當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫一篇心得體會(huì),通過寫心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。
最新美育話劇心得體會(huì)實(shí)用一
一、音樂美學(xué)思想
(一)音樂實(shí)用價(jià)值音樂美學(xué)體現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)生活中的各個(gè)方面,非常具有實(shí)用價(jià)值,對(duì)于兒童基本素質(zhì)的培養(yǎng)是有非常重要的作用的。比如在看電影的時(shí)候,現(xiàn)在很多電影都注重于自己插曲以及主題曲的塑造,可以培養(yǎng)學(xué)生在觀影的同時(shí)來欣賞音樂,讓學(xué)生在欣賞的過程中把自己所學(xué)到的音樂基礎(chǔ)知識(shí)和技能呈現(xiàn)出來,讓他們體會(huì)樂曲所存在的美學(xué)價(jià)值,所以音樂的使用價(jià)值體現(xiàn)可以在不同的生活場(chǎng)景中都來進(jìn)行實(shí)地的教學(xué),在教學(xué)的過程中應(yīng)該以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為基礎(chǔ),用孩子們比較喜歡的方式讓他們?nèi)ソ佑|音樂,這樣他們才能夠認(rèn)真地去聽、去感受音樂的美。在聽音樂的過程中,教師可以鼓勵(lì)學(xué)生跟隨著音樂的節(jié)奏自己去拍打來體會(huì)音樂的節(jié)奏和拍點(diǎn),讓學(xué)生自然地融入到歌曲當(dāng)中去學(xué)習(xí)音樂的美。
(二)音樂可以被用于在實(shí)踐當(dāng)中在具體的音樂啟蒙教育過程中,可以有很多的方法,比如說先通過來欣賞音樂并對(duì)音樂做出自己的評(píng)價(jià),來感受別人的音樂,也可以把音樂通過表演的形式呈現(xiàn)出來,然后逐步形成自己創(chuàng)造音樂的能力,讓學(xué)生不會(huì)把音樂的教學(xué)過程當(dāng)作是枯燥的課堂學(xué)習(xí),而是讓學(xué)生有一種暢游在音樂世界中的自由感,把音樂當(dāng)成是自己的樂園,在里邊可以自由地去創(chuàng)造、去欣賞、去評(píng)價(jià),在正常教育過程中,教師應(yīng)該抓住幼兒的心理特點(diǎn)以及成長(zhǎng)的規(guī)律,然后從不同的角度、不同的方法來讓他們?nèi)ンw會(huì)音樂的美,因?yàn)槭怯變?,他們主要還是以聽為主,可以用不同的方式、不同的角度引導(dǎo)他們?nèi)ヂ?,然后去表達(dá)自己聽過之后的感受,讓他們把更多的注意力集中在音樂上面。
二、音樂美學(xué)實(shí)現(xiàn)美育功能的措施
(一)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的所感所想形成具有思維性的審美音樂這樣一門學(xué)科具有它自己的特殊性,既要理性評(píng)價(jià)好聽與否,也要認(rèn)真地去理解,去解讀它的文化和歌詞,同時(shí)也要感性去感知他,感受它所傳遞的文化底蘊(yùn),傳遞的感情等。例如,《溜溜山歌》因?yàn)樗皇酌窀?,然后歌詞中“溜溜”這樣的詞反反復(fù)復(fù)出現(xiàn),所以被大家熟知,在真正的教學(xué)過程中,老師會(huì)先放一曲山歌來讓學(xué)生感受什么是山歌,山歌有什么樣的節(jié)奏和韻律,然后讓學(xué)生逐漸走入山歌的世界,然后讓他們來感受山歌,在歌唱的過程中通過歌詞來明白歌詞所要傳達(dá)的,關(guān)于團(tuán)結(jié)就是力量的內(nèi)涵,可以設(shè)置不同的問題,逐步引導(dǎo)學(xué)生去理解真音樂真正所要表達(dá)的內(nèi)容。
