通過總結心得體會，我們可以總結出一些行之有效的方法和經驗，供日后參考。寫心得體會時，我們要注重語言表達的準確性和生動性，使讀者能夠有共鳴和理解。接下來是一些成功人士的心得體會分享，值得我們借鑒和學習。

黨課心得體會繪畫篇一

通過這次人文專題課程——中國繪畫藝術欣賞幾次課的學習，雖然時間并不長，但是對于自己來說還是有一定的收獲的。雖然之前并沒有任何繪畫藝術知識的學習，但是繪畫藝術作為從古至今的一種藝術形式，作為承載人類社會與自然社會燦爛文化的藝術載體，是具有非常重要的意義與價值。作為一個從小畫畫就不好的工科女來講，當時選這門課程時的確也不清楚這門課程到底是講些什么內容，對自己的知識體系是否會有所提升，不過在我完成這幾次課程之后，對于中國古代繪畫藝術有了一個大體的認識，填補了之前這方面知識的空白。同時，之所以為欣賞課程，我想并不是要我們深入地去研究去理解中國古代繪畫藝術，只要能對于古人的繪畫藝術、繪畫形式以及畫家想傳達的繪畫思想有一個大體的認識就可以了。在欣賞和學習的過程中，提高自己的藝術欣賞能力，陶冶自己的情操，這些對于我們這樣一直接受理性教育的工科生來說，提高自己的藝術欣賞能力絕對算是一種感性教育，更是對自己創(chuàng)造性思維的另一種激發(fā)與培養(yǎng)的方式。

課程中，老師利用五次課程分別介紹了中國近古五大時期的美術繪畫藝術，分別是：原始社會至秦漢時期、魏晉南北朝時期、隋唐五代時期、宋遼金元時期和明清時期。每一個時期，都有各自不同的繪畫藝術形式與特點，也體現(xiàn)了不同時期社會生活與人們意識的不同形態(tài)。在這五個時期里，我對于唐代時期的繪畫藝術是最感興趣的。

唐朝作為中國古代國力最為強勢，社會生活最為安定，思想最為開放的朝代，也隨之孕育出了繁盛的唐代藝術形式，而其中的繪畫藝術也是中國封建繪畫的鼎盛時期。唐代的歷史也是我了解最多的一個朝代，唐代國力強盛，文化繁榮，唐太宗“柔懷萬國”，貞觀之治為鄰近列國所仰慕。由于唐代具有對各種文化藝術兼容并蓄的非凡氣度，儒、釋、道“三教”并立，詩文、樂舞、書法、繪畫以及文論莫不昌盛。唐代的繪畫作為盛唐氣象的重要組成部份，為中國美術史留下了璀璨的一筆，繪畫名家輩出，見于史冊者就達二百余人。唐代張彥遠在《歷代名畫記》中評價初盛唐的作品是“燦爛而求備”，指繪畫精神、美學追求、藝術表現(xiàn)和包括構圖、造型、筆墨、色彩等技術因素在內的完美統(tǒng)一，這也是對整個唐代繪畫風貌的概括。

中國傳統(tǒng)繪畫中的各個門類，在這個時期都以獨立的姿態(tài)立于畫壇。通過課程和文獻了解，唐代的繪畫已經分人物、山水、花鳥等科，技法可分工筆和寫意。國畫傳統(tǒng)的核心是“意境”，“形神兼?zhèn)洹?、“氣韻生動”都是意境的內涵素質，其藝術魅力就是畫已盡而意不止，筆雖止，但意無窮。不單單在于用筆，技法，更重要的在于作者要表達的思想境界。畫家們的藝術審美思想和審美取向，皆取源于以儒釋道為代表的傳統(tǒng)文化。唐代繪畫折射著儒釋道思想的精髓，追求“天人合一”之境。佛、道理論不僅為繪畫藝術提供了一個超越時空的廣闊的創(chuàng)造空間，而且直接促進畫者思想境界的提升。儒家在于對社會理想人格的塑造，在把繪畫作為修身養(yǎng)性的手段的同時，指出其“成教化、助人倫”的道德教化作用。唐代張璪總結的“外師造化，中得心源”一直為后人所奉行，指出繪畫是一種心靈化的藝術，造化和心源的凝合。唐代的畫論、畫史著作亦顯示了唐代美學理論的深度，與當朝繪畫創(chuàng)作一道共同譜寫了大唐繪畫的輝煌樂章，完善了民族繪畫體系。

唐代的諸多著名畫家中，我最喜歡的一位是閻立本，可能是因為我和他同姓，所以在看他的畫作時，總有一種親切感。閻立本以人物肖像畫著名。他的作品用線勁健堅實，顯示出剛勁的鐵線描，有豐富的表現(xiàn)力，古雅的設色沉著而又變化，在人物塑造上不僅重視形貌的描寫，而且十分著意人物心理與細節(jié)的刻畫，造型準確生動，因而被譽為“丹青神化”而為“天下取則”，在繪畫史上具有重要地位。他畫的《凌煙閣二十四功臣圖》，由唐太宗親自為每一位功臣寫了贊語。他還畫了唐太宗肖像《太宗真容》、《唐太宗納諫圖》等。他畫的《步輦圖》，描繪了貞觀十五年唐太宗會見吐蕃使祿東贊的重大歷史事件，唐太宗雍容大度有氣魄，祿東贊的謙卑有禮又自信的神態(tài)皆刻畫的生動傳神，氣氛隆重而融洽。歌頌了唐太宗的英明睿智，記錄了漢、蕃兩族的友好。他畫的《職貢圖》描繪了南洋的婆利國、羅剎二國的使節(jié)前來朝貢，途中又與林邑國結隊，全幅共二十七人，畫中人馬各自成組，由右往左前行。描繪出初唐時“萬國來朝、百蠻朝貢”的情景。

