最新出國計劃書范文簡短(優(yōu)質10篇)

計劃是規(guī)劃和安排未來行動的一種方式，它可以幫助我們達成目標。充分了解項目的要求和細節(jié)，對計劃的制定非常重要。祝你在編寫計劃時取得好的成果，希望這些范文對你有所幫助。

出國計劃書范文簡短篇一

3. 詳細的留學時間安排，

4. 介紹留學所需資金及來源，

5. 對未來職業(yè)目標的闡述，留學后回國的理由， 留學學習計劃書的行文風格和文章結構與個人陳述有很大不。

不需要太多個性化和感性的描述，而應該是結構清晰簡單，邏輯嚴密闡述的事實明確，相關論據有力可信，學成回國的理由要非常充分，并且絕對不能和申請人的其他材料發(fā)生矛盾，關于學習計劃書等留學文件的寫作 由于使館的工作人員每天要處理大量的文件。

因此留學學習計劃書切不可寫的太長，一般不應超過800字，并且說明一個問題最好只用一個段落，段落前加上標題，如 my choice of university of toronto in canada ，my career objective 等。

以便使館的工作人員對您一段內容的中心思想一目了然，您的闡述應該非常清晰易讀，不能希望讓使館的工作人員從您的文字中挖掘您潛在內容， 留學學習計劃書的重點部分是未來的職業(yè)計劃和留學后回國的理由，通過這一部分來告訴大使館您到該國留學后，確實能夠對您的職業(yè)發(fā)展有良好的幫助，并且有可信有力的理由學成歸國。

雖然要求學習計劃書的國家往往是移民國家，但是由于您申請簽證的理由是留學，因此通過學習計劃書一定要消除您任何移民傾向，回國理由要結合您個人的背景經歷和家庭情況給出很合理的解釋，如一位擁有多年商業(yè)經歷的經理獲得新西蘭讀商業(yè)管理碩士課程錄取，那么闡明他的職業(yè)目標是回到中國成為一名跨國公司的高級經理人，而他在中國多年積累的客戶資源和社交圈是一筆非常寶貴的財。

這就是非常強硬并合理的一條回國理由，特別需要注意的是，學習計劃書中關于回國理由等涉及事實論據的地方，不能任意編造，在工作中本文作者就遇到過客戶因編造事實而被大使館核查出來并拒簽的情況。

貴校所具備的完善的教育器具及科目設置對我來說是非常有魅力的學校，能夠在貴校學習是我的夢，因為我對經濟方面的關心所以想選擇國際貿易及經濟學方面的學科，畢業(yè)后希望能夠成為韓中兩國經濟領域適合的人才，如果給我這次機會，我會盡我最大努力學習韓國語和專業(yè)知識，請給我機會吧，謝謝。

我叫xx男女籍貫xx市 19xx年x月x日出生于xx市xx區(qū)xx莊，身份證號碼xx，我于xx年x月高中畢業(yè)于xx市xx區(qū)xx中學，我從兒時便開始對韓國的各個方面產生了濃厚的興趣，在對它深入了解的過程中，我漸漸認識到了韓國與中國同屬東亞，并且同樣具有重要的地位。

通過我從各方面的了解，我發(fā)現韓國是傳統(tǒng)的東方禮儀之邦，具有悠久的歷史和燦爛的文化，無論是在語言，文字上還是在傳統(tǒng)的建筑，服飾飲食體育上等都蘊含著獨特的民族色彩，并且與此同時，現代的韓國也在飛速的發(fā)展著，在科技方面。

例如在電子，汽車等領域的成績在世界上占有重要的地位，在文化方面，韓國的教育水平具有世界級的水準，可以給留學生提供學習先進文化的機會，在藝術方面，韓國的電影，音樂等現代藝術。

也對亞洲及世界的青年人產生了巨大的影響，此外更加令我欣賞的是韓國人所特有的民族感及道德觀念，韓國人堅韌和團結的品德獲得了全世界的認可和敬佩，韓國人規(guī)范的禮儀以及對待他人的友好與熱情也十分令人感動，我認為學習這些待人處事的優(yōu)秀品德，是和學習知識同樣重要的事情，韓國作為將傳統(tǒng)與現代很好結合的國家，在以上的各個方面都能為我提供廣闊的學習空間。

為了適應經濟日趨發(fā)展，技術復合人才的需要，自費出國留學已經成為眾多青年人所選擇的捷徑，韓國是我留學的最佳選擇，我決定申請韓國xx大學的韓國語課程。

在韓國留學，我將投入最大的熱情，積極地面對未來的學習和生活，為今后報效祖國貢獻自己的一份微薄之力，我的父親在xx工作，母親在xx工作，他們非常支持我赴韓留學。

無論在精神上還是物質經濟上都將全力支持我我計劃在x年內學習韓國語，作到聽、說、讀、寫、譯全面發(fā)展，為今后進入韓國xx大學打下一個良好的語言基礎和開端學習期間我將遵守韓國法律，團結同學尊重老師在語言過關后，我誠懇請求導師推薦我讀本科生，完成本科學位后我將按時回國，從事相關的工作。

