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心得體會(huì)是對(duì)某一經(jīng)歷、事件或任務(wù)的思考和感悟,它可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)問題,提升自我。在生活中,我們時(shí)常需要進(jìn)行心得體會(huì),以便更好地成長(zhǎng)和進(jìn)步。在寫心得體會(huì)時(shí),我們要注意語言的準(zhǔn)確性和清晰度,避免使用模糊和含糊不清的詞語。接下來是一些成功人士的心得體會(huì),希望能夠?qū)δ男牡皿w會(huì)寫作有所幫助。
英語心得體會(huì)文章及感悟篇一
張老師執(zhí)教的這一堂課是一堂清晰實(shí)在,扎實(shí)系統(tǒng),動(dòng)靜結(jié)合的小學(xué)英語閱讀課。教師以新的課程理念為指導(dǎo),充分考慮兒童的年齡特點(diǎn),在本課的教學(xué)設(shè)計(jì)和組織上注重了閱讀方法的指導(dǎo);注重了閱讀能力的培養(yǎng);注重了思維方式的訓(xùn)練。
1、游戲?qū)?,充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生興趣。良好的開頭對(duì)一堂課的成功與否,起著關(guān)鍵的作用。本堂課一開始,教師就用tpr活動(dòng)導(dǎo)入新課,使學(xué)生的注意力在最短的時(shí)間里,被激活。接著教師利用游戲引出新詞教學(xué),自然有效。
2、關(guān)注教學(xué)方法,體現(xiàn)了一個(gè)活字。教師的教學(xué)方法靈活,新單詞呈現(xiàn)形式多樣。應(yīng)該說整堂課中,教師在引入新詞時(shí),都是比較新穎而又自然,而且具有生活化的。教師還注意利用實(shí)物,圖片,卡片,身體語言,表情動(dòng)作等作為教學(xué)資源,創(chuàng)設(shè)講解,操練和運(yùn)用英語的情景。張老師能貫徹以學(xué)生為中心的原則,關(guān)注教學(xué)過程,盡可能發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生真實(shí)的去感受知識(shí),體驗(yàn)知識(shí),積極參與,努力實(shí)踐,在活動(dòng)中學(xué)會(huì)用語言表達(dá)交流,較好的體現(xiàn)了從不懂到懂,從不會(huì)到會(huì),從不熟練到熟練的過程。
3、教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)豐富多彩,有效,訓(xùn)練方式多樣,有全班活動(dòng),師生互動(dòng),小組活動(dòng),雙人活動(dòng),個(gè)人活動(dòng)等,在活動(dòng)中突破難點(diǎn),在活動(dòng)中發(fā)展能力。教師為了鞏固本課的內(nèi)容,精心設(shè)計(jì)了多個(gè)活動(dòng):有歌曲,謎語,游戲,內(nèi)容非常豐富不但使單詞、句型的操練面廣,練習(xí)次數(shù)多,而且還調(diào)動(dòng)了每一個(gè)學(xué)生的參與熱情。將熱鬧的`形式與有效的語言實(shí)踐有機(jī)結(jié)合。
在英語課中,活動(dòng)的設(shè)計(jì)和開展還應(yīng)該有利于學(xué)生學(xué)習(xí)英語知識(shí),發(fā)展語言技能,從而提高學(xué)生的綜合運(yùn)用語言的能力。英語課堂的活動(dòng)應(yīng)該以語言運(yùn)用為落腳點(diǎn),本堂課上,張老師很好的貫徹了:在用中學(xué),學(xué)中用,學(xué)用結(jié)合,學(xué)以致用的原則。在這樣的一個(gè)學(xué)習(xí)過程中,學(xué)習(xí)者處于相對(duì)自然的態(tài)勢(shì),不斷的在習(xí)得和使用語言,學(xué)和用每分每秒都和諧的交織在一起。
本課中值得探討的地方:
1、本堂課中,張老師在布置任務(wù)前或句型操練前,未能起到很好的示范作用,導(dǎo)致學(xué)生操練時(shí)場(chǎng)面有些混亂。
2、教師的語言不是很豐富。只有當(dāng)我們老師有足夠多的input(輸入)的時(shí)候,學(xué)生才能有output(輸入)。
3、教師的口語有一點(diǎn)小問題,比如“you”的發(fā)音。
以上是我對(duì)張老師本堂閱讀課的一些簡(jiǎn)單的看法,有不妥之處,敬請(qǐng)大家的指教。謝謝!
