心得體會(huì)是我們對(duì)自身經(jīng)歷和感受的思考和總結(jié)，可以幫助我們不斷提升自己。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)應(yīng)該如何處理個(gè)人情感和客觀分析的關(guān)系？以下是小編為大家整理的一些心得體會(huì)范文，供大家參考和借鑒。希望這些范文能夠幫助到大家，激發(fā)出更多優(yōu)秀的心得體會(huì)。讀完這些范文，大家可以對(duì)比一下自己寫(xiě)的心得體會(huì)，看看還有哪些地方可以進(jìn)一步改進(jìn)和提升。通過(guò)不斷地總結(jié)和反思，我們一定能夠不斷進(jìn)步，成為更好的自己。望大家都能有所收獲。

母愛(ài)閱讀心得體會(huì)篇一

我是個(gè)沒(méi)有恒心的人，無(wú)意間看到朋友在打卡目標(biāo)上打卡減肥，看到很多人給她點(diǎn)贊留言支持和肯定，從而促使她每天樂(lè)此不疲的堅(jiān)持著。于是我給自己設(shè)了個(gè)目標(biāo)，每天堅(jiān)持閱讀半小時(shí)。當(dāng)然我加入的是圈子，有專(zhuān)業(yè)的老師帶領(lǐng)并和志同道合的小伙伴一起分享成長(zhǎng)，我覺(jué)得特別適合我，畢竟剛下決心讀書(shū)是一件很寂寞的事情。

1.關(guān)于讀書(shū)：得到讀書(shū)會(huì)以圖文、音頻的形式講解每本書(shū)的精華內(nèi)容，時(shí)間一般控制在半小時(shí)內(nèi)，解決了我沒(méi)時(shí)間讀書(shū)，不知道讀什么書(shū)和讀書(shū)效率低的問(wèn)題，讓我隨時(shí)隨地利用碎片化時(shí)間學(xué)習(xí)，真的是一種很好的學(xué)習(xí)方式，很適合我。

2.讀書(shū)的收獲：一周的學(xué)習(xí)，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)《三生有幸》教我們?nèi)绾卧诨ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代利用幸福體驗(yàn)規(guī)律設(shè)計(jì)出更好的產(chǎn)品，以及通過(guò)符合認(rèn)知科學(xué)的時(shí)間管理干預(yù)自我行為，從而實(shí)現(xiàn)人生幸福;《親密關(guān)系》教我們學(xué)會(huì)用知識(shí)和愛(ài)釀造幸福秘方;《正念的奇跡》讓我提醒自己常常保持正念;《非暴力溝通》讓我學(xué)會(huì)打開(kāi)愛(ài)和理解的密碼，高效溝通。

3.關(guān)于打卡：一般選擇中午小憩時(shí)間，坐在躺椅上聽(tīng)書(shū)，很是愜意。聽(tīng)完在瞇半小時(shí)，除了讓眼睛休息外也能回顧下書(shū)里的內(nèi)容，最后打卡總結(jié)，畢竟這也是收獲的一種。午休不再是兩邊一閉一睜，心靈上的滿(mǎn)足從讀書(shū)開(kāi)始!

4.打卡的收獲：以前聽(tīng)書(shū)，總是邊做事邊聽(tīng)書(shū)，聽(tīng)完就完事了，聽(tīng)一遍大概只能記住20%?，F(xiàn)在聽(tīng)完書(shū)，會(huì)邊做歸納總結(jié)。最后，打卡寫(xiě)個(gè)讀書(shū)心得與打卡目標(biāo)的小伙伴一起分享。有時(shí)候遇到看過(guò)同一本書(shū)的小伙伴留言對(duì)書(shū)中不同的看法還可借此機(jī)會(huì)探討學(xué)習(xí)。讀好書(shū)求甚解才能學(xué)以致用。

5.套用張萌老師的自我管理體系來(lái)說(shuō)，閱讀是輸入，寫(xiě)作、分享是輸出，輸入輸出是學(xué)習(xí)最好的循環(huán)。讀書(shū)打卡就是這么好的學(xué)習(xí)方式。

母愛(ài)閱讀心得體會(huì)篇二

劉的《長(zhǎng)吻蜂》，其中有一段話(huà)頗令人同情：“生活很簡(jiǎn)單，但很美好?；钪婧茫貏e是能彼此相愛(ài)，能融入除自己以外的一切美好！生活可以沉浸在利己、利己、利他的境界中。很簡(jiǎn)單，很自由，就是運(yùn)氣，就是幸福?！眲e人為什么給我教書(shū)我說(shuō)不上來(lái)，但是我真的覺(jué)得我喜歡上班。沒(méi)有很好的理由，我也不是因?yàn)樽鲎鞑胚@么說(shuō)的。雖然每天早上起來(lái)都想睡懶覺(jué)，但是起床上班都沒(méi)什么負(fù)擔(dān)。也許我更喜歡同事之間的氛圍，喜歡上課的感覺(jué)，雖然有時(shí)候會(huì)感覺(jué)嗓子冒煙?？吹胶⒆痈杏X(jué)好可愛(ài)。我特別喜歡低年級(jí)的孩子，但是我沒(méi)有教他們?？吹剿麄兊臅r(shí)候，我還在喊“錢(qián)先生好！”我喜歡看到張穎每天早上去上班時(shí)甜美的笑容，沒(méi)有師生之間的距離感。真的很好！

