著自己的實力，成為南城縣首位競聘上崗的校長。從走上校長崗位的第一天起，曹華庚堅信一定要把南城一小辦好、辦出特色。上任之初，曹華庚結(jié)合本?，F(xiàn)狀，確定“快樂學(xué)習、健康成長、全面發(fā)展”的新時期學(xué)校的辦學(xué)理念，打造“擇善而行、登高致遠”的校園文化--“擇善而行”：引領(lǐng)全體師生擇善書而讀，擇善人而交，擇善言而聽，擇善事而為，擇善行而從，與善為友，攜手良善；“登高致遠”：激勵全體師生要胸懷大志，志存高遠。

（同期聲）南城縣第一小學(xué)教師曾燕平：“三年過去了，我們大家還清楚地記得，建校之初，曹校長什么事都親歷親為，沖洗教室，購置教學(xué)設(shè)備等……”南城縣第一小學(xué)教師黃新晟：“雖然只需10多分鐘，他就可以回到自己的家，但從星期一到周末一半以上的時間，他都在學(xué)校里住宿，沒有宿舍，他就睡在教室里……”

“亂收費、亂補課、亂訂教輔資料”現(xiàn)象，一直是社會關(guān)注的熱點問題。他從警示教育入手，認真開展師德師風大討論，和教師簽訂《師德師風責任書》，并向家長作出公開承諾。到目前，該校無一例亂收費現(xiàn)象、無一例亂補課行為、無一例亂訂教輔資料事件、無一例家長或社會投訴。

“一份付出，一份收獲”，在他和全校教師們共同的努力下，如今，走進校園，綠草如茵、鳥語花香，榮譽墻上各種獎牌熠熠生輝，學(xué)校管理井然有序。

“孺子?！钡那閼褱嘏瘞熒奶铩?/p>

身為校長的曹華庚，不僅帶頭搞好教學(xué)，對師生更是投入無微不至的關(guān)懷。

在第一小學(xué)這個大家庭里，哪位老師有困難、哪位學(xué)生有艱辛，曹華庚總是第一個出現(xiàn)在他們身邊，孩子們都把他當成“親爸爸”，老師們都把他當作“好兄長”。

學(xué)校五年級三班的章潤同學(xué)是位留守兒童，母親早逝，父親在外打工，章潤只能跟著70多歲的老奶奶一起生活，因為缺少父母關(guān)愛，章潤性格孤僻，學(xué)習成績一直上不去。曹華庚了解情況后，主動和章潤結(jié)成幫扶“對子”，有事沒事經(jīng)常去章潤家走動，不時送一些課外書和學(xué)習用品給他，并且在章潤所在的班級成立了幫扶小組，讓同學(xué)們主動和他交朋友，輔導(dǎo)他的學(xué)習，現(xiàn)在的章潤不但性格開朗，而且學(xué)習成績也節(jié)節(jié)攀升。

（同期聲）南城縣第一小學(xué)學(xué)生章潤：“曹校長和同學(xué)們都對我很好，我在這里讀書，好像是在一個大家庭里生活，我感到很幸福！”

在曹華庚的帶動下，全校所有老師都主動和班上的留守學(xué)生結(jié)成了對子，把學(xué)生當成自己的孩子，把家長當親人，有力地促進了教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展，樹立了南城一小良好的對外形象。

（同期聲）南城縣第一小學(xué)教師張正良：“雖然在私立學(xué)校的待遇比這邊要高得多，但是，曹校長用真情留住了我，讓我覺得留下來比出去要好，也是曹校長讓我看到了學(xué)校發(fā)展的希望，我有信心在曹校長的帶領(lǐng)下把南城一小辦成一所名?！?/p>

“老黃?！钡膱?zhí)著推動教學(xué)提升。

曹華庚說他從邊遠的農(nóng)村來，有著農(nóng)村人的質(zhì)樸與勤奮。而在第一小學(xué)所有的師生們眼中，他就像田野間默默耕耘的“老黃牛”，默默奉獻，不求索取。

為了在老師中間形成良好的“趕幫超”態(tài)勢，曹校長親自搭臺讓老教師與年輕教師在一起唱戲，讓每位老師除了上好自己的課外，還互相聽課，取長補短。他只要有時間就走進課堂聽課，與老師共同探討。在校長的親身引領(lǐng)下，在老師們中間形成了互相學(xué)習、共同提高、積極向上的良好氛圍。

（同期聲）南城縣第一小學(xué)教師段秀珍：“校長工作那么繁忙，他還能靜心聽課，認真研討，作為老師，我們沒有理由不做好自己的本職工作?！?/p>

于是，南城一小的老師們忙碌了、充實了，他們工作的目標更明確了，勁頭更足了。上課之余，老師談的是學(xué)生，聊的.是課堂的得失，大家互幫互學(xué)，爭相比進步。同時，他又創(chuàng)造性地在開展語文、數(shù)學(xué)科“同課異構(gòu)三個一”（說課、上課、評課）系列化教研活動，采取“走出去、請進來”的辦法讓教師在名師引領(lǐng)下，實現(xiàn)專業(yè)化成長。在曹華庚帶領(lǐng)一班人指導(dǎo)下，余麗娜老師更是成為江西省2013年唯一參加在成都舉行的全國優(yōu)質(zhì)課競賽。三年來，該校黎燕、封衛(wèi)東、邱遠等十多名教師先后代表省、市、縣參加各類教學(xué)競賽，并取得優(yōu)異成績。學(xué)校也先后獲得了“語言文字規(guī)范化示范?！薄捌桨残@示范校”“先進集體”“師德師風示范?！钡葒摇⑹?、市共十多項榮譽稱號，并由省教育廳向教育部推薦申請“全國書寫特色學(xué)?！薄Ｋ救讼群螳@省“骨干教師”、省“優(yōu)秀學(xué)科指導(dǎo)教師”、市“優(yōu)秀教師”、市“學(xué)科帶頭人”、市“民族團結(jié)進步模范個人”、縣首屆“十大教壇精英”之“優(yōu)秀校長”、縣“十佳教學(xué)能手”等稱號。2012年9月，曹校長被推選為市教育系統(tǒng)先進人物，在全市巡回演講。

（同期聲）南城縣第一小學(xué)教師朱素華：“一想到上班，我就覺得是件充實的事、幸福的事……”南城縣第一小學(xué)教師江根林：“曹校長就是一所好學(xué)校，充滿著人格感染力，學(xué)也學(xué)不完……”南城縣第一小學(xué)校長曹華庚：“正如蘇霍姆林斯基所說，我愿意首先成為學(xué)校文化和思想的引領(lǐng)者，也愿意成為學(xué)生快樂成長、老師幸福施教、學(xué)校綠色發(fā)展的服務(wù)者。以拓荒牛的銳氣和堅韌，以孺子牛的溫情和智慧，以老黃牛的執(zhí)著和勤勉，努力把南城縣第一小學(xué)辦成一所優(yōu)質(zhì)的、人民群眾滿意的學(xué)校。”

在未來的歲月里，這位秉承“踏實做事，謙卑做人”原則的校長，一定會在這條神圣的教育之路上走得更遠，為教育事業(yè)書寫更華麗的篇章！

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。