英語心得體會(huì)文章及感悟篇二
英語作為一門國際通用語言,是我們學(xué)生必修的一門課程。通過對(duì)英語的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我收獲了許多心得體會(huì)。
首先,學(xué)習(xí)英語讓我提高了語言表達(dá)能力。在學(xué)習(xí)英語的過程中,我們需要借助聽、說、讀、寫的綜合運(yùn)用,培養(yǎng)語言的四項(xiàng)技能。通過大量的聽力訓(xùn)練,我逐漸能夠聽懂外國人的英語,理解他們的交流內(nèi)容;通過口語練習(xí),我能夠流利地表達(dá)自己的意思,和外國友人交流。閱讀和寫作則提升了我理解和應(yīng)用英語的能力,我可以讀懂英文文章并總結(jié)歸納出重要信息,也能夠?qū)懽鞲黝愑⒄Z作文。這些鍛煉有力地促進(jìn)了我語言表達(dá)能力的提升。
其次,學(xué)習(xí)英語讓我增長(zhǎng)了對(duì)外文化的了解。隨著全球化的快速發(fā)展,英語成為了文化交流的橋梁,了解外國文化就意味著更好地理解英語的用法和表達(dá)方式。在英語課上,我們不僅學(xué)習(xí)了英語的語法和單詞,還了解了英語國家的風(fēng)土人情、歷史和傳統(tǒng)節(jié)日。這些知識(shí)讓我對(duì)英語國家的文化多了一份了解和欣賞,也能更好地與外國朋友進(jìn)行溝通和交流。通過與外國人的接觸,我深入了解了他們的思維方式和行為習(xí)慣,拓寬了我的國際視野。
再次,學(xué)習(xí)英語培養(yǎng)了我的學(xué)習(xí)能力和自主學(xué)習(xí)的意識(shí)。英語學(xué)習(xí)并不是一蹴而就的事情,需要長(zhǎng)期堅(jiān)持和不懈努力。在英語學(xué)習(xí)的過程中,我逐漸培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,比如每天堅(jiān)持聽英語音頻、背單詞、進(jìn)行口語練習(xí)等。通過不斷學(xué)習(xí)和積累,我發(fā)現(xiàn)自己的英語水平不斷提高,這給我?guī)砹撕艽蟮臐M足感和學(xué)習(xí)的動(dòng)力。同時(shí),學(xué)習(xí)英語還讓我明白只有自主學(xué)習(xí),提高自己的學(xué)習(xí)能力才能在這個(gè)信息化社會(huì)更好地成長(zhǎng)。
最后,學(xué)習(xí)英語讓我體會(huì)到語言的魅力和交流的樂趣。語言是人類溝通的工具和橋梁,通過語言,我們可以表達(dá)自己的思想、感受和觀點(diǎn)。學(xué)習(xí)英語不僅讓我掌握了一門語言,更讓我理解到語言背后隱藏的文化和情感。通過與外國友人的交流,我體會(huì)到了跨越語言和文化障礙的喜悅和成就感。用英語與他人交流,讓我不僅能夠表達(dá)自己的觀點(diǎn),還能理解他人的意思,增進(jìn)了我與他人的感情。
總而言之,學(xué)習(xí)英語不僅讓我提高了語言表達(dá)能力,增長(zhǎng)了對(duì)外文化的了解,培養(yǎng)了學(xué)習(xí)能力和自主學(xué)習(xí)的意識(shí),還讓我體會(huì)到了語言的魅力和交流的樂趣。正是通過這些心得體會(huì),我對(duì)英語學(xué)習(xí)充滿了熱情和動(dòng)力,更加堅(jiān)定了自己學(xué)習(xí)英語的決心。我相信,只要我繼續(xù)努力,英語將成為我職場(chǎng)發(fā)展和國際交流的有力工具。
英語心得體會(huì)文章及感悟篇三
作為一名英語教師,我從教多年,過程中常常遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困惑。然而,這些挑戰(zhàn)和困惑都使我成熟和進(jìn)步。在這個(gè)過程中,我深刻地體會(huì)到了英語教學(xué)的重要性和自身的成長(zhǎng)。
第二段:教學(xué)方法的改變。
一開始,我按照傳統(tǒng)的教學(xué)方式進(jìn)行授課,例如板書、講解和試題。然而,這樣的教學(xué)方式很難激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。后來,我嘗試了一種新的方法——互動(dòng)式教學(xué)。我鼓勵(lì)學(xué)生合作、討論和表達(dá)觀點(diǎn),積極參與到課堂活動(dòng)中。通過這種方式,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果顯著提高了,他們對(duì)英語的興趣也更加濃厚。
第三段:與學(xué)生的溝通和理解。
