當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，就很有必要寫一篇心得體會(huì)，通過寫心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。我們想要好好寫一篇心得體會(huì)，可是卻無從下手嗎？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

有關(guān)答題技巧心得體會(huì)及收獲一

正確、真實(shí)是作答自我認(rèn)知題目的核心?？忌欢ㄒ盐涨‘?dāng)?shù)姆执?，不但非常誠懇地說出自身的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也要非?？陀^地說出自身存在的不足，正確處理好優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)之間的比例關(guān)系，向考官展示一個(gè)真實(shí)的自我。

自我介紹時(shí)還要注意介紹的順序，一定要時(shí)刻以公務(wù)員考錄的要求與測(cè)試重點(diǎn)來組織自我介紹的內(nèi)容；為使答題更有層次，在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)銜接部分要可加適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞或者過渡性的句子。

精煉就是要求考生答題時(shí)要做到“三個(gè)少說”——暴露自己不足的話少說；與題目聯(lián)系不緊密的話少說；不規(guī)范的話少說；

流暢就是要做到說話流暢，要做到“四忌”——忌夾冗字、廢話、口頭禪；忌停頓太久；忌嗦重復(fù)；忌一口氣說到底；

自信不僅是面試的要求，更是作為一名公務(wù)員應(yīng)該體現(xiàn)出來的一種氣質(zhì)、一種高品位。在面試時(shí)，大方地進(jìn)門、彬彬有禮地問候、穩(wěn)重地就坐、落落大方地回答考官的提問、真誠地與考官交流……順利做好一切流程，自信、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男膽B(tài)體現(xiàn)在考生的舉手投足之間。

有關(guān)答題技巧心得體會(huì)及收獲二

競(jìng)聘演講的主要特點(diǎn)就是目的明確、內(nèi)容特定，方式為競(jìng)爭(zhēng)、時(shí)間為限定。競(jìng)聘演講的內(nèi)容主要為四個(gè)方面，即介紹自己，為什么要參加競(jìng)聘，施政綱領(lǐng)或措施，最后是結(jié)尾。根據(jù)競(jìng)聘演講的特點(diǎn)和內(nèi)容，要把握好演講技巧，要先聲奪人，要有浩然正氣，而不是盛氣、霸氣、驕氣、傲氣，要態(tài)度真誠老實(shí)，不要說大話，說慌話，不要王婆賣瓜自賣自夸，添油加醋，使評(píng)委們反感。當(dāng)然，也不必“猶抱琵琶半遮面”，要明確提出自己的目標(biāo)，圍繞競(jìng)爭(zhēng)崗位，陳述自己的有利條件，闡述自己的施政綱領(lǐng)或具體措施。

用簡(jiǎn)練的話語把自己的思想表達(dá)出來。

充分展顯自己的豐富知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，給評(píng)委們力量。

介紹自己是開頭，第一印象分很重要，要認(rèn)真準(zhǔn)備。介紹自己就是要介紹自己的學(xué)歷、經(jīng)歷、政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力等。重點(diǎn)要介紹自己的優(yōu)勢(shì)，簡(jiǎn)要介紹自己的不足之處。

為什么要參加競(jìng)聘，就是談參加競(jìng)聘之目的。不外乎兩點(diǎn)，一是更好地發(fā)揮自己的才能;二是帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)更好地工作，一個(gè)人的工作干好，不如帶領(lǐng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)都干好工作，這一點(diǎn)簡(jiǎn)單幾句就可以。

施政綱領(lǐng)或措施也很重要。你所描繪的藍(lán)圖美不美就看你的演講效果。今后打算怎么做，見仁見智，各有各的做法。應(yīng)規(guī)納幾點(diǎn)講，不要柴米油鹽面面俱到。比如權(quán)、利、情、身、勤、廉等方面。就是要做到權(quán)為民所用，利為民所謀、情為民為系。身先士卒、勤政為民、廉政為民。

演講結(jié)尾是收關(guān)，好的結(jié)尾能加深評(píng)委們對(duì)競(jìng)聘者的良好印象，從而有利于競(jìng)聘成功，俗話說，“編筐織簍”，全在收口。結(jié)尾技巧一般有下面幾種。

我參加競(jìng)聘，希望在競(jìng)爭(zhēng)中獲得成功。但是，也決不回避失敗。不管結(jié)果如何，我都將誠誠懇懇做人，踏踏實(shí)實(shí)做事。

講一些虛心的話，講一些有信心的話，這里就不舉例說明了。

不外乎，請(qǐng)大家相信你、支持你，投你一票，將不辜負(fù)大家的信任。

讓評(píng)委或聽眾受到感化，增加一點(diǎn)好感。

其次談?wù)剢栴}回答競(jìng)聘提出了兩個(gè)問答題。這類問題一般都可綱領(lǐng)性回答，提煉一下。比如站長(zhǎng)應(yīng)具備的素質(zhì)，不外乎四個(gè)字。即：德能勤廉。也就是政治上要可靠、能力上要稱職、工作上要勤奮、利益上要廉潔。

一要做到擺正位置、端正思想。對(duì)待上級(jí)尊重而不奉迎，服從而不盲從，融洽而不依附，自尊而不傲慢。不哄上、媚下、懼上和傲上。

二要努力維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)的尊嚴(yán)。不背后非議上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，不要讓領(lǐng)導(dǎo)感到不如你，不要輕易頂撞上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。

三要到位不越位。決策不要越位，表態(tài)不要越位，社交不要越位。

四要善于多加請(qǐng)示。請(qǐng)示有方式方法，不要事無巨細(xì)，什么都請(qǐng)示，要善于請(qǐng)示。注意把握好“五個(gè)請(qǐng)示的關(guān)鍵”，即關(guān)鍵事情、關(guān)鍵地方、關(guān)鍵時(shí)刻、關(guān)鍵原因、關(guān)鍵方式。

五要大事講原則，小事講風(fēng)格。

六要顧全大局，求大同存小異，同其他人搞好團(tuán)結(jié)，大家一道盡心盡力，同心同德為共同的目標(biāo)而奮斗。

七要事事處處都出于公心，心底無私天下就寬了。

八要平等相待，以禮待人、以誠待人、以情待人。

有關(guān)答題技巧心得體會(huì)及收獲三

第一印象很重要。除了外貌長(zhǎng)相，體態(tài)、氣質(zhì)、申請(qǐng)、衣著細(xì)節(jié)都屬于外表范圍，而聲音同樣包括音調(diào)、語氣、語速、節(jié)奏，這些因素都將影響第一印象的形成。除了精彩的答題表現(xiàn)外，良好的儀容儀表和言語舉止，在結(jié)構(gòu)性面試中也占有一定的比例。良好的第一印象可能會(huì)為你的最終成績(jī)?cè)黾訋追?，如果答題表現(xiàn)良好，而外表邋遢，可能也會(huì)減弱與其他面試者的競(jìng)爭(zhēng)力。因此，面試前應(yīng)該多花點(diǎn)時(shí)間和精力精心打造一下自己，以的形象去見面試官。

