最新劍橋雅思7范文如何寫(優(yōu)質20篇)

這個分類會幫助我們更全面地了解學習和工作生活等的相關話題。選擇重點和關鍵信息，抓住主要問題進行總結。如果你正在為寫總結而犯愁，那么不妨看看以下這些總結范文，或許能給你一些靈感。

劍橋雅思7范文如何寫篇一

從內容歸類上來看，test1主要圍繞語言及其可能導致的社會問題和實際問題，其實，在劍橋雅思真題中對語言話題的考察頻率還不算低，比如劍9中兩次提到了對語言的考察，一篇大作文詢問的是語言逐漸消亡與生活難易程度的關系，一篇大作文落腳點是在小學比在中學學外語更好。

test2。

test2考察的是人們生活中面臨了太多選擇的問題，若輕輕一掃給人的第一直覺是題目極其言簡意賅，感覺命題人惜字如金，但往往簡單的題目在寫作時容易寫“飛”，恨不得寫得越大越好，還容易動不動上升到所謂的“三觀高度”，越大的話題對亞太地區(qū)“烤鴨們”的挑戰(zhàn)系數是更大的，習慣于大方向思維的亞太“烤鴨”需要將自己的風格真正落地，找準一個細節(jié)進行深入展開論證，從而使文章整體得分更加符合期待。

test3。

test3考察的問題從難度系數上來說，是劍13中最為容易的一篇大作文，考察的話題是非常經典的學科選擇問題，且問題比較傳統(tǒng)，還是在文科和理科中做選擇，在近期的雅思正式考試中，對于學科的話題還考察過選一科還是多科的方向，本話題相對來說比較nice，傳統(tǒng)型出題模式。

test4。

test4個人認為是四篇作文中最有意思的一篇，也是非?，F實的'文章，先給官方采用報告類考察這篇作文點個贊！

本題話題雖然是現實生活中存在的現象，給人第一感覺是非常熟悉、較為生活化的問題，但本質是兩個著眼點是兩個極端，如何理清二者之間的論證關系以及如何帶出其他非題目中出現的因素是相當考驗寫作者水平的地方，極端的著眼點在段落開展上和邏輯鏈構建推理上需要在備考的時候多多加以訓練。

劍橋雅思7范文如何寫篇二

導語：在聆聽每一個部分前，您應先找出問題的位置。在正式開始每部分前都會有大概10至30秒的空白時間，您應該爭取在這段時間內了解和預測您將會需要注意的要點。當對話或訪問開始時，先細心注意例句，了解回答測驗的方法。

對于雅思聽力基礎非常弱的學生來說，想要雅思聽力成績得到提高的話，那必然是需要先從雅思聽力基礎的加強開始的，循序漸進才能一步一步的穩(wěn)定提高雅思聽力成績，一般來說，對于這類基礎差的學生雅思聽力成績提高都會經歷下面的五個雅思聽力復習階段。

教師要培養(yǎng)其自信心，提高其學習興趣，可以選取簡單的口語內容，鼓勵學生多聽、常聽，也可以播放電影的經典對白，英文歌曲等，從而使學生對英語語音、語調產生一種語感，這種語感不僅對學生的發(fā)言有利，更重要的是學生會因此逐漸習慣英語的正常語流。這是語言的基礎建設階段，也是幫學生建立基本”語言圖式”的過程。另外，這一階段學生還要掌握必要的語音知識，這是學好聽力的.基礎，認為語音的重點有四個方面：重讀，弱讀，同化，及英美澳發(fā)音差異。

教師在對學生進行聽力訓練時，要指導學生養(yǎng)成一些良好的聽力習慣，例如，學生在聽的過程中如果遇到了生詞，教師要注意讓學生不要要產生緊張和煩躁情緒，而是讓學生發(fā)展抓大意、從上下文猜內容的能力。這一階段重在培養(yǎng)學生有選擇地集中注意力和猜測文章內容的能力。教師可選取難度適當的聽力文章進行訓練。

由于這時學生能零散地抓住大部分短語和句型，所以理解單個的句子不會有很大障礙，但是，學生對內容上的銜接和語言之間的關系還是有些模糊的，因此難以完全理解聽力文章。教師應注意培養(yǎng)學生從整體上把握句子或短文內容的能力，即能夠抓住文章的線索和重要細節(jié)。學生可以聽寫記錄文章重點，比如，播放一段聽力文章，學生要記錄主題，主體內容的幾個要點，及每一要點中的重要細節(jié)。這一階段的練習能夠很好地培養(yǎng)學生抓要點的能力和記錄能力。這種訓練方法對于雅思中等階段的教學具有很強的指導性，中等階段學生有一定的聽力水平，但是對整篇聽力文章把握不全，覺得聽力考題中的細節(jié)填空題難度較大，此階段學生通過聽寫記錄訓練，聽力能力會大有進步。

教師應使學生大量接觸與這些題材有關的詞匯和錄音，并反復多次地聽圍繞某一題材的不同錄音材料，使學生從上下文所提供的線索中，猜出生詞的意思，逐漸擴大詞匯量。雅思高等階段的學生符合這一階段的特點，由于雅思聽力考試的場景性強，大量補充詞匯，多聽場景聽力材料顯得尤為重要。

即使聽母語，如果遇到不熟悉的話題，我們也不能完全聽懂。這一階段學習的重點是不斷積累新的詞匯和知識。教師應針對學生比較生疏的話題進行講解，補充知識和詞匯，并且針對這些話題做聽力練習，從而鞏固新的教學內容。

劍橋雅思7范文如何寫篇三

*完成劍橋雅思真題4-8的模擬并進行試題分析(最好能配有劍橋解析書籍)。

*鞏固劍橋做題過程中出現的陌生詞匯。

*簡單準備59個口語part1問題。

*認真準備4類口語part2問題(人物、事件、地點、經歷)。

*按照口語書籍準備part3問題。

對于已經考過一次雅思并取得6.0分以上的同學，提高1.0分一般需要3-6個月左右的復習(每天保證起碼3小時以上的復習時間)。

對于6沖7的同學來說，可以直接跳過熟悉雅思題型這一步，直接從聽說讀寫四類具體科目進行有針對性的訓練即可。聽力可以用已經做過的劍橋來練習反復地精聽，寫作注意從主體和結構上尋求突破，千萬不要在長難句上下太多功夫?？谡Z方面尤其注意對part2和part3的準備。

劍橋雅思7范文如何寫篇四

passage1參考譯文：

梯水井。

一千年前，對存活于印度最干旱的地區(qū)的生命來說，階梯水丼是非常重要的。理査德·考克斯到印度的西北部記錄過往時代的驚人歷史遺跡。

6世紀和7世紀期間，生活在印度西北部現稱之為吉拉特邦和拉賈斯坦邦的居民發(fā)明了一種在干旱時節(jié)獲得干凈、新鮮的地下水的方法，供飲用、洗澡、飼養(yǎng)動物和灌溉。然而，這項發(fā)明一梯水井的重要性——超出了它的實用性應用。

階梯水井是這個地區(qū)獨有的，它們一般建造復雜，在尺寸和形狀上差別很大。在它們的全盛期，它們是聚集的場所，是娛樂放松的場所，是除了底層階級以外村民拜神的場所。大多數的階梯水井被發(fā)現散落在吉拉特邦(他們稱之為vav)和拉賈斯坦邦(他們稱之為baori)的沙漠地帶，還有少量的在德里被發(fā)現。一些坐落在村莊里或者村莊附近，作為居民的公共空間;一些是在公路旁，作為旅行者的休息場所。

就像他們的名字所說的，階梯水井由一系列的石頭臺階組成，這些石階從地面下降到水源(通常是一個地下蓄水展)，因為它隨著雨水后退。當水位高的時候，使用者只需要下降幾個臺階就能夠觸及它，當水位低的時候，就需要越過數個臺階。

