心得體會作為一種學習方法和手段，可以幫助我們加深對事物和問題的理解和認識。在寫心得體會時，我們應該如何提高語言表達和思維深度？以下是小編為大家準備的心得體會范文，供大家參考和學習。

心得體會小文章實用篇一

隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展，教學小文章在教學中扮演著越來越重要的角色。一篇優(yōu)秀的教學小文章不僅能夠激發(fā)學生學習的興趣，還能夠幫助他們更好地理解和掌握所學知識。因此，學會寫教學小文章成為了每一位教育工作者必備的技能。在我的教育經(jīng)驗中，我總結(jié)出了一些心得和體會，希望與大家分享。

首先，寫教學小文章要明確目標。在撰寫之前，我們要明確自己寫作的目的是什么。是要向?qū)W生介紹新知識？還是要幫助學生鞏固已學內(nèi)容？或者是幫助學生解決問題？明確目標對我們的寫作非常重要，能夠幫助我們在文章中更有針對性地傳達信息，提高文章的實用性和可讀性。

其次，寫教學小文章要注重結(jié)構(gòu)。一篇好的文章要有良好的結(jié)構(gòu)，能夠讓讀者一目了然地理解所呈現(xiàn)的內(nèi)容。因此，在寫作過程中，我們需要注意文章的開頭、中間和結(jié)尾。開頭要引人入勝，激發(fā)讀者的興趣；中間要有條理地展開，用例子、圖表等具體證據(jù)來支持觀點；結(jié)尾要簡潔明了，給讀者一個準確的結(jié)論。通過合理的結(jié)構(gòu)安排，我們能夠更好地傳達知識，提高文章的可讀性。

第三，寫教學小文章要注重語言的簡明扼要。教學小文章的讀者通常是學生，而他們的專注力是有限的。因此，我們在寫作時要盡量使用簡單明了的語言，避免使用過于復雜的詞匯和長句。同時，要盡量用短小的段落和行距來提高文章的可讀性。通過簡明扼要的語言，我們能夠更好地引導學生的閱讀，提高學生的學習效果。

第四，寫教學小文章要活用多媒體技術(shù)。如今，隨著科技的發(fā)展，多媒體技術(shù)在教學中得到了廣泛的應用。我們在寫教學小文章時可以借助多媒體技術(shù)，如插入圖片、視頻等。這樣不僅能夠更好地展示相關(guān)知識，還能夠增強學生的記憶力和理解力。因此，學會活用多媒體技術(shù)是寫好教學小文章的重要一環(huán)。

第五，寫教學小文章要多進行審校和修改。寫文章是一個創(chuàng)作的過程，難免會有紕漏和錯誤。因此，我們寫完文章后要定期進行審校和修改，確保文章的內(nèi)容和語言表達的準確性和流暢性。在審校和修改過程中，我們還可以請教他人的意見，聽取他們的建議和意見，來完善文章。只有經(jīng)過反復的修改和完善，我們才能寫出一篇高質(zhì)量的教學小文章。

總結(jié)起來，寫教學小文章需要明確目標，注重結(jié)構(gòu)，語言簡明扼要，活用多媒體技術(shù)，進行審校和修改。以上是我在教學實踐中總結(jié)的一些心得和體會。希望這些經(jīng)驗能夠幫助到更多的教育工作者，讓我們共同努力，寫出更好的教學小文章，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。

心得體會小文章實用篇二

作為一名長期從事寫作工作的人，我深刻體會到了寫作對于一個人的重要性。通過寫作，我們可以表達自己的思想和情感，可以傳遞信息和啟發(fā)他人。但寫作并非易事，需要不斷的鍛煉和學習才能達到一個較高的水平。以下是我總結(jié)的一些心得體會，希望對廣大寫作愛好者有所幫助。

一、保持思維的開放性。

寫作的第一步是思考。無論寫作的主題是什么，我們都需要進行充分的思考和理解。而要想進行有效的思考，我們首先要保持思維的開放性。不要局限于已有的知識和觀點，要敢于接受新的觀點和思維方式。只有在開放的思維下，我們才能有更多的靈感和創(chuàng)造力，才能寫出更有深度和獨特性的文章。

二、培養(yǎng)良好的寫作習慣。

寫作需要良好的習慣和規(guī)律的時間安排。我自己每天都會抽出一段固定的時間進行寫作，有時甚至會提前安排好寫作的主題和大綱。這樣的規(guī)律性寫作讓我養(yǎng)成了良好的寫作習慣，并且提高了我的寫作效率和質(zhì)量。當然，每個人的寫作習慣都有所不同，關(guān)鍵在于找到適合自己的方式，并堅持下去。

三、閱讀是寫作的基礎(chǔ)。

閱讀對于寫作的重要性不言而喻。通過閱讀，我們可以學習到各種各樣的寫作技巧和表達方式，可以拓寬自己的思路和視野。在寫作之前，多讀一些相關(guān)的內(nèi)容，了解一些前人的經(jīng)驗和觀點，對于自己的寫作會起到很大的幫助。不僅如此，閱讀也能夠幫助我們提高自己的語言表達能力和邏輯思維能力，這對于寫作是非常有益的。

