2023年實(shí)習(xí)督導(dǎo)心得體會報(bào)告(優(yōu)質(zhì)15篇)

通過寫心得體會，能夠讓我們對所學(xué)知識有更深入的理解和掌握。寫心得體會時(shí)，可以結(jié)合一些具體的例子和實(shí)際情況，加強(qiáng)文章的可讀性和說服力。以下是小編為大家收集的心得體會范文，希望可以幫助到大家。

實(shí)習(xí)督導(dǎo)心得體會報(bào)告篇一

我叫，是建井一處班煤技校20xx級學(xué)生。20xx年已離我們而去，回顧這學(xué)期的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，感受是深刻的，收獲是豐碩的。

為了工程處生產(chǎn)目標(biāo)和二礦可持續(xù)發(fā)展，20xx年8月我們?nèi)?duì)職工來到二礦北山第八項(xiàng)目部。施工-700米配套工程，先后建設(shè)井底繞道和井底水倉，現(xiàn)在施工管子道。以前干過巷道和暗立井，通過這兩個(gè)項(xiàng)目的施工受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，為我以后進(jìn)一步走向工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一作為一名井下電工，淺先介紹一下供電系統(tǒng)。

地面變電所供電采用雙回路供電，進(jìn)出線電纜均選用yjv22-10-3120型10kv銅芯交聯(lián)聚乙烯絕緣鋼帶鎧裝聚氯乙烯護(hù)套電力電纜，電纜附件選用wrsy-331-2型交聯(lián)電纜熱縮型戶外終端頭和jrsy-331-2型交聯(lián)電纜熱縮型中間接頭，并有獨(dú)立的供電間隔.供電的可靠性、安全性好。變電所的接線方式為單母線分段，安裝kygd-z高開柜，jsnp2313智能型微電腦保護(hù)裝置，每臺高開柜具有選擇性漏電保護(hù)功能;低壓開關(guān)柜選用礦用一般型kydd-z開關(guān)柜，具有以下功能：(1)、封閉式結(jié)構(gòu);(2)、近控、遠(yuǎn)控操作功能;(3)、微電腦后臺操作系統(tǒng)。安裝兩臺s11-630/6/0.4主變壓器,一臺工作，一臺熱備用.入井為雙回路供電，入井選用myjv22-6-395高壓交聯(lián)電纜，由地面變電所直接敷設(shè)至井底變電所。井底變電所安裝兩臺礦用防爆型干式變壓器kbsg-500/6/0.69，一臺工作，一臺熱備用，安裝kbz-400饋電開關(guān)，輸送各分隊(duì)和井底泵房，還有信號綜保供大巷照明。

二煤礦機(jī)電安全。

1礦用電氣設(shè)備防爆的重要性。

電氣設(shè)備在正常運(yùn)行或故障狀態(tài)下可能出現(xiàn)火花、電弧、熱表面和灼熱顆粒等，它們都具有一定能量，可以成為點(diǎn)燃礦井瓦斯和煤塵的點(diǎn)火源。大量統(tǒng)計(jì)資料表明，電火源是井下瓦斯爆炸的主要點(diǎn)火源，約占50%左右。而且隨著煤礦井下電氣化程度的提高及井下電氣設(shè)備電壓等級的提高，電氣設(shè)備的事故更易發(fā)生，因此搞好電氣設(shè)備的防爆，對防止瓦斯、煤塵爆炸具有十分重要的意義。

2礦用電氣設(shè)備防爆的基本措施。

(1)采用間隔隔爆技術(shù)，比如我們使用的防爆開關(guān)，把正常運(yùn)行或故障狀態(tài)下可能引爆瓦斯或煤塵的電氣設(shè)備置于堅(jiān)固的具有隔爆結(jié)構(gòu)的外殼內(nèi)，當(dāng)隔爆外殼內(nèi)發(fā)生爆炸時(shí)不會引起外殼外部瓦斯或煤塵的爆炸。(2)采用本質(zhì)安全技術(shù)，其特點(diǎn)就是限制熱源的熱量，使本質(zhì)安全型設(shè)備在事故或故障狀態(tài)下所產(chǎn)生的電火花不能點(diǎn)燃瓦斯或煤塵，但這種防爆技術(shù)只適用于“弱電”系統(tǒng)。(3)采用增加安全程度的措施，主要依靠提高設(shè)備的安全程度，降低故障率，從而防止電弧、火花或危險(xiǎn)溫度的產(chǎn)生。(4)采用快速斷電技術(shù)，又叫超前斷電技術(shù)，其特點(diǎn)是采取可靠的自動快速切斷故障電流的措施，使可能產(chǎn)生的電火花或電弧存在的時(shí)間小于點(diǎn)燃瓦斯或煤塵所需要的最小時(shí)間。瓦斯爆炸的感應(yīng)期一般為10ms以上，煤塵爆炸的感應(yīng)期一般為40-250ms。

3井下電器隔爆性能的保證。

(1)隔爆結(jié)構(gòu)要符合要求，隔爆結(jié)合面的長度和間隙直接關(guān)系著隔爆外殼的隔爆性能，只要寬度設(shè)計(jì)適當(dāng)，在爆炸壓力作用下，結(jié)合面的瞬間和殘余變形都不會影響隔爆間隙。隔爆面要求清潔等，隔爆面的粗糙度也應(yīng)符合要求。(2)隔爆面要有防銹措施，如電鍍、硫化等，但不準(zhǔn)涂漆，因?yàn)橛推嵩诟邷刈饔孟乱追纸?，使得結(jié)合面間隙變大，影響隔爆外殼的隔爆性能。(3)隔爆面之間的緊固及防松。(4)聯(lián)鎖和警告標(biāo)志的設(shè)置。

實(shí)習(xí)督導(dǎo)心得體會報(bào)告篇二

寒假的社會實(shí)踐活動已經(jīng)結(jié)束了，但社會實(shí)踐給我們帶來的巨大影響卻遠(yuǎn)沒有結(jié)束。

它使我們走出校園，走出課堂，

踐中檢驗(yàn)自己。

半個(gè)月的社會實(shí)踐雖然比較辛苦。

是慶幸?還是依戀?回想起來，才發(fā)覺，原來乏味中充滿著希

望，苦澀中流露出甘甜。

自己的貢獻(xiàn);但在實(shí)踐過程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實(shí)際結(jié)合不夠緊密等問題。

的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

通過此次實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多課堂上更本學(xué)不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學(xué)習(xí)的意義，時(shí)間的寶貴，人生的真諦。

明白人世間一生不可能都是一帆風(fēng)順的，只要勇敢去面對人生中的每個(gè)驛站!這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我認(rèn)識到了文秘工作應(yīng)支持仔細(xì)認(rèn)真的工作態(tài)度。

要有一種平和的心態(tài)和不恥下問的精神，不管遇到什么事都要總代表地去思考，多聽別人的建議，不要太過急燥，要對自己所做事去負(fù)責(zé)，不要輕易的去承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。

單位也培養(yǎng)了我的實(shí)際動手能力，增加了實(shí)際的操作經(jīng)驗(yàn)，對實(shí)際的文秘工作的有了一個(gè)新的開始，更好地為我們今后的工作積累經(jīng)驗(yàn)。

我知道工作是一項(xiàng)熱情的事業(yè)，并且要持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。

我覺得重要的是在這段實(shí)習(xí)期間里，我第一次真正的融入了社會，在實(shí)踐中了解社會掌握了一些與人交往的技能，并且在次期間，我注意觀察了前輩是怎樣與上級交往，怎樣處理之間的關(guān)系。

利用這次難得的機(jī)會，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

實(shí)習(xí)期間，我從末出現(xiàn)無故缺勤。

我勤奮好學(xué). 謙虛謹(jǐn)慎，認(rèn)真聽取老同志的指導(dǎo)，對于別人提出的工作建議虛心聽取。

并能夠仔細(xì)觀察、切身體驗(yàn)、獨(dú)立思考、綜合分析，并努力學(xué)到把學(xué)樣學(xué)到的知道應(yīng)用到實(shí)際工作中，盡力做到理論和實(shí)際相結(jié)合的最佳狀態(tài)，培養(yǎng)了我執(zhí)著的敬業(yè)精神和勤奮踏實(shí)的工作作風(fēng)。

也培養(yǎng)了我的耐心和素質(zhì)。

能夠做到服從指揮，與同事友好相處，尊重領(lǐng)導(dǎo)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),責(zé)任心強(qiáng)，能保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。

并始終堅(jiān)持一條原則：要么不做，要做就要做最好。

為期2個(gè)月的實(shí)習(xí)結(jié)束了，我在2個(gè)月的實(shí)習(xí)中學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，收益非淺.現(xiàn)在我對這2個(gè)月的實(shí)習(xí)做一個(gè)工作小結(jié)。

