最新工作室申請(qǐng)書(匯總14篇)

大家都說(shuō)知識(shí)改變命運(yùn)，所以我們要不斷充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備。廣泛收集反饋意見，這樣才能更全面地總結(jié)自己的工作和學(xué)習(xí)表現(xiàn)。以下是小編為大家精心挑選的一些實(shí)用技巧和方法，希望能幫助大家提高工作和學(xué)習(xí)的效果。

工作室申請(qǐng)書篇一

尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)：

近幾年，高職高專院校迅猛發(fā)展，面臨大好的發(fā)展機(jī)遇，已成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)。經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)高職高專院校教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)提出了新的更高要求。教師隊(duì)伍建設(shè)能不能適應(yīng)高職高專教育教學(xué)發(fā)展需要，已經(jīng)成為制約高職高專院校發(fā)展的一大瓶頸。高職高專院校能否提高教育教學(xué)質(zhì)量，真正辦出自己的特色，關(guān)鍵就在于教師素質(zhì)的高低。建立一支符合高職高專教育教學(xué)的師資隊(duì)伍，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。適時(shí)創(chuàng)建名師工作室，成為培養(yǎng)一支教育觀念新、創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)、師德高尚、水平高超的教學(xué)團(tuán)隊(duì)的有效途徑。

為充分發(fā)揮名師在深化教育教學(xué)改革及教育教學(xué)實(shí)踐和研究中的指導(dǎo)、服務(wù)、示范與輻射作用，為學(xué)院教師后備力量的培養(yǎng)、優(yōu)秀骨干教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提升我院教師素質(zhì)和專業(yè)化水平，特此申請(qǐng)成立名師工作室，以帶動(dòng)學(xué)院教師整體素質(zhì)的提高。

貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以提升我院教育教學(xué)質(zhì)量為目的，在全院范圍內(nèi)選拔專業(yè)理論水平高、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教育科研能力強(qiáng)、取得一定社會(huì)影響力和經(jīng)濟(jì)效益的優(yōu)秀教師擔(dān)任名師工作室領(lǐng)銜名師，通過(guò)課題研究、項(xiàng)目服務(wù)等方式帶領(lǐng)有發(fā)展?jié)摿Φ腵教師研究教育教學(xué)中存在的問(wèn)題和解決的對(duì)策，發(fā)揮名師在教育、教學(xué)、科研及社會(huì)服務(wù)、生產(chǎn)實(shí)踐活動(dòng)中的示范、引領(lǐng)、指導(dǎo)和輻射作用，形成以名教師為核心的高層次骨干教師團(tuán)隊(duì)和專家型的教師研究、服務(wù)群體，促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研的緊密結(jié)合，帶動(dòng)學(xué)院教師整體素質(zhì)的提高。

在培養(yǎng)周期內(nèi)，在名師工作室引領(lǐng)和帶動(dòng)下，為學(xué)院打造一批師德高尚、理論深厚、業(yè)務(wù)精湛，具有較強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，有一定知名度的骨干教師，研究并豐富“項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的專業(yè)教學(xué)內(nèi)涵，實(shí)現(xiàn)以教科研成果引領(lǐng)教學(xué)成長(zhǎng)，推進(jìn)課程改革和課堂教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提高。

特向?qū)W院申請(qǐng)成立名師工作室，整合教育資源，搭建實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)，探索自己的實(shí)踐教學(xué)模式，形成實(shí)踐教學(xué)特色，望批復(fù)為盼。

申請(qǐng)人：

日期：

工作室申請(qǐng)書篇二

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我們是xxx系一群愛好繪畫及創(chuàng)作的學(xué)生，憑著對(duì)專業(yè)的興趣愛好及創(chuàng)作動(dòng)力，在20xx年xx月正式成立了環(huán)藝專業(yè)學(xué)生為主體，以自主創(chuàng)新、開闊藝術(shù)視野、弘揚(yáng)藝術(shù)文化為目的的xx藝術(shù)工作室。

工作室的.初期籌建工作實(shí)際上在20xx年xx月就已經(jīng)開始了，但由于是學(xué)生自發(fā)組建的，在硬件設(shè)施上存在嚴(yán)重不足，比如缺乏固定繪畫場(chǎng)所、購(gòu)買不起一些繪畫器材等。我們?yōu)榱私o大家提供良好的創(chuàng)作氣氛及交流場(chǎng)所，共同商議每位成員從個(gè)人生活費(fèi)中省出一部分錢在校外租了一間民房，月租高達(dá)600元，后因工作室成員部分學(xué)生經(jīng)濟(jì)條件有限又無(wú)穩(wěn)定收入，無(wú)法長(zhǎng)期負(fù)擔(dān)工作室繪畫場(chǎng)所的租借費(fèi)用而退租，大家又沒(méi)辦法經(jīng)常聚集在一起進(jìn)行創(chuàng)作了，工作室的發(fā)展陷入了困境之中。為了我們這樣一群在藝術(shù)之路上熱愛創(chuàng)作的學(xué)生，現(xiàn)誠(chéng)懇地向?qū)W校申請(qǐng)一個(gè)固定的繪畫教室，也希望能給解決部分的繪畫器材，讓我們能在課余時(shí)間一起交流學(xué)習(xí)，研究創(chuàng)新。

如今工作室發(fā)展進(jìn)入了需要規(guī)范管理及開闊創(chuàng)新階段，適逢級(jí)新生入校，工作室部分老成員即將畢業(yè)離校，我們需要招收相同興趣愛好的新同學(xué)，所以我們迫切需要專業(yè)老師的指導(dǎo)及學(xué)校給予幫助，之后我們會(huì)通過(guò)工作室成員的不同興趣愛好，開展一些有針對(duì)性的學(xué)習(xí)交流及有意義的實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)而促進(jìn)工作室的創(chuàng)新和發(fā)展。

申請(qǐng)人：

日期：

工作室申請(qǐng)書篇三

尊敬的單位領(lǐng)導(dǎo)：

本人__，是公司倉(cāng)管部的一名職員。我從20__年__月進(jìn)入公司工作，屈指算來(lái)如今也已經(jīng)工作滿一年時(shí)間了。工作一年來(lái)，我在公司倉(cāng)管員的工作方面勤勤懇懇、任勞任怨，沒(méi)有絲毫工作懈怠，沒(méi)有不良行為記錄。一直嚴(yán)格遵守公司各項(xiàng)規(guī)章，努力做一名合格倉(cāng)管員。

然而，本人系大學(xué)本科商務(wù)管理專業(yè)畢業(yè)，如今已經(jīng)25歲了。一名倉(cāng)管員的月薪僅1300，遠(yuǎn)遠(yuǎn)無(wú)法滿足我在本市住房生活開銷，因?yàn)槭譄釔酃?，又不忍離職，最近我得知公司銷售部門正在招收人員。

特此，我向單位領(lǐng)導(dǎo)提出調(diào)整工作崗位的申請(qǐng)，希望領(lǐng)導(dǎo)能夠根據(jù)我的實(shí)際困難，予以批準(zhǔn)。我將在新的工作崗位上奮發(fā)向上，為公司的銷售工作奉獻(xiàn)自己的所有力量。

此致!

