最新心得體會(huì)小文章實(shí)用(優(yōu)秀8篇)

心得體會(huì)作為一種學(xué)習(xí)方法和手段，可以幫助我們加深對(duì)事物和問(wèn)題的理解和認(rèn)識(shí)。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，我們應(yīng)該如何提高語(yǔ)言表達(dá)和思維深度？以下是小編為大家準(zhǔn)備的心得體會(huì)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。

心得體會(huì)小文章實(shí)用篇一

隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展，教學(xué)小文章在教學(xué)中扮演著越來(lái)越重要的角色。一篇優(yōu)秀的教學(xué)小文章不僅能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，還能夠幫助他們更好地理解和掌握所學(xué)知識(shí)。因此，學(xué)會(huì)寫(xiě)教學(xué)小文章成為了每一位教育工作者必備的技能。在我的教育經(jīng)驗(yàn)中，我總結(jié)出了一些心得和體會(huì)，希望與大家分享。

首先，寫(xiě)教學(xué)小文章要明確目標(biāo)。在撰寫(xiě)之前，我們要明確自己寫(xiě)作的目的是什么。是要向?qū)W生介紹新知識(shí)？還是要幫助學(xué)生鞏固已學(xué)內(nèi)容？或者是幫助學(xué)生解決問(wèn)題？明確目標(biāo)對(duì)我們的寫(xiě)作非常重要，能夠幫助我們?cè)谖恼轮懈嗅槍?duì)性地傳達(dá)信息，提高文章的實(shí)用性和可讀性。

其次，寫(xiě)教學(xué)小文章要注重結(jié)構(gòu)。一篇好的文章要有良好的結(jié)構(gòu)，能夠讓讀者一目了然地理解所呈現(xiàn)的內(nèi)容。因此，在寫(xiě)作過(guò)程中，我們需要注意文章的開(kāi)頭、中間和結(jié)尾。開(kāi)頭要引人入勝，激發(fā)讀者的興趣；中間要有條理地展開(kāi)，用例子、圖表等具體證據(jù)來(lái)支持觀點(diǎn)；結(jié)尾要簡(jiǎn)潔明了，給讀者一個(gè)準(zhǔn)確的結(jié)論。通過(guò)合理的結(jié)構(gòu)安排，我們能夠更好地傳達(dá)知識(shí)，提高文章的可讀性。

第三，寫(xiě)教學(xué)小文章要注重語(yǔ)言的簡(jiǎn)明扼要。教學(xué)小文章的讀者通常是學(xué)生，而他們的專(zhuān)注力是有限的。因此，我們?cè)趯?xiě)作時(shí)要盡量使用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言，避免使用過(guò)于復(fù)雜的詞匯和長(zhǎng)句。同時(shí)，要盡量用短小的段落和行距來(lái)提高文章的可讀性。通過(guò)簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言，我們能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生的閱讀，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

第四，寫(xiě)教學(xué)小文章要活用多媒體技術(shù)。如今，隨著科技的發(fā)展，多媒體技術(shù)在教學(xué)中得到了廣泛的應(yīng)用。我們?cè)趯?xiě)教學(xué)小文章時(shí)可以借助多媒體技術(shù)，如插入圖片、視頻等。這樣不僅能夠更好地展示相關(guān)知識(shí)，還能夠增強(qiáng)學(xué)生的記憶力和理解力。因此，學(xué)會(huì)活用多媒體技術(shù)是寫(xiě)好教學(xué)小文章的重要一環(huán)。

第五，寫(xiě)教學(xué)小文章要多進(jìn)行審校和修改。寫(xiě)文章是一個(gè)創(chuàng)作的過(guò)程，難免會(huì)有紕漏和錯(cuò)誤。因此，我們寫(xiě)完文章后要定期進(jìn)行審校和修改，確保文章的內(nèi)容和語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和流暢性。在審校和修改過(guò)程中，我們還可以請(qǐng)教他人的意見(jiàn)，聽(tīng)取他們的建議和意見(jiàn)，來(lái)完善文章。只有經(jīng)過(guò)反復(fù)的修改和完善，我們才能寫(xiě)出一篇高質(zhì)量的教學(xué)小文章。

總結(jié)起來(lái)，寫(xiě)教學(xué)小文章需要明確目標(biāo)，注重結(jié)構(gòu)，語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要，活用多媒體技術(shù)，進(jìn)行審校和修改。以上是我在教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)的一些心得和體會(huì)。希望這些經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驇椭礁嗟慕逃ぷ髡?，讓我們共同努力，?xiě)出更好的教學(xué)小文章，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

心得體會(huì)小文章實(shí)用篇二

作為一名長(zhǎng)期從事寫(xiě)作工作的人，我深刻體會(huì)到了寫(xiě)作對(duì)于一個(gè)人的重要性。通過(guò)寫(xiě)作，我們可以表達(dá)自己的思想和情感，可以傳遞信息和啟發(fā)他人。但寫(xiě)作并非易事，需要不斷的鍛煉和學(xué)習(xí)才能達(dá)到一個(gè)較高的水平。以下是我總結(jié)的一些心得體會(huì)，希望對(duì)廣大寫(xiě)作愛(ài)好者有所幫助。

一、保持思維的開(kāi)放性。

寫(xiě)作的第一步是思考。無(wú)論寫(xiě)作的主題是什么，我們都需要進(jìn)行充分的思考和理解。而要想進(jìn)行有效的思考，我們首先要保持思維的開(kāi)放性。不要局限于已有的知識(shí)和觀點(diǎn)，要敢于接受新的觀點(diǎn)和思維方式。只有在開(kāi)放的思維下，我們才能有更多的靈感和創(chuàng)造力，才能寫(xiě)出更有深度和獨(dú)特性的文章。

二、培養(yǎng)良好的寫(xiě)作習(xí)慣。

寫(xiě)作需要良好的習(xí)慣和規(guī)律的時(shí)間安排。我自己每天都會(huì)抽出一段固定的時(shí)間進(jìn)行寫(xiě)作，有時(shí)甚至?xí)崆鞍才藕脤?xiě)作的主題和大綱。這樣的規(guī)律性寫(xiě)作讓我養(yǎng)成了良好的寫(xiě)作習(xí)慣，并且提高了我的寫(xiě)作效率和質(zhì)量。當(dāng)然，每個(gè)人的寫(xiě)作習(xí)慣都有所不同，關(guān)鍵在于找到適合自己的方式，并堅(jiān)持下去。