人物畫是以人物形象為主體的繪畫之通稱，在唐代繪畫中仍占主要地位，大體分為道釋畫、肖像畫、仕女畫、風俗畫、歷史故事畫等，取得了極高的成就，無論是吳道子、閻立本、周昉、張萱還是帶有西域畫風的尉遲乙僧等，均對后世產生了重大的影響。唐代道釋畫興盛，重要人物畫家皆擅佛道壁畫，當時宮殿、衙署、廳堂、寺觀、石窟都有壁畫裝飾，氣勢恢宏，色彩燦爛，塑造的佛道故事中佛、菩薩、神仙等栩栩如生的形象，飛天凌空飛舞，表現(xiàn)天國世界的美好，畫面的繁復與盛大既給人敬畏與向往，又給人以美感與享受。壁畫藝術水平也非常高超，外型描畫準確而生動。唐代卷軸畫也開始興起，并因便于創(chuàng)作、收藏、觀賞而逐漸流行。

在課程的結束，對自己的課程進行一個總結，梳理了一下課程內容以及課件知識，又自己在網(wǎng)上找了一些關于閻立本、吳道子的繪畫評價，雖然對于同一畫作也有不同的藝術評價，但大都也是對于表現(xiàn)手法的一些分歧，主題的脈絡都是一樣的。在我看來，藝術對于不同的人來說本來就有不同的理解，只不過在我們接受了一些藝術欣賞的指導和熏陶，對于理解和欣賞藝術作品就更為深入與細致，也能逐漸體會到作品所體現(xiàn)出來的創(chuàng)作者的思想與靈魂，我認為這就是學習欣賞藝術的真諦所在。最后，感謝李老師這幾次課程的悉心指導與耐心講解，在課程結束時讓我有所收獲有所提高。

黨課心得體會繪畫篇二

第一段：引言（150字）。

繪畫是一門充滿魅力的藝術形式。作為一個對繪畫有濃厚興趣的人，我很幸運得到了參加一家知名繪畫班的機會。在這個繪畫班里，我度過了一段充實而愉快的時光，學到了許多寶貴的技巧和經驗。在這里，我不僅提升了我的繪畫技能，更重要的是培養(yǎng)了我的審美和創(chuàng)造力。以下是我在繪畫班的心得體會。

第二段：繪畫技巧（250字）。

在繪畫班中，我學到了許多關于繪畫技巧的知識。通過專業(yè)老師的指導，我學會了如何運用線條、色彩、光影等元素來表達形象和情感。我學會了使用不同的畫筆和材料，以創(chuàng)造出各種不同的效果。我還學習了如何掌握透視和人物比例，以及怎樣捕捉靜物的細節(jié)和紋理。通過不斷的實踐和練習，我逐漸掌握了這些技巧，并在我的作品中展現(xiàn)出了更高水平的技術。

第三段：自我發(fā)現(xiàn)（250字）。

在繪畫班的過程中，我通過親身實踐發(fā)現(xiàn)了自己的繪畫特長和喜好。我發(fā)現(xiàn)我對寫實繪畫特別感興趣，能夠準確地捕捉物品的形狀和細節(jié)。我也發(fā)現(xiàn)自己喜歡通過運用色彩來表達情感，尤其是在風景畫和抽象畫中。通過不斷嘗試不同的繪畫風格和主題，我逐漸找到了適合自己的創(chuàng)作風格。這使我對繪畫有了更深的理解，并且對繼續(xù)深造和實踐有了更明確的目標。

第四段：審美和創(chuàng)造力（300字）。

在繪畫班的學習中，我不僅僅是學習了一些技巧和方法，更重要的是培養(yǎng)了我的審美和創(chuàng)造力。通過觀摩大師的作品和與同學們交流經驗，我開始懂得欣賞藝術的美和魅力。我學會了從不同的角度來看待事物，并將它們轉化為自己的繪畫作品。在班級的繪畫展覽中，我有機會展示自己的作品并聽取他人的意見和建議，這提升了我的審美品味和創(chuàng)作能力。同時，繪畫班也提供了藝術交流的平臺，我與志同道合的人一起創(chuàng)作和思考藝術，這讓我激發(fā)了無盡的創(chuàng)造力。

第五段：結語（250字）。

通過參加繪畫班，我不僅學會了許多繪畫技巧，還發(fā)現(xiàn)了自己的繪畫潛力和興趣。這段時間里，我不斷地挑戰(zhàn)自己，突破了許多藝術上的困境。繪畫班不僅提升了我的技能，更改變了我的生活方式。我學會了用不同的視角看待世界，以及如何用畫筆創(chuàng)造美。繪畫讓我看到了生活的細節(jié)和美好，每一幅作品都成為了我內心的一種表達。繪畫班是我藝術之路上的重要里程碑，它讓我更加堅定了追求繪畫藝術的決心。我會繼續(xù)努力學習、實踐和創(chuàng)造，續(xù)寫我的藝術之旅。

黨課心得體會繪畫篇三

我是一名藝術愛好者，對于繪畫有著濃厚的興趣。為了提升自己的繪畫技巧和理論知識，我報名參加了一家藝術培訓機構的繪畫班。經過一段時間的學習，我深刻體會到了繪畫班的重要性，并且收獲頗豐。

第二段：專業(yè)教師的指導。

在繪畫班中，我有幸得到了一位優(yōu)秀的專業(yè)教師的指導。這位教師具備豐富的繪畫經驗和深厚的藝術修養(yǎng)，能夠準確地指導學生在繪畫技法和表現(xiàn)手法上的問題。她為我們講解了繪畫的基本原理和技巧，并且在實踐中親自示范。通過她的悉心指導，我學會了更多繪畫方面的知識，不斷提升自己的技能。

