我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

對(duì)于合唱舞臺(tái)心得體會(huì)及收獲一

排練是指揮和合唱團(tuán)最重要工作，是合唱團(tuán)學(xué)習(xí)樂理、合唱知識(shí)、增強(qiáng)識(shí)譜能力、提高演唱水平的主要途徑，是合唱藝術(shù)創(chuàng)作的過程。排練的每一個(gè)環(huán)節(jié)都應(yīng)充滿著藝術(shù)創(chuàng)作的情趣，指揮應(yīng)啟發(fā)引導(dǎo)大家深入到藝術(shù)創(chuàng)作情感之中，共同提高合唱藝術(shù)的修養(yǎng)及合唱的演唱水平。

新作品的排練可有以下步驟：

1、初排

a、介紹作品 可以通過聽錄音等方法，使大家初步建立作品的音樂形象;介紹關(guān)于作者信息、作品的思想情感、歌詞的特點(diǎn)等。

b、視唱作品 通過視唱，初步了解作品的旋律、節(jié)奏、速度、力度。視唱作品可用以下方法進(jìn)行：①、大家共同視唱旋律聲部，以對(duì)作品的主旋律有共同認(rèn)識(shí);②、男低音與女高音聲部一起視唱，使大家了解兩個(gè)外聲部的關(guān)系;③、男高音與女低音聲部一起視唱，使大家了解兩個(gè)內(nèi)聲部的關(guān)系;④、相鄰聲部一起視唱，使大家了解自己聲部與相鄰聲部的關(guān)系，便于互相傾聽;⑤、四聲部視唱，使大家了解合唱作品的縱橫關(guān)系。視唱可用唱名，也可用“啊”“啦”等音進(jìn)行。用輕聲視唱，邊唱邊聽，聽自己、聽他人、聽整體的音響。視唱作品是初排階段非常重要的環(huán)節(jié)，一定要堅(jiān)持常期進(jìn)行。在常期的視唱練習(xí)中，逐步提高大家的視唱的能力。一個(gè)業(yè)余合唱團(tuán)的視唱能力如何，是解決音準(zhǔn)、節(jié)奏問題的根本所在。指揮在引領(lǐng)大家視唱的過程中，要及時(shí)地講授與視唱內(nèi)容有關(guān)的識(shí)譜與樂理知識(shí)。堅(jiān)持視唱練習(xí)并嚴(yán)格要求，是一個(gè)合唱團(tuán)提高進(jìn)步的關(guān)鍵。

c、聲部練習(xí) 由聲部長或由聲部長指定的水平較高的團(tuán)員帶領(lǐng)聲部練習(xí)。按照指揮的要求，在視唱的基礎(chǔ)上準(zhǔn)確地唱熟旋律、節(jié)奏、歌詞。遇到復(fù)雜節(jié)奏、不易唱準(zhǔn)的音程等難點(diǎn)，要反復(fù)練習(xí)，直至唱會(huì)、唱熟。還要進(jìn)行正確地咬字吐字的練習(xí)，提倡用輕聲練習(xí)，要注意聲部集體聲音的統(tǒng)一。這時(shí)指揮可到各聲部了解進(jìn)度及存在的問題，做為合排時(shí)的參考。聲部練習(xí)是合唱的基礎(chǔ)，絕不可忽視;就是進(jìn)入合排后，也依然還要再進(jìn)行;許多難點(diǎn)的突破、技巧的掌握，都要在聲部練習(xí)時(shí)解決。

d、集體排練 在聲部練習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行四聲部的合排，合排一定要在聲部練熟后再進(jìn)行，不要急于合排。合排時(shí)，各聲部的問題已經(jīng)基本解決，應(yīng)讓各聲部展示自己的練習(xí)成果并對(duì)合唱整體的音響重點(diǎn)排練;使聲部的音響融合在合唱音響之中，并在合唱中找到自己聲部的位置并得以鞏固。

2、細(xì)排

a、分段練習(xí) 根據(jù)既定的排練計(jì)劃，分樂段排，重點(diǎn)部分著重排練;要使音準(zhǔn)、節(jié)奏、發(fā)聲、唱法、速度、力度、咬字吐字等合唱技巧得到完美表現(xiàn)。

b、咬字吐字的練習(xí) 初排主要解決了音樂的問題，歌詞并未重點(diǎn)練習(xí)，在細(xì)排時(shí)，應(yīng)注意咬字吐字的的練習(xí)。重點(diǎn)字、關(guān)鍵字、直接影響詞意表達(dá)的字、需特殊處理的字都要重點(diǎn)練習(xí)，也可用隨音樂節(jié)奏朗讀的方法進(jìn)行練習(xí)。同時(shí)不能忽視音樂的要求，如呼吸、分句、發(fā)聲和共鳴等。 51.

c、情感練習(xí) 情感練習(xí)要貫穿排練的始終。一切合唱技巧都是為合唱的情感表現(xiàn)服務(wù)的，聲樂中所謂的“以情帶聲”就是這個(gè)道理。合唱作品中蘊(yùn)涵的情感意境，是合唱團(tuán)表現(xiàn)合唱藝術(shù)的最高追求。譬如：一個(gè)樂段用連音唱法，除了要求在合唱技巧上的聲音連貫外，指揮還應(yīng)說明為什么要這樣唱，表現(xiàn)的是什么情感。但情感的要求不能太瑣碎，要以樂句或樂段為單位要求情感的發(fā)展，情感要貫穿合唱的始終，有了情感的合唱音響，才能生動(dòng)感人、充滿活力。

d、合伴奏 在此之前，應(yīng)盡量少使用伴奏，主要是合唱的構(gòu)建。合伴奏是合唱與伴奏互相熟悉的過程，并使合唱團(tuán)員懂得伴奏的前奏、間奏、尾奏的每一個(gè)音符、音型、樂句和樂段，都是合唱不可分割的組成部分。前奏一起大家就應(yīng)進(jìn)入合唱的情感狀態(tài)，尾奏結(jié)束后才是音樂的結(jié)束。合伴奏要分段逐次合成，最后達(dá)到完整合成。這時(shí)合唱與伴奏此起彼伏，水乳交融，會(huì)產(chǎn)生攝人魂魄的奇妙合唱音響。

