新聞駁論文范文(實(shí)用15篇)

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新聞駁論文篇一

摘要：“傳者本位”在我國(guó)歷久的消息事業(yè)成長(zhǎng)中占領(lǐng)了主導(dǎo)位置，然則跟著市場(chǎng)化的成長(zhǎng)，傳統(tǒng)序言之間的日趨劇烈的競(jìng)爭(zhēng)和新媒體的賡續(xù)挑釁，播送電視消息內(nèi)容臨盆必需調(diào)劑思緒，從受眾動(dòng)身，充足知足受眾需求。受眾的分化和媒體外部的融會(huì)趨向增進(jìn)了“三網(wǎng)融會(huì)”的成長(zhǎng)，技巧的提高使得“三網(wǎng)融會(huì)”得以成為能夠。播送電視的成長(zhǎng)離不開(kāi)技巧的改革，而新技巧支持下的“三網(wǎng)融會(huì)”使播送電視內(nèi)容臨盆產(chǎn)生了新變更，這表示為播送電視消息信源、信道和信宿的新成長(zhǎng)。播送電視消息信息起源增多，信源主體由傳統(tǒng)年夜眾序言逐步成長(zhǎng)到社會(huì)"小我;播送電視媒體流傳載體無(wú)窮延長(zhǎng)，不只在廣電行業(yè)外部涌現(xiàn)了新類(lèi)型媒體，廣電行業(yè)還進(jìn)入到其它新媒體范疇;“三網(wǎng)融會(huì)”下的播送電視不雅眾在收視消息時(shí)可以停止及時(shí)互動(dòng)(與消息互動(dòng)、與受眾群互動(dòng))，受眾更加細(xì)分、更加自動(dòng)。面臨流傳要素的變換，我國(guó)播送電視消息流傳不能不轉(zhuǎn)變臨盆理念，走內(nèi)容定制化和選題多樣化途徑。汗青老是賡續(xù)重演，正如電視媒體涌現(xiàn)后報(bào)紙轉(zhuǎn)向深度化制造一樣，在收集時(shí)期，特別是“三網(wǎng)融會(huì)”的配景下，播送電視消息必需走向深度化，同時(shí)“三網(wǎng)融會(huì)”下的播送電視也具有屏幕平面化和臨盆數(shù)字化的特色，這些特點(diǎn)增進(jìn)了播送電視消息節(jié)目在“三網(wǎng)融會(huì)”配景下臨盆采制的變更，構(gòu)成了機(jī)制立異。除臨盆理念改變、臨盆特點(diǎn)變換、臨盆機(jī)制立異，“三網(wǎng)融會(huì)”下播送電視消息全新的內(nèi)容臨盆平臺(tái)對(duì)消息臨盆內(nèi)容治理也提出了新請(qǐng)求。

abstract5。

1緒論8-15。

1.1選題背景8。

1.2文獻(xiàn)綜述8-13。

新聞駁論文篇二

摘要：電視直播報(bào)導(dǎo)是在消息事宜產(chǎn)生、停止的同時(shí),把現(xiàn)場(chǎng)的聲響、圖象和掌管人或播音員的行動(dòng)報(bào)導(dǎo)或講解等直接同步播出的一種流傳方法。這類(lèi)情勢(shì)以其激烈的現(xiàn)場(chǎng)感和介入感吸引不雅眾,是最能表現(xiàn)電視實(shí)質(zhì)屬性的報(bào)導(dǎo)方法,同樣成為人們精確實(shí)時(shí)懂得世界最新靜態(tài)的最好渠道。在消息以盡力尋求速度、強(qiáng)化時(shí)效為競(jìng)爭(zhēng)手腕的明天,電視消息直播報(bào)導(dǎo)無(wú)疑具有最年夜的優(yōu)勢(shì),在消息序言競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)了制高點(diǎn)。本文以電視消息流傳學(xué)、心思學(xué)等多學(xué)科道理為研討終點(diǎn)和實(shí)際根據(jù),參考了國(guó)際外電視消息直播的先輩研討結(jié)果,重新聞學(xué)視角對(duì)電視直播的概念界定、成長(zhǎng)過(guò)程、演化特色和成長(zhǎng)動(dòng)力停止了體系梳理,并對(duì)其流傳優(yōu)勢(shì)和社會(huì)心義停止了商量,側(cè)重剖析了影響電視直播后果的身分,對(duì)電視直播停止了批評(píng)性思慮,最初對(duì)其成長(zhǎng)遠(yuǎn)景做了剖析和前瞻性商量。本文以為,電視媒體必需以微觀的視角去審閱電視直播的成長(zhǎng)遠(yuǎn)景,去思慮電視媒體的成長(zhǎng)計(jì)謀及面對(duì)的危機(jī),去確立整合奇特資本優(yōu)勢(shì)、完美特點(diǎn)辦事的理念,能力慢慢施展電視直播本身的魅力與優(yōu)勢(shì),使直播成為電視性命的原動(dòng)力。

abstract5。

引言7-16。

一、選題背景7-9。

二、文獻(xiàn)綜述9-14。

致謝81。

新聞駁論文篇三

要了解新聞學(xué)我們首先要了解新聞媒體的屬性是什么，這也是討論任何問(wèn)題的基本。我們可以將這個(gè)屬性演繹為三方面的內(nèi)容：從歷史上來(lái)看，世界傳媒業(yè)的發(fā)展初期主要是以報(bào)紙的出現(xiàn)為標(biāo)志的。那時(shí)報(bào)紙的作用也僅限于新聞的傳播，即信息的傳遞，這也就是媒體所擁有的最原本的屬性——社會(huì)屬性。后來(lái)，隨著各種媒介如廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，新聞媒體逐漸成為各種政治斗爭(zhēng)的輿論工具，這其實(shí)也就是媒體的政治屬性。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，媒體成為了調(diào)節(jié)整個(gè)市場(chǎng)流通的不可缺少的因素，甚至成為市場(chǎng)的一部分，這就是媒體的經(jīng)濟(jì)屬性。

了解了新聞媒體的這三個(gè)屬性，現(xiàn)在我們可以進(jìn)行相應(yīng)地分析。歸納法有一個(gè)最基本的特點(diǎn)就是可以將不同屬性的事物聯(lián)系起來(lái)組成一個(gè)大的整體，并能找到它們的共同點(diǎn)。新聞媒體的這三個(gè)屬性之間是一種互為補(bǔ)充、相互制約的關(guān)系。社會(huì)屬性決定其基本的存在形式和行為方式；政治屬性決定其根本的利益方向和工作原則；經(jīng)濟(jì)屬性決定其長(zhǎng)遠(yuǎn)的生存基礎(chǔ)和發(fā)展?jié)摿?。歸納起來(lái)說(shuō)它們所形成的是一個(gè)復(fù)雜的綜合體系，各自發(fā)揮著自己的作用，又制約著其他屬性的存在方式和發(fā)展?fàn)顩r。政治屬性要借助社會(huì)屬性來(lái)體現(xiàn)價(jià)值、發(fā)揮作用；社會(huì)屬性要靠政治屬性來(lái)引導(dǎo)方向、規(guī)范行為；經(jīng)濟(jì)屬性既為社會(huì)屬性和政治屬性提供存在和發(fā)揮作用的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和物質(zhì)條件，同時(shí)又受到它們的制約——政治屬性為其把握政治方向，防止其偏離正確的行為軌道，社會(huì)屬性為其確定運(yùn)作范圍及方式，規(guī)范其按照傳媒業(yè)的特殊規(guī)律和要求來(lái)組織經(jīng)營(yíng)和管理。然而它們都有一個(gè)共同點(diǎn)就是合規(guī)律性、合目的性?！笆澜绮粫?huì)滿(mǎn)足人，人決心以自己的行動(dòng)來(lái)改變世界。”人為了讓世界滿(mǎn)足自己的需要，把世界變成理想的現(xiàn)實(shí)，就要在實(shí)踐活動(dòng)中追求真理——使自己的活動(dòng)“合規(guī)律性”，追求價(jià)值——使自己的活動(dòng)“合目的性”。人在實(shí)踐活動(dòng)的“合規(guī)律性”和“合目的性”的統(tǒng)一中，實(shí)現(xiàn)人的'“意志和意識(shí)”，把世界變成了人所理想的現(xiàn)實(shí)，這就是馬克思所說(shuō)的“人也就是按照美的規(guī)律來(lái)建造”，就是人的創(chuàng)造性活動(dòng)，是人創(chuàng)造的世界，是人在創(chuàng)造性活動(dòng)中所獲得的、所感覺(jué)到的自由，是主體在實(shí)踐活動(dòng)中所實(shí)現(xiàn)的“物的尺度”和“人的尺度”、“合規(guī)律性”和“合目的性”的統(tǒng)一。

所謂媒體，其實(shí)是信息傳播的“媒介”，其當(dāng)初產(chǎn)生之時(shí)只是以不同的“載體”存在而已，這就是媒體演繹的觀點(diǎn)。但當(dāng)某一載體無(wú)法承受或不能及時(shí)地傳送它所需傳播的訊息之時(shí)，相應(yīng)的融合也就必不可免了，這時(shí)就產(chǎn)生了“媒介融合”。所謂“媒介融合”，指的是不同介質(zhì)和形態(tài)的媒體在一定條件下相互滲透、相互交融，從而形成復(fù)合交叉的新的媒介形態(tài)的現(xiàn)象。這一歸納也有一共同點(diǎn)，實(shí)質(zhì)是消費(fèi)者可以用無(wú)所不能的終端通過(guò)無(wú)處不在的網(wǎng)絡(luò)，獲取各自所需要的服務(wù)。這一過(guò)程對(duì)媒體格局的變化、媒介組織的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)以及新聞從業(yè)者的思維與工作方式等都會(huì)產(chǎn)生重大影響。媒介融合得益于傳播技術(shù)的不斷更新，正是不斷出現(xiàn)的新技術(shù)促成了媒介形態(tài)的演變與整合，由此導(dǎo)致了新媒體的出現(xiàn)。

總的來(lái)說(shuō)，傳統(tǒng)新聞媒介走向集團(tuán)化、多媒體化是一種趨勢(shì)，隨著輿論總體戰(zhàn)略的加快實(shí)施，集團(tuán)化的進(jìn)程還會(huì)進(jìn)一步加快。應(yīng)當(dāng)看到，今后主導(dǎo)中國(guó)新聞信息市場(chǎng)格局的不再是一個(gè)個(gè)獨(dú)立的報(bào)社、廣播電臺(tái)、電視臺(tái)，而是新聞集團(tuán)，主導(dǎo)新聞信息市場(chǎng)格局的主要媒介正由傳統(tǒng)媒介向新聞集團(tuán)轉(zhuǎn)移。可見(jiàn)將來(lái)是新聞集團(tuán)在從總體上影響新聞信息市場(chǎng)格局。因此我們需要認(rèn)真研究其發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢(shì)，研究其應(yīng)對(duì)措施，要堅(jiān)持在媒介融合背景下實(shí)現(xiàn)新聞報(bào)道觀念、內(nèi)容、方式、手段的不斷創(chuàng)新和傳媒業(yè)管理體制與運(yùn)行機(jī)制的不斷創(chuàng)新。新聞媒體可以通過(guò)全面報(bào)道有時(shí)代特色、有積極意義、有新聞價(jià)值的新聞事件，通過(guò)努力反映改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)中的全局性的重大問(wèn)題；通過(guò)積極報(bào)道現(xiàn)實(shí)生活中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)人物和先進(jìn)典型，通過(guò)及時(shí)報(bào)道群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、疑點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，為群眾提供全方位的新聞與信息服務(wù)，來(lái)擴(kuò)大自己的社會(huì)影響力。

如今的輿論態(tài)勢(shì)、輿論環(huán)境比歷史上任何時(shí)候都要復(fù)雜多變，因此，關(guān)注和研究媒體格局與輿論格局的變化，不僅是新聞學(xué)發(fā)展的需要，也是整個(gè)國(guó)家發(fā)展的需要。

新聞駁論文篇四

災(zāi)難性信息由于其重大性、突發(fā)性、緊迫性特點(diǎn)，對(duì)民眾生活影響很大，在傳播過(guò)程中容易產(chǎn)生“阿毛效應(yīng)”現(xiàn)象。不論是激勵(lì)性信息、傷悲性信息還是警示性信息，如果傳播策略失當(dāng)，強(qiáng)度、角度、頻度不能進(jìn)行準(zhǔn)確把握和調(diào)整。則會(huì)適得其反，降低正向傳播效果。因而，在信息本身的真實(shí)可信前提下。媒體體應(yīng)分析受眾心理，轉(zhuǎn)變報(bào)道思路。提高報(bào)道技巧，避免無(wú)休止重復(fù)傳播而產(chǎn)生“阿毛效應(yīng)”現(xiàn)象。

汶川大地震使中華民族經(jīng)受了重大考驗(yàn)。災(zāi)情發(fā)生后，媒體能迅速反應(yīng)，透過(guò)電視、廣播、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等渠道，及時(shí)、有效地傳播信息。透過(guò)第一時(shí)間信息權(quán)威發(fā)布，消除民眾對(duì)信息的不確定性，阻止了謠言傳播；不回避問(wèn)題，對(duì)災(zāi)情的嚴(yán)重程度予以客觀、真實(shí)、及時(shí)報(bào)道，呼吁和感謝社會(huì)各界的鼎力援助，體現(xiàn)出構(gòu)建和諧社會(huì)要以人為本的理念。宏揚(yáng)社會(huì)正氣和民族精神，將大災(zāi)面前良好的國(guó)民形象向全球傳播，贏得了世界的肯定和贊揚(yáng)。在民族災(zāi)難面前，正是媒體的快速反應(yīng)、有職責(zé)感的權(quán)威報(bào)道，穩(wěn)定了人心，鼓舞了士氣，起到了良好的輿論引導(dǎo)作用。

信息傳播要到達(dá)良好效果，要有—個(gè)量的積累過(guò)程，同時(shí)要營(yíng)造出有利的輿論氛圍，從這一方面來(lái)看，幾次災(zāi)難性事件報(bào)道做得較為到位。但是，從受眾對(duì)信息的理解規(guī)律來(lái)看，隨著時(shí)間的推移，災(zāi)難性信息傳播的強(qiáng)度、角度、頻度就應(yīng)進(jìn)行準(zhǔn)確把握和調(diào)整，否則會(huì)適得其反，降低正向傳播效果，出現(xiàn)“阿毛效應(yīng)”現(xiàn)象。

“阿毛效應(yīng)”的說(shuō)法，來(lái)源于魯迅先生的小說(shuō)《祝?！?。小說(shuō)主人公祥林嫂在她的兒子阿毛被狼吃掉以后，使她失去了唯一的精神支撐，到處向別人訴說(shuō)。剛開(kāi)始，還能得到人們同情的眼淚和安慰，她的心靈也得到撫慰，慢慢地，人們厭煩了?！氨闶亲畲缺哪罘鸬睦咸珎?，眼里也再不見(jiàn)有一點(diǎn)淚的痕跡。之后全鎮(zhèn)的人們幾乎都能背誦她的話(huà)，一聽(tīng)到就厭煩的頭痛?！弊x者對(duì)祥林嫂的悲慘遭遇深表同情，同時(shí)對(duì)魯鎮(zhèn)人的麻木冷酷感到痛心?？雌饋?lái)，祥林嫂的痛苦經(jīng)歷已經(jīng)成為人們的笑資，同情被消解，自己的苦楚在別人看來(lái)是寡味無(wú)聊而且一文不值。但是，如果換個(gè)角度來(lái)看，就會(huì)有一些新的發(fā)現(xiàn)。魯鎮(zhèn)的人一開(kāi)始并不是麻木的?！八膵鹌鸪踹€躊躇，待到聽(tīng)完她自己的話(huà)，眼圈就有些紅了?！薄澳腥藗兟?tīng)到那里，往往斂起笑容，沒(méi)趣地走了開(kāi)去；女人們臉上立刻改換了鄙薄的神氣，還要陪出許多眼淚來(lái)?！比藗兊膮挓┦怯捎诠适轮貜?fù)得太多，人們已經(jīng)失去新穎感?！叭?zhèn)的人們幾乎都能背誦她的話(huà)?！碑?dāng)她一開(kāi)口：“我真傻，真的?！彼麄儽懔⒓创驍嗨脑?huà)，走開(kāi)去了。這種現(xiàn)象可稱(chēng)之為“阿毛效應(yīng)”。

筆者認(rèn)為，“阿毛效應(yīng)”是指同一信息在傳播過(guò)程中，隨著時(shí)間的推移和傳播次數(shù)的增加而傳播效果逐漸降低的現(xiàn)象。即使高信度的信源和信息，經(jīng)過(guò)單一形式的高頻度傳播，也會(huì)使正效果下降，甚至帶來(lái)負(fù)效果。著名傳播學(xué)者霍夫蘭等人透過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，隨著時(shí)間的推移，高可信度信源的說(shuō)服效果會(huì)出現(xiàn)衰減，而低可信度信源的說(shuō)服效果則有上升的趨勢(shì)。為什么會(huì)出現(xiàn)這種狀況一種較有力的解釋是人腦的忘卻機(jī)制在起作用。根據(jù)艾賓豪斯的忘卻曲線(xiàn)原理，人腦對(duì)信息的記憶量隨時(shí)間推移逐漸減少，而忘卻是從信息的次要屬性開(kāi)始的。也就是說(shuō)，由高可信度信源發(fā)出的信息，由于人們對(duì)信源的信任，其說(shuō)服效果最初可能會(huì)大于信息資料本身的說(shuō)服力，而低可信度信源發(fā)出的信息，由于人們對(duì)信源懷有不信任感，其說(shuō)服效果最初可能會(huì)小于資料本身的說(shuō)服力；隨著時(shí)間的推移，人們對(duì)信源與資料聯(lián)系的記憶逐漸淡漠下去，由信源居主導(dǎo)地位的可信性效果趨于減弱或不見(jiàn)，資料本身的說(shuō)服力才能較完全地發(fā)揮出來(lái)。但資料本身如果是對(duì)受眾感性刺激的話(huà)，這種刺激也會(huì)隨頻度的增強(qiáng)而效果下降。