回想自己在這期間的工作情況，不盡如意。

對此我思考過，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)自然是一個(gè)因素，然而 更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變沒有做到位。

現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了這個(gè)不足之處，應(yīng)該還算是及時(shí)吧，因?yàn)槲颐靼琢撕沃^工作。

在接下來的日子里，我會朝這個(gè)方向努力，我相信自己能夠把那些不該再存在的“特點(diǎn)”抹掉。

感謝老師們在這段時(shí)間里對我的指導(dǎo)和教誨，我從中受益非淺。

本次實(shí)習(xí)使我第一次親身感受了所學(xué)知識與實(shí)際的應(yīng)用，理論與實(shí)際的相結(jié)合，讓我們大開 眼界，也算是對以前所學(xué)知識的一個(gè)初審吧!這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)對于我們以后學(xué)習(xí)、找工作也真是受益菲淺。

在短短的一個(gè)星期中，讓我們初步讓理性回到感性的重新認(rèn)識，也讓我們初步的認(rèn)識了這個(gè)社會，對于以后做人所應(yīng)把握的方向也有所啟發(fā)。

我會把這此實(shí)習(xí)作為我人生的起點(diǎn)，在以后的工作學(xué)習(xí)中不斷要求自己，完善自己，讓自己做的更好。

本次實(shí)習(xí)我們主要是學(xué)習(xí)兩鈉(硝酸鈉、亞硝酸鈉)生產(chǎn)車間的化工流程。

在這實(shí)習(xí)的時(shí)間里，我收獲了很多的東西，這些都是我在學(xué)校里和課本上找不到的，現(xiàn)在我們即將踏入社會，這些實(shí)踐性的東西對我們來說是至關(guān)重要的'，它讓我們脫離了書生的稚氣，增加了對社會的感性認(rèn)識、對知識的更深入的了解。

在以前的頭腦中，我認(rèn)為的工作都是很美好的，我想企業(yè)和工廠應(yīng)該都是挺漂亮、挺大起的。

現(xiàn)在不都是在講環(huán)保、講生態(tài)化嗎，將來的工作環(huán)境肯定是整潔美麗的，工作應(yīng)該也是有趣輕松的。

我就是懷著這種憧憬到了我們的實(shí)習(xí)工廠。

一下車我就傻眼了，天哪!這個(gè)地方到處都是刺鼻的氣味，第一天由工廠領(lǐng)導(dǎo)帶我們參觀了生產(chǎn)線、工人師傅給我們進(jìn)行了入廠安全講座。

第二天我們就正式進(jìn)入車間參加生產(chǎn)。

我們四人一組，每個(gè)車間的師傅負(fù)責(zé)帶我們生產(chǎn)學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的化工廠自動化程度比較高，工人勞動相對比較輕松，但是一般一個(gè)崗位一班就一個(gè)人，一班的時(shí)間是8個(gè)小時(shí)，也就是說，工人師傅要一個(gè)人在一個(gè)崗位上一呆就是八個(gè)小時(shí)。

一開始我們都覺得不可思議，對于我們來說，在學(xué)校里有豐富多彩的娛樂活動和同學(xué)朋友，這八個(gè)小時(shí)單調(diào)的工作難以想象，但是隨著與工人師傅共同工作的時(shí)間久了才知道自己的想法是多么的幼稚。

????????我們現(xiàn)在吃穿不愁，但是真正到了社會上，首先我們的自己養(yǎng)活自己!然后的為家庭擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任!我們必須靠自己的勞動來實(shí)現(xiàn)這些!這時(shí)我們就不會覺得這八個(gè)小時(shí)是多么的漫長了,因?yàn)檫@八個(gè)小時(shí)的背后是我們勞動換來的收獲。

在實(shí)習(xí)時(shí)的工作學(xué)習(xí)同時(shí)讓我認(rèn)識到社會是殘酷的，沒有文化、沒有本領(lǐng)、懶惰，就注定你永遠(yuǎn)是社會的最底層!但同時(shí)社會又是美好的，只要你肯干、有進(jìn)取心，它就會給你回報(bào)、讓你得到自己想要的!

總之，雖然實(shí)習(xí)的時(shí)間很短，但對我來說，收獲是很大的。

我會更加珍惜我的學(xué)習(xí)，并且用實(shí)習(xí)的心得時(shí)時(shí)激勵自己!

實(shí)習(xí)督導(dǎo)心得體會報(bào)告篇三

督導(dǎo)實(shí)習(xí)是教育專業(yè)學(xué)生在校內(nèi)或校外的實(shí)驗(yàn)基地中，參加教學(xué)實(shí)際活動的過程。這樣的實(shí)習(xí)能夠讓學(xué)生在實(shí)踐中更好地理解和掌握教育理論，并鍛煉實(shí)際操作能力。本人于去年進(jìn)入教育專業(yè)，前不久完成了自己的督導(dǎo)實(shí)習(xí)。在這個(gè)過程中，我積累了不少經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也有了不少體會。在這篇文章中，我想與大家分享我在督導(dǎo)實(shí)習(xí)中的心得。

第一段：確定目標(biāo)和計(jì)劃。

在督導(dǎo)實(shí)習(xí)之前，我的思路很模糊。所以，我首先要做的就是確定目標(biāo)和計(jì)劃。我想要了解一些教學(xué)理論，同時(shí)還想學(xué)習(xí)多樣化的教學(xué)方式和應(yīng)對突發(fā)事件的方法。我制定了自己的計(jì)劃，并討論了一些具體的實(shí)習(xí)活動。這種方法幫助我更加有針對性地進(jìn)行實(shí)習(xí)。

第二段：實(shí)踐中掌握教學(xué)理論。

在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)很多教學(xué)理論都是可以應(yīng)用于教學(xué)活動中的。比如教學(xué)過程中的時(shí)序，增強(qiáng)和弱化，學(xué)生動力和管理等等。通過實(shí)踐中的學(xué)習(xí)，我掌握了很多教學(xué)理論，并逐漸了解了更多的教學(xué)過程中的問題。這些理論讓我能夠更好地帶領(lǐng)班級，更輕松地應(yīng)對挑戰(zhàn)，同時(shí)也更有信心自己能夠在教育領(lǐng)域中有所建樹。

第三段：多樣化的教學(xué)方式。

在督導(dǎo)實(shí)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)教師以各種各樣的方式與學(xué)生互動，從某種程度上提高了教學(xué)效果。我記得有一次，我觀察了一位教師使用課件展示了他準(zhǔn)備的非常好的教學(xué)材料，隨后讓學(xué)生展示自己的知識。這種方式不僅使學(xué)生感到更加自主，還能讓教師充分利用學(xué)生的資源。我意識到，教師的角色不僅是知道什么能便于分享給學(xué)生，更重要的是讓學(xué)生能夠領(lǐng)悟知識。

第四段:應(yīng)對突發(fā)事件。

在實(shí)踐中，我也經(jīng)常需要應(yīng)對各種突發(fā)情況。這時(shí)我必須快速,找到解決問題的方法，并不斷進(jìn)行調(diào)整。雖然這很有難度，但是教師從中也能夠?qū)W到很多。在這種情況下，我發(fā)現(xiàn)要時(shí)刻保持冷靜和清醒，學(xué)會權(quán)衡利弊得失，及時(shí)應(yīng)對突發(fā)事件。關(guān)鍵把握在實(shí)踐中的應(yīng)對措施能夠?qū)W(xué)生表現(xiàn)產(chǎn)生很大影響，也能夠讓教師在以后教學(xué)中做出更準(zhǔn)確的決策。

第五段：收獲。

總而言之，督導(dǎo)實(shí)習(xí)是個(gè)很好的機(jī)會，可以讓我更好地了解自己，讓我更清楚地認(rèn)識教師的角色，并成為做好教學(xué)、管理和應(yīng)對突發(fā)事件的教師提供了有力的成長空間。同時(shí)，也通過實(shí)踐了解到很多教學(xué)理論及多樣化的教學(xué)方式改善了我的工作效率，讓我有信心成為更好的教育行業(yè)人才?；仡欁约旱亩綄?dǎo)實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我認(rèn)為很有價(jià)值。對于我這樣的年輕人來說，這是一份寶貴的經(jīng)驗(yàn)，會對我有很多幫助。

實(shí)習(xí)督導(dǎo)心得體會報(bào)告篇四

實(shí)習(xí)是大學(xué)生們在校園學(xué)習(xí)生活和社會工作之間的一座橋梁，它為學(xué)生們提供了一個(gè)實(shí)踐自己所學(xué)知識的機(jī)會。而作為大學(xué)生的實(shí)習(xí)督導(dǎo)也扮演著至關(guān)重要的角色，他們不僅是指導(dǎo)實(shí)習(xí)工作的導(dǎo)師，更是學(xué)生們成長的引路人。在我的實(shí)習(xí)過程中，有幸遇到了一位優(yōu)秀的督導(dǎo)，她的言傳身教給我留下了深刻的印象和體會。

