最新高考成績心得體會如何寫(通用18篇)

通過撰寫心得體會，我們可以更好地總結(jié)前行的經(jīng)驗，為自己的成長積累寶貴的財富。要充分發(fā)掘自己的優(yōu)點和不足，實事求是地總結(jié)自己的體會。以下是一些優(yōu)秀的心得體會范文，給大家提供寫作的靈感和參考。

高考成績心得體會如何寫篇一

緊張的201x年中國高考終于結(jié)束了，不少高考生放松心情的同時，內(nèi)心也在糾結(jié)著未來的人生規(guī)劃，高考成敗分曉之后，何去何從？如今中國大學(xué)已經(jīng)不再是高考生的唯一選擇了。近年來，不少國外院校紛紛對中國高考生拋出了橄欖枝，尤以澳洲為最。

澳洲向左英國向右 高考成績認(rèn)可大不同

面對中國高考成績與中國留學(xué)生，澳洲無疑是贊同與熱情的，近兩年，澳大利亞推出了多項利好政策。如今八大名校之中的悉尼大學(xué)、新南威爾士大學(xué)、國立大學(xué)，阿德萊德大學(xué)，西澳大學(xué)等領(lǐng)銜半數(shù)以上的澳洲院校承認(rèn)中國高考成績。更是體現(xiàn)了澳洲政府對留學(xué)生的歡迎程度。環(huán)球雅思留學(xué)澳洲部咨詢師介紹：越來越多的澳大利亞高校希望通過更加靈活合理的途徑，擴(kuò)大招生規(guī)模，吸引更多優(yōu)秀的中國學(xué)生入校學(xué)習(xí)，當(dāng)然，這些院校對高考成績的認(rèn)可要求也是比較高的，包括悉尼大學(xué)在內(nèi)的澳大利亞八所名校一般要求中國學(xué)生的高考成績不低于一本分?jǐn)?shù)線，且要滿足相應(yīng)的語言成績要求。

同為英聯(lián)邦國家，英國卻呈現(xiàn)另外一種態(tài)度，環(huán)球雅思英國部高級留學(xué)規(guī)劃師、新浪金牌五星顧問吳卓容老師介紹說：跟澳洲相反，英國和美國的態(tài)度基本一致，這兩個兩國都不看重中國高考成績，因為在英國人眼中，這種一錘定音的成績遠(yuǎn)不如高中三年的平時成績更加真實可靠，為此，它們偏向于看重ielts雅思成績和平時成績，尤其是雅思成績要求比較高，去英國讀本科，雅思成績至少要達(dá)到5-5.5分。

同為英聯(lián)邦國家，造成兩種態(tài)度差異性的原因追根究底來源于兩國的留學(xué)政策，英國素來重視留學(xué)生的平均水平，不鼓勵移民；而澳洲則重視人才的引進(jìn)，鼓勵留學(xué)生留在當(dāng)?shù)?，這兩種態(tài)度決定了他們對高考成績的認(rèn)可與否，總之，了解各國留學(xué)政策，抓住最佳機(jī)遇，提早申請成了每位意向留學(xué)生必須知曉的道理。

錄取條件提高 英國留學(xué)擇優(yōu)錄取或成趨勢？

作為留學(xué)大國，英國這個老牌留學(xué)國家的競爭激烈程度自是毋庸贅言。吳卓容老師介紹說：雖然在2012年，英國出臺了一系列抬高留學(xué)門檻的新政策，如提高留學(xué)生的語言水平、擔(dān)保院校需獲得法定認(rèn)證、終止psw簽證政策等，但是依舊未影響到英國留學(xué)申請的熱情，2013年英國留學(xué)申請依舊競爭激烈，而且截止日期也提前了，因為，這一系列的政策在另一方面提高了英國留學(xué)生的整體水平，加強(qiáng)了對英國學(xué)校的`監(jiān)管，提供給英國留學(xué)生更強(qiáng)大的保障。

高考過后選擇英國留學(xué)有捷徑

英國不需要中國高考成績來申請，因此，無論高考成績是否理想，高考生們都能選擇去英國留學(xué)。針對高考成績不理想，語言能力較強(qiáng)，且想要申請201x年9月入學(xué)的學(xué)生們，吳卓容老師介紹了如下兩種方式：

2、大一快捷文憑課程+2年本科，相當(dāng)于直接就讀英國本科大一，英國本科只有三年，因此節(jié)省了時間，但是一般可以直接就讀大一快捷文憑課程的院校不多，排名相對較薄弱一些。

而針對那些語言成績比較薄弱的同學(xué)們，恐怕只能申請2014年1月開學(xué)的院校了，先從預(yù)科讀起。

據(jù)留學(xué)專家介紹：其實，如果學(xué)生想去英國讀本科，那么早在高二畢業(yè)就可以成行了，先入讀預(yù)科，結(jié)束后再進(jìn)入本科課程的方式是最好的方法之一。不過倘若想讀牛津、劍橋之類的頂尖名校，則需要用a-level、ib課程成績來申請。

最后，專家們提醒廣大學(xué)生：高考如今已非獨(dú)木橋，留學(xué)作為一種新興的進(jìn)修方式給了學(xué)生們一個更廣闊的天空，無論出國留學(xué)抑或是選擇本國高校，都要給自己制定出一個準(zhǔn)確的未來規(guī)劃，做好專業(yè)及院校的選擇，結(jié)合當(dāng)前的社會狀態(tài)，為自身未來的職業(yè)規(guī)劃做出先見之明，無論哪條路，能帶給學(xué)生們一個光輝未來的道路就是正確的，殊途同歸，未嘗不可。

高考成績心得體會如何寫篇二

高考雖然殘酷，但孩子們并非只有這座獨(dú)木橋可以走。很多家長在孩子沒有高考之前，就著手規(guī)劃孩子去海外留學(xué)的事情。家長李女士表示：“考慮到高考對孩子帶來的身心壓力和國內(nèi)外高等教育的對比，在孩子高二的時候，我們就決定讓孩子去國外上大學(xué)，把高考當(dāng)成一次普通的升學(xué)考試。”

據(jù)顯示，2011年中國出國人數(shù)已達(dá)到33萬人之多。與以往的被動出國相比，很多家庭都主動選擇讓孩子去海外深造。教育專家表示，很多考生平時很努力，成績也不錯，但高考時往往都發(fā)揮的很不理想。無外乎是心里壓力過大造成的，這使得他們在心理、情感、和家庭回報上都抱著“輸不起”的負(fù)擔(dān)。而現(xiàn)實問題是，孩子在高中之前的階段，除了學(xué)習(xí)之外，很少有時間規(guī)劃自己的人生。這個時候，需要家長站出來，指導(dǎo)他們做出更好的選擇。

不同分?jǐn)?shù)線的n種留學(xué)方式

對此，留學(xué)專家針對以下幾種類型的學(xué)生定制了幾種不同海外留學(xué)方案。

方案一：成績在重點線以上，擔(dān)心不能被理想學(xué)?；蚶硐雽I(yè)錄取的學(xué)生。

高考成績足夠優(yōu)秀。但由于估分不準(zhǔn)、平行志愿填報失策、熱門專業(yè)報名人數(shù)突增等不確定因素帶來的風(fēng)險，可能會使很多優(yōu)秀的學(xué)生與理想的學(xué)校或者專業(yè)失之交臂，帶來終生遺憾。這類學(xué)生，可以申請美國、英國、澳大利亞、加拿大等國的優(yōu)秀大學(xué)，憑借優(yōu)秀的高中表現(xiàn)和高考成績，申請到好學(xué)校、專業(yè)的機(jī)會非常大，更有可能拿到獎學(xué)金。

方案二：平時成績中上，不能確保能上一本，但不甘心就讀二本學(xué)校的學(xué)生。

這樣的.學(xué)生依然可以申請很多知名院校。加拿大的絕大多數(shù)大學(xué)都不要求學(xué)生提供高考成績，語言成績不合格的學(xué)生可以申請英語+本科，如雅思成績達(dá)到5.5分或者托福成績達(dá)到71分，就可以拿到加拿大部分名校的語言加本科的雙錄取通知書。還有部分名校就成績突出的學(xué)生，可以免托?；蜓潘汲煽?，直接進(jìn)行測試，并酌情增加語言課程，如多倫多大學(xué)的士嘉堡校區(qū)、滑鐵盧大學(xué)等。

方案三：高考失利又不愿入讀?？频膶W(xué)生。

這類學(xué)生一般英語成績和基礎(chǔ)較薄弱。出國留學(xué)的意義在于學(xué)生有機(jī)會改變自己的前途和命運(yùn)。很多學(xué)生在語言課程或預(yù)科結(jié)束后被大學(xué)錄取，甚至被一些很不錯的大學(xué)錄取，而且就讀專業(yè)可以任你選擇。

