寫心得體會是一個成長的過程，我們可以通過反思和總結來不斷提高自己的能力和素質。寫心得體會時要注重邏輯推理，確保思路清晰、條理分明。關于心得體會的范文，以下是一些值得參考的材料，希望可以給大家?guī)硪恍┯幸娴膯⑹尽?/p>

風家教心得體會實用篇一

暑假充滿著激情，有著屬于中國的榮譽和競爭，但是作為將要進入大學四年級的師范學生來說，家教實踐則又充滿著期待以及不一般。這是我們進入工作崗位的第一步，要走好以后的每一步，這一步顯得尤為重要。

“教師”這個稱謂對我來說意味著很多。它是我自我的象征，在我小的時候就對教師這個職業(yè)充滿著無限的向往，也許在同齡人當中屬于保守一類，但是我自己卻為了這個理想奮斗了多年。彈指間，我就要收獲屬于我自己的勝利果實，面對將來的種種，內心也是充滿了無數的感慨。我知道這已不是當年的一個夢想而是到了真正實現的時候了，面對別人的嘲諷以及羨慕我心已經平靜，因為我知道我自己現在想要的是什么。

暑假的前幾天，我就認真的思考了這個暑假的實踐活動該怎樣進行。首先也就是如何確定實踐的性質以及類型。鑒于學院的規(guī)定，我選擇了家教實踐，在輔導學生的基礎上從而達到自我的提高。同時我深知“不打無準備之戰(zhàn)”的道理，在進行家教活動之前，我就在網上了找了關于現如今家教活動中的一些注意點以及難點，還有就是家教學生的個性類型和對癥的要求等等。同樣，作為一名英語師范的學生，我也了解英語這門課程的特點，在抓住課程特性的基礎上在對個體的學生對癥下藥，我想以這種方式加強相適應的強度，在英語教學方面會取得相應的成果。

首先我跟家教學生的家長進行了交流，初步了解學生的學習情況，課程進程以及在英語方面的學習態(tài)度。通過與家長的接觸我了解到：學生是初中一年級的學生，在英語學習方面屬于厭學的態(tài)度，而且對于英語的學習沒有任何激情，基礎較差。了解到這樣的現狀，我不能無動于衷，我就與這位可愛的女學生進行了交流，我了解到，其實并不是她自己對英語完全的厭惡，只是在基礎差的基礎上家長和老師對自己的期望太高從而造成了自己的。了解到這一特殊性，我特地去查找了關于厭學這一方面的心理咨詢資料，從而也找到了應對的措施，那就是要及時地予以鼓勵和支持，鼓勵學生繼續(xù)學下去，在出現困難的時候要給與指導性的幫助與支持。

在得到資料和對策的支持，我一掃先前的猶豫與遲疑，對癥下藥，先給學生進行了一個基礎測試。當然，這些測試的題目都是很簡單很基礎的關于英語方面的題目，其目的就是提高學生的自信心，讓學生認識到自己的英語還是有救的，還是有提升的必要的。果然，盡管也有錯誤，但是正確率很高，我對學生的表現予以了肯定，學生也很開心，并表示這是她第一次得到老師的表揚，自己的信心也得到了滿足。

有了第一天好的開始，我對我下面的講課內容有了很大的信心，鑒于學生的現狀，我知道在除了學習態(tài)度方面以外，我要幫她補習的就是關于英語方面的基礎知識。說到基礎知識，我首先想到了書本也就是教材上的語句，因為在我們所接觸的學習資料方面，教材作為最核心的內容有它的旗幟性，它是一個藍本，首先要讓學生了解自己的教材，認識到教材的邏輯性。第二天我讓學生帶了教材，首先帶她翻看了目錄，聽她給我朗讀目錄的內容，這樣一是看她的語音語調了解她的口語基礎，二是培養(yǎng)她在敢讀敢表現這方面的訓練。從她朗讀目錄的語調語音，我了解到在語音語調方面存在的問題并不是很大，只是缺少一定的自信心。

這時候我的角色就變成了她的朋友來鼓勵她，激勵她是一個很好的學生。然后我就對于教材目錄的編排進行了有序的講解，從我的講解以及我的鼓勵中，學生已經有了問問題的想法，對于這樣的機會我當然要抓住，認真詳細的對她的問題進行了講解，她對我的回答也是相當滿意。為了確定她是真正了解了教材的實用性以及知識性，我對她提出了幾個引申的問題，盡管回答的不是很到位，但是從她的回答中我已經了解到她對課程編排的了解已經有了自己的看法，實屬不易。

了解了教材的編排，底下進行的就是對課文的講解，該如何講解，這個問題又困擾了我，因為學生是一個基礎較差的英語學習者，這就需要老師利用好資料進行講解，而不是一味的把課文的內容強加給學生，要給她自我吸收的時間從而達到預期的學習效果。而在這時，我了解到盡管學生是個女生，但是對于體育運動特別熱衷。

這時，我就想到了用興趣學習法來激勵學生學習，俗話說：“興趣是最好的老師”，我先列舉了幾個簡單的體育項目讓學生進行翻譯，果不其然，她翻譯得很精確也很有信心，同時對我讓她翻譯體育項目這一舉動也很感興趣。有了這么精彩的一步，我對下面的幾步已經有了很好的打算。

說干就干，既然已經有了很好的系統(tǒng)教學方法，那就需要更好的實施。但是這時候我已經年過感覺到我的學生已經有了一定的懈怠現象，這時我才了解到在我不斷加強強度的時候，學生的課余時間已經被我剝奪了，看來教學還真是一個急不得的活兒。為了使得學生能更好的學習，得到更高的學習效率，我降低了學習強度，給了她一定的自由活動時間，由一天的4小時降低到3個半小時，再來學習的時候我發(fā)現收效很大。

在學生得到一定時間的同時，我也得到了一定的學習時間，可以提前預習接下來的內容并對自己現在大學的知識也有一定的幫助。

風家教心得體會實用篇二

實用心得體會，是指在實踐中得到的經驗和教訓，它可以讓人更好地應對挑戰(zhàn)，更加順利地完成工作。反過來，如果我們能夠總結歸納，就可以向他人傳授自己的經驗，讓別人少走彎路，更快更好地成長。

