2023年家長換崗心得體會及感悟(大全12篇)

每一次心得體會都是一個寶貴的收獲，它可以讓我們更加深刻地理解自己。編寫完心得體會后，可以再次審閱和修改，確保表達的準確和清晰。小編為大家整理了一些經(jīng)典的心得體會范文，歡迎大家一起來欣賞和學(xué)習(xí)。

家長換崗心得體會及感悟篇一

_年8月，我懷著興奮的心情加入了深圳市_科技有限公司上海分公司，以一名應(yīng)屆畢業(yè)生的身份開始融入長城物業(yè)的大家庭，從這里開始步入個人職業(yè)生涯之旅。盡管到目前為止，在公司只有三個多月的時間，但是對于一位職場新人來說還是受益匪淺的。

前三個月的時間，是安排在上海_工程處的輪崗，直接和城市分公司總經(jīng)理郭總在一起生活和工作，正是這樣，才讓我學(xué)到更多技術(shù)上的知識和管理上的經(jīng)驗。

在入職的前一個月，安排在綠地中心項目上采集pms數(shù)據(jù)。由于都是第一次接觸pms，工作還是走了不少彎路，耽誤了不少時間，現(xiàn)在看來也是可以理解的了。在這里的一個月的時間，確實見到了許多關(guān)于樓宇公司對前期項目設(shè)施設(shè)備管理的措施和方法，同時也對項目所有的設(shè)施設(shè)備有的一個全面的認識和了解。在這前期一個月的項目數(shù)據(jù)采集過程中的收獲將對日后所有設(shè)施設(shè)備的管理工作有著不可磨滅的貢獻。設(shè)備的技術(shù)參數(shù)以及運行狀況的檢查，都離不開對設(shè)備的了解和認知。所以，這段時間也為以后的工作打下了必不可少的基礎(chǔ)。

在人員管理方面，郭總也是毫不吝嗇地傳授出了許多多年的管理經(jīng)驗。

大家同為做人，不因為你是領(lǐng)導(dǎo)而就認為你比別人高出一截，我們是因為工作而聚在一起，為了能更好地把工作做好，才帶領(lǐng)并指導(dǎo)你去工作的。

沒有不好的員工，只有不好的組長;沒有不好的組長，只有不好的主管。你認為他們不好，那是因為你沒有給他們教好，只要你手把手的教好，就沒有不好的員工!

對于員工的執(zhí)行力不足時，可以身先士卒，帶頭模范，做出表率。員工見到領(lǐng)導(dǎo)都帶頭工作，再有什么推辭搪塞，那你自己都說不過去了吧!

避免和下屬員工有正面沖突。只要員工給上司還留有面子的.余地，心里還有領(lǐng)導(dǎo)的存在，不是目中無人，蠻橫跋扈，那就大可不必太計較了。畢竟你是領(lǐng)導(dǎo)，人家是員工，人要都和你一樣的話，那就沒有什么區(qū)別了。

大家難得在一起工作，一定要搞好同事之間的團結(jié)。團結(jié)了才能更好地把工作做好，否則，工作做的再好也不會到別人的認可。

以上皆是郭總一一口耳相傳的管理經(jīng)驗。分別是從擺正自身位置，端正自身心態(tài);教授員工工作;對待員工態(tài)度;處理員工矛盾和搞好同事關(guān)系等方面給予我們的指導(dǎo)。當(dāng)然，郭總這么多年的管理經(jīng)驗遠遠不至于這些，以上所述是為代表，令我在工作中體會感觸比較深刻的一些經(jīng)驗。還有許多說完就忘掉了，沒有在現(xiàn)有的工作中體會得到，就沒有能夠完全理解，這在以后的工作中還要多多地用心去體會、去感悟的。

在上海的生活可謂像是一個“大家庭”。五六人共住一套三居室的房子里，就像是兩位家長帶著孩子們的生活，從日常必需品到床上用品都一應(yīng)俱全，給我們的生活安排的僅僅有條。特別是有賈姐的后勤，解決了我們許多在生活上的后顧之憂，此時還心存感激。

在這三個多月的時間中，不可缺少的心得體會就是學(xué)習(xí)培訓(xùn)。慣例的在線“好會議”培訓(xùn)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)院學(xué)習(xí)以及在深圳的集中培訓(xùn)，都留下了深刻的影響。尤其是在深圳的集中培訓(xùn)，系統(tǒng)的介紹了集團和個各子公司的運營情況，讓我們對集團對公司有了更深的認同感和歸屬感，讓我們在公司有了前進的目標和發(fā)展的動力。還有心靈體驗和戶外拓展訓(xùn)練，讓我們明白，在前進的過程中懂得感恩，懂得去感激曾經(jīng)為你前進而幫助過你的人。還要知道團結(jié)互助，相互關(guān)照，只要是在長城里的一員，不論在祖國的何方，都是長城一家親。

以上皆是本人自入職以來這段時間工作、生活、學(xué)習(xí)上的心得體會。嘮嘮叨叨，略表繁瑣，但字字實屬真言。最后感謝領(lǐng)導(dǎo)對我們的期望和栽培，感謝ccpg給了我們能夠在一起相遇的機會，那就讓我們好好珍惜這樣千載難逢的機會，攜手共進，共創(chuàng)屬于長城更屬于我們美好的明天!

家長換崗心得體會及感悟篇二

根據(jù)**縣黨的.群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的通知《關(guān)于印發(fā)在黨的群眾路線教育實踐活動學(xué)習(xí)教育、聽取意見環(huán)節(jié)中開展體驗式學(xué)習(xí)實施方案的通知》。

為貫徹落實《**縣黨的群眾路線教育實踐活動學(xué)習(xí)教育、聽取意見環(huán)節(jié)工作方案》（***發(fā)〔201x〕3號）要求，在學(xué)習(xí)教育、聽取意見環(huán)節(jié)中開展體驗式學(xué)習(xí)，掀起大體驗大討論高潮，體驗式學(xué)習(xí)，就是要組織廣大黨員干部重點圍繞“為了誰、依靠誰、我是誰”和群眾觀、權(quán)力觀、事業(yè)觀開展大體驗大討論活動，使廣大黨員干部的群眾觀點、宗旨意識、大局觀念在腦子里深深扎根。重點突出“學(xué)以立德、知行合一”，聚焦作風(fēng)，集中解決我縣黨員干部存在的“四風(fēng)”問題，對黨員干部在思想上、行為上來一次大掃除，真正讓黨員干部補精神之“鈣”，筑思想之魂，提服務(wù)之能，強化宗旨意識，樹立群眾觀念，提升服務(wù)水平，達到自覺“照鏡子”、“正衣冠”，主動“洗洗澡”、“治治病”的目的。體驗式學(xué)習(xí)，就是在廣大黨員干部中開展角色轉(zhuǎn)換體驗、行業(yè)交叉體驗、崗位互換體驗，完成“四個一”要求，即一次體驗、一篇日記、一個體會、一次討論。