英語教學(xué)不僅僅是灌輸知識(shí),更是與學(xué)生進(jìn)行有效的溝通和理解。每個(gè)學(xué)生都有自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和難點(diǎn),我通過與他們進(jìn)行深入的交流,理解他們的需求和問題。有時(shí),我還會(huì)為他們提供額外的輔導(dǎo)和指導(dǎo),幫助他們克服困難。這種與學(xué)生的溝通和理解讓我深刻地感受到教師的責(zé)任和使命感。
第四段:自我反思與提升。
教師的成長(zhǎng)離不開持續(xù)的自我反思和提升。在每堂課后,我都會(huì)對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行回顧,找出不足之處并進(jìn)行改進(jìn)。同時(shí),我也會(huì)參加各種英語教學(xué)培訓(xùn)和研討會(huì),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法。通過不斷地自我反思和提升,我不僅在教學(xué)技巧上有了更大的進(jìn)步,也對(duì)英語教學(xué)有了更深入的理解。
第五段:總結(jié)與展望。
通過多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),我深刻地意識(shí)到英語教學(xué)是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和樂趣的工作。在每堂課堂上,我都能感受到學(xué)生們的進(jìn)步和成長(zhǎng),這給了我巨大的滿足感。未來,我將繼續(xù)不斷地努力,提升自己的教學(xué)技能,為學(xué)生們營造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí),我也希望能夠通過自己的努力,激發(fā)更多學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣,讓他們從中獲得更多的樂趣和成就感。
總而言之,作為一名英語教師,我深刻地理解到英語教學(xué)的重要性和自身的成長(zhǎng)。在教學(xué)過程中,我不斷改善教學(xué)方法,與學(xué)生進(jìn)行溝通和理解,進(jìn)行自我反思和提升。這一切都讓我成為了一名更好的教師,并讓我對(duì)未來充滿了信心和期待。
英語心得體會(huì)文章及感悟篇四
近年來,隨著國際化步伐的不斷加快,英語作為全球語言在各行各業(yè)中越來越普遍,學(xué)好英語已成為必然趨勢(shì)。無論是留學(xué)深造,還是參加國際會(huì)議,乃至于日常生活中和外籍友人交流,良好的英語能力都將大大提高個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力。因此,學(xué)好英語已經(jīng)成為現(xiàn)代人的必要選擇。
在我自己的英語學(xué)習(xí)經(jīng)歷中,我深感掌握基礎(chǔ)詞匯和語法是非常重要的。于是,我通過大量閱讀英文書籍、聽取英文新聞、和海外朋友交流來提高自己的英語閱讀與聽力能力,通過口語課程和語音練習(xí)來增強(qiáng)自己的英語口語表達(dá)能力。我發(fā)現(xiàn),持之以恒地學(xué)習(xí)英語并不輕松,需要不斷地堅(jiān)持和努力。
第三段:英語學(xué)習(xí)的技巧。
為了更好地學(xué)習(xí)英語,我也掌握了一些技巧。首先,我要定期復(fù)習(xí)英語課程,并在課外練習(xí)。其次,我會(huì)花一些時(shí)間整理自己的英語筆記。這不僅有助于加強(qiáng)英語學(xué)習(xí)的印象,還能幫助我更好地掌握語法和單詞的用法和拼寫。最后,我還會(huì)通過不同的英語學(xué)習(xí)軟件,如朗文英語等,來提升自己的英語能力。
第四段:英語學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)。
盡管有了一些技巧和方法,但在英語學(xué)習(xí)中仍然會(huì)面臨諸多挑戰(zhàn)。我發(fā)現(xiàn),掌握英語是一項(xiàng)需要耐心和毅力的任務(wù)。更重要的是,確保自己的語言表達(dá)清晰、嚴(yán)謹(jǐn)、地道,以及時(shí)跟進(jìn)英語學(xué)習(xí)的最新進(jìn)展。同時(shí),隨著疫情的發(fā)展,英語在線學(xué)習(xí)這一新興領(lǐng)域也極具發(fā)展?jié)摿?,很多人可以通過這樣的方式進(jìn)行學(xué)習(xí),但仍需保持耳目開放和認(rèn)真接受教學(xué)。
第五段:總結(jié)英語學(xué)習(xí)所帶來的價(jià)值。
總之,學(xué)好英語不僅有助于大家擴(kuò)大視野和提高個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力,同時(shí)也能夠更好的理解和融入不同文化,提高自己的人生境界。英語學(xué)習(xí)過程是一段困難而漫長(zhǎng)的道路,但不要放棄,每一步都在向著更好的自己前進(jìn)!