3、總排

是合唱團(tuán)演出前最后的排練。目的是使大家辛辛苦苦創(chuàng)作的合唱藝術(shù)品在展示之前，做更完美的裝飾。這時(shí)的每一次演唱都要符合演唱的要求。全體參加演出的人員都應(yīng)精神飽滿、感情充沛的一氣呵成，中間盡量不停頓，如有不足可在復(fù)排時(shí)解決。總排最好在演出的舞臺(tái)上進(jìn)行。因?yàn)槠綍r(shí)的排練場(chǎng)地與演出的場(chǎng)地環(huán)境不同，音響也會(huì)產(chǎn)生很大的區(qū)別;如果不進(jìn)行演出場(chǎng)地的實(shí)地排練，演出時(shí)合唱團(tuán)員會(huì)感到很大的不適，進(jìn)而影響演唱效果。另外，與合唱團(tuán)演出有關(guān)的音響、燈光、服裝、合唱臺(tái)等都應(yīng)安排妥當(dāng)。

合唱排練的方法多種多樣，雖有規(guī)律可循但并無固定的公式，指揮者可以根據(jù)自己經(jīng)驗(yàn)，使用自己認(rèn)為科學(xué)并有效的方法進(jìn)行排練。

實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)告訴我們，指揮在排練時(shí)應(yīng)注意以下問題：

1、指揮者的工作態(tài)度應(yīng)當(dāng)既熱情又嚴(yán)格，時(shí)刻關(guān)注合唱團(tuán)員的精神狀態(tài)，利用各種方法啟發(fā)大家的想象力和表現(xiàn)力，調(diào)動(dòng)大家排練的積極性。排練時(shí)，如果出現(xiàn)了問題要停下來，講清楚發(fā)生問題的原因，并說明解決方法后再進(jìn)行;切不可訓(xùn)斥，也不能得過且過。排練時(shí)出錯(cuò)的情況經(jīng)常發(fā)生，如果得不到及時(shí)的解決，就會(huì)留下很多問題，久而久之會(huì)嚴(yán)重影響合唱團(tuán)的發(fā)展和提高。

2、少說話多示范是指揮工作的原則之一。音準(zhǔn)、節(jié)奏、速度、力度、發(fā)聲方法、咬字吐字等方面的問題，指揮只是告訴大家應(yīng)如何做是不夠的，更有效的方法是唱給大家聽、做給大家看。指揮不一定是聲樂家，只要發(fā)聲方法、音準(zhǔn)、節(jié)奏、咬字吐字正確即可;尤其是由民歌改編的合唱，民歌的演唱特點(diǎn)不可能在樂譜中完全體現(xiàn)出來，就只能依靠指揮的范唱了。

3、除了總排，大部分排練都要用輕聲的方法進(jìn)行。理由是：大家既可傾聽自己發(fā)聲的正確與否又可傾聽大家的聲音。培養(yǎng)大家互相傾聽的能力，是指揮的一項(xiàng)重要使命。使自己的聲音融在大家的聲音之中，是成為合格合唱團(tuán)員的基本修養(yǎng)。合唱家與獨(dú)唱家的區(qū)別也在于此。

4、重點(diǎn)、難點(diǎn)要反復(fù)排練，重點(diǎn)突破;從某種意義上說合唱團(tuán)就是在重點(diǎn)、難點(diǎn)的突破中成長進(jìn)步的。反復(fù)排練中的每一遍一定要有要求，切忌無目的、無休止的重復(fù)。不提要求或有要求不堅(jiān)持，只是簡單重復(fù)，只會(huì)使大家失去興趣，毫無意義;反之，如果無計(jì)劃的每一樂句都細(xì)摳，也會(huì)使大家厭煩，達(dá)不到預(yù)定的排練效果。

5、合唱團(tuán)的每一次排練時(shí)間，以兩個(gè)小時(shí)到兩個(gè)半小時(shí)為宜，最多不要超過三小時(shí)，中間可休息十分鐘左右。排練中如發(fā)現(xiàn)大家有疲倦的情況，指揮要讓大家通過改變坐姿或講一些有關(guān)合唱知識(shí)的小故事、幽默的音樂典故等，幫助大家迅速消除疲勞。排練時(shí)間過短，完成不了排練內(nèi)容;時(shí)間過長，大家會(huì)疲勞，排練效率會(huì)降低。

6、初排時(shí)，盡量不用伴奏;細(xì)排時(shí)，也少用伴奏;這樣可減少團(tuán)員對(duì)樂器的依賴性，加強(qiáng)團(tuán)員的獨(dú)立演唱力。伴奏常常是給一個(gè)音或一個(gè)和弦即可。在個(gè)別較難的音程和復(fù)雜節(jié)奏時(shí)可協(xié)助大家解決一下，無需遍遍跟。無伴奏的合唱訓(xùn)練可以培養(yǎng)大家內(nèi)心聽覺能力，而這種能力的獲得，將為將來演唱無伴奏合唱作品打下良好的基礎(chǔ)。

7、排練時(shí)，指揮用語言提示是必要;但更重要的是通過指揮動(dòng)作和面部表情及眼神提示合唱團(tuán)，培養(yǎng)大家領(lǐng)悟指揮意圖的能力。指揮與合唱團(tuán)這種無聲的溝通，心靈上默契的配合，是需要在長期的排練中逐漸建立的。

8、可以兩個(gè)作品交叉排練，這樣可以使大家產(chǎn)生新鮮感。從某種意義上講，在不同的合唱作品中變換情緒，也可減輕疲勞感，可以提高排練效率。

9、建立切實(shí)可行的排練制度。一經(jīng)大家通過，就要嚴(yán)格執(zhí)行。集體活動(dòng)一定要有嚴(yán)明的紀(jì)律和制度來保證，否則將一事無成。

要重視每一次排練工作，最大限度地提高排練效率，使每一次排練都有收獲。合唱團(tuán)就會(huì)在排練中成長起來，逐步走向合唱藝術(shù)的頂峰。

對(duì)于合唱舞臺(tái)心得體會(huì)及收獲二

女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

男：敬愛的各位老師

女：親愛的同學(xué)們，

合：大家晚上好!(鞠躬)

男：十月一日，我們將迎來偉大祖國的六十華誕。

女：回顧六十年崢嶸歲月，我們有太多難忘的記憶。

男：難忘開國大典的升旗，振奮億萬兒女。

女：難忘改革開放的春風(fēng)，吹拂神州大地。

男：今天，穿越苦難的偉大祖國國泰民富強(qiáng)，征途又揚(yáng)帆!