(二)不斷地學(xué)習(xí)是為了給以后的欣賞打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)音樂欣賞教學(xué),他的教學(xué)內(nèi)容非常豐富,并不是說簡(jiǎn)單地讓學(xué)生去聽這首音樂,然后做出自己的評(píng)價(jià)和感悟就可以了,而是要讓學(xué)生掌握一定的樂理知識(shí),對(duì)于音樂很多技術(shù)相關(guān)的知識(shí)都要有所了解,這樣在評(píng)價(jià)的過程中才會(huì)說出一些專業(yè)的有價(jià)值的話,是要通過對(duì)音樂的學(xué)習(xí)培養(yǎng)自己藝術(shù)方面的修養(yǎng),所以并不應(yīng)該立足于簡(jiǎn)單學(xué)單一的一首歌曲,而要對(duì)整個(gè)音樂的發(fā)展、整個(gè)音樂的歷史都要有所了解,要了解不同地域文化所衍生出來的音樂其不同的風(fēng)格,所表達(dá)的不同的音樂內(nèi)涵等,在教學(xué)的過程中,由于一些基礎(chǔ)知識(shí)比較枯燥,可以采用多媒體輔助的方式,讓學(xué)生通過影視資料來進(jìn)行了解,這樣可以讓學(xué)生更有興趣,更樂意去主動(dòng)地了解有關(guān)音樂的不同的內(nèi)容,在音樂的背后往往有很多有價(jià)值的故事,也可以通過這些故事讓學(xué)生去領(lǐng)悟音樂這門藝術(shù)、培養(yǎng)自己的藝術(shù)修養(yǎng),讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中一點(diǎn)一點(diǎn)地去累積、一點(diǎn)一點(diǎn)培養(yǎng),所以,相關(guān)音樂方面的知識(shí)是他以后藝術(shù)修養(yǎng)不斷養(yǎng)成的基礎(chǔ)。
(三)音樂來源于生活,從生活的角度去鑒賞音樂。藝術(shù)來源于生活,音樂作品也一樣,它的靈感和創(chuàng)作都是來源于生活,讓學(xué)生要認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),從生活中去感悟音樂、理解音樂,這樣才能更好地融入到音樂所創(chuàng)設(shè)的情景當(dāng)中去,因?yàn)槭呛妥约旱纳钕⑾⑾嚓P(guān)的,所以才更能與作者之間產(chǎn)生共鳴,來感悟作者的作品,然后不斷地使自己的藝術(shù)修養(yǎng)得到修煉和提升。比如貝多芬,他非常出名的《獻(xiàn)給愛麗絲》,這樣一首曲子就是寫自己曾經(jīng)經(jīng)歷的一段愛情的,用跌宕起伏的音樂節(jié)奏來表達(dá)自己與心愛的人之間那種美好的愛情,那種矛盾沖突和最后兩個(gè)人走到一起的這種愛情的旅程。我們?cè)诼犚魳返臅r(shí)候,很難通過無線譜來感受這種他所蘊(yùn)含的背后的故事,但是如果我們通過生活把它放在生活當(dāng)中的話,那就可以把抽象的五線譜變得具體化,這樣也能更好地去體悟音樂所要傳達(dá)的情感。所以如果一個(gè)人熱愛生活,他愿意去體會(huì)生活感受生活,那么他對(duì)音樂的鑒賞能力也一定會(huì)要高一些,他也更能體會(huì)音樂中所傳達(dá)出來的美的東西,因?yàn)樗梢院妥髡弋a(chǎn)生更多的共鳴,更好地去理解作者,所以他的視角,他的鑒賞視角也會(huì)更加豐富一些。
(四)要有屬于自己與眾不同的教學(xué)魅力要想使自己的課堂有魅力,那么就要有自己與眾不同的教學(xué)方式來吸引學(xué)生;要想交給學(xué)生審美能力,教師自身的審美能力一定要非常的高、非常獨(dú)特,所以在交給學(xué)生之前,教師要認(rèn)真地備課,去了解自己所要講的內(nèi)容,然后要有自己的感想,自己的領(lǐng)悟,要發(fā)現(xiàn)一些問題,這樣才可以在教學(xué)的過程中能有新的突破點(diǎn)讓學(xué)生更好地去接受自己的教學(xué)。音樂教學(xué)是一種比較特殊教育方式,如果教師自己在這方面比較突出,有自己的特長(zhǎng)的話,也可以用自己的特長(zhǎng)去吸引學(xué)生的注意力,然后讓學(xué)生來融入到自己的課堂當(dāng)中,而且在認(rèn)真?zhèn)湔n之后,要跳出基礎(chǔ)知識(shí)的框架,不用填鴨式的教學(xué)方式,而是能夠使自己的課堂更豐富多彩,更具有即興講課的能力,教學(xué)過程不應(yīng)該是枯燥乏味的,應(yīng)該而是有趣、豐富的。教師可以在教學(xué)過程中利用自己的特長(zhǎng)去表演自己所講內(nèi)容的一部分,這樣可以讓自己的個(gè)人魅力得到展現(xiàn),讓學(xué)生被老師的個(gè)人魅力所折服,學(xué)生自然會(huì)更愿意去傾聽老師的課,同時(shí)也會(huì)被教師的這種個(gè)人魅力所打動(dòng),希望自己也能夠有這樣的魅力。