結(jié)構(gòu)化面試，毫無疑問設(shè)計(jì)的知識(shí)點(diǎn)是廣泛和全面的。因此在面試錢，要儲(chǔ)備自己的知識(shí)面，提高自身的綜合能力，在日常生活工作中開拓自己的眼界，了解結(jié)構(gòu)化面試的'題型，這樣在面試過程中才不會(huì)因?yàn)槟硞€(gè)偏門問題而措手不及，降低自己的總體成績(jī)。

在結(jié)構(gòu)化面試中，考官更多的是通過考生的語言、動(dòng)作等來判斷邏輯、思維等，因此如何做到在面試過程中不緊張、遇到問題不手忙腳亂，就需要在備考的時(shí)候不斷進(jìn)行彩排，預(yù)想自己在面試中可能出現(xiàn)的問題，還可以找同事朋友做面試官來對(duì)自己的彩排進(jìn)行指導(dǎo)，或者向一些公務(wù)員朋友“取經(jīng)”。

不論是什么面試，考官更多的是通過考生的語言來進(jìn)行評(píng)分，因此得體的說話在面試中至關(guān)重要。

(1)恰當(dāng)使用稱呼。

(2)如果沒聽清題目或其他問題提問要掌握技巧。

(3)說明問題要恰當(dāng)解釋。

(4)答題要具有邏輯性，說話時(shí)語言要簡(jiǎn)潔、精煉、流利和清晰。

(5)加強(qiáng)語言的說服力，可以適當(dāng)舉例來使自己的論據(jù)更為充分，更讓考官贊同。

(6)切勿使用禁忌語，不可隨意使用平時(shí)說話的口頭語，或某些敏感詞匯。

1、面試時(shí)要注重禮貌，文明禮貌是對(duì)別人的尊重，是引起別人重視的第一印象。禮貌的具體表現(xiàn)反映在語言和衣著上。在語言上，更多使用“您好”、“請(qǐng)多關(guān)照”、“謝謝”、“再見”等。

2、面試時(shí)的儀表風(fēng)度很重要，選擇面試著裝時(shí)，要根據(jù)你應(yīng)聘職業(yè)的特性來決定，如銀行、政府部門等會(huì)是比較正統(tǒng)的著裝，公關(guān)和時(shí)尚雜質(zhì)則需要你的面試著裝有一定的流行因素。

3、面試著裝的干凈整潔很重要，不要自以為是的去突出個(gè)性，對(duì)于應(yīng)屆生來說，企業(yè)會(huì)允許他們還保留學(xué)生氣的'打扮，應(yīng)屆生穿休閑類套裝很合適，這樣也可以為面試著裝節(jié)省開支。

4、面試時(shí)盡量婉轉(zhuǎn)的說明與同事、團(tuán)體合作的能力。一個(gè)容易與人溝通協(xié)調(diào)的求職者可以說已有一半獲勝的希望。如果你曾有社團(tuán)活動(dòng)的工作經(jīng)驗(yàn)，可盡量舉例說明，以爭(zhēng)取主考官的青睞。

5、面試時(shí)忌好高騖遠(yuǎn)，不切實(shí)際。找一份理想的職業(yè)是每個(gè)求職者的愿望，無可厚非。但美好的愿望應(yīng)根植于自身素質(zhì)和客觀現(xiàn)實(shí)之上。審時(shí)度勢(shì)，準(zhǔn)確定位是求職成功的關(guān)鍵所在。眼高手低，這山望著那山高是求職之大忌。

本人喜歡挑戰(zhàn)自我，勇于開拓創(chuàng)新。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有吃苦精神!我希望尋找一個(gè)可以更好展示自己的人生舞臺(tái)。追求永無止境，奮斗永無窮期。我要在新的起點(diǎn)、新的層次、以新的姿態(tài)、展現(xiàn)新的風(fēng)貌，書寫新的記錄，創(chuàng)造新的成績(jī)，我的自信，來自我的能力，您的鼓勵(lì);我的希望寄托于您的慧眼。

我有很強(qiáng)的責(zé)任心，有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，樂觀開朗，有很好的人際關(guān)系，能夠認(rèn)真對(duì)待生活，有熟練的護(hù)理技能與牢固的專業(yè)知識(shí)并能靈活運(yùn)用到實(shí)際工作中。我一直相信只要努力面對(duì)生活，心存一份感恩，再黑暗的地方也會(huì)有光明。我擁有的是年輕的激情，如果您把信任和希望給我，那么我的自信、我的激情，我的能力，將是您最滿意的答案。

有關(guān)答題技巧心得體會(huì)及收獲四

何為散文？散文，是作者運(yùn)用生動(dòng)形象的語言描摹社會(huì)生活中的人、事、景、物，深入挖掘其中的內(nèi)涵、哲理，表達(dá)對(duì)自然、社會(huì)、人生的感悟的一種文體。

形散：1、取材自由：寫人，記事，繪景，狀物

2、表現(xiàn)手法靈活多樣：象征、襯托、對(duì)比、

3、表達(dá)方式不拘一格：往往以抒情為把敘述、描寫、議論、抒情融為一爐。

神聚：主題集中鮮明

（1）抒情散文（2）記敘散文（3）議論散文

象征 襯托 對(duì)比借景抒情托物言志、詠物寄情 寓理于事 融情于事 先抑后揚(yáng)

以小見大

散文線索就是文章結(jié)構(gòu)的紅線。

抓住線索，也就抓住了作者的思路。

根據(jù)文章中心需要，可以以物為線，以事為線；可以以人為線，以情為線；也可以以時(shí)間為線，以地點(diǎn)為線。

找線索的方法：

一要注意文章標(biāo)題（有的標(biāo)題直接揭示線索，有的標(biāo)題包含線索的因素）；

二要注意文中反復(fù)出現(xiàn)的詞語、句子；

三要特別注意文中的議論抒情，因?yàn)樯⑽闹械摹扒椤蓖ǔＪ俏恼陆M織材料的重要線索。

散文的主題歸根結(jié)底就是作者對(duì)自然、社會(huì)或人生的感悟，把握住了作者融會(huì)在文章內(nèi)容中的主觀感受，就能挖掘出文章的深刻意義。

（1）質(zhì)樸、自然（2） 生動(dòng)、形象（3）深刻、雋永

考點(diǎn)1.寫什么（文章的主要內(nèi)容）

考點(diǎn)2.為什么寫（寫作意圖，即文章要表達(dá)的情、理、觀點(diǎn)）

考點(diǎn)3.怎么寫（作者的行文思路，先寫什---再寫什么---后寫什么）

例1：20xx年資陽市中考題《一位母親與家長(zhǎng)會(huì)》第1題：

本文以為線索，通過對(duì)母親四次參加孩子家長(zhǎng)會(huì)的描寫，勾勒出孩子的成長(zhǎng)歷程，塑造了一個(gè)的母親形象，歌頌了母愛的偉大。