一些井是巨大的露天大坑，有著上千的臺階鋪設在每個斜坡上，通常是按層排列。其他的更精致一番，有著長的階梯式的走席，通過好幾層到達水源。由石頭建造，梁柱支撐，其中還包括亭子，使得拜訪者免受無情高溫的炙烤。但是也許最讓人印象深刻的特點是那錯綜復雜的雕塑裝飾著眾多的水井，這些雕塑展示了一系列活動，比如打架、跳舞和一些日常的活動，比如婦女梳頭和攪拌黃油。

往后的世紀，數以千計的水井被建造，遍布于印度西北，但是現在大多數都不再使用了;許多被遺棄了，變得干枯。因為地下水已經被轉為工業(yè)使用，水井水位再也不能到達地下水位它們的狀況并沒有因近期的干旱期得以改善：拉賈斯坦邦的南部在1996到間遭受了長達八年的干旱。

然而，一些在吉拉特邦的重要的遺址最近經歷了主要的修復，州政府在去年6月宣布計劃修復整個州的階梯水井。

在帕坦，這個州古老的首都，rani井(皇后的階梯水井)也許是當前最出色的例子。它是在11世紀的晚期由烏達雅瑪蒂王后建造。13世紀期間，一場洪水之后，它被沙泥覆蓋了。然而在20世紀60年代，印度考古研究所才開始修復它，如今恢復了它原始的狀態(tài)。65米長，20米寬，27米深，整個皇后的階梯木井周身壁龕里雕刻著500個雕塑。令人難以置信的是，在1月，這座古老的建筑在里氏震級7.6級的地震中得以保全。

另一個例子是在吉拉特邦北部，太陽神廟附近，在modhera的siuya由國王彼斯瑪一世奪1026年建造用來紀念太陽神蘇里亞。實際上它更像一個池塘(kund的意思是蓄水池或者池塘)而不是一個水井，但是卻展現了階梯水井建筑的特點，包括它的四面都有通向底部的極好的幾何學構造的臺階。這些平臺覆蓋了108個小的、雕刻精美的在階梯間的神龕。

拉賈斯坦也有很多的水井。它坐落在齋普爾以南200公里，是本迪的一個古老的城市，因其建筑風格而聞名，其中也包含階梯水井。其中最好的例子是由這個地區(qū)的女王nathavatji在16所建。46米深，20米寬，40米長，這個復雜雕刻的歷史遺跡是本地區(qū)21個nathavatji委任制造的水井之一。

在abhaneri古老荒廢的城鎮(zhèn)中，齋普爾以東大約95公里處，是chandbaori水井印度最古老、最深的水井之一;美學角度來講它可能是最引人注目的了。在大約公元850建造，女神廟附近，月亮水井包含許多許多之字形臺階，這些臺階向它的三面延伸，陡峭的下行11層，從遠處看，是驚人的模式。在第四面，由華麗的柱子支撐的游廊可以俯瞰這些臺階。

現在公眾仍然使用的是neemranakibaori，它就坐落在齋普爾的不遠處德里的高速公路上。在大約17建造，它有九層深，最后兩層在水下。在地面上，有86個有柱廊的通路，從那里游覽者走下170個臺階到達最深處的水源。

今天，在被忽視數年之后，這些中世紀的許多工程的古跡被印度考古研究所挽救，他們意識到了保護它們作為豐富歷史的一部分的重要性。旅行者們蜂擁而至印度西北遙遠的角落里的水井，在驚奇中去凝視這些百年前的建筑傳奇，這些傳奇起著古老文明獨創(chuàng)性和藝術性的暗示作用，也提醒著水對于人類生存的價值。

test1passage2參考譯文：

1990年到歐洲的交通體系。

歐洲交通體系過去的趨勢是什么?前景又如何?

a.很難想象，在沒有有效率的交通體系下，經濟能迅速發(fā)展。盡管現在信息技術能夠通過促進遠程辦公和遠程服務降低物理運輸的需求，可是對交通的需求繼續(xù)在上升。在這種趨勢的背后有兩個關鍵因素。對于客運來說，決定性因素是汽車使用的驚人增長。在1990到20間，歐盟道路上的汽車數量每一年都會經歷三百萬的增長，并且在接下來的十年中，歐盟車隊會經歷更進步的大幅增長。

b.至于貨物運輸，它的增長在很大程度上是由于歐洲經濟和它的生產體系的改變。在過去的20年里，因為內部邊界已經廢除，歐盟已經從“存貨”經濟變成了“流動”經濟。這種現象已經被一些工業(yè)的遷移突出了，尤其是一些勞動力密集型的工業(yè)，為了降低生產成本，即便生產地距離裝配廠或者用戶幾百甚至上千米遠。

c.在那些歐盟的候選國家，預期的經濟大幅增長也將會增加交通流動性，尤其是公路交通運輸。在，部分國家出口量已經超過1990年的兩倍多，而進口量是1990年的五倍多。盡管很多候選國沿襲了鼓勵鐵路的交通體系，可是自從20世紀90年代，運輸模式的分布狀況還是大大地向公路運輸傾斜了。在1990年到1991的8年間，公路運輸增長了19.4%，然而在同時期，故鐵路運輸降低了43.5%，盡管——這可能使擴大的歐盟受益——與歐盟現有成員國相比，這一比例平均水平比較下仍然較高。

d.然而，一個新型必要事務——可持續(xù)發(fā)展——為適應歐盟共同的交通政策提供了一個機會。這個哥德堡歐洲理亊會已經通過的目標必須通過把環(huán)境因素整合到社區(qū)政策來實現，并且改變交通狀況的平衡是其戰(zhàn)略的核心。這個遠大的目標只能到才能完全實現，但是提出的措施是通向一個可持續(xù)交通體系的必要的第一步，理想狀態(tài)下，這個交通體系將在30年內完成，也就是2040年。

e.在19，交通領域的能源消耗占了二氧化碳排放量的28%，二氧化碳是一種主要的溫室氣體。根據最新的估計，如果不采取措施去逆轉交通增長的趨勢，與記載的1990年的7390億噸相比，到20，二氧化碳的排放量將會增長50%，達到1,1130億。重申一下，公路運輸是主要的元兇，因為它自己就占了因交通而產生的二氧化碳的84%。因此，使用替代燃料和提高能源利用率既是生態(tài)必要，也是一個技術挑戰(zhàn)。

f.與此同時，必須付出更多的努力來實現模式的轉變。如此大的改變不可能在一夜之間實現，在經歷了公路優(yōu)化所帶來的半個世紀的持續(xù)惡化之后，全改變更不可能。這已經傾斜到了某種程度，以至于現在的鐵路貨物運輸服務正面臨著邊緣化，只有8%的市場份額，并且國際鐵路貨物運輸的速度掙扎在平均18km/h。三個可能的選擇已經浮現了。

g.第一種方法會包括對公路運輸的關注，僅僅用定價來實現。這個選擇不會附加其他交通模式的配套措施。短期來看，由于運輸價格增加，它會通過更好的車輛貨物承載率和預期的客運車輛的使用率來抑制公路運輸的增長。然而，其他運輸方式缺乏恢復動力這個事實將會使更具有可持續(xù)性的交通模式變得不可能。

h.第二種方法聚焦在公路運輸的價格上，但是伴隨著提高其他方式故率的措施(更好的服務質量、物流、科技)。然而，這種方法既不包括在新的基礎設施上投資，也不能保證更好的地域銜接。與第一種方法相比，它能夠達到一種更好的拆分，但是公路運輸能夠保持它最大的市場份額，并且能繼續(xù)成為飽和動脈，盡管它是最污染的模式。因此，它是不能夠保證平衡的必要轉變。

i.第三種方法不是新的，包含了一系列措施，從價格到重興可替代的交通模式，并且以投資歐盟交通網絡系統(tǒng)作為目標。這個整合的措施將使其他的市場份額回到他們1998年的水平，能夠達到一個平衡的轉變。這遠比它看起來更有野心，請牢記過去50年公路運輸不平衡的歷史，但它將在公路交通運輸和經濟增長之間獲得一個顯著的突破，而不用限制人和貨物的流動。

test1passage3參考譯文：

創(chuàng)新心理學。

為何很少公司能夠真正地創(chuàng)新?

