英語(yǔ)作文海報(bào)格式范文范本(大全14篇)

通過(guò)總結(jié)，我們可以更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高工作和學(xué)習(xí)的效果。在寫總結(jié)時(shí)，我們還可以進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和目標(biāo)設(shè)定，以此來(lái)進(jìn)一步完善總結(jié)。以下是一些總結(jié)寫作的范例，希望對(duì)大家寫好總結(jié)有所幫助和指導(dǎo)。

英語(yǔ)作文海報(bào)格式范文范本篇一

親愛(ài)的爸爸媽媽：

你們好！

屈指一數(shù)，你們已經(jīng)快到了不惑之年了，這十幾年來(lái)我始終被你們的愛(ài)包圍著，今天我拿著手中沉重的筆和你們說(shuō)說(shuō)心里話。

首先我對(duì)你們說(shuō)聲對(duì)不起，我考試沒(méi)考好辜負(fù)了你們對(duì)我的期望，記得那天，數(shù)學(xué)、語(yǔ)文和英語(yǔ)試卷時(shí)，我仿佛看到了滿試卷的差圍成一張巨大的網(wǎng)向我網(wǎng)來(lái)，我用一雙顫抖的手翻開(kāi)數(shù)學(xué)試卷時(shí)，只見(jiàn)分?jǐn)?shù)出來(lái)了73，多刺眼的一個(gè)的分?jǐn)?shù)，我的心一瞬間跳到喉嚨，嚇了一跳，一陣風(fēng)吹來(lái)了，語(yǔ)文試卷翻開(kāi)了83分，我嚇一跳用力把英語(yǔ)試卷翻開(kāi)了72分，??！我竟然考那么差的成績(jī)。老師說(shuō)要家長(zhǎng)簽字，我聽(tīng)了眼淚像珍珠一樣掉了下來(lái)，放學(xué)后，我回到家，那么問(wèn)我考了多少分，我慢吞吞地把試卷給你們看，我以為你們會(huì)罵我，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到你們卻在一旁鼓勵(lì)我，并沒(méi)有罵我一直在安慰我。

爸爸媽媽你們辛辛苦苦把我養(yǎng)大，我卻以這么差的成績(jī)來(lái)回報(bào)你們，從牙牙學(xué)語(yǔ)到六年級(jí)你們從來(lái)沒(méi)有打過(guò)我，別人都是重男輕女，可你們一直視我為掌上明珠什么好吃的都給我，給我買新衣服把我打扮得漂漂亮亮的，我卻以這么差的成績(jī)來(lái)回報(bào)你們，爸爸媽媽對(duì)不起。我以后要上課認(rèn)真聽(tīng)老師講課，不開(kāi)小差，不做小動(dòng)作。我會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答你們的。

爸爸媽媽我忘不了你們的諄諄教導(dǎo)，忘不了你們和風(fēng)細(xì)雨中的關(guān)懷，更忘不了你們那博大、無(wú)私的愛(ài)。爸爸媽媽我愛(ài)你們。

此致

敬禮

20xx年xx月xx日。

英語(yǔ)作文海報(bào)格式范文范本篇二

就在上一周，美術(shù)老師將我選入美術(shù)組，說(shuō)是參加和平海報(bào)比賽的。我想，我的才華終于得到施展的機(jī)會(huì)！是我“大展身手”的時(shí)候了！

星期六，美術(shù)組的同學(xué)不辭辛苦地來(lái)到學(xué)校畫草稿，描邊，涂顏色。我就是其中之一。

我剛畫了一會(huì)兒，就顯得有點(diǎn)緊張。因?yàn)槲业谝淮螀⒓拥模贿^(guò)我算好，不用依賴?yán)蠋煷蛴〕龅膱D紙。而是自己用筆勾畫出一個(gè)心形，許多各國(guó)小朋友在上面跳舞，心形中間有一個(gè)和平標(biāo)志，有兩個(gè)小朋友在左右下角舉起鮮花和橄欖枝舞動(dòng)。我的構(gòu)思就是這樣子的。

經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次，不厭其煩地改動(dòng)，我終于能用比賽的紙畫了。我既興奮又緊張，如同小然說(shuō)的那樣：拿紙時(shí)的'手竟顫抖起來(lái)。我拿起筆，卻不知該從哪里下手。老師見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)鼓勵(lì)我：“不要緊張，你一定能行！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，開(kāi)始用我的構(gòu)思圖紙，當(dāng)然，這也是老師幫我構(gòu)了個(gè)全圖，只是我把圓形改成心形而已。

我輕輕地描出了圖，拿給老師看，老師指了指：“這里還不夠直，彩帶也不能隨便畫?！蔽腋牧?，老師又說(shuō)：“這女孩的舞姿也改一下?！蔽乙哺牧耍蠋燑c(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“可以描邊了。小的物品用細(xì)的那一頭，大的物品用粗的那一邊?！?/p>

我興奮得直喊：“耶！我也可以描邊了！”小然走過(guò)我身邊，說(shuō)：“哎，楊穎東，要拿報(bào)紙墊著！”我轉(zhuǎn)身去拿了報(bào)紙，鋪開(kāi)來(lái)，把畫紙放上去，拿出油性筆，打開(kāi)它的帽子，描了起來(lái)。

也許是我心太急，描得太快，有一些出戒了，老師就走到身邊提醒我，要認(rèn)真描，因?yàn)檫@不是平時(shí)的畫。

后來(lái)到了星期一中午，我就可以涂顏色了。由于不太清楚要問(wèn)老師，我就把臉和大心形涂錯(cuò)了顏色。老師直叫苦，叫我把其他東西涂了顏色再用紅蠟筆把心形涂成紅色，，和平標(biāo)志涂上紅色花紋。她還指點(diǎn)了我這里要涂什么色，那里要涂什么色，我都用鉛筆輕輕寫上去。然后用顏色筆涂上顏色。

涂紅色蠟筆那里我格外小心，還有勾鴿子的邊兒。最后，老師叫我加上一些彩帶，給我的作品起名為《為和平共舞》。

接著，我又上去五樓抄了作業(yè)，看完了小玲最后的演講才回美術(shù)室；老師在我們臨走時(shí)說(shuō)明天早上8：00集合。

嗯，我希望，我們今年的美術(shù)組能為學(xué)校爭(zhēng)光，爭(zhēng)取自己和學(xué)校的榮譽(yù)！

英語(yǔ)作文海報(bào)格式范文范本篇三

通知是一種使用十分廣泛的應(yīng)用文體，上級(jí)機(jī)關(guān)對(duì)下級(jí)機(jī)關(guān)，平級(jí)機(jī)關(guān)之間或不相屬的機(jī)關(guān)之間也可以使用。發(fā)通知的目的，主要在于使被通知對(duì)象了解或執(zhí)行所要通知的意見(jiàn)和事項(xiàng)，因此要求通知的撰寫應(yīng)當(dāng)把問(wèn)題交代清楚，通知的目的、事項(xiàng)、任務(wù)、要求，具體如何輸必須一一寫明白；時(shí)間也要明確，切忌含糊籠統(tǒng)，更不能出差錯(cuò)。

一般而言，通知類型大體也有以下方面：

1、布置工作，

2、傳達(dá)事項(xiàng)，

3、召開(kāi)會(huì)議，

4、批轉(zhuǎn)或轉(zhuǎn)發(fā)有關(guān)文件。

在通知的格式上，一般分為三部分：

1、標(biāo)題。寫明通知的類型，如“關(guān)于召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)的通知”，“緊急會(huì)議通知”等等。