三、閱讀是寫(xiě)作的基礎(chǔ)。

閱讀對(duì)于寫(xiě)作的重要性不言而喻。通過(guò)閱讀，我們可以學(xué)習(xí)到各種各樣的寫(xiě)作技巧和表達(dá)方式，可以拓寬自己的思路和視野。在寫(xiě)作之前，多讀一些相關(guān)的內(nèi)容，了解一些前人的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，對(duì)于自己的寫(xiě)作會(huì)起到很大的幫助。不僅如此，閱讀也能夠幫助我們提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和邏輯思維能力，這對(duì)于寫(xiě)作是非常有益的。

四、堅(jiān)持寫(xiě)作和反思。

寫(xiě)作是需要堅(jiān)持的。只有當(dāng)我們持續(xù)地寫(xiě)作時(shí)，我們才能夠逐漸提高自己的寫(xiě)作技巧和水平。所以，不管是寫(xiě)作的主題是什么，哪怕是一篇簡(jiǎn)短的心得體會(huì)，也要堅(jiān)持寫(xiě)下去。同時(shí)，在寫(xiě)作之后，要進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆此己涂偨Y(jié)。通過(guò)反思，我們可以知道自己在哪些方面還需要進(jìn)步，需要改進(jìn)的地方，從而不斷完善自己的寫(xiě)作。

五、享受寫(xiě)作的樂(lè)趣。

最重要的一點(diǎn)是，要享受寫(xiě)作的樂(lè)趣。寫(xiě)作是一種充實(shí)和滿足的感覺(jué)，通過(guò)寫(xiě)作，我們可以表達(dá)自己內(nèi)心的思想和情感，可以將自己的智慧和才華展示給他人。每當(dāng)我完成一篇心得體會(huì)，看著自己的文字流淌在紙上，我總會(huì)感到一種滿足和喜悅。因此，無(wú)論是在寫(xiě)作的過(guò)程中還是完成后，都要學(xué)會(huì)欣賞和享受寫(xiě)作的樂(lè)趣。

以上是我多年來(lái)在寫(xiě)作中得到的一些心得體會(huì)，希望對(duì)廣大寫(xiě)作愛(ài)好者有所幫助。寫(xiě)作不僅是一種技巧，更是一種表達(dá)自我的方式，一種享受生活的方式。相信只要我們不斷努力和學(xué)習(xí)，我們都可以成為很好的寫(xiě)作者，創(chuàng)作出優(yōu)秀的作品。

心得體會(huì)小文章實(shí)用篇三

第一段：引言（200字）。

成功的背后都是不懈的努力和堅(jiān)持，然而，這個(gè)過(guò)程并不容易。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，我深深體會(huì)到了奮斗帶來(lái)的成就和堅(jiān)持所蘊(yùn)含的力量。通過(guò)一系列的經(jīng)歷和體會(huì)，我積累了許多寶貴的心得體會(huì)，這些心得與我同行，指引著我前行的腳步。

第二段：培養(yǎng)正確的心態(tài)（250字）。

一個(gè)正確的心態(tài)對(duì)于實(shí)現(xiàn)自身的目標(biāo)至關(guān)重要。我發(fā)現(xiàn)，意志力和積極的心態(tài)是堅(jiān)持和奮斗的必備品。我們需要相信自己的能力，但也要認(rèn)識(shí)到實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的道路上并不會(huì)一帆風(fēng)順。從不浮躁、不氣餒，有信心和耐心堅(jiān)持下去，才能迎接挑戰(zhàn)并取得成功。同時(shí)，保持積極的心態(tài)還能提升我們的創(chuàng)造力和執(zhí)行力，更好地處理困難和障礙。

第三段：制定明確的目標(biāo)與計(jì)劃（250字）。

沒(méi)有目標(biāo)，就沒(méi)有方向；沒(méi)有計(jì)劃，就不知道如何奮斗。制定明確的目標(biāo)能夠使我們的行動(dòng)更加有針對(duì)性和效果性。我們要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，同時(shí)將其分解成階段性和可量化的小目標(biāo)，逐一去實(shí)現(xiàn)。而制定計(jì)劃則是為了更好地組織和管理我們的時(shí)間、資源和能力。在制定計(jì)劃的過(guò)程中，我們還要適應(yīng)環(huán)境的變化，具備調(diào)整和改進(jìn)計(jì)劃的能力，使之符合實(shí)際需要。

第四段：保持良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣（250字）。

除了具備正確的心態(tài)和明確的目標(biāo)，良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣也是堅(jiān)持和奮斗的基石。學(xué)習(xí)習(xí)慣是高效學(xué)習(xí)和拓展自身潛力的關(guān)鍵，如制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃、保持專(zhuān)注和克服拖延等。而生活習(xí)慣則是塑造良好身體和心理狀態(tài)的基礎(chǔ)，如規(guī)律作息、健康飲食和積極鍛煉等。良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣不僅僅是為了眼下的學(xué)業(yè)和生活，更是為了長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展和持續(xù)的奮斗。

第五段：不斷成長(zhǎng)與自我提升（250字）。

只有不斷成長(zhǎng)和自我提升，我們才能走得更遠(yuǎn)、更高。在我?jiàn)^斗的過(guò)程中，我意識(shí)到學(xué)習(xí)只是一個(gè)階段，而不是一輩子。我們應(yīng)該不斷接觸新知識(shí)、學(xué)習(xí)新技能，并將其應(yīng)用于實(shí)踐中。同時(shí)，我們還應(yīng)該不斷反思和總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，積累經(jīng)驗(yàn)、不斷提升自身的能力和素質(zhì)。持續(xù)成長(zhǎng)和自我提升使得我們?cè)诿媾R新的挑戰(zhàn)時(shí)更加游刃有余，更有信心戰(zhàn)勝困難。

結(jié)尾（100字）。

在我的成長(zhǎng)之路上，堅(jiān)持與奮斗成為了我的座右銘。通過(guò)養(yǎng)成正確的心態(tài)，制定明確的目標(biāo)與計(jì)劃，保持良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，以及不斷成長(zhǎng)與自我提升，我逐漸走到了今天的成就。但我也明白，成就只是一個(gè)起點(diǎn)，我將繼續(xù)堅(jiān)持、奮斗，不斷突破自己，迎接更大的挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)更遠(yuǎn)大的目標(biāo)。

心得體會(huì)小文章實(shí)用篇四

教學(xué)小文章是教師日常教學(xué)中常用的一種教學(xué)手段，它以簡(jiǎn)明扼要的方式，傳遞知識(shí)、引發(fā)思考和激發(fā)學(xué)生興趣。然而，要寫(xiě)好一篇教學(xué)小文章并不容易，需要我們具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和寫(xiě)作技巧。下面，我將結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐和心得體會(huì)，分享如何寫(xiě)教學(xué)小文章的五個(gè)關(guān)鍵步驟。

