中小學(xué)生閱讀培訓(xùn)心得體會(通用17篇)

心得體會是在工作、學(xué)習(xí)或生活中的一種思考和總結(jié)的方式，它可以幫助我們更好地理解和掌握所經(jīng)歷的事情。心得體會可以讓我們對自己的成長和經(jīng)驗有一個清晰的認(rèn)識，也可以促使我們在今后的工作和學(xué)習(xí)中更加出色。通過寫心得體會，我們可以思考自己的成長歷程，發(fā)現(xiàn)自己的不足和優(yōu)勢，為自己的進步指明方向。心得體會可以是文字、圖片、音頻或視頻等多種形式，可以根據(jù)自己的需求和喜好進行選擇。寫心得體會還能夠幫助我們記錄下重要的經(jīng)驗和教訓(xùn)，以備將來參考和借鑒。在寫心得體會之前，可以先回顧一段時間的經(jīng)歷和感受，深入思考自己的收獲和成長點。以下是一些成功企業(yè)家的心得體會分享，可以讓我們對于工作和職業(yè)發(fā)展有更深入的認(rèn)識。

中小學(xué)生閱讀培訓(xùn)心得體會篇一

近年來，隨著社會的發(fā)展和科技的進步，中小學(xué)生對閱讀的需求越來越多。為了滿足他們的閱讀需求，許多培訓(xùn)機構(gòu)提供了各種各樣的閱讀培訓(xùn)課程。我曾參加過一次中小學(xué)生閱讀培訓(xùn)，收獲頗豐。下面我將從課程內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、影響以及建議四個方面談一下我的心得體會。

首先，課程內(nèi)容非常豐富多樣。我們學(xué)習(xí)了很多優(yōu)秀作品，不僅有童話故事、寓言故事，還有名著、科普讀物等。通過這些閱讀材料，我們不僅提高了閱讀理解能力，還了解到了不同類型的文學(xué)作品。這樣的閱讀培訓(xùn)幫助我們開拓了眼界，拓寬了文化視野。

其次，學(xué)習(xí)方法是我們培訓(xùn)課程的重點。老師教給我們各種閱讀技巧，如快速閱讀、精讀等?？焖匍喿x幫助我們迅速獲取信息，而精讀則可以幫助我們理解和消化知識。除了閱讀技巧，老師還教給我們?nèi)绾巫鲎x后筆記，如何整理思路等。這些方法幫助我們在閱讀中更加高效地獲取知識，提高了學(xué)習(xí)效果。

閱讀培訓(xùn)對我的影響是積極的。首先，我的閱讀能力得到了提高。通過課程的培訓(xùn)，我變得更加善于理解文章的內(nèi)容，并且能夠運用閱讀技巧更加高效地獲取信息。其次，我的寫作水平也得到了提升。閱讀培訓(xùn)課程不僅注重了理解能力的提高，還強調(diào)了寫作技巧的訓(xùn)練。從課程中我學(xué)到了如何運用語言表達自己的觀點和見解。這對我的寫作能力有了很大的幫助。

最后，我想談一下一些建議。在參加閱讀培訓(xùn)的過程中，我發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)機構(gòu)應(yīng)該更加注重鼓勵學(xué)生多讀經(jīng)典作品。雖然現(xiàn)在有很多網(wǎng)絡(luò)文章和娛樂作品，但對于中小學(xué)生來說，讀經(jīng)典作品是培養(yǎng)閱讀興趣和提高閱讀水平的最佳途徑。另外，培訓(xùn)機構(gòu)可以設(shè)計更多的互動形式，如閱讀比賽、報告演講等，增加學(xué)生參與的積極性。

總之，中小學(xué)生閱讀培訓(xùn)是一項很有意義的活動。在培訓(xùn)過程中，我學(xué)會了如何選擇適合自己的閱讀材料，學(xué)會了各種閱讀技巧，并且得到了一些建議。這些都對我的閱讀能力和寫作能力有很大的幫助。希望更多中小學(xué)生能夠參加這樣的閱讀培訓(xùn)，提高自己的閱讀水平和寫作能力。

中小學(xué)生閱讀培訓(xùn)心得體會篇二

閱讀是幼兒園至小學(xué)時期最重要的學(xué)科之一。在這個時期，掌握閱讀技能對孩子的整個學(xué)習(xí)過程都至關(guān)重要。好的閱讀習(xí)慣可以讓小學(xué)生更好地理解和掌握知識，也可以幫助他們更好地學(xué)習(xí)其他學(xué)科。因此，對小學(xué)生進行閱讀培訓(xùn)是非常重要的。

第二段：重要性的原因。

閱讀能力的提高對小學(xué)生的發(fā)展有著非常重要的影響。首先，它可以幫助孩子們提高記憶力和專注力，增強應(yīng)對挑戰(zhàn)的能力。其次，它可以幫助孩子們理解和應(yīng)用新事物，從而推動孩子的全面發(fā)展。閱讀也為孩子們提供了大量的知識和信息，并培養(yǎng)了學(xué)生分析和批判性思維的能力。

第三段：關(guān)于閱讀的方法。

在閱讀課中，教師可以采用多種方法幫助小學(xué)生更好的掌握閱讀技巧。例如，教師可以通過課本、繪本、報紙和雜志等不同的閱讀材料來提高學(xué)生們的閱讀能力。除此之外，教師還要教小學(xué)生們?nèi)绾斡煤线m的語音語調(diào)和讀書技巧來提高閱讀技能。同時，教師還要教會小學(xué)生們?nèi)绾问褂米值浜推渌麉⒖紩?，并溝通理解和記憶新單詞的方法。

對于小學(xué)生閱讀課程的重要性，有兩個方面的作用。首先，它可以幫助孩子們養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高孩子們的文化素養(yǎng)，為孩子們的全面發(fā)展開辟更廣的道路。更重要的是，它激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)意愿，強烈地刺激了他們的自學(xué)能力。

第五段：教師如何提高教學(xué)質(zhì)量。

對于閱讀課，教師也要不斷地提高自己的教育教學(xué)素養(yǎng)，采取更優(yōu)秀的教學(xué)方式來提高閱讀教學(xué)質(zhì)量。例如，老師可以進行小組合作閱讀、開展課外閱讀、培養(yǎng)閱讀興趣、利用閱讀時間進行閱讀推廣等等。同時，老師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)前沿信息，跟進最新的教育教學(xué)方法，采用更加高效的教學(xué)策略讓小學(xué)生感受到學(xué)術(shù)中樂趣。

總之，培訓(xùn)小學(xué)生閱讀能力是一項重要的工作，教師要以更科學(xué)的教學(xué)信息，采用更優(yōu)秀的教學(xué)方式為小學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，從而讓他們更愿意努力學(xué)習(xí)，提高閱讀能力。同時，家長也應(yīng)該積極配合老師的教學(xué)，組織孩子進行有意義的閱讀活動，促進孩子的閱讀興趣和能力的提高。

中小學(xué)生閱讀培訓(xùn)心得體會篇三

中小學(xué)生在成長過程中，紀(jì)律是他們必須學(xué)會的一項基本素質(zhì)。因此，為了幫助中小學(xué)生更好地掌握紀(jì)律素質(zhì)，培養(yǎng)他們的自我約束意識，學(xué)校開展了紀(jì)律培訓(xùn)課程。在這個過程中，我有了許多深刻的體會和感悟，下面我將結(jié)合自己的經(jīng)歷，談?wù)勎覍χ行W(xué)生紀(jì)律培訓(xùn)的認(rèn)識和心得體會。

一、認(rèn)識紀(jì)律的重要性。

在紀(jì)律培訓(xùn)中，我深刻地意識到了紀(jì)律素質(zhì)的重要性。首先，良好的紀(jì)律素質(zhì)可以幫助我們更好地遵循社會規(guī)范，做到言行一致，使我們更好地融入社會。其次，學(xué)習(xí)紀(jì)律素質(zhì)可以幫助我們建立自覺約束的意識，提高我們的自我管理和自控能力。最后，良好的紀(jì)律素質(zhì)也有助于我們更好地與人相處，避免發(fā)生矛盾和沖突。因此，我們應(yīng)該始終保持良好的紀(jì)律素質(zhì)，并將其作為一項必備技能來培養(yǎng)和學(xué)習(xí)。

二、如何培養(yǎng)良好的紀(jì)律素質(zhì)。

在紀(jì)律培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了如何培養(yǎng)良好的紀(jì)律素質(zhì)。首先，我們應(yīng)該保持積極進取的心態(tài)，時刻以良好的態(tài)度對待自己和他人，以自律為基礎(chǔ)，做好自己的本職工作。其次，我們應(yīng)該學(xué)會正確處理人際關(guān)系，做到懂禮貌、懂感恩、懂得關(guān)心他人，讓自己贏得更多人的尊重和好感。最后，我們需要不斷反省自己的行為，及時發(fā)現(xiàn)自己的問題，并加以改進，在錯誤中不斷提高和成長。

三、實踐是檢驗成果的關(guān)鍵。

在紀(jì)律培訓(xùn)中，我們也進行了實踐培訓(xùn)，通過一些活動和集體訓(xùn)練，檢驗并鞏固自己的成果。實踐中，我們不僅加深了對紀(jì)律素質(zhì)的認(rèn)識和理解，更重要的是，在實踐中體驗到了紀(jì)律素質(zhì)對個人和社會的重要性。同時，實踐教育還可以幫助我們更好地合作和協(xié)作，培養(yǎng)我們的團隊精神。