高考成績心得體會如何寫篇三

回復(fù)：教育網(wǎng)查。

網(wǎng)友：曾經(jīng)的`高考成績怎么查？04年畢業(yè)的~我怎么能查到曾經(jīng)的高考成績阿？謝謝！

回復(fù)：網(wǎng)上是查不到的，只有到當(dāng)?shù)亟逃荚嚥块T去。

網(wǎng)友：怎么上網(wǎng)查高考分？

回復(fù)：登錄教育考試：各地不同，看你是那個了。

網(wǎng)友：如何查高考成績？高考成績出來后，怎么，考得不好，怎么辦？

回復(fù)：你可以到本的高考招生網(wǎng)，先輸入本人考生號，再輸就可以?？嫉貌缓糜腥N選擇：

1、走向社會自己創(chuàng)業(yè)。

2、繼續(xù)復(fù)讀每年再來。

3、盡量選擇好點的校。

高考成績心得體會如何寫篇四

高考考得好，不一定錄的好。高考分?jǐn)?shù)在國內(nèi)剛上一本線，想入清華北大、復(fù)旦交大已是無望，而去澳洲留學(xué)則有機(jī)會入讀世界百強(qiáng)名校。

近年來大量的澳洲名校開始認(rèn)可高考成績。比如澳洲八大名校中目前除了墨爾本大學(xué)，都接受高考成績申請本科了。承認(rèn)中國高考成績直錄本科的澳洲八大名校是：悉尼大學(xué)，威爾士大學(xué)，澳洲國立大學(xué)，莫納什大學(xué)，昆士蘭大學(xué)，西澳大學(xué)，阿德萊德大學(xué)。

除了澳洲八大之外，還有眾多澳洲名校也都可以用高考成績申請直錄本科，對于想要直錄澳大利亞名校本科的同學(xué)而言，一定要提前規(guī)劃好申請時間，盡快準(zhǔn)備好申請材料，遞交申請。

二本分?jǐn)?shù)線量身擇校。

許多未達(dá)到國內(nèi)一本分?jǐn)?shù)線的學(xué)生勉強(qiáng)入讀國內(nèi)二本大學(xué)不如轉(zhuǎn)換思維方式去申請澳洲名校，比如悉尼科技大學(xué)、拉籌伯大學(xué)等也是能夠接受中國高考的二本分?jǐn)?shù)線以上的學(xué)生，有意向的學(xué)生可憑借高考分?jǐn)?shù)抓緊申請。

同時成績達(dá)二本線的同學(xué)，也可以通過就讀名校的預(yù)科或者快捷課程達(dá)到最后入讀名校本科的目的。例如澳洲國立大學(xué)預(yù)科、悉尼大學(xué)預(yù)科、西澳大學(xué)預(yù)科等，預(yù)科課程或者快捷課程的錄取條件相對較低，是入讀名校最佳跳板。

高考落榜仍有機(jī)會入讀澳大利亞本科。

對于成績不到二本分?jǐn)?shù)線也有有眾多澳洲留學(xué)途徑可以選擇。學(xué)生可憑借高二、高三的成績申請心儀院校的預(yù)科課程或快捷課程。比如澳洲國立大學(xué)預(yù)科、悉尼大學(xué)預(yù)科、西澳大學(xué)預(yù)科、莫納什大學(xué)，弗林德斯大學(xué)等都提供相應(yīng)的課程。這些學(xué)校都能夠與澳洲大學(xué)本科課程銜接，讓學(xué)生做到真正的無縫連接。

以上就是高考后留學(xué)澳大利亞的方法，不管你是考的如何，都是有機(jī)會進(jìn)入到澳大利亞留學(xué)的。家長選擇送孩子去澳大利亞讀本科的家長更多考慮的是讓孩子接受高質(zhì)量的教育，獲得具有競爭力的知識與技能，但是要選擇適合自己的留學(xué)方案，才能順利到澳大利亞留學(xué)讀本科。

澳洲八大中承認(rèn)高考成績的學(xué)校包括澳洲國立大學(xué)，悉尼大學(xué)，莫納什大學(xué)，西澳大學(xué)和阿德萊德大學(xué)。其中澳洲國立大學(xué)，悉尼大學(xué)，西澳大學(xué)和阿德萊德大學(xué)的大部分專業(yè)只要高考成績達(dá)到當(dāng)?shù)匾槐揪€以上就有機(jī)會直接入讀本科。莫納什大學(xué)只有文科，藝術(shù)和信息技術(shù)專業(yè)接收國內(nèi)高考成績，大眾的商科和工程類學(xué)科暫時無法通過高考成績申請。

澳洲四星級大學(xué)承認(rèn)高考成績的有麥考瑞大學(xué)，昆士蘭科技大學(xué)，格里菲斯大學(xué)，臥龍崗大學(xué)，科廷大學(xué)。這些學(xué)校絕大部分專業(yè)都是可以用高考成績申請的，成績要求需要達(dá)到當(dāng)?shù)匾槐揪€左右，個別專業(yè)要求更高(比如醫(yī)科，法律等)。

其他承認(rèn)國內(nèi)高考成績的學(xué)校還有拉籌伯大學(xué)，詹姆斯庫克大學(xué)，南十字星大學(xué)，南澳大學(xué)等。對于錄取的成績線，只要求達(dá)到當(dāng)?shù)馗呖级揪€以上即可。個別學(xué)校還提供獎學(xué)金。

對于承認(rèn)高考成績的學(xué)校，如果學(xué)生高考成績達(dá)到了澳洲留學(xué)的錄取要求，還需要準(zhǔn)備雅思，托福，pte等語言類考試，學(xué)術(shù)和語言成績都達(dá)到的情況下才可以豁免預(yù)科直接入讀澳洲大學(xué)本科。所以在學(xué)好文化課的同時，英語成績也是決定是否可以入讀澳洲學(xué)校的考核標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)然，如果英語差了一點點，也是可以先到澳洲學(xué)習(xí)一段時間語言，然后再入讀本科課程的。

高考成績心得體會如何寫篇五

很多同學(xué)會在一模成績后預(yù)測一下自己高考成績，但是由于所用的方法并不是很正確，因此會出現(xiàn)較大的誤差。今天就教大家如何利用一模成績預(yù)測自己的高考成績。

現(xiàn)實中，不同學(xué)生的實際情況不同，盡管有的分?jǐn)?shù)相同，潛力可能不同，對未來成績的預(yù)測結(jié)果也一定相同。

下面列舉五個考生情況，對5個考生的成績走向做一個簡單的分析，供大家參考。記?。憾嘁粋€角度看問題，就可能少一些風(fēng)險。

考生甲

一模語文110、二模語文118

一模數(shù)學(xué)135、二模數(shù)學(xué)145

一模英語135、二模英語138

一模理綜295、二模理綜285

分析：從成績上看，該考生語文分?jǐn)?shù)在上升，但是回歸到二模卷的特點，如果是二模閱讀語基難度偏小，分?jǐn)?shù)才上升的話，可以說是考生語文成績整體上沒有進(jìn)步，同時語文學(xué)科處于某種瓶頸上，因此說考生語文潛力不大。

這個考生數(shù)學(xué)能力不錯，基礎(chǔ)也不錯，但是盡管這次數(shù)學(xué)進(jìn)步，依然存在一些問題，例如說不協(xié)調(diào)，對壓軸題的把握等依然存在問題，由于不穩(wěn)定，高考數(shù)學(xué)是145分的情況存在一定的風(fēng)險。英語比較穩(wěn)定，但是拉不開與別人的距離。

這個考生表面上理綜分?jǐn)?shù)可以，但是通過現(xiàn)實中分析，可能存在一個問題，就是受到“想當(dāng)然”的影響，在高考中，如果考生對某個題目不適應(yīng)，節(jié)奏被打亂的話，那么考生競爭性肯定嚴(yán)重下降。

考生乙

一模語文123、二模語文128

一模數(shù)學(xué)125、二模數(shù)學(xué)137

一模英語141、二模英語143

一模理綜268、二模理綜285

分析：從成績上看考生處于上升狀態(tài)，但是如果這個考生狀態(tài)正常的話，語文素養(yǎng)不錯，處于一定的高度，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)尚可，可能在某些題目的歸納總結(jié)和訓(xùn)練上存在問題，因此說數(shù)學(xué)存在一定的風(fēng)險，當(dāng)然也有空間，英語處于某種高度上，理綜成績受到題目難易程度控制明顯，很難來開差距，這位考生高考走向：

語文穩(wěn)定，可能繼續(xù)在高位上

數(shù)學(xué)有風(fēng)險

英語穩(wěn)定處于高位

理綜有“適應(yīng)”的風(fēng)險

考生丙

語文一模105、二模語文110

數(shù)學(xué)一模120、二模數(shù)學(xué)128

英語一模125、二模英語130

理綜一模248、二模理綜265

分析：那么從這個考生成績分析看，這個考生可能處于瓶頸上，效率一般，導(dǎo)致在相當(dāng)長的時間里沒有改變，風(fēng)險大于機(jī)會。所以對于這個層次的考生來講，即便志愿確定，如果在后一個月不做調(diào)整，高考處于下風(fēng)的可能性很大。

考生丁

語文一模125、二模130

數(shù)學(xué)一模140、二模143

英語一模140、二模140

文綜一模268、二模265

分析：這個考生較大的風(fēng)險來于文綜，特別是文科考生來講，他們較大風(fēng)險來自于文綜，因為文綜平時練習(xí)的地方卷，與高考考的有很大差距。如果這個考生做一些外地的試卷適應(yīng)的話，那么文綜就能適應(yīng)。