實用心得體會對于每個人都很重要。一方面，在工作中，它可以幫助我們更好地應對復雜多變的情況，提高工作效率，增強工作質量。另一方面，在生活中，它可以幫助我們更好地處理各種人際關系，提升溝通能力和交際能力。如果我們能夠將個人經驗總結為心得體會，就可以更好地利用這些經驗，讓它們發(fā)揮積極的作用。

要積累實用心得體會，首先要有心。只有積極思考，認真總結，才能夠獲得真正的收獲。其次，我們要多注意身邊的事物，及時總結歸納，看到事物的本質和規(guī)律。另外，我們還可以多參與實踐，實踐中的經驗是最具有實際意義的，從實踐中得到的教訓和經驗，才是最為珍貴的心得體會。

有了實用心得體會還需要學會如何利用。首先，我們需要將其整理成文字、圖表、策劃等形式并記錄在冊，以備日后查閱。其次，我們需要結合實際，加以實踐，發(fā)掘其實用價值。例如，在工作中，我們應該結合實際情況，根據自己的心得體會來嘗試不同的解決方案。最后，我們可以將自己的心得體會分享給同事和朋友，幫助他們在工作和生活中更好地發(fā)揮自己的才能。

第五段：結語。

積累實用心得體會是每個人的必修課，尤其是對于從事工作的人來說。本文介紹如何積累實用心得體會以及如何利用它們。希望每個人都能夠珍惜自己的體會，不斷提高自己的能力，在實踐中不斷前行。

風家教心得體會實用篇三

20xx年5月18日上午，我校教師全體教師在校領導的組織下，認真學習了《煙臺市教育局關于在職教師有償家教專向治理活動的通知》。在認真學習了通知后我深有體會：

我認為教師有償家教不外乎兩種情況：一是，教師想用課余時間為學生補課，真正想提高學生的成績，順便獲得應有的勞動報酬;二是：以家教作為自己的第二職業(yè)，賺取外快。但不論是出去怎樣的動機，我認為，長此以往教師有償家教對學生，甚至對家庭，對社會都會產生不良影響。下面我將就以上兩種情況談談教師有償家教的不良影響：

一、為提高學生成績。

蘇霍姆林斯基說：想客服負擔過重的現象，就得使學生有自由支配的時間，只有讓學生不把全部的時間都用在學習上，而留下許多自由支配的時間，他才能夠順利的學習。如果學生的時間被日常學校的功課塞得越滿，那么他自由思考的時間就越少。再加上額外的繁重的補課，那么他負擔過重，學業(yè)落后的可能性就越大。照此來說，可能教師出去好的動機為學生家教，但結果可能事倍功半，甚至適得其反，不僅浪費了學生的時間，還浪費了家長的金錢，最嚴重的是使學生產生厭學情緒，對以后的學習產生不良后果。

二、為賺取外快。

我想：這個方面，我可以結合自身經歷來談。做為一名曾經的音樂學生，我也是經歷過有償家教的?？梢哉f，每一個音樂學生在他的學習經歷里幾乎都經歷過小班課程。不得不承認，音樂學習，特別是音樂技能學習有它的特殊性，不可能像語文，數學這些傳統(tǒng)科目一樣，四五十人一起上課。如果教師和學生能夠一對一的教學，是最好的結果。但是，幾乎沒有哪一所學校能達到這樣的師資水平。學生要想在短時間或者更有效率的提高自己的專業(yè)技能，就必須請家教上小班課程。特別是當面臨升學的時候，這種家教似乎也是必要的!但這種必要卻需要付出金錢代價，對一個家庭經濟情況一般的孩子來說，這筆額外的費用是不容小覷的。

以特長生為例：請家教花費的費用一般是以時間為計算單位的。一節(jié)課四十五分鐘下來，支付給家教的費用是大約從100—500元(可能更多)不等。我做過一點兒調查：一個小學生大概每個周末至少會參加一種特長培訓，費用大概在100元左右，一個月下來就是400元左右;一個將要考大學的高中特長生在他考試前半年開始參加小班培訓，一節(jié)課200元，按一周兩節(jié)，一個月1600左右;一個將要考研究生的大學生特長生，一節(jié)課500元，按一周兩節(jié)，一個月下來就是4000元。我要說的重點是：如果每個學生在他求學的時候復出了這么多，當他在參加工作以后就想加倍的補償自己。

近幾年，隨著素質教育的逐步開展，各學校開始關注學生除基礎知識外素質的培養(yǎng)，也相應的推出了各種特長加分政策。很多家長“望子成龍”的愿望泛濫成災，不論有用沒用，也不管自己的經濟狀況是否承擔這筆不小的培訓費用，盲目的為學孩子報了各種特長班。在這樣的大環(huán)境下，有償家教更是呈現風聲水起的勢頭。其中，也不乏魚龍混雜的情況，更有甚者，也不管自己是不是有真才實學，舉起一塊招生大旗就能開班賺錢。難以想象，長此以往有償家教會給學生，給家庭，給社會造成怎樣的惡性循環(huán)后果。

禁止在職教師進行有償補習，我舉雙手贊成。不僅是對學生，就是對自己來說，也意義非凡。教師，作為人類文明的傳播者，擔負培育下一代的艱巨任務。“學高為師，身正為范”，在當前形勢下，作為在職教師更要從自身做起，做到“廉潔從教”，無論面對怎樣迷離的塵世，都應始終堅持一面廉潔的大旗，遵守職業(yè)道德，堅守高尚情操。相信，隨著我們不懈的努力會換來教育之路的一片晴空萬里。

風家教心得體會實用篇四

實用是人們追求的一種品質，它代表了事物的實際價值和功能。在日常生活中，我們常常遇到一些實用的東西或者想法，它們能夠幫助我們解決問題、提高效率或者帶來更多便利。在這篇文章中，我將分享一些我個人的實用心得體會，并探討其背后的原因。

首先，掌握一些實用的技能對個人的成長和發(fā)展非常重要。比如，學會有效的時間管理技巧能夠幫助我們更好地安排自己的生活和工作，避免拖延和浪費時間。我曾經嘗試過使用時間管理表，將每天的任務和活動規(guī)劃在表上，并設置合理的時間段來完成它們。這樣一來，我就能夠更好地掌握時間，避免了因為事情太多而感到頭疼和焦慮。