2、正文。例如布置工作的通知要求包括通知的目的、通知事項(xiàng)、執(zhí)行要求三個(gè)方面。再如“會(huì)議通知”，除標(biāo)題外還須包括被通知的人或單位、會(huì)議的名稱、基本內(nèi)容、開(kāi)會(huì)的時(shí)間、地點(diǎn)及參加會(huì)議者的要求（要攜帶何種*件、物品等），各個(gè)事項(xiàng)必須交代清楚，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了。

3、結(jié)尾。結(jié)尾部分包括發(fā)通知單位、日期。這兩項(xiàng)內(nèi)容不要連在一起寫，要分兩行寫。

通知范文：

關(guān)于開(kāi)辦“英語(yǔ)角”的通知。

英語(yǔ)作文海報(bào)格式范文范本篇四

據(jù)悉，此次大賽從初賽到復(fù)賽、再到全國(guó)總決賽之夜，歷時(shí)一年。從全國(guó)八大賽區(qū)、16個(gè)考點(diǎn)的復(fù)賽到北京總決賽之夜，全國(guó)三萬(wàn)多名考生經(jīng)過(guò)層層選拔，200多名考生進(jìn)入到總決賽，全封閉式六天五夜的總決賽夏令營(yíng)比賽，通過(guò)故事接龍、排位賽、分組辯論賽等賽事的考查，20強(qiáng)選手誕生。他們分別是張婉瑩，于躍，郭以沫，李d，侯江霖，肖雨田，周倩，李策，李文婷，何艾濃，薛永暉，朱澤邈，馮頁(yè)寧，黃瑤，張易，倉(cāng)宇清，張歐倫，黃元琳，王冰潔，張涵禹。

第11屆全國(guó)創(chuàng)新英語(yǔ)大賽冠亞季軍爭(zhēng)奪賽于19日晚揭開(kāi)帷幕，主要分為情景演繹、分組辯論、人物訪談、終極pk四大部分。每一輪比賽都將淘汰成績(jī)較為落后者，直至誕生冠亞季軍，全面考查十強(qiáng)選手的現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)變和綜合英語(yǔ)能力。

情景演繹展現(xiàn)個(gè)人魅力。

通過(guò)18日下午嚴(yán)格的speech演講比賽，角逐出的全國(guó)十強(qiáng)選手。據(jù)悉，本屆大賽前十強(qiáng)選手全部為女生，她們分別是：郭以沫，黃瑤，倉(cāng)宇清，李d，于躍，王冰潔，李文婷，何艾濃，黃元琳，張易。

在這一輪的比賽中，選后分為兩組，進(jìn)行情景演繹。第一組選手以“珍惜自己所擁有的”為主題，展現(xiàn)在學(xué)習(xí)和自己成長(zhǎng)的道路上同學(xué)之間、朋友之間以及陌生人之間的友誼和彼此之間的關(guān)系。第二組選手以“北漂的生活”為主題，展現(xiàn)了兩位北漂的歌手一路從被排斥、受爭(zhēng)議到最后被包容和接納的過(guò)程。選手們不僅將英語(yǔ)當(dāng)成是一個(gè)交流比賽的內(nèi)容，還充分發(fā)揮自己的想象展現(xiàn)了不一樣的自己。

參加本屆夏令營(yíng)、并且見(jiàn)證整場(chǎng)比賽的選手馮建豪感慨地說(shuō)，兩組選手能夠在有限的時(shí)間里，發(fā)揮她們的團(tuán)隊(duì)合作能力與出色的英語(yǔ)表達(dá)能力，在這個(gè)比賽環(huán)節(jié)就令他驚訝不已。通過(guò)評(píng)委的綜合評(píng)定，最終，來(lái)自大連的李d和來(lái)自沈陽(yáng)的郭以沫由于分?jǐn)?shù)排名被淘汰。李d說(shuō)到：“來(lái)北京認(rèn)識(shí)了許多的好朋友，我也體會(huì)到了一段很快樂(lè)的時(shí)光，其實(shí)走到十強(qiáng)已經(jīng)是一個(gè)十分意外的結(jié)果，來(lái)到這里，我只是來(lái)享受這個(gè)比賽，而不僅僅是一個(gè)結(jié)果。來(lái)到這里是因?yàn)槲蚁矚g英語(yǔ)，我愛(ài)英語(yǔ)，我希望所有進(jìn)入總決賽的人不要在乎結(jié)果，只要我們希望，只要我們能一路走下去，不要去管結(jié)果，而應(yīng)該是這個(gè)過(guò)程?！?/p>

唇槍舌戰(zhàn)擦出思想火花。

經(jīng)過(guò)情景演繹的比賽，剩余選手晉級(jí)8強(qiáng)分組辯論賽。選手分為兩組，分為正反兩方進(jìn)行辯論，并通過(guò)成績(jī)的評(píng)定決定6強(qiáng)選手名單。在此，選手們?cè)谥R(shí)創(chuàng)新與知識(shí)積累哪個(gè)更重要的辯解中展現(xiàn)出自己對(duì)知識(shí)方面的新看法。

在這個(gè)環(huán)節(jié)的比賽中，雙方選手一辯條例清晰的開(kāi)篇立論拉開(kāi)了辯論賽的決戰(zhàn)之幕。雙方都在精辟的措辭、犀利的言辭中展現(xiàn)了他們出色的口才和敏捷的思維。辯論賽上思想碰撞、智慧交鋒鍛煉了選手們的辯論能力，加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的協(xié)作配合能力，增加了選手之間的友誼。同學(xué)們紛紛表示創(chuàng)意十足，更重要的是精彩的辯論，讓評(píng)委老師都非常驚訝，也同樣折服了在場(chǎng)的所有觀眾。但是，評(píng)委們也指出了這辯論賽場(chǎng)上即興表演時(shí)選手們的一些弱點(diǎn)。

北大附中英語(yǔ)特級(jí)教師，高考英語(yǔ)命題專家范存智說(shuō)到：“參與到這個(gè)環(huán)節(jié)的每一位同學(xué)都非常的優(yōu)秀，但是給大家的建議是選手們?cè)诩磁d辯論的時(shí)候一定要圍繞著主題進(jìn)行。”華北電力大學(xué)任虎林教授指出：“他們的辯論延續(xù)了傳統(tǒng)的辯論賽的比賽方式，在這里，我個(gè)人覺(jué)得，同學(xué)們可以在傳統(tǒng)辯論的基礎(chǔ)上增加多一些多元化的內(nèi)容。在辯論中，很多孩子都從如何去做的方式進(jìn)行辯解，并沒(méi)有太多注意到對(duì)方的辯解，從對(duì)方的辯解尋找攻擊點(diǎn)，而是自己在做辯解，我相信如果今后大家在辯論的時(shí)候多多注意對(duì)方會(huì)給大家?guī)?lái)不一樣的效果?！北荣惖耐瑫r(shí)讓在場(chǎng)的每一位選手能夠在比賽中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。

通過(guò)對(duì)每一位選手的表現(xiàn)評(píng)定，最終，來(lái)自浙江的黃瑤和來(lái)自北京的何艾濃止步六強(qiáng)爭(zhēng)奪。黃瑤說(shuō)到：“走到這一步，其實(shí)我覺(jué)得沒(méi)有什么可以遺憾的了，很高興能來(lái)到北京，能和這么多的同學(xué)一起競(jìng)爭(zhēng)，一起成長(zhǎng)，我覺(jué)得這是最重要的，首先我對(duì)自己沒(méi)有太多的評(píng)價(jià)，因?yàn)槲矣X(jué)得我已經(jīng)盡力了，我想感謝我的朋友，我的老師，我的父母，我只想告訴他們，今后我會(huì)變得更強(qiáng)，我在這里很開(kāi)心，收獲很大?！?/p>