女：今天，意氣風(fēng)發(fā)的南開學(xué)子滿懷赤誠心，高歌頌祖國!

男：南開實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中部合唱比賽

合：現(xiàn)在開始!

女;首先為大家介紹的是蒞臨本次比賽的領(lǐng)導(dǎo)，他們是：

男：下面讓我們認(rèn)識(shí)一下介紹擔(dān)任本次比賽的評(píng)委，他們是：楊繼武主任 張?zhí)街魅?張杰龍老師 張燦明老師 張菊琴老師 鄧明老師 劉海濤老師 另外還有在音樂方面表現(xiàn)突出的初中部 級(jí)畢業(yè)生，現(xiàn)在高中部 班的歐爵瑤師姐。

女：今晚擔(dān)任鋼琴伴奏的是黨斌華老師!

讓我們?cè)僖淮蜗蚋魑坏墓馀R和付出表示衷心的感謝!

男：首先請(qǐng)欣賞由初二六班帶來的《七子之歌》。

2、十一班：《愛我中華》

五十六個(gè)民族，五十六枝花，五十六個(gè)兄弟姐妹是一家，一句句扣人心弦的旋律，激起了億萬兒女的愛國心，就讓我們唱出對(duì)祖國的這份赤誠心，有情初二(11)班演唱這首《愛我中華》

3、七班：《歌唱祖國》

有一首歌，從建國之初唱到六十華誕，貧窮多難時(shí)唱它，富裕昌盛時(shí)唱它，我們?cè)诰葹?zāi)現(xiàn)場(chǎng)唱過，我們?cè)趭W運(yùn)鳥巢唱過，它是中華兒女心底永遠(yuǎn)的旋律。有請(qǐng)七班的同學(xué)為我們帶來《歌唱祖國》

4、五班：《國家》

同學(xué)們，祖國的日益富強(qiáng)保證了我們每一個(gè)家庭的幸福安康，而小家的平安吉祥也奠定了祖國大家的繁榮昌盛，下面，五班的同學(xué)要為我們?cè)忈寚c家的唇齒相依。請(qǐng)聽歌曲《國家》

5、三班、《同一首歌》

親愛的同學(xué)們，我們共同走過拼搏的路，我們共同體驗(yàn)成功的快樂，同樣的感受交匯成我們的《同一首歌》，有請(qǐng)六班的同學(xué)。

6、一班《趕吁回來阿哩哩》

7、八班《中國中國，鮮紅的太陽永不落》

8、二班《國家》

下面出場(chǎng)的是二班的同學(xué)，他們要給我們帶來的是《國家》，國家國家，有國才有家，小家連大國。有請(qǐng)!

9、十二班《保衛(wèi)黃河》

風(fēng)在吼。

馬在叫。

黃河在咆哮。

萬山叢中，

抗日英雄真不少!

青紗帳里，

游擊健兒逞英豪!

這特殊年代的旋律，激勵(lì)著中華兒女抗敵保國，今天，讓我們重溫經(jīng)典。有請(qǐng)十二班帶來這首《保衛(wèi)黃河》

10、四班《團(tuán)結(jié)就是力量》

1998，當(dāng)洪水淹沒我耕作的良田，沖毀我生息的家園，我們?nèi)珖嗣駡F(tuán)結(jié)一致，共克時(shí)艱，取得了偉大的勝利，當(dāng)祖國六十華誕來臨的時(shí)候，唱起《團(tuán)結(jié)就是力量》，心中會(huì)涌起前行的勇氣。

11、十班《團(tuán)結(jié)就是力量》

20xx，當(dāng)?shù)貏?dòng)山搖，家園毀壞，看我中華兒女團(tuán)結(jié)一致，愈挫愈強(qiáng)!當(dāng)祖國六十華誕來臨的時(shí)候，唱起《團(tuán)結(jié)就是力量》，心中會(huì)涌起前行的勇氣。

12、九班《團(tuán)結(jié)就是力量》

團(tuán)結(jié)就是力量，靠著這種力量，我們戰(zhàn)勝了無數(shù)困難，迎來了難得的發(fā)展機(jī)遇，展望未來，我們更需要團(tuán)結(jié)的力量去開創(chuàng)民族復(fù)興的偉大事業(yè)。下面請(qǐng)欣賞今晚最后一首歌曲，依然是《團(tuán)結(jié)就是力量》。

有請(qǐng)九班同學(xué)!

結(jié)束語：

男：朋友們，在這優(yōu)美的旋律中，今晚的合唱比賽就要結(jié)束了。

女：今晚，這里回蕩著激昂的歌聲。

男：今晚，這里洋溢著濃濃的愛國情。

女：我們驕傲，身為南開學(xué)子，深知奮發(fā)圖強(qiáng)!

男;我們自豪，生逢偉大時(shí)代，喜迎六十國慶!

女：中國、紅旗、團(tuán)結(jié)，這些鏗鏘的詞匯將給予我們無窮力量。

男：激昂、磅礴、大氣，這些振奮的旋律將激勵(lì)我們一路前行! 女：朋友們，本次合唱比賽到此結(jié)束，祝大家晚安!

男：再見!

對(duì)于合唱舞臺(tái)心得體會(huì)及收獲三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、老師、同學(xué)們：

大家早上好!

光陰似箭，歲月如梭。彈指一揮間，20xx年即將過去。在這辭舊迎新的日子里，我們歡聚一堂，舉行我校初中部大合唱比賽，迎接20xx年的到來。此時(shí)，這里歡聲笑語，這里到處洋溢著全體師生對(duì)即將過去一年的贊嘆和對(duì)新年到來的期盼。在這樣一個(gè)美好時(shí)刻，我謹(jǐn)代表學(xué)校向全體師生致以新年的問候和美好的祝福：祝大家新年好!身體好!工作好!學(xué)習(xí)好!