考生戊

語文一模110、二模語文118

數(shù)學(xué)一模125、二模數(shù)學(xué)127

英語一模130、二模英語134

文綜一模235、二模文綜228

分析：其實對于這個考生來講，高考存在很大的風(fēng)險，因為既然是文科生，語文和文綜成績不是很強(qiáng)的話，那么文科素養(yǎng)不是特別好，英語成績盡管在130分以上，但是英語學(xué)科很難拉開距離，對于眾多好的文科生來講，文科素養(yǎng)顯得特別重要，還有文科數(shù)學(xué)相對比理科來說簡單一些，數(shù)學(xué)再不能處于高位上的話，競爭力無疑會下降，或者說很難找到“競爭優(yōu)勢”的學(xué)科，于是在競爭性很強(qiáng)大的高考面前，競爭好學(xué)校的壓力還是很大。

整體上講，面對不同的考生，不同的成績，分析主線不會動搖，就是看考生各科成績競爭力怎樣。把各科的'競爭力和潛在的競爭力加到一起看，綜合考試狀態(tài)和對不同題目的適應(yīng)能力，相對更能全面分析考生的成績走向。

如何用一模分?jǐn)?shù)預(yù)測自己能上的大學(xué)?

由于試題難易度、測試重點不同，模擬考試與高考沒有直接相關(guān)性，不能簡單地以模擬考試成績加減多少分，來估計自己的高考成績。但通過模擬考試，可以估計自己處于學(xué)?；蛉珔^(qū)考生中的大致位置，從而判斷自己填報志愿的重點，因此模擬考試是對自己相對位置的定位，而不是簡單地看絕對分值。

具體來說，一是根據(jù)模擬考在區(qū)(縣)的排位，了解這些排位的學(xué)生往年報考的情況;二是了解自己在學(xué)校里的排位情況。一般每所學(xué)校都有一本率、二本率，考生了解自己的排位情況，這樣在志愿填報中才不易出現(xiàn)定位偏差。

一?？荚嚭?，各地也會根據(jù)往年考生上線比例，劃定各個批次模擬的分?jǐn)?shù)線。根據(jù)近年各高校在河南、廣東、山東、河北等考生大省的錄取分?jǐn)?shù)情況，總結(jié)出各分?jǐn)?shù)段可報院校的匯總，希望可以給家長和考生一些參考!

一本批次

一本線以上130分

北大、清華

一本線以上110分

復(fù)旦、上海交大、中科大、浙大、南大、人大

一本線以上100分

北航、南開、同濟(jì)、哈工大、西安交大

一本線以上80分

中央財大、上海財大、天大、華中科技、對外經(jīng)貿(mào)、武大、中山大學(xué)、廈大

高考成績心得體會如何寫篇六

也許會有學(xué)生覺得社區(qū)大學(xué)聽起來不是什么好下線，但在美國這種院校卻是是它的高等教育一部分。學(xué)生在讀完畢業(yè)后能夠得到副學(xué)士學(xué)位。而且因為這些社區(qū)大學(xué)與美國其他大學(xué)基本都有明確的協(xié)議。學(xué)生在讀了兩年的社區(qū)大學(xué)后，只要能夠符合其他大學(xué)的轉(zhuǎn)學(xué)條件，就能夠到綜合類大學(xué)就讀了。

社區(qū)學(xué)院的費(fèi)用低，而且入學(xué)的要求不高，優(yōu)勢其實也是比較多的。目前這種模式也被越來越多的學(xué)生所接受，對于沒有高考成績的學(xué)生來說，它其實是一個很好的跳板。

2、“雙錄取”錄取

美國大學(xué)所設(shè)置的“雙錄取”，能夠讓學(xué)生可以先學(xué)語言，之后再申請專業(yè)，這也是一種“捷徑”。一般會選擇這種方式的學(xué)生，都是沒有托福、雅思等語言成績的，無法直接申請，所以他們會選擇先到學(xué)校的語言中心，完成了語言考試之后再去報考。一般是8月到9月入學(xué)語言課程，基本上在第二年的1月就能進(jìn)入大一課程了。

3、規(guī)劃式入讀綜合性大學(xué)

因為很多美國的大學(xué)一年有兩次入學(xué)的時間，如果自己并不想選擇雙錄取的形式來入學(xué)，那么申請學(xué)校的春季入學(xué)也是可以的。但這樣就需要在高考結(jié)束后馬上把語言成績以及sat準(zhǔn)備好，這樣才趕得上春季入學(xué)的'報考。

首先要了解學(xué)校是想招什么樣的人才？每個大學(xué)的招生標(biāo)準(zhǔn)都不一樣，但也有相似的部分。而且一般學(xué)校除了會考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，也會考慮相似其他的能力。所有就要確定學(xué)校想要招的是怎樣的學(xué)生，如果不了解這一點，哪怕自己的托福和sat成績很高，都是有可能會被拒絕的。

然后需要做的就是對于自己的精準(zhǔn)定位，比如說自己是什么專業(yè)類型的學(xué)生？是善于溝通，還是善于自己完成研究？這樣的準(zhǔn)確定位能夠幫助大家了解在各種材料中需要展示自己的什么能力，以及如何呈現(xiàn)出來。

高考成績心得體會如何寫篇七

普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試，簡稱“高考”，是合格的高中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力的考生參加的選拔性考試。以下是小編為大家整理的如何查詢往年的高考成績相關(guān)內(nèi)容，僅供參考，希望能夠幫助大家！

在網(wǎng)上查高考成績需要考生的準(zhǔn)考證號，并且不同省份的查詢網(wǎng)站不一致。還有的`省份高考成績還可以通過短信、電話進(jìn)行查詢。

1、首先，在百度中搜索高三網(wǎng)，進(jìn)入。

2、進(jìn)入高三網(wǎng)后，會有許多大學(xué)的網(wǎng)站鏈接，如果對這些學(xué)校感興趣，可以進(jìn)入網(wǎng)站查看一下。查看高考成績，選擇——成績查詢，進(jìn)入。

3、進(jìn)入后可以看到許多與高考相關(guān)的訊息，可以了解一下。查詢成績則選擇——成績查詢。

4、進(jìn)入成績查詢后，會出現(xiàn)按拼音進(jìn)行排序的省份，找到自己所在的省份。選擇——查詢?nèi)肟凇?/p>

5、選擇后會出現(xiàn)該省所有可以查詢高考分?jǐn)?shù)的方法、網(wǎng)站，選擇一個查詢網(wǎng)站點擊進(jìn)入。

6、點擊后會直接跳轉(zhuǎn)到考試查詢頁面，選擇——高考成績查詢，然后在出現(xiàn)的頁面中填寫自己的編號，進(jìn)行查詢。

網(wǎng)友：怎樣可以查到高考成績在全排名？

回復(fù)：教育網(wǎng)查。

網(wǎng)友：曾經(jīng)的高考成績怎么查？04年畢業(yè)的~我怎么能查到曾經(jīng)的高考成績阿？謝謝

回復(fù)：網(wǎng)上是查不到的，只有到當(dāng)?shù)亟逃荚嚥块T去

網(wǎng)友：怎么上網(wǎng)查高考分？

回復(fù)：登錄教育考試：各地不同，看你是那個了。

網(wǎng)友：如何查高考成績？高考成績出來后，怎么，考得不好，怎么辦？

回復(fù)：你可以到本的高考招生網(wǎng)，先輸入本人考生號，再輸就可以?？嫉貌缓糜腥N選擇：1、走向社會自己創(chuàng)業(yè)2、繼續(xù)復(fù)讀每年再來3、盡量選擇好點的校。

網(wǎng)友：2005年高考成績什么時候？怎么查？

回復(fù)：現(xiàn)在還不能查。你可以到“招生網(wǎng)“上去關(guān)注下的。去年的查分是：16866

網(wǎng)友：如何查以前高考成績

高考成績心得體會如何寫篇八

高考對于每一個學(xué)生來說都是一個重要的里程碑，決定了他們今后的道路。而高考成績作為一個衡量學(xué)生綜合素質(zhì)的指標(biāo)，更是備受關(guān)注。在這次的高考考試中，我有了一些心得體會，希望能與大家分享。

第二段：備考心得。

備考期間，我深刻認(rèn)識到高考是一次全面的測驗，不僅僅需要掌握知識，還需要具備問題解決的能力和應(yīng)對考試壓力的技能。因此，我花了很多時間在練習(xí)考前心理調(diào)節(jié)以及閱讀理解和應(yīng)用文寫作技巧上，使自己能夠更好地應(yīng)對高考。

第三段：考試經(jīng)驗。

高考考試期間，我避免了急躁和過度緊張的情緒，盡量保持鎮(zhèn)靜，認(rèn)真做題。我也發(fā)現(xiàn)了自己的薄弱點，例如數(shù)學(xué)題做不好、語文文言文閱讀難度較大，通過認(rèn)真分析錯題以及仔細(xì)審題，最終取得了比較滿意的成績。