四、家庭教育也不能忽視。

盡管學(xué)校已經(jīng)開展了紀(jì)律培訓(xùn)課程，但家庭教育也不能忽視。作為家長在平時的教育中也需要注意，家庭教育是學(xué)校紀(jì)律培訓(xùn)的一個補充和延伸。在家庭教育中，我們需要時刻教育子女保持良好的習(xí)慣和素養(yǎng)，讓他們懂得尊重他人、遵守規(guī)矩和制度，從小樹立紀(jì)律意識和規(guī)矩意識。

五、紀(jì)律素質(zhì)是一生的修養(yǎng)。

最后，我認(rèn)為紀(jì)律素質(zhì)是一生的修養(yǎng)，需要我們在自己的成長道路上一直堅持學(xué)習(xí)和提高。只有通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，我們才能不斷深化對紀(jì)律素質(zhì)的認(rèn)知，培養(yǎng)出真正的自律能力，做一個“有紀(jì)律，有規(guī)則，有自覺”的好孩子。同時，紀(jì)律素質(zhì)的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)需要始終貫穿于我們的學(xué)習(xí)和生活中，只有這樣，才能真正做到“從兒童到青少年，從青少年到成年人，始終做的像樣”。

中小學(xué)生閱讀培訓(xùn)心得體會篇四

閱讀是人類獲取知識的一種重要途徑，因此，對于小學(xué)生來說，培養(yǎng)閱讀能力是十分重要的，閱讀能力的提升不僅可以提高孩子的學(xué)習(xí)成績，還可以培養(yǎng)孩子的文化素養(yǎng)。因此，許多家長和老師都開始注重小學(xué)生的閱讀訓(xùn)練。近期，我參加了一次培訓(xùn)小學(xué)生閱讀課的活動，從中獲得了許多心得和體會，現(xiàn)在和大家分享一下。

二、培訓(xùn)內(nèi)容。

此次培訓(xùn)的主題是針對小學(xué)生的多元化閱讀課程，活動包含了課程教學(xué)、課外閱讀、角色扮演等形式。具體來說，活動主持人通過對小學(xué)生們進行講解，讓孩子們了解了各種類型閱讀的特點和應(yīng)對方法，然后讓孩子們進行實際操作。孩子們通過選擇、閱讀、分析和互動等方式，來更好地理解和掌握所學(xué)知識，從而達到提高閱讀能力的目的。

此次培訓(xùn)讓我深感到，提高小學(xué)生的閱讀能力不僅僅需要依靠課堂教學(xué)，更需要進行多元化的培訓(xùn)方式。因為在社會生活中，閱讀遠(yuǎn)遠(yuǎn)不僅僅局限于課本，而是需要應(yīng)用到各種各樣的場合和閱讀材料中，因此，我們需要對學(xué)生進行更加全面的訓(xùn)練和指導(dǎo)。此外，由于小學(xué)生往往存在注意力不集中和精神分散等問題，故老師需要設(shè)計有趣的教學(xué)方式，以引起孩子們的興趣，增強其對閱讀的喜愛和探究性。

四、實驗分析。

從實際操作中可以看出，讓學(xué)生進行角色扮演等活動可以使得學(xué)生們充分體驗到閱讀的樂趣，從而增強對閱讀的興趣和熱情。在實驗中，孩子們展現(xiàn)出了主動積極的態(tài)度，參與度也很高，并且學(xué)生們能夠主動發(fā)言，進行表達，增強了學(xué)習(xí)互動性和合作性。此外，實驗還包含了形式多樣的閱讀材料，這種多元化的培養(yǎng)方式更能夠增強學(xué)生的閱讀廣度和深度。

五、總結(jié)。

綜上所述，通過此次小學(xué)生閱讀課的培訓(xùn)，我更加深入地認(rèn)識到了小學(xué)生閱讀培訓(xùn)的重要性和方法。為了提高小學(xué)生的閱讀能力，我們需要在課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，加強多元化的閱讀訓(xùn)練形式，激發(fā)孩子們的閱讀興趣和熱情，增強學(xué)生的閱讀廣度和深度。只有在多元化的培養(yǎng)方式下，才能夠取得更加理想的效果。

中小學(xué)生閱讀培訓(xùn)心得體會篇五

隨著新冠疫情的爆發(fā)和蔓延，全國多地宣布延期開學(xué)，中小學(xué)生在家宅了好幾個月，這也改變了他們的學(xué)習(xí)和生活。盡管在家宅著，但老師們?nèi)匀焕^續(xù)給學(xué)生們布置作業(yè)、宅家培訓(xùn)等任務(wù)，以便讓學(xué)生們可以繼續(xù)學(xué)習(xí)和進步。在這個特殊的學(xué)習(xí)和生活時期，中小學(xué)生宅家培訓(xùn)的經(jīng)驗和體會不可避免地要反映在學(xué)生的學(xué)業(yè)成績和心理健康上。接下來，筆者將結(jié)合自身經(jīng)歷談?wù)勚行W(xué)生宅家培訓(xùn)的心得體會。

第一段：緊張的線上學(xué)習(xí)。

疫情迫使學(xué)生們轉(zhuǎn)向線上學(xué)習(xí)，對于許多學(xué)生而言，這種緊張的線上學(xué)習(xí)經(jīng)驗是一次全新的體驗。面對電腦前的屏幕，有時會覺得力不從心。孩子們需要適應(yīng)不同的學(xué)科、語言、軟件和界面，從而感到壓力。開始時會因為熟悉度缺乏，感到混亂；學(xué)習(xí)習(xí)慣也要重新調(diào)整，需要創(chuàng)造適合自己的學(xué)習(xí)環(huán)境，這對我來說不是很容易。但是很快就會明白在線學(xué)習(xí)的優(yōu)勢：不再有來自同學(xué)的干擾，可以更集中精力，也更容易與教師互動和獲取反饋。

第二段：家庭教育經(jīng)驗的變化。

我的父母真的對我的線上學(xué)習(xí)給予了非常大的支持。作為我的老師、朋友和咨詢顧問，他們不僅注意到我需求的變化，而且也為我創(chuàng)造了安靜和有利的學(xué)習(xí)環(huán)境。這時候我們能夠更好地看到他們的關(guān)愛和支持，學(xué)會了如何學(xué)習(xí)，而又不會讓家庭教育干擾到他們繁忙的工作。父母也采取一些創(chuàng)意措施，比如為我們安排交流時間，幫助我們糾正問題等，這些都讓我體會到能夠更好地與他們溝通。

第三段：學(xué)習(xí)與生活的平衡糾纏。

零散、多迭和訓(xùn)練強度的增加也可能讓學(xué)生感到不安，壓力和孤獨,越來越難以減輕。然而，將學(xué)習(xí)與生活平衡，其中生活方面也同樣需要再努力。在家時,空間的限制，特別是在租賃房中，我沒有足夠的一定空間，所以需要不斷創(chuàng)新空間，找到自己的小天地，打造一個讓自己感到舒適、愉悅的環(huán)境。同時，放松和娛樂也是減輕壓力的好辦法，如聽音樂、看電影、閱讀、玩游戲等，等等讓自己放松、休息，這是一個有益的修身自用方法。

第四段：個人主動學(xué)習(xí)的重要性。

在線學(xué)習(xí)需要學(xué)生們能夠更多地依賴自己，需要學(xué)生能夠自己安排時間和掌控自己的課業(yè)。雖然我很喜歡參加學(xué)校的互動課程和課講座，但有時候我的時間表怎么也無法與老師的時間表配合。這時，我就需要更注重自我學(xué)習(xí)和自我安排。對于我這種情況，近來我采用了多種加強和說明的方法，如較早地安排學(xué)習(xí)時間以及努力讓自己保持學(xué)習(xí)熱情，仔細(xì)閱讀說明，隨時記下日志，等等。

第五段：結(jié)語。

總之，在這個疫情防控的時期，我們中小學(xué)生的宅家培訓(xùn)生活非常不方便，但是我們真切感受到了家人和老師的關(guān)切和支持。就個人而言，我學(xué)到了自主學(xué)習(xí)的重要性，從現(xiàn)在一直到未來，都將會影響到我的學(xué)習(xí)體驗和成就。同時，我也學(xué)會了如何保持一種好的身心健康平衡，以便更好地面對未來的挑戰(zhàn)。這將是我將繼續(xù)推進學(xué)習(xí)和成長的動力。

中小學(xué)生閱讀培訓(xùn)心得體會篇六

20××年11月，我有幸成為教育局組織的中小學(xué)美術(shù)骨干教師培訓(xùn)班的一員。本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，組織了學(xué)員與專家交流互動，美術(shù)課堂教學(xué)觀摩等活動。我感到，此次培訓(xùn)準(zhǔn)備充分，教學(xué)理念新穎，對教師教學(xué)實際有很大幫助。以下是本次培訓(xùn)的心得體會：

本次培訓(xùn)旨在為一線中小學(xué)美術(shù)教師解讀美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，提高美術(shù)教師對美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的正確把握的能力。這一主題主要浙江湖州吳興實驗中學(xué)徐軍教授講解。徐教授是博士生導(dǎo)師，教育部基礎(chǔ)教育課程改革美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)研制課題組組長，教育部中小學(xué)美術(shù)教材審查委員，中國美術(shù)教育專業(yè)委員會理事。他在報告中從學(xué)習(xí)與思考兩種層面指向展開，深入剖析了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)修訂的教育背景與思考，美術(shù)課程方案與美術(shù)課程的位置，中小學(xué)階段學(xué)生核心素養(yǎng)指標(biāo)體系中的人文審美細(xì)化，美術(shù)課程的結(jié)構(gòu)，幾個值得大家思考的問題等多個方面為在場學(xué)員們做了翔實生動的講解。

