我們得到了一些心得體會以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。那么你知道心得體會如何寫嗎？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

主題六年級必讀書籍心得體會總結(jié)一

記得有一次，我無意中捉到了夏天的雨景。那天中午，太陽像個大火球一樣烤著大地，地面滾燙滾燙的，像要燒起來了似的。可才過了一會，天陰了下來，燕子飛得很低，螞蟻忙著搬家，蟋蟀也煩躁地叫著，要下雨了。漸漸地，烏云越來越多，越來越濃，最后把整個天空都遮住了，似乎要落下的不是雨點，而是濃濃的墨汁。接著，狂風刮個不停，它抓起塵土沙石往天空中拋;它抱住每一棵樹用力搖：小樹被它折彎了腰，大叔也痛得哇哇直叫。隨著一聲雷聲，大雨傾盆而下，雨點順著屋檐落了下來，開始像斷了線的珠子，一顆接一顆;過了一會，雨點連成了一條線，嘩嘩地流個不停，落到的上濺起無數(shù)水花，于樓下人們撐起的傘花相映成趣。沒幾分鐘，雨停了，天晴了，大地好像洗了個澡，干干凈凈的。草更綠了花兒更艷了。一條彩虹無聲無息地架在空中，像一座七色拱橋。

哦，夏天的雨不僅奇特，而且美麗。

今天是教師節(jié)，但老師們并未休息，也沒有任何前兆，更沒有任何特殊。

雨一直下，三兩滴，幾大滴，最后雨珠連成一線，世界都沉靜在雨霧中。迷糊，隱約，朦朧，世界似乎蒙上了一層面紗，透著無盡的神秘。

我在教室窗前瞭望，無數(shù)雨傘在地面上移動著，匆匆忙忙，想快方的視頻一樣，來來往往，絡(luò)繹不絕。也不知過了多久，世界似乎變得清晰了，人們也逐漸清醒。似乎第一眼認識這個世界般，神情中滿是好奇。

小雨淅淅瀝瀝的下，窗上有無盡的綠色在流動，像久旱后的甘霖，滋潤干枯的心田，星星點點，滿是感動。久久無語，怔怔出神。

輪廓分明了起來，霧氣也不知在什么時候消退的干凈。山尖處，還有一點朦朧，似云似霧，與天空中的景色融為一體。山上的樹木很綠，樹葉濃郁得似乎要滴出水來，把一切的一切都渲染成那樣的綠色。

驚心動魄!

酣暢淋漓!

也許，一切本來便是如此。我微弱的力量無法給變身邊的一切，但我可以去適應(yīng)。我會努力的，盡全力，沒有不成功的道理。

天灰蒙蒙的，似乎是穿了層灰紗，如絲如縵。光線十分柔和，陽光雖入秋卻仍如盛夏也似乎收起了利箭般的鋒芒。

人卻不灰蒙，內(nèi)心亮堂著呢。等一場雨，盼一場雨。萬物都微微低垂了頭，想迎來盛夏干烤后那份清涼。

風起了，無聲地吹過心田。

天空的顏色更濃了些。在天空這張畫布上，云彩細膩地涂畫著、變幻著。一會兒像是用墨線勾勒，一會兒像是淡墨暈染?；沂翘炜盏闹餍?，但并不單調(diào)，而顯出一種層次感。

倏忽，一條白線劃破灰色的畫布，一縷清涼落進了手中。周圍泛起了泥土的濕氣和草的清香，和著滴滴答答的聲響，還有一絲若有似無的微甜。

滴答滴答不知怎地，想到了煙雨中的村落，恬靜優(yōu)雅，又帶著柔美。再看看天上，灰的空蒙，白的迷茫。

風吹雨落，遠處的景物連成了一片?？傆X得這里應(yīng)該有橙紅的漁火或連綿的山巒，好似水墨畫，只是一種朦朦朧朧的美。

沙沙沙沙如樂音，帶著明快的節(jié)奏。雨絲織成一張巨大的網(wǎng)，天地間一片迷蒙，只剩下深深淺淺的灰白。

不知什么時候，雨越來越小，漸漸停了。白如刷漆的天空中，有幾絲裂縫，透出了藍天。

輕舒一口氣，嘴角微微上揚。一切都是干凈的，心中也干干凈凈。

小時候，住在瓦屋下，每當下雨，便能聽到淅淅瀝瀝、凄凄然然的雨聲。長大了，住在鋼筋混凝土的森林中，聽不到雨聲凄然，似乎生活缺了不少的靈氣，缺了能讓人感動的至柔至弱的東西，心在慢慢地沙化。

雨是柔弱的，是世界上最輕靈的東西，敲不響那厚重的鋼筋水泥的樓房。而瓦屋則不同，雨滴在上面，叮叮當當?shù)?，立即發(fā)出悅耳的聲音。身在小屋的人也就有了在雨中親近自然的福氣。雨聲就慷慨激越，如百鳥齊鳴，如萬馬奔騰。雨勢減緩，聲音輕柔地沁入你的心，像暖春時節(jié)耳邊的輕風，瓦片似乎是專為雨設(shè)置的，它們盡職地演奏著，聽雨人心中便漫出不盡的情意。