激勵(lì)性信息，如多次傳播，會(huì)減弱激勵(lì)性。同樣，傷悲性信息，如多次傳播，也會(huì)減弱傷悲性。激勵(lì)是透過(guò)正面引導(dǎo)，促使受眾感情的瞬間進(jìn)發(fā)，對(duì)訴求現(xiàn)象產(chǎn)生良好感受，進(jìn)而向其靠攏，諸如在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，大戰(zhàn)之前先放映一些凸顯英雄形象的影片，使士兵在很短時(shí)間內(nèi)構(gòu)成對(duì)英雄人物的崇敬和對(duì)敵人的仇恨，使其在即將應(yīng)對(duì)的戰(zhàn)爭(zhēng)中奮勇殺敵，增強(qiáng)其爆發(fā)力。眾所周知，能量是守恒的，爆發(fā)力越強(qiáng)，持續(xù)時(shí)問(wèn)越短。就如同抗震救災(zāi)宣傳一樣，剛開(kāi)始，民眾會(huì)從民族大義出發(fā)，出現(xiàn)一系列用心反應(yīng)，比如爭(zhēng)當(dāng)志愿者、捐款捐物。但當(dāng)熱情過(guò)后，就會(huì)出現(xiàn)身體與心理的疲憊，而對(duì)持續(xù)不斷的激勵(lì)性信息反應(yīng)遲鈍，甚至抵觸和抱怨。傷悲性信息也一樣，剛開(kāi)始，出于人的善良本性和人道主義輿論環(huán)境，會(huì)表現(xiàn)同情和不安，但久而久之，傷悲會(huì)削減，出現(xiàn)對(duì)“阿毛事件”一樣的態(tài)度。

同樣的道理，警示性信息，傳播次數(shù)過(guò)頻，也會(huì)降低警示效果，甚至出現(xiàn)娛樂(lè)化傾向。運(yùn)用“敲警鐘”的方法喚起人們的危機(jī)意識(shí)和緊張心理，促成他們的態(tài)度和行為向必須方向變化，也是一種常用的說(shuō)服方法。從行為心理學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，“敲警鐘”具有雙重功效：首先，它對(duì)事物利害關(guān)系的強(qiáng)調(diào)可最大限度地喚起人們的注意，促成他們對(duì)特定傳播資料的接觸；其次，它所造成的緊迫感可促使人們迅速采取行動(dòng)。但是由于“敲警鐘”基本上是透過(guò)刺激人們的恐懼心來(lái)追求特定效果，會(huì)給對(duì)象帶來(lái)必須的心理不適；如果分寸把握不好，容易招致自發(fā)的防衛(wèi)性反應(yīng)，對(duì)傳播效果產(chǎn)生負(fù)面影響。要尋找產(chǎn)生“阿毛效應(yīng)”的原因，務(wù)必從美學(xué)、傳播學(xué)中的幾個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)分析和探討，如“審美疲勞”、“沉默的螺旋”、“第三人效果”等。

在經(jīng)典的文藝美學(xué)著作中，與“審美疲勞”這個(gè)詞好處相近的一個(gè)詞是“審美反感”，“審美反感”是“對(duì)丑的作否定評(píng)價(jià)”的審美體驗(yàn)。在上世紀(jì)90年代的幾篇文章中，有人把“審美”和“疲勞”相結(jié)合成“審美疲勞”，并把它運(yùn)用到美學(xué)論述中作為美學(xué)詞匯來(lái)使用。從生理學(xué)的角度來(lái)講，由于大眾媒介傳播信息具有批量化、雜糅化特點(diǎn)，加上大眾文化的訴諸感官的特點(diǎn)，如果感覺(jué)上的官能刺激過(guò)剩且得不到有效地舒解(情感升華)，那么，就會(huì)由于心理上的厭倦而產(chǎn)生審美疲勞。多媒體時(shí)代的大眾文化，它的目的在于使普通市民獲得感性愉悅的體驗(yàn)，這主要是獲得一種感官或者生理上的滿(mǎn)足。21世紀(jì)，我們已經(jīng)進(jìn)入了數(shù)碼和網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)、電視、電影、手機(jī)都進(jìn)入了人們的日常生活中，我們每一天都淹沒(méi)在大眾傳媒傳播的信息中，這使得我們的感官始終處在官能的興奮狀態(tài)，當(dāng)代大眾傳媒技術(shù)最大限度地滿(mǎn)足了人們感覺(jué)的需求。然而，當(dāng)聲光色影等那種人與環(huán)境直接而直覺(jué)的關(guān)系滿(mǎn)足了人們的官能需要時(shí)，令人回味的“文字增強(qiáng)人的邏輯分析和留有余地的思維空間”也隨之?dāng)嗔眩@勢(shì)必會(huì)造成感覺(jué)上的官能刺激過(guò)剩造成人的感官的忙亂。正如麥克盧漢把聲光色影構(gòu)成的場(chǎng)景比喻為“一場(chǎng)芭蕾”，透過(guò)電子媒介進(jìn)行閱讀是一個(gè)使眼睛和耳朵構(gòu)成交互穿梭的過(guò)程?！把劬Χ浜涂谡Z(yǔ)的復(fù)雜的穿梭關(guān)系一旦參與這一場(chǎng)芭蕾，那就必然要重塑整個(gè)的攝取生活，包括內(nèi)心和外在的生恬。就要?jiǎng)?chuàng)造那種當(dāng)代藝術(shù)重新發(fā)現(xiàn)的‘意識(shí)流’，但是同時(shí)它必然要產(chǎn)生感知和回憶活動(dòng)的多重障礙”?！叭梭w的感官”畢竟不同于“技術(shù)的感官”，人類(lèi)在單位時(shí)間內(nèi)對(duì)信息的理解量是有限的，即便不會(huì)像電腦那樣當(dāng)信息量增大時(shí)會(huì)“死機(jī)”，但也會(huì)因“應(yīng)接不暇”而疲勞!

“沉默的螺旋”理論是由德國(guó)女傳播學(xué)者伊麗莎白·諾埃勒·諾依曼于1974年提出的。諾依曼強(qiáng)調(diào)人的社會(huì)天性，為防止交往中的孤立，人總是尋求與周?chē)P(guān)系的和諧。這樣，就構(gòu)成一種“沉默的螺旋”現(xiàn)象：當(dāng)人們感覺(jué)到自己的意見(jiàn)(可能是一種新的意見(jiàn)，或者是一種業(yè)已存在的意見(jiàn))屬于“多數(shù)”處于“優(yōu)勢(shì)”時(shí)，便趨向于用心大膽地發(fā)表這種意見(jiàn)；當(dāng)發(fā)覺(jué)自己的意見(jiàn)屬于“少數(shù)”或處于“劣勢(shì)”時(shí)，遇到公開(kāi)發(fā)表的機(jī)會(huì)，可能為防止孤立而持續(xù)“沉默”。意見(jiàn)一方的沉默造成另一方意見(jiàn)的增勢(shì)，如此循環(huán)往復(fù)，便構(gòu)成一種一方越來(lái)越強(qiáng)大，另一方越來(lái)越沉默下去的螺旋發(fā)展過(guò)程。大眾媒體，尤其是電視媒介，由于它們本身具有必須的權(quán)威性，傳播的資料具有公開(kāi)性、顯著性，傳播幾乎無(wú)處不在，加之報(bào)道資料的類(lèi)同，傳播在時(shí)間上的持續(xù)和造成的信息積累，它們所提示的和強(qiáng)調(diào)的意見(jiàn)很容易被視為主流意見(jiàn)，或者是未來(lái)有發(fā)展前途的意見(jiàn)，這些意見(jiàn)能夠從容表達(dá)而不會(huì)受到孤立。于是，“沉默的螺旋”現(xiàn)象最超多地出現(xiàn)于公眾理解大眾媒介之時(shí)，這種認(rèn)知帶來(lái)一種心理上的壓力或?qū)Π踩械男枨?，使得多?shù)公眾在公開(kāi)表達(dá)意見(jiàn)時(shí)采用媒介上不斷重復(fù)的詞匯和觀念，并產(chǎn)生決定和行為上的連鎖反應(yīng)。但同時(shí)也會(huì)因壓抑尋找途徑發(fā)泄，正如此次地震發(fā)生后出現(xiàn)的“范跑跑事件”，在鳳凰衛(wèi)視討論和網(wǎng)上調(diào)查時(shí)，出現(xiàn)了為數(shù)不少的贊同的聲音。這就說(shuō)明，輿論如果不能正確引導(dǎo)，少數(shù)人的“沉默”會(huì)從另外的方向爆發(fā)出來(lái)，產(chǎn)生非正向的效果。

第三人效果(third—personefect)理論是最近十多年來(lái)西方傳播學(xué)者極為重視研究的范疇之一。最早提出第三人效果的學(xué)者是美國(guó)人戴維森(davison)，在1983年的一篇文章中，他提到發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)期間的一則故事：那時(shí)，日本人透過(guò)偵察獲知，在一個(gè)太平洋小島上的美國(guó)駐軍由白人軍官和黑人士兵組成，于是便向該島空投大批傳單，傳單上寫(xiě)道：“這是白人挑起的戰(zhàn)爭(zhēng)，日本人和有色民族并無(wú)紛爭(zhēng)因此黑人弟兄們“不要為白人送死，要找機(jī)會(huì)投降或逃亡”。結(jié)果，在空投傳單的第二天，該島上的美軍竟然全部撤退了。之后發(fā)現(xiàn)，傳單其實(shí)對(duì)島上的黑人士兵并沒(méi)有產(chǎn)生影響，而是白人軍官擔(dān)心士兵們真的會(huì)逃亡。因此造成了這批美軍的退卻。同樣的道理，在一些傳播效果的個(gè)案研究中，研究者們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)搞笑的現(xiàn)象：大多數(shù)人會(huì)認(rèn)為大眾媒介對(duì)別人的影響力較大，而對(duì)自己的影響力較小。換句話(huà)說(shuō)，人們會(huì)傾向于低估大眾媒介對(duì)自己的影響力，或高估大眾媒介對(duì)別人的影響力。災(zāi)難性事件發(fā)生后，也會(huì)由于第三人效果原因而出現(xiàn)相互之間的消極依靠，比如救災(zāi)的行動(dòng)，很多人會(huì)認(rèn)為這樣大的民族災(zāi)難，肯定會(huì)有成千上萬(wàn)的人伸出援助之手而不在乎一兩個(gè)人的力量，有那么多的人捐款，而不少我這幾個(gè)小錢(qián)，結(jié)論很明顯，都這樣想就會(huì)出現(xiàn)大難面前無(wú)人伸手的尷尬。

首先，信息本身的真實(shí)可信是前提和基礎(chǔ)。這就要求信息傳播者務(wù)必從事實(shí)出發(fā)，客觀公正地進(jìn)行報(bào)道。在這次抗震救災(zāi)報(bào)道中，我們的官方媒體表現(xiàn)值得肯定。第一時(shí)間權(quán)威發(fā)布，消除民眾對(duì)信息的不確定性，阻止了謠言傳播。但應(yīng)當(dāng)承認(rèn)，“非典”時(shí)期，我們的大眾媒體并非如此。就“非典”本身而言。它有危害性，威脅到人的生命和生存；它有破壞性，破壞了人們正常的生產(chǎn)生活秩序；它有不可預(yù)料性，難以估計(jì)其發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn)；更可怕的是它有難控性。事實(shí)上，任何災(zāi)難性事件都具有以上特點(diǎn)。而“非典”信息報(bào)道并不是及時(shí)而且真實(shí)，在網(wǎng)絡(luò)背景下，加上民眾間人際傳播，出現(xiàn)了令官方和大眾媒體尷尬的境遇，最后不得不真實(shí)報(bào)道，才遏止住了謠言傳播和大眾的恐慌。但畢竟后果很?chē)?yán)重，尤其是媒體公信力受到重大挑戰(zhàn)，直到當(dāng)下，重構(gòu)媒體公信力仍然是熱門(mén)話(huà)題。這樣看來(lái)，立足事實(shí)的真實(shí)報(bào)道仍顯重要。

其次，就應(yīng)避免無(wú)休止重復(fù)傳播。雖然說(shuō)重復(fù)是信息傳播的基本特點(diǎn)，信息需要重復(fù)，但任何事物都有一個(gè)“度”，超過(guò)這個(gè)“度”，就會(huì)朝相反的方向去了。從更深一個(gè)層次來(lái)看，出現(xiàn)審美疲勞的受眾對(duì)信息的感知和刺激會(huì)變得遲鈍，當(dāng)真正重要的信息出現(xiàn)時(shí)，也不會(huì)有明顯反應(yīng)。當(dāng)下很多媒體為了提高收視率，精心策劃并播放一些弱勢(shì)群體或者急需幫忙的人與事，撥動(dòng)受眾善良而敏感的心弦，剛開(kāi)始，民眾的本真與善良會(huì)使一部人得到幫忙，但慢慢地，民眾會(huì)出現(xiàn)審美疲勞，見(jiàn)怪不怪了。而當(dāng)真正需要幫忙的信息出現(xiàn)時(shí)，民眾會(huì)不為所動(dòng)，最終被視為善良的泯滅。同時(shí)還會(huì)出現(xiàn)第三人效果，很多人會(huì)認(rèn)為對(duì)別人影響不斷增強(qiáng)而對(duì)自己影響不明顯；會(huì)出現(xiàn)“沉默的螺旋”效果，聲音被壓制而得不到有效釋放，最終會(huì)出現(xiàn)反感情緒甚至走向反面。這樣看來(lái)，就應(yīng)負(fù)更大職責(zé)的是傳播者的過(guò)度重復(fù)傳播。如同“阿毛效應(yīng)”一樣，不能怪“阿毛”，更不能怪周?chē)拿癖姡荒芄謧鞑ゴ螖?shù)過(guò)多和頻度過(guò)高。要避免重復(fù)傳播，能夠豐富素材，多角度、全方位報(bào)道，一方面，信息的豐富能夠緩解受眾的審美疲勞。另一方面，能夠消解一個(gè)聲音的枯燥，兩面訴求能夠避免一面訴求的絕對(duì)。同時(shí)適當(dāng)調(diào)整報(bào)道頻度，拉長(zhǎng)間隔能夠修復(fù)過(guò)高頻度帶來(lái)的心理抵觸。

最后，分析受眾心理，轉(zhuǎn)變報(bào)道思路，提高報(bào)道技巧。前文提到，激勵(lì)性信息，如多次傳播，會(huì)減弱激勵(lì)性；傷悲性信息，如多次傳播，會(huì)減弱傷悲性；警示性信息。傳播次數(shù)過(guò)頻，會(huì)降低警示效果，甚至出現(xiàn)娛樂(lè)化傾向。周作人說(shuō)過(guò)，人畢竟是人，人只有人的力量。如果過(guò)分宣傳英雄，會(huì)拉遠(yuǎn)普通人與英雄之間的距離，感覺(jué)這僅僅是一部分人能做到。跟自己關(guān)系不大，顯得遙不可及；如果傷悲被消解，會(huì)使民眾失去同情心，感覺(jué)見(jiàn)怪不怪了；更為可怕的是警示被消解，會(huì)減低民眾的警惕意識(shí)，“狼來(lái)了”心理作祟，防范意識(shí)不見(jiàn)，災(zāi)難來(lái)臨時(shí)會(huì)措手不及，人為增強(qiáng)災(zāi)難的破壞性。就應(yīng)打破一味說(shuō)教的傳統(tǒng)思路，運(yùn)用多種形式和手段，比如對(duì)話(huà)討論、文藝作品再現(xiàn)真實(shí)存在，增強(qiáng)新穎性和可讀性。

總之，正確應(yīng)對(duì)災(zāi)難，最大程度減少災(zāi)難損失，持續(xù)保護(hù)民眾關(guān)注災(zāi)難，同情弱者，共同伸出援助之手，展現(xiàn)社會(huì)正義，眾志成城共度難關(guān)，需要全社會(huì)努力，更要求主流媒體樹(shù)立公信力，提升傳播水平，避免產(chǎn)生“阿毛效應(yīng)”。

新聞駁論文篇五

范文一：

轉(zhuǎn)眼間，兩年半的研究生學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束了，而入學(xué)仿佛還是昨天的事情，初來(lái)乍到時(shí)的場(chǎng)景猶歷歷在目?；貞浧疬@兩年半的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感慨不已，欣慰之余而又慶幸無(wú)比。值得欣慰的是，我這兩年多的時(shí)間是在汗水和拼搏中度過(guò)的，學(xué)到了許多受益無(wú)窮的東西;慶幸的是我來(lái)到了一個(gè)很好的環(huán)境，遇到了很多的良師益友，給我了很多的指引和幫助，使我能夠順利地完成學(xué)業(yè)，再此謹(jǐn)向他們表示最衷心的感謝!

最深的謝意獻(xiàn)給我的導(dǎo)師胡智文教授。我知道，我所掌握的言語(yǔ)并不能確切地表達(dá)我對(duì)胡老師的感激之情。是胡老師給了我一片天空，使我有了可以試翅的空間。胡老師在學(xué)術(shù)上給了我方向，生活中給我了溫暖，行動(dòng)上給我了勇氣，處世上給我了榜樣。在我失敗的時(shí)候，胡老師給我打氣;在我咬牙堅(jiān)持的時(shí)候，胡老師給我加油;在我成功的時(shí)候，胡老師給我提醒，讓我繼續(xù)前進(jìn)?？傊?，胡老師無(wú)論在什么時(shí)候都給了我最大的信任，用他的言傳身教，使我學(xué)到了許多書(shū)本上沒(méi)有的東西，這也是我獲得的最寶貴的財(cái)富。

感謝陳文興教授和姚菊明教授在實(shí)驗(yàn)上給予的指導(dǎo)和幫助以及對(duì)論文提出寶貴的修改意見(jiàn);感謝萬(wàn)軍民師兄在本課題前期的工作中做出很大的貢獻(xiàn)，并且在本實(shí)驗(yàn)的路線(xiàn)設(shè)計(jì)、產(chǎn)物合成表征以及論文后期的整理工作都給予了重大的指導(dǎo)和幫助;同時(shí)感謝他們?cè)谏钌辖o予的關(guān)心和幫助。

感謝分析測(cè)試中心的吳子櫻老師、陳海相高工、胡玉群老師、邵敏老師、張國(guó)慶老師、章世深老師等對(duì)實(shí)驗(yàn)測(cè)試提供的幫助，感謝材料與紡織學(xué)院的所有老師，感謝研究生處的所有老師，感謝他們的支持和幫助。

感謝本實(shí)驗(yàn)室的鄭世睿師兄、王秉師弟和鄭海玲師妹，感謝和我一起做實(shí)驗(yàn)吳凱峰、吳琪慧、吳高明、王建、賈小琪、邊瑞琦、王清清、高國(guó)琴、林雅等本科生，感謝他們對(duì)我工作的幫助，感謝他們創(chuàng)造的歡樂(lè)和諧環(huán)境，感謝他們帶來(lái)陽(yáng)光燦爛般的春天氣息。

感謝我的父母，感謝我的兄弟姐妹，感謝深?lèi)?ài)我的女朋友，我知道如果沒(méi)有他們的支持就沒(méi)有我的今天，我也知道我永遠(yuǎn)都無(wú)法完全回報(bào)他們的愛(ài)，所以我希望順利地完成學(xué)業(yè)，爭(zhēng)取更大的成功，給他們一點(diǎn)欣慰。

感謝所有幫助過(guò)我的老師、同學(xué)和朋友，感謝所有關(guān)心過(guò)和幫助過(guò)我的人，沒(méi)有他們對(duì)我的關(guān)注，就沒(méi)有我今天的任何成績(jī)。感謝浙江理工大學(xué)，她給我的人生添上了濃烈的一筆，給我了一個(gè)更新更高的起點(diǎn)，讓我更加從容自信地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)!

謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給所有關(guān)注過(guò)和關(guān)注著我的人，祝愿他們心想事成，萬(wàn)事如意!

范文二：

感謝我的導(dǎo)師xx教授，她/他嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、一絲不茍的作風(fēng)一直是我工作、學(xué)習(xí)中的榜樣;她/他循循善誘的教導(dǎo)和不拘一格的思路給予我無(wú)盡的啟迪。

感謝我的室友們，從遙遠(yuǎn)的家來(lái)到這個(gè)城市里，是你們和我共同維系著彼此之間兄弟般的感情，維系著寢室那份家的融洽。四年了，仿佛就在昨天。四年里，我們沒(méi)有紅過(guò)臉，沒(méi)有吵過(guò)嘴，沒(méi)有發(fā)生上大學(xué)前所擔(dān)心的任何不開(kāi)心的'事情。現(xiàn)在都要各奔前程，大家珍重吧。

感謝我的爸爸媽媽?zhuān)傻弥X草，言樹(shù)之背，養(yǎng)育之恩，無(wú)以回報(bào)，你們永遠(yuǎn)健康快樂(lè)是我最大的心愿。

在論文即將完成之際，我的心情無(wú)法平靜，從開(kāi)始進(jìn)入課題到論文的順利完成，有多少可敬的師長(zhǎng)、同學(xué)、朋友給了我無(wú)言的幫助，在這里請(qǐng)接受我誠(chéng)摯的謝意!

范文三：

當(dāng)我終于完成這篇論文的寫(xiě)作時(shí)，我不禁長(zhǎng)長(zhǎng)地噓了一口氣。這一次的結(jié)束，或許是我整個(gè)學(xué)生生涯的結(jié)束，又或許會(huì)成為另外一個(gè)開(kāi)始。

感謝我的導(dǎo)師劉賢漢副教授，本論文是在劉賢漢副教授的悉心指導(dǎo)下完成的。劉老師淵博的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，精益求精的工作作風(fēng)，平易近人的人格魅力對(duì)我影響頗多。

本論文從選題到完成，每一步都是在劉老師的指導(dǎo)下完成的，傾注了劉老師大量的心血。四年來(lái)，劉老師不僅在學(xué)業(yè)上給我以精心指導(dǎo)，同時(shí)還在思想上、生活上給我以無(wú)微不至的關(guān)懷，在此謹(jǐn)向劉老師致以我誠(chéng)摯的謝意和崇高的敬意。

感謝我的室友們，從不同的地方來(lái)到這個(gè)共同的城市里，是你們和我共同維系著彼此之間兄弟般的感情，維系著寢室那份家的溫暖和融洽。四年了，仿佛就在昨天。

感謝我的爸爸媽媽對(duì)我支持和鼓勵(lì)，養(yǎng)育之恩，無(wú)以回報(bào)，你們永遠(yuǎn)健康快樂(lè)是我最大的心愿。

回首往事，歷歷在目。在即將離別之際，我的心情無(wú)法平靜。一路走來(lái)，這里教會(huì)了我怎樣學(xué)習(xí)，怎樣生活，怎樣怎思考，怎樣愛(ài)與被愛(ài)，懂得了許多，也長(zhǎng)大了許多。感謝所有老師和同學(xué)，謝謝你們一路對(duì)我的關(guān)系和支持，永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷在樹(shù)大學(xué)習(xí)和生活的四年，這里見(jiàn)證著我們永遠(yuǎn)無(wú)法散場(chǎng)的青春。

無(wú)以報(bào)答這么多善良的人對(duì)我的幫助和支持，只能深深說(shuō)一句：“謝謝”，以此來(lái)表達(dá)我的感激之情。

由于水平有限，論文難免有許多不足，懇請(qǐng)老師同學(xué)們指正。

新聞駁論文篇六

采訪提綱范例《編輯記者、播音員主持人資格考試的采訪提綱》采訪目的：

1、了解編輯記者、播音員主持人資格考試。

2、了解編輯記者、播音員主持人資格考試的作用。

3、了解哪些人參加了編輯記者、播音員主持人資格考試，為什么參加？

4、參加考試者復(fù)習(xí)的情況。

采訪要求：

1、言簡(jiǎn)意賅。

2、用詞適當(dāng)。

采訪步驟：

1、采訪編輯記者、播音員主持人資格考試相關(guān)專(zhuān)業(yè)人士。

2、采訪參加編輯記者、播音員主持人資格考試的人員。

采訪方法：

1、專(zhuān)訪編輯記者、播音員主持人資格考試相關(guān)專(zhuān)業(yè)人員。

2、隨機(jī)采訪編輯記者、播音員主持人資格考試參考人員。

采訪時(shí)間：10月10日。

采訪對(duì)象：

1、國(guó)家廣電總局人教股股長(zhǎng)。

2、資格考試網(wǎng)站站長(zhǎng)。

3、參加考試的大學(xué)生、已參加工作人員。

采訪問(wèn)題：（注：這是采訪提綱中最為重要的部分）。

（1）采訪國(guó)家廣電總局人教股股長(zhǎng)。

1、請(qǐng)您給我們介紹一下全國(guó)編輯記者、播音員主持人資格考試是一個(gè)什么樣的考試？

2、國(guó)家廣電總局為什么要設(shè)立這樣一個(gè)資格考試？

3、哪些人員可以參加資格考試？

（2）采訪記者考試網(wǎng)站長(zhǎng)。

1、大概有多少人光顧你的記者考試網(wǎng)？他們主要面臨的問(wèn)題有哪些？

3、他們對(duì)這個(gè)資格考試了解多少？（引導(dǎo)他舉例說(shuō)明，比如考試內(nèi)容、考。

試步驟等等）。

（3）采訪參考人員。

a、參加資格考試的應(yīng)屆畢業(yè)生（2人新聞專(zhuān)業(yè)，2人非新聞專(zhuān)業(yè)）。

1、為什么會(huì)想到參加這個(gè)考試？

2、參加這個(gè)資格考試有什么作用？考試步驟是怎么樣的？

3、你們的資格考試資訊和資料、模擬題題來(lái)源是哪兒？有到過(guò)記者考試網(wǎng)找這些資料嗎？

4、目前的復(fù)習(xí)情況如何？

b、參加資格考試的在職人員（2人廣電行業(yè)工作，2人非廣電行業(yè)工作）。

1、為什么會(huì)參加這個(gè)考試？

2、了解這個(gè)考試的相關(guān)步驟嗎？

3、復(fù)習(xí)情況如何？覺(jué)得自己今年能考過(guò)嗎？

相關(guān)背景：

1、全國(guó)編輯記者、播音員主持人資格考試的相關(guān)法規(guī)。

2、全國(guó)編輯記者、播音員主持人資格考試開(kāi)展的次數(shù)，參考人數(shù)。

3、記者考試網(wǎng)的相關(guān)信息。

新聞駁論文篇七

摘要:在新媒體日漸普及的環(huán)境之下，在中國(guó)廣播電視的政策背景之下，電視節(jié)目的創(chuàng)新發(fā)展已經(jīng)成為一種趨勢(shì)。真人秀是目前風(fēng)靡世界的一種新型電視娛樂(lè)節(jié)目形態(tài)，在泛娛樂(lè)化時(shí)代，在電視節(jié)目同質(zhì)化時(shí)代，真人秀節(jié)目的創(chuàng)新發(fā)展，分析電視欄目在嘉賓選擇及節(jié)目創(chuàng)意上的獨(dú)到之處。旨在通過(guò)本文，為我們?cè)诮窈蟮碾娨暪?jié)目策劃與制作中能夠引入一些新思想、新元素，為找尋電視節(jié)目創(chuàng)新發(fā)展的突破點(diǎn)而積極思考，為電視節(jié)目的可持續(xù)創(chuàng)新發(fā)展而不斷探索。

關(guān)鍵詞：真人秀；發(fā)展；創(chuàng)新；本土化。

由于電視真人秀節(jié)目幾乎每一種類(lèi)型都不同程度的滿(mǎn)足了觀眾某一方面的需求，包括窺探隱私、挑戰(zhàn)自我、尋求異性、體驗(yàn)刺激等，因此在國(guó)外一經(jīng)播出就獲得了巨大的成功,不僅在社會(huì)上廣受好評(píng),更在經(jīng)濟(jì)上取得了可觀的收益。

我國(guó)的電視節(jié)目一向向國(guó)外看齊，國(guó)外真人秀節(jié)目誕生不久，我國(guó)電視臺(tái)就借鑒他們的模式生產(chǎn)出了自己的真人秀節(jié)目。但與他們的真人秀節(jié)目的名利雙收不同的是，我國(guó)的真人秀節(jié)目在經(jīng)濟(jì)方面只考慮當(dāng)下的直接經(jīng)濟(jì)利益，沒(méi)有形成良好的產(chǎn)業(yè)鏈；在社會(huì)影響力方面也引發(fā)了諸多爭(zhēng)議，而產(chǎn)生這些問(wèn)題要從根源探究，從電視真人秀在我國(guó)的發(fā)生發(fā)展中可以獲得部分原因。

1真人秀節(jié)目擁有巨大的市場(chǎng)空間。

1.1真人秀節(jié)目興起的原因及發(fā)展策略。

真人秀順應(yīng)了電視觀眾對(duì)真實(shí)強(qiáng)烈需求的趨勢(shì)，要發(fā)揮真實(shí)魅力，真情實(shí)感，方能達(dá)到“真人秀”“真”的效果。

真人秀大軍中，有兩支個(gè)性鮮明的隊(duì)伍——《中國(guó)好聲音》和《我是歌手》，兩檔節(jié)目走的是完全不同的路線(xiàn)。《中國(guó)好聲音》是一檔大型勵(lì)志專(zhuān)業(yè)音樂(lè)評(píng)論節(jié)目，它不僅僅是一個(gè)選秀節(jié)目，更是讓更多草根實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的舞臺(tái)；而湖南衛(wèi)視《我是歌手》節(jié)目展現(xiàn)了其獨(dú)特性，打破常規(guī)反其道而行，形成了明星再次變“草根”之勢(shì)。這截然相反的兩條路開(kāi)辟了國(guó)內(nèi)真人秀節(jié)目的新高潮，也為我國(guó)真人秀節(jié)目的發(fā)展提供了可借鑒的選擇。

第四，走品牌營(yíng)銷(xiāo)策略，不讓真人秀成為一時(shí)的節(jié)目，而打造成每年一次或幾年一次的品牌欄目，這樣不僅有利于培養(yǎng)固定的觀眾，更延長(zhǎng)了真人秀節(jié)目的生命周期。

以國(guó)外的同類(lèi)節(jié)目為鑒，內(nèi)地選秀可以走的路還有很多。但要在內(nèi)地電視內(nèi)容管制和電視臺(tái)擁有資源的雙重限制下，找到平衡點(diǎn)，做出高收視的好選秀，恐怕對(duì)每家電視臺(tái)來(lái)說(shuō)，都會(huì)是個(gè)挑戰(zhàn)。

1.2會(huì)計(jì)道德的社會(huì)歷史影響。

現(xiàn)實(shí)的社會(huì)歷史。會(huì)計(jì)職業(yè)道德更多地依附于歷史繼承性和經(jīng)濟(jì)規(guī)律，一些觀念、一些做法雖然不符合時(shí)代、不符合要求，但是往往由于是***慣、老傳統(tǒng)，人們還是會(huì)沿襲下來(lái)。隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的思想意識(shí)、價(jià)值觀念都在發(fā)生變化，會(huì)計(jì)人員的道德觀念也處在一個(gè)徘徊、不穩(wěn)定的狀態(tài)。會(huì)計(jì)人員的價(jià)值觀念、價(jià)值取向發(fā)生變化，而且隨著改革開(kāi)放，國(guó)外的各種思想，不論是好的壞的，都會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)人員產(chǎn)生誘惑。在這樣的情況下，會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德的缺失也就不難理解了。

1.3會(huì)計(jì)職業(yè)道德法制不健全。

1.3.1法律監(jiān)督機(jī)制不完備，會(huì)計(jì)規(guī)范體系不完善。

在日常工作中，經(jīng)常出現(xiàn)有法不依、執(zhí)法不嚴(yán)、違法不究的現(xiàn)象，造成企業(yè)法律意識(shí)淡薄，削弱了企業(yè)自我約束能力。當(dāng)企業(yè)的的財(cái)務(wù)行為與會(huì)計(jì)法規(guī)制度發(fā)生抵觸時(shí)，往往片面強(qiáng)調(diào)搞活經(jīng)營(yíng)，而放松了對(duì)違紀(jì)違規(guī)行為的監(jiān)督。況且目前會(huì)計(jì)監(jiān)督、財(cái)政監(jiān)督、審計(jì)監(jiān)督．稅務(wù)監(jiān)督等監(jiān)督標(biāo)準(zhǔn)又不統(tǒng)一，各部們?cè)诠芾砩细髯詾檎?，功能上相互交叉，造成各種監(jiān)督不能有機(jī)結(jié)合，不能從整體上有效地發(fā)揮監(jiān)督作用。

1.3.2會(huì)計(jì)職業(yè)道德法制不健全，道德作用顯得無(wú)力。

經(jīng)濟(jì)體制的轉(zhuǎn)變，社會(huì)生活也發(fā)生著巨大的變化，法制也應(yīng)該隨之發(fā)生相應(yīng)的變化。但是法律一旦頒布施行，就有一定的穩(wěn)定性，不可能時(shí)時(shí)改變，而社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活是時(shí)時(shí)發(fā)生變化的。所以，法律往往有不周全的地方，有漏洞，這是在所難免的。法制不健全，會(huì)計(jì)人員在抵制違法會(huì)計(jì)行為時(shí)，就會(huì)缺乏法律保障。

2我國(guó)會(huì)計(jì)職業(yè)道德存在問(wèn)題的主要原因。

2.1在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下人們被經(jīng)濟(jì)利益所驅(qū)動(dòng)。

近年來(lái)，由于受西方腐朽思想的影響，拜金主義、享樂(lè)主義日益抬頭，它侵蝕著會(huì)計(jì)人員隊(duì)伍，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下,經(jīng)濟(jì)主體追求經(jīng)濟(jì)利益本無(wú)可厚非,但應(yīng)通過(guò)正當(dāng)?shù)氖侄魏颓?不能為滿(mǎn)足單位或個(gè)人的'利益而損害他人或國(guó)家的益。一些會(huì)計(jì)人員出于對(duì)個(gè)人職業(yè)、崗位、職位、待遇的維護(hù),屈從于單位領(lǐng)導(dǎo)的壓力,置職業(yè)道德于不顧。

2.2忽視了職業(yè)道德的教育。

目前相當(dāng)一部分會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德意識(shí)淡薄,而會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育滯后是我國(guó)會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德意識(shí)淡薄的主要原因。因此,只注重業(yè)務(wù)能力、忽視道德素質(zhì)培養(yǎng)的會(huì)計(jì)教育體制亟待改革。

2.3會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)不精。

有的會(huì)計(jì)人員默守陳規(guī)，不求上進(jìn)，缺乏鉆研業(yè)務(wù)、精益求精的精神，缺乏職業(yè)理想和敬業(yè)精神。他們業(yè)務(wù)知識(shí)貧乏或知識(shí)老化，專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平低，無(wú)法按照新規(guī)定開(kāi)展工作。

2.4缺乏良好的會(huì)計(jì)執(zhí)業(yè)環(huán)境。

職業(yè)道德不可避免地要受到社會(huì)各種不良因素的影響和干擾。近幾年,偷稅漏稅、侵權(quán)制假、欺詐賴(lài)賬,濫用職權(quán)等現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮,商業(yè)信用關(guān)系混亂,國(guó)家機(jī)關(guān)人員執(zhí)法不嚴(yán),社會(huì)公眾信任力下降,助長(zhǎng)了會(huì)計(jì)人員道德敗壞行為的發(fā)生,引發(fā)了社會(huì)誠(chéng)信危機(jī),降低了社會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)的信任。

2.5職業(yè)道德監(jiān)控不力。

對(duì)違反會(huì)計(jì)職業(yè)道德的行為缺乏具體的懲治措施,缺乏執(zhí)行懲治的主體。會(huì)計(jì)職業(yè)道德約束力的弱化,導(dǎo)致違反道德的成本較低,助長(zhǎng)了違反職業(yè)道德行為的發(fā)生。此外,對(duì)模范遵守職業(yè)道德的會(huì)計(jì)人員缺乏必要的獎(jiǎng)勵(lì)和保護(hù)措施,也使得一些會(huì)計(jì)人員在遇到道德與利益沖突時(shí),不敢堅(jiān)持原則,不敢維護(hù)道德的尊嚴(yán)。目前有相當(dāng)一部分會(huì)計(jì)人員在單位領(lǐng)導(dǎo)人的脅迫下,為了生存而參與造假就是典型的例子。

3加強(qiáng)我國(guó)會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德建設(shè)的對(duì)策。