令人振奮的20xx年即將悄然離去，回顧這短暫的一年，我們?nèi)〉昧丝上部少R的好成績，學(xué)校師生在各類競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)?lì)H多，也正是在全體師生的共同努力下，我們東陽學(xué)校在今年寮步鎮(zhèn)年度評(píng)估中榮獲“三等獎(jiǎng)”，大課間活動(dòng)也獲得了較好的成績，得到了上級(jí)主管部門的充分肯定。學(xué)校取得這樣的好成績，是大家共同努力的結(jié)果，在這里，讓我代表學(xué)校向您們道一聲：您們辛苦了!

老師們，你們是學(xué)校的頂梁柱，因?yàn)橛心鷤儾环秩找沟男燎诟?，不辭勞苦的默默奉獻(xiàn)，才有學(xué)校今天的佳績;才讓我們看到祖國的花朵在此無憂無慮地綻放!學(xué)校感謝有您，學(xué)生感恩有您!

同學(xué)們，在新的一年里，你們要加倍努力，發(fā)奮圖簽，努力把自己培養(yǎng)成德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生，為我校爭光，爭做社會(huì)有用之人，祖國棟梁之材!

今天，我們共聚于此，用美妙的音符傳遞快樂，用動(dòng)聽的歌聲迎接新年!祝同學(xué)們能在此次合唱比賽中賽出水平，賽出風(fēng)采!

最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校師生對(duì)精心籌備策劃這臺(tái)大合唱比賽的老師表示衷心的感謝，同時(shí)預(yù)祝本次大合唱比賽取得圓滿成功!祝大家新年快樂，萬事如意!

謝謝大家!

對(duì)于合唱舞臺(tái)心得體會(huì)及收獲四

1月11日，有幸到杭州參加為期四天的省第四屆中小學(xué)音樂教師合唱與指揮培訓(xùn)，這次培訓(xùn)請(qǐng)到了中國音樂學(xué)院指揮系主任吳靈芬教授和深圳中學(xué)優(yōu)秀音樂教師劉梅老師。

她們分別從合唱的教學(xué)方法、指揮法和自身的經(jīng)歷作了生動(dòng)而又深入的講授，讓每一位前往的老師都覺得不虛此行。合唱并不是一般人認(rèn)為的大齊唱。合唱是指由許多人共同完成一首多聲部歌曲的演繹，合唱效果的好壞不單單取決于某個(gè)人的個(gè)人演唱水平，而需要集體的相互配合協(xié)作來共同完成，所以說合唱藝術(shù)的魅力在于它的強(qiáng)大影響力，它對(duì)人的影響不是臺(tái)上的那幾分鐘，而是臺(tái)下的長期訓(xùn)練，通過長期的訓(xùn)練達(dá)成習(xí)慣的養(yǎng)成，它會(huì)導(dǎo)致人的行為模式的改變。

長期的合唱訓(xùn)練會(huì)使人學(xué)會(huì)安靜（有了安靜才能聽到要求）、傾聽（傾聽自己的聲音和別人的聲音）、合作（沒有合作聲音就做不到統(tǒng)一）、服從（自己做錯(cuò)了就要按照正確的方向改正過來）、尊重（尊重別人其實(shí)就是尊重自己）、分享（分享快樂分享失敗）；還會(huì)使人的自律能力、理解能力、溝通能力、承受能力都會(huì)有所提高。但是這些變化是在不知不覺中長期的訓(xùn)練中做到的，這，就是它的魅力所在，影響人在無聲無影中。

其實(shí)，合唱訓(xùn)練是一個(gè)極其復(fù)雜而又艱辛的過程。從這次培訓(xùn)以及平時(shí)合唱排練中讓我感受到要做好學(xué)校合唱團(tuán)這支隊(duì)伍，要做到以下幾點(diǎn)：

首先要注重組織工作。需要教師有較好的組織能力，對(duì)學(xué)生有影響力和親和力。劉梅老師說至少要保證每周4—6小時(shí)的訓(xùn)練時(shí)間，我想根據(jù)我們的實(shí)際情況至少保證每周2次訓(xùn)練時(shí)間。

第二，要有計(jì)劃。合唱水平的提高不是一蹴而就的。至少需要幾年時(shí)間才能說有點(diǎn)象樣可以參加一些比賽。那么這幾年的教學(xué)得有目標(biāo)和重點(diǎn)。首先要注意聲音的統(tǒng)一訓(xùn)練并伴隨氣息的訓(xùn)練，再慢慢的給予和聲聽覺訓(xùn)練，多聲部的合唱訓(xùn)練，音準(zhǔn)訓(xùn)練和歌曲練習(xí)。由易到難，循序漸進(jìn)。同時(shí)要讓學(xué)生意識(shí)到合唱不是個(gè)人表現(xiàn)的舞臺(tái)，而是一個(gè)團(tuán)體通力合作的結(jié)果。

第三，要增強(qiáng)自身的音樂修養(yǎng)和合唱修養(yǎng)。俗話說：“要給學(xué)生一杯水，自己就必須有一桶水，甚至一缸水?！敝挥凶约旱男摒B(yǎng)高了，處理歌曲才會(huì)得心應(yīng)手，聲部聽覺才會(huì)敏銳，才能訓(xùn)練出一支出色的合唱隊(duì)。給我印象最深的是吳靈芬老師的一句話：“手之妙用源于心之妙思！”在合唱與指揮藝術(shù)當(dāng)中是這樣，其實(shí)在其他方面也是一樣的，只要我們用心去做就能做好！

對(duì)于合唱舞臺(tái)心得體會(huì)及收獲五

隆重慶祝建黨xx周年，全面推進(jìn)我社區(qū)的“保持先進(jìn)性質(zhì)、爭做先鋒模范”主題教育活動(dòng)，唱響共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開放好的時(shí)代主旋律，充分展示新時(shí)期我黨加強(qiáng)自身建設(shè)、拒腐防變的堅(jiān)定決心，充分展示廣大共產(chǎn)黨員努力實(shí)現(xiàn)“兩率先、兩步走”奮斗目標(biāo)，投身我社區(qū)三個(gè)文明建設(shè)的昂揚(yáng)向上、奮發(fā)有為的精神風(fēng)貌。

