我們得到了一些心得體會以后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫心得體會呢？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

對于合唱舞臺心得體會及收獲一

排練是指揮和合唱團最重要工作，是合唱團學習樂理、合唱知識、增強識譜能力、提高演唱水平的主要途徑，是合唱藝術創(chuàng)作的過程。排練的每一個環(huán)節(jié)都應充滿著藝術創(chuàng)作的情趣，指揮應啟發(fā)引導大家深入到藝術創(chuàng)作情感之中，共同提高合唱藝術的修養(yǎng)及合唱的演唱水平。

新作品的排練可有以下步驟：

1、初排

a、介紹作品 可以通過聽錄音等方法，使大家初步建立作品的音樂形象;介紹關于作者信息、作品的思想情感、歌詞的特點等。

b、視唱作品 通過視唱，初步了解作品的旋律、節(jié)奏、速度、力度。視唱作品可用以下方法進行：①、大家共同視唱旋律聲部，以對作品的主旋律有共同認識;②、男低音與女高音聲部一起視唱，使大家了解兩個外聲部的關系;③、男高音與女低音聲部一起視唱，使大家了解兩個內聲部的關系;④、相鄰聲部一起視唱，使大家了解自己聲部與相鄰聲部的關系，便于互相傾聽;⑤、四聲部視唱，使大家了解合唱作品的縱橫關系。視唱可用唱名，也可用“啊”“啦”等音進行。用輕聲視唱，邊唱邊聽，聽自己、聽他人、聽整體的音響。視唱作品是初排階段非常重要的環(huán)節(jié)，一定要堅持常期進行。在常期的視唱練習中，逐步提高大家的視唱的能力。一個業(yè)余合唱團的視唱能力如何，是解決音準、節(jié)奏問題的根本所在。指揮在引領大家視唱的過程中，要及時地講授與視唱內容有關的識譜與樂理知識。堅持視唱練習并嚴格要求，是一個合唱團提高進步的關鍵。

c、聲部練習 由聲部長或由聲部長指定的水平較高的團員帶領聲部練習。按照指揮的要求，在視唱的基礎上準確地唱熟旋律、節(jié)奏、歌詞。遇到復雜節(jié)奏、不易唱準的音程等難點，要反復練習，直至唱會、唱熟。還要進行正確地咬字吐字的練習，提倡用輕聲練習，要注意聲部集體聲音的統(tǒng)一。這時指揮可到各聲部了解進度及存在的問題，做為合排時的參考。聲部練習是合唱的基礎，絕不可忽視;就是進入合排后，也依然還要再進行;許多難點的突破、技巧的掌握，都要在聲部練習時解決。

d、集體排練 在聲部練習的基礎上進行四聲部的合排，合排一定要在聲部練熟后再進行，不要急于合排。合排時，各聲部的問題已經基本解決，應讓各聲部展示自己的練習成果并對合唱整體的音響重點排練;使聲部的音響融合在合唱音響之中，并在合唱中找到自己聲部的位置并得以鞏固。

2、細排

a、分段練習 根據既定的排練計劃，分樂段排，重點部分著重排練;要使音準、節(jié)奏、發(fā)聲、唱法、速度、力度、咬字吐字等合唱技巧得到完美表現。

b、咬字吐字的練習 初排主要解決了音樂的問題，歌詞并未重點練習，在細排時，應注意咬字吐字的的練習。重點字、關鍵字、直接影響詞意表達的字、需特殊處理的字都要重點練習，也可用隨音樂節(jié)奏朗讀的方法進行練習。同時不能忽視音樂的要求，如呼吸、分句、發(fā)聲和共鳴等。 51.

c、情感練習 情感練習要貫穿排練的始終。一切合唱技巧都是為合唱的情感表現服務的，聲樂中所謂的“以情帶聲”就是這個道理。合唱作品中蘊涵的情感意境，是合唱團表現合唱藝術的最高追求。譬如：一個樂段用連音唱法，除了要求在合唱技巧上的聲音連貫外，指揮還應說明為什么要這樣唱，表現的是什么情感。但情感的要求不能太瑣碎，要以樂句或樂段為單位要求情感的發(fā)展，情感要貫穿合唱的始終，有了情感的合唱音響，才能生動感人、充滿活力。

d、合伴奏 在此之前，應盡量少使用伴奏，主要是合唱的構建。合伴奏是合唱與伴奏互相熟悉的過程，并使合唱團員懂得伴奏的前奏、間奏、尾奏的每一個音符、音型、樂句和樂段，都是合唱不可分割的組成部分。前奏一起大家就應進入合唱的情感狀態(tài)，尾奏結束后才是音樂的結束。合伴奏要分段逐次合成，最后達到完整合成。這時合唱與伴奏此起彼伏，水乳交融，會產生攝人魂魄的奇妙合唱音響。