3.1加強(qiáng)會(huì)計(jì)人員的素質(zhì)教育。

3.1.1對(duì)會(huì)計(jì)人員進(jìn)行職業(yè)道德教育，使其提高道德素質(zhì)。

會(huì)計(jì)人員的職業(yè)道德需要建立一個(gè)配套的道德教育體系，學(xué)習(xí)時(shí)不僅要學(xué)好文化知識(shí)，專(zhuān)業(yè)技能，更應(yīng)注重學(xué)習(xí)職業(yè)道德的高尚品質(zhì)。應(yīng)該讓學(xué)生在從事會(huì)計(jì)工作之前就樹(shù)立崇高的職業(yè)理想，為以后正確對(duì)待自己所從事的會(huì)計(jì)職業(yè)做到敬業(yè)、樂(lè)業(yè)、勤業(yè)，為其良好的道德品質(zhì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3.1.2加強(qiáng)會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德修養(yǎng)有利于更好地做好會(huì)計(jì)工作。

要達(dá)到職業(yè)道德更高的境界，就應(yīng)該向以職業(yè)良心為特征的自律型職業(yè)道德發(fā)展，職業(yè)良心是對(duì)職業(yè)責(zé)任的自覺(jué)意識(shí)，是認(rèn)識(shí)和情感意志和堅(jiān)定信念的統(tǒng)一，不僅會(huì)使會(huì)計(jì)從業(yè)人員表現(xiàn)出強(qiáng)烈的道德責(zé)任感，而且能夠使其自覺(jué)地依據(jù)一定的職業(yè)道德原則和規(guī)范選擇和決定職業(yè)行為。通過(guò)教育、灌輸和培養(yǎng)，克服短處，不斷地自我升華，自我超越。同時(shí)要虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，對(duì)待別人的批評(píng)，態(tài)度要誠(chéng)懇，要虛心接受。

3.1.3會(huì)計(jì)人員必須加強(qiáng)自身修養(yǎng)，注重職業(yè)操行。

會(huì)計(jì)人員要在會(huì)計(jì)實(shí)踐中提高自己的專(zhuān)業(yè)操作能力和操作的創(chuàng)新能力及職業(yè)判斷能力。會(huì)計(jì)人員要愛(ài)崗敬業(yè)，樹(shù)立干一行愛(ài)一行的思想，培養(yǎng)不怕吃苦、不避嫌怨、不計(jì)較個(gè)人得失的思想境界，立足本職，盡心盡力地做好每一項(xiàng)平凡細(xì)微的工作。會(huì)計(jì)人員要自尊、自愛(ài)、自信，嚴(yán)格約束自己的行為，潔身自好，奉公守法。同時(shí)要正確處理會(huì)計(jì)職業(yè)權(quán)力與義務(wù)的關(guān)系，一方面要敢于運(yùn)用法律法規(guī)賦予的權(quán)為，另一方面要正確對(duì)待應(yīng)負(fù)有的職業(yè)義務(wù)，自覺(jué)履行對(duì)社會(huì)、對(duì)他人的責(zé)任。

3.2建立健全會(huì)計(jì)職業(yè)道德約束機(jī)制，加強(qiáng)會(huì)計(jì)職業(yè)道德。

建立健全會(huì)計(jì)職業(yè)道德約束機(jī)制，需要法律的支撐和依托社會(huì)各方面的變革與協(xié)調(diào)，對(duì)會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德執(zhí)行情況，建立檢查、考核、評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)罰制度，并與崗位資格、聘任職務(wù)、提職、晉級(jí)等精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)制度結(jié)合起來(lái)，選拔政治品質(zhì)好、事業(yè)心強(qiáng)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、講道德、守紀(jì)律的人從事會(huì)計(jì)工作，并定期按有關(guān)規(guī)定對(duì)會(huì)計(jì)人員的工作崗位有計(jì)劃的進(jìn)行輪換，促進(jìn)會(huì)計(jì)人員嚴(yán)格遵守職業(yè)道德。

此外，財(cái)政部門(mén)要通過(guò)嚴(yán)格的上崗資格考試制度，提高會(huì)計(jì)人員執(zhí)業(yè)門(mén)檻，嚴(yán)格執(zhí)法，加大對(duì)違規(guī)者的處罰力度。

3.3健全會(huì)計(jì)職業(yè)道德監(jiān)督制度，加強(qiáng)會(huì)計(jì)職業(yè)道德。

會(huì)計(jì)職業(yè)道德雖不同于法律而不具有國(guó)家意志性，得不到國(guó)家權(quán)力的具體保障，但卻能從信念、品行、能力等更為本質(zhì)和深層次上來(lái)影響并提高會(huì)計(jì)行為的質(zhì)量，調(diào)整會(huì)計(jì)人員與企業(yè)和不同利益集團(tuán)之間的社會(huì)關(guān)系，會(huì)計(jì)職業(yè)道德可以配合國(guó)家法律制度，制約會(huì)計(jì)行為，通過(guò)建立和完善內(nèi)部控制制度為會(huì)計(jì)職業(yè)道德建設(shè)提供制度支持。各單位要按照《會(huì)計(jì)法》及相關(guān)法規(guī)的要求，制定科學(xué)的內(nèi)部控制制度體系，按照法定的程序和內(nèi)容進(jìn)行會(huì)計(jì)核算，保證會(huì)計(jì)信息準(zhǔn)確完整，遏制會(huì)計(jì)造假行為的發(fā)生。

3.4實(shí)行會(huì)計(jì)職業(yè)道德與健全會(huì)計(jì)法律法規(guī)相結(jié)合。

加強(qiáng)對(duì)會(huì)計(jì)人員品質(zhì)評(píng)監(jiān)，改進(jìn)被評(píng)監(jiān)者的品質(zhì)缺陷，進(jìn)而達(dá)到提高執(zhí)業(yè)者品質(zhì)質(zhì)量的目的，建立較為完備的會(huì)計(jì)人員信用數(shù)據(jù)庫(kù)，記錄會(huì)計(jì)人員遵守執(zhí)業(yè)道德情況以及失信情況，制定會(huì)計(jì)人員提供虛假會(huì)計(jì)信息的賠償責(zé)任等，加大對(duì)違反職業(yè)道德者的懲處力度，約束和管制會(huì)計(jì)人員的職業(yè)行為。

新《會(huì)計(jì)法》對(duì)會(huì)計(jì)人員的職業(yè)道德提出了嚴(yán)格的要求，通過(guò)法律的約束，會(huì)計(jì)人員應(yīng)當(dāng)具備強(qiáng)烈的責(zé)任感，嚴(yán)格履行法定責(zé)任，忠于職守，堅(jiān)持原則，廉潔奉公，不論遇到何種情況，都不喪失原則，不圖謀私利，堅(jiān)決不做假賬。形成全社會(huì)“誠(chéng)信為榮，失信為恥”的良好風(fēng)氣。

總之，會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，任重而道遠(yuǎn)，。加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)是貫徹依法治國(guó)與以德治國(guó)相結(jié)合思想的重要體現(xiàn)，提高會(huì)計(jì)職業(yè)道德水平，是公民道德建設(shè)在會(huì)計(jì)領(lǐng)域的具體體現(xiàn)，加強(qiáng)對(duì)會(huì)計(jì)人員的職業(yè)道德的教育和監(jiān)督會(huì)計(jì)職業(yè)道德是會(huì)計(jì)工作中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。提高會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德水平，規(guī)范會(huì)計(jì)行為，維護(hù)會(huì)計(jì)工作秩序，有利于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)健康穩(wěn)定地發(fā)展。

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本論文的選題、研究?jī)?nèi)容、研究方法及論文的形成是在王老師支持、鼓勵(lì)和悉心指導(dǎo)下完成的。在次我表示衷心的感謝，感謝老師從寫(xiě)作提綱，到一遍又一遍的指出論文的具體問(wèn)題，嚴(yán)格把關(guān)，循循善誘，同時(shí)我還要感謝在我這二年半在我學(xué)習(xí)期間給我極大關(guān)心和支持的各位老師同學(xué)。

新聞駁論文篇八

首先，與以往歷史資料的大量浪費(fèi)不同，在應(yīng)用多媒體信息技術(shù)對(duì)資料進(jìn)行管理的時(shí)候，我們能夠?qū)崿F(xiàn)數(shù)字信息的重復(fù)利用，并通過(guò)多媒體檢索和統(tǒng)計(jì)功能，完善素材積累和應(yīng)用工作。此外，多媒體技術(shù)的發(fā)展，使得當(dāng)今時(shí)代的電視新聞制作日益擺脫了機(jī)器設(shè)備的束縛，尤其是多媒體的數(shù)字化編輯系統(tǒng)，它通過(guò)將新聞節(jié)目的資料素材存儲(chǔ)在計(jì)算機(jī)當(dāng)中，讓工作人員可以便捷地修改和調(diào)整電視新聞的整體效果，卻不會(huì)對(duì)新聞的信號(hào)造成任何損失。

正如上文所述，網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)在電視新聞的制作和發(fā)展中具有不可替代的意義和價(jià)值。因此，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，推動(dòng)我國(guó)電視新聞制作向數(shù)字化、信息化、網(wǎng)絡(luò)化的方向發(fā)展，對(duì)提高電視新聞制作質(zhì)量十分必要。但除了觀察在多媒體技術(shù)的推動(dòng)下，不斷提高的電視新聞制作水平以外，對(duì)當(dāng)前電視新聞制作上存在的問(wèn)題和不足，也必須有清醒、理性的認(rèn)識(shí)。

1、前期準(zhǔn)備階段——新聞選題和新聞內(nèi)容缺乏新意誠(chéng)如我們所知，廣義的電視新聞制作的首要任務(wù)就是選題。然而，當(dāng)前的電視新聞節(jié)目卻無(wú)法迎合社會(huì)大眾的需求，雖然新聞節(jié)目制作人不斷創(chuàng)新自己的節(jié)目形式，但是在節(jié)目?jī)?nèi)容和新聞選題上卻千篇一律。對(duì)同一新聞事件的報(bào)道，既沒(méi)有選擇正確的切入點(diǎn)，確定自己的新聞選題和報(bào)道方向，更沒(méi)有通過(guò)采訪和實(shí)地調(diào)查，挖掘出具有新聞價(jià)值的新觀點(diǎn)、新事實(shí)，在新聞內(nèi)容上并沒(méi)有吸引之處，更多是對(duì)其它電視新聞節(jié)目報(bào)道內(nèi)容的簡(jiǎn)單總結(jié)和復(fù)制。而新聞選題和新聞內(nèi)容作為電視新聞制作的基礎(chǔ)，內(nèi)容的創(chuàng)新不足和質(zhì)量低下，直接阻礙新聞制作水平的提高。

2、中后期階段——新聞制作時(shí)效性和新聞策劃能力不強(qiáng)一方面，不可否認(rèn)的是，對(duì)于電視新聞節(jié)目而言，時(shí)效性是十分重要的一個(gè)因素。也就是說(shuō)，我們不僅要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并把握熱點(diǎn)新聞，更要將這些熱點(diǎn)新聞經(jīng)過(guò)新聞編輯加工后，及時(shí)高效地傳遞給觀眾。然而，當(dāng)前電視新聞制作不僅遭受到網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和報(bào)刊雜志的雙重沖擊和挑戰(zhàn)。同時(shí)自身在時(shí)效性上也存在很大的不足——電視新聞的整個(gè)制作流程復(fù)雜，從挖掘熱點(diǎn)、整理資料到后期制作，到最后報(bào)道新聞往往需要很長(zhǎng)的時(shí)間，這對(duì)電視新聞節(jié)目的發(fā)展而言十分不利。另一方面，從狹義上來(lái)講，電視新聞制作就是后期的編輯與制作，這個(gè)階段直接決定著電視新聞制作水平的高低和質(zhì)量。然而，從現(xiàn)實(shí)情況看來(lái)，由于各方面因素的影響，當(dāng)前電視新聞的策劃能力并不強(qiáng)。在如何更好地找到新聞的切入點(diǎn)、吸引觀眾的注意力；如何更好地展現(xiàn)電視新聞時(shí)效性和現(xiàn)場(chǎng)感的特色，避免由于口述播報(bào)和靜態(tài)描述導(dǎo)致的沉悶情況；如何運(yùn)用新聞評(píng)論、新聞花絮、新聞的現(xiàn)場(chǎng)采訪素材來(lái)彌補(bǔ)電視新聞在時(shí)效性上的缺陷，尤其是追蹤類(lèi)、回顧類(lèi)新聞如何更好地切換新聞畫(huà)面等問(wèn)題上，新聞策劃工作都沒(méi)有探尋出較好的對(duì)策。因此，我們不難發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前在新聞傳遞過(guò)程中的缺陷，已經(jīng)使得電視新聞的時(shí)效性大大降低。而新聞策劃能力的不足更是會(huì)直接導(dǎo)致電視新聞本身所具有的優(yōu)勢(shì)（新聞主持人的評(píng)論、描述與視頻音頻、文字圖像結(jié)合）喪失。

1.充分做好新聞選題和內(nèi)容編輯工作，提高新聞播報(bào)質(zhì)量。

如上所述，我們不難看出，新聞選題和內(nèi)容的質(zhì)量對(duì)新聞?wù)w制作水平具有重大影響。因此，我們首先要充分做好新聞選題和內(nèi)容編輯工作，提高新聞播報(bào)的整體質(zhì)量。具體說(shuō)來(lái)，相關(guān)工作人員要充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)以及電視臺(tái)特有的消息來(lái)源渠道，時(shí)刻關(guān)注和及時(shí)了解國(guó)內(nèi)外發(fā)生的時(shí)事政治大事件、社會(huì)熱點(diǎn)新聞、國(guó)家政策法規(guī)的出臺(tái)和修改等信息。同時(shí)，在種類(lèi)繁多的新聞信息中，相關(guān)工作人員要客觀、理性地考察新聞的真實(shí)性和重要性，從中截取社會(huì)公眾最為關(guān)注和重視、社會(huì)影響和播報(bào)價(jià)值較大的熱點(diǎn)新聞。在此基礎(chǔ)上，記者要恰當(dāng)?shù)剡x取新聞的切入點(diǎn)，從細(xì)節(jié)入手，挖掘新聞事件背后的事實(shí)真相及能夠引起觀眾反思、感悟的內(nèi)容，進(jìn)而開(kāi)展相關(guān)的新聞采訪和錄影攝像活動(dòng)，為電視新聞制作提供原始的、基礎(chǔ)的制作材料。

2.充分發(fā)揮電視新聞時(shí)效性和現(xiàn)場(chǎng)感結(jié)合的優(yōu)勢(shì)，完善新聞策劃工作。

一方面，不可否認(rèn)的是，信息技術(shù)在推動(dòng)電視新聞制作水平和制作能力不斷進(jìn)步的同時(shí)，也給電視新聞的發(fā)展帶來(lái)一定的挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡(luò)新聞媒體由于時(shí)效性強(qiáng)、網(wǎng)民互動(dòng)頻繁的優(yōu)勢(shì)，已然成為電視新聞節(jié)目的重要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。因此，在電視新聞制作過(guò)程中，相關(guān)工作人員要充分利用自身時(shí)效性和現(xiàn)場(chǎng)感相結(jié)合的重要優(yōu)勢(shì)。具體說(shuō)來(lái)，電視新聞制作可以通過(guò)歸集新聞采訪視頻、新聞主持人的評(píng)論互動(dòng)以及相關(guān)的文字圖像，更好地還原新聞現(xiàn)場(chǎng)和新聞?wù)嫦?。例如，?duì)地震、洪災(zāi)等自然災(zāi)害的報(bào)道，電視新聞制作人應(yīng)該增加對(duì)災(zāi)害現(xiàn)場(chǎng)的環(huán)境報(bào)道和視頻資料展示的播放時(shí)間，通過(guò)采訪當(dāng)?shù)鼐用窈蜑?zāi)害現(xiàn)場(chǎng)的工作人員，更真實(shí)地還原災(zāi)害現(xiàn)場(chǎng)，讓觀眾對(duì)災(zāi)區(qū)的情況有更多的了解，并更好地引導(dǎo)社會(huì)公眾參與到災(zāi)害的愛(ài)心救助活動(dòng)當(dāng)中。另一方面，誠(chéng)如上文所述，想要提高電視新聞的競(jìng)爭(zhēng)力，除了協(xié)調(diào)時(shí)效性和現(xiàn)場(chǎng)播報(bào)的關(guān)系以外，如何更好地通過(guò)新聞策劃工作，歸集和整理相關(guān)資料，完善對(duì)電視新聞節(jié)目的后期制作也是十分重要的。因此，對(duì)于常規(guī)性新聞而言，例如關(guān)于社會(huì)民生、國(guó)家政策制度的調(diào)整與改革、國(guó)內(nèi)外政治交流訪談等方面的新聞，時(shí)效性的特征并不十分明顯。而且，由于這些新聞或多或少與社會(huì)大眾的切身利益存在聯(lián)系，因此，觀眾普遍希望能夠從更多的渠道了解這些新聞。而電視新聞制作就應(yīng)該充分考慮社會(huì)大眾的需求，通過(guò)制定完備的新聞策劃，明確相關(guān)新聞的播報(bào)重點(diǎn)和剪輯方式，通過(guò)記者和攝像提供的相關(guān)文稿資料和視頻、音頻資料，結(jié)合新聞主持人對(duì)相關(guān)新聞的觀點(diǎn)闡述以及相互之間的評(píng)論互動(dòng)，理清播報(bào)順序，進(jìn)而開(kāi)展剪輯工作，確保在有效的時(shí)間內(nèi)提供全面、客觀、真實(shí)的新聞消息，引發(fā)觀眾的思考和討論。對(duì)于偶發(fā)性新聞，電視新聞就要充分借助多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的力量，將相關(guān)的文字影像資料及時(shí)地傳遞到電視臺(tái)，并運(yùn)用更為簡(jiǎn)易的數(shù)字化編輯技術(shù)將這些資料歸集整理，第一時(shí)間將完整的電視新聞節(jié)目展現(xiàn)給觀眾。與此同時(shí)，隨著網(wǎng)絡(luò)新聞平臺(tái)的進(jìn)一步完善，電視新聞節(jié)目應(yīng)該與其進(jìn)行更好的交流和合作，通過(guò)資源和資料的共享，擴(kuò)寬電視新聞的新聞獲取渠道。

