我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

最新愛我伴侶心得體會報告一

大家好!

今天，我代表初x班全體同學做這次演講。我演講的題目是《我愛我的校園》。

時光匆匆，歲月無情，我從小學升入中學，轉(zhuǎn)眼-了。在這歲月里，我從一個少不更事的小女孩變成了一個能夠獨立思考、積極進取的班干部，從一個貪玩的孩子變成了一個勤學好問、力求上進的好學生。更主要的是，在時間的匆匆流逝中，我對我們學校的感情更深了，更濃了。

我們的校園美麗、和諧。當早晨第一縷陽光悄悄撒落大地，降臨校園時，同學們常常伴隨耳邊吹過的陣陣微風，盡情地享受難于形容的愜意，舒心地背誦英語單詞，快樂地吟唱詩詞美文。在優(yōu)美的環(huán)境里，校園里的一切顯得那么明快，那種收獲知識時的喜悅，更成為一種激勵我們進取的力量。被陽光照得閃亮的窗里，傳來瑯瑯的讀書聲，多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀一代的心聲。成為我們中學每一個學生的追求。思想?yún)R報專題我們的校園歡樂、溫馨。老師們給予了我們親人般的關(guān)懷和愛護，同學之間互相幫助共同進步，親如兄弟姐妹。就是我們的家。

我們的學校是人才的搖籃、我們的學校是農(nóng)村初級中學的樣板。遠的不說，單是近幾年，我們的學校先后被省、市縣評為先進示范學校、文明學校。又光榮地躍升為二級一等學校，躋身于名校行列。與此同時，我們學校今年在擴大辦學規(guī)模的同時，又向名牌學校穩(wěn)步前進，滿懷信心地爭取省級學校稱號，這對每一個中學的人來說更是一件值得驕傲的事。

我愛我的校園，我愛那寬敞的教室，廣闊的操場，碧綠的草坪，我更愛母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學們。在這個校園里撒滿了我們的歡聲笑語，留下了我們成長的腳步，奠定了我們成長的堅實的基礎(chǔ)。同學們，希望之光已在地平線上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮，開拓進取，把在學的成長歲月變成我們生生世世永難忘懷的記憶。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

最新愛我伴侶心得體會報告二

別人都說自己的家像溫床，像港灣。我說，我的家像糖罐，全家人扮演著不同的糖果角色。

媽媽——酒心巧克力

媽媽在家中掌握生殺大權(quán)，所以她將酒的辛辣和巧克力的甘甜發(fā)揮到了極致。她對我嚴格的時候，就會使人像吃了滿滿一口的酒心，那股辛辣的氣息會使人感到強烈的壓迫感。但是我認為，媽媽最厲害的招數(shù)卻是“變臉”。有一次，我給媽媽看成績單，媽媽一看大發(fā)雷霆：“為什么才考69分!”我一聽，忙將成績單轉(zhuǎn)正——96分。媽媽立刻多云轉(zhuǎn)晴，說道：“乖兒子你想吃點什么?”呼~嚇得我一身汗。

弟弟——口香糖

我弟弟超級能黏人。他屬蛇，一見到我就像蛇一樣纏了上來，又像口香糖一樣粘上了我，而且不分場合、地點和時間。特別是冬天，睡覺也不得安寧，他是屬蛇的，身子的溫度堪比蛇一樣的涼。一到冬天，他睡覺時一定要在我身上取取暖不可。他的目的達到了，我卻因此變成了“冰棍兒”。

爸爸——薄荷糖

我老爸這個人十分古板，從我記事開始就沒舍得給我一個笑臉，如同一片薄荷，冷冰冰的，但回味他的話，還是有一絲甜蜜夾雜在里頭。以前，我一受傷就會啼哭，媽媽便會來哄我，可爸爸只會在一邊冷眼相待。我以為他不愛我，所以對他冷淡起來。一天我正在翻箱倒柜的找資料，偶然翻到幾本筆記本，好奇心促使我翻開看看，只見發(fā)黃的紙張上記錄了我從小到大的生病記錄。原來，爸爸很愛我，只是不善于表達罷了。

爺爺——牛奶糖

慈祥的爺爺，一向是小孩子們的保護傘，無論我們犯了什么錯誤，爺爺總會笑呵呵的“教訓”我們。小時候，我和弟弟還不懂事經(jīng)常給爺爺開一些小玩笑，爺爺?shù)挂膊粣?，只是笑呵呵地說：“你們這兩個小兔崽子，看我不教訓教訓你們?！闭f完就給我和弟弟的屁股上打了兩下，倒也不疼，所以我和弟弟會一邊笑一邊鬧，爺爺也經(jīng)常被逗得哈哈大笑。

這便是我的糖果家庭，你家又如何呢?

<

最新愛我伴侶心得體會報告三

1、激發(fā)幼兒愛自我的家，愛父母的情感

2、提高幼兒的表現(xiàn)力，口語表達本事

3、在交流中感悟親情

4、大膽說出自我對的理解

5、根據(jù)已有經(jīng)驗，大膽表達自我的想法

重點：感知、體驗、回報親情、

難點：體會父母的愛、學會感恩

1、課件錄音機

2、全家福照片

1、律動《小龍人》

2、故事導入

森林里住著小熊的一家，有爸爸、媽媽和小熊，有一天，小熊已經(jīng)吃了兩個冰淇淋還要吃，媽媽不一樣意，它就生氣里，小熊一個人跑到外邊，越跑離家越遠了，它又累又餓，看見松鼠一家甜蜜地依偎在一齊，它越來越想家了，悲痛地哭了，小熊回到了爸爸媽媽身邊，回到了溫暖的家。

3、提問

（1）小朋友你家里都有誰呀？

（2）叫什么名字？

小結(jié)：

4、看照片

每個小朋友都想說說自我的家，還有小朋友把照片帶來了，我們一齊來看一看（請個別小朋友到前面來介紹自我的家里人）

小結(jié)：劉教師看得出來，你們都有一個幸福的家，都很喜歡它，讓我們大聲說出來好不好《我愛我的家》

5、看錄象

聽了這么多，我真想到小朋友的家里去看一看，咱們先去誰家？

6、交流

其他小朋友的爸爸媽媽也是一樣的，每一天為寶寶們做了很多事，你能不能說一說，學一學

7、游戲

《咱們一齊來學一學》

父母是為寶寶付出這么多，十分辛苦，劉教師期望中二班的小朋友都能聽爸爸和媽媽的話，做一個乖寶寶，我這準備了很多糖果，請小朋友把糖送到媽媽嘴里，讓媽媽甜在心里，讓我們都有一個完美幸福的家。人人參與，在教學中我盡量調(diào)動全體學生的進取性，讓每個孩子都有機會參與。首先，我利用“全家福”照片介紹自我的家人，采取全班介紹小組合作相結(jié)合的形式。然后大家齊動手將一個個照片貼在“小房子”里，再把“小房子”貼在黑板上的大房子里，看著自我的創(chuàng)作，孩子們的臉上洋溢著喜悅。