另一篇讓我感動(dòng)落淚的文章是《愛(ài)心傳承》。它講述了一個(gè)父親和一個(gè)女兒為山區(qū)的孩子上學(xué)而獻(xiàn)身教育的故事。因?yàn)楦赣H的愛(ài)和渴望，他把女兒和孩子送出了大山。因?yàn)楦赣H的.家鄉(xiāng)情結(jié)，女兒師范畢業(yè)后回到了深山老林。她把自己最好的青春獻(xiàn)給了關(guān)山的孩子們，用自己的心血和汗水為關(guān)山的孩子們?nèi)计鹆私鹕南Ｍ?。我不能說(shuō)是故事還是作者的寫(xiě)作水平打動(dòng)了我，但我讀的時(shí)候真的很感動(dòng)。也許是因?yàn)檫@個(gè)物欲橫流的社會(huì)有那么多心靈凈土，所以我被感動(dòng)了。又或許他們是教育者，更能體會(huì)其中的艱辛，所以也有同感。但這一切都只是小小的感慨。也許明天以后，我就不再想起這個(gè)故事了。記錄這些，只是因?yàn)槟且豢虄?nèi)心被觸動(dòng)了。還好我沒(méi)有對(duì)這一切無(wú)動(dòng)于衷。我的心還有柔軟的地方，干凈的一面。

母愛(ài)閱讀心得體會(huì)篇三

人的一生中有許多愛(ài)，其中最偉大、最純粹的愛(ài)就是母愛(ài)。母愛(ài)浩如天河，潤(rùn)物無(wú)聲，在我們成長(zhǎng)的路上，扮演著幫助、關(guān)懷、引導(dǎo)的角色。而閱讀作為一種火炬，點(diǎn)燃了母愛(ài)的光輝，使其更加明亮、寬廣。通過(guò)閱讀，我深刻感受到了“母愛(ài)閱讀”的力量，領(lǐng)悟到了它的深刻意義。

【第二段：母愛(ài)與閱讀的結(jié)合】。

母愛(ài)讓我在閱讀中感受到了關(guān)懷與指導(dǎo)。在我小時(shí)候，媽媽常常幫我選購(gòu)適合我的圖書(shū)，耐心地給我講述故事。她總是通過(guò)書(shū)本中的人物與情節(jié)，向我灌輸善良、正直的道理。同時(shí)，她也會(huì)鼓勵(lì)我自己閱讀，給我提供各種書(shū)籍，培養(yǎng)了我廣泛的閱讀興趣。通過(guò)閱讀，我不僅得到了知識(shí)，也體會(huì)到了母愛(ài)的無(wú)盡關(guān)懷。

【第三段：母愛(ài)與閱讀的啟迪】。

閱讀使我在母愛(ài)中感受到了啟迪。母愛(ài)是一盞明燈，照亮我前行的道路。而閱讀則是一把鑰匙，打開(kāi)了我心智的大門(mén)。通過(guò)閱讀，我拓寬了視野，思考問(wèn)題的角度更加全面，也增加了對(duì)世界的理解。從書(shū)籍中汲取的智慧，讓我更加成熟、獨(dú)立。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我深刻感受到，閱讀是母愛(ài)賦予我的沉甸甸的財(cái)富。

閱讀讓我在母愛(ài)中感受到了陪伴。無(wú)論我愉快還是痛苦，母親總是在我身邊。她陪我讀書(shū)，講述故事，分享閱讀的樂(lè)趣。在我感到迷茫時(shí)，她用書(shū)籍為我解答疑惑；在我面臨挫折時(shí)，她用文字給我鼓勵(lì)。母愛(ài)與閱讀相互融合，成為我成長(zhǎng)道路上最堅(jiān)實(shí)的后盾。閱讀成為了我與母愛(ài)溝通的橋梁，連接著我們的心與心。

【第五段：結(jié)語(yǔ)】。

通過(guò)閱讀，我深刻感悟到了母愛(ài)的偉大與純粹。它在日常生活中，以無(wú)處不在的方式影響著我，滋養(yǎng)著我。閱讀使母愛(ài)變得更加充實(shí)，讓它的呼聲響徹在我的心中。我將銘記母愛(ài)的溫暖，繼續(xù)用閱讀的力量傳承與傳播母愛(ài)，這個(gè)世界因?yàn)槟笎?ài)而更加美好。

母愛(ài)閱讀心得體會(huì)篇四

讓孩子多讀書(shū)、讀好書(shū)日益成為每個(gè)家長(zhǎng)的共識(shí)。近期班級(jí)以激發(fā)孩子的讀書(shū)興趣、培養(yǎng)孩子讀書(shū)習(xí)慣為目的，開(kāi)展愛(ài)閱讀活動(dòng)，使全班同學(xué)受益匪淺。