3、總排

是合唱團演出前最后的排練。目的是使大家辛辛苦苦創(chuàng)作的合唱藝術品在展示之前，做更完美的裝飾。這時的每一次演唱都要符合演唱的要求。全體參加演出的人員都應精神飽滿、感情充沛的一氣呵成，中間盡量不停頓，如有不足可在復排時解決?？偱抛詈迷谘莩龅奈枧_上進行。因為平時的排練場地與演出的場地環(huán)境不同，音響也會產生很大的區(qū)別;如果不進行演出場地的實地排練，演出時合唱團員會感到很大的不適，進而影響演唱效果。另外，與合唱團演出有關的音響、燈光、服裝、合唱臺等都應安排妥當。

合唱排練的方法多種多樣，雖有規(guī)律可循但并無固定的公式，指揮者可以根據自己經驗，使用自己認為科學并有效的方法進行排練。

實踐經驗告訴我們，指揮在排練時應注意以下問題：

1、指揮者的工作態(tài)度應當既熱情又嚴格，時刻關注合唱團員的精神狀態(tài)，利用各種方法啟發(fā)大家的想象力和表現力，調動大家排練的積極性。排練時，如果出現了問題要停下來，講清楚發(fā)生問題的原因，并說明解決方法后再進行;切不可訓斥，也不能得過且過。排練時出錯的情況經常發(fā)生，如果得不到及時的解決，就會留下很多問題，久而久之會嚴重影響合唱團的發(fā)展和提高。

2、少說話多示范是指揮工作的原則之一。音準、節(jié)奏、速度、力度、發(fā)聲方法、咬字吐字等方面的問題，指揮只是告訴大家應如何做是不夠的，更有效的方法是唱給大家聽、做給大家看。指揮不一定是聲樂家，只要發(fā)聲方法、音準、節(jié)奏、咬字吐字正確即可;尤其是由民歌改編的合唱，民歌的演唱特點不可能在樂譜中完全體現出來，就只能依靠指揮的范唱了。

3、除了總排，大部分排練都要用輕聲的方法進行。理由是：大家既可傾聽自己發(fā)聲的正確與否又可傾聽大家的聲音。培養(yǎng)大家互相傾聽的能力，是指揮的一項重要使命。使自己的聲音融在大家的聲音之中，是成為合格合唱團員的基本修養(yǎng)。合唱家與獨唱家的區(qū)別也在于此。

4、重點、難點要反復排練，重點突破;從某種意義上說合唱團就是在重點、難點的突破中成長進步的。反復排練中的每一遍一定要有要求，切忌無目的、無休止的重復。不提要求或有要求不堅持，只是簡單重復，只會使大家失去興趣，毫無意義;反之，如果無計劃的每一樂句都細摳，也會使大家厭煩，達不到預定的排練效果。

5、合唱團的每一次排練時間，以兩個小時到兩個半小時為宜，最多不要超過三小時，中間可休息十分鐘左右。排練中如發(fā)現大家有疲倦的情況，指揮要讓大家通過改變坐姿或講一些有關合唱知識的小故事、幽默的音樂典故等，幫助大家迅速消除疲勞。排練時間過短，完成不了排練內容;時間過長，大家會疲勞，排練效率會降低。

6、初排時，盡量不用伴奏;細排時，也少用伴奏;這樣可減少團員對樂器的依賴性，加強團員的獨立演唱力。伴奏常常是給一個音或一個和弦即可。在個別較難的音程和復雜節(jié)奏時可協助大家解決一下，無需遍遍跟。無伴奏的合唱訓練可以培養(yǎng)大家內心聽覺能力，而這種能力的獲得，將為將來演唱無伴奏合唱作品打下良好的基礎。

7、排練時，指揮用語言提示是必要;但更重要的是通過指揮動作和面部表情及眼神提示合唱團，培養(yǎng)大家領悟指揮意圖的能力。指揮與合唱團這種無聲的溝通，心靈上默契的配合，是需要在長期的排練中逐漸建立的。

8、可以兩個作品交叉排練，這樣可以使大家產生新鮮感。從某種意義上講，在不同的合唱作品中變換情緒，也可減輕疲勞感，可以提高排練效率。

9、建立切實可行的排練制度。一經大家通過，就要嚴格執(zhí)行。集體活動一定要有嚴明的紀律和制度來保證，否則將一事無成。

要重視每一次排練工作，最大限度地提高排練效率，使每一次排練都有收獲。合唱團就會在排練中成長起來，逐步走向合唱藝術的頂峰。

對于合唱舞臺心得體會及收獲二

女：尊敬的各位領導

男：敬愛的各位老師

女：親愛的同學們，

合：大家晚上好!(鞠躬)

男：十月一日，我們將迎來偉大祖國的六十華誕。

女：回顧六十年崢嶸歲月，我們有太多難忘的記憶。

男：難忘開國大典的升旗，振奮億萬兒女。

女：難忘改革開放的春風，吹拂神州大地。

男：今天，穿越苦難的偉大祖國國泰民富強，征途又揚帆!