3.充分利用多媒體技術(shù)建立資料數(shù)據(jù)庫(kù)，增加素材積累。

誠(chéng)如我們所知，電視新聞制作過(guò)程中，需要處理和歸集各種各樣的視頻、音頻和文字圖像資料，而其中一些資料隨著新聞的播放而失去價(jià)值，而不少資料仍然具有重要的保存價(jià)值和播放價(jià)值。因此，我們要充分利用多媒體技術(shù)建立資料數(shù)據(jù)庫(kù)，增加日常新聞播報(bào)的素材積累。具體說(shuō)來(lái)，通過(guò)數(shù)字化信息系統(tǒng)和相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)技術(shù)，我們可以為同一系列、同一時(shí)期、同一地域的新聞資料建立資料數(shù)據(jù)庫(kù)。通過(guò)相應(yīng)的歸集技術(shù)，將有價(jià)值的采訪資料（視頻、音頻、文字、圖像等）歸集到儲(chǔ)存系統(tǒng)當(dāng)中，以防止資料的丟失，提高調(diào)配和提取新聞資料的速度和效率。例如，在新聞評(píng)論類(lèi)節(jié)目里，電視新聞制作就十分注重對(duì)歷史資料的引用和對(duì)比，因此，在資料數(shù)據(jù)庫(kù)當(dāng)中積累足夠的素材，新聞制作組的工作壓力和工作強(qiáng)度都能夠大大減低。綜上所述，在充分認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)在電視新聞制作中的作用、以及當(dāng)前電視新聞制作工作中存在的問(wèn)題和不足的基礎(chǔ)上，探尋提高電視新聞制作質(zhì)量的對(duì)策，具有重大的價(jià)值和意義。但是，電視新聞制作工作效率和質(zhì)量的提高需要經(jīng)過(guò)一個(gè)長(zhǎng)期的階段，不可能一蹴而就，除了在制作資金、網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)的應(yīng)用上加大投資和建設(shè)，相關(guān)專(zhuān)業(yè)新聞工作者的引進(jìn)和培訓(xùn)也必不可少。同時(shí)，在建設(shè)過(guò)程中，我們?nèi)孕璨粩嗟靥岢鲂碌牟呗?、新的措施，以促進(jìn)電視新聞制作事業(yè)的新發(fā)展、新飛躍。

新聞駁論文篇九

重建電視新聞傳播時(shí)空體系，就是為了更好地發(fā)揮電視在傳播新聞所具有的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。在時(shí)間上，強(qiáng)調(diào)迅速及時(shí)，隨新聞事件發(fā)生、發(fā)展而采制、播報(bào)新聞，力求電視新聞報(bào)道更加接近新聞事件發(fā)生發(fā)展過(guò)程，甚至與新聞事件發(fā)生發(fā)展同步(如直播);在空間上，強(qiáng)調(diào)借助傳播技術(shù)手段和平臺(tái)(如互聯(lián)網(wǎng))廣泛覆蓋，追求電視新聞傳播效果最大化。多角度、全方位的報(bào)道，可以使電視新聞傳播更為豐富、更加廣泛，讓受眾在立體化的新聞報(bào)道中，更全面、更準(zhǔn)確地了解認(rèn)識(shí)新聞事件及其本質(zhì)，從而力求新聞傳播在時(shí)間和空間上均達(dá)到最佳狀態(tài)，相得益彰，實(shí)現(xiàn)電視新聞傳播的最佳預(yù)期，增強(qiáng)其有效性，影響受眾的言行，發(fā)揮“有力引導(dǎo)”的作用。

1978年1月1日，中央電視臺(tái)正式開(kāi)辦了時(shí)長(zhǎng)為15分鐘的《新聞聯(lián)播》。1984年后，中央電視臺(tái)相繼開(kāi)辦了《午間新聞》、《晚間新聞》。1993年3月1日中央電視臺(tái)一套(綜合頻道)新聞節(jié)目播出頻次由4次增加到13次，全天新聞節(jié)目播出時(shí)間由過(guò)去的65分鐘增加到165分鐘，并提出“把任何一次新聞節(jié)目播出時(shí)間，都作為新聞的首發(fā)窗口，以最快速度把剛剛收到的消息傳送出去”。2003年7月1日，中央電視臺(tái)新聞?lì)l道開(kāi)播，中央電視臺(tái)一套一些新聞節(jié)目劃轉(zhuǎn)(或并機(jī)直播)到新聞?lì)l道，中央電視臺(tái)新聞?lì)l道從早晨6點(diǎn)到晚上24點(diǎn)，這一時(shí)段有《朝聞天下》、《新聞30分》、《新聞聯(lián)播》、《焦點(diǎn)訪談》、《晚間新聞》、《午夜新聞》、《24小時(shí)》，還有《東方時(shí)空》、《共同關(guān)注》、《新聞直播間》、《法治在線(xiàn)》等19檔新聞節(jié)目，實(shí)現(xiàn)了“您就可以隨時(shí)瀏覽世界風(fēng)云，及時(shí)了解國(guó)內(nèi)外發(fā)生的重要新聞”。在構(gòu)筑全天候播出新聞及節(jié)目大格局的同時(shí)，中央電視臺(tái)還注重重要新聞聯(lián)播和直播。其中就有兩檔節(jié)目引人注目，一是有長(zhǎng)達(dá)3個(gè)小時(shí)的直播節(jié)目《朝聞天下》，二是穿插于固定時(shí)段播出節(jié)目之間的直播節(jié)目《新聞直播間》?！缎侣勚辈ラg》從上午9點(diǎn)開(kāi)始，一直到傍晚17點(diǎn)55分，隨時(shí)在各固定時(shí)間段播出新聞節(jié)目之間播出(或直播)。正如中央電視臺(tái)新聞?lì)l道開(kāi)播時(shí)所言“無(wú)論凌晨還是午夜，每天24小時(shí)，只要您打開(kāi)電視機(jī)，選擇中央電視臺(tái)新聞?lì)l道，您就可以看到最新發(fā)生的新聞事件，聽(tīng)到最權(quán)威的評(píng)論，觸摸到這個(gè)世界跳動(dòng)不息的脈搏”。這也就是電視新聞聯(lián)播、直播所追求的“同步看見(jiàn)新聞事件發(fā)生現(xiàn)場(chǎng)，實(shí)時(shí)看著新聞事件發(fā)展過(guò)程”目標(biāo)。雖說(shuō)我國(guó)電視新聞?lì)l道出現(xiàn)遲于國(guó)外電視新聞?lì)l道19年之久，但是，有專(zhuān)家還是欣喜地給予了高度評(píng)價(jià):“既中國(guó)新聞改革是階段性產(chǎn)物，又是中國(guó)新聞媒體改革下一步動(dòng)向的風(fēng)向標(biāo)。應(yīng)該說(shuō)不僅對(duì)各類(lèi)媒體影響巨大，對(duì)整個(gè)社會(huì)的影響也不可低估。”總結(jié)這一發(fā)展過(guò)程，筆者發(fā)現(xiàn)有這樣一些特點(diǎn):。

1．從《新聞聯(lián)播》一開(kāi)始僅有15分鐘播出時(shí)間。

后又增加到30分鐘，再到各類(lèi)新聞節(jié)目24小時(shí)全天候的播出時(shí)間，新聞節(jié)目傳播時(shí)空是隨著新聞節(jié)目增加而不斷擴(kuò)展。電視新聞節(jié)目時(shí)空擴(kuò)展，是滿(mǎn)足新聞節(jié)目增加需要的必然選擇。

2．電視新聞節(jié)目由固定長(zhǎng)度編排。

固定時(shí)段播出，到高頻率、大時(shí)段的播出或直播，電視新聞節(jié)目擺脫了“固定長(zhǎng)度編排、固定時(shí)段播出”的桎梏，新聞節(jié)目的內(nèi)容、形態(tài)更為豐富和多元。這是一個(gè)可喜的變革!讓我們明白“對(duì)于中國(guó)電視新聞的今天來(lái)說(shuō)，探討由于社會(huì)的發(fā)展與變革，使得人們對(duì)信息的需求日益膨脹的原因已經(jīng)不再重要，更為重要的是如何跟上這種需求，滿(mǎn)足這種需求”。

3．電視新聞節(jié)目直播量的增加或常態(tài)化。

不僅可以讓受眾在時(shí)間維度上最大限度地接近新聞事件發(fā)生發(fā)展過(guò)程，而且有利于電視新聞節(jié)目?jī)?nèi)容、形態(tài)的豐富與多元，為電視新聞傳播創(chuàng)造了良好空間。通過(guò)上述分析，我們清晰地得出這樣一種觀點(diǎn):以電視新聞傳播時(shí)空拓展為基點(diǎn)進(jìn)行的探索創(chuàng)新，新聞?lì)l道經(jīng)歷了“新聞聯(lián)播化—聯(lián)播頻道化—頻道直播化”三個(gè)階段。新聞聯(lián)播化:為滿(mǎn)足受眾收視需求，重要新聞、突發(fā)新聞在不同時(shí)段新聞節(jié)目重復(fù)播報(bào)、跟蹤或深度報(bào)道。如此聯(lián)播方式，促使新聞節(jié)目增加;聯(lián)播頻道化:新聞節(jié)目增加，特別是整點(diǎn)新聞節(jié)目的增加，整個(gè)頻道逐漸成為新聞節(jié)目播出平臺(tái)。頻道直播化:新聞直播是電視新聞人追求的終極目標(biāo)。隨著新聞直播常態(tài)化，頻道24小時(shí)的時(shí)空可讓受眾更多地“同步看見(jiàn)新聞事件發(fā)生現(xiàn)場(chǎng)，實(shí)時(shí)看著新聞事件發(fā)展過(guò)程”?！靶侣劼?lián)播化、聯(lián)播頻道化、頻道直播化”，可以說(shuō)就是電視新聞傳播時(shí)空重建的三大要素。電視新聞傳播時(shí)空重建要解決好以下問(wèn)題，也是基礎(chǔ)性工作。一是要堅(jiān)持遵循新聞事件發(fā)生發(fā)展規(guī)律，并以電視新聞直播常態(tài)化為努力目標(biāo)。二是要打破現(xiàn)有的電視新聞節(jié)目設(shè)置架構(gòu)，建立因新聞事件發(fā)生發(fā)展而動(dòng)，隨時(shí)可以播發(fā)新聞的電視新聞節(jié)目框架。

1）增加整點(diǎn)新聞節(jié)目播出頻次，以作為重大新聞、突發(fā)新聞等新聞播發(fā)的守候平臺(tái)和首發(fā)窗口。

2）以整點(diǎn)新聞節(jié)目為串聯(lián)點(diǎn)，打造全天候播發(fā)新聞的通道，為新聞聯(lián)播化創(chuàng)造有利條件。

3）因時(shí)(早、中、晚)制宜、分門(mén)別類(lèi)培育、塑造品牌新聞節(jié)目，使其成為能夠支撐頻道的骨架，防止新聞聯(lián)播頻道化過(guò)程中“斷檔”、“停車(chē)”。三是建立以新聞“進(jìn)口”為重點(diǎn)的新聞采編組織機(jī)構(gòu)和保障體系或管理機(jī)制。新聞的采集是隨新聞事件的發(fā)生、發(fā)展而動(dòng)的?？陀^上要求新聞制作、播出要與新聞采集相適應(yīng)，形成前后期相銜接，保障新聞能夠及時(shí)制作、播出的平臺(tái)或通道。這就需要新聞采編管理的重點(diǎn)應(yīng)放在新聞“進(jìn)口”，而不是圍繞某些重點(diǎn)新聞節(jié)目或固定新聞節(jié)目建立的管理機(jī)構(gòu)，各自為戰(zhàn)。新聞采編管理的重點(diǎn)應(yīng)放在新聞“進(jìn)口”不僅僅是電視新聞采制播工作“關(guān)口”的前移，而是電視新聞采制播工作重點(diǎn)的科學(xué)有效的掌控，是為了更好地協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌電視新聞采制播工作，包括人力、物力、財(cái)力等，以及時(shí)、準(zhǔn)確、全面地把握新聞事件發(fā)生、發(fā)展走向，主動(dòng)出擊，而不是被動(dòng)應(yīng)付。同時(shí)，以新聞“進(jìn)口”為重點(diǎn)的管理機(jī)制的建立，有利于拓展新聞報(bào)道視野、豐富新聞節(jié)目?jī)?nèi)容，有利于為新聞直播常態(tài)化搭建平臺(tái)?！靶侣勚辈ビ袃煞N含義:一種是指只在新聞合成和演播室播報(bào)這兩個(gè)環(huán)節(jié)上實(shí)現(xiàn)直播;還有一種是新聞事件的發(fā)生于播出之間的直播。它是以新聞現(xiàn)場(chǎng)為主體，綜合背景資料、演播室串聯(lián)、評(píng)述、現(xiàn)場(chǎng)采訪及多個(gè)現(xiàn)場(chǎng)之間交流為一體的系統(tǒng)化傳播方式。”只有建立新聞“進(jìn)口”為重點(diǎn)的管理機(jī)制，才能滿(mǎn)足直播的種種需求。隨著電視新聞傳播時(shí)空重建，新聞傳播的時(shí)效性、有效性將會(huì)大大增強(qiáng)，與因互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)而興起的新媒體融合的優(yōu)勢(shì)也會(huì)愈加凸顯，最終的結(jié)果就是電視新聞與其緊密結(jié)合形成超強(qiáng)的新聞媒體。中央電視臺(tái)等其他電視媒體正在朝這個(gè)方向努力著。

新聞駁論文篇十

面對(duì)目前社會(huì)的急劇變化，市場(chǎng)需求凸顯多層面多元化趨勢(shì)，當(dāng)前新聞教育的取向，須根據(jù)市場(chǎng)需要有針對(duì)性培養(yǎng)學(xué)生，這就必然要求大學(xué)新聞教學(xué)應(yīng)有準(zhǔn)確的專(zhuān)業(yè)定位。筆者曾在國(guó)內(nèi)幾所新聞院系執(zhí)教，從學(xué)生畢業(yè)趨向來(lái)看，到媒體工作的畢業(yè)生越來(lái)越少，有些即使進(jìn)入媒體也不是去做記者、編輯。此外更多的學(xué)生是到一些與新聞相關(guān)的部門(mén)就職，這其中包括去做各類(lèi)市場(chǎng)的調(diào)研人員、節(jié)目欄目的策劃人員、經(jīng)營(yíng)管理人員、大型企事業(yè)單位的廣告公關(guān)人員、政府機(jī)關(guān)的宣傳人員以及新媒體的操作及營(yíng)銷(xiāo)人員等等。市場(chǎng)的變化要求新聞教學(xué)也必然隨之改變。根據(jù)市場(chǎng)需求，大學(xué)新聞教育應(yīng)調(diào)整自己的專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，如廣西一所大學(xué)的新聞學(xué)院給自己定下的培養(yǎng)目標(biāo)是：重點(diǎn)面向地市級(jí)大眾傳播媒體單位，以及一些機(jī)關(guān)或企、事業(yè)單位的宣傳部門(mén)，為其培養(yǎng)所需的新聞人才及策劃管理人才；學(xué)院以“寬口徑、厚基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、高素質(zhì)”為人才培養(yǎng)目標(biāo)，強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)服務(wù)能力，適應(yīng)現(xiàn)實(shí)社會(huì)發(fā)展。這所大學(xué)的專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)是帶有普遍意義的。其實(shí)我國(guó)許多新聞院校已經(jīng)逐漸從“記者的搖籃”的角色中淡出，逐步與市場(chǎng)接軌，為市場(chǎng)服務(wù)。市場(chǎng)的多元化要求，必然導(dǎo)致我們?cè)谂囵B(yǎng)新聞專(zhuān)業(yè)學(xué)生的過(guò)程中的多元化教學(xué)，現(xiàn)代社會(huì)新的人才需求與傳統(tǒng)的人才需求相比，總量更大。因此，作為我們專(zhuān)門(mén)培養(yǎng)新聞從業(yè)人員的新聞院校，需要盡快調(diào)整、細(xì)化我們的培養(yǎng)目標(biāo)，準(zhǔn)確定位我們的教育，實(shí)施多元化、多方位與市場(chǎng)接軌。多元化教學(xué)就是為了培養(yǎng)多元化復(fù)合新聞人才，這就需要更新我們的教材，調(diào)整我們的教學(xué)課程設(shè)置結(jié)構(gòu)，加大我們教學(xué)的科技含量，甚至要重構(gòu)我們的教學(xué)隊(duì)伍。誠(chéng)然，培養(yǎng)新聞復(fù)合人才絕非易事，有時(shí)也會(huì)造成顧此失彼的傾向，四年本科教育轉(zhuǎn)瞬即逝，稍不注意，就會(huì)使我們學(xué)生的學(xué)業(yè)雜而不專(zhuān)，學(xué)無(wú)所長(zhǎng)。因此，我們要培養(yǎng)新聞寬口徑復(fù)合人才必須有點(diǎn)有面，點(diǎn)面結(jié)合，根據(jù)學(xué)生的專(zhuān)長(zhǎng)和愛(ài)好，因材施教，量體裁衣，從而培養(yǎng)出現(xiàn)代社會(huì)需要的寬口徑的復(fù)合型新聞人才。

