心得體會(huì)是對(duì)自己所做的事情及其結(jié)果的總結(jié)和反思。寫心得體會(huì)時(shí)，可以結(jié)合自身的經(jīng)歷和感受，給予一定的個(gè)人化色彩。分享一些優(yōu)秀的心得體會(huì)，希望能夠激勵(lì)大家在學(xué)習(xí)和工作上不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)。

朱自清背影心得體會(huì)及收獲篇一

如果要選出我心目中表達(dá)父愛的，朱自清的《背影》絕對(duì)是當(dāng)中的翹楚。這是一篇回憶性的抒情散文，是一篇著名的現(xiàn)代散文。父親的背影是是的一個(gè)主線，簡(jiǎn)短細(xì)膩的筆鋒深刻描繪了父親對(duì)兒子的愛。

稀疏平常的一些細(xì)節(jié)，扣動(dòng)了我的心弦，讓我也陷入愛的旋渦。背影是全文的主線，是作者心中中最深刻的印記。分別四次提及“背影”，開頭自然而然的引入直抒胸臆，然后分別在買橘子和送別兒子離開車站時(shí)留下的背影，最后又以“背影”收尾。在作者的刻畫下，父親的一舉一動(dòng)好像清晰在眼前，“蹣跚的走到鐵道邊，慢慢探下身……用雙手攀著上面，兩腳再向上縮，他肥胖的身體向左微傾，先出努力的樣子……”這里的白描手法一點(diǎn)不顯累贅，反而讓人更覺感動(dòng)，他將父親對(duì)兒子的愛表現(xiàn)的'淋漓盡致。樸實(shí)平凡的文字散發(fā)出感人肺腑的真摯情感，讓我不覺得跟著作者落淚。

《背影》表達(dá)出作者對(duì)父親的無限思念，兒子對(duì)父親的愛，散發(fā)出的魅力縈繞心頭，讓人久久不能平靜。

朱自清背影心得體會(huì)及收獲篇二

朱自清的《背影》是中國(guó)現(xiàn)代散文的經(jīng)典之作，它以樸實(shí)無華的文字和感人肺腑的情感，深深地觸動(dòng)了我們的心靈。作為一篇優(yōu)秀的散文，它不僅是一篇日常生活情感記錄，更是一段父子之間的深情回憶，是一篇值得一讀再讀的經(jīng)典文獻(xiàn)。

2.文本解析。

《背影》的主人公是一個(gè)學(xué)生，他的父親曾為他操心許多，但他自己卻常常忽略父親的規(guī)勸和關(guān)懷。當(dāng)他翻開父親曾用過的文房四寶時(shí)，看到了父親那天默默送他離開家的背影，內(nèi)心深感父愛無私，深感自己常常不懂感恩，此時(shí)，他流下了熱淚。

3.主旨。

《背影》揭示出的是家庭溫暖與親情深濃，是人性中最樸素最美好的東西。面對(duì)親人的愛，我們或許常常無感，甚至有些冷漠，但只有當(dāng)親情失去時(shí)，我們才能意識(shí)到它的珍貴。這是《背影》之所以打動(dòng)讀者的根本原因，也是它對(duì)人性教育的深刻反思。

4.思考。

閱讀《背影》時(shí)，我深感到家庭和親情的重要性，父愛深厚而母愛溫馨，他們無怨無悔、默默付出，感染我們、教育我們，陪伴我們成長(zhǎng)。家庭是人生中最溫馨的港灣，親情是人生中最寶貴的財(cái)富。因此，不管我們身處何方，身處何種環(huán)境，都要珍惜身邊的父母、親人，感恩他們的愛與呵護(hù)。

5.結(jié)尾。

《背影》這篇經(jīng)典散文，通過父親的背影，表達(dá)了親情、家庭的深刻意義，讓人在思考人生、回憶童年之余，深深地沉浸在心靈洗禮的感覺里。朱自清的這篇文章，不僅是一篇文學(xué)經(jīng)典，更是一篇感恩教育經(jīng)典，是我們每個(gè)人都應(yīng)該細(xì)讀、深讀的好文章。

朱自清背影心得體會(huì)及收獲篇三

朱自清的《背影》，是一篇感人至深的散文。作品中，作者以自己的親身經(jīng)歷為素材，講述了父親默默為兒子付出的一切，表達(dá)了他對(duì)父愛的珍視和感恩之情。這篇文章，深深地觸動(dòng)了我的心靈，使我感受到了親情的溫暖和珍貴。

第二段：文章解讀。

《背影》的主人公是作者的父親。作品開頭，父親為了給兒子買新衣服，提前離開，把兒子留在家中。在火車站，兒子突然發(fā)現(xiàn)父親已經(jīng)走遠(yuǎn)了，便大聲喊叫著，卻沒有引起父親的注意。最后，父親回過頭來，深情地看了兒子一眼，轉(zhuǎn)身離去。整篇文章，沒有一句哀求或指責(zé)，但在平淡的文字背后，卻藏著父親對(duì)兒子的愛和關(guān)心，以及兒子對(duì)父愛的感恩和珍惜。

第三段：深入理解。

在讀完《背影》之后，我深刻地體會(huì)到了親情的珍貴。父親無私的奉獻(xiàn)和愛，讓我意識(shí)到親情才是生命的真正源泉，是人生最重要的東西。一名父親對(duì)子女的愛，不僅表現(xiàn)為物質(zhì)上的支持和幫助，更重要的是在精神上給予關(guān)懷和支持。正是因?yàn)檫@份深情厚愛，讓兒女們?cè)谏钪锌朔щy、面對(duì)挫折時(shí)，感到有堅(jiān)強(qiáng)的后盾，有家的感覺。

