2023年英語(yǔ)四級(jí)寫(xiě)作高分心得體會(huì)范文(優(yōu)質(zhì)12篇)

在寫(xiě)心得體會(huì)的過(guò)程中，我們更能夠?qū)徱曌约旱乃伎挤绞胶托袨榱?xí)慣。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)可以適當(dāng)加入一些個(gè)人的情感和感受，增強(qiáng)文章的親和力。現(xiàn)在讓我們一起來(lái)分享一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，共同進(jìn)步。

英語(yǔ)四級(jí)寫(xiě)作高分心得體會(huì)篇一

四六級(jí)作文評(píng)分的原則之一就是要從內(nèi)容和語(yǔ)言兩個(gè)方面對(duì)作文進(jìn)行綜合評(píng)判。以下是網(wǎng)小編整理的關(guān)于英語(yǔ)四級(jí)寫(xiě)作高分技巧，供大家參考。

四六級(jí)考試中，很多同學(xué)寫(xiě)作文都是先想好中文內(nèi)容再翻譯成英文。這看起來(lái)并沒(méi)有什么不對(duì)，因?yàn)橐话憧忌乃蕉歼_(dá)不到直接用英文思考的程度。但差別在于英文好的人在整體構(gòu)思作文時(shí)可能會(huì)用漢語(yǔ)，英文寫(xiě)作卻不存在障礙。

英語(yǔ)水平一般的人才會(huì)將每句的意思大致用漢語(yǔ)想好，但寫(xiě)作時(shí)還是要用英文的習(xí)慣句型和固定搭配來(lái)表達(dá)，有時(shí)甚至沒(méi)辦法流暢翻譯出自己想的內(nèi)容，也存在一個(gè)單詞一個(gè)單詞累積拼湊句子的情況 ，這就是我們常說(shuō)的中式英語(yǔ);之所以會(huì)這樣，主要原因還是在于考生自身積累的英語(yǔ)習(xí)慣句型和固定搭配太少了，所以平時(shí)要注意積累考試常用的句型和語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí)，這些內(nèi)容并不是太多，只要用心總結(jié)，需要很少的時(shí)間就能掌握好。

寫(xiě)作中經(jīng)常遇到的一個(gè)問(wèn)題就是不確定的詞匯。

想描述一個(gè)事物，但那個(gè)單詞卻想不起來(lái)。這時(shí)我們要學(xué)會(huì)找一個(gè)類(lèi)似的詞來(lái)代替它，即用同義詞表達(dá)?；蛘撸覀兛梢杂靡痪渫暾脑拋?lái)描述它，對(duì)其加以解釋。如果我們實(shí)在描述不了也替代不了，那我們可以把一些解釋不清的東西略去不寫(xiě)。

揚(yáng)長(zhǎng)避短，在寫(xiě)作中才能避開(kāi)容易犯的錯(cuò)誤而得到高分。

不少同學(xué)在考試中喜歡用很長(zhǎng)很復(fù)雜的句式來(lái)填充自己的作文，對(duì)于英語(yǔ)語(yǔ)法熟練的考生來(lái)說(shuō)這很容易，但是英語(yǔ)水平不過(guò)硬的同學(xué)最好不要過(guò)多地運(yùn)用復(fù)雜句。因?yàn)榭荚囎魑氖菣z驗(yàn)一個(gè)考生寫(xiě)作水平的工具，命題人雖然會(huì)以復(fù)雜句來(lái)判斷考生的英語(yǔ)水平，但復(fù)雜句錯(cuò)誤的概率很高。

因此，在考試中雖然我們要寫(xiě)復(fù)雜句但是注意不能寫(xiě)太多這樣的句子，考試作文的句子要長(zhǎng)短結(jié)合?；A(chǔ)不好的考生避免運(yùn)用長(zhǎng)難句，這樣自己出錯(cuò)扣分的概率也小很多。

很多同學(xué)在拿到作文題時(shí)第一感覺(jué)是這個(gè)作文自己有話說(shuō)，但認(rèn)真開(kāi)始提筆時(shí)卻往往不知道從何寫(xiě)起。

這是因?yàn)閷?duì)作文的審題和觀點(diǎn)把握并不清晰，此時(shí)應(yīng)該先審題;其次思考簡(jiǎn)單的.分支觀點(diǎn)并且考慮可以采用的哪些簡(jiǎn)單而又成熟的句型。

近幾年的四級(jí)或六級(jí)題目大多都會(huì)給出提綱，一般提綱中都會(huì)包含考生需要的中心句，圍繞這個(gè)中心句，考生可以考慮自己的文章結(jié)構(gòu)。對(duì)于分支觀點(diǎn)這方面，考生要盡量量力而行，不要思考太深的觀點(diǎn)，要結(jié)合自己語(yǔ)言表達(dá)的能力而定。

準(zhǔn)備作文的時(shí)候背誦真題作文是難免的，但四六級(jí)作文真題范文數(shù)量太多，有些歷時(shí)已有些久遠(yuǎn)，參考價(jià)值并不是很大，而要把這些都背下來(lái)似乎不太可能，所以考生要把注意力放在近幾年的作文范文上，在復(fù)習(xí)時(shí)間不太充裕的時(shí)候，并不需要整篇全部背誦，主要學(xué)習(xí)范文的行文結(jié)構(gòu)，熟悉適合自己的固定句型，這樣大家背誦范文的目的就已經(jīng)達(dá)到了。

英語(yǔ)四級(jí)寫(xiě)作高分心得體會(huì)篇二

英語(yǔ)寫(xiě)作是第一道題，只有30分鐘時(shí)間，所以我們?cè)趯?xiě)作的時(shí)候，必須要把時(shí)間控制在25分鐘內(nèi)完成，因?yàn)榻酉聛?lái)我們還要進(jìn)行聽(tīng)力試音和調(diào)整。所以，大家如果真的想在大一或者大二的時(shí)候就把英語(yǔ)四級(jí)考下來(lái)，英語(yǔ)作文必須背誦萬(wàn)能模板和范文。

同學(xué)們可以把每年考試真題的范文都摘抄下來(lái)研究，找到合適的句子，請(qǐng)大學(xué)英語(yǔ)班老師幫忙修改。如果運(yùn)氣足夠好，英語(yǔ)老師上課的時(shí)候會(huì)帶大家一邊學(xué)大學(xué)英語(yǔ)，一邊學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試的知識(shí)。

英語(yǔ)作文部分，想要得分高，必須背范文和句子。英語(yǔ)單詞數(shù)量控制在150個(gè)左右，不要太多，超過(guò)題目要求詞量，也不能太少，達(dá)不到要求，這樣都會(huì)扣分。無(wú)論是英語(yǔ)四級(jí)還是六級(jí)，作文單詞數(shù)量必須在最低詞量和最高詞量之間。

