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我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會(huì),這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢?以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
主題勤學(xué)自律心得體會(huì)報(bào)告一
能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個(gè)代表”重要思想的精辟論述,思想上能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針政策,注意理論聯(lián)系實(shí)際,在思想上、行動(dòng)上時(shí)刻同黨中央保持一致,不斷提高自己的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。按照市紀(jì)委的要求,我又認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉政從政若干準(zhǔn)則》,使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政是黨的性質(zhì)和宗旨的基本要求,是全面貫徹黨的路線方針政策的重要保障,也是正確行使權(quán)力、履行職責(zé)的重要基礎(chǔ)。貫徹實(shí)施《廉政準(zhǔn)則》、促進(jìn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政,是加強(qiáng)對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部教育、管理、監(jiān)督的現(xiàn)實(shí)需要,是加強(qiáng)反腐倡廉制度建設(shè)、完善懲治和預(yù)防*體系的重要舉措,是加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨的建設(shè)、奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利的重要保證。作為一名基層紀(jì)檢干部更要認(rèn)真學(xué)習(xí)、牢固樹立、自覺落實(shí)《黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》。
始終踐行領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定,做到了以身作則,嚴(yán)于律己,要求別人做到的,自己首先做到,要求別人不做的,自己堅(jiān)決不做。具體體現(xiàn)在工作中的“三無(wú)現(xiàn)象”:無(wú)收受財(cái)物現(xiàn)象,在節(jié)假日期間和辦理婚喪喜慶等事情上都能夠按照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)格要求自己,從未發(fā)生過利用節(jié)假日和婚喪喜慶等事宜收受禮金禮品、借機(jī)斂財(cái)?shù)冗`紀(jì)行為;無(wú)以權(quán)謀私、以案謀私現(xiàn)象,嚴(yán)格依法辦事,沒有辦關(guān)系案、人情案、金錢案,堅(jiān)決杜絕執(zhí)法辦案中的*行為。
在公務(wù)活動(dòng)和社交活動(dòng)中都做到了嚴(yán)格遵守廉潔自律的規(guī)定,做到了廉潔奉公,忠于職守,沒有利用職權(quán)和職務(wù)上的影響謀取不正當(dāng)利益;沒有私自從事營(yíng)利活動(dòng)的行為;遵守公共財(cái)物管理和使用的規(guī)定。沒有假公濟(jì)私、化公為私的行為;奉公守法,沒有利用職權(quán)和職務(wù)上的影響為親友及身邊工作人員謀取利益;做到了講究艱苦奮斗,勤儉節(jié)約,禁止講排場(chǎng)、比闊氣、揮霍*、鋪張浪*費(fèi)。堅(jiān)持廉潔從政,自覺接受群眾監(jiān)督。作為紀(jì)檢干部我認(rèn)真遵守各項(xiàng)管理制度,注意從思想源頭上下功夫,時(shí)刻做到頭腦清醒,政治堅(jiān)定,清正廉潔,自重,自省,自警,自勵(lì),以身作則,嚴(yán)格按照規(guī)定和制度辦事。一是在實(shí)際工作中,我始終按照工作權(quán)限和工作程序履行職責(zé),不講無(wú)原則的話,不辦無(wú)原則的事,堅(jiān)持做到公平正直,不徇私情,珍視和正確行使權(quán)力,勤勤懇懇地做好各項(xiàng)工作,始終堅(jiān)持公平公正原則,公平辦事,公正做人。二是堅(jiān)持嚴(yán)以律己,不搞以權(quán)謀私。要求別人做到的自己首先做到,要求別人不做的自己首先不做。在招待來客等方面,不搞大吃大喝和相互請(qǐng)吃,不搞鋪張浪費(fèi)。三是在各項(xiàng)工作中嚴(yán)格按照有關(guān)法律、法規(guī)辦事。
一是學(xué)習(xí)不夠,導(dǎo)致政治理論水平不高,經(jīng)驗(yàn)不足,分析問題與解決問題的能力不夠,把握全局的能力欠缺,導(dǎo)致出現(xiàn)工作思路不清晰,工作的計(jì)劃性不夠,有時(shí)窮于應(yīng)付,工作重點(diǎn)不夠突出,工作的預(yù)見性、前瞻性、創(chuàng)新性不夠,工作成效不夠突出。