閱讀活動(dòng)剛開(kāi)展時(shí)，家長(zhǎng)們?cè)谖⑿湃豪餃贤?，說(shuō)有部分孩子是為了完成任務(wù)，只為拍照片發(fā)群里。但是開(kāi)展一段時(shí)間后，大家一致認(rèn)為，孩子們已經(jīng)漸漸養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣了，每天做完作業(yè)后，他們把以前看電視的時(shí)間都用來(lái)讀書(shū)。在閱讀中，我們家長(zhǎng)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成了一些適合家庭閱讀的方法。

首先，盡量找到孩子的興趣點(diǎn)，適合他們的思維與年齡需要，很多小故事都非常有深意和喻意，對(duì)培養(yǎng)孩子思想道德品質(zhì)、交際技巧都大有益處，慢慢地孩子的知識(shí)面會(huì)變得開(kāi)闊，思路變得活躍。我們作為家長(zhǎng)所要做的就是正確引領(lǐng)孩子去閱讀，讓他們發(fā)現(xiàn)閱讀是一件有趣、愉快的事情。其次，為孩子創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境。

讓孩子盡可能多接觸書(shū)籍，營(yíng)造讀書(shū)的家庭氛圍，家人在家也經(jīng)?？磿?shū)，并把看書(shū)當(dāng)作一種樂(lè)趣，用自己的熱情來(lái)感染孩子。同時(shí)還可經(jīng)常與孩子在一起交流讀書(shū)的方法和心得，鼓勵(lì)孩子把書(shū)中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來(lái)。這樣做，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚，同時(shí)孩子的閱讀水平也將逐步提高。

再次，閱讀需要做到持之以恒。我們家長(zhǎng)每日要為工作奔波勞累，下班回家還要忙家務(wù)。但是孩子們不會(huì)剝奪我們太多的時(shí)間，每天只要陪著他們閱讀15至30分鐘就已經(jīng)足夠了！與孩子一起讀書(shū)有很大的好處，我們共同經(jīng)歷著書(shū)藉帶來(lái)的喜怒哀樂(lè)，同樣的心情讓我們和孩子貼的更近，可以感受到孩子心理和思想的變化，以便于及時(shí)調(diào)整方式方法，更好的為孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境，家庭環(huán)境。對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，千萬(wàn)不要奢望可以教給孩子什么，我們唯一能做的是，給孩子一個(gè)“愛(ài)和自由，規(guī)則與平等”的環(huán)境。

作為家長(zhǎng)的我能有這些收獲，要感謝老師開(kāi)展的愛(ài)閱讀活動(dòng)，你們不止給予了孩子們關(guān)愛(ài)，更為家庭教育搭建了良好的平臺(tái)。希望通過(guò)我們的努力能讓孩子有一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣，從而塑造自己良好的人格。

母愛(ài)閱讀心得體會(huì)篇五

寒假媽媽把老師發(fā)的必讀書(shū)目全部給我采購(gòu)回來(lái)了，好開(kāi)心??！媽媽說(shuō)她小時(shí)候也看過(guò)三毛流浪記，當(dāng)我看到三毛流浪記這本書(shū)時(shí)，就迫不及待的趕緊打開(kāi)想看書(shū)里的故事。

這本書(shū)，讀起來(lái)感覺(jué)很輕松也很有趣，讀后又讓人沉思，不禁感嘆三毛的生活很慘苦，沒(méi)有爸爸和媽媽?zhuān)鼪](méi)有感受到家的溫暖，沒(méi)有飯吃，也沒(méi)有衣服穿，還經(jīng)常受欺負(fù)。

我們生活在這個(gè)時(shí)代，是多么的幸福，有爸爸媽媽的疼愛(ài)，有溫暖的家，想吃什么就吃什么，過(guò)著幸福的生活，還有可愛(ài)的學(xué)校學(xué)習(xí)知識(shí)，所以我們要好好珍惜現(xiàn)在的一切，學(xué)習(xí)三毛的精神，雖然遭遇很慘，但他那顆純真善良的心讓他變得更加堅(jiān)強(qiáng)，因此，我們一定要好好學(xué)習(xí)，珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。

應(yīng)該欺負(fù)他們，更要幫助他們，不要讓流浪兒們感到世界很不公平，要給他們一個(gè)溫暖的家。

母愛(ài)閱讀心得體會(huì)篇六

《紅樓夢(mèng)》是清代作家曹雪芹創(chuàng)作的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，也是中國(guó)四大名著之一。這部作品以賈、史、王、薛四大家族的興衰變遷為背景，通過(guò)描繪賈寶玉、林黛玉、薛寶釵等眾多人物形象，展現(xiàn)了封建社會(huì)的腐朽和殘酷。

閱讀《紅樓夢(mèng)》，我被作品中所描繪的人性之惡深深震撼。例如，賈寶玉的哥哥賈璉出軌，王熙鳳卻因?yàn)榧易鍢s譽(yù)而不敢言說(shuō)，這一切都讓人感到悲哀。另外，賈寶玉和林黛玉之間的愛(ài)情故事更是讓人感到心痛。林黛玉因?yàn)樽约旱穆斆鞑胖呛兔利?，被封建社?huì)視為威脅，最終悲劇收?qǐng)觥?/p>