來(lái)自南京成功晉級(jí)的倉(cāng)宇清說(shuō)到：“在這個(gè)舞臺(tái)上我收獲了與隊(duì)友的默契配合以及在舞臺(tái)上如何自信的變現(xiàn)自己?！?/p>

新鮮嘗試體會(huì)欄目樂(lè)趣。

第三輪的淘汰賽中，得分最高的選手分為兩組任意挑選隊(duì)友，并現(xiàn)場(chǎng)抽題，根據(jù)抽題內(nèi)容進(jìn)行角色分配，進(jìn)行人物訪談，并通過(guò)分?jǐn)?shù)評(píng)定淘汰3名選手。

在這個(gè)比賽環(huán)節(jié)中，兩隊(duì)分別抽取到“劉翔退賽”和“十八歲的夢(mèng)想”兩個(gè)選題。以于躍和倉(cāng)宇清為隊(duì)長(zhǎng)的的.兩個(gè)小組現(xiàn)場(chǎng)將兩檔欄目演繹的游刃有余。每一位選手在短暫的幾分鐘準(zhǔn)備時(shí)間中，將訪談組織得條理清晰，受到了全場(chǎng)觀眾的好評(píng)，也讓在座的評(píng)委老師和領(lǐng)導(dǎo)感到震驚。

作為大賽的承辦方，全國(guó)創(chuàng)新英語(yǔ)大賽組委會(huì)副主任，搜學(xué)教育集團(tuán)的總裁溫兆曄說(shuō)到：“承辦大賽已經(jīng)有好幾個(gè)年頭了，來(lái)到創(chuàng)新英語(yǔ)大賽的這個(gè)大舞臺(tái)的每一位選手都很優(yōu)秀，今天晚上我特別震撼，震撼我們的每一位選手都是那么的優(yōu)秀。每一位選手都為夢(mèng)想而來(lái)，今后我們搜學(xué)教育集團(tuán)的每一位同仁將繼續(xù)為每一位選手搭建展示自己的舞臺(tái)，為每一位選手搭建這樣實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的舞臺(tái)?！?/p>

一位叫“世博727”的微博用戶在說(shuō)到：“可愛(ài)的女孩兒，全場(chǎng)的掌聲送給你足以證明你的優(yōu)秀，最青春最靚麗的風(fēng)采就是你。加油，繼續(xù)加油！”

在這一輪的比賽中，備受關(guān)注的張易、黃元琳和王冰潔沒(méi)能走到最后，三位女孩現(xiàn)場(chǎng)讀了一封寫給自己18歲的信，在一片感動(dòng)的聲響中，三位選手走下了舞臺(tái)，三位選手的陳詞內(nèi)容感動(dòng)了臺(tái)下的每一位觀眾。

來(lái)自南京的張易說(shuō)到：“我覺(jué)得自己最大的收獲就是勇敢的嘗試一些新的東西，第一次站在這么大的舞臺(tái)面對(duì)這么多的選手做這么即興的表演，我覺(jué)得能拿出自己的勇氣去表現(xiàn)自己就是自己的一份收獲。并且在這個(gè)舞臺(tái)上大家都很優(yōu)秀，沒(méi)有誰(shuí)比誰(shuí)更優(yōu)秀，能站在這個(gè)舞臺(tái)上就是一種勇氣，是一次展示自己完美的機(jī)會(huì)，我已經(jīng)嘗試了很多，我不敢說(shuō)比他們優(yōu)秀，但是，站在這里，我挑戰(zhàn)了自己，戰(zhàn)勝了我自己?！?/p>

名嘴終極pk，中西智慧的融合。

經(jīng)過(guò)三輪的競(jìng)爭(zhēng)和比賽，最終三名選手倉(cāng)宇清、于躍、李文婷進(jìn)行了一場(chǎng)冠亞季軍的最后爭(zhēng)奪戰(zhàn)?，F(xiàn)場(chǎng)三位外教走上舞臺(tái)與三位選手一對(duì)一進(jìn)行了pk賽，三位選手沉著冷靜，毫無(wú)畏懼。在三輪的pk比賽中，評(píng)委根據(jù)選手表現(xiàn)，最終評(píng)出了本屆大賽的冠亞季軍，分別是冠軍倉(cāng)宇清、亞軍于躍、季軍李文婷。

在比賽過(guò)程中，中國(guó)選手積極與外教應(yīng)對(duì)，表現(xiàn)出的自信和流利的語(yǔ)言交流能力贏得了場(chǎng)下觀眾的陣陣掌聲。全國(guó)創(chuàng)新英語(yǔ)大賽專家委員會(huì)副主任，安博教育集團(tuán)副總裁黃鋼老師說(shuō)到：“看著一張張青春洋溢的臉，我今天也非常的高興，也很激動(dòng)。此次選手的水平之高出乎我的意料，前十強(qiáng)的選手表現(xiàn)極其優(yōu)秀?！?/p>

在分享本次比賽的收獲時(shí)，獲得亞軍的選手于躍說(shuō)到：“我覺(jué)得跟隊(duì)友之間的協(xié)調(diào)是非常重要的，今天無(wú)論我們表現(xiàn)得怎么樣，我們已經(jīng)做到了最好，我們?cè)噲D去給大家營(yíng)造一種適合學(xué)習(xí)有學(xué)術(shù)氛圍的氣氛，我也確信大家會(huì)相信我們，因?yàn)槲业年?duì)友也都是我最好的伙伴?！?/p>

本屆大賽的冠軍獲得者倉(cāng)宇清說(shuō)：“我不敢說(shuō)是自己真的比別人優(yōu)秀，但是我戰(zhàn)勝了那個(gè)羞澀，膽怯的自己，勇敢的表達(dá)了自己，并且和我的隊(duì)友配合得默契。在比賽中我交了這么多的朋友，我覺(jué)得這是我真正的收獲，也是我非常驕傲的地方?！?/p>

至此，“安博杯”第11屆全國(guó)創(chuàng)新英語(yǔ)大賽正式落下帷幕，在五天六晚的比賽活動(dòng)中，大賽組委會(huì)還評(píng)選出六大單項(xiàng)獎(jiǎng)，黃元琳憑借著個(gè)人極強(qiáng)的表現(xiàn)力獲得了最佳舞臺(tái)表現(xiàn)、最受媒體關(guān)注、最佳人氣三個(gè)個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)。在“最有態(tài)度小記者”的活動(dòng)中，周倩的積極表現(xiàn)和采訪獲得了“最有態(tài)度小記者”的稱號(hào)。王夢(mèng)琪則憑借著一支《天路》的天籟之音贏得了最佳才藝獎(jiǎng)。

英語(yǔ)作文海報(bào)格式范文范本篇五

她和我說(shuō)，喜歡一個(gè)安靜的地方聽(tīng)窗外傳來(lái)一封風(fēng)的信件，看信中寫滿高興的暖暖日光，收藏在滿懷憧憬的書箱中。在翻閱時(shí)，會(huì)記得曾經(jīng)收藏了成長(zhǎng)。

清晨送來(lái)一種清香的氣息，讓我更加充沛地去投入那閃著希望光環(huán)的書園叢中。那兒有我喜歡的浪漫又朦朧的詩(shī)歌，那兒上演了一場(chǎng)又一場(chǎng)輾轉(zhuǎn)別離的送別劇情，那兒也要可愛(ài)動(dòng)人的字符，還有一連串讓人苦惱又驚喜的阿拉伯?dāng)?shù)字，還有各種有趣的推導(dǎo)過(guò)程……更讓我留戀的，便是母親寄給我的書信，信中一筆一畫連成的字，給我上演了一場(chǎng)“游子在外，父母相思”的親情場(chǎng)景。母親的字讓我多了些許思考，思考這封寫滿思念與擔(dān)心，信中的話語(yǔ)也激勵(lì)著我，讓我對(duì)未來(lái)充滿憧憬，懷著一顆愉悅的心去品讀那飽含深意的書本。

