最新平等相待心得體會及感悟(8篇)

我們得到了一些心得體會以后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

最新平等相待心得體會及感悟一

我向你伸出手，因為我需要你的幫助。我們希望終結(jié)性別不平等——為此，我們需要所有人都參與其中。

這是聯(lián)合國同類運動中的第一項:我們希望努力并激勵盡可能多的男人和男孩倡導性別平等。而且希望這(性別平等)不只是空談，而是確確實實的看得見摸得著。

六個月前，我被任命為聯(lián)合國婦女親善大使。而隨著我談?wù)撆畽?quán)主義越多，我越發(fā)現(xiàn)，“爭取女性權(quán)益”太容易被當作是“憎恨男人”的同義詞。如果說有一件事是我確實知道的，那就是，這樣的誤解必須停止。

必須鄭重聲明，女權(quán)主義的定義是:“相信男性和女性應該擁有平等權(quán)利和機會. 它是性別間政治、經(jīng)濟和社會平等的理論?！?/p>

8歲時，我開始質(zhì)疑某些基于性別的假設(shè)。 我不明白，為什么我想在為家長“微博”上演的戲劇里擔任導演，就會被說成“專橫”，而男孩們則不會;

14歲時，我開始被媒體報道的某些元素性別化;

15歲時，我的女性朋友們開始退出各自的運動隊，因為她們不希望顯得“肌肉發(fā)達”;

18歲時，我的男性朋友們無法表達他們的感受。

我認為自己是一名女權(quán)主義者，這(身份認定)對我來說并不難. 但我最近的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，女權(quán)主義已經(jīng)成為一個不受歡迎的詞。

顯然，我成了那些言辭看起來過于強勢、過于激進、孤立、反男性、不吸引人的女性行列中的一員。

為什么這個詞如此令人不安?

我來自英國，我認為身為女性，我應該和男性同行獲得一樣的報酬.。我認為我應該自己為自己的身體做決定。我認為應該有女性代表我參與政治，以及我的國家的決策制定。我認為在社會上，我應該和男性獲得相同的尊重。但遺憾的是，世界上沒有一個國家能使所有的女性都能獲得上述權(quán)利。

世界上沒有一個國家能說，他們已經(jīng)實現(xiàn)了性別平等。

這些權(quán)利，我認為是每個人都該享有，然而(事實是)我只是眾多幸運兒中的一個.我的生活是完完全全的特例，因為我的父母沒有因為我生為女兒而減少對我的愛，我的學校沒有因為我是女孩而限制我，我的導師沒有因為我將來可能要生孩子而認為我會走不遠。這些影響了我的人，都是性別平等大使，是他們造就了今天的我。他們也許并不知道，但他們是無心的女權(quán)主義者。而我們現(xiàn)在，則需要更多這樣的人。所以，如果你仍然憎恨這個詞——重要的不是這個詞，而是它背后的想法和抱負。因為并不是所有女性都能夠享有我所擁有的權(quán)利。事實上，從統(tǒng)計數(shù)據(jù)看，真的非常少。

1997年，希拉里克林頓在北京做了一個關(guān)于女性權(quán)益的著名演講。很遺憾，很多她希望改變的事實今天仍存在。

我注意到，聽眾里只有30%是男性。當只有世界上的一半的人參與并融入這場對話時，我們怎么可能做出影響世界的改變?

男人們——我希望利用這個機會正式的邀請你們加入。性別平等也與你們有關(guān)。

因為到目前為止，我看到，我父親作為家長所發(fā)揮的作用被社會所低估，雖然作為孩子，我所需要的他的陪伴和我需要母親的一樣多。

我看到，年輕男性因為害怕自己顯得不夠“男子漢大丈夫”，從而在承受心理困擾時窘于尋求幫助——事實上，在英國，自殺已經(jīng)是20 -49歲男性的第一死亡原因，比交通事故、癌癥和冠心病造成的死亡都多。我看到，男人因為對男性成功的扭曲理解而感到脆弱和不安全。性別不平等對男性也沒有好處。

我們并不常談及男人因為性別刻板印象而入獄，不過我可以看到，事情真是這樣。并且當他們自由時，女性的境遇也會自然發(fā)生變化。

如果男性不再為了被認可而變得強勢好斗，女性也不會再感到被迫逆來順受。如果男性不再被迫掌控一切，女性也不會再被迫受掌控。

男人和女人都可以敏感;男人和女人都可以強壯……是時候把性別理解為光譜，而不是南轅北轍的兩派。

如果我們不再把對方定義為自己的對立面，而是把對方定義為我們的一員——我們都會更加自由. 這就是“他為她”運動所倡導的，這就是自由。

我希望男性負起這個責任。這樣他們的女兒、姐妹和母親都能夠擁有免于偏見的自由，同時，他們的兒子也能被允許脆弱和感性——擁有這些他們曾經(jīng)擯棄的特質(zhì)，他們才是更真實和完整的自己。

你可能會想，這個從《哈利波特》里走出的姑娘是誰?她在聯(lián)合國的講臺上做什么?這是一個好問題。相信我，我也問過自己相同的問題。我不知道我是否夠格站在這里。我所知道的是我關(guān)心這個問題.我希望它能變好。

同時，因為我目睹過那些事情——并且我又有機會——我感到自己有責任說些什么.英國政治家埃德蒙德?伯克曾說:“惡勢力要想取勝很容易，只要足夠多的、善良的男人和女人們什么都不做就可以了?！?/p>

當我為這次演講感到緊張和疑慮時，我堅定的告訴自己——如果不是我，那又該是誰;如果不是現(xiàn)在，那又該是何時?如果當你面對機會時也有類似的疑慮，希望這些話能對你有所幫助。

因為現(xiàn)實是，如果我們什么也不做，那么女性實現(xiàn)與男性同工同酬需要花上75年，而要我說，這恐怕得花上幾乎一百年。1550萬女孩會在未來16年被迫童婚。同時，按現(xiàn)在的發(fā)展速度，在2086年以前，非洲農(nóng)村都無法實現(xiàn)所有女孩都能接受中等教育。

如果你相信平等，你可能是我前頭說到的那些無心的女權(quán)主義者的一員。

為此，我為你鼓掌喝彩。

我們正在努力爭取一個團結(jié)的世界，好消息是，我們已經(jīng)有了一個團結(jié)的運動。它叫做“他為她”。我邀請你站出來，展示自己，暢所欲言，成為一個為女性權(quán)益奮斗的男性。以及，問自己:如果不是我，那又該是誰;如果不是現(xiàn)在，那又該是何時!