敬禮!

申請(qǐng)人：__。

20__年__月__日。

工作室申請(qǐng)書篇四

為充分發(fā)揮我校語(yǔ)文名優(yōu)教師（以下簡(jiǎn)稱名師）的指導(dǎo)、示范、引領(lǐng)、輻射作用，擴(kuò)大名師的知名度，帶動(dòng)并培養(yǎng)一批“師德好、業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)、善創(chuàng)新”的高層次骨干教師，進(jìn)一步推進(jìn)我校教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教育教學(xué)改革與發(fā)展。結(jié)合我校實(shí)際，經(jīng)研究決定組建語(yǔ)文名師工作室，現(xiàn)提出如下實(shí)施意見：

全面貫徹《伊春市中小學(xué)“名優(yōu)教師工作室”建設(shè)實(shí)施方案》精神，尊重人才的成長(zhǎng)規(guī)律，以提高教師的專業(yè)素養(yǎng)為根本，充分發(fā)揮名師的人格魅力和學(xué)術(shù)魅力，創(chuàng)設(shè)條件，搭建平臺(tái)，努力營(yíng)造人才健康、持續(xù)發(fā)展的濃郁氛圍，積極探索建立并完善高素質(zhì)人才培養(yǎng)機(jī)制，培養(yǎng)一定數(shù)量的高層次骨干教師，促進(jìn)全校教師隊(duì)伍素質(zhì)的整體提升，不斷推動(dòng)我校教育又好又快發(fā)展。

1、以“名師工作室”為依托，探索建立并逐步完善培養(yǎng)高層次骨干教師的高效機(jī)制和工作模式，并加以推廣應(yīng)用。

2、以“名師工作室”為載體，搭建名師示范和骨干教師磨煉平臺(tái)，使工作室成員在職業(yè)理想、師德師風(fēng)、課堂教學(xué)和研究能力等方面得到顯著提升，培養(yǎng)出一定數(shù)量的市區(qū)級(jí)名師后備人選。

3、以“名師工作室”為陣地，以研究課程、研究課堂、研究教學(xué)為主方向，采用項(xiàng)目化、課題化的工作方式，通過(guò)以行動(dòng)研究為主、理論研究為輔的方法，取得具有推廣應(yīng)用價(jià)值的科研成果。

學(xué)校要幫助提供必要的辦公場(chǎng)所，為名師工作室開展活動(dòng)提供便利條件，積極主動(dòng)為名師工作室開展活動(dòng)創(chuàng)造良好條件。

我校教師具備下列條件，方可推薦或自薦為名師工作室學(xué)員：

2、獲得過(guò)局級(jí)及以上榮譽(yù)稱號(hào)，參加過(guò)局級(jí)或局級(jí)以上教學(xué)比賽或教學(xué)展示者；

3、師德良好，具有較強(qiáng)的教育教學(xué)和科研能力，并具備自我發(fā)展意識(shí)，在本局有一定的知名度和影響力。

1、我校名優(yōu)教師工作室由擔(dān)任市級(jí)骨干教師、市級(jí)學(xué)科帶頭人、教研室副主任宋云芳老師為主持人，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)于志榮為顧問(wèn)。

2、名師工作室的成員為3人，由我校教育教學(xué)能力突出的朱、邢、賈擔(dān)任。

1、組建工作團(tuán)隊(duì)，主持日常工作。主持開展年度計(jì)劃的制定和實(shí)施，以及周期工作總結(jié)的撰寫等日常工作。

2、發(fā)揮引領(lǐng)作用，促進(jìn)共同成長(zhǎng)。針對(duì)每一個(gè)學(xué)員的特長(zhǎng)，對(duì)學(xué)員實(shí)施全程全方位的培訓(xùn)指導(dǎo)。重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)員有計(jì)劃、有目的地開展讀書活動(dòng)和課堂研究活動(dòng)，定期或不定期組織學(xué)員開展理論學(xué)習(xí)及研討，每個(gè)月集中研討活動(dòng)不少于1次。實(shí)行雙向聽課制度，舉辦公開教學(xué)展示和專題講座，當(dāng)好學(xué)科教學(xué)的示范者；組織并參與工作室學(xué)員的聽課、評(píng)課活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)員總結(jié)提煉教育教學(xué)模式、方法和經(jīng)驗(yàn)。

3、注重理論研究，堅(jiān)持改革創(chuàng)新。引領(lǐng)學(xué)員關(guān)注教學(xué)改革和發(fā)展的前沿信息和動(dòng)態(tài)，深入本學(xué)校調(diào)查研究，確定工作室研究主課題，指導(dǎo)學(xué)員圍繞研究主題開展深入細(xì)致的理論研究和行動(dòng)研究，學(xué)員至少完成1項(xiàng)局級(jí)以上科研課題的研究。指導(dǎo)學(xué)員積極撰寫教育教學(xué)總結(jié)、論文和調(diào)查報(bào)告、研究報(bào)告等，工作室及其成員兩年內(nèi)力爭(zhēng)在省市級(jí)以上權(quán)威刊物發(fā)表教育教學(xué)論文（研究成果、著作）1篇以上，或在相關(guān)科研成果評(píng)比中獲得省級(jí)及以上獎(jiǎng)項(xiàng)。

4、及時(shí)總結(jié)提煉，廣泛宣傳交流。指導(dǎo)做好名師工作室活動(dòng)記錄、網(wǎng)頁(yè)建設(shè)和研究成果資料的積累和檔案的整理等工作，及時(shí)總結(jié)提煉工作室的有效做法和各成員的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，利用名師工作室網(wǎng)頁(yè)、桃山教育信息網(wǎng)等渠道廣泛宣傳交流，向全校教師傳播先進(jìn)的教育理念和方法，擴(kuò)大輻射效應(yīng)。