二是深入基層,調(diào)查研究不夠,導(dǎo)致工作的針對(duì)性不足,在解決群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題上存在一定差距。
三是業(yè)務(wù)不夠精通,工作效率不夠高,業(yè)務(wù)工作能力、組織協(xié)調(diào)能力都有待學(xué)習(xí)提高。
1.應(yīng)堅(jiān)持做到勤學(xué)、精學(xué)、終身學(xué),做到自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí),接受教育,不斷進(jìn)步。應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí),用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想武裝頭腦,提高政治素質(zhì),提高業(yè)務(wù)素質(zhì),以適應(yīng)反腐倡廉工作不斷發(fā)展的需要,真正體現(xiàn)與時(shí)俱進(jìn)的要求。
2.應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)反腐倡廉工作特點(diǎn)、規(guī)律的研究,增強(qiáng)工作的預(yù)見性、創(chuàng)新性和有效性。
3.應(yīng)進(jìn)一步深入基層,了解基層的疾苦,多為基層辦好事、實(shí)事。
主題勤學(xué)自律心得體會(huì)報(bào)告二
自查自糾活動(dòng)開展以來,我認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員廉潔從政若干準(zhǔn)則》,對(duì)照廉政準(zhǔn)則對(duì)照檢查,開展自查自糾,進(jìn)一步明確了今后努力的方向?,F(xiàn)自查報(bào)告如下:
黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)是關(guān)系黨和國(guó)家生死存亡的一件大事。廉潔奉公、勤政為民是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部必備的品質(zhì),也是黨和人民對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部最基本的要求。我堅(jiān)持學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想,學(xué)習(xí)胡錦濤同志在中紀(jì)委六次全會(huì)上的重要講話和關(guān)于樹立社會(huì)主義榮辱觀的重要論述,認(rèn)真記寫學(xué)習(xí)筆記,撰寫心得體會(huì)文章。經(jīng)過學(xué)習(xí),使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到反腐倡廉教育的重要性和緊迫性,認(rèn)識(shí)到廉潔從政,必須從我做起,從一點(diǎn)一滴的事情做起,而不能僅僅停留在文件上、口頭上。牢固樹立馬克思列寧主義世界觀、人生觀、價(jià)值觀和正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀,筑牢拒腐防變的思想道德防線。經(jīng)過參加本次干部廉潔自律自查自糾活動(dòng),我深刻地認(rèn)識(shí)到:加強(qiáng)干部廉政勤政建設(shè),是全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的必然要求,是適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)、推進(jìn)反腐倡廉建設(shè)、全面履行司法行政職能的必然要求。充分認(rèn)識(shí)開展廉政勤政、依法行政的重要性和必要性,決心把開展廉政勤政、依法從政自查自糾作為自我當(dāng)前一項(xiàng)重要的政治任務(wù),切實(shí)上心入腦、認(rèn)真查找、自查自糾、抓出實(shí)效。
。
進(jìn)一步增強(qiáng)了紀(jì)律觀念,嚴(yán)格遵守了黨章和黨的紀(jì)律。經(jīng)過嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律,加強(qiáng)黨性修養(yǎng),增強(qiáng)了自律意識(shí),自覺遵守了《廉政準(zhǔn)則》和廉潔從政的各項(xiàng)規(guī)定,堅(jiān)決地做到了在思想上、政治上、行動(dòng)上與黨中央堅(jiān)持高度一致,保證政令暢通。堅(jiān)決糾正有令不行、有禁不止,以權(quán)謀私,不給好處不辦事,給了好處亂辦事等不正之風(fēng)。較好地做到了八小時(shí)之內(nèi)愛崗敬業(yè):捫心自問自我的行為盡到了職責(zé)了沒有上對(duì)得起黨的要求、下不愧百姓的期望沒有八小時(shí)之外在法律和道德的范圍內(nèi)活動(dòng):深刻反省,作為一位基層干部,“白天”能夠操守如玉,“晚上”能否依然清清白白有效地做到了自重、自省、自警、自勵(lì),嚴(yán)格地要求自我進(jìn)一步樹立廉潔奉公的良好形象。