1.比喻：生動(dòng)、形象

2.擬人：人格化、生動(dòng)化、形象化

3.排比：增強(qiáng)語言氣勢(shì)

4.反問：加強(qiáng)語氣

5.反復(fù)：強(qiáng)調(diào)

6.對(duì)比：突出其中一個(gè)。

7.對(duì)偶：句式整齊 結(jié)構(gòu)統(tǒng)一

8.夸張：極力的表現(xiàn)。

方法指導(dǎo)：堅(jiān)持“詞不離句，句不離文”的原則，切忌“斷章取義”。聯(lián)系上下文，推知其語境義。

例如：《一位母親與家長(zhǎng)會(huì)》第2題，當(dāng)兒子接到清華大學(xué)的錄取通知書時(shí)，母親“悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚花”，問：句中“悲喜交加”在文中的含義是什么？

有深層含義的句子往往使用了某種修辭或?qū)懽魇址?，故意將句子的真?shí)含義隱藏，就好像為它遮上了一層面紗。理解句子的深層含義，就應(yīng)先看清它所借用的“隱身”術(shù)，有的放矢地去分析。

例如：《給我未來孩子的信》中第3題：“文中有這樣一段話：‘這些高尚的情趣會(huì)支撐你的一生，使你在最嚴(yán)酷的冬天也不會(huì)忘記玫瑰的芳香。’這句話的實(shí)際意思什么？”

一般應(yīng)兩方面去分析：

1.內(nèi)容上，應(yīng)從句子表現(xiàn)的句意和與主題的關(guān)系上分析考慮。 2.結(jié)構(gòu)上，應(yīng)從總領(lǐng)全文、承上啟下、前后照應(yīng)、為下文作鋪墊、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展、點(diǎn)題、總結(jié)上文等作用的角度去分析。

例如：《給我未來孩子的信》第4題的仿寫句子：

你的心要如溪水般柔軟，你的眼波要像春天一樣?jì)趁摹?/p>

答題指導(dǎo)：

一仿句式結(jié)構(gòu)：你的 要如 般 ，你的 要像一樣 。

二仿修辭手法：比喻，還應(yīng)注意本體與喻體之間的相似點(diǎn)；

三仿語法：填寫的盡量是名詞、名詞、形容詞；

四仿語意的內(nèi)容和范圍：應(yīng)表達(dá)出與上下文和諧的句意，即希望孩子（你）對(duì)待他人要關(guān)愛、應(yīng)珍惜與別人的交往與感情。

參考答案：你的話要如春風(fēng)般溫暖，你的笑容要像陽光一樣燦爛。

方法：1、必須用第一人稱； 2、須在整體感知基礎(chǔ)上，仔細(xì)研讀具體語境。

例如：

《一位母親與家長(zhǎng)會(huì)》第4題：他邊哭邊說：“媽媽，我一直都知道我不是個(gè)聰明的孩子，是您……”請(qǐng)發(fā)揮想象把孩子未說的話補(bǔ)寫出來。

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求:“對(duì)課文的內(nèi)容和表達(dá)方式有自己的心得，能提出自己的看法和疑問，并能探討疑難問題?！?/p>

此類題目要求著眼于全段，從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、寫法、語言入手命題，作答并要求正確。

方法指導(dǎo)：

如：1、問一個(gè)句子的修辭及其作用；

2、仿、續(xù)寫句子；

3、理解重點(diǎn)語句在文中的作用及深層含義；

4、概括段意；

5、談?wù)勛x完本段后的感受等。

6、請(qǐng)?jiān)诘趲锥巫赃x兩處作批注。

注意：

抄試卷上原題、模仿試卷上原題出題者不得分或得低分；

答案過于簡(jiǎn)單或題目本身質(zhì)量不高者，均得分較低；

答案不正確者，不給分。本題根據(jù)擬題質(zhì)量的高低給分。

例1：有這樣一題：“第四段中‘在某一個(gè)金戈鐵馬之夜’一句，人們會(huì)不由得想起宋代一位著名詩人的名句。請(qǐng)寫出詩人的姓名和詩句。

例2、文章結(jié)尾“山谷里有一聲長(zhǎng)叫，大概是一只鳥被月光驚飛了?！币馕渡铋L(zhǎng)，請(qǐng)你寫出一句與此意境或?qū)懛ㄏ嗨频墓旁娢摹?/p>

月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。

明月別枝驚鵲，

清風(fēng)半夜鳴蟬。

蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽。

明月松間照，清泉石上流。

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求：“欣賞文學(xué)作品，能有自己的情感體驗(yàn)，并從中獲得對(duì)自然、社會(huì)、人生的有益啟示；對(duì)作品的思想感情傾向，能作出評(píng)價(jià)?！?/p>

例1、《一位母親與家長(zhǎng)會(huì)》第5題：你贊成文中老師對(duì)孩子的教育方式嗎？如贊成，請(qǐng)簡(jiǎn)述理由；如不贊成，請(qǐng)為文中的老師提一條建議。

例2、《給我未來孩子的信》最后一題這樣問：“讀了這篇文章，你感受最深的一點(diǎn)是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要說一說?！?/p>

方法指導(dǎo)：

啟示應(yīng)從原文中引出來；

評(píng)價(jià)應(yīng)表明態(tài)度及說明支撐的理由。

特別注意是否讓舉例或結(jié)合實(shí)際，把題目中所要求的全部答出來。

《心田上的百合花》

①在一個(gè)偏僻遙遠(yuǎn)的山谷里，有一個(gè)高達(dá)數(shù)千尺的斷崖。不知道什么時(shí)候，斷崖邊上長(zhǎng)出了一株小小的百合。百合剛剛誕生的時(shí)候，長(zhǎng)得和雜草一模一樣。但是，它心里知道自己并不是一株野草。它的內(nèi)心深處，有一個(gè)內(nèi)在的純潔的念頭：“我是一株百合，不是一林野草。惟一能證明我是百合的方法，就是開出美麗的花朵?！庇辛诉@個(gè)念頭，百合努力地吸收水分和陽光，深深地扎根，直立地挺著胸膛。終于在一個(gè)春天的清晨，百合的頂部結(jié)出了第一個(gè)花苞。

②百合心里很高興，附近的雜草卻很不屑，它們?cè)谒降紫鲁靶χ俸希骸斑@家伙明明是一株草，偏偏說自己是一株花，還真以為自己是一株花，我看它頂上結(jié)的不是花苞，而是頭腦長(zhǎng)瘤了?！惫_場(chǎng)合，它們則譏諷百合：“你不要做夢(mèng)了，即使你真的會(huì)開花，在這荒郊野外，你的價(jià)值還不是跟我們一樣？”