5、完善考核評(píng)價(jià)，激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力。負(fù)責(zé)建立工作室學(xué)員學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)檔案，制訂科學(xué)合理的學(xué)員考核方案，并負(fù)責(zé)做好對(duì)工作室學(xué)員的過(guò)程考核和終端考評(píng)工作。

6、發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新培養(yǎng)方式。全面謀劃，深入思考，有效借鑒，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，探索工作室工作機(jī)制，創(chuàng)新人才培養(yǎng)方式，努力在骨干教師培養(yǎng)上取得獨(dú)特成效。

1、端正態(tài)度，虛心學(xué)習(xí)。根據(jù)工作室的總體規(guī)劃和要求，結(jié)合自身特點(diǎn)，認(rèn)真制訂個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃和學(xué)期研修計(jì)劃。嚴(yán)格遵守名師工作室管理要求，認(rèn)真參加名師工作室組織的活動(dòng)，無(wú)特殊情況不請(qǐng)假。做好各種研修活動(dòng)記錄和資料積累，提交研修總結(jié)，接受市教育局的檢查、評(píng)估，完成市教育局交辦的各項(xiàng)工作。

2、大膽實(shí)踐，改革創(chuàng)新。不斷改進(jìn)學(xué)科教學(xué)，及時(shí)總結(jié)提煉教育教學(xué)模式、方法和經(jīng)驗(yàn)，努力提高課堂效率和教學(xué)質(zhì)量，成為學(xué)科教學(xué)的示范者。積極開展教學(xué)展示和研討，力爭(zhēng)在周期內(nèi)開辦1次校級(jí)及以上示范展示課或教學(xué)研究課。

3、夯實(shí)理論，注重研究。不斷鉆研教育教學(xué)理論，樹立先進(jìn)的教育教學(xué)理念。認(rèn)真閱讀教育教學(xué)專著，主動(dòng)參與課題研究，積極撰寫教育教學(xué)論文，力爭(zhēng)一年內(nèi)認(rèn)真研讀有關(guān)教育教學(xué)專著4部以上，一年內(nèi)參與完成1項(xiàng)區(qū)級(jí)及以上科研課題的研究，并積極參加區(qū)級(jí)以上各類教學(xué)競(jìng)賽，至少有1篇論文（或研究報(bào)告）在市級(jí)及以上核心刊物公開發(fā)表或教育行政部門組織的評(píng)比中獲獎(jiǎng)。

4、及時(shí)反哺，引領(lǐng)同伴。積極主動(dòng)地將自身的學(xué)習(xí)收獲及時(shí)輻射到同校同伴中，當(dāng)好“二傳手”。通過(guò)課堂示范、校本研訓(xùn)等方式，廣泛宣傳工作室先進(jìn)的教育教學(xué)理念、方法和手段，引領(lǐng)同伴。

總之，在名師工作室引領(lǐng)和帶動(dòng)下，為學(xué)校打造一批師德高尚、理論深厚、業(yè)務(wù)精湛，具有較強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，有一定知名度的骨干教師，研究并豐富“項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的專業(yè)教學(xué)內(nèi)涵，實(shí)現(xiàn)以教科研成果引領(lǐng)教學(xué)成長(zhǎng)，推進(jìn)課程改革和課堂教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提高。

特向市教育局申請(qǐng)成立名師工作室，整合教育資源，搭建實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)，探索自己的實(shí)踐教學(xué)模式，形成實(shí)踐教學(xué)特色，望批復(fù)為盼。

工作室申請(qǐng)書篇五

結(jié)合我校實(shí)際，經(jīng)研究決定組建語(yǔ)文名師工作室，現(xiàn)提出如下實(shí)施意見：

全面貫徹《伊春市中小學(xué)“名優(yōu)教師工作室”建設(shè)實(shí)施方案》精神，尊重人才的成長(zhǎng)規(guī)律，以提高教師的專業(yè)素養(yǎng)為根本，充分發(fā)揮名師的人格魅力和學(xué)術(shù)魅力，創(chuàng)設(shè)條件，搭建平臺(tái)，努力營(yíng)造人才健康、持續(xù)發(fā)展的濃郁氛圍，積極探索建立并完善高素質(zhì)人才培養(yǎng)機(jī)制，培養(yǎng)一定數(shù)量的高層次骨干教師，促進(jìn)全校教師隊(duì)伍素質(zhì)的整體提升，不斷推動(dòng)我校教育又好又快發(fā)展。

1、以“名師工作室”為依托，探索建立并逐步完善培養(yǎng)高層次骨干教師的高效機(jī)制和工作模式，并加以推廣應(yīng)用。

2、以“名師工作室”為載體，搭建名師示范和骨干教師磨煉平臺(tái)，使工作室成員在職業(yè)理想、師德師風(fēng)、課堂教學(xué)和研究能力等方面得到顯著提升，培養(yǎng)出一定數(shù)量的市區(qū)級(jí)名師后備人選。

3、以“名師工作室”為陣地，以研究課程、研究課堂、研究教學(xué)為主方向，采用項(xiàng)目化、課題化的工作方式，通過(guò)以行動(dòng)研究為主、理論研究為輔的方法，取得具有推廣應(yīng)用價(jià)值的科研成果。

學(xué)校要幫助提供必要的辦公場(chǎng)所，為名師工作室開展活動(dòng)提供便利條件，積極主動(dòng)為名師工作室開展活動(dòng)創(chuàng)造良好條件。

我校教師具備下列條件，方可推薦或自薦為名師工作室學(xué)員：

2、獲得過(guò)局級(jí)及以上榮譽(yù)稱號(hào)，參加過(guò)局級(jí)或局級(jí)以上教學(xué)比賽或教學(xué)展示者；

3、師德良好，具有較強(qiáng)的教育教學(xué)和科研能力，并具備自我發(fā)展意識(shí)，在本局有一定的知名度和影響力。

1、我校名優(yōu)教師工作室由擔(dān)任市級(jí)骨干教師、市級(jí)學(xué)科帶頭人、教研室副主任宋云芳老師為主持人，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)于志榮為顧問(wèn)。