進(jìn)一步提高了貫徹落實(shí)黨的理論和路線方針政策的本事和水平,提高推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧的本事和水平,提高依法行政、依法辦事的本事和水平,把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為思考問題和開展工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),切實(shí)加強(qiáng)勤政建設(shè)。同時(shí)把廉政建設(shè)的要求貫穿于勤政建設(shè),經(jīng)過加強(qiáng)勤政建設(shè)促進(jìn)廉政建設(shè)。不斷提高了工作效率和服務(wù)水平,在抓好落實(shí)上狠下功夫,在務(wù)求實(shí)效上狠下功夫,努力做出經(jīng)得起實(shí)踐檢驗(yàn)的政績(jī)。堅(jiān)決糾正辦事拖拉、推諉扯皮及群眾反映強(qiáng)烈的“冷、橫、硬、推”等不正之風(fēng)。做到勤奮敬業(yè)、執(zhí)政為民。
進(jìn)一步樹立了科學(xué)發(fā)展觀,正確的人生觀、價(jià)值觀、權(quán)力觀和利益觀及“無(wú)功即是過”的工作理念,改善工作方法,轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)。進(jìn)取發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)作風(fēng),堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)。堅(jiān)決糾正形式主義、官僚主義和弄虛作假行為以及工作平庸、不求進(jìn)取、畏首畏尾等固步自封、小勝即安的不良作風(fēng),倡導(dǎo)開拓創(chuàng)新、勇于嘗試的敢打猛沖勁頭,切實(shí)做到以飽滿旺盛的干勁和科學(xué)求實(shí)的奮斗精神,完成好本職工作。
一是理論學(xué)習(xí)不深入不系統(tǒng)。有時(shí)忙于具體工作,學(xué)習(xí)有所放松,理論與實(shí)踐的結(jié)合還不緊密。學(xué)習(xí)是個(gè)長(zhǎng)期的過程與積累我仍要努力,尤其是對(duì)廉潔從政的理論學(xué)習(xí)仍要加強(qiáng),仍要提高廉潔從政政治理論水平,總結(jié)不足積累經(jīng)驗(yàn),分析問題與解決問題的本事不夠,把握工作的本事欠缺,導(dǎo)致出現(xiàn)有時(shí)窮于應(yīng)付,工作重點(diǎn)不夠突出,工作的預(yù)見性、前瞻性、創(chuàng)新性不夠,工作成效不夠突出。
二是對(duì)黨的民主集中制的理解和貫徹還不到位。表此刻比較注重自我的工作,不是自我范圍的事研究的少一些;開展批評(píng)與自我批評(píng)方面不夠經(jīng)常和深入。深入基層,調(diào)查研究不夠,導(dǎo)致工作的針對(duì)性不足,在解決群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題上存在必須差距。
一是對(duì)政治理論,異常是廉潔從政的知識(shí)理論要堅(jiān)持做到勤學(xué)、精學(xué)、終身學(xué),做到自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí),理解教育,不斷提高。要進(jìn)一步加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí),用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦,提高政治素質(zhì),提高業(yè)務(wù)素質(zhì),以適應(yīng)反腐倡廉工作不斷發(fā)展的需要,真正體現(xiàn)與時(shí)俱進(jìn)的要求。
二是切實(shí)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高政治素質(zhì)。正確處理工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系,努力擺脫繁雜事務(wù),擠出更多的時(shí)間學(xué)習(xí)政治理論、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、科技文化等各種新知識(shí),努力充實(shí)自我,以適應(yīng)新形勢(shì)的要求,適應(yīng)本職工作的需要。要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)反腐倡廉工作、依法從政工作特點(diǎn)、規(guī)律的研究,增強(qiáng)工作的預(yù)見性、創(chuàng)新性和有效性,把紀(jì)檢監(jiān)察工作從事后查處轉(zhuǎn)為事前查找、事中監(jiān)督為主。
三是要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng),徹底杜絕那種對(duì)待基層人員群眾“門難進(jìn)、臉難看、事難辦”的機(jī)關(guān)老爺作風(fēng),深入基層群眾,了解基層群眾的疾苦,多為基層群眾辦好事、實(shí)事。全面貫徹黨的民主集中制,模范遵守黨的組織紀(jì)律,本著對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)同志負(fù)責(zé)的精神,勇于開展批評(píng)與自我批評(píng)。