本次培訓(xùn)著重加強教師自我完善，自我提高，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗與反思的能力的培養(yǎng)，專家講座中尤其印象深刻的是《美術(shù)教師教育研究與成果呈現(xiàn)的方法與技巧》講座。講述了論文撰寫的注意事項，什么樣的文章歡迎?認(rèn)為編輯在評審教育論文的標(biāo)準(zhǔn)是：

1、有觀點，有靈魂。

2、內(nèi)容充實，不空洞。

3、思路清晰，結(jié)構(gòu)明確。

4、文字流暢，表達到位。

專家還講到，藝術(shù)貴在創(chuàng)新，藝術(shù)教育研究也需要創(chuàng)新，而目前我國的絕大部分美術(shù)教師教育研究的課題缺乏創(chuàng)意，基本呈現(xiàn)一哄而上的態(tài)勢。大部分研究都屬于重復(fù)研究，資源被大量浪費，指導(dǎo)價值反而被重復(fù)。

我感到，許多一線的美術(shù)教師，教學(xué)經(jīng)驗豐富，一直是認(rèn)真執(zhí)著的追求者，努力在自己的本職工作中做出自己的貢獻，但是，我們還缺乏先進的教育理念，缺乏理論總結(jié)的能力，在本次培訓(xùn)中能與崔老師這樣近距離接觸，了解教育研究與成果呈現(xiàn)的方法與技巧，確實對美術(shù)教師教學(xué)水平，教育研究，有很大幫助。

本次培訓(xùn)中注重提升美術(shù)教師課堂教學(xué)能力，使美術(shù)教師從思想上認(rèn)識到提升課堂教學(xué)能力的重要性。蔡士靜專家做了《國內(nèi)外美術(shù)教育案例與比較》的報告。在報告中她為學(xué)員們介紹了一位美國教師的教學(xué)設(shè)計，解讀了影響課堂的幾個因素，教與學(xué)的條件，制作微視頻的方法步驟，來自英國的案例。南京師范大學(xué)的秦華老師的《反思的力量》講座中建議學(xué)員們做電子筆記并推薦了基本書，在講座中還播放了吳興中學(xué)徐軍老師制作的微視頻《寂寞的繁華》等內(nèi)容。我感到，只有提升課堂教學(xué)能力，才能提高課堂教學(xué)效率，才能提高課堂教學(xué)質(zhì)量。通過本次培訓(xùn)，教師開闊了視野，教育觀念得到轉(zhuǎn)變，課堂教學(xué)能力也有較大提升。

本次培訓(xùn)中李教授主要從課題研究、論文撰寫、案例研究，反思的內(nèi)容等幾個方面進行闡述。美術(shù)教師應(yīng)不斷完善自我，提升個人素養(yǎng)。我感到，作為一線的美術(shù)教師，每天忙于自己的工作，雖然積累了大量的教學(xué)經(jīng)驗，但不注重總結(jié)與反思，尤其是有些老教師職稱評完了，教科研工作就停止不前了，認(rèn)為把課上好了就行了。一位優(yōu)秀的教師，應(yīng)不斷提高自己的教學(xué)水平，不斷將自己的教學(xué)經(jīng)驗論文的形式展現(xiàn)，進一步推廣新教學(xué)理念，為美術(shù)教育的發(fā)展貢獻自己的力量。

印象特別深的是李洪波老師的報告《新時期中小學(xué)美術(shù)教育特點及策略》中，提到教師教學(xué)中需要轉(zhuǎn)變觀念的問題，以前感覺這些理念很空洞，但在劉老師的報告中，覺得是那樣的觸手可及。他說要因材施教就是要了解每一個孩子，每一個人都是不同的，不是所有的孩子都能成為畫家，而是畫家小的時候也不都是天才。而且我們的教育不是要把每一個孩子都培養(yǎng)成畫家，社會需要各種各樣的人才。他提出美術(shù)教育重點是教育，以知識為載體，促進人的全面發(fā)展。從李__的報告中，我了解到學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)態(tài)度的變化規(guī)律:在繪畫發(fā)展階級，從小學(xué)到高中是學(xué)生身心發(fā)展變化的時期，即小學(xué)一到四年級學(xué)生對美術(shù)普遍保持興趣，五到六年級對美術(shù)興趣開始下降，因而學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的態(tài)度也極不穩(wěn)定，對我們的教學(xué)工作形成極大地挑戰(zhàn)，從而作為美術(shù)教師的我應(yīng)該想辦法如何讓學(xué)生對美術(shù)保持一定的興趣。興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力。我想首先在課堂上應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，努力使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。其次要用真心、真情的去教美術(shù)。在教學(xué)中，教師要有好奇心，專業(yè)精神。同時教師要放的開，注重師生互動，大力利用肢體語言及優(yōu)美的語言的應(yīng)用，充分調(diào)動孩子的積極性。還要嚴(yán)格按照美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，在新課改理念的指導(dǎo)下，精心組織、精心準(zhǔn)備，上最有效的課。在教書過程中特別注重育人教育，要做到既教書又育人。

本次培訓(xùn)還為我們與同行之間進行交流提供了有效平臺。在與優(yōu)秀同行們一起學(xué)習(xí)交流、相互探討之余，我們交換了各自的教學(xué)經(jīng)驗，分享了各自的教育心得，為自己今后的教學(xué)積累了更豐厚的應(yīng)用資源。二十一世紀(jì)是一個充滿挑戰(zhàn)對話的時代，擁有知識才能搶占先機，不斷更新知識，更新觀念，才能緊跟社會發(fā)展潮流。在今后的教學(xué)生涯中，我將努力把本次所學(xué)的理論知識，認(rèn)真貫穿到自己的教學(xué)實踐中去。并樹立終生學(xué)習(xí)的決心，不斷堅持學(xué)習(xí)與探索，不斷豐厚自己的教學(xué)技能，竭力使自己的教學(xué)設(shè)想和教學(xué)策略出奇制勝，靈活多樣。通過培訓(xùn)，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑。相信在今后的工作中我會帶著收獲，帶著感悟，帶著新的教學(xué)理念，不斷前行，開拓出自己的一片新天地。

中小學(xué)生閱讀培訓(xùn)心得體會篇七

__年3月10日至15日，我有幸參加了赴香港小學(xué)交流學(xué)習(xí)的活動。作為一名教師，我感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們搭建了這樣一個平臺，給了我一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的好機會。這次學(xué)習(xí)，對于我來說是一次難忘的充電機會，回顧這次學(xué)習(xí)，感觸頗多：內(nèi)容充實而又有科學(xué)性的交流座談會、優(yōu)秀語文教師精彩的課堂教學(xué)，給我留下了深刻的印象?；顒又校覍W(xué)到了最前沿的教育教學(xué)理論，眼界開闊了，思維得到了拓展，知識得到了更新，對教育教學(xué)的理念有了新的理解與認(rèn)知，思考問題能站在更高的境界，許多疑問得到了解決啟發(fā)。下面我就這次學(xué)習(xí)的認(rèn)識及感想作以幾點總結(jié)：

1、終身學(xué)習(xí)、做科研型教師。

當(dāng)今時代，新知識層出不窮，知識更新周期不斷縮短，每個人都要加強學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)。要成為一名合格的研究型教師，對我來說任重而道遠(yuǎn)，我將努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己教育教學(xué)研究水平的契機，努力提高自己各方面的素養(yǎng)，在成為研究型教師的道路上不斷探索，不斷前進。

2、教育理論學(xué)習(xí)的必要性。

老師在課堂中使用的各種教學(xué)法和淵博的知識，無不讓我心緒激動、感動。作為教師只有“愛”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只會“傳道授業(yè)解惑”也不是好的教師，只有與時俱進，恪守師德，勇于探索，敢于創(chuàng)新，尊重學(xué)生，具有專業(yè)化知識和技能，才可以做一個教師。作為教師，我更應(yīng)該繼續(xù)學(xué)習(xí)教育理論提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。

3、真正的和諧高效課堂：

香港中小學(xué)的課堂氣氛非?；钴S，在課堂上，學(xué)生們非?；钴S，在學(xué)生說話聲音太大時，老師不是用制止的方式進行干預(yù)，而是雙手拍出特定的節(jié)拍，學(xué)生聽到此節(jié)拍后馬上回應(yīng)同一節(jié)拍，教室內(nèi)迅速恢復(fù)安靜，在這類過程中沒有學(xué)生受到批評、指責(zé)，老師組織教學(xué)也能收放自如，師生關(guān)系很和諧。

4、香港教育與大陸教育的不同之處。

大陸的教育會幫助學(xué)生打好基礎(chǔ)，希望多學(xué)點，學(xué)好點，比較注重分?jǐn)?shù)，樣樣都循規(guī)蹈矩;而香港的教育是比較活的，較注重教學(xué)生如何思考，如何做人，如何感恩。學(xué)生方面，如果當(dāng)老師要記住自己的缺點的時候，香港的學(xué)生會想方設(shè)法用自己的實際行動乞求老師的寬容。香港小學(xué)的課程設(shè)置，環(huán)境布置，活動安排，都處處體現(xiàn)“以兒童為中心，以學(xué)生為本”的教育理念，努力促進學(xué)生全面、個性發(fā)展。實踐活動的課程比較多，學(xué)生也會科學(xué)自主地安排自己的學(xué)習(xí)、生活，同時兼顧社團活動、社會實踐;注重團隊協(xié)作;在繁忙的學(xué)習(xí)中去參與文藝、體育活動等等。這也是與大陸教育很不同的。