2、名師工作室的成員為3人，由我校教育教學(xué)能力突出的朱秀芬、邢洪香、賈曉麗擔(dān)任。

1、組建工作團(tuán)隊(duì)，主持日常工作。主持開展年度計(jì)劃的制定和實(shí)施，以及周期工作總結(jié)的撰寫等日常工作。

2、發(fā)揮引領(lǐng)作用，促進(jìn)共同成長(zhǎng)。針對(duì)每一個(gè)學(xué)員的特長(zhǎng)，對(duì)學(xué)員實(shí)施全程全方位的培訓(xùn)指導(dǎo)。重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)員有計(jì)劃、有目的地開展讀書活動(dòng)和課堂研究活動(dòng)，定期或不定期組織學(xué)員開展理論學(xué)習(xí)及研討，每個(gè)月集中研討活動(dòng)不少于1次。實(shí)行雙向聽課制度，舉辦公開教學(xué)展示和專題講座，當(dāng)好學(xué)科教學(xué)的示范者；組織并參與工作室學(xué)員的聽課、評(píng)課活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)員總結(jié)提煉教育教學(xué)模式、方法和經(jīng)驗(yàn)。

3、注重理論研究，堅(jiān)持改革創(chuàng)新。引領(lǐng)學(xué)員關(guān)注教學(xué)改革和發(fā)展的前沿信息和動(dòng)態(tài)，深入本學(xué)校調(diào)查研究，確定工作室研究主課題，指導(dǎo)學(xué)員圍繞研究主題開展深入細(xì)致的理論研究和行動(dòng)研究，學(xué)員至少完成1項(xiàng)局級(jí)以上科研課題的研究。指導(dǎo)學(xué)員積極撰寫教育教學(xué)總結(jié)、論文和調(diào)查報(bào)告、研究報(bào)告等，工作室及其成員兩年內(nèi)力爭(zhēng)在省市級(jí)以上權(quán)威刊物發(fā)表教育教學(xué)論文（研究成果、著作）1篇以上，或在相關(guān)科研成果評(píng)比中獲得省級(jí)及以上獎(jiǎng)項(xiàng)。

4、及時(shí)總結(jié)提煉，廣泛宣傳交流。指導(dǎo)做好名師工作室活動(dòng)記錄、網(wǎng)頁(yè)建設(shè)和研究成果資料的.積累和檔案的整理等工作，及時(shí)總結(jié)提煉工作室的有效做法和各成員的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，利用名師工作室網(wǎng)頁(yè)、桃山教育信息網(wǎng)等渠道廣泛宣傳交流，向全校教師傳播先進(jìn)的教育理念和方法，擴(kuò)大輻射效應(yīng)。

5、完善考核評(píng)價(jià)，激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力。負(fù)責(zé)建立工作室學(xué)員學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)檔案，制訂科學(xué)合理的學(xué)員考核方案，并負(fù)責(zé)做好對(duì)工作室學(xué)員的過(guò)程考核和終端考評(píng)工作。

6、發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新培養(yǎng)方式。全面謀劃，深入思考，有效借鑒，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，探索工作室工作機(jī)制，創(chuàng)新人才培養(yǎng)方式，努力在骨干教師培養(yǎng)上取得獨(dú)特成效。

1、端正態(tài)度，虛心學(xué)習(xí)。根據(jù)工作室的總體規(guī)劃和要求，結(jié)合自身特點(diǎn)，認(rèn)真制訂個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃和學(xué)期研修計(jì)劃。嚴(yán)格遵守名師工作室管理要求，認(rèn)真參加名師工作室組織的活動(dòng)，無(wú)特殊情況不請(qǐng)假。做好各種研修活動(dòng)記錄和資料積累，提交研修總結(jié)，接受市教育局的檢查、評(píng)估，完成市教育局交辦的各項(xiàng)工作。

2、大膽實(shí)踐，改革創(chuàng)新。不斷改進(jìn)學(xué)科教學(xué)，及時(shí)總結(jié)提煉教育教學(xué)模式、方法和經(jīng)驗(yàn)，努力提高課堂效率和教學(xué)質(zhì)量，成為學(xué)科教學(xué)的示范者。積極開展教學(xué)展示和研討，力爭(zhēng)在周期內(nèi)開辦1次校級(jí)及以上示范展示課或教學(xué)研究課。

3、夯實(shí)理論，注重研究。不斷鉆研教育教學(xué)理論，樹立先進(jìn)的教育教學(xué)理念。認(rèn)真閱讀教育教學(xué)專著，主動(dòng)參與課題研究，積極撰寫教育教學(xué)論文，力爭(zhēng)一年內(nèi)認(rèn)真研讀有關(guān)教育教學(xué)專著4部以上，一年內(nèi)參與完成1項(xiàng)區(qū)級(jí)及以上科研課題的研究，并積極參加區(qū)級(jí)以上各類教學(xué)競(jìng)賽，至少有1篇論文（或研究報(bào)告）在市級(jí)及以上核心刊物公開發(fā)表或教育行政部門組織的評(píng)比中獲獎(jiǎng)。

4、及時(shí)反哺，引領(lǐng)同伴。積極主動(dòng)地將自身的學(xué)習(xí)收獲及時(shí)輻射到同校同伴中，當(dāng)好“二傳手”。通過(guò)課堂示范、校本研訓(xùn)等方式，廣泛宣傳工作室先進(jìn)的教育教學(xué)理念、方法和手段，引領(lǐng)同伴。

總之，在名師工作室引領(lǐng)和帶動(dòng)下，為學(xué)校打造一批師德高尚、理論深厚、業(yè)務(wù)精湛，具有較強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，有一定知名度的骨干教師，研究并豐富“項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的專業(yè)教學(xué)內(nèi)涵，實(shí)現(xiàn)以教科研成果引領(lǐng)教學(xué)成長(zhǎng)，推進(jìn)課程改革和課堂教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提高。特向市教育局申請(qǐng)成立名師工作室，整合教育資源，搭建實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)，探索自己的實(shí)踐教學(xué)模式，形成實(shí)踐教學(xué)特色，望批復(fù)為盼。

申請(qǐng)人：

日期：

工作室申請(qǐng)書篇六

尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我是--職業(yè)技術(shù)學(xué)院即將要畢業(yè)的一名會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生。從《--信息港》這份報(bào)紙雜志中獲悉貴公司要招聘會(huì)計(jì)職位。我對(duì)貴公司的發(fā)展一直非常關(guān)注，并對(duì)會(huì)計(jì)這個(gè)工作崗位抱有極大的興趣，十分樂(lè)意為貴公司的發(fā)展了盡一份微薄之力。我很榮幸有機(jī)會(huì)向您呈上我的個(gè)人資料。