三、結(jié)語(yǔ)
總之,素質(zhì)教育既要求對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)有所掌握,同時(shí)要在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)他們的各種能力,所以,在教育的過程中一定要注重學(xué)生能力方面的培養(yǎng),使他們發(fā)展能夠更加全面。
最新美育話劇心得體會(huì)實(shí)用二
一、 指導(dǎo)思想:
認(rèn)真學(xué)習(xí)xx大會(huì)議精神,學(xué)習(xí)教育部最新頒布的《小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》;學(xué)習(xí)《全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃》;學(xué)習(xí)《寶安區(qū)教育改革與發(fā)展258行動(dòng)計(jì)劃》及有關(guān)文件精神,乘教育強(qiáng)鎮(zhèn)的東風(fēng),以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),升華課程改革為核心,加強(qiáng)體藝教師隊(duì)伍建設(shè),為把我校建設(shè)成為省一級(jí)學(xué)校而努力。
二、 美育內(nèi)容:
1、學(xué)習(xí)教育部新頒布的《小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》。
2、學(xué)習(xí)《學(xué)校體育工作條例》和《全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃(20xx-20xx年)》。
3、如何在常規(guī)課中對(duì)學(xué)生進(jìn)行美育的探討。
4、如何開展課外體藝活動(dòng),提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
三、 措施及方法:
1、公開課:根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn),大膽創(chuàng)新教法,提高課堂教學(xué)效率。
2、活動(dòng)課:探索本學(xué)科規(guī)律,采用不同形式,激發(fā)學(xué)生興趣。
3、專題講座:看錄象、查資料、開展競(jìng)賽活動(dòng)的研究。
4、堅(jiān)持開展課外興趣小組的活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生興趣,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
5、組織落實(shí):重組田徑隊(duì),籃球隊(duì);重組舞蹈隊(duì),電子琴班;重組美術(shù)特色班。
四、 美育活動(dòng)安排:
二月份:學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃、制訂學(xué)校美育工作計(jì)劃。
三月份:整理校園文化環(huán)境;組建各類興趣小組;教師三八卡拉ok比賽。
四月份:班級(jí)文化建設(shè)的檢查和評(píng)比。
五月份:慶五一美術(shù)作品展評(píng);籌備慶六一文藝演出活動(dòng)。
六月份:慶六一文藝演出、小結(jié)。
七月份:學(xué)校期末總評(píng),美育工作總結(jié)。
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