謝謝。

最新平等相待心得體會及感悟二

甲方：乙方：

實業(yè)投資有限公司，鋼鐵投資有限公司為有利于雙方發(fā)展，充分利用雙方對外融資的有利因素，加強企業(yè)間經(jīng)濟合作，提高經(jīng)濟效益和社會效益，甲、乙雙方就融資擔保問題經(jīng)過充分醞釀，共同達成如下協(xié)議：

一、甲、乙雙方本著平等互利、真誠合作、共同發(fā)展的原則，在融資領(lǐng)域內(nèi)進行友好合作。

二、甲、乙雙方共同確認：雙方承擔總額度為伍仟萬元的貸款責任擔保，并同意按照《中華人民共和國民法典》履行各自責任。

三、在乙方需要擔保時，甲方為乙方提供的擔保額度總共為

萬元，不管是乙方中的一家公司還是二家公司;在甲方需要擔保時，甲方可以選擇乙方中的一家公司，為甲方提供相同額度的貸款擔保。

四、甲、乙雙方在履行互為擔保時，最長擔保期限不超過三年，貸款必須專款專用，擔保方有權(quán)對被擔保方的貸款使用情況進行監(jiān)督，期滿還清貸款本息時，被擔保方應主動向擔保方提供還貸憑證，以便對方及時了解。

五、任何一方為對方擔保時，應如實提供各自財務(wù)報表、營業(yè)執(zhí)照、信用證明復印件以及有關(guān)企業(yè)概況等資料。

六、擔保方的繼受人(包括因改組合并而繼受)將受本協(xié)議的約束，并繼續(xù)承擔擔保責任。

未得到對方事先書面同意，擔保方不會轉(zhuǎn)讓其擔保義務(wù)。

七、擔保方代被擔保方清償債務(wù)后，有權(quán)向被擔保方追償。

八、在本合同有效期內(nèi)，甲、乙任何一方都不得擅自變更或解除本合同，確需變更本合同條款時，應經(jīng)對方協(xié)商同意，達成書面補充協(xié)議。

九、違約責任甲、乙雙方都應遵守本協(xié)議的約定，任何一方違約，違約方應向守約方支付違約金×萬元，并賠償守約方的一切經(jīng)濟損失。

十、爭議的解決方式在履行本合同中發(fā)生的爭議，由甲、乙雙方協(xié)商或通過調(diào)解解決。

協(xié)商或調(diào)解不成，任何一方都有權(quán)向原告所在地的人民法院起訴。

十一、協(xié)議未盡事宜，雙方協(xié)商解決。

十二、本協(xié)議自簽訂之日起生效。

十三、本協(xié)議一式二份，雙方各執(zhí)一份，以茲共同遵守。

甲方法定代表人：

乙方法定代表人：

年月日

最新平等相待心得體會及感悟三

讓孩子每天和父母聊聊，可以讓家長更了解他們的變化，也能讓他們多了解父母的苦心，也可以減少兩代人思想觀念上的分歧，進而讓孩子和父母做朋友。

王小明自從上了高中，漸漸發(fā)現(xiàn)和父母沒有共同話題了。王小明的父母只有初中學歷，他說："我老爸老媽連怎么上網(wǎng)都不知道，居然以為電子郵件要到郵局去收。他們整天只知道叫我多吃點兒，多穿件衣服，我真遇到什么問題，比如學習上的，卻一點兒都幫不上忙。我真不知要說他們什么好。"

曉軍說起和父母溝通的事情，就覺得很頭疼，他一臉埋怨地說："老媽太八卦了，關(guān)于我的什么事都要知道，經(jīng)常打電話給老師不說，還成天向同學打探我的事，查看家里的電話記錄，搞得我一點隱私都沒有了。老媽這么有’辦法’，還需要我跟她說什么呢?"

小菲學習很優(yōu)秀，最近一位師哥經(jīng)常找她聊天，有不少同學都起哄，說小菲和師哥"戀愛"了。小菲對這種起哄感到很不安。家教甚嚴的她在爸媽面前很心虛，生怕自己在言語中不小心泄露這個秘密，于是每天除了必要的禮節(jié)性對話外，小菲總是借口要學習，很少主動跟爸媽交談了，經(jīng)常是大人問一句，她答一句，就像完成任務(wù)一樣。

一般來說，上了中學以后，青少年的自我意識逐漸增強，有強烈的獨立自主的愿望，很多孩子和父母的關(guān)系也在不知不覺中疏遠了。而溝通本身就不是一件容易的事情。家長有時候雖然表面上與孩子相處得很好，可內(nèi)心并不相通，經(jīng)常覺得自己并沒有真正理解孩子，而孩子也沒真正理解自己。

當然，身為父母很愿意和孩子多多溝通，甚至恨不得孩子把他們真正的想法都告訴自己。但這種霸道的"溝通"，其實并不是什么溝通，至少你還沒有把孩子當做一個獨立的人來尊重，仍舊認為他(她)還是沒有長大的孩子。假如家長不能拋棄這種想法，就無法和孩子之間搭建一個平等交流的橋梁，更無從談及真正的溝通了。

友澤是一個貪玩兒的孩子。一次，老師準備組織學生去郊游，但不幸的是，天下雨了，因此，這次活動被取消了。

友澤感到很郁悶，他怒氣沖沖地趕回家。一進門，他甩下書包，一頭栽倒在床上，一句話不說。父親見了，決定和他談?wù)?。父親用手拍一下友澤，用對待大人一樣的口吻說："小伙子，你看上去很不開心，有什么不高興的事嗎?可以跟我說說嗎?"

本來任性的友澤在生氣的時候不愿和任何人說話，但這次居然例外了。他抬起臉看了一會兒爸爸，然后坐起來，把下午去郊游的事情跟爸爸說了一遍。

爸爸聽完他的話后說道："這雨什么時候下不好，偏偏這個時候下，真是的。"

友澤緊跟著說："是啊，為什么現(xiàn)在下呢?"

最新平等相待心得體會及感悟四

甲方：___________

乙方：___________

為有利于雙方發(fā)展，充分利用雙方對外融資的有利因素，加強企業(yè)間經(jīng)濟合作，提高經(jīng)濟效益和社會效益，甲、乙雙方就融資擔保問題經(jīng)過充分醞釀，共同達成如下合同：

一、甲、乙雙方本著平等互利、真誠合作、共同發(fā)展的原則，在融資領(lǐng)域內(nèi)進行友好合作。

二、甲、乙雙方共同確認：雙方承擔總額度為________________元的貸款責任擔保，并同意按照中華人民共和國民法典履行各自責任。

三、在乙方需要擔保時，甲方為乙方提供的擔保額度總共為________________元，不管是乙方中的一家公司還是二家公司;在甲方需要擔保時，甲方可以選擇乙方中的一家公司，為甲方提供相同額度的貸款擔保。

四、甲、乙雙方在履行互為擔保時，最長擔保期限不超過__________年，貸款必須專款專用，擔保方有權(quán)對被擔保方的貸款使用情況進行監(jiān)督，期滿還清貸款本息時，被擔保方應主動向擔保方提供還貸憑證，以便對方及時了解。