首先，我們需要明確教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)小文章作為一種教學(xué)手段，其目的是引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考和探究，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)和寫(xiě)作能力。因此，在寫(xiě)作之前，我們必須明確所要教授的知識(shí)點(diǎn)，確定學(xué)生應(yīng)該達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)。例如，如果我們要寫(xiě)一篇關(guān)于“如何保護(hù)環(huán)境”的教學(xué)小文章，目標(biāo)可能是讓學(xué)生了解環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重性，并提出自己的解決方案。只有明確了目標(biāo)，才能有針對(duì)性地進(jìn)行寫(xiě)作。

第二步是深入研究和整理材料。作為教師，我們要利用各種資源，包括書(shū)籍、互聯(lián)網(wǎng)和自己的經(jīng)驗(yàn)，尋找相關(guān)材料。這些材料應(yīng)該包括事實(shí)數(shù)據(jù)、案例分析和專(zhuān)家觀點(diǎn)等，能夠?yàn)閷W(xué)生提供豐富的信息，并引發(fā)他們的思考。同時(shí)，我們要對(duì)這些材料進(jìn)行整理和篩選，選取與教學(xué)目標(biāo)相關(guān)、易于理解和有趣的內(nèi)容。這樣，我們就可以在教學(xué)小文章中將知識(shí)點(diǎn)傳遞給學(xué)生，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

第三步是合理組織文章結(jié)構(gòu)。教學(xué)小文章應(yīng)該具有明確的結(jié)構(gòu)，以便學(xué)生能夠清楚地理解和記憶文章的內(nèi)容。通常，教學(xué)小文章的結(jié)構(gòu)包括引入、展開(kāi)和總結(jié)三個(gè)部分。引入部分可以以一個(gè)生動(dòng)的事例或問(wèn)題開(kāi)始，引起學(xué)生的興趣。展開(kāi)部分是文章的主體，可以逐步呈現(xiàn)各種觀點(diǎn)、論據(jù)和解決方案?？偨Y(jié)部分可以對(duì)文章內(nèi)容進(jìn)行回顧和總結(jié)，并提出進(jìn)一步的思考和行動(dòng)建議。通過(guò)合理組織文章結(jié)構(gòu)，我們可以讓學(xué)生更好地理解和掌握所傳達(dá)的知識(shí)。

第四步是注重語(yǔ)言表達(dá)和寫(xiě)作技巧。教學(xué)小文章的語(yǔ)言應(yīng)該簡(jiǎn)單明了，符合學(xué)生的理解和接受水平。我們要避免使用生僻詞匯和復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)，而是應(yīng)該選擇簡(jiǎn)單直接的語(yǔ)言表達(dá)方式。另外，我們還可以通過(guò)使用一些修辭手法，如比喻、排比和對(duì)偶等，來(lái)增加文章的表現(xiàn)力和吸引力。此外，我們還需注意文章的邏輯性和連貫性，通過(guò)合理使用過(guò)渡詞和連接詞，使文章內(nèi)容緊密連接，層次清晰。

最后，我們要注重多種形式的展示和反饋。教學(xué)小文章不僅僅是一種書(shū)面的表達(dá)形式，還可以通過(guò)圖片、圖表和多媒體等形式進(jìn)行展示。在教學(xué)過(guò)程中，我們可以利用多媒體設(shè)備，讓學(xué)生通過(guò)觀察、分析和討論來(lái)理解文章的含義。此外，我們還可以利用各種形式的評(píng)價(jià)和反饋，如小組展示、作業(yè)評(píng)閱和課堂討論等，幫助學(xué)生鞏固和提高他們的寫(xiě)作能力。

總之，寫(xiě)好一篇教學(xué)小文章需要我們明確目標(biāo)、研究材料、組織結(jié)構(gòu)、運(yùn)用技巧和多種形式展示。只有通過(guò)不斷的實(shí)踐和反思，我們才能不斷提高自己的寫(xiě)作水平，并更好地引導(dǎo)學(xué)生走向成功。希望這些心得體會(huì)能夠?qū)V大教師在寫(xiě)教學(xué)小文章的過(guò)程中有所啟發(fā)和幫助。

心得體會(huì)小文章實(shí)用篇五

在我們的生活中，不斷地學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)是非常重要的。而通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式，我們不僅可以更好地總結(jié)自己的所思所感，還可以和他人分享自己的成長(zhǎng)過(guò)程和經(jīng)驗(yàn)。下面就讓我們以這樣的一個(gè)視角，來(lái)談?wù)勛约涸趯W(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中的心得體會(huì)。

第二段：承接引言，分享學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。

首先，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，我們可以更好地反思和總結(jié)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種問(wèn)題和困惑，而這些問(wèn)題和困惑的解決辦法常常蘊(yùn)含著我們個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步。通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，我們可以對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行回顧，分析自己面臨的問(wèn)題和困惑時(shí)的思考方式和方法，而這樣的反思和總結(jié)對(duì)我們今后的學(xué)習(xí)將會(huì)起到積極的促進(jìn)作用。

第三段：分享成長(zhǎng)的心得體會(huì)。

其次，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，我們可以更好地分享自己的成長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)。我們每個(gè)人都在不斷地成長(zhǎng)和進(jìn)步，而這個(gè)過(guò)程中的點(diǎn)滴積累和感悟是值得被分享的。通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，我們可以向他人展示我們的成長(zhǎng)經(jīng)歷，分享我們的成功和失敗體驗(yàn)，讓他人從中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以便他們能夠更好地應(yīng)對(duì)自己的成長(zhǎng)過(guò)程中的困難和挑戰(zhàn)。

第四段：強(qiáng)調(diào)心得體會(huì)的連貫性和價(jià)值。

寫(xiě)心得體會(huì)的過(guò)程并不只是簡(jiǎn)單的總結(jié)和總結(jié)，它更是一個(gè)思維的放大和深化的過(guò)程。通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，我們可以把自己的思考和感悟以更加連貫和完善的方式展現(xiàn)出來(lái)，從而使我們的學(xué)習(xí)過(guò)程更有條理和針對(duì)性。同時(shí)，心得體會(huì)也是我們提煉和歸納經(jīng)驗(yàn)的手段，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，我們可以更好地傳承和分享我們的所學(xué)所悟，讓我們的經(jīng)驗(yàn)和智慧得以繼續(xù)傳播和發(fā)揮價(jià)值。