3月25日上午，我與會計崗的同志進行換崗體驗，在會計崗的同志的指導(dǎo)下，從根據(jù)實際發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù)事項來登賬、做賬、審核出納填制的記賬憑證及附件，做費用的一定要有發(fā)票原件。采購的要合同復(fù)印件、送貨單、出差的要附文件等等。賬簿該打的都要打出來，手工賬平時每個月都要登總賬和明細賬，等等工作繁多而復(fù)雜。通過一天的換崗體驗后，親身體會到這個崗位工作人員的辛苦，在今后的工作當(dāng)中會多一些互相幫助、多一些理解和包容。

***。

201x年3月29日。

家長換崗心得體會及感悟篇三

“盛年不重來,一日難再晨”.新的崗位就是新的征程,參加工作九年來歷經(jīng)4次輪崗,每一次輪崗都當(dāng)成是作為全面鍛煉自己、提高自己、成就自己的良好機遇,作為實現(xiàn)自己人生價值的重要里程碑.面對新的發(fā)展機遇,新的發(fā)展起點,養(yǎng)成了以敢于爭先、永爭一流的氣魄,充滿了只爭朝夕、奮發(fā)有為的精神狀態(tài),踏實了干事創(chuàng)業(yè)、團結(jié)奮斗的工作作風(fēng).

就拿最近的一次輪崗來說,是在2_-x年的7月,通過競爭上崗我從局辦公室調(diào)整到了宣傳科任副科長,開始了我法制宣傳工作的生涯.在新崗位工作一年來,使我感悟頗深,其中有辛勤的耕耘,也有探索的艱辛,從經(jīng)歷的苦辣酸甜中,讓我對法制宣傳工作有了三點收獲和體會:一是主持科室工作讓我磨練基本成熟.副科長崗位教會我如何組織安排好頭緒眾多的工作,調(diào)動全科同志的積極性,充分發(fā)揮大家的聰明才智,圓滿完成黨組、行政交辦的任務(wù).教會我如何關(guān)心、體貼同志,更好的開展人際溝通,讓同志感到集體的溫暖,感到工作的快樂.二是廣泛的工作面鍛煉了我協(xié)調(diào)能力.法宣科工作面廣量大,接觸的人多事多,自然碰到的問題也多,然而,正是這些問題,教會我什么是協(xié)調(diào),怎么樣去協(xié)調(diào).三是諸多困難鍛煉了我應(yīng)對挑戰(zhàn)的能力.靠著年輕人堅韌不拔、埋頭苦干的精神,我和科室的同志一一摸索、一一自如應(yīng)對.

此外,通過數(shù)次的崗位輪換,我對輪崗制度也有了一定的認識.公務(wù)員輪崗有著十分重要的意義,但還需要我們不斷改進完善,例如干部輪崗容易引起經(jīng)驗的流失,容易打斷原有的工作思路,容易使工作延續(xù)性受影響等等.針對這些問題,我認為可以從以下幾個方面嘗試解決.首先,輪崗應(yīng)有計劃、按步驟進行.干部輪崗換崗的目的是希望管理工作有新的氣象,新的發(fā)展和提高.因此,組織和人事部門要更有計劃、按步驟開展工作,對輪崗人員綜合素質(zhì)進行科學(xué)評估,避免“一刀切”的情況.其次,對輪崗人員進行經(jīng)常性的指導(dǎo)和幫助.上級應(yīng)關(guān)注輪崗人員的工作表現(xiàn),指導(dǎo)和幫助輪崗人員解決工作中遇到的問題和困難,盡快實現(xiàn)人與崗位的最佳組合.最后,正確處理好繼承與創(chuàng)新的關(guān)系.任何部門服務(wù)管理工作發(fā)展到今天,前人積累了大量有益的經(jīng)驗,輪崗人員應(yīng)通主動收集情況,對已經(jīng)形成的規(guī)范做法,在“吸其精華、去其糟粕”的基礎(chǔ)上,與時俱進、開拓創(chuàng)新.

一子落下,滿盤皆活.干部輪崗猶如一股春風(fēng),在我心頭吹起陣陣漣漪,激活了思想,激發(fā)了干勁,讓我對未來的工作充滿理想與信念.

家長換崗心得體會及感悟篇四

轉(zhuǎn)眼間，到匡村實驗中學(xué)輪崗已經(jīng)有一年的時間了。與其說是輪崗，不如說是學(xué)習(xí)。感謝輪崗，讓我能夠靜下心來重新審視自己的教育教學(xué)工作，讓我有機會學(xué)習(xí)和提高自己。

回顧這一年，這所百年老校的文化底蘊和人文情懷，以及學(xué)校的改革模式和先進理念讓我深受啟發(fā)，教育理念和行為有很大的轉(zhuǎn)變，教育教學(xué)能力上有很大的提升。輪崗匡中的經(jīng)歷給了我豐富的體驗和收獲。現(xiàn)將一個學(xué)年來的輪崗工作總結(jié)如下：

一、在教育教學(xué)理念上的收獲。

1、學(xué)校以教師為本。

學(xué)校是什么?學(xué)校不是升學(xué)考試的加工場，而是師生學(xué)習(xí)的樂園、成長的搖籃、精神的家園。校長是什么?校長決定學(xué)校前進的方向，發(fā)展的方向。一個好校長就是一所好學(xué)校，校長代表學(xué)校全體教師的根本利益。

唐江澎校長在期初師德報告會上說，一個學(xué)校要得以發(fā)展，靠的不是最精良完美的設(shè)施，也不是最豪華美麗的校園，靠的是素質(zhì)一流的教師;一個學(xué)校的高度，說到底，是由這所學(xué)校所有教師的道德高度和學(xué)問境界來決定的，有多么高尚的師德，就有多么高尚的學(xué)校;有多么精深的學(xué)問，就有多么精深的教育?！贝_實，教師以學(xué)生為本，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)以教師為本。校長的心中要有教師，切實提高學(xué)校師資水平，打造學(xué)校優(yōu)秀教師應(yīng)成為學(xué)校發(fā)展很重要的途徑。學(xué)校應(yīng)給教師學(xué)習(xí)提高的機會和展示的舞臺，讓教師的思想更豐富，行為更高尚。