為中韓兩國的交流和進一步的相互了解，以及整個亞洲更加密切的合作與發(fā)展貢獻自己的知識和力量，在這里懇請韓國xx大學，韓國法務部的簽證官給我一個完成兒時夢想、赴韓留學機會，我將會不惜余力的.珍惜與感激在此我向您保證會嚴格遵守貴國法律，好好學習。

我叫***，出生于****年**月**日，是20**年高中應屆畢業(yè)生并參加20**年全國統(tǒng)一高考，并被金華一?？茖W校汽車銷售與維修專業(yè)錄齲(留學學習計劃書范文)

被錄取后雖然成為了一名大學生，但是沒能被自己所向往的計算機專業(yè)所錄齲而且現在進入了信息化時代，使我覺得將來計算機專業(yè)的就業(yè)前景將比汽車銷售與維修專業(yè)的就業(yè)前景好更容易得到一份好的工作。法國是一個我很喜歡的國家不僅有美麗的城市，而且是一個高度信息化的國家。所以我選擇留學法國。

我知道的中國的傳統(tǒng)教育體制還是學習方法及思維方式與國外有著很大的不同點。國外那種重視素質教育，培養(yǎng)學生思維創(chuàng)新的教育體制正是我所向往的那種教育體制，但我知道將會有很多的困難出現在我的面前。因此我會努力去掌握語言，去適應新的學習環(huán)境，以及適應法國的文化。

在做出留學法國的決定前，我與家人進行了多次意見交換得到了父母的支持，這更加堅定了我的去法國留學的信念。并且給自己制定了留學計劃：

首先，要在最短的時間內掌握法語并適應法國的文化，努力在去法國的第一年學好法語并通過語言測試。(留學學習計劃書范文)

其次，學習我所喜愛的計算機專業(yè)知識并盡快地適應法國的學習環(huán)境與法律法規(guī)，并在預算的3-4年的時間內順利完成學業(yè)，學成回國。

在申請留學及簽證的過程中，經常會被要求寫留學學習計劃書(study plan),許多留學的朋友往往搞不清楚學習計劃書和個人陳述(personal statement)區(qū)別和寫法，本文作者長期從事留學文書寫作，因此結合自己的工作經驗，介紹一下留學學習計劃書的寫作。

一般來說留學學習計劃書可以按照提交目的分成兩類，既給大使館申請簽證用的，或是給學校申請錄取用的。用來申請學校的學習計劃從本質上講和個人陳述是同一類型的文書，關于學校申請類的留學學習計劃書可以參考個人陳述方面的文章，本文主要介紹提交大使館簽證用的留學學習計劃書。

歐美國家，特別是移民-國家，如澳大利亞、新西蘭、加拿大等國針對留學生簽證的時候往往要求提供留學學習計劃書，通過留學學習計劃書使簽證官了解您的背景，選擇留學專業(yè)的動機條件，選擇該國留學的理由，和清晰的未來留學時間安排，職業(yè)目標和回國理由，配合審核您的其它材料決定是否給您發(fā)放留學簽證，因此留學學習計劃書是一份很關鍵的文件。

總的來說，留學學習計劃書需要包括以下幾方面內容：

1. 簡單說明自己的學習經歷，專業(yè)背景及工作經歷;

2. 說明自己進一步求學的動機及為什么選擇該國，該大學與該專業(yè);

3. 詳細的留學時間安排;

4. 介紹留學所需資金及來源;

5. 對未來職業(yè)目標的闡述，留學后回國的理由。

由于使館的工作人員每天要處理大量的文件，因此留學學習計劃書切不可寫的太長，一般不應超過800字，并且說明一個問題最好只用一個段落，段落前加上標題，如 my choice of university of toronto in canada ,my career objective 等，以便使館的工作人員對您一段內容的中心思想一目了然。您的闡述應該非常清晰易讀，不能希望讓使館的工作人員從您的文字中"挖掘"您"潛在"內容。

留學學習計劃書的重點部分是未來的職業(yè)計劃和留學后回國的理由，通過這一部分來告訴大使館您到該國留學后，確實能夠對您的職業(yè)發(fā)展有良好的幫助，并且有可信有力的理由學成歸國。雖然要求學習計劃書的國家往往是移民-國家，但是由于您申請簽證的理由是留學，因此通過學習計劃書一定要消除您任何移民傾向。

回國理由要結合您個人的背景經歷和家庭情況給出很合理的解釋，如一位擁有多年商業(yè)經歷的經理獲得新西蘭讀商業(yè)管理碩士課程錄取，那么闡明他的職業(yè)目標是回到中國成為一名跨國公司的高級經理人，而他在中國多年積累的客戶資源和社交圈是一筆非常寶貴的財富，這就是非常強硬并合理的一條回國理由。特別需要注意的是，學習計劃書中關于回國理由等涉及事實論據的地方，不能任意編造，在工作中。

出國計劃書范文簡短篇二

新時代的教學目標要求老師們積極學習先進的教育教學理論，轉變教育教學觀念，準確定位自己，用先進的理論充實自己、提高自己，并不斷適應新時期教研的需要，跟上時代的步伐，成為二十一世紀學習型社會的引路人。

下面是本站小編整理的教師出國研修計劃書，希望對大家有所幫助!