其次，實用的工具或方法能夠提高我們的工作效率和生活質量。比如，使用一款高效的軟件可以幫助我們更快地完成任務，減少出錯的可能。我曾經遇到過一個項目中需要大量數據處理和分析的情況，我嘗試了幾種軟件之后發(fā)現了一款非常實用的數據分析工具。它不僅提供了多種分析功能，還可以自動化處理很大一部分冗長的工作，大大減少了我處理數據的時間和精力。

此外，實用的思維方式和策略也是我們在面對問題時應該掌握的一種能力。比如，遇到復雜的任務或挑戰(zhàn)時，我們可以嘗試分解問題，將它們拆解成更小的部分來解決。我曾經面臨過一個需要撰寫長篇論文的項目，一開始我感到非常困惑和無從下手。后來，我開始分解論文的結構，將它們拆分成各個章節(jié)和段落，然后在每個部分中逐步填充內容。通過這種實用的思維方式，我最終成功完成了論文，并取得了滿意的成績。

最后，身體和心理的健康同樣是實用的重要方面。保持健康的生活習慣和良好的心態(tài)能夠幫助我們更好地應對生活中的挑戰(zhàn)和壓力。我每天都會保持一定的運動量，比如散步、跑步或者健身，這些活動幫助我保持身體的健康和活力。同時，我也在日常生活中注重放松和調節(jié)心態(tài)，比如讀書、聽音樂或者與家人和朋友交流。這些實用的健康策略讓我感到更加平衡和幸福。

綜上所述，實用性在我們的日常生活中起著舉足輕重的作用。無論是學習技能、使用工具、應對問題、還是保持健康，我們都需要不斷尋求和掌握實用的方法和經驗。通過實踐和總結，我們能夠更好地提高效率、解決問題、提升生活質量，實現個人的成長和發(fā)展。因此，讓我們珍惜并努力應用這些實用的心得和體會，讓生活變得更加實用、美好和有意義。

風家教心得體會實用篇五

近日，在校領導的認真組織下，我認真學習了《長治市城區(qū)在職中小學教師有償補課行為處理辦法》，心中深有感觸。說到底，這一規(guī)定旨在加強教師的師德師風。教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為世范。教師職業(yè)的特點決定了教師必須具備更高的素質，而師德是教師最重要的素質，是教師的靈魂。師德決定了教師對學生的熱愛和對事業(yè)的忠誠，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚;另一方面，師德直接影響著學生們的成長，教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學生的思想素質、道德品質和道德行為習慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書，就是一股強大的精神力量，對學生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。

學校作為禁止教師有償家教的主要責任部門，校領導更加強化了教師的職業(yè)道德教育，組織教師作出不從事有償家教的書面承諾。并建立層級管理責任制，校長、中層干部和在職教師層層簽訂“禁止有償家教”責任書，將“在職教師不得從事有償家教”納入教師聘用合同條款，建立“禁止有償家教”自查制度，廣大教師也充分認識到了教師職業(yè)的特殊性和崇高性，主動作出承諾，自覺抵制有償家教，以實際行動樹立人民教師遵紀守法、愛崗敬業(yè)、淡泊名利、志存高遠的良好形象。

對照《長治市城區(qū)在職中小學教師有償補課行為處理辦法》的要求，我會從以下方面加強師德和修養(yǎng)。

教師工作的性質是教書育人，我們每一位教師都應樹立正確的幸福觀，提高自己的認識能力，把教育作為一種崇高的事業(yè)放在首位，樂于奉獻，為世人做出表率?，F代偉大的人民教育家陶行知先生一生以“愛滿天下”為座右銘，正是為了祖國未來無數的“瓦特”、“牛頓”、“愛迪生”，教師將滿腔的愛盡情賦予了學生。論財產教師兩袖清風，一無所有，但教師卻富有，我們擁有無數學生對我們愛的回報。

在教育教學活動中要公平、公正地對待每一個學生，做到公正執(zhí)教，廉潔從教。決不因學生性別、智能、家庭狀況、學生家長等差異而采取不同的態(tài)度和情感模式。教師從教的公正性，充分反映了教師人格的崇高性。尤其體現在對待后進生轉化問題，我們一要有愛心，二要有信心，三要有耐心。只要我們用愛心、寬容、理解、人文關懷去善待孩子的每一點錯誤，適時表揚、鼓勵，教給孩子做人的道理，相信每一個孩子都是會取得成功的。

絕不利用雙休日、寒暑假、節(jié)假日等學校正常教學時間之外的時間進行課外輔導、補習活動并從中獲利;絕不在社會培訓機構兼職;絕不利用職務之便為他人介紹生源、提供信息;絕不委托他人和社會機構舉辦各類補習輔導班。

孩子是祖國的花朵，對老師有著無比的信任。我們要以自己高尚的品行和聰明智慧，教書育人，提高學生全面素質，將自己的美好形象永遠留在學生的心坎里;使學生從小就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人。

“言必行，行必果”，行動實踐遠勝于說教。師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現!讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天。

風家教心得體會實用篇六

隨著信息技術的不斷發(fā)展，Office辦公軟件已經成為了現代辦公的基礎工具。其中，Word作為一款文字處理軟件，被廣泛應用于文檔編輯和排版。然而，由于Word軟件功能十分強大，卻又十分復雜，有很多的功能點仍然不被廣大用戶所熟知。因此，借助長期使用Word軟件的實踐經驗，總結出一些Word實用心得，對下文的講解進行人性化的理解和思考，進一步提高Word軟件的實際應用效果。

第二段：聚焦Word實用心得的核心問題——格式線與排版問題。

Word軟件能力之強，常常讓人覺得短時間內難以駕馭。在許多用戶的初級階段，格式與排版問題就是最難以解決的障礙之一。為了解決這一問題，我們需要在不斷的實踐中總結經驗。例如，使用專業(yè)版Word中的格式線功能，可以直接在文檔中繪制出輔助線，使得文本對齊更加準確，而無需使用菜單欄中的指令。此外，還可以通過控制換行及居中對齊設置，合理控制各種文本元素的長度和間距，從而達到優(yōu)美的視覺效果和閱讀體驗。