女：今天，意氣風發(fā)的南開學子滿懷赤誠心，高歌頌祖國!

男：南開實驗學校初中部合唱比賽

合：現在開始!

女;首先為大家介紹的是蒞臨本次比賽的領導，他們是：

男：下面讓我們認識一下介紹擔任本次比賽的評委，他們是：楊繼武主任 張?zhí)街魅?張杰龍老師 張燦明老師 張菊琴老師 鄧明老師 劉海濤老師 另外還有在音樂方面表現突出的初中部 級畢業(yè)生，現在高中部 班的歐爵瑤師姐。

女：今晚擔任鋼琴伴奏的是黨斌華老師!

讓我們再一次向各位的光臨和付出表示衷心的感謝!

男：首先請欣賞由初二六班帶來的《七子之歌》。

2、十一班：《愛我中華》

五十六個民族，五十六枝花，五十六個兄弟姐妹是一家，一句句扣人心弦的旋律，激起了億萬兒女的愛國心，就讓我們唱出對祖國的這份赤誠心，有情初二(11)班演唱這首《愛我中華》

3、七班：《歌唱祖國》

有一首歌，從建國之初唱到六十華誕，貧窮多難時唱它，富裕昌盛時唱它，我們在救災現場唱過，我們在奧運鳥巢唱過，它是中華兒女心底永遠的旋律。有請七班的同學為我們帶來《歌唱祖國》

4、五班：《國家》

同學們，祖國的日益富強保證了我們每一個家庭的幸福安康，而小家的平安吉祥也奠定了祖國大家的繁榮昌盛，下面，五班的同學要為我們詮釋國與家的唇齒相依。請聽歌曲《國家》

5、三班、《同一首歌》

親愛的同學們，我們共同走過拼搏的路，我們共同體驗成功的快樂，同樣的感受交匯成我們的《同一首歌》，有請六班的同學。

6、一班《趕吁回來阿哩哩》

7、八班《中國中國，鮮紅的太陽永不落》

8、二班《國家》

下面出場的是二班的同學，他們要給我們帶來的是《國家》，國家國家，有國才有家，小家連大國。有請!

9、十二班《保衛(wèi)黃河》

風在吼。

馬在叫。

黃河在咆哮。

萬山叢中，

抗日英雄真不少!

青紗帳里，

游擊健兒逞英豪!

這特殊年代的旋律，激勵著中華兒女抗敵保國，今天，讓我們重溫經典。有請十二班帶來這首《保衛(wèi)黃河》

10、四班《團結就是力量》

1998，當洪水淹沒我耕作的良田，沖毀我生息的家園，我們全國人民團結一致，共克時艱，取得了偉大的勝利，當祖國六十華誕來臨的時候，唱起《團結就是力量》，心中會涌起前行的勇氣。

11、十班《團結就是力量》

20xx，當地動山搖，家園毀壞，看我中華兒女團結一致，愈挫愈強!當祖國六十華誕來臨的時候，唱起《團結就是力量》，心中會涌起前行的勇氣。

12、九班《團結就是力量》

團結就是力量，靠著這種力量，我們戰(zhàn)勝了無數困難，迎來了難得的發(fā)展機遇，展望未來，我們更需要團結的力量去開創(chuàng)民族復興的偉大事業(yè)。下面請欣賞今晚最后一首歌曲，依然是《團結就是力量》。

有請九班同學!

結束語：

男：朋友們，在這優(yōu)美的旋律中，今晚的合唱比賽就要結束了。

女：今晚，這里回蕩著激昂的歌聲。

男：今晚，這里洋溢著濃濃的愛國情。

女：我們驕傲，身為南開學子，深知奮發(fā)圖強!

男;我們自豪，生逢偉大時代，喜迎六十國慶!

女：中國、紅旗、團結，這些鏗鏘的詞匯將給予我們無窮力量。

男：激昂、磅礴、大氣，這些振奮的旋律將激勵我們一路前行! 女：朋友們，本次合唱比賽到此結束，祝大家晚安!

男：再見!

對于合唱舞臺心得體會及收獲三

尊敬的各位領導、評委、老師、同學們：

大家早上好!