第四段：反思感悟。

如今，現(xiàn)代社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)壓力越來越大，人與人的關(guān)系越來越淡漠。在忙碌的工作和生活中，我們很容易忽略親情和家庭的重要性，忘記了自己的根源和使命。朱自清的《背影》，讓我認(rèn)識(shí)到自己為人子，也是一名即將為人父的人。作為一個(gè)兒子，我要好好珍惜父母的愛，感恩他們?yōu)槲易龅囊磺校蛔鳛橐粋€(gè)父親，我要承擔(dān)起肩頭的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，做一個(gè)好父親，用自己的無私之愛，去感染和教育下一代。

第五段：總結(jié)。

總的來說，朱自清的《背影》，是一篇感人至深的作品，它深刻地揭示了父愛的真諦。父母的愛是深沉而偉大的，要想得到真正的快樂和幸福，我們必須珍惜和回報(bào)這份愛，承擔(dān)起作為兒女的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們應(yīng)該關(guān)注家庭和親情的重要性，堅(jiān)定家庭的地位和人際關(guān)系的基礎(chǔ)，同時(shí)也讓父母和子女之間的感情更加和諧。

朱自清背影心得體會(huì)及收獲篇四

在這個(gè)寒假里，我讀了朱自清先生的文章《背影》，讓我十分感動(dòng)。

這篇文章主要講了爺爺去世后，朱自清先生和他的父親因?yàn)橐侠頎敔數(shù)暮笫露墼诹艘积R，當(dāng)朱自清先生從浦口火車站坐火車回北京上學(xué)時(shí)，父親為他送行的往事。文章通篇記錄的都是一些瑣碎的小事和細(xì)節(jié)，比如父親不放心茶房，再三思考過后還是決定親自送“我”去火車站;比如父親親自為“我”選定火車上的座位等等。重點(diǎn)描述了父親在火車開動(dòng)前，為“我”買橘子的過程和動(dòng)作細(xì)節(jié)，其中，父親在月臺(tái)上返身離開前留下的背影深深地印在了朱自清先生的腦海里，也打動(dòng)了我的心。

和母愛相比，通常父愛是嚴(yán)厲的，很多人可能也是和我一樣，之前理解不了父愛的深沉和偉大!

父親為了讓我們有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，每一天都奔波在家與單位之間，為了能讓我們更好的成長(zhǎng)，他們苦口婆心的和我們講許許多多的大道理，當(dāng)然，有時(shí)候肯定會(huì)用巴掌和怒吼的方式講道理。因?yàn)楦赣H對(duì)我們的付出，很多都是在我們視野范圍之外的，還有很多是以我們不喜歡的方式，所以很多時(shí)候我們會(huì)認(rèn)為父親很冷漠，不懂父親也是愛我們的，以至于即便他們很多時(shí)候試圖以細(xì)膩溫和的方式表現(xiàn)出對(duì)我們的關(guān)心，我們也因?yàn)榱?xí)慣性的懼怕和疏遠(yuǎn)而體會(huì)不到。

朱自清先生在《背影》這篇文章中，以自我的親身經(jīng)歷，從父親在分別時(shí)候偶爾才閃現(xiàn)出的溫情，體會(huì)到并告訴了我們，父愛和母愛一樣偉大，讓我們對(duì)全天下的父親說一聲：“父親，您辛苦了!”

朱自清背影心得體會(huì)及收獲篇五

讀朱自清的《背影》，讓我體會(huì)到了父愛的偉大和深沉。這篇文章通過朱自清自己的親身經(jīng)歷，描述了父親為了兒子的前途付出的無私奉獻(xiàn)和背影后的無盡思念。讀完這篇文章，我深深感慨于父愛的偉大與無私，同時(shí)也讓我思考自己作為子女的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。在我心中，這篇文章不僅是一首美麗動(dòng)人的詩(shī)篇，更是一面鏡子，反映出父愛的偉大和值得我們感激的地方。

朱自清背影心得體會(huì)及收獲篇六

朱自清是中國(guó)現(xiàn)代散文的一位杰出代表，他的散文作品充滿了深情和獨(dú)特的個(gè)人觀察力。其中一篇最為膾炙人口的作品就是《背影》，這篇文章講述了朱自清在離家求學(xué)時(shí)，父親為他背行李的故事。通過讀《背影》，我深感人與人之間的親情之重，也對(duì)家庭和父愛產(chǎn)生了深刻的思考。

首先，朱自清筆下的“背影”讓我感受到了家庭的溫暖與幸福。在文章中，朱自清描寫了自己幼年時(shí)期的生活，父愛如山般的關(guān)懷和呵護(hù)，讓人感到溫馨與幸福。文章開頭就寫到：“我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影?！边@一句話猶如一封情書，深深折射出父親的關(guān)懷和深情。在人生旅途中，父親為兒子背行李，代表著一種無私的愛和厚重的責(zé)任。這種寬厚和無私的父愛，讓我不禁聯(lián)想到自己的家庭，使我更加珍惜與家人之間的相處。母愛亦是如此，朱自清提及母親在父親背影之后的堅(jiān)強(qiáng)與勇敢，母愛的偉大也銘記于心。

其次，朱自清在《背影》中用細(xì)膩的筆觸描寫了父愛與人生的關(guān)系。朱自清不僅描寫了父親背著行李遠(yuǎn)去的背影，還通過回憶和感慨，表達(dá)了自己對(duì)父愛的理解和感悟。他深入挖掘了父愛的深厚內(nèi)涵，寫到：“他在這時(shí)候總是很忙，很重，很遠(yuǎn)；一走就是多年?！敝熳郧逋ㄟ^這樣的描寫表達(dá)了父子之間時(shí)間和空間的疏離感，也反映了人生的不易和離別的情境。篇末的回憶更是讓人動(dòng)容：“淚眼看著，我竟僵住了，他走過鐵門，走出大門，走進(jìn)雨中?！边@句描寫父親離去的句子，充滿了對(duì)父愛的無盡思念和感傷。通過這篇文章，我深刻認(rèn)識(shí)到父愛的可貴和珍重，這份愛讓我倍感溫暖，也更加珍惜與父親的相處。