在尋找資料書時(shí)，我會(huì)偶爾瞧上一眼已堆滿差不多三年的那箱書信。而這次，我停了下來(lái)，我沒(méi)有查資料，而是靜靜的翻閱那些書信，這時(shí)，我會(huì)有無(wú)數(shù)次的表情不停轉(zhuǎn)變。因?yàn)椋@里有滿腹愁腸的哀怨，有幽默風(fēng)趣的戲劇不停上演，更多的是牽掛和思念。但今天，離高考倒計(jì)時(shí)僅有一個(gè)月的時(shí)間，我沒(méi)有收到母親的書信。我想，也許是母親知道我高考時(shí)間很緊，不寄信了吧；也許母親出了什么意外？不，我果斷排除了最后一個(gè)意外，我想是我多慮了。于是，我選擇在一個(gè)周六的晚上，帶著難以言說(shuō)的復(fù)雜撥通了遠(yuǎn)在城外勞動(dòng)的母親的電話，聲音的那頭變來(lái)厚重的聲音，是舅舅的。舅舅告訴我，媽媽和舅媽去公園跳廣場(chǎng)舞了，很晚才回來(lái)，需要傳達(dá)什么事嗎？那時(shí)的我，有說(shuō)不出感受，硬生生的把擔(dān)心的話咽了下去，只回了一句，沒(méi)什么事，只想告訴媽媽，我現(xiàn)在很好。

高考就像一個(gè)圣大的派對(duì)，教學(xué)樓擠滿了來(lái)高考和送子女高考的父母。我那時(shí)心里陳年老醋般的味道一涌而上。突然，我收到班主任給我拿來(lái)的一封信。我迅速的拆開(kāi)信封，因?yàn)槲抑滥且欢ㄊ悄赣H寫給我的，信中是用電腦打下的幾行字，中央有醒人注目的大紅指印，那是母親的，信中寫到：我知道，今天你高考了，之前沒(méi)有寫信給你，是怕耽誤你學(xué)習(xí)，侄子教了我怎么用電腦打字，這樣就省了很多時(shí)間。我和舅舅他們祝愿你高考順利，加油！女兒最棒！結(jié)局尾有一個(gè)大寫的笑臉和落款人以及落款日期，落款日期恰好是高考日期。我很肯定的推測(cè)，這是母親精心安排的，她一定就在學(xué)校某個(gè)地方看著我呢。于是，我的臉上洋溢著笑容，懷著希望和愉悅的心情來(lái)迎接這兩天有趣又刺激的“游樂(lè)園”?！坝螛?lè)園”的高考旅行結(jié)束，我抬著頭，望著天邊遙遠(yuǎn)的白云，長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣，就隨著風(fēng)兒飄散了。我的心情格外舒爽，因?yàn)槲乙コ峭獾木司思铱茨赣H了，與母親分別三年多的時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng)，就像發(fā)生在昨天，今天又要重聚了。

我照著地址來(lái)到舅舅家，我敲了又敲這扇我和母親重逢的“障礙門”，換來(lái)的卻是隔壁鄰居的壞消息“他們?nèi)メt(yī)院了，聽(tīng)說(shuō)男主戶的姐姐患了什么癌癥，都在人民第一醫(yī)院住了一個(gè)月了……”沒(méi)等說(shuō)完就急忙要了地址跑去搭車了。

我趕到了母親所在的醫(yī)院，慌亂的大喊“媽媽”我真的希望母親真的能聽(tīng)見(jiàn)我的叫喊，應(yīng)我一聲?？墒菦](méi)有，我在醫(yī)院又竄又喊，哪怕我撕心裂肺的哭喊，哪怕淚水迷糊了雙眼，哪怕急得汗流浹背，可是換不回母親的一句回話，只有冰冷的警告“醫(yī)院重地，禁止喧嘩”，被門衛(wèi)強(qiáng)硬的拽了出去。幸運(yùn)的是，跑來(lái)一位好心的護(hù)士姐姐過(guò)來(lái)阻止了，她安慰我，又問(wèn)清了情況，牽著我的手去找母親了。那時(shí)的我，似乎哭出了許久沒(méi)有流出的眼淚，我就像一個(gè)孩子被牽著去一個(gè)連我都不知道前方是什么的地方。我走的很慢，因?yàn)槲也幌胱屇赣H看到我紅著眼眶的樣子，不想讓她聽(tīng)到我一時(shí)難以平復(fù)的哭腔。

時(shí)間真的是一把劍，讓我在幸福和痛苦中受歡樂(lè)和煎熬。到母親的病房了，母親正在接受滴瓶的“滋潤(rùn)”，其他四個(gè)床位的病人也是。我慢慢靠近母親，似乎聽(tīng)到氧氣瓶中傳來(lái)母親呼吸的話語(yǔ)，雖然微弱，但我仍想繼續(xù)聽(tīng)著，聽(tīng)母親對(duì)孩子的愛(ài)的聲音。在醫(yī)院和舅媽一起照顧母親的幾天后，我收到了一封大學(xué)錄取通知書，鮮紅的封面是幸福，于是我在病床旁輕輕地將這個(gè)好消息念給她聽(tīng)，告訴她，女兒沒(méi)有令媽媽失望，女兒很爭(zhēng)氣！我似乎看到她笑了，她的笑容比經(jīng)歷了苦難之后獲得幸福更美，更讓我感到溫暖。

秋風(fēng)再起，不再是詩(shī)人筆下的離愁別緒，那是一種平靜而安詳?shù)娘L(fēng)景。我數(shù)著載滿牽掛和思念的記憶，再細(xì)細(xì)品讀那母愛(ài)的書信。也許未來(lái)我不會(huì)孤單，至少，我還有書信做伴，讓我更加獨(dú)立，更堅(jiān)強(qiáng)。時(shí)隔十年，我收到了來(lái)自遠(yuǎn)方一個(gè)孩子的書信。