五、任何一方為對方擔保時，應如實提供各自財務(wù)報表、營業(yè)執(zhí)照、信用證明復印件以及有關(guān)企業(yè)概況等資料。

六、擔保方的繼受人(包括因改組合并而繼受)將受本合同的約束，并繼續(xù)承擔擔保責任。

未得到對方事先書面同意，擔保方不會轉(zhuǎn)讓其擔保義務(wù)。

七、擔保方代被擔保方清償債務(wù)后，有權(quán)向被擔保方追償。

八、在本合同有效期內(nèi)，甲、乙任何一方都不得擅自變更或解除本合同，確需變更本合同條款時，應經(jīng)對方協(xié)商同意，達成書面補充合同。

九、違約責任

甲、乙雙方都應遵守本合同的約定，任何一方違約，違約方應向守約方支付違約金__________元，并賠償守約方的一切經(jīng)濟損失。

十、爭議的解決方式

在履行本合同中發(fā)生的爭議，由甲、乙雙方協(xié)商或通過調(diào)解解決。

協(xié)商或調(diào)解不成，任何一方都有權(quán)向原告所在地的人民法院起訴。

十一、合同未盡事宜，雙方協(xié)商解決。

十二、本合同自簽訂之日起生效。

十三、本合同一式二份，雙方各執(zhí)一份，以茲共同遵守。

甲方：________________

乙方：________________

法定代表人：___________ 法定代表人：___________

簽約日期：___________ 簽約日期：___________

最新平等相待心得體會及感悟五

甲方： (以下簡稱甲方) 乙方： (以下簡稱乙方)

第一條 總則

根據(jù)《中華人民共和國合同法》以及相關(guān)的法律規(guī)定，甲、乙雙方本著公平、公正、互惠互利的原則，在平等、自愿、友好協(xié)商的基礎(chǔ)上，就甲方委托乙方融資事宜達成如下協(xié)議，以建立合作關(guān)系，明確雙方的權(quán)利和義務(wù)。

第二條 甲方的權(quán)利和義務(wù)

1. 甲方同意委托乙方全權(quán)代理其融資事宜，甲方對乙方的業(yè)務(wù)流程所融資成本費率及代理費收費標準等事項熟知并自愿遵守。甲方本次計劃融資額為￥ 元(大寫： 整)實際融資額以出資方最終同意的融資額度為準，利率按 %年回報執(zhí)行，此次融資貸款年限為 年。

2. 甲方應及時向乙方提供辦理融資所需要的各種證件，并保證所提供資料真實、有效、完整、合法，無任何權(quán)屬爭議，且承擔相應的經(jīng)濟和法律責任。

3. 甲方必須做到專款專用，股東不得分用，并建立開支明細帳，以供乙方跟進查詢。

4. 甲方以提供 作為本次融資抵押物，該押物位于 面積 平方米，土地 畝。甲方提供該抵押物的相關(guān)資料，并履行抵押登記手續(xù)的義務(wù)。

5. 甲方提供 作為本次融資的質(zhì)押物，該質(zhì)押物位于 ，甲方有義務(wù)向質(zhì)押人提交質(zhì)押物的憑證。

6. 甲方提供其它產(chǎn) 作為融資抵押物。

7. 甲方需向乙方支付實際貸款總額的 %，作為乙方的綜合服務(wù)費用(包括評估、公正、抵押登記、保險等)。

8. 甲方必須提供還款計劃書作為本協(xié)議附件。

9. 甲方需按還款計劃及時支付乙方的本金和利息。

第三條 乙方的權(quán)利和義務(wù)

1、在對甲方所提供的資料進行審核和對甲方的經(jīng)營情況進行實地考察后，乙方有權(quán)對甲方長期經(jīng)營發(fā)展戰(zhàn)略、財務(wù)管理、公司組織結(jié)構(gòu)等提出合理化改進建議。

2、為甲方確定合理的資金結(jié)構(gòu)，并進行合理規(guī)劃，確定合理委托融資方案。

3、根據(jù)具體情況需對甲方項目進行審計或評估，乙方有權(quán)聘請會計事務(wù)所或資產(chǎn)評估機構(gòu)進行財務(wù)審計或資產(chǎn)評估。

4、乙方履行上述義務(wù)的方式包括(但不限于)口頭、書面、電話、傳真、電子郵件等。

5、委托融資成功后為確保資金安全，乙方有權(quán)對甲方的所融資金流向進行監(jiān)管。

6、根據(jù)甲方工作進展情況，乙方如發(fā)現(xiàn)甲方有轉(zhuǎn)走資金或虛報造假等情況有權(quán)對甲方資金進行凍結(jié)并解除本協(xié)議和追收前期首付款。

7、資金到賬后乙方有權(quán)隨時審計、稽查，對無故挪用作為他用，乙方有權(quán)凍結(jié)專項資金，并追究相關(guān)責任。

第四條 責任

1. 本協(xié)議簽訂后，未經(jīng)乙方同意，甲方不得再委托第三方為甲方融資提供咨詢服務(wù)，否則，乙方將追究其違約責任。

2. 本協(xié)議簽訂后，甲、乙雙方均不能單方面無故解除協(xié)議或不按本協(xié)議約定的各行條款，否則視為違約，并承擔相應的經(jīng)濟和法律責任。

3. 本協(xié)議簽訂后，乙方在甲方提供所需資料之日起 個工作日內(nèi)完成甲方委托融資事宜。在辦理過程中，如因甲方原因(提交資料遲緩、不及時配合各種登記、財產(chǎn)產(chǎn)權(quán)變更不及時進行財務(wù)審計或資產(chǎn)評估、甲方組織機構(gòu)調(diào)整、企業(yè)及法人信用不夠、中途放棄融資要求等)延誤乙方正常融資活動的，乙方不承擔相關(guān)責任。

4. 如遇不可抗拒因素導致融資延期或不成功，雙方不承擔責任。

5. 本協(xié)議到期之日，甲方必須到乙方處辦理終結(jié)或延期手續(xù)，否則本協(xié)議自動解除，甲、乙雙方不再有任何經(jīng)濟和法律關(guān)系。

6. 甲、乙雙方在簽訂協(xié)議當日 ，甲方須向乙方支付協(xié)議履約金￥ 元

(大寫 整)，此費包含在 %的綜合服務(wù)費用內(nèi)。如因甲方原因?qū)е挛腥谫Y未能成功，乙方將視具體情況為甲方辦理結(jié)算手續(xù);如因乙方原因?qū)е挛腥谫Y未能成功，則退還此費。在融資資金到賬后，每年甲方須一次性付清年利息，不得以任何理由拒付，否則按1%追加利息。

7. 甲方應優(yōu)先選擇在中國四大商業(yè)銀行(中行、工行、農(nóng)行、建行)或具有法人資格的銀行開戶。資金使用須要建立?？钯Y金賬戶，并在其開戶銀行監(jiān)管下專項使用，做到?？顚Ｓ谩?/p>

第五條 爭議的解決

甲、乙雙方在履行本協(xié)議過程中若發(fā)生爭議應協(xié)商解決，如協(xié)商不能達成一致，可向當?shù)厝嗣穹ㄔ禾崞鹪V訟。

第六條

本協(xié)議一式兩份，甲、乙雙方各執(zhí)一份同具法律效力。

第七條

本協(xié)議經(jīng)雙方簽字蓋章后生效。

甲方(簽字蓋章)： 乙方(簽字蓋章)：

法人代表(簽字蓋章)： 法人代表(簽字蓋章)：

年 月 日 年 月 日

最新平等相待心得體會及感悟六

批評表態(tài)發(fā)言()