③百合說：“我要開花，是因?yàn)槲抑雷约河嘘P(guān)麗的花；我要開花，是為了完成作為一株花的莊嚴(yán)生命；我要開花，是由于自己喜歡以花來證明自己的存在。不管有沒有人欣賞，不管你們?cè)趺纯次遥叶家_花！”

④a在野草的鄙夷下，野百合努力地釋放內(nèi)心的能量。b有一天，它終于開花了。c這時(shí)候，野草再也不敢嘲笑它了。

⑤百合花一朵一朵地盛開著，花朵上每天都有晶瑩的水珠，野草們以為那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是極深沉的歡喜所結(jié)的淚滴。年年春天，野百合努力地開花、結(jié)籽。它的種子隨著風(fēng)，落在山谷、草原和懸崖邊上，到處都開滿潔白的野百合。

⑥幾十年后，遠(yuǎn)在百里外的人，從城市，從鄉(xiāng)村，千里迢迢趕來欣賞百合開花。許多孩童跪下來，聞嗅百合花的芬芳；許多情侶互相擁抱，許下了“百年好合”的誓言；無數(shù)的人看到這從未見過的美，感動(dòng)得落淚，觸動(dòng)內(nèi)心那純凈溫柔的一角。

⑦不管別人怎么欣賞，滿山的百合花都謹(jǐn)記著第一株百合的教導(dǎo)：

“我們要全心全意默默地開花，以花來證明自己的存在。”

1、“全心全意”和“默默”這兩個(gè)詞語用得恰到好處，請(qǐng)分別說說好在哪里？

“全心全意”表現(xiàn)了百合努力開花時(shí)一心一意、專心執(zhí)著的特點(diǎn)?！澳北憩F(xiàn)了百合不張揚(yáng)（不炫耀）的品質(zhì)。這兩個(gè)詞語的表達(dá)作用都結(jié)合了文段的主題回答的。我們?cè)陂喿x時(shí)，要注意作者托物言志的寫法，借百合花寫人的特點(diǎn)（采用擬人的修辭，把花當(dāng)作人來寫，閱讀時(shí)，可以把百合花當(dāng)作某類人來理解）。

2、根據(jù)上下文判斷，“它那靈性的潔白和秀挺的風(fēng)姿，成為斷崖上最美麗的顏色?！边@句話應(yīng)放在第④段a、b、c哪個(gè)位置？

c。這是考順序的，前一句的“有一天，它終于開花了”是選擇答案的關(guān)鍵提示語。后句也有很強(qiáng)的提示作用。

3、第③段運(yùn)用了哪些修辭手法？展示了“百合”怎樣的形象？

排比、擬人、反復(fù)。表現(xiàn)了百合信念堅(jiān)定，追求執(zhí)著的形象。此考點(diǎn)不是簡(jiǎn)單的修辭判斷，而是考修辭的表達(dá)作用，不同修辭，表達(dá)作用不同，要積累常見修辭的表達(dá)作用。答題時(shí)，可以選自己有把握的修辭種類來回答。

4、本文的線索是什么？文章主要運(yùn)用了哪種寫作手法？

線索：百合的成長(zhǎng)過程。或：百合努力證明自己存在的過程。）寫作手法：象征（托物言志、借物抒情均可）線索是作者選材、組織材料的脈絡(luò)。寫作手法、表現(xiàn)手法和表達(dá)方式是截然不同的。寫作手法，要在于平時(shí)積累。

5、文章以“心田上的百合花”為題，有什么含義？

百合花的精神令人感動(dòng)，作者從內(nèi)心流露出贊美之情。或“百合花的精神令無數(shù)人感動(dòng)，觸動(dòng)人們內(nèi)心那純凈溫柔的一角?！保ㄒ馑枷嘟纯山o分）。

此題是考對(duì)文章思想內(nèi)容的理解。

6、百合己長(zhǎng)出花苞，野草為何還嘲笑它？假如你是“百合”或“野草”，該怎樣做？

第一問：答到“嫉妒、詆毀、心胸狹窄”意思即可。第二問：言之成理即可給分，否則酌情扣分。此題是發(fā)展性考題。擬人化的手法，其實(shí)就是寫人的。

有關(guān)答題技巧心得體會(huì)及收獲五

解題方法：

考查詞句含意的往往是：

1、生動(dòng)、形象、含蓄的句子；

2、運(yùn)用了修辭手法的句子；

3、在文中起關(guān)鍵作用的句子。

解題時(shí)要先從詞句的表層含意理解，再聯(lián)系前后文，看看段意，就可以得出答案。

「規(guī)范答題」

1、標(biāo)明句子出處。

2、找出比喻句中的本體和喻體。

3、去掉喻體成分，概括為平實(shí)準(zhǔn)確的語言即可。

抓關(guān)鍵詞+分解句子+整合答案（結(jié)合主旨）

提問方式：使用這種人稱寫的好處是什么？或：為什么要改變?nèi)朔Q？

——這篇散文中，作者主要用第二人稱寫……，這樣寫的好處是什么

a.第一人稱：親切、自然、真實(shí)，適于心理描寫以自己的經(jīng)歷和感受（小說除外——小說中“我”未必就是作者本人，一些散文也是如此），加強(qiáng)見聞和感受的真實(shí)性。

b.第二人稱：以對(duì)面交流的形式，加強(qiáng)了互動(dòng)效果，親切（有親和力），強(qiáng)化了抒情作用，還能起擬人化的作用；

c.第三人稱：作者從旁敘述，增強(qiáng)了客觀性，顯得客觀冷靜，不受時(shí)空限制，便于敘事和議論。

語段在文中的結(jié)構(gòu)作用

提問方式：某句(段)話在文中有什么作用？

——從全文看，×× 件事在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上起什么作用？

分析作品結(jié)構(gòu)，考查某句(段)話或某物在文中有什么作用？

方法：結(jié)構(gòu)作用（專用術(shù)語）：

（1）文首：

①開篇點(diǎn)題、總領(lǐng)全文。

②渲染氣氛，營(yíng)造氛圍，烘托情感；

③設(shè)置懸念，為下文作鋪墊。

（2）文中：

承上啟下；總領(lǐng)下文；總結(jié)上文；呼應(yīng)前文、照應(yīng)后文。

（3）文末：

①點(diǎn)明中心、升華感情；深化主題；

②收縮全文（總結(jié)全文）、照應(yīng)開頭，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；畫龍點(diǎn)睛；言有盡而意無窮。