在兩年的大學(xué)生活里，我很好的掌握了專業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)了成本會(huì)計(jì)，管理會(huì)計(jì)，財(cái)務(wù)管理，會(huì)計(jì)電算化，審計(jì)學(xué)等專業(yè)課程。我認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，專業(yè)課成績(jī)平均分在80分以上，思想品德良好，曾獲得學(xué)院頒發(fā)的品德優(yōu)秀獎(jiǎng)，在校期間，我取得了教育部考試中心認(rèn)證的計(jì)算機(jī)二級(jí)合格證，英語(yǔ)b級(jí)合格證，會(huì)計(jì)證。在擔(dān)任攝影協(xié)會(huì)副秘書長(zhǎng)一職。我格開朗，工作充滿熱情，得到師生的一致好評(píng)。

本人可以熟練使用辦公軟件，對(duì)電腦有一定的操作能力，熟練五筆輸入法。兩年中我利用課余時(shí)間在校外做兼職。并通過(guò)各項(xiàng)工作的學(xué)習(xí)讓我感覺到責(zé)任的重要。生活中的風(fēng)雨讓我有吃苦耐勞的精神。誠(chéng)實(shí)守信也是我的品格。因?yàn)槲疑钪獙?duì)待賬目是不能馬虎大意的，更不能做假賬。認(rèn)真負(fù)責(zé)本職工作。

尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)，如果我能喜獲你的常識(shí)，我一定會(huì)盡職盡責(zé)地用實(shí)際行動(dòng)向您證明：貴公司的過(guò)去我來(lái)為及參與;但貴公司的未來(lái)，我愿意奉獻(xiàn)我畢生的心血和汗水!我期待您的佳音。再次經(jīng)我最誠(chéng)摯的謝意!

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：

__年__月__日。

工作室申請(qǐng)書篇七

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我們是xxx系一群愛好繪畫及創(chuàng)作的學(xué)生，憑著對(duì)專業(yè)的興趣愛好及創(chuàng)作動(dòng)力，在20xx年4月正式成立了環(huán)藝專業(yè)學(xué)生為主體，以自主創(chuàng)新、開闊藝術(shù)視野、弘揚(yáng)藝術(shù)文化為目的的xx藝術(shù)工作室。

工作室的初期籌建工作實(shí)際上在20xx年10月就已經(jīng)開始了，但由于是學(xué)生自發(fā)組建的，在硬件設(shè)施上存在嚴(yán)重不足，比如缺乏固定繪畫場(chǎng)所、購(gòu)買不起一些繪畫器材等。

我們?yōu)榱私o大家提供良好的創(chuàng)作氣氛及交流場(chǎng)所，共同商議每位成員從個(gè)人生活費(fèi)中省出一部分錢在校外租了一間民房，月租高達(dá)600元，后因工作室成員部分學(xué)生經(jīng)濟(jì)條件有限又無(wú)穩(wěn)定收入，無(wú)法長(zhǎng)期負(fù)擔(dān)工作室繪畫場(chǎng)所的.租借費(fèi)用而退租，大家又沒(méi)辦法經(jīng)常聚集在一起進(jìn)行創(chuàng)作了，工作室的發(fā)展陷入了困境之中。

為了我們這樣一群在藝術(shù)之路上熱愛創(chuàng)作的學(xué)生，現(xiàn)誠(chéng)懇地向?qū)W校申請(qǐng)一個(gè)固定的繪畫教室，也希望能給解決部分的繪畫器材，讓我們能在課余時(shí)間一起交流學(xué)習(xí)，研究創(chuàng)新。

如今工作室發(fā)展進(jìn)入了需要規(guī)范管理及開闊創(chuàng)新階段，適逢20xx級(jí)新生入校，工作室部分老成員即將畢業(yè)離校，我們需要招收相同興趣愛好的新同學(xué)，所以我們迫切需要專業(yè)老師的指導(dǎo)及學(xué)校給予幫助，之后我們會(huì)通過(guò)工作室成員的不同興趣愛好，開展一些有針對(duì)性的學(xué)習(xí)交流及有意義的實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)而促進(jìn)工作室的創(chuàng)新和發(fā)展。

20xx-9-13。

工作室申請(qǐng)書篇八

小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)：

足球運(yùn)動(dòng)作為xx小學(xué)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的重要組成部分，受到眾多莘莘學(xué)子的熱愛和追捧。我校開展青少年校園足球活動(dòng)二十六年，通過(guò)多學(xué)年的足球教學(xué)，本校學(xué)生都已經(jīng)不同程度的掌握了足球運(yùn)動(dòng)的技術(shù)和簡(jiǎn)單的戰(zhàn)術(shù)，班級(jí)之間的教學(xué)賽和對(duì)抗賽每學(xué)期也有幾場(chǎng)。我校一直具有良好的足球氛圍，1999年成立了“xx少兒足球俱樂(lè)部”，有近十幾位教練都為了俱樂(lè)部服務(wù)過(guò)，每年都參加深圳校園足球聯(lián)賽，良好的賽風(fēng)和體育道德受到其他球隊(duì)的好評(píng)。教師的言傳身教也使每一屆xx的學(xué)生喜歡上了足球運(yùn)動(dòng)，通過(guò)足球運(yùn)動(dòng)的開展豐富了校園文化生活，鍛煉了學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)了他們良好的鍛煉身體的習(xí)慣，家長(zhǎng)贊成，社會(huì)認(rèn)可。

為了積極響應(yīng)《國(guó)家體育總局、教育部關(guān)于加強(qiáng)全國(guó)青少年校園足球工作的意見》、《全國(guó)青少年校園足球活動(dòng)的實(shí)施方案》以及《關(guān)于江蘇省青少年校園足球活動(dòng)的實(shí)施意見》的精神，我校與20xx年9月成功申報(bào)區(qū)級(jí)課題《如何開展校園足球校本課》，以課題研究為切入點(diǎn)，系統(tǒng)的'推廣校園足球運(yùn)動(dòng)，我?，F(xiàn)有男子足球隊(duì)6支（每個(gè)年級(jí)各有一支球隊(duì)），5人制足球場(chǎng)地1塊，足球80個(gè)，所有隊(duì)員都已經(jīng)統(tǒng)一了足球服。足球?qū)ｍ?xiàng)教師3人。