2、教師以學(xué)生為本。

教師是什么?教師的角色是綜合的，發(fā)展的，既是學(xué)生全面發(fā)展的引導(dǎo)者、學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo)者、心理健康的培育者、學(xué)生終身學(xué)習(xí)的奠基人，同時也是與學(xué)生共同成長的同學(xué)、學(xué)生的學(xué)生和朋友。教師的教與學(xué)生的學(xué)是互為整體，相輔相成的。魏書生講過：從和諧的雙方不存在單方受益的.角度來講，師生關(guān)系應(yīng)該是互相關(guān)系;教師幫助學(xué)生發(fā)展、完善美好的人性，使人生有意義;同時學(xué)生也幫助老師進一步發(fā)展完善自己，使人生更有意義。

3、學(xué)校的人文精神。

這里校園環(huán)境優(yōu)美，人文氣息濃厚?？镏须m然才獨立建制兩年，然而這所新生的學(xué)校卻承襲了原來高中百年老校的文化底蘊和人文情懷。我原先三年高中也是在這所學(xué)校上的學(xué)，也許還懷有對高中生活的一種追憶。我喜歡這所學(xué)校所折射出來的人文情懷，而這種情懷正在驅(qū)散我很久以來的職業(yè)倦怠之感，正在喚醒我沉睡多年的教學(xué)靈魂。

在這里，老師敬業(yè)奉獻，領(lǐng)導(dǎo)以身作則。老師們的專業(yè)性和事業(yè)性強，學(xué)校沒有硬性規(guī)定，仍然堅持夜辦公制度，任勞任怨;課堂上師生之間的關(guān)系融洽和諧，教師不必提高嗓門大聲喊叫，總是那么溫文爾雅，侃侃而談。我能感覺老師們在默默地奉獻，勤懇地付出，感覺到師生之間的那份尊重與默契，感覺到教師這個職業(yè)還能帶給教師的神圣和幸福的味道。尤其值得感動的是，校長領(lǐng)導(dǎo)們勇挑重擔(dān)，親力親為，上行下效，無論是表現(xiàn)在課堂上的敬業(yè)，還是作講座時的專業(yè)，都給人以身體力行的示范和表率。

二、在教育教學(xué)管理上的感受。

1、學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作，樸實而有效。

(1)班主任三年一貫制。無論是語數(shù)外學(xué)科還是小學(xué)科教師，從初一開始就帶班，一路帶到初三。每個班主任認真負責(zé)的對待學(xué)生，用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，學(xué)生的素質(zhì)越來越好。

(2)學(xué)校專任老師多，兼課代課老師基本沒有，師資隊伍略顯緊缺。任教學(xué)科的課堂效率較高，所教班級的成績較好。

(3)教研組活動次數(shù)不多，注重實效。同學(xué)科老師集中辦公，備課組活動隨時進行，主要圍繞備課、聽課、評課、考試等常規(guī)教學(xué)事宜展開。各教研組組長年終總結(jié)工作，把本組老師的成果一一羅列，對于取得成就的老師一一贊賞，讓學(xué)校了解各教研組所做的事情，所取得的成果，這一做法非?？扇。档媒梃b。

2、學(xué)校經(jīng)常組織教學(xué)活動，讓教師從中受益。

(1)每年舉辦師德報告會。學(xué)期初的報告會不僅僅在形式上豐富多彩，而更多的是老師們的精神境界的提升。我看到了匡中領(lǐng)導(dǎo)以老師為主，為老師們提供學(xué)習(xí)發(fā)展的機會和展示舞臺。這場優(yōu)秀教師群體的事跡報告，一下子把人打動，這是學(xué)校的一種理念和高度。

(2)“引進”專家學(xué)者。學(xué)校組織中國教師報專家濰坊市教育局副局長韓吉東作報告，為學(xué)校教師合作教學(xué)提供了有力的理論知識和方法指導(dǎo)。學(xué)校還邀請北環(huán)中學(xué)的優(yōu)秀班主任呂麗老師作班級文化建設(shè)的講座，讓老師們深感班級文化建設(shè)可以往深度挖掘，大有可為。

家長換崗心得體會及感悟篇五

一年的換崗生活轉(zhuǎn)瞬即逝，工作的磨練，生活的洗禮，歲月的流逝讓我變得更加成熟。十分感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了這樣好的鍛煉機會，感謝所有的同事對我的辛勤教導(dǎo)，讓我在成長過程中擁有了如此良好的學(xué)習(xí)機會，也使我有了諸多的體驗和感受，覺得自己的生命得到了再次成長。

20xx年9月份，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排來到黃土塘小學(xué)換崗交流，成為六（2）班的班主任兼語文老師。在任課之前，就有老師跟我打預(yù)防針，說這個班級不光有三個經(jīng)?？疾患案竦膶W(xué)生，而且大部分同學(xué)基礎(chǔ)較差，教起來一定會比較累。我卻認為剛送走的那個班級已是我們原本平行班中最差的一個，不可能還有更差的。開學(xué)報到那天，看著他們的暑期作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)這一次真的又一次破了紀錄，我該如何與他們一起走向初中？我從最基本的課堂教學(xué)抓起，兼寫周記，默寫詞語、成語、古詩句，每天做一點點，日積月累，積少成多。我又從家里帶去了許多適合他們的書籍，鼓勵他們有空多看課外書，提高自己的閱讀理解能力。慢慢的，課堂上敢于發(fā)言的學(xué)生多了，學(xué)生的默寫正確率提高了，課后互相借書看書的學(xué)生多了，周記中也出現(xiàn)了一些精彩文章……第一學(xué)期期末考試，我班的語文平均分有了提高，讓我和孩子們都看到了希望。

第二學(xué)期開學(xué)了，孩子們的變化更是讓我感動不已：早讀課上，抑揚頓挫的朗讀讓我懷疑他們讀的不是新課文；上課時，他們聚精會神地聽講，一雙雙明亮的眼睛充滿著對知識的渴求；習(xí)字冊上，練習(xí)冊上，一個個工整漂亮的漢字已經(jīng)讓我分不清這是誰的作業(yè)，好幾次翻到封面上查看名字，心中不禁贊嘆進步的神速；默寫本上，一個個全優(yōu)的等第，準確無誤的段落，讓我又多了幾分驚喜……這是怎么了，一個寒假過后，似乎一切都變得那樣美好，出乎意料的美好。當(dāng)我向同事講述著心中的欣喜時，他們說也許只是暫時的，畢竟剛開學(xué)嘛。哪怕暫時的也好啊，哪怕偽裝的也好啊。不是有這么一句話嗎：裝久了，裝到最后，就變成真的了。班隊課上，我把我心中的這一份感動向他們做了表述，真心的表達我對大家的感激之情，感謝他們的點滴進步讓我心成了冬天的暖陽。