題型表述方式通常為：

1、運(yùn)用了什么樣的藝術(shù)手法（藝術(shù)技巧、表達(dá)技巧等）？

2、作者是如何寫“……”？

3、“……”這樣寫有什么作用（或好處、妙處）？

4、賞析這段文字（這句話）的藝術(shù)手法和作用或表達(dá)效果。

5、賞析這段文字（這句話）。

答題模式：手法+分析+藝術(shù)效果（注意疊詞：）+表達(dá)感情

方法：

1、表達(dá)方式：敘述：說明、議論、描寫、抒情（分為直接抒情和間接抒情）。

（1）敘述方式

順敘：按照時(shí)間或空間順序較清楚地進(jìn)行記敘。

倒敘：從結(jié)尾或情節(jié)中的某一段寫起，造成懸念，引人人勝。

插敘：對(duì)主要情節(jié)或中心事件做必要的鋪墊照應(yīng)，補(bǔ)充說明，使情節(jié)更加完整，結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)密，內(nèi)容更加充實(shí)豐滿。

補(bǔ)敘：對(duì)上文內(nèi)容加以補(bǔ)充解釋，對(duì)下文做某些交代。可起到補(bǔ)充、豐富、深化原敘述的作用。

（2）抒情手段：

①直接抒情（直抒胸臆）

②間接抒情：

借景抒情：寓情于景、情景交融以樂景襯哀情、以哀景襯樂情；

借物抒情：借物喻人、托物言志；

借事抒情：即事抒懷；

借古諷今：懷古傷今。（含蓄委婉）

（3）描寫方法（特點(diǎn)）

①、寫景的順序：如由遠(yuǎn)到近、由高到低等

②、多角度描寫：視覺、聽覺、嗅覺、觸覺等

③、描寫景物的手法技巧

a、結(jié)合

動(dòng)靜結(jié)合 ：以動(dòng)襯靜、以聲襯靜

虛實(shí)結(jié)合 ：如《雨霖鈴》正側(cè)結(jié)合：如《口技》

點(diǎn)面結(jié)合 ：如《江雪》聲色結(jié)合

b、對(duì)比：明與暗、昔與今、

c、襯托：以動(dòng)襯靜、以聲襯靜、樂景寫哀、哀景襯樂

d、白描（粗筆勾勒）與工筆（精雕細(xì)刻）

人物描寫：環(huán)境、場(chǎng)面描寫：

景物描寫：具體描寫自然風(fēng)光，生動(dòng)再現(xiàn)景物特征，營(yíng)造一種氣氛，創(chuàng)造身臨其境之感，烘托人物的形象、情感（思想），為下文議論、抒情作鋪墊。

細(xì)節(jié)描寫：刻畫人物性格，反映人物心理活動(dòng)，促進(jìn)故事情節(jié)的發(fā)展。既可用細(xì)描，精雕細(xì)刻，具體傳神，纖毫畢現(xiàn)；也可用白描，勾勒輪廓，簡(jiǎn)潔傳神。

正面描寫：也稱直接描寫，正面直接表現(xiàn)人物、事物。

側(cè)面描寫：也稱間接描寫，側(cè)面烘托突出人物、事物。側(cè)面描寫一般不單獨(dú)出現(xiàn)，往往與正面描寫結(jié)合起來。

點(diǎn)面結(jié)合：詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出，共性與個(gè)性、總體情況與局部特點(diǎn)統(tǒng)一。

2、其他表現(xiàn)手法：想象、聯(lián)想、象征、渲染、襯托、、映襯烘托對(duì)比、懸念、類比、用典、欲揚(yáng)先抑、以小見大等。

3、材料安排：主次、詳略、線索、繁簡(jiǎn)。

4、行文結(jié)構(gòu)：承上啟下、起承轉(zhuǎn)合、銜接、鋪墊、伏筆、照應(yīng)、開門見山、卒章顯志、畫龍點(diǎn)睛、首尾照應(yīng)

5、修辭手法：比喻、比擬、設(shè)問、反問、對(duì)偶、排比、對(duì)比、借代、夸張

描繪類——比喻、夸張、比擬、借代

比喻：借助相似點(diǎn)以彼物比此物，化無形為有形，化抽象為具體，化深?yuàn)W為淺顯，化平淡為生動(dòng)。

夸張：夸大、縮小或超前；使感情更強(qiáng)烈，增強(qiáng)文字感染力；創(chuàng)設(shè)氛圍，引人入勝；揭示本質(zhì)，給人啟示。

擬人（比擬）：物被賦予人的神情、動(dòng)作、感情，富有情趣，充滿生機(jī)。

借代：借助于某種關(guān)系以彼物此代物，以簡(jiǎn)代繁，以實(shí)代虛，以奇代凡，增強(qiáng)語言的形象性和趣味性。

結(jié)構(gòu)類——對(duì)偶、排比、反復(fù)

對(duì)偶：句式整齊，意義豐富，有節(jié)奏感，便于吟誦，易于記憶。

排比：節(jié)奏鮮明，加強(qiáng)語勢(shì)，豐富內(nèi)容，加重感情。

反復(fù)：多次強(qiáng)調(diào)突出，語勢(shì)緊湊連貫，給人以深刻印象，寫景抒情感染力強(qiáng)。

表達(dá)類——反問、設(shè)問、夸張、引用

設(shè)問：提出問題，自問自答，引發(fā)思考，吸引讀者。

反問：加強(qiáng)語氣，突出觀點(diǎn)，語氣強(qiáng)烈，增強(qiáng)感情。

夸張：烘托氣氛，增強(qiáng)感染力，增強(qiáng)聯(lián)想；創(chuàng)造氣氛，揭本質(zhì)，給人以啟示。

方法：鑒賞語言作品，也要了解一定的語言風(fēng)格。以下是概括語言特點(diǎn)的常用術(shù)語：

①濃墨重彩；

②惟妙惟肖；

③體物入微；

④行云流水；

⑤言近旨遠(yuǎn)；

⑥言簡(jiǎn)意豐；

⑦意在言外；

⑧含蓄蘊(yùn)藉；

⑨整散結(jié)合；

此外還有常用的清新，平淡，質(zhì)樸，淡雅，明快，華麗，委婉，富有哲理，幽默詼諧，情韻悠長(zhǎng)，引人回味等等。理解并積累一定量的術(shù)語，會(huì)加深對(duì)語言文字的特色的體會(huì)。

答題格式（要點(diǎn)）

①對(duì)當(dāng)前語段的內(nèi)容作用；

②對(duì)全文的內(nèi)容作用；

③增加權(quán)威性、文學(xué)性、歷史性、文化性等（視文體和功能而定，不要完全羅列）

引用：

①引用傳說故事：增強(qiáng)文章的傳奇性、事物的神秘性，豐富（充實(shí)）文章的內(nèi)容；

②引用詩詞：豐富（充實(shí)）文章內(nèi)容，結(jié)合描寫的景物，可增強(qiáng)文章的詩情畫意，使文章具有意境美。

③引用名言：使文章更具有說服力。

品味精彩語句的表現(xiàn)力 ——分析句子的表達(dá)特色——文章這樣寫有什么好處 ——文中成功地運(yùn)用了什么藝術(shù)手法，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析?！@篇文章寫到了哪些方面的對(duì)比，簡(jiǎn)要分析這種寫法的好處?！髡呤窃鯓影驯疚膶懙们槿ぐ蝗坏?？