二、新聞教育應(yīng)技能與學(xué)養(yǎng)并舉。

筆者認(rèn)為培養(yǎng)寬口徑復(fù)合型新聞人才，其支點(diǎn)有二：技能和學(xué)養(yǎng)，兩者缺一不可。培養(yǎng)學(xué)生的各種現(xiàn)代科技技能是造就寬口徑復(fù)合型新聞人才的基礎(chǔ)。當(dāng)今社會(huì)科技飛速發(fā)展，沒(méi)有一定的科技技能無(wú)法在這個(gè)社會(huì)上立足，沒(méi)有現(xiàn)代科技技能，就不可能成為新聞復(fù)合型人才。第一，培養(yǎng)多種技能于一身的背包記者。早在2002年,國(guó)外著名記者簡(jiǎn)埃倫斯蒂文斯在網(wǎng)絡(luò)新聞學(xué)評(píng)論網(wǎng)首次提出了“背包記者”這個(gè)概念。她宣稱(chēng)自己是報(bào)社記者，同時(shí)能為電視臺(tái)和網(wǎng)站提供照片和視頻新聞。她會(huì)使用各類(lèi)設(shè)備，包括相機(jī)，筆記本電腦，錄音器，麥克風(fēng)，攝像機(jī)，各類(lèi)編輯軟、硬件等，這些設(shè)備都放在她隨身攜帶的大背包里，“背包記者”由此而生?！氨嘲浾摺痹诋?dāng)今數(shù)字化時(shí)代已成為社會(huì)越來(lái)越需要的新聞人才。作為一名記者在媒介融合的環(huán)境之下，不再單純地只為某一種媒介提供報(bào)道，而需要同時(shí)為紙媒、網(wǎng)媒、廣播電視、手機(jī)等多種平臺(tái)提供作品，這就要求記者不能再像以往那樣，只做單純的文字記者，或是攝影、攝像記者，而應(yīng)該是“背包記者”，其具備文字、攝影、攝像、音頻、視頻等多種手段的操作技能，完成以多媒體融合為背景的新聞策劃、信息采集制作、影像傳播等工作。對(duì)于國(guó)內(nèi)媒體來(lái)說(shuō)，對(duì)這種多技能的“背包記者”的大量需求也正日益浮出水面。我們現(xiàn)以《寧波日?qǐng)?bào)》為例，2006年8月隨著《寧波日?qǐng)?bào)》播報(bào)的正式開(kāi)通上線(xiàn)，《寧波日?qǐng)?bào)》作為單一紙媒的歷史宣告終結(jié)，之后他們努力打造多個(gè)產(chǎn)品:互動(dòng)多媒體報(bào)、手機(jī)報(bào)、電子紙報(bào)、戶(hù)外電子屏、網(wǎng)站等，該報(bào)一個(gè)全新媒體時(shí)代誕生了。他們組建了全媒體新聞中心，其基本運(yùn)作模式是一個(gè)編輯部，多種介質(zhì)終端。這對(duì)于報(bào)社全媒體新聞中心的工作人員就提出了更高的要求，每個(gè)記者，要能夠創(chuàng)造出不同介質(zhì)的媒體所需要的不同類(lèi)型的新聞作品，他們都配備了較為齊全的采訪“武器”：每人一臺(tái)筆記本電腦，移動(dòng)、聯(lián)通兩種無(wú)線(xiàn)上網(wǎng)卡，一臺(tái)照相機(jī)、一臺(tái)攝像機(jī)、一部智能手機(jī)，可以同時(shí)滿(mǎn)足手機(jī)報(bào)、電子紙移動(dòng)報(bào)、網(wǎng)站、戶(hù)外視屏等多種信息需求。在經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的錘煉之后，這些記者不僅熟練掌握各種數(shù)字設(shè)備、電腦軟件的使用，還具備播音主持、編導(dǎo)等多種技能，成為真正意義上的“背包記者”。第二，注重跨學(xué)科的“知識(shí)學(xué)養(yǎng)”。注重學(xué)養(yǎng)，豐厚學(xué)生跨文化、跨學(xué)科的知識(shí)儲(chǔ)備，是培養(yǎng)寬口徑復(fù)合型新聞人才的必要條件?！氨嘲浾摺钡纳砗蟪艘粋€(gè)裝有各種先進(jìn)技術(shù)設(shè)備的背囊之外，必須還應(yīng)有另一個(gè)背囊，那就是知識(shí)的背囊。

當(dāng)今時(shí)代的新聞從業(yè)人員必須具備豐厚的學(xué)養(yǎng)，哲學(xué)、政治、經(jīng)濟(jì)、法律、歷史、天文、地理、科技、文學(xué)、外語(yǔ)、宗教及生活知識(shí)等都要涉獵，一個(gè)現(xiàn)代新聞人應(yīng)上知天文地理，下知雞毛蒜皮，既是雜家通才，又是專(zhuān)家專(zhuān)才?？梢詳嘌裕瑳](méi)有相當(dāng)?shù)目缥幕?、跨學(xué)科知識(shí)儲(chǔ)備的新聞人絕對(duì)寫(xiě)不出好的作品。打好知識(shí)根底，豐富學(xué)生跨文化、跨學(xué)科知識(shí)的背囊是培養(yǎng)寬口徑復(fù)合型新聞人才的必須，為他們以后能寬口徑選擇工作及接受在職教育、構(gòu)建終身教育打好知識(shí)根底。哥倫比亞大學(xué)新聞學(xué)院的先驅(qū)、美國(guó)報(bào)業(yè)巨子普利策有這樣一段著名的論述，他說(shuō)，倘若一個(gè)國(guó)家是一條航行在大海上的船，新聞?dòng)浾呔褪谴^的t望者。他要在一望無(wú)際的海面上觀察一切，審視海上的不測(cè)風(fēng)云和淺灘暗礁，及時(shí)發(fā)出警報(bào)。而要做到這一點(diǎn)，自然需要敏感的神經(jīng)、廣博的學(xué)識(shí)、真摯的情感等，同時(shí)更重要的還要擁有一種實(shí)踐性能力，亦即將多學(xué)科的知識(shí)和多背景的問(wèn)題融會(huì)貫通，進(jìn)而以普通人的視角與水平將其呈現(xiàn)出來(lái)的獨(dú)到本領(lǐng)。[1]普利策強(qiáng)調(diào)廣博的知識(shí)，融會(huì)貫通的能力是新聞院系學(xué)生必須具有的。注重跨文化跨學(xué)科的學(xué)養(yǎng)，使一部分學(xué)生向?qū)W者型、智慧型新聞復(fù)合人才轉(zhuǎn)化。目前我們新聞院系培養(yǎng)出的學(xué)生多上手快，而后勁不足，究其原因，就是學(xué)生的跨學(xué)科知識(shí)儲(chǔ)備薄弱，知識(shí)結(jié)構(gòu)存在缺陷，知識(shí)背包囊中羞澀。香港大學(xué)的陳韜文教授認(rèn)為：學(xué)生的知識(shí)面是最重要的一個(gè)方面，同時(shí)信息科技沖擊媒體的傳統(tǒng)邊界，工種變化多端，知識(shí)更新速度快，所以需要培養(yǎng)適應(yīng)力強(qiáng)，了解跨文化和具備跨境傳播素養(yǎng)的人。[2]具備跨文化、跨學(xué)科的知識(shí)是對(duì)新時(shí)代新聞專(zhuān)業(yè)學(xué)生的更高要求。重思、重學(xué)、重科技的理念是新聞教育必須著重強(qiáng)調(diào)的，我們不少新聞院系只注重學(xué)生的動(dòng)手能力而忽視學(xué)養(yǎng)的教學(xué)方法是沒(méi)有出路的。第三，在具備了一定技能與學(xué)養(yǎng)之后，還有一點(diǎn)也是應(yīng)該強(qiáng)調(diào)的，這就是新聞精神。新聞精神是貫穿在新聞實(shí)踐活動(dòng)中的一條紅線(xiàn)，是一種指導(dǎo)和支配新聞實(shí)踐活動(dòng)的總的觀念。這種觀念在新聞活動(dòng)中主要表現(xiàn)為三種具體的精神：求實(shí)為本的科學(xué)精神、正義至上的人文精神與和諧為美的自由精神。正是它們構(gòu)成了新聞精神的核心內(nèi)容和精神訴求―――真實(shí)、公正、自由、和諧。新聞精神還包含著新聞人的新聞追求和傳播方向，是新聞活動(dòng)主體重要的精神動(dòng)力，是新聞傳播得以進(jìn)行和展開(kāi)的內(nèi)在精神機(jī)制。它可以喚起主體從事新聞活動(dòng)的熱情，堅(jiān)定從事新聞活動(dòng)的意志，激勵(lì)新聞人為實(shí)現(xiàn)傳播目標(biāo)做出努力。[3]確立正確的新聞精神，對(duì)履行新聞職責(zé)至關(guān)重要，其根本原因在于人性中特有的理性精神。當(dāng)一個(gè)新聞人有了純正的心靈，有了為公共利益服務(wù)的信念，他的新聞行為就會(huì)追求美好的境界，就不會(huì)過(guò)多地為己私利去煞費(fèi)苦心。有位學(xué)者講得很精到：“觀念是關(guān)鍵，精神是靈魂，最嚴(yán)重的污染是心靈的污染?！迸囵B(yǎng)復(fù)合型新聞人才，必須強(qiáng)調(diào)這種新聞精神，堅(jiān)守自律和他律，有自己良好的思想意識(shí)和道德底線(xiàn)，看重“職業(yè)操守”。只有強(qiáng)調(diào)這種新聞精神，才能使我們培養(yǎng)的未來(lái)新聞人在今后的各種新聞活動(dòng)中不迷失方向和自我，在洶涌的市場(chǎng)大潮中站穩(wěn)腳跟，所向披靡。

三、新聞教學(xué)改革強(qiáng)調(diào)從實(shí)際出發(fā)。

新聞教學(xué)必須從實(shí)際出發(fā)，腳踏實(shí)地做好每項(xiàng)具體工作，新聞教育必須具有各種資源元素，其中包括：師資資源、設(shè)備資源、圖書(shū)史料資源、學(xué)生資源等等，各種資源缺一不可，根據(jù)在新聞教學(xué)上的實(shí)踐，筆者認(rèn)為搞好新聞教學(xué)改革，必須注重以下幾點(diǎn)：首先，建立培養(yǎng)一支高素質(zhì)的專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍，這是提高新聞教學(xué)的基礎(chǔ)。教育質(zhì)量的`優(yōu)劣關(guān)鍵是教師素質(zhì)的優(yōu)劣，因此，建立培養(yǎng)一支高素質(zhì)、高質(zhì)量的新聞教師隊(duì)伍是提高新聞教學(xué)質(zhì)量的決定因素。根據(jù)學(xué)校新聞教學(xué)目標(biāo)，制定教師建設(shè)和培養(yǎng)的短期與長(zhǎng)期規(guī)劃，有計(jì)劃有目的地引進(jìn)新聞專(zhuān)業(yè)緊缺人才，使教師整體年齡和學(xué)歷結(jié)構(gòu)更適合培養(yǎng)新聞復(fù)合人才的要求。其二，提高實(shí)驗(yàn)設(shè)備的運(yùn)用頻率。一般大學(xué)新聞專(zhuān)業(yè)教育都基本具備電視攝像實(shí)驗(yàn)室、演播實(shí)驗(yàn)室、電視編輯室、新聞報(bào)刊實(shí)驗(yàn)室和廣告實(shí)驗(yàn)室等基礎(chǔ)設(shè)施。不少學(xué)校雖然設(shè)備精良但使用頻率卻很低，原因是使用或租用手續(xù)繁瑣，有的則是管理制度不健全，許多設(shè)備只是擺設(shè)而不能使用。據(jù)了解，一些學(xué)校的學(xué)生四年都沒(méi)有動(dòng)過(guò)攝像設(shè)備，不懂?dāng)z像的實(shí)際操作。要提高學(xué)生的技能，就必須讓他們多運(yùn)用這些設(shè)備，讓他們熟悉這些設(shè)備。其三，改革教學(xué)計(jì)劃和人才培養(yǎng)模式，建立更為合理、科學(xué)的專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃和人才培養(yǎng)方案。專(zhuān)業(yè)教育應(yīng)堅(jiān)持傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力、提高素質(zhì)相結(jié)合的原則，在重基礎(chǔ)、厚核心、寬選修的基礎(chǔ)上，構(gòu)建“平臺(tái)+模塊”的課程體系，形成“公共基礎(chǔ)課+專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課+專(zhuān)業(yè)主干課+專(zhuān)業(yè)方向模塊+綜合素質(zhì)+實(shí)踐環(huán)節(jié)課”的課程結(jié)構(gòu)，加大公共選修、人文基礎(chǔ)選修和專(zhuān)業(yè)新聞選修的課程，以保證“寬口徑、厚基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、高素質(zhì)”的新聞人才培養(yǎng)目標(biāo)。其四，搞好新聞教學(xué)改革必須從課程體系和教學(xué)內(nèi)容的細(xì)化入手，一些新聞院系改變了“滿(mǎn)堂灌”的填鴨式教學(xué)模式，開(kāi)始嘗試各種新的教學(xué)方法，如上課強(qiáng)調(diào)“三多”教學(xué)，即：多提問(wèn)、多討論、多案例；在教學(xué)方式上注意“三個(gè)轉(zhuǎn)變”，即：教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式、師生關(guān)系的轉(zhuǎn)變；在教學(xué)目標(biāo)上著力培養(yǎng)學(xué)生“三種能力”，即：思維能力、表達(dá)能力、動(dòng)手能力。而廣西師范學(xué)院新聞傳播學(xué)院還開(kāi)展“1153新聞教育成才工程”，要求學(xué)生在四年中讀100本好書(shū)，背100篇文章，寫(xiě)50篇新聞作品，參加30項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。該活動(dòng)的實(shí)施提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，取得了很好的實(shí)際效果。其五，目前不少新聞院校在提高學(xué)生專(zhuān)業(yè)素質(zhì)方面注重對(duì)課程實(shí)踐教學(xué)的改革，他們逐步建立和完善“課程―專(zhuān)業(yè)”、“課內(nèi)―校內(nèi)―媒體、企業(yè)”、“實(shí)訓(xùn)―見(jiàn)習(xí)―實(shí)習(xí)”、“平時(shí)―假日―集中”多種結(jié)合的層次實(shí)踐教學(xué)體系，初步形成了自己的新聞教學(xué)特色。同時(shí)他們建立了多個(gè)以媒體、企業(yè)為中心的實(shí)習(xí)基地，讓學(xué)生有實(shí)際操作消化知識(shí)的環(huán)境。

面對(duì)中國(guó)教育的普遍狀況，有必要進(jìn)一步思考兩個(gè)問(wèn)題：教育的目的是什么？最好的教育是什么？我們可以這樣回答：教育的目的，是解決有限的人生精力與無(wú)限的知識(shí)之間的矛盾。而最好的教育，是能用最小的教育成本最快培養(yǎng)人實(shí)現(xiàn)最大的人生價(jià)值。[4]我們研究中國(guó)新聞教育的改革，要培養(yǎng)出合格的適應(yīng)當(dāng)今時(shí)代的寬口徑復(fù)合型新聞人才，也同樣要回答這樣兩個(gè)問(wèn)題：如何在有限的新聞教學(xué)時(shí)間里讓學(xué)生掌握最精良的知識(shí)并受到最有效的專(zhuān)業(yè)教育？如何用最小的新聞教育成本最快培養(yǎng)學(xué)生實(shí)現(xiàn)最大的人生價(jià)值？每一位新聞院系的教育工作者都需要認(rèn)真思考這些問(wèn)題和回答這些問(wèn)題。

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新聞駁論文篇十一

新聞學(xué)。

1

中國(guó)傳媒大學(xué)。

a++。

203。

新聞學(xué)。

2

中國(guó)人民大學(xué)。

a++。

203。

新聞學(xué)。

3

復(fù)旦大學(xué)。

a++。

203。

新聞學(xué)。

4

武漢大學(xué)。

a++。

203。

新聞學(xué)。

5

華中科技大學(xué)。

a++。

203。

2011年熱門(mén)大學(xué),專(zhuān)業(yè)排行,志愿填報(bào)延伸閱讀--------------。

一.填志愿，學(xué)校為先還是專(zhuān)業(yè)為先？

一本院校里有名校、一般重點(diǎn)大學(xué)，學(xué)校之間的層次和教育資源配置，還是有較大差異的。在一本院校中，選學(xué)校可能更重要一些。學(xué)校的品牌對(duì)學(xué)生未來(lái)就業(yè)會(huì)產(chǎn)生一定影響。如果你進(jìn)了名校，但沒(méi)能進(jìn)入自己最喜愛(ài)的專(zhuān)業(yè)，你還可以通過(guò)輔修專(zhuān)業(yè)等方式，來(lái)完善學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)。而且，如今大學(xué)生就業(yè)專(zhuān)業(yè)對(duì)口的比例越來(lái)越小了，進(jìn)入一所積淀深厚、資源豐富的學(xué)校，有助于全面提升自己的素質(zhì)與能力。

二本院校中，大部分學(xué)校都有鮮明的單科特色。建議考生結(jié)合自己的特長(zhǎng)、興趣愛(ài)好，以專(zhuān)業(yè)為導(dǎo)向來(lái)選擇學(xué)校。

二.如何看待專(zhuān)業(yè)“冷門(mén)”“熱門(mén)”？

專(zhuān)業(yè)的熱門(mén)與冷門(mén)，隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)形勢(shì)的變化而變化。有些專(zhuān)業(yè)，看起來(lái)熱門(mén)，許多學(xué)校都開(kāi)設(shè)，招收了許多學(xué)生，導(dǎo)致若干年后人才過(guò)剩。有的專(zhuān)業(yè)，在招生時(shí)顯得冷門(mén)，但畢業(yè)生就業(yè)時(shí)因?yàn)樯鐣?huì)需求旺盛，學(xué)生成了“搶手貨”，而且個(gè)人收益也不錯(cuò)。家長(zhǎng)可以幫助學(xué)生，收集多方信息，對(duì)一些行業(yè)的發(fā)展前景進(jìn)行預(yù)測(cè)，帶著前瞻性的眼光去填當(dāng)下的高考志愿。同時(shí)，學(xué)生也要從自己的特長(zhǎng)與興趣出發(fā)來(lái)選擇專(zhuān)業(yè)，有興趣才能學(xué)得更好，日后在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。

高校新專(zhuān)業(yè)的產(chǎn)生有不同的“源頭”。有的是在老專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)上誕生的，專(zhuān)業(yè)內(nèi)容變得更寬泛一些，此類(lèi)新專(zhuān)業(yè)的分?jǐn)?shù)線(xiàn)通常與往年差不多。有的是某一老專(zhuān)業(yè)與其他學(xué)科交叉而產(chǎn)生的，這類(lèi)新專(zhuān)業(yè)在培養(yǎng)實(shí)力方面可能比老專(zhuān)業(yè)弱一些。有的是根據(jù)社會(huì)需求而設(shè)置的全新專(zhuān)業(yè)，錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)可能會(huì)在校內(nèi)處于較低分?jǐn)?shù)段。

三.高考咨詢(xún)問(wèn)些什么？

4月下旬起，各高校招生咨詢(xún)會(huì)此起彼伏，密度很大。為了提高現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)的效率，咨詢(xún)前不妨做些“備課”，在相關(guān)部委的官方網(wǎng)站、校園網(wǎng)等網(wǎng)站上“預(yù)習(xí)”一些對(duì)外公開(kāi)的基本情況。

比如對(duì)高校辦學(xué)條件和水平，有了比較才有認(rèn)識(shí)。從高校隸屬關(guān)系看，既有國(guó)家部委所屬院校，也有省市所屬院校。隸屬不同，經(jīng)費(fèi)投入、招生范圍等也有所不同。目前，全國(guó)30多所列入“985工程”的高校都是出類(lèi)拔萃的高校，而列入“211工程”的高校也有百余所。