第四段：結(jié)果反思。

雖然我有一定的收獲，但是和同學(xué)們相比，我的成績并不是最優(yōu)秀的。我認(rèn)為這與我的備考時間以及提高的速度有一定關(guān)系。如果能夠?qū)r間花費(fèi)得更加充分，加上對沖刺階段的把握，我相信可以有更好的成績。

第五段：總結(jié)感悟。

在這次高考的過程中，我深刻認(rèn)識到高考成績不僅僅是一張考試成績單，而是包含了我們多年學(xué)業(yè)積累與個人總結(jié)的砝碼。我們需要在平時認(rèn)真學(xué)習(xí)，保持科學(xué)、積極、健康的心態(tài)，在高中三年里將知識與技能緊密結(jié)合，才能在高考前收獲好的結(jié)果。這次的高考成績只是一次檢驗與進(jìn)一步努力的契機(jī)。

高考成績心得體會如何寫篇九

應(yīng)注重對學(xué)生心理的分析，做一個智慧型的教師，對學(xué)生的行為進(jìn)行及時有效的控制。注意自己的立場，對學(xué)生的惰性行為要給予及時嚴(yán)厲的批評。學(xué)習(xí)中普遍存在的不良現(xiàn)象是：對學(xué)習(xí)抱著無所謂的態(tài)度，懶懶散散，做事情慢慢騰騰、拖拖拉拉。對學(xué)生的良好行為要及時給予表揚(yáng)。學(xué)生一般都會去摸老師的脾氣，調(diào)皮的學(xué)生喜歡鉆空子，如果發(fā)現(xiàn)你這個老師好說話，他們就會故意給你找麻煩。所以要做一個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋?，在?yán)格要求自己的同時嚴(yán)格要求學(xué)生，立場一定要堅定。

注重專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)研究。

注重更新，不斷創(chuàng)新。業(yè)余時間能否利用好是一個人成功與否的關(guān)鍵。所以，要想把學(xué)生的學(xué)習(xí)成績抓上去，業(yè)余時間，教師應(yīng)該多收集本專業(yè)的資料，比如課件、教案、試卷，對課件教案進(jìn)行學(xué)習(xí)研究，如果是你會怎么做，吸取其中好的方面，用自己的智慧去完善這些資料，把別人的東西變成自己的東西。收集試卷，對試卷上的試題進(jìn)行研究，研究出卷者出卷意圖，如果是你會怎么出。結(jié)合考綱，思考針對該考試綱要你可以出怎樣的題目，你會出怎樣的題目，圍繞著考試大綱去出試卷。換位思考，如果給你這個考綱讓你去出試卷，你會怎么出。對于課標(biāo)的利用，教師應(yīng)該思考：為什么該課的課程標(biāo)準(zhǔn)是這樣的?要你定你會定怎樣的課標(biāo)?針對該課標(biāo)，你怎樣去教學(xué)才能最大限度地完成課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。

注重知識接。

每一堂課要是只講書本知識，不僅枯燥，而且不利于學(xué)生的能力培養(yǎng)，有損教師在學(xué)生心目中的形象，所以要多關(guān)注知識鏈接，關(guān)注熱點，思考與課文內(nèi)容的鏈接，同時，書本中的一些概念、重難點，教師可以去收集相關(guān)資料，可以是電影、視頻、故事，以及相關(guān)的物質(zhì)材料、教學(xué)用具等。

首先，要有平和的心態(tài)，愉快的心情?！昂掼F不成鋼”是老師在教育中最容易出現(xiàn)的錯誤。它表現(xiàn)為對待學(xué)生的缺點、錯誤或者是學(xué)習(xí)上的后進(jìn)，缺乏包容，急于求成、求全，而導(dǎo)致行為過激。因此，在我們身邊，不時會出現(xiàn)一些不和諧的音符：因為某幾位同學(xué)的過錯，老師繃著臉把課堂變成了訓(xùn)話、批評的場所;因為作業(yè)或測試中，部分同學(xué)成績不理想，老師把課堂變成檢討課、罰抄課……長此以往，學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)可想而知。

“態(tài)度決定一切”。當(dāng)我們面帶微笑，充滿希望地走進(jìn)教室的時候;當(dāng)我們和聲細(xì)語，潤物無聲地講授新知的時候;當(dāng)我們客觀大度，毫無抱怨地接受差異地時候……你會發(fā)現(xiàn)，平和的心態(tài)如此重要，它會給你以及你的學(xué)生帶來愉快的心情，進(jìn)而營造出輕松和諧的課堂氛圍，有效提高課堂效率。

其次，是要善于敏銳地觀察，及時地調(diào)控。學(xué)生參與學(xué)習(xí)的深度、廣度是課堂有效性的重要體現(xiàn)。一堂好課，無論有多少衡量標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生的參與程度是最直接的標(biāo)準(zhǔn)。影響學(xué)生上課效率的條件也有很多，例如，上午和下午學(xué)生上課的狀態(tài)就不一樣，尤其是在炎熱的夏天，在下午上課學(xué)生可能會表現(xiàn)出疲勞的狀態(tài)，如精力不集中、打瞌睡等，如果教師在上課前已經(jīng)觀察出來，就必須先把學(xué)生的精神狀態(tài)調(diào)整好，并且抓住時機(jī)在最短的時間內(nèi)把重點內(nèi)容講述完;還有，學(xué)生的心情，學(xué)生的心靈都比較幼小單純，在遇到一點小的挫折或者在其它方面(如家庭、交友等)遇到不順心的事的時候心情就會變得沮喪、失落，上課時就會走神，教師在講課過程中如果發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象，就需要去調(diào)整學(xué)生的心情，如果怕浪費(fèi)時間就可以在講課的過程中穿插幾句幽默風(fēng)趣的話來調(diào)節(jié)。所以，教師在上課時必須隨時觀察學(xué)生的狀態(tài)，根據(jù)學(xué)生的實際聽課狀態(tài)適時的調(diào)整上課的內(nèi)容、節(jié)奏快慢等，讓學(xué)生聽課的狀態(tài)達(dá)到最佳。

再次，是讓組織形式變得豐富多彩?！犊鬃蛹艺Z》中有記載：“入芝蘭之室，久而不聞其香?！彼蛭覀兘沂荆和淮碳こ掷m(xù)作用于同一感受器，將會使感受性降低。特別是處于青春叛逆期的中學(xué)生，由于其心理、生理特點，往往對新鮮、多變的事物充滿好奇。因此，在課堂教學(xué)中，老師應(yīng)盡可能采用多種形式組織教學(xué)，避免教學(xué)的單一化、呆板化。在科技快速發(fā)展的今天，教育教學(xué)同樣也要緊跟時代的步伐，運(yùn)用多媒體現(xiàn)代化教學(xué)，讓學(xué)生的視覺、聽覺同時得到滿足，同時去接受知識，效率會更高更好一些。

3培養(yǎng)數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力。

對教學(xué)方式進(jìn)行轉(zhuǎn)變。

傳統(tǒng)的教學(xué)方法主要是通過教師的講授，讓學(xué)生被動地接受知識與掌握知識，這也就導(dǎo)致學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭倦的心理，并且抵觸學(xué)習(xí)。這種死記硬背的教學(xué)方式難以激發(fā)學(xué)生的興趣，也在一定程度上抑制了學(xué)生的個性發(fā)展與思維創(chuàng)造能力，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的阻力，在一定程度上降低了教學(xué)的質(zhì)量與效果。隨著課改的不斷深入，要對這一狀況進(jìn)行改善，通過對教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變來對這一狀態(tài)進(jìn)行緩解，幫助學(xué)生樹立自信心，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識，讓學(xué)生在問題、討論以及歸納的過程中對知識進(jìn)行有效的掌握。

同時，轉(zhuǎn)變教學(xué)的方式，應(yīng)該注重學(xué)生的主體地位，重點培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力與思維意識，這也是新課改與社會對人才的需求。這就要求在教學(xué)的過程中使用開放式的教學(xué)，讓學(xué)生主動參與到教學(xué)中。例如在進(jìn)行語文教學(xué)的過程中，可以讓學(xué)生首先進(jìn)行范讀，通過小組合作的方式，來討論、發(fā)現(xiàn)文章中的問題，并對其進(jìn)行有效的解決，以此來推動學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。此外，教師還應(yīng)該對學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)，讓其及時地發(fā)現(xiàn)問題，并對相關(guān)的知識進(jìn)行總結(jié)，通過不同的方式來尋找問題的答案，以此來提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，使其在參與教學(xué)的過程中發(fā)揮其自身的作用。

教師對學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

教師應(yīng)該通過對學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識進(jìn)行正確的引導(dǎo)，來發(fā)揮學(xué)生的主體作用。在實際的教學(xué)過程中，應(yīng)該注重對學(xué)生創(chuàng)新意識、能力以及問題的解決方式進(jìn)行培養(yǎng)，并讓學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行有效的總結(jié)，讓學(xué)生對知識進(jìn)行自我探索，以此來進(jìn)行自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中自主地發(fā)現(xiàn)問題，并通過對問題的探索與討論來尋找解決問題的方式，在這一過程中教師應(yīng)適當(dāng)?shù)氐慕o予提示，幫助學(xué)生尋找正確的思路。這也就充分地體現(xiàn)了教師本身的指導(dǎo)作用與學(xué)生的主體地位。