再者，朱自清的《背影》使我對(duì)家庭的重要性和親情的力量產(chǎn)生了深刻的思考。父愛的偉大讓我看到了家庭的和諧與幸福，也讓我認(rèn)識(shí)到了人生中最重要的東西。在讀這篇文章的過程中，我關(guān)注到的不僅僅是父愛的偉大，還有家庭的溫暖與和諧如一片凈土。家庭是人生的港灣，是我們永遠(yuǎn)的歸宿。而親情則是家庭和睦的紐帶，是我們努力奮斗的動(dòng)力和溫暖源泉。通過朱自清《背影》中所渲染出的家庭溫馨，我深刻感受到親人間的寶貴情誼。無論人生如何變幻，家人始終是我們最大的依靠和支持，同時(shí)也讓我更加明白，我們應(yīng)該用心珍惜和維護(hù)家庭的和諧，共同創(chuàng)造一個(gè)快樂幸福的家。

最后，朱自清的《背影》給我留下了不斷思考與反思的深刻印象。通過這篇文章，我不僅更加珍惜自己的家庭和親人，也更加意識(shí)到在自己的成長(zhǎng)中，親情對(duì)于塑造我們的性格和價(jià)值觀有著重要的影響。無論我們身處何種境遇，都不要忘記愛和關(guān)懷的力量，同時(shí)也要學(xué)會(huì)用自己的行動(dòng)與愛去回報(bào)家人，為家庭的和諧做出自己的努力。

總之，通過朱自清的《背影》，我對(duì)家庭的重要性和父愛的無盡偉大有了更深刻的認(rèn)識(shí)，我學(xué)會(huì)了珍視每一天與家人在一起的時(shí)光。通過這篇文章，我也想表達(dá)我對(duì)朱自清的敬仰與欽佩，他在這篇作品中向我們傳遞了無盡的父愛與家庭的和諧，讓我更加明白了親情的力量和家庭的純粹。對(duì)于我的成長(zhǎng)和未來，這種理解將會(huì)是我堅(jiān)定的信念和行為準(zhǔn)則。

朱自清背影心得體會(huì)及收獲篇七

朱自清先生的散文《背影》是一篇經(jīng)典之作，這篇文章表達(dá)了對(duì)父愛的贊美與思念之情。通過對(duì)這篇文章的閱讀，使我不僅領(lǐng)略到了朱自清先生博大精深的文學(xué)造詣，也感悟到了父愛的偉大與深情。接下來我將結(jié)合個(gè)人的心得體會(huì)，來探討這篇文章所揭示的真理和情感。

第二段：感受父愛之偉大。

在朱自清的《背影》中，父愛被描繪得如巍峨的群山般宏偉壯麗。在男主角年幼時(shí)，父親毅然放棄了美好的生活條件，將他送到遠(yuǎn)方求學(xué)。作者曾說：“我懷著無限感激的心情，臨上北平車站的站臺(tái)時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見你那換了好幾回車的汽車停在寒風(fēng)中，太陽(yáng)曬得熱乎乎的南口?！边@句話深深地打動(dòng)了我，父親盡職盡責(zé)、望子成龍的責(zé)任感使我感到敬佩。父親的辛勤工作和不計(jì)得失的奉獻(xiàn)精神歷歷在目，讓我深深地感受到了父愛之偉大。

第三段：體悟家庭與愛的重要性。

朱自清先生通過《背影》一文表達(dá)了對(duì)家庭和愛的無限思念。父愛如大海般深沉廣闊，給予孩子們生活的支撐和道德的引領(lǐng)。這讓我對(duì)家庭的重要性有了更深一層的理解。家庭是我們成長(zhǎng)的港灣，它是一個(gè)溫暖的避風(fēng)港，給予我們愛與安全感。父愛如文中所描繪的一樣，是溫柔而堅(jiān)毅的。正是有了父親的鼓勵(lì)和支持，我們才能勇往直前、追求自己的夢(mèng)想。因此，我們應(yīng)當(dāng)用心對(duì)待家庭，珍惜父母給予我們的愛與關(guān)懷。

第四段：展示情感與文學(xué)之美。

朱自清的《背影》不僅是一篇描述父愛的散文，更是一篇代表了中國(guó)文學(xué)的精華之作。朱自清的文字流暢而婉約，他以深沉的情感展示了人性的高尚和偉大。他教會(huì)了我們?nèi)绾稳ジ形蛏?、去理解父愛，更教?huì)了我們?nèi)绾芜\(yùn)用文學(xué)的語(yǔ)言表達(dá)情感與思考。在這篇文章中，作者通過自己的記憶與情感，成功地將那份對(duì)父愛的無盡眷戀表達(dá)得淋漓盡致。通過閱讀這樣的作品，我們可以更加真切地感受到文學(xué)的美妙與力量。

第五段：?jiǎn)⑹九c反思。

通過閱讀朱自清先生的《背影》，我對(duì)父愛有了更加深刻的理解，也使我思考自己與家人的相處之道。這篇文章中的情感和哲思如一縷溫暖的陽(yáng)光，注入了我的內(nèi)心。我意識(shí)到，我們不僅要向父母表達(dá)我們的感激和愛，更要以行動(dòng)去證明自己的優(yōu)秀。感謝朱自清先生為我們留下了如此珍貴的文學(xué)遺產(chǎn)，讓我們能夠從中汲取營(yíng)養(yǎng)，不斷成長(zhǎng)。