第五段：總結(jié)感悟，展望未來(lái)。

通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，我們不僅反思和總結(jié)了自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過(guò)程，同時(shí)也開(kāi)啟了和他人分享和溝通的大門(mén)。通過(guò)心得體會(huì)的連貫和價(jià)值，我們可以更好地把握自己的學(xué)習(xí)方向和目標(biāo)，同時(shí)也有助于他人在自己成長(zhǎng)的道路上找到方向和動(dòng)力。所以，讓我們堅(jiān)持不懈地寫(xiě)下自己的心得體會(huì)，通過(guò)思考、總結(jié)和分享，讓自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)更有價(jià)值和意義。

心得體會(huì)小文章實(shí)用篇六

如今，隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，教學(xué)小文章也成為教師們不可或缺的一項(xiàng)工作。教學(xué)小文章的寫(xiě)作不僅可以幫助學(xué)生加深對(duì)知識(shí)的理解，還可以提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。而作為教師，如何寫(xiě)好一篇教學(xué)小文章也是我們需要認(rèn)真思考的問(wèn)題。在長(zhǎng)期的工作中，我總結(jié)出以下幾個(gè)心得和體會(huì)。

首先，寫(xiě)教學(xué)小文章要注重學(xué)生的實(shí)際需求。在寫(xiě)作之前，我們要充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，從而明確寫(xiě)作的目的和重點(diǎn)。要根據(jù)學(xué)生的知識(shí)水平和學(xué)科特點(diǎn)，選擇合適的話題和教學(xué)內(nèi)容。并且要貼近學(xué)生的實(shí)際生活，結(jié)合具體的例子和實(shí)例，使學(xué)生能夠真正理解和掌握知識(shí)。同時(shí)，還要注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔明了，使用學(xué)生容易理解的詞匯和句式，避免使用過(guò)于復(fù)雜的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，以免給學(xué)生造成困擾。

其次，寫(xiě)教學(xué)小文章要注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教育的目的不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和思維能力。寫(xiě)教學(xué)小文章時(shí)，要考慮如何引導(dǎo)學(xué)生思考并激發(fā)他們的主動(dòng)性。要讓學(xué)生在閱讀文章的過(guò)程中進(jìn)行思辨和分析，讓他們自己思考問(wèn)題、尋找答案。在文章中可以設(shè)置一些開(kāi)放性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論和思考。通過(guò)這樣的寫(xiě)作方式，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的思維能力和創(chuàng)造力。

第三，寫(xiě)教學(xué)小文章要注重引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。很多學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在方法不當(dāng)?shù)膯?wèn)題，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。因此，在寫(xiě)教學(xué)小文章時(shí)，要教給學(xué)生一些學(xué)習(xí)方法和技巧，并在文章中進(jìn)行具體的引導(dǎo)和解釋?？梢越榻B一些學(xué)習(xí)的技巧，如歸納總結(jié)、思維導(dǎo)圖、記憶法等，讓學(xué)生了解到學(xué)習(xí)的方法對(duì)于學(xué)習(xí)效果的重要性。同時(shí)，還可以在文章中舉例說(shuō)明學(xué)習(xí)方法的應(yīng)用，使學(xué)生真正理解學(xué)習(xí)方法的作用和價(jià)值，從而在學(xué)習(xí)中有目標(biāo)性地運(yùn)用這些方法。

其次，寫(xiě)教學(xué)小文章要注重情感的滲透。學(xué)習(xí)不僅僅是知識(shí)的傳遞，更是一種情感的交流和體驗(yàn)。因此，在寫(xiě)教學(xué)小文章時(shí)，要注重情感的滲透。可以適當(dāng)?shù)卦黾右恍┣楦猩实拿枋?，讓學(xué)生能夠在閱讀中感受到作者的情感和用心?？梢酝ㄟ^(guò)描寫(xiě)一些感人的故事、給學(xué)生以鼓勵(lì)和激勵(lì)等方式，喚起學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和熱情。同時(shí)，還要注意以身作則，樹(shù)立良好的師生關(guān)系，讓學(xué)生感受到教師的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。

最后，寫(xiě)教學(xué)小文章要進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷暮驼{(diào)整。任何一篇文章都不可能一氣呵成，寫(xiě)作時(shí)難免會(huì)出現(xiàn)一些瑕疵和不足。因此，在完成初稿后，要進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷暮驼{(diào)整?？梢远啻螌忛喓托薷?，確保文章內(nèi)容準(zhǔn)確無(wú)誤，語(yǔ)言表達(dá)清晰流暢。在修改時(shí)，要注意適當(dāng)縮短文章的篇幅，剔除重復(fù)和冗余內(nèi)容，使文章更加簡(jiǎn)潔明了。同時(shí)也要注意文章的結(jié)構(gòu)和邏輯，確保內(nèi)容的連貫性和條理性。

總而言之，寫(xiě)教學(xué)小文章需要我們不斷探索和積累經(jīng)驗(yàn)。我們要從學(xué)生的實(shí)際需求出發(fā)，注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和學(xué)習(xí)方法，注重情感的滲透和調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也要進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷暮驼{(diào)整，以寫(xiě)出一篇高質(zhì)量的教學(xué)小文章。只有不斷努力和提高，我們才能夠?qū)懗龈玫奈恼拢寣W(xué)生受益。

心得體會(huì)小文章實(shí)用篇七

我的任務(wù)是了解發(fā)動(dòng)機(jī)的結(jié)構(gòu)。汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)可以分很多類(lèi)。按使用燃油分，它們可分為汽油機(jī)和柴油機(jī)兩種；按工作過(guò)程分，可分為四沖程和二沖程兩種；按（）冷卻方式分，可分為風(fēng)冷和水冷兩種。大部分現(xiàn)代汽車(chē)使用的是四沖程水冷汽油發(fā)動(dòng)機(jī)。汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)——汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)是汽車(chē)的心臟部件，汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)是由多個(gè)機(jī)構(gòu)和系統(tǒng)組成的復(fù)雜機(jī)器，汽油機(jī)主要是由“兩大機(jī)構(gòu)”和“五大系統(tǒng)”組成。

(1)曲柄連桿機(jī)構(gòu)由汽缸體、汽缸蓋、活塞、連桿曲軸和飛輪等機(jī)件組成。曲柄連桿機(jī)構(gòu)是發(fā)動(dòng)機(jī)實(shí)現(xiàn)工作循環(huán)，完成能量轉(zhuǎn)換的主要運(yùn)動(dòng)零件。它由機(jī)體組、活塞連桿組和曲軸飛輪組等組成。在作功行程中，活塞承受燃?xì)鈮毫υ跉飧變?nèi)作直線運(yùn)動(dòng)，通過(guò)連桿轉(zhuǎn)換成曲軸的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，并從曲軸對(duì)外輸出動(dòng)力。而在進(jìn)氣、壓縮和排氣行程中，飛輪釋放能量又把曲軸的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)轉(zhuǎn)化成活塞的直線運(yùn)動(dòng)。