第三段：豐富多樣的學習內容。

繪畫班的學習內容非常豐富多樣，包括素描、水彩、油畫等多種繪畫技法的學習。每一種技法都有其獨特的魅力和表現(xiàn)方式，讓我們在學習過程中不斷進行探索和嘗試。通過練習不同的技法，我發(fā)現(xiàn)自己的繪畫能力得到了顯著提升，同時也培養(yǎng)了自己的觀察力和創(chuàng)造力。

第四段：集體合作與交流。

在繪畫班中，我們不僅進行個人繪畫的學習，還有許多集體合作的活動。例如，我們組織繪畫比賽、展覽等，通過與同學們的交流與互動，進一步激發(fā)靈感和創(chuàng)造力。在這個過程中，我們相互學習、相互借鑒，共同成長。這種集體合作與交流的氛圍給予我們更多的動力和動力，使我們更加努力地學習和表現(xiàn)。

通過參加繪畫班的學習，我深刻體會到了繪畫的魅力和重要性。它不僅僅是一種藝術形式，更是一種表達和思考的方式。在繪畫的過程中，我學會了用自己的眼睛去觀察和感受世界，用自己的手去表達和創(chuàng)造。我將繼續(xù)努力學習，不斷提升自己的繪畫技巧和藝術修養(yǎng)，希望有一天能夠成為一名出色的畫家。

總結：

繪畫班的學習經歷是我藝術生涯中非常重要的一部分。通過專業(yè)教師的指導，豐富多樣的學習內容，集體合作與交流的氛圍，我不僅提高了自己的繪畫技能，也得到了藝術啟發(fā)和靈感。我將繼續(xù)在繪畫的道路上前行，努力成為一位優(yōu)秀的畫家，將自己的創(chuàng)作帶給更多的人們。

黨課心得體會繪畫篇四

繪畫工作坊三個階段的學習結束了，但是我感覺意猶未盡，感觸頗多！有一些是和小伙伴們一樣的感受。

如從開始的不會畫畫到此刻的畫的還不錯，印證了開始上課時許老師說的一句真理“每個人都是天生的畫家”！

再如，透過學習我們不僅僅學到了技術，而且不動聲色地有了不同程度的成長，感受到許老師就像上帝的.使者一樣一向在給我們傳播福音！讓我們都打開了自我，使自己和身邊人都受益。

又如我們的內心都充滿了感激，感激帶我們走入神奇的繪畫世界的許老師。我們的內心還充滿了感動，感動于助教們和立東，向南，永碩的任勞任怨，辛苦付出。我們的心里還滿是感恩，感恩曲偉杰心理校園給我們這么好的學習平臺！

第一個就是感覺來上繪畫課物超所值！其實我上繪畫課的目的很low，單純的就是不想浪費錢。我在20xx年考完二級之后在咱們校園又報了婚師的課程，由于各種原因一向沒有上，在和校園溝通，在向南的幫忙下改報了繪畫工作坊的課程，上課前對課程沒有任何了解，上課也純屬偶然。我是一個能認真學習的人，既然學了就排除萬難堅持上好每一節(jié)課。很幸運，許老師給了我一個大大的驚喜！有個小伙伴說許老師是風，是光！我想補全這句話，“許老師，你是風，你是光，你是唯一的神話”！

第二個就是我的情商提高了！為什么這么說呢，因為我愛人是一個個性浪漫的人，以前他總說我是沒有情商的女人，但是我認為我有。前幾天他對我說了一句話“媳婦，你此刻有情商了！”我個性激動！我想對老師說“因為剛好遇見你，留下足跡才秀麗。如果再相遇，我必須要抱抱你！”許老師立刻給了我一個熱情的擁抱，感動滿滿！

星星唱了一首歌，“我們都一樣”。有句老話說“幸福的人都是一樣的”，我相信我們在繪畫工作坊學習的小伙伴們都是一樣的，今后的生活必須會越來越幸福！

三個階段有2天半沒來，覺得損失很大，課程里的每一分每一秒都很珍貴，耕地老師的每一句話都充滿智慧和能量，伙伴們相處的每個時刻都那樣的溫暖親切令人留戀。

三個階段收獲了好多擁抱，收獲了好多贊美，收獲了天使的守護，收獲了好多友情，收獲了好多繪畫應用實戰(zhàn)技能。重新感受自己的生活，再一次望見父母的愛，家人的愛，這愛一向在我身邊，這天我再一次望見，深深感動。在那里收獲了老師和伙伴們暖暖的愛，渾身熱血沸騰，愛在流動，生活是如此完美，自己內在充滿力量。

繪畫工作坊雖然結束了，但小伙伴們的愛繼續(xù)流動著。在繪畫工作坊交流群中，大家分享著自己的學習感受和心得體會，并用心練習繪畫技術，有小伙伴聲稱后悔錯過了本次課程。

黨課心得體會繪畫篇五

黨課是我們提高黨性修養(yǎng)、加強組織紀律的重要課程，本次黨課主題為繪畫。作為一名愛好藝術的人，我對此課程充滿期待。在此次黨課中，我們通過學習繪畫的技巧和理念，深入了解了繪畫的種類和意義，更重要的是，我們在繪畫中感受到了心靈的愉悅和創(chuàng)造的樂趣。通過這次黨課，我深刻體會到了繪畫對于個人修養(yǎng)和團隊凝聚力的重要作用。

第二段：繪畫的技巧和理念。

在黨課中，我們學習了不同繪畫技巧的原理和方法，尤其是素描、水彩和油畫等基本技法。通過學習和實踐，我們掌握了不同繪畫材料的特點和運用，進一步提升了我們的繪畫水平。同時，在學習繪畫的技巧的過程中，我們也了解到繪畫是一門需要持久耐心和細致入微的藝術形式，它需要我們不斷地去觀察、去感悟、去表達。繪畫不僅僅是技巧的積累，更是一種無形的藝術語言，通過繪畫，我們可以表達自己的情感和思想，展現(xiàn)出內心深處的美麗和力量。