首先，珍惜交流時(shí)間。與優(yōu)秀的督導(dǎo)一起度過的三個(gè)月實(shí)習(xí)期是我人生中非常寶貴的時(shí)光。每一次與她交流都是我成長的機(jī)會。我記得有一次，我遇到了一個(gè)實(shí)習(xí)問題，心里十分煩躁。走進(jìn)她的辦公室，她卻面帶微笑地細(xì)心傾聽我的困惑，并耐心地給予我解答。她不僅具備專業(yè)知識，更懂得傾聽與鼓勵，讓我在交流中找到了之前迷茫的答案。因此，珍惜與優(yōu)秀督導(dǎo)交流的機(jī)會是我學(xué)習(xí)成長的重要途徑。

其次，積極主動參與實(shí)習(xí)工作。在實(shí)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的督導(dǎo)總是通過言傳身教的方式來引導(dǎo)學(xué)生，她們注重培養(yǎng)我們積極主動的工作態(tài)度。記得有一次，公司正值關(guān)鍵項(xiàng)目的收尾階段，所有同事都忙得不可開交，我本以為督導(dǎo)也會忙得不可開交，卻在她的辦公桌前看見她認(rèn)真地指導(dǎo)另一個(gè)同學(xué)。她的工作繁忙，但她從未逃避工作，而是親自參與其中。她的行為深深地鼓舞了我，讓我明白積極主動，參與實(shí)習(xí)工作的重要性。

再次，不斷接受挑戰(zhàn)并勇敢嘗試。實(shí)習(xí)是一個(gè)接觸真實(shí)工作環(huán)境的機(jī)會，也是鍛煉自己能力的舞臺。在實(shí)習(xí)過程中，我遭遇了很多困難與挑戰(zhàn)，但是督導(dǎo)總是鼓勵我勇敢地去嘗試。她告訴我，在實(shí)踐中，面對困難我們不應(yīng)該退縮，而是要勇敢地去克服它們。記得有一次，我被分派了一個(gè)對我而言非常困難的任務(wù)，我猶豫不決，害怕失敗。督導(dǎo)在我面前鼓勵我：“你有足夠的能力去完成這項(xiàng)任務(wù)，不要害怕失敗?！彼脑捳Z深深地鼓舞了我，我決定勇敢地去嘗試，最終也成功地完成了任務(wù)。

最后，通過反思提高自我。實(shí)習(xí)期間，優(yōu)秀的督導(dǎo)總是鼓勵我們在實(shí)踐過程中不斷地反思，并找出問題所在，從而提高自身的能力。她告訴我，反思是一種學(xué)習(xí)的態(tài)度，通過反思可以找到改進(jìn)的方向。在實(shí)習(xí)的最后一天，我向督導(dǎo)反思了整個(gè)實(shí)習(xí)階段的經(jīng)歷和收獲，督導(dǎo)認(rèn)真地聽著，并給予我及時(shí)的反饋和建議。她的細(xì)心指導(dǎo)讓我明白了反思對于自身成長的重要性。

總之，與優(yōu)秀的督導(dǎo)一起度過的實(shí)習(xí)時(shí)間是我大學(xué)生涯中寶貴的財(cái)富。她們言傳身教的方式培養(yǎng)了我們的能力與工作態(tài)度。面對挑戰(zhàn)時(shí)，她們不僅鼓勵我們勇敢嘗試，更是時(shí)刻提醒我們要有積極的工作態(tài)度。在實(shí)踐過程中，她們還教會了我們?nèi)绾畏此?，如何不斷完善自己。因此，我對于?shí)習(xí)督導(dǎo)的重要作用有了更深刻的認(rèn)識，也愿意將這種積極向上的態(tài)度帶入到我的未來工作中。

實(shí)習(xí)督導(dǎo)心得體會報(bào)告篇五

自從4月15日參加了宣誓儀式后，我正式成為了一名社工見習(xí)督導(dǎo)。這個(gè)名字讓我覺得很榮幸，因?yàn)樗砹宋业哪芰Φ玫娇隙ê驼J(rèn)可，但是，另一方面，我感到很困惑也很害怕。

4月22日，關(guān)sir來了，他是我今年的督導(dǎo)。之前與關(guān)sir接觸過，覺得他是一個(gè)很熱心，知識面很廣，資源很豐富的一個(gè)督導(dǎo)；也聽他以前帶的小組的社工形容過，說關(guān)sir的風(fēng)格是不會給你直接講答案的，他會給你一個(gè)“大海”，讓你在里面游，去尋找答案。那天，我真正領(lǐng)教了關(guān)sir的“厲害”了！對我來說，他真的是一個(gè)“人肉圖書館”或“人肉資源庫”，他看過的書實(shí)在太多了，除了看之外，他也會進(jìn)行思考總結(jié)，同時(shí)他也接觸過很多很多人，有很多很多經(jīng)驗(yàn)，聽他講話的時(shí)候我感到很緊張，因?yàn)樗季S的.跳躍度很快，我要緊緊地跟著他的步伐才能聽得懂，但是，剛聽懂了一個(gè)，還沒想，就又有一個(gè)新的來了，真的應(yīng)接不暇??！我怕給關(guān)sir一個(gè)不好的印象，怕他覺得我笨，所以我聽的很認(rèn)真，過了一個(gè)上午，我的頭腦已經(jīng)有點(diǎn)暈了，接受太多了，還沒有消化。

關(guān)sir喜歡讀書，他也喜歡把好的書籍推薦給大家，他對自己所帶的社工要求很嚴(yán)（雖然表面看起來笑笑地，貌似沒什么），他跟我說了一句：“現(xiàn)在你不僅是要對自己負(fù)責(zé)，你后面還有二十幾個(gè)社工！”這句話敲醒了我，以前，我只是一個(gè)前線社工，只需要對自己的案主負(fù)責(zé)，對用人單位負(fù)責(zé)，但是，現(xiàn)在成為一名見習(xí)督導(dǎo)了，如果我的知識面等不夠廣不夠深，我有什么去督導(dǎo)別人呢？就像一支火箭，沒有燃料，怎么讓它起飛？我跟關(guān)sir說，我會試著讓自己去改變的，我也期待這個(gè)改變！關(guān)sir問我是怎樣讓自己試著改變，我說我會逼自己去做的。關(guān)sir說：是不是用允許會比較好？沒錯，我給自己一個(gè)機(jī)會允許自己去改變，去接受新的一年的成長！

實(shí)習(xí)督導(dǎo)心得體會報(bào)告篇六

在小學(xué)的童年學(xué)習(xí)生活是我這輩子最向往的生活狀態(tài)，每天可以本站無慮地笑著，就算是哭，過后也不會耿耿于懷覺得難過和傷心，只是一時(shí)的情緒而已。喜歡那種隨心的生活，但是我知道，人不可能永遠(yuǎn)不變不成長，知道那些只能留在心里好好回味而不再是現(xiàn)實(shí)的生活。但是依舊懷著一直向往和喜歡。所以剛開始我就是有著私欲來參加三下鄉(xiāng)的，但是下鄉(xiāng)之后才發(fā)現(xiàn)，我的私欲造就了我一生不可多得的回憶，人間溫暖的回憶。

懷著一顆期待和向往的心來到三下鄉(xiāng)的基地——江車小學(xué)。一下車就看到了江車小學(xué)的校牌匾，有一絲絲文學(xué)的韻味，為安靜的校園預(yù)示了一點(diǎn)點(diǎn)此時(shí)校內(nèi)的氣氛。學(xué)校不大，但是卻很有拼搏、自強(qiáng)不息的味道，只有兩層教學(xué)樓，白色夾著一點(diǎn)黑色的墻和教學(xué)樓前面的向日葵相映襯下格外的好看，讓人有一種流連忘返的沖動。事后才知道，這些向日葵都是同學(xué)們自己種的。向日葵象征年輕的生命力，太陽花更是寓意著頑強(qiáng)拼搏，即使是很干涸的地方也用盡自己的努力生存下來……看到這些，我覺得我并沒有來錯地方。當(dāng)初只是更多地想到，我教授給他們知識，更多的可能是學(xué)習(xí)考試的知識。其實(shí)我錯了，他們教給我的東西是無價(jià)的，但是是終身受用的。想到這里，我決定要認(rèn)真得對待每一天，認(rèn)真對待和他們在一起的每一天，不僅教授他們學(xué)習(xí)考試的我知識，更要引導(dǎo)他們樹立正確的我觀念和思想，真正起到一名“教師”的作用。