同時，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識可以在一定程度上激發(fā)學(xué)生的求知欲望，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生好奇心，這也是營造良好的教學(xué)氛圍、提高教學(xué)質(zhì)量與效率的主要方式。在進(jìn)行教學(xué)的過程中，要讓學(xué)生進(jìn)行多思考，以此來對學(xué)生的創(chuàng)新意識進(jìn)行培養(yǎng)，適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用初中生的特點，其對事物的好奇心可以在一定程度上加強(qiáng)學(xué)生對知識的獲取與掌握。此外，還應(yīng)該注意將課本上的內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)化的歸納，形成相應(yīng)的知識結(jié)構(gòu)，以此來加深對知識的理解與認(rèn)識，讓學(xué)生主動地參與到教學(xué)的過程中，對傳統(tǒng)被動接受的教學(xué)方式進(jìn)行轉(zhuǎn)變。

4數(shù)學(xué)興趣教學(xué)。

學(xué)生親自動手操作，促進(jìn)學(xué)習(xí)興趣。

學(xué)生親自參與比教師的灌輸更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教師可指導(dǎo)學(xué)生動手操作，通過學(xué)生自己實踐操作，所獲得的知識要比教師灌進(jìn)去的知識牢固得多。在教學(xué)中，積極引導(dǎo)學(xué)生動手操作，既提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，又發(fā)展了學(xué)生智力。動手操作活動正是數(shù)學(xué)知識的抽象性和學(xué)生思維的形象性之間架起的一座“橋梁”。

俗話說：“眼過千遍，不如手過一遍”。動手操作讓學(xué)生掌握知識形成的過程，內(nèi)化為自己學(xué)習(xí)的能力。學(xué)生在動手的過程中手腦并用，增加了感性的認(rèn)知，從而能很好地理解數(shù)學(xué)知識。例如，在講“軸對稱圖形”內(nèi)容時，教師提前讓學(xué)生準(zhǔn)備長方形、正方形、圓、平行四邊形和幾種三角形的紙片，讓學(xué)生試做每個圖形的對折，使圖形對折后能完全重合。學(xué)生通過操作后發(fā)現(xiàn)有些圖形能完全重合，有些圖形不能完全重合。學(xué)生通過親自動手操作，自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，而且有力地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

開展游戲活動來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

根據(jù)小學(xué)生具有好奇、好勝、注意力不持久、易分散、理解力差、記憶力好的特征，在教學(xué)中不斷更新教學(xué)手段。采用游戲式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)和掌握數(shù)學(xué)的基本概念和運(yùn)算規(guī)律，讓枯燥無味的數(shù)學(xué)知識在快樂有趣的氣氛中學(xué)會、學(xué)好。但我們也不能無限制地運(yùn)用游戲教學(xué)，有研究表明，游戲因素在兒童的學(xué)習(xí)興趣上的作用是逐漸降低的。根據(jù)這一點，我們應(yīng)把游戲教學(xué)放在低年級中。一般情況下，低年級學(xué)生只能連續(xù)集中注意15分鐘左右。在教學(xué)中，如果組織學(xué)生通過靈活多變的游戲活動來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識，他們就會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，把注意力長時間地穩(wěn)定在學(xué)習(xí)對象上來，使教學(xué)收到良好的效果。

例如在教學(xué)“分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)”時，教師可以創(chuàng)設(shè)故事情境，設(shè)置懸念，激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生迫切探索新知識的強(qiáng)烈求知欲望。如：“小猴子最愛吃猴王做的餅。一天，猴王做了3個同樣大的餅，拿出一張餅平均切成3塊，給小猴1塊。(小猴得到這塊餅的1/3)。中猴見到說，‘給的太少了，我要2塊?！锿蹙桶训诙堬炂骄谐?塊，給中猴2塊。(中猴得到這塊餅的2/6)，大猴見到更貪心地說，‘我要3塊。’于是，猴王又把第三張餅平均切成9塊，給大猴3塊。(大猴得到這塊餅的3/9)。你們想一想，哪只猴子分得最多?”學(xué)生回答正確后再設(shè)問：“聰明的猴王是用什么辦法來滿足小猴子的要求，又分得那么公平的?”這時教師就可以揭示課題，學(xué)習(xí)了“分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)”同學(xué)們就清楚了。在教學(xué)中只有讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)，去理解，學(xué)生才能產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，有利于喚起學(xué)生的數(shù)學(xué)意識。

高考成績心得體會如何寫篇十

回復(fù)：教育網(wǎng)查。

網(wǎng)友：曾經(jīng)的高考成績怎么查?04年畢業(yè)的~我怎么能查到曾經(jīng)的高考成績阿?謝謝。

回復(fù)：網(wǎng)上是查不到的，只有到當(dāng)?shù)亟逃荚嚥块T去。

網(wǎng)友：怎么上網(wǎng)查高考分?

回復(fù)：登錄教育考試：各地不同，看你是哪個了。

回復(fù)：你可以到本的高考招生網(wǎng)，先輸入本人考生號，再輸就可以?？嫉貌缓糜腥N選擇：1、走向社會自己創(chuàng)業(yè)2、繼續(xù)復(fù)讀每年再來3、盡量選擇好點的學(xué)校...

網(wǎng)友：2005年高考成績什么時候?怎么查?

回復(fù)：現(xiàn)在還不能查.你可以到“招生網(wǎng)“上去關(guān)注下.去年的查分是:16866。

高考成績心得體會如何寫篇十一

加拿大各省大學(xué)對國內(nèi)學(xué)生高考成績的要求是不同的，以安大略省(安省)、不列顛哥倫比亞省(bc)、魁北克省(魁省)為例，安省近半數(shù)大學(xué)需要國內(nèi)同學(xué)提供高考以及會考成績，如多倫多大學(xué)、西安大略大學(xué)、皇后大學(xué)、麥克馬斯特大學(xué)，另外也有一些優(yōu)秀大學(xué)無需提供高考成績也可申請如渥太華大學(xué)、卡爾頓大學(xué)、約克大學(xué)等。根據(jù)經(jīng)驗，需要提供的高考成績的學(xué)校，普遍建議申請人的高考成績達(dá)到所在地區(qū)當(dāng)年的二本或一本錄取分?jǐn)?shù)線。

相比安省，bc省主要大學(xué)多數(shù)不需要國內(nèi)同學(xué)提供會考和高考成績，如不列顛哥倫比亞大學(xué)、西蒙弗雷澤大學(xué)，都是數(shù)一數(shù)二的.加拿大頂尖大學(xué)，但并不需要學(xué)生提供高考成績。

加拿大魁北克省主要大學(xué)都不需要國內(nèi)同學(xué)提供會考和高考成績，即使是麥吉爾這樣的世界頂尖學(xué)府，多數(shù)專業(yè)也無需提供高考成績和會考成績。

專家指出：加拿大的所有高校并不是都要求提供高考成績，而是省份不同要求不同，因此，無高考成績的學(xué)生可以申請加拿大無需提供高考成績的省份，且這些省份的大學(xué)不乏世界名校。

高考成績心得體會如何寫篇十二

正值高考備戰(zhàn)的關(guān)鍵時期，近幾年由于澳大利亞包括悉尼大學(xué)、澳洲國立大學(xué)等世界頂尖名校在內(nèi)的幾乎全部大學(xué)接受高考成績的政策相繼出臺后，澳洲已經(jīng)成為國內(nèi)高中生留學(xué)、升學(xué)的首選國家之一。“高考成績”升讀海外名校成為可能。

但是，畢竟澳洲擁有40多所大學(xué)，國內(nèi)的學(xué)生和家長對于澳洲大學(xué)、專業(yè)優(yōu)勢了解有限，如何結(jié)合學(xué)生的個人能力、家庭背景、事業(yè)方向、移民意愿等多重因素進(jìn)行合理的選校是每一個希望留學(xué)的家庭正在考慮的問題。

澳洲大學(xué)一向以靈活的升學(xué)途徑廣受歡迎，對于那些沒有參加國內(nèi)高考或者高考成績不理想的學(xué)生，也可以通過大學(xué)預(yù)科或者大一文憑課程這種非常適合國際學(xué)生的橋梁課程入讀大學(xué)，學(xué)生在完成預(yù)科或者大一文憑后，可以直接升入對應(yīng)大學(xué)的本科大一或大二。這種留學(xué)方案提供給了中國學(xué)生更靈活的入讀條件、小班授課更易讓中國學(xué)生適應(yīng)與國內(nèi)教育體制迥異的澳洲學(xué)習(xí)環(huán)境，而澳洲所有的大學(xué)包括“八大名?！倍奸_設(shè)有預(yù)科，對于“大一文憑課程”這種省時省錢省力的橋梁課程，澳洲頂尖“八大名校”的澳洲國立大學(xué)、蒙納士大學(xué)、阿德萊德大學(xué)、西澳大學(xué)以及其他澳洲大學(xué)都有開設(shè)。