為更好的推動(dòng)校園足球運(yùn)動(dòng)，我校設(shè)立了專門的足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)王曉帆任組長(zhǎng),足球?qū)ｍ?xiàng)教師為組員。在足球?qū)陂_設(shè)了“xx小學(xué)校園足球?qū)０妗?，開設(shè)專項(xiàng)足球空間上傳了學(xué)生平時(shí)上課的很多照片和視頻；將建立了“校園足球qq群”，向?qū)W生及時(shí)發(fā)布相關(guān)足球教學(xué)和比賽信息。xx小學(xué)首屆校園足球文化節(jié)也在緊鑼密鼓的籌備中，競(jìng)賽規(guī)程、報(bào)名表已經(jīng)全部下發(fā)到各班級(jí)，相關(guān)的規(guī)則學(xué)習(xí)、賽程、裁判安排已到位。

為了進(jìn)一步推動(dòng)足球運(yùn)動(dòng)的普及和大眾化，提高我校在全市中小學(xué)的知名度，豐富校園體育生活，讓愛好足球運(yùn)動(dòng)的眾多學(xué)子有一個(gè)良好的平臺(tái)發(fā)揮特長(zhǎng)，現(xiàn)特申請(qǐng)xx小學(xué)校園足球工作室，希望領(lǐng)導(dǎo)審查批準(zhǔn)我們的申請(qǐng)，我們將嚴(yán)格按照章程和各種制度切實(shí)地做好各項(xiàng)工作，并懇請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督。

申請(qǐng)人：

日期：

工作室申請(qǐng)書篇九

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我們是xxx系一群愛好繪畫及創(chuàng)作的學(xué)生，憑著對(duì)專業(yè)的興趣愛好及創(chuàng)作動(dòng)力，在20xx年4月正式成立了環(huán)藝專業(yè)學(xué)生為主體，以自主創(chuàng)新、開闊藝術(shù)視野、弘揚(yáng)藝術(shù)文化為目的的xx藝術(shù)工作室。

工作室的初期籌建工作實(shí)際上在20xx年10月就已經(jīng)開始了，但由于是學(xué)生自發(fā)組建的，在硬件設(shè)施上存在嚴(yán)重不足，比如缺乏固定繪畫場(chǎng)所、購(gòu)買不起一些繪畫器材等。我們?yōu)榱私o大家提供良好的創(chuàng)作氣氛及交流場(chǎng)所，共同商議每位成員從個(gè)人生活費(fèi)中省出一部分錢在校外租了一間民房，月租高達(dá)600元，后因工作室成員部分學(xué)生經(jīng)濟(jì)條件有限又無(wú)穩(wěn)定收入，無(wú)法長(zhǎng)期負(fù)擔(dān)工作室繪畫場(chǎng)所的租借費(fèi)用而退租，大家又沒(méi)辦法經(jīng)常聚集在一起進(jìn)行創(chuàng)作了，工作室的發(fā)展陷入了困境之中。為了我們這樣一群在藝術(shù)之路上熱愛創(chuàng)作的學(xué)生，現(xiàn)誠(chéng)懇地向?qū)W校申請(qǐng)一個(gè)固定的繪畫教室，也希望能給解決部分的繪畫器材，讓我們能在課余時(shí)間一起交流學(xué)習(xí)，研究創(chuàng)新。

如今工作室發(fā)展進(jìn)入了需要規(guī)范管理及開闊創(chuàng)新階段，適逢20xx年級(jí)新生入校，工作室部分老成員即將畢業(yè)離校，我們需要招收相同興趣愛好的新同學(xué)，所以我們迫切需要專業(yè)老師的指導(dǎo)及學(xué)校給予幫助，之后我們會(huì)通過(guò)工作室成員的不同興趣愛好，開展一些有針對(duì)性的學(xué)習(xí)交流及有意義的實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)而促進(jìn)工作室的創(chuàng)新和發(fā)展。

20xx年xx月xx日。

工作室申請(qǐng)書篇十

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院土木工程系團(tuán)總支、學(xué)生分會(huì)在學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)許多的奮力拼搏，如今已成為我系學(xué)生機(jī)構(gòu)中的一顆極具風(fēng)格的璀璨明珠。成立至今已經(jīng)年，每一年都不斷地發(fā)展壯大，不斷地與院團(tuán)委、學(xué)生、兄弟系部、學(xué)院社團(tuán)交流接觸，在系部有舉足輕重的'地位。由于學(xué)生會(huì)目前還沒(méi)有辦公室，且用于繪制海報(bào)的課室也即將收回，對(duì)工作造成小許不便，為更好地與其他組織機(jī)構(gòu)交流，提高服務(wù)同學(xué)的質(zhì)量，學(xué)生會(huì)懇請(qǐng)學(xué)校批準(zhǔn)成立學(xué)生會(huì)辦公室。申請(qǐng)?jiān)蛉缦拢?/p>

1.為管理各學(xué)生會(huì)干部，召開部門會(huì)議，需要一個(gè)固定的開會(huì)地點(diǎn)；

2.方便重要文件、資料及活動(dòng)用品、所獲得獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)杯的置放；

3.便于學(xué)生會(huì)干部之間的工作安排與交流；

4.為與其他兄弟系部的交流或工作洽談提供固定的場(chǎng)地。望予以批準(zhǔn)！

申請(qǐng)人：

日期：

工作室申請(qǐng)書篇十一

本人中共黨員，小學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師,xxx年加盟蘇州國(guó)際外語(yǔ)學(xué)校，成為小學(xué)部的一名數(shù)學(xué)教師。我在蘇國(guó)外工作勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，教書育人，熱愛學(xué)生，以校為家。

現(xiàn)將我在xxxx至xxxx學(xué)年度的工作做如下總結(jié)：

自從加入蘇國(guó)外以來(lái)一直擔(dān)任班主任，同時(shí)任雙班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在做班主任期間，堅(jiān)持加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，注重學(xué)生的心理發(fā)展變化，注重細(xì)節(jié)，注重學(xué)生的行為規(guī)范教育，建設(shè)好班集體，努力培養(yǎng)學(xué)生的自理能力，自我管理能力。培養(yǎng)優(yōu)秀的班級(jí)干部、優(yōu)秀的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

一年來(lái)取得的點(diǎn)滴成績(jī)：

1、一年中無(wú)一類安全事故；

2、本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得年級(jí)組第一名；

3、上學(xué)期獲得流動(dòng)紅旗4面，本學(xué)期獲得流動(dòng)紅旗3面。

4、在學(xué)校的精神文明大拉練活動(dòng)中獲得年級(jí)組第一名。

5、上學(xué)期培養(yǎng)出一名小紳士，本學(xué)期培養(yǎng)出一名小淑女。

6、利用課余時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)樂(lè)器??排笛，并在學(xué)校的迎賓節(jié)演出中，受到與會(huì)家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