英語心得體會(huì)文章及感悟篇五
在經(jīng)歷過英語中考的洗禮之后,我深深地體會(huì)到了學(xué)習(xí)英語的重要性。通過這次考試,我對(duì)自己的英語水平和學(xué)習(xí)方法有了更加清晰的認(rèn)識(shí),同時(shí)也明白了在英語學(xué)習(xí)中應(yīng)該注重的方面。下面我將從詞匯積累、語法應(yīng)用、閱讀理解、口語表達(dá)和寫作幾個(gè)方面來分享我在英語中考中的感悟心得體會(huì)。
首先,詞匯積累是學(xué)好英語的基礎(chǔ)。在我備考的過程中,我發(fā)現(xiàn)掌握豐富的詞匯量對(duì)于理解和運(yùn)用英語至關(guān)重要。所以,在備考期間,我通過大量的閱讀和背誦詞匯來鞏固我的詞匯積累。同時(shí),我也發(fā)現(xiàn)記憶詞匯并不是一件簡(jiǎn)單的事情,需要耐心和堅(jiān)持,不能急于求成。這次考試也讓我認(rèn)識(shí)到了詞匯擴(kuò)充是一個(gè)漸進(jìn)的過程,需要我們每天都去努力積累和鞏固。
其次,語法應(yīng)用是學(xué)好英語的重要環(huán)節(jié)。在這次考試中,我發(fā)現(xiàn)了自己在語法應(yīng)用方面存在的問題。作為一個(gè)學(xué)生,語法的正確使用是必不可少的,尤其是在寫作和閱讀理解方面。所以,在備考期間,我通過針對(duì)性的練習(xí)和課堂學(xué)習(xí)不斷提高自己的語法水平。通過這次考試,我也明白了語法學(xué)習(xí)并不是一勞永逸的,而是需要不斷地鞏固和運(yùn)用。
再次,閱讀理解是英語中考中最重要的一部分。在閱讀理解環(huán)節(jié)中,我發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)于長(zhǎng)篇文章的處理能力較為薄弱。在備考期間,我通過大量的練習(xí)來提高自己的閱讀理解能力,主要是通過閱讀英文書籍來提高自己的閱讀速度和理解能力。這次考試中,我對(duì)于閱讀的態(tài)度發(fā)生了改變,我不再只是被動(dòng)地閱讀,而是主動(dòng)地思考和理解。
另外,口語表達(dá)在英語學(xué)習(xí)中也起到了重要的作用。在我備考期間,我積極參加口語練習(xí),通過與同學(xué)和老師的交流來提高我的口語表達(dá)能力。這次考試中,我發(fā)現(xiàn)通過口語練習(xí),我的英語交流能力和口語表達(dá)能力得到了明顯的提升。在口語表達(dá)這個(gè)環(huán)節(jié)中,鼓勵(lì)自己大膽開口,說英語不要害怕犯錯(cuò),要勇于嘗試不斷提高。
最后,寫作是英語考試中最具挑戰(zhàn)性的一部分。在我備考期間,我通過模仿范文和多寫作練習(xí)來提高我的寫作水平。這次考試中,我發(fā)現(xiàn)通過不斷的寫作練習(xí),我的寫作能力在慢慢地提高,能夠更加準(zhǔn)確地表達(dá)自己的意思。在寫作方面,關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)如何編織好的句子和段落,要注意語法的正確使用和詞匯的選擇,同時(shí)要培養(yǎng)自己的邏輯思維和提高寫作速度。
通過這次英語中考的復(fù)習(xí)和考試,我深刻地認(rèn)識(shí)到學(xué)好英語需要付出努力和堅(jiān)持。在以后的學(xué)習(xí)中,我會(huì)繼續(xù)努力,加強(qiáng)詞匯積累,提高語法應(yīng)用能力,加強(qiáng)閱讀理解能力,提高口語表達(dá)能力和寫作水平。我相信,在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,我的英語會(huì)越來越好。
英語心得體會(huì)文章及感悟篇六
九月份我有幸聽了四位來自不同地區(qū)的音樂老師上的音樂課。其中的一節(jié)課突出了低年級(jí)學(xué)習(xí)中的“趣”,整堂課充滿了樂趣,學(xué)生們度過了開心的一節(jié)課,關(guān)注了低年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn),教學(xué)層層展開,課的總體結(jié)構(gòu)較合理,在“形式”上也比較接近新理念,這是她的優(yōu)點(diǎn)。但所體現(xiàn)的樂趣,以快樂的“樂”為多,以音樂的“樂”為少,這是她的不足。雖然低年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容比較淺顯,但還是需要多挖掘歌曲中的表現(xiàn)因素,用音樂的手法來帶領(lǐng)學(xué)生參與音樂的活動(dòng)中。她的課堂表現(xiàn)是一種非常積極的狀態(tài),可見教師對(duì)音樂教學(xué)的那份投入,這是很好的一種狀態(tài)。但在她的課中,教師和學(xué)生的活動(dòng)量都過大,教學(xué)的節(jié)奏疏密度沒有把握好。最后,我送給她一句話:“曲折的才會(huì)更美麗”,希望在進(jìn)行教學(xué)時(shí)多一些“曲折”,少一些“直白”,那樣的教學(xué)會(huì)更有藝術(shù)性。