光陰似箭，歲月如梭。彈指一揮間，20xx年即將過去。在這辭舊迎新的日子里，我們歡聚一堂，舉行我校初中部大合唱比賽，迎接20xx年的到來。此時，這里歡聲笑語，這里到處洋溢著全體師生對即將過去一年的贊嘆和對新年到來的期盼。在這樣一個美好時刻，我謹代表學校向全體師生致以新年的問候和美好的祝福：祝大家新年好!身體好!工作好!學習好!

令人振奮的20xx年即將悄然離去，回顧這短暫的一年，我們取得了可喜可賀的好成績，學校師生在各類競賽中獲獎頗多，也正是在全體師生的共同努力下，我們東陽學校在今年寮步鎮(zhèn)年度評估中榮獲“三等獎”，大課間活動也獲得了較好的成績，得到了上級主管部門的充分肯定。學校取得這樣的好成績，是大家共同努力的結果，在這里，讓我代表學校向您們道一聲：您們辛苦了!

老師們，你們是學校的頂梁柱，因為有您們不分日夜的辛勤耕耘，不辭勞苦的默默奉獻，才有學校今天的佳績;才讓我們看到祖國的花朵在此無憂無慮地綻放!學校感謝有您，學生感恩有您!

同學們，在新的一年里，你們要加倍努力，發(fā)奮圖簽，努力把自己培養(yǎng)成德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生，為我校爭光，爭做社會有用之人，祖國棟梁之材!

今天，我們共聚于此，用美妙的音符傳遞快樂，用動聽的歌聲迎接新年!祝同學們能在此次合唱比賽中賽出水平，賽出風采!

最后，請允許我代表全校師生對精心籌備策劃這臺大合唱比賽的老師表示衷心的感謝，同時預祝本次大合唱比賽取得圓滿成功!祝大家新年快樂，萬事如意!

謝謝大家!

對于合唱舞臺心得體會及收獲四

1月11日，有幸到杭州參加為期四天的省第四屆中小學音樂教師合唱與指揮培訓，這次培訓請到了中國音樂學院指揮系主任吳靈芬教授和深圳中學優(yōu)秀音樂教師劉梅老師。

她們分別從合唱的教學方法、指揮法和自身的經歷作了生動而又深入的講授，讓每一位前往的老師都覺得不虛此行。合唱并不是一般人認為的大齊唱。合唱是指由許多人共同完成一首多聲部歌曲的演繹，合唱效果的好壞不單單取決于某個人的個人演唱水平，而需要集體的相互配合協作來共同完成，所以說合唱藝術的魅力在于它的強大影響力，它對人的影響不是臺上的那幾分鐘，而是臺下的長期訓練，通過長期的訓練達成習慣的養(yǎng)成，它會導致人的行為模式的改變。

長期的合唱訓練會使人學會安靜（有了安靜才能聽到要求）、傾聽（傾聽自己的聲音和別人的聲音）、合作（沒有合作聲音就做不到統(tǒng)一）、服從（自己做錯了就要按照正確的方向改正過來）、尊重（尊重別人其實就是尊重自己）、分享（分享快樂分享失?。?；還會使人的自律能力、理解能力、溝通能力、承受能力都會有所提高。但是這些變化是在不知不覺中長期的訓練中做到的，這，就是它的魅力所在，影響人在無聲無影中。

其實，合唱訓練是一個極其復雜而又艱辛的過程。從這次培訓以及平時合唱排練中讓我感受到要做好學校合唱團這支隊伍，要做到以下幾點：

首先要注重組織工作。需要教師有較好的組織能力，對學生有影響力和親和力。劉梅老師說至少要保證每周4—6小時的訓練時間，我想根據我們的實際情況至少保證每周2次訓練時間。

第二，要有計劃。合唱水平的提高不是一蹴而就的。至少需要幾年時間才能說有點象樣可以參加一些比賽。那么這幾年的教學得有目標和重點。首先要注意聲音的統(tǒng)一訓練并伴隨氣息的訓練，再慢慢的給予和聲聽覺訓練，多聲部的合唱訓練，音準訓練和歌曲練習。由易到難，循序漸進。同時要讓學生意識到合唱不是個人表現的舞臺，而是一個團體通力合作的結果。

第三，要增強自身的音樂修養(yǎng)和合唱修養(yǎng)。俗話說：“要給學生一杯水，自己就必須有一桶水，甚至一缸水?！敝挥凶约旱男摒B(yǎng)高了，處理歌曲才會得心應手，聲部聽覺才會敏銳，才能訓練出一支出色的合唱隊。給我印象最深的是吳靈芬老師的一句話：“手之妙用源于心之妙思！”在合唱與指揮藝術當中是這樣，其實在其他方面也是一樣的，只要我們用心去做就能做好！