(2)配氣機(jī)構(gòu)由氣門(mén)、氣門(mén)彈簧、凸輪軸、挺桿、凸輪軸傳動(dòng)機(jī)構(gòu)等組件等組成。曲柄連桿機(jī)構(gòu)是發(fā)動(dòng)機(jī)實(shí)現(xiàn)工作循環(huán)，完成能量轉(zhuǎn)換的主要運(yùn)動(dòng)零件。它由機(jī)體組、活塞連桿組和曲軸飛輪組等組成。在作功行程中，活塞承受燃?xì)鈮毫υ跉飧變?nèi)作直線運(yùn)動(dòng)，通過(guò)連桿轉(zhuǎn)換成曲軸的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，并從曲軸對(duì)外輸出動(dòng)力。而在進(jìn)氣、壓縮和排氣行程中，飛輪釋放能量又把曲軸的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)轉(zhuǎn)化成活塞的直線運(yùn)動(dòng)。

(3)燃料供給系統(tǒng)化油器式由汽油箱、汽油泵、汽油濾清器等組成。曲柄連桿機(jī)構(gòu)是發(fā)動(dòng)機(jī)實(shí)現(xiàn)工作循環(huán)，完成能量轉(zhuǎn)換的主要運(yùn)動(dòng)零件。它由機(jī)體組、活塞連桿組和曲軸飛輪組等組成。在作功行程中，活塞承受燃?xì)鈮毫υ跉飧變?nèi)作直線運(yùn)動(dòng)，通過(guò)連桿轉(zhuǎn)換成曲軸的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，并從曲軸對(duì)外輸出動(dòng)力。而在進(jìn)氣、壓縮和排氣行程中，飛輪釋放能量又把曲軸的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)轉(zhuǎn)化成活塞的直線運(yùn)動(dòng)。電控燃油噴射式由空氣供給系統(tǒng)、燃油供給系統(tǒng)和電子控制系統(tǒng)組成。

(4)點(diǎn)火系統(tǒng)傳統(tǒng)式由蓄電池、發(fā)電機(jī)、點(diǎn)火線圈、斷電器、火花塞等組成。普通式和傳統(tǒng)式點(diǎn)火系統(tǒng)類(lèi)似，只是用電子元件取代了斷電器。電子點(diǎn)火式全部是全電子點(diǎn)火系統(tǒng)，完全取消了機(jī)械裝置，由電子系統(tǒng)控制點(diǎn)火時(shí)刻，包括蓄電池、發(fā)電機(jī)、點(diǎn)火線圈、火花塞和電子控制系統(tǒng)等。曲柄連桿機(jī)構(gòu)是發(fā)動(dòng)機(jī)實(shí)現(xiàn)工作循環(huán)，完成能量轉(zhuǎn)換的主要運(yùn)動(dòng)零件。它由機(jī)體組、活塞連桿組和曲軸飛輪組等組成。在作功行程中，活塞承受燃?xì)鈮毫υ跉飧變?nèi)作直線運(yùn)動(dòng)，通過(guò)連桿轉(zhuǎn)換成曲軸的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，并從曲軸對(duì)外輸出動(dòng)力。而在進(jìn)氣、壓縮和排氣行程中，飛輪釋放能量又把曲軸的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)轉(zhuǎn)化成活塞的直線運(yùn)動(dòng)。

(5)冷卻系統(tǒng)水冷式由水套、水泵、散熱器、風(fēng)扇、節(jié)溫器等組成。風(fēng)冷式由風(fēng)扇和散熱片等組成。(冷卻系的功用是將受熱零件吸收的部分熱量及時(shí)散發(fā)出去，保證發(fā)動(dòng)機(jī)在最適宜的溫度狀態(tài)下工作。水冷發(fā)動(dòng)機(jī)的冷卻系通常由冷卻水套、水泵、風(fēng)扇、水箱、節(jié)溫器等組成。

(6)潤(rùn)滑系統(tǒng)由機(jī)油泵、集濾器、限壓閥、油道、機(jī)油濾清器等組成在汽油機(jī)中，氣缸內(nèi)的可燃混合氣是靠電火花點(diǎn)燃的，為此在汽油機(jī)的氣缸蓋上裝有火花塞，火花塞頭部伸入燃燒室內(nèi)。能夠按時(shí)在火花塞電極間產(chǎn)生電火花的全部設(shè)備稱(chēng)為點(diǎn)火系，點(diǎn)火系通常由蓄電池、發(fā)電機(jī)、分電器、點(diǎn)火線圈和火花塞等組成。

(7)起動(dòng)系統(tǒng)由起動(dòng)機(jī)機(jī)器附屬裝置組成。要使發(fā)動(dòng)機(jī)由靜止?fàn)顟B(tài)過(guò)渡到工作狀態(tài)，必須先用外力轉(zhuǎn)動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)的曲軸，使活塞作往復(fù)運(yùn)動(dòng)，氣缸內(nèi)的可燃混合氣燃燒膨脹作功，推動(dòng)活塞向下運(yùn)動(dòng)使曲軸旋轉(zhuǎn)。發(fā)動(dòng)機(jī)才能自行運(yùn)轉(zhuǎn)，工作循環(huán)才能自動(dòng)進(jìn)行。因此，曲軸在外力作用下開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)到發(fā)動(dòng)機(jī)開(kāi)始自動(dòng)地怠速運(yùn)轉(zhuǎn)的全過(guò)程，稱(chēng)為發(fā)動(dòng)機(jī)的起動(dòng)。完成起動(dòng)過(guò)程所需的裝置，稱(chēng)為發(fā)動(dòng)機(jī)的起動(dòng)系。

我了解了發(fā)動(dòng)結(jié)構(gòu)以及工作原理，發(fā)動(dòng)機(jī)也分了許多分支，雖然復(fù)雜但其作用很大。汽車(chē)讓時(shí)代加快發(fā)展。汽車(chē)是時(shí)代發(fā)展的心臟但汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)又是汽車(chē)的心臟部件。我應(yīng)該多致力于汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)向更好的方向發(fā)展。汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)將向更好的方向發(fā)展。汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)將逐步優(yōu)化。作為一名朝著這方面學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)者?，F(xiàn)在我們應(yīng)學(xué)會(huì)如何去了解它。解決它所出現(xiàn)的問(wèn)題。