另外一節(jié)課是屬于比較“平常”的一節(jié)課,所謂“平?!?,是指沒有過多的修飾,接近平常的教學(xué),但并不平淡。在教學(xué)中突出了一個(gè)“情”字,使學(xué)生們沉浸在濃濃的母愛之情中,所選取的音樂,教師的示范演唱,教師溫和的語調(diào)等,都圍繞著“情”,教學(xué)的效果較好。這是一節(jié)在常規(guī)音樂教室里上的課,沒有多媒體,教師利用鋼琴、表演、板書、語言等“多媒體”進(jìn)行教學(xué),讓人看到了在平實(shí)的音樂課堂里,用平常的手段,也能上出充實(shí)的音樂課。但是我覺得她對(duì)于歌曲中對(duì)比性旋律的教學(xué),缺乏有效的鋪墊,基本上屬于遇到問題再臨時(shí)解決的做法,如果有意識(shí)地抓住歌曲旋律的特點(diǎn),讓學(xué)生在聆聽中分辨,在視譜中分辨,在演唱中分辨,會(huì)比較利于學(xué)生掌握。對(duì)于另一個(gè)內(nèi)容《燭光里的媽媽》的設(shè)計(jì),在時(shí)間上不夠合理,比較倉促,沒有起到預(yù)想中的效果。針對(duì)她以“情”為主線的特點(diǎn),我給出的教學(xué)建議是:聲中悟情――聲中找情――情中唱聲――聲中傳情,把感受音樂情緒,感知音樂要素,學(xué)習(xí)音樂內(nèi)容,表現(xiàn)音樂情緒的過程串起來,以使教學(xué)的過程更流暢。
最后一節(jié)課也是屬于比較“平?!钡囊还?jié)課,教師的課堂行為很樸實(shí),與學(xué)生的交流很自然,教學(xué)比較穩(wěn)健踏實(shí)。教師運(yùn)用了一些形象的方式來引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行聲音與情感的體驗(yàn),在教學(xué)中,較充分地利用了鋼琴和歌譜,比較重視詞和譜的學(xué)習(xí),這些都是比較有效的。不足之處有:過于關(guān)注旋律的學(xué)唱,使音樂學(xué)習(xí)多了艱澀的過程,少了愉悅的體驗(yàn),也導(dǎo)致音樂課前面精彩,后面平淡。教師在進(jìn)行旋律教學(xué)中,方式略顯單一,如能抓住旋律本身的構(gòu)成特點(diǎn)和表現(xiàn)力來進(jìn)行教學(xué),會(huì)沖淡一些尷尬的“艱苦”場(chǎng)面的。不過,當(dāng)師生終于過了學(xué)譜的關(guān)口后,又恢復(fù)了原有的輕松了,而此時(shí)已接近下課了。那場(chǎng)識(shí)譜的攻堅(jiān)戰(zhàn),好比是戰(zhàn)士們沖出了敵人的包圍圈,終于成功脫險(xiǎn),但是,指揮官如果用迂回的戰(zhàn)術(shù)避開“敵人”的鋒芒,會(huì)少一些人員“傷亡”的。
總而言之這幾節(jié)音樂課,都有一個(gè)共同點(diǎn)――實(shí)在。我們平時(shí)的音樂課就需要這樣實(shí)在的教學(xué),再在實(shí)在的基礎(chǔ)上,加一些細(xì)節(jié)上的修飾,那樣,音樂課就不乏生動(dòng)了,如果會(huì)比較關(guān)注教學(xué)環(huán)節(jié)上的“處理”,那會(huì)由生動(dòng)到靈動(dòng)了。相信,音樂課的教學(xué)會(huì)一步步走向成熟,營造出更生動(dòng)、更靈動(dòng)的音樂課堂。
英語心得體會(huì)文章及感悟篇七
每一節(jié)課都有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西,從而也讓我從中發(fā)現(xiàn)了自身在課堂教學(xué)方面的淺薄與不足,英語聽課心得體會(huì)。下面我來談一下我的淺薄的認(rèn)識(shí):
第一、教師的良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)是上好一堂課的重要前提和保證。我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的教師都有幾個(gè)共同特點(diǎn):1、口語流利,發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),只有這樣,才能保證孩子對(duì)教學(xué)全過程的理解,才能讓孩子學(xué)到正確的知識(shí);2、善于利用多媒體,使孩子接觸到的知識(shí)更立體,更直觀,更生動(dòng);3、教態(tài)自然,表情豐富,在課堂上能營造輕松、愉快、活潑的教學(xué)氛圍,富有藝術(shù)性;4、有扎實(shí)的英語基礎(chǔ)知識(shí)和教學(xué)功底作為后盾,使得課堂更加充實(shí)。
第二、英語課件的精心制作,充分發(fā)揮了多媒體在英語課堂教學(xué)中的重要作用。
本次參加講課的教師所制作的課件都是用幻燈片制作的,都非常富有創(chuàng)意,既形象又生動(dòng)。通過各種直觀形象得圖片來幫助學(xué)生加深對(duì)單詞句型以及課文的理解,充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,更有利于學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的牢固掌握。
第三、導(dǎo)入新穎,/xdth/謝謝您的支持和鼓勵(lì)!