第三段：Word實用心得中的創(chuàng)新——自定義界面與快捷鍵。

正如前文所述，Word軟件功能之繁多巨大，但也許還存在部分功能點尚未被發(fā)現和運用。在這種情況下，自定義界面和快捷鍵的應用是非常有必要的。Word軟件中，用戶可以通過自定義工具欄、快捷工具欄和功能區(qū)的功能進行快速操作，簡化操作步驟，提高工作效率。例如，我們可以添加自己常用的命令到快捷工具欄上，避免繁瑣的操作步驟，節(jié)省時間。追求高效率正是這些小技巧的精髓所在。

第四段：Word實用心得中的技巧——公式編寫與剪貼板使用。

無論在學術論文、公文或是技術文檔的編輯過程中，公式編寫是必不可少的環(huán)節(jié)。對于不少用戶來說，公式具有技術性、可操作性較為強等特點，而常規(guī)文檔編輯生成的插入公式十分不雅。實際上，在Word中生成公式可以依靠公式編輯器來實現常用的數學公式，使得公式的編輯過程變得更加簡單和直觀。而在剪貼板的應用中，則包含了Word的核心功能。借助剪貼板，可以輕松實現文本的快速復制和粘貼，同時管理剪貼板的歷史記錄，方便快捷地查看和使用。

在隨著時間的推移，伴隨著我們對于Word軟件的實踐經驗的深入，我們也將逐步獲得一些Word實用心得體會。這些經驗可以極大地提高我們工作效率和文檔排版的視覺效果，使得我們更加輕松自如地操作Word軟件?？偠灾琖ord實用心得的體會有助于我們在日常工作中更為方便地掌握Word軟件，實現工作的高效完成。

風家教心得體會實用篇七

本學期以來，隨著廉潔文化進校園工作轟轟烈烈的開展，我認真學習了市教育局有關文件精神，從而深刻感受到了在當今社會進行反腐倡廉的必要性，對自身的思想作風、廉潔自律、遵章守紀等方面有了很大提高，具體心得體會如下：

教師工作的性質是教書育人，我們每一位教師都應樹立正確的幸福觀，提高自己的認識能力，把教育作為一種崇高的事業(yè)放在首位，樂于奉獻，為世人做出表率。現代偉大的人民教育家陶行知先生一生以“愛滿天下”為座右銘，正是為了祖國未來無數的“瓦特”、“牛頓”、“愛迪生”，教師將滿腔的愛盡情賦予了學生。論財產教師兩袖清風，一無所有，但教師卻富有，我們擁有無數學生對我們愛的回報。

教師在教育教學活動中要公平、公正地對待每一個學生，做到公正執(zhí)教，這是廉潔從教的基礎。教師決不能因學生性別、智能、家庭狀況、學生家長等差異而采取不同的態(tài)度和情感模式。教師從教的公正性，充分反映了教師人格的崇高性。尤其體現在對待后進生轉化問題，我們一要有愛心，二要有信心，三要有耐心。只要我們用愛心、寬容、理解、人文關懷去善待孩子的每一點錯誤，適時表揚、鼓勵，教給孩子做人的道理，相信每一個孩子都是會取得成功的。

教師廉潔從教，除了法規(guī)約束和社會輿論的監(jiān)督引導外，主要靠教師用廉潔的標準來進行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎。

孩子是祖國的花朵，看看他們的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那樣的純潔。在這樣的純潔面前，哪怕說錯一句話都是對他們的褻瀆；在清泉般的眼神里，更多的是對老師的執(zhí)著和無比的信任。我們每一位教師，都要廉潔從教，為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧，教書育人，提高學生全面素質，將自己的美好形象永遠留在學生的心坎里；使學生從小就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人。

風家教心得體會實用篇八

今年女兒終于走進了學校的大門，家庭教育也不得不提上日程。“不能讓孩子輸在起跑線上”這句話只要是做父母的都是知道的。但是一年級的小朋友剛剛結束幼兒園的生活，還有的小朋友沒有上幼兒園直接上的小學，像我家女兒就是沒上幾天幼兒園直接上小學了。在小朋友的眼中一年級與幼兒園的變化就是座位大家都是朝前面坐的，上課不能隨便講話了，每節(jié)課上課前要做好準備工作。他們的腦袋瓜里面大概只有等到下課了找誰玩、和誰做好朋友之類的東西(當然也有特別乖的可能不一樣)。所以回家后的家庭教育顯的特別重要。

一、對孩子的考試期望。

不管教育制度怎么改革，應試教育不可能一下改過來，分數對學生來說還是最重要的。父母們最關心的也是孩子在學?？荚囍械昧藥追帧Ｈ欢鳛閯倓傔M入學校接受教育的一年級小朋友來說，測驗、考試也只是新鮮的事物。在老師的引導下能順利完成測試的已經是相當不錯了。作為父母在分數方面不需要給孩子太大的壓力，雖然說一年級的題目相對簡單一些容易考高分，但是對孩子來說考一百分還是有難度的。個人認為在測試的分數方面考多少分不是關鍵，孩子考一百分是誰都會喜歡的，但是一個班能有幾個一百分。我們對孩子的要求不是說考試要有多少分，而是看你考試卷上的錯誤是不是應該可以避免的，一年級的考試是培養(yǎng)孩子考試的做題習慣，比如會做的先做不會做的留到后面做，看清楚每一題的題目，在下筆前看清楚要寫的答案，寫的答案要跟想得一致，最后要對試卷做一次仔細的檢查。這個方面靠平時學校的測試肯定是不夠的，在家里可以做相應的練習。爭取在低年級中把孩子的考試習慣培養(yǎng)好。

二、對家庭作業(yè)的態(tài)度。

作為一個小學生回家的家庭作業(yè)是必不可少的。不過在一年級的時候家庭作業(yè)的量還是比較少的。家庭作業(yè)是課堂練習的延伸部分，老師布置該部分作業(yè)是要求學生必須掌握的部分，而且光憑課堂練習還不能掌握的內容。我們要求孩子回家后第一時間來完成該部分作業(yè)，做完作業(yè)后才能去做別的事情。在孩子對待完成作業(yè)的態(tài)度必須是認真的，在做作業(yè)的過程中不能邊玩邊做，做一題玩一會，半小時的作業(yè)要花兩小時來完成。如果養(yǎng)成這個不好的習慣那么在以后作業(yè)較多的情況下孩子不可能有足夠的時間來完成作業(yè)。所以認真的完成作業(yè)是在低年級中必須養(yǎng)成的習慣之一。