第三段：繪畫的種類和意義。

在黨課中，我們了解到繪畫的種類非常豐富多樣，包括風景畫、人物畫、靜物畫等。每一種繪畫都有其獨特的表達方式和意義。風景畫可以讓我們欣賞大自然的美景，感受到它給我們帶來的寧靜和寬廣；人物畫可以反映人物的性格和心理狀態(tài)，讓我們更深度地理解他們的故事和生活；靜物畫可以展示出物體的形態(tài)和氣質，讓我們感受到藝術的力量和細膩。繪畫不僅是一種形式美，更是一種思想的表達。通過繪畫，我們可以傳遞出對生活、對社會的獨特理解和思考，促進人們的共鳴和交流。

第四段：繪畫的心靈愉悅和創(chuàng)造樂趣。

在黨課的繪畫實踐中，我深刻感受到了繪畫帶來的心靈愉悅和創(chuàng)造樂趣。當我手握畫筆，沉浸在繪畫的過程中，我的思緒被釋放，心靈得到了放松和滋養(yǎng)。無論是在描繪細膩的線條和陰影的時候，還是在選擇鮮艷的顏色和花樣的時候，我都感到自己完全融入了創(chuàng)作中。這種純粹的創(chuàng)作樂趣讓我忘卻了一切煩惱和疲勞，讓我重新感受到了生活的美好和多彩。通過繪畫，我們可以培養(yǎng)耐心和專注力，更能激發(fā)我們的創(chuàng)造力和想象力，讓我們的內心得到升華和陶冶。

第五段：繪畫對個人修養(yǎng)和團隊凝聚力的作用。

通過這次黨課的學習和實踐，我深刻認識到繪畫對于個人修養(yǎng)和團隊凝聚力的重要作用。繪畫讓我更加敏感和細致地觀察周圍的事物，從中汲取創(chuàng)作的靈感和素材；繪畫讓我更加冷靜和專注地處理問題，通過不斷地實踐和磨礪，提高了我的耐心和堅持；繪畫讓我更加深入地思考和表達，通過藝術性的表達，我發(fā)現(xiàn)了自己更多的內在力量和價值。同時，繪畫也能夠增強團隊的凝聚力和合作精神。在繪畫的過程中，我們經常要進行合作和分享，通過交流和合作，我們可以互相學習和進步，形成一個和諧有序的團隊。

綜上所述，通過黨課中學習繪畫的技巧和理念，我深刻感受到了繪畫對于個人修養(yǎng)和團隊凝聚力的重要作用。繪畫不僅是一種藝術形式，更是一種心靈的愉悅和創(chuàng)造的樂趣。通過繪畫，我們能夠提高自己的觀察力、耐心和專注力，更能夠培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力和想象力。希望通過不斷學習和實踐，我能夠以更高的藝術水平和更深的藝術理解去感受繪畫的魅力，為人民的美好生活作出更大的貢獻。

黨課心得體會繪畫篇六

今天又是一次繪畫課，有點感觸，來說幾句。

我發(fā)現(xiàn)家長們來接孩子的時候，第一句話就說：“看看你畫的？沒老師畫的好看啊~”

實際上，我覺得“畫的象不象”只是家長們對孩子繪畫作品中形象的一種評判，俗話說：“照貓畫貓，照虎畫虎”，其實說的是一種模仿和觀察力。由于幼兒的認知、思維的局限，在觀察事物時不可能很全面，也許只抓住自己看到的某個特征，這時大人們就會覺得不象，但是在孩子看來，她看到的事物就是這個樣子的。只要孩子捕捉到了事物的基本特征，那么我們就不能單純的從象與不象來評判孩子的繪畫作品。

孩子不是為了繪畫的結果而畫的，對于他們而言，并不計較畫得象不象，而是他們在畫、在涂，他們沉浸在這個過程中，在這個過程中思維，在這個過程中成長。繪畫就是他們自我表達的一種語言。我們應該多支持多鼓勵孩孩子。

我們老師在選擇幼兒繪畫題材的時候，就已經考慮到了是否適合孩子的年齡。

在孩子繪畫過程中，有時候孩子畫錯了怎么辦？通常我們的做法是讓他們干脆換張紙。但有時我們也會將錯就錯，鼓勵孩子另辟新徑。

繪畫的過程也是孩子在想象的過程、思維的過程、表達的過程。所以當看到孩子畫出我們難以理解的“怪物”時，或看到畫面上互不相干的事物時，我們不必驚訝，因為孩子眼中的世界原不同于我們成人眼中的世界。

你可以請孩子解釋一下，或許你會有很多驚喜的發(fā)現(xiàn)——孩子的想象原來這樣豐富，孩子的思維原來這樣有趣，你可以從中了解孩子的世界。同時孩子在解說過程中，大腦經過記憶改造、表象重構等過程，這將促進他抽象思維的發(fā)展。

一次繪畫課，我發(fā)現(xiàn)妍妍左顧右盼遲遲不肯動筆。問她怎么了，她低著頭小聲說：“上次畫的畫，媽媽說我畫得亂七八糟，一點也不象?！边@位媽媽的“心直口快”竟使孩子駐筆不前。不要輕易否定孩子，尤其在不了解孩子所思所想的情況下。孩子是從別人的眼中認識自己的，如果他得到的總是否定的信息，漸漸地，他對自己也會持同樣的否定態(tài)度，而一個人地自我意識將影響他整個人生。所以當孩子向你展示他地作品時，認真地看待他地工作成果，鼓勵他，講出自己地真實感受，與他討論。孩子在成人認真聆聽和注視下也感受到一種成就感，受到重視的成就感。