有詞云：“少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風”。人生境遇不同，聽雨的感受也就各異。然而聽雨卻都是聽靈魂的對話，聽真情的奔瀉，聽年華的淙淙流淌。雨聲所敲打的，除去歲月的回響外，還有昔日難再的痛惜與欲語還休的惆悵。似乎只有在這瓦屋輕靈的雨聲中，心靈才得以喘息，生命才得以延續(xù)。

雨聲依然在響，像我真實的心跳……

今天中午，在家看書的媽媽忽然沖出房門，慌里慌張地沖下樓，我也納悶地跟了出來，一看原來黑云遮天，快要下雨了。

說是遲那時快，雨珠紛紛落下，弄得人們措手不及，大家有手忙腳亂去收衣服的;有跌跌撞撞飛奔的;還有些不怕雨淋的小孩，在水洼里玩耍，時不時地摔上一兩個跟頭的，但他們不以為然地拍拍自己的泥褲子，又接著玩了起來;可馬路上的行人就沒有這么幸運了，他們在馬路上奔跑、躲閃，生怕自己被淋濕了，可是最終還是成了落湯雞。

馬路旁的大樹，被風都吹跑了葉兒，可樹干卻牢牢地站著，不管是風吹雨打，它都堅守崗位;可花圃里的花兒卻遭了災(zāi)，風真是位了不起的相聲明星，瞧!它讓花兒笑得都快折了腰，連花瓣都一并笑光了，站都站不住;可雨這位游泳教練，卻還要把花姑娘活生生地扔進泳池，還不時在萬米高空中作跳水師范呢!

這場雨不僅滋潤了干涸的莊稼，還給了頑固不化的“秋老虎”以重創(chuàng)，給人們降溫解暑了，但也希望人們能注意出行安全，防寒保暖!雨真是一位出色的導演，導演著大地生靈的喜怒哀樂!

雨真是一位合格的營養(yǎng)師，滋潤著大地萬物的蓬勃生長!

主題六年級必讀書籍心得體會總結(jié)二

今年暑假，我和爸爸媽媽去了位于加拿大的翡翠湖。洛基山脈由許多湖泊，它們有大有小，各有各的特色，如：露易絲湖、夢蓮湖……但我最喜歡的還是翡翠湖的黃昏景色。

我們來到翡翠湖的時候，正好是夕陽西下。外面晚風習習，我們便在湖畔散步。

太陽已經(jīng)西斜，落日熔金，陽光不再那么的燦爛，變得柔和起來。蔚藍蔚藍的天空開始變色，慢慢地變成了金色。天邊的云彩被染上了一抹抹淡金色，有的還帶有幾縷灰紫色。遠處，巍峨的雪山在陽光的照耀下，披上了金色的外衣，顯得格外壯觀。

一陣微風吹過，翡翠湖湖面便涌起一道道漣漪，水面碧波蕩漾、波光粼粼。水中雪山挺秀的倒影，也隨著碧波的蕩漾而變得模糊，表面泛起了皺褶。夕陽的余暉照在波紋細碎的湖面上，如同閃閃發(fā)亮的碎金灑落在一塊巨大的綠寶石上。一兩只鷹輕盈地掠過湖面，偶爾利爪劃破水面，湖面便出現(xiàn)一道長長的波紋。幾只紅色的小船，在野鴨的陪伴下在湖面上漂蕩。

近處，旅館木屋的屋頂反射著夕陽金黃的光芒。岸上，好幾只小松鼠在樹上嬉戲玩耍;小鳥在樹梢上嘰嘰直叫;不知名的昆蟲在草地上唱著一支美妙的歌。游客們有的坐在湖邊欣賞景色、談笑風生。

漸漸地，天邊的金色暗了下去，逐漸消失了。天空蓋上了一層深藍色的幕布，一輪明月緩緩升上天空。接著，天鵝絨般的天空中，綴上了點點銀色繁星。星月交輝，照亮了翡翠湖的湖面……

送走了冬日的嚴寒，春姑娘踏著輕盈的腳步來了。

春暖花開，百花齊放，花兒們都散發(fā)著誘人的芳香。小草和樹木都長出了嫩綠的小芽兒，心急的果樹早已開出艷麗的花朵兒。那粉紅的桃花、雪白的梨花、火紅的石榴花，都爭先恐后的與春姑娘一齊舞蹈。獨舞不過癮，緋紅的杏花和金黃的迎春花相互交織在一起，仿佛是一對孿生姐妹，在枝頭跳著雙人舞!

空中徐徐吹來一陣清新的春風，是那么的輕柔，觸碰著我的面頰、耳后，好似媽媽那溫柔的雙手在撫摸我一般。春風帶來的，不僅是溫柔，還有遠處那沁人心脾的花香。我剛想伸出雙手抓住這美好的春風，她卻游走到我的后背，一溜煙兒地跑了，帶走了花香，也帶走了冬日的苦寒。

春風總是伴隨著春雨一起出現(xiàn)。空中飄飄灑灑的春雨哼著“沙沙沙”的調(diào)子，正為田間舞蹈的秧苗伴奏呢!“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”，走進春雨的懷抱，正如披上了一層薄薄的白紗，在河邊與楊柳樹互道悄悄話。春雨給小草和野花喝足了水，留下了一顆顆晶瑩剔透的“珍珠”，在雨后的陽光下閃耀著五彩的光輝。

春天是一串美妙的音符，為四季拉開了序幕;春天是一粒神奇的種子，為生命播下了夢想;春天是一句孩子的笑聲，給世界帶來了希望。

我愛這動人的春季，我愛美麗的春韻!