三、對興趣班的態(tài)度。

現在有不少父母周末讓孩子參加各式各樣的興趣班，不考慮孩子天真活潑的天性。使孩子奔波于各種培訓班之間，剝奪孩子的玩耍時間。這樣不但不能培養(yǎng)孩子的特長，還有可能抹殺孩子的求知欲望。讓孩子看到所謂的興趣班后一點興趣都沒有。一個人的童年是短暫的不能讓各式各樣的興趣班壓垮孩子稚嫩的脊梁，更不能讓孩子覺得學習是勞累的。要讓孩子在快樂中學習，在游戲中培養(yǎng)興趣。我們不贊成在一年級的時候就去上各種興趣班，孩子唯一的興趣就是玩耍。應該使孩子有一個快樂的童年。

四、對生活常識、思想品德的培養(yǎng)。

在生活上要教育孩子能做的事情自己做。家長不在家時要讓孩子養(yǎng)成自己在家的習慣，一個人在家時要教給一些安全常識，了解一些不能玩的危險品，怎樣打電話求救等。

出門時讓孩子認識交通信號燈，“紅燈停，綠燈行”要注意避讓車輛，迷路了要向交警問路。不與陌生人搭訕，防止被誘拐。

講文明禮貌，見面先問好，分別說再見。不隨地吐痰，垃圾要入桶等。孩子一旦做錯事要教育孩子承認錯誤，并積極改正錯誤。

在這個方面的話，個人覺老師的話孩子比較要聽，父母的十句話不如老師的一句話來的有用。在這里也希望學校能多教孩子一點生活中的常識問題。

以上是個人的一點心得體會，尚有不足和謬誤之處，希望批評指正。

風家教心得體會實用篇九

暑期社會實踐是大學生思想教育、實踐教育的重要環(huán)節(jié)，對于我們了解社會、奉獻社會、增強社會責任感具有重要的現實意義。而今年這個暑假，我通過一份家教的社會實踐，深切地體會到，為什么人們常說“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”，同時也讓我更加懂得作為一名人民教師是多么的偉大。

這是我大學后的第二個暑假，為了使這個漫長的暑假過得充實，為了對這兩年來所學的知識、所培養(yǎng)的能力作一個除期末考試以外的另一個側面的檢驗，所以作為一名在校大學生的我，在這個暑期中進行了一次家教實踐活動。

家教，也就是老師，曾經，對這個職業(yè)也有過憧憬，所以，對于一份這樣的暑期工作，我個人是很滿意的，因為它是最能體現一個人的價值的，而且我對自己也是很有信心的，以前暑假在家的時候，我就會教自己的弟弟，雖然這并不正規(guī)，但至少能讓我收獲一定的經驗。自信是好事，但我也知道，這畢竟是我第一次正式地以家教老師的身份去教別人，所以我要做好充足的準備。

我的輔導對象是一位初中二年級的女學生，輔導科目的英語和數學，我先跟家長通了個電話，進行了初步的接觸與交流，并且了解了學生的基本學習情況，在去學生家里試講之前，我在網上特地查找了一些家教活動中的注意點以及難點，還有就是家教學生的不同類型以及采取的措施。而且，我也事先了解了初中課程設置的一些特點，對初中的課程有了一個初步的認識。第二天我就帶著緊張又興奮的心情去進行了第一次的試講，對于試講的結果，家長還是比較滿意的。

然后我跟家長進行了更深入的交談，也跟我的學生有了第一次的交流。這樣的接觸之后，我了解到，其實她的其他幾門功課還是蠻好的，對英語和數學，主要是沒有興趣，而且基礎比較差，加之父母的期望又很高，從而造成了自我放棄。回來以后，我就針對這個情況在網上查找了相關的資料，對這樣的學生，最重要的就誓勵與支持，增強她的自信心。我相信，有了自信，興趣就會產生了。

做好一切準備之后，我開始了第一天的家教任務。我基本是以教材為藍本的，另外再加入一點參考書上的輔助性知識。我想，她缺乏的最主要的事自信心，只要再增強點自信，她肯定會有所提高的。在問她問題的時候，我讓她說了自己的看法，并給予了一定的表揚，她聽后，對我的贊揚表示了感謝，我能感覺到，她還是比較喜歡學習的，可能只是因為成績差而產生了自卑感。發(fā)現這一點之后，我對自己的教學計劃有了進一步的調整，要盡量地發(fā)現她在英語上的閃光點。

1、從事教學工作需要耐心：面對一個成績差的學生，他對知識接受和記憶的方式和能力都有其特點和限制，我們在教學中不能從自身主觀出發(fā)想當然之。對學生在學習中所遇到的障礙要耐心的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時也應該反省自己的教學方式是否對路，切忌簡單粗暴。我注意了與家長的交流，一方面更深入了解學生的情況，有利于我有的放矢；另一方面我及時將教學進展及時反饋給家長，有利于家長的配合與支持。

2、從事教學工作需要專（鉆）心：我為這次實踐的順利進行，我投入了大量的精力準備。雖然說對于初中的知識不在話下，但我還是找來了教材和教參等專心備課，力求做到在知識上準確無誤；除了在教什么上下功夫，我在怎樣教也絲毫不敢馬虎，我翻閱了《教育心理學》、《發(fā)展心理學》等專業(yè)書籍，上網查詢了有關經驗交流，在充分尊重兒童身心發(fā)展規(guī)律的前提下開展教學活動。

經過了將近一個月的家教生涯，現在，我對于“老師”這個稱謂有了更深入的體會，當別人稱呼我“老師”時，已沒有了昔日的逃避與羞澀。很多人說教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，對此，我在暑期家教的過程中深有同感。雖然我只是做了一段時間的`“老師”，可我分明感到這兩個字給我?guī)淼墓鈽s與自豪感。我相信，20xx年這個夏天，我收獲了陽光下最燦爛的感動。