按照“一流學校、一流師資、一流課程” 的原則，學校選派優(yōu)秀青年教師至國外知名高校，學習本專業(yè)前沿課程，拓寬國際學術視野，孵化國際化課程。

派出教師應根據學科建設需要，結合個人學術研究方向，設定學術發(fā)展規(guī)劃，積極投身教學科研工作，在較短時間內成為學術骨干。

1、派出教師以旁聽形式全程學習一門本科高年級或研究生專業(yè)課程，進修結束回校后用于教學研究。

2、派出教師在外進修期間，應參加一次高質量的國際研討會，了解相關領域的最新發(fā)展。

3、派出教師應利用國外學術資源，為已(擬)承擔的科研項目做好資料收集等工作。

4、派出教師應積極協(xié)助學校物色、聯系引進人才的人選。

1、派出教師結束校后，應向所在單位匯報進修成果，并提供課考勤證明及參加國際研討會的邀請函。

2、派出教師在進修結束回校后，應通過學校組織的出國進修成效考核。

3、派出教師在派出前應與人事處簽訂派出進修協(xié)議，在進修結束回校后應完成協(xié)議規(guī)定的服務期限。

該服務期限不能抵沖派出教師原先與人事處約定的其它服務期限，兩者應累加計算。

自2001年至2013年，學校每年選派1—2名優(yōu)秀青年教師至國外知名或一流高校進修。

進修派出分春季和秋季兩期，每期5—6個月。

派出教師的年齡原則上在40周歲以下。

1、學校全額保留派出教師在外進修期間的每月崗位工資和薪級工資。

2、派出教師通過出國進修成效考核后，學校向其發(fā)放在外進修期間 50%的每月校內基本崗位津貼。

3、學校向派出教師提供一次經濟艙往返國際機票和辦理護照、簽證等費用。

4、學校向派出教師提供1,000美元學習補貼(按匯率以人民幣支付)。

5、派出教師若未通過出國進修成效考核，或違反派出進修協(xié)議，學校將視情要求其返回全部或部分學習補貼。

1、每年3月初，教師經學校批準后報名申請，并提交出國進修計劃。

2.每年4月初，學校組織遴選小組對申請人員進行遴選，確定派出人選。

3.每年4月起，派出教師落實前往進修的國外高校，完成國內相關報批手續(xù)，辦理簽證等事宜。

4.每年8月后或次年2月后，派出進修。

20xx年起，本計劃的實施視學校學科建設與發(fā)展的需要確定。

根據教育部關于印發(fā)《高等學校"高層次創(chuàng)造性人才計劃"實施方案和有關實施辦法的通知》精神和我校師資隊伍建設"十二五"發(fā)展規(guī)劃總體思路，圍繞建設特色鮮明的高水平研究型大學目標，為追蹤學科(專業(yè))發(fā)展前沿，提高我校青年骨干教師的學術水平和教育教學能力，結合我校實際情況，制定《東北林業(yè)大學青年骨干教師出國研修計劃(試行)》。

東北林業(yè)大學青年骨干教師出國研修計劃以國家留學基金管理委員會(以下簡稱留學基金委)與我校合作開展的"青年骨干教師出國研修項目"為基礎，進一步加大青年骨干教師海外培訓力度，加快教師隊伍國際化進程,推進我校實施"人才強校"戰(zhàn)略，培養(yǎng)一批在學校各學科(專業(yè))領域內起骨干作用的學術帶頭人后備人選。

主要從我校中青年學術帶頭人后備人選和優(yōu)秀年輕骨干教師中選拔;優(yōu)先資助"211工程"重點建設學科(專業(yè))和語言類教師。

根據學校與留學基金委簽訂的協(xié)議及我校師資隊伍建設"十二五"發(fā)展規(guī)劃，學校計劃每年選拔20名左右青年骨干教師出國研修。

(1)訪問學者;留學期限為6-12個月;

(2)博士后研究;留學期限為12個月。

出國訪學的期限一般要求應為12個月，其中語言類教師出國訪學、研修的期限不超過6個月。

教育、科技發(fā)達國家和地區(qū)。

學校與留學基金委聯合資助內容包括一次往返國際旅費及在外期間的獎學金生活費。

赴英國的訪問學者可申請1000英鎊以內的benchfee。

獎學金資助標準及方式按照留學基金委現行的有關規(guī)定執(zhí)行。

本項目所需經費由留學基金委與學校共同負擔，超出獎學金資助部分發(fā)生的.費用由選派人員個人承擔。

(六)"教育部新世紀優(yōu)秀人才支持計劃人選"、"東北林業(yè)大學青年拔尖人才支持計劃人選"、"東北林業(yè)大學青年骨干教師引進計劃人選"優(yōu)先列入本研修計劃;已受學校資助公派出國留學人員，不再受本計劃資助。