答題格式：描寫（表現(xiàn)）對(duì)象（內(nèi)容） +手法（修辭格）+分析+表達(dá)（藝術(shù)）效果（情感、語言等）。

另外，此類題型還需從以下角度思考：

動(dòng)靜：動(dòng)靜結(jié)合、以動(dòng)襯靜（以靜襯動(dòng)）

虛實(shí)：虛實(shí)相生、以虛寫實(shí)（以實(shí)寫虛即化抽象為具體）。此種手法常和想象、聯(lián)想聯(lián)系在一起。

順序：時(shí)間、古今、春夏秋冬、早晚

空間：遠(yuǎn)近，、表里、俯視、仰視與平視，整體與局部，

感覺：視覺、觸覺、味覺、聽覺、嗅覺（這個(gè)角度要注意“通感”手法的運(yùn)用）

提示（要點(diǎn)）

①概括內(nèi)容作用

②提示主旨作用。

③線索作用

④修辭作用（比喻、擬人、引用、仿辭等）

有關(guān)答題技巧心得體會(huì)及收獲六

面試，是一場(chǎng)考生與考官之間面對(duì)面的信息溝通和行為觀察。足夠的自信，能夠加深考官對(duì)你的信任感，是面試成功的必備要素之一。在面試中，何為自信?在行為上要從容不迫，在進(jìn)場(chǎng)、問好、退場(chǎng)三個(gè)環(huán)節(jié)，落落大方，不卑不亢。在回答考官提出的問題時(shí)，聲音洪亮，吐字清晰，語言連貫，跟考官有一定的眼神交流，給考官以談話的感覺，而非面對(duì)的是一臺(tái)答題機(jī)器。

當(dāng)然，前面所說的自信并不是盲目自信。俗話說腹有詩書氣自華，自信的基礎(chǔ)來源于豐富的知識(shí)儲(chǔ)備。而很多考生共同面臨的問題是，平時(shí)知識(shí)儲(chǔ)備不足，對(duì)熱點(diǎn)問題的思考不足，進(jìn)入考場(chǎng)之后大腦一片空白，亦或是模式化的答題方式讓考官感覺索然無味。怎樣才能提升知識(shí)儲(chǔ)備并答出考官希望聽到的亮點(diǎn)呢?專家建議：一是留意近一年來主流媒體上的熱點(diǎn)新聞事件，并重點(diǎn)看事件的評(píng)論。二是多關(guān)注官方網(wǎng)站，里面的歷年真題，熱點(diǎn)預(yù)測(cè)將給你最全面、最系統(tǒng)的信息。三是確定上岸之后，盡早選擇一個(gè)適合自己的課程，專家會(huì)根據(jù)你的實(shí)際情況，進(jìn)行有針對(duì)性地指導(dǎo)。

氣場(chǎng)，并不單純是指激情和氣勢(shì)，而是對(duì)他人的吸引能力。有氣場(chǎng)的人，別人愿意靠近你，被你吸引，不敢隨便忽視你，輕視你。所以氣場(chǎng)并不是一定要強(qiáng)大得像圣斗士的小宇宙，不是拒人于千里之外，不是讓人雙腿發(fā)抖、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。修練到家的人，平淡含蓄中同樣也會(huì)有氣場(chǎng)。氣場(chǎng)這個(gè)詞，從表面上看很好理解，但是在字面意思的背后，做到是很難的。氣場(chǎng)的修煉并非一日之功，所以在面試中，氣場(chǎng)通常被理解為氣勢(shì)。有的人天生嗓門大，說話自然而然聲音洪亮，有底氣，這樣的人讓別人聽上去很有底氣，很有氣勢(shì)，這類人相較于怯場(chǎng)的考生來講，是有優(yōu)勢(shì)的，但切不可過于強(qiáng)勢(shì)，要意自己的語言表達(dá)方式。對(duì)于那些想提氣勢(shì)但是欠缺的人來說該怎么解決這一難題呢，當(dāng)然要做到第一步突破自己，嘗試說話的音量適當(dāng)提高一些，但切不可給考官喊的感覺，并且要突破心理障礙，讓自己自己敢說，有很多人不敢說，有想法卻不敢，或者不知道如何表達(dá)，為了避免這種情況的發(fā)生，你需要給自己積極的心理暗示，告訴自己答錯(cuò)也沒關(guān)系，突破心理防線就好。不久你便會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己的整體答題水平有了質(zhì)的飛躍。

情景處理類題目的設(shè)置，其目的主要是真實(shí)有效地考查考生的臨場(chǎng)反應(yīng)能力和人際關(guān)系的處理能力。此類題目還是考核考生與同事、領(lǐng)導(dǎo)的溝通協(xié)調(diào)能力和技巧，但是需要考生現(xiàn)場(chǎng)將考官作為題目中的一個(gè)角色，進(jìn)行情景模擬解決問題。對(duì)于此類題目要求考生不但要掌握人際溝通類題目基本的答題思路和原則，還要在備考中提升自己的角色轉(zhuǎn)換和化解矛盾的執(zhí)行能力。

考生在回答時(shí)需注意以下幾方面：第一，認(rèn)真審題，把握住題目中的關(guān)鍵詞，大方融入情景之中，自然與考官交流，拉近與考官之間的距離;第二，情景模擬類題目尚屬標(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu)化試題中的人際溝通與協(xié)調(diào)類試題，仍應(yīng)從結(jié)構(gòu)化的角度作答，適當(dāng)運(yùn)用人際溝通技巧，體現(xiàn)溝通意識(shí);第三，不要畏懼情景模擬的答題形式，調(diào)節(jié)心態(tài)從容應(yīng)對(duì)。

應(yīng)急應(yīng)變類試題可以說是面試各大題型中最靈活的一類，要求考生立刻解決題中設(shè)定情境下的突發(fā)事件和棘手狀況，著重考查兩點(diǎn)：一是應(yīng)變能力，二是處理實(shí)際問題的本事。如：有地方發(fā)生地陷，村民恐慌，你怎么處理?