總結(jié)：

朱自清的散文《背影》透過對(duì)父愛的贊美與思念之情，讓我們深刻體悟到了父愛的偉大與深情。同時(shí)，這篇文章也展示了朱自清博大精深的文學(xué)創(chuàng)作才華。通過對(duì)這篇文章的閱讀，我體會(huì)到了家庭與愛的重要性，感受到了家長(zhǎng)們的奉獻(xiàn)與付出。朱自清的《背影》不僅是一篇感動(dòng)人心的散文，更是一篇具有啟示意義的文學(xué)作品，它讓我們對(duì)父愛與家庭有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，也給予了我們?cè)谌松缆飞系闹敢?/p>

朱自清背影心得體會(huì)及收獲篇八

朱自清的《背影》是一篇感人至深的散文，許多人讀了之后都會(huì)被故事所感動(dòng)，不由自主地流淚。這篇短文雖然只有短短的1500字，但是卻通過一件簡(jiǎn)單卻又深刻的事情，向我們展示了家庭中父親崇高的形象和深厚的感情。今天，我就來談?wù)勎以谧x完《背影》后的心得和體會(huì)。

第二段：父愛的無私和偉大。

在《背影》中，朱自清通過小男孩追趕父親這個(gè)情節(jié)，向我們呈現(xiàn)了父親們樸實(shí)無華的行為和無私的父愛。父親為了養(yǎng)育自己的孩子，經(jīng)過長(zhǎng)久的勞苦奮斗，把最好的東西給予自己的孩子，就像文中的父親一樣。在這個(gè)過程中，他們也會(huì)默默地承擔(dān)家庭中的各種責(zé)任，默默地關(guān)注著家人的點(diǎn)滴變化，默默地為家人付出著。這種父愛的偉大和無私，值得我們所敬重和感恩。

第三段：家庭的溫馨與重要性。

朱自清在文章中也表達(dá)了他對(duì)于家庭的渴求和重要性。在平凡的日常生活中，父母與子女之間的微妙關(guān)系，每一個(gè)小小的細(xì)節(jié)都代表著深深的愛。這種熟悉與親近，溫馨與和諧，是我們成長(zhǎng)的庇護(hù)所，是我們心靈的港灣。也正是因?yàn)檫@份溫馨和和諧，我們才能夠更好地發(fā)展、更好地學(xué)習(xí)和工作。家庭是我們每一個(gè)人力量的來源，是永遠(yuǎn)可以依靠和信賴的地方。

第四段：人生的價(jià)值和追求。

無論在何時(shí)何地，朱自清的《背影》都能夠?yàn)槲覀兲峁┧伎嫉牟牧?。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)里，我們經(jīng)常會(huì)感到很迷茫。而親情、友情、愛情是我們?nèi)松非蟮囊环N價(jià)值，我們應(yīng)該珍惜和維護(hù)好身邊的人際關(guān)系。不管在什么時(shí)候，一個(gè)人都需要親情、需要朋友、需要愛情。這不但是人生的價(jià)值所在，也是我們奮斗和努力作為的動(dòng)力。

第五段：結(jié)尾。

朱自清的《背影》給我們以啟示，也讓我們回歸到生活的正軌。自己生活中無論遇到什么樣的境遇，都要堅(jiān)持自己的信念和目標(biāo)。在這樣的追求中，我們會(huì)找到人生的價(jià)值和意義。同時(shí)，我們也應(yīng)該珍視生命中的家庭與親情，用它們來托起和支撐自己的靈魂。感謝朱自清讓我們明白了什么才是最重要的東西，讓我們明白了生命是由什么構(gòu)成的。我們應(yīng)該銘記父親的背影，把這份愛的力量發(fā)揚(yáng)光大，帶領(lǐng)我們前進(jìn)。

朱自清背影心得體會(huì)及收獲篇九

在中國(guó)初中語(yǔ)文教育中，朱自清先生的《背影》是一篇經(jīng)典的散文之一，也是許多學(xué)生印象深刻的作品。這篇文章是朱自清先生根據(jù)親身經(jīng)歷所寫，通過描述自己與父親在火車站分別的場(chǎng)景，表達(dá)了他對(duì)父親的懷念和感激。在我的閱讀中，圍繞著父愛和自立兩方面，我認(rèn)為這篇文章所體現(xiàn)的情感和意義，仍然深刻而有價(jià)值。

第二段：父愛的呼喚。

在傳統(tǒng)的中國(guó)觀念中，父親就是家庭中的重要人物。在《背影》中，父親的字眼也出現(xiàn)了很多次，如“他”、“他的背影”等等。通過這些描述，我們可以感受到朱自清先生對(duì)他父親的懷念和熱愛。在文章中，父親的背影成了朱自清先生一個(gè)值得銘記的畫面，他不僅僅是一個(gè)為了他好而默默不語(yǔ)的父親，更是一個(gè)在他獨(dú)自面對(duì)殘酷現(xiàn)實(shí)時(shí)，給予他溫暖和慰籍的父親。可以說，這篇文章深刻表現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)文化里對(duì)“父愛”的崇敬和尊重，以及父愛的獨(dú)特功能。

第三段：自立與獨(dú)立。

在《背影》中，朱自清先生不僅僅表達(dá)了對(duì)父愛的懷念，更體現(xiàn)了在獨(dú)立精神的背景下，親情的無盡溫馨。作為一個(gè)青年，朱自清先生獨(dú)立出門求學(xué)，成為自己事業(yè)的主人，然而在離別時(shí)卻發(fā)現(xiàn)自己的困惑和不安。他深刻地認(rèn)識(shí)到自己的重大責(zé)任，以及他對(duì)親情中的父母的缺失感。在現(xiàn)代價(jià)值觀念中，我們也十分推崇自立和自主的能力，但是我們也需要意識(shí)到，自立和自主并不能帶給我們真正的幸福。人的幸福，需要有深厚的人際關(guān)系和親情基礎(chǔ)，這也是《背影》所體現(xiàn)的核心價(jià)值之一。