表 態(tài) 發(fā) 言

針對黨員同志對我們領(lǐng)導班子成員提出的批評意見，指出存在的問題，我們堅決接受、認真反思，努力改正。

毫不動搖地把理論武裝作為主抓手，克服以干代學、以干擠學的問題，千方百計擠時間學習，做到鍥而不舍，學而不倦。

要高標準、嚴要求，發(fā)揮帶頭示范作用，堅持求真務(wù)實，要帶頭學習提高，帶頭遵章守紀，帶頭勤勉敬業(yè)，帶頭認真負責，帶頭推動工作。同時要加強員工業(yè)務(wù)培訓，保證授課質(zhì)量，檢查學習效果，考核掛鉤完善辦法。

自覺遵守改進作風的“八項規(guī)定”，始終保持不驕不躁、艱苦奮斗的作風，牢固樹立公仆意識、自省意識、程序意識和民主意識，正確使用手中的權(quán)力，嚴于律己、廉潔奉公、兢兢業(yè)業(yè)、干干凈凈地做好各項本職工作。真身深入職工，真心傾聽呼聲，增進對職工的真摯感情，充分發(fā)揮全體職工的積極性。

充分發(fā)揮班子的整體合力和每名黨員骨干的優(yōu)勢、

作用，緊緊依靠職工，盡心盡責，始終保持一份擔當?shù)那閼?、一種進取的精神，把企業(yè)發(fā)展的責任扛在肩上，把集團的決策部署落到實處。

同時加強制度的理解貫徹，重在檢查監(jiān)督，不斷完善、健全各項管理制度，制度面前人人平等，共同維護，不搞特權(quán)，沒有特例。

要自我加壓，創(chuàng)新思路，積極應對變化，創(chuàng)造性地開展工作。從我做起，從每一天做起，從一點一滴做起，做細節(jié)，抓小事，勤儉辦企，釘釘子，管好車，管好招待，管好身邊的事。認真總結(jié)調(diào)查研究和實踐工作經(jīng)驗，建立起聯(lián)系的長效機制。牢固樹立敬業(yè)鉆研、盡心服務(wù)、扎實工作的良好導向，不斷提升，推動企業(yè)管理水平更上新臺階。

同志們，我們領(lǐng)導班子成員一定認真學習，堅決貫徹落實集團的各項決定，克服缺點，加強班子自身建設(shè)，增強凝聚力和戰(zhàn)斗力，變壓力為動力，視困難為機遇，進一步解放思想，以更加積極的態(tài)度，更加主動的精神，更加創(chuàng)新的手段，更加務(wù)實的作風，努力打造“尊重、包容、團結(jié)、協(xié)作、溝通、融合、信任、支持”的良好氛圍，為企業(yè)穩(wěn)步發(fā)展做出應有的貢獻。 xxx同志對領(lǐng)導班子及班子成員的

批 評 意 見

批評與自我批評發(fā)言

在深入學習實踐科學發(fā)展觀活動中，舉辦批評與自我批評的民主生活會是一項重要內(nèi)容。開展批評與自我批評，是我們黨在長期革命和建設(shè)實踐中形成的優(yōu)良作風，是增強黨的生機與活力的一大法寶。對個人來講，是重要的反思自我，提高自我的機會。通過自我省視、自我調(diào)整，自我教育、自我提高、自我完善。使我們的工作思路更清晰了，目標更明確了。下面，我就一年來自己的思想工作情況匯報如下。

1、加強理論學習，提高自身的綜合素質(zhì)。

開展科學發(fā)展觀學習以來，我能認真學習上級文件和精神，積極撰寫讀書筆記和學習心得，做到頭腦清醒，立場堅定，旗幟鮮明。以一名優(yōu)秀的黨員干部標準要求自己，主動做好各項工作。無論是教學本職工作還是后勤副校長工作都是盡職盡責任勞任怨。

在思想上，能夠認真貫徹執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，熱愛教育事業(yè)。堅持以馬列主義為指導，用鄧小平理論、“三個代表”、科學發(fā)展觀武裝頭腦，指導實踐，自覺保持政治上的堅定和思想道德上的純潔。按照教師職業(yè)道德要求，始終自覺地維護學校集體的良好形象，恪盡職守，努力工作，自覺當好科學發(fā)展觀的實踐者，自覺加強對世界觀的改造，樹立正確的人生觀、價值觀、利益觀和榮辱觀，尤其是牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識。 3、改變工作作風，提高工作效率。

在工作作風上，我能夠始終保持積極進取的精神狀態(tài)，盡心盡力、盡職盡責，以高度的事業(yè)心和責任感做好本職工作，不拖拉、不推諉、不扯皮、不誤事。時刻嚴格要求自己，樹立愛崗敬業(yè)，勤奮務(wù)實，埋頭苦干的精神，增強對分管工作的指導和創(chuàng)新思維，各項工作高標準、嚴要求，狠抓落實，尤其是面對十四中當前的新形勢，能緊緊圍繞學校的整體工作思路，不斷更新觀念、改進工作方法，與時俱進，主動為學校分憂解難，推動學校教育教學工作向前邁進。 4、廉潔自律，牢記優(yōu)良傳統(tǒng)。

廉潔自律是對我們每一名黨員干部的基本要求。我在工作和生活中，認真學習和貫徹黨的組織紀律和法律法規(guī)，經(jīng)常用《黨員領(lǐng)導干部廉政要求》來嚴格要求自己，不斷加強個人黨性修養(yǎng)，勤儉樸素，接受群眾的監(jiān)督。 二、存在問題及原因分析

存在著理想信念方面，存在黨員意識、宗旨意識、憂患意識淡薄問題。思想思維方式方面受條條框框束縛太多，按部就班，遇到實際問題時不敢闖，不敢試，破解發(fā)展難題的辦法不多；在困難和矛盾面前，缺乏開放性、發(fā)散性思維，思想解放仍停留在口頭上，真正在用解放思想的思維方法解決問題、切實促進學生的有效學習實踐活動還有待于進一步深入。

突出表現(xiàn)在思維層次低，運用現(xiàn)代理論知識分析和處理問題能力差，更缺乏戰(zhàn)略性思維眼光，反應不敏銳，來到新的工作環(huán)境面對新的工作要求，未能有足夠迅速的應變能力。

存在了解學校整體思想不夠，工作不夠細致深入，解決問題不及時等問題。對新的工作任務(wù)中所遇到的困難盡力克服的積極性不高。

理論的模糊，必然導致行動上的盲目，政治上的先進，源于理論上的堅定，而理論上的

堅定要靠系統(tǒng)地刻苦學習馬列主義，毛澤東思想，特別是要學好鄧小平理論，并堅持理論聯(lián)系實際的原則，認真掌握其理論精髓，科學地運用實際。在掌握其基本理論及精神實質(zhì)上下功夫，從而樹立堅定的政治信念，不斷提高思想情操和道德品質(zhì)，努力培養(yǎng)與人民群眾的良好感情，建立與群眾建立血肉聯(lián)系，認真學習胡總書記中紀委七次全會上的講話精神，“用心想事，用心干事，用心謀事”全心全意地為人民服務(wù)。