在回答這類試題時(shí)，一是要注意心理的穩(wěn)定性，迅速分析情況，提出恰當(dāng)?shù)拇胧６且⒁馍矸荻ㄎ?，將自己置身于題中設(shè)定的情境中，進(jìn)入一個(gè)處理突發(fā)事件的模擬過程。三是要擴(kuò)寬思維，多提對(duì)策，這是答題中的亮點(diǎn)，也是考生個(gè)性化的體現(xiàn)。

有關(guān)答題技巧心得體會(huì)及收獲七

有些考生自學(xué)了基礎(chǔ)理論之后，在面試作答題目時(shí)往往會(huì)出現(xiàn)這樣一種情況——答題內(nèi)容表面上看上去很豐富，且所有的答題要點(diǎn)幾乎都能答到，然而仔細(xì)聆聽卻發(fā)現(xiàn)，語言組織句與句之間的內(nèi)容關(guān)聯(lián)度并不高，甚至前一句話和后一句話之間表達(dá)的是兩個(gè)維度的內(nèi)容。

這種問題在考生中相對(duì)還是比較常見的，該種問題的根源主要在于他在看書的過程中學(xué)習(xí)了很多的知識(shí)，準(zhǔn)確一點(diǎn)來說是學(xué)習(xí)了很多句子，但沒有對(duì)這些知識(shí)和句子進(jìn)行歸類理解，不知道何種是原因分析的時(shí)候用，何種是對(duì)策提出的時(shí)候用。解決這種問題的辦法是是答案，寫完之后自動(dòng)其將答案要點(diǎn)進(jìn)行歸類，歸類整理完畢之后，在將整理后的內(nèi)容進(jìn)行作答，前后兩次答題對(duì)比之后自行找出之前答題的錯(cuò)誤，對(duì)錯(cuò)誤有一個(gè)直觀的認(rèn)識(shí)。如此反復(fù)兩到三次進(jìn)行訓(xùn)練，問題將會(huì)自然得以克服。

答題內(nèi)容冗長(zhǎng)，會(huì)沖淡答題的層次感，答題整體感覺重點(diǎn)不突出、邏輯不清晰。這種問題往往知識(shí)積淀比較豐富的考生容易出現(xiàn)，具體表現(xiàn)在當(dāng)闡述某一問題的時(shí)候，一旦展開話題就滔滔不絕、洋洋灑灑以至于漸漸地離題萬里，無法將話題有效地調(diào)轉(zhuǎn)筆鋒扭轉(zhuǎn)回來。

出現(xiàn)這種問題的根源在于考生的綜合能力不強(qiáng)，通俗的講就是概括能力欠佳，不能在有效的時(shí)間內(nèi)提取重要信息用簡(jiǎn)短的語言展現(xiàn)給考官。出現(xiàn)這種問題的考生自我訓(xùn)練的方法有兩種：一種是多次講同一個(gè)故事，不斷的縮減每一次講故事的時(shí)間，直到自己能用三兩句話就能概括故事的概況為止；另一種是記誦參考答案當(dāng)中的關(guān)鍵詞，尤其是一些專業(yè)術(shù)語的記誦。在掌握一些概括性很強(qiáng)的詞匯之后，考生的綜合能力也會(huì)有一個(gè)顯著的提高。

以上兩種問題是考生在備考時(shí)出現(xiàn)頻率比較高的兩個(gè)問題，通過這里介紹的兩種技巧的運(yùn)用，相信一定能夠克服問題提高答題水平。

有關(guān)答題技巧心得體會(huì)及收獲八

掌握了這些基本的信息，將有利于你在面試過程中立于有利地位，有機(jī)會(huì)在回答問題時(shí)盡可能的趨近于主考官的愛好，使主考官對(duì)你及其你回答的內(nèi)容產(chǎn)生興趣，從而使緊張的氣氛緩和下來。

關(guān)于穿著，許多年輕人喜歡將自己打扮得很前衛(wèi)，濃妝艷抹。尤其一些男生戴戒指、打耳釘、留長(zhǎng)發(fā)等標(biāo)新立異的打扮，不但與機(jī)關(guān)工作人員的身份不符，而且會(huì)使主考官產(chǎn)生一種發(fā)自內(nèi)心的厭惡情緒。一般情況下，只要我們衣著整潔，頭發(fā)整齊且不五顏六色，女生可以稍微化些淡妝，能夠給主考官一種落落大方，精神干練的第一印象就可以了。

2016大學(xué)生村官面試技巧大全禮儀大全

接下來我們就要著重傾聽的技巧了。在我們的日常生活中，我們不但要學(xué)會(huì)交談，更重要的還要學(xué)會(huì)如何聆聽別人的講話。聆聽是一門藝術(shù)，也是交往中尊重他人的表現(xiàn)，是形成良好人際關(guān)系的需要。外國(guó)有句諺語： 用十秒鐘的時(shí)間講，用十分鐘的時(shí)間聽。 有關(guān)社會(huì)學(xué)家經(jīng)多年研究表明，在人們?nèi)粘５恼Z言交流活動(dòng)中，聽的時(shí)間約占54%，說的時(shí)間約占30%，讀的時(shí)間約占10%，寫的時(shí)間約占6%，這說明聆聽在人們的交往中居于最重要的地位。周恩來之所以為億萬人贊頌，很突出的一條就是他在聽別人講話時(shí)態(tài)度極其認(rèn)真，不論對(duì)方地位高低、年齡大小，都同樣對(duì)待。美國(guó)有一位外交家曾評(píng)價(jià)道： 凡是親切會(huì)見過他的人幾乎都不會(huì)忘記他。他身上煥發(fā)著一種吸引人的力量。長(zhǎng)得英俊固然是一部分原因，但是使人獲得第一印象的是他的眼睛 你會(huì)感到他全神貫注于你，他會(huì)記住你和你說的話。這是一種使人一見之下頓感親切的罕有天賦。 當(dāng)然不可能每個(gè)人都是周恩來，但至少我們可以從周身上學(xué)到我們還不具備的東西。首先在我們聽別人講話時(shí)要聚精會(huì)神，并以飽滿的精神狀態(tài)，專心致志的注視著講話人的眼睛。眼睛是心靈的窗戶，在講話人的眼睛里我們能得到在講話內(nèi)容中所得不到的東西。其次在主考官講話時(shí)，我們要配以適當(dāng)?shù)谋砬?、手?shì)、點(diǎn)頭、必要的附和等，這樣便使對(duì)方感到你對(duì)他的談話很感興趣，因而有利于接下去的面試在和-諧、融洽、友好的氣氛中展開。

適時(shí)的巧妙的提問，能使應(yīng)考者的面試分?jǐn)?shù)再上一個(gè)檔次。在面試接近尾聲時(shí)，主考官往往會(huì)主動(dòng)地問應(yīng)考者這樣一個(gè)問題： 你有什么問題想問嗎？ 或許此時(shí)大多數(shù)應(yīng)考者會(huì)將此當(dāng)作客套話，而放棄提問的最佳機(jī)會(huì)。其實(shí)此刻的主考官是希望你能提出一些問題的。這樣，他便能從中看出你對(duì)他所談的內(nèi)容是否認(rèn)真聽，并借此進(jìn)一步了解應(yīng)考者的水平。同時(shí)你也能夠利用這個(gè)機(jī)會(huì)，給主考官一個(gè)肯定的答復(fù)，并弄清自己還未弄清的問題，顯示出你對(duì)新工作的重視與關(guān)心。