其次，我對(duì)《紅樓夢(mèng)》的藝術(shù)成就深感贊嘆。曹雪芹對(duì)人物的刻畫(huà)栩栩如生，如賈寶玉、林黛玉等形象，通過(guò)語(yǔ)言、行為、心理等多個(gè)方面，深入挖掘出了人物的性格特點(diǎn)，使得人物形象立體、飽滿(mǎn)。此外，曹雪芹在寫(xiě)作技巧上也非常高超，他運(yùn)用了大量的隱喻、暗示和象征，使得作品充滿(mǎn)了深度和內(nèi)涵。

從個(gè)人角度來(lái)說(shuō)，閱讀《紅樓夢(mèng)》讓我更深入地理解了封建社會(huì)的殘酷和無(wú)情，也讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到了人性的脆弱和無(wú)奈。這部作品讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，無(wú)論在什么樣的社會(huì)環(huán)境下，人的善良和美好都是值得我們?nèi)フ湎Ш捅Ｗo(hù)的。

總之，《紅樓夢(mèng)》是一部具有深刻社會(huì)意義的文學(xué)巨作，它揭示了封建社會(huì)的腐朽和人性的悲劇。閱讀這部作品，讓我深刻感受到了封建社會(huì)的殘酷和人性的復(fù)雜，也讓我更加珍惜今天的幸福生活。

母愛(ài)閱讀心得體會(huì)篇七

在日常生活中，我媽媽也與文章中的母親一樣。

母愛(ài)，可能是嘮叨，可能是責(zé)備，可能是贊美。但是，不管發(fā)生了什么，你要明白，母親是生你的人，養(yǎng)你的人，永遠(yuǎn)愛(ài)你的人。

母愛(ài)是多么偉大、無(wú)私、純潔。我終于明白，其實(shí)自己一直擁有一份人世間最珍貴的財(cái)富，那就是比血更濃的母愛(ài)。

母愛(ài)閱讀心得體會(huì)篇八

記得兒時(shí)入學(xué)時(shí)候，從語(yǔ)文書(shū)上學(xué)唐詩(shī)宋詞，那個(gè)時(shí)候從老師口中知道了有“文學(xué)”這個(gè)詞，但是一直不知道文學(xué)的含義，因?yàn)槲膶W(xué)一詞太過(guò)抽象，不如數(shù)理化這些學(xué)科那么具體。當(dāng)時(shí)常聽(tīng)到老師們?cè)u(píng)價(jià)一個(gè)人寫(xiě)的文章寫(xiě)得好的時(shí)候，常常說(shuō)其文筆功底深厚，但對(duì)當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)是一頭霧水。后面漸漸長(zhǎng)大，逐漸知道文學(xué)不過(guò)是語(yǔ)言的一種藝術(shù)形式。據(jù)百度百科所描述：“文學(xué)是語(yǔ)言文字的藝術(shù)，是社會(huì)文化的一種重要表現(xiàn)形式，是對(duì)美的體現(xiàn)。文學(xué)作品是作家用獨(dú)特的語(yǔ)言藝術(shù)表現(xiàn)其獨(dú)特的心靈世界的作品，離開(kāi)了這樣兩個(gè)極具個(gè)性特點(diǎn)的獨(dú)特性就沒(méi)有真正的.文學(xué)作品。一個(gè)杰出的文學(xué)家就是一個(gè)民族心靈世界的英雄。文學(xué)代表一個(gè)民族的藝術(shù)和智慧。文學(xué)，是一種將語(yǔ)言文字用于表達(dá)社會(huì)生活和心理活動(dòng)的學(xué)科，屬社會(huì)意識(shí)形態(tài)范疇。”

這次收到《雪窗簾》這本書(shū)就是這樣一本高水品的文學(xué)作品，在閱讀的過(guò)程中不僅僅可以體會(huì)故事背后的含義，還能從作者的文筆中感受到美的氣息。例如，大多數(shù)人相信聽(tīng)過(guò)恐怖故事或者看過(guò)一些講述鬼魂之類(lèi)的電影吧，對(duì)這些的感受估計(jì)是害怕與好奇相結(jié)合吧，估計(jì)沒(méi)有人想自己碰到這類(lèi)‘不好的事物’吧。

然而這類(lèi)事物(之所以這樣稱(chēng)呼，是因?yàn)榕c我們的人類(lèi)不是相同的存在形式，不認(rèn)同的還請(qǐng)勿噴哈)在作者的筆下卻變得一點(diǎn)都不可怕，甚至還有那么一點(diǎn)點(diǎn)憂(yōu)傷。在《格里格海的細(xì)雨黃昏》一文中，在寫(xiě)到夜晚屋內(nèi)出現(xiàn)異響時(shí)，雖然表現(xiàn)出害怕驚恐，但是在其用蠟燭照亮廚房后，居然還能回房安然入睡：“我依然將燃燒的蠟燭放在灶房，回到睡房安然睡下。