總之，通過此次交流活動，我獲益良多。

中小學(xué)生閱讀培訓(xùn)心得體會篇八

隨著新冠疫情的全球蔓延，中小學(xué)生們也成為重要的防控重點。為了提升中小學(xué)生的防疫意識和自我保護能力，學(xué)校組織了一次全校性的防疫培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到了防疫的重要性，并且掌握了一些有效的防疫措施。以下是我對這次培訓(xùn)的心得體會。

首先，我認(rèn)識到了個人衛(wèi)生的重要性。在培訓(xùn)中，老師重點強調(diào)了勤洗手的重要性，因為病毒容易通過手部傳播。為了養(yǎng)成良好的洗手習(xí)慣，我現(xiàn)在每次回到家或是使用過公共設(shè)施后都會認(rèn)真洗手，并且學(xué)會了正確的洗手方法。此外，我還學(xué)會了正確使用紙巾和肘部遮住口鼻等個人衛(wèi)生習(xí)慣，這些都是嚴(yán)防病毒傳播的重要措施。

其次，我了解到了疫情期間的社交距離重要性。在培訓(xùn)中，老師告訴我們要保持安全距離，避免近距離接觸他人。因此，我意識到在公共場合應(yīng)該保持與他人的距離，避免親密接觸，以減少病毒傳播的可能性。除此之外，我還學(xué)會了避免聚集和參加人多的活動，減少感染的風(fēng)險。

此外，我還掌握了正確佩戴口罩的方法。在培訓(xùn)中，老師詳細(xì)地介紹了不同類型口罩的使用方法和注意事項。我了解到，佩戴口罩可以有效地阻止病毒的傳播，并且正確佩戴口罩的方式是要確?？诒遣课槐煌耆采w，緊貼面部，避免空隙?，F(xiàn)在，我無論是去學(xué)校還是出門購物，都會主動佩戴口罩，以保護自己和他人的健康。

另外，我還通過培訓(xùn)認(rèn)識到了疫情期間的消毒和清潔工作的重要性。為了保持環(huán)境的衛(wèi)生，老師教我們要經(jīng)常清潔物品和空間表面，特別是公共場所或共用設(shè)施。我現(xiàn)在在家里也積極參與家務(wù)活，幫助家人打掃衛(wèi)生，盡我的一份力量保持家庭的衛(wèi)生，減少細(xì)菌和病毒的滋生。

通過這次防疫培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了很多實用的防疫知識，也提高了自我保護的能力。在疫情面前，我不再恐慌和焦慮，因為我有了應(yīng)對的方法和措施。我相信通過我們每個人的努力，加上全社會的共同抗擊，我們一定能夠戰(zhàn)勝疫情，恢復(fù)正常的校園和生活。

總的來說，這次中小學(xué)生防疫培訓(xùn)使我對疫情有了更為深刻的認(rèn)識，學(xué)到了很多實用的防疫知識，掌握了一些防疫措施。在未來的日子里，我將積極地將這些知識應(yīng)用到實際生活中，保護自己和他人的健康。我相信只要我們每個人都能夠做到，我們一定能夠戰(zhàn)勝病毒，迎來一個更加健康和安全的未來。

中小學(xué)生閱讀培訓(xùn)心得體會篇九

一、防溺水。溺水是夏季安全事故的高發(fā)期。

1、教育孩子不要私自外出游泳，不到無安全防護無安全救護員場所或不不熟悉水情的河湖等地方游泳，不在水中潛游跳水和同伴過分玩笑等等。教孩子一定的防溺水自救知識，如抽筋受傷時的救護或同伴溺水的救護等。

2、要對防溺水安全有足夠的熟悉，嚴(yán)禁孩子私自玩水。外出游泳必須家長陪同，陪同時也要注重游泳安全，防止意外事故。

二、防火安全。

1、提出問題討論：假如你看到發(fā)生火災(zāi)怎么做？（學(xué)生各自發(fā)表意見，說做法，對正確的肯定。）。

2、根據(jù)討論，結(jié)合[安全教育讀本]向?qū)W生補充一些防火知識。

三、食品衛(wèi)生。

在我們的生活中，離不開飲食，可你知道嗎？良好的飲食習(xí)慣，合理的營養(yǎng)平衡的膳食，正確的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，有效預(yù)防傳染病的發(fā)生，是我們身體健康的重要保證。不吃生冷食品，不吃發(fā)霉變質(zhì)的食品。

四、防交通事故。

如今機動車輛增多，交通事故頻發(fā)，孩子對交通安全形勢并不一定了解，我從行路過馬路（十字路口）騎車乘車下車等方面進行已下常識教育。

1、教育孩子遵守道路交通法規(guī)，樹立道路交通安全意識。

2、教育孩子行路時遵守道路交通規(guī)則，不翻越欄桿，不在道路上開展娛樂游戲活動，更不能扒車強行攔車或朝車上扔石子翻越倚坐道路隔離設(shè)施等。橫過公路時要“一站二看”確認(rèn)安全后快速通過。

3、教育孩子騎自行車時應(yīng)在非機動車道內(nèi)順序行駛，無非機動車道的，應(yīng)靠路右側(cè)行駛。不超速不逆向行駛，更不能追逐騎車脫把騎車。

4、教育孩子不乘坐非營運車輛和營運超員車輛，乘車時，頭手不能伸出車窗外，以免發(fā)生意外，下車時應(yīng)確認(rèn)無車輛來往后再離開。

五、防中暑。

中暑一般表現(xiàn)為頭昏頭痛惡心口渴大汗全身疲乏心慌胸悶面色潮紅等癥狀，或呈現(xiàn)面色蒼白四肢濕冷血壓下降脈搏增快的虛脫癥狀。重者可表現(xiàn)為高熱，體溫超過41℃無汗，意識障礙，手足抽搐，甚至呈現(xiàn)休克心力衰竭肺水腫和腦水腫等。

預(yù)防中暑的措施：

1、不要長時間暴露在烈日下；室內(nèi)外溫差太大易加重中暑；在室外活動時盡量多飲一些水等等。

2、一旦呈現(xiàn)上述癥狀，應(yīng)立即到陰涼通風(fēng)處歇息，補充清涼含鹽飲料；重者送醫(yī)院搶救。

六、防拐騙。

1、教育孩子不吃生疏人給的東西，不輕信生疏人說的話或答應(yīng)給的種種好處，與非直系親友外出一定要征得家長同意。

2、教育孩子不與生疏人網(wǎng)上聊天，不要告訴對方自己的家庭住址，不與對方電話聯(lián)系，不與對方相約會面，謹(jǐn)防上當(dāng)受騙。

3、教會孩子在受到傷害時的應(yīng)急自救辦法和機智求助報警能力。

除了以上的安全教育外，還要教育孩子在用電體育活動安全自救等方面的安全知識，總之安全人人講，安全知識時時記。愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚起生命之帆，安全健康愉快的度過整個假期！

一、扎扎實實開展五個一活動。

1、進行一次安全專題教育。各學(xué)校利用升旗儀式、班會、黑板報、觀看安全教育片等形式，向?qū)W生進行交通安全、食品衛(wèi)生安全、傳染病防控、防擁擠踩踏、防溺水、防地震、雷擊等安全知識教育。3月28日都司街小學(xué)邀請了石鼓區(qū)交警大隊法制辦謝主任來校給學(xué)生上了一堂以強化安全意識，提高避險能力為主題的安全教育課，師生深受教育。

2、開展一次疏散演練活動。我區(qū)有20余所學(xué)校3月28日下午組織學(xué)生開展了應(yīng)急疏散演習(xí)活動。尤其是人民路小學(xué)制定了切實可行的疏散演習(xí)活動方案，使演練活動達到預(yù)期的效果。松木中學(xué)開展了校園防地震師生安全逃生演練，演練前班主任做好學(xué)生的動員工作，學(xué)習(xí)有關(guān)避震知識，熟悉應(yīng)急避震的正確方法，懂得在地震發(fā)生時如何自我保護。演練中按活動方案有序地進行，收到很好的效果。通過演練活動，培養(yǎng)了學(xué)生遵守紀(jì)律，團結(jié)協(xié)作的精神，提高突發(fā)事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

3、開展一次安全隱患排查。各學(xué)校對校舍、學(xué)校安全保衛(wèi)、水、電、消防器材、教學(xué)設(shè)施、學(xué)生上學(xué)放學(xué)、課間活動等進行了拉網(wǎng)式排查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，責(zé)任到人。

4、舉辦一期傳染病防控培訓(xùn)班。春季是傳染病多發(fā)季節(jié)，因此各校組織學(xué)生舉辦了一期傳染病防控培訓(xùn)班，有的學(xué)校還邀請了區(qū)衛(wèi)生、防疫部門的專家來校講課。這樣使學(xué)生更好地掌握了傳染病防控知識。