四、堅持寫作和反思。

寫作是需要堅持的。只有當我們持續(xù)地寫作時，我們才能夠逐漸提高自己的寫作技巧和水平。所以，不管是寫作的主題是什么，哪怕是一篇簡短的心得體會，也要堅持寫下去。同時，在寫作之后，要進行適當?shù)姆此己涂偨Y(jié)。通過反思，我們可以知道自己在哪些方面還需要進步，需要改進的地方，從而不斷完善自己的寫作。

五、享受寫作的樂趣。

最重要的一點是，要享受寫作的樂趣。寫作是一種充實和滿足的感覺，通過寫作，我們可以表達自己內(nèi)心的思想和情感，可以將自己的智慧和才華展示給他人。每當我完成一篇心得體會，看著自己的文字流淌在紙上，我總會感到一種滿足和喜悅。因此，無論是在寫作的過程中還是完成后，都要學會欣賞和享受寫作的樂趣。

以上是我多年來在寫作中得到的一些心得體會，希望對廣大寫作愛好者有所幫助。寫作不僅是一種技巧，更是一種表達自我的方式，一種享受生活的方式。相信只要我們不斷努力和學習，我們都可以成為很好的寫作者，創(chuàng)作出優(yōu)秀的作品。

心得體會小文章實用篇三

第一段：引言（200字）。

成功的背后都是不懈的努力和堅持，然而，這個過程并不容易。在我的成長過程中，我深深體會到了奮斗帶來的成就和堅持所蘊含的力量。通過一系列的經(jīng)歷和體會，我積累了許多寶貴的心得體會，這些心得與我同行，指引著我前行的腳步。

第二段：培養(yǎng)正確的心態(tài)（250字）。

一個正確的心態(tài)對于實現(xiàn)自身的目標至關(guān)重要。我發(fā)現(xiàn)，意志力和積極的心態(tài)是堅持和奮斗的必備品。我們需要相信自己的能力，但也要認識到實現(xiàn)目標的道路上并不會一帆風順。從不浮躁、不氣餒，有信心和耐心堅持下去，才能迎接挑戰(zhàn)并取得成功。同時，保持積極的心態(tài)還能提升我們的創(chuàng)造力和執(zhí)行力，更好地處理困難和障礙。

第三段：制定明確的目標與計劃（250字）。

沒有目標，就沒有方向；沒有計劃，就不知道如何奮斗。制定明確的目標能夠使我們的行動更加有針對性和效果性。我們要有遠大的目標，同時將其分解成階段性和可量化的小目標，逐一去實現(xiàn)。而制定計劃則是為了更好地組織和管理我們的時間、資源和能力。在制定計劃的過程中，我們還要適應環(huán)境的變化，具備調(diào)整和改進計劃的能力，使之符合實際需要。

第四段：保持良好的學習和生活習慣（250字）。

除了具備正確的心態(tài)和明確的目標，良好的學習和生活習慣也是堅持和奮斗的基石。學習習慣是高效學習和拓展自身潛力的關(guān)鍵，如制定合理的學習計劃、保持專注和克服拖延等。而生活習慣則是塑造良好身體和心理狀態(tài)的基礎(chǔ)，如規(guī)律作息、健康飲食和積極鍛煉等。良好的學習和生活習慣不僅僅是為了眼下的學業(yè)和生活，更是為了長遠的發(fā)展和持續(xù)的奮斗。

第五段：不斷成長與自我提升（250字）。

只有不斷成長和自我提升，我們才能走得更遠、更高。在我奮斗的過程中，我意識到學習只是一個階段，而不是一輩子。我們應該不斷接觸新知識、學習新技能，并將其應用于實踐中。同時，我們還應該不斷反思和總結(jié)自己的經(jīng)驗和教訓，積累經(jīng)驗、不斷提升自身的能力和素質(zhì)。持續(xù)成長和自我提升使得我們在面臨新的挑戰(zhàn)時更加游刃有余，更有信心戰(zhàn)勝困難。

結(jié)尾（100字）。

在我的成長之路上，堅持與奮斗成為了我的座右銘。通過養(yǎng)成正確的心態(tài)，制定明確的目標與計劃，保持良好的學習和生活習慣，以及不斷成長與自我提升，我逐漸走到了今天的成就。但我也明白，成就只是一個起點，我將繼續(xù)堅持、奮斗，不斷突破自己，迎接更大的挑戰(zhàn)，實現(xiàn)更遠大的目標。

心得體會小文章實用篇四

教學小文章是教師日常教學中常用的一種教學手段，它以簡明扼要的方式，傳遞知識、引發(fā)思考和激發(fā)學生興趣。然而，要寫好一篇教學小文章并不容易，需要我們具備一定的知識儲備和寫作技巧。下面，我將結(jié)合自己的教學實踐和心得體會，分享如何寫教學小文章的五個關(guān)鍵步驟。

首先，我們需要明確教學目標。教學小文章作為一種教學手段，其目的是引導學生獨立思考和探究，提高他們的語言表達和寫作能力。因此，在寫作之前，我們必須明確所要教授的知識點，確定學生應該達到的學習目標。例如，如果我們要寫一篇關(guān)于“如何保護環(huán)境”的教學小文章，目標可能是讓學生了解環(huán)境問題的嚴重性，并提出自己的解決方案。只有明確了目標，才能有針對性地進行寫作。