經(jīng)驗(yàn)分享二：聽(tīng)力直接蒙(聽(tīng)到什么選什么)。

對(duì)于聽(tīng)力不好的同學(xué)來(lái)說(shuō)，我們練習(xí)英語(yǔ)聽(tīng)力真題提升成績(jī)是非常困難的。經(jīng)過(guò)多次親身學(xué)習(xí)經(jīng)歷和考試經(jīng)驗(yàn)，學(xué)長(zhǎng)完全可以告訴大家，直接蒙聽(tīng)力題目選項(xiàng)，蒙對(duì)的題目更多。

前兩道聽(tīng)力部分大題，大家可以聽(tīng)到什么選擇什么。剩下的就需要利用五分鐘時(shí)間把后面的選項(xiàng)全部蒙上，直接涂卡。蒙題的時(shí)候不要隨便什么選項(xiàng)都選擇，我們可以全部選擇ad兩個(gè)選項(xiàng)，或者bc都可以。

同學(xué)們需要注意的事情，有的大學(xué)會(huì)在四級(jí)考試前一天進(jìn)行聽(tīng)力試音，大家可以提前一天調(diào)好頻率。或者考試的時(shí)候請(qǐng)監(jiān)考老師幫忙調(diào)整聽(tīng)力波段。如果大家已經(jīng)確定了，直接蒙聽(tīng)力題目，可以直接涂卡。

這里寫(xiě)作和聽(tīng)力在一張答題卡上，聽(tīng)力結(jié)束后監(jiān)考老師馬上收取第一張答題卡，所以大家千萬(wàn)不要等到聽(tīng)力播放完再涂卡，這樣根本沒(méi)有時(shí)間。特別是第一次參加大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試的同學(xué)們，千萬(wàn)不要犯低級(jí)錯(cuò)誤。

經(jīng)驗(yàn)分享三：閱讀理解多做真題。

閱讀理解題目最容易得分的項(xiàng)目，是句子段落匹配題目，這是一道考查眼神的題，大家認(rèn)真研究，多數(shù)同學(xué)是可以拿滿分的。一共10道小題，如果全部做對(duì)，就能得到70多分。是四級(jí)考試中最簡(jiǎn)單的一道題目。

閱讀理解中最不容易得分甚至拿不到分的題目是選詞填空題，一個(gè)題不到4分。雖然這道題出現(xiàn)在閱讀理解最開(kāi)始的位置，但是這道題建議大家放到最后做，而且是蒙題做。主要是把給出單詞的詞性都分類(lèi)清楚，按照題目空白處應(yīng)該填的詞性匹配給出的單詞。如果真的分析不出來(lái)，一個(gè)詞性的單詞可以放在多個(gè)合適的空白處。

閱讀理解的四選一題，多做真題。研究真題一定能讓你得高分。這道題和我們以前做的高中題目比較相近，主要是里面的單詞比較難，才會(huì)讓人感覺(jué)難度較大。這里大家多研究往年考試真題，把陌生單詞斗整理出來(lái)，認(rèn)識(shí)一下。等到真正考試的時(shí)候就沒(méi)問(wèn)題了。

英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法，講究持之以恒，需要不斷的記憶不斷的重復(fù)，長(zhǎng)期的積累，最好自己要有興趣，興趣才是最好的老師。

四級(jí)的單詞量還是比較少的，有時(shí)間反復(fù)多看幾遍單詞，在日常生活中可以學(xué)以致用，加深記憶。

如果聽(tīng)力不好的話，需要多聽(tīng)。開(kāi)始精聽(tīng)，即一個(gè)單詞一個(gè)單詞的都要弄懂，很多時(shí)候單詞可能你懂，但連讀一下你可能就被弄暈了，這些都要在聽(tīng)的時(shí)候積累經(jīng)驗(yàn)。

當(dāng)聽(tīng)力有所提高之后，精聽(tīng)之外還要泛聽(tīng)。可以多聽(tīng)聽(tīng)外語(yǔ)廣播，或者美劇一類(lèi)的，這個(gè)不需要一字一句的聽(tīng)，能夠明白大致意思即可。

對(duì)于作文，可以多閱讀，比如背單詞被累了或者聽(tīng)力聽(tīng)累了，可以閱讀以下外語(yǔ)作文、書(shū)籍或者周刊，提高自己的閱讀能力，同時(shí)學(xué)習(xí)寫(xiě)作能力。

同時(shí)，可以背一些常用的經(jīng)典的模板，在考試中運(yùn)用的好能起到很好的效果。

別忘了考前做幾套真題，這個(gè)很有幫助的，看一下考點(diǎn)是否有疏漏，同時(shí)規(guī)定時(shí)間做完，防止真正考試時(shí)緊張發(fā)揮失常。

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英語(yǔ)四級(jí)寫(xiě)作高分心得體會(huì)篇三

詞匯是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，它的重要性自不必多說(shuō)。全程班的課程安排中，前面一部分就是詞匯講解。我記得每節(jié)課時(shí)長(zhǎng)只有三十分鐘左右，但是聽(tīng)課都得花上一個(gè)小時(shí)。聽(tīng)詞匯課的過(guò)程中，我會(huì)記錄生詞、釋義以及例句。我也很喜歡用【開(kāi)心詞場(chǎng)】，除了對(duì)應(yīng)班級(jí)的詞書(shū)外，我還背過(guò)其它詞書(shū)(例如與中國(guó)傳統(tǒng)文化相關(guān)的詞匯等)。對(duì)于一些一下子記不住的單詞，可以把它們記在筆記本上，常去翻看。要注意的是，光知道單詞的意思而不會(huì)用是不夠的。我在記單詞的時(shí)候會(huì)關(guān)注一些近義詞，以便寫(xiě)作文的時(shí)候能夠活用詞匯。

另外想說(shuō)一下我個(gè)人的想法，我覺(jué)得要知道自己掌握的詞匯量的具體數(shù)值并不容易，但是想大致確定詞匯量是否足夠可以看一下兩點(diǎn)：1、做閱讀的時(shí)候是否因?yàn)樯~過(guò)多而無(wú)法理解文意;2、寫(xiě)作文的時(shí)候是否想好了句子的架構(gòu)卻想不起對(duì)應(yīng)的詞匯。如果自覺(jué)詞匯量的不夠的話，一定要趁備考時(shí)間充足加油記單詞。如果目前掌握的詞匯量足夠應(yīng)考，也要常常復(fù)習(xí)避免遺忘。