我們外院有一座山，叫南山。為什么要叫南山呢?哦，我猜呀，除了這座山在南邊，還因為它美的賽過江南。

南山美喲，大片大片的綠林，大片大片的野花，令人流連忘返。

登上南山的路開滿了藍色的小野花，路的兩邊種了許多槐樹，炎炎夏日里葉子濃密，為路人搭成一座綠篷。南山的路有點兒窄，一次只能通過三個人。不過，路窄更能感受到大自然的奇跡。慢慢步行在這小小的路上，你能聞到風是香的，草是香的，樹也是香的……&%&

不知不覺登上南山，首先映入你眼簾的`是一座人造水池。水池呈花瓣形，水碧綠碧綠的，倒映著池邊的幾簇冬青。兩塊奇怪的石頭矗立在水池邊，一塊像位老爺爺，拄著拐杖，笑呵呵的;另一塊就像一個拿著鑼鼓的小孩兒，正蹦蹦跳跳地圍著老爺爺轉(zhuǎn)，爺孫兒倆高高興興的。

水池的一側(cè)是一望無際的梨花林，遠遠望去，潔白潔白，如同銀花長在玉桿上，別有一番風趣。順著梨花林向遠處看，哦，金黃金黃的油菜田在微風吹拂下異常美麗，油菜花有節(jié)奏地搖擺著，好像金色的浪花躺在花田上。太愜意了，閉上雙眼想象，啊，我是一條自由的魚兒，快樂地暢游在金黃的海洋……

梨花和油菜花是一對姐妹花，她們靜靜地守護著南山，也吸引著游人游覽南山。

時間不早了，下山吧。下山途中也開滿了黃色、粉色的野花，它們在歡送大家，也在歡迎大家下次重游南山。

啊，南山，賽江南的山，它飽含了對大家的歡迎和尊重。若是比情，哪座山，也比不過我們外院的南山。

西藏是一片凈土，是藏族人民的天堂，是所有人夢想要去的地方。我有幸在在我七月份來到了我夢想要去的西藏，欣賞到了西藏的壯觀景象。這個壯觀景象不是雅魯藏布江，而是魯朗林海。

我乘坐的大巴車經(jīng)過八一鎮(zhèn)，來到了魯朗林海，大巴車漸漸向山頂駛?cè)?，大巴車的兩旁是漫山遍野的松樹，高大挺拔，放眼望去，一片郁郁蔥蔥。大巴車越往上走，海拔越高，空氣稀薄，呼吸困難，天氣也越冷了。

現(xiàn)在向上望去，只能看到霧氣，并且霧氣越來越重，很難看清前方的路，但是我卻漸漸感覺到我慢慢進入了仙境。

站在魯朗林海的觀景臺上，眺望遠方，只見群山環(huán)抱，云遮霧繞，云近在咫尺。云不但填滿了山與山之間的空間，而且也填滿了山與天的空間。

山與山連成了一片，山與天也連成了一片，山和天完全沒有距離。我想那一定是神仙居住的地方。看近處，郁郁蔥蔥的樹木擠滿了山，形成一望無際的林海。我的腳下不時飄來一陣陣霧氣，讓我感到我已成為一位仙女。

天上下起了蒙蒙細雨，雨越下越大，不久雨停了，天邊出現(xiàn)了一道彩虹。這時，藍天、大山、白云、彩虹和綠樹融在了一起，勾畫成一幅絕美的仙境。

晚上，我夢見我變成了一位仙女，在魯朗林海的仙境中飛來飛去，觀賞著美景。

主題六年級必讀書籍心得體會總結(jié)三

我家屋頂有一片菜園，其實它本來是花園，居然被勤勞的鄰居老奶奶們改造成了個大菜園子!

春天來了，整個菜園綠油油的一片。再看看它們的分布，這一塊，那一片，完全就是一個放大的九宮格!不僅如此，上面還有兩個葡萄架，每到夏天，偶爾去偷嘴幾顆，那酸爽，那口感，別提有多帶勁了;熱的時候，老爸帶幾個朋友，在葡萄架下喝個小茶，玩幾把小牌，別提多熱鬧了!

別看整個菜園不大，可菜的種類諸多，萵筍、油菜、豌豆、菠菜、蒜苗、蔥——應(yīng)有盡有。媽媽一會兒指著這個，一會兒指著那個，我卻一個也沒猜對。到最后牢牢地記住了兩樣，那就是油菜和豌豆，因為它們的花是那么的與眾不同。

油菜花金黃金黃的，全是金色的花瓣，像天上的星星一樣耀眼，像冬菊美麗絢爛?？蛇@卻不是它們的可愛之處，含苞欲放的小花瓣更可愛，小花瓣正奮力地掙脫那層囚禁它的綠衣服，因為它太想認識這個美麗的世界了;最可愛的便是花骨朵，它們埋在媽媽的懷里不愿抬頭，真是些小"賴皮鬼"!豌豆花對我的吸引力更大，遠看還以為是落飛的紫色蝴蝶。乍一看，只有兩個小花瓣;仔細一看，里面還有一層;定睛一看，最里邊居然是一個"小雞嘴"。最外面的花瓣像公爵的領(lǐng)口，中間一層的紫色更濃，里邊的"小雞嘴"想必就是它結(jié)果的地方吧!