創(chuàng)新是商業(yè)存活的關鍵，公司投入大量的資源以激勵員工產生創(chuàng)新想法。然而，那些在一個奢侈的、設計成藝術中心似的、以促進創(chuàng)新的地方工作的人，發(fā)現這個環(huán)境并不能讓他們覺得自己有創(chuàng)造力。而那些沒有很多預算，也沒有很寬敞的地方的人卻能夠創(chuàng)新成功。

robertbcialdini，亞利桑那州大學的一名心理學教授，他認為，一些公司不那么成功的原因之一是錄取員工的問題，因為創(chuàng)新的第一步在于員工的錄用。研究表明，員工的價值和公司的價值之契合度在于員工做了什么貢獻以及兩年以后他們是不是仍然在這家公司。在哈佛商北學院進行的研究表明，盡管一些人會比另外一些人更加有創(chuàng)造力，但是如果人們處于正確的環(huán)境，每一個人都會有創(chuàng)造力。

最為知名的一個關于搖滾故事的照片證明了cialdini的觀點。1956年關于歌手elvispresley,carlperkins,johnnycash和jerryleelewis在memphis的太陽工作室亂憚鋼琴的一張照片講述了一個不為人知的故事。太陽的“百萬美元四重唱組合”本來可以成為五重唱組合的。照片里沒有的是royorbison，一個比lewis、perkins或者cash更加有天賦的歌手。samphillips,太陽工作室的擁有者，想要用融合了黑白音樂、鄉(xiāng)村和藍調音樂的結合體來革新流行樂。presley，cash,perkins和lewis直覺上就理解了phillips的野心而且充滿信心。orbison對于這一目標并不感冒，而且與太陽公司僅僅實現了一次合作。

價值觀是否合拍很重要，cialdini說，因為創(chuàng)新在一定程度上也是改變的過程，在這種壓力下，我們，作為一種物種，會有不同的表現，“事情有所改變的時候，我們很自然地就會選擇安全的行動方式”。因此管理者應該采取一種看起來反直觀的方式——他們應該解釋一下如果公司不抓住這個獨特的機會的話，那么公司將會失去什么。研究表明，當面對損失而不是獎賞的時候，我們不可避免地會更加冒險。

管理創(chuàng)新是一項精妙的藝術。由于市場、產品研發(fā)以及財務部門從不同的人群得出不同的反饋，所以公司很容易卷入到矛盾漩渦里面，不知道何去何從。如果沒有一個能夠保證公司內部協調轉變的系統(tǒng)的話，很容易造成少量創(chuàng)新的流失。創(chuàng)新是一種接觸性運動。不能僅僅跟人說“我們走這個方向，你跟著我”就夠了。

團隊合作是人類行為的一個非?；镜尿寗恿?。“社會認證原理如此普遍以至于我們常常忽略它，”cialdini說?！叭绻愕挠媱澅蛔柚沽耍热缯f被公司元老們，那么找另外一個老前輩為你申訴?！眂ialdini并不是唯一支持這一理論的人。研究表明，同事的力量，同等級運用而不是上下級運用的話，遠比老板的任何言論更加有說服力。

書寫、形象化以及樣品化可以促進新奇想法的形成。cialdini引用了研究報告和歷史事件來證明，即便簡單的書寫也能夠加深每個人在項目中的參與度。他說，這就是為什么所有的早餐谷物粥包裝競爭者都會鼓勵大家寫下不超過10字的話：“我喜歡kellogg的玉米片，因為.…”這一書寫行為會讓我們更加愿意去相信這件事。

權威部門沒有必要抑制創(chuàng)新，但是卻常常這么做。這一錯誤的領導方式會導致成為cialdini所說的“機長癥候群，一種令人遺憾的趨勢，團隊成界會把本該屬于自己的責任推卸給領導的一種趨勢”。他把這一趨勢如此取名是因為，他說“多名飛行員操作的飛機上，當機長做出一個明顯錯誤的決定時，機組成員有時候會呈現一種致命的鈍化狀態(tài)”。據他所言，這一行為并不單單在飛機上會出現，而是當領導太獨斷的時候，這會發(fā)在任何工作場合下。

另一個極端是20世紀80年代，memphis的設計團體，一個年輕人組成的團隊，對于他們來說“唯一的規(guī)則就是沒有規(guī)則”。這一環(huán)境為互相交換想法提供下有利的條件，進而引起形式、功能、顏色以及材料的一系列創(chuàng)新，這一創(chuàng)新革新了家居設計的概念。

許多理論家相信，理想的領導應該是幕后操作，以集體成就為榮并且在適當的時候給予表揚。cialdini說“領導們應該鼓勵每個人去貢獻(自己的想法)并且確保相關人員都意識到每一個建議對于制定正確的決策和(每個人的想法)被充分地考慮都是很重要的”。關于創(chuàng)新，令人沮喪的事就是，創(chuàng)新有很多的方式，沒有神奇的公式。然而，一個真正想要創(chuàng)造創(chuàng)新氛圍的領導者，可以通過認識這些心理學現實使得他們的工作變得更加簡單。

劍橋雅思7范文如何寫篇五

雅思大作文通常采用一般現在時即可，但在陳述具體例證時要根據不同的情況變換時態(tài)。一篇長達250詞的文章中應該有78個或更多的復合句，即同位語從句;定語從句;表語從句;原因狀語從句等;最好還要有幾個倒裝句;在一個并不強調由誰來做的動作時建議使用被動語態(tài)句。

雅思作文的評卷人與考生來自完全不同的文化背景，許多考生認為正常的習慣表達法也許是評卷人根本無法理解的，所以要盡量避免中文式的思維方式，學習并帶入英文的思維方式。中文是一種比較抽象的`語言，習慣于歸納和概括，而英文則是一種比較具體的語言，習慣于演繹和推理，所以在寫英文時需要注意句子與句子之間環(huán)環(huán)相扣的邏輯關系，切不可沿用中文的跳躍式思維。除此之外，雅思寫作中盡量不要過多涉及中國特色的內容，舉例子時提到中國的人或者事時，最好能夠加以解釋，否則那些對中國文化一知半解的老外是很難感同身受地了解考生們所要傳達的思想。

雅思寫作是正式文體的寫作，因此在用詞和格式上需要遵從英文正式文體的要求，比如不可以用縮寫，盡量不要使用過于口語化的詞語等。

劍橋雅思7范文如何寫篇六

雅思聽力提高說到底應該是一件長期堅持的事情，短時間內是很難有太大提高的，而長遠來講雅思聽力提高也包括了四個方面：詞匯、背景、技巧和語音。

考核學生是否能夠適應一個國際化的語言環(huán)境是雅思聽力的測試目的之一。聽力部分我們常聽到的有英式英語、美式英語，包括印度音、日本音等。由于我們出國后交流的對象可能是歐洲人，也可能是日本韓國人，更可能是印度人。因此在備考期間熟悉各種語音，一方面是為了讓自己更快適應進入考試狀態(tài)，兩一方面，是為了適應今后適應國際化的語言環(huán)境做準備。

此外，由于不熟悉發(fā)音規(guī)則而導致失分的現象在國內考生中比比皆是。很多考生在備考雅思聽力的時候存在的這樣的問題，“看得懂，聽不懂”。還有些學生聽到答案了但是往往寫下的是錯了。例如nineteen eighty，有些考生的答案會是1990;three lives寫成three knives等等。連讀、弱化、爆破這些傳統(tǒng)聽力教學中需要掌握的基本語音現今卻成為很多考生在實踐中的障礙。