心得體會(huì)小文章實(shí)用篇八

近日，公司進(jìn)行了為期兩天的《組織執(zhí)行力》學(xué)習(xí)培訓(xùn)，連云堯老師應(yīng)該是我見(jiàn)過(guò)的最風(fēng)趣的教授，也是最實(shí)戰(zhàn)的管理老師，他深入淺出的講課讓我們?cè)谳p松愉快的氛圍中找到了管理的真諦，也讓大家在兩天的課程中提升了管理認(rèn)知，深刻的理解到執(zhí)行力操作的要點(diǎn)，寓教于樂(lè)，也正是這種快樂(lè)使人進(jìn)步。通過(guò)參加此次課程培訓(xùn)，讓我受益匪淺，感觸良多。特別是讓我明白了做一個(gè)有執(zhí)行力的人對(duì)一個(gè)企業(yè)的發(fā)展和個(gè)人職業(yè)生涯的成長(zhǎng)的重要性。一句話概括即為：個(gè)人執(zhí)行力決定個(gè)人的成敗，企業(yè)執(zhí)行力決定企業(yè)的興亡。

執(zhí)行力的定義很簡(jiǎn)單，就是按質(zhì)按量、不折不扣的完成工作任務(wù)。這是執(zhí)行力最簡(jiǎn)單也是最精辟的解釋。但是正是這么簡(jiǎn)單的執(zhí)行力，卻是很多個(gè)人、團(tuán)隊(duì)、企業(yè)所欠缺或者說(shuō)是不完備的。下面我就從提升個(gè)人執(zhí)行力方面談一談學(xué)習(xí)心得。

一、個(gè)人執(zhí)行力是指每一單個(gè)的人把上級(jí)的命令和想法變成行動(dòng)，把行動(dòng)變成結(jié)果，沒(méi)有任何借口保質(zhì)保量完成任務(wù)的能力。團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力是指一個(gè)團(tuán)隊(duì)把戰(zhàn)略決策持續(xù)轉(zhuǎn)化成結(jié)果的滿意度、精確度、速度，它是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，表現(xiàn)出來(lái)的就是整個(gè)團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力、競(jìng)爭(zhēng)力和凝聚力。一個(gè)優(yōu)秀的員工從不在遇到困難時(shí)尋找任何借口，而是努力尋求辦法解決問(wèn)題，從而出色完成任務(wù)。要提升執(zhí)行力，就必須學(xué)會(huì)在遇到阻礙時(shí)不找借口而是積極的尋求解決問(wèn)題的方法。

二、摒棄囫圇吞棗式的盲目執(zhí)行。有些員工把簡(jiǎn)單重復(fù)上級(jí)團(tuán)組織的文件和講話精神看著是貫徹執(zhí)行，好像是上級(jí)組織的文件和講話精神的忠實(shí)執(zhí)行者，其實(shí)不然。把上級(jí)精神與本部門(mén)的實(shí)際情況相結(jié)合，教條式地執(zhí)行，這不是真正在執(zhí)行上級(jí)精神，而是對(duì)上級(jí)精神的消極敷衍。

三、避免老套陳舊的執(zhí)行方式。不少員工還是習(xí)慣于用開(kāi)會(huì)、發(fā)文、寫(xiě)總結(jié)的辦法抓工作，似乎工作就是開(kāi)會(huì)，發(fā)文就是工作，寫(xiě)總結(jié)就是工作效果，有的甚至錯(cuò)誤地認(rèn)為用會(huì)議、發(fā)文形式安排、督促工作，顯得規(guī)范、正統(tǒng)，具有權(quán)威性。在這樣的思想支配下，自覺(jué)不自覺(jué)地把開(kāi)會(huì)、發(fā)文、寫(xiě)總結(jié)當(dāng)成推動(dòng)工作的“萬(wàn)能鑰匙”，這導(dǎo)致個(gè)別部位工作不踏實(shí)，只會(huì)做表面文章。

四、執(zhí)行需要培養(yǎng)自己的自覺(jué)習(xí)慣，摒棄惰性。觀念決定行為，行為形成習(xí)慣，而習(xí)慣左右著我們的成敗。在工作中常有的狀況就是：面對(duì)某項(xiàng)工作，反正也不著急要，我先拖著再說(shuō)，等到了非做不可甚至是領(lǐng)導(dǎo)追要的地步才去做。一旦習(xí)慣成了自然就變成了一種拖拉辦事的工作風(fēng)格，這其實(shí)是一種執(zhí)行力差的表現(xiàn)。執(zhí)行力的提升需要我們改變心態(tài)，形成習(xí)慣，把等待被動(dòng)的心態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)的心態(tài)，面對(duì)任何工作把執(zhí)行變?yōu)樽园l(fā)自覺(jué)的行動(dòng)。

進(jìn)度安排，明確到哪天需要完成什么工作，在什么時(shí)間會(huì)有階段性或突破性的工作成果，同時(shí)要自己檢查計(jì)劃實(shí)施的進(jìn)度，久而久之，執(zhí)行力也就會(huì)得到有效的提升。

六、執(zhí)行更需要團(tuán)隊(duì)精神。大家都聽(tīng)過(guò)三個(gè)和尚喝水的故事：當(dāng)廟里有一個(gè)和尚時(shí)，他一切自己做主，挑水喝；當(dāng)廟里有兩個(gè)和尚時(shí)，他們通過(guò)協(xié)商可以自覺(jué)地進(jìn)行分工合作，抬水喝；可當(dāng)廟里來(lái)了第三個(gè)和尚時(shí)，問(wèn)題就出現(xiàn)了，誰(shuí)也不服誰(shuí)，誰(shuí)也不愿意干，其結(jié)果就是大家都沒(méi)水喝。這則寓言使我們認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)的重要性，在完成一項(xiàng)任務(wù)時(shí)，缺乏團(tuán)隊(duì)協(xié)作的結(jié)果是導(dǎo)致失敗。每個(gè)人都不是一座孤島，在做工作時(shí)，需要相互協(xié)作，相互幫助，相互提醒，這樣才能不斷提升自己完成任務(wù)的能力。

因此作為企業(yè)的一份子，我們要樹(shù)立良好的工作態(tài)度和工作作風(fēng)，愛(ài)崗敬業(yè)，提高工作效率，強(qiáng)化執(zhí)行力，實(shí)現(xiàn)企業(yè)發(fā)展與個(gè)人發(fā)展的雙贏。

近日，讀了固原市人力資源和社會(huì)保障局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)楊志榮在學(xué)習(xí)《領(lǐng)導(dǎo)干部如何提升執(zhí)行力》一文批示之后，使我充分認(rèn)識(shí)到提升執(zhí)行力對(duì)做好各項(xiàng)工作至關(guān)重要，針對(duì)自己從事的農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)工作，如何提升個(gè)人執(zhí)行力，筆者認(rèn)為，今后必須做到了以下幾點(diǎn)：