在臨考時(shí)(例如考前半個(gè)月)，沒(méi)有必要強(qiáng)迫自己再記新的詞匯。可以復(fù)習(xí)一下已記住的詞匯，如果時(shí)間不夠充裕的話也一定要復(fù)習(xí)一下核心詞匯(可以參考所購(gòu)買(mǎi)資料附贈(zèng)的詞匯本或者用開(kāi)心詞場(chǎng))。條件允許的.話，還是建議在看詞匯的時(shí)候朗讀一下例句。

2、聽(tīng)力。

我這次能取得高分離不開(kāi)聽(tīng)力正確率的提高，所以希望小伙伴們也重視聽(tīng)力的練習(xí)。

聽(tīng)力大致分為短對(duì)話、長(zhǎng)對(duì)話、獨(dú)白、填詞。如果對(duì)各類(lèi)題的掌握程度差別較大，可以單獨(dú)練習(xí)比較薄弱的題型;如果掌握程度差不多，則建議一次聽(tīng)一套練習(xí)。不過(guò)小沐我一開(kāi)始也不是一套一套來(lái)練習(xí)的，畢竟時(shí)長(zhǎng)35分鐘，一開(kāi)始注意力還能集中，聽(tīng)著聽(tīng)著就容易走神。有著同樣困擾的小伙伴們，如果備考時(shí)間充足，可以先把一份聽(tīng)力分兩次聽(tīng)，但要保證聽(tīng)的時(shí)候注意力完全集中。然后保證充足的練習(xí)量(我有段時(shí)間每周去圖書(shū)館練4-5次聽(tīng)力)，這樣的話幾個(gè)月后連續(xù)聽(tīng)35分鐘也不那么容易走神了。

做聽(tīng)力的時(shí)候要先看選項(xiàng)，但是我不建議在準(zhǔn)備期間看過(guò)多的題目，因?yàn)檫@樣容易把信息混淆。至于一次看多少題的選項(xiàng)，還需要小伙伴們通過(guò)練習(xí)把握自己的節(jié)奏。在看選項(xiàng)的時(shí)候可以用筆劃出“重點(diǎn)”，所謂“重點(diǎn)”，就是指某兩個(gè)或四個(gè)選項(xiàng)間有明顯區(qū)別的部分。

在聽(tīng)長(zhǎng)對(duì)話和獨(dú)白的時(shí)候要記得作筆記，而且筆記要簡(jiǎn)潔明了。例如當(dāng)對(duì)話中出現(xiàn)兩個(gè)人的信息時(shí)，可以分別寫(xiě)下他們的名字(或簡(jiǎn)寫(xiě))，然后把相關(guān)的信息分別列在后邊。

填詞比起改革前要簡(jiǎn)單許多，英語(yǔ)基礎(chǔ)不錯(cuò)的小伙伴們可以要求自己“最多錯(cuò)兩個(gè)”，盡量要全對(duì)。不過(guò)填詞時(shí)也容易犯漏了“to”、“in”等介詞的錯(cuò)誤，這個(gè)就需要大家注意在第三遍聽(tīng)的時(shí)候不掉以輕心，仔細(xì)檢查。

3、閱讀。

閱讀理解主要分為選詞填空、長(zhǎng)閱讀(信息匹配)和仔細(xì)閱讀。長(zhǎng)閱讀建議先看短的選項(xiàng)，劃出關(guān)鍵詞，再看原文。這個(gè)我覺(jué)得只要足夠仔細(xì)應(yīng)該準(zhǔn)確率會(huì)很高。不過(guò)閱讀速度慢的小伙伴還是要注意練習(xí)，提高速度，以免耗時(shí)過(guò)長(zhǎng)影響之后的答題。仔細(xì)閱讀的話，各人習(xí)慣不同，有些先看全文，有些先看選項(xiàng)。

我基本兩種都能用，不過(guò)更多的是先看全文。小伙伴們不用勉強(qiáng)改變自己的習(xí)慣，但是建議固定用一種方式，這樣考試時(shí)也能得心應(yīng)手。我覺(jué)得最難的還是選詞填空(四級(jí)的時(shí)候錯(cuò)了一半，六級(jí)的時(shí)候大概錯(cuò)了兩三個(gè))，不過(guò)通過(guò)練習(xí)還是能有所進(jìn)步的。

我一般是先過(guò)一遍，了解文章大意，然后把最有把握的填上。接下來(lái)根據(jù)詞性、大意來(lái)填，填完后通讀一遍。不過(guò)有時(shí)還是會(huì)出現(xiàn)有幾空無(wú)論如何也不知道填哪個(gè)的情況，這種時(shí)候還是先放一放吧，不要影響了后面的答題。

4、翻譯。

對(duì)于一般題材的文字，我相信英語(yǔ)基礎(chǔ)還不錯(cuò)的同學(xué)應(yīng)該能保證翻譯出來(lái)的單句的正確性。但是碰上傳統(tǒng)文化(這次是科技類(lèi))題材的文字時(shí)，可能會(huì)覺(jué)得有些詞不知道怎么翻?？紙?chǎng)上碰到的話也就只能找意思相近的寫(xiě)啦，考前還是建議多準(zhǔn)備。

5、作文。

關(guān)于作文，我很慚愧地表示并沒(méi)有太多練習(xí)，只有英語(yǔ)課上老師布置作業(yè)了才會(huì)去寫(xiě)作文。這里還是建議勤奮的同學(xué)自己練一練作文，至少考試時(shí)可以寫(xiě)得更順手。然后對(duì)于和我一樣懶得練作文的同學(xué)，至少還是要多看看范文，尤其是往年真題給出的范文。

總的來(lái)說(shuō)呢，對(duì)于四級(jí)能順利通過(guò)并取得良好成績(jī)的小伙伴來(lái)說(shuō)，只要不退步，過(guò)六級(jí)一定是沒(méi)問(wèn)題的。當(dāng)然，如果想要在六級(jí)考試?yán)锶〉酶玫某煽?jī)，還是要多加練習(xí)。我在大一下，即備考的大半個(gè)學(xué)期中，做了開(kāi)始至最新的真題卷，并且對(duì)照解析分析了自己的做題情況。之后又做了十套左右的模擬卷，外加聽(tīng)力練習(xí)冊(cè)上的十套左右的聽(tīng)力練習(xí)。所以說(shuō)足量的練習(xí)一定要保證。當(dāng)然啦，因?yàn)槲以诟鞣矫嫠奖容^平均，所以基本是一套一套做的，如果有某方面特別弱的，可以根據(jù)自己的情況調(diào)整練習(xí)量。