不枉此行的事情還有很多。比如說，和他們在一起每一天都能感受到快樂，孩子們天真無邪的笑容相信一個(gè)正常的人都不會討厭，更不會忍心拒絕，我也不例外，在課堂上，在課間，活動中，和他們一起體驗(yàn)快樂，一起謀劃……上課的時(shí)候他們認(rèn)真學(xué)習(xí)的表情是我久久都不能忘懷的我，小手拿著鉛筆和橡皮擦，眼睛直直地看著課本或黑板，那種認(rèn)真，或許很多人很多時(shí)候都沒有做到，我深深地為他們感到高興和欣慰。他們的認(rèn)真也感染了我，即使很多時(shí)候自己做不到，但是也要自己努力的像他們學(xué)習(xí)，努力去做。

又比如說，每天孩子們很早就來學(xué)校，有打乒乓球的，打籃球的，讀書的，自習(xí)的……想想我們現(xiàn)在的我狀態(tài)。進(jìn)大學(xué)后聽到很多人說已經(jīng)忘記高中三年起來匆忙吃完早餐爭取多一點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)的我感覺了，忘記了為什么天還沒亮就一定會準(zhǔn)時(shí)起床，精神飽滿地快步走回課室學(xué)習(xí)了，現(xiàn)在不要說起來學(xué)習(xí)，就算是起來吃早餐都是一件奢侈的事情了。反省的不僅是別人，更是自己……“被窩是青春的墳?zāi)埂贝蠹以俣觳贿^了，但是很多時(shí)候已經(jīng)變成了說說而已了，不是嗎?年輕的我們，和他們一起從被窩里面爬出來好嗎?一起努力!

除了從孩子們的身上看到他們身上的閃光點(diǎn)，除了和他們的情誼，還有我們整個(gè)三下鄉(xiāng)隊(duì)員的情感和體驗(yàn)。我們隊(duì)伍不大，但是其樂融融。一起做飯，一起吃飯，一起商量活動方案，一起聊天……我們彼此了解對方，熟悉彼此?，F(xiàn)在的我們很多時(shí)候都是一個(gè)人在外面，不管是在學(xué)校學(xué)習(xí)還是在外面工作，很多時(shí)候都有一種孤獨(dú)感，因?yàn)槲覀兌疾皇窃诩依铮俏覀兛梢韵胍幌?，我們在外面還有朋友不是嗎?人與人的相處，其實(shí)就是一種磨合。就是石頭一樣，只有把互相的棱角都磨的圓潤了，我們才能不弄傷對方。在這個(gè)三下鄉(xiāng)的我隊(duì)伍中，男生們十分體貼我們的女生，讓我們睡在一樓，因?yàn)槎鞘琼攲颖容^熱。把床讓給女生，自己打地鋪，這種體貼我們都是能用心感受的……還有很多很多，他們做得足夠好……在這里，我僅代表全體女生謝謝他們。

每一個(gè)團(tuán)隊(duì)要進(jìn)步，要昌盛，都是要考團(tuán)隊(duì)的我團(tuán)結(jié)合作的精神。個(gè)體的力量畢竟是有限的我。在這個(gè)隊(duì)伍中，我們一起商量活動的方案，爭取做到最好。就像排演話劇一樣，一起為同一個(gè)目標(biāo)不斷努力再努力，中間我們也參雜著各式各樣的想法，有過意見不合，但是我們都知道我們只對事不對人，私下還是會相處得很好。一個(gè)宿舍住八個(gè)人，兩個(gè)人睡同一鋪，增進(jìn)了相互之間的友誼，因?yàn)槭羌w宿舍，大家都互相體諒一下下，這樣我們的日子過得比想像中要舒適和平穩(wěn)，慢慢地已經(jīng)有點(diǎn)舍不得那種生活。

實(shí)習(xí)督導(dǎo)心得體會報(bào)告篇七

第一段：介紹實(shí)習(xí)督導(dǎo)的背景及重要性（200字）。

實(shí)習(xí)是大學(xué)生在校期間的重要一環(huán)，通過實(shí)習(xí)，大學(xué)生可以將所學(xué)的理論知識運(yùn)用到實(shí)踐中，拓寬自己的視野，增強(qiáng)專業(yè)實(shí)踐能力和社會適應(yīng)能力。而實(shí)習(xí)督導(dǎo)作為大學(xué)生實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)的重要組成部分，起著引導(dǎo)、監(jiān)督和評價(jià)學(xué)生實(shí)習(xí)的作用，是連接學(xué)校教育與實(shí)際工作之間的橋梁和紐帶。實(shí)習(xí)督導(dǎo)能夠幫助學(xué)生正確理解實(shí)習(xí)的目的和要求，提供實(shí)際問題解決的指導(dǎo)，并對學(xué)生的實(shí)習(xí)成果進(jìn)行評估和改進(jìn)意見的提供，從而幫助學(xué)生更好地融入實(shí)際工作中，提高實(shí)踐能力。

第二段：實(shí)習(xí)督導(dǎo)的主要職責(zé)和工作內(nèi)容（200字）。

實(shí)習(xí)督導(dǎo)的職責(zé)是指導(dǎo)學(xué)生理解和確認(rèn)實(shí)習(xí)目標(biāo)與任務(wù)，提醒學(xué)生注意實(shí)習(xí)中可能出現(xiàn)的問題，幫助學(xué)生解決實(shí)習(xí)中的困難，鼓勵學(xué)生進(jìn)行自我反思和自我調(diào)整。實(shí)習(xí)督導(dǎo)應(yīng)積極與實(shí)習(xí)單位溝通，了解實(shí)習(xí)單位的需求和要求，并及時(shí)反饋給學(xué)生，使學(xué)生對實(shí)習(xí)工作有準(zhǔn)確的認(rèn)識。具體工作內(nèi)容包括與學(xué)生進(jìn)行面談，了解實(shí)習(xí)需求和目標(biāo)；開展實(shí)地指導(dǎo)，了解實(shí)習(xí)過程中面臨的困難；定期跟蹤學(xué)生的實(shí)習(xí)進(jìn)展，及時(shí)解決問題；評估學(xué)生的實(shí)習(xí)成果，為學(xué)校提供評估意見。

在實(shí)習(xí)督導(dǎo)過程中，我深刻認(rèn)識到實(shí)習(xí)督導(dǎo)要注重溝通和關(guān)懷，要做學(xué)生的良師益友。在與學(xué)生的面談中，我會先了解學(xué)生在實(shí)習(xí)中的困惑和感受，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，為他們提供合理的建議和指導(dǎo)。同時(shí)，要注重傾聽學(xué)生的心聲，給予他們真切的關(guān)懷和支持，在學(xué)生遇到挫折和困境時(shí)，做一個(gè)可以傾訴和分享的朋友。此外，在實(shí)地指導(dǎo)中，應(yīng)準(zhǔn)確把握學(xué)生的實(shí)習(xí)進(jìn)展，了解學(xué)生的實(shí)際能力和潛力，并給予正面的鼓勵和肯定，從而不斷提升學(xué)生的自信和動力。

第四段：實(shí)習(xí)督導(dǎo)中的挑戰(zhàn)與解決方法（300字）。

實(shí)習(xí)督導(dǎo)工作中可能會面臨學(xué)生的不配合、學(xué)生實(shí)習(xí)單位與學(xué)校之間的矛盾等挑戰(zhàn)。對于學(xué)生的不配合，我認(rèn)為可以通過深入了解學(xué)生的需求和困惑，提供更準(zhǔn)確的指導(dǎo)和幫助，增強(qiáng)學(xué)生的信心和動力，從而引導(dǎo)學(xué)生更積極地參與實(shí)習(xí)。對于學(xué)生實(shí)習(xí)單位與學(xué)校之間的矛盾，我認(rèn)為可以主動了解實(shí)習(xí)單位的要求和期望，并積極向?qū)W校反饋學(xué)生實(shí)習(xí)的問題和困難，爭取學(xué)校的理解和支持。另外，定期與實(shí)習(xí)單位開展交流活動，加強(qiáng)與實(shí)習(xí)單位的合作關(guān)系，也是解決矛盾和困難的有效途徑。

第五段：總結(jié)實(shí)習(xí)督導(dǎo)的重要性及個(gè)人收獲（200字）。

實(shí)習(xí)督導(dǎo)作為連接學(xué)校教育與實(shí)際工作的橋梁，對于提高學(xué)生的實(shí)踐能力和專業(yè)素質(zhì)具有重要意義。通過實(shí)習(xí)督導(dǎo)，我不僅學(xué)會了與學(xué)生的有效溝通和關(guān)懷，還提高了自己的專業(yè)知識和解決問題的能力。在實(shí)習(xí)督導(dǎo)中，我不僅擔(dān)當(dāng)了指導(dǎo)者的角色，還扮演了學(xué)生的朋友和傾訴者，與學(xué)生一起成長。實(shí)習(xí)督導(dǎo)是一項(xiàng)需要耐心和責(zé)任心的工作，但每一次和學(xué)生的交流和幫助，都是對我個(gè)人能力的提升和成長的寶貴財(cái)富。