第二步是深入研究和整理材料。作為教師，我們要利用各種資源，包括書籍、互聯(lián)網(wǎng)和自己的經(jīng)驗，尋找相關(guān)材料。這些材料應該包括事實數(shù)據(jù)、案例分析和專家觀點等，能夠為學生提供豐富的信息，并引發(fā)他們的思考。同時，我們要對這些材料進行整理和篩選，選取與教學目標相關(guān)、易于理解和有趣的內(nèi)容。這樣，我們就可以在教學小文章中將知識點傳遞給學生，并激發(fā)他們的學習興趣。

第三步是合理組織文章結(jié)構(gòu)。教學小文章應該具有明確的結(jié)構(gòu)，以便學生能夠清楚地理解和記憶文章的內(nèi)容。通常，教學小文章的結(jié)構(gòu)包括引入、展開和總結(jié)三個部分。引入部分可以以一個生動的事例或問題開始，引起學生的興趣。展開部分是文章的主體，可以逐步呈現(xiàn)各種觀點、論據(jù)和解決方案。總結(jié)部分可以對文章內(nèi)容進行回顧和總結(jié)，并提出進一步的思考和行動建議。通過合理組織文章結(jié)構(gòu)，我們可以讓學生更好地理解和掌握所傳達的知識。

第四步是注重語言表達和寫作技巧。教學小文章的語言應該簡單明了，符合學生的理解和接受水平。我們要避免使用生僻詞匯和復雜的句子結(jié)構(gòu)，而是應該選擇簡單直接的語言表達方式。另外，我們還可以通過使用一些修辭手法，如比喻、排比和對偶等，來增加文章的表現(xiàn)力和吸引力。此外，我們還需注意文章的邏輯性和連貫性，通過合理使用過渡詞和連接詞，使文章內(nèi)容緊密連接，層次清晰。

最后，我們要注重多種形式的展示和反饋。教學小文章不僅僅是一種書面的表達形式，還可以通過圖片、圖表和多媒體等形式進行展示。在教學過程中，我們可以利用多媒體設(shè)備，讓學生通過觀察、分析和討論來理解文章的含義。此外，我們還可以利用各種形式的評價和反饋，如小組展示、作業(yè)評閱和課堂討論等，幫助學生鞏固和提高他們的寫作能力。

總之，寫好一篇教學小文章需要我們明確目標、研究材料、組織結(jié)構(gòu)、運用技巧和多種形式展示。只有通過不斷的實踐和反思，我們才能不斷提高自己的寫作水平，并更好地引導學生走向成功。希望這些心得體會能夠?qū)V大教師在寫教學小文章的過程中有所啟發(fā)和幫助。

心得體會小文章實用篇五

在我們的生活中，不斷地學習和積累經(jīng)驗是非常重要的。而通過寫心得體會的方式，我們不僅可以更好地總結(jié)自己的所思所感，還可以和他人分享自己的成長過程和經(jīng)驗。下面就讓我們以這樣的一個視角，來談談自己在學習和成長中的心得體會。

第二段：承接引言，分享學習的心得體會。

首先，通過寫心得體會，我們可以更好地反思和總結(jié)自己的學習經(jīng)驗。在學習的過程中，我們經(jīng)常會遇到各種問題和困惑，而這些問題和困惑的解決辦法常常蘊含著我們個人的成長和進步。通過寫心得體會，我們可以對自己的學習過程進行回顧，分析自己面臨的問題和困惑時的思考方式和方法，而這樣的反思和總結(jié)對我們今后的學習將會起到積極的促進作用。

第三段：分享成長的心得體會。

其次，通過寫心得體會，我們可以更好地分享自己的成長和經(jīng)驗。我們每個人都在不斷地成長和進步，而這個過程中的點滴積累和感悟是值得被分享的。通過寫心得體會，我們可以向他人展示我們的成長經(jīng)歷，分享我們的成功和失敗體驗，讓他人從中汲取經(jīng)驗教訓，以便他們能夠更好地應對自己的成長過程中的困難和挑戰(zhàn)。

第四段：強調(diào)心得體會的連貫性和價值。

寫心得體會的過程并不只是簡單的總結(jié)和總結(jié)，它更是一個思維的放大和深化的過程。通過寫心得體會，我們可以把自己的思考和感悟以更加連貫和完善的方式展現(xiàn)出來，從而使我們的學習過程更有條理和針對性。同時，心得體會也是我們提煉和歸納經(jīng)驗的手段，通過寫心得體會，我們可以更好地傳承和分享我們的所學所悟，讓我們的經(jīng)驗和智慧得以繼續(xù)傳播和發(fā)揮價值。

第五段：總結(jié)感悟，展望未來。

通過寫心得體會，我們不僅反思和總結(jié)了自己的學習和成長過程，同時也開啟了和他人分享和溝通的大門。通過心得體會的連貫和價值，我們可以更好地把握自己的學習方向和目標，同時也有助于他人在自己成長的道路上找到方向和動力。所以，讓我們堅持不懈地寫下自己的心得體會，通過思考、總結(jié)和分享，讓自己的學習和成長更有價值和意義。