如何順利通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)。

首先，我們需要了解四級(jí)的考試題型主要是哪幾類(lèi)。

第二步，做一份四級(jí)真題，了解自己的弱項(xiàng)，然后根據(jù)自己的薄弱環(huán)節(jié)多下功夫。

第三步，有針對(duì)性的提高自己的弱項(xiàng)。首先，就聽(tīng)力來(lái)說(shuō)，其實(shí)是短時(shí)間內(nèi)可以迅速提升成績(jī)的項(xiàng)目。聽(tīng)力提升最快的方法就是多聽(tīng)真題，現(xiàn)在晚上有關(guān)聽(tīng)力真題的各種音頻比比皆是，可以下載最近5年的聽(tīng)力真題到自己的手機(jī)中，每天堅(jiān)持聽(tīng)三個(gè)小時(shí)，有聽(tīng)不懂的地方就反復(fù)聽(tīng)，直至聽(tīng)懂為止。

其次，閱讀理解。做好閱讀理解的關(guān)鍵就是詞匯量和語(yǔ)感?，F(xiàn)在關(guān)于英語(yǔ)四級(jí)詞匯的各種手機(jī)app是很多的，可以根據(jù)自己的時(shí)間選擇相關(guān)的手機(jī)app來(lái)背誦單詞。語(yǔ)感的培養(yǎng)主要是做歷年四級(jí)閱讀理解的真題。

再次，翻譯。翻譯主要考察的是考生的詞匯量和語(yǔ)言組織能力，一般來(lái)說(shuō)，以直譯為主，意譯不可太多。這個(gè)也主要是靠平時(shí)的積累來(lái)提高的。

最后，寫(xiě)作。寫(xiě)作并沒(méi)有想象中的那么難，四級(jí)寫(xiě)作其實(shí)很多都是由固定的模式的，相對(duì)六級(jí)，四級(jí)寫(xiě)作要求比較簡(jiǎn)單，一般是檢查各種長(zhǎng)短句、固定句式、起承轉(zhuǎn)合的使用，這些都是有固定格式的，平常要多加背誦，考試時(shí)候可以信手拈來(lái)。

第四步，順利通過(guò)四級(jí)不僅需要最后的突擊復(fù)習(xí)，更需要平常學(xué)習(xí)中的積累，通過(guò)四級(jí)不是一朝一夕就能完成的事情，平常不能落下英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，考前的復(fù)習(xí)才會(huì)有好的效果。

怎樣復(fù)習(xí)才能通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)考試。

首先知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆。讓我們來(lái)了解一下考試時(shí)間及考試內(nèi)容。

考試時(shí)間：通常情況下為每年6月份、12月份的第三個(gè)星期六。09：00—11：25。

考試內(nèi)容包括：聽(tīng)力、閱讀、翻譯、寫(xiě)作。

第一部分——寫(xiě)作：考試時(shí)間30分鐘。(9:10——9:40)。

第二部分——聽(tīng)力理解：考試時(shí)間30分鐘。(9:40——10：10)。

第三部分——閱讀理解：考試時(shí)間40分。(10:15——10:55)。

第四部分——翻譯：考試時(shí)間30分鐘。(10:55——11:25)。

考前3個(gè)月，如果英語(yǔ)基礎(chǔ)比較好，這個(gè)時(shí)候比較輕松，平時(shí)可以看看美劇，聽(tīng)聽(tīng)英文歌，多積累，處處留心皆可學(xué)習(xí)。如果英語(yǔ)基礎(chǔ)不好，那這個(gè)時(shí)候可要用心了，每天早起背誦四級(jí)要求的詞匯，四級(jí)大綱要求掌握的詞匯量是四千多。那就從現(xiàn)在開(kāi)始吧。每天聽(tīng)30分鐘的voaspecialenglish!

考前兩個(gè)月，平時(shí)可以多做一些英漢互譯的翻譯練習(xí)，不要小看做翻譯練習(xí)哦。雖然翻譯在考試中的分?jǐn)?shù)并不多，但是做翻譯練習(xí)這是一個(gè)綜合提高的過(guò)程，在做翻譯練習(xí)時(shí)你會(huì)碰到一些常用的語(yǔ)法句型，考試常用的單詞及詞組。這對(duì)閱讀理解及寫(xiě)作是一個(gè)隱形的提高。每天至少做5篇這樣的練習(xí)。

考前一個(gè)月，這個(gè)時(shí)候做一些專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練。最好選在早上9：00——12:00(因?yàn)樗募?jí)考試就在這段時(shí)間)專(zhuān)題專(zhuān)攻，并且按規(guī)定的時(shí)間完成。一定要嚴(yán)格地按考試每道題的時(shí)間分配。

總結(jié)一下各個(gè)題型的復(fù)習(xí)方法。

聽(tīng)力：聽(tīng)力占據(jù)了35%的分?jǐn)?shù)，復(fù)習(xí)聽(tīng)力時(shí)不要一個(gè)單詞一個(gè)單詞的聽(tīng)，因?yàn)檫@樣容易卡在一個(gè)我們不認(rèn)識(shí)的單詞上，而忽視了整個(gè)句子。我們平時(shí)復(fù)習(xí)時(shí)可以跟讀模仿培養(yǎng)語(yǔ)感。

閱讀理解：四級(jí)考試有四篇閱讀理解，而且難易程度不同?？荚嚂r(shí)往往沒(méi)有時(shí)間看完這四篇閱讀理解。我們可以先粗略地瀏覽一下整篇文章，對(duì)文章有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)。然后直接看題，題目的答案就是需要我們認(rèn)真閱讀的地方。

英語(yǔ)四級(jí)寫(xiě)作高分心得體會(huì)篇四

(一)寫(xiě)作題的性質(zhì)。

(3)測(cè)試要求：

1.作文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

(1)文章內(nèi)容切題、豐富，文章通順，表達(dá)清楚。

(2)行文流暢。?

(3)組織嚴(yán)密，邏輯性強(qiáng)。?

(4)句型多樣化，句法結(jié)構(gòu)正確。?

(5)用詞得體、恰當(dāng)、豐富。?

(6)語(yǔ)法正確。?

(7)拼寫(xiě)及標(biāo)點(diǎn)正確，書(shū)寫(xiě)整潔。?

(五)高分密招。

1.在考場(chǎng)中，常常感到無(wú)話可說(shuō)，該怎么辦?