5、組織一次上街宣傳活動。有的學(xué)校編排了精彩的安全教育文藝節(jié)目，利用安全教育日上街宣傳演出，贏得了社會的好評。

一、食品安全方面：

首先自己飯前便后要洗手，洗手時要打肥皂，不能隨便沖一下就完事。使用的餐具要天天消毒，學(xué)會識辨食品是否變質(zhì)，吃飯時要細(xì)嚼慢咽，不能邊吃邊玩，狼吞虎咽，特殊要注重食物中的碎骨頭魚刺。泰城某小學(xué)有一名小學(xué)生因吃飯?zhí)毂浑u骨頭卡住喉嚨，窒息而死，實在太惋惜了，他才七歲。

二、體育課課間活動安全方面：

在校時，我們小學(xué)生不得無故離開學(xué)校，有事外出得向班主任請假。小學(xué)生上課要遵守紀(jì)律，要聽從老師指揮，特殊是體育課活動課等，應(yīng)在老師的指導(dǎo)下使用體育器材。上體育課因不守紀(jì)律，胡亂使用體育器材受傷的學(xué)生每年都有。課間活動時不打鬧追逐，嚴(yán)禁爬圍墻……有一次，我和同學(xué)打鬧追逐，一下子被地下一個坑拌倒了，結(jié)果被旁邊一塊石頭磕去了一顆門牙，這個教訓(xùn)我一輩子也忘不了。

三、防騙方面：

詐騙者常用騙術(shù)，假冒身份投其所好引誘上鉤。我們小學(xué)生一定不要貪小廉價，不要嘴饞接受生疏人的食物。不要輕信生疏人。俗話說：“貪小廉價吃大虧?！蔽覀円欢ㄒ斡涍@一點。

四、關(guān)于消防安全方面：

火失去操縱會造成災(zāi)害，會給人類帶來不幸。我們小學(xué)生不要隨便玩火，不在校園內(nèi)隨便亂燒垃圾樹葉。我姥姥{住農(nóng)村}那邊有一個叫東東的小伙伴，在上學(xué)的路上鉆進路邊的麥秸垛玩火，把自己的臉身上都燒傷了，事后我去看他，我都認(rèn)不出他是誰了，燒得面目全非，這真是慘痛的教訓(xùn)??！

五、關(guān)于地震方面：

假如某一天預(yù)測到最近要發(fā)生地震，我們應(yīng)提前打算好三至五天飲用水食品。還要打算手電筒收音機電池藥品。假如我們正在上課時發(fā)明教室在搖晃，不要驚慌，一樓的同學(xué)要往空地上或操場上跑。高樓層的同學(xué)來不及撤離的，應(yīng)快速躲在遠(yuǎn)離的墻角或桌子下面。5.12汶川大地震時，不少學(xué)生就是躲在墻角桌子講臺下面空間小的房間里得以生還的。

六、交通方面：

我們小學(xué)生在上學(xué)放學(xué)路上要遵守交通規(guī)則，不闖紅燈，要走斑馬線，在路隊里，不打鬧，須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道的須靠右行走；不穿越，攀爬倚坐道路的防護欄，不在路上扒車追車強行攔車或拋物擊車，不在馬路上玩耍。

生命是寶貴的，我們小學(xué)生應(yīng)多學(xué)習(xí)校園安全知識，做個校園安全小衛(wèi)士。

現(xiàn)階段我們正處于梅雨季節(jié)，梅雨期表現(xiàn)為多雨天氣，并伴有雷電，并可能呈現(xiàn)雷雨大風(fēng)，雷電發(fā)生時盡量不要呆在戶外；不要把鐵器扛在肩上高于身體；要遠(yuǎn)離鐵欄鐵橋等金屬物體及電線桿；不要呆在山頂樓頂?shù)戎聘唿c上；逃避雷雨不要選取大樹下及高樓旁，一般可適當(dāng)選取一處建筑物或者就近到洞穴溝渠等處暫時棲身。

2、要注重防溺水安全。

禁止到江湖河塘窯塘等地玩耍，以及私自或結(jié)伴下河游泳玩水或捕魚捉蝦，以防溺水事故發(fā)生。

3、要注重交通安全。

出行時注重交通安全，自覺遵守交通規(guī)則法規(guī)：不在公路上玩?；蜃分鸫螋[，不乘坐無牌無證等不合格車輛，發(fā)明兇險來臨務(wù)必及時逃避；滿12周歲的學(xué)生要禮貌騎車，不能騎電瓶車摩托車等機動車輛，騎車行路切不可擅闖紅燈或不走斑馬線，不逆向行車；未滿12周歲的學(xué)生不能騎車上路，以防止交通事故的發(fā)生。

4、要強化自我管理。

不看不健康的電影錄像書刊；不進游戲室網(wǎng)吧等限制未成年人進入的場所；在家上網(wǎng)時，也要注重網(wǎng)絡(luò)安全，在網(wǎng)上，不要輕意給出能確定身份的信息，如：家庭地址學(xué)校名稱家庭電話號碼密碼父母身份家庭經(jīng)濟狀況等信息。

5、要遵紀(jì)守法。

不打架斗毆，不偷竊，不賭博，不參加迷信邪教活動等。要愛護公物，小區(qū)里游樂場所的健身設(shè)備小區(qū)的綠化等公共設(shè)施要愛護，共同維護社會家庭的安定和良好秩序，做遵紀(jì)守法的小公民。

6、要增強自我保護意識，提高防范潛力自救潛力和辨別是非的潛力，防止受騙上當(dāng)，防止盜竊偷搶，防止呈現(xiàn)拐騙事件。

同學(xué)們外出時要征得家長或監(jiān)護人的同意，并向家長或監(jiān)護人告知去向，注重交通人身財產(chǎn)等方面的安全，外出活動時，不要到兇險的地方去，要遠(yuǎn)離建筑工地道路等存在安全隱患的場所；未經(jīng)父母同意不得到別人家里過夜，不要與社會閑雜人員以及生疏人交往和隨行，不要與信但是的異性單獨相處，以敲詐等案件的發(fā)生。自己在家時，如有生疏人來訪，不要私自開門，并及時與家長取得聯(lián)系。在家中玩耍時，不要攀緣登高，更不能在陽臺窗邊及樓梯口嬉戲，避開發(fā)生墜樓和滾下樓梯的事故。

一、交通安全。

1注重交通安全，遵守交通規(guī)則，橫過馬路要左右看并走斑馬線，走十字路口要一停二看三透過。右側(cè)通行，不要在馬路上奔跑和玩耍，不橫跨護欄。

2小學(xué)生不得在馬路上騎自行車。

3遵守公共秩序，排隊等車，車未停穩(wěn)不得靠近車輛，上下車時不得擁擠。

4禮貌乘車，乘車主動讓座，不得在車廂內(nèi)大聲喧嘩。

二、水的安全。

1不得到水庫池塘水井等兇險的地方玩耍洗澡。

2到游泳館游泳務(wù)必要有家長陪同，不得單獨游泳。

三、電的安全。

1要在家長的指導(dǎo)下逐步學(xué)會使用一般的家用電器。

2不要亂動電線燈頭插座等。

3不要在標(biāo)有“高壓兇險”的地方玩耍。

四、火的安全。

1不準(zhǔn)玩火，不得攜帶火種。

2留意安全使用煤氣液化氣灶具等。

3不要玩火，以免發(fā)生火災(zāi)。發(fā)明火災(zāi)及時撥打119，不得逞能上前撲火。

五、飲食安全。

1自覺養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后勤洗手，防止傳染病的發(fā)生。

2購買有包裝的食品時，要看清商標(biāo)生產(chǎn)日期保質(zhì)期等，“三無”食品過期食品必須不要購買食用。

3生吃瓜果要注重洗干凈后才可食用，不吃腐爛變質(zhì)的瓜果。

六、防汛防暑安全。

1夏季多雨，任何同學(xué)不得在大樹及高大建筑物下避雨。

2大雨天氣，任何學(xué)生不得外出，如遇洪峰要順樓梯到高樓層或地勢較高的'地方防汛。

3高溫天氣，要采取降溫措施，防止中暑。

一、主題班會，滲透常識。

通過調(diào)查，我發(fā)明班里許多學(xué)生的安全常識十分缺乏，尤其是生活安全常識。為此，我定期召開主題班會，開展了形式多樣的活動，強化學(xué)生安全意識的培養(yǎng)，并著力滲透安全常識。每次召開班會，我都提前充分地打算安全常識，精心設(shè)計班會議程，重在讓學(xué)生參與其中，讓學(xué)生在活動體驗中，學(xué)習(xí)和掌握各類安全常識。此外，還特殊重視安全知識的交流：從課間游戲到上樓下樓，從防火防電到防意外傷害……孩子們從報紙雜志網(wǎng)絡(luò)等各個渠道搜集到了大量的安全知識，在班會課上自由地相互交流。

二、安全監(jiān)督，排查隱患。

課間活動時間是校園安全事故的多發(fā)時段，教師經(jīng)常鞭長莫及。為了及時發(fā)明事故隱患，限度地預(yù)防安全事故的發(fā)生。于是，我通過民主選舉，選出了三名‘責(zé)任’心強的孩子擔(dān)任安全監(jiān)督員。讓他們在課間活動時，留心觀察班內(nèi)學(xué)生的特殊舉動，有兇險傾向或事故跡象及時向老師報告，并對教室活動室等場所內(nèi)的物品安全進行細(xì)心觀察，如有安全隱患就及時向老師匯報。