心得體會小文章實用篇六

如今，隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展和進步，教學小文章也成為教師們不可或缺的一項工作。教學小文章的寫作不僅可以幫助學生加深對知識的理解，還可以提高學生的寫作能力。而作為教師，如何寫好一篇教學小文章也是我們需要認真思考的問題。在長期的工作中，我總結(jié)出以下幾個心得和體會。

首先，寫教學小文章要注重學生的實際需求。在寫作之前，我們要充分了解學生的學習情況，從而明確寫作的目的和重點。要根據(jù)學生的知識水平和學科特點，選擇合適的話題和教學內(nèi)容。并且要貼近學生的實際生活，結(jié)合具體的例子和實例，使學生能夠真正理解和掌握知識。同時，還要注意語言的簡潔明了，使用學生容易理解的詞匯和句式，避免使用過于復雜的專業(yè)術(shù)語，以免給學生造成困擾。

其次，寫教學小文章要注重培養(yǎng)學生的思維能力。教育的目的不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學生的學習能力和思維能力。寫教學小文章時，要考慮如何引導學生思考并激發(fā)他們的主動性。要讓學生在閱讀文章的過程中進行思辨和分析，讓他們自己思考問題、尋找答案。在文章中可以設(shè)置一些開放性的問題，引導學生進行討論和思考。通過這樣的寫作方式，能夠激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的思維能力和創(chuàng)造力。

第三，寫教學小文章要注重引導學生的學習方法。很多學生在學習上存在方法不當?shù)膯栴}，導致學習效果不佳。因此，在寫教學小文章時，要教給學生一些學習方法和技巧，并在文章中進行具體的引導和解釋。可以介紹一些學習的技巧，如歸納總結(jié)、思維導圖、記憶法等，讓學生了解到學習的方法對于學習效果的重要性。同時，還可以在文章中舉例說明學習方法的應用，使學生真正理解學習方法的作用和價值，從而在學習中有目標性地運用這些方法。

其次，寫教學小文章要注重情感的滲透。學習不僅僅是知識的傳遞，更是一種情感的交流和體驗。因此，在寫教學小文章時，要注重情感的滲透?？梢赃m當?shù)卦黾右恍┣楦猩实拿枋?，讓學生能夠在閱讀中感受到作者的情感和用心?？梢酝ㄟ^描寫一些感人的故事、給學生以鼓勵和激勵等方式，喚起學生對學習的興趣和熱情。同時，還要注意以身作則，樹立良好的師生關(guān)系，讓學生感受到教師的關(guān)心和愛護。

最后，寫教學小文章要進行適當?shù)男薷暮驼{(diào)整。任何一篇文章都不可能一氣呵成，寫作時難免會出現(xiàn)一些瑕疵和不足。因此，在完成初稿后，要進行適當?shù)男薷暮驼{(diào)整?？梢远啻螌忛喓托薷模_保文章內(nèi)容準確無誤，語言表達清晰流暢。在修改時，要注意適當縮短文章的篇幅，剔除重復和冗余內(nèi)容，使文章更加簡潔明了。同時也要注意文章的結(jié)構(gòu)和邏輯，確保內(nèi)容的連貫性和條理性。

總而言之，寫教學小文章需要我們不斷探索和積累經(jīng)驗。我們要從學生的實際需求出發(fā)，注重培養(yǎng)學生的思維能力和學習方法，注重情感的滲透和調(diào)動學生的學習興趣，同時也要進行適當?shù)男薷暮驼{(diào)整，以寫出一篇高質(zhì)量的教學小文章。只有不斷努力和提高，我們才能夠?qū)懗龈玫奈恼拢寣W生受益。

心得體會小文章實用篇七

我的任務是了解發(fā)動機的結(jié)構(gòu)。汽車發(fā)動機可以分很多類。按使用燃油分，它們可分為汽油機和柴油機兩種；按工作過程分，可分為四沖程和二沖程兩種；按（）冷卻方式分，可分為風冷和水冷兩種。大部分現(xiàn)代汽車使用的是四沖程水冷汽油發(fā)動機。汽車發(fā)動機——汽車發(fā)動機是汽車的心臟部件，汽車發(fā)動機是由多個機構(gòu)和系統(tǒng)組成的復雜機器，汽油機主要是由“兩大機構(gòu)”和“五大系統(tǒng)”組成。

(1)曲柄連桿機構(gòu)由汽缸體、汽缸蓋、活塞、連桿曲軸和飛輪等機件組成。曲柄連桿機構(gòu)是發(fā)動機實現(xiàn)工作循環(huán)，完成能量轉(zhuǎn)換的主要運動零件。它由機體組、活塞連桿組和曲軸飛輪組等組成。在作功行程中，活塞承受燃氣壓力在氣缸內(nèi)作直線運動，通過連桿轉(zhuǎn)換成曲軸的旋轉(zhuǎn)運動，并從曲軸對外輸出動力。而在進氣、壓縮和排氣行程中，飛輪釋放能量又把曲軸的旋轉(zhuǎn)運動轉(zhuǎn)化成活塞的直線運動。