四是要進(jìn)一步振奮精神,堅(jiān)持積極進(jìn)取的心態(tài)。學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)我黨長(zhǎng)期以來的不屈不撓,頑強(qiáng)堅(jiān)持,決不放棄,決不拋棄、信念堅(jiān)毅,以?shī)^發(fā)向上的精神,在廉潔從政的道路上把國(guó)土資源管理工作做得更好,更出色,以實(shí)際行動(dòng)抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)。
主題勤學(xué)自律心得體會(huì)報(bào)告三
1、少年不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。
2、水滴石穿,繩鋸木斷。
3、欲得真學(xué)問,須下苦工夫。
4、勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分辛苦一分才。
5、學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。
6、學(xué)然后能行,思然后有得。
7、吾嘗終日不食,終夜不寢,以思無(wú)益,不如學(xué)也。
8、博學(xué)之,審問之,慎思之,明辯之,篤行之。
9、業(yè)精于勤荒于嬉,行成于思?xì)в陔S。
10、讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神。
11、發(fā)奮識(shí)遍天下字,立志讀盡人間書。
12、鳥欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書。
13、鐘不敲不鳴,人不學(xué)不靈。
14、水不流,會(huì)發(fā)臭;人不學(xué),會(huì)落后。
15、早起多長(zhǎng)一智,晚睡多增一聞。
16、汗水換來豐收,勤學(xué)取得知識(shí)。
17、人不勞動(dòng)沒出息,人不學(xué)習(xí)沒長(zhǎng)進(jìn)。
18、刀不快,石上磨。人不會(huì),世上學(xué)。
19、勤奮是聰明的土壤,勤學(xué)是聰明的鑰匙。
20、人貴有志,學(xué)貴有恒。
21、靠父親的學(xué)識(shí)成不了學(xué)者。
22、活到老,學(xué)到老,一生一世學(xué)不了。
23、聰明靠努力學(xué)習(xí),知識(shí)靠平日積累。
24、刻苦學(xué)習(xí)的人總能實(shí)現(xiàn)自己的愿望。
25、靈感是從來不拜訪懶漢的。
26、學(xué)成巧,總是巧;裝成巧,惹人笑。
27、平時(shí)不好學(xué),臨考悔已遲。
28、不怕學(xué)不會(huì),只怕不肯鉆。
29、不怕學(xué)不成,只怕心不誠(chéng)。
30、愈學(xué)習(xí),愈發(fā)現(xiàn)自己無(wú)知。
主題勤學(xué)自律心得體會(huì)報(bào)告四
1、發(fā)奮識(shí)遍天下字,立志讀盡人間書?!K軾
2、才須學(xué)也。非學(xué)無(wú)以廣才,非志無(wú)以成學(xué)?!T葛亮
3、學(xué)習(xí)從來無(wú)捷徑,循序漸進(jìn)登高峰?!哂漓?/p>
4、讀書愈多,精神就愈健壯而勇敢?!郀柣?/p>
5、學(xué)習(xí)有兩忌,自高和自狹?!獣?/p>
6、知識(shí)是引導(dǎo)人生到光明與真實(shí)境界的燈燭。——李大釗
7、青年最主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)?!斓?/p>
8、非淡泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)?!T葛亮
9、書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師。——高爾基
10、書籍使我變成了一個(gè)幸福的人,使我的生活變成輕松而舒適的詩(shī)。——高爾基
11、知識(shí)本身并沒有告訴人們?cè)鯓舆\(yùn)用它,運(yùn)用的方法乃在書本之外?!喔?/p>
12、讀不在三更五鼓,功只怕一曝十寒?!?/p>
13、讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路。——?jiǎng)⒁?/p>
14、沒有任何動(dòng)物比螞蟻更勤奮,然而它卻最沉默寡言?!惶m克林
15、你想成為幸福的人嗎?但愿你首先學(xué)會(huì)吃得起苦?!栏衲?/p>
16、書籍是人全人類的營(yíng)養(yǎng)品?!勘葋?/p>
17、舊書不厭百回讀,熟讀精思子自知?!K軾
18、三更燈火五更雞,正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。——顏真卿
19、我撲在書籍上,象饑餓的人撲在面包上一樣?!郀柣?/p>
20、敏而好學(xué),不恥下問?!鬃?/p>
21、筆落驚風(fēng)雨,詩(shī)成泣鬼神?!鸥?/p>
22、三人行,必有我?guī)熝?。擇其善者而從之,其不善者而改之?!鬃?/p>
23、你應(yīng)該小心一切假知識(shí),它比無(wú)知更危險(xiǎn)。——蕭伯納
24、具有豐富知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的人,比只有一種知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的人更容易產(chǎn)生新的聯(lián)想和獨(dú)到的見解?!├?/p>