遵循"公正、公平、公開"原則，采取"個人申請、基層單位選拔推薦，學校審核，留學基金委負責審批"的方式進行。

各單位應按照學科(專業(yè))建設發(fā)展及人才培養(yǎng)梯隊建設需要審定申報人員所制定的研修計劃，遴選排序推薦優(yōu)秀青年骨干教師，學校根據單位推薦排序并結合學校整體發(fā)展和人才培養(yǎng)需求最終確定資助人選。

(6)派出:符合派出條件的被錄取人員憑我校開具的派出證明即可與教育部留學服務中心聯系辦理派出手續(xù)。

申報個人根據各單位工作安排及邀請函時間盡快確定時間出國研修。

(五)出國人員辦理完護照、簽證等手續(xù)并獲得留學基金委的離境機票后，在離校前將出國時間報告學校人事與專家工作處教師與專家辦公室。

如離境前仍未告知而擅自離境，學校將按照有關規(guī)定處理;

(六)派出期間管理:

(七)回國考核:

(1)期滿回國人員應提供帶有對方合作導師簽名的出國期間個人表現鑒定書;

(2)回國人員撰寫出國期間學習總結和學術成果報告(附學術成果);

(5)留學回國人員應具備承擔雙語教學的能力。

對于回國考核不合格人員，學校不再資助任何形式的出國研修、訪學，并將此次出國經歷視為無效。

出國計劃書范文簡短篇三

去西班牙留學要準備相應的留學材料并當面面簽的，那么在面簽的過程中除了一些基本的經常問到的問題，如你是哪里人，在哪里學習的西班牙語，你們家里有多少人，你叫什么名字呢，那么在面簽的過程中最重要的是申請人提供的一份學習計劃書，西班牙領事館在審核材料的過程中，十分重視此份學習計劃，同時面簽時會對此計劃書讓申請人做全面的闡述。

首先，理清赴西留學的目的,目標，方法以及時間安排。

留學目的也就是動機，是指為什么要學習西班牙語，為什么選擇西班牙作為留學目的國,為什么申請某所大學。比如，是出于工作需要以提高自身的競爭力，還是出于自己的興趣愛好。在陳述留學動機時應突出自己的特點，結合自己的實際情況，言辭懇切，富有說服力，讓簽證官覺得真實合理，盡量避免使用千篇一律的說辭。

學習目標，是指赴西留學的專業(yè)，攻讀的學位，學歷程度以及達到何種水平。學習方法，即根據自身的學習目標而決定如何去學習，如何合理安排時間。對赴西留學做一個大概的時間規(guī)劃，比如，前一年在語言中心學習語言，之后再花3-4年攻讀本科學位或者1-2年攻讀碩士學位。

其次，畢業(yè)后的打算應在學習計劃中有所體現。如自己想回國創(chuàng)業(yè)或者是回國尋求發(fā)展等。在此建議大家一定要提到自己畢業(yè)之后回國的意愿。領事館一般都會忌諱有移民傾向的申請人。因此，為保證順利的獲得簽證，一定要注意此內容。學生一定要對自己的學習計劃非常的熟悉，以便在面簽時能夠流利回答此方面的問題。

再次，建議大家在國內學習的過程中掌握好西語，這樣在面簽的過程中準備的充分些，也會少了很多緊張，同時學生一定要對自己的學習計劃非常的熟悉，以便在面簽時能夠流利回答此方面的問題，讓大使館充分相信你去西班牙的目的是留學。

出國計劃書范文簡短篇四

一，既給大使館申請出國證件用的二，給學校申請登科用的。

1.簡單說明自己的學習履歷，專業(yè)配景及事情履歷；

5.對于將來生業(yè)目標的論述，留學后回國的理由。

留學學習規(guī)劃書的行文風格日文章布局與個人陳述有很大不同，不需要太多個性化和感性的描述，而應該是布局清晰簡單，邏輯嚴緊，論述的事實明確，相關論據有力可信，學成回國的理由要很是充實，而且絕對于不能和聲請人的其他材料發(fā)生矛盾。關于學習規(guī)劃書等留學文件的寫作由于使館的事情人員每天要措置懲罰大量的文件，是以留學學習規(guī)劃書切不可寫的過長，一般不應超過800字，而且說明一個需要別人解答的題目最佳只用一個段落，段落前加上標題，如mychoiceofuniversityoftorontoincanada,mycareerobjective等，以便使館的事情人員對于您一段內容的中心思惟一目明了。

您的論述應該很是清晰易讀，不能希望讓使館的事情人員從您的文字中“挖掘”您“潛在”內容。留學學習規(guī)劃書的重點部分是將來的生業(yè)規(guī)劃和留學后回國的理由，路程經過過程這一部分來告訴大使館您到該國留學后，確實可以或許對于您的生業(yè)成長有良好的幫忙，而且有可信有力的理由學成返國。雖則要求學習規(guī)劃書的國家往往是移平易近國家，但是由于您聲請出國證件的理由是留學，是以路程經過過程學習規(guī)劃書肯定是要消除您任何移平易近傾向。