歲月一天天流淌，孩子們的周記習(xí)作也越來越精彩，有些孩子的周記甚至讓我也望塵莫及。又到一年畢業(yè)時，又到寫最后一篇大作時——《寫給老師的一封信》。批改時，怎么發(fā)現(xiàn)好多孩子都是寫給我的，究竟會有多少呢？禁不住好奇心驅(qū)使，我大略翻了一下，哇，33個孩子竟然有25個孩子是寫給我的！以前也帶過好幾屆畢業(yè)班，也曾寫過這篇大作，也有過半的學(xué)生會寫給我，可今天這個比例似乎太高了，差不多達到了百分之八十！這個過高的`比例已把我深深感動，無論孩子們寫些什么，都應(yīng)該感激了。帶著愉悅感動的心情逐一批閱，孩子們真心的話語好多次讓我淚濕眼眶。誰說他們是基礎(chǔ)最差的？誰說他們是最不懂感情的？誰說他們的作文是最不好的？m信中那一句句樸實優(yōu)美真摯的話語，像一股股潺潺的清泉流淌過我的心田。孩子們，謝謝！真的謝謝你們了！老師真的沒有為你們多做多少，可你們對老師的這份摯愛真的讓我承受不起，我唯有感動感謝感恩：孩子們，謝謝你們的這份摯愛！在未來的一個多月里，我一定會竭盡自己所能，陪著你們一起邁過人生的第一道坎！六一兒童節(jié)到了，我們學(xué)校開展了六年級排球比賽。在三個班級中，我們的實力是最差的，可竟然拿了個冠軍！這個冠軍不是其他班級拱手相送的，而是我們一天天練出來的，一分分打下來的。一開始，真的很不咋樣，隊員們不會發(fā)球，不會接球，甚至連基本的排球規(guī)則都不知曉。我也是一知半解，只能不斷地向其他老師請教。一開始，每天安排一節(jié)課陪著他們在大太陽下練習(xí)，可后來隨著模擬考試的臨近，再也無法安排出時間了，只能在大課間練習(xí)一會兒，或者中午吃完飯的十幾分鐘，放學(xué)后我也鼓勵孩子們?nèi)ゾ毩?xí)會兒，說這樣還可以減減壓，便于第二天更好地投入學(xué)習(xí)中。每次觀看他們練習(xí)后，我都會及時總結(jié)一下，肯定他們的長處，指出存在的不足。一開始，接不好球時，隊員們也會互相埋怨，我便在一旁輕聲提醒：“不可以這樣，團結(jié)一致最重要。意外總是難免的，吸取教訓(xùn)就成?！币淮未蔚哪托奶嵝眩⒆觽兊膱F結(jié)協(xié)作能力越來越強，讓我也越來越開心。對，即使結(jié)局仍是倒數(shù)第一，可收獲卻是永生難忘的。

比賽時，孩子們從一開始的反敗為勝，到最后的2：0拿下另外兩個班級，真的讓我興奮不已。真棒！我的孩子們！六年來，他們一直被“學(xué)校史上最差的班級”壓得透不過氣來，可今天，他們用自己的實際行動顛覆了自己在老師心中的形象。孩子們，老師從不后悔教了你們，也從不后悔自己付出的種種辛勞，因為你們的刻苦努力好學(xué)上進感恩知足讓老師的生命得到了又一次的成長！感謝你們，一個月來的辛苦練習(xí)才有了今天的出色成績！感謝你們，為自己的小學(xué)生涯畫上了這么絢麗的一筆！感謝你們，讓我們再一次證明這個真理：即使你無法超越別人，但你一定可以超越自己！今天，你們用自己的實力再一次證明了你們不是最差的，你們是老師眼里最棒的！

畢業(yè)考試的時間到了，這次的語文出乎意料的難。望著考卷，我只能無語，我們這些孩子，該會考出怎樣傷心的成績？結(jié)果，除了那三個連題目都看不大明白的孩子沒有及格，其他的都還不錯，尤其是滿90分的人數(shù)竟然有7個！這個比例已經(jīng)相當(dāng)高了，讓我欣喜不已。孩子們，恭喜你們，未來的路，你們一定會越走越好越走越遠！

一年的換崗時間并不長，但這一年的換崗經(jīng)歷賜予我一段新鮮而又獨特的體驗和感悟，生命也因此更加精彩紛呈。這一筆珍貴的精神財富將成為我今后人生的不竭動力，鼓勵我在以后的教學(xué)生涯中不斷反思不斷成長！

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家長換崗心得體會及感悟篇六

一、思想觀念得以更新。

在《新課程視野下的數(shù)學(xué)課堂》這一課中：彭軍老師告訴我們“一位教學(xué)博士曾說過：在經(jīng)歷了若干年的教師工作之后，我得到了一個令人惶恐的結(jié)論——教育的成功和失敗，?我?是決定性因素，我個人采用的方法和每天的情緒是造成學(xué)習(xí)氣氛和情境的主因。身為教師，我具有極大的力量，能夠讓孩子們活得愉快或悲慘，我可以是制造痛苦的工具也可以是啟發(fā)靈感的媒介，我能讓人傷心也能讓人開心，能傷人也可以救人。”這段話表達的是教師在教育中起著主導(dǎo)作用，教師的言行舉止、人格力量對學(xué)生有著巨大的影響。課堂是教育的主陣地。有的教師認為，課堂就是組織教學(xué)、組織活動，就是傳授知識的場所，卻忽視了學(xué)生更多的是通過課堂在觀察教師的一言一行，更多的是在模仿和追隨他們的老師。因為在學(xué)生心中，教師是他們的領(lǐng)袖。這一“領(lǐng)袖”的角色地位，要求我們的教師必須高標準地規(guī)范自己的言行，嚴格遵守師德規(guī)范。所以，這一句話使我認識到在教學(xué)過程中我們教師應(yīng)做到：衣著整潔，儀表端莊，精神飽滿；語言文明，不辱罵學(xué)生，不損害學(xué)生自尊；語言準確、精練，條理清晰，深入淺出，形象生動；教態(tài)親切；平等對待每一位學(xué)生，不體罰及變相體罰學(xué)生等。要隨時做好學(xué)生的學(xué)習(xí)榜樣。