實(shí)習(xí)督導(dǎo)心得體會報(bào)告篇八

在大學(xué)期間，督導(dǎo)實(shí)習(xí)是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，它不僅能讓我們實(shí)踐所學(xué)知識，還能提供我們與真實(shí)場景接觸的機(jī)會，對于我們未來的職業(yè)規(guī)劃也有很大的幫助。在進(jìn)行督導(dǎo)實(shí)習(xí)的過程中，我收獲了很多成功的經(jīng)驗(yàn)，也遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，這讓我學(xué)到了很多有價(jià)值的東西，今天我想分享我的督導(dǎo)實(shí)習(xí)心得體會。

第二段：實(shí)踐部分。

一個(gè)成功的督導(dǎo)工作需要很多準(zhǔn)備。首先，我需要了解項(xiàng)目的目標(biāo)，然后組織相應(yīng)的資源，明確每個(gè)任務(wù)的角色和職責(zé)，建立一個(gè)完善的計(jì)劃。為了更好地執(zhí)行計(jì)劃，我和同事們定期開會，分享我們的進(jìn)展和工作難點(diǎn)。在一次項(xiàng)目執(zhí)行中，我們遇到了一些困難，沒有達(dá)到預(yù)期進(jìn)度，但是我們通過調(diào)整初步的計(jì)劃，及時(shí)解決了很多問題，最終順利完成了督導(dǎo)任務(wù)。

第三段：人際關(guān)系。

督導(dǎo)過程中，我們也需要與不同的人建立良好的人際關(guān)系。我們必須學(xué)會如何與不同的人溝通和合作。例如，如果我與某個(gè)小組成員有不同意見，我會積極傾聽對方的意見，并尊重他們的看法。同時(shí)我會對自己的看法進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕忉?，并明確一些問題的列舉，這樣在討論中可以更好地解決分歧。通過這種方式，我與同事們之間的關(guān)系更加融洽，工作也更加高效。

第四段：個(gè)人能力。

在督導(dǎo)實(shí)習(xí)期間，我也意識到了自己能力上的不足。我發(fā)現(xiàn)我在寫作和表達(dá)方面存在一些問題，這導(dǎo)致我在任務(wù)分配和安排等方面做得不夠優(yōu)秀。因此，我花了更多的時(shí)間來學(xué)習(xí)如何更好地表達(dá)自己，如何更好地與人溝通合作。我也將這些提升個(gè)人能力的學(xué)習(xí)成果應(yīng)用到了實(shí)踐中。

第五段：總結(jié)。

總的來說，督導(dǎo)實(shí)習(xí)非常重要，尤其是對于大學(xué)生來說，它可以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，鍛煉領(lǐng)導(dǎo)能力。結(jié)合這次實(shí)習(xí)，我也深刻認(rèn)識到自己的不足之處，提高了自己的表達(dá)和溝通能力，加強(qiáng)了與人溝通和團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面的能力。這將對我未來的職業(yè)生涯產(chǎn)生積極的影響，并幫助我更好地成為一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者。在未來的工作中，我會繼續(xù)堅(jiān)持自己的信念，探索和提高自身能力水平，不斷地成長和進(jìn)步。

實(shí)習(xí)督導(dǎo)心得體會報(bào)告篇九

1.1實(shí)習(xí)目的。

大學(xué)畢業(yè)之際，畢業(yè)實(shí)習(xí)是極為重要的實(shí)踐性學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，通過階段性時(shí)間的實(shí)習(xí)，為我們之后走向社會，接觸本工作，拓寬知識面，增強(qiáng)感性認(rèn)識，培養(yǎng)、鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力，能夠?qū)⑺鶎W(xué)的專業(yè)理論知識運(yùn)用與實(shí)踐，在實(shí)踐中結(jié)合理論加深對其認(rèn)識和總結(jié)，進(jìn)行再次學(xué)習(xí)，將專業(yè)知識與實(shí)際接軌，逐步認(rèn)識體會，從而更好地將所學(xué)的運(yùn)用到工作中去。實(shí)習(xí)能夠讓我們早點(diǎn)接觸社會，認(rèn)識社會，體驗(yàn)生活，學(xué)會生活，學(xué)會感悟，學(xué)會做事，學(xué)會與人相處，學(xué)會團(tuán)結(jié)協(xié)作，為以后畢業(yè)走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)。

1.2實(shí)習(xí)單位基本情況。

上海音達(dá)科技實(shí)業(yè)有限公司成立于，屬音達(dá)科技集團(tuán)重要組成部分，是一家高科技通信技術(shù)服務(wù)企業(yè)。上海音達(dá)科技實(shí)業(yè)有限公司擁有信息產(chǎn)業(yè)部“乙級”系統(tǒng)集成資質(zhì)，且通過iso9001:質(zhì)量體系認(rèn)證。

公司為適應(yīng)市場需要，在傳統(tǒng)、大型的服務(wù)區(qū)域內(nèi)，先后成立了安徽、江西、湖南、云南、河南、浙江、上海、山東八家分公司，發(fā)揮區(qū)域合作的優(yōu)勢，努力實(shí)現(xiàn)人員本地化建設(shè)。軟件研發(fā)部的成立更成為公司業(yè)務(wù)發(fā)展新的增長點(diǎn)。

上海音達(dá)科技實(shí)業(yè)有限公司自成立以來一直致力于通信系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)、軟件等專業(yè)領(lǐng)域，專門從事基站督導(dǎo)、開通、核心網(wǎng)絡(luò)集成等技術(shù)服務(wù)，良好的信譽(yù)、全方位的服務(wù)能力使上海音達(dá)科技實(shí)業(yè)有限公司贏得了客戶的肯定與信賴。作為上海市最早的通信服務(wù)企業(yè)之一，與中國三大通信運(yùn)營商（移動、聯(lián)通、電信）以及多家通信設(shè)備商建立了長期的戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系，為諾基亞西門子通信中國最大的技術(shù)服務(wù)供應(yīng)商。

1.3實(shí)習(xí)崗位基本情況。

2、實(shí)習(xí)內(nèi)容。

2.1實(shí)習(xí)過程。

剛接到工作，有點(diǎn)不知所措，好多的設(shè)備，工具和器件都不知道是什么，所以工作的內(nèi)容，應(yīng)該是我馬上需要學(xué)習(xí)的。首先給自己定了一個(gè)簡短的計(jì)劃，在一個(gè)星期內(nèi)搞清楚各種的設(shè)備以及它們的功能。

現(xiàn)在的無線通信，主要是3g或者4g，但是在工作中發(fā)現(xiàn)，3g和4g的升級過程還沒有完全的做完，我們正好趕上一個(gè)升級過度階段的后期。所以我主要接觸的是新設(shè)備。在實(shí)際中，移動通信設(shè)備主要包含天線，rru，bbu，ptn，后臺主機(jī)。按照我們工作的內(nèi)容來說的話，首先是基站的安裝，在第一次接到安裝基站的工作之后，有點(diǎn)緊張，首先，我并不知道安裝的集體步驟是什么，怎么安裝，以及安裝的規(guī)范要求，問了老員工，都安慰我說不要擔(dān)心，我的工作主要是看著他們安裝就行，然后拍幾張照片回來。照片是在基站安裝好后，需要通過移動公司的審核以及批準(zhǔn)，才能夠開通和入網(wǎng)。在安裝的過程中，也確實(shí)沒有想象中的那么難，剛開始，我站在一旁看著施工隊(duì)工作，但是老覺得自己應(yīng)該做點(diǎn)什么，我就問他們，我可以幫忙做點(diǎn)什么，然后也是一些簡單的工作而已。在安裝一個(gè)基站之后，我發(fā)現(xiàn)，基站的安裝是非常嚴(yán)格的，比如，各種的設(shè)備的`接地一定要做，這是一項(xiàng)非常重要的工作，也是很多人最容易忽略的。設(shè)備不接地，一旦出現(xiàn)設(shè)備漏電等問題，都是非常危險(xiǎn)的。還有從基站塔頂端下來的電源線，光纖，并不是像我們家里的那樣，僅僅扯下來就行了，還需要把線捋順，這樣，電源線以及光纖不會出現(xiàn)這樣或者那樣的問題。室內(nèi)的走線，都要橫平豎直，整理的非常規(guī)矩，并且需要扎帶困扎固定好，一是因?yàn)橐粋€(gè)機(jī)房內(nèi)，各種走線非常多，需要整理好，容易分辨；二是，基站的整體的外觀顯得非常的整潔，規(guī)范。