出國計劃書范文簡短篇五

我叫xxx，來自xxx國家，我很高興能有機會到中國學習。這是我在本學年學漢語的主要目的和任務：

一：主要學習目標。

長久以來，xxx和中國一直保持友好互助關系，xxxx國家與中國經濟文化互助的交流與發(fā)展迅速。為了鍛煉自己，拓寬視野，我希望能到中國學習，我的父母對于中國也有很好的印象，他們都非常贊成我到中國學習。

二：具體安排。

1、堅持預習，堅持在上課前先預習一遍課文，在上課之前對所上的內容有所了解，能提高聽課效率。并且在老師上完一章的內容后，能夠主動復習。溫故而知新。

2、每天早起一個小時時間背誦漢語課文。

3、每天堅持到自習室上晚自習兩個小時。

4、對于課程知識，要多想多問，并且把其中有收貨的部分記入筆記之中。

5、每個月進行一次學習清算，反思自己這個月是否達成了學習計劃，有哪一些做得不足的地方，下個月要注意改進。

6、訂閱漢語輔導報，自學報紙上出現的一些漢語單詞，并且完成報紙上的練習題。

7、爭取利用周末時間多學一門外語。

8、培養(yǎng)良好的學習興趣。

出國計劃書范文簡短篇六

確定旅游擬玩目的地，將理想中的區(qū)域性地點具體化，由面到點。

制作旅游計劃的資源：

3、從這一步開始，就可以看看旅游攻略類網站了。

二、框算時間

一般而言，過于緊張的時間安排，并不能最大化旅游的效益，反而會令人身心疲憊。

資源：

1、框算時間最好的辦法是偷看較大的旅行社的行程安排，中旅、中青旅等等;當然，你的路線是和他們不一樣的，但至少能看出一個具體地方所需的游玩時間是多少，不過注意，旅行社的時間常常安排較緊。

2、 還有什么好的辦法估算景點所需時間嗎?geek們~

三、訂票

框算時間是為了確定好出發(fā)返程時間，這樣就可以立即訂機票和酒店了，早訂省錢

資源：

3、訂酒店一個好的辦法是善用一些比價搜索工具。比如騰訊產品總監(jiān)出來創(chuàng)辦的酒店搜索好巧網就做得很貼心。比國外的找酒店工具更好用，也更適合國人，能搜實時便宜酒店，酒店和景點的`距離一目了然。在做旅游計劃書的時候用它預訂酒店特別省時間，可以省去不少看繁瑣的攻略信息和游記的時間，因為它本身提供的信息就很全了。

四、精確定點

將交通樞紐、車船站點和住處、膳食等地點的具體位置搜出，并加以標記

資源：

1、谷歌地圖是必須的;

五、路線與交通

最后的timing其實都是以交通工具的時間為參照的

資源：

1、城市內的交通有智能手機的人直接谷歌，注意始發(fā)與末班時間;

2、有地鐵的地方優(yōu)先研究地鐵線路;

六、行李準備

輕裝上陣是最好的，你沒有多拉a夢的四度空間袋

資源：

1、整理行李時候會有強迫癥，怕百密一疏，有所遺漏，好的，這里有一份出國的行李清單，你所需要的東西不會再超出這個范疇了，你只需要做減法即可。

2、相機、攝影機。這個太因人而異了，不過建議如果你沒有太高的攝影造詣，那么一款卡片機甚至是智能手機，完全可以滿足你記錄旅途的需要了。

4、鞋子，千萬不要穿新鞋，你懂的。

活動目的：

在浙財的生活已經快過去兩年了。此次團體出游，選在風和日麗的五月，給同學們親近自然，享受生活樂趣，鍛煉身體的機會，也為加強同學們的交流和了解，提高班級內部的凝聚力。

活動主題：班級春游

活動時間：xxxx年5月1日早上 至xxxx年5月2日下午

活動地點：南京

活動費用：200元/人(費用主要用于門票、租車、聚餐)

活動人數：10英語(3)班全體人員共24人

活動前準備：1、先分好組，每組8—10個人(每兩個宿舍一組)并選出組長。

2、全班同學，了解時間安排，旅行路線，活動流程。

3、選出幾個熟悉路線的人，負責領路

4、確定所需金額及物品

5.強調安全問題：臨行前，召開班會，交代春游的具體活動

時間及注意事項。

具體方案：

5月1日

1、早上7：30，與浙江財經學院西門前集合，7：45乘坐旅游大巴出發(fā)，前往南京，為活躍氣氛，班委可組織大家唱歌、講笑話等，使旅途充實。

2、上午約10:00到達南京，然后游覽雨花臺風景區(qū)，參觀雨花臺革命烈士紀念碑、紀念館，瞻仰革命烈士，了解今天幸福生活來之不易。景區(qū)很大，組長要組織好同學們，防止掉隊。此階段大概需要1個多小時。

3、中午時分，到達夫子廟。直至下午4：30，為自由活動時間。同學們可在夫子廟內及周邊參觀、游覽、品味南京的小吃，了解城市風貌。由于這段時間是自由活動，各位組長要加以注意，和組員隨時聯絡，盡量以小組為單位活動。