(2)配氣機構(gòu)由氣門、氣門彈簧、凸輪軸、挺桿、凸輪軸傳動機構(gòu)等組件等組成。曲柄連桿機構(gòu)是發(fā)動機實現(xiàn)工作循環(huán)，完成能量轉(zhuǎn)換的主要運動零件。它由機體組、活塞連桿組和曲軸飛輪組等組成。在作功行程中，活塞承受燃氣壓力在氣缸內(nèi)作直線運動，通過連桿轉(zhuǎn)換成曲軸的旋轉(zhuǎn)運動，并從曲軸對外輸出動力。而在進氣、壓縮和排氣行程中，飛輪釋放能量又把曲軸的旋轉(zhuǎn)運動轉(zhuǎn)化成活塞的直線運動。

(3)燃料供給系統(tǒng)化油器式由汽油箱、汽油泵、汽油濾清器等組成。曲柄連桿機構(gòu)是發(fā)動機實現(xiàn)工作循環(huán)，完成能量轉(zhuǎn)換的主要運動零件。它由機體組、活塞連桿組和曲軸飛輪組等組成。在作功行程中，活塞承受燃氣壓力在氣缸內(nèi)作直線運動，通過連桿轉(zhuǎn)換成曲軸的旋轉(zhuǎn)運動，并從曲軸對外輸出動力。而在進氣、壓縮和排氣行程中，飛輪釋放能量又把曲軸的旋轉(zhuǎn)運動轉(zhuǎn)化成活塞的直線運動。電控燃油噴射式由空氣供給系統(tǒng)、燃油供給系統(tǒng)和電子控制系統(tǒng)組成。

(4)點火系統(tǒng)傳統(tǒng)式由蓄電池、發(fā)電機、點火線圈、斷電器、火花塞等組成。普通式和傳統(tǒng)式點火系統(tǒng)類似，只是用電子元件取代了斷電器。電子點火式全部是全電子點火系統(tǒng)，完全取消了機械裝置，由電子系統(tǒng)控制點火時刻，包括蓄電池、發(fā)電機、點火線圈、火花塞和電子控制系統(tǒng)等。曲柄連桿機構(gòu)是發(fā)動機實現(xiàn)工作循環(huán)，完成能量轉(zhuǎn)換的主要運動零件。它由機體組、活塞連桿組和曲軸飛輪組等組成。在作功行程中，活塞承受燃氣壓力在氣缸內(nèi)作直線運動，通過連桿轉(zhuǎn)換成曲軸的旋轉(zhuǎn)運動，并從曲軸對外輸出動力。而在進氣、壓縮和排氣行程中，飛輪釋放能量又把曲軸的旋轉(zhuǎn)運動轉(zhuǎn)化成活塞的直線運動。

(5)冷卻系統(tǒng)水冷式由水套、水泵、散熱器、風扇、節(jié)溫器等組成。風冷式由風扇和散熱片等組成。(冷卻系的功用是將受熱零件吸收的部分熱量及時散發(fā)出去，保證發(fā)動機在最適宜的溫度狀態(tài)下工作。水冷發(fā)動機的冷卻系通常由冷卻水套、水泵、風扇、水箱、節(jié)溫器等組成。

(6)潤滑系統(tǒng)由機油泵、集濾器、限壓閥、油道、機油濾清器等組成在汽油機中，氣缸內(nèi)的可燃混合氣是靠電火花點燃的，為此在汽油機的氣缸蓋上裝有火花塞，火花塞頭部伸入燃燒室內(nèi)。能夠按時在火花塞電極間產(chǎn)生電火花的全部設(shè)備稱為點火系，點火系通常由蓄電池、發(fā)電機、分電器、點火線圈和火花塞等組成。

(7)起動系統(tǒng)由起動機機器附屬裝置組成。要使發(fā)動機由靜止狀態(tài)過渡到工作狀態(tài)，必須先用外力轉(zhuǎn)動發(fā)動機的曲軸，使活塞作往復運動，氣缸內(nèi)的可燃混合氣燃燒膨脹作功，推動活塞向下運動使曲軸旋轉(zhuǎn)。發(fā)動機才能自行運轉(zhuǎn)，工作循環(huán)才能自動進行。因此，曲軸在外力作用下開始轉(zhuǎn)動到發(fā)動機開始自動地怠速運轉(zhuǎn)的全過程，稱為發(fā)動機的起動。完成起動過程所需的裝置，稱為發(fā)動機的起動系。

我了解了發(fā)動結(jié)構(gòu)以及工作原理，發(fā)動機也分了許多分支，雖然復雜但其作用很大。汽車讓時代加快發(fā)展。汽車是時代發(fā)展的心臟但汽車發(fā)動機又是汽車的心臟部件。我應該多致力于汽車發(fā)動機向更好的方向發(fā)展。汽車發(fā)動機將向更好的方向發(fā)展。汽車發(fā)動機將逐步優(yōu)化。作為一名朝著這方面學習的學習者?，F(xiàn)在我們應學會如何去了解它。解決它所出現(xiàn)的問題。