通過設(shè)立安全哨兵，班內(nèi)違紀(jì)現(xiàn)象得到了有效遏制，安全事故得到了很好的預(yù)防，安全管理工作朝著更加有序的良性軌道不斷發(fā)展。

三、安全典型，以身示范。

塑造典型，說白了就是樹立模范。通過民主評議，我班每學(xué)期評出三名安全文明之星，并賦予適當(dāng)獎勵。安全文明之星不僅品德好，更重要的是言行舉止文明規(guī)范。課上會學(xué)習(xí)，課下會游玩，玩得快樂安全。通過塑造典型，來引導(dǎo)全班學(xué)生的言行，樹立模范帶領(lǐng)他們開展安全有意義的活動。安全文明之星正引領(lǐng)著全體學(xué)生向文明與安全的境界邁進。

正是在這樣的“學(xué)人優(yōu)點爭當(dāng)模范”的氛圍中，孩子們找到學(xué)習(xí)生活的真正快樂，找回了安全文明的學(xué)習(xí)生活，不斷提高和完善了自我。

四、家校聯(lián)手，打造平安。

實踐證明，抓學(xué)生安全工作單靠班主任唱獨角戲是行不通的。發(fā)明問題，必須及時和家長聯(lián)系。惟獨家長和老師攜起手來，才干為孩子們撐起一片安全的藍(lán)天。

為此，我一旦發(fā)明班里某個學(xué)生心理和行為上有異常，便及時和其家長取得聯(lián)系，溝通情況，交流信息，及時采取防范措施，把許多安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。此外，還向家長公布自己的聯(lián)系電話，一旦孩子呈現(xiàn)反常問題，便于家長及時與我溝通。這樣，便避開了一些不良事情的發(fā)生。

總之，對學(xué)生進行安全教育要做到他們樂于接受，通過各種游戲活動等行之有效的方法，對他們進行安全教育，從而達到普及安全知識，規(guī)范安全行為，增強安全意識之目的。

中小學(xué)生閱讀培訓(xùn)心得體會篇十

法制教育是當(dāng)代教育體系中的重要組成部分，中小學(xué)生作為未來社會的棟梁之才，對于法制概念及其實踐需要增強了解和認(rèn)識。為此，我參加了學(xué)校舉辦的中小學(xué)生法制培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)，我深刻理解了法制教育的意義，并形成了一定的心得和體會，下面我就對此進行分享。

一、法制教育是必要的。

在課程中，講師給我們分享了大量的案例和法律知識背景，此外，還引導(dǎo)我們思考法律的應(yīng)用和責(zé)任。通過這些例子和統(tǒng)計數(shù)據(jù)，我意識到了一個事實：“違法必究”不僅是維護社會公正的保障，也是對于不遵守法律的人的懲罰?！白砸詾榈么邕M尺”會讓人最終陷入絕境。法制教育的宗旨在于讓人們遵守法律，避免犯罪，不僅是一種要求，還是一種使命。

二、培養(yǎng)合法的思維方式很重要。

法制教育不僅僅是告訴我們什么是合法和非法，更是培養(yǎng)我們從根本上了解和尊重法律。在課堂上，我們了解到了司法的過程和各種訴訟程序。課程進一步告訴我們?nèi)绾卧u估不同情況下的利弊得失，當(dāng)決定一個行為是否合適時，究竟哪些法律條款要考慮。這些相關(guān)的知識和思考方式是對于我們自己日常生活中的問題也有啟示作用，我們可以學(xué)著選擇性的遵守和行使法律，而不是反抗。

三、深入理解法律可以帶來更真實的社會經(jīng)驗。

法律對人的約束確立了一個很好的社會框架，當(dāng)人們找到自己在法律框架內(nèi)的合適角色時，即使社會環(huán)境惡劣，也不用擔(dān)心。從課堂上到生活中，我們需要從努力加深我們對于法律知識和應(yīng)用的理解，以便在以后的工作和人生中，將法律知識和實踐結(jié)合起來，就像樹根在土壤之中扎根一樣。

四、法制教育可以提高社會的創(chuàng)新和創(chuàng)造力。

法律是一個極其重要的環(huán)節(jié)，尤其對于創(chuàng)新和創(chuàng)造而言。通過法律，一些創(chuàng)新可以受到更好的保護，鼓勵和保護創(chuàng)新和嘗試，從而推動社會的發(fā)展，提高我們對于未來的發(fā)展無限期望。

五、沒有法律的政治和社會環(huán)境是不健康的。

人民是真正決定一個國家長治久安的基礎(chǔ)。在中國，我們已經(jīng)形成了一個世所稱贊的包容和諧的社會環(huán)境，而這種團結(jié)的環(huán)境還取決于每個人對于法律和道德規(guī)范的認(rèn)識和定位。通過法制教育，增強了我們的正義感，思維靈活度和責(zé)任意識，將有利于構(gòu)成一個文明和諧的社會氛圍。

中小學(xué)生閱讀培訓(xùn)心得體會篇十一

作為一位小學(xué)教師，我深深認(rèn)識到閱讀在學(xué)生學(xué)習(xí)中的重要性。然而，我所面臨的現(xiàn)實是，有相當(dāng)一部分學(xué)生缺乏閱讀興趣、習(xí)慣和技能，這直接影響了他們的學(xué)習(xí)成績和未來發(fā)展。鑒于此，我參加了一次培訓(xùn)小學(xué)生閱讀課的活動，希望能夠?qū)ふ倚碌姆椒ê图记桑岣邔W(xué)生的閱讀能力。

二段：培訓(xùn)課程簡介。

這次培訓(xùn)課程包括主題演講、學(xué)習(xí)案例分享、課堂實踐等環(huán)節(jié)。在主題演講中，專業(yè)的老師從閱讀的概念、目的、方法等方面深入淺出地講解，讓我們有了更系統(tǒng)的認(rèn)識和認(rèn)識。在學(xué)習(xí)案例分享中，與會者分享了不同年齡段學(xué)生的閱讀情況和應(yīng)對策略，讓我們受益匪淺。在課堂實踐中，我們針對小學(xué)生的實際情況，研究出了一系列可行的策略與方法。

三段：培訓(xùn)感悟。

通過此次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到閱讀課在小學(xué)教育中具有舉足輕重的地位，不僅可以開拓學(xué)生的知識面，而且可以提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和思維能力。同時，我也意識到，作為教師，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閱讀興趣點，引導(dǎo)學(xué)生主動閱讀，同時鼓勵他們多看優(yōu)秀的閱讀材料，促進學(xué)生的自我發(fā)展。

四段：教學(xué)實踐。

基于學(xué)習(xí)的成果，我在教學(xué)實踐中注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合閱讀能力。首先，我著力發(fā)掘?qū)W生的興趣點，鼓勵他們做自己感興趣的閱讀材料，并對閱讀材料進行再設(shè)計。其次，我大力鼓勵學(xué)生思考閱讀材料，提高他們的閱讀理解和分析能力。最后，我注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合應(yīng)用能力，例如，通過閱讀文章完成圖畫、口頭或?qū)懽鞯刃问奖憩F(xiàn)出來。

五段：未來展望。

隨著時代不斷發(fā)展，我們教師需要不斷更新理念和教學(xué)方法，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的閱讀課教育。未來，我將繼續(xù)堅守“興趣導(dǎo)向、方法創(chuàng)新、引導(dǎo)思考”的教學(xué)理念，不斷挖掘?qū)W生的閱讀潛能，提高他們的閱讀素養(yǎng)和綜合能力，讓他們在閱讀中受益終身。同時，也希望各位教師共同努力，為小學(xué)生的閱讀課提供更為優(yōu)質(zhì)的教育，讓他們走向更寬廣的知識海洋。

中小學(xué)生閱讀培訓(xùn)心得體會篇十二

近年來，隨著社會的不斷發(fā)展，法制教育被越來越多的人所重視，而中小學(xué)生作為未來國家的棟梁，更是必須接受法制教育。在參加中小學(xué)生法制培訓(xùn)的過程中，我深刻認(rèn)識到了法律對于我們生活的重要性，同時也感悟到了一些人生的道理。

首先，培訓(xùn)課程中的案例分析激發(fā)了我對法律的認(rèn)識。在培訓(xùn)中，老師們用生動的案例和資料講解法律和法規(guī)，讓我對違法行為、法定的刑罰等有了全新的認(rèn)識。同時，在案例分析中，我還了解到了一些生活中的法律風(fēng)險，例如為什么不能購買假冒偽劣商品，為什么不能抄襲作業(yè)等，這使我更加警覺和遵守法律。通過深入了解法律與個人行為之間的關(guān)系，我認(rèn)識到遵守法律不僅是為了避免違法與被罰款，更是為了維護社會秩序，保障公平正義。

其次，法制培訓(xùn)課程的參與讓我懂得了尊重法律的重要性。法律是社會規(guī)范的凝聚體，尊重法律就是尊重社會規(guī)范。如何尊重法律？一個體現(xiàn)法律精神的表現(xiàn)，就是在任何時刻都要符合法律的規(guī)定，要遵守誠實信用原則，這是我們作為一個公民必須要做到的。我認(rèn)為，只有在大家都遵守規(guī)則，才能形成和諧的社會環(huán)境。因此，在以后的生活中，我會更加認(rèn)真地對待法律紀(jì)律，發(fā)揚法治精神，以身作則影響身邊的人去尊重法律，提高整個社會法治的素質(zhì)。