第一：作為一名黨員我們首先應準確定位自己。自己的言談舉止應與黨員教師這一職務(wù)相稱，要嚴格要求自己，做到：大事講原則，小節(jié)要檢點，不虛張聲勢，不故作姿態(tài)，不嘩眾取寵，以樸實的作風，出色的成績，塑造自己的黨員形象。二是：作為一名黨員教師在名、權(quán)、利方面要把握住自己，要把師生擁護不擁護，師生贊成不贊成，師生答應不答應作為自己出發(fā)點和落腳點，做到思想上尊重師生，感情上貼近師生，工作上依靠師生，要情為民系、職為民用、利為民謀，做群眾的知心人、貼心人。時時刻刻做到職務(wù)變了，艱苦奮斗的政治本色不變，地位變了，密切聯(lián)系群眾的作用不變；條件變了，勤儉純樸的傳統(tǒng)美德不變；只有這樣，才能與群眾打成一片，才能得到群眾支持與擁護。

第二，正確對待苦與樂。樹立以苦為樂，以干為榮的崇高思想境界，勇于開拓，苦干實干，自覺接受艱苦環(huán)境，復雜環(huán)境的磨練，實現(xiàn)自己輝煌的人生價值。

作為一名煙草企業(yè)員工自身學習和修養(yǎng)是必要的，但必須自覺接受人民的監(jiān)督；按照法律規(guī)范自己的行為，按照公司的有關(guān)規(guī)定加強自身修養(yǎng)，不斷凈化自己的心靈，排除各種思想雜念和干擾，尊重自己的人格，珍惜自己的名譽，完善自我，提高素質(zhì)，讓自己真正做一個高尚純潔的有益于人民的人。

讓我們在各自查找不足的過程中交流碰撞、達成共識、共同提高，促進個人和公司的穩(wěn)步發(fā)展，不斷進步。

掛職學習表態(tài)發(fā)言

這次銀川市委、市政府選派干部到科研院所掛職學習，是加強干部隊伍建設(shè)的戰(zhàn)略舉措，促進科研院所與銀川市交流合作的有效手段，也是加快推進銀川市“一強五優(yōu)”和“兩強多優(yōu)”產(chǎn)業(yè)發(fā)展的具體行動，能夠有幸成為其中的一員，是市委、市政府對我們的高度信任，是各級領(lǐng)導對我們的特殊關(guān)愛。我們堅決擁護組織決定，服從組織安排。在此，受掛職同志的委托作鄭重表態(tài)：

第一，珍惜機會，認真學習。堅持多聽、多看、多思考，深入實際，虛心學習。重點學習掛職單位領(lǐng)導同志勇于創(chuàng)新、高效務(wù)實，努力進取的工作方法；腳踏實地、埋頭實干、鍥而不舍的工作作風；服從大局、服務(wù)社會、服務(wù)群眾的奉獻精神。力爭通過掛職學習，使我們自身的思想觀念得到升華，工作方法得到完善，能力水平得到提高，奉獻意識得到增強。 第二，求真務(wù)實，努力工作。我們將克服臨時觀念和短期思想，按照做事不做客的要求，盡快適應新

環(huán)境，融于新集體，成為新角色，切實服從掛職單位領(lǐng)導，服務(wù)工作大局，以時不我待的工作狀態(tài)，迅速制訂工作日程和目標，做到勤做事、干實事、學實招、求實效。

第三，遵章守紀，嚴格自律。嚴格遵守黨風廉政建設(shè)各項規(guī)定和掛職單位規(guī)章制度，把掛職鍛煉作為黨性、黨風、人格的一次考驗，每一言、每一行都要對派出單位負責，對掛職單位負責，對自己負責，自覺接受領(lǐng)導、接受監(jiān)督、接受管理，做到嚴格要求不放松，廉潔自律不違規(guī)，展示銀川市干部的良好素質(zhì)和形象。

第四，廣交朋友，促進合作。我們將積極發(fā)揮聯(lián)系派出單位、掛職單位之間的橋梁和紐帶作用，主動尋找突破口和結(jié)合點，廣交朋友，增進友誼，促進科院院所在科技創(chuàng)新成果和專利技術(shù)產(chǎn)業(yè)化方面，與銀川市優(yōu)勢特色產(chǎn)業(yè)開展深入合作，實現(xiàn)互利雙贏，共同發(fā)展，讓科技合作之花在塞上銀川、賀蘭山下絢麗綻放。

各位領(lǐng)導，組織的關(guān)愛給予我們無窮的動力，領(lǐng)

導的關(guān)懷讓我們終身受益，我們將以滿腔的工作熱情、誠懇的工作態(tài)度、務(wù)實的工作作風、優(yōu)良的工作成績，向市委、市政府交上一份滿意的答卷。最后，我再次代表掛職同志，對組織和各位領(lǐng)導的關(guān)心表示衷心的感謝！謝謝大家！

表態(tài)發(fā)言

各位領(lǐng)導，同志們：

剛才聽了***宣讀的全縣膠管行業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量提升工作實施方案，聽了**的表態(tài)發(fā)言，作為一個膠管產(chǎn)業(yè)重點鄉(xiāng)鎮(zhèn)的黨委書記，我感到責任重大。橡膠管業(yè)是我鎮(zhèn)的骨干產(chǎn)業(yè)，企業(yè)多、產(chǎn)量大，從業(yè)人員多。這些天來，結(jié)合深化“打非治違”專項行動，我們組織鎮(zhèn)村干部分頭排查清理無證無照的企業(yè)攤點、以及企業(yè)安全生產(chǎn)方面存在的違法違規(guī)行為。截止目前，對全鎮(zhèn)范圍內(nèi)從事膠管生產(chǎn)的規(guī)模以上企業(yè)7家、一般納稅人25家、小規(guī)模加工企業(yè)15家，195家加工攤點進行拉網(wǎng)式巡回排查，并認真組織企業(yè)開展自查自糾。活動中從產(chǎn)業(yè)技術(shù)質(zhì)量、人員資質(zhì)、生產(chǎn)設(shè)備、及檢驗設(shè)備等方面查清現(xiàn)有膠管生產(chǎn)企業(yè)的現(xiàn)狀和問題，并幫助企業(yè)進一步完善質(zhì)量檔案。共為企業(yè)提出合理化建議30余條，幫助7家企業(yè)進行了整改，發(fā)現(xiàn)一家無證無照生產(chǎn)高壓膠管的加工攤點，鎮(zhèn)經(jīng)委結(jié)合杜橋電管站對其下做了停產(chǎn)停電處理，部分生產(chǎn)設(shè)備進行了封存。在進行不定時的突擊檢查，防止其私下復工。