對(duì)于主考官提出的棘手的問題，如為了給主考官留下好印象，你是否以一種盡可能表現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)、特長(zhǎng)，而避免提及自身缺點(diǎn)的心態(tài)來參加本次面試？面對(duì)此等尖刻的問題，應(yīng)考者首先應(yīng)控制好自己的情緒，告訴自己考官并無惡意，只是在考查自己的情緒穩(wěn)定性、自我控制能力、反應(yīng)力、應(yīng)變力、在我認(rèn)知能力等。我們要客觀地去回答。此時(shí)最不利的回答便是否定主考官，因?yàn)樗岢龅倪@個(gè)問題在每一位應(yīng)考者身上都有體現(xiàn)。所以我們回答問題時(shí)態(tài)度要誠懇。實(shí)事求是承認(rèn)人無完人，誰都有缺點(diǎn)和不足，每個(gè)人都希望得到贊許的評(píng)價(jià)。因此，面試過程中考生揚(yáng)長(zhǎng)避短，甚至投主考官之所好也是可以理解的。如果有能力，可以以一種機(jī)智、幽默地回答打破這種緊張的氣氛。同時(shí)主考官也會(huì)認(rèn)為，你不僅處變不驚，且有化解壓力與緊張氣氛的能力。

據(jù)了解，雖然上午和下午的面試試卷不一樣，但都貼近當(dāng)前農(nóng)村工作的實(shí)際，這對(duì)于一些并沒有農(nóng)村工作或生活經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)畢業(yè)生們來說算是有些難度。昨天就有兩名已通過筆試的考生因故放棄了面試。每位考生被要求在20分鐘左右回答完3至4道題目。畢業(yè)于廣州大學(xué)的小張告訴記者： 題目都比較貼近農(nóng)村實(shí)際，一開始還真摸不著頭腦，后來就輕松了些。 省人事局有關(guān)負(fù)責(zé)人說，面試考查的主要是考生的綜合分析能力、計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力、應(yīng)變能力、解決問題能力、言語表達(dá)能力，以及舉止儀表等。

據(jù)悉，筆試和面試的成績(jī)將分別按60%、40%計(jì)入總成績(jī)，總成績(jī)高低順序，按招考人數(shù)1∶1.5的比例確定體檢、組織考核人選。也就是說，總成績(jī)進(jìn)入前10000名的，才有機(jī)會(huì)成為10000名大學(xué)生 村官 助理之一。

總之，面試過程中會(huì)出現(xiàn)各種各樣使應(yīng)考者意想不到的情況。只要應(yīng)考者始終保持自信和沉著，答題時(shí)能夠?qū)?shí)事求是與隨機(jī)應(yīng)變巧妙結(jié)合，我想面試并不是不可攻破的堡壘。

有關(guān)答題技巧心得體會(huì)及收獲九

在面試帶班過程中，經(jīng)常有學(xué)員會(huì)出現(xiàn)這樣的失誤：

1、進(jìn)入考場(chǎng)，面對(duì)考官會(huì)不自覺說出令自己發(fā)笑的話：“各位考生大家好！”

2、有的考生在思考問題過程中，會(huì)出現(xiàn)自言自語、把答題紙或題本拿起來（這樣一緊張，紙容易抖）或者小動(dòng)作特別多，如：咬嘴、轉(zhuǎn)筆、抖腿、抓耳撓腮等，這些令人反感的小動(dòng)作，同時(shí)也把考生緊張的心理暴露無疑。

3、對(duì)時(shí)間把握不好，出現(xiàn)思考時(shí)間過長(zhǎng)，甚至才答一道題時(shí)間就到的現(xiàn)象。

4、有些考生在面對(duì)考場(chǎng)突發(fā)情況或考場(chǎng)壓力時(shí)，表現(xiàn)的驚慌失措、垂頭喪氣等。

然而，考生留給考官的第一印象，往往決定了他能否贏得考官的青睞，拿到通關(guān)券。公考專家認(rèn)為，考生一方面要學(xué)習(xí)一些面試技巧和面試禮儀，爭(zhēng)取第一印象效應(yīng)；另一方面要調(diào)整自己的狀態(tài)，讓自己輕松、自然的展現(xiàn)自己。這兩方面相輔相成，才能給考官留下深刻的第一印象。

接下來，就考生在面試中容易出現(xiàn)的舉止儀表問題提出應(yīng)對(duì)策略。

1、考生出現(xiàn)“語無倫次”現(xiàn)象，一方面是由于“怯場(chǎng)”，另一方面則是平時(shí)積累少，詞不達(dá)意。

針對(duì)“怯場(chǎng)”，公考專家認(rèn)為考生需要調(diào)節(jié)心態(tài)，面試只是提供一個(gè)考生和考官交流的平臺(tái)，并不存在地位上的高低，考生要放下心里的包袱，保持平和的心態(tài)，充分的展現(xiàn)自己的才能；有些考生面對(duì)對(duì)手，覺得筆試成績(jī)不如別人，而產(chǎn)生自卑心理，其實(shí)，只要在面試考場(chǎng)上完美答題，很可能在面試中脫穎而出，成功翻盤，因?yàn)槊嬖嚤鹊牟粏问悄芰?、知識(shí)儲(chǔ)備，更多的是心態(tài)的比拼。所以，坦然的面對(duì)考試。

針對(duì)詞不達(dá)意，則需要考生在備考時(shí)，多加練習(xí)，并且不斷總結(jié)方法和經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的經(jīng)歷形成專屬自己的個(gè)性回答。

2、有些考生不能很好的進(jìn)行時(shí)間安排，面對(duì)這種情況可以在平時(shí)加以練習(xí)，也可以自己戴表，在思考時(shí)頭腦中就要有一種意識(shí)與計(jì)劃，統(tǒng)籌安排好思考與答題的時(shí)間。

3、面試考場(chǎng)遇到自己不會(huì)答的題目，不要表現(xiàn)出慌張或者情緒激動(dòng)，更不可以放棄，而是要努力冷靜，控制好自己的情緒，做到“寵辱不驚”。在面試中，考官所設(shè)置的題目并非天馬行空——讓考生一點(diǎn)思路都沒有的怪題，題目設(shè)置往往是圍繞事業(yè)單位日常工作，所以考生在上考場(chǎng)前，一定要了解自己報(bào)考職位的相關(guān)信息。

當(dāng)然，在氣氛緊張的面試過程中，考生要真正做到“寵辱不驚”，并非一件易事，需要考生有良好的心理素質(zhì)和抗壓能力，同時(shí)要有過硬的崗位基礎(chǔ)知識(shí)，再加上考前不斷的練習(xí)，掌握并運(yùn)用面試技巧來突破自己，超越自己，這樣才能在面試中，摘得桂冠！