第四、高效的閱讀課模式。
大多數(shù)的老師都采用了大聲朗讀課文的方式,并呈現(xiàn)出閱讀的方法及具體指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生好的閱讀習(xí)慣。而且每個(gè)閱讀環(huán)節(jié)都設(shè)有一定的任務(wù),有一位老師的設(shè)計(jì)很有新意,每個(gè)環(huán)節(jié)都給學(xué)生設(shè)定一定難度得任務(wù),任務(wù)由易到難特別恰當(dāng),并指出了難度指數(shù),使閱讀步步深入,讓不同水平的學(xué)生都得到展示,也激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使得學(xué)生們讀有所獲。
第五、課堂體現(xiàn)了教為主導(dǎo)、學(xué)為主體的教學(xué)模式,讓學(xué)生真正成為課堂的主人。
這是新課標(biāo)的重要特點(diǎn),也是素質(zhì)教育的要求。通過聽課我發(fā)現(xiàn)教師的教學(xué)理念都發(fā)生了轉(zhuǎn)變,都樹立了“以學(xué)生為主體”的教學(xué)理念。把整個(gè)課堂還給了學(xué)生,注重學(xué)生能力的培養(yǎng),注重主體參與,,并巧用本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容,激起了學(xué)生們對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣,營造了寬松,民主,和諧的教與學(xué)的氛圍,讓學(xué)生真正成為了課堂的主人。
第六、重知識(shí)的運(yùn)用。
教師都重視在操練中講解英語語言知識(shí),在情景中進(jìn)行精講多練,培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)地掌握和運(yùn)用語言。利用各種直觀手段講解英語語言知識(shí),教師重視通過板書和在多媒體等創(chuàng)設(shè)的情景中對(duì)語法知識(shí)進(jìn)行歸納。并且通過表格、問題等手段啟發(fā)學(xué)生思維,分析掌握課文內(nèi)容,從而發(fā)展學(xué)生的思維能力,深層次地理解整體語篇。
通過這次聽課,拓寬了我的視野,并看到了自己思維的狹隘,讓我深切的體會(huì)到了緊迫感,自己需要學(xué)的東西太多太多。首先要提高自身的專業(yè)素質(zhì)。其次,虛心向別人請(qǐng)教,多聽課,吸取經(jīng)驗(yàn)來充實(shí)自己,揚(yáng)長(zhǎng)避短,做一個(gè)永不自滿的學(xué)習(xí)者。
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英語心得體會(huì)文章及感悟篇八
英語中考作為學(xué)生中學(xué)階段的一項(xiàng)重要考試,是對(duì)學(xué)生英語實(shí)力的綜合考察和評(píng)估。通過參加這次考試,我深感到英語學(xué)習(xí)的重要性和提升英語能力的艱辛,同時(shí)也有了一些心得和體會(huì)。
首先,要提前進(jìn)行復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。復(fù)習(xí)是英語中考取得好成績(jī)的基礎(chǔ)。從考試的內(nèi)容來看,涉及到詞匯、語法、閱讀和寫作等各個(gè)方面。因此,我們需要提前制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,合理安排時(shí)間,對(duì)弱點(diǎn)和易錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)。此外,要多做一些真題和模擬題,通過做題來提高解題能力和對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。
其次,要注重積累語言素材。語言學(xué)習(xí)就好比是搭建一座房子,而語言素材就是房子的磚瓦。如果沒有足夠的語言素材,就無法正確地表達(dá)自己的意思。因此,我們需要積累大量的英語詞匯、常用表達(dá)和句型,通過多聽、多讀和多寫來增加自己的語言儲(chǔ)備,從而在考試中能夠更好地運(yùn)用。
第三,要培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。閱讀是學(xué)習(xí)英語的重要途徑,也是考試中的必考內(nèi)容。許多同學(xué)在閱讀理解時(shí)容易迷失在文章的文字海洋中,導(dǎo)致無法準(zhǔn)確把握文章的主旨和細(xì)節(jié),從而影響了對(duì)問題的理解和解答。為了提高閱讀能力,我們應(yīng)該多讀一些英語材料,比如新聞報(bào)道、科普文章等,培養(yǎng)自己的閱讀興趣和閱讀理解能力。