菜園旁邊還有一個通往隔壁單元的懸空天橋，站在上邊往下看，絕對會讓你腿發(fā)軟。因為太危險，對面還養(yǎng)著一只大狼狗，所以大人們都不讓我們上去玩。

下樓的時候，我還摘了一片薄荷葉，媽媽說："你可以放書里做書簽!"

這天，我們隨著橙子姐姐來到了一個廠子里。

這個廠很普通，但你只要到屋頂上看看，你就會發(fā)現(xiàn)這里別有洞天：草莓、蕃茄、黃瓜、萵苣、青菜……一排排瓜果蔬菜整齊地排列在大棚里。你可別以為是種在土里的哦，它們是可都是氣霧栽培呢!一個個立體三角形屹立在大棚里，上面排列整齊的小孔就是植物的“小窩”?？蓜e小看了這個氣霧栽培，它栽培出來的植物的根最長能達14米呢!這種屋頂氣霧栽培方法最大的特點就是：低炭環(huán)保，不占用土地資源，降低城市熱島效應(yīng)，同時還能延長建筑物使用壽命呢。

下面就是種青菜環(huán)節(jié)了，將青菜幼芽放入切開的小海綿里，把根露出，然后輕輕地把小小的幼苗塞進立體三角形的小洞里就好了，是不是很簡單。

說了這么多，大家還不知道立體三角形里面是什么吧，打開擋板——里面是幾臺轟轟作響的水霧器，其實說白了就是水通過氣泵變成了霧氣，就變成了氣霧栽培這樣比水培更節(jié)能。

落葉無聲地飄落，飄落在水上，水面蕩起層層波紋。微風輕柔地吹過，輕撫著嫩葉葉，嫩葉有節(jié)奏地招手。

我不想破壞這美好的寧靜。輕輕地，我輕輕地踏著滿是石頭的小路，抬頭望著那遙不可及的天空，微風是我的知已，慢慢地，柔柔地給我?guī)碇徐o的清涼。

這里是我們學校的屋頂菜園。

不知是回為這里空氣清新，還是因為我在這里曾經(jīng)揮通過汗水，看著眼前的景象，一種親切感油然而生。

我親加地和這菜園里的一切打招呼：你好，彬彬有禮向日英葵!你伸出你的葉片是想讓我與你握手嗎?你好，高挺的玉米!你挺直了脊背，是在舉行閱兵儀式嗎?你好艷麗的辣椒!你穿著火紅的衣裳，是在慶祝這開學的日子嗎?你好，圓滾的冬瓜!你的大腦門里到底裝了多少智慧?你好可愛的卷心菜!你一層層包裹在里面的，到底是什么秘密?不要憋在心里了，大聲傾吐出來吧!你好文靜的睡蓮!你要學著活潑開朗一點，和大家一起聊天吧!你好，神氣的鴨子!你們?nèi)绱饲f重地邁著腳步，是在進行列隊練習嗎?

我仍舊靜靜地站著。閉上眼睛，我與我的朋友們訴說看心聲，我們彼此有千言萬語可以說，心靈的交談是最滋養(yǎng)心聲的。

時間不早了，我就要離開了，微風又一次吹來，樹葉沙沙地搖擺，像是在與我招手告別。我也揮了揮表示回應(yīng)，心中說著：再見了，我的朋友們，我們即將再見面!

一切又恢復(fù)了剛開始模樣……

聽了這個題目，你可能很奇怪。菜園應(yīng)該在地上，哪有屋頂上的菜園?這不，住在我家樓下的何爺爺就有這樣的一塊小菜園。在何爺爺?shù)钠巾斏?，何爺爺以前一桶桶的拎土上去，才有了今天的蔬菜生長基地。別小瞧這小菜園，它還真不錯呢!

這里的品種特別多，可以說是麻雀雖小，五臟俱全，有絲瓜、有苦瓜、有蔥、有蒜、有韭菜、有豆角。只有小小的40平方米，竟能種下這么多東西，神呀!

這里還五彩繽紛，有黃色的花，有綠色的葉，有紅色的……而且這里的瓜架也很多，橫七八，縱橫交錯你要站在瓜架下，別有一番樂趣呢

這里的蔬菜的形態(tài)各異，有又肥又短的苦瓜，有又長又細的絲瓜，有又細又嫩的蔥和韭菜，有又紅又尖，還有又長又細的豆角。瞧，這個菜園里的蔬菜不少吧!