雖然，2015年高考成績未出，澳洲各個大學(xué)對于今年的分?jǐn)?shù)線還沒有給出明確的標(biāo)準(zhǔn)，但是，根據(jù)近幾年的澳洲大學(xué)的學(xué)校分?jǐn)?shù)線劃定，通常為國內(nèi)各省本科一本或二本分?jǐn)?shù)線，個別學(xué)校、專業(yè)有一些特殊要求。這里為大家羅列幾個例子：

悉尼大學(xué)：高考分?jǐn)?shù)達(dá)到當(dāng)?shù)匾槐痉謹(jǐn)?shù)線;

昆士蘭大學(xué)：達(dá)到各地高考成績一本分?jǐn)?shù)線。

阿德萊德大學(xué)：各地高考成績一本分?jǐn)?shù)線低分檔。

皇家墨爾本理工大學(xué)rmit：最受國際學(xué)生歡迎的工程、建筑、設(shè)計、傳媒等專業(yè)名校。

麥考瑞大學(xué)：會計、金融、精算名校。各地高考分?jǐn)?shù)線低分檔;

現(xiàn)在，越來越多的家庭在考慮留學(xué)的時候同時會考慮未來的移民機(jī)會，而移民綠卡也是孩子出國留學(xué)投資的一個增值回報。在此需求下，李老師建議國內(nèi)的學(xué)生和家長在考慮專業(yè)選擇時，可以從孩子自身的興趣和能力出發(fā)的前提下，盡量考慮一些技能型的專業(yè)，比如：土木工程、電力工程、機(jī)械工程、通信工程等各類工程專業(yè)、建筑、工程造價、教育、精算等，這些都是目前在澳洲從就業(yè)及移民機(jī)會上都比較不錯的職業(yè)。

此外，在移民打分中，還有一項很重要的地區(qū)加分項，選擇移民加分地區(qū)也可以為未來的移民機(jī)會加碼，包括：南澳洲的阿德雷德、塔斯馬尼亞州、迪肯大學(xué)的主校區(qū)geelong等，這些地區(qū)不僅留學(xué)成本低廉，語言環(huán)境優(yōu)越，將來的移民機(jī)會也會更高一些。

出國留學(xué)畢竟是一個對家庭經(jīng)濟(jì)條件要求比較高的升學(xué)選擇，因此，在選擇留學(xué)國家、院校時，很多家庭也將“留學(xué)費(fèi)用”作為一個重要因素進(jìn)行考量。由于澳元匯率一直在下行狀態(tài)，因此，現(xiàn)在留學(xué)澳洲比之前更省錢。特別是選擇一些留學(xué)費(fèi)用低廉的學(xué)校和地區(qū)，每年15-18萬的整體花費(fèi)，還是很多工薪家庭能夠承受的理想之選。學(xué)校方面李老師推薦：南澳大學(xué)、弗林德斯大學(xué)、塔斯馬尼亞大學(xué)、埃迪斯科文大學(xué)、格里菲斯大學(xué)等等，這些學(xué)校不僅學(xué)費(fèi)極具競爭力，生活費(fèi)也比熱點地區(qū)更有優(yōu)勢。

“升學(xué)”是個系統(tǒng)工程，也是關(guān)乎孩子一生的重要決定，無論是在國內(nèi)升學(xué)、還是海外升學(xué)，都需要每個學(xué)生和家長理性的參與和積極的思考。作為從業(yè)15年的國際教育人，見證了太多學(xué)生的成功和喜悅，也目睹了一些海外求學(xué)失利的悲劇。因此，我真心地希望今年升學(xué)的學(xué)生和家庭，切忌盲目和盲從，充分考慮孩子自身的能力、家庭條件、職業(yè)預(yù)期等各方面因素，理性擇校，成功升學(xué)，為幸福人生奠定成功的基礎(chǔ)。

高考成績心得體會如何寫篇十三

雖然，2016年高考成績未出，澳洲各個大學(xué)對于今年的分?jǐn)?shù)線還沒有給出明確的標(biāo)準(zhǔn)，但是，根據(jù)以往幾年的澳洲大學(xué)的學(xué)校分?jǐn)?shù)線劃定，通常為國內(nèi)各省本科一本或二本分?jǐn)?shù)線，個別學(xué)校、專業(yè)有一些特殊要求。例如：

悉尼大學(xué)：高考分?jǐn)?shù)達(dá)到當(dāng)?shù)匾槐痉謹(jǐn)?shù)線;

昆士蘭大學(xué)：達(dá)到各地高考成績一本分?jǐn)?shù)線。

阿德萊德大學(xué)：各地高考成績一本分?jǐn)?shù)線低分檔。

西澳大學(xué)：以滿分750分計算，大部分專業(yè)525分，法律、醫(yī)學(xué)有更高的入學(xué)要求;

皇家墨爾本理工大學(xué)rmit：最受國際學(xué)生歡迎的工程、建筑、設(shè)計、傳媒等專業(yè)名校。

麥考瑞大學(xué)：會計、金融、精算名校。各地高考分?jǐn)?shù)線低分檔;

澳洲大學(xué)一向以靈活的升學(xué)途徑廣受歡迎，對于那些沒有參加國內(nèi)高考或者高考成績不理想的學(xué)生，也可以通過大學(xué)預(yù)科或者大一文憑課程這種非常適合國際學(xué)生的橋梁課程入讀大學(xué)，學(xué)生在完成預(yù)科或者大一文憑后，可以直接升入對應(yīng)大學(xué)的本科大一或大二。這種留學(xué)方案提供給了中國學(xué)生更靈活的入讀條件、小班授課更易讓中國學(xué)生適應(yīng)與國內(nèi)教育體制迥異的澳洲學(xué)習(xí)環(huán)境，而澳洲所有的大學(xué)包括“八大名?！倍奸_設(shè)有預(yù)科，對于“大一文憑課程”這種省時省錢省力的橋梁課程，澳洲頂尖“八大名校”的澳洲國立大學(xué)、蒙納士大學(xué)、阿德萊德大學(xué)、西澳大學(xué)以及其他澳洲大學(xué)都有開設(shè)，留學(xué)指南《高考成績?nèi)绾紊暾埌闹拊盒?》。

那么國內(nèi)的澳洲留學(xué)預(yù)科與國際哪個更適合中國留學(xué)生呢?

首先，國外預(yù)科一般是特定大學(xué)的預(yù)科，就是上哪個大學(xué)，要先就讀它的預(yù)科;反過來呢，就是上了這個大學(xué)的預(yù)科，一般情況下，只能就讀該大學(xué)。而國內(nèi)澳洲留學(xué)預(yù)科擇選擇范圍更廣。其次，國內(nèi)預(yù)科的費(fèi)用一半是國外預(yù)科費(fèi)用的三分之一;最最更占優(yōu)勢的就是，國內(nèi)澳洲留學(xué)預(yù)科可以很好的為學(xué)生出國留學(xué)前的過渡，為思維、教學(xué)理念和學(xué)習(xí)習(xí)慣的轉(zhuǎn)變，提供一個過渡期，以便更好的融入和適應(yīng)國外的學(xué)習(xí)和生活。

了解了國內(nèi)外預(yù)科，那么國內(nèi)澳洲留學(xué)預(yù)科哪家不錯呢?在這里提醒大家，國內(nèi)知名院校都有多年澳洲留學(xué)預(yù)科班開辦經(jīng)驗，通過完善的課程設(shè)置，一流師資，完善的管理，培養(yǎng)過眾多優(yōu)秀的留學(xué)生，例如北京外國語大學(xué)、北京師范大學(xué)、北京大學(xué)、中國人民大學(xué)、對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)等。下面我們就北京師范大學(xué)澳大利亞八大名校留學(xué)預(yù)科為你詳細(xì)介紹一下。

高考成績心得體會如何寫篇十四

如何坦然面對高考成績專家解五大焦點問題這幾天，許多考生或家長都陸陸續(xù)續(xù)地通過各種途徑，知曉了自己或是自己家孩子的高考成績，如何坦然面對高考成績。幾家歡喜幾家愁，這個高考成績肯定會在近一段時間或更久地左右無數(shù)家庭的心情。該如何正確面對這樣的分?jǐn)?shù)，記者從專家那里聽到了這樣的忠告。

焦點問題之一：考生成績優(yōu)異是不是高枕無憂了?理想的成績不代表可以考取理想的學(xué)校，相當(dāng)一部分考生拿到錄取通知書時會失望的。據(jù)記者了解，有的考生的確一鳴驚人，比預(yù)料的成績高出好幾十分，但是由于隨便填報了自己不感興趣的提前錄取志愿學(xué)校，結(jié)果被提檔，經(jīng)過體檢合格，他們無法逃避這個機(jī)會。"考出好成績，進(jìn)入好學(xué)校"的另外弊端就是考生進(jìn)入大學(xué)以后會盲目樂觀，這種樂觀甚至可以持續(xù)一個學(xué)期，直到他們看到一味的放松已經(jīng)導(dǎo)致考試"亮紅燈"，將各種興趣愛好發(fā)揮得淋漓盡致是多么愚蠢的做法時為止。高分考生在學(xué)習(xí)過程中，往往只是看重考分，忽視其他方面的能力培養(yǎng)，實踐經(jīng)驗和實踐能力很差，除了翻書本是長項，別的都是弱項，自然無法問津"金字塔"的塔尖。