第四,要辯證看待分?jǐn)?shù)。中考作為一次綜合性的考試,對(duì)學(xué)生成績(jī)的要求較高。然而,考試不僅僅是對(duì)個(gè)人能力的考察,更應(yīng)該看作是學(xué)習(xí)過程中的一次總結(jié)和檢驗(yàn)。即使考試成績(jī)不如預(yù)期,我們也不能過于放大分?jǐn)?shù)的意義。分?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生的一種方式,更重要的是學(xué)習(xí)過程中的成長(zhǎng)和積累。因此,我們要辯證看待分?jǐn)?shù),既要警醒自己不要輕視考試,也不要過分看重成績(jī),要從中找到自己的不足,做好改進(jìn)和提高。
最后,要保持積極心態(tài)。英語學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過程,沒有一蹴而就的捷徑。我們需要樹立信心,堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和練習(xí)。在面對(duì)困難時(shí),我們要保持積極的心態(tài),相信自己的潛力和能力,相信通過自己的努力會(huì)獲得進(jìn)步和提高。只有保持積極的心態(tài),我們才能在英語學(xué)習(xí)中堅(jiān)持不懈,不斷取得更好的成績(jī)。
總之,英語中考不僅考察了學(xué)生的英語實(shí)力,更開拓了學(xué)生的思維和學(xué)習(xí)能力。通過參加這次考試,我深感到了英語學(xué)習(xí)的重要性,也有了一些心得和體會(huì)。只有提前準(zhǔn)備、積累語言素材、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣、辯證看待分?jǐn)?shù)和保持積極心態(tài),我們才能在英語學(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī),并且為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。英語中考是一個(gè)不僅對(duì)英語能力的考察,更是對(duì)我們學(xué)習(xí)態(tài)度和能力的考驗(yàn),讓我們更加努力,迎接學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn),不斷提升自己的英語能力。
英語心得體會(huì)文章及感悟篇九
本人在學(xué)習(xí)英語的過程中得到很多收獲,這次寫一篇心得體會(huì)文章就是為了總結(jié)這些經(jīng)驗(yàn),與大家一起分享。下面,我將按照五段式的格式,分為引言、主體、結(jié)論三個(gè)部分來闡述我的體會(huì)。
一、引言。
學(xué)好英語一直是我們學(xué)生的追求,作為一門國際語言,它在今天的世界中具有著非常重要的地位。在我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中,我得出了一些心得體會(huì),想與大家分享。
二、主體。
1.拓寬視野。
要想把英語學(xué)好,我們首先要拓寬視野。英語是一個(gè)非常大的語種,在不同的國家和地區(qū)都有應(yīng)用。通過了解這些國家和地區(qū)的文化、習(xí)俗、傳統(tǒng)和歷史等,不僅可以讓我們更好地了解英語,同時(shí)也可以拓寬我們的視野,增長(zhǎng)我們的見識(shí)。
2.費(fèi)盡心思地閱讀。
想要寫好英文,我們必須要多閱讀。閱讀可以幫助我們提高英語口語、寫作、聽力和閱讀能力,為我們的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的語言基礎(chǔ)。在閱讀的過程中,我們需要多聽多看,培養(yǎng)自己的語感,提高自己的表達(dá)能力。
3.反復(fù)操練。
英語學(xué)習(xí)中,最重要的就是反復(fù)操練,只有這樣才能真正提高自己的英語水平??梢詮目谡Z、聽力、閱讀、寫作四個(gè)方面入手,可以利用自己的時(shí)間和資源,多做練習(xí)題、看英語電影、聽英語歌曲等等。
4.學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。
英語學(xué)習(xí)可以幫助我們提高獨(dú)立思考的能力,這是非常重要的一點(diǎn)。在學(xué)習(xí)英語的過程中,我們要學(xué)會(huì)自己總結(jié)、歸納,并且學(xué)會(huì)自己獨(dú)立思考問題,這樣才能真正提高我們的能力。
5.注重學(xué)習(xí)環(huán)境。