基站的主要部分在設(shè)備以及設(shè)備的調(diào)試和故障的排除。設(shè)備安裝并沒有什么特別大的技術(shù)性工作內(nèi)容，在基站的開通，是一份軟件的操作，剛安裝好的設(shè)備并不能夠工作，就像是一臺沒有系統(tǒng)的電腦，設(shè)備的系統(tǒng)，就需要我們來安裝。

安裝系統(tǒng)需要用到電腦把設(shè)備的軟件包下載到設(shè)備中。我們現(xiàn)在用的軟件是btssitemanager。這款軟件的功能非常強(qiáng)大，軟件基本可以檢測到設(shè)備的各項(xiàng)功能模塊。在基站的開通，故障排除過程中，都需要用到這款軟件。系統(tǒng)需要兩個(gè)文件，一個(gè)是bts，一個(gè)是trs，我們需要按照模板進(jìn)行數(shù)據(jù)的填充，修改，然后導(dǎo)進(jìn)設(shè)備，這樣，一個(gè)站算是開通了，當(dāng)然，需要看到?jīng)]有告警出現(xiàn)。

基站畢竟是一個(gè)比較精密的設(shè)備。設(shè)備有時(shí)候經(jīng)常出一些問題。設(shè)備分為四個(gè)大的部分，主設(shè)備bbu，傳輸設(shè)備ptn，rru，以及天線。主設(shè)備的問題有時(shí)候是數(shù)據(jù)的錯誤，有時(shí)候擴(kuò)展模塊壞掉，這樣的告警都是在軟件中可以看到的。軟件是全英文的，有時(shí)候出現(xiàn)了告警，但是英文不認(rèn)識，這樣還需要用網(wǎng)絡(luò)查詢，深深的感覺，大學(xué)中沒有學(xué)好英語是多么大的一個(gè)錯誤。在以后的工作中，盡可能的補(bǔ)習(xí)吧。設(shè)備的問題也就是那幾樣，但是，在排障過程中，并不是那么的簡單。排障的最大的難處在于，能夠準(zhǔn)確的確定問題在哪。有些問題可以直接的觀察或者是判斷到，而有的問題卻需要逐個(gè)排查，慢慢鎖定問題。比如，如果基站的一個(gè)小區(qū)沒有工作，而其他兩個(gè)小區(qū)都正常，怎么把這個(gè)小區(qū)搞好呢?首先，我們可以做最簡單的工作，就是插拔一下這個(gè)小區(qū)的光模塊，光模塊是設(shè)備中的一個(gè)小的模塊，它的功能就是把光信號轉(zhuǎn)化為數(shù)字信號或者是把數(shù)字信號轉(zhuǎn)化為光信號。如果不能夠確定問題，在沒有新光模塊的情況下，怎么判斷光模塊是否好壞呢？可以把這個(gè)光模塊換到正常小區(qū)的位置上，如果這個(gè)時(shí)候正常小區(qū)可以正常工作，那么說明這個(gè)光模塊是好的，否則是壞的。假如在判斷光模塊之后，還不能排除問題，這個(gè)時(shí)候，可以看一下光纖是否正常，光纖需要用紅光筆進(jìn)行測量，在光纖的這頭，用紅光筆打光，在光纖的另一頭就可以看到光，那么說明這個(gè)光纖是正常的，否則，換光纖。如果光纖沒有沒問題，就需要看看rru是否有問題，rru一般看的是指示燈，指示燈正常的話，都是沒有問題的。當(dāng)然，在rru這段還有一個(gè)光模塊，可以用上面同樣的方式進(jìn)行測試。直到最后排除問題。當(dāng)然，這僅僅是一個(gè)例子，在實(shí)際中，還有很多的問題，需要用各種方式進(jìn)行檢查，確定并排除。非常感謝老員工在實(shí)際工作中耐心的教導(dǎo)。

2.2實(shí)習(xí)成果。

識，這個(gè)大大加大了我個(gè)人單獨(dú)工作的難度，當(dāng)我遇到不會的時(shí)候，我就要回想我和老同事一起工作時(shí)，老同事教我的一些方法，如果還是不會，只有電話求助那些老員工，他們電話教學(xué)教我們?nèi)绾稳プ觯瑥亩鴣硗瓿勺约核瓿傻娜蝿?wù)，對我的實(shí)踐能力和領(lǐng)悟能力是很大的一個(gè)挑戰(zhàn)，但是我都從容的完成了。學(xué)校里給我上的主要是書本知識，但是到了實(shí)踐，完全是不相同的，理論和實(shí)踐結(jié)合說起來很簡單，但是真正能做到是很難得，經(jīng)常遇到一些學(xué)校里沒有沒碰到的知識。這個(gè)時(shí)候，就要虛心的去學(xué)習(xí)，不要不懂裝懂，以防給后續(xù)的工作帶來麻煩，實(shí)習(xí)期間，對我的一些以前在學(xué)校沒有接觸的一些知識是一個(gè)補(bǔ)充，很感謝公司的幫助，還有那些不厭其煩的老員工，真的是非常感謝。

3、總結(jié)。

通過回顧過去工作中，自己的一些表現(xiàn)，自身存在的優(yōu)點(diǎn)和不足體現(xiàn)的尤為清晰。在自己身上工作熱情，學(xué)習(xí)態(tài)度以及克服困難等方面，一直以來都是值得發(fā)揚(yáng)的優(yōu)點(diǎn)。不足之處，也是正在解決的問題有如下幾點(diǎn)：技術(shù)水平還很有限，工作上不夠注重細(xì)節(jié)，面對復(fù)雜工作以及工作強(qiáng)度較大階段顯得還很浮躁，需要與同事協(xié)作的工作做得還不夠好。在今后的學(xué)習(xí)合工作，努力改正這些方面的不足，爭取能夠在不斷學(xué)習(xí)中提高技術(shù)；改掉做事不夠細(xì)致的毛病，不在細(xì)節(jié)上丟分；以一個(gè)成年人應(yīng)有的穩(wěn)健，去面對工作出現(xiàn)的問題，冷靜的解決問題。

我很高興能來到上海音達(dá)科技實(shí)業(yè)有限公司。無論是工作能力，還是對于工作相關(guān)技術(shù)，在這短短地兩多個(gè)月中，我收獲頗多，在接下來的時(shí)間里，我仍要不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，在學(xué)習(xí)和工作中改正自身各個(gè)方面的不足，力爭取得更大的工作成績。

實(shí)習(xí)督導(dǎo)心得體會報(bào)告篇十

實(shí)習(xí)，估計(jì)每個(gè)將要走上崗位的大學(xué)生都要經(jīng)歷。但，不是每個(gè)人都知道實(shí)習(xí)的意義！

前幾天，部門在討論關(guān)于如何與社保局協(xié)調(diào)解決關(guān)破企業(yè)人員安置以及社保費(fèi)用繳納的問題，畢竟學(xué)習(xí)過相關(guān)的知識，還是聽得出門道，但是他們在解決相關(guān)問題特別的兩難問題的時(shí)候，考慮的角度與我們有區(qū)別，我們學(xué)生討論一個(gè)問題僅僅時(shí)候從學(xué)術(shù)的角度而言的，免不了會脫離現(xiàn)實(shí)的客觀環(huán)境，導(dǎo)致提出的解決方案缺乏可行性和操作性。政府人員比我們了解現(xiàn)實(shí)的情況，可以說他們或許在許多問題上都走過這樣或者那樣的彎路，所以多了許多經(jīng)驗(yàn)，他們考慮問題的角度往往是從整個(gè)行政區(qū)劃范圍內(nèi)的社會穩(wěn)定出發(fā)，當(dāng)然可能有的時(shí)候會犧牲一些人的利益來保全整個(gè)大局的穩(wěn)定和利益，這是不可避免的。

我冒昧的把這個(gè)事件的主角分為兩個(gè)陣營：第一個(gè)陣營是由郎咸平教授以及一些支持郎咸平的學(xué)者組成的，他們質(zhì)疑我國國有企業(yè)的改革改制，認(rèn)為越來越多的國有資產(chǎn)在“國退民進(jìn)”和“產(chǎn)權(quán)改革”的名義下被國企管理層私有化成自己的資產(chǎn)，國有資產(chǎn)流失的情況很嚴(yán)重，但是國家相關(guān)部門還是在那些鼓吹私有化的著名經(jīng)濟(jì)學(xué)專家和高參的煽動下，繼續(xù)將國有資產(chǎn)“高高興興”私有化。

第二個(gè)陣營是由政府人員和主張私有化的學(xué)者組成。他們贊成將國有企業(yè)交給外來的操盤手，比如顧維軍等，認(rèn)為與其讓國企連年虧損，不如賣給私人。他們中的有些人對郎咸平等學(xué)者進(jìn)行了人生攻擊，運(yùn)用了大量富有創(chuàng)造性的惡劣語言，把潑婦的形象發(fā)揮到了極致。這種做法無益學(xué)術(shù)，更無益社會問題的解決。