另外，還可查詢(xún)一下高校師資水平和重點(diǎn)學(xué)科數(shù)據(jù)。代表師資水平的數(shù)據(jù)包括院士、大師級(jí)人物有多少；作為未來(lái)院士“預(yù)備隊(duì)”的“長(zhǎng)江學(xué)者”有多少；博士生導(dǎo)師有多少等。國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科是經(jīng)教育部嚴(yán)格評(píng)審，在各個(gè)高校相同學(xué)科中排名前一、前二名的某些學(xué)科。一所高校的“重點(diǎn)學(xué)科”越多，其周邊也必然聚集著一個(gè)較高水平的相關(guān)學(xué)科群。

在正式咨詢(xún)時(shí)，再問(wèn)到更細(xì)的專(zhuān)業(yè)層面。應(yīng)真正了解專(zhuān)業(yè)方向的內(nèi)涵，包括研究些什么、學(xué)哪些課程、將來(lái)在哪些領(lǐng)域就業(yè)、以往就業(yè)率如何、未來(lái)社會(huì)需求怎樣、招生計(jì)劃多少、過(guò)去幾年錄取情況，以及這個(gè)專(zhuān)業(yè)的歷史沿革、在同行中的水平、是否具有碩士點(diǎn)博士點(diǎn)以及現(xiàn)有哪些名師等。其中，錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)情況應(yīng)掌握近幾年的數(shù)據(jù)，參考其趨勢(shì)變化。

四.2011年熱門(mén)專(zhuān)業(yè)排名前十名：

1、電子與信息類(lèi)：電子信息科學(xué)與技術(shù)、光信息科學(xué)與技術(shù)、電氣工程及其自動(dòng)化、自動(dòng)化、電子信息工程、通信工程(長(zhǎng)沙牛耳軟件教育是湖南最專(zhuān)業(yè)的電腦軟件培訓(xùn)學(xué)校)。

2、外語(yǔ)類(lèi)：外貿(mào)英語(yǔ)、小語(yǔ)種。

3、法學(xué)類(lèi)：法學(xué)、社會(huì)學(xué)、治安學(xué)、偵查學(xué)。

4、機(jī)械類(lèi)：機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、材料成型及控制工程、工業(yè)設(shè)計(jì)、過(guò)程裝備與控制工程、測(cè)控技術(shù)與儀器。

5、土建類(lèi)：建筑學(xué)、城市規(guī)劃、土木工程、建筑環(huán)境與設(shè)備工程、給水排水工程。

6、會(huì)計(jì)類(lèi)：會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理。

7：中文類(lèi)：對(duì)外漢語(yǔ)、新聞學(xué)、廣播電視新聞學(xué)、廣告學(xué)、編輯出版學(xué)。

8、醫(yī)學(xué)類(lèi)：臨床醫(yī)學(xué)、麻醉學(xué)、醫(yī)學(xué)影象學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、口腔醫(yī)學(xué)、藥理學(xué)、中藥理論。

9、環(huán)境、心理類(lèi)：環(huán)境科學(xué)、生態(tài)學(xué)、心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)。

10、工商管理類(lèi)：工商管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、人力資源管理、旅游管理。

好就業(yè)專(zhuān)業(yè)：據(jù)統(tǒng)計(jì)，排行前十的專(zhuān)業(yè)。

一，同聲傳譯。

同聲傳譯員被稱(chēng)為21世紀(jì)第一大緊缺人才，隨著中國(guó)對(duì)外經(jīng)濟(jì)交流的增多和奧運(yùn)會(huì)帶來(lái)的會(huì)務(wù)商機(jī)的涌現(xiàn)，需要越來(lái)越多的同聲傳譯員。

同聲傳譯員的薪金不是按照年薪和月薪來(lái)算的，是按照小時(shí)和分鐘來(lái)算的，現(xiàn)在的價(jià)碼是每小時(shí)4000元到8000元，相關(guān)人士說(shuō)。4年之后入駐中國(guó)和北京的外國(guó)大公司越來(lái)越多，這一行肯定吃香。

二．3g工程師。

據(jù)計(jì)世資訊發(fā)布的相關(guān)研究報(bào)告稱(chēng)，估計(jì)國(guó)內(nèi)3g人才缺口將達(dá)到50萬(wàn)人以上，由于目前3g人才比較少，尤其是復(fù)合型人才奇缺，預(yù)計(jì)4年之后3g工程師的.基本年薪會(huì)在15萬(wàn)元到20萬(wàn)元。從目前的一些趨勢(shì)來(lái)看，在無(wú)線(xiàn)增值服務(wù)行業(yè)里的一些精通2.5g技術(shù)的人才年薪都在10萬(wàn)元左右，中國(guó)已經(jīng)進(jìn)入3g時(shí)代了，這些人才的收入應(yīng)該會(huì)更高，業(yè)內(nèi)人士表明。

三．網(wǎng)絡(luò)媒體人才。

目前，類(lèi)似與在新浪和搜狐的網(wǎng)絡(luò)編輯的月薪都在5000元左右，中等職位的收入都在8000元到10000元之間。相信4年之后整個(gè)網(wǎng)絡(luò)媒體的廣告收入越來(lái)越多的時(shí)候，從業(yè)人員會(huì)有一個(gè)更好的回報(bào)，目前，不少網(wǎng)絡(luò)編輯對(duì)自己所從事的行業(yè)都頗有信心。

四．物流師。

物流人才的需求量為600余萬(wàn)人。相關(guān)統(tǒng)計(jì)顯示，目前物流從業(yè)人員當(dāng)中擁有大學(xué)學(xué)歷以上的僅占21%，許多物流部門(mén)的管理人員是半路出家，很少受過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。據(jù)相關(guān)人士透露，對(duì)此人才有需求的某知名企業(yè)在國(guó)內(nèi)招聘的應(yīng)屆大學(xué)生目前的薪金是每月6000元到8000元。

五.系統(tǒng)集成工程師。

據(jù)悉，一名剛剛畢業(yè)的學(xué)生，毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生應(yīng)聘系統(tǒng)集成工程師之后的薪金是年薪8萬(wàn)元，用戶(hù)對(duì)系統(tǒng)集成服務(wù)的要求不斷提高，從最初的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)到基于行業(yè)的應(yīng)用，在到對(duì)業(yè)務(wù)的流程和資源策略的咨詢(xún)服務(wù)，未來(lái)系統(tǒng)集成工程師應(yīng)該是一路走高的職業(yè)。

六.環(huán)境工程師。

相關(guān)資料顯示，目前我過(guò)環(huán)保產(chǎn)業(yè)的從也人員僅有13萬(wàn)余人，其中技術(shù)人員有8萬(wàn)人，按國(guó)際通行的慣例計(jì)算，我國(guó)在環(huán)境工程師方面的缺口在42萬(wàn)人左右，據(jù)悉，隨著國(guó)內(nèi)房地產(chǎn)行業(yè)發(fā)展，國(guó)內(nèi)園林設(shè)計(jì)師，景觀設(shè)計(jì)師的月薪都在七八千左右。

七．精算師。

我國(guó)被世界保險(xiǎn)界認(rèn)可的精算師不足10人，在當(dāng)今的國(guó)內(nèi)人才市場(chǎng)上，精算師可謂鳳毛麟角，隨著國(guó)際保險(xiǎn)巨頭在中國(guó)開(kāi)拓市場(chǎng)以及國(guó)內(nèi)企業(yè)的需要，精算師是幾年后保險(xiǎn)業(yè)最拿手的人才，目前在國(guó)外的平均年薪達(dá)10萬(wàn)美金，國(guó)內(nèi)目前月薪也在1萬(wàn)以上。隨著人們對(duì)保險(xiǎn)認(rèn)識(shí)加強(qiáng)，保險(xiǎn)行業(yè)的興起必然會(huì)需要更多的精算師。

八．中西醫(yī)師，醫(yī)藥營(yíng)銷(xiāo)。

醫(yī)學(xué)院校畢業(yè)的學(xué)生有三條路可以走，一是進(jìn)入醫(yī)院，急救醫(yī)生，產(chǎn)科醫(yī)生，婦科醫(yī)生，和理療醫(yī)師都將十分吃香，二是進(jìn)入醫(yī)藥生成流通企業(yè)，三十繼續(xù)深造，業(yè)內(nèi)人士表示，這個(gè)行業(yè)的特點(diǎn)是越老越值錢(qián)，目前的醫(yī)藥行業(yè)月薪在3000到5000元。

十注冊(cè)會(huì)計(jì)師。

根據(jù)中國(guó)經(jīng)濟(jì)高速嘎子的需要，至少急需35萬(wàn)名注冊(cè)會(huì)計(jì)師，而目前實(shí)際具備從業(yè)資格的自由8萬(wàn)人左右，其中被國(guó)際認(rèn)可的不足15%，每年高擴(kuò)畢博在內(nèi)的四大注冊(cè)會(huì)計(jì)師事務(wù)所都會(huì)在高校招收畢業(yè)生，專(zhuān)業(yè)涵蓋了統(tǒng)計(jì)，法律，數(shù)學(xué)等，應(yīng)屆畢業(yè)生月薪都在五六千元，在加上每年的豐厚的獎(jiǎng)金，收入會(huì)超過(guò)10萬(wàn)元。

編輯。

新聞駁論文篇十二

(一)要有全局觀念，從整體出發(fā)去檢查每一部分在論文中所占的地位和作用?？纯锤鞑糠值谋壤峙涫欠袂‘?dāng)，篇幅的長(zhǎng)短是否合適，每一部分能否為中心論點(diǎn)服務(wù)。

從全局觀念分折，我們就可以發(fā)現(xiàn)這里只講了企業(yè)如何改革才能穩(wěn)定，沒(méi)有論述通過(guò)深化改革，轉(zhuǎn)換企業(yè)經(jīng)營(yíng)機(jī)制，提高了企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，職工收入增加，最終達(dá)到社會(huì)穩(wěn)定。

(二)從中心論點(diǎn)出發(fā)，決定材料的取舍，把與主題無(wú)關(guān)或關(guān)系不大的材料毫不可惜地舍棄，盡管這些材料是煞費(fèi)苦心費(fèi)了不少勞動(dòng)搜集來(lái)的。有所失，才能有所得。一塊毛料寸寸寶貴，臺(tái)不得剪裁去，也就縫制不成合身的衣服。為了成衣，必須剪裁去不需要的部分。所以，我們必須時(shí)刻牢記材料只是為形成自己論文的論點(diǎn)服務(wù)的，離開(kāi)了這一點(diǎn)，無(wú)論是多少好的材料都必須舍得拋棄。

(三)要考慮各部分之間的邏輯關(guān)系。初學(xué)撰寫(xiě)論文的人常犯的毛病，是論點(diǎn)和論據(jù)沒(méi)有必然聯(lián)系，有的只限于反復(fù)闡述論點(diǎn)，而缺乏切實(shí)有力的論據(jù);有的材料一大堆，論點(diǎn)不明確;有的各部分之間沒(méi)有形成有機(jī)的邏輯關(guān)系，這樣的畢業(yè)論文都是不合乎要求的，這樣的畢業(yè)論文是沒(méi)有說(shuō)服力的。為了有說(shuō)服力，必須有虛有實(shí)，有論點(diǎn)有例證，理論和實(shí)際相結(jié)合，論證過(guò)程有嚴(yán)密的邏輯性，擬提綱時(shí)特別要注意這一點(diǎn)，檢查這一點(diǎn)。

下面再簡(jiǎn)單闡述一下編寫(xiě)畢業(yè)論文提綱的方法：

1.先擬標(biāo)題;。

2.寫(xiě)出總論點(diǎn);。

3.考慮全篇總的安排：從幾個(gè)方面，以什么順序來(lái)論述總論點(diǎn)，這是論文結(jié)構(gòu)的骨架;。

第2/3頁(yè)。

5.依次考慮各個(gè)段的安排，把準(zhǔn)備使用的材料按順序編碼，以便寫(xiě)作時(shí)使用;。

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新聞駁論文篇十三

摘要：一個(gè)成功的電視新聞節(jié)目，除了前期的充分準(zhǔn)備，好的選題以及專(zhuān)業(yè)的拍攝之外，后期的編輯也是非常重要的，作為電視新聞節(jié)目制作流程中不可或缺的一個(gè)環(huán)節(jié)，后期編輯的好壞直接關(guān)系到節(jié)目整體的呈現(xiàn)狀態(tài)。因此，在后期編輯的思考再創(chuàng)作中，該如何對(duì)電視新聞節(jié)目的畫(huà)面、聲音以及內(nèi)容進(jìn)行銜接，又該如何在后期編輯過(guò)程中將再創(chuàng)作的編輯思維貫穿其中，就成為至關(guān)重要的一環(huán)。

關(guān)鍵詞：后期編輯;電視新聞節(jié)目;再創(chuàng)作。

后期編輯就是在節(jié)目素材拍攝完成之后，根據(jù)編輯思路，將所拍攝的節(jié)目素材進(jìn)行整理，包括影像的剪輯，特技的完善，字幕還有音樂(lè)等相關(guān)素材的添加等。也就是說(shuō)，后期編輯是由素材到成片的過(guò)程。而從電視新聞節(jié)目制作流程上來(lái)說(shuō)，其創(chuàng)作過(guò)程大概分為三個(gè)階段:首先是腳本的構(gòu)思及完成，根據(jù)所需效果創(chuàng)作出相應(yīng)的拍攝腳本，為后來(lái)的拍攝起到引導(dǎo)作用;然后就是根據(jù)腳本開(kāi)始進(jìn)行素材的采集拍攝，期間可以分為不同的機(jī)位和鏡頭;最后就是將所拍攝素材進(jìn)行加工，也就是我們這里所說(shuō)的后期編輯階段，是電視新聞節(jié)目中的最后一次再創(chuàng)作。由此可見(jiàn)，后期編輯是一項(xiàng)非常復(fù)雜和重要的工作，它處在節(jié)目制作流程的后期，是去粗取精，去偽存真的一個(gè)過(guò)程，只有通過(guò)后期的編輯制作，才能對(duì)原始的素材進(jìn)行篩選、加工，然后加以字幕音樂(lè)等輔助手段，最后使電視新聞節(jié)目變得完整豐滿(mǎn)，從而使主題表達(dá)的更為明確順暢。

一、后期編輯及再創(chuàng)作的必要性。

(一)后期編輯使畫(huà)面結(jié)構(gòu)更加合理。

畫(huà)面結(jié)構(gòu)對(duì)于節(jié)目整體效果的表達(dá)十分關(guān)鍵，而在節(jié)目前期的拍攝過(guò)程當(dāng)中，很多時(shí)候不是完全按照腳本所表達(dá)的順序進(jìn)行的，會(huì)因?yàn)橐恍┰?，把原本在后面的部分提到前面?lái)拍，或者是前面的放在最后才拍，還有的會(huì)因?yàn)閳?chǎng)景，演員，道具等因素，原本分開(kāi)的部分合在一起進(jìn)行拍攝，還有一些節(jié)目，畫(huà)面需要后期進(jìn)行補(bǔ)拍才能完成。而想要把這些畫(huà)面合理的進(jìn)行貫穿和連接，就需要后期編輯進(jìn)行再加工。要想完整清晰的向觀眾傳達(dá)這一事件，就需要在事發(fā)之后，進(jìn)行畫(huà)面的補(bǔ)拍，然后按照事發(fā)的順序在后期編輯中加以重新調(diào)整，才可能盡量還原當(dāng)時(shí)的情況。

(二)后期編輯使視聽(tīng)語(yǔ)言更加凝煉。

電視新聞節(jié)目區(qū)別于報(bào)紙和廣播的最大特點(diǎn)就是視聽(tīng)語(yǔ)言的結(jié)合運(yùn)用，而后期編輯就是采用技術(shù)手段，將編輯思維貫穿其中，把畫(huà)面和聲音更好地結(jié)合起來(lái)，最終呈獻(xiàn)給觀眾一個(gè)完整，順暢的電視新聞節(jié)目。

(三)后期編輯可以避免錯(cuò)誤發(fā)生，保證輿論導(dǎo)向。

很多電視新聞節(jié)目在前期拍攝的過(guò)程中，會(huì)拍攝到不符合法律規(guī)定或播出要求的畫(huà)面，這就需要在后期編輯中將這些畫(huà)面剪去或者使用非編軟件里的特技加以修飾，使節(jié)目達(dá)到合格的播出標(biāo)準(zhǔn)。例如一些法制類(lèi)的電視新聞節(jié)目，會(huì)涉及到一些未成年人犯罪的畫(huà)面時(shí)，按照法律規(guī)定，這就需要將其面部進(jìn)行馬賽克或者模糊處理，否則播出的話(huà)會(huì)造成不良影響。還有在一些沖突事件的采訪中，特別是一些dv作品的拍攝，由于都是記錄自然的事發(fā)狀態(tài)，免會(huì)有少數(shù)態(tài)度偏激的群眾，言語(yǔ)粗俗，影響惡劣，這些都需要在后期編輯時(shí)把好關(guān)，合理進(jìn)行刪減，使節(jié)目保持住正確的輿論導(dǎo)向，積極的引導(dǎo)觀眾。

二、如何進(jìn)行后期編輯的再創(chuàng)作。

(一)要用清晰的編輯思維作指導(dǎo)。

任何行動(dòng)都要有思維進(jìn)行導(dǎo)向，只有正確清晰的思維活動(dòng)，才會(huì)有正確的行動(dòng)。后期編輯也不例外，電視節(jié)目創(chuàng)作是一種創(chuàng)作者與受眾的心理交流活動(dòng)，鏡頭語(yǔ)言與后期編輯顯得尤為重要，編輯思維關(guān)系到電視節(jié)目作品的成敗。因此，作為后期編輯，我們心里應(yīng)該自始至終做到頭腦清醒，胸有全局，方向感明確，不錯(cuò)不亂。