天明時(shí)去看那蠟燭，它不是杳無(wú)蹤影了，而是苗條地直立著，一如我把它放在燭臺(tái)時(shí)的身姿。那燭火是誰(shuí)吹熄的呢?”還能有這樣的疑問(wèn)，也是好奇心重......而后面之所以要驅(qū)鬼不是因?yàn)楹ε拢且驗(yàn)樵罘康捻懧曌屍錄](méi)有寫(xiě)作的靈感。經(jīng)過(guò)后面的種.種事情，作者最后還為自己的驅(qū)鬼行為感到后悔，原因是認(rèn)為那聲音“那是一種真正的天籟之音，是一個(gè)人靈魂的歌唱，是一個(gè)往生者抒發(fā)的對(duì)人間的綿綿情懷。

我為什么要拒絕它?在喧嘩浮躁的人間，能聽(tīng)到這樣的聲音，只應(yīng)感到幸運(yùn)才是啊。在格里格的故居，我聽(tīng)著四周發(fā)出的奇妙聲音，更加懷戀曾籠罩過(guò)我的深夜的叮當(dāng)響聲。我相信，一個(gè)熱愛(ài)音樂(lè)的人，他的靈魂是會(huì)發(fā)音的?！蔽蚁胪ㄟ^(guò)這些文字，閱讀這本書(shū)的讀者也可能會(huì)對(duì)鬼魂有不一樣的看法了吧，作者能夠用自己的文筆將常人談之色變的事物講的如此平常，甚至有一點(diǎn)親近。

雪窗簾，如果從字面意思上講應(yīng)該是很美麗的。然而本書(shū)的標(biāo)題性文章《雪窗簾》某種程度上可以說(shuō)是一個(gè)拷問(wèn)本心拷問(wèn)人性的故事。我們?cè)谏钪心芘龅礁鞣N事不關(guān)己高高掛起的事情，可能我們自己就是那些旁觀者中的一員。例如：馬路上老人倒地?zé)o人扶，遇到有人欺負(fù)弱者無(wú)人上前幫忙......大部分人碰到這樣的事情基本已經(jīng)麻木，事后可能只是一件飯間談資甚至過(guò)后便忘。作者卻從一件火車(chē)上的老太太有臥鋪票卻不知換票流程而導(dǎo)致自己的鋪位眼睜睜讓給一位中年男人。

作者是以一名旁觀者的角度來(lái)描述這件事的，在寫(xiě)到中年男人對(duì)老女人交流溝通中，我們看到了一幅不太和諧的畫(huà)面。當(dāng)讀到老人讓出鋪位時(shí)有打抱不平的年輕人“客氣”的說(shuō)讓座，結(jié)果被另一位老人揭穿時(shí)的一幕時(shí)，不得不感嘆一下什么叫口是心非。最后老人一個(gè)人在臥鋪車(chē)廂整整坐了一宿，作為旁觀者的我的感受：“而我所坐的座位，還殘存著她的體溫，那么的熱，可我卻覺(jué)得周身寒冷，從未有過(guò)的寒冷?！毕嘈胚@樣的雪窗簾不是我們心中想要的雪窗簾，也希望這樣的‘雪窗簾’能夠少一些。

本書(shū)的每篇文章的文字都是相當(dāng)精煉優(yōu)美的，相信每一位讀者在這里面都能有所收獲。

母愛(ài)閱讀心得體會(huì)篇九

一進(jìn)大門(mén)，只覺(jué)得眼前一亮，一座落滿(mǎn)五顏六色，各種形態(tài)的蝴蝶山，好象在告訴我們：“春姑娘來(lái)了，春姑娘來(lái)了?20__級(jí)19班。不，彩虹彩虹。媽媽多次榮獲“優(yōu)秀教師”稱(chēng)號(hào);雪球像子彈一樣打在我的頭上、身上。從發(fā)芽到開(kāi)花，從開(kāi)花到收獲，每一個(gè)階段都是栩栩如生，讓人大長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。

這是一個(gè)真實(shí)的故事。一對(duì)夫妻，非常有錢(qián)，住在一個(gè)大別墅里。最近，他們想出國(guó)旅游一趟，就打算把“莉莉”——一只松鼠狗寄放在年邁的母親那里。

母親聽(tīng)了，爽快地答應(yīng)了他們。晚上在電視里，他們看到一則新聞，題目是《古稀老人攜母萬(wàn)里游》，講的是一位70多歲的老爺爺，騎著三輪車(chē)攜帶百歲老母親，游遍祖國(guó)的大好河山。夫妻倆愣住了，久久說(shuō)不出話(huà)來(lái)。最后，丈夫說(shuō)：“媽?zhuān)医o你辦護(hù)照，我們一起出國(guó)旅游?！薄耙黄?？我？一個(gè)老太太？”“對(duì)，我們?nèi)齻€(gè)人一起出國(guó)旅游！”這回，輪到母親說(shuō)不出話(huà)來(lái)了。