轉眼間，很快就要開學了，現在再來回顧這個即將結束的暑假，這次難忘的家教經驗，還是會有很多感觸。我覺得暑期家教對我自己是很好的考驗，能鍛煉口才，加強與人交流的能力，也是對自己知識的肯定。而且，大學生做家教得到的不僅僅是經濟上的貼補，更重要的是我們自身的價值能得到社會肯定，增強我們進入社會的信心。

風家教心得體會實用篇十

第一段：引言（150字）。

人們常說：“實踐出真知”，這句話深刻體現了學習和應用的重要性。在過去的生活中，我親身體會到了這句話的真諦，不斷地實踐和總結，從中得到了豐富的經驗和寶貴的心得體會。無論是工作上的技能應用，還是生活中的種種困擾，實用的知識和經驗總能給我?guī)砑皶r有效的解決方案。在這篇文章中，我將分享一些我實踐中得到的實用心得體會，希望能幫助你在面對各種問題時能夠更加得心應手。

第二段：工作與學習（250字）。

在工作和學習中，經驗是一種寶貴的財富。我發(fā)現，實際操作遠比理論知識更能真正帶來實用性。以我的工作為例，從最初的崗位任務到現在的管理職位，我不斷地實踐和嘗試，摸索出一套高效而實用的工作模式。通過實踐和總結，我發(fā)現用更少的時間和精力完成更多的工作，交付更高質量的成果是一種高效的辦公方式。并且，在工作中學會與人良好溝通、合理分配工作、合作共贏，也是十分實用的技能。實踐教會我，在工作和學習中嘗試新的方法、經驗和技巧，可以以更快的速度和更好的成果達成目標。

第三段：人際交往（250字）。

實用的經驗和技巧不僅適用于工作和學習，也對人際交往十分有效。我曾經面臨與同事、家人和朋友之間的矛盾和紛爭，但通過實踐，我逐漸掌握了一些實用的技巧來改善人際關系。比如，學會傾聽對方的意見，尊重他人的觀點和感受，以及用溫和的語氣表達自己的觀點。這些技巧幫助我解決了很多因誤解或沖突而引起的不愉快局面。此外，通過融洽的人際關系，我在工作和生活中也得到了更多的支持和幫助。實踐經驗告訴我，學會與人友好相處，能夠讓我們的人生更加愉快和成功。

第四段：應對困難和挫折（250字）。

面對困難和挫折，實用的心得體會給了我許多幫助。我養(yǎng)成了樂觀向上的態(tài)度，堅信每個人都可以在困難中找到希望和解決方案。通過與困境抗爭，我意識到每一次挫折都是成長的機會。實踐告訴我，面對困難和挫折時，冷靜思考和積極行動是克服困難的重要方法。另外，實踐還教會我尋求幫助和傾訴，與他人分享困境，能夠獲得更多的建議和支持。這些寶貴的實踐經驗使我更加堅強和成熟，也更具備應對困難和挫折的能力。

第五段：總結（300字）。

通過實踐，我深刻體會到實用的知識和經驗總是能給我?guī)硎掳牍Ρ兜男Ч?。不斷嘗試和摸索，總結經驗和教訓，是我在工作、學習和生活中積累實用心得的關鍵。實踐不僅讓我得到了有用的技能和知識，還培養(yǎng)了我的自信心和解決問題的能力。我相信，只有踏實實踐，才能真正將知識轉化為實踐，發(fā)揮出它最大的價值。因此，我將繼續(xù)努力實踐，不斷積累實用的心得體會，為自己的成長和進步注入源源不斷的動力。

通過實踐和實用心得體會，我在工作、學習、人際交往和應對困難方面獲得了諸多收獲。實用的知識和經驗已經成為我生活的指南，我相信它們也能夠幫助到更多的人。無論是在職場還是生活中，如果我們能夠以實踐為基礎，總結經驗，不斷嘗試，相信雨后彩虹定會帶給我們更多美好的體驗。

風家教心得體會實用篇十一

我覺得在孩子小的時候，最能體現教養(yǎng)和親子狀態(tài)的就是餐桌禮儀。

在孩子吃飯這個問題上，中國家長比較看重飯菜質量和吃進去的數量，所以比較喜歡喂飯什么的，孩子沒有自主權；而另一方面，只要他們能吃，在餐桌上怎么無禮都行，不在餐桌上吃也行。那些喪失了飲食自主權的孩子就會格外淘氣。西方人呢比較看重自主性和餐桌行為，所以不喂飯，孩子愛吃什么吃什么，吃飽了就可以下去，但一定要自己吃，哪怕吃一身也沒關系。家長的精力不花在催孩子吃東西上，而是花在培養(yǎng)餐桌禮儀上。

marcus三歲之前吃飯不積極，我也給他喂過飯。后來有一次他表示不想吃喂過來的食物，我說，如果要我喂，就要由我來決定你吃什么；如果想自己決定吃什么，就要自己吃。從此以后他就自己吃了。我也兌現承諾，頂多偶爾給個建議，絕不強迫他吃東西。（相關的斗智斗勇的餐桌故事在以前的博客里還有）

我們家吃飯要人到齊了才宣布開動，偶爾大人臨時有事會交待一聲“你們先開動吧”，他們才會開動。即使使用公筷，也只能夾靠近自己的，不能挑來挑去、不能攪和，夾起來就不能放回去。不要伸著手夠離自己太遠的食物，也不要站起來，只要請別人幫忙遞給自己就好了。別人問你要不要吃一種食物，你如果想吃就說哦好謝謝，不想吃就說“不用了，謝謝”。后面這句是他們很小的時候就教會了的，因為marcus老被別人勸吃這吃那，他不想吃，熱情的大人卻不肯放過他，還是一直勸一直勸。我就教他說，下次你要看著人家，認真地說“不用了，謝謝?！眲e人就會覺得你不是小孩兒了，也會很尊重你，不強迫你了。marcus很快就掌握了，然后驚奇地發(fā)現，只要他這樣一說，別人就會立刻停止逼他吃東西。

有一回marcus吃自己喜歡的一種壽司，總共沒幾個，一不留神差不多都被他一個人吃了，就剩最后一個他還毫不猶豫給夾走了。我當時說了他一句：好吃的東西不能光顧自己吃啊，就剩最后一個了，至少問一下別人要不要吃。話說的不重，但他馬上醒悟了，有點尷尬。后來他吃飯，每次想吃盤子里最后一個的時候總是問一下我們要不要吃。keira更逗，內天回了一句：我想吃，不過可以給你吃。