對于合唱舞臺心得體會及收獲五

隆重慶祝建黨xx周年，全面推進我社區(qū)的“保持先進性質、爭做先鋒模范”主題教育活動，唱響共產黨好、社會主義好、改革開放好的時代主旋律，充分展示新時期我黨加強自身建設、拒腐防變的堅定決心，充分展示廣大共產黨員努力實現“兩率先、兩步走”奮斗目標，投身我社區(qū)三個文明建設的昂揚向上、奮發(fā)有為的精神風貌。

清風正氣

xx社區(qū)合唱團

承辦單位

：xx年六月三十日下午二時三十分

由xx社區(qū)合唱團負責活動的具體組織、策劃、節(jié)目創(chuàng)作和選調等具體工作。

整個活動圍繞“清風正氣”這一主題，以群眾性歌詠為主要形式，輔以方陣大合唱、拉歌對唱、詩朗誦、舞蹈、獨唱等藝術表現形式，內場舞臺表演與觀眾席群眾拉歌遙相呼應，此起彼伏，錯落有致，營造歡快、熱烈的整體氛圍。

座東朝西搭建內場舞臺，舞臺背景使用高能投影儀適時投射切合主題的動態(tài)畫面，與巨幅黨旗有機結合，呈現動靜結合的舞臺之美。

整臺活動分三大板塊，分別是“星火燎原”，著重反映從建黨到建國的艱難歷程；“春天贊歌”，反映改革開放初期的我黨所取得的偉大成就；“祝福祖國”，集中反映在黨的領導下，從改革開放到建設小康社會取得的偉大成就。

組織10-12支方陣，采取分組演唱、拉歌對唱等形式逐塊分段落進行，每大塊之間采用朗誦、舞蹈等自然銜接，充分凸現“保持先進性質、爭做先鋒模范”的活動主題，歌頌黨、歌頌人民、歌頌改革開放以來取得的偉大成就。

第一板塊：星火燎原

開場響起8下希望的鐘聲，12名舞蹈演員擺出在黨旗下宣誓造型（象征一大12名代表），入黨誓詞響起。后以《國際歌》為主旋律引出舞蹈，演員由12個變換為24個在變換為32人，寓意黨員隊伍的擴大，革命力量的壯大。

舞蹈后2分鐘，從體育館兩邊兩只隊伍高舉黨旗，向舞臺中間匯合，全場起立高唱《國際歌》。

舞臺屏幕顯示：烈火中永生、刑場上的婚禮、紅燈記、抗日戰(zhàn)爭、百萬雄市過大江，最后是開國大典，響起毛澤東同志宣告新中國成立的歷史回響。

安排4首解放前不同時期的代表歌曲進行演唱，第一首以舞臺大合唱的形式演出，充分展示我黨在創(chuàng)建之處昂揚、豪邁、樂觀、向上的革命精神，為整臺演出畫龍點睛，突出主題。

后三首以觀眾方陣拉歌的形式演出，同時在中央舞臺穿插舞蹈，播放有關畫面，既彌補合唱較為單調的不足，又再現了歷史畫面，力求引起現場觀眾的共鳴。

第二板塊：春天贊歌

背景播放小平同志南巡的資料畫面，舞蹈引出開篇以反映當代優(yōu)秀共產黨員先進事跡為創(chuàng)作題材的少兒音、詩、畫，以童趣活躍現場氣氛，并推出第一個高潮。

老干部合唱團演唱《公仆贊》，穿插1-2個群眾方陣大合唱。寓意老、中、青三代中國人對改革開放的謳歌，對黨的正確領導的頌揚。

第三板塊：祝福祖國

以男聲獨唱《廉政歌》開篇，畫面安排xx同志等中央領導視察畫面、市委、市政府領導工作畫面、城市建設新貌等；選擇3首代表性歌曲，1首由歌舞組合演唱，2首由方陣演唱，中間夾以舞蹈、朗誦等形式。

全體起立共唱《沒有共產黨就沒有新中國》收尾，將歌詠大會推向高潮，寓意全體共產黨員將在市委、市政府的正確領導下，同心協力，頑強拼搏，共創(chuàng)新的輝煌！祝福祖國更加繁榮昌盛！

對于合唱舞臺心得體會及收獲六

20xx年12月25，在區(qū)教育局和少年宮領導的大力支持下，我參加了區(qū)音樂教師的童聲合唱與指揮的培訓，我目睹了高健老師李強教授的教學風采，傾聽了他的精彩講座，真是受益非淺,現簡要談談這次培訓的心得體會。