心得體會小文章實用篇八

近日，公司進行了為期兩天的《組織執(zhí)行力》學習培訓，連云堯老師應該是我見過的最風趣的教授，也是最實戰(zhàn)的管理老師，他深入淺出的講課讓我們在輕松愉快的氛圍中找到了管理的真諦，也讓大家在兩天的課程中提升了管理認知，深刻的理解到執(zhí)行力操作的要點，寓教于樂，也正是這種快樂使人進步。通過參加此次課程培訓，讓我受益匪淺，感觸良多。特別是讓我明白了做一個有執(zhí)行力的人對一個企業(yè)的發(fā)展和個人職業(yè)生涯的成長的重要性。一句話概括即為：個人執(zhí)行力決定個人的成敗，企業(yè)執(zhí)行力決定企業(yè)的興亡。

執(zhí)行力的定義很簡單，就是按質(zhì)按量、不折不扣的完成工作任務。這是執(zhí)行力最簡單也是最精辟的解釋。但是正是這么簡單的執(zhí)行力，卻是很多個人、團隊、企業(yè)所欠缺或者說是不完備的。下面我就從提升個人執(zhí)行力方面談一談學習心得。

一、個人執(zhí)行力是指每一單個的人把上級的命令和想法變成行動，把行動變成結(jié)果，沒有任何借口保質(zhì)保量完成任務的能力。團隊執(zhí)行力是指一個團隊把戰(zhàn)略決策持續(xù)轉(zhuǎn)化成結(jié)果的滿意度、精確度、速度，它是一項系統(tǒng)工程，表現(xiàn)出來的就是整個團隊的戰(zhàn)斗力、競爭力和凝聚力。一個優(yōu)秀的員工從不在遇到困難時尋找任何借口，而是努力尋求辦法解決問題，從而出色完成任務。要提升執(zhí)行力，就必須學會在遇到阻礙時不找借口而是積極的尋求解決問題的方法。

二、摒棄囫圇吞棗式的盲目執(zhí)行。有些員工把簡單重復上級團組織的文件和講話精神看著是貫徹執(zhí)行，好像是上級組織的文件和講話精神的忠實執(zhí)行者，其實不然。把上級精神與本部門的實際情況相結(jié)合，教條式地執(zhí)行，這不是真正在執(zhí)行上級精神，而是對上級精神的消極敷衍。

三、避免老套陳舊的執(zhí)行方式。不少員工還是習慣于用開會、發(fā)文、寫總結(jié)的辦法抓工作，似乎工作就是開會，發(fā)文就是工作，寫總結(jié)就是工作效果，有的甚至錯誤地認為用會議、發(fā)文形式安排、督促工作，顯得規(guī)范、正統(tǒng)，具有權(quán)威性。在這樣的思想支配下，自覺不自覺地把開會、發(fā)文、寫總結(jié)當成推動工作的“萬能鑰匙”，這導致個別部位工作不踏實，只會做表面文章。

四、執(zhí)行需要培養(yǎng)自己的自覺習慣，摒棄惰性。觀念決定行為，行為形成習慣，而習慣左右著我們的成敗。在工作中常有的狀況就是：面對某項工作，反正也不著急要，我先拖著再說，等到了非做不可甚至是領(lǐng)導追要的地步才去做。一旦習慣成了自然就變成了一種拖拉辦事的工作風格，這其實是一種執(zhí)行力差的表現(xiàn)。執(zhí)行力的提升需要我們改變心態(tài)，形成習慣，把等待被動的心態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥男膽B(tài)，面對任何工作把執(zhí)行變?yōu)樽园l(fā)自覺的行動。

進度安排，明確到哪天需要完成什么工作，在什么時間會有階段性或突破性的工作成果，同時要自己檢查計劃實施的進度，久而久之，執(zhí)行力也就會得到有效的提升。

六、執(zhí)行更需要團隊精神。大家都聽過三個和尚喝水的故事：當廟里有一個和尚時，他一切自己做主，挑水喝；當廟里有兩個和尚時，他們通過協(xié)商可以自覺地進行分工合作，抬水喝；可當廟里來了第三個和尚時，問題就出現(xiàn)了，誰也不服誰，誰也不愿意干，其結(jié)果就是大家都沒水喝。這則寓言使我們認識到團結(jié)的重要性，在完成一項任務時，缺乏團隊協(xié)作的結(jié)果是導致失敗。每個人都不是一座孤島，在做工作時，需要相互協(xié)作，相互幫助，相互提醒，這樣才能不斷提升自己完成任務的能力。

因此作為企業(yè)的一份子，我們要樹立良好的工作態(tài)度和工作作風，愛崗敬業(yè)，提高工作效率，強化執(zhí)行力，實現(xiàn)企業(yè)發(fā)展與個人發(fā)展的雙贏。

近日，讀了固原市人力資源和社會保障局黨組書記、局長楊志榮在學習《領(lǐng)導干部如何提升執(zhí)行力》一文批示之后，使我充分認識到提升執(zhí)行力對做好各項工作至關(guān)重要，針對自己從事的農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)工作，如何提升個人執(zhí)行力，筆者認為，今后必須做到了以下幾點：