便條是一種簡(jiǎn)單的書(shū)信形式。要求學(xué)生仔細(xì)閱讀和分析所給的情景，確定便條所涉及的內(nèi)容，如寫(xiě)便條者與便條接收者的身份、兩者之間的關(guān)系及情景的正式程度等。便條的特點(diǎn)在于內(nèi)容簡(jiǎn)短，大多是臨時(shí)性的詢問(wèn)、留言、通知、要求等。與正規(guī)書(shū)信相比，便條的語(yǔ)言更為口語(yǔ)化。有急事需告訴別人而又不能面談時(shí)，就可以寫(xiě)便條，如請(qǐng)假條、留言條等。一般不寫(xiě)地址，與普通書(shū)信基本相同。結(jié)尾時(shí)也無(wú)需要結(jié)尾禮詞，只需要寫(xiě)上便條者姓名。便條的日期一般只要寫(xiě)上星期幾，也可以寫(xiě)明上午、下午的具體時(shí)間。便條具有用途廣泛、形式簡(jiǎn)單、文字要求不十分嚴(yán)格的特點(diǎn)。

英語(yǔ)四級(jí)寫(xiě)作高分心得體會(huì)篇五

大學(xué)四級(jí)考試寫(xiě)作的評(píng)分依據(jù)是：文章切題，條理清楚，語(yǔ)言準(zhǔn)確和字?jǐn)?shù)符合要求。以下是網(wǎng)小編整理的關(guān)于英語(yǔ)四級(jí)寫(xiě)作高分技巧介紹，供大家備考。

在四六級(jí)考試中，很多考生寫(xiě)作文時(shí)都是要先想好中文內(nèi)容再來(lái)翻譯成英文。這看起來(lái)并沒(méi)有什么不對(duì)的地方，因?yàn)橐话憧忌乃蕉歼_(dá)不到直接用英文來(lái)思考的程度。但差別在于英文很好的人在整體構(gòu)思自己的作文時(shí)可能會(huì)用漢語(yǔ)，但是寫(xiě)作時(shí)完全的英語(yǔ)寫(xiě)作并不會(huì)存在什么障礙;只有英語(yǔ)水平一般的人才會(huì)將每句的意思大致用漢語(yǔ)想好，但寫(xiě)作時(shí)還是要用英文的習(xí)慣句型和固定搭配來(lái)表達(dá)，有時(shí)甚至沒(méi)辦法流暢的翻譯出自己想的內(nèi)容，再者也存在一個(gè)單詞一個(gè)單詞累積拼湊句子的情況 ，這就是我們常說(shuō)的.中式英語(yǔ);之所以會(huì)這樣，主要原因還是在于考生自身積累的英語(yǔ)習(xí)慣句型和固定搭配太少了，所以考生平時(shí)要注意積累考試常用的句型和語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí)，這些內(nèi)容并不是太多，只要用心總結(jié)，需要很少一部分時(shí)間就能掌握的很好。

英語(yǔ)考試寫(xiě)作中經(jīng)常遇到的一個(gè)問(wèn)題就是不確定的詞匯，想要描述一個(gè)事物，但是那個(gè)單詞始終想不起來(lái)，這是每個(gè)考生都會(huì)遇到的問(wèn)題，不論你的詞匯量有多豐富，總會(huì)有你不認(rèn)識(shí)的詞匯出現(xiàn)。那么這時(shí)在考場(chǎng)上，我們?cè)撊绾螒?yīng)對(duì)呢?首先我們應(yīng)該想到的是找一個(gè)類(lèi)似的詞來(lái)代替它，也就是模糊化即用同義詞表達(dá)。其次，我們可以用一句完整的話來(lái)描述出來(lái)它，對(duì)其加以解釋說(shuō)明。再次，如果我們實(shí)在描述不了也替代不了，那么我們還可以把一些解釋不清的東西略去不寫(xiě)。只寫(xiě)那些自己會(huì)寫(xiě)的，避開(kāi)那些自己不會(huì)寫(xiě)的。揚(yáng)長(zhǎng)避短，在寫(xiě)作中才能避開(kāi)容易犯的錯(cuò)誤而得到高分。

不少考生在考試中喜歡用很長(zhǎng)很復(fù)雜的句式來(lái)填充自己的作文，對(duì)于英語(yǔ)語(yǔ)法熟練的考生來(lái)說(shuō)這很隨意，但是英語(yǔ)水平不過(guò)硬的考生最好不要過(guò)多地運(yùn)用復(fù)雜句、長(zhǎng)難句，因?yàn)榭荚囎魑氖菣z驗(yàn)一個(gè)考生寫(xiě)作水平的工具，命題人雖然會(huì)以復(fù)雜句來(lái)判斷考生的英語(yǔ)水平，但是復(fù)雜句也表示它容易出錯(cuò)的幾率要高很多。因此，在考試中雖然我們要寫(xiě)復(fù)雜句但是注意不能寫(xiě)太多這樣的句子，考試作文的句子要長(zhǎng)短結(jié)合?；A(chǔ)不好的考生避免運(yùn)用長(zhǎng)難句，這樣自己出錯(cuò)扣分的概率也小很多。

很多考生在拿到考試作文題時(shí)第一感覺(jué)是這個(gè)作文自己有話說(shuō)，并且知道應(yīng)該說(shuō)什么，但是認(rèn)真開(kāi)始提筆時(shí)卻往往不知道從何寫(xiě)起，之所以會(huì)這樣是因?yàn)榭忌鷮?duì)作文的審題和觀點(diǎn)把握并不清晰，此時(shí)考生應(yīng)該先審題;其次思考簡(jiǎn)單的分支觀點(diǎn)并且考慮可以采用的哪些簡(jiǎn)單而又成熟的句型。近幾年的四級(jí)或六級(jí)題目大多都會(huì)給出提綱，一般提綱中都會(huì)包含考生需要的中心句，圍繞這個(gè)中心句，考生可以考慮自己的文章結(jié)構(gòu)。對(duì)于分支觀點(diǎn)這方面，考生要盡量量力而行，不要思考太深的觀點(diǎn)，要結(jié)合自己語(yǔ)言表達(dá)的能力而定。

準(zhǔn)備作文的時(shí)候背誦真題作文是不可避免的，但是四六級(jí)作文真題范文數(shù)量太多，有些歷時(shí)已經(jīng)有些久遠(yuǎn)，參考的價(jià)值并不是很大，而要把這些都背下來(lái)似乎也不太可能，所以考生要把注意力放在近幾年的作文范文上，在復(fù)習(xí)時(shí)間不太充裕的時(shí)候，并不需要整篇全部背誦，主要是學(xué)習(xí)范文的行文結(jié)構(gòu)，熟悉適合自己的固定句型，這樣大家背誦范文的目的就已經(jīng)達(dá)到了。

英語(yǔ)四級(jí)寫(xiě)作高分心得體會(huì)篇六

英語(yǔ)考試作文看起來(lái)每年都會(huì)出不同的題型，毫無(wú)章法可言，而事實(shí)上這其中卻是有共性的，通過(guò)總結(jié)歸類(lèi)，我們發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)考試的作文大體可以分為問(wèn)題解決型、正反論型、圖表作文和書(shū)信作文這幾類(lèi)。其中所謂的書(shū)信作文，無(wú)非就是在前三類(lèi)的基礎(chǔ)上，套用信件的格式而已。而其他幾類(lèi)作文也有自己固定的模式和套路，老師會(huì)再針對(duì)每種作文類(lèi)型給出意見(jiàn)。