這篇文章，令我既感動(dòng)又羞愧。感動(dòng)的是，這位老奶奶有這樣孝順的兒女，真是幸福極了。羞愧的是，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及文中的兒女。記得今年元旦下大雪，我們?nèi)覝?zhǔn)備去黃山游玩賞雪景，可臨行前我感冒了，去不成了，因?yàn)槿绻忻凹又?，就要影響?jié)日后上學(xué)和復(fù)習(xí)考試?？赡棠毯桶职謰寢屵€是想去，而且跟旅行社都定好了，不去會(huì)浪費(fèi)許多。我氣極了，大聲說(shuō)道：“不行，你們要去，我也要去；不然你們也不許去！”媽媽說(shuō)：“欣欣，這不能怪我們，因?yàn)槟愀忻傲耍匀ゲ涣?，可我們沒(méi)有生病。奶奶和爸爸媽媽辛苦了一年，好不容易可以一起旅行休息一下，如果你沒(méi)有生病，當(dāng)然也帶你一起去的呀。”可我就是不領(lǐng)情，說(shuō)：“不行，我就是要去！”媽媽沒(méi)辦法，只好自己不去，讓奶奶和爸爸去了。當(dāng)時(shí)我心里很高興，可現(xiàn)在回想起來(lái)，覺(jué)得自己真是太過(guò)分了。爸爸媽媽給了我很多關(guān)愛(ài)，而我卻只顧得自己開(kāi)心，沒(méi)有考慮父母的感受，沒(méi)有給媽媽?xiě)?yīng)有的關(guān)心。

這篇文章給我很深的啟示。當(dāng)我不高興時(shí)，陪在我身邊的是媽媽?zhuān)梢該荛_(kāi)我心中的烏云，重見(jiàn)陽(yáng)光；當(dāng)我開(kāi)心時(shí)，陪在我身邊的也是媽媽?zhuān)龝?huì)告訴我，成長(zhǎng)的道路不是平坦的，既要小心謹(jǐn)慎，又要勇敢向前。

這篇文章還告訴我們，母親對(duì)兒女的愛(ài)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于我們對(duì)母親的愛(ài)，一定要好好珍惜這份愛(ài)，不要讓她離開(kāi)。

母愛(ài)閱讀心得體會(huì)篇十

翻閱，一如既往，被他深深震撼。他機(jī)智聰明;他堅(jiān)強(qiáng)勇敢;他重視情感和正義。他，一只狗，是一個(gè)特殊的物種。他，叫巴克;他比人類(lèi)更好。

“古欲在心中洶涌，習(xí)慣的束縛使心不安;再一次，從冬天的沉睡中，喚醒春天原始野性的愛(ài)?！边@是小說(shuō)的開(kāi)頭，給人無(wú)數(shù)的思考和遐想。

因?yàn)槿祟?lèi)的欲望，巴克從一只受到全世界尊重的高貴的狗淪落為拉雪橇的奴狗。他在北方艱苦的條件下過(guò)著與眾不同的生活，但他沒(méi)有灰心。他以自己超強(qiáng)的常德適應(yīng)能力和血液中不可否認(rèn)的原始野性活了下來(lái)。在自然法則——弱肉強(qiáng)食的控制下，巴克學(xué)會(huì)了狡猾和欺詐，他徹底墮落成了一個(gè)像狗而不是狗，像狼而不是狼的野蠻狀態(tài)。

“這次失竊標(biāo)志著巴克適合生活在危險(xiǎn)的北國(guó)環(huán)境中。它標(biāo)志著它強(qiáng)大的適應(yīng)性和適應(yīng)環(huán)境變化的能力。缺乏這種能力意味著迅速而悲慘的死亡。而且，它也標(biāo)志著它的道德本性的衰落或瓦解，已經(jīng)成為一種虛榮，成為無(wú)情的生存競(jìng)爭(zhēng)的障礙。”讀這段話(huà)的時(shí)候，心里還是有些感觸的。道德其實(shí)是“一種虛榮，一種障礙”。可想而知這是一個(gè)什么樣的社會(huì)，殘酷，險(xiǎn)惡，不道德，還是黑暗!

我一直對(duì)巴克有一種崇拜和敬佩。他太強(qiáng)大，生活太悲慘。他一次又一次面對(duì)你要去哪里，尤其是最后一次，他打獵回來(lái)，看到了主人和伙伴的尸體，殘忍。還原原貌后，巴克毅然撕裂了印第安人(兇手)的喉嚨，這是他第一次殺人。之后他徹底成了野之王，令人膽戰(zhàn)心驚。我非常同情和憐憫巴克，他是一個(gè)孤獨(dú)的國(guó)王，一個(gè)驕傲的國(guó)王。

巴克帶領(lǐng)狼群在無(wú)邊的月光下穿梭，蒼涼的月亮下嚎叫的幻覺(jué)一直在我腦海里閃現(xiàn)。我也開(kāi)始向往最原始的生活，拋棄道德的束縛，追隨“野性的呼喚”。