這里有著主人的精心照顧。越是在這高溫天氣，何爺爺對菜園的照顧越周到。你看何爺爺每天上午、下午和傍晚都上來為它們施肥、澆水和清理枯枝敗葉。好像它們知道了何爺爺?shù)囊黄靡庥谑且粋€勁地長呀長呀終于，它們現(xiàn)在都展示著自己豐碩的果實來回報主人。

在何爺爺?shù)木恼樟舷?，小屋頂竟然成了一道美麗的風景，它在火熱的夏天帶給我一份清涼，它讓我單調(diào)的生活增添了一份樂趣。

主題六年級必讀書籍心得體會總結(jié)四

說到謊言，我敢說我們從小到大沒有人沒有說過謊的。是的，人人都說過謊言，只是有的謊言是善意的，有的謊言是惡意的!善意的謊言，他的出發(fā)點是好的，是在撒謊的同時達到善意的欺騙時，而不得不編造出來的謊言。

現(xiàn)在，我就給大家講講吧。 有一次，學校里有捐款，中午，我趁老媽在看報紙的時候，把我的錢拿出30元，拿到學校捐了。捐了款以后，我才想起今天老媽要檢查錢數(shù)。 我只好硬著頭皮回家，這時候媽媽已經(jīng)站在門口等我了。 媽媽問我的錢哪里去了? 我趕緊說：“今天我本來要去買筆的，但是在路上的時候掉了?！? “好，掉了20元，20天的零用錢沒有了。” 啊!我的零花錢。 這就是我善意的謊言。

再給大家講一個吧!(新聞上的) 有一對老夫婦年紀已經(jīng)很大了，但是一直都很快樂。有一天，老婦人接到了一封兒子寄來的信，開心地不得了，急忙叫老伴念給她聽，由于這是一封死亡通知書，而老爺爺怕老奶奶傷心就編造了一封美好的家書，而老爺爺則一直守著這個“不能說的秘密”一直到死的那一天。這個老爺爺善意的謊言給了老奶奶幸福快樂的感覺。

關(guān)愛，就是關(guān)心愛護，它在我們身邊無處不在。我們每個人都需要關(guān)愛，生活上也少不了關(guān)愛，別人給予我們關(guān)愛，那我們更應(yīng)該去關(guān)心愛護他人，這樣世界上才會充滿愛!

在我的回憶中，有件事深深地刻在我的腦子里，讓我久久不能忘懷：有一次，我坐公共汽車時，我“搶”到了一個位子，在司機的旁邊，上車下車都非常方便。車開出一站后，就上來一位老奶奶。她凹下去的眼睛有著不一樣的光澤;皺皺的臉，讓人看起來十分和藹可親;高高的鼻梁又讓人覺得很嚴肅?！坝袥]有人給這位老奶奶讓座呀?有沒有人給這位老奶奶讓座呀?”我的耳朵差一點點兒就被震聾了?？墒擒嚿线€是一片沉默，似乎每一個人都是木頭人。老奶奶充滿光澤的眼睛突然黯淡下來。那時，我正在猶豫：“到底要不要給這位老人讓座?”我猛然站起來;“奶奶您坐吧!”我的聲音太響亮了，所有人的眼睛都看著我，臉上不由得發(fā)紅。哪位老奶奶露出了微笑像茉莉花一般純潔，又像向日葵一樣美。司機也用贊許的眼光看著我。老奶奶用不是很標準的普通話對我說：“來，孩子，來，和我一起坐下。”還不時的摸摸我的腦袋，自言自語。這位老人的讓我羞愧不已，讓我羞愧不已剛剛的羞愧。我下車后，心跳不由自主地加速。不是害怕，而是興奮，幫助一個陌生人的感覺真好!

在此我真誠呼喚全世界的朋友們，關(guān)愛別人，關(guān)愛自己!讓自己和身邊所有的人都充滿愛!讓人間充滿愛!讓世界充滿愛!讓世界變得更美好!

清晨，第一縷陽光曬到我的房子上，我打了個哈欠，緩緩地從我那小房子里鉆出來。順著樹向地面爬。沒錯，我就是蝸牛。每天從樹上爬上爬下，雖然很累，但是可以和麻雀大姐聊聊天，和毛蟲老兄調(diào)調(diào)侃，也是件幸福的事。

很快，我的肚子已經(jīng)餓了，沒關(guān)系，我找了一片新鮮的嫩葉，舔一舔，葉子的一大半已經(jīng)到我的肚子里了。又渴了，找一滴甘美的露水解渴。很快，整一整心情，向我的目的地前進!

目的地是哪里?說實話，我也不知道。但是我覺得，我，蝸牛，我一生的目標就是為了理想的生活，為了一直向前爬，爬到天涯海角，在后面留下一條閃著銀光的道路，也值了。而且還可以見識到許多有意思的事情?？?，前面有一條小河。瞧，魚兒沖我打招呼，小蝦向我問聲好。就連沿途飛過的鳥兒都向我點頭呢!

因為我是世界上行動最慢的動物，所以我才打算旅行，一直爬到我所不知的地方，比起我的同胞在家里虛度光陰，我認定：我的生活更充實!我有志向和耐心，我才慢慢地爬。所以，就算葡萄架上的葡萄熟了，我也要爬，慢慢地爬!

記得有一次，我們一家三口圍在桌子旁邊吃飯，晚飯有一盤可樂雞翅，大家一起吃著，四只可樂雞翅被我們?nèi)齻€人分了，還剩下一個，我望瞭望雞翅，默不作聲，繼續(xù)埋頭吃飯，飯吃到半晌，雞翅依然靜靜的“躺”在那個盤子里，沒有人動它。我又望瞭望那個雞翅，咽了口口水，一個雞翅，三個人，給誰吃呢?