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英語(yǔ)作文海報(bào)格式范文范本篇六

1：六安：六安，神韻醉天下。

2：珠海：浪漫之城，中國(guó)珠海。

3：南昌：世界動(dòng)感都市，花園英雄城市。

4：河津：古老現(xiàn)代，經(jīng)典，時(shí)尚。

5：重慶：奇跡之城，夢(mèng)想之都。

6：林沂：中國(guó)臨沂，物流天下。

7上海：無(wú)數(shù)個(gè)姚明，好一個(gè)上海。

8：萬(wàn)州：愛(ài)在萬(wàn)州。

9：杭州：魅力杭州，生活品質(zhì)之城。

10：昆明：中國(guó)昆明綻放的春城。

11：石家莊：燕趙古韻魅力之城，中國(guó)石家莊。

12：三亞：美麗三亞，浪漫天涯。

北海：濱海人居，生態(tài)北海。

樂(lè)山：樂(lè)山樂(lè)水樂(lè)在其中。

青島（帆船之都）：心隨帆動(dòng)，駛向成功。

麗江：七彩云南，夢(mèng)幻麗江。

沈陽(yáng)：新沈陽(yáng)，新環(huán)境。

日照：黃金海岸，激情日照。

佛山：和諧佛山，綠色家園。

北京市：東方古都，長(zhǎng)城故鄉(xiāng)。

新北京，新奧運(yùn)。

上海市：上海，精彩每一天。

重慶市：世界的重慶，永遠(yuǎn)的三峽。

廣州市：一日讀懂兩千年。

福州市：福山福水福州游。

昆明市：昆明天天是春天。

南京：博愛(ài)之都。

銀川市：塞上明珠，中國(guó)銀川。

長(zhǎng)沙市：多情山水，天下洲城。

成都市：成功之都，多彩之都，美食之都。

桂林市：桂林山水甲天下。

蘇州市：人間天堂，蘇州之旅。

無(wú)錫市：太湖美景，無(wú)錫旅情。

大連市：浪漫之都，中國(guó)大連。

寧波市：東方商埠，時(shí)尚水都。

廈門市：海上花園，溫馨廈門。

深圳市：深圳———每天帶給你新的希望。

珠海市：浪漫之城，中國(guó)珠海。

汕頭市：海風(fēng)潮韻，世紀(jì)商都。

海南海口市：椰風(fēng)海韻南海明珠。

海南三亞市：天涯芳草，海角明珠。

海南五指山市：不登五指山，不算到海南。

山東青島市：海上都市歐亞風(fēng)情。

山東曲阜市：孔子故里，東方圣城。

山東東營(yíng)市：齊魯神韻，豪情山水。

山東泰山市：登泰山保平安！

山東日照市：游山登五岳，賞海去日照。

山東威海市：擁抱碧海藍(lán)天，體驗(yàn)漁家風(fēng)情。

山東煙臺(tái)市：人間仙境夢(mèng)幻煙臺(tái)。

山西省旅游：華夏古文明山西好風(fēng)光。

陜西咸陽(yáng)市：中國(guó)金字塔之都———咸陽(yáng)。

湖北武漢市：高山流水白云黃鶴。

湖北宜昌市：金色三峽銀色大壩綠色宜昌2三峽風(fēng)光地世界水電城。

湖南旅游：人文湘楚山水湖南。

湖南長(zhǎng)沙市：多情山水璀璨星城。

湖南湘潭市:偉人故里山水湘潭。

河北承德市：游承德，皇帝的選擇。

河北邯鄲市：游名城邯鄲，品古趙文化。

河南旅游：擁抱青山綠水走進(jìn)健康天地。

河南洛陽(yáng)市：國(guó)花牡丹城———洛陽(yáng)。

河南焦作市：焦作山水，人間仙境。

河南登封市：中國(guó)少林武術(shù)之鄉(xiāng)———登封。

河南三門峽市：文化圣地，天鵝之城。

江蘇南通市：追江趕海到南通。

江蘇常州市：中華龍城江南常州。

江蘇常熟市：世上湖山，天下常熟。

江蘇無(wú)錫市：太湖明珠中國(guó)無(wú)錫。

浙江杭州市：愛(ài)情之都天堂城市。

浙江臺(tái)州市：神奇臺(tái)州生態(tài)之旅。

浙江嘉興市：水都綠城，休閑嘉興。

浙江富陽(yáng)市：富春山水，孫權(quán)故里。

浙江舟山市：海天佛國(guó)漁都港城。

浙江象山縣：東方不老島海山仙子園。

浙江金華市：風(fēng)水金華購(gòu)物天堂。

浙江義烏市：小商品的海洋購(gòu)物者的天堂。

福建旅游：福天福地福建游。

福建龍巖市：福建西部風(fēng)情。

福建漳州市：水仙花的故鄉(xiāng)。

福建三明市：走進(jìn)多情山水，擁抱綠色三明。

福建武夷山市：東方伊甸園，純真武夷山。

廣州中山市：偉人故里，錦繡中山。

廣東梅州市：千色客都，中國(guó)梅州。

廣東肇慶市：肇慶山水美如畫，堪稱東方日內(nèi)瓦。

廣東江門市：僑鄉(xiāng)山水風(fēng)情畫。

廣東惠州市：名山秀水惠州游。

廣東河源市：綠色生態(tài)河源游。

廣東揭陽(yáng)市：揭陽(yáng)古邑風(fēng)情游。

廣東陽(yáng)江市：海天動(dòng)情陽(yáng)江游。

廣東云浮市：奇山異水云浮游。

廣西桂林市：桂林山水甲天下。

廣西柳州市：山水桂林風(fēng)情柳州。

廣西北海市：南海珍珠之鄉(xiāng)濱海度假勝地。

海南島旅游：尋夢(mèng)海南島作客詩(shī)畫中。

四川成都市：休閑之都。

新疆自治區(qū)：世界旅游的選擇！

中國(guó)新疆：掀起你的蓋頭來(lái)。

貴州旅游：1999中國(guó)旅游寶庫(kù)世界天然公園。

臺(tái)灣旅游：臺(tái)灣能觸動(dòng)你的心！

西藏旅游：千山之宗萬(wàn)水之源！

云南旅游：彩云之南萬(wàn)綠之宗。

馬來(lái)西亞：亞洲魅力所在。香港：動(dòng)感之都。日本：發(fā)現(xiàn)日本。倫敦：兒童的圣地。威爾士：城堡之鄉(xiāng)！意大利：露天博物館！捷克：金色的布拉格。阿拉斯加：阿拉斯加，一見(jiàn)傾心。埃及：歷史的金庫(kù)。newyork紐約：我愛(ài)紐約！從某種角度看，對(duì)旅游策劃人來(lái)說(shuō)，廣告語(yǔ)字越多，水平越低。

處，那就干吧。實(shí)踐證明，這六個(gè)字是非常成功的。

子的愛(ài)而堅(jiān)持所從事的服務(wù)或事業(yè)的。等等。下面是國(guó)外的幾例廣告語(yǔ)：

廣告語(yǔ)字越多，水平越低。

后就是牛奶公司要利潤(rùn)。請(qǐng)看以下國(guó)外的旅游廣告語(yǔ)選登：

斯維加斯。突尼斯——空氣，陽(yáng)光，海水浴。

柱兄的腦白金還俗嘛，相比之下：腦白金成了小俗，蘇杭才是大俗。

天堂篇廣告——據(jù)品牌專家估計(jì)這句口號(hào)的價(jià)值在上百億美元。其實(shí)它已成了“蘇杭”

這個(gè)品牌無(wú)形資產(chǎn)的一部分。大俗大雅！

于是蘇杭的美景不斷在觀眾的腦海里重現(xiàn)。

千百年來(lái)深植在中國(guó)民間的“山寨精神”，使人民創(chuàng)造除了比如：生在蘇杭，葬在北邙。

等等山寨版的演繹（這句明顯是北邙借力打力之作）！

結(jié)婚還是奔蘇杭，香港啊——等退休了吧！慢慢來(lái)，反正也回歸了！

這些錢人家放利息也犯了幾個(gè)滾了吧！

白云山創(chuàng)作的“還有10%的北京人不知道白云山！”

溫暖如春的感覺(jué)。

出以下啟示：

第一是要短，簡(jiǎn)單。越短越好，越短越好記，越容易傳播。

第二是要形成閉合的邏輯，并給受眾邏輯想象的空間。

第三是要有高度，同時(shí)要落腳到實(shí)處。換句話說(shuō)，既要高瞻遠(yuǎn)矚，又要腳踏實(shí)地。好比全球通的廣告就兩個(gè)字：“我能”。為什么能？因?yàn)檫@家伙就是搞衛(wèi)星通訊的，是能。ok。

第四是要算成本。播放的時(shí)間短，廣告費(fèi)用成本底，效果好。

英語(yǔ)作文海報(bào)格式范文范本篇七

你好！

這是我第一次給你寫信，在第一次見(jiàn)你的時(shí)候，我對(duì)你的印象是，你一定是一個(gè)很幽默的人，可是在相處下來(lái)的日子里，我知道了你是一個(gè)在教學(xué)方面是一絲不茍的人，卻在課堂外是一個(gè)非常孩子氣的人，書信范文大全。