每個孩子都有她的優(yōu)點和不足，不要拿別人的長處和你孩子的短處去比較，那樣只會傷害孩子，多給孩子重視，興趣是可以慢慢培養(yǎng)的，在她并不反感的前提下。遇到有什么疑難的問題可以和我們老師及時的溝通，只要我們一起想辦法，問題會解決的。

現(xiàn)在我們班的繪畫課，我上課的時候也成為了一種享受，感覺就想是你找到了懂你的知音，你說什么，孩子們能立馬給你回應，真的很欣慰，現(xiàn)在每次繪畫課結束后，家長們來接，都會有這么一句話：“這是你畫的??？老師沒幫忙?。空娌诲e，有進步”

孩子們的點滴進步都是我們老師和家長感到最幸福，開心的事，您說，我說的對嗎？

黨課心得體會繪畫篇七

課前準備工作：

1、每課的學具材料和范作等準備充分，必須自己練過，胸有成竹再授課。

2、內容不可太難，針對不同層次的孩子，寧愿降低主題難度使之自信，技法可在課中滲透。

3、虛心吸取兒童書籍插圖和畫報的美術創(chuàng)想。不斷補充調整自己的教學思路。

4、讓孩子看到自己的作品被肯定，例如舉辦展覽和網(wǎng)站等展現(xiàn)形式。授課時教師要穩(wěn)定，可借課前檢查桌面擺放來穩(wěn)定學生情緒。（例可以教孩子怎樣按照左右手的規(guī)律和同桌方便的原理擺放物品。）。

1、導入要趣味。開頭吸引孩子注意力的方法，用猜謎，講故事來導入（孩子情緒不可太激動）。確定宣布主題后，可讓學生建議畫什么形象教師示范畫出（可借題發(fā)揮的）。教學內容可有童話色彩，有趣味性、哲理性。

2、作業(yè)不怕丑。范畫后讓孩子畫畫試試，教師適當教學技法。學生作業(yè)時，教師巡回指導多表揚少指責，多示范少說教。對有畏難情緒的、沒有基礎的學生，教師示范適當補充畫面，或一點睛之筆構一下圖。讓兒童把作品主題形象畫大些，容易出效果。

3、作品要完整。借助小幫手。最后要引導孩子把畫面畫完，添背景什么的?？梢宰屆佬g優(yōu)秀生做小老師，結對子幫助那些年齡小的，或沒有耐心的孩子畫完。還可讓先完成的進行分組繪畫比賽（為老師畫完范作也可）。

4、展示很必要最后最能有效帶動孩子完成作品的方法是找個固定的地方作為展示區(qū)：展評和講評他們的作業(yè)。

孩子學完你這一課，會自己想再畫、能畫變化的，聽了你的引導有想法，這說明你這一課就是相當成功了。所以作為教師盡量要做好課前準備。

黨課心得體會繪畫篇八

前段時間我參觀了學校美術系的作品展覽，在展覽現(xiàn)場，有很多當場畫的作品，這些作品十分的優(yōu)秀，令我無比羨慕，心里一直有個想拿筆畫畫的想法，所以在報選修課的時候，毫不猶豫地選擇了繪畫基礎。

選修的第一節(jié)課迎來了我們和藹可親的崔老師，值得幸運的是，崔老師不同于其他選修課老師，她特別希望我們能學到些東西，不浪費寶貴的十六周課。崔老師是一位教學經驗十分豐富的老師，她有信心也有能力將我們這些對繪畫知之甚少的孩子們培養(yǎng)出來，在她的指導下，我們逐漸恢復了自信。

素描作為一門繪畫基礎課，以質感、明暗調子、空間感、虛實處理等方面為重點，研究造型的基本規(guī)律，畫面以視覺藝術效果為主要目的。崔老師在遵循這些基本規(guī)律的基礎上，以個人的獨特的繪畫技巧讓我們嘗試了從未體驗過的畫法。這種富有強烈層次感的繪畫技巧讓我們尤為贊嘆。

德加說：“素描畫的不是形體，而是對形體的觀察”。崔老師正是本著這樣的理念對我們進行超越造型的表現(xiàn)。所以我覺得在這短短的十六周里，我的素描有了一次飛躍式的進步。學會了用眼用腦來畫畫。并且能把這種表現(xiàn)方法運用到我以后的繪畫中。

在此特別感謝為我們辛苦苦付出的崔琳琳老師，并真誠地道一聲：老師，您辛苦了！！

黨課心得體會繪畫篇九

學繪畫是一種極具創(chuàng)造力的藝術形式，能夠表達內心世界，并通過真實的視覺效果傳達給觀眾。而隨著技能的不斷提高，藝術家可以通過豐富自己的經驗和認知，更好地實現(xiàn)他們的目標。在本文中，我將分享我在學習繪畫的過程中所獲得的心得和體會。

第二段：細思極恐。

在初學階段，我意識到繪畫的難度要比我想象的高，需要仔細的比例繪制、顏色搭配以及技巧運用等。剛開始時，我經常面對許多錯誤和挫折，這使我感到十分沮喪。但是，隨著時間的推移，我發(fā)現(xiàn)我的感性理解不斷提高，這讓我開始思考更深層次的問題，例如如何用顏色傳遞情感，如何將自己的特點與風格編織進作品中。

第三段：享受創(chuàng)造。

與難度相對應的是創(chuàng)造的樂趣，這種心流狀態(tài)使我完全沉浸在創(chuàng)作過程中，讓我感受到自由形式的奇妙之處。當我在畫布上體現(xiàn)自己的想法時，我感到一股愉悅感流經全身。這是一種非常強烈的情感體驗，讓我重新認識到了自己的潛力。