這次學(xué)習(xí)使我有機會進一步充實自我、完善自我，并使我進一步認識到學(xué)習(xí)將成為我生命中一個不缺少的部分，使我明白學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)將成為一個教師的使命和職責(zé)，只有這樣，才可以做一個跟上時代的教師，才能培養(yǎng)新一代的學(xué)生。

二、理論水平得以提升。

一位教育專家說，獲得教師資格證只能說拿到了一把教師專業(yè)化成長機會的鑰匙。專業(yè)化教師必須具備專業(yè)知識、專業(yè)能力和專業(yè)態(tài)度。專業(yè)知識包括普通文化知識、學(xué)科知識、教育學(xué)心理學(xué)知識；專業(yè)能力指教育教學(xué)技巧與能力；專業(yè)態(tài)度包括專業(yè)理想、專業(yè)情操、專業(yè)品德。我通過這次學(xué)習(xí)學(xué)到了我以前所不懂的許多知識。如：《數(shù)學(xué)建?！氛n讓我學(xué)習(xí)到了以前所不知的許多解題思路及思維方法。計算機當(dāng)中的《幾何畫板》、《flash》、《現(xiàn)代教育技術(shù)》等課程的學(xué)習(xí)讓我懂得了數(shù)學(xué)教學(xué)課件中的許多圖形、動畫的制作，使得我的教學(xué)課件的能力得到提高。

三、實踐與理論的相互碰撞。

在這些教育教學(xué)課程中使我感觸最深的是：涪陵14中龐健校長的講座《新課程改革中的數(shù)學(xué)教育》，從這一講座中認識了“學(xué)習(xí)金字塔”即24小時后的知識保留度。

學(xué)習(xí)金字塔：24小時后的保留度平均保留記憶率。

“學(xué)習(xí)金字塔”是美國權(quán)威雜志.9《science》發(fā)表的中國科學(xué)家研究成果，即動用感官越多，學(xué)習(xí)和記憶越好。這一講座的學(xué)習(xí)也讓我開始反思我以往的教學(xué)，在以前教學(xué)中我們總是在抱怨學(xué)生笨、不認真、不用心連教師講過的原題也完成不了，而現(xiàn)在看來卻不是這樣的，而是我們在教學(xué)過程中所用的方法不當(dāng)，沒能調(diào)動學(xué)生的多種感官參與學(xué)習(xí)，造成了學(xué)生記憶保留度不高，以致知識點記不住，原題無法完成。

同時，學(xué)生思想品德、行為習(xí)慣方面的進步一定會促進學(xué)習(xí)態(tài)度的端正和學(xué)習(xí)成績的提高；思想品德、行為習(xí)慣存在問題，其學(xué)習(xí)態(tài)度必然不會端正、成績必然不會好。所以，要想學(xué)生學(xué)習(xí)成績好，就不能僅僅從學(xué)習(xí)方面去幫教，還必須從思想上進行教育，從言行上加以規(guī)范。

如果說一堂堂優(yōu)秀的課使得我的思想上得到了全新的洗禮，那么最后的“四課”實踐操作更讓我的教學(xué)得到進一步的鍛煉，通過最后的上課、說課、聽課、評課活動讓我聽到了許多涪陵、開縣優(yōu)秀教師的上、說課。讓我看到了許多值得我學(xué)習(xí)之處，認識到了自己教學(xué)的不足。

家長換崗心得體會及感悟篇七

“潼南縣雙江鎮(zhèn)小學(xué)?！笔堑谒娜螄抑飨母赣H淮清老人于1928年倡議創(chuàng)辦的，尚昆主席曾三次視察學(xué)校，并為學(xué)校題寫校名。學(xué)校集古典和現(xiàn)代建筑為一體，占地面積12216平米，環(huán)境幽靜，教學(xué)設(shè)施完善，是育人的理想場所。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班35個，學(xué)生2100余人，教職工100人，其中小學(xué)高級教師63人。對于一個有著兩千多學(xué)生的大學(xué)校而言，校園衛(wèi)生相對比較難以保持，但雙江小學(xué)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣非常好，沒有亂扔垃圾的現(xiàn)象，孩子們穿戴十分干凈整潔，舉止文明大方。課間操、上下樓都能有序進行，下課時偶有追打現(xiàn)象，但是沒有聽到任何學(xué)生的任何不文明語言。由于場地限制，學(xué)校沒有綠樹成蔭的景象，不過校內(nèi)隨處可見的盆花給整個校園增添了不少生氣。這些冬日里依舊盛開的可愛的小花，宛若孩子們純真燦爛的笑臉?？吹剿鼈儯那橐矔S之變得輕松愉快起來。

雙江小學(xué)蘊含著深厚的文化底蘊，，學(xué)校對諸如“三字經(jīng)”、“弟子規(guī)”、“楹聯(lián)”“浮雕”、“宮燈”、“辦學(xué)理念”、“辦學(xué)目標”、“校風(fēng)”“校訓(xùn)”、“教風(fēng)”“人才觀”、“教育觀”等校園文化的打造，都與之渾然一體。充分凸顯了“讓靜物說話、育人”的新的教育理念。

二、體驗學(xué)校管理。

雙江小學(xué)的管理制度非常健全。到雙小工作后，我就很留意學(xué)校的規(guī)章制度以及各種評比制度，利用空時間學(xué)習(xí)研究并將之存入我的資料文檔中，備用。雙江小學(xué)學(xué)校大，不過，學(xué)校所有工作都在井井有條之中進行。老師們都能非常認真負責(zé)地做好自己的事情。例如：所有的老師都要參與早間活動的組織與管理，7：50左右，老師下到各班進行組織。在與老師的課后交談中發(fā)現(xiàn)，老師、學(xué)生的各種活動較多，老師的課時多，還經(jīng)常有各種培訓(xùn)，老師們工作是有壓力，但是都能認真出色完成工作任務(wù)。這些都與學(xué)?？茖W(xué)民主的管理和良好的溝通密不可分。

三、體驗課堂。

雙江小學(xué)在潼南乃至重慶都是小有名氣的學(xué)校，教師的素養(yǎng)高，有很多優(yōu)秀教師。一年來，我認真履行好自己職責(zé)的同時，充分利用空時間聽老師們的課，與他們交流，向他們學(xué)習(xí)請教，共同探討如何踐行新課標、新課程改革。