4.晚上集體在秦淮河邊，欣賞夜里的秦淮河。晚上十點統(tǒng)一聽班長指揮到指定地點集合去預定的住所。

5月2日

1. 考慮到前一天旅途較勞累，讓大家好好休息，早上9點賓館門前集合。

早餐后于9點半左右前往中山陵。

2. 10點半抵達中山陵進行參觀，讓大家感悟孫中山大總統(tǒng)的風范，感悟歷史。

3. 下午就近參觀明孝陵，體會明朝的朝代遺痕，增長同學們的見識。

4. 下午3點半左右集合上車，最后點名到齊后，全體乘車返回學校，結

束愉快而有意義的旅程。

備注：

一、團費200元/人已含：

1、景點門票，賓館住宿費

2、聚餐及集體零用費

3、用車：旅游空調車

二、費用不含： 行程以外活動費用，個人消費

三、注意事項：

1、要是有暈車的同學請坐前面，并且自己在上車前吃暈車藥，帶好膠袋備用。

2.注意錢包、照相機、手機等等物的保管;準備好現金。

3.注意個人安全，走散或者有突發(fā)事件要馬上聯絡組長。

出國計劃書范文簡短篇七

3、詳細的留學時間安排;。

4、介紹留學所需資金及來源;。

5、對未來職業(yè)目標的闡述，留學后回國的理由。

由于使館的工作人員每天要處理大量的文件，因此學習計劃書切不可寫得太長，一般不應超過800字，并且說明一個問題最好只用一個段落，段落前加上標題，以便使館的工作人員對您一段內容的中心思想一目了然。

學習計劃書的重點部分是未來的職業(yè)計劃和留學后回國的理由，通過這一部分來告訴大使館您到該國留學后，確實能夠對您的職業(yè)發(fā)展有良好的幫助，并且有可信有力的理由學成歸國。雖然要求學習計劃書的國家往往是移民國家，但是由于您申請簽證的理由是留學，因此通過學習計劃書一定要消除您任何移民傾向。回國理由要結合您個人的背景經歷和家庭情況給出很合理的解釋，特別需要注意的是，學習計劃書中關于回國理由等涉及事實論據的地方，不能任意編造。

最后需要強調的是，由于學習計劃書在表達上要求非常有條理，邏輯嚴密，簡潔有力，這是大多數中國申請人所難以達到的，由于語法錯誤和邏輯關系的失誤往往會導致理解的偏差。因此請專門的機構由外籍專家進行語言上的修改是避免上述弊端的好辦法。

出國計劃書范文簡短篇八

就像在面試中一樣，我們需要向簽證官介紹自己：首先，你是誰，你來自哪所學校，學習什么專業(yè)，以及過去有什么樣的研究經驗。其次，你現在申請簽證的目的是什么，去哪所學校讀書，讀什么專業(yè)，畢竟是讀書的醫(yī)生或碩士。

要從中國到美國學習，您必須有適當的理由。您的專業(yè)和大學也可以顯示出您去美國學習的動機。美國人擔心任何非法者都會對其國土安全構成威脅。因此，如果您想說服簽證官讓您辦理簽證，則必須說明在美國學習的合理原因，并證明您只是想學習而不會分心。在本部分中，如果您有獨特的原因來美國學習，會更好。如果不是這樣，您可以談論美國的教育，科學研究的哪些方面將在將來幫助您學習等等。

不要完全夸大你對美國的印象，會給人一種錯覺，也就是說，你盲目崇拜美國，會有移民的可能性。

即使手中有存款證明，仍需要在學習計劃中說明您的存款證明。說明你有多少資金去學習以及誰給了你。通常，存款證明將是父母的名字，而學生會解釋說父母支持我學習。在這種情況下，最好加上你父母的生活和年收入。這是雙重保證，證明除了您當前的儲蓄證明書之外，家庭還將繼續(xù)有新的收入，去美國求學不會影響家庭生活。

如果沒有足夠的錢，簽證官不會同意申請者去美國。

現在已經下定決心要去美國了，必須為在美國的學習和生活制定一些計劃。在這一部分中，需要解釋您在美國的研究方向，打算如何學習，將學習哪些相關課程，或者將跟隨哪位教授進行研究。如果想與教授進行研究，請嘗試指出教授的研究方向。

需要注意的是，無論您要學習的方向還是教授的研究方向，都不要過于敏感，例如軍事，醫(yī)學，藥物研究等，這無疑會增加檢查的可能性。

說是畢業(yè)后的計劃，簽證官cares實際上的關鍵是你可以在畢業(yè)后回到祖國或繼續(xù)呆在美國，別人擔心你有移民的傾向。

所以這部分，最好表達自己想畢業(yè)后重返工作崗位。如果有一個特定的工作單位，那很好，可以表明你的目標非常具體。如果沒有特定的工作單位，則可以具體說明返回的國家/地區(qū)，工作的城市。通過詳細的歸還計劃消除你的移民傾向。