一、愛崗敬業(yè)。一個人只有愛崗敬業(yè)，才有可能對自己工作高度認可才能發(fā)自內(nèi)心地去干好自己的工作，才愿意主動全身心地去執(zhí)行，并在工作中發(fā)揮自己的能力。一個人如果對自己的崗位不珍惜，遲早會失去自己的崗位。人常說：“在其位謀其政。”就像象棋里的每個棋子一樣，它們各有各的用途，就連被人看作毫不起眼的小卒子，它們一旦過了河界，將會發(fā)揮巨大的作用。作為單位的每一個工作人員，都要以敬業(yè)的心態(tài)去克服執(zhí)行過程中的一切困難，從而成就一番事業(yè)。如果你想成就一番事業(yè)，就必須在執(zhí)行任務的過程中時刻牢記“敬業(yè)”二字。

忙，有些工作沒有時間去做。其實，這就是執(zhí)行力不強的一種表現(xiàn)。時間對每一個人都是一樣地，至于你能做多少事，做好多少事，全在于你的執(zhí)行力。很多人之所以不能按規(guī)定時間把工作干好，不是因為事情的難度有多大，也不是沒有時間去落實，而是自己沒有把所要落實的工作分清分細，對自己每一天的具體要干哪些工作，心里沒有數(shù)，不催不動，催催就動，如果抱著這樣的態(tài)度去干工作，啥時候也干不好工作。我每天早晨去上班的路上，總是先考慮一下當天要干哪些工作，干到何種程度。如果在工作時又有新的工作，能短時間完成的，決不往后拖。這樣，工作起來就有了方向和動力，而不致于盲目地去工作。領(lǐng)導在不在身邊，我都盡心盡責地干好本職工作。我做工作從不在意別人是否注意自己?！坝眯拿恳惶欤珊妹考隆?，我始終用這一工作理念來激勵自己去干好每天的工作，去做好每一件事。

三、承擔責任。人常說：“一個和尚挑水吃，兩個和尚抬水吃，三個和尚沒水吃?！币粋€單位或者一個人，如果抱著一種“這不是我分內(nèi)的'工作”為由來逃避責任，所有的工作都不能得以很好地落實。在這個社會中，大家必須堅守責任，一個充滿責任感、勇于承擔責任的人，會因為這份承擔而讓生命更有分量。一個人承擔的責任越多越重，證明他的價值越大。勇于承擔責任，對自己而言，更多的不是壓力，而是一種快樂和幸福。

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四、及時行動，絕不拖延。很多成功的執(zhí)行者的真正才能就在于他們審時度勢之后付諸行動的速度，這才是他們出類拔萃、真正成功的秘訣。什么事一旦決定，馬上付諸行動是他們的特點，“現(xiàn)在就干，馬上行動”是他們的口頭禪。而與“馬上行動”相對應的則是“拖延”。大多數(shù)人或多或少地存在著拖延的習慣。做事拖延的絕不是稱職的執(zhí)行者。如果你存心拖延、逃避，你就能找出很多借口來辯解為什么不可能完成或做不了，而為什么事情該做的理由卻少之又少。因為一個人把“事情太困難、太花時間”的種種借口合理化，要比相信“只要我夠努力、夠聰明，就能完成任何事”容易得多。對于惰性最好的辦法就是根本不讓惰性出現(xiàn)。往往在事情的開端，總是積極的想法在先，然后當頭腦中冒出“我是不是可以……”這樣的問題時，惰性就出現(xiàn)了，結(jié)果也就難說了。所以，執(zhí)行者要在積極的想法出現(xiàn)后馬上行動，讓惰性沒有乘虛而入的機會。富蘭克林說：“把握今日等于擁有兩倍的明日?！睂⒔裉煸撟龅氖峦涎拥矫魈?，而即使到了明天也無法做好的人不在少數(shù)。所以，必須今日事，今日畢。一個優(yōu)秀的執(zhí)行者應具有馬上行動的習慣，立即行動也是一種成功的態(tài)度。

相差不大，但從軟件上看，卻在設(shè)計和施工上缺少那么一點認真。也就是說，在工作時不注重細節(jié)，不追求完美?？梢哉f，在世界上，講到追求細節(jié)、完美，很少會有人提到中國人。日常中想做大事的人太多，而愿把小事做細、做完美的人太少。一個做事不追求完美的人，是不可能成功的，而要達到完美，就必須注重細節(jié)。然而，環(huán)顧我們周圍，大而化之、馬馬虎虎的毛病隨處可見?！安畈欢唷毕壬缺冉允牵昂孟瘛?、“幾乎”、“將近”、“大約”、“大致”、“大概”、“應該”、“可能”、成了“差不多”先生的常用詞。就在這些詞匯一再使用的同時，許多重大決策都停留在紙上，許多重點工作都落實在表面上，許多宏偉的目標都成了海市蜃樓?？梢姡粋€計劃的成敗不僅僅取決于設(shè)計，更在于執(zhí)行。如果執(zhí)行得不好，那么再好的設(shè)計也只能是紙上藍圖。惟有執(zhí)行得好，才能完美地體現(xiàn)設(shè)計的精妙，而執(zhí)行過程中最重要的就在于細節(jié)。