餐桌上可以交談，但不能又笑又鬧。一個女朋友剛剛問我，她家兩兄妹吃飯?zhí)貏e愛鬧，怎么說都沒用，拍桌子也沒用，怎么辦？我說，笑勁兒上來了就是這樣。也簡單，這種時候把他倆分開就好了，一個留在餐桌上吃一個去廚房吃，讓倆人冷靜一下，也算是合理的懲罰。

吃東西要閉著嘴嚼，不要吧唧嘴。說話時把先把食物咽下去再說，我給他們的理由是嘴里都是東西跟我說話我聽不清，而且食物會掉出來或嗆到你。再說，內樣很難看。

marcus吃飯?zhí)貏e容易掉一地，說不管用，要糾正他吃東西的方式，還要給他發(fā)塊兒抹布，吃完飯自己收拾干凈。遇到咬不動的東西？再努力咬咬唄。實在不行了請默默吐在紙巾里，沒人愿意看到直接吐在盤子里甚至桌子上的咀嚼物（其他場合吐東西也是同理）。

吃飯就是吃飯，不能一邊吃一邊看電視、一邊吃一邊玩兒玩具。吃飽了要問一下大人“我吃飽了，可以下去了嗎？”，大人同意了才能下桌，下去了就不能再跑回來吃了?，F在他們大了，在家吃飯已經不再要求問我這個了。但最好也要跟其他人說一聲：我吃好了，你們慢慢吃。然后再下桌。反正我是這么做的，妹妹有時候也跟著我這么說。哥哥永遠最后一個吃完，這句用不上。

下桌要把自己的碗盤收到廚房。我們是從兩歲開始這么做的。沒打過碗。

說到餐桌習慣，一定要從小養(yǎng)成，最好從能坐著吃輔食開始。難嗎？日日堅持就不難。這只是又一個家長和孩子互相建立尊重的過程。記得他倆一個兩三歲一個四五歲的時候，有一回帶他們到一個五星級酒店吃新開張的親子自助餐，食物區(qū)和游戲區(qū)是連在一起的，結果能想象那些孩子有多反天吧，根本沒人好好吃飯，大吵大鬧，還把海洋球在食物區(qū)亂丟。甚至連家長也跟著孩子在就餐區(qū)瘋跑瘋鬧，有一個家長搬了餐椅站在上面，用自助餐夾點心的夾子去夠天花板上的氣球（我還跑去制止了他一下）、、、、、、、、在一片亂象之中，我家兩個懵懂的小人兒略顯困惑地一直坐在小桌子前，好好地把盤子里的食物都吃掉了，才來問我能不能去游戲區(qū)玩兒。我都快感動哭了。

是的，這就是傳說中的“社會風氣如此，教不好孩子”。但事實真相是，受過家長良好教養(yǎng)的孩子看到這些事兒的時候，并不會發(fā)出“為什么我不能這樣做？太不公平了！”的吶喊，而是更深刻地理解了家長為什么會要求他們在公共場合的行為，因為他們也覺得那些孩子太吵太煩了。后來等他們長到五六七八歲的時候，看到不合理的人和事會來跟我討論，也有了最初的正義感。

所以說，只有立場、方法不正確的家長，沒有教不好的孩子，你就是你孩子的起跑線。在孩子小的時候，父母的言傳身教比社會影響重要得多。要給他們正確的東西，讓他們以后到了社會上能分辨錯誤的東西；而不是教給他們錯誤的東西，以期望他們未來能與社會丑惡現象順利接軌。

寫了這一堆，可能有人覺得太麻煩，有人覺得還不夠。這很正常，人人都有自己的分寸感、家家都有自己的規(guī)矩。反正我是這么來要求孩子的，他們也完全理解為什么要這么做，所以絕大多數時候都能做到，所謂已經內化成自覺行為。偶爾忘了，我會在一邊兒提醒、糾正、落實。

對了，光念叨孩子沒用，必須抓落實，有時還要講究一些管理方法。 該說沒說的話，讓他再說一遍；該做沒做的事兒，讓他再做一遍，做到了的時候及時肯定和鼓勵，這樣才能慢慢習慣成自然。行為需要反復訓練，別怕麻煩，這個功夫值得花，因為趁著小培養(yǎng)一個好孩子其實是最容易的。我從他們差不多一歲就開始做這些事兒，現在就輕松極了，基本道理不用講了，全都是舉一反三的事兒。

至于他倆有沒有被壓抑個性？我覺得沒有。就像穿衣服不影響做事情一樣。從小到大除了危險的事兒不能做、影響別人的事兒不能做，他們有非常合理的自由度，家里有非常清晰合理的規(guī)則，做事情不會被大人強迫或打擾，犯錯時聽到的是道理而不是羞辱。所以倆人都既有規(guī)矩又活潑開朗、友好愛聊，心理陰影面積接近零。而且他們周圍教養(yǎng)好的小朋友們也都是既天真又成熟，能很好地自我管理。親子關系也就不那么緊張。

說到教育的具體方法是什么，我想每個人有自己的風格，就不細聊了。不過，要想培養(yǎng)一個有教養(yǎng)的孩子，有兩個特別關鍵的前提要問一下自己：

作為家長，這些事兒你自己做到了嗎？

你希望孩子尊重別人、尊重環(huán)境，那你尊重他了嗎？

孩子們從小要體會到尊重，而不是縱容，才能理解為什么要尊重別人尊重環(huán)境。當初在網上跟”小孩隨地便溺合理派“舌戰(zhàn)時，德高望重的羅太說過：我們這個社會什么時候尊重孩子、把孩子當人了，教育才有希望。

風家教心得體會實用篇十二

Arduino是一款開源硬件平臺，可以幫助用戶快速、便捷地實現各種電子項目。自從我學習了Arduino后，我深深地感受到了它強大和優(yōu)越。在使用過程中，我逐漸得到了許多實用的心得和體會，今天我想與大家分享一下。