四、體驗同行交流，資源實現(xiàn)共享。

這次換崗體驗活動，最直接的效果就是促進了同伴之間的交流，增進了彼此之間的友誼，為今后的學(xué)科資源共享提供了進一步的發(fā)展空間。在雙江小學(xué)一年里，我與雙小的同行進行近距離的交流，共同探討在教學(xué)中遇到的問題。如在如何抓好畢業(yè)復(fù)習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量這一問題上，我和彭瓊英、管生國老師就進行了討論。我們一致認為要提高教學(xué)質(zhì)量，首先是要爭取班主任和家長的'配合。有了班主任關(guān)心和家長的配合將對提高學(xué)生成績起到莫大的幫助。二是在復(fù)習(xí)過程中進行分類指導(dǎo)、查漏補缺、講練結(jié)合，提高教學(xué)效率，向四十分鐘要質(zhì)量。在融洽的氛圍中，我對六年級的畢業(yè)復(fù)習(xí)計劃更明確，思路也開闊了不少。

為期一年的崗位互換體驗活動很快就畫上了句號。此次的雙江小學(xué)工作，給我留下了深刻的印象。在這次活動中，我認真審視自己的教育教學(xué)工作及管理工作，自覺反思自己在教學(xué)和管理中存在的問題，相互交流，達到了增進友誼，互相學(xué)習(xí)，共同提高的目的。如果說在活動開始之前我心存忐忑與不安，甚至有著幾分猶豫與躊躇，而在活動結(jié)束之時我卻感到心情豁然開朗。是啊，我們有時侯真需要勇敢地跨出去，哪怕一小步也好，那樣，展現(xiàn)在我們眼前的將是更寬廣的天地。

我相信，在未來的日子里，“手拉手活動”一定會在更多層面上、更深入、有效的展開，活動一定會更加精彩!

家長換崗心得體會及感悟篇八

通過崗位互換，使我進一步提高了思想道德素質(zhì)，同時也體驗到了保育崗位工作的辛苦，更懂得了換位思考，關(guān)心體諒他人，熱愛集體。

在我同班級保育教師崗位互換的這幾次工作中，我有著深深的感觸，體驗到了保育教師的忙碌與辛苦，做了以下心得與大家分享。

一、吃的方面。

嬰幼兒的牙齒和咀嚼肌肉都處在一個發(fā)育階段，在護理孩子吃飯的時候，身為教師的我只是做一些督促、提醒。自從崗位互換以后身為保育工作者的我不僅要督促吃飯，整理餐桌、地面、更要管理吃飯的紀律，告訴他們要細嚼慢咽，吃飯的時候不要嘻笑打鬧，以免食物進入氣管和影響消化吸收。特別是我們大班的小朋友，一些孩子正處在換牙階段，所以對這些孩子一定要做到耐心細致，不催促、不呵斥他們吃飯，讓他們保持愉快的心情就餐。還有幾個牙齒不好的孩子，例如張博雅等，進餐速度都很慢。我們班還有幾個吃飯?zhí)貏e慢的，像王永和、喬冠清他們吃飯并不是咀嚼得慢，而是邊吃邊玩。對他們幾個呢，我就站在他們旁邊，看見他們嘴巴不動或是精神溜號的時候，提醒他們進食，讓他們養(yǎng)成良好的進餐習(xí)慣。還有個別的孩子屬于挑食，如松松、博文，對他們我就事先給他們講不愛吃的菜的營養(yǎng)和吃了之后的好處，或講一些關(guān)于這些菜有趣的事，引起他們對不喜歡吃的菜的興趣。對于像伊兒、晨浩這樣能吃的幼兒要給予充足食物，在分飯菜的時候盡量多給他們一些，讓他們吃飽吃好。不怕耽誤送桶、打成人飯菜的時間，每天都要整理好教室地面、衛(wèi)生間后才吃飯。

2、穿的方面。

現(xiàn)在的天氣處在忽冷忽熱，氣溫變化無常，互換了崗位作為保育教師的我，對氣溫更加關(guān)注每天都看天氣的變化和室內(nèi)外的溫差，來給孩子適當(dāng)添減衣服，特別是每天清晨的戶外活動時間，出門的第一句話就是衣服整理好，帽子戴好，久而久之都成為戶外活動的習(xí)慣用語了，對個別怕冷、怕熱和經(jīng)常患感冒的孩子，我更會留心注意，這樣就能避免孩子著涼感冒，保證他們的健康和出勤率，同時也做到了家長們滿意。所以我時刻把責(zé)任心放在首位,晚上離園的時候提醒他們穿好衣服或帶上帽子怕感冒，影響他們戶外鍛練。幼兒離園后我都會將室內(nèi)清理干凈，做好消毒工作，寫好各項工作、檢查好門窗、水電才可放心離園。

3、住的方面。

午睡的時候，在孩子上床之后，幫孩子塞好被角，提醒孩子保持良好睡姿。對幾個睡覺愛踢被子的孩子，我就多到他們身邊幾次，幫他們蓋好被。對不愛午睡和入睡慢的孩子，我就讓他們躺下的時候盡量做到安靜，即使不睡，也讓他們閉上眼睛，不亂動，這樣他們在不知不覺中就睡著了。目前午睡律已達到95%以上，在午睡工作上使我更加深刻的體會到了保育教師的辛苦之處。

4、衛(wèi)生的方面。

衛(wèi)生是幼兒一日生活必不可少的一項重要工作，衛(wèi)生工作也把保育教師的時間排的滿滿的，不僅僅要做到班級、區(qū)域的環(huán)境衛(wèi)生，更要做到處處死角的衛(wèi)生，安全消毒更是重中之重，一日環(huán)節(jié)安排緊湊的同時，身為保育教師更要利用個人午休時間進行擦窗戶、擦燈、擦門等等的工作，從不計較個人得失，就拿擦燈這件小事來說，有的個別燈管高，站在一個桌子上是夠不到的，上面還要落把椅子，在家里這種危險活是輪不到我們女同志的，而在工作中我們絕不會推三阻四。有的燈管還有膠印更要拿著鋼絲球去擦，站在高高的椅子上，舉著手臂用力的去擦膠印，有時一個管燈擦完了累的手臂酸疼酸疼，在未做保育動作時我從未感受到這樣的辛苦，當(dāng)我崗位互換體驗時我對保育工作深有體會，再次道一聲保育老師您辛苦了。

以上幾點就是我最近一段時間的想法和體會，會有很多不足，希望大家能夠提出來，我會及時改正。本著對孩子負責(zé)的態(tài)度，在今后的工作中，我會揚己之長、避己之短，把“愛心、關(guān)心、耐心、用心、責(zé)任心”落到實處，做一名優(yōu)秀合格的教育工作者，擁有一個良好的心態(tài)，才能在忙碌的工作中造就幸福人生。