清風(fēng)正氣

xx社區(qū)合唱團(tuán)

承辦單位

：xx年六月三十日下午二時(shí)三十分

由xx社區(qū)合唱團(tuán)負(fù)責(zé)活動(dòng)的具體組織、策劃、節(jié)目創(chuàng)作和選調(diào)等具體工作。

整個(gè)活動(dòng)圍繞“清風(fēng)正氣”這一主題，以群眾性歌詠為主要形式，輔以方陣大合唱、拉歌對(duì)唱、詩朗誦、舞蹈、獨(dú)唱等藝術(shù)表現(xiàn)形式，內(nèi)場(chǎng)舞臺(tái)表演與觀眾席群眾拉歌遙相呼應(yīng)，此起彼伏，錯(cuò)落有致，營造歡快、熱烈的整體氛圍。

座東朝西搭建內(nèi)場(chǎng)舞臺(tái)，舞臺(tái)背景使用高能投影儀適時(shí)投射切合主題的動(dòng)態(tài)畫面，與巨幅黨旗有機(jī)結(jié)合，呈現(xiàn)動(dòng)靜結(jié)合的舞臺(tái)之美。

整臺(tái)活動(dòng)分三大板塊，分別是“星火燎原”，著重反映從建黨到建國的艱難歷程；“春天贊歌”，反映改革開放初期的我黨所取得的偉大成就；“祝福祖國”，集中反映在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，從改革開放到建設(shè)小康社會(huì)取得的偉大成就。

組織10-12支方陣，采取分組演唱、拉歌對(duì)唱等形式逐塊分段落進(jìn)行，每大塊之間采用朗誦、舞蹈等自然銜接，充分凸現(xiàn)“保持先進(jìn)性質(zhì)、爭做先鋒模范”的活動(dòng)主題，歌頌黨、歌頌人民、歌頌改革開放以來取得的偉大成就。

第一板塊：星火燎原

開場(chǎng)響起8下希望的鐘聲，12名舞蹈演員擺出在黨旗下宣誓造型（象征一大12名代表），入黨誓詞響起。后以《國際歌》為主旋律引出舞蹈，演員由12個(gè)變換為24個(gè)在變換為32人，寓意黨員隊(duì)伍的擴(kuò)大，革命力量的壯大。

舞蹈后2分鐘，從體育館兩邊兩只隊(duì)伍高舉黨旗，向舞臺(tái)中間匯合，全場(chǎng)起立高唱《國際歌》。

舞臺(tái)屏幕顯示：烈火中永生、刑場(chǎng)上的婚禮、紅燈記、抗日戰(zhàn)爭、百萬雄市過大江，最后是開國大典，響起毛澤東同志宣告新中國成立的歷史回響。

安排4首解放前不同時(shí)期的代表歌曲進(jìn)行演唱，第一首以舞臺(tái)大合唱的形式演出，充分展示我黨在創(chuàng)建之處昂揚(yáng)、豪邁、樂觀、向上的革命精神，為整臺(tái)演出畫龍點(diǎn)睛，突出主題。

后三首以觀眾方陣?yán)璧男问窖莩?，同時(shí)在中央舞臺(tái)穿插舞蹈，播放有關(guān)畫面，既彌補(bǔ)合唱較為單調(diào)的不足，又再現(xiàn)了歷史畫面，力求引起現(xiàn)場(chǎng)觀眾的共鳴。

第二板塊：春天贊歌

背景播放小平同志南巡的資料畫面，舞蹈引出開篇以反映當(dāng)代優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進(jìn)事跡為創(chuàng)作題材的少兒音、詩、畫，以童趣活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛，并推出第一個(gè)高潮。

老干部合唱團(tuán)演唱《公仆贊》，穿插1-2個(gè)群眾方陣大合唱。寓意老、中、青三代中國人對(duì)改革開放的謳歌，對(duì)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)的頌揚(yáng)。

第三板塊：祝福祖國

以男聲獨(dú)唱《廉政歌》開篇，畫面安排xx同志等中央領(lǐng)導(dǎo)視察畫面、市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)工作畫面、城市建設(shè)新貌等；選擇3首代表性歌曲，1首由歌舞組合演唱，2首由方陣演唱，中間夾以舞蹈、朗誦等形式。

全體起立共唱《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》收尾，將歌詠大會(huì)推向高潮，寓意全體共產(chǎn)黨員將在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，同心協(xié)力，頑強(qiáng)拼搏，共創(chuàng)新的輝煌！祝福祖國更加繁榮昌盛！

對(duì)于合唱舞臺(tái)心得體會(huì)及收獲六

20xx年12月25，在區(qū)教育局和少年宮領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我參加了區(qū)音樂教師的童聲合唱與指揮的培訓(xùn)，我目睹了高健老師李強(qiáng)教授的教學(xué)風(fēng)采，傾聽了他的精彩講座，真是受益非淺,現(xiàn)簡要談?wù)勥@次培訓(xùn)的心得體會(huì)。

在培訓(xùn)中，高老師和李老師認(rèn)真負(fù)責(zé)系統(tǒng)的進(jìn)行著培訓(xùn)，他們的精神感動(dòng)了在座的每一位學(xué)員，大家激情高漲，都仿佛又回到了學(xué)生時(shí)代，如饑似渴地汲取著‘營養(yǎng)’。他由什么是“合唱”開場(chǎng)，直接而具體;介紹了合唱聲部的音域，混聲合唱的寫作手法;具體講解了合唱的協(xié)調(diào)、均衡與協(xié)和;介紹了合唱隊(duì)的各聲部人數(shù)配備：合唱隊(duì)組建訓(xùn)練。童聲合唱中具體講解了童聲期的三個(gè)階段;童聲合唱中的呼吸訓(xùn)練;童聲合唱的發(fā)聲訓(xùn)練及基礎(chǔ)訓(xùn)練。指揮法的中心任務(wù)和原則，指揮的基本姿勢(shì)及基本圖示，在擊拍法中學(xué)習(xí)了三種即直線型、曲線型和混合型。結(jié)合具體的合唱作品指導(dǎo)音樂教師在指揮中出現(xiàn)的不足。讓我們每個(gè)音樂教師受益匪淺。