我鎮(zhèn)從事膠管生產(chǎn)的規(guī)模以上企業(yè)7家、一般納稅人25家、小規(guī)模加工企業(yè)15家，都有營業(yè)執(zhí)照和生產(chǎn)許可證，產(chǎn)品數(shù)量和質(zhì)量相差懸殊，從業(yè)人員從四、五人到幾十人不等。通過分析我鎮(zhèn)膠管“小規(guī)模、大群體”，企業(yè)規(guī)模較小，無龍頭企業(yè)，帶動輻射能力不強，與規(guī)?；I(yè)化的發(fā)展趨勢不相適應；二是品牌意識差，科技投入少，在產(chǎn)品研發(fā)上大多靠引進或跟蹤仿制，產(chǎn)品技術(shù)含量低，難以保證產(chǎn)品質(zhì)量；三是企業(yè)間分工協(xié)作程度和水平不高，集約發(fā)展程度偏低。一個產(chǎn)品眾多企業(yè)“扎堆”生產(chǎn)，低水平重復建設(shè)。競爭對手越來越多，市場空間越來越小，不規(guī)范競爭嚴重影響了膠管行業(yè)的持續(xù)發(fā)展；四是人才短缺。一些企業(yè)的廠長、經(jīng)理原來大多跑銷售，對管理企業(yè)并不了解，經(jīng)營理念不規(guī)范。

從我鎮(zhèn)來說，膠管行業(yè)能否健康發(fā)展，直接關(guān)系到我鎮(zhèn)的經(jīng)濟發(fā)展。我們將認真結(jié)合縣直有關(guān)部門，強化措施，抓好膠管產(chǎn)品質(zhì)量提升工作。會議

以后，我們一是深入貫徹落實此次會議精神，動員全鎮(zhèn)力量，堅持把思想行動統(tǒng)一到縣委、縣政府的安排部署上來。二是不折不扣地完成縣委、縣政府下達的產(chǎn)品質(zhì)量提升目標任務(wù)，針對前一階段發(fā)展的問題，強化措施，加快整改，把質(zhì)量安全責任制真正落實到企業(yè)，督促企業(yè)嚴格按標準按程序組織生產(chǎn)，規(guī)范生產(chǎn)秩序，認真履行責任，建立健全質(zhì)量管理體系，維護行業(yè)整體形象，推動膠管行業(yè)健康、平衡、可持續(xù)發(fā)展。

為使我鎮(zhèn)橡膠管業(yè)平衡、健康地可持續(xù)發(fā)展，我們將著重實施兩大戰(zhàn)略： 一是擴規(guī)戰(zhàn)略。只有上規(guī)模，才能增強抵抗市場風險的能力，壯大企業(yè)規(guī)模一要加強企業(yè)培育，在全鎮(zhèn)骨干企業(yè)中我們挑選了五家效益好、管理規(guī)范、發(fā)展前景好的企業(yè)，從資金、技術(shù)、管理、土地、信息等方面加強指導和扶持，幫助企業(yè)快速成長，建成產(chǎn)業(yè)中的龍頭企業(yè)，增強帶動能力；二要加快橡塑產(chǎn)業(yè)園的謀劃。為微小企業(yè)創(chuàng)業(yè)提供優(yōu)質(zhì)平臺，重要的是使入園企業(yè)在獨立核算的基礎(chǔ)上，統(tǒng)一生產(chǎn)、統(tǒng)一標準、統(tǒng)一質(zhì)量、統(tǒng)一品牌，使聚集區(qū)真正成為微小企業(yè)創(chuàng)業(yè)成長的“孵化器”。

質(zhì)量是企業(yè)最好的名片。提升產(chǎn)品質(zhì)量，一要加強兩支隊伍建設(shè)。通過企業(yè)在鎮(zhèn)內(nèi)互看互學和到境外參觀學習、專家授課等形式，強化企業(yè)家培訓，幫助他們進一步開闊視野、解放思想、與時俱進，從而打造一支現(xiàn)代企業(yè)家隊伍；嚴格企業(yè)用工制度，通過村企共建、創(chuàng)業(yè)輔導基地等形式，加強勞動力培訓，打造一支高素質(zhì)的工人隊伍。二要組織企業(yè)爭創(chuàng)名牌。嘗試通過境內(nèi)企業(yè)自愿結(jié)合和打造企業(yè)集群的形式，統(tǒng)一技術(shù)標準、統(tǒng)一產(chǎn)品質(zhì)量、統(tǒng)一商標，發(fā)揮品牌效應，整合產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，促進整體提升。

表態(tài)發(fā)言

表態(tài)發(fā)言

表態(tài)發(fā)言

表態(tài)發(fā)言

表態(tài)發(fā)言

最新平等相待心得體會及感悟七

一、教材分析：

本文是一個歷史故事，是根據(jù)司馬遷《史記》中的《廉頗藺相如列傳》改寫的。它以秦趙兩國的矛盾為背景，以藺相如的活動為線索，透過三個小故事，寫出了將相之間由不和到和好的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)果。贊揚了藺相如勇敢、不畏強暴的斗爭精神和以國家利益為重，顧大局、識大體的政治遠見，也贊揚了廉頗勇于改過的精神，贊揚了兩人愛國的好思想。

二、教學要求：

1、理解課文資料，從藺相如為了國家利益，對敵人不畏強暴，機智勇敢，對友胸懷寬廣、忍辱退讓的好品質(zhì)中受到啟示和教育。

2、在理解課文資料的基礎(chǔ)上，分清事情的前因后果；能抓住人物特點，搞清各段之間的聯(lián)系及各段與整篇的關(guān)系，培養(yǎng)邏輯思維潛力和務(wù)求理解的讀書習慣。

3、學會本課生字、新詞。

4、復述“負荊請罪”這一故事。

5、有感情地朗讀課文。

三、教學重難點：

1、理解三個故事的原因和結(jié)果。

2、了解三個故事之間的聯(lián)系。

四、教時安排：三課時

五、課前準備：掛圖、小黑板、布置學生預習

課前預習：

1、讀課文自學生字詞，理解課后第4題中帶點的詞；

2、按“預習”弄清題意，給課文分段，起小標題；

3、再讀課文，思考課后第1題。

第一課時

教學目的：

在預習的基礎(chǔ)上，從整篇入手，初步概括課文主要資料；組織分段；仔細閱讀第一大段，開始接觸第二大段。

教學重點：

掌握生字新詞，分段，講讀第一大段。

教學過程：

一、板書課題提問分析檢查預習狀況

1、將相和：廉頗和藺相如同心協(xié)力。比喻文官武將團結(jié)一致，共同把國家的事情辦好。

2、簡介導入：這是一篇歷史故事，是根據(jù)司馬遷的《史記》中的《廉頗藺相如列傳》改寫的。它以秦趙兩國的矛盾為背靜，以藺相如的活動為線索，寫了三個小故事。哪三個小故事呢？

二、學生默讀課文（自學）

1、掌握生字詞；

2、給課文分段，弄清課文講了哪三個小故事。

三、檢查自學狀況

1、生字：指導讀準“允”“yun”不念“run”;要與“充”區(qū)別；

指導書寫“廉”“廣”部，剩10畫，不是8畫。

2、課后第4題的詞，理解帶點的詞。

3、課文主要講了哪三個小故事？（完璧歸趙、澠池會、負荊請罪）

4、提問分段（按故事分三大段）

四、學習第一段：完璧歸趙

1、齊讀第一節(jié)，思考：這節(jié)與下面三個故事有什么聯(lián)系？（交代了故事發(fā)生的時間和背靜。三個故事都是在這樣的歷史背靜下發(fā)生的。）