我對媽媽說：“媽媽，你每天忙里忙外的，家務(wù)事都是你做的，這個雞翅你吃。”

媽媽笑著，擺擺手，說：“這雞翅今天燒得不好吃，有點兒苦，你要吃的話就你吃了吧?！?/p>

我又對爸爸說：“爸爸，你每天要忙廠里的事，也很辛苦，這個雞翅你吃?！?/p>

爸爸說：“我也認為有點苦，就有勞你把它‘消滅’掉吧”。

我又問：“你們真的不要吃?”“恩”我飛快的伸出筷子，夾起雞翅，覺得這不是一只一般的雞翅，還覺得這只雞翅有千斤重，我把雞翅放到自己的碗里，爸爸媽媽慈愛的看著我，我緩緩張開嘴，咀嚼著雞翅，覺得這只雞翅并不苦，反而覺得格外好吃，啊，我突然明白了，原來是爸爸媽媽找借口故意要留給我吃。

父母的良苦用心我永遠不會忘記，我長大后一定要用自己的實際行動來回報父母。

主題六年級必讀書籍心得體會總結(jié)五

關(guān)于珍惜資源的建議書(六年級)

尊敬的市長：

你好，希望您能在百忙之中抽空看看這封信。

低碳生活，從我做起。這句廣告相信大家已經(jīng)耳熟能詳了，但是，大家做到了嗎?

隨手扔掉只用了一下的紙巾;一張干凈的白紙才寫了幾個字就扔進了垃圾桶;洗完手后沒有關(guān)緊水龍頭，任由它滴水，而旁人則熟視無睹;教室里空無一人，但日光燈卻開著??這一件件小事不就反映了大家的習慣。這些習慣雖小但卻嚴重浪費了地球?qū)氋F的資源。

如果我們繼續(xù)浪費這些用一點就少一點的資源，地球終將因為我們做過的“小事”而毀滅。大家總是存有僥幸心理，總以為“我的這張紙不好寫，就扔一次，應(yīng)該不成問題吧。”“那么大的地球上，應(yīng)該不缺我浪費的這一點點水吧?！?/p>

1、為了保護我們這個可愛而又容易破碎的地球，我希望大家從現(xiàn)在開始：

2、少用一次性制品。

3、使用節(jié)能電器，節(jié)約用電。

4、重復(fù)使用紙張，最好雙面打印。

5、節(jié)約用水，一水多用。

地球是我們的母親，只珍惜地球資源是一件任重道遠的事。讓我們從小事做起，從身邊做起，為珍惜地球資源出一份力吧。

倡議人：

時間：x年xx月xx日

主題六年級必讀書籍心得體會總結(jié)六

20xx年是我擔任小學六年級畢業(yè)班的班主任，這是我所帶的第一個畢業(yè)班。對于這群半大的孩子，我越來越發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的孩子見多識廣，對社會，家庭，環(huán)境的了解更深，要想當好這個班主任還真是不容易。我努力地接近他們，把自己融進孩子們的天地。六年了，我和我的學生建立了很深的感情。我真心的愛這群孩子，他們各有不同的特點，有的文靜，有的活潑，有的見解獨到，有的知識豐富，有的調(diào)皮搗蛋，有的樂于助人……

為了當好班主任，為了能和學生融洽地生活，學習在一起，我認真制訂了工作計劃，從孩子們的角度考慮，給孩子自由的空間，讓他們得到更多的鍛煉。

一、正班風：

隨著年級的升高，學生的思想變得復(fù)雜多變，比較容易受到新鮮事物的影響，由于受現(xiàn)在社會不良現(xiàn)象的影響，有些孩子的心理或行為方面出現(xiàn)了不良的勢頭，為此也影響了班級的風氣。為此，我從本學期一開始就比較注重整頓班風，以身作則，用正確的思想去教育他們引導他們。對于不良行為表現(xiàn)比較突出的學生我會跟蹤觀察，獨立談話，直至其真的意識到自己的問題。班風正了，孩子們才可以集中精力學習，才可以健康快樂成長。

二、充分利用宣傳陣地：板報是宣傳的最有效，最直接的途徑。我把板報交給學生，組織一批有能力并喜歡宣傳工作的學生，教會他們發(fā)揚各自長處，合理安排布局，把板報辦好。

三、培養(yǎng)學生良好的行為習慣：尊師守紀是我們的傳統(tǒng)美德。怎樣尊師?見到老師問好，當然不錯。但僅僅如此是遠遠不夠的。我們需要培養(yǎng)學生有正確的尊師觀念，如:上課積極發(fā)言，開動腦筋;作業(yè)認真完成，不懂就問;格式正確，布局設(shè)計合理;關(guān)心班級衛(wèi)生，愛護身邊的財物等。這里包括了各方面的好習慣的培養(yǎng)。守紀也不是僅限于坐端正，而是能緊跟著上課的節(jié)奏，思路清晰，及時回答問題。我還喜歡學生插嘴，在適當?shù)臅r候插嘴也能收到預(yù)期效果。不隨地丟東西，走樓梯注意文明，不大聲喧嘩，良好的行為規(guī)范，是每個人必須遵守的，這一些我都認為是尊師守紀的表現(xiàn)。

四、把握談心的尺度

作為母親，我知道，孩子需要鼓勵，需要信心。我常常在不經(jīng)意的時候，發(fā)現(xiàn)我的小女兒會因為我的一句贊美鼓勵而表現(xiàn)出興高采烈的歡呼。相比較一下，每個學生都是家中的寶，他們需要愛，需要激勵，需要贊美，我不會吝嗇自己的贊美聲，于是我慷慨的把贊美送給每一位學生，哪怕他是班里學習最差的。當然，事物不是絕對的，而是相對而言的。我不是一味的贊美和包容，有時也會嚴厲的批評，這就是把握談心的尺度了。特別是對嚴重犯錯的學生，要讓他知道自己的錯誤所造成的后果，并鼓勵他們下決心改正，給他們信心。