7、本屆迎賓節(jié)活動(dòng)中共有十七人參加演出，占了全班人數(shù)的一半。

8、在教師節(jié)、三八婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)等節(jié)日中時(shí)，都會(huì)布置“感恩作業(yè)”，孩子們?cè)谛Ｄ芎兔课话喙芾蠋煋肀?wèn)候，在家里能主動(dòng)給父母一個(gè)擁抱祝福，給爸爸泡茶，為媽媽敲背，幫媽媽洗腳，做家務(wù)。孩子們?cè)谧黾覄?wù)的活動(dòng)中體會(huì)到老師、父母的辛苦，學(xué)習(xí)也變得主動(dòng)了。本學(xué)期不完成家庭作業(yè)的孩子幾乎沒(méi)有了。

9、上學(xué)期穩(wěn)生率100%，本學(xué)期穩(wěn)生率97%，這個(gè)孩子是因?yàn)楦改腹ぷ髡{(diào)動(dòng)轉(zhuǎn)學(xué)的，離開時(shí)抱著我哭著說(shuō)：“皋老師，我媽媽要是回蘇州工作的話，我一定還到蘇國(guó)外來(lái)讀書。夏令營(yíng)工作班里只有一人因?yàn)榻?jīng)濟(jì)原因未參加，參與率達(dá)97%。

10、工作之余我還不忘學(xué)校的招生工作，一年來(lái)共招生7人。

1、教學(xué)實(shí)績(jī)。

上學(xué)期所任教的實(shí)驗(yàn)班雙班教學(xué)均超過(guò)對(duì)比校的成績(jī)；本學(xué)期一個(gè)班超過(guò)對(duì)比校成績(jī)。

2、上學(xué)期期中、期末考試成績(jī)優(yōu)異，獲學(xué)部獲得“教學(xué)高質(zhì)量獎(jiǎng)”。

3、上學(xué)期榮獲“蘇國(guó)外優(yōu)秀教師”。

4、本學(xué)期學(xué)部“調(diào)講式賽課”成績(jī)優(yōu)秀。

5、上學(xué)期獲得“小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)標(biāo)兵”。

6、積極參加學(xué)校的教研活動(dòng)，一學(xué)年共上了三次公開課，均能獲得好評(píng)。

7、在學(xué)校舉辦的二年級(jí)組“巧算二十四點(diǎn)”競(jìng)賽中，我班獲得年級(jí)組第一名，獲獎(jiǎng)人數(shù)達(dá)17人，占全班人數(shù)的50%。

8、在數(shù)學(xué)計(jì)算能力測(cè)試中，我班獲得年級(jí)組第一名。

9、在思維能力競(jìng)賽中，我班兩名同學(xué)同時(shí)獲得年級(jí)組最高分。

本學(xué)期我擔(dān)任邵老師的指導(dǎo)老師，因?yàn)樗趭^好學(xué)，踏實(shí)肯干，我堅(jiān)持做到每周的教案都會(huì)在周一教研活動(dòng)前檢查指導(dǎo)，每月檢查作業(yè)批改，教案反思，勤聽課，勤指導(dǎo)，每月檢查作業(yè)批改，課后反思。本學(xué)期期末她所教的2個(gè)班均分都超名校。

本學(xué)期學(xué)校數(shù)學(xué)組帶頭學(xué)習(xí)實(shí)施慕課翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)，各學(xué)段推薦一名老師參加觀摩課，我們組我推薦了邵老師參加，她接到這項(xiàng)任務(wù)后感覺壓力很大，我耐心地做她的思想工作。同時(shí)幫她一起備課，做課件，準(zhǔn)備教具，安排試講，聽后評(píng)課，再修改教案，可以說(shuō)她的教案中每一句話我都參與設(shè)計(jì)了。功夫不負(fù)有心人，邵老師在活動(dòng)中脫穎而出，還代表學(xué)校慕課組上了一節(jié)示范課，受到了前來(lái)聽課的華師大陳教授和孫校長(zhǎng)的一致好評(píng)。本學(xué)期期末她所教的2個(gè)班均分都超名校。

去年我身體不適連續(xù)兩次住院動(dòng)手術(shù)，手術(shù)后假期沒(méi)結(jié)束提前一個(gè)多月上班。休假期間班里出現(xiàn)的不穩(wěn)定學(xué)生我還帶病堅(jiān)持去做家訪工作，最終班級(jí)穩(wěn)生率達(dá)100%。本學(xué)期堅(jiān)持出滿勤，從不遲到和不早退，身體不適也堅(jiān)持上班，沒(méi)缺過(guò)孩子們一節(jié)課。

總之，回顧這一年的工作，心中充滿喜悅，充滿感動(dòng)。如果我。

能有機(jī)會(huì)評(píng)上蘇國(guó)外名師，我將以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，如果評(píng)不上，我將進(jìn)一步提升自己，更加勤勤懇懇做好各項(xiàng)工作。

申請(qǐng)人：xxx。

工作室申請(qǐng)書篇十二

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我們是xxx系一群愛好繪畫及創(chuàng)作的學(xué)生，憑著對(duì)專業(yè)的興趣愛好及創(chuàng)作動(dòng)力，在xxxx年xx月正式成立了環(huán)藝專業(yè)學(xué)生為主體，以自主創(chuàng)新、開闊藝術(shù)視野、弘揚(yáng)藝術(shù)文化為目的的xx藝術(shù)工作室。

工作室的初期籌建工作實(shí)際上在xxxx年xx月就已經(jīng)開始了，但由于是學(xué)生自發(fā)組建的，在硬件設(shè)施上存在嚴(yán)重不足，比如缺乏固定繪畫場(chǎng)所、購(gòu)買不起一些繪畫器材等。我們?yōu)榱私o大家提供良好的創(chuàng)作氣氛及交流場(chǎng)所，共同商議每位成員從個(gè)人生活費(fèi)中省出一部分錢在校外租了一間民房，月租高達(dá)600元，后因工作室成員部分學(xué)生經(jīng)濟(jì)條件有限又無(wú)穩(wěn)定收入，無(wú)法長(zhǎng)期負(fù)擔(dān)工作室繪畫場(chǎng)所的租借費(fèi)用而退租，大家又沒(méi)辦法經(jīng)常聚集在一起進(jìn)行創(chuàng)作了，工作室的發(fā)展陷入了困境之中。為了我們這樣一群在藝術(shù)之路上熱愛創(chuàng)作的學(xué)生，現(xiàn)誠(chéng)懇地向?qū)W校申請(qǐng)一個(gè)固定的繪畫教室，也希望能給解決部分的繪畫器材，讓我們能在課余時(shí)間一起交流學(xué)習(xí)，研究創(chuàng)新。