英語(yǔ)四級(jí)寫(xiě)作高分心得體會(huì)篇七

英語(yǔ)作文在四六級(jí)考試中雖然是考試的第一關(guān)，但是這個(gè)第一關(guān)并不是那么好過(guò)，許多考生后來(lái)總結(jié)發(fā)現(xiàn)自己都是栽在作文上了，下面針對(duì)這個(gè)問(wèn)題從不同的角度為大家指導(dǎo)四級(jí)作文的寫(xiě)作技巧。

英語(yǔ)考試作文看起來(lái)每年都會(huì)出不同的題型，毫無(wú)章法可言，而事實(shí)上這其中卻是有共性的，通過(guò)總結(jié)歸類(lèi)，我們發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)考試的作文大體可以分為問(wèn)題解決型、正反論型、圖表作文和書(shū)信作文這幾類(lèi)。其中所謂的書(shū)信作文，無(wú)非就是在前三類(lèi)的基礎(chǔ)上，套用信件的格式而已。而其他幾類(lèi)作文也有自己固定的模式和套路，老師會(huì)再針對(duì)每種作文類(lèi)型給出意見(jiàn)。

由字面意思來(lái)看，問(wèn)題解決型顧名思義就是詢問(wèn)考生針對(duì)這個(gè)問(wèn)題或現(xiàn)象，你有什么好的方式解決它，這類(lèi)作文在寫(xiě)作的時(shí)候要圍繞三個(gè)步驟來(lái)展開(kāi)，首先是根據(jù)題目提出文章要討論的問(wèn)題;其次，針對(duì)這個(gè)問(wèn)題考生要分析它出現(xiàn)的原因以及帶來(lái)的后果;最后一步就是考生要提出解決問(wèn)題的措施。這樣一篇問(wèn)題解決型的作文就大功告成了。

正反論型的作文在英語(yǔ)考試中是考查可能性最大的一種，這種作文寫(xiě)作起來(lái)模式基本固定，通常是考生首先要提出題目給出的爭(zhēng)論，然后闡述針對(duì)這個(gè)爭(zhēng)論一方觀點(diǎn)是什么;其次是闡述另一方不同的觀點(diǎn);最后是要考生提出自己的觀點(diǎn)，然后全文就算完成了。

圖標(biāo)類(lèi)的作文一般是要考生看圖根據(jù)提示寫(xiě)作文，并且要有自己的觀點(diǎn)，這類(lèi)作文要注意不要偏離主題，考生在寫(xiě)作時(shí)首先要簡(jiǎn)單描述一下圖表給我們的直觀內(nèi)容;其次要分析這個(gè)問(wèn)題或現(xiàn)象出現(xiàn)的原因以及存在的后果;最后要提出一些解決措施或預(yù)測(cè)趨勢(shì)、影響也或者自己的觀點(diǎn)等等。

書(shū)信類(lèi)的作文寫(xiě)起來(lái)相對(duì)容易得多，一般書(shū)信作文都是圍繞寫(xiě)信人找收信人有什么事或要求、傳達(dá)什么訊息等內(nèi)容展開(kāi)的，所以在書(shū)信的開(kāi)頭考生要說(shuō)清楚寫(xiě)信目的;其次考生要根據(jù)題目給出的內(nèi)容提示擴(kuò)充題干或提綱;最后要表明自己很期待期待對(duì)方回信等。這樣一篇結(jié)構(gòu)完整的書(shū)信作文就輕松完成了。

寫(xiě)作是人們表達(dá)思想的'一種重要手段，我們稱(chēng)之為comprehensivetest的綜合測(cè)試，體現(xiàn)的是學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。因?yàn)樗粌H考核考生對(duì)詞匯的掌握、對(duì)語(yǔ)法的應(yīng)用，同時(shí)也考查了學(xué)生的表達(dá)能力、思維的邏輯性和條理性。我們知道，學(xué)習(xí)英語(yǔ)需掌握四種技能：聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)。聽(tīng)和讀是語(yǔ)言的input(輸入)過(guò)程，因而對(duì)于聽(tīng)力和閱讀的測(cè)試是考查學(xué)習(xí)者的被動(dòng)英文技能;說(shuō)和寫(xiě)是語(yǔ)言的output(輸出)過(guò)程，對(duì)于口語(yǔ)和寫(xiě)作的測(cè)試則是考查學(xué)習(xí)者的主動(dòng)英文技能。學(xué)習(xí)者的被動(dòng)英文水平往往高于主動(dòng)英文水平，因此聽(tīng)力理解材料的難度往往大于口語(yǔ)的內(nèi)容，閱讀理解材料的難度往往要大于寫(xiě)作。由此可見(jiàn)，在經(jīng)過(guò)兩年基礎(chǔ)專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)后，學(xué)習(xí)者應(yīng)該將重點(diǎn)放在把被動(dòng)英文水平轉(zhuǎn)化成主動(dòng)英文水平上。一旦我們的大腦有了大量的語(yǔ)言輸出之后，就能達(dá)到出口成章、下筆有神的境界。

(1)能根據(jù)各種不同的聽(tīng)讀材料筆頭回答問(wèn)題，復(fù)述內(nèi)容寫(xiě)摘要、寫(xiě)提綱和記筆記。

(2)能根據(jù)題目列出寫(xiě)作提綱，在一小時(shí)內(nèi)寫(xiě)出200～250詞的短文。

以上均要求做到內(nèi)容完整、條理清楚，語(yǔ)法基本正確，語(yǔ)言通順恰當(dāng)。

(3)能寫(xiě)一般的書(shū)信、通知、便條、請(qǐng)?zhí)顚?xiě)簡(jiǎn)單的表格，格式正確，語(yǔ)言得體。

寫(xiě)作課培養(yǎng)學(xué)生初步寫(xiě)作能力，包括提綱、文章摘要、短文以及最簡(jiǎn)單的常用應(yīng)用文。

(1)測(cè)試目的：按照英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)階段英語(yǔ)教學(xué)大綱的要求，檢查學(xué)生在基礎(chǔ)階段末期的英語(yǔ)寫(xiě)作能力。