家長換崗心得體會及感悟篇九

通過半年時間對《培訓(xùn)與開發(fā)》的學(xué)習(xí)，對培訓(xùn)與開發(fā)相關(guān)方面的知識有所掌握。培訓(xùn)的一個重要職能是促進學(xué)習(xí)，它通過周密的組織和安排來幫助員工發(fā)現(xiàn)和獲得所需的知識和能力，使他們更好地完成本職工作。

員工培訓(xùn)實際上是被培訓(xùn)人員學(xué)習(xí)的過程。對于新進公司的員工來說，要盡快適應(yīng)并勝任工作，除了自己努力學(xué)習(xí)，還需要公司提供幫助。對于在崗的員工來說，為了適應(yīng)市場形勢的變化帶來的公司戰(zhàn)略的調(diào)整，需要不斷調(diào)整和提高自己的技能。基于這兩個方面，組織有效培訓(xùn)，以最大限度開發(fā)員工的潛能變得非常必要。就內(nèi)容而言，培訓(xùn)工作有企業(yè)文化培訓(xùn)，規(guī)章制度培訓(xùn)，崗位技能培訓(xùn)以及管理技能開發(fā)培訓(xùn)。培訓(xùn)工作必須做到具有針對性，要考慮不同受訓(xùn)者群體的具體需求。對于新進員工來說，培訓(xùn)工作能夠幫助他們適應(yīng)并勝任工作，對于在崗員工來說，培訓(xùn)能夠幫助他們掌握崗位所需要的新技能，并幫助他們最大限度開發(fā)自己的潛能，而對于公司來說，培訓(xùn)工作會讓企業(yè)工作順利開展，業(yè)績不斷提高。

家長換崗心得體會及感悟篇十

很高興領(lǐng)導(dǎo)給我這個機會參加了教師換崗交流學(xué)習(xí)。通過一周的換崗教學(xué)實踐，我學(xué)到較好的教學(xué)方法。由此，我就在以下幾方面談?wù)勎覔Q崗學(xué)習(xí)的體會：

一：教育教學(xué)方面：

我被安排到_小學(xué)進行換崗教學(xué)，聽了該校老師上的的一年級、二年級的數(shù)學(xué)課，學(xué)到了他們先學(xué)后教的教學(xué)方法，感受了他們濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。我也上了一節(jié)公開課，并得到該校領(lǐng)導(dǎo)和教師的指導(dǎo)，也提出了一些寶貴的意見和建議。同時也參加了該校的一次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動，使我懂得;作為一個教師必須要做到遵紀守法、為人師表，尊重學(xué)生。

二：學(xué)校管理和學(xué)生卬象：

進入校園，校風(fēng)校貌整體感覺良好，學(xué)生綜合素質(zhì)高，學(xué)習(xí)環(huán)境優(yōu)美。以我任教的二年級這個班，我感覺到這個班學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛濃厚，勤學(xué)好問，文明有禮。班干部分工明確，認真負責(zé)，真正起到班級的帶頭作用。

這次能夠參加換崗學(xué)習(xí)，這對我今后教育教學(xué)工作將有很大的促進作用?；貋碇?，我會將該校的學(xué)習(xí)氛圍帶進我校。我會更加努力工作，反思自我，加強學(xué)習(xí)。

家長換崗心得體會及感悟篇十一

為促進城鄉(xiāng)教師交流，實現(xiàn)城鄉(xiāng)教師共同成長，城鄉(xiāng)教育共同發(fā)展，2月xx日，二七區(qū)外國語小學(xué)與櫻桃溝小學(xué)開展了“城鄉(xiāng)教師互換崗位體驗”活動。20xx年9月我區(qū)教育體育局開展了教師換崗交流活動。虢鎮(zhèn)小學(xué)對口交流的兩所學(xué)校是香泉鎮(zhèn)孫家村小學(xué)和赤沙鎮(zhèn)東一小學(xué)，虢鎮(zhèn)小學(xué)xx名教師和香泉赤沙兩校的xx名教師，在新的崗位開始了他們不一樣的工作和生活我叫韓利鋒，我想如果不是站在這里，大家乍一聽到這個名字，與之對應(yīng)的會是男性吧！我今年24歲，20xx年9月加入教師隊伍，來自香泉鎮(zhèn)孫家村小學(xué)。我現(xiàn)在擔(dān)任二年級五班班主任兼語文教學(xué)工作。換崗體驗活動是我區(qū)實現(xiàn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的一項重要舉措，作為一名基層青年教師，能夠獲得這樣一個鍛煉自己工作意志，提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機會，我感到非常的榮幸，2月xx日的一大早，我懷著忐忑的心情來到二七區(qū)侯寨鄉(xiāng)櫻桃溝小學(xué)，路途上我一直在不停的問自己？櫻桃溝小學(xué)是什么樣的？是不是像電視上演的一樣，艱苦的環(huán)境？那里的孩子是什么樣的？一個個小臉紅撲撲的`，流著源源不斷的鼻涕；還有那像冰窖一樣的教室，所以來之前我就全副武裝好了，穿上了最厚的衣服，等待那冰冷天氣的洗禮。當(dāng)櫻桃溝小學(xué)緩緩進入我眼簾的同時，我驚呆了，粉白色相間的教學(xué)樓，干凈整潔的校園，井井有序的學(xué)生入校---打掃衛(wèi)生----早讀，遠遠聽到的就是那朗朗的讀書聲。

和他們做個小游戲。

師：同學(xué)們呢，你們知道我是誰么？

生：有的搖頭，有的說城里老師??

還有的說你是老師。

極，表現(xiàn)最好的孩子，你們喜歡么？

生：孩子們不約而同的說喜歡。

師：那我想請你們和我一起做個小游戲《冰板兒》。

我發(fā)現(xiàn)孩子們不僅喜歡，而且課堂氣氛慢慢的活躍起來，為我接下來的新課講授奠定了良好的基礎(chǔ)，其實，孩子們不論是城市的，還是農(nóng)村的，都有一點，鼓勵他會增加他的自信，只要老師方法得當(dāng)，都會吸引孩子的。整節(jié)課下來，我覺得很輕松，因為我發(fā)現(xiàn)這些孩子們和我教的孩子們沒什么不一樣，都有自己的獨特見解，都能高高的把小手舉起來回答問題，都喜歡老師的表揚和鼓勵，唯一不足的就是在做作業(yè)方面，聽講是其一，作業(yè)獨立完成是其二。這就說明了家庭教育的重要性。整個課堂充滿了活躍的氣氛，孩子們的積極性也尤為的突出，可見，將整個課堂把主動權(quán)交給孩子，那么則會是另一種效果。