戰(zhàn)國：是我國歷史上的一個時期。

趙國處在秦齊兩大國之間，因此軍事、外交方面的措施，關(guān)系國家興旺的重大好處。

2、指名讀2、3節(jié)，解釋“和氏璧”；

思考回答：趙王接到信為什么十分著急？

3、齊讀4、5節(jié)

藺相如是怎樣說的？指名讀第6節(jié)

4、藺相如是怎樣造成秦國理屈，完璧歸趙的？

（1）出示掛圖，學生自瀆8、9節(jié)，把畫中藺相如的動作詞打點；

（2）指名口述過程

（3）這證明藺相如有怎樣的精神？（不畏強暴，機智勇敢的斗爭精神）

5、結(jié)果怎樣？齊讀第10節(jié)

（藺相如完璧歸趙立了功，趙王封他做了上大夫。）

大夫：官職，分上、中、下三等，上大夫為最高一級的大夫。

五、小結(jié)“完璧歸趙”的前因后果

（起因是秦王企圖騙取趙國的和氏璧，結(jié)果由于藺相如的機智勇敢而完璧歸趙。）

六、自學下兩個故事，分清事情的前因后果。

第二課時

教學目的：學習第二、三大段，分清每個故事的前因后果，搞清三個故事之間的聯(lián)系及三個故事與整篇的關(guān)系。

教學重難點：了解三個故事之間的聯(lián)系。

教學過程：

一、指名說說第一個故事“完璧歸趙”的前因后果。

二、明確本課學習資料。

閱讀思考：（小黑板）

1、你會提出什么問題？

2、弄清每個小故事的原因和結(jié)果。

3、藺相如、廉頗是怎樣的人？

三、學習第二段

1、學生默讀、思考

2、你會提出什么問題？

質(zhì)疑解難：瑟——古時候的一種彈奏樂器。

缶——瓦制的器皿。（瓦罐）

我們把大家提出的問題歸納為幾個重點討論。（出示小黑板）

（1）誰為什么提出澠池會？

（2）趙王決定怎樣？

（3）藺相如為什么逼秦王擊缶？

（4）秦王擊缶后，為什么“不敢把趙王怎樣樣？”

3、逐問題討論

答（1）：指名讀11節(jié)，此時將相關(guān)系怎樣？（和）

答（2）：指名說（秦王叫趙王鼓瑟并叫人記錄，表示秦趙地位不平等，以此侮辱趙國。藺相如逼秦王擊缶，也叫人記錄，維護了趙國的尊嚴。）

答（3）：指名讀14節(jié)（藺相如逼秦王擊缶是為了維護趙國尊嚴。）

答（4）：（因為秦王明白了趙國文官藺相如的厲害，所以他不敢把趙王怎樣樣。）

4、弄清故事的原因和結(jié)果。

齊讀第15節(jié)藺相如立了什么功？（他維護了趙國的尊嚴）所以趙王封他為上卿。

四、用同樣的方法學習第三個故事。

1、學生小聲自瀆，思考總要求。

2、你會提出什么問題？（學生互問）

歸納問題（出示小黑板）

（1）廉頗為什么不服氣？

（2）藺相如是怎樣做的？他為什么避著廉頗？

（3）廉頗為什么負荊請罪？

3、小組討論

4、逐問題討論

答（1）：指名說讀第16節(jié)（藺相如職位比廉頗高。）

答（2）：指名說（藺相如避著廉頗）為什么？指導讀藺相如說的一段話，體會他是為了趙國，心胸開闊。

答（3）：（出示掛圖）指名讀第18節(jié)（誠意和好、勇于改過）

5、說一說故事的前因后果

結(jié)果中哪個詞點了題意？（同心協(xié)力）

6、說說藺相如、廉頗是怎樣的人？（見板書）

藺相如為什么會機智勇敢、心胸開闊？（愛國）

廉頗為什么會勇于改過？（愛國）

7、思想教育：我們平時，只有全班同學團結(jié)一心，才能把班級工作搞好。

五、練習：指名說原因、結(jié)果，然后同桌互說。

板書設(shè)計：

11、將相和

廉頗-藺相如（齊心協(xié)力）愛國

完璧歸趙-立功-機智勇敢

澠池會見-再立功-心胸開闊

居功自傲-負荊請罪-勇于改過

（原因）（結(jié)果）（品質(zhì)）

最新平等相待心得體會及感悟八

1、聯(lián)系群眾不夠深入;

2、擔當精神不足;

3、性格急燥，有時不講究方式方法;

4、有長官意志和官僚作風;

5、坐在機關(guān)較多，主動上門服務(wù)老干部不夠;

6、與同志們溝通交流較少，營造寬松活潑氛圍不夠;

7、吃苦精神和進取精神不強;

8、嚴于律己不夠過硬;

9、不比奉獻比待遇，工作上圖輕閑，待遇上想豐厚;

10、性格急燥，修養(yǎng)不夠;

11、不愛學習，不能應用電腦等現(xiàn)代化辦公工具處理公文;

12、服務(wù)老干部不講究方式方法;

13、工作質(zhì)量不高;

14、工作紀律執(zhí)行不嚴;

15、作為副院長對分管工作底數(shù)不夠清，謀劃不夠全面，檢查督辦不夠到位;

16、學風不實，學用脫節(jié);

17、有時不注重小節(jié)，自身要求不高;

18、大大咧咧，口無遮攔;

19、自信不足，主動性不強，不敢較真碰硬;

20、公車管理不嚴，有公車私用現(xiàn)象;

21、工作的統(tǒng)籌和前瞻性不夠;

22、執(zhí)行制度不嚴格、不到位;

23、工作方法簡單;

24、工作作風不扎實;

25、奢侈思想滋生，生活庸俗;

26、政治紀律松懈，批評與自我批評做的少;

27、執(zhí)行集中采購制度辦法不多，缺乏靈活性，投入精力不足;

28、思想上對傳幫帶工作重視不夠;

29、過分糾纏于文字工作，協(xié)調(diào)、調(diào)研和督促落實方面投入精力不足，助手作用發(fā)揮不充分;

30、安排部署工作多，自己親自抓落實少;

31、對事關(guān)職工民生的工作缺乏重視，對群眾需求了解不夠，為民意識不強;

32、工作中因循守舊，開拓創(chuàng)新不足，在某些事情上只求過得去，不求過得硬;

33、對群眾反映的問題，被動解決的多、主動化解的少，絕大多數(shù)時間在辦公室里寫文件、發(fā)指令，不愿深入基層，多與基層黨員干部和群眾談心交流;

34、存在好人主義，不愿觸及矛盾，在布置工作、協(xié)調(diào)事務(wù)、推動落實過程中，注重平衡關(guān)系、照顧情面，搞一團和氣，對落實不力的人或事批評不夠;