如今工作室發(fā)展進(jìn)入了需要規(guī)范管理及開闊創(chuàng)新階段，適逢級(jí)新生入校，工作室部分老成員即將畢業(yè)離校，我們需要招收相同興趣愛好的新同學(xué)，所以我們迫切需要專業(yè)老師的指導(dǎo)及學(xué)校給予幫助，之后我們會(huì)通過(guò)工作室成員的不同興趣愛好，開展一些有針對(duì)性的學(xué)習(xí)交流及有意義的實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)而促進(jìn)工作室的創(chuàng)新和發(fā)展。

xxxx年xx月xx日。

工作室申請(qǐng)書篇十三

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我們是xxx系一群愛好繪畫及創(chuàng)作的學(xué)生，憑著對(duì)專業(yè)的興趣愛好及創(chuàng)作動(dòng)力，在20xx年4月正式成立了環(huán)藝專業(yè)學(xué)生為主體，以自主創(chuàng)新、開闊藝術(shù)視野、弘揚(yáng)藝術(shù)文化為目的的xx藝術(shù)工作室。

工作室的初期籌建工作實(shí)際上在20xx年10月就已經(jīng)開始了，但由于是學(xué)生自發(fā)組建的，在硬件設(shè)施上存在嚴(yán)重不足，比如缺乏固定繪畫場(chǎng)所、購(gòu)買不起一些繪畫器材等。我們?yōu)榱私o大家提供良好的創(chuàng)作氣氛及交流場(chǎng)所，共同商議每位成員從個(gè)人生活費(fèi)中省出一部分錢在校外租了一間民房，月租高達(dá)600元，后因工作室成員部分學(xué)生經(jīng)濟(jì)條件有限又無(wú)穩(wěn)定收入，無(wú)法長(zhǎng)期負(fù)擔(dān)工作室繪畫場(chǎng)所的租借費(fèi)用而退租，大家又沒(méi)辦法經(jīng)常聚集在一起進(jìn)行創(chuàng)作了，工作室的.發(fā)展陷入了困境之中。為了我們這樣一群在藝術(shù)之路上熱愛創(chuàng)作的學(xué)生，現(xiàn)誠(chéng)懇地向?qū)W校申請(qǐng)一個(gè)固定的繪畫教室，也希望能給解決部分的繪畫器材，讓我們能在課余時(shí)間一起交流學(xué)習(xí)，研究創(chuàng)新。

如今工作室發(fā)展進(jìn)入了需要規(guī)范管理及開闊創(chuàng)新階段，適逢20xx級(jí)新生入校，工作室部分老成員即將畢業(yè)離校，我們需要招收相同興趣愛好的新同學(xué)，所以我們迫切需要專業(yè)老師的指導(dǎo)及學(xué)校給予幫助，之后我們會(huì)通過(guò)工作室成員的不同興趣愛好，開展一些有針對(duì)性的學(xué)習(xí)交流及有意義的實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)而促進(jìn)工作室的創(chuàng)新和發(fā)展。

工作室申請(qǐng)書篇十四

尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)：

近幾年，高職高專院校迅猛發(fā)展，面臨大好的發(fā)展機(jī)遇，已成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)。經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)高職高專院校教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)提出了新的更高要求。教師隊(duì)伍建設(shè)能不能適應(yīng)高職高專教育教學(xué)發(fā)展需要，已經(jīng)成為制約高職高專院校發(fā)展的一大瓶頸。高職高專院校能否提高教育教學(xué)質(zhì)量，真正辦出自己的特色，關(guān)鍵就在于教師素質(zhì)的高低。建立一支符合高職高專教育教學(xué)的師資隊(duì)伍，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。適時(shí)創(chuàng)建名師工作室，成為培養(yǎng)一支教育觀念新、創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)、師德高尚、水平高超的教學(xué)團(tuán)隊(duì)的有效途徑。

為充分發(fā)揮名師在深化教育教學(xué)改革及教育教學(xué)實(shí)踐和研究中的指導(dǎo)、服務(wù)、示范與輻射作用，為學(xué)院教師后備力量的培養(yǎng)、優(yōu)秀骨干教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提升我院教師素質(zhì)和專業(yè)化水平，特此申請(qǐng)成立名師工作室，以帶動(dòng)學(xué)院教師整體素質(zhì)的提高。

貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以提升我院教育教學(xué)質(zhì)量為目的，在全院范圍內(nèi)選拔專業(yè)理論水平高、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教育科研能力強(qiáng)、取得一定社會(huì)影響力和經(jīng)濟(jì)效益的優(yōu)秀教師擔(dān)任名師工作室領(lǐng)銜名師，通過(guò)課題研究、項(xiàng)目服務(wù)等方式帶領(lǐng)有發(fā)展?jié)摿Φ慕處熝芯拷逃虒W(xué)中存在的問(wèn)題和解決的對(duì)策，發(fā)揮名師在教育、教學(xué)、科研及社會(huì)服務(wù)、生產(chǎn)實(shí)踐活動(dòng)中的示范、引領(lǐng)、指導(dǎo)和輻射作用，形成以名教師為核心的高層次骨干教師團(tuán)隊(duì)和專家型的教師研究、服務(wù)群體，促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研的緊密結(jié)合，帶動(dòng)學(xué)院教師整體素質(zhì)的提高。

在培養(yǎng)周期內(nèi)，在名師工作室引領(lǐng)和帶動(dòng)下，為學(xué)院打造一批師德高尚、理論深厚、業(yè)務(wù)精湛，具有較強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，有一定知名度的骨干教師，研究并豐富“項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的專業(yè)教學(xué)內(nèi)涵，實(shí)現(xiàn)以教科研成果引領(lǐng)教學(xué)成長(zhǎng)，推進(jìn)課程改革和課堂教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提高。

特向?qū)W院申請(qǐng)成立名師工作室，整合教育資源，搭建實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)，探索自己的實(shí)踐教學(xué)模式，形成實(shí)踐教學(xué)特色，望批復(fù)為盼。