現(xiàn)將幾次的培訓(xùn)總結(jié)如下：

(一)合唱指揮基本要領(lǐng)口訣

1、原則：省、準(zhǔn)、美

2、姿勢(shì)正確、 眼神啟發(fā)

3、拍點(diǎn)清楚、 圖示規(guī)范

4、起拍收拍明確果斷

5、句間換氣提示恰當(dāng)

6、“主動(dòng)”明顯、“被動(dòng)”含蓄

7、旋律線條起伏相應(yīng)

8、遇有必要運(yùn)用分拍

9、“快”小“慢”大、“快”并“慢”分

10、“強(qiáng)”大“弱”小、“強(qiáng)勁”弱“馳

11、“延長“彈起保持時(shí)值

12、“休止“停頓保持氣氛

(二)多聲部合唱指揮要領(lǐng)口訣

1、熟背總譜

2、明確位置

3、雙手分工

4、眼睛注視

5、耳朵傾聽

6、及時(shí)換氣

7、掌握協(xié)調(diào)

8、啟發(fā)情趣

(三)指揮的三個(gè)基本原則

1、準(zhǔn)確：指揮的動(dòng)作在任何時(shí)候都不能含糊和猶豫。

2、節(jié)?。禾岢宰罟?jié)省的指揮動(dòng)作來達(dá)到最好的演出效果，沒有過多的花樣和無目的的多余的指揮動(dòng)作。

3、美觀：一方面在外形上應(yīng)保持整潔和大方，另一方面在指揮動(dòng)作上不應(yīng)該有絲毫的夸張和拘束，扭捏作態(tài)和滑稽式的動(dòng)作。

以上三個(gè)原則是相互聯(lián)系的，缺少任何一方面，都會(huì)破壞指揮藝術(shù)的完整性。

總之，要把合唱作品的內(nèi)在感情反應(yīng)出來就要求合唱指揮要具備高度的工作熱情，豐富的音樂修養(yǎng)，充沛的思想感情，敏銳的聽覺，有很好的聲樂鑒賞能力，掌握正確的發(fā)聲方法、呼吸方法及咬字吐字等有關(guān)知識(shí)，熟練的指揮技巧，很強(qiáng)的理解能力，豐富的想象力，鮮明的節(jié)奏感，很好的記憶力，善于內(nèi)在的交流，賦予表情的眼神和有潛發(fā)的工作能力。

就像李老師所建議我們要勤動(dòng)手，勤拓展自己的業(yè)務(wù)，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)能力，作為教育工作者不能只停留在教學(xué)上，要在自己的基礎(chǔ)上有創(chuàng)造性。

最后，讓我們乘著歌聲的翅膀不斷實(shí)踐、不斷提高，為豐富孩子們的藝術(shù)活動(dòng)，提高學(xué)校的藝術(shù)教育水平貢獻(xiàn)自己的力量。

對(duì)于合唱舞臺(tái)心得體會(huì)及收獲七

合唱是憑借人聲所表達(dá)的一種藝術(shù)形式，而合唱作品則是需要這一特定音響來反映的，而不同時(shí)期的合唱作品也具有其不同的風(fēng)格，因此作為一名合唱指揮應(yīng)具有處理各種不同作品的能力，這就需要在學(xué)習(xí)的過程中先從指揮的基本功訓(xùn)練開始。保持一個(gè)良好的合唱指揮基本姿勢(shì)是非常重要的，雙手的動(dòng)作是最主要的指揮手段，在運(yùn)用這一指揮手段指揮合唱作品時(shí)，雙手的動(dòng)作要能夠做到有緊有松、有收有放。在本學(xué)期一共學(xué)習(xí)了6個(gè)合唱曲，現(xiàn)在我就選取其中三首，分析一下各自的指揮與合唱要點(diǎn)所在：

1、《阿拉木汗》是作曲家謝功成根據(jù)新疆維吾爾族民歌改編的一首混聲四部合唱作品。此曲為單三部的曲式結(jié)構(gòu)，圖式：a+b+a’ 前奏部分的力度術(shù)語為強(qiáng)，要求進(jìn)入時(shí)要輕快同時(shí)連貫性要強(qiáng)，律動(dòng)感要分明，而很明顯的節(jié)奏感則給人以熱烈而又歡騰的舞蹈感受。在指揮這個(gè)部分時(shí)應(yīng)注意將音樂放在手腕處，用這個(gè)手腕處的點(diǎn)來帶動(dòng)手的指揮狀態(tài)，使音樂能在手的語言運(yùn)用上給出輕快而又富有動(dòng)感的、帶有跳躍性的舞蹈般的感覺。

在練習(xí)擊拍的過程中，手腕的放松是非常重要的，手腕如果不放松，就會(huì)造成手指不必要的緊張，也因此會(huì)影響指揮動(dòng)作的美觀、大方和感情的表達(dá)。在指揮過程中，當(dāng)手腕放松時(shí)向上擊拍，則手掌的動(dòng)作也隨之向上，而向下?lián)襞臅r(shí)，則手掌的動(dòng)作也隨之向下。所以在指揮中只有保持放松狀態(tài)，才能使指揮動(dòng)作表現(xiàn)得美觀而又落落大方。當(dāng)時(shí)我是作為這曲目的指揮，因此對(duì)此曲作了比較深刻的了解。

而合唱部分這首曲跳躍感較強(qiáng)，所以必須要求合唱隊(duì)員聲音要立起。而且歌詞是用了一問一答的形式，因此要突出問和答，必須要求隊(duì)員們把語氣也做到位，才能突出此歌曲的風(fēng)格。