趙老師我對(duì)你的教學(xué)方法覺(jué)得很滿意，可是如果你在上課能把題目講得更讓人理解一些，那上課一定會(huì)更有趣，更深動(dòng)。趙老師，我是一個(gè)對(duì)英語(yǔ)很感興趣的人，我對(duì)英語(yǔ)的喜歡從一年級(jí)就開(kāi)始了，老師也讓我參加過(guò)許多活動(dòng)，可是在這個(gè)暑假里，你讓我知道了英語(yǔ)成績(jī)好，也不一定什么都懂了，我還有很多要學(xué)。

你的教學(xué)態(tài)度從給我們講試卷開(kāi)始，我就知道了你是一個(gè)好老師，對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)。趙老師，我相信如果你成為一名教師，一定是同學(xué)們的好老師，因?yàn)槟愕母叨蓉?fù)責(zé)，因?yàn)槟愫推渌耐瑢W(xué)很處得來(lái)。

當(dāng)我知道老師喜歡的和我喜歡的東西一樣時(shí)，心里很激動(dòng)，因?yàn)橹車耐瑢W(xué)很少會(huì)喜歡黑色和紅色，因?yàn)樗麄冇X(jué)得紅色太艷，黑色太陰郁了，所以當(dāng)我知道老師也喜歡時(shí)有點(diǎn)高興。希望以后如果有緣再能見(jiàn)面。

祝：

身體健康，天天開(kāi)心！

xxx。

x年xx月xx日。

英語(yǔ)作文海報(bào)格式范文范本篇八

上個(gè)星期，李老師宣布：“我們的?！半p語(yǔ)節(jié)”馬上就要到了，請(qǐng)要參加的小朋友做好英語(yǔ)海報(bào)。”我決定跟我小組里的時(shí)琛杰和俞博翰一起做英語(yǔ)海報(bào)。當(dāng)我用“微信”跟他們說(shuō)得時(shí)候，他們都很爽快的回答：“好。”接著我又提到：“下個(gè)星期三就要上交了，我們是不是要星期五晚上到肯得基聚在一起商量商量如何制作？”他們對(duì)我的話都很贊成。

星期五晚上，上完跆拳道課，我和媽媽就出發(fā)到肯得基。到了那，我問(wèn)他們：“我們介紹亞州的哪個(gè)國(guó)家呢？”我們異口同聲回答：“中國(guó)?！苯又覀兙湍阋痪湮乙痪涞挠懻撈饋?lái)，討論結(jié)果分配工作如下：

時(shí)琛杰：畫和平鴿、寫中國(guó)簡(jiǎn)介。俞博翰：畫熊貓、寫中國(guó)風(fēng)土人情。我：貼立體天安門、寫十大美食、設(shè)計(jì)封面、剪56個(gè)民族大團(tuán)結(jié)、錄音。

我們約好星期天拿著自己做好得東西到圖書館一起制作。

到了星期天，我們都到了圖書館，我認(rèn)真的給他們檢查，最終我宣布：“每個(gè)人做得都很好?！苯又覀冮_(kāi)始把準(zhǔn)備好的東西放上去，比比放在哪兒最合適，我們才剝下雙面膠把它固定在海報(bào)上。當(dāng)時(shí)，我們有的在剝雙面膠，有的在貼到海報(bào)上，大家都配合的很好。不一會(huì)兒，我們就完工了。媽媽們和圍觀者都夸我們很棒。我們聽(tīng)了心里美滋滋的。

真的很意外，這個(gè)星期的英語(yǔ)課上李老師告訴我們，我們的英語(yǔ)海報(bào)得了第一名。團(tuán)結(jié)的力量真大呀！我們還為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。

英語(yǔ)作文海報(bào)格式范文范本篇九

內(nèi)容簡(jiǎn)單化是考生在構(gòu)思英語(yǔ)四六級(jí)作文時(shí)應(yīng)遵循的原則?？忌徽撌窃诰毩?xí)時(shí)還是在考場(chǎng)上都應(yīng)當(dāng)牢記這一點(diǎn)。許多考生在作文上敗下陣來(lái)就是因?yàn)榛ㄙM(fèi)了大量的時(shí)間和精力追求內(nèi)容的新穎別致。國(guó)家考試中心在出作文試題時(shí)特別注意選擇一些彈性不是很大的題目，因?yàn)榭荚囎鳛橐环N語(yǔ)言測(cè)試方式，其重點(diǎn)在于測(cè)試考生英語(yǔ)語(yǔ)言水平，它不像出國(guó)英語(yǔ)考試，譬如托福、gmat和gre這類智商型考試那樣測(cè)試考生邏輯思辯的能力；如果設(shè)置彈性較大的題目，評(píng)卷人在評(píng)分時(shí)就不容易把握。

事實(shí)上，四六級(jí)作文考試的內(nèi)容并不會(huì)給評(píng)卷人留下太深的影響，參閱任何一本考試作文指南書的考生都可以發(fā)現(xiàn)書中范文的內(nèi)容不會(huì)有太多新意，評(píng)卷人評(píng)判的是考生的文能力，考生在構(gòu)思時(shí)只要保證自己的內(nèi)容符合邏輯，能夠言之有理、言之成理、切題即可，然后把更多的注意力放在如何追求語(yǔ)言的得體性上；有的考生在考場(chǎng)上絞盡腦汁，想要找出些絕妙的內(nèi)容來(lái)吸引評(píng)卷人的特別關(guān)注，結(jié)果往往是花費(fèi)了十分的心思只得到一分的回報(bào)，有時(shí)反而會(huì)弄巧成拙，使評(píng)卷人的注意力轉(zhuǎn)移方向，影響得分。

在考場(chǎng)上，筆者認(rèn)為考生在構(gòu)思內(nèi)容上所花的時(shí)間不應(yīng)超過(guò)5分鐘，在認(rèn)真讀題并將其理解透徹以后，考生可以在試卷題目下方的空白處列一個(gè)簡(jiǎn)短的提綱，用中文即可，以此作為寫作過(guò)程中內(nèi)容的提示，在提筆開(kāi)始寫作的過(guò)程中就可將重點(diǎn)放在保證語(yǔ)言的流暢得體上，不會(huì)因?yàn)閮?nèi)容而中斷思路。

二、結(jié)構(gòu)模式化。

高分作文的第二大策略是結(jié)構(gòu)模式化，這也是最核心的一條策略。通覽以往的考試作文考題，細(xì)心的考生不難發(fā)現(xiàn)，四六級(jí)作文考題不僅題目彈性很小，而且題型相結(jié)穩(wěn)定，這就為考生在短期內(nèi)提高作文分?jǐn)?shù)創(chuàng)造了一個(gè)條件，使考生完全可以在考前針對(duì)考試中可能出現(xiàn)的題型按照固定的結(jié)構(gòu)模式進(jìn)行訓(xùn)練。

三、語(yǔ)言要包裝。

做到內(nèi)容簡(jiǎn)單化和結(jié)構(gòu)模式化，考生就已經(jīng)向高分作文的目標(biāo)邁進(jìn)了一大步，如果考生還能在語(yǔ)言的細(xì)節(jié)上下一些功夫，作文的分?jǐn)?shù)就會(huì)更上一層樓，這也就是我們接下來(lái)要談的第三大策略：語(yǔ)言要包裝。前面我們已經(jīng)說(shuō)過(guò)，專業(yè)英語(yǔ)作文的測(cè)試重點(diǎn)是考生的語(yǔ)言能力，因而在語(yǔ)言細(xì)節(jié)上下一點(diǎn)功夫就可以讓考生展示自己的語(yǔ)言修養(yǎng)。