一、愛(ài)崗敬業(yè)。一個(gè)人只有愛(ài)崗敬業(yè)，才有可能對(duì)自己工作高度認(rèn)可才能發(fā)自內(nèi)心地去干好自己的工作，才愿意主動(dòng)全身心地去執(zhí)行，并在工作中發(fā)揮自己的能力。一個(gè)人如果對(duì)自己的崗位不珍惜，遲早會(huì)失去自己的崗位。人常說(shuō)：“在其位謀其政?！本拖裣笃謇锏拿總€(gè)棋子一樣，它們各有各的用途，就連被人看作毫不起眼的小卒子，它們一旦過(guò)了河界，將會(huì)發(fā)揮巨大的作用。作為單位的每一個(gè)工作人員，都要以敬業(yè)的心態(tài)去克服執(zhí)行過(guò)程中的一切困難，從而成就一番事業(yè)。如果你想成就一番事業(yè)，就必須在執(zhí)行任務(wù)的過(guò)程中時(shí)刻牢記“敬業(yè)”二字。

忙，有些工作沒(méi)有時(shí)間去做。其實(shí)，這就是執(zhí)行力不強(qiáng)的一種表現(xiàn)。時(shí)間對(duì)每一個(gè)人都是一樣地，至于你能做多少事，做好多少事，全在于你的執(zhí)行力。很多人之所以不能按規(guī)定時(shí)間把工作干好，不是因?yàn)槭虑榈碾y度有多大，也不是沒(méi)有時(shí)間去落實(shí)，而是自己沒(méi)有把所要落實(shí)的工作分清分細(xì)，對(duì)自己每一天的具體要干哪些工作，心里沒(méi)有數(shù)，不催不動(dòng)，催催就動(dòng)，如果抱著這樣的態(tài)度去干工作，啥時(shí)候也干不好工作。我每天早晨去上班的路上，總是先考慮一下當(dāng)天要干哪些工作，干到何種程度。如果在工作時(shí)又有新的工作，能短時(shí)間完成的，決不往后拖。這樣，工作起來(lái)就有了方向和動(dòng)力，而不致于盲目地去工作。領(lǐng)導(dǎo)在不在身邊，我都盡心盡責(zé)地干好本職工作。我做工作從不在意別人是否注意自己。“用心每一天，干好每件事”，我始終用這一工作理念來(lái)激勵(lì)自己去干好每天的工作，去做好每一件事。

三、承擔(dān)責(zé)任。人常說(shuō)：“一個(gè)和尚挑水吃，兩個(gè)和尚抬水吃，三個(gè)和尚沒(méi)水吃?！币粋€(gè)單位或者一個(gè)人，如果抱著一種“這不是我分內(nèi)的'工作”為由來(lái)逃避責(zé)任，所有的工作都不能得以很好地落實(shí)。在這個(gè)社會(huì)中，大家必須堅(jiān)守責(zé)任，一個(gè)充滿責(zé)任感、勇于承擔(dān)責(zé)任的人，會(huì)因?yàn)檫@份承擔(dān)而讓生命更有分量。一個(gè)人承擔(dān)的責(zé)任越多越重，證明他的價(jià)值越大。勇于承擔(dān)責(zé)任，對(duì)自己而言，更多的不是壓力，而是一種快樂(lè)和幸福。

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四、及時(shí)行動(dòng)，絕不拖延。很多成功的執(zhí)行者的真正才能就在于他們審時(shí)度勢(shì)之后付諸行動(dòng)的速度，這才是他們出類(lèi)拔萃、真正成功的秘訣。什么事一旦決定，馬上付諸行動(dòng)是他們的特點(diǎn)，“現(xiàn)在就干，馬上行動(dòng)”是他們的口頭禪。而與“馬上行動(dòng)”相對(duì)應(yīng)的則是“拖延”。大多數(shù)人或多或少地存在著拖延的習(xí)慣。做事拖延的絕不是稱(chēng)職的執(zhí)行者。如果你存心拖延、逃避，你就能找出很多借口來(lái)辯解為什么不可能完成或做不了，而為什么事情該做的理由卻少之又少。因?yàn)橐粋€(gè)人把“事情太困難、太花時(shí)間”的種種借口合理化，要比相信“只要我夠努力、夠聰明，就能完成任何事”容易得多。對(duì)于惰性最好的辦法就是根本不讓惰性出現(xiàn)。往往在事情的開(kāi)端，總是積極的想法在先，然后當(dāng)頭腦中冒出“我是不是可以……”這樣的問(wèn)題時(shí)，惰性就出現(xiàn)了，結(jié)果也就難說(shuō)了。所以，執(zhí)行者要在積極的想法出現(xiàn)后馬上行動(dòng)，讓惰性沒(méi)有乘虛而入的機(jī)會(huì)。富蘭克林說(shuō)：“把握今日等于擁有兩倍的明日?！睂⒔裉煸撟龅氖峦涎拥矫魈?，而即使到了明天也無(wú)法做好的人不在少數(shù)。所以，必須今日事，今日畢。一個(gè)優(yōu)秀的執(zhí)行者應(yīng)具有馬上行動(dòng)的習(xí)慣，立即行動(dòng)也是一種成功的態(tài)度。

相差不大，但從軟件上看，卻在設(shè)計(jì)和施工上缺少那么一點(diǎn)認(rèn)真。也就是說(shuō)，在工作時(shí)不注重細(xì)節(jié)，不追求完美?？梢哉f(shuō)，在世界上，講到追求細(xì)節(jié)、完美，很少會(huì)有人提到中國(guó)人。日常中想做大事的人太多，而愿把小事做細(xì)、做完美的人太少。一個(gè)做事不追求完美的人，是不可能成功的，而要達(dá)到完美，就必須注重細(xì)節(jié)。然而，環(huán)顧我們周?chē)?，大而化之、馬馬虎虎的毛病隨處可見(jiàn)?！安畈欢唷毕壬缺冉允牵昂孟瘛?、“幾乎”、“將近”、“大約”、“大致”、“大概”、“應(yīng)該”、“可能”、成了“差不多”先生的常用詞。就在這些詞匯一再使用的同時(shí)，許多重大決策都停留在紙上，許多重點(diǎn)工作都落實(shí)在表面上，許多宏偉的目標(biāo)都成了海市蜃樓?？梢?jiàn)，一個(gè)計(jì)劃的成敗不僅僅取決于設(shè)計(jì)，更在于執(zhí)行。如果執(zhí)行得不好，那么再好的設(shè)計(jì)也只能是紙上藍(lán)圖。惟有執(zhí)行得好，才能完美地體現(xiàn)設(shè)計(jì)的精妙，而執(zhí)行過(guò)程中最重要的就在于細(xì)節(jié)。

