房子拆遷行政協(xié)議書(shū) 房子拆遷行政協(xié)議書(shū)怎么寫(xiě)(二篇)

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推薦房子拆遷行政協(xié)議書(shū)一

承租方（房客）乙方：___________，?身份證號(hào)碼：____________，?聯(lián)系電話(huà)：____________。

一、租期從_______年_______月_______日至_______年_______月_______日止，時(shí)間為年。本協(xié)議簽訂之日，乙方支付給甲方人民幣_(tái)_____元整（大寫(xiě)：______元整）作為租房定金。待甲方交房時(shí)轉(zhuǎn)入為租房押金。

二、租期內(nèi)房租每年人民幣_(tái)_____元整（大寫(xiě)：______元整），租金每年支付一次，先付后住，不得拖欠。乙方不得轉(zhuǎn)租，如轉(zhuǎn)租必須提前通知甲方。甲方如同意，方可轉(zhuǎn)租。甲方如不同意，乙方無(wú)權(quán)轉(zhuǎn)租。否則甲方有權(quán)終止合同，收回出租房，押金沒(méi)收，后果乙方自負(fù)。

三、租期內(nèi)甲方不得以任何理由隨意加價(jià)。租期滿(mǎn)后如乙方續(xù)租，租金、租期由甲乙雙方再重新商定。租期內(nèi)水、電、煤氣、寬帶、閉路電視、物業(yè)管理費(fèi)等一切費(fèi)用由乙方自付，并按時(shí)交納。不按時(shí)交或拖欠超過(guò)天，甲方有權(quán)終止合同收回房子，押金沒(méi)收。

四、甲方必須保證房屋的產(chǎn)權(quán)清楚。如發(fā)生房屋產(chǎn)權(quán)糾紛事件，由甲方解決。乙方概不負(fù)責(zé)。因此給乙方造成的經(jīng)濟(jì)損失由甲方承擔(dān)。乙方必須提供身份證的復(fù)印件，并及時(shí)到居委會(huì)進(jìn)行臨時(shí)租房登記。

五、甲乙雙方如不租或續(xù)租都應(yīng)提前壹個(gè)月通知對(duì)方，在同等條件下乙方有優(yōu)先續(xù)租權(quán)。

六、乙方不得損壞房屋結(jié)構(gòu)，如須裝璜需經(jīng)得甲方同意。在租用期內(nèi)，不得改變房屋結(jié)構(gòu)及其設(shè)施，使用中如有損壞或管道堵塞等情況，應(yīng)予修復(fù)、疏通，費(fèi)用乙方自理。

七、租期內(nèi)甲方應(yīng)幫助乙方協(xié)調(diào)水、電等的供應(yīng)問(wèn)題，保證正常暢通并當(dāng)面檢查一切正常后交給乙方使用，租期內(nèi)的安全由乙方自己負(fù)責(zé)。

八、租房押金人民幣元整（大寫(xiě)：元整）。如甲方違約賠償乙方經(jīng)濟(jì)損失人民幣_(tái)_____元整（大寫(xiě)：______元整）。如乙方違約賠償甲方人民幣元整（大寫(xiě)：元整）。乙方到期不續(xù)租，待費(fèi)用結(jié)清交還電卡、鑰匙后甲方應(yīng)將押金退還給乙方。退租時(shí)，乙方把清潔衛(wèi)生搞好，恢復(fù)原來(lái)房東交付使用時(shí)的干凈狀態(tài)，否則甲方從押金中扣元作為打掃衛(wèi)生費(fèi)用。

九、租期內(nèi)乙方如發(fā)生火災(zāi)造成經(jīng)濟(jì)損失，應(yīng)由乙方按價(jià)賠償給甲方，造成第三方房屋財(cái)產(chǎn)損失，由乙方負(fù)責(zé)處理，并由乙方全額賠償對(duì)方。不可抗拒的自然災(zāi)害乙方不承擔(dān)賠償責(zé)任。

十、租期內(nèi)任何時(shí)間，乙方人員在房屋里不得大聲喧嘩，不得開(kāi)大電器的喇叭等制造任何噪聲影響他人生活和休息，如有投訴扣押金元/次，若有投訴次以上甲方有權(quán)終止合同收回房子，押金沒(méi)收。