當(dāng)然任何人都無法完全中立，我站在了郎這一邊。但是客觀的來講，郎作為一位有社會良知的學(xué)者，他的這種敢于運(yùn)用豐富的知識來為國家提醒的行為是了不起的，他做到了一個(gè)學(xué)者應(yīng)該的做的。但是他畢竟不是實(shí)際操作者，進(jìn)行國企改革的相關(guān)人員更加了解實(shí)際情況，國企涉及的問題很復(fù)雜，職工的安置，連年虧損，停產(chǎn)導(dǎo)致的設(shè)備報(bào)廢等等，都是一些兩難問題，所以我同情政府相關(guān)人員的處境，但是我不同意一些所謂的“經(jīng)濟(jì)學(xué)家”采取不理智的方式去對待不同的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，他們讓我看不起。

即使我們沒有具體的經(jīng)歷某些事情，但是我們可以用自己的知識去提出一些觀點(diǎn)或者看法，可能在操作性方面缺乏一點(diǎn)，但是不代表我們的方案就完全不行，至少我們提出了自己的東西，可以為相關(guān)部門給一些警示和提醒，當(dāng)然政府部門也應(yīng)該采取正確的態(tài)度去對待學(xué)者的觀點(diǎn)，甚至是指責(zé)，只要這個(gè)學(xué)者是站在人民大眾的立場，而不是為某些利益集團(tuán)而玷污學(xué)術(shù)。(和諧社會的憧憬。當(dāng)然我們沒有辦法做的盡善盡美，甚至有時(shí)候還會運(yùn)用虛偽和欺騙這些伎倆，但是只要我們心中有那么一盞燈，一盞指示我們應(yīng)該如何前進(jìn)的燈，我們就會朝著正確的方向發(fā)展。遇到弱者，或許我們無能為力，但是一個(gè)關(guān)切的眼神說不定會讓他（她）燃起對生活的信心。以前我很怕見陌生人，總感覺不自在，但是有一次我生病了，坐公交的時(shí)候，旁邊一個(gè)陌生人見我臉色不對，就問我“怎么了？”就三個(gè)字，讓我覺得我似乎和他認(rèn)識，或者是好朋友。

世界很美好，天使很美麗。

實(shí)習(xí)時(shí)，我們所見的社會，不可避免有陰影面，但是我覺得好的東西始終多一些。因?yàn)槲颐刻於伎梢钥吹綔嘏奶?，聞到溫馨的花香，見到許許多多可愛的人，他們有的一邊走一邊打電話，有的在路邊踢足球，有的人在沉思，有的在大叫，有的一手面包一手報(bào)紙，有的在看我。

實(shí)習(xí)督導(dǎo)心得體會報(bào)告篇十一

我是一名大學(xué)生，在本次暑假中，我參加了一場督導(dǎo)實(shí)習(xí)，這段時(shí)間的經(jīng)歷給我的成長與收獲是無可替代的。在這篇文章中，我將分享一些我在督導(dǎo)實(shí)習(xí)過程中體會到的心得。

第二段：加深對于督導(dǎo)的認(rèn)識。

在實(shí)習(xí)過程中，我深刻認(rèn)識到督導(dǎo)的重要性，其作用是促進(jìn)學(xué)生的成長，幫助學(xué)生發(fā)掘自身潛能，還可以提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。所以督導(dǎo)是學(xué)校長期以來一項(xiàng)必須付諸實(shí)踐的工作。

第三段：提升團(tuán)隊(duì)合作能力。

在督導(dǎo)實(shí)習(xí)中，我參加了一個(gè)督導(dǎo)小組。工作中我們互相幫助，協(xié)調(diào)工作，共同完成任務(wù)。雖然有時(shí)候也會發(fā)生意見不同的情況，但通過溝通交流，我們最終得到了一個(gè)現(xiàn)實(shí)可行的方案。這個(gè)經(jīng)歷讓我意識到，團(tuán)隊(duì)合作是在督導(dǎo)實(shí)踐中的一種重要能力。

第四段：豐富個(gè)人經(jīng)驗(yàn)。

在督導(dǎo)實(shí)習(xí)中，我不僅僅學(xué)到了書本知識，還學(xué)到了如何觀察學(xué)生，如何為他們提供有效幫助的方法。同時(shí)，在實(shí)踐中我們也接觸到了許多問題，比如學(xué)生缺勤、遲到等，這讓我們獲得了在班級管理方面的經(jīng)驗(yàn)。

第五段：總結(jié)。

在本次督導(dǎo)實(shí)習(xí)中，我有機(jī)會體驗(yàn)了做督導(dǎo)的感受，深刻認(rèn)識了督導(dǎo)的重要性，了解了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并且還學(xué)到了很多有用的經(jīng)驗(yàn)。這段經(jīng)歷不僅讓我在它日的事業(yè)中受益匪淺，更讓我在學(xué)業(yè)生活中更有自信，更熱愛生活和工作。

實(shí)習(xí)督導(dǎo)心得體會報(bào)告篇十二

對某些患者，是一直有話要說的，患者由于疾病的痛苦，求醫(yī)心切，有的家屬擔(dān)心醫(yī)藥的診療費(fèi)用太貴，胡亂就診，甚至去找巫醫(yī)神漢，結(jié)果反而害了自己家人，也有的對正規(guī)的有等級職稱的醫(yī)生抱有不滿，反而將希望盲目的寄托在新手身上，是一種天真，至于社會上的一些外行人的胡亂傳言與偏方驗(yàn)方，都是未經(jīng)驗(yàn)證，可能只適用于小的范圍，一些并非病癥的特例，也會有其它意想不到的后期問題，難以說清，這些都不是對患者完全負(fù)責(zé)的，患者自己是要有一個(gè)素質(zhì)，作為患者求醫(yī)問診的基本素質(zhì)，對科學(xué)，對正面的醫(yī)務(wù)部門的信任。

患者必須要真實(shí)全面的解釋自己的病情，使醫(yī)生有正確的判斷，只說不舒服說難受就要求醫(yī)生拿出治病的藥方是不合理的求醫(yī)態(tài)度，自己平時(shí)完全的不注意身體肆意傷害健康出了問題蠻橫的要求醫(yī)生拿出萬能藥恢復(fù)健康恢復(fù)年輕活力也是不可能的，這都是失去了生活的基礎(chǔ)，對于年長的人，經(jīng)歷生活多年風(fēng)雨，身體的傷痛隱患，很多都是形成很久，是年輕時(shí)代的遺留，是必須承受的，服用任何的藥物，也只能減少些許痛苦，不可能根治的，平時(shí)不注重基本的常識保健，日常生活無規(guī)律，靠吃藥頂著只能是一時(shí)，何況很多藥物都是有更多的副作用，損害身體是明顯的，治病治得再好不如沒有病不如不生病，個(gè)人的日常生活以及周圍的小環(huán)境是重要的，生了病要找到好藥很難，如果導(dǎo)致生病的原因不改變，即使用了好藥以后也還是會出問題，病能好不能好在患者本人不在醫(yī)生。

患者要真實(shí)準(zhǔn)確的描述自身情況，醫(yī)生具備多年的治病救人的經(jīng)驗(yàn)，判斷相對準(zhǔn)確，能把握問題的本質(zhì)，實(shí)習(xí)生們沒有生活牽絆，沒有更多的工作上的業(yè)務(wù)負(fù)擔(dān)，是可以有時(shí)間把熱情投入到工作中，更加詳細(xì)的了解實(shí)際情況，多接觸臨床病例，多用心體會思考，為老師補(bǔ)充一些細(xì)節(jié)，為科研工作者的實(shí)驗(yàn)室研究工作提供更多可靠的內(nèi)容，自己謙虛謹(jǐn)慎，多學(xué)習(xí)，積攢更多實(shí)踐，完善和提高，把書本上的知識與醫(yī)患的實(shí)際交流，與生產(chǎn)生活的實(shí)際結(jié)合，爭取早日成為一個(gè)合格的經(jīng)得起實(shí)際工作檢驗(yàn)的醫(yī)師。

實(shí)習(xí)督導(dǎo)心得體會報(bào)告篇十三

轉(zhuǎn)眼間，自己的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)開始。就在前幾天剛來xx中學(xué)時(shí)，心情并不是很好。幾個(gè)女生把大包小包，一個(gè)個(gè)沉重的行李搬到教師公寓四樓，胳膊、肩膀都酸疼酸疼的。還沒怎么休息呢，下午主任就讓錄學(xué)生信息，錄完一遍又一遍的核對，接下來的幾天讓我們打掃實(shí)驗(yàn)室、辦板報(bào)，很郁悶。但是內(nèi)心很清楚，既然選擇了頂崗就沒有退路，無論如何都要硬著頭皮堅(jiān)持走完這半年。而且初出茅廬的.我們，什么經(jīng)驗(yàn)都沒有，就是來這學(xué)東西的，就要聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排，要放平心態(tài)，沒必要抱怨，跟自己、跟實(shí)習(xí)學(xué)校過不去。