第四段：背影的象征意義。

除了通過人物形象和事件描寫來表達(dá)主題外，朱自清先生在《背影》中還用了背影這一形象來展示主題。背影無疑是一種既暗示又象征性的形象，它不僅僅是一種視覺效果，更是情感和精神的表達(dá)。換句話說，背影在《背影》這篇散文中所具有的象征意義是強(qiáng)大而深刻的。它不僅代表著人類的深層次和超越性，更代表著父愛的一種特殊形式。

第五段：我的體驗(yàn)與感悟。

“背影”是父愛的一種表現(xiàn)，對(duì)我們每一個(gè)人而言，它可能有不同的概念和體驗(yàn)。在我的看來，“背影”雖只是一種前人留下的遺產(chǎn)，但對(duì)我來說，它也是我與記憶里的父親之間的紐帶。讀完這篇文章，我對(duì)父親的愛和對(duì)自己未來的理解，也到達(dá)了新的境界。我相信，這篇散文的精華和意義，將會(huì)像我們童年時(shí)一樣，在心中留下各種不同的感受和抒情。這種感受如同溫暖的陽(yáng)光，伴隨著我們前行，在我們生命的旅程中，成為我們前進(jìn)的動(dòng)力和信心。

結(jié)論：

總之，在《背影》這篇意蘊(yùn)深刻的文章之中，父親的愛，自立與獨(dú)立，背影的象征意義體現(xiàn)著作者的心態(tài)和態(tài)度。這篇文章不僅僅傳達(dá)了朱自清的人生哲學(xué)和對(duì)生命的態(tài)度，更向我們展示了一個(gè)普普通通的父親和一個(gè)平凡的一家出色的深情厚愛。通過平淡的語(yǔ)言和鮮明的形象，作者不僅描寫了事情的反面，更傳遞了人類的深層次情感和對(duì)美好生活的追求。

朱自清背影心得體會(huì)及收獲篇十

朱自清的散文《背影》以其感情真摯自然見長(zhǎng)?！熬Y文者情動(dòng)而辭發(fā)，觀文者披文以入情?！?/p>

我今天所說課的篇目是《背影》，它是人教版九年義務(wù)初級(jí)中學(xué)語(yǔ)文教材第一冊(cè)第一單元的第三篇課文。

一、新大綱對(duì)初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的要求。

新大綱對(duì)現(xiàn)代文閱讀教學(xué)的要求可以概括為以下幾點(diǎn)：一、訓(xùn)練學(xué)生閱讀一般的現(xiàn)代文，能領(lǐng)會(huì)詞句在語(yǔ)言環(huán)境中的含義和作用，理解思想內(nèi)容和思路，了解基本的寫法，具有一定的語(yǔ)言感受能力。二、使學(xué)生能用普通話正確、流利地朗讀課文，背誦基本課文中的一些精彩片段。三、初步學(xué)習(xí)各種閱讀方法。四、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。在“能力訓(xùn)練”的“閱讀訓(xùn)練”項(xiàng)中特別強(qiáng)調(diào)了“整體感知課文的大致內(nèi)容”“從課文中找出感受最深的句子或段落”“欣賞課文中優(yōu)美精辟的語(yǔ)句”“用普通話正確地流利地有感情地朗讀課文”“用圈點(diǎn)批注的方法精讀課文”等等。

二、課文特點(diǎn)及在教材中的地位。

《背影》是朱自清早期散文的代表作，作品采用記實(shí)的手法，通過一個(gè)特定的角度棗背影去寫父子之間在那特殊的社會(huì)背景之下的相愛相憐的感情。寫得真摯而動(dòng)人。此文在新教材中編入第一冊(cè)第一單元的第三篇課文，從編者意圖來看，顯然出于以下幾種考慮：

1、通過此文去引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家庭生活，關(guān)注父母的生活與情感。因?yàn)樾陆滩牡牡谝粌?cè)的編輯思想是根據(jù)反映生活的內(nèi)容編排。第一單元即家庭生活，其中第一課《這不是一顆流星》是寫祖孫關(guān)系，第二課《羚羊木雕》是表現(xiàn)同輩的朋友關(guān)系，此課反映父子關(guān)系，而第四課《散步》表現(xiàn)的是整個(gè)家庭之間的關(guān)系，由此可見，教材編輯的意圖是要示由近及遠(yuǎn)，由淺入深地引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)和反映家庭成員之間的美好的情感。

2、訓(xùn)練學(xué)生整體上學(xué)習(xí)與運(yùn)用語(yǔ)文的能力，編者將此文的訓(xùn)練重點(diǎn)之一定為“中心與段落的關(guān)系”，意在訓(xùn)練學(xué)生理解作者如何根據(jù)中心去安排段落的能力。

3、新教材注意到了第一冊(cè)的特殊的地位，一方面注意到與小學(xué)的銜接，另一方面注重第一冊(cè)教材的學(xué)習(xí)在整個(gè)中學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的重要地位，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)文學(xué)法的指導(dǎo)、最基礎(chǔ)的語(yǔ)文能力的形成與良好語(yǔ)文習(xí)慣的培養(yǎng)。這三方面的要求是體現(xiàn)在每一篇課文的教學(xué)當(dāng)中的。

三、學(xué)生情況分析。

我班乃至我校的學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ)差，特別體現(xiàn)在缺乏正確的學(xué)習(xí)方法與良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣。《背影》這篇文章反映的畢竟是成年人尤而且是一個(gè)知識(shí)分子的情感，因而較為深沉，其中最大的特點(diǎn)“淡淡的憂愁”是很難讓這些剛上初一的學(xué)生真正的領(lǐng)會(huì)。根據(jù)我校學(xué)生的實(shí)際情況，對(duì)這樣一些內(nèi)容進(jìn)行大膽的舍棄，在課堂上不做要求。