第四段：不斷嘗試。

在學習繪畫的過程中，我也經常試圖嘗試新的技能和方法。在嘗試不同材料和顏料時，我了解到材質的質量和穩(wěn)定性對作品的質量和永久性起著至關重要的作用。我也在挑戰(zhàn)更困難的主題時不斷努力，并推動自己超越自己的舒適區(qū)，以更開放的心態(tài)對待每一個創(chuàng)作的機會。

第五段：總結。

正如其他任何技能一樣，通過不斷的努力和練習，我學習了繪畫并獲得了不斷發(fā)展的經驗，同時也建立了自己的風格和感性理解。學習繪畫需要誠實和冒險的態(tài)度，以及對自己和自己的作品充滿信心。無論您的目標是成為一名畫家，還是將繪畫作為放松心情和表達想法的方式，繪畫都是一種非常有用的手藝，能夠帶來無限的快樂和滿足感。

黨課心得體會繪畫篇十

在區(qū)教育局的組織安排下，在單位領導的帶領下，我參加了4月份的xxx培訓。為期三天半的培訓過程中，我聆聽了專家學者的報告，收獲頗豐。

這一次培訓，首先聆聽了xxx師范大學教育科學學院副院長邊霞所做的《對學前兒童美術教育若干問題的思考》專題報告，她告訴我們，幼兒美術活動重結果更重過程，教師應給幼兒創(chuàng)設寬松愉快的氛圍，開展具有游戲傾向的美術活動，這樣才能調動幼兒的積極性。

活動中一句“誰正被造就，陶工還是陶壺”，讓我印象深刻，我的理解是：老師和幼兒都在被造就，老師通過給幼兒上課，各方面都有所提高，過來，幼兒在活動中也學到了各種技能，形成了各種習慣的養(yǎng)成。

上?，F(xiàn)代兒童美術館執(zhí)行館長薛文彪為我們做了《幼兒美術教育新概念與方法》的專題報告，并在現(xiàn)場示范美術水粉畫的操作過程，講解了他自己創(chuàng)新的借形想象美術創(chuàng)新方法。

中國早期兒童教育音樂舞蹈教育研究中心主任許卓雅為我們做了《音樂教學游戲化與幼兒學習品質培養(yǎng)》的專題報告。她的報告幽默風趣，通俗易懂，她給我們具體講解了如何通過音樂領域的有效教學，更好地幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣。

雖然只有短短三天半的時間，我卻收獲了許多。在美術方面，要多給幼兒欣賞作品，無論是幼兒、老師或是大師的好的作品;在繪畫過程中更注重幼兒的繪畫時的興趣，將游戲融入到其中，給幼兒創(chuàng)設寬松愉快的氛圍，我想這樣的過程產生的結果一定是預想不到的。在美術的教學方法中，我也可以借鑒薛老師的借形想象，讓幼兒在想象中創(chuàng)作出不同的作品。

在音樂方面，回顧原來的教授方法，有很多不足的方面。有的時候給幼兒預設的目標太簡單，不知道怎樣一層一層加難度;有的時候給幼兒預設的目標又太難，幼兒根本完成不了。回顧許卓雅給我們的培訓，我深刻的理解了音樂游戲每次教學都是在學習者認可前面一難度層次的學習已經通過的情況下，才進行新的難度挑戰(zhàn);并且在各種音樂教學活動中，如果教師能夠經常有效地創(chuàng)設情境，讓幼兒能夠被合理的教學目標所激發(fā)，通過自己的努力，在各不同種學習情境中都能夠不斷獲得新的成就，那么，在不斷獲取新的自我實現(xiàn)高峰體驗需求的驅動下，全身心投入學習自然就會成為他們自己主動追求的事情!同時，老師也培養(yǎng)了幼兒們的各種學習品質，如注意力，觀察力，思維力，原有經驗應用能力，自我管理能力……在培訓中，看了揚州幼兒園和xxx一幼幼兒園的音樂課，她們主要就是讓幼兒自發(fā)地去感受音樂，去理解音樂，幼兒在享受音樂的同時提高了感受音樂的審美情趣和審美能力，同時也滿足了幼兒的求知、求成的需要，通過成功的學習經驗又增強了幼兒的學習自信心和自我效能感。

通過這次培訓，我理解了如何通過藝術教育的有效教學活動，更好地幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣，在“熱愛學習”和“善于學習”兩方面怎樣促進幼兒學習品質的不斷完善。在以后幼兒園的教學中，我本著這個目標，努力嘗試培養(yǎng)幼兒的學習品質，更好的激發(fā)幼兒的好奇心，發(fā)揮幼兒的好奇心，讓幼兒更好的在學中玩，玩中學。

黨課心得體會繪畫篇十一

作為一個繪畫愛好者，我一直認為繪畫是一項非常有趣的事情。然而，即使是在愛好藝術的人中，純粹的畫家很少。我最初學繪畫的時候，也遇到了很多困難。但是，隨著不斷地學習和實踐，我逐漸理解了繪畫的真諦，并且逐漸發(fā)掘了自己的繪畫潛力。在此，我將分享我的一些心得體會，希望對其他的繪畫愛好者有所啟發(fā)。

1.初學者應該重視基礎知識。

作為一個剛開始學習繪畫的人，你需要先學會基礎知識。這包括了顏色、比例、構圖等等方面的基礎知識。學習這些基礎知識，可以幫助你更好地掌握繪畫技法，也可以讓你更好地理解自己在繪畫創(chuàng)作時所做的決策。例如，如果你知道怎么樣組織一個適合的構圖，你就可以更好地將畫面中的元素協(xié)調在一起。