題型多樣是雅思聽力考試特征之一。multiple choice 選擇題和completion 填空題，作為聽力部分兩大主流題型自然有其備考的必要性，在非主流題型中，matching搭配題，特別是選項內容較多的搭配題也將是未來備考的一大重點。

不管是何種題型，在備考過程中建議大家著重把握好“如何審題”和“如何聽題”。在快速瀏覽了題目要求后，可利用剩余的時間對答案進行預測。高質量的`審題可幫助大家在聽題過程中做到“有的放矢”，不僅能縮小信息捕捉范圍，還可提高正確率。而在聽題過程中備考者要學會重點把握的是試題節(jié)奏，并注意對同近義詞，上下義詞和含義轉述進行聯想和拓展來幫助自己定位答案。

語言是文化的載體，也就如我們在預測部分所提及的，雅思聽力考試較為真實的再現了幾個主要的英聯邦國家的社會生活和學習場景。而我們有相當一部分考生失分的主要原因并不在于單純的聽力水平的強弱上，而是文化背景意識薄弱導致的十分。因此，專家建議考生應該對一些比較典型的場景，例如景點、歷史、文化、學習習慣、生活習慣等加以了解。熟悉考試相關背景是備考雅思聽力，提高整體水平不可或缺的一個部分。

“單詞是根”的講法適用于任何形式的英文考試，雅思考試當然也不例外。雅思考試聽力由于場景多樣性這一特性的存在，專家建議考生對場景詞匯要有一定量的積累。詞匯鞏固要做到“四會”，會讀，會聽，會拼，會寫。

但是在此有一點要提醒大家需要明確的是，雅思聽力測試的目的不是考驗考生是否掌握某個專業(yè)知識，而是測試你的聽力理解能力以及對細節(jié)信息的把握。所以，即使聽力考試會涉及比較專業(yè)的話題，比如動物學的，生物學的，環(huán)境類的。但我們考試所問的問題，所需要考生填寫的單詞都不涉及專業(yè)知識，也不考察考生的專業(yè)詞匯，因此對于專業(yè)詞匯重在知其意，做到“會讀”、“會聽”即可。

以上就是雅思聽力提高的四個方面，包括了詞匯、背景、技巧和語音，比較全面，希望同學們在自己雅思聽力提高的過程中也要注意技巧和基礎備考的結合，這樣才能在更短時間內讓雅思聽力提高更多。

劍橋雅思7范文如何寫篇七

引導語：雅思聽力怎么提高?讓小編告訴你!

方法一、

第一，不看原文聽20遍，要在早上9點左右開始聽。這個時間是考試時間，成習慣考試不緊張。

第二，看原文，弄懂每個詞性，詞義，語句，斷句，語音，語調，跟讀20遍。

第三，不看原文再聽20遍，直到你能聽懂每個單詞，每句話的意思。

如果時間來得及，直到可以跟著背誦為止。很浪費時間，需要極大的耐性和毅力!

每篇文章都這個程序，堅持2個月，聽力7分以上。

方法二、

雅思聽力練習資料比較好的是voa的special級別的慢速英語.這主要是出于兩個目的:一是打好基本功;二是從慢速英語入手是科學的方法,是實現標準英語聽力突破的有效途徑.

對于雅思聽力練習，開始 "真正"練習雅思聽力的時候(這里所提到的 "真正" 不是指那些考試技巧,而是發(fā)自內心的想要掌握,運用,享受英語的源動力),千萬不可操之過急,一開始就去聽那些原版的標準速度的聽力資料,一方面這樣的方法極不科學;另一方面也會給自己剛剛培養(yǎng)起來的自信心帶來巨大的重創(chuàng).

十有八九(也可以說是所有的人)都會很快放棄的.感覺簡直是在聽天書,十幾分鐘的錄音下來能夠把topic聽準確已經是很不錯了,當中的細節(jié)部分根本沒有時間反應就一閃而過了.這種過程簡直就是一種 "煎熬". 當然也有少數意志力驚人的朋友堅持了下來,但是由于方法的失策,造成自己把大量的`時間精力(有時可以說是青春)投入其中,可是回報卻難以和付出平衡,收效甚微.

舉個例子：有位研究生深知自己聽力不過關,決心發(fā)奮苦讀.于是他每天早上都堅持聽廣播電臺里的標準英語,這樣一聽就是五年的時間.這種苦行僧似的磨煉并沒有使他的聽力水平真正得以提高.

到現在他的聽力還未真正突破最主要的原因就是他的基礎沒有打好,總是泛泛而聽,而且總是聽些已經有中文背景知識的廣播,就會造成一種錯覺,好象什么都聽懂了,又好象什么也沒聽懂.大意能夠抓住(其實是有背景知識的原故),真正精確到每一句話,每一個單詞卻總是丟三落四的,不能準確的傳情達意.這種沙上建塔的 "辛勞"永遠也不會建成堅固的大廈,而總是在進行建了倒下,倒下了再建的重復勞動.

從慢速英語入手是真正科學的雅思聽力突破方法. 如何高效提高雅思聽力，下面北京新航道雅思小編給大家提供一下提高雅思聽力的具體方法：

大家想一想,慢速英語的單詞量是1500到2000,也就是說一個比較好的高中生的單詞量已經超過了許多,更何況四六級都已通過的你.聽不懂的唯一原因絕對不是生詞的問題,(這種問題只有在聽標準英語的時候才會產生,以后我會和大家專門討論的)只能是你對這個單詞的發(fā)音極其陌生,大腦根本沒有反映.

劍橋雅思7范文如何寫篇八

那么，究竟怎樣才能拿到閱讀好成績呢，專家介紹說，做好定位，成績便能“手到擒來”。下面介紹一個同學的雅思考試心得，可供參考。

閱讀確實需要積累，但我時間有限，從開始備考到考試總共也只有二十來天，所以找到一本適合自己的參考書就能事半功倍，幸運的是，我找到了。

《平行閱讀法》是我看的唯一一本閱讀參考書，真心推薦給大家。這本書給我最大的幫助應該就是幫我熟悉了雅思閱讀題型并且準確定位。個人認為，雅思閱讀的關鍵在于定位。只要能夠及時、準確地定位，簡單分析一下就能夠得到準確的答案。技巧的話，這本書真的很全了，絕對夠用。

tips：每種題型都有相應的技巧，比如題目選擇類型的就需要整段閱讀。我一般用排除法，但并不是在做下一個題時就把前面題做的答案都排除，而是僅僅排除掉絕對無關的，在剩下的選項中快速寫下自己認為最可能的答案，把吃不準的一個或兩個在旁邊標注，做后面題目時有沖突了再比較斟酌。這樣比較節(jié)省時間，也能增加準確度。

考試前的前期準備真的很重要，卻常常被忽略。我喜歡事前就把所有時間安排都記錄在excel里，這樣清晰明確，以便自己把握時間。這在我最后十天的復習中尤為有效，也是我效率最高的階段。嚴格掌握自己的學習進度，也給自己創(chuàng)造了一個個目標和動力。雖然需要隨時調整和變化，也還有很多不足，但確實幫助我及時完成了主體任務，保住分數。

tips：除非實力很強，否則還請?zhí)崒W習，不要根據隨意一套題確定自己的水平;早早收集資料和學習經驗是很必要的，能夠讓你少走許多彎路，也能節(jié)省后期的許多時間;做好自己的時間規(guī)劃，掌握好自己的學習進度，這對沒有經驗的同學尤其重要。

其實大多數人在考場上反映的就是平時的習慣。

其一，我平時練習做閱讀都是掐時間做，整體都做完后再去對答案。尤其最后幾天基本上都是每天上午9點開始做真題，完全按照考試時間的步驟來，讓大腦和身體完全適應這個節(jié)奏，集中注意力，增強整體協調性。這點十分重要。