再次，法律責(zé)任及其法律承受能力的認(rèn)識也是我在此次培訓(xùn)課程中的體會。作為一個公民，任何時候都要承擔(dān)自己的權(quán)利和責(zé)任。在學(xué)習(xí)過程中，我們學(xué)習(xí)了一些發(fā)到銀行卡上的信息不能泄漏給別人以及銀行卡交易需要密保信息，這方面的知識讓我深刻認(rèn)識到了過度泄露個人隱私信息的后果。以及學(xué)習(xí)了平衡相關(guān)利益的法律原則,認(rèn)識到他者的需求的同時也要堅定捍衛(wèi)自己的合法權(quán)益。此外，在看到環(huán)境污染等侵害公共利益的事件時，我們應(yīng)該不能無動于衷，而要擔(dān)負(fù)起作為公民的責(zé)任和義務(wù)，以自己的方式去保護環(huán)境，維護社會安定和諧。

最后，通過參加法制培訓(xùn)課程，我意識到人的素質(zhì)、品德、信仰是法制教育的重要前提和關(guān)鍵環(huán)節(jié)。人的道德、信仰、良心與力量是人通過良好習(xí)慣養(yǎng)成后，自覺遵守法律規(guī)范的重要支柱。一個具有高素質(zhì)、良好品德、堅定信念的人才更容易接受法制教育，更能夠用法律的方法去解決問題。在此次培訓(xùn)中，老師們通過豐富的教學(xué)和教材，讓我深刻認(rèn)識到素質(zhì)教育和法制教育的緊密聯(lián)系，教育的成功不單單是技能的培養(yǎng)，更是品德的養(yǎng)成。

總之，參加中小學(xué)生法制培訓(xùn)對于我來說是一份寶貴的經(jīng)驗，它讓我對法律的認(rèn)識更加深刻，讓我尊重法律的重要性有了進一步的思考和體悟，讓我對法律責(zé)任及其法律承受能力的認(rèn)識更加深入，也使我明確了高素質(zhì)、良好品德、堅定信念是做好法制教育的基礎(chǔ)。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將秉持法治精神，知法犯法，自覺遵守法律法規(guī)，做一名合格的公民，為社會的和諧穩(wěn)定，發(fā)揮自己的應(yīng)有力量。

中小學(xué)生閱讀培訓(xùn)心得體會篇十三

近年來，中小學(xué)生閱讀培訓(xùn)逐漸受到家長和學(xué)生的重視。閱讀培訓(xùn)不僅提高了學(xué)生的閱讀能力，還培養(yǎng)了他們的素質(zhì)和興趣。我參加了一次中小學(xué)生閱讀培訓(xùn)班，深受啟發(fā)和感動。在這次培訓(xùn)中，我養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，在培訓(xùn)班集體閱讀的氛圍中，不僅提高了自己的閱讀速度和理解能力，還喜歡上了讀書，進一步開闊了眼界。下面我將從提高閱讀能力、培養(yǎng)閱讀興趣、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣、家長的陪伴以及讀書帶來的收益這五個方面來談一談我在中小學(xué)生閱讀培訓(xùn)中的心得體會。

首先，在中小學(xué)生閱讀培訓(xùn)中，我有效地提高了閱讀能力。在培訓(xùn)班里，老師教會了我們許多快速閱讀的方法和技巧。經(jīng)過反復(fù)練習(xí)，我培養(yǎng)了對文章主旨和細(xì)節(jié)的捕捉能力，還可以利用快速閱讀技巧摸到文章的底細(xì)。之前，我讀一本書需要花費很多時間，看完后也不能很好地理解其中的內(nèi)容。但是，隨著閱讀培訓(xùn)的進行，我發(fā)現(xiàn)自己的閱讀速度有了明顯的提高，而且對于一些抽象的、復(fù)雜的概念和問題也能夠正確理解。這讓我對閱讀充滿了信心，并激發(fā)了我進一步提高閱讀水平的動力。

其次，中小學(xué)生閱讀培訓(xùn)還讓我培養(yǎng)起了濃厚的閱讀興趣。在培訓(xùn)班里，我們被推薦了許多經(jīng)典的文學(xué)作品和優(yōu)秀的科普讀物。每個周末，我們都會有專門的時間來集體閱讀這些書籍，并根據(jù)自己的理解和感受進行交流和討論。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)了許多有趣的事物和知識，也增加了自己的見識。同時，我也經(jīng)常被書中的主人公和情節(jié)所吸引，難以自拔。我開始喜歡在閑暇時間里閱讀，因為讀書不僅讓我感到快樂，還能帶給我新的知識和思考。閱讀成為了我生活的一部分，成為了我放松和享受的方式之一。

此外，中小學(xué)生閱讀培訓(xùn)還培養(yǎng)了我良好的閱讀習(xí)慣。在以往的學(xué)習(xí)過程中，我往往急于獲取答案，不注重細(xì)節(jié)和思考過程。而在閱讀培訓(xùn)中，我學(xué)會了仔細(xì)閱讀每一段文字，讓自己沉浸其中，進一步理解作者的意圖和觀點。我通過自己的實踐發(fā)現(xiàn)，只有閱讀全文、理解全文，才能真正獲取到知識和思想的寶藏。因此，我開始主動思考問題，提出自己的觀點，培養(yǎng)了獨立思考的能力和批判性思維的能力。這些細(xì)微的改變不僅在閱讀中幫助了我，也對我的其他學(xué)科學(xué)習(xí)有了積極的影響。

此外，家長的陪伴對于中小學(xué)生閱讀培訓(xùn)來說也非常重要。在我參加培訓(xùn)的幾個月里，我的父母都會和我一起去圖書館，為我選擇適合我年齡段的書籍。他們也會給我提供足夠的時間和空間來閱讀，鼓勵我分享自己的閱讀體會，并和我進行討論。我意識到，家長的陪伴不僅是一個理解和支持我的媒介，更是一個與我共同成長的過程。在我們共同的努力下，我的閱讀能力得到了極大的提高，并且在閱讀過程中，我們建立了更深厚的互動和溝通。

最后，中小學(xué)生閱讀培訓(xùn)給了我無盡的收益。通過培訓(xùn)，我不僅提高了閱讀能力，培養(yǎng)了閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣，還加深了家長的陪伴和互動。這些都是我未來學(xué)習(xí)和成長的寶貴財富。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和人生中，我會繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣，并將其融入到我的實際生活中。

總之，中小學(xué)生閱讀培訓(xùn)讓我受益匪淺。通過提高閱讀能力、培養(yǎng)閱讀興趣、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣、家長的陪伴以及讀書帶來的收益等方面的努力和實踐，我在中小學(xué)生閱讀培訓(xùn)中收獲了很多。我相信，只要我堅持讀書，將閱讀融入到我的日常生活中，我一定能夠成為一個有知識、有素質(zhì)的人。

中小學(xué)生閱讀培訓(xùn)心得體會篇十四

隨著新冠病毒的全球蔓延，防控疫情成為當(dāng)務(wù)之急。為了保護中小學(xué)生的健康與安全，許多學(xué)校開展了防疫培訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生的防疫意識和自我保護能力。參加了這次培訓(xùn)的我，深受啟發(fā)和感受，以下就是我的心得體會。

第一段：了解病毒，增強認(rèn)知。

這次防疫培訓(xùn)，我們首先學(xué)習(xí)的是有關(guān)新冠病毒的知識。通過專業(yè)的講解和圖文并茂的PPT，我對病毒有了更清晰的認(rèn)識。我了解到，新冠病毒主要通過飛沫傳播，被各種物體表面攜帶，并且在10天內(nèi)有潛伏期。這讓我認(rèn)識到，只有加強自我防護，才能更好地預(yù)防疫情的發(fā)生。我決心把這些知識灌輸給我的家人和朋友，共同抵御病毒。

第二段：培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

在培訓(xùn)中，我們還學(xué)到了如何保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我們知道了用肥皂洗手的正確方法，并且要勤洗手。我們了解到避免不必要的外出，不隨地吐痰，咳嗽和打噴嚏時要用紙巾或手肘遮掩。這次培訓(xùn)讓我認(rèn)識到個人的衛(wèi)生習(xí)慣直接影響到他人的健康，而良好的衛(wèi)生習(xí)慣是防止病毒傳播的首要步驟。

第三段：培養(yǎng)自我保護能力。

在防疫培訓(xùn)中，我們還學(xué)到了一些自我保護的技巧。比如，如果接觸到病毒，要迅速就醫(yī)并隔離，避免與他人接觸，減少傳染的風(fēng)險。我們還學(xué)會了正確佩戴口罩，避免不必要的近距離接觸。這些措施在防疫中起到了重要的作用。通過這次培訓(xùn)，我更加清楚地認(rèn)識到，只有主動保護自己，才能與病毒做斗爭，保護自己和他人的生命安全。

第四段：加強社區(qū)合作和家庭教育。

防疫不僅僅是個人的責(zé)任，更是一個群體的責(zé)任。在培訓(xùn)中，我們學(xué)到了社區(qū)合作的重要性。社區(qū)的每個成員都要積極參與，如做好社區(qū)消毒、宣傳防疫知識等。同時，家庭也起著至關(guān)重要的作用，父母要引導(dǎo)我們培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，教育我們?nèi)绾巫晕曳雷o。通過這次培訓(xùn)，我更加明白了家庭和社區(qū)合作的重要性，只有大家齊心協(xié)力，才能有效地阻斷病毒傳播鏈。

第五段：積極適應(yīng)“新常態(tài)”