2.繪畫是需要真實經驗和體驗的。

學習是非常重要的，但是你也需要通過實踐和體驗來豐富自己的繪畫技巧。繪畫需要你去觀察、去感受、去創(chuàng)作，只有通過真實經驗和實際操作，你才能逐漸理解自己的繪畫風格和創(chuàng)作理念，也才能更好地應用自己所學到的知識。

3.自信的態(tài)度是繪畫的成功關鍵。

作為一個繪畫愛好者，你需要擁有一種積極自信的態(tài)度。即使你的繪畫技能還不是非常高超，但是如果你有信心并且勇敢地嘗試，你一定能夠獲得成功。不要害怕從失敗中吸取經驗教訓，也不要因為別人對你的看法而動搖自己的信念，因為繪畫創(chuàng)作本身就是一種表達自己的方式。

4.發(fā)掘自己的創(chuàng)作風格。

每個人都有自己獨特的創(chuàng)作風格，只有通過持久的實踐和不懈的努力，才能逐漸發(fā)掘出自己的繪畫之路。你可以學習其他畫家的技法和創(chuàng)作方法，但是你需要找到適合自己的方式，并且要不停地探索、嘗試和創(chuàng)新。

5.繪畫是一種表達自己的方式。

最后，我認為繪畫是一種非常適合表達自己的方式。在繪畫中，你可以表達自己的看法、情感和想法，并且通過色彩、構圖等形式，進行創(chuàng)造性的表達。同時，無論你的畫作是否被人認同，你都應該享受繪畫的樂趣，因為這是一種非常有意義的體驗。

總結，繪畫不僅是一項藝術活動，更是一項挑戰(zhàn)自我、表達情感、展示個人創(chuàng)造力的過程。學習繪畫需要持之以恒的努力和堅定的信念，也需要愉悅的心情和靈感的啟示。只有不斷地探索和創(chuàng)新，才能讓你的繪畫技藝日臻精湛，讓你的創(chuàng)作風格愈加成熟和獨特。

黨課心得體會繪畫篇十二

第一段：引言（100字）。

作為一名共產黨員，參加黨課是我們的職責和使命。最近，我參加了一堂別開生面的黨課——繪畫。通過這堂課，我深刻體會到繪畫作為一種藝術形式，與黨的宣傳和教育工作息息相關，對于共產主義事業(yè)的推動也有著重要的作用。在這篇文章中，我想分享一下我在這堂黨課中的體會和心得。

第二段：繪畫與宣傳（200字）。

在黨課中，我了解到繪畫在宣傳工作中起到了舉足輕重的作用。繪畫作品能通過形象生動的畫面表達出黨的政策、理論和價值觀，使人們更加直觀地理解和接受黨的主張。例如，一幅描繪農村改革的繪畫作品能夠讓農民更好地理解并積極參與改革進程。通過對黨的宣傳工作和繪畫的結合，能夠更好地傳遞共產主義的理念，提高人民群眾的覺悟和參與度。

第三段：繪畫與教育（200字）。

除了宣傳工作，繪畫在黨的教育工作中也扮演著不可或缺的角色。議政學黨課中，我們學習到了共產黨員應具備的核心素質和道德倫理觀念。通過繪畫，我們可以將這些理念轉化為具體形象，生成有力的教育效果。比如，一幅畫展示了黨員修身齊家治國平天下的形象，能夠通過視覺的沖擊力更好地激發(fā)黨員的責任感和使命感。繪畫與教育的相結合，不僅可以提升教育效果，更能夠形成跨界的新黨課形式。

第四段：繪畫的創(chuàng)新思維（300字）。

在黨課繪畫中，我發(fā)現(xiàn)繪畫作為一種藝術形式，能夠激發(fā)創(chuàng)新思維。繪畫可以突破傳統(tǒng)的表現(xiàn)形式，通過大膽的構圖和色彩運用，創(chuàng)造出新穎的藝術形象。創(chuàng)新思維在黨的宣傳和教育工作中至關重要，能夠使我們更好地面對復雜的社會問題和挑戰(zhàn)。通過參與繪畫黨課，我明白了如何運用創(chuàng)新思維來表達黨的主張和教育觀念，將思想和理念融入到藝術中，使其更生動、接地氣。

第五段：繪畫的自我認知（300字）。

通過黨課繪畫，我不僅深化了對繪畫藝術的理解，更獲得了一種自我認知的體驗。繪畫是一種表達自我的方式，通過繪畫作品，我們可以更好地認識自己的思想和情感。在繪畫中，我找到了釋放內心情感的出口，體驗到了畫筆與心靈的交流和碰撞。在畫布上，我看到了自己對黨和人民的熱愛，也發(fā)現(xiàn)了自己創(chuàng)造力的無限潛能。通過這種自我認知的過程，我更加堅定了自己對共產主義事業(yè)的信仰和決心。

結尾：回顧與展望（100字）。

通過這堂黨課繪畫，我不僅開拓了思維，還增強了創(chuàng)造力和自我認知。繪畫作為黨的宣傳和教育工作中的重要手段，對于推動共產主義事業(yè)具有重要意義。我希望將來能夠繼續(xù)深入學習和了解繪畫藝術，為黨的宣傳和教育事業(yè)貢獻自己的力量。同時，我也呼吁更多的黨員積極投身藝術創(chuàng)作，通過繪畫等藝術形式，傳遞共產主義理念，推動社會進步。

黨課心得體會繪畫篇十三

xxxx年3月5日，我非常榮幸的在樂東中學聆聽了王中年老師的'精彩講座，他的講課條理清晰、生動有序，時常舉一些事例，使道理深入淺出，滲透人心，我被深深的吸引了，長達兩個小時的講座，聽起來一點累的感覺都沒有，反而覺得是一種享受。