十一、其它未盡事宜雙方協(xié)商解決。本協(xié)議一式二份。甲乙雙方各執(zhí)一份自簽字之日起生效。甲乙雙方共同遵守不得違約。

十二、租期內(nèi)如發(fā)生爭(zhēng)議甲乙雙方應(yīng)協(xié)商解決如協(xié)商不成可向法院起訴。

十三、房租費(fèi)和押金以收據(jù)為準(zhǔn)。

十四、移交乙方的還有電卡1張、房屋鑰匙4把。

甲方（簽名）：_______________________________

乙方（簽名）：_______________________________

身份證：_______________________________

身份證：_______________________________

_______年_______月_______日

_______年_______月_______日

推薦房子拆遷行政協(xié)議書(shū)二

大家早上好！

我今天說(shuō)課的內(nèi)容是中班語(yǔ)言《會(huì)動(dòng)的房子》，隨著主題活動(dòng)《奇妙的世界》的進(jìn)行，小朋友們開(kāi)始對(duì)大自然產(chǎn)生濃厚的興趣，特別是生活與自然中的各種聲響，對(duì)孩子們特別有吸引力，中班語(yǔ)言《會(huì)動(dòng)的房子》說(shuō)課設(shè)計(jì)。

童話(huà)《會(huì)動(dòng)的房子》通過(guò)小松鼠誤建在烏龜身上的房子，讓小朋友認(rèn)識(shí)生活和自然中的各種響聲，感受美麗清新的大自然。故事情節(jié)簡(jiǎn)單有趣，形象鮮明突出，貼近幼兒生活，易于幼兒理解。符合中班幼兒的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)。

活動(dòng)目標(biāo)是教學(xué)活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，對(duì)活動(dòng)起著導(dǎo)向作用。根據(jù)中班幼兒年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況，我確立了情感、認(rèn)知、能力方面的目標(biāo)，其中既有獨(dú)立表達(dá)的成分，又有相互融合的一面。本次活動(dòng)目標(biāo)為：

1、理解故事情節(jié)、人物形象與主題，感受作品中清新的大自然畫(huà)面。

2、引導(dǎo)幼兒感受象聲詞，用語(yǔ)言正確地描述生活與自然的各種聲響。豐富詞匯：手舞足蹈、慚愧、馱。

3、讓幼兒大膽想象，續(xù)編故事。

《綱要》的基本點(diǎn)是以?xún)和l(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和歸宿。因此，在教學(xué)目標(biāo)的確定和教學(xué)方法、過(guò)程的設(shè)計(jì)上，我努力體現(xiàn)以?xún)和l(fā)展為本的現(xiàn)代幼兒教育理念，把“引導(dǎo)幼兒感受象聲詞，用語(yǔ)言正確地描述生活與自然的各種聲響”作為本次教學(xué)活動(dòng)的重點(diǎn)。

幼兒雖然對(duì)大自然很感興趣，但由于受到能力、經(jīng)驗(yàn)的限制，在語(yǔ)言表達(dá)方面不完整，不敢大膽堅(jiān)持、發(fā)表自己的意見(jiàn)。因此我把“讓幼兒大膽想象，續(xù)編故事”作為本次教學(xué)活動(dòng)的難點(diǎn)。

從幼兒的心理角度、認(rèn)知特點(diǎn)出發(fā)我采用：a多媒體教學(xué)法 b興趣激發(fā)法c觀察法 d言語(yǔ)提示法等，幼教之友《中班語(yǔ)言《會(huì)動(dòng)的房子》說(shuō)課設(shè)計(jì)》。

讓教學(xué)活動(dòng)動(dòng)靜交替，激發(fā)幼兒說(shuō)的欲望，培養(yǎng)幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力。

為了更好地服務(wù)于本次的活動(dòng)目標(biāo)和完成活動(dòng)內(nèi)容，我做了以下準(zhǔn)備工作：

1、制作電腦多媒體課件；

2、磁帶一盒；

3、操作圖片、動(dòng)物卡片若干。

根據(jù)中班下冊(cè)幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言和年齡的特點(diǎn)，結(jié)合幼兒園教學(xué)工作原則和本次活動(dòng)的目標(biāo)，我設(shè)計(jì)以下六個(gè)環(huán)節(jié)：

第一個(gè)環(huán)節(jié)：提出疑問(wèn)、激發(fā)興趣。

“小松鼠在樹(shù)上住膩了，它在地上建了一座房子。你們想知道它建了一座什么樣的房子嗎？”興趣是最好的老師，活動(dòng)一開(kāi)始，我就提出問(wèn)題，讓幼兒帶著問(wèn)題來(lái)觀看動(dòng)畫(huà)，為下面的講述作鋪墊。

第二個(gè)環(huán)節(jié)：觀看課件動(dòng)畫(huà)、通過(guò)提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒感受清新的大自然。