疫情帶給我們的生活方式發(fā)生了很大的改變，我們需要適應(yīng)“新常態(tài)”。這次防疫培訓(xùn)，為我們指明了方向。我明白了疫情防控不僅僅是一時的事情，更是我們的生活方式的改變。我們要積極地使用互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)，在家做好個人防護，減少不必要的外出。這次培訓(xùn)讓我意識到，我們要與時俱進，與疫情共存，以適應(yīng)這個新的正常。

中小學(xué)生防疫培訓(xùn)是非常有必要的，通過這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到只有增強對病毒的了解，樹立正確的衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)自我保護能力，積極參與社區(qū)合作并適應(yīng)“新常態(tài)”，才能做好個人和群體的防控工作。我會將這些知識付諸實踐，做一個懂得自我保護的中小學(xué)生，為防控疫情貢獻自己的力量。

中小學(xué)生閱讀培訓(xùn)心得體會篇十五

閱讀是人類獲取知識、增長見識、培養(yǎng)思維能力的重要方式。然而，在現(xiàn)代社會中，中小學(xué)生普遍存在閱讀興趣不高、閱讀能力較弱的問題。為了提升學(xué)生的閱讀水平，許多中小學(xué)開設(shè)了閱讀培訓(xùn)課程。在我參加了中小學(xué)生閱讀培訓(xùn)后，我收獲了許多，深感這對提高閱讀能力的重要性。

首先，閱讀培訓(xùn)提高了我的閱讀理解能力。在平時的學(xué)習(xí)中，我們通常只是簡單地讀完課本上的文字內(nèi)容，而忽略了真正的思考和理解。然而，在閱讀培訓(xùn)中，老師教我們?nèi)绾畏治鑫恼?，掌握主題思想，理清邏輯關(guān)系等。通過訓(xùn)練，我不僅能夠更好地理解課文，并且在課外閱讀中也能更好地把握作者的意圖和觀點，這對于我們的成長有著重要的影響。

其次，閱讀培訓(xùn)培養(yǎng)了我良好的閱讀習(xí)慣。在過去，我總是覺得閱讀是一件枯燥無味的事情，不愿意花費大量的時間去讀一本書。然而，在培訓(xùn)中，老師鼓勵我們讀好書，選擇適合自己的閱讀材料，并且堅持每天閱讀一段時間。通過長期的堅持，我逐漸養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣?，F(xiàn)在，每天晚上我都會花一些時間去讀一本感興趣的書，這不僅幫助我開闊了眼界，而且提高了我的閱讀能力。

再次，閱讀培訓(xùn)提升了我寫作能力。閱讀和寫作是相輔相成的，只有通過大量閱讀，才能提高自己的寫作水平。在閱讀培訓(xùn)中，老師會教我們分析優(yōu)秀的作文，學(xué)習(xí)他們的表達方式和思維邏輯。通過觀察和模仿，我逐漸提升了自己的寫作能力，寫出了更加優(yōu)秀的作文。同時，在閱讀培訓(xùn)中，老師也會組織我們參加寫作比賽，鍛煉自己的寫作能力。這些訓(xùn)練給我提供了許多學(xué)習(xí)寫作的機會，并且很大程度上激發(fā)了我對寫作的興趣。

最后，閱讀培訓(xùn)加深了我對文學(xué)的熱愛。閱讀是人類文明的脈絡(luò)，文學(xué)作品是文化的載體。通過閱讀培訓(xùn)，我接觸到了許多優(yōu)秀的文學(xué)作品，如《紅樓夢》、《西游記》等。這些作品不僅給我?guī)砹碎喿x的樂趣，更加深了我對文學(xué)的熱愛。閱讀培訓(xùn)讓我明白文學(xué)作品的奧妙所在，激發(fā)了我對文學(xué)的理解和創(chuàng)造的欲望。受到啟發(fā)，我開始在課余時間創(chuàng)作自己的短篇小說，通過文字表達自己的思想情感。

總之，中小學(xué)生閱讀培訓(xùn)是提高學(xué)生閱讀能力的重要途徑。通過參加培訓(xùn)，我收獲了許多，從中獲得了閱讀理解能力、閱讀習(xí)慣、寫作能力和對文學(xué)的熱愛。這些收獲將伴隨著我終身受益，讓我在人生的道路上不斷增長智慧、展現(xiàn)才能。我相信，只要堅持不懈地培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，我們中小學(xué)生的閱讀能力必將獲得更大的進步和提高。

中小學(xué)生閱讀培訓(xùn)心得體會篇十六

××年3月10日至15日，我有幸參加了赴香港小學(xué)交流學(xué)習(xí)的活動。作為一名教師，我感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們搭建了這樣一個平臺，給了我一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的好機會。這次學(xué)習(xí)，對于我來說是一次難忘的充電機會，回顧這次學(xué)習(xí)，感觸頗多：內(nèi)容充實而又有科學(xué)性的`交流座談會、優(yōu)秀語文教師精彩的課堂教學(xué)，給我留下了深刻的印象?；顒又?，我學(xué)到了最前沿的教育教學(xué)理論，眼界開闊了，思維得到了拓展，知識得到了更新，對教育教學(xué)的理念有了新的理解與認(rèn)知，思考問題能站在更高的境界，許多疑問得到了解決啟發(fā)。下面我就這次學(xué)習(xí)的認(rèn)識及感想作以幾點總結(jié)：

1、終身學(xué)習(xí)、做科研型教師。

當(dāng)今時代，新知識層出不窮，知識更新周期不斷縮短，每個人都要加強學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)。要成為一名合格的研究型教師，對我來說任重而道遠(yuǎn)，我將努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己教育教學(xué)研究水平的契機，努力提高自己各方面的素養(yǎng)，在成為研究型教師的道路上不斷探索，不斷前進。

2、教育理論學(xué)習(xí)的必要性。

老師在課堂中使用的各種教學(xué)法和淵博的知識，無不讓我心緒激動、感動。作為教師只有“愛”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只會“傳道授業(yè)解惑”也不是好的教師，只有與時俱進，恪守師德，勇于探索，敢于創(chuàng)新，尊重學(xué)生，具有專業(yè)化知識和技能，才可以做一個教師。作為教師，我更應(yīng)該繼續(xù)學(xué)習(xí)教育理論提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。

3、真正的和諧高效課堂：

香港中小學(xué)的課堂氣氛非?；钴S，在課堂上，學(xué)生們非常活躍，在學(xué)生說話聲音太大時，老師不是用制止的方式進行干預(yù)，而是雙手拍出特定的節(jié)拍，學(xué)生聽到此節(jié)拍后馬上回應(yīng)同一節(jié)拍，教室內(nèi)迅速恢復(fù)安靜，在這類過程中沒有學(xué)生受到批評、指責(zé)，老師組織教學(xué)也能收放自如，師生關(guān)系很和諧。

4、香港教育與大陸教育的不同之處。

大陸的教育會幫助學(xué)生打好基礎(chǔ)，希望多學(xué)點，學(xué)好點，比較注重分?jǐn)?shù)，樣樣都循規(guī)蹈矩;而香港的教育是比較活的，較注重教學(xué)生如何思考，如何做人，如何感恩。學(xué)生方面，如果當(dāng)老師要記住自己的缺點的時候，香港的學(xué)生會想方設(shè)法用自己的實際行動乞求老師的寬容。香港小學(xué)的課程設(shè)置，環(huán)境布置，活動安排，都處處體現(xiàn)“以兒童為中心，以學(xué)生為本”的教育理念，努力促進學(xué)生全面、個性發(fā)展。實踐活動的課程比較多，學(xué)生也會科學(xué)自主地安排自己的學(xué)習(xí)、生活，同時兼顧社團活動、社會實踐;注重團隊協(xié)作;在繁忙的學(xué)習(xí)中去參與文藝、體育活動等等。這也是與大陸教育很不同的。

總之，通過此次交流活動，我獲益良多。

中小學(xué)生閱讀培訓(xùn)心得體會篇十七

《弟子規(guī)》，應(yīng)不單只強調(diào)與人子女要孝順父母，更向我們講述了一個個做人的道理，對端正思想態(tài)度，提高品德修養(yǎng)有重大作用。在當(dāng)今科技飛速發(fā)展的時代，人們的生活正日新月馬地變化著，新的時代對我們提出山了更為嚴(yán)格的要求，我們這代的青少年是祖國的未來，民族的希望，是朝氣蓬蓬勃勃的新希冀，努力提高思想道德質(zhì)，學(xué)會做人、是我們踏入社會的基本要求。由此可見，學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，深入《弟子規(guī)》的.精隨是極其重要的。

如果你想知道什么是做人的準(zhǔn)則，就該讀李毓秀的《弟子規(guī)》，這部凝聚著孺家千年處世哲學(xué)與生存智慧的經(jīng)典著作，分別從七個部分向我們具體講述了在在家出外，待人接物，求學(xué)等方面應(yīng)有的禮儀與規(guī)范。把尤其重視家庭教育與生活教育，教導(dǎo)我們要恪盡守，誠實守信孝順父母，團結(jié)友愛、努力提高自己的思想道德素質(zhì)，真的中華傳統(tǒng)文化之瑰寶！

《弟子規(guī)》像一位遠(yuǎn)古的智者，撥去了籠罩在我頭上的陰霾，敲開了我迷茫的心菲，教導(dǎo)我應(yīng)樹立正確的倫理道德觀，讓我受益匪淺。