出國計劃書范文簡短篇九

日本留學研究計劃書的行文風格與個人陳述有很大不同，不需要太多個性化和感性的描述，而應該是布局清晰簡單、邏輯嚴緊，論述的事實明確，相關論據有力可信，學成回國的理由要充實，而且絕對于不能與申請人的其他材料發(fā)生矛盾。下面就簡單的介紹一下留學研究計劃書的寫作技巧。

一、給大使館申請出國證件用的。

二、給學校申請用的。

注意：用來申請學校的研究規(guī)劃從素質上講和個人陳述是同一類型的文書，關于學校申請類的留學學習規(guī)劃書可以參考個人陳述方面的文章，本文主要介紹提交處理大使館出國證件用的留學學習規(guī)劃書。很多國家要求留學生的出國證件時候提供留學研究計劃書，通過留學研究計劃書使出國證件官了解您的背景、選擇留學專業(yè)的動機、選擇該國留學的理由，以及明確的留學時間、畢業(yè)目標和回國理由，同時審查核定您的其它材料決定是否給您發(fā)放留學出國證件，所以留學研究計劃書是一份很關鍵的文件。

1、簡單說明自己的學習履歷，專業(yè)配景及事情履歷;。

2、說明自己進一步求學的動機及為什么選擇該國、該大學與該專業(yè);。

3、詳細的留學時間;。

4、介紹留學所需資金及來歷;。

5、對于將來畢業(yè)目標的論述，留學后回國的理由。

出國計劃書范文簡短篇十

我于19**年9月出生于廣東省茂名市，是一名華南師范大學教育信息技術學院在讀二年級本科生，現在就讀教育技術學專業(yè)。

對于韓國，我的如下懵懂的了解，韓國與中國都屬于東亞國家，同樣是傳統(tǒng)的東方禮儀之邦，具有悠久的歷史和燦爛的文化。無論是在語言、文字上，還是在傳統(tǒng)的建筑、服飾、飲食文化上，都蘊含著獨特的民族色彩，更令人向往的是，現代的韓國在各方面，如科技、教育、藝術等都飛速發(fā)展著，并一躍成為亞洲四小龍之一。

我希望能到韓國學習，并選擇了漢陽大學師范學院中的計算機教育學科專業(yè)，此專業(yè)與教育技術學相近，經過了大學兩年的學習，我漸漸熟悉并能夠較好地駕馭這個專業(yè)，望學校能給我一個機會讓我到韓國繼續(xù)深造。假如我有幸到韓國學習，我將按照下面的計劃學習、生活。

(一)明確學習目標。近期內先學習韓語，打好一定的語言基礎，并多查找資料更深入地去了解韓國的方方面面，做好充分的準備。

(二)九、十月，這是到達韓國的第一、第二個月。了解當地的風俗習慣、領略當地的風土人情、認識學校的概況、結交新同學、適應新環(huán)境是此階段的重要工作，通過網絡資源、圖書館資源、身邊的外國朋友、親身實踐是來完成此項任務，時刻銘記自己作為交換生的責任和義務，為華師為祖國增光添彩。

(三)十、十一，這是到韓國學習的中間階段，也是轉折點。第二項計劃完成的情況會影響接下來的幾個月的生活和學習，因此，前一項計劃一定要盡可能完美地完成。不可否認，韓國各項經濟水平都比中國高，相應地生活水平也高，到韓國學習，這種開資不是一般的家庭能夠承擔的。

為此，在這三個月里，我會勤工儉學，在學校里當中文老師或者到外面做兼職，如麥當勞、肯德基等，前提條件是不影響學習，半工半讀，通過自己的雙手獲取一定數目的收入，既能夠與韓國人打交道的同時也可以鍛煉自己的動手能力，培養(yǎng)自己的經濟意識，何樂而不為呢?十一月份將有其中考試，我想這正是檢驗自己學習情況的大好時機，我將以極大的熱情和激情投入到學習中，以飽滿的信心迎接韓國交換生的第一場正式考試。

(四)十二月，這是韓國大學期末考試時間。我會比在華師期間付出更大的努力來備考，不僅是因為韓語教學，更是為了證明自己的學習能力，證明中國人的學習熱情，同時，在備考的過程中要注意把知識學以致用，溫故而知新，爭取拿到優(yōu)異的成績。

(五)20**年一、二月，這是學校的寒假時間。對于這個來之不易的學習機會，我會放棄回國休假的機會，將會選擇留校學習。這期間主要是反思自己這一個學期來的學習和生活情況，訂下下半學年的計劃，反思自己有哪些方面做到不足，反思自己該如何改善、反思自己繼續(xù)努力的方向方法，并且反思自己有哪些反面值得肯定，只有不斷地反省，才能為未來的路指明方向。

(六)三、四月，新學期的開始。對比上年的自己，我應該更加成熟更加穩(wěn)重，應該能夠克服一切的困難來完全融入到韓國的生活中，并且反復修改自己的學習計劃，提高計劃觀念和計劃能力，使自己成為能夠有條理地安排學習，生活，工作的人。