(二)要具備良好的組織協(xié)調(diào)能力。

電視新聞編輯不僅經(jīng)常與社會(huì)各個(gè)層面打交道，而且還要與本系統(tǒng)的各個(gè)環(huán)節(jié)發(fā)生相關(guān)關(guān)系。如果將整個(gè)電視宣傳隊(duì)伍比作一個(gè)龐大的樂(lè)隊(duì)的，那么，新聞中心或新聞部的人是樂(lè)隊(duì)指揮，而編輯則是吹大號(hào)的角色，既接受指令，又發(fā)布指令，并確保指令百分之百地執(zhí)行。與其他媒介的新聞編輯工作相比較，我們電視新聞編輯工作具有著明顯的特殊性。其中編輯對(duì)象的復(fù)雜性和編輯主體的群體性，直接關(guān)系編輯工作的全局。例如，在一些頒獎(jiǎng)晚會(huì)的后期編輯上，會(huì)遇到來(lái)自各行各業(yè)的不同的得獎(jiǎng)人，每個(gè)人都會(huì)有不同的背景和情況，需要耐心細(xì)致的一一了解他們的工作和生活，根據(jù)各自的特點(diǎn)進(jìn)行編輯，才能保證把每個(gè)人最精彩的部分呈現(xiàn)給觀眾。

(三)要在增加節(jié)目的藝術(shù)性、節(jié)奏感和可視性上下功夫。

具體來(lái)講有以下幾個(gè)方面：

1、要善于發(fā)現(xiàn)素材間的有機(jī)聯(lián)系，在不違背所表達(dá)內(nèi)容的科學(xué)性、真實(shí)性的前提下，進(jìn)行巧妙的鏡頭組接，要精心選擇畫(huà)面剪接點(diǎn)，使畫(huà)面流暢并富有動(dòng)感。電視作品是以畫(huà)面為主要說(shuō)服力的形式，作為后期編輯，應(yīng)該充分考慮到觀眾的感受，欣賞電視節(jié)目時(shí)的心情，在剪輯畫(huà)面時(shí)才能做到真實(shí)，流暢。使觀眾在收看節(jié)目時(shí)，能夠全身心的感受知識(shí)的美感，體驗(yàn)知識(shí)突破的喜悅，不被鏡頭的轉(zhuǎn)換所干擾。例如進(jìn)行電視散文的創(chuàng)作時(shí)，經(jīng)常要運(yùn)用到一些空鏡頭的素材來(lái)表達(dá)文章里面所蘊(yùn)含的意境，大海用來(lái)表達(dá)人們寬廣的胸襟，嫩綠的小草來(lái)展現(xiàn)勃勃生機(jī)，既完整地展現(xiàn)了原作所想要表達(dá)的意境，又使畫(huà)面更加豐富自然，吸引觀眾，達(dá)到較好的傳播效果。

2、要準(zhǔn)確把握畫(huà)面的長(zhǎng)度，使畫(huà)面表意清晰而富有節(jié)奏。不同的電視節(jié)目類(lèi)型需要不同的畫(huà)面長(zhǎng)度，要做到因地制宜才能選擇適合的畫(huà)面長(zhǎng)度，才能成就一部好的電視作品。

3、要選擇具有獨(dú)立表意功能的畫(huà)面，擴(kuò)大信息量。在電視作品中，一般都會(huì)配有解說(shuō)詞，然后根據(jù)解說(shuō)詞來(lái)選擇畫(huà)面對(duì)主題進(jìn)行闡述，那么，怎么的畫(huà)面才是最好最適合的呢?這就需要后期編輯的時(shí)候，運(yùn)用創(chuàng)作思維從大量畫(huà)面中選擇最具代表性，最能說(shuō)明主題的畫(huà)面。讓觀眾一目了然，從而更好的傳遞自己想要表達(dá)的思想。

4、把握好聲音的運(yùn)用。聲音與畫(huà)面是一種相輔相成、血與肉的關(guān)系。特別是在電視節(jié)目中，聲音的運(yùn)用顯得尤為重要。一部好的電視作品，需要在后期的很多聲音來(lái)配合。除了同期聲的采用，還要根據(jù)畫(huà)面霈要配上適合的背景音樂(lè)來(lái)烘托效果。

綜上所述，一部成功的電視節(jié)目不僅要有好的策劃，文案，拍攝，而且需要后期編輯的再創(chuàng)作，正是這一次又一次的藝術(shù)創(chuàng)作，才使得電視節(jié)目日臻完善。

新聞駁論文篇十四

[摘要]隨著社會(huì)的進(jìn)步和時(shí)代的發(fā)展，現(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)步入到了信息化的快速發(fā)展時(shí)代，信息的更新速度和更新頻率越來(lái)越快。面對(duì)龐大的新聞信息，要想在其中實(shí)現(xiàn)新聞宣傳的良好效果，就需要對(duì)新聞采訪選題策劃工作給予足夠的重視。新聞采訪的選題策劃雖然是新聞工作的前期基礎(chǔ)性工作，是每個(gè)新聞?dòng)浾弑貍涞募寄苤?，但是這項(xiàng)工作對(duì)后期新聞工作的順利開(kāi)展和實(shí)施效果具有重要影響。

前言：在時(shí)代發(fā)展日新月異的當(dāng)今社會(huì)，人們對(duì)于有效信息表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的需求，這也對(duì)新聞行業(yè)提出了新的要求。新聞媒體的快速發(fā)展為新聞信息的宣傳提供了更為便利的平臺(tái)，拓寬了人們獲取新聞信息的渠道，更多的信息可以為人們所接受，但是面對(duì)繁雜的信息網(wǎng)絡(luò)，新聞工作所能傳播的信息仍然有限，這就需要新聞媒體工作者對(duì)新聞信息進(jìn)行篩選分析，對(duì)新聞采訪工作做好選題策劃，明確新聞價(jià)值，保障新聞的傳播效果。

新聞采訪選題策劃是指在新聞工作開(kāi)展前期，通過(guò)對(duì)社會(huì)時(shí)事的敏銳判斷，確立新聞選題和采訪對(duì)象，設(shè)計(jì)預(yù)期的采訪形式、采訪內(nèi)容和采訪效果，并根據(jù)客觀事實(shí)策劃預(yù)期新聞報(bào)道的視角和最佳效果等一系列內(nèi)容的探討和商定，最終落實(shí)于文字的新聞規(guī)劃。新聞采訪選題策劃在整個(gè)新聞工作中具有指導(dǎo)作用，是各項(xiàng)新聞活動(dòng)開(kāi)展的依據(jù)。

新聞采訪選題策劃一般可以分為新聞選題策劃和新聞采訪策劃兩個(gè)方面。新聞選題即為對(duì)新聞?lì)}材的選擇，新聞?lì)}材和采訪視角的確定是此項(xiàng)新聞報(bào)道的首要，同時(shí)也是在新聞的采訪者（記者）以及被采訪者之間建立聯(lián)系，是采訪活動(dòng)展開(kāi)的.基礎(chǔ)。圍繞選題進(jìn)行采訪以達(dá)到獲取新聞線(xiàn)索的目的，對(duì)線(xiàn)索進(jìn)行判斷、分析和整合，對(duì)新聞報(bào)道的預(yù)期價(jià)值進(jìn)行判斷等均是新聞采訪選題策劃的主要內(nèi)容。

1.3探究新聞采訪選題策劃必要性的意義。

對(duì)新聞采訪選題策劃的必要性進(jìn)行探究，旨在讓新聞工作者認(rèn)識(shí)到當(dāng)今社會(huì)對(duì)新聞工作的要求以及新聞采訪選題策劃在整個(gè)新聞工作中的重要作用和意義。新聞媒體只有充分認(rèn)識(shí)和肯定新聞采訪選題策劃的價(jià)值，才能讓其最大程度的發(fā)揮作用。順應(yīng)新聞工作的特點(diǎn)，滿(mǎn)足社會(huì)的要求，做好新聞采訪選題策劃的指導(dǎo)工作，[1]才能讓新聞信息最大程度的發(fā)揮價(jià)值，才能讓新聞媒體在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中不被時(shí)代所淘汰。

2.現(xiàn)代社會(huì)對(duì)新聞采訪選題策劃的要求。

2.1尊重新聞信息的客觀性。

所謂新聞，是指將新近發(fā)生的有價(jià)值的事情，通過(guò)特定的文體記錄而成的信息。新聞工作就是將這些新近發(fā)生的有價(jià)值的信息通過(guò)電視、報(bào)紙、手機(jī)等媒體平臺(tái)進(jìn)行推送報(bào)道的過(guò)程。新聞工作的行業(yè)特征決定了新聞?wù)鎸?shí)性、簡(jiǎn)明性、及時(shí)性、準(zhǔn)確性的特點(diǎn)，這就要求無(wú)論社會(huì)風(fēng)向如何變動(dòng)、新聞手段如何創(chuàng)新，新聞工作者在進(jìn)行新聞采訪選題策劃時(shí)始終以事實(shí)為依據(jù)，尊重新聞信息的客觀性，不做刻意捏造、脫離事實(shí)的空想或?yàn)槔孀笥业膶?duì)事實(shí)的扭曲，避免主觀意愿的干擾。

2.2樹(shù)立正確的社會(huì)價(jià)值觀。

新聞不僅僅是對(duì)客觀事實(shí)進(jìn)行搬運(yùn)，同時(shí)還承擔(dān)著對(duì)社會(huì)輿論的導(dǎo)向作用，作為連接政府和民眾之間的橋梁，新聞媒體在進(jìn)行前期新聞采訪選題策劃時(shí)，新聞的宣傳思想要切合國(guó)家政策和思想，引導(dǎo)民眾樹(shù)立正確的社會(huì)價(jià)值觀。尤其是在涉及國(guó)家政務(wù)時(shí)需要特別注意，對(duì)于語(yǔ)言的斟酌必須格外謹(jǐn)慎，以國(guó)家利益為最高標(biāo)準(zhǔn)，在對(duì)涉及沖突等事件進(jìn)行報(bào)道時(shí)要慎重合理，強(qiáng)化新聞在宣傳、引導(dǎo)以及監(jiān)督等方面的積極作用[2]。

2.3滿(mǎn)足各方的新聞信息需求。

社會(huì)的發(fā)展給人們的生活方式帶來(lái)了很大的影響，隨著科技水平的提高以及互聯(lián)網(wǎng)在人們生產(chǎn)生活各方面的滲入，傳統(tǒng)新聞媒體在面對(duì)發(fā)展挑戰(zhàn)，適應(yīng)各方變化而進(jìn)行轉(zhuǎn)變的同時(shí)，現(xiàn)代化的新聞媒體的新聞的傳播途徑也得到了極大的拓寬。新聞采訪宣傳策劃在為日常新聞進(jìn)行報(bào)道規(guī)劃的同時(shí)，也為商家擴(kuò)展了新的宣傳平臺(tái)，對(duì)新產(chǎn)業(yè)、新產(chǎn)品的適度報(bào)道，可以促進(jìn)多方經(jīng)濟(jì)收益的提高，一定程度上促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，滿(mǎn)足自身傳媒、商家、用戶(hù)多方的新聞信息需求。

3.1新聞采訪選題策劃能提高媒體競(jìng)爭(zhēng)力。

隨著時(shí)代的發(fā)展，新聞媒體從信息獨(dú)享到大眾傳媒的演變使得新聞媒體的行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)愈發(fā)激烈，要想在新聞行業(yè)中爭(zhēng)得自己的一席之地，從事新聞工作的企事業(yè)單位要著重培養(yǎng)自身在某一領(lǐng)域的競(jìng)爭(zhēng)力。新聞采訪選題策劃作為新聞工作的前期基礎(chǔ)性工作，在整體工作的過(guò)程中具有不可替代的作用，并且其在新聞工作中的指導(dǎo)和規(guī)劃作用，在對(duì)行業(yè)發(fā)展和新聞媒體對(duì)社會(huì)發(fā)展進(jìn)行適應(yīng)性轉(zhuǎn)變等方面具有重要的作用。新聞媒體要想提高自身競(jìng)爭(zhēng)力，就要在新聞采訪選題策劃上下功夫，了解用戶(hù)的新聞需求，調(diào)整報(bào)道內(nèi)容結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變報(bào)道視角，提高新聞靈敏程度，順應(yīng)社會(huì)發(fā)展，滿(mǎn)足社會(huì)對(duì)新聞的需求。

3.2新聞采訪選題策劃能夠充分展現(xiàn)新聞價(jià)值。

新聞采訪選題策劃注重新聞工作的前期規(guī)劃，新聞的價(jià)值在于新聞被宣傳對(duì)象的需求程度，也是宣傳效果的重要體現(xiàn)方面。對(duì)同一客觀發(fā)生的事實(shí)進(jìn)行不同視角的報(bào)道，會(huì)展現(xiàn)出不同的新聞價(jià)值。在一項(xiàng)新聞工作開(kāi)始之前對(duì)整個(gè)新聞工作進(jìn)行合理規(guī)劃，這對(duì)于在一定的資源條件下充分展現(xiàn)新聞價(jià)值具有最可行的實(shí)現(xiàn)可能。[3]新聞媒體可以通過(guò)前期對(duì)新聞選材的判斷以及對(duì)新聞線(xiàn)索的收集，并且根據(jù)新聞采訪選題策劃工作人員對(duì)于新聞?dòng)^測(cè)點(diǎn)的敏銳洞察力，對(duì)新聞工作進(jìn)行前期規(guī)劃，使得新聞事件的報(bào)道向更能貼近于新聞受眾，引發(fā)較強(qiáng)的新聞共鳴，達(dá)到傳遞事實(shí)、宣傳觀點(diǎn)的新聞效果，充分展現(xiàn)新聞價(jià)值。

3.3新聞采訪選題策劃有利于創(chuàng)新意識(shí)的實(shí)現(xiàn)。

創(chuàng)新是一個(gè)行業(yè)與時(shí)俱進(jìn)、不被時(shí)代所淘汰的重要手段，在當(dāng)今社會(huì)，創(chuàng)新的重要性不言而喻，出于時(shí)代的緊迫感和行業(yè)發(fā)展的壓力，新觀念和新思路不斷涌現(xiàn)，然而這些創(chuàng)新措施的效果仍然需要實(shí)踐去證明和檢驗(yàn)。新聞采訪選題策劃是整個(gè)新聞工作的前期基礎(chǔ)性工作，在具體實(shí)施之前進(jìn)行，這就使得所有的創(chuàng)新舉措都可以在這項(xiàng)策劃工作中得到體現(xiàn)，同時(shí)耗費(fèi)較小的成本。通過(guò)論證、推演等方式可以將這些創(chuàng)新想法向?qū)嶋H舉措上進(jìn)行演變，增大了創(chuàng)新意識(shí)實(shí)現(xiàn)的可能，降低創(chuàng)新難度，同時(shí)能夠促進(jìn)媒體人創(chuàng)新意識(shí)的提高，從而良心循環(huán)，促進(jìn)行業(yè)的進(jìn)步。

4.結(jié)語(yǔ)。

新聞采訪選題策劃作為新聞工作的一項(xiàng)前期基礎(chǔ)性工作，是決定新聞選題方向與新聞?lì)A(yù)期效果的重要工作，是新聞媒體的競(jìng)爭(zhēng)力的重要體現(xiàn)方面，同時(shí)也是充分展現(xiàn)新聞價(jià)值、增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)的重要體現(xiàn)方面。新聞工作者在充分認(rèn)識(shí)到新聞采訪選題策劃工作的重要性之后，應(yīng)當(dāng)積極加強(qiáng)自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，了解社會(huì)需求，提高反應(yīng)靈敏度，保障新聞的及時(shí)性，滿(mǎn)足現(xiàn)代社會(huì)對(duì)新聞行業(yè)的要求。

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[3]孫振.電視系列報(bào)道的傳播策劃研究[d].東北師范大學(xué)，，5.

新聞駁論文篇十五

作為我校規(guī)定的實(shí)踐性教學(xué)的一個(gè)環(huán)節(jié)，畢業(yè)論文是畢業(yè)實(shí)習(xí)的后續(xù)課程，也是每位學(xué)生必須選修的一門(mén)重要課程。安排學(xué)生撰寫(xiě)畢業(yè)論文的目的是：培養(yǎng)學(xué)生三種能力，即理論聯(lián)系實(shí)際的能力，發(fā)現(xiàn)、分析和解決問(wèn)題的能力，獨(dú)立從事研究的能力，使學(xué)生從一個(gè)方面對(duì)自己四年來(lái)的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)作出總結(jié)。

二、課程時(shí)間安排。

畢業(yè)論文安排在第4學(xué)年冬季和春季學(xué)期，從開(kāi)始布置到考核結(jié)束，時(shí)間不少于15周，具體開(kāi)始和結(jié)束時(shí)間根據(jù)當(dāng)年校歷而定。就一般情況而言，在冬季學(xué)期第5周開(kāi)始，在春季學(xué)期第10周結(jié)束。

三、課程主要環(huán)節(jié)。

畢業(yè)論文的主要環(huán)節(jié)是：

1、向?qū)W生和教師布置任務(wù)。

2、學(xué)生選題并根據(jù)選題為其配備指導(dǎo)教師。

3、學(xué)生在教師指導(dǎo)下撰寫(xiě)論文初稿。

4、學(xué)生在教師指導(dǎo)下修改論文并定稿。

5、學(xué)生參加答辯并接受答辯小組考核。

四，課程基本要求：

對(duì)學(xué)生撰寫(xiě)畢業(yè)論文的基本要求是：

1、獨(dú)立寫(xiě)作，嚴(yán)禁抄襲;。

2、接受指定教師的指導(dǎo);。

3、選題有實(shí)際意義;。

4、符合論文寫(xiě)作的一般要求;。

5、字?jǐn)?shù)不少于10000;。

6、參考書(shū)籍不少于8本;。

7、引述資料不少于8條;。

8、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成。

五，課程考核方法和學(xué)分。

畢業(yè)論文的考核分論文和答辯兩個(gè)部分。論文部分的考核參照讀書(shū)報(bào)告的形式，答辯部分的考核參照口試的形式。論文和答辯部分的成績(jī)都以百分制表示，但尾數(shù)均為5。畢業(yè)論文的總成績(jī)由論文和答辯兩部分的成績(jī)相加構(gòu)成，其中論文部分成績(jī)占70%，答辯部分成績(jī)占30%。畢業(yè)論文的總成績(jī)分優(yōu)、良、中、及格和不及格五個(gè)等級(jí)，論文和答辯部分成績(jī)之和在90~100分的為優(yōu)，80~89分的為良，70~79分的為中，60~69分的為及格，60分以下的為不及格。畢業(yè)論文的考核由論文答辯小組主持，并報(bào)系最終確定。

畢業(yè)論文通過(guò)考核的學(xué)生，獲得15個(gè)學(xué)分。