母愛(ài)閱讀心得體會(huì)篇十一

世界上的一切光榮和驕傲，都來(lái)自母親。

——高爾基。

這是一篇真實(shí)的故事，所以能讓人留下真實(shí)的淚水。文中吳天真先生的母親，是嚴(yán)厲的，他的母親教會(huì)他節(jié)儉與奉獻(xiàn)。他的母親是中國(guó)人，雖生長(zhǎng)在菲律賓描哥律，但仍心系祖國(guó)。在那個(gè)混亂的時(shí)候，她堅(jiān)決回到祖國(guó)，不愿離開(kāi)，那是一種多么熱愛(ài)祖國(guó)的真摯的感情??！

她的對(duì)兒子的奉獻(xiàn)的不求回報(bào)的教誨，使吳天真先生幾十年來(lái)為鄉(xiāng)里百姓的免費(fèi)義診，可見(jiàn)她的教育多么讓兒子牢記于心。

接下來(lái)，讓我們看看國(guó)內(nèi)那些“狼爸”，“狼媽”吧。

“中國(guó)狼爸”蕭百佑，是最成功的用“打”教育出三個(gè)北大孩子并出版教子經(jīng)《所以，北大兄妹》介紹自己的教育經(jīng)驗(yàn)，以“打”為法寶的“中國(guó)狼爸”再次掀起對(duì)中國(guó)國(guó)產(chǎn)教育模式的討論。

蕭百佑和妻子養(yǎng)育了4個(gè)孩子，199x年，3歲的長(zhǎng)子蕭堯剛剛懂事，蕭百佑就把他送進(jìn)幼兒園，并在家里準(zhǔn)備“家教”用的藤條和雞毛撣子。他認(rèn)為，“三歲定八十”，孩子幼兒時(shí)期的性情習(xí)慣，決定了他此后的一生，而此時(shí)幼兒園的老師只能教他們游戲玩樂(lè)和一些基本知識(shí)，因此需要通過(guò)家教，對(duì)孩子進(jìn)行嚴(yán)格引導(dǎo)，給他們定品格，定性情，定規(guī)范，定禮儀，定敬畏，定善惡，定美丑，定是非。

蕭百佑找來(lái)古時(shí)的啟蒙書(shū)籍《三字經(jīng)》，標(biāo)注拼音，帶著蕭堯念。蕭堯如果鬧脾氣，不用心背，蕭百佑便拿起藤條抽打他的手心。黃天淑搶過(guò)丈夫的藤條，說(shuō)，“他還這么小，怎么能這樣打?！笔挵儆訁s說(shuō)：“就是因?yàn)樗€小，才要好好管教！如果現(xiàn)在放任自流，最后我們只能打自己?！闭f(shuō)完又逼著孩子繼續(xù)背書(shū)。

大家一定會(huì)說(shuō)：“他怎么會(huì)這么狠呢？”大家不知道，蕭百佑從小，就是被蕭母棍棒下教育出來(lái)的好學(xué)生、大孝子。

而當(dāng)他自己的孩子出生時(shí)，他便決心向母親一樣教育自己的孩子。當(dāng)看完這些，大家一定明白了吧？這是蕭母教給蕭百佑的教子之道。

吳母的教育，讓兒子永記于心。雖然她離開(kāi)了，但是她一定希望，自己的兒女能繼續(xù)對(duì)社會(huì)上做出奉獻(xiàn)。

母愛(ài)閱讀心得體會(huì)篇十二

第一段：引言（100字）。

自從我有了孩子，我的生活就發(fā)生了翻天覆地的變化。不只是肉體上的疲憊和壓力，更多的是對(duì)孩子們的深深的愛(ài)。而在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，母愛(ài)對(duì)我起著至關(guān)重要的作用。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我深深地意識(shí)到了閱讀尤其是對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)的重要性。通過(guò)閱讀，母愛(ài)也在悄然間得到了升華和拓展。

第二段：挖掘孩子的潛能（200字）。

孩子的潛能就像是一顆未經(jīng)雕刻的寶石，需要母愛(ài)的呵護(hù)和指導(dǎo)。通過(guò)閱讀，我發(fā)現(xiàn)孩子的智力、思維能力和情感都得到了全面的提升。讀書(shū)能夠開(kāi)啟孩子的思維，培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力，對(duì)于他們的認(rèn)知和學(xué)習(xí)能力也有著明顯的促進(jìn)作用。而作為母親，經(jīng)過(guò)閱讀，我也能夠更加聰明地設(shè)計(jì)有趣的故事和情節(jié)，引導(dǎo)孩子更好地理解和掌握知識(shí)。

第三段：傳承文化的責(zé)任（300字）。

閱讀不僅幫助孩子開(kāi)展了世界的大門(mén)，更重要的是對(duì)于文化的傳承和發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。通過(guò)閱讀，孩子有機(jī)會(huì)接觸到各種各樣的文學(xué)作品、科學(xué)知識(shí)和人文歷史。這不僅讓他們從小培養(yǎng)了良好的文化素養(yǎng)，更為他們打開(kāi)了通往知識(shí)的渠道。作為母親，我認(rèn)識(shí)到我肩負(fù)著傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀文化的責(zé)任。我和孩子們一起分享有關(guān)文化、歷史和文學(xué)的書(shū)籍，讓他們了解到屬于我們民族的精神財(cái)富和忠誠(chéng)。