在培訓中，高老師和李老師認真負責系統(tǒng)的進行著培訓，他們的精神感動了在座的每一位學員，大家激情高漲，都仿佛又回到了學生時代，如饑似渴地汲取著‘營養(yǎng)’。他由什么是“合唱”開場，直接而具體;介紹了合唱聲部的音域，混聲合唱的寫作手法;具體講解了合唱的協調、均衡與協和;介紹了合唱隊的各聲部人數配備：合唱隊組建訓練。童聲合唱中具體講解了童聲期的三個階段;童聲合唱中的呼吸訓練;童聲合唱的發(fā)聲訓練及基礎訓練。指揮法的中心任務和原則，指揮的基本姿勢及基本圖示，在擊拍法中學習了三種即直線型、曲線型和混合型。結合具體的合唱作品指導音樂教師在指揮中出現的不足。讓我們每個音樂教師受益匪淺。

現將幾次的培訓總結如下：

(一)合唱指揮基本要領口訣

1、原則：省、準、美

2、姿勢正確、 眼神啟發(fā)

3、拍點清楚、 圖示規(guī)范

4、起拍收拍明確果斷

5、句間換氣提示恰當

6、“主動”明顯、“被動”含蓄

7、旋律線條起伏相應

8、遇有必要運用分拍

9、“快”小“慢”大、“快”并“慢”分

10、“強”大“弱”小、“強勁”弱“馳

11、“延長“彈起保持時值

12、“休止“停頓保持氣氛

(二)多聲部合唱指揮要領口訣

1、熟背總譜

2、明確位置

3、雙手分工

4、眼睛注視

5、耳朵傾聽

6、及時換氣

7、掌握協調

8、啟發(fā)情趣

(三)指揮的三個基本原則

1、準確：指揮的動作在任何時候都不能含糊和猶豫。

2、節(jié)?。禾岢宰罟?jié)省的指揮動作來達到最好的演出效果，沒有過多的花樣和無目的的多余的指揮動作。

3、美觀：一方面在外形上應保持整潔和大方，另一方面在指揮動作上不應該有絲毫的夸張和拘束，扭捏作態(tài)和滑稽式的動作。

以上三個原則是相互聯系的，缺少任何一方面，都會破壞指揮藝術的完整性。

總之，要把合唱作品的內在感情反應出來就要求合唱指揮要具備高度的工作熱情，豐富的音樂修養(yǎng)，充沛的思想感情，敏銳的聽覺，有很好的聲樂鑒賞能力，掌握正確的發(fā)聲方法、呼吸方法及咬字吐字等有關知識，熟練的指揮技巧，很強的理解能力，豐富的想象力，鮮明的節(jié)奏感，很好的記憶力，善于內在的交流，賦予表情的眼神和有潛發(fā)的工作能力。

就像李老師所建議我們要勤動手，勤拓展自己的業(yè)務，不斷豐富自己的業(yè)務能力，作為教育工作者不能只停留在教學上，要在自己的基礎上有創(chuàng)造性。

最后，讓我們乘著歌聲的翅膀不斷實踐、不斷提高，為豐富孩子們的藝術活動，提高學校的藝術教育水平貢獻自己的力量。

對于合唱舞臺心得體會及收獲七

合唱是憑借人聲所表達的一種藝術形式，而合唱作品則是需要這一特定音響來反映的，而不同時期的合唱作品也具有其不同的風格，因此作為一名合唱指揮應具有處理各種不同作品的能力，這就需要在學習的過程中先從指揮的基本功訓練開始。保持一個良好的合唱指揮基本姿勢是非常重要的，雙手的動作是最主要的指揮手段，在運用這一指揮手段指揮合唱作品時，雙手的動作要能夠做到有緊有松、有收有放。在本學期一共學習了6個合唱曲，現在我就選取其中三首，分析一下各自的指揮與合唱要點所在：

1、《阿拉木汗》是作曲家謝功成根據新疆維吾爾族民歌改編的一首混聲四部合唱作品。此曲為單三部的曲式結構，圖式：a+b+a’ 前奏部分的力度術語為強，要求進入時要輕快同時連貫性要強，律動感要分明，而很明顯的節(jié)奏感則給人以熱烈而又歡騰的舞蹈感受。在指揮這個部分時應注意將音樂放在手腕處，用這個手腕處的點來帶動手的指揮狀態(tài)，使音樂能在手的語言運用上給出輕快而又富有動感的、帶有跳躍性的舞蹈般的感覺。

在練習擊拍的過程中，手腕的放松是非常重要的，手腕如果不放松，就會造成手指不必要的緊張，也因此會影響指揮動作的美觀、大方和感情的表達。在指揮過程中，當手腕放松時向上擊拍，則手掌的動作也隨之向上，而向下擊拍時，則手掌的動作也隨之向下。所以在指揮中只有保持放松狀態(tài)，才能使指揮動作表現得美觀而又落落大方。當時我是作為這曲目的指揮，因此對此曲作了比較深刻的了解。