近日，**進行了為期五天的《組織執(zhí)行力》學習培訓。連云堯老師應該是我見過的最風趣的教授，也是最實戰(zhàn)的管理老師，他深入淺出的視頻講課讓我們在輕松愉快的氛圍中找到了管理的真諦，也讓大家進一步提升了管理認知，深刻的理解到執(zhí)行力操作的要點，達到了寓教于樂的目的。通過參加此次課程培訓，讓我受益匪淺，感觸良多。特別是讓我明白了，任何的企業(yè)都需要熱愛企業(yè)、忠誠企業(yè)、誠實守信的員工，做一個有執(zhí)行力的人對一個企業(yè)的發(fā)展和個人職業(yè)生涯的成長的重要性。一句話概括即為：個人執(zhí)行力決定個人的成敗，企業(yè)執(zhí)行力決定企業(yè)的興亡。

隨著社會不斷發(fā)展，市場競爭愈演愈烈，運輸市場已由供不應求，轉(zhuǎn)變?yōu)楣┻^于求，逐步進入一個微利時代。毫無疑問，《組織執(zhí)行力》的學習在我們今天講高效執(zhí)行的微利時代，尤其有益。為什么強大的美國會在越南的戰(zhàn)場上失??？為什么德國足球隊在世界賽場上成就卓著？原因是多方面的，但是完美的執(zhí)行是其中最重要的一點。無論有多么宏偉的藍圖和多么完美的戰(zhàn)略，缺乏執(zhí)行力就會導致全盤皆輸。

每個員工分工具體，落實到位，環(huán)環(huán)相扣地執(zhí)行，那么在實現(xiàn)自我價值的同時，也使公司業(yè)績蒸蒸日上，實現(xiàn)雙方共贏。

而目前我們**的部分管理人員仍存在著需要承擔責任的工

履行自己的工作職責，這個企業(yè)怎么能談得上有好的執(zhí)行力？

總的來說，執(zhí)行力是實現(xiàn)企業(yè)發(fā)展目標的根本保證。企業(yè)發(fā)

展要靠全體員工的努力來實現(xiàn)，要靠企業(yè)的整體合力——企業(yè)執(zhí)行力來保證。執(zhí)行力又是由人的精神狀態(tài)、知識水平、專業(yè)技能、實踐經(jīng)驗以及協(xié)調(diào)能力等諸要素構(gòu)成的。這些構(gòu)成要素的質(zhì)量，決定了執(zhí)行力的強弱。如果是一個執(zhí)行力強的企業(yè)，必然有一支高素質(zhì)的員工隊伍，無論是領(lǐng)導者、管理者、還是普通員工，都會站在全局利益的高度，對每項工作都表現(xiàn)出一種無私奉獻的敬業(yè)精神、嚴肅認真的工作態(tài)度、堅定不移的服從意識和腳踏實地的務實作風，自覺自發(fā)、全力以赴地為實現(xiàn)既定目標進行不懈的努力和奮斗。

要進步首先是思想的進步，要轉(zhuǎn)變首先是觀念的轉(zhuǎn)變。在執(zhí)

導追要的地步才去做。一旦習慣成了自然就變成了一種拖拉辦事的工作風格，這其實是一種執(zhí)行力差的表現(xiàn)。執(zhí)行力的提升需要我們改變心態(tài)，形成習慣，把等待被動的心態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥男膽B(tài)，面對任何工作把執(zhí)行變?yōu)樽园l(fā)自覺的行動。

中國偉大的思想家老子曾說過：天下難事，必成于易；天下大事，必做于細。細節(jié)到位，執(zhí)行力就不成問題。只要細節(jié)做到位，你就能夠用自己的成就證明你是企業(yè)最需要的骨干。車站作為服務行業(yè)，更是需要細節(jié)的管理、細節(jié)的提升，作為班組、部位的帶頭人，我們更應該工作中多注重精細化管理，加強對員工在服務規(guī)范、行為形象、服務質(zhì)量等方面的細節(jié)管理，把小事做細，把服務做精，不折不扣地執(zhí)行好各項工作任務，從而不斷提高執(zhí)行力，達到從執(zhí)行力中取得效益的目的，達到提升車站整體服務形象及服務水平的目的。

美好的決策只有付諸實施才能更加放射出耀眼的光芒。重在執(zhí)行，贏在執(zhí)行。我覺得如果通過這次學習能使我們走出“缺乏執(zhí)行力”或“執(zhí)行不暢”的誤區(qū)，能夠全員動員起來，以一個嶄新的姿態(tài)面對學習，工作和生活，那么我們企業(yè)的未來將充滿希望。因此，作為企業(yè)的一份子，在今后的工作中我們要以鄒董事長提出的“我們要改變”號召為指導，以高效執(zhí)行為目標，樹立良好的工作態(tài)度和工作作風，愛崗敬業(yè)，提高工作效率，強化執(zhí)行力，實現(xiàn)企業(yè)發(fā)展與個人發(fā)展的雙贏。