這六年來，我所擔任的班級，雖然沒有取得什么轟轟烈烈的成績，但是我們平安的度過了六年，我很欣慰。

回顧一年的工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀樂，這使我的生活多姿多彩。讓我積累了經(jīng)驗，也認識了班主任工作的重要性。雖然孩子們快畢業(yè)了，雖然我心里還或多或少的存有些許的遺憾，但是如果有機會繼續(xù)擔任班主任工作，我將繼續(xù)認真踏實得工作，當好一個學生喜愛的班主任老師。

主題六年級必讀書籍心得體會總結(jié)七

你六年級暑假你感到快樂嗎?我的六年級暑假是無聊而漫長的，無聊到了極點，漫長的我就覺得像過了一年似的，我為什么會感到這樣呢?我今天明白了。

我的整個暑假都“沉浸”在書本和資料，題的“海洋”里，那種酷愛，極愛學習的人，他們就會認為這樣會很正常，一點也不煩惱，而平常人學了幾天，就會感到煩，這樣的人占97。6%，為什么會這樣高，我認為暑假是應(yīng)該玩的，而不應(yīng)該聽從大人的指揮去學習，而應(yīng)該讓我們?nèi)纹谌グl(fā)展，我認為這樣才不會讓孩子厭煩學習，討厭家長束縛他們自己的理念，只有讓孩子們自己去規(guī)劃自己的未來，確定自己的目標，才能激發(fā)孩子對學習的熱愛性和積極性，這樣才能更有利的讓孩子成績增高，興趣廣泛，每天快快樂樂的學習，才有利于孩子的發(fā)展。

暑假快不快樂為什么是大人握著主動權(quán)，暑假本來就是我們的，我們的權(quán)利怎么沒有了呢?

今年暑假，我參加了去北京的夏令營。雖然只有短短五天的時間，但是，我的心靈卻因此成長了很多。

白天，我們一起跟隨導游參觀旅游景點，大家互相照顧，生怕有人掉隊，我心里有了前所未有的責任感。到了晚上，突然沒有親人的陪伴和照顧，我難免有些不習慣，但是沒辦法，我只能自己照顧自己 。通過參加那次活動，我知道了：我們必須要學會自立，因為連生活都不能自立的人，不論做什么事情都不會成功。

從那次參加夏令營回來以后，我就慢慢開始嘗試著生活自立：首先養(yǎng)成獨立、勤勞、剛強的心理品質(zhì);然后練習像洗澡、疊被子這樣的事情不依賴父母;最后學習做飯、洗衣服等家務(wù)活。

剛剛開始，我做飯的時候總是笨手笨腳手經(jīng)常被鍋燙到，總掌握不好火候，做菜不是咸了就是淡了、洗衣服時，經(jīng)常濺的滿身都是水，洗不干凈，掉色的衣服把別的衣服染臟了。但是現(xiàn)在就不一樣了， 現(xiàn)在如果給我一所小房子，我自己就可以住在里面。爸爸媽媽都說我長大了。自己會做家務(wù)活以后，我終于明白了爸爸、媽媽的辛苦，我只不過洗了幾件衣服就叫著累，爸爸、媽媽每天要上一天的班回 到家還要輔導我的學習、做家務(wù)等。所以我要經(jīng)常幫爸爸、媽媽做家務(wù)，減輕他們的壓力。

盼望著，盼望著，暑假終于來了，我的暑假快樂至上。

我先去姥姥家，姥姥家的蔬菜可真多，菜園里有，菜園外面也有，可是我從小就在城市里出生，什么蔬菜都不認識，所以只能問姥姥或者媽媽，姥姥對于這些菜的名字了如指掌，什么菜都認識，我還問要怎么種：”姥姥，蠶豆怎么種?“姥姥回答說：”蠶豆只要種它的果實就可以了，埋在濕潤的土壤里，不深不淺才行，“我接著問：“蘋果怎么種?”姥姥說“蘋果要種核，”看來這次還真沒有白去，認識了這么的蔬菜。

后來我們還去了大連，那里非常好玩。

到了大連，我們先去了水族館，里面有各種各樣的魚，有的魚身上五顏六色，有的魚身上很難看，而且還有介紹呢，當我看到不知道的魚時，我就看介紹，這個是毒游，會放毒。那是河豚，其中我最喜歡的魚就是海豚，它很可愛，而且還會表演許多節(jié)目，逗的我哈哈大笑，而且它還很聽話，大連也太好玩了。

今年的暑假是我過得最快樂的一次，明年的暑假我一定過得更快樂!