(2)題型：主觀試題，分為sectiona和sectionb兩個(gè)部分。

sectiona:composition寫(xiě)作文。

sectionb:note-writing寫(xiě)便條。

(3)測(cè)試要求：

a)作文。要求根據(jù)所給的題目和列出的寫(xiě)作提綱或圖表、數(shù)字統(tǒng)計(jì)表等(也附有寫(xiě)作提綱)寫(xiě)一篇150詞的短文，能做到內(nèi)容切題、完整，條理清楚，文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)法正確，語(yǔ)言通順恰當(dāng)。的類(lèi)別有說(shuō)明文、議論文或記敘文?？荚嚂r(shí)間為35分鐘。

b)便條。要求根據(jù)提示寫(xiě)大約50～60詞的便條、通知、請(qǐng)?zhí)?。要求做到格式正確，語(yǔ)言得體。考試時(shí)間為10分鐘。

1.作文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

(1)文章內(nèi)容切題、豐富，文章通順，表達(dá)清楚。

(2)行文流暢。

(3)組織嚴(yán)密，邏輯性強(qiáng)。

(4)句型多樣化，句法結(jié)構(gòu)正確。

(5)用詞得體、恰當(dāng)、豐富。

(6)語(yǔ)法正確。

(7)拼寫(xiě)及標(biāo)點(diǎn)正確，書(shū)寫(xiě)整潔。

很多學(xué)習(xí)者翻開(kāi)作文書(shū)籍，就如同想打開(kāi)一本武功秘籍，只希望看到5個(gè)字母trick(技巧)。技巧固然十分重要，但在應(yīng)試準(zhǔn)備中，常常需要70%的基礎(chǔ)和30%的技巧。這里要提醒大家的是，不可高估技巧的作用，猶如在武打片中，要想得到某某寶典和劍法，是需要付出慘痛的代價(jià)的。

1.在考場(chǎng)中，常常感到無(wú)話可說(shuō)，該怎么辦?

的確，在考場(chǎng)中有些考生由于緊張，常常會(huì)出現(xiàn)大腦一片空白，在10分鐘之內(nèi)動(dòng)不了筆。對(duì)于這種在考場(chǎng)中思維短路的現(xiàn)象，有兩種對(duì)策。

對(duì)策一：逆向思維法?？忌谀玫揭粋€(gè)作文話題、但不知該如何動(dòng)筆時(shí)，可以去聯(lián)想有關(guān)該話題的具體事件，從具體事件中提煉出觀點(diǎn)，再將觀點(diǎn)反彈回去，即topic具體事件觀點(diǎn)。例如看到theadvantageanddisadvantageoftv這個(gè)文章題目時(shí)，如果不知如何下筆，可以去聯(lián)想一些具體的電視節(jié)目。一提到電視節(jié)目，就會(huì)自然而然地想到《新聞聯(lián)播》?！缎侣劼?lián)播》有哪些好處呢?當(dāng)然是開(kāi)拓視野，了解世界。同時(shí)，還會(huì)聯(lián)想到一些暴力片和色情片，它們對(duì)兒童的身心健康發(fā)展不利。

英語(yǔ)四級(jí)寫(xiě)作高分心得體會(huì)篇八

四級(jí)寫(xiě)作都是影響考生四級(jí)成績(jī)的重要因素，也是很多考生非常擔(dān)心的一部分。為了解決廣大考生的.這一心腹大患，小編為大家整理里英語(yǔ)四級(jí)寫(xiě)作高分沖刺指導(dǎo)，供各位考生參考，希望對(duì)大家有所幫助。

四級(jí)英語(yǔ)寫(xiě)作所占分值較大，對(duì)廣大考生提出的要求也相對(duì)較高。從考查要求來(lái)看，寫(xiě)作部分不但考查了考生對(duì)詞匯、語(yǔ)法、搭配和句型的運(yùn)用能力，還要求考生從審題、列提綱、句子創(chuàng)作到組段成篇都具有很高的掌控能力。本文即從上述各個(gè)層面對(duì)大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)寫(xiě)作進(jìn)行答題技巧的指導(dǎo)。

一篇好的四級(jí)作文要緊扣文章主題，符合特定的文體格式，文章結(jié)構(gòu)組織合理。語(yǔ)言使用恰當(dāng)，語(yǔ)法、拼寫(xiě)，乃至標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用都要正確無(wú)誤。那么，如何才能做到這些要求呢?在寫(xiě)作時(shí)考生可以按照以下的程序進(jìn)行，以減少失誤，為作文加分。

認(rèn)真審題是寫(xiě)出好作文的第一步，考生要仔細(xì)閱讀試題要求及相關(guān)信息，準(zhǔn)確把握出題者意圖，不能僅僅停留在的表面層面，而要深究其內(nèi)在，這樣才能給閱卷老師留下深刻印象。

考試中寫(xiě)作部分從構(gòu)思到成稿時(shí)間是非常有限的，所以花費(fèi)太多時(shí)間準(zhǔn)備一個(gè)詳細(xì)的提綱是不可能也是不明智的，但是列出關(guān)鍵詞或粗略提綱卻還是很有必要的。對(duì)原始材料分析歸納后形成一個(gè)基本框架：傳達(dá)的主題是什么，寫(xiě)作指示語(yǔ)中要求包含哪些內(nèi)容，文章段落應(yīng)該如何組織，這些都要了然于心?；究蚣艽罱ㄍ瓿珊?，考生再將具體內(nèi)容填充完善，如此一來(lái)，文章就會(huì)思路清晰、重點(diǎn)突出、行文流暢。

英語(yǔ)四級(jí)寫(xiě)作高分心得體會(huì)篇九

聽(tīng)力：

聽(tīng)力的特點(diǎn)是沒(méi)有反復(fù)檢查和改正的機(jī)會(huì)，因此把握時(shí)間是最重要的。在拿到試卷的第一時(shí)間，一定要立即開(kāi)始對(duì)聽(tīng)力題目進(jìn)行瀏覽，對(duì)區(qū)別各個(gè)選項(xiàng)的重點(diǎn)詞匯進(jìn)行標(biāo)注。在老師念考場(chǎng)守則及耳機(jī)調(diào)音的時(shí)候等等，都要抓住機(jī)會(huì)多看聽(tīng)力題目。

閱讀：

首先，我們要明確，四六級(jí)閱讀題是不難的，考官也不比我們聰明到哪兒去。因此，做題目時(shí)不要胡思亂想想入非非。在文章中找到與題干部分的句子最相似的部分，答案往往就在附近。單詞不認(rèn)識(shí)不要緊，找長(zhǎng)得一樣的單詞總還是會(huì)的吧。另外，如果文章很長(zhǎng)生詞很多，閱讀起來(lái)十分費(fèi)勁的話，至少把每段第一二句和最后一句看一下。因?yàn)橛袝r(shí)候段落的主要信息會(huì)在這里出現(xiàn)。