四、教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)重點(diǎn)。

根據(jù)以上對(duì)教材和學(xué)生情況的分析，我將此課的教學(xué)目標(biāo)確立為。

1、訓(xùn)練用普通話正確朗讀的能力學(xué)習(xí)圈點(diǎn)批注的讀書方法。

2、理解關(guān)鍵語(yǔ)句的含義。

3、體會(huì)中心與段落層次的關(guān)系。

4、通過學(xué)習(xí)課文引導(dǎo)學(xué)生觀察父母的生活與情感，主動(dòng)為父母分憂解難。

教學(xué)重點(diǎn)是目標(biāo)2、3。

課文2、3兩段對(duì)于表達(dá)中心的作用是本文的難點(diǎn)。

五、教學(xué)方法與教學(xué)手段的運(yùn)用。

“教材無非是一個(gè)例子”(葉圣陶語(yǔ))，但教材又是一個(gè)很特殊的例子，它與數(shù)理化的例子不同，首先，它是一個(gè)綜合性的復(fù)雜性的例子，從不同的方面可以有不同的用途;其次，這個(gè)例子本身也很重要。因此，一方面，我們要將這一例子用好用足用得其所，另一方面，我們還不能得意而忘言，得魚而忘荃，可以說，“言”“荃”更為重要。

“整體閱讀，以語(yǔ)言訓(xùn)練為主”是我上這節(jié)課的指導(dǎo)思想，在教學(xué)方法的選用上主要體現(xiàn)這一點(diǎn)，在處理教材時(shí)，先讓學(xué)生通過聽讀、朗讀等方式從整體上進(jìn)行充分的感知，并對(duì)重要的字詞進(jìn)行訓(xùn)練;再對(duì)文章的大致內(nèi)容進(jìn)行梳理，在此基礎(chǔ)之上，進(jìn)行重點(diǎn)文段的閱讀訓(xùn)練，著重訓(xùn)練詞語(yǔ)的運(yùn)用和關(guān)鍵語(yǔ)句的理解。最后對(duì)“中心與段落的關(guān)系”進(jìn)行領(lǐng)會(huì)與分析。在教學(xué)中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，采用圈點(diǎn)批注、朗讀、討論、質(zhì)疑、課堂練習(xí)等方式使學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手。

為增大課堂教學(xué)的容量和提高效率，采用投影，播放錄音等媒體。

六、學(xué)法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

1、用普通話正確地朗讀。

2、學(xué)習(xí)使用圈點(diǎn)批注的方法。

3、對(duì)基本語(yǔ)料的積累。

4、根據(jù)間接經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)感受生活。

七、教學(xué)過程設(shè)計(jì)。

本課教學(xué)時(shí)數(shù)擬為二個(gè)課時(shí)。

第一課時(shí)。

第一課時(shí)的教學(xué)要點(diǎn)有：聽讀、朗讀訓(xùn)練，語(yǔ)匯積累，圈點(diǎn)批注與整體閱讀，文章大致內(nèi)容的理解與把握。具體為以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：

一、導(dǎo)入，激發(fā)情感，創(chuàng)設(shè)氛圍。

提問：

1、在你的生活中誰(shuí)最令你感動(dòng)，最令你感動(dòng)的是什么?

(第一問的設(shè)計(jì)體現(xiàn)語(yǔ)文與學(xué)生生活的聯(lián)系，讓學(xué)生由生活中的具體形象出發(fā);第二問旨在激起學(xué)生的閱讀需要，同時(shí)，也體現(xiàn)了對(duì)預(yù)習(xí)的要求)。

二、朗讀訓(xùn)練。

1、聽錄音朗讀(選一段節(jié)奏舒緩情調(diào)感傷的音樂)。

要求：將那些自己讀不準(zhǔn)的字標(biāo)出記號(hào);將自己不能理解的詞語(yǔ)框出來。

2、正音練習(xí)(幻燈出示，見附一)。

教師對(duì)這些詞領(lǐng)讀兩遍。

3、朗讀。

1、2段一組同學(xué)讀，3、4段二組同學(xué)讀，5段全班同學(xué)讀，6段三組同學(xué)讀。

(朗讀是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要方法之一，而我們學(xué)生最薄弱的也是這一點(diǎn)，是順其自然，還是切實(shí)去改變，我選擇后者，初一時(shí)期是訓(xùn)練朗讀的關(guān)鍵時(shí)期，如果此時(shí)不加以強(qiáng)化，到了高年級(jí)再去補(bǔ)已經(jīng)很難有成效，心理學(xué)認(rèn)為人發(fā)展某種能力具有關(guān)鍵期，朗讀能力發(fā)展的關(guān)鍵期就在小學(xué)和初中階段。根據(jù)學(xué)生實(shí)際，初一第一學(xué)期朗讀要求為正確，對(duì)一些學(xué)生讀不準(zhǔn)的詞語(yǔ)，采用英語(yǔ)學(xué)習(xí)中學(xué)單詞的方法，教師進(jìn)行領(lǐng)讀。)。

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朱自清背影心得體會(huì)及收獲篇十一

文中通過具體的細(xì)節(jié)描寫展現(xiàn)慈祥的老人對(duì)即將離別的兒子真摯的情感和無微不至的關(guān)懷，在廣大讀者面前展現(xiàn)出來的是父親博大無私的愛。

父親像一座大山，保護(hù)著他的兒女，父愛不同于母愛，他的愛是無私的。深沉的，有時(shí)并不被兒女所觀察的，母愛是細(xì)膩的，她無微不至的關(guān)懷著兒女的日常鎖事，很容易被兒女所感知，在作者心中，父親的愛，雖然無聲，但她所包涵的感情是無限的，沒有反鎖嘮叨和囑咐，但我們依然能夠真切地感受到父親的偉大和真愛。同時(shí)也把父子之間的那種復(fù)雜微妙、無比惦念的親情與真摯毫無掩飾的呈現(xiàn)出來?？此破椒驳谋秤爸秀懣痰膮s是感人至深的父愛。這分愛另作者幾次流下淚水，同時(shí)也讓讀者潸然淚下，而且能以如此平實(shí)的筆調(diào)把背影寫活，《背影》卻實(shí)是情之所至，愛之所極!我真的發(fā)現(xiàn)父愛不亞于母愛，父愛與母愛同樣偉大!