25、鉆研然而知不足,虛心是從知不足而來的。虛偽的謙虛,僅能博得庸俗的掌聲,而不能求得真正的進(jìn)步?!A羅庚
26、腹有詩(shī)書氣自華,讀書萬(wàn)卷始通神?!K軾
27、愈學(xué)習(xí),愈發(fā)現(xiàn)自己的無(wú)知?!芽?/p>
28、別裁偽體親風(fēng)雅,轉(zhuǎn)益多師是汝師?!鸥?/p>
29、學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚?!郀柣?/p>
30、讀書之于頭腦,好比運(yùn)動(dòng)之于身體?!仙?/p>
31、書籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船,它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代?!ァづ喔?/p>
32、當(dāng)我們第一遍讀一本好書的時(shí)候,我們仿佛覺得找到了一個(gè)朋友;當(dāng)我們?cè)僖淮巫x這本書的時(shí)候,仿佛又和老朋友重逢?!鼱柼?/p>
33、應(yīng)該隨時(shí)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)一切;應(yīng)該集中全力,以求知道得更多,知道一切?!郀柣?/p>
34、不加思考地濫讀或無(wú)休止地讀書,所讀過的東西無(wú)法刻骨銘心,其大部分終將消失殆盡?!灞救A
35、要是童年的日子能重新回來,那我一定不再浪費(fèi)光陰,我要把每分每秒都用來讀書。——泰戈?duì)?/p>
36、讀書越多,越感到腹中空虛。——雪萊
37、天賦如同自然花木,要用學(xué)習(xí)來修剪。——培根
38、夫讀書將以何為哉?辨其大義,以修己治人之體也,察其微言,以善精義入神之用也?!醴蛑?/p>
39、讀書患不多,思義患不明;足己患不學(xué),既學(xué)患不行?!n愈
40、書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚?!?jiǎng)⑾?/p>
41、只要還有什么東西不知道,就永遠(yuǎn)應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)?!∪?/p>
42、學(xué)然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自強(qiáng)也?!鬃?/p>
43、人的天才只是火花,要想使它成熊熊火焰,哪就只有學(xué)習(xí)!學(xué)習(xí)!——高爾基
44、對(duì)所學(xué)知識(shí)內(nèi)容的興趣可能成為學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)?!澘品?/p>
45、聰明在于勤奮,天才在于積累。——華羅庚
46、勞于讀書,逸于作文?!潭硕Y
47、書到用時(shí)方恨少,事非經(jīng)過不知難?!懹?/p>
48、活著就要學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)不是為了活著。——培根
49、學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考,思考,再思考。——愛因斯坦
50、我學(xué)習(xí)了一生,現(xiàn)在我還在學(xué)習(xí),而將來,只要我還有精力,我還要學(xué)習(xí)下去?!?jiǎng)e林斯基
51、讀書和學(xué)習(xí)是在別人思想和知識(shí)的幫助下,建立起自己的思想和知識(shí)。——普希金
52、科學(xué)是為了那些勤奮好學(xué)的人,詩(shī)歌是為了那些知識(shí)淵博的人?!s瑟夫·魯
53、學(xué)問對(duì)于人們要求最大的緊張和最大的熱情?!透β宸?/p>
54、學(xué)習(xí)是勞動(dòng),是充滿思想的勞動(dòng)。——烏申斯基
55、任何時(shí)候我也不會(huì)滿足,越是讀書,就越是深刻的感到不滿足,越是感到自己的知識(shí)貧乏?!R克思
56、今天所做之事勿候明天,自己所做之事勿候他人?!璧?/p>
57、書籍是巨大的力量?!袑?/p>
58、理想的書籍,是智慧的鑰匙?!蟹颉ね袪査固?/p>
59、天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的能力?!ㄈR爾
60、生活便是尋求新的知識(shí)?!T捷列夫
61、我們愈是學(xué)習(xí),愈覺得自己的貧乏?!┤R
62、鳥欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書?!羁喽U
63、夫?qū)W須志也,才須學(xué)也。非學(xué)無(wú)以廣才,非志無(wú)以成學(xué)?!T葛亮
64、過去一切時(shí)代的精華盡在書中?!ㄈR爾
65、學(xué)者如登山焉,動(dòng)而益高,如寤寐焉,久而益足?!旄?/p>
66、讀一切好書,就是和許多高尚的人談話。——笛卡爾
67、知識(shí)是一種快樂,而好奇則是知識(shí)的萌芽?!喔?/p>
68、人的`知識(shí)愈廣,人的本身也愈臻完善?!郀柣?/p>
69、莫等閑,白了少年頭,空悲切?!里w
70、三日不讀書,便覺語(yǔ)言無(wú)味?!焖此?/p>
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