2.《四渡赤水出奇兵》為《長征組歌——紅軍不怕遠(yuǎn)征難》的第四曲，由兩大部分組成。第一部分，先用女聲領(lǐng)唱及女領(lǐng)眾合的形式表現(xiàn)行軍路途的艱難情景。隨后，用二部合唱及四部混聲合唱的形式表現(xiàn)人民群眾支援紅軍的情景，并歌頌了軍民間的魚水之情，旋律歡快而親切。歌曲的第二部分集中歌頌了毛主席用兵如神，戰(zhàn)士樂觀自豪的現(xiàn)實(shí)。這部分由男聲齊唱開始，然后由男中音領(lǐng)唱，其內(nèi)容樂觀自豪，其旋律風(fēng)趣幽默，表現(xiàn)了戰(zhàn)士們高度樂觀的革命精神。最后，領(lǐng)唱與合唱相互呼應(yīng)，將前面的內(nèi)容再次重復(fù)，直至音樂推向高潮結(jié)束。

而指揮部分，因?yàn)樵撉信暯硬糠直容^多，所以必須指揮能更到很到的提示，而且曲目節(jié)奏性強(qiáng)，指揮一定要很好控制速度，要不就會(huì)越唱越快。特別在后半部分，先有男中領(lǐng)唱，再加上男女高和男女低混合，這里指揮必須要做到指揮手勢(shì)到位，要有點(diǎn)的感覺，才使合唱隊(duì)員更有氣勢(shì)可言!

3.冼星海作曲的《在太行山上》是抗日戰(zhàn)爭時(shí)期的歌曲，在當(dāng)時(shí)起到了振奮人心、抗日救國的不可估量的作用。因此，歌曲應(yīng)處理成堅(jiān)定、熱情的情緒。全曲分為兩大部分。準(zhǔn)確把握作品的風(fēng)格。 第一部分，開始“紅日照遍了東方”用較慢的速度，又要控制音量，音色柔和飽滿但積蓄著無窮的力量，好似太陽徐徐升起，這里“紅日”比喻黨和人民強(qiáng)大的力量，音量應(yīng)漸漸加強(qiáng)。指揮動(dòng)作注意不要太大，開始是弱起的起拍指揮動(dòng)作，從“看吧”起，情緒漸漸激動(dòng)，指揮動(dòng)作比開始明顯大。到第一部分結(jié)束音“場(chǎng)”的延長音唱夠時(shí)，指揮者給予明確的收拍動(dòng)作，收齊音樂，順勢(shì)給出第二部分開始拍的預(yù)示指揮動(dòng)作。第二部分，從前面的抒情性、慢節(jié)奏急轉(zhuǎn)至堅(jiān)定有力、快節(jié)奏的歌唱。開頭重復(fù)了兩遍的“我們?cè)谔猩健睅讉€(gè)字，要處理得短促有力，指揮動(dòng)作要與第一部分明顯對(duì)比，用帶有彈跳的、直上直下的動(dòng)作，但“上”字動(dòng)作不要彈跳，為使它唱滿兩拍子。后面的“山”、“兵”和“壯”字音量要大以突出人民軍隊(duì)力量的壯大，要加大指揮動(dòng)作來突出這幾個(gè)字。另外，在這首歌曲中有許多低音聲部在高音聲部唱長音時(shí)的填充音樂部分，如“照遍了東方”、“縱情歌唱”、“太行山上”、“千萬丈”等地方需要注意，指揮者一定要在這些地點(diǎn)用單手或雙手的起拍動(dòng)作給予提示，確保進(jìn)入得整齊?？傊@首歌曲的氣勢(shì)大、對(duì)比幅度大，因此指揮動(dòng)作要簡潔大氣，對(duì)比幅度要大。

合唱者必須根據(jù)指揮的手勢(shì)的起伏而演唱，這就使得曲目聽起來不會(huì)過于機(jī)械化，而是傾聽音樂本身所具有的個(gè)性傾訴。

綜上所敘，要把一個(gè)作品演繹出色，不可以當(dāng)當(dāng)靠指揮或者單靠合唱隊(duì)員，他們兩是一個(gè)不可分割的整體，是相輔相成的!合唱是一門嚴(yán)謹(jǐn)協(xié)調(diào)的藝術(shù)，是要在互相傾訴的情況下達(dá)到和諧，互相融合，求得共性，即唱聲又唱情，這樣，才能有統(tǒng)一的音色，層次分明的和聲;才能有和諧美，合唱才具有表現(xiàn)力，才能給人以感染力，才能充分表現(xiàn)歌曲的思想內(nèi)涵。

對(duì)于合唱舞臺(tái)心得體會(huì)及收獲八

在音樂藝術(shù)活動(dòng)中，聲樂是最容易被人接受的藝術(shù)表現(xiàn)形式，也是學(xué)生最喜歡的一種表現(xiàn)形式。合唱作為聲樂的一種藝術(shù)形式，是中小學(xué)音樂課內(nèi)與課外活動(dòng)中的重要內(nèi)容，它能促進(jìn)學(xué)生的智力與非智力的發(fā)展，在學(xué)校里進(jìn)行合唱教學(xué)，對(duì)于啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的音樂感受能力，對(duì)學(xué)生思想品德的培養(yǎng)，性格情操的熏陶，形象思維的豐富，都有重要的意義。

本學(xué)期，我校合唱興趣小組的培訓(xùn)也如火如荼的進(jìn)行著。每周在星期三的下午進(jìn)行培訓(xùn)，學(xué)生都是興趣十足，也從合唱訓(xùn)練中得到了系統(tǒng)的、科學(xué)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。以下就是對(duì)本學(xué)期合唱興趣小組培訓(xùn)的總結(jié)。

組織學(xué)生，有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行活動(dòng)；堅(jiān)持自愿與鼓勵(lì)、普及與提高相結(jié)合的原則；形式豐富多樣，要做到課內(nèi)與課外，校內(nèi)與校外的有機(jī)結(jié)合。

1、本興趣小組由學(xué)生自愿報(bào)名組織成的。共有40名學(xué)生。其中女學(xué)生占多數(shù)?；诖朔N情況，我主要對(duì)他們進(jìn)行了一些最基本的音樂基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)、歌唱方法訓(xùn)練，這學(xué)期組織合唱隊(duì)的同學(xué)排練了合唱《小手拍拍》，《數(shù)鴨子》。