朱自清背影心得體會(huì)及收獲篇十二

還記得第一次接觸到這篇文章的時(shí)候是在小學(xué)六年級(jí)，當(dāng)我們學(xué)習(xí)到朱自清的一篇《匆匆》時(shí)，老師為了擴(kuò)大我們的閱讀范圍，就為我們大致介紹了一下《背影》，那個(gè)時(shí)候，我只是大致了解到這篇文章的主要內(nèi)容，也就是體現(xiàn)了偉大的父愛，而并沒有花很多的心思去理會(huì)其中包含的真情，然而，今天，初中的課堂上讓我更深一層地學(xué)習(xí)了這篇文章。讓我更加深刻地體會(huì)到父子情深。

還很熟悉地記得文章開篇的第一段，作者就寫到自己最不能忘記的是父親的背影。開始讀的時(shí)候，心里便產(chǎn)生了一種好奇與不解，不過就是一個(gè)背影，作者為何最不能忘記的是父親的背影。帶著疑問，繼續(xù)讀了下去。作者寫到當(dāng)時(shí)自己的家中正是禍不單行的日子，加上自己的外祖母去世，父親失業(yè)，家中光景更是慘淡，這一點(diǎn)不僅讓人感覺到了一種淡淡的悲涼氣氛。因此，作為父親，不得不到南京某事，而“我”又要到北京讀書，很顯然，“我”與父親又要分別了。

父親始終不放心“我”，還是決定自己親自到車站送我。浦口車站的送別充滿了不舍，充滿了依戀。父親對(duì)兒子的愛在整個(gè)車站蔓延。為了給兒子揀車位，父親與腳夫討價(jià)還價(jià);出于對(duì)兒子的關(guān)愛，在送兒子上車時(shí)還托茶房好好照應(yīng)我，而我，卻“暗笑他的迂”雖說是這樣，但其中所體現(xiàn)出父親對(duì)兒子的關(guān)愛是不可否認(rèn)的。

這篇《背影》讓我深切地感受到文中的父親是樸實(shí)的，父親的愛卻是偉大的。早就聽到別人說過這樣一句話——慈母嚴(yán)父，而文章中的父親卻給人一個(gè)慈父的形象。

朱自清背影心得體會(huì)及收獲篇十三

朱自清的散文《背影》是中國(guó)現(xiàn)代散文名篇之一，通過對(duì)自己童年時(shí)期父親的背影的描寫，展現(xiàn)了深厚的家國(guó)情懷和對(duì)家庭教育的思考。讀完這篇文章，我深感朱自清的筆下散發(fā)著濃濃的親情和家國(guó)情懷，也讓我對(duì)父愛和家庭教育有了更深入的體驗(yàn)和體會(huì)。

文章開頭，朱自清就以寓言式的方式引起了我的興趣。當(dāng)他說到“真正的快樂不是物質(zhì)的東西能給予的”時(shí)，我開始思考什么才是真正的快樂。隨著故事的展開，朱自清逐漸道出了答案，真正的快樂源于家庭的溫暖和親情的陪伴。這一點(diǎn)讓我意識(shí)到，盡管現(xiàn)代社會(huì)誘惑多多，但家庭的重要性是無可替代的。

接著，朱自清通過對(duì)父親背影的描寫，向讀者展示了他父親的形象和品質(zhì)。他的父親是一個(gè)有責(zé)任心、樸實(shí)無華的人。無論是在家里還是外面，他都一絲不茍地完成自己的工作。我感受到了朱自清父親的堅(jiān)韌和毅力，也感受到了他對(duì)家庭的執(zhí)著和奉獻(xiàn)。正是這種父愛和家庭教育，培養(yǎng)了朱自清堅(jiān)韌向上的性格，使他成為了一個(gè)有追求、有責(zé)任心的人。

文章的高潮部分是朱自清回憶起小時(shí)候父親背著他走過橋的情景。通過對(duì)這一情景的描寫，作者將自己與父親的關(guān)系淋漓盡致地展現(xiàn)出來。這一幕場(chǎng)景讓我想起自己與父親的親密時(shí)刻，心中涌起了一股暖流。無論是朱自清還是我，都有著一個(gè)愛護(hù)我們的父親。通過這一情景，我也對(duì)親情有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)于家庭的溫暖和親情的重要性有了更深入的理解。

正是父愛和家庭教育的力量，使朱自清成為了一個(gè)有追求、有責(zé)任心的人。對(duì)于這一點(diǎn)，我深感贊賞和敬重。尤其是在當(dāng)今社會(huì)，很多家庭因?yàn)榉N種原因缺乏關(guān)心和教育，導(dǎo)致孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展受到了阻礙。通過讀完《背影》，我對(duì)于家庭教育的重要性有了更深入的認(rèn)識(shí)，也愿意在自己的日常生活中注重家庭教育，給予孩子更多的關(guān)心和教育。

最后，文章以朱自清的內(nèi)心獨(dú)白結(jié)束，我能感受到作者內(nèi)心的不舍和感激之情。朱自清說：“有一份真摯的感情，沒有親情，日子就沒有了光和色彩。”這句話深深觸動(dòng)了我的內(nèi)心。在朱自清的筆下，我看到了親情的偉大和父愛的寶貴。正是因?yàn)橛辛诉@份親情和父愛，朱自清才能成為一個(gè)溫暖、堅(jiān)韌的人，也給我?guī)砹松钌畹乃伎己透形颉?/p>