吉林省雙遼市第一小學三年級:遲旭

你猜，不論春夏秋冬都非常溫暖的地方是哪?對了，就是與中國大陸分開的海南島。

來到了海南，令我印象最深刻的`是熱烈的陽光和美麗的海岸，似乎我又過了一個暑假。當炙熱的太陽烘烤著大地上的一切時，我們已經(jīng)在通往沙灘公園海的故事的路上?；叵肫鸺亦l(xiāng)紹興，馬路旁的梧桐樹早已成了光禿禿的一片，像是被寒冷無情地剝奪走了。而這里，綠樹成蔭、鮮花怒放，好一副美麗的畫卷!路旁，到處是椰子樹、木瓜樹，樹上結(jié)滿了一串串果實，真是誘人極了!經(jīng)過半小時的車程，我們來到了目的地。

海風吹過了我的臉頰，頓然感到一絲絲涼爽，海水拍打著我的腳背，仿佛在對我說：快來，快來!大海在等著你呢!我抓起一把沙子，朝大海扔去，但浪退下去時，那一把沙子早就沒了蹤影。太陽似乎一點也沒要下山的意思，都傍晚6點多了，還霞光萬丈，它都快把海水給曬干了。我開始用鏟子挖洞，挖著挖著，竟然在坑里發(fā)現(xiàn)了一個個漂亮的貝殼，我真是高興極了。

太陽快下山了，我們滿載著收獲，啟程回到了住所。我真想把時間再倒回去，重新過一個快樂的暑假。

這個暑假，帶給了我許多，有快樂也有辛酸，有歡笑也有淚水。讓我感觸最深的，就是彈鋼琴這件事。

為了通過考級，我每天都在家中練習，不知疲倦。認真地練習，忘記了時間，忘記了一切，直到指尖顫抖，手腕酸疼。厭倦了黑白相間的琴鍵，世界似乎也變得黑白單調(diào);翻爛了無窮無盡的樂譜，一切好像變得枯燥無味。望著笨拙的手指，聽著不堪入耳的旋律，我的心頭不禁涌上一陣陰霾。

這樣的心情一直延續(xù)到考級那一天。

考級那天，我的心情十分復(fù)雜。對考級之后悠閑的向往以及考級前不斷蔓延的緊張，就像拍打著礁石的狂濤和撕咬著岸灘的烈火，兩者不斷地碰撞摩擦，讓我久久不能平靜。

在鋼琴前，我奏起了熟諳于心的旋律，那是一個多月以來，刻苦的成果。那些音符的背后，是汗水和眼淚交織而成的。

一曲完畢，我長長地舒了一口氣。窗外被雨水洗凈的天空明凈無比，我突然發(fā)覺，我很快樂。長久以來的汗水得到回報，沒有比這更快樂的事了。我笑了，辛苦沒有白費。這是我整個暑假最快樂的事，也許也是我一生中最快樂的事了。

這個美好的暑假過去四分之一了，我學會了游泳，項目是蛙泳。第一、二節(jié)課，我練的是憋氣和腿部動作，兩節(jié)課下來總體還不錯，若說有什么困難那就是我有些怕水了，我對水有著莫名的恐懼，大概是因為我小時候有一次在游泳池里嗆水而嘔吐了的緣故吧，以致我一下水就會膽顫，但這兩節(jié)課練會憋氣之后我就不怎么害怕了。第十節(jié)課的時候，我會自己在水里游近二十米啦，也就是說我終于學會了游泳!

其實前面的幾節(jié)課我心情焦躁得很，幾乎快急哭了，因為我仍要依賴游泳的道具。但我想我是男子漢，必須冷靜從容。我深吸一口氣，把頭鉆到水下，腳用力一蹬，雙手撥開水，人便浮了起來，我將頭抬起，張嘴在水面上換氣，嘩嘩，我感覺到自己的身體像小魚兒一樣向前滑行。哈哈，我會游啦，我不斷重復(fù)著剛才那一套動作，完成了教練要求的游泳距離。“真漂亮!”當我的頭冒出水面時，教練忍不住向我伸出大拇指。我想起近幾日的刻苦練習，覺得努力沒有白費?！吧倌暌桌蠈W難成，一寸光陰不可輕”我在年少氣盛的時候一定要多學會點東西，長大后才能有作為!

炎熱的暑假來臨了，現(xiàn)在最好的運動便是游泳了。于是，我和媽媽立即在體育館報了名。

盼呀盼，終于盼到了游泳的這一天，我們先做了熱身操，接著便像一群小鴨子似得興沖沖地下了水。哇，水好涼呀!我對游泳可是一竅不通，看著其他同伴躍躍欲試的樣子，我也從換氣開始慢慢學起?！班?”我一連喝了幾口水，鼻子也酸了，我氣呼呼地想:哼，有什么了不起，不就是換氣嗎?還想難住本小姐?有了這個想法，我學會了換氣，開始滑行了?；性谟斡局惺种匾?，它可以使你既游得輕松，又游得快。面對著1米20厘米的水，我就是不敢滑出去。那么深的水，可不是鬧著玩的!教練見了，平靜地對我說“克服心理障礙，大膽向前游去。”我聽了，便大膽學起來，他也教我了如何蹬腿，很快進步了許多，這讓教練很高興。

我苦練了10天后，終于掌握了蛙泳的技能。這都是我10天以來發(fā)奮的結(jié)果。時間流逝得飛快，14天一眨眼過去了，我也學了多種游泳姿勢，啊!這真是一個快樂的暑假!

主題六年級必讀書籍心得體會總結(jié)八

1、文章開頭簡而得當，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。

2、開頭簡明扼要 。

3、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生……的印象。

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9、關(guān)于小學六年級作文評語：文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望 。