2、通過音響系統(tǒng)，向?qū)W生介紹一些名家、名曲、藝術(shù)欣賞知識(shí)和方法等富有兒童特色的藝術(shù)欣賞活動(dòng)，陶冶學(xué)生情操，凈化學(xué)生心靈。

1、 練習(xí)了唱歌。通過他們個(gè)人、小組、集體的方式上臺(tái)唱自己喜歡的歌曲，經(jīng)過幾次訓(xùn)練，學(xué)生們變得比以前大膽多了，提高了表演能力。

2、 進(jìn)行了簡單的識(shí)譜教學(xué)，學(xué)生很想自己能夠識(shí)譜唱歌，學(xué)習(xí)時(shí)積極性較高，通過幾個(gè)月的教學(xué)，一部分學(xué)生基本上能識(shí)唱一些最簡單的樂譜。

3、 教學(xué)了四二拍的節(jié)奏，教學(xué)時(shí)，選用了低年級(jí)教材上的一些旋律節(jié)奏來進(jìn)行教學(xué)，用雙手來擊拍子，對(duì)掌表示強(qiáng)拍，手指頭點(diǎn)手心表示弱拍的方式進(jìn)行。學(xué)生喜歡這種用口用手的方式，經(jīng)過多次訓(xùn)練，他們基本上都能正確掌握四二拍的節(jié)奏。

4、 學(xué)生認(rèn)識(shí)了休止符。認(rèn)識(shí)了四二拍的指揮。

5、 小組同學(xué)掌握了音樂的許多概念，熟悉了音樂語言，并會(huì)在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)用音樂語言。加強(qiáng)了學(xué)生的能力培養(yǎng)，表敘能力和記憶力得到了明顯提高。

6、通過排練，既培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)和能力，又提高了學(xué)生的歌唱、表演能力，大部分學(xué)生能運(yùn)用氣息歌唱和有感情的歌唱。

“一份耕耘一份收獲”，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，學(xué)生在藝術(shù)上取得了不菲的成績。

經(jīng)過老師和隊(duì)員的努力、合作，合唱隊(duì)的訓(xùn)練工作取得了階段性的進(jìn)步，在下個(gè)階段的訓(xùn)練工作里，我們將會(huì)投入更大的熱情，把合唱隊(duì)的訓(xùn)練工作做得更好，把合唱隊(duì)的水準(zhǔn)提升到一個(gè)更高的臺(tái)階，積極啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，通過有表情地歌唱使學(xué)生真正地感受到合唱藝術(shù)的魅力，以發(fā)展更多的隊(duì)員，壯大我們的合唱隊(duì)伍！

總之，本期活動(dòng)豐富了同學(xué)們的課余生活，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，使學(xué)生各方面素質(zhì)得到全面提高，今后將繼續(xù)開展此類的第二課堂，推行落實(shí)素質(zhì)教育。

對(duì)于合唱舞臺(tái)心得體會(huì)及收獲九

根據(jù)黨的教育方針:使受教育者在德育、智者、體育等方面得到全面發(fā)展，要貫徹這個(gè)方針，僅依靠學(xué)校第一課堂是無法全部做到的，這就必須輔之于第二課堂。本學(xué)期合唱社團(tuán)從第七周開始訓(xùn)練到第十七周結(jié)束。在這十個(gè)星期里，訓(xùn)練的時(shí)間不長，但是學(xué)生還是切實(shí)地學(xué)到了一些本領(lǐng)?，F(xiàn)將我校的合唱社團(tuán)工活動(dòng)作總結(jié)如下:

一、活動(dòng)原則

組織學(xué)生，有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行活動(dòng);堅(jiān)持自愿與鼓勵(lì)、普及與提高相結(jié)合的原則;形式豐富多樣，要做到課內(nèi)與課外，校內(nèi)與校有機(jī)結(jié)合。

二、活動(dòng)內(nèi)容

本社團(tuán)來自于二年級(jí)低段學(xué)生，基于此種情況，我主要對(duì)他們進(jìn)行了一些最基本的音樂基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)、歌唱方法訓(xùn)練。通過校園音響系統(tǒng)，向?qū)W生介紹一些名家、名曲、藝術(shù)欣賞知識(shí)和方法等富有兒童特色的藝術(shù)欣賞活動(dòng)，陶冶學(xué)生情操，凈化學(xué)生心靈。

三、活動(dòng)效果

1、練習(xí)了唱歌。通過他們個(gè)人、小組、集體的方式上臺(tái)唱自己喜歡的歌曲，經(jīng)過幾次訓(xùn)練，學(xué)生們變得比以前大膽多了，提高了表演能力。

2、進(jìn)行了簡單的識(shí)譜教學(xué)，學(xué)生很想自己能夠識(shí)譜唱歌，學(xué)習(xí)時(shí)積極性較高，通過幾個(gè)月的教學(xué)，一部分學(xué)生基本上能識(shí)唱一些最簡單的樂譜。

3、教學(xué)了四二拍的節(jié)奏，教學(xué)時(shí)，選用了低年級(jí)教材上的一些旋律節(jié)奏來進(jìn)行教學(xué)，用雙手來擊拍子，對(duì)掌表示強(qiáng)拍，手指頭點(diǎn)手心表示弱拍的方式進(jìn)行。學(xué)生喜歡這種用口用手的方式，經(jīng)過多次訓(xùn)練，他們基本上都能正確掌握四二拍的節(jié)奏。

4、學(xué)生認(rèn)識(shí)了休止符，認(rèn)識(shí)了四二拍的指揮。

5、同學(xué)掌握了音樂的許多概念，熟悉了音樂語言，并會(huì)在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)用音樂語言。加強(qiáng)了學(xué)生的能力培養(yǎng)，表敘能力和記憶力得到了明顯提高。

總之，本期活動(dòng)豐富了同學(xué)們的課余生活，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，使學(xué)生各方面素質(zhì)得到全面提高，今后將繼續(xù)開展此類的第二課堂，推行落實(shí)素質(zhì)教育。