通過讀完朱自清的《背影》，我對(duì)背后的父愛和家庭教育有了更深入的體驗(yàn)和體會(huì)。這篇散文通過對(duì)父親背影的描寫，展現(xiàn)了濃濃的親情和家國(guó)情懷，引發(fā)了我對(duì)于家庭教育的思考和感悟。朱自清通過自己的親身經(jīng)歷，向我們展示了一個(gè)溫暖而有力量的家庭教育的力量。作為讀者，我愿意將這種理念融入到自己的生活中，更加重視家庭教育，關(guān)愛親人，培養(yǎng)出有追求、有責(zé)任心的自己。

朱自清背影心得體會(huì)及收獲篇十四

第一段：背影的含義和思想價(jià)值（200字）。

朱自清的散文《背影》是中國(guó)文學(xué)史上的經(jīng)典之作，表達(dá)了對(duì)父愛、親情以及溫暖家庭關(guān)系的深深思念和真摯贊美。文章通過講述作者童年時(shí)期與父親的一次離別和種種小插曲，展示了父愛之偉大、之無私、之深沉。背影既是一個(gè)具象的物體，又是作者對(duì)父愛的理解和情感的寄托，它以一種細(xì)膩而真實(shí)的方式，將讀者帶入對(duì)父愛的領(lǐng)略和思考之中，引導(dǎo)讀者反思親情的珍貴和尊重。

第二段：童年時(shí)期對(duì)父親的依賴和成長(zhǎng)的感悟（200字）。

童年時(shí)期，父親對(duì)于孩子來說是最重要的親人。朱自清在文章中描繪出了他和父親之間的親密關(guān)系，以及父親對(duì)他的呵護(hù)和悉心培養(yǎng)。他回憶起小時(shí)候常常依偎在父親背后的情景，感受到父愛給予他的溫暖和安全。在和父親的共處中，他不僅學(xué)會(huì)了關(guān)心他人、熱愛生活，更明白了家庭的重要性和親情的彌足珍貴。童年的成長(zhǎng)和依賴使他更加懂得珍惜父愛，并且積淀出對(duì)親情的思考和理解。

第三段：離別的傷感和對(duì)父愛的尊重（200字）。

文章中，作者通過一次離別的描寫，表達(dá)了對(duì)父愛的深情厚意和對(duì)生活的熱愛。當(dāng)朱自清上高中的時(shí)候，父親帶他去搬家，最后送他上船時(shí)，他的父親轉(zhuǎn)過身不再看他一眼，只站在原地呆呆地望著遠(yuǎn)方。這個(gè)小插曲讓作者感受到離別的痛苦和思念。他明白自己要離開家去面對(duì)新的生活，但他也深切地意識(shí)到父親的辛勞和牽掛。作者通過對(duì)父愛的感慨，傳達(dá)了對(duì)親情的尊重和感激。

第四段：從背影中體悟父愛的偉大和無私（200字）。

《背影》中的背影既是引發(fā)作者思考的催化劑，也是體現(xiàn)父愛偉大和無私的象征。父親的背影無聲地詮釋了他的父愛，他默默地付出，不求回報(bào)。無論是在搬家時(shí)的辛勤勞作，還是送別時(shí)的動(dòng)情離別，父親都以自己的背影默默地承載著家庭的溫暖和責(zé)任。作者領(lǐng)悟到，父愛是如此偉大而無私，是一種無需言語(yǔ)表達(dá)卻能感受到的力量，它在生活中扎根，在成長(zhǎng)中滋養(yǎng)。

第五段：對(duì)于親情的珍視和對(duì)傳統(tǒng)美德的思考（200字）。

通過朱自清的《背影》，我們不僅看到了父愛的偉大，也反思了親情的價(jià)值和尊重。文章中，作者用真摯的情感展現(xiàn)了對(duì)家庭的珍視和對(duì)父愛的贊美，同時(shí)也傳達(dá)了對(duì)傳統(tǒng)美德的思考。親情是社會(huì)生活的基礎(chǔ)，家庭是人們溫暖的港灣。朱自清的文章呼喚著每個(gè)人珍視親情、尊重父愛的內(nèi)心聲音，也引導(dǎo)著人們重拾傳統(tǒng)美德，在現(xiàn)代社會(huì)中追求美好家庭關(guān)系的價(jià)值意義。

通過閱讀朱自清的《背影》，我對(duì)父愛的偉大和無私有了更深刻的思考和感悟。在家庭中，父母的愛是最無私的，他們?yōu)槲覀兡冻?，無需回報(bào)。珍愛親情，傳承傳統(tǒng)美德，才能創(chuàng)造出溫暖和諧的家庭，讓每個(gè)人都能在父愛的背影中感受到幸福和溫暖。

朱自清背影心得體會(huì)及收獲篇十五

《背影》是朱自清的散文代表作。這篇散文短小得只有千余字，為什么會(huì)給人留下這么難忘的印象，它的藝術(shù)魅力究竟何在？俄國(guó)作家高爾基回憶自己在少年時(shí)，讀完福樓拜的小說《一顆單純的心》后，曾被這個(gè)樸素的故事感動(dòng)得如癡如醉，《背影》比起福樓拜那篇小說來，篇幅更短小得多，情節(jié)也更加簡(jiǎn)短，卻同樣也激起了讀者的感情。

《背影》所以能感動(dòng)讀者之處，在于對(duì)父親的這種回憶，最重要的是他寫出了自己的真情實(shí)感。和許多讀者一樣，印象最深的是兩個(gè)片段：一是胖胖的父親蹣跚地穿過鐵道，跳下去又爬上來，就是為了給兒子買橘子；二是父親的來信：“我身體平安，惟膀子疼痛厲害，舉著提筆，諸多不便，大約大去之期不遠(yuǎn)矣?！睂懙闷届o自然，我們吟于心間，會(huì)與作者發(fā)出一樣的感想。我們不能忘記這兩個(gè)動(dòng)人的情景，我們不能忘記那父慈子愛的誠(chéng)摯之情。