作文中語(yǔ)言的包裝主要應(yīng)從以下六點(diǎn)入手。

首先是語(yǔ)法方面的包裝?？忌⒁庠谧魑闹羞x取一個(gè)中心時(shí)態(tài)，通常選取一般現(xiàn)在時(shí)即可，但在陳述具體例證時(shí)要根據(jù)不同的情況變換時(shí)態(tài)。大綱明確要求高分作文的句子要做到多樣化，所以最好不要全盤使用簡(jiǎn)單句，這樣會(huì)降低文章的層次、復(fù)雜句和簡(jiǎn)單句應(yīng)在文章中交叉出現(xiàn)，而對(duì)一些描述性的例證以及臨時(shí)想起的內(nèi)容可以使用簡(jiǎn)單句。

詞匯的包裝是個(gè)較為艱巨的過(guò)程，但單從應(yīng)試的角度而言，考生可以精選一些高分作文學(xué)習(xí)，吸取其中的語(yǔ)言營(yíng)養(yǎng)，對(duì)其中的用詞進(jìn)行細(xì)致的研究和模仿，在練習(xí)時(shí)盡量使用范文中一些常用的優(yōu)秀詞匯。

同樣在引用名人名言時(shí)考生也要特別注意：中國(guó)人習(xí)慣用別人說(shuō)的話來(lái)證明自己的觀點(diǎn)，而西方人引用名人名言通常都是為了進(jìn)行批判性分析，這也是東西方文化上的一大差異，建議考生心意一不要使用名人名言，而應(yīng)當(dāng)用自己的邏輯去說(shuō)服對(duì)方。

說(shuō)到這里自然就引出五一個(gè)語(yǔ)言包裝的問(wèn)題：應(yīng)不應(yīng)當(dāng)在作文中作用諺語(yǔ)，大多數(shù)考生會(huì)覺(jué)得這些語(yǔ)言對(duì)評(píng)卷人而言已是陳詞濫調(diào)，不應(yīng)該在他們面前賣弄，事實(shí)恰恰相反，非英語(yǔ)國(guó)家的考生使用諺語(yǔ)常常會(huì)給英語(yǔ)國(guó)家的評(píng)卷人留下良好的印象，他們認(rèn)為只有英語(yǔ)功底很扎實(shí)的考生才能正確地使用諺語(yǔ)。因此，在對(duì)所用表達(dá)法把握很大的情況下，考生不妨在作文中寫一些地道的英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)。

英語(yǔ)作文海報(bào)格式范文范本篇十

的縮寫)，然后將要補(bǔ)充的話寫上。不過(guò)要注意寫信時(shí)最好將事情一次講清楚，盡量少用或不用p.s.。

以上英文書信結(jié)構(gòu)8個(gè)部分在信內(nèi)的位置如下:。

假定你是英國(guó)學(xué)生(john)，在上海二中學(xué)習(xí)，于6月1日給babara寫信，談?wù)剛惗嘏c上海的不同，100~120字，內(nèi)容如下:。

倫敦上海。

汽車靠左行汽車靠右行。

很多人乘汽車上班多數(shù)人騎自行車上班。

陰天多晴天多。

一星期工作五天一星期工作五天。

懂漢語(yǔ)人少懂英語(yǔ)的人多。

學(xué)生較放松學(xué)生較勤奮。

英語(yǔ)作文海報(bào)格式范文范本篇十一

高職院校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)依托國(guó)家政策平臺(tái)，步入快速發(fā)展通道，各院校紛紛興起創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練高潮。我們?cè)趧?chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)存在這樣那樣的問(wèn)題。本文從高職院校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練現(xiàn)狀入手，分析高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練存在的問(wèn)題，產(chǎn)生問(wèn)題的原因，提出解決存在問(wèn)題的途徑，希望本文能夠給高職院校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練提供參考價(jià)值。

關(guān)鍵詞：創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練創(chuàng)業(yè)教育創(chuàng)業(yè)群體。

我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)持續(xù)優(yōu)化升級(jí)，創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)為個(gè)人、企業(yè)提供了新的戰(zhàn)略性機(jī)遇。高校擁有寶貴的人才資源，大學(xué)生有良好的教育背景，特別是以技能培訓(xùn)為主的高職院校學(xué)生，在激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中，積極投入就業(yè)創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練中，參與^v^大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新^v^項(xiàng)目，在訓(xùn)練的大潮中努力轉(zhuǎn)變就業(yè)創(chuàng)業(yè)理念，在雙創(chuàng)的背景下實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量的就業(yè)創(chuàng)業(yè)。

隨著雙創(chuàng)的進(jìn)一步深入開(kāi)展，越來(lái)越多的年輕人選擇了創(chuàng)業(yè)。20xx年教育部推出大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃，各地高職院校紛紛出臺(tái)大學(xué)生質(zhì)量工程項(xiàng)目，廣泛舉辦大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練，推出形式多樣的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，包括大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育成果展、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃、挑戰(zhàn)杯培育項(xiàng)目、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營(yíng)項(xiàng)目、創(chuàng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園等等。形成一批卓有成效的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目，表現(xiàn)為以下幾種形式。

1.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營(yíng)。

創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營(yíng)一般在畢業(yè)前一段時(shí)間進(jìn)行培訓(xùn)，可以給準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)的學(xué)生一些專業(yè)上的指導(dǎo)，有的地方政府、學(xué)校提供創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，為學(xué)生搭建創(chuàng)業(yè)者的圈子。

2.設(shè)立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)園區(qū)。

一些地方教育部門組織專項(xiàng)專用資金，支持高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與指導(dǎo)，整合高校教學(xué)資源、產(chǎn)學(xué)研合作基地和創(chuàng)業(yè)孵化載體，建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園區(qū)，與政府部門共同推進(jìn)區(qū)域性省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地建設(shè)，涌現(xiàn)一大批開(kāi)放式的，成本低的便利的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園區(qū)，降低大學(xué)生參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的成本和門檻。

3.資金上扶持大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。

高職院校在資金上扶持學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，通過(guò)學(xué)校自設(shè)、校外合作、風(fēng)險(xiǎn)投資等多種渠道籌集資金，充分運(yùn)用市場(chǎng)機(jī)制，引導(dǎo)社會(huì)資金和金融資本支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，比如組織專項(xiàng)路演、共建實(shí)訓(xùn)基地等等。大多數(shù)高職院校都設(shè)立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金，用于表彰在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面表現(xiàn)突出的學(xué)生。

4.開(kāi)設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課程。

很多高職院校建立創(chuàng)業(yè)學(xué)院，調(diào)整專業(yè)設(shè)置，完善課程體系，改革教學(xué)方法，強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié)，優(yōu)化師資隊(duì)伍，校企協(xié)同育人等等舉措，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入各專業(yè)人才培養(yǎng)體系，不斷推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育貫穿專業(yè)人才培養(yǎng)全過(guò)程，真抓實(shí)干增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)在我國(guó)目前尚屬起步和發(fā)展階段，一切都充滿了挑戰(zhàn)和機(jī)遇。有多少熱血男兒，正懷揣夢(mèng)想，整裝待發(fā)，準(zhǔn)備高舉起創(chuàng)業(yè)的大旗，義無(wú)反顧當(dāng)老板，尋求實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，為自己贏得一份精彩。但是目前在創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，存在各種各樣的問(wèn)題，主要有以下幾種：

1.創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識(shí)不清晰。創(chuàng)業(yè)過(guò)程灑滿了汗水和淚水，充滿了辛酸和委屈，并不是人們想象中的灑脫和自如。這是一場(chǎng)耐力的比拼，是一份堅(jiān)持的忍耐，既需要雄心勃勃，激情四溢，也需要客觀理性和踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)。在校大學(xué)生往往認(rèn)識(shí)不足，困難估計(jì)不足，以至于創(chuàng)業(yè)過(guò)程遇到困難容易放棄。