而合唱部分這首曲跳躍感較強，所以必須要求合唱隊員聲音要立起。而且歌詞是用了一問一答的形式，因此要突出問和答，必須要求隊員們把語氣也做到位，才能突出此歌曲的風格。

2.《四渡赤水出奇兵》為《長征組歌——紅軍不怕遠征難》的第四曲，由兩大部分組成。第一部分，先用女聲領唱及女領眾合的形式表現行軍路途的艱難情景。隨后，用二部合唱及四部混聲合唱的形式表現人民群眾支援紅軍的情景，并歌頌了軍民間的魚水之情，旋律歡快而親切。歌曲的第二部分集中歌頌了毛主席用兵如神，戰(zhàn)士樂觀自豪的現實。這部分由男聲齊唱開始，然后由男中音領唱，其內容樂觀自豪，其旋律風趣幽默，表現了戰(zhàn)士們高度樂觀的革命精神。最后，領唱與合唱相互呼應，將前面的內容再次重復，直至音樂推向高潮結束。

而指揮部分，因為該曲男女銜接部分比較多，所以必須指揮能更到很到的提示，而且曲目節(jié)奏性強，指揮一定要很好控制速度，要不就會越唱越快。特別在后半部分，先有男中領唱，再加上男女高和男女低混合，這里指揮必須要做到指揮手勢到位，要有點的感覺，才使合唱隊員更有氣勢可言!

3.冼星海作曲的《在太行山上》是抗日戰(zhàn)爭時期的歌曲，在當時起到了振奮人心、抗日救國的不可估量的作用。因此，歌曲應處理成堅定、熱情的情緒。全曲分為兩大部分。準確把握作品的風格。 第一部分，開始“紅日照遍了東方”用較慢的速度，又要控制音量，音色柔和飽滿但積蓄著無窮的力量，好似太陽徐徐升起，這里“紅日”比喻黨和人民強大的力量，音量應漸漸加強。指揮動作注意不要太大，開始是弱起的起拍指揮動作，從“看吧”起，情緒漸漸激動，指揮動作比開始明顯大。到第一部分結束音“場”的延長音唱夠時，指揮者給予明確的收拍動作，收齊音樂，順勢給出第二部分開始拍的預示指揮動作。第二部分，從前面的抒情性、慢節(jié)奏急轉至堅定有力、快節(jié)奏的歌唱。開頭重復了兩遍的“我們在太行山”幾個字，要處理得短促有力，指揮動作要與第一部分明顯對比，用帶有彈跳的、直上直下的動作，但“上”字動作不要彈跳，為使它唱滿兩拍子。后面的“山”、“兵”和“壯”字音量要大以突出人民軍隊力量的壯大，要加大指揮動作來突出這幾個字。另外，在這首歌曲中有許多低音聲部在高音聲部唱長音時的填充音樂部分，如“照遍了東方”、“縱情歌唱”、“太行山上”、“千萬丈”等地方需要注意，指揮者一定要在這些地點用單手或雙手的起拍動作給予提示，確保進入得整齊?？傊?，這首歌曲的氣勢大、對比幅度大，因此指揮動作要簡潔大氣，對比幅度要大。

合唱者必須根據指揮的手勢的起伏而演唱，這就使得曲目聽起來不會過于機械化，而是傾聽音樂本身所具有的個性傾訴。

綜上所敘，要把一個作品演繹出色，不可以當當靠指揮或者單靠合唱隊員，他們兩是一個不可分割的整體，是相輔相成的!合唱是一門嚴謹協調的藝術，是要在互相傾訴的情況下達到和諧，互相融合，求得共性，即唱聲又唱情，這樣，才能有統(tǒng)一的音色，層次分明的和聲;才能有和諧美，合唱才具有表現力，才能給人以感染力，才能充分表現歌曲的思想內涵。

對于合唱舞臺心得體會及收獲八

在音樂藝術活動中，聲樂是最容易被人接受的藝術表現形式，也是學生最喜歡的一種表現形式。合唱作為聲樂的一種藝術形式，是中小學音樂課內與課外活動中的重要內容，它能促進學生的智力與非智力的發(fā)展，在學校里進行合唱教學，對于啟發(fā)學生學習音樂的興趣，培養(yǎng)學生的音樂感受能力，對學生思想品德的培養(yǎng)，性格情操的熏陶，形象思維的豐富，都有重要的意義。

本學期，我校合唱興趣小組的培訓也如火如荼的進行著。每周在星期三的下午進行培訓，學生都是興趣十足，也從合唱訓練中得到了系統(tǒng)的、科學的學習和訓練。以下就是對本學期合唱興趣小組培訓的總結。