其二，尋找答案時，我一般會先在題目中圈出能夠幫助定位的特殊名詞比如人名、地名、生詞或者時間等，閱讀原文的時候一般用圓圈圈出定位詞，用括號或線條劃出定位句，用橫線劃出看到的生詞。這樣習慣之后就可以幫助你快速找到需要的關鍵詞，掌握內容大意。

tips：要時刻提醒自己抓緊時間，把吃不準的題先畫個圈標注出來，而不要一直猶豫。有時我也會忍不住延個一兩分鐘，想提升正確率或者僅僅為做完題，但要知道在考場上是不會給你拖延的機會的。前面時間的`拖延會直接導致后面做題時心理緊張，正確率更低。做題時一般先記下開始的時間，然后每做完一篇閱讀記一個時間，這樣能夠從整體和部分都把握一下。

考試時最好每做完一個閱讀就把答案寫到答題紙上，以免最后慌亂。監(jiān)考老師會在20分鐘、40分鐘、最后十分鐘內不斷提醒時間，因此前面加快速度做題以及自身的心緒控制顯得尤為重要。

tips：說到底考試很大程度上依靠臨場發(fā)揮，這時有一個良好的心理素質與狀態(tài)比其他任何因素都來得更為重要，因此考前在緊張復習的同時也絕對要保持好自己的身心狀態(tài)。等到真的坐到考場上的那一刻，相信自己，專心應考就行了。

劍橋雅思7范文如何寫篇九

聽力是學習外語必須具備的能力之一，做好聽力理解試題需打好以下幾個方面的基礎：

話題基礎就是要求同學們熟練掌握大綱中規(guī)定的30項交際用。特別是：(1)問候與應答;(2)感謝與應答;(3)邀請與應答;(4)請求與應答;(5)道歉與應答;(6)祝賀與應答;(7)提供幫助與應答;(8)打電話;(9)購物;(10)問路;(11)看病;(12)談論天氣;(13)詢問天氣;(14)談論假日計劃;等等。同學們要了解不同的場合或話題經常使用的較為固定的套語和可能談到的內容。

由于中西方的歷史地理、風土人情、傳統(tǒng)習俗、生活方式、行為規(guī)范和價值觀念等的差異，中西方在思維方式和語言表達方面也就不盡相同。如中國人在別人贊揚自己時常說“哪里，哪里?還差得遠呢!”或者“不，不會吧”等來表示否定，這是表示謙虛;但若是西方人贊揚你，你這樣回答的話，他們則認為你是講他們判斷力差或說得不對。事實上，西方人對此只需回答thankyou.就足夠了。當然有時也可表示謙虛，那也是在說了thankyou.之后，再用but…說明不足。因此，在平時的學習中我們要注意中西方的文化差異，養(yǎng)成用英語思維來理解英語。

單詞拼寫對我們牢固地記憶單詞，學好英語非常重要。因此，我們是平時的學習中要注意掌握常見的字母組合的讀音，要認真對待老師在課堂中進行的聽寫訓練，自己要利用錄音多做邊聽邊寫練習并注意那些自己容易寫錯的單詞。

在平時的練習和考試中要善于利用聽前的時間迅速掃視問題和選項，(1)根據各選項的異同，找出相異之處，確定聽音重點;(2)根據選項中重復出現的詞語來預測錄音內容;(3)若是情景反應(選擇答語)，可根據各答語(選項)來預測針對不同答語的`錄音;(4)若是聽對話或短文后有不止一個問題，要將幾個問題結合起來預測錄音內容;若問題是在錄音中的，要特別留心所提問題的疑問詞，這點非常關鍵;(5)若是聽錄音完成句子或短文，要根跳過空格快速閱讀句子、短文或表格，理解其大意，并根據大意來預測可能聽到的錄音內容。

由于有的對話或短文信息量較大，僅憑大腦來記憶是不夠的，也許聽時你以為記住了，聽后也不一定能夠準確地回憶得起來，所以聽音時我們還有養(yǎng)成用筆來記的習慣，特別是記那些時間、數字、人名、地名等。做筆記的技巧有：時間和數字用阿拉伯字記，人名和地名用代號記，長詞可用首字母記，有的可用中文記，也可用只有你自己才認得出的符號來記。

劍橋雅思7范文如何寫篇十

雅思作為一種語言測試系統(tǒng)，聽力部分不僅在聽力材料上下足了功夫，在出題形式上也是精心設計，這一點在雅思聽力的題型上得以充分體現。其中，又以填空題尤為突出。此類題型所占比重較大，且形式多樣，囊括了填空題的各種形式，包括句子填空，表格填空，文章摘要填空等。由此可見，雅思的題目必會從各個視角來考察學生的聽力能力。

理解理解即我們在聽一段錄音材料時，必須要將這段錄音的內容聽明白，能夠跟得上說話人的節(jié)奏，能夠清楚整個講話的脈絡。事實上，在這點上文字的理解還是比較容易的，對于有些基礎的學生而言大部分錄音都是可以聽明白的。我們不難發(fā)現，聽力四個部分中，section1和section3更容易理解，原因在于這兩個部分屬對話形式，人物一問一答可以很好的幫助我們來了解話題的轉換，信息都分成若干個小塊分散地表達出來，使聽者更易接受這些信息。而section2和section4則是個人獨白，所有信息都是緊密的銜接在一起，對于聽者而言，則加大了理解上的難度，尤其是后面的學術部分，若對此處出現的各種科普話題并不太熟悉，難度則會更大。

劍橋雅思7范文如何寫篇十一

這次重點放在聽懂句子上，試著根據聽到的單詞和結構猜測沒有聽到部分的內容，根據其發(fā)音特點估計到底是哪個單詞，這時大家會發(fā)現聽力測試其實是考察一個人的記憶力的測試，必須以最快的速度記住聽懂的內容，而這并不是最難的;還要盡可能記住沒聽懂的內容，根據上下文和發(fā)音特點來猜測記憶，在腦海中根據聽力內容的進程設置提示點，提示的越明確，以后回憶起來的可能性就越大。

劍橋雅思7范文如何寫篇十二

《劍橋雅思4》test3小作文考官范文，圖中數據沒有全部寫出。但是，這篇都要寫！因為，劍4test3的柱子有一個特點：同一學位中男女比例之和是100%。然鵝，這個題目的柱子不滿足這一點。

根據國外寫論文的標準，類似劍12test5的圖表的全部數據都應該寫出來。

有效的分組方法，能讓文章比較好寫。在考慮這個題目的時候，我們尤其要考慮(comparisons)。

一個重要（但是又總是被考鴨遺忘）的對比是，同一個年齡段中男女比例的。要寫這個點，就不能將一個年齡段下的男和女的比例拆分開，要。那么，我們就有了，接下來要考慮的是如何將這6組信息。

是男性高于女性的分成一個大組，女性高于男性的分成另一個大組。但是，這個題目的一個特點在于：男性高于女性的，只有一組（15-24歲）。按照以上的分組方法，就勢必出現一個大組包含了5個年齡段（10個數據），另一個大組包含1個年齡段（2個數據），這是不好的分段。

所以，針對這個題目，就要了。比如，：45歲以上和以下各一個大組。這樣，能保證每個大組有3組數據（6個）。所以，就得到了這篇范文的結構。

劍橋雅思7范文如何寫篇十三

雅思零基礎的考生該如何備考雅思呢? 下面，小編為您整理了以下內容，歡迎參考!