這里的由于教師的緊缺，很多老師都是包班制，從早上7點半到校，一直到下午放學(xué)都要守在班上，除了班級管理，還要做好每一節(jié)課堂的準備。從課時上這里的老師任務(wù)量要比我們學(xué)校重一倍；老師除了上課，每天白天都沒有時間改作業(yè)，所以只有在晚上完成。想想跟自己的工作比起來，自己要輕松多了，想想平時自己還時不時嘮叨自己的工作瑣碎繁重，現(xiàn)在想起來真是不知足。櫻桃溝小學(xué)每天的課間操都是跑步，除了高年級體育委員帶隊，低年級的則由高年級的派代表來帶隊跑操，孩子們整齊的隊伍，響亮的口哨聲，讓你想起了在電影里看到的那些一幕幕，真是覺得自己就身在其中，心中則是一陣陣的感概，伴隨著干冷的天氣，此時不覺得是冷的，而是澎湃的心情，激動的淚水，想說，老師們你們真的很辛苦，孩子們你們真的很可愛。

短短的一天換崗體驗，給我?guī)砹四蟮母杏|，我要珍惜我現(xiàn)在的這份工作，我要認真的對待我的工作，熱愛我的工作，好好的去關(guān)愛我的孩子們，和他們比起來，可以說，我是幸運的，孩子們是幸福的，我要學(xué)習(xí)櫻桃溝老師孜孜不倦的精神，學(xué)習(xí)他們熱愛工作的熱情，學(xué)習(xí)他們知足常樂的心態(tài)。

一轉(zhuǎn)眼，來到虢小已有一月，時間雖短，卻深感溫暖。起初，當(dāng)我得知自己將來虢小交流學(xué)習(xí)這個消息時，內(nèi)心久久不能平靜，有種不真實的感覺。懷著既激動又緊張的心情踏入虢小，聽到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們介紹學(xué)校情況時，我疑惑自己，沒有信心，心中頓生浮云。在我困惑之際，領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心與鼓勵讓我感受到了溫暖，重拾自信。既來之，則安之，在其位，謀其政，我豈能退縮？走進教室，站在三尺講臺上，一張張純真的笑臉，一聲聲熱情的問候，是我依然熟悉的。此時此刻，心中的暖流又一次蕩漾。來到辦公室，同事們的關(guān)心鼓勵、熱心幫助以及傾心交談，深深感染著我，再一次激起我心中的暖流。

作為新教師，我畢竟還是稚嫩的，我深知自己存在很多的不足：業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗有待豐富，管理模式有待創(chuàng)新。這一切與學(xué)校的期待相比，與前輩們的學(xué)識相比，都還有太多的差距。正如唐太宗的名言：“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失?！泵鎸W(xué)生，我充當(dāng)老師的角色，面對各位老師，我卻好比學(xué)生，你們都有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗，有著各自的教學(xué)風(fēng)格，每聽一次課，我就會有很多的收獲，會發(fā)現(xiàn)原來課也可以這樣上。聽課使我從中得到許多在書上無法學(xué)到的實踐經(jīng)驗。這些都是很寶貴的經(jīng)驗，也正是我所缺少的。

古人云：“學(xué)高僅能為師，身正方能為范”。一名優(yōu)秀的教師，不僅要有廣博的知識，更要有終身學(xué)習(xí)的意識和高尚的道德情懷。在今后的工作中，我會嚴格遵守《中小學(xué)教師師德規(guī)范》，把更多的敬業(yè)精神，責(zé)任心、愛心，投入到教學(xué)工作中去，以平等的心態(tài)、欣賞的目光、發(fā)展的眼光去看待每一位學(xué)生。在班級管理這條道路上，我會學(xué)習(xí)前輩們獨特的班級管理方法，耐心細致的觀察總結(jié)、多思多問，樂于奉獻，以學(xué)校為家，尊重、保護、關(guān)愛每一位學(xué)生。

我將一直探索下去，努力彌補自己的不足，勤學(xué)多問，以誠心、細心和耐心的態(tài)度，用勤學(xué)、勤問和勤看的方法，來實現(xiàn)自我的提高和完善。

家長換崗心得體會及感悟篇十二

在第二批__教育活動中，本單位開展了“換位思考，換崗體驗”活動，我認為這次活動開展得很及時，很有意義，通過換位體驗，個人思想境界得到提升，干事創(chuàng)業(yè)的勁頭得到增長，與服務(wù)對象的感情不斷拉近。我有如下心得體會。

一是提高了個人思想境界。第二批__教育活動是一次正當(dāng)其時的思想洗禮和行動激勵，它必將促使廣大基層黨員干部立足本職，愛崗敬業(yè)，通過不懈努力奮斗，腳踏實地把工作中每件平凡的小事做好。通過“換位思考，換崗體驗”，我深刻認識到社會上的各項工作都是需要通過人來認真完成的，各行各業(yè)的工作都相互聯(lián)系，分工協(xié)作的，彼此無高低貴賤之分;同時從事任何工作都要付出艱辛努力，成績都是奮斗出來的，個人的人生價值也是通過艱苦奮斗才能實現(xiàn)的。平凡的工作，只要用心去做;簡單的工作，只要精心去做，我們都能做到平凡卻不平庸，滿意卻不滿足。

二是找準了個人的差距不足。一個黨員就是一面旗子，黨員要帶頭發(fā)揮模范先鋒作用。通過這次換位體驗活動，對比換位對象的工作勁頭和工作精神，我深刻認識到我還一定程度上存在創(chuàng)新意識不強，缺乏主動謀劃，工作主動性不夠強的問題，缺乏一種強烈的創(chuàng)新精神，舍我其誰的闖勁干勁，一定程度上影響了黨員先鋒作用的發(fā)揮，工作創(chuàng)造性的開展。今后我要對標先進，對照不足，著力解決個人在創(chuàng)新思維、工作主動、工作拼勁、服務(wù)意識等方面存在的問題，一是要不斷增強自己的服務(wù)意識，急企業(yè)之急，想企業(yè)之想，疏企業(yè)之困，解企業(yè)之難;二是要不斷增強自己的工作責(zé)任感，增強大局意識、奉獻意識、奮斗意識，進一步增強艱苦拼搏的精神;三是要不斷增強自己的黨員意識。黨員意識是黨員對黨的綱領(lǐng)與任務(wù)的認同，是在對自己所承擔(dān)的責(zé)任與紀律的認同基礎(chǔ)上形成的，是每個黨員所應(yīng)必備的素質(zhì)。今后我要不斷加強學(xué)習(xí)和接受組織教育。