焦點問題之二：考生得到成績以后極端自卑，家長該如何應(yīng)對?一個人過高和過低看自己都是偏激的表現(xiàn)，如果考生在得到成績以后產(chǎn)生極端自卑的心態(tài)，家長應(yīng)該采取迂回的戰(zhàn)術(shù)使之走出困境。一般來講，在這種時候，自己主動走出陰影的情況并不多見，家長此時應(yīng)該請心理醫(yī)生以家長老朋友的身份或者老同事的角色與孩子在家中"巧遇"，和他談天，使他敞開心扉，講出自己的煩惱，使之意識到過分的以自我為中心和過分的成人感只會阻礙前進(jìn)和發(fā)展，聊一聊自己，聽一聽別人是怎樣理解這類問題，就像照鏡子一樣，在知心人的眼中和心中重新發(fā)現(xiàn)自我，2010高考《如何坦然面對高考成績》。

焦點問題之三：高考是不是一場公平的競爭?如果有人告訴你不是，又該如何面對?答案當(dāng)然是否定的。教育專家渠淑坤告訴記者，高考只是一個大學(xué)升學(xué)的選拔考試，高考分?jǐn)?shù)只是一個相對的衡量標(biāo)準(zhǔn)，其實一分或者是十分之差并不說明什么問題，但是高考的殘酷性卻決定了必須用分?jǐn)?shù)來淘汰一部分人，此時，一分和十分的意義就顯得不同凡響。如何以正確的心態(tài)面對這場不公平的競爭，對于考生重新走好人生的第二步尤為重要。

首先，必須承認(rèn)對于一個考生而言，挫折是正?，F(xiàn)象，這只是一次失敗，并不代表以后，現(xiàn)在社會上各種資格考試很多，相對應(yīng)的出路也很多。第二，考生還應(yīng)該明確，人生的最后成功不是取決于一次高考，實現(xiàn)自身的價值要看一個人的整體素質(zhì)，特別是創(chuàng)新的思維方式和責(zé)任意識，這兩個寶貴的品質(zhì)是很難通過考試來衡量的。第三，合格的人才是需要適應(yīng)各種環(huán)境的，無論順境還是逆境，比其他人率先嘗試坎坷并非壞事。

焦點問題之四：平時學(xué)習(xí)努力，但是高考為何考得不理想?心理醫(yī)生張東認(rèn)為，大多數(shù)情況下，這部分學(xué)生是由于無法正視自己與他人的綜合素質(zhì)差異，才產(chǎn)生相應(yīng)的`焦慮和壓抑。其實，到了高中階段，學(xué)習(xí)成績與付出漸漸不成正比，有的學(xué)生雖然已經(jīng)發(fā)揮出最大的極限，但是也達(dá)不到預(yù)期的目標(biāo)，這時就應(yīng)該好好分析自己的實力，特別是在高考以后，清醒地找一找原因?qū)τ诮窈蟮陌l(fā)展十分重要，一方面是調(diào)整心態(tài)，另一方面決定是否復(fù)讀。一部分考生的確是由于臨場發(fā)揮不好，沒有看清題目要求，粗心馬虎，造成考分與實力相差很懸殊?；蛘呤强记靶睦韷毫^大，造成考試時調(diào)整不好心理狀態(tài)，一時馬失前蹄。除此以外，就是考生考試以前過高地估計和評價自己，不承認(rèn)自己的平庸。

焦點問題之五：高考過后，人生的未來有多遠(yuǎn)?教育專家渠淑坤認(rèn)為，高考過后，考生無論成績理想與否，是否考入理想的大學(xué)，他們首先應(yīng)該思考的第一個問題就是"人生的未來有多遠(yuǎn)"?不要認(rèn)為失敗的原因是命運(yùn)的不公，是家長沒有創(chuàng)造更理想的條件和環(huán)境，是老師沒有太多的實力。其實，作為一個即將走入社會的成年人，要做的第一件事就是應(yīng)該勇于承擔(dān)責(zé)任，既不可破罐破摔，也不能妄自尊大。暫時的失敗或者成功都不代表未來，未來在自己腳下，在自己手中。不管是否考上大學(xué)，考上什么樣的大學(xué)，作為一個成年人，一個社會人，在不違反法律和道德的基礎(chǔ)上，做別人做不了的事最為精彩，這反映出的是一個人的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神，在這個時代最為寶貴。挖掘出自己的潛能，盡可能地增加自身的實力，無論在哪個環(huán)境學(xué)習(xí)，無論向哪個方向發(fā)展，都將獲益無窮。

高考成績心得體會如何寫篇十五

作為大多數(shù)學(xué)生的人生分水嶺，高考是每個人人生中的一項重要考試，在這場考試中，我們承載了太多期望與壓力，不僅僅是家庭，也是自己給自己的榮譽(yù)和尊嚴(yán)。當(dāng)成績公布后，每個人的內(nèi)心都是不一樣的，不同的狀態(tài)和心情也讓成績分外有意義。關(guān)于高考成績的體會和經(jīng)驗，我的想法可以從以下角度來看待。

一、成績只是過程。

我想說的是，高考成績，只是大家經(jīng)過高中三年的辛勤付出的結(jié)果之一。毋庸置疑，分?jǐn)?shù)確實代表了我們的付出，但成績并不是一切，成績前的付出，更重要的是個人的成長過程。很多人都說，“高考不是唯一的選擇”，這話很對，因為高考成績只是我們前進(jìn)道路線上一個里程碑，我們可以選擇更好的大學(xué)去延續(xù)我們的人生，也可以選擇其它道路去奮斗。成績只是過程，而知識和經(jīng)驗才是我們應(yīng)該追求的目標(biāo)。

二、結(jié)果也不代表一切。

相信大家都知道，高考成績的結(jié)果，永遠(yuǎn)不會令每一個學(xué)生滿意。有些人成績優(yōu)秀，而有些人則是淚流滿面。但是，結(jié)果并不是決定一切的，尤其是在未來道路上。成績只是過程，結(jié)果只是一個時間點，而我們的未來，則是一個無限等待開拓的領(lǐng)域。未來，不僅需要成績，還需要智慧，需要人生經(jīng)驗，需要各方面的知識與技能。

三、對成績應(yīng)該反思。

成績只是高考中的一個指針，如果我們可以看清這個指針想要告訴我們什么，就很有可能會改善自己的進(jìn)步。在得到成績后，我們應(yīng)該反思自己的不足，再次思考自己的未來方向，以及進(jìn)步道路上需要做出的改變?？赡?，我們的知識面還需拓展，可能，我們的心態(tài)需要改變，也可能，我們需要更多的時間來投入到自己的學(xué)習(xí)上。

四、不要放棄希望和夢想。

無論成績?nèi)绾危疾粦?yīng)該喪失夢想和希望。畢竟，夢想是我們?nèi)松斑M(jìn)的方向燈，它永遠(yuǎn)指引著我們向更遠(yuǎn)大的目標(biāo)前進(jìn)。而希望則是我們前行的動力，它讓我們不斷向上，不斷推動自己突破困境。在高考成績出來后，不論結(jié)果如何，都不應(yīng)該忘記了希望和夢想，只要我們肯努力，這就是一個重新出發(fā)的機(jī)會。

五、肩負(fù)起未來的責(zé)任。

學(xué)習(xí)不輕松，人生更不容易。尤其在高考后，我們必須承擔(dān)起自己未來的責(zé)任。無論是考上大學(xué)，還是未來邁出的每一步，我們都需要找到自己前進(jìn)的道路，肩負(fù)起自己人生的責(zé)任。高考成績的意義，就在于激發(fā)我們繼續(xù)努力的動力與信念，它鼓舞我們前進(jìn)的勇氣，促使我們成為更好、更自信的人。

總的來說，高考成績雖然重要，但同樣只是我們?nèi)松缆分械囊粋€階段性的活動，成績只是一個結(jié)果，我們更應(yīng)該重視的是我們走過的旅程。唯有在不斷檢討自己，不斷成長和超越自己的過程中，我們才能更好地迎接未來的挑戰(zhàn)，迎接人生的風(fēng)雨。高考成績的意義，就在于提醒我們：肩負(fù)起未來的責(zé)任，不斷前進(jìn)，才能成為自己想要成為的人。

高考成績心得體會如何寫篇十六

高考是每個學(xué)生人生中重要的一次考試，對于很多學(xué)生來說，高考成績往往直接決定著他們的人生走向。為了取得好的成績，無數(shù)學(xué)生付出了大量的努力和時間。在我的高考備考過程中，我積累了一些提高高考成績的心得體會，希望能夠與大家分享。

在備考的過程之中，分配時間是我認(rèn)為非常重要的一點。首先，我會制定一個詳細(xì)的備考時間表，將每天每個小時的備考任務(wù)都安排得井井有條。自己擁有一個明確的時間表，可以幫助我避免拖延，提醒自己及時完成任務(wù)。其次，在備考的過程中，我會合理安排時間進(jìn)行均衡學(xué)習(xí)。不能只專注于某一科目，而是要將時間分配給各個科目，確保自己的知識點掌握得比較全面。