35、存在重實際工作、輕理論學習的情況，對理論學習的意義認識不到位;

36、不善于大膽、放手開展工作，對于急、難、險、重工作中存在畏難情緒;

37、工作上急于求成，具體安排上不夠周密，注重成果多，關(guān)注過程少;

38、關(guān)心同志不夠，與干部職工談心交心的少;

39、生活上艱苦奮斗精神不夠，有時有吃請和公車私用現(xiàn)象;

40、工作上缺少進取、創(chuàng)新精神，滿足于現(xiàn)狀;

41、習慣于當“甩手掌柜”，分管工作指導不夠，抓的不細;

42、有時礙于情面有參加宴請的現(xiàn)象;

43、存在著應付以求過關(guān)的想法，有享樂主義傾向;

44、生活上艱苦奮斗精神不夠，有吃請現(xiàn)象;

45、主動學習意識不強，接受新知識主動性不;

關(guān)于群眾路線相互批評意見清單修改意見

1.要有辣味，要開門見山地批評，不能先表揚后批評。

2.批評意見要見事見人見思想，一般應按“意見觀點+具體事例+‘四風’歸類”或“意見觀點+‘四風’歸類+具體事例”的結(jié)構(gòu)統(tǒng)一。如“某同志你調(diào)研多是走馬觀花”，這部分是意見觀點，“你在下村調(diào)研文明衛(wèi)生創(chuàng)建活動中，一上午跑了8個村，每個村沒有待上10分鐘，跟村干部沒有說上10句話”，這部分是典型事例，“你這種調(diào)研純粹是搞形式”，這部分是四風歸類。

3.批評要向“四風”聚焦，不能簡單就事論事，不能以工作問題代替作風問題。如簡單地說“某同志你批評人不講場合”，這個批評意見缺乏高度和深度，可表述為“你性格急躁，批評人不講場合，你對某同志不分青紅皂白批評一通，這表面上是你的性格問題，實際上是你長官意志過濃的官僚主義表現(xiàn)”。

4.不能用工作建議代替批評，如“建議你多和群眾直接打交道，多接地氣”?？赊D(zhuǎn)化為“你整日坐在機關(guān)，交流工作只是聽匯報，作指示，安排工作遙控指揮，官氣足”。

5.批評意見要口語化，語言要簡潔。

6.相互批評意見不少于2條。

7.歸類“四風”要準確，不能生搬硬套。

一、xxxx同志

1.工作督促落實不力，平時安排布置得多、要求得多，對下面的落實情況、工作成效、推進措施關(guān)注得不夠、也督促太少。比如，科室勞動紀律的督查，您在會上多次強調(diào)，但落實緩慢，群眾意見大，您在會上說的硬，執(zhí)行起來有偏軟，有雷聲大、雨點小的感覺。

2.對有的重大項目過問少，聽匯報、看材料多，深入到實地檢查指導少。比如，科室績效的核算，不實際調(diào)研，有和稀泥之嫌。

二、xxxx同志

1.有“潔身自好”和“各人自掃門前雪”的本位主義思想，只求管好自己份內(nèi)的事情，對班子成員支持不主動。

2.對干部監(jiān)督不力，失之于寬，失之于軟。

三、xxxx同志

1.工作中接地氣不夠，不會說群眾語言，沒有把自己平等地擺進去和群眾交朋友，與群眾之間隔著一層，交不了心。

2.對群眾反映的問題，被動解決多、主動解決少，要求部門解決多、直面群眾解決少。

四、xxxx同志

1.有時精神懈怠，安于現(xiàn)狀。從事組織工作二十多年，滿足于老經(jīng)驗、老辦法，憑經(jīng)驗、慣例、老套路辦事。

2.有“老好人”思想，怕得罪人，干部配備超職數(shù)，只做加法，不做減法。

五、xxxx同志

1.抓落實力度不夠。有時工作安排完，就放手不管了，沒能跟蹤檢查指導、跟蹤問效，沉到一線抓落實的力度不夠。和基層宣傳干部面對面、互動式的交流少、思想疏導不到位，增加認同和凝聚人心等方面工作相對滯后，增加了做好宣傳思想文化工作的難度。

2.決策聽取意見不全面。對如何開展好宣傳思想文化工作調(diào)研不夠深入，對工作缺少分類指導，對宣傳系統(tǒng)服務(wù)基層、服務(wù)群眾的督促力度不夠，使工作開展與群眾對宣傳思想文化工作的要求有差距。

六、xxxx同志

1.有時存在滿足于老經(jīng)驗、老辦法，創(chuàng)新意識不強，缺乏干事創(chuàng)業(yè)激情的情況。比如，作為常務(wù)副院長，抓生產(chǎn)安全力度不夠，辦法不多，起色不大，我院生產(chǎn)安全還存在很大問題。

2.不敢抓、不敢管，回避矛盾和問題的現(xiàn)象一定程度上存在。

七、xxxx同志

1.深入基層調(diào)查研究還不夠多、不夠深入細致，蹲點調(diào)研少，接觸干部多，走訪群眾少，一定程度上存在蜻蜓點水、走馬觀花的現(xiàn)象。

2.思想不夠解放，創(chuàng)新意識不夠強，工作上求穩(wěn)的思想更多，怕別人議論，顧慮多，缺乏敢闖、敢試、敢干、敢為人先的勁頭。

八、xxxx同志

1.安于現(xiàn)狀、闖勁不足，缺乏進取精神，習慣常規(guī)思維，習慣于憑老觀念想新問題，靠老經(jīng)驗辦新事情，對政法工作的熱點、難點、焦點等問題缺乏敏銳力。

2.有時工作上習慣于依葫蘆畫瓢，機械地貫徹中央省州市工作部署，對如何把事情做的更好缺乏思考，只會埋頭做事，疲于應付。

九、xxxx同志

1.決策前不調(diào)研、不聽取各方面意見，如在特色科室建設(shè)方面人力、物力、財力投入進去，但沒起到明顯作用;主要原因是前期調(diào)研不深入，真實困難掌握不準，制定方案不科學。

2.只愿搭天線、不愿接地氣，直接與群眾聯(lián)系和深入到群眾中去做的不夠好，聽取群眾意見較少，面對面交流不多，理解、支持不夠，對存在的問題不夠重視、不研究、不解釋，拿不出有效化解矛盾的手段和方法。

十、xxxx同志

1.對群眾反映的問題，被動解決多、主動化解少。比如，針對職工工作待遇、醫(yī)院提質(zhì)增效、債務(wù)化解等問題多次上訪，但你卻未能深入一線真正出主意、想辦法解決問題。

2.深入基層調(diào)研隨機調(diào)研、蹲點調(diào)研少，看“門面”看典型多，看材料聽匯報多，存在淺調(diào)研現(xiàn)象。比如，創(chuàng)建文明縣城這塊工作，我們條件雖好，但也有重大硬件不足，你調(diào)研沉下去不夠，至今沒有一個有說服力的報告材料，應該說心中無底，創(chuàng)文工作有點懸。