雅思高分不可一日獲得，雅思小編提醒，零基礎學雅思的同學應注意以下四個方面：

有興趣，有目的，自然就學的快，反之就慢了。有一個零基礎學生之前學校有教英語，但是他上英語課都不聽，后來家長想把它送出國，才來學習雅思的，這種本身對英語有抵制態(tài)度的零基礎學生需要較長的學習時間，因為他的學習階段比大部分零基礎考生多了一個：培養(yǎng)學習英語的興趣。

比如有的零基礎考生平時上班上課，只有周末才能學習，這樣進度肯定比較慢的。因此，對于不同零基礎考生的不同時間，考生們一定要對自己的時間有專門的安排，最大化學習時間效率的分配。

如果有專業(yè)的雅思老師在旁指導，那零基礎考生的進步將會突飛猛進，學習中能少走跟多彎路。

很多零基礎考生的時候，發(fā)現他們一開始的信心都很不夠，他們會一直覺得英語好難好難，單詞這么多，語法那么多，不會開口說，發(fā)音不標準等等，其實這些都不是問題，同學們不需要畏懼雅思，應該把它當做日常生后的一部分。

零基礎學雅思還需避免以下三個誤區(qū)，同學們一定要重視起來：

語法很重要，但語言的本質是交流，深度交流需要讀和寫的技能，更廣泛直接的交流需要聽和說。語法分支很細，對雅思零基礎學員而言，掌握雅思基礎語法里的基本時態(tài)、句型使用即可，切忌過多糾纏。因為在沒有大量詞匯、閱讀的前提下，談語法不啻于建造空中樓閣，更無法體會語法的靈活性。更會消耗無謂的精力和時間，消磨雅思考試的信心。

走捷徑是任何人最直觀的想法，所以很多機經和模板才大行其道。開頭我們就明白了，現在雅思考試評分標準在收緊，模板風險只高不低。尤其基礎不好的人背模板只會雪上加霜，基礎好的同學利用模板才會個性化處理，形成錦上添花的效果。

小編提醒有這樣想法的零基礎考生：遺忘非常正常，再牛的學霸都會有遺忘。很多人就會去查艾賓浩斯記憶曲線，希望對照著遺忘規(guī)律強化單詞認知，其實這樣還是不得法。背單詞的目的是什么——是你在使用時有詞庫。但是不使用，背再多的單詞也只是扔了一堆無用的磚塊在腦海里。

所以對零基礎學員而言最有效的背單詞方法就是背完后不要過多地孤立地去測試自己的詞匯掌握情況，而是盡量去造句、說出來，每天保證至少四十分鐘的聽力量，通過一個月的時間將聽力量、口語訓練量和基礎閱讀量累積出來，到第二個月學雅思時才能對語法、詞匯更快更靈敏的反應，還能促進有效使用和正確使用率。

劍橋雅思7范文如何寫篇十四

引導語：雅思寫作兩項任務分別打分. task 2 比task 1占的比重更大。以下是百分網小編分享給大家的如何備考2017雅思寫作，歡迎閱讀!

備考階段，要有意識地積累特殊的寫作詞匯。

雅思考試理論上要準備8000詞匯，但是寫作的核心詞匯只有幾百個，卻可以應付200多個雅思作文題目，所以我們要扎實地積累自己對于每一個給定話題的語料庫。比如我們寫肥胖問題，需要分析肥胖的原因和危害以及如何減肥，這時候你不但要有觀點，還有懂得遺傳基因、營養(yǎng)過剩、飲食習慣不良、缺乏鍛煉，有氧運動等相關詞匯的英文表達方式。雅思經?？嫉囊恍┪幕悺h(huán)保性、犯罪類的題材。我們就應當有針對性的準備文化、環(huán)保、犯罪類的詞匯，以建立自己的寫作詞匯語料庫。

我的建議是：第一，多積累主題觀點句以及分支觀點的支持句，多多積累和豐富自己對于給定話題的觀點，使觀點從無到有，從有到多，從多到精。第二，善于從不同的話題中找到有共性的通用論據。比如該不該拿小動物做實驗，該不該建動物園，該不該吃它們的肉用他們的皮做衣服，這些問題的論據是可以通用的——動物是人類的好朋友;應該保護瀕臨滅絕的小動物;動物的生存權利不應該被剝奪。比如犯罪類話題——校園暴力、女性犯罪、青少年犯罪、吸毒、賭博，它們的根源，危害和解決途徑都是大同小異的。

雅思寫作，所以重要的不是你的思想而是你的表達方式。比如 “出國留學的優(yōu)勢和困難?” 這樣的話題大部分考生的答案都是相似的，無非是有學習語言的環(huán)境、了解西方文化、開闊視野、豐富人生經歷，增加國際化經驗等等，困難無非就是孤獨、文化休克、學費壓力、前途的未知等等，既然觀點很難標新立異，就要讓自己文章的表達法妙筆生花，句式靈活多樣。解決的'途徑就是多讀一些優(yōu)秀的范文，多積累一些閃光詞匯和漂亮的句式。網絡上的以及出版物中的范文已經大量流傳，只可參考觀點不可背誦。但是范文中精彩的模板、多變的句式、詞匯的亮點都是值得借鑒的?？忌绕湟蛟熳约旱膫€性化范文。

如何做到呢?建議大家養(yǎng)成閱讀和摘抄的習慣，然后在不同的文章提煉出不同的經典句型和詞匯亮點，比如說總結原因的句型找3句，解決方法的找3句，提出意見的3句。當然，找完之后不能照搬，否則會走進模板的死胡同，那怎么辦?畢竟經典的東西有限，而中國大陸地區(qū)的考生確實近百萬人!別著急，把你找出來的經典同義詞替換、句型轉換好了——現在這些就是你自己獨一無二的經典模板了!然后你在練習各種類型的題目時就可以無數次的使用以加深印象，在考試的時候才能做到融會貫通、行文流暢，自圓其說。

劍橋雅思7范文如何寫篇十五

引導語：雅思聽力如何才能保持并不斷提高呢?下面就和小編一起去看看方法吧。

許多剛來中國不久的外籍人士，雖然有許多中文程度也不差，可當翻譯或閱讀一些專業(yè)性比較強的新聞時，就往往有些困難了。發(fā)生這樣的狀況，一般都會讓他們先看英文報紙中同樣的一則新聞，透過自己的母語來了解其來龍去脈。再回來看中文稿時，就順暢的多了。

同樣的，當我們在看每天的新聞之前，先從國內的媒體中大致的了解當天的國際國內新聞內容。然后再回去聽英文新聞時，就容易的多了。當然，這只是對于剛剛入門的同學來說，等過了這個階段，就不需要了。

世界之廣，事件之多，大部分的人一定認為，要掌握英語單字，恐怕好幾千個，要背完一整本的新聞字庫，才有辦法聽懂。這個想法似乎很合邏輯，但是其實有個極大的錯誤，從政治新聞到娛樂新聞，當然很可能有幾千個單字，但是相關的單字每幾個月，甚至每幾年才出現一次，就是所謂的rarely used vocabulary(罕見單字)，例如：“multilateral currency realignment”(跨國貨幣調整)或“planned obsolescence”(計畫的陳廢)，如果連這些也要背，那可真是不得了。

幸好，每天新聞會遇到的單字，八成五以上，都是我們稱為的commonly used vocabulary (常用單字)。換言之，只要你能掌握這五、六百個重復出現的單字(也就是本書所介紹的字匯)，就可以聽懂八成五以上的新聞。其它一些較專門的`財經或科學等新聞字匯，等主要的單字會了之后，再慢慢的增加難度。

你一定有個經驗，在聽英語新聞或英語節(jié)目時，遇到一個你不會的字或沒聽清楚的段落，就開始想它的意思，往往造成接下來的內容全都沒聽清楚。所謂“一心不能二用”，絕不可以在聽的同時，邊想前一句的意思，要養(yǎng)成一個習慣，那就是遇到不太懂的地方不要停下來思考，專心聽下去。

某個段落沒聽懂，可能的原因有幾個，也許有個沒學過的單字，或有較特殊的句型，也許主播播報的速度一時加快，甚至自己分心沒聽好。無論原因是什幺，不管它就繼續(xù)聽下去，還是有可能將主要內容聽懂，因為九成的時候，漏掉一點，不會是關鍵到讓你無法連接下面的意思，但是如果思惟卡在前一句，肯定全軍覆沒。

但如果另外那一成確實是關鍵呢?要是有空，可以上網找相關內容的新聞，了解一下是否有關鍵單字或內容較不熟悉，如果是重要新聞，一般來講不會報一次就不報了，可以收聽當天其它整點新聞的播報，也許還可以聽到同樣的新聞，也許聽第二次就完全了解了!