幾天之后，學(xué)校開了高一年級教師大會，這是我來這兒這幾天收獲最多的一天。感覺每一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師的發(fā)言都有值得我學(xué)習(xí)的地方，受益匪淺。其中重要的幾點(diǎn)有：一、安全是做好一切工作的前提。作為一個(gè)老師，必須對學(xué)生的安全負(fù)責(zé)，作為任課教師，必須每節(jié)課都做好考勤，規(guī)避可能存在的風(fēng)險(xiǎn)。總之，腦子里要始終繃著一條安全線。二、要嚴(yán)格遵守教師規(guī)范，不能空課，堅(jiān)持每節(jié)課寫教案，每周至少聽三節(jié)課。還要指導(dǎo)學(xué)生做筆記，提示給他們什么該記什么不該記，突出重點(diǎn)，從而保證學(xué)生的上課狀態(tài)。三、三種課堂類型分別是：新授課、習(xí)題課、復(fù)習(xí)課。新授課的大致上課模式可分為三段：課前五分鐘提問，知識回顧;授課時(shí)間30~35分鐘，前20分鐘老師講，剩下的時(shí)間讓學(xué)生整理(也可以邊講邊讓學(xué)生總結(jié));最后要留出五分鐘來讓學(xué)生總結(jié)整理并布置課下作業(yè)，而且一定要布置課下作業(yè)。

總之，剛來幾天，經(jīng)歷過苦，有過甜。我知道后面的生活絕對比現(xiàn)在忙碌，但是我已經(jīng)做好了心理準(zhǔn)備，無論再大的困難，再苦的生活我都會積極面對。因?yàn)榻?jīng)歷過痛苦，我才能有所收獲，才能成長起來，成功蛻變成為一名教師!

實(shí)習(xí)督導(dǎo)心得體會報(bào)告篇十四

第一段：明確實(shí)習(xí)督導(dǎo)的重要性和目標(biāo)（200字）。

實(shí)習(xí)督導(dǎo)是學(xué)校教育的重要環(huán)節(jié)，為了更好地培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和職業(yè)素養(yǎng)，實(shí)習(xí)督導(dǎo)成為必不可少的環(huán)節(jié)。作為實(shí)習(xí)督導(dǎo)老師，我們的目標(biāo)就是幫助學(xué)生更好地適應(yīng)實(shí)習(xí)環(huán)境、掌握相關(guān)技能、培養(yǎng)職業(yè)態(tài)度與團(tuán)隊(duì)意識。實(shí)習(xí)督導(dǎo)不僅是對學(xué)生的指導(dǎo)和管理，也是對學(xué)生思維方式和行為規(guī)范的引導(dǎo)，因此我們要以身作則、嚴(yán)格要求自己，為學(xué)生樹立良好榜樣。

第二段：注重溝通與指導(dǎo)（200字）。

在實(shí)習(xí)督導(dǎo)中，溝通與指導(dǎo)是非常重要的環(huán)節(jié)。我們不能僅懂得在實(shí)習(xí)企業(yè)的要求和學(xué)校教學(xué)大綱之間進(jìn)行銜接，更需要善于與學(xué)生進(jìn)行交流，了解他們的實(shí)習(xí)情況和困惑。只有通過適當(dāng)?shù)臏贤ú拍艿玫綔?zhǔn)確的信息，進(jìn)而能更好地指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動。在進(jìn)行指導(dǎo)時(shí)，我們要采取啟發(fā)式教學(xué)的方法，引導(dǎo)學(xué)生思考和解決問題，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。

第三段：營造和諧的實(shí)習(xí)環(huán)境（200字）。

實(shí)習(xí)督導(dǎo)不僅僅是對學(xué)生個(gè)體的關(guān)注，也要注重營造和諧的實(shí)習(xí)環(huán)境。我們應(yīng)該關(guān)注團(tuán)隊(duì)的建設(shè)和氛圍的塑造，幫助學(xué)生樹立起相互尊重和合作共贏的價(jià)值觀。同時(shí)，在實(shí)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題和沖突也需要我們及時(shí)處理，及時(shí)解決，以保持整個(gè)實(shí)習(xí)團(tuán)隊(duì)的和諧和穩(wěn)定。只有在和諧的實(shí)習(xí)環(huán)境中，學(xué)生才能更好地展示自己的才能和潛力。

第四段：注重對學(xué)生能力培養(yǎng)（200字）。

作為實(shí)習(xí)督導(dǎo)老師，我們要注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。除了傳授實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和技能外，我們更應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和解決問題的能力。實(shí)習(xí)活動中的問題和挑戰(zhàn)能夠鍛煉學(xué)生的應(yīng)變能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。我們應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，并提供解決問題的方法和思路，讓學(xué)生在挫折與付出中成長和進(jìn)步。

實(shí)習(xí)督導(dǎo)是一項(xiàng)既有挑戰(zhàn)性又有意義的工作。在實(shí)習(xí)督導(dǎo)的過程中，我深深地體會到了自身也需要不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要性。只有不斷學(xué)習(xí)和提高自己，才能更好地指導(dǎo)學(xué)生。我也感受到了實(shí)習(xí)督導(dǎo)工作的喜悅，看到學(xué)生們在實(shí)習(xí)中獲得成長和進(jìn)步，感到由衷的滿足。因此，我將繼續(xù)傾注心血和耐心，為學(xué)生的實(shí)習(xí)提供更好的指導(dǎo)和幫助。

總結(jié)：

通過實(shí)習(xí)督導(dǎo)，不僅可以幫助學(xué)生提前適應(yīng)職場環(huán)境，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和職業(yè)素養(yǎng)。實(shí)習(xí)督導(dǎo)工作需要我們注重溝通與指導(dǎo)，營造和諧的實(shí)習(xí)環(huán)境，并注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。在實(shí)習(xí)督導(dǎo)的過程中，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和提高自己，為學(xué)生提供更好的指導(dǎo)和幫助。

實(shí)習(xí)督導(dǎo)心得體會報(bào)告篇十五

通過這兩周的實(shí)習(xí)，我們學(xué)會了手持編程器的編程方法，編入、寫出、刪除及修改都會了。在以后學(xué)習(xí)過程中期望大家多多提點(diǎn)。我和倪澤旭主要負(fù)責(zé)程序設(shè)計(jì)和調(diào)試。第一個(gè)項(xiàng)目比較簡單，只有一點(diǎn)小問題，和快我們就解決了。第二個(gè)項(xiàng)目相對于第一個(gè)來說復(fù)雜了很多也難了很多，也是我們第一次真正接觸并使用三相交流發(fā)電機(jī)。在梯形圖的修改上出現(xiàn)了很多問題問題，導(dǎo)致第一次調(diào)試的失敗。在一次完整運(yùn)行成與重新啟動運(yùn)行之間的循環(huán)出現(xiàn)一點(diǎn)問題，經(jīng)過我們對梯形圖的監(jiān)控檢查，發(fā)現(xiàn)循環(huán)與上方編程有點(diǎn)沖突，之后我們調(diào)整了一下，調(diào)試最后成功了。接線方面，在星三角轉(zhuǎn)換的上遇到了困難，經(jīng)過我們不懈努力最終成功了。

通過這次的實(shí)習(xí)使我們學(xué)到了很多，同時(shí)也讓我們意識到我們要學(xué)的更多。從程序的設(shè)計(jì)到編寫、畫圖、調(diào)試、修改、完善、到最后的實(shí)習(xí)報(bào)告，每個(gè)人都付出了時(shí)間和精力去做好自我的任務(wù)幫忙隊(duì)友，所以團(tuán)隊(duì)的合作和隊(duì)友之間的相互協(xié)助十分重要。通過實(shí)習(xí)讓我們更深一步的對自我的專業(yè)，對自我的潛力，對自我所學(xué)的有正確的認(rèn)識，并且能在以后的學(xué)習(xí)工作中不斷提高和完善自我。實(shí)習(xí)臺上的接線我們比較亂，這也是我們接線檢查困難的主要原因，才導(dǎo)致出現(xiàn)了一些接線問題。

總的.來說，這次實(shí)習(xí)還是比較成功的，無論是個(gè)人動手潛力還是團(tuán)隊(duì)協(xié)作潛力都得到了很好的鍛煉。在實(shí)習(xí)過程中老師也交給我們很多簡單實(shí)用的技巧。我們也學(xué)到了，做好做對一個(gè)項(xiàng)目固然重要，同時(shí)美觀程度也是必不可少的，無論是從參觀者的角度還是自我看的角度都很重要。