除了時間的分配，備考過程中的復(fù)習(xí)方法也是非常關(guān)鍵的。在備考期間，我發(fā)現(xiàn)通過不同的復(fù)習(xí)方法可以提高學(xué)習(xí)效果。首先，我會通過閱讀課本和參考書來鞏固知識點。這種方法可以幫助我對重要知識點形成深刻的理解和記憶。其次，我也會通過做題來檢驗自己的學(xué)習(xí)效果。做題可以幫助我發(fā)現(xiàn)自己的不足，并且加強(qiáng)記憶。此外，我還會利用學(xué)習(xí)app和在線課程來進(jìn)行輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，這些資源豐富了我的學(xué)習(xí)內(nèi)容，更好地提高了我的專業(yè)素養(yǎng)。

除了時間的合理分配和復(fù)習(xí)方法的選擇，情緒的控制也是備考中的一項重要技能。在高考備考期間，很多學(xué)生都會遇到情緒波動，特別是面對各種難題或者是學(xué)習(xí)疲勞時。在我備考的過程中，我發(fā)現(xiàn)保持良好的心態(tài)對于成績的提高非常重要。我會通過參加戶外活動、聽音樂等方式來舒緩緊張的情緒，增加自己的學(xué)習(xí)動力。同時，和家人和朋友一起交流，分享自己的困惑和情緒也是必不可少的。他們的支持和鼓勵可以幫助我度過難關(guān)，更好地面對高考。

最后，考前復(fù)習(xí)階段的準(zhǔn)備也是決定高考成績的重要因素之一。在離考試時間越來越近的時候，我會把時間重點放在真題的復(fù)習(xí)上。通過做歷年真題和模擬試卷，了解考試的命題規(guī)律，并且找出自己的不足之處，予以針對性的提高。同時，良好的生活習(xí)慣也是保持良好狀態(tài)的關(guān)鍵。每天保證充足的睡眠和合理的飲食，保持正常的作息，有助于提高注意力與學(xué)習(xí)效果。

總之，提高高考成績需要綜合考慮各個方面的因素，如時間的分配、復(fù)習(xí)方法的選擇、情緒的控制和考前的準(zhǔn)備等。在備考的過程中，我通過不斷總結(jié)和實踐，逐漸形成了自己的備考心得體會。當(dāng)然，每個人的情況都不一樣，需要根據(jù)自己的具體情況來進(jìn)行調(diào)整和適應(yīng)。我相信只要我們在備考中充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，根據(jù)自己的實際情況制定個性化的備考計劃，就能夠取得優(yōu)異的高考成績。

高考成績心得體會如何寫篇十七

高考是每個學(xué)生所經(jīng)歷的一次重要考驗，高考成績直接決定著學(xué)生的未來發(fā)展方向。因此，提高高考成績對于每一個學(xué)生來說都是至關(guān)重要的。在我自己備戰(zhàn)高考的過程中，我總結(jié)了一些提高高考成績的心得體會。接下來，我將從制定計劃、合理分配時間、注重基礎(chǔ)、加強(qiáng)練習(xí)和保持平衡五個方面來介紹我的心得體會。

首先，制定一個合理的備考計劃是成功備戰(zhàn)高考的基礎(chǔ)。高考的科目眾多，每個科目都有自己的特點和要求。因此，我們需要制定一個科學(xué)合理的備考計劃來分配時間和精力。在制定備考計劃時，我們應(yīng)該考慮到自己的優(yōu)勢科目和薄弱科目，合理安排時間和精力，確保在備考過程中全面提高。

其次，合理分配時間是提高高考成績的重要保證。高考的各科目都需要時間去學(xué)習(xí)和消化。我們要學(xué)會合理分配時間，不能把所有的時間都花在了一兩個科目上。要根據(jù)各科目的難易程度和自身的情況來制定時間分配計劃，確保每一個科目都有足夠的時間去學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

第三，注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)是提高高考成績的重中之重。高考不是一個讓我們從零開始學(xué)習(xí)的過程，而是需要我們基于已有的知識來深化和拓展。因此，我們要注重打牢基礎(chǔ)，熟練掌握各科目的基礎(chǔ)知識。只有基礎(chǔ)知識扎實，我們才能在高考中運(yùn)用自如，做出準(zhǔn)確的判斷和回答。

第四，加強(qiáng)練習(xí)是提高高考成績的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。學(xué)習(xí)知識只是第一步，要想在高考中取得好成績，適當(dāng)?shù)木毩?xí)是不可或缺的。通過大量的練習(xí)，我們可以熟悉各類題型，提高答題效率和準(zhǔn)確度。同時，練習(xí)也可以幫助我們發(fā)現(xiàn)和糾正自己的問題，加深對知識的理解和記憶。

最后，保持平衡是提高高考成績的重要保障。高三是一段緊張而疲勞的時期，但我們必須要保持身心的平衡。適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動和休息可以幫助我們保持良好的精神狀態(tài)，增強(qiáng)體力和抵抗力。此外，我們也應(yīng)該注重社交生活和興趣愛好，調(diào)節(jié)自己的情緒，避免過度焦慮和緊張。

總結(jié)起來，提高高考成績需要我們合理制定備考計劃，合理分配時間，注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)練習(xí)，并保持身心的平衡。只有在全方位的努力下，我們才能夠取得理想的高考成績。備考過程充滿艱辛，但也是一段寶貴的成長歷程。我相信，只要我們堅持下去，就一定能夠成就自己的夢想。

高考成績心得體會如何寫篇十八

高考是每個學(xué)生人生中的一次重要考試，決定著他們未來的發(fā)展。為了達(dá)到理想的高考成績，我們需要付出巨大的努力和智慧。在我準(zhǔn)備高考的過程中，我積累了一些經(jīng)驗和心得，今天我將與大家分享一下我提高高考成績的心得體會。

首先，制定合理的學(xué)習(xí)計劃是提高高考成績的關(guān)鍵。高考涉及多門學(xué)科的知識，掌握每個學(xué)科的知識點是必不可少的。在制定學(xué)習(xí)計劃時，我們要根據(jù)自己的實際情況，合理安排每門學(xué)科的學(xué)習(xí)時間。對于自己比較薄弱的科目，要多花時間進(jìn)行鞏固和練習(xí)。要注意合理安排時間，在有規(guī)律的基礎(chǔ)上，不僅要保證學(xué)習(xí)的數(shù)量，還要注意學(xué)習(xí)質(zhì)量，因為質(zhì)量才是關(guān)鍵所在。

其次，合理高效地利用課堂時間也是提高高考成績的重要因素之一。我們要充分利用好每一堂課的時間，做到有目的、有計劃地學(xué)習(xí)。在課堂上，要認(rèn)真聽講，做好筆記，將老師授課的重點和難點記錄下來。課后要及時做好課后作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，不要拖延。此外，要多和同學(xué)討論交流，共同探討學(xué)習(xí)中的問題和解決辦法，這對于提高學(xué)習(xí)效果非常有幫助。

第三，堅持高效的復(fù)習(xí)方法對于提高高考成績也至關(guān)重要。復(fù)習(xí)是鞏固知識、加深理解的過程。我們要根據(jù)每門學(xué)科的特點，制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)計劃。要注重復(fù)習(xí)的全面性，既要復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識，又要復(fù)習(xí)重點和難點。此外，要制定合理的復(fù)習(xí)進(jìn)度，不僅要保證復(fù)習(xí)的深度，還要注意復(fù)習(xí)的時效。要抓住高考考點，進(jìn)行有針對性的復(fù)習(xí)，這樣可以在有限的時間內(nèi)取得更好的效果。

第四，注重健康的生活習(xí)慣對于提高高考成績也有很大的影響。養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，保證充足的睡眠時間對于學(xué)習(xí)是非常重要的。睡眠是大腦休息和恢復(fù)的過程，只有在充足的睡眠之后，才能保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。此外，要堅持適量的運(yùn)動，保持良好的身體素質(zhì)?？梢赃x擇適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動方式，如慢跑、跳繩等，來放松身心，增強(qiáng)體力。還要注意合理飲食，攝入足夠的營養(yǎng)，保持健康的身體狀態(tài)。

最后，要保持積極樂觀的心態(tài)，對待高考。高考是人生中的一次重要考試，但并不是唯一的機(jī)會。無論是成功還是失敗，都是一種經(jīng)驗和教訓(xùn)。我們要保持積極樂觀的心態(tài)，相信自己的努力會帶來回報。要相信在合理的時間安排和堅持不懈的努力下，我們一定能夠取得好的成績。高考只是人生中的一段旅程，取得好成績只是人生中的一個小目標(biāo)，要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)和堅定的信念。

總之，提高高考成績需要我們付出持久的努力和智慧。我們要制定合理的學(xué)習(xí)計劃，高效利用課堂時間，堅持高效的復(fù)習(xí)方法，養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣和保持積極樂觀的心態(tài)。只有在不斷地努力中，我們才能夠取得理想的高考成績。