學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)于學(xué)習(xí)影響非常大。在學(xué)習(xí)英語的過程中,我們必須注意自己的學(xué)習(xí)環(huán)境??梢試L試參加外語沙龍等活動(dòng),增加與人交流的機(jī)會(huì),更好地了解外文文化和世界。
三、結(jié)論。
總的來說,學(xué)習(xí)英語需要我們不斷地提高自己的能力,不斷地培養(yǎng)自己的語感,注重練習(xí)和反思。同時(shí),還要注重學(xué)習(xí)環(huán)境和與人交流的機(jī)會(huì),拓寬自己的視野,增長(zhǎng)自己的見識(shí)。相信只要我們跟上英語的進(jìn)度,充分利用好自己的時(shí)間和資源,學(xué)習(xí)英語就不再成為一個(gè)難題,而是成為一件讓我們愉快的事情。
英語心得體會(huì)文章及感悟篇十
十一月二十一日,在我校舉行英語聯(lián)片教研活動(dòng),聽了幾位優(yōu)秀教師的英語公開課,給我提供了一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過聽課,我受益匪淺,讓我近距離地領(lǐng)略到每位教師的教學(xué)風(fēng)格,深厚的教學(xué)功底,及精湛的教學(xué)藝術(shù),雖然每節(jié)課的風(fēng)格各異,但每一節(jié)課都有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西,通過這次聽課,我覺得在教學(xué)方面收獲很多,下面是自己的一點(diǎn)感受。
一、情境的設(shè)置。
每節(jié)課都采用多種形式創(chuàng)設(shè)情景和充分利用英語教學(xué)本身的真實(shí)情景進(jìn)行教學(xué)。諸如,采用實(shí)物、卡片、圖畫、簡(jiǎn)筆畫、錄音、身體語言、電腦、多媒體以及利用英語本身和上下文創(chuàng)設(shè)情景傳授英語基礎(chǔ)知識(shí),進(jìn)行基本技能訓(xùn)練和交際活動(dòng)。在情景中理解語言知識(shí)和內(nèi)容能使難點(diǎn)化易,在情景中講解語言知識(shí)能突出重點(diǎn)難點(diǎn);在情景中進(jìn)行操練能提高學(xué)生實(shí)踐能力,有利于提高口頭理解和表達(dá)的正確性和流利性。
二、知識(shí)。
意義,又可避免單詞開花,形成教師一言堂的弊端。教師利用圖片、投影,采用問答式的方式邊練邊講知識(shí),生動(dòng)有趣,能加速理解的過程,教師重視通過板書和在多媒體投影等創(chuàng)設(shè)的情景中對(duì)語法知識(shí)進(jìn)行點(diǎn)破和歸納。
三、過程。
教師都很注重優(yōu)化課堂教學(xué)過程。首先,教師通過真實(shí)的或創(chuàng)設(shè)的情景使學(xué)生理解所學(xué)的新的語言知識(shí),再在理解的基礎(chǔ)上通過技能訓(xùn)練和交際活動(dòng)鞏固所學(xué)語言知識(shí),并使語言知識(shí)轉(zhuǎn)化成技能,然后在新的情景中通過對(duì)子和小組活動(dòng)靈活運(yùn)用所學(xué)語言知識(shí)達(dá)到掌握聽說讀寫運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力的目的。教師采用圖片、錄音機(jī)、電腦、多媒體等手段創(chuàng)設(shè)新的語言情景,多渠道地給學(xué)生提供英語信息源和大量的信息,拓寬視野,從而激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的強(qiáng)烈興趣,積極主動(dòng)參與各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng),避免了英語教學(xué)總是圍繞著課本轉(zhuǎn)和機(jī)械操練,重復(fù)老內(nèi)容,缺乏新鮮感,以致造成學(xué)生注意力渙散,思維遲緩,產(chǎn)生被動(dòng)消極情緒,失去學(xué)習(xí)興趣,學(xué)習(xí)退步的后果。
總之,作為老師不僅僅要認(rèn)真地上好每一堂課,還要在這個(gè)“好”字上下功夫,怎樣才能上好課,怎樣才能上出讓學(xué)生喜歡的課?怎樣讓自己的語言更優(yōu)美,讓自己的學(xué)生更喜歡?怎樣才能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,要多琢磨,要多學(xué)習(xí),把所學(xué)到的用到教學(xué)中去。要走出自我這個(gè)狹窄的區(qū)域,那么我們所看到的必然是明媚的藍(lán)天!
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