2000 年初夏，裴濟發(fā)生政變，沒多久就宣布戒嚴令，軍方的領導人，頭銜連姓名叫“fiji military commander commodore frank bainimarama”，每次我播報新聞，念到這里時，都差點要吃螺絲。想一想，連我都要花時間先練習這些較難念的名字，而聽眾聽我播報，三秒就過去了，難怪有人對這些外國人名及地名叫苦連天。

遇到這樣的狀況時，該怎么辦呢?別理它吧!說實話，再厲害的英語達人，大部分在聽到不太熟悉的人名或地名，如某國家的人，也答不出來，但是多半時候對了解新聞內容并不影響，只要知道他是某國的國會領導人就夠了。再如俄羅斯南部某個難念的小城鎮(zhèn)發(fā)生什幺事，清楚它他是俄羅斯南部的小城鎮(zhèn)，足夠了解新聞內容。你也可以試試這種方法，不要為復雜的名稱所困擾。當然，重要的新聞人物及地名還是得熟悉一下。

或許你會認為這么簡單的道理不用說也知道，但是你會發(fā)現，最簡單的道理也是最重要的。

學習任何東西，尤其是語言，就像滾雪球一樣，愈滾愈大，到了某個階段，學習的速度會自然而然的加快。學習新聞英語的起步階段，也許經常覺得聽不懂，但是繼續(xù)努力，不知不覺會發(fā)現，費的精神較少，但聽得懂的部分變多了。

為何了解這個過程是訣竅之一呢?因為很多人還不到“半途”就以為自己學不會，但是其實只要有恒心，絕對可以有令人非常滿意的成果。

一定有人說，講這個誰都知道，但不少人對自己卻是沒有信心或信心缺乏，而對自己學習的進度及成果大打折扣。英文有句話：“we are our own worst enemy.”(最大的敵人，便是自己)，雖然學新聞英語一點都不難，但如果心里想：“我一定學不會。”還沒有開始奮戰(zhàn)，已經被自己打敗了，要突破自己設下的心里障礙，比實際學習的障礙還更困難。

劍橋雅思7范文如何寫篇十六

在聽的過程中反復搜索剛才設置的各個提示點，繼續(xù)聯系上下文，重點放在單詞的理解上，由全文，到句子，再到單詞，范圍逐漸縮小，如果基礎比較好的話，會發(fā)現聽第三遍時單詞會自己跳到腦海中，這是因為大腦對聽到的信息已經進行了2次加工，根據設置的提示點會使人想起以前記憶庫中的單詞。

聽過三遍后，再看一遍原文，快速的看，只看自己沒聽出來的部分，這樣記憶會非常深刻。

劍橋雅思7范文如何寫篇十七

不可否認的是，通過利用雅思寫作模板，能對考試有一定的作用，但是部分所謂“高分寫作模版”能否令考生短期內迅速考取高分呢?遺憾的是，答案并非如此，很多時候，由于使用同一個模版，考生必然寫出千人一面的文章，令本已疲憊不堪的考官倍感厭倦，(考官可能因為某一高分模版“惡心”好幾天呢)不少考生因此失分慘重。

那么問題來了，我們究竟應該如何利用雅思寫作模板?

雅思寫作模板如何利用：雅思大作文開頭段尤其重要。

大作文開頭段往往要包含如下幾個關鍵內容，即，介紹背景，引出有爭議的話題，闡述對立觀點和陳述作者自己的觀點。無論使用還是不使用模板，這幾個關鍵信息是一定要包含在開頭段落當中的，不然云里霧里，只能是適得其反。

viewpoint.(作者觀點)這一段寫得非常靈巧，第一句結合題目背景，介紹現如今有一種趨勢，即大學畢業(yè)生很難找到工作，緊接著作者陳述有許多人認為這是由于學生缺少實用性的知識，并因此提出大學應該更多關注于教授實用性的知識，這一句將有爭議話題的其中一方觀點用因果鏈條清晰闡述。最后一句表達作者自己的立場，就是支持前面大多數人的想法。

總的來看，這一段只提及了對立雙方的其中一方觀點，然后表達自己支持這一方觀點。這就是一種對于開頭段模板的超越，簡單可行，只對其中一方觀點清晰論證，然后表達自己的立場，無需對另一方觀點贅述。這固然超越了八股文一樣的“一些人認為……另一些人認為……，我認為……”，而是以四兩撥千斤的方式，重點講解一方觀點，然后巧妙表達支持的態(tài)度。

劍橋雅思7范文如何寫篇十八

美國語言學家diller研究表明，如果我們認識25個單詞，平均每一頁上我們就認識23%的單詞;如果我們認識135個單詞，該百分比就達到50%;2500個單詞量相應于78%;5000個單詞量相應于86%;10000個單詞量相應于92%。laufer從閱讀理解的角度研究后發(fā)現：認識5000個單詞，閱讀理解正確率為56%;認識6400個單詞，該百分比為63%;認識9000個單詞，該百分比大約是70%。同樣在寫作、口語、聽力等方面也大致如此。實踐證明，在雅思考試中，詞匯量較大的考生往往要比詞匯量小的考生取得更高的分數。一般認為，要在雅思考試中取得6分以上的成績，一般需要的詞匯在5000-6000左右。

雅思官方從來沒有公布過一個正式的“雅思詞匯表”，而市面上的雅思詞匯手冊品種繁多，但良莠不齊。歸納起來，大致有以下幾大種類：

1. 雅思詞匯

這類詞匯手冊在考生當中流傳最廣，因為它滿足了考生們“一步到位”的需求。它的特點就是收詞量龐大，一般在8000左右，都是按照字母順序排列的。有些單詞號稱是按照“詞根詞綴”進行“巧記”，來引起考生的興趣。但是這類詞匯的編寫方法就是將劍橋雅思真題系列聽力和閱讀里出現的生詞進行整理歸納，然后再按順序排列一下。熟悉雅思的同學都知道，并不是每個出現在試卷里的單詞都需要考生全面理解。尤其是雅思閱讀部分，只有題目和原文出現同義轉換的單詞才是考官考查的重點。另外，隨著雅思低齡化現象的愈演愈烈，越來越多的基礎較弱的考生參加雅思考試，而他們的詞匯量往往在2000左右，而所謂的“詞根詞綴記憶法”不僅不能幫助他們記單詞，反而更加加重了他們的記憶負擔，使背單詞的工作變得更加復雜。對于詞匯量較大(如通過大學六級考試的考生) 來說，這類詞匯手冊能幫他們起到查漏補缺的作用，但是對于其它考生來說，這類詞匯背誦起來費時、費力，而結果卻往往事倍功半。

2. 分類詞匯

這類詞匯手冊的最大賣點在于它們將雅思的詞匯按照實際在雅思考試聽說讀寫四個部分出現的情況進行分類，多數都是按照場景來分類的。因為這類詞匯手冊往往能夠現學現用，因此受到了諸多考生的青睞。然而，這類詞匯手冊的弊端也不容小視。首先，雅思聽說讀寫四門并不是孤立的部分，而是有機的整體。比如，雅思聽力和閱讀文章有很多相似的場景，而雅思閱讀和雅思寫作在選材上面存在著很大的共同點。但是這些詞匯將這些原本可以結合在一起的'單詞進行人為的割裂，而且原本一本的詞匯手冊變成了四本，大大加重了考生的記憶負擔，絕大部分考生很難堅持。