這一環(huán)節(jié)通過(guò)邊觀看動(dòng)畫(huà)邊思考問(wèn)題。打開(kāi)課件畫(huà)面上出現(xiàn)美麗的動(dòng)畫(huà)，一陣風(fēng)呼呼的吹過(guò)，老師問(wèn)“‘呼呼呼’是什么聲音？小松鼠醒來(lái)發(fā)現(xiàn)它來(lái)到什么地方？”，接著，是大海沙灘的動(dòng)畫(huà)，傳出大海“嘩嘩嘩”的聲音，老師問(wèn)“‘嘩嘩嘩’是什么聲音？它又來(lái)到什么地方？”，最后，是寬廣草原的動(dòng)畫(huà)，傳來(lái)“噠噠噠”的馬蹄聲，老師問(wèn)“‘噠噠噠’是什么聲音?它又來(lái)到哪里？”提問(wèn)完等等問(wèn)題，再請(qǐng)幼兒完整欣賞故事，讓幼兒樂(lè)意參與講述，并大膽地把自己所看到的、所想到的表達(dá)出來(lái)，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。這是解決活動(dòng)重點(diǎn)，突破活動(dòng)難點(diǎn)最關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)。我在設(shè)計(jì)這一活動(dòng)時(shí)，打破以往上語(yǔ)言課的常規(guī)模式，如先講故事，再請(qǐng)幼兒回答的方式。我設(shè)計(jì)成講述在前，故事在后的形式，讓幼兒作為活動(dòng)的主角，帶著問(wèn)題積極主動(dòng)地思考、想象，大膽講述，更好的理解故事的內(nèi)容，與此同時(shí)也培養(yǎng)了幼兒的創(chuàng)造性思維能力。隨著一幅幅畫(huà)面的出現(xiàn)，激發(fā)小朋友的興趣，運(yùn)用畫(huà)面提供的線(xiàn)索，讓幼兒盡情想象，并勇敢地將自己的想法表達(dá)出來(lái)，發(fā)揮了他們的想象力。

第三個(gè)環(huán)節(jié)：游戲：“奇妙的聲音”

老師放錄音，讓幼兒聽(tīng)辨風(fēng)聲、海浪聲、馬蹄聲。通過(guò)這個(gè)游戲讓幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)生活與自然的各種聲響。

接著老師說(shuō)聲音的名稱(chēng)，讓幼兒模仿大自然的各種聲音。如老師說(shuō)“風(fēng)聲”，小朋友用正確的象聲詞表達(dá)出來(lái)，用語(yǔ)言形容各種聲音。最后，老師直接說(shuō)樹(shù)林、海邊、草原，小朋友說(shuō)出象聲詞。教師有針對(duì)性的，由易到難設(shè)計(jì)活動(dòng)過(guò)程。幼兒很快很好的掌握了教學(xué)內(nèi)容，教師也達(dá)到了目的，突出了教學(xué)重點(diǎn)。在這個(gè)過(guò)程中充分體現(xiàn)了教師“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念。

第四個(gè)環(huán)節(jié)：幼兒聽(tīng)故事，操作表演

讓幼兒邊聽(tīng)故事，邊操作手中的材料，增加對(duì)故事的理解。自然過(guò)渡到第五個(gè)環(huán)節(jié)，完成教學(xué)重點(diǎn)。

第五個(gè)環(huán)節(jié)：續(xù)編故事。

教師提問(wèn)“房子又到哪里去了？”讓幼兒續(xù)編故事，進(jìn)行創(chuàng)造性講述。教師可以根據(jù)幼兒的回答，把電腦中相關(guān)的畫(huà)面調(diào)出來(lái)，然后將大家續(xù)編的故事串起來(lái)，再完整講述。通過(guò)這樣的創(chuàng)編活動(dòng)，讓幼兒利用剛學(xué)到的知識(shí)參與創(chuàng)編，教師適時(shí)的指導(dǎo)和幫助，順利自然的完成教學(xué)難點(diǎn)。

第六個(gè)環(huán)節(jié)：活動(dòng)延伸。

為了進(jìn)一步鞏固幼兒獲得的各種情感體驗(yàn)，知識(shí)能力和學(xué)習(xí)方法，我又設(shè)計(jì)了延伸活動(dòng)。組織幼兒晨區(qū)活動(dòng)，繼續(xù)講述或續(xù)編故事。這里體現(xiàn)了各科教學(xué)的整合性。

以上是我對(duì)這個(gè)教學(xué)活動(dòng)的理解、分析與做法。如有不當(dāng)之處請(qǐng)?jiān)u委老師給予批評(píng)指正！