近日，**進(jìn)行了為期五天的《組織執(zhí)行力》學(xué)習(xí)培訓(xùn)。連云堯老師應(yīng)該是我見(jiàn)過(guò)的最風(fēng)趣的教授，也是最實(shí)戰(zhàn)的管理老師，他深入淺出的視頻講課讓我們?cè)谳p松愉快的氛圍中找到了管理的真諦，也讓大家進(jìn)一步提升了管理認(rèn)知，深刻的理解到執(zhí)行力操作的要點(diǎn)，達(dá)到了寓教于樂(lè)的目的。通過(guò)參加此次課程培訓(xùn)，讓我受益匪淺，感觸良多。特別是讓我明白了，任何的企業(yè)都需要熱愛(ài)企業(yè)、忠誠(chéng)企業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信的員工，做一個(gè)有執(zhí)行力的人對(duì)一個(gè)企業(yè)的發(fā)展和個(gè)人職業(yè)生涯的成長(zhǎng)的重要性。一句話概括即為：個(gè)人執(zhí)行力決定個(gè)人的成敗，企業(yè)執(zhí)行力決定企業(yè)的興亡。

隨著社會(huì)不斷發(fā)展，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)愈演愈烈，運(yùn)輸市場(chǎng)已由供不應(yīng)求，轉(zhuǎn)變?yōu)楣┻^(guò)于求，逐步進(jìn)入一個(gè)微利時(shí)代。毫無(wú)疑問(wèn)，《組織執(zhí)行力》的學(xué)習(xí)在我們今天講高效執(zhí)行的微利時(shí)代，尤其有益。為什么強(qiáng)大的美國(guó)會(huì)在越南的戰(zhàn)場(chǎng)上失??？為什么德國(guó)足球隊(duì)在世界賽場(chǎng)上成就卓著？原因是多方面的，但是完美的執(zhí)行是其中最重要的一點(diǎn)。無(wú)論有多么宏偉的藍(lán)圖和多么完美的戰(zhàn)略，缺乏執(zhí)行力就會(huì)導(dǎo)致全盤(pán)皆輸。

每個(gè)員工分工具體，落實(shí)到位，環(huán)環(huán)相扣地執(zhí)行，那么在實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的同時(shí)，也使公司業(yè)績(jī)蒸蒸日上，實(shí)現(xiàn)雙方共贏。

而目前我們**的部分管理人員仍存在著需要承擔(dān)責(zé)任的工

履行自己的工作職責(zé)，這個(gè)企業(yè)怎么能談得上有好的執(zhí)行力？

總的來(lái)說(shuō)，執(zhí)行力是實(shí)現(xiàn)企業(yè)發(fā)展目標(biāo)的根本保證。企業(yè)發(fā)

展要靠全體員工的努力來(lái)實(shí)現(xiàn)，要靠企業(yè)的整體合力——企業(yè)執(zhí)行力來(lái)保證。執(zhí)行力又是由人的精神狀態(tài)、知識(shí)水平、專(zhuān)業(yè)技能、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)以及協(xié)調(diào)能力等諸要素構(gòu)成的。這些構(gòu)成要素的質(zhì)量，決定了執(zhí)行力的強(qiáng)弱。如果是一個(gè)執(zhí)行力強(qiáng)的企業(yè)，必然有一支高素質(zhì)的員工隊(duì)伍，無(wú)論是領(lǐng)導(dǎo)者、管理者、還是普通員工，都會(huì)站在全局利益的高度，對(duì)每項(xiàng)工作都表現(xiàn)出一種無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神、嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度、堅(jiān)定不移的服從意識(shí)和腳踏實(shí)地的務(wù)實(shí)作風(fēng)，自覺(jué)自發(fā)、全力以赴地為實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)進(jìn)行不懈的努力和奮斗。

要進(jìn)步首先是思想的進(jìn)步，要轉(zhuǎn)變首先是觀念的轉(zhuǎn)變。在執(zhí)

導(dǎo)追要的地步才去做。一旦習(xí)慣成了自然就變成了一種拖拉辦事的工作風(fēng)格，這其實(shí)是一種執(zhí)行力差的表現(xiàn)。執(zhí)行力的提升需要我們改變心態(tài)，形成習(xí)慣，把等待被動(dòng)的心態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)的心態(tài)，面對(duì)任何工作把執(zhí)行變?yōu)樽园l(fā)自覺(jué)的行動(dòng)。

中國(guó)偉大的思想家老子曾說(shuō)過(guò)：天下難事，必成于易；天下大事，必做于細(xì)。細(xì)節(jié)到位，執(zhí)行力就不成問(wèn)題。只要細(xì)節(jié)做到位，你就能夠用自己的成就證明你是企業(yè)最需要的骨干。車(chē)站作為服務(wù)行業(yè)，更是需要細(xì)節(jié)的管理、細(xì)節(jié)的提升，作為班組、部位的帶頭人，我們更應(yīng)該工作中多注重精細(xì)化管理，加強(qiáng)對(duì)員工在服務(wù)規(guī)范、行為形象、服務(wù)質(zhì)量等方面的細(xì)節(jié)管理，把小事做細(xì)，把服務(wù)做精，不折不扣地執(zhí)行好各項(xiàng)工作任務(wù)，從而不斷提高執(zhí)行力，達(dá)到從執(zhí)行力中取得效益的目的，達(dá)到提升車(chē)站整體服務(wù)形象及服務(wù)水平的目的。

美好的決策只有付諸實(shí)施才能更加放射出耀眼的光芒。重在執(zhí)行，贏在執(zhí)行。我覺(jué)得如果通過(guò)這次學(xué)習(xí)能使我們走出“缺乏執(zhí)行力”或“執(zhí)行不暢”的誤區(qū)，能夠全員動(dòng)員起來(lái)，以一個(gè)嶄新的姿態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)，工作和生活，那么我們企業(yè)的未來(lái)將充滿希望。因此，作為企業(yè)的一份子，在今后的工作中我們要以鄒董事長(zhǎng)提出的“我們要改變”號(hào)召為指導(dǎo)，以高效執(zhí)行為目標(biāo)，樹(shù)立良好的工作態(tài)度和工作作風(fēng)，愛(ài)崗敬業(yè)，提高工作效率，強(qiáng)化執(zhí)行力，實(shí)現(xiàn)企業(yè)發(fā)展與個(gè)人發(fā)展的雙贏。