王中年，滿族，1943年生于遼寧省鳳城市。中國美術家協(xié)會會員、國家一級美術師、現(xiàn)為中央社會主義學院、中華文化學院教授。享受國務院授予的政府特殊津貼。早年就讀于魯迅美術學院，后入廣州美術學院研究生室，師從關山月、黎雄才等大師。藝術修養(yǎng)全面，山水畫造詣頗深，對油畫、水彩畫、人物畫亦有研究，也是一位瓷器繪畫藝術家。作品曾多次參加全國美展，并獲金、銀、銅大獎。1982年起多次在中國美術館、日本、韓國、新加坡、馬來西亞、香港等國家和地區(qū)舉辦個人畫展或講學。部分作品被人民大會堂、國務院、天安門城樓、中央統(tǒng)戰(zhàn)部、中國美術館及國內外博物館和美術收藏家珍藏。

黨課心得體會繪畫篇十四

xxxx年xx月xx日上午，有幸能夠聽到王中年大師在樂東中學的有關于中國繪畫和他的藝術人生講座，這次講座對于我們非美術專業(yè)老師來說，是一次非常難得的學習機會，時間雖短，但感收獲頗豐。

接觸美術最早是從素描開始，所以慢慢就覺得畫得越像就是越好的，但是現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)其實不然，就像王中年大師講中國繪畫和西方繪畫的時候說：“中國繪畫注重意境而西方繪畫注重寫實?！蔽鞣嚼L畫是表象的，具體的，非常的寫實，講究的是對自然的真實表現(xiàn)。所以西方的畫很像十分逼真。而中國繪畫不同于西方繪畫重于寫實，中國繪畫重在寫意，這個寫意可不是大概其意，寫的是意象、理想，寫的是畫境、意境，更是一種境界。所以有那么一句“詩中有畫，畫中有詩”的說法。所以中國畫光靠技術是不行的，你不僅要畫得好還得有文化。他涉及到詩、書、畫、印各方面的修養(yǎng)，這也是中國畫中總是有著深刻的內涵！同時中國繪畫是圓中求方而西方繪畫是方中求圓！

美術對于我來說一直只是一種興趣愛好，雖然它現(xiàn)在成為我工作的一部分，但是我卻從來沒有系統(tǒng)的認真的去學習它、接觸它。而我們在教學的時候也只是教一些簡筆畫和手工之類的，很少教學生學習中國繪畫，可能這和學生的能力程度有關，但是不可否認這也是我們的存在的'缺失，我們不了解中國繪畫，同時在美術的教學中我不能以像與不像來評價孩子的作品，要多去看看學生作品所表達的意思，而王中年大師的講座正好為我們打開了這扇窗！在以后的教學中如果有機會可以讓學生都接觸和了解中國繪畫，在教學的過程中和學生一起了解中國繪畫，讓人生充滿藝術！

黨課心得體會繪畫篇十五

第一段：引言（大約200字）。

繪畫是一種表達自我的方式，也是人們表達內心世界的重要工具。作為一位喜歡繪畫的人，我從中獲得了許多心得和體會。在這篇文章中，我將分享我在繪畫中學到的五個方面的心得體會。這些心得體會既包括技巧上的提高，也包括情感上的體驗。希望通過我的分享，能夠讓更多的人認識到繪畫的魅力，以及它在我們的生活中的重要性。

第二段：技巧辨析（大約200字）。

在繪畫中，技巧是至關重要的。掌握繪畫技巧能夠讓我們更好地表達我們的創(chuàng)造力和想法。在我的繪畫探索中，我發(fā)現(xiàn)通過學習色彩理論和合理運用對比度可以使作品更加豐富多彩。此外，繪畫素描也是非常重要的一環(huán)，它可以幫助我們更好地抓住形態(tài)和結構。當然，這些技巧的運用都需要大量的實踐和耐心，但只要堅持下去，我們就能夠看到進步，以及對繪畫的熱愛。

第三段：觀察與情感（大約200字）。

除了技巧上的提高，我還發(fā)現(xiàn)繪畫能夠幫助我們更好地觀察和感受世界。在繪畫的過程中，我們不僅需要仔細觀察事物的形態(tài)和細節(jié)，更需要觸摸并感受其中的情感和氛圍。例如，在描繪一朵花時，我們不僅僅要繪制它的外形，更重要的是要傳達出花朵所帶來的美感和生命力。通過繪畫，我們可以學會更加敏銳地觀察和感知世界，以及通過感性的藝術語言來傳達我們內心的感受。

第四段：自我表達（大約200字）。

繪畫是一種自我表達的方式，通過畫筆與畫布，我們可以將自己的想法、情感和個性表達出來。從我個人的經驗來看，繪畫給了我一個獨特的平臺，讓我可以用圖畫和色彩來傳達我無法言喻的情感。當我在畫板上動筆時，我感到自己進入了一個自由的空間，不受束縛，能夠真實地表達我內心的聲音。繪畫成為我與世界交流的方式，并且讓我與自己建立了更深層次的聯(lián)系。

第五段：啟示與結論（大約200字）。

通過繪畫，我獲得了許多寶貴的心得體會。掌握繪畫技巧使我能夠更好地表達自己，觀察和感知世界讓我更加敏銳和體會生活的美妙，通過自我表達和創(chuàng)造，我與自己建立了更深入的連接。因此，我相信繪畫是一門對每個人都有意義的藝術形式。不論我們是否成為了專業(yè)畫家，只要我們擁有對繪畫的熱愛和信心，就能夠從中收獲無限的快樂和滿足感。繪畫是一條通向內心的道路，讓我們用色彩和線條去面對自己，也是一條連接心靈的紐帶，讓我們與這個世界更加緊密地聯(lián)系在一起。