(七)五、六、七月，全面發(fā)展自己。使自己成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學生，按照學校的要求和自己實際情況安排后期的`學習。

(八)八月，回國階段?？偨Y這一年的交換生活，并且構思好回國計劃，把自己在韓國所學所感所思綜合應用，為自己的未來為祖國的發(fā)展貢獻自己微薄的力量。

當然，計劃是時刻變化的，上面的幾點只是一個輪廓，具體情況還需具體分析，我希望可以通過自己的努力贏得韓國學生的認同，提高自己的專業(yè)知識和能力，爭取早日報效祖國。

本人擬留學專業(yè)為教育社會學，具體希望研究課題為中外對比視角下的義務教育均衡發(fā)展理論與實踐研究。

19世紀后期，義務教育陸續(xù)普及之后，教育發(fā)展的不均衡問題日益凸顯出來，成了世界各國共同面臨的難題。于是，世界各國開始關注義務教育均衡發(fā)展，眾多發(fā)達國家開始引進市場競爭機制，實行家長自由選擇學校的制度，在一定程度上促進了義務教育均衡發(fā)展;部分發(fā)展中國家經過不懈的努力也取得了一定的成績;捷克更是在個性化教育方面表現突出。

20世紀末，中國基本普及九年義務教育，從根本上保障了廣大兒童少年接受義務教育的權益。但由于中國仍處于社會主義初級階段，各地經濟社會發(fā)展不平衡，城鄉(xiāng)二元結構矛盾突出，城鄉(xiāng)之間、地區(qū)之間、學校之間的差距依然存在，不同人群之間受教育的機會還存在顯著差異，已經成為教育發(fā)展中需要高度關注的問題。

20世紀80年代末，部分地區(qū)開始進行義務教育均衡發(fā)展探索;學術界的探究，可以從萇景州1994年發(fā)表的論文《建立有利于義務教育均衡發(fā)展的資金保障體系》算起;20xx年1月，翟博等教育專家在《教育研究》雜志上發(fā)表教育均衡發(fā)展筆談。

同年4月，顧明遠、談松華等教育專家在《人民教育》雜志上發(fā)表基礎教育均衡發(fā)展筆談，引發(fā)了中國教育均衡發(fā)展大討論;20xx年中國修訂的《義務教育法》中明確提出“促進義務教育均衡發(fā)展”，使教育均衡發(fā)展上升到法律層面，掀起了中國教育均衡發(fā)展研究與實踐的高潮。

但是，目前國內外比較成熟的研究成果不多，多數研究成果仍然停留在經驗總結與基本理論探討上。從義務教育均衡發(fā)展的理論體系建構來看，國內外的研究尚不夠完善;從實踐上看，只是部分地區(qū)取得了一定的成績，整體狀況仍然差強人意，城鄉(xiāng)之間更是相距甚遠，亟待探索較為完善的城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展模式。

所以，本人希望通過留學項目，更多地了解世界各國的教育均衡研究成果，促進中國教育均衡發(fā)展。

二、留學捷克查理大學原因

查理大學始建于1348年，是萊茵河以東中歐地區(qū)最古老的大學之一，也是東歐最好的大學之一，培養(yǎng)出了從人文科學到醫(yī)學、自然科學各個領域的數百名專家，而且始終如一地堅持教學與實踐相結合。

這種優(yōu)良傳統(tǒng)可以給我很好的熏陶，這種教學模式正是我的追求;同時，該校在大教育家夸美紐斯的影響下，有著良好的教育學積淀;另外，查理大學的教育學、社會科學等專業(yè)剛好是英語授課專業(yè)，且外國留學生眾多，有利于我適應環(huán)境，及早獲得專業(yè)發(fā)展。

地理位置上，查理大學位于捷克共和國的首都和最大的城市布拉格，該市是全國最大的經濟中心、重要的文化中心和旅游中心，市內擁有為數眾多的各種風格建筑，而且劇院、博物館和美術館眾多，可以提供良好的人文氛圍，給自己全方位的熏陶;同時，該市地處歐洲大陸的中心，與周邊國家聯系相當密切，便于本人對多個國家的教育進行對比研究。

三、預期目標、計劃與可行性

本人擬出國學習的目的就是在學習借鑒國外研究經驗的基礎上，梳理國外義務教育均衡發(fā)展的理論體系，回國后進行系統(tǒng)的中外義務教育均衡發(fā)展對比研究，構建中國的義務教育均衡發(fā)展理論體系和生態(tài)化的良性發(fā)展模式。

國外研修時間預計需要8個月：2個月用于語言適應與提高，4個月進行理論學習與研究，2個月進行教育考察與實踐研究。

本人目前正在從事西部農村教育均衡發(fā)展的課題研究，而且本科學歷為英語專業(yè)，從專業(yè)基礎和語言上都具備完成研究任務的條件?；貒螅瑢⒗^續(xù)在延安大學工作，單位能夠提供繼續(xù)研究的科研條件，也支持本人繼續(xù)從事該課題研究，肯定能夠有所突破。