第四段：塑造品格和態(tài)度（300字）。

閱讀不僅僅只是傳遞知識(shí)，還能夠?yàn)楹⒆觽兯茉炝己玫钠犯窈驼_的價(jià)值觀。通過(guò)閱讀有關(guān)友愛(ài)、善良、勇敢等主題的作品，我和孩子們一起討論和思考，引導(dǎo)他們形成正確的品質(zhì)和態(tài)度。閱讀也提供了一個(gè)很好的機(jī)會(huì)來(lái)教育孩子關(guān)于道德和倫理的問(wèn)題，并在他們成長(zhǎng)的道路上給予引導(dǎo)和支持。母愛(ài)通過(guò)閱讀的力量，帶給孩子們真正有意義的成長(zhǎng)。

第五段：母愛(ài)的體現(xiàn)（200字）。

母愛(ài)是獨(dú)特而無(wú)私的，通過(guò)閱讀，我發(fā)現(xiàn)了一種更深層次的母愛(ài)表達(dá)方式。每一本探尋孩子內(nèi)心世界的書(shū)籍，都是我對(duì)孩子們細(xì)微情緒的捕捉和理解。每一本帶給他們的新知識(shí)，都是我對(duì)他們未來(lái)發(fā)展的無(wú)限期待。每一次與他們一起探索閱讀的樂(lè)趣，都是我與他們心靈相通的默契。母愛(ài)和閱讀匯聚在一起，讓我更加堅(jiān)定地相信，關(guān)注孩子的閱讀成長(zhǎng)是母愛(ài)的最好舞臺(tái)。

結(jié)束語(yǔ)（100字）。

在母愛(ài)與閱讀的交匯點(diǎn)，我感受到了孩子們心靈的喜悅和成長(zhǎng)的力量。閱讀使我更加明白母愛(ài)的重要性，并在實(shí)踐中得到了不斷的升華。母愛(ài)與閱讀有機(jī)地結(jié)合在一起，創(chuàng)造了一種深遠(yuǎn)的影響力，讓我和我的孩子們?cè)谧x書(shū)的旅途中一起成長(zhǎng)，并共同展望未來(lái)的美好。

母愛(ài)閱讀心得體會(huì)篇十三

我讀了《與愛(ài)同行》中的《超越血緣的母愛(ài)》這篇文章以后，深深地感動(dòng)了。

《超越血緣的母愛(ài)》講了這樣一個(gè)故事：一家餐館老板娘羅雪華撿到一個(gè)患有“鐵粒幼細(xì)胞性貧血癥”的女?huà)耄瑸榱苏人?，羅雪華花光了家中的積蓄，還欠了很多錢(qián)。最后終于把女?huà)胫魏昧恕?/p>

這個(gè)故事令人感動(dòng)，是因?yàn)榱_雪華對(duì)女?huà)肷钌畹膼?ài)。她寧可自己家中一貧如洗，也要救好一個(gè)家門(mén)口撿到的女?huà)?。她的母?ài)是超越血緣關(guān)系的，她可以為了一個(gè)別人丟棄的女?huà)敫冻鲎约旱臅r(shí)間、金錢(qián)、精力和自己的孩子。她付出了自己的一切！羅雪華認(rèn)為，只要用心撫養(yǎng)，親生的和非親生的沒(méi)什么兩樣。

總的來(lái)說(shuō)，羅雪華就是一個(gè)“幼吾幼以及人之幼”的偉大之人！像這樣的人是難能可貴的，不是一般人能做到的，但她們就這樣存在于你我的身邊！例如，吳菊萍就是這樣的人。她能克服恐懼，不顧自己的危險(xiǎn)，徒手接住了從十樓掉下來(lái)的妞妞，這相當(dāng)于她接住了近一噸重的東西！吳菊萍徒手接妞妞的事跡在我們杭州乃至全國(guó)都被認(rèn)為是舍己為人的典范，在錢(qián)江新城還有一個(gè)雕塑特別記載了這個(gè)動(dòng)人的事跡。

但我們的身邊并不是所有人都是這么善良。就在不久前“小悅悅事件”成為中國(guó)的恥辱，小悅悅被車(chē)碾后，十八位路人和一輛汽車(chē)經(jīng)過(guò)，都沒(méi)有一人伸出援助之手，那輛車(chē)竟然還直接從她身上碾過(guò)去，最后，一人拾荒大姐把她送到了醫(yī)院，而小悅悅終究還是離開(kāi)了人世……如果大家充滿(mǎn)愛(ài)心及時(shí)行救，我想小悅悅一定不會(huì)這么早就離開(kāi)爸爸媽媽?zhuān)x開(kāi)本應(yīng)該充滿(mǎn)歡樂(lè)的世界。

正像《孟子》中的“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”一樣，要是世界上多一些愛(ài)他人的人，這個(gè)世界一定會(huì)更和諧溫暖。只要我們對(duì)他人多一份關(guān)愛(ài)，多一份友情，人間將更美好，更溫馨！