3. 核心詞匯

這類詞匯的最大亮點就在于它收錄了雅思考試中使用頻率最高的詞匯，而這類詞匯不管在聽說讀寫那部分的考試中都是重點所在。因此這類詞匯最適合廣大考生，尤其是基礎較薄弱的考生。在對這類詞匯進行徹底掌握的基礎之上再去進行其它雅思詞匯的背誦，才是有效的策略。

其實，目前市面上能買到的最權威的核心詞匯就要數大學四、六級考試詞匯表了，因為大學四六級詞匯跟一般的詞匯手冊編寫方法不同，它是按照詞頻排列的，四級收錄了英語里最常用的4000個詞匯，六級收錄了最常用的5500個詞匯。而雅思考試考6分對于詞匯量的要求正好就在5000-6000左右。如果掌握了六級考試的詞匯，那么就相當于掌握了英語里面最常用的核心詞匯，這不管在雅思考試中還是今后的學習生活中都是大有裨益的。

1)制定合理的計劃，按部就班，反復循環(huán)

背單詞是一個非常繁重的任務，它需要大量的精力。如果不制定一個周密的計劃，很多考生將很難堅持。所以這一步是非常有必要的。一般來說，考前一定將單詞手冊背誦3遍，第一遍仔細學習，第二遍進行鞏固，第三遍查漏補缺加深印象。這樣所起到的效果要比只背一遍好得多。

2)聽說讀寫齊頭并進

很多考生記單詞的時候只是看，造成的結果往往是只記得外形，在閱讀里面能夠認識，但是在聽力里面根本聽不出來，寫作里面也拼不出來，口語里面更不可能說出來。這樣的詞匯量對于英語學習來說，只是消極詞匯。而最佳的背誦單詞的方法應該是先把單詞看一遍，同時聽一下標準的錄音，然后嘴里再不停地跟讀，最后把這個單詞憑著自己的發(fā)音記錄下來。只有像這樣多種感覺齊頭并進，才能將單詞記憶的最深刻。

3)背誦與實踐同步

劍橋雅思7范文如何寫篇十九

*認真準備4類口語part2問題(人物、事件、地點、經歷)。

*按照口語書籍準備part3問題。

已經考過一次雅思并取得5.0分以上的同學，提高到6.0分以上并不是困難的事情，通常需要1-3個月左右的復習(每天保證起碼3小時以上的復習時間)。多數第一次考試取得5分的考生是由于不適應雅思考試，5分到6分可以直接從技巧提高，而不像6分到7分需要從基礎開始進行實質性提高。

對于5沖6的同學可以直接跳過熟悉雅思題型這一步，通過一定量的做題同時通過教輔書籍找到解題的方法來進行提高。其中寫作需要注意，仿寫可以參考一些結構明細，但語法詞匯簡單的優(yōu)秀范文，而不要追求一些炫技的高分作文。劍橋真題后邊的8分范文就是非常好的范例。

劍橋雅思7范文如何寫篇二十

雅思考試之后，如何成績查詢以及成績單什么時候發(fā)放是同學們最為關心的。已經結束的小伙伴，往往考試之后就迷茫了，不知道成績如何查詢，成績單如何寄發(fā)，那么什么時候可以進行雅思考試成績查詢呢?又該如何雅思考試成績查詢呢?下面一起來看看詳細內容吧。

考生須正常完成筆試、口試所有科目及如期參加現場照相方可以收到成績單。

考生通?？梢栽诠P試后第10個工作日登錄教育部考試中心雅思報名網站個人主頁查看考試成績?？荚嚦煽円宰罱K收到的成績單為準，網站信息僅供參考?？忌煽儐螌⑼瑫r由英國文化教育協會通過em寄往考生報名時提供的成績單寄送地址，每位考生只能收到1份成績單原件。

英國文化教育協會的工作日為每周一至周五，不包括公共假日。請登錄報名網站個人主頁獲知網上成績查詢及成績單發(fā)放的`具體日期。

考生的成績單寄送ems運單號碼將顯示在個人主頁。請注意運單號碼由ems提供，僅供參考。

考生可以在考試成績公布2個工作日后登錄ems官方的網站查詢成績單寄送狀態(tài)， 如有疑問請咨詢ems服務熱線11185。

請考生務必保證所提供的成績單寄送地址至少在筆試之后1個月內有效雅思考試成績查分及發(fā)放注意事項雅思考試成績查分及發(fā)放注意事項。完成報名后至筆試日期后5天內，考生可以自行登錄報名網站個人主頁更改成績單寄送地址。未能在此時限內提交的成績單寄送地址修改申請有可能無法受理。

如果考生的成績單由于投寄失敗被退回英國文化教育協會，考生會在2個工作日內收到電子郵件通知，提醒考生登錄報名網站個人主頁申請退回成績單重新寄送。

考生申請退回成績單重新寄送時，需要提供準確的寄送地址、郵編及聯系電話，并支付ems快遞費用(北京：14元，國內其他城市：22元)。退回成績單重新寄送申請一旦確認付費，將無法更改或取消。

考生可以提前在neea賬戶中預存快遞費用，也可直接使用neea帳戶余額支付。余額不足時，需要先進行帳戶充值，再確認支付。

考生申請?zhí)峤怀晒螅嘶爻煽儐螌⒃?個工作日內由英國文化教育協會重新寄出，新的ems單號會更新在報名網站個人主頁，考生同時會收到電子郵件通知理雅思考試成績查分及發(fā)放注意事項文章雅思考試成績查分及發(fā)放注意事項。

考試成績自考試日期起2年內有效，請注意您所申請的院校、機構或使館對成績有效期的要求可能略有不同，請直接與其聯系以確保您的成績符合要求。

缺席任何四項科目考試、未能按照要求在考試結束之前完成現場照相、因違規(guī)在考試中被取消考試資格或在考試后被取消考試成績的考生均無法收到考試成績單。

考試成績無法以電話、傳真或電子郵件形式通知考生。成績單一旦損毀或遺失無法補發(fā)，英國文化教育協會無法提供成績單復印或成績核對服務。

考試成績單上面顯示的考生姓名為考生報名時提供的有效證件姓名。如果考生在收到考試成績單后更改了姓名，考試成績單上面的考生姓名將不能做出相應的更改。

如果考生收到成績單后發(fā)現成績單上的出生地或母語信息與真實情況不符，請及時聯系教育部考試中心雅思考試全國服務熱線(電話：+86 (0)10 82345671，電子郵箱：ielts@，服務時間：周一到周五：08:30 - 17:00， 周六(筆試日)：07:30-13:00)并提供相應證明材料。

如果雅思考試任一合作方認為有必要重新核查考生成績或者相關考務流程，考生的成績單有可能無法在考試后第10個工作日發(fā)放?？忌锌赡鼙灰筇峁┕P跡及聲音樣本協助調查。在特殊情況下考生有可能被要求重考單項或全部考試。

雅思考試合作方將把考生的成績提供給考生申請的成績認可機構，以便于此類機構核實考試成績或者對可疑作弊行為展開調查。

如果雅思考試合作方發(fā)現考生或考生代理遞交給任何成績認可機構的考試成績單涉嫌篡改，考生的原始成績有可能被取消。

考生本人無權要求在考試之后接觸到在雅思考試過程中完成的全部筆試答卷及口試錄音。雅思考試合作方將保留考生在考試過程中完成的全部筆試答卷及口試錄音用于質量監(jiān)控及可疑作弊行為調查。雅思考試分數及考試答案可能以匿名的方式用于信息收集、學術研究、數據統(tǒng)計及考官培訓。