2.急于求成，被別人意見(jiàn)所左右，搖擺不定，四處張揚(yáng)指望合作。不會(huì)保守商業(yè)秘密，往往被外界刺激一下就會(huì)透露戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，不懂得先建立穩(wěn)固的根基。

3.好高騖遠(yuǎn)，失敗的方式如出一轍：先是艱苦創(chuàng)業(yè)，小有成就；然后被成就鼓舞開(kāi)始更大的計(jì)劃；最后以微薄之力圖謀宏偉之旅。最終只能以慘痛的失敗而告終。

4.照搬照抄人家的成功經(jīng)驗(yàn)，不懂得借鑒，不會(huì)審時(shí)度勢(shì)，沒(méi)有找出最適合自己創(chuàng)業(yè)之路。別人成功有其自身天時(shí)地利人和的特定條件，不一定適合自己，他人的經(jīng)歷是沒(méi)辦法復(fù)制。

5.創(chuàng)業(yè)的持久性不強(qiáng)，隨著時(shí)間的推移，激情和想象力慢慢消耗殆盡。激情能鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)者時(shí)刻保持一種干勁和活力，想象力能幫助創(chuàng)業(yè)者克服資金、管理、營(yíng)銷等方面知識(shí)的不足，克服遇到困難時(shí)的無(wú)助，保持希望和夢(mèng)想。如果激情和想象力消失，創(chuàng)業(yè)的成功就失去了推動(dòng)力。

英語(yǔ)作文海報(bào)格式范文范本篇十二

大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試的作文部分不是自由作文，而是有規(guī)定命題的作文。對(duì)考生寫什么內(nèi)容有比較明確的要求，用各種明確的方式如提綱、圖表、關(guān)鍵詞等加以限制，但提綱常用中文給出，以避免考生將提綱中的文字直接抄錄進(jìn)作文。采用有控制的作文也有利于提高評(píng)分的一致性。

對(duì)作文評(píng)分影響最大的是評(píng)分過(guò)程。同一篇作文，不同的閱卷員可能給出不同的分?jǐn)?shù)。只有保證評(píng)分的一致性，才能提高作文閱卷的信度。這個(gè)一致性包括閱卷員本人的一致性、閱卷員之間的一致性和閱卷點(diǎn)之間的一致性，要采取一定的質(zhì)量控制措施，盡量減少和濾除閱卷員評(píng)分的主觀性對(duì)分?jǐn)?shù)客觀性的影響。

二、作文題的評(píng)分通常有兩種方法。

一種是綜合法，一種是分析法。分析法是把一篇作文分解為若干要點(diǎn)，如內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、文章連貫性、語(yǔ)法、詞匯等，不同的要點(diǎn)也可作不同的加權(quán)處理，各要點(diǎn)得分的總和即為全篇得分。綜合法是憑閱卷員通讀一遍的總體印象打分。綜合法的優(yōu)點(diǎn)是能從總體上把握全文，評(píng)卷速度比較快，效率高。

英語(yǔ)作文海報(bào)格式范文范本篇十三

四六級(jí)中的仔細(xì)閱讀文章比較短小，而且難度不高，總結(jié)起來(lái)題型不外是一些常見(jiàn)的詞匯題、主旨題、細(xì)節(jié)題。針對(duì)不同的題型，首先是要分析題型，要知道什么題型是什么樣子的，針對(duì)這樣的題型又該用什么樣的解題方法。

首先針對(duì)細(xì)節(jié)題，它沒(méi)有特別明顯的特征，所以考生在做這類題時(shí)首先就要進(jìn)行大范圍的定位，根據(jù)四六級(jí)閱讀題的順序規(guī)律，可以根據(jù)題號(hào)定位大概的自然段。然后在這段內(nèi)容里再進(jìn)行小定位，優(yōu)先定位題干中的關(guān)鍵詞，如果題干關(guān)鍵詞沒(méi)有或者不適合作為定位，可以尋找選項(xiàng)關(guān)鍵詞，這里注意要優(yōu)先挑數(shù)字、大寫等等好辨認(rèn)的詞進(jìn)行定位。如果實(shí)在定位不出來(lái)題干的信息，那就在原文一句一句比對(duì)并排除選項(xiàng)。

其次是詞匯題，詞匯題是很容易辨認(rèn)的，通常詞匯題的出題方式有兩種，要么是熟詞僻意，要么是生詞猜意。熟詞僻意主要考查的就是考生平時(shí)的基本功了，平時(shí)一定要多積累多背單詞。生詞猜義類的題型考生可以根據(jù)以下幾種方式來(lái)搞定，第一，根據(jù)文章對(duì)應(yīng)的上下文例子來(lái)判斷意思，通常一些難詞之后都會(huì)緊跟一個(gè)具體的例子來(lái)解釋說(shuō)明，看懂這個(gè)例子，那這個(gè)詞就不難理解了。第二，根據(jù)緊隨其后的修飾或者限定的從句來(lái)判斷句子的含義。第三，當(dāng)題目中考查的詞匯是形容詞時(shí)可以注意等位修飾，兩個(gè)意思相近的詞會(huì)放在一起出現(xiàn)，認(rèn)識(shí)一個(gè)就能大致猜出另外一個(gè)的含義。

英語(yǔ)作文海報(bào)格式范文范本篇十四

xx系10級(jí)xx班全體同學(xué)。

視實(shí)際情況可以邀請(qǐng)班主任或其他老師參加。

9月22日中秋節(jié)當(dāng)晚。

學(xué)校操場(chǎng)，聯(lián)歡賞月。如果是雨天，則改在班級(jí)教室。

班文藝委員、班長(zhǎng)或團(tuán)支書。

熱情歡快，輕松交流。

1.提前在班會(huì)上面發(fā)出通知。號(hào)召有才藝的同學(xué)毛遂自薦申報(bào)要表演的節(jié)目。需征集至少3-5個(gè)自薦節(jié)目。

2.準(zhǔn)備晚會(huì)的游戲項(xiàng)目。

3.采購(gòu)零食：

操場(chǎng)舉行：準(zhǔn)備月餅（數(shù)量按4人一個(gè)月餅計(jì)算）、糖果。

教室舉行：準(zhǔn)備月餅、瓜子、花生、糖果。

4.準(zhǔn)備游戲獎(jiǎng)品：記錄本、圓珠筆等小禮物若干。

1.全體人員圍成一圈坐。主持人宣布晚會(huì)開(kāi)始。

2.自薦節(jié)目表演。由提交了自薦節(jié)目的同學(xué)依次做表演。每個(gè)同學(xué)表演前先做自我介紹。

3.游戲環(huán)節(jié)：

擊鼓傳花。

使用手機(jī)、mp3等播放音樂(lè)，在同學(xué)間傳遞一朵花（也可用其他合適的替代品）。音樂(lè)停止時(shí)，手上拿著花的同學(xué)，站起來(lái)表演節(jié)目。

繼續(xù)進(jìn)行，直到5-10位同學(xué)表演完畢。

海上升明月、天涯共此時(shí)。

月餅切成小塊。全體同學(xué)同享月餅，一起賞月。

來(lái)自四面八方全國(guó)各地的同學(xué)，依次用自己家鄉(xiāng)的方言，說(shuō)出一句“中秋快樂(lè)！”。

成語(yǔ)接龍。

由主持人從一個(gè)成語(yǔ)開(kāi)始，按座位次序接龍。接不上來(lái)者表演節(jié)目。表演完可以活動(dòng)一份獎(jiǎng)品。

歌曲聯(lián)唱。

選擇一些熱情歡快、喜慶熱鬧、適合合唱的歌曲，大家一起合唱。

4.結(jié)束。

指定部分人員清理現(xiàn)場(chǎng)。