組織學生，有目的、有計劃地進行活動；堅持自愿與鼓勵、普及與提高相結合的原則；形式豐富多樣，要做到課內與課外，校內與校外的有機結合。

1、本興趣小組由學生自愿報名組織成的。共有40名學生。其中女學生占多數。基于此種情況，我主要對他們進行了一些最基本的音樂基礎知識的教學、歌唱方法訓練，這學期組織合唱隊的同學排練了合唱《小手拍拍》，《數鴨子》。

2、通過音響系統(tǒng)，向學生介紹一些名家、名曲、藝術欣賞知識和方法等富有兒童特色的藝術欣賞活動，陶冶學生情操，凈化學生心靈。

1、 練習了唱歌。通過他們個人、小組、集體的方式上臺唱自己喜歡的歌曲，經過幾次訓練，學生們變得比以前大膽多了，提高了表演能力。

2、 進行了簡單的識譜教學，學生很想自己能夠識譜唱歌，學習時積極性較高，通過幾個月的教學，一部分學生基本上能識唱一些最簡單的樂譜。

3、 教學了四二拍的節(jié)奏，教學時，選用了低年級教材上的一些旋律節(jié)奏來進行教學，用雙手來擊拍子，對掌表示強拍，手指頭點手心表示弱拍的方式進行。學生喜歡這種用口用手的方式，經過多次訓練，他們基本上都能正確掌握四二拍的節(jié)奏。

4、 學生認識了休止符。認識了四二拍的指揮。

5、 小組同學掌握了音樂的許多概念，熟悉了音樂語言，并會在學習過程中應用音樂語言。加強了學生的能力培養(yǎng)，表敘能力和記憶力得到了明顯提高。

6、通過排練，既培養(yǎng)了學生的合作意識和能力，又提高了學生的歌唱、表演能力，大部分學生能運用氣息歌唱和有感情的歌唱。

“一份耕耘一份收獲”，經過一個學期的努力，學生在藝術上取得了不菲的成績。

經過老師和隊員的努力、合作，合唱隊的訓練工作取得了階段性的進步，在下個階段的訓練工作里，我們將會投入更大的熱情，把合唱隊的訓練工作做得更好，把合唱隊的水準提升到一個更高的臺階，積極啟發(fā)學生學習音樂的興趣，通過有表情地歌唱使學生真正地感受到合唱藝術的魅力，以發(fā)展更多的隊員，壯大我們的合唱隊伍！

總之，本期活動豐富了同學們的課余生活，提高了學生學習音樂的興趣，使學生各方面素質得到全面提高，今后將繼續(xù)開展此類的第二課堂，推行落實素質教育。

對于合唱舞臺心得體會及收獲九

根據黨的教育方針:使受教育者在德育、智者、體育等方面得到全面發(fā)展，要貫徹這個方針，僅依靠學校第一課堂是無法全部做到的，這就必須輔之于第二課堂。本學期合唱社團從第七周開始訓練到第十七周結束。在這十個星期里，訓練的時間不長，但是學生還是切實地學到了一些本領。現將我校的合唱社團工活動作總結如下:

一、活動原則

組織學生，有目的、有計劃地進行活動;堅持自愿與鼓勵、普及與提高相結合的原則;形式豐富多樣，要做到課內與課外，校內與校有機結合。

二、活動內容

本社團來自于二年級低段學生，基于此種情況，我主要對他們進行了一些最基本的音樂基礎知識的教學、歌唱方法訓練。通過校園音響系統(tǒng)，向學生介紹一些名家、名曲、藝術欣賞知識和方法等富有兒童特色的藝術欣賞活動，陶冶學生情操，凈化學生心靈。

三、活動效果

1、練習了唱歌。通過他們個人、小組、集體的方式上臺唱自己喜歡的歌曲，經過幾次訓練，學生們變得比以前大膽多了，提高了表演能力。

2、進行了簡單的識譜教學，學生很想自己能夠識譜唱歌，學習時積極性較高，通過幾個月的教學，一部分學生基本上能識唱一些最簡單的樂譜。

3、教學了四二拍的節(jié)奏，教學時，選用了低年級教材上的一些旋律節(jié)奏來進行教學，用雙手來擊拍子，對掌表示強拍，手指頭點手心表示弱拍的方式進行。學生喜歡這種用口用手的方式，經過多次訓練，他們基本上都能正確掌握四二拍的節(jié)奏。

4、學生認識了休止符，認識了四二拍的指揮。

5、同學掌握了音樂的許多概念，熟悉了音樂語言，并會在學習過程中應用音樂語言。加強了學生的能力培養(yǎng)，表敘能力和記憶力得到了明顯提高。

總之，本期活動豐富了同學們的課余生活，提高了學生學習音樂的興趣，使學生各方面素質得到全面提高，今后將繼續(xù)開展此類的第二課堂，推行落實素質教育。