第二段：選擇合適的電子元件。

在DIY項目時，我們要先從心里想好自己實現的項目，然后再根據項目需求選擇合適的電子元件。Arduino可以使用許多不同的電子元件去實現不同的功能，尤其是在傳感器方面，它支持多種不同類型的傳感器，如光敏電阻、溫度傳感器、加速度計等等。因此，在選擇電子元件時，需要根據項目的需求和自己的經驗來進行選擇。

第三段：學會使用編程語言。

Arduino的編程語言是C語言的子集。因此，我們需要了解一些C語言基礎知識來編寫Arduino代碼。在學習編程時，最好是參考一些示例程序和教程，逐漸學習掌握Arduino的語法和常用函數。一個好的編程技能有助于我們更好的理解和控制各種電子元件，有助于開發(fā)出更加實用的項目。

Arduino官方提供了許多可用的庫，這些庫包含了各種電子元件和傳感器的驅動程序。通過使用官方庫，我們可以減少開發(fā)時間，同時也可以減少錯誤和提高項目的可靠性。在使用庫時，需要仔細查看庫的文檔和使用說明，理解每個函數的作用和參數，避免因為不理解函數而導致錯誤的發(fā)生。

第五段：理解和調試程序。

在編寫和使用Arduino程序時，有時會遇到程序出現錯誤的情況。我們需要仔細檢查代碼中的所有語句，排除可能存在的問題。我們還可以使用串口通信來實現程序的調試，以查看程序運行時的實際表現情況，以便更好地解決問題。在發(fā)現問題后，我們需要進行修改和優(yōu)化程序，以確保其正常運行。

結論：

在使用Arduino的過程中，我們需要始終保持積極的態(tài)度和好奇心。學習Arduino不僅能夠培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力和發(fā)明精神，而且還可以培養(yǎng)我們的邏輯思維和分析能力，讓我們更好地理解和掌握電子元件的工作原理和控制方法，從而創(chuàng)造出更加實用、創(chuàng)新的電子產品。

風家教心得體會實用篇十三

孩子是一個家庭的希望和所在，讓孩子健康、快樂地成長，將來有出息是每一位家長的理想和愿望。孩子的健康成長受著學校、家庭、社會等多方面的影響與制約，其中家庭教育尤為重要，因為孩子從出生起在家中，與家里親人接觸的時間和機會最多，父母是孩子的第一任老師。下面我就家教的幾個方面談一下自己的一些做法與體會。

體會：

除外，要培養(yǎng)孩子良好的行為習慣，如按時成作業(yè)、上課認真聽講、有規(guī)律生活休息，一開始的時候孩子可能會因為年齡小不愿意配合，但要耐心的說服絕大多數的孩子還是可以做到的。最后要說的一個問題是要鼓勵孩子培養(yǎng)廣泛的愛好，多多參與戶外活動，開發(fā)孩子對學習的興趣。

俗話說：“興趣就是孩子的老師?！焙⒆幼鋈魏问虑?，只能有了興趣才能使孩子愿意去做，孩子才能做得好，做事也就不會唯唯諾諾。

還有一點也是十分重要的，在教育孩子的過程中要培養(yǎng)孩子的自信心，不要讓孩子產生唯唯諾諾、怕自己做不好事情的心理，告訴孩子要相信自己，盡的努力去做，不要太看重結果。

小孩子就是要家長的細心與耐心的教導，試著和孩子成為朋友，多去傾聽孩子的心聲，以合理的要求去教育孩子，讓孩子在一個良好的環(huán)境中全面發(fā)展。

風家教心得體會實用篇十四

毫無疑問，實用心得體會對于個人的成長和職業(yè)發(fā)展起著非常重要的作用。對于每一個人而言，我們都會面臨許多實踐中遇到的問題和困難，通過思考和總結，我們能夠及時反思自己的做法，并且掌握更加科學的方法以化解困難。在本文中，我將分享我在工作和生活中的實際經驗，通過反思體會，總結出實用心得，希望能對大家有所幫助。

第二段：認真做好規(guī)劃，制定指導方針。

一個人的成功離不開良好的規(guī)劃和目標。制定明確的目標和規(guī)劃，可以讓我們在迷茫和困難的時候找到方向和動力。在企業(yè)中，制定企業(yè)目標和規(guī)劃同樣重要。通過制定明確的企業(yè)目標和計劃，可以更好地實現企業(yè)的發(fā)展，同時依照企業(yè)的發(fā)展階段制定相應的管理指導方針，使企業(yè)各項工作更加具備可操作性和針對性。

第三段：正面面對困難，樂觀向前。

在工作和生活中，我們不可避免地面臨著許多困難和挑戰(zhàn)。然而，我們需要學會積極面對這些困難，順勢而為，把握機會。在這種情況下，樂觀向前的心態(tài)非常重要，它可以讓我們在挫折中獲得勇氣和力量，并創(chuàng)造出新的機遇和價值。同時，在處理問題的時候，要始終崇尚實事求是的原則，以負責人的態(tài)度對待每個問題，讓困難成為我們取得成功的力量。

第四段：尋求廣泛的反饋和建議，不斷改進。

認真聽取他人的建議和看法，可以幫助我們更好地了解自己的不足之處，并不斷做出改進。所以，要積極與同事交流，向同事或前輩請教，從他們身上學習經驗與教訓，讓自己在不斷的學習中不斷進步。同時，在工作中，我們還應該認真傾聽客戶的聲音，通過及時收集和分析客戶反饋信息，不斷完善我們的產品和服務，提升客戶的滿意度。

第五段：嚴密的執(zhí)行力，持續(xù)的付出。

將想法變成現實需要嚴謹的執(zhí)行力，并且需要持續(xù)不斷地付出努力和時間。這就需要我們擁有良好的自我管理能力，明確自己的工作計劃和進度，并嚴格按照計劃實施，堅持不懈、不斷付出。要切實將理念落實到行動中，以強烈的執(zhí)行力和不懈的努力，不斷突破和超越自己，實現個人的成長和職業(yè)發(fā)展。

結語：

以上是我在實踐和工作中的體會和經驗，認真總結、反思和總結過自己的的實踐經驗和工作經歷，逐漸形成了自己的一套實用心得。希望我的分享能給大家?guī)韱⑹?，幫助大家更好地成長和發(fā)展。讓我們一起不斷學習和實踐，不斷提高個人能力和素質，為個人的成長和職業(yè)生涯奠定堅實的基礎。