寫(xiě)作：

英語(yǔ)寫(xiě)作一定要密切扣題，謹(jǐn)記三段論，即：第一句總述，提出問(wèn)題和觀點(diǎn)；第二段對(duì)觀點(diǎn)進(jìn)行闡述，注意論據(jù)一定要合理；第三，總述并點(diǎn)題，注意不要與第一段出現(xiàn)一樣的表達(dá)。

另外強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，寫(xiě)作中多變的句式會(huì)為你加分。那么你要說(shuō)了我們掌握不好復(fù)雜的句式寫(xiě)不好反而弄巧成拙。是的，但是我推薦你使用的是強(qiáng)調(diào)句。強(qiáng)調(diào)句是個(gè)傻瓜句型。方法是寫(xiě)好一個(gè)簡(jiǎn)單句，然后用itis…that的結(jié)構(gòu)改寫(xiě)這個(gè)句子，分?jǐn)?shù)就到手了。尤其是在開(kāi)頭和結(jié)尾，秀出你的強(qiáng)調(diào)句吧。

溫馨小提示：四六級(jí)考試其實(shí)沒(méi)有什么，考不過(guò)就再考，全當(dāng)花錢(qián)買(mǎi)了最新真題，值了。所以，我最后再說(shuō)一句，對(duì)付四六級(jí)，真的不要有任何壓力。

盡可能細(xì)致地做好考前一切準(zhǔn)備工作。耳機(jī)、各種文具、證件等等，請(qǐng)務(wù)必檢查三遍以上。我們中可能有很多人，平時(shí)成績(jī)都不錯(cuò)，但一遇考試就歇菜。不要給自己找理由說(shuō)自己不善于考試發(fā)揮不好心理素質(zhì)差，因?yàn)檫@些也是考官希望能考到你的地方。這些考試失敗的人往往就是輸在了細(xì)節(jié)上。細(xì)節(jié)決定命運(yùn)。有時(shí)候，決定考試過(guò)與不過(guò)的因素，不是那份厚厚的試卷，那是那支細(xì)細(xì)的鉛筆。祝大家都能馬到成功！

英語(yǔ)四級(jí)寫(xiě)作高分心得體會(huì)篇十

由字面意思來(lái)看，問(wèn)題解決型顧名思義就是詢問(wèn)考生針對(duì)這個(gè)問(wèn)題或現(xiàn)象，你有什么好的方式解決它，這類(lèi)作文在寫(xiě)作的時(shí)候要圍繞三個(gè)步驟來(lái)展開(kāi)，首先是根據(jù)題目提出文章要討論的問(wèn)題;其次，針對(duì)這個(gè)問(wèn)題考生要分析它出現(xiàn)的原因以及帶來(lái)的后果;最后一步就是考生要提出解決問(wèn)題的措施。這樣一篇問(wèn)題解決型的作文就大功告成了。

英語(yǔ)四級(jí)寫(xiě)作高分心得體會(huì)篇十一

1． 大家拿到作文題目之后，先要仔細(xì)閱讀題目明確作文的類(lèi)型。這一點(diǎn)是非常關(guān)鍵的因?yàn)樗募?jí)相對(duì)很強(qiáng)調(diào)作文的結(jié)構(gòu)。如果沒(méi)有一個(gè)很清楚的結(jié)構(gòu)，一定會(huì)失去一定的分?jǐn)?shù)。四級(jí)作文一般有下面三種結(jié)構(gòu)：說(shuō)明文，議論文和應(yīng)用文寫(xiě)作。說(shuō)明文主要可以分為闡述主題類(lèi)型的，利弊類(lèi)型的，原因結(jié)果類(lèi)型的，解決問(wèn)題類(lèi)型的以及諺語(yǔ)說(shuō)明類(lèi)型。議論文主要是就觀點(diǎn)進(jìn)行反駁類(lèi)型的。應(yīng)用文寫(xiě)作主要包括演講詞，求職求學(xué)信，邀請(qǐng)信，感謝信和投訴信等。所以大家必須在平時(shí)復(fù)習(xí)的過(guò)程明確各種類(lèi)型的寫(xiě)作結(jié)構(gòu)，這樣在考試時(shí)候就可以在結(jié)構(gòu)上不會(huì)出現(xiàn)任何問(wèn)題，也不會(huì)因?yàn)閷?xiě)跑題而失分。 2． 開(kāi)始寫(xiě)作文時(shí)一定要段落清楚，有明顯的開(kāi)頭，主體和結(jié)論部分。也就是大家要學(xué)會(huì)分段落，不要象記流水帳一樣，一段到底，這樣就會(huì)給老師留下很壞的印象。同時(shí)在文章寫(xiě)作過(guò)程中，一定要學(xué)會(huì)使用一些句子之間以及引起和結(jié)束文章時(shí)候的連接詞，這樣的話可以使文章很自然，流暢。比如在寫(xiě)文章主體的時(shí)候可以用首先，其次，再次這樣的連接詞，或者一方面，另一方面，等這樣的詞。這些都是很容易引起老師的注意，可以得分的地方。

3． 寫(xiě)文章時(shí)候盡量多用一些四級(jí)詞匯，這樣也可以提高老師的印象。但不是說(shuō)你用的詞很多，而寫(xiě)出的句子結(jié)構(gòu)，語(yǔ)法錯(cuò)誤太多。這樣也會(huì)很糟糕的。因此大家一定要注意，如果自己詞匯不怎么多的時(shí)候，你不要用自己不明確和不會(huì)拼寫(xiě)的詞，還有一定要確保句子的正確性，盡量避免語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的錯(cuò)誤。即使你使用的簡(jiǎn)單句，但是寫(xiě)的很清楚，沒(méi)任何錯(cuò)誤，也可以得到不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。

4． 注意文章的'長(zhǎng)度安排，短的作文一定是不可以的，也就是字?jǐn)?shù)要達(dá)到要求。但是長(zhǎng)的作文如果幾乎每句話都有錯(cuò)誤也不能得到好的分?jǐn)?shù)。所以大家一定要注意，寫(xiě)的時(shí)候要長(zhǎng)度適中，確保寫(xiě)出的句子錯(cuò)誤很少，即使觀點(diǎn)只是很一般，沒(méi)什么新的地方。也能得到相對(duì)好的分?jǐn)?shù)。

5． 卷面一定要整潔，字一定要寫(xiě)的漂亮，這可以在很大程度上影響你們分?jǐn)?shù)的升降。印象分?jǐn)?shù)幾乎全部是這個(gè)決定的 ，所以大家也要主要平時(shí)handwriting的練習(xí)。

英語(yǔ)四級(jí)寫(xiě)作高分心得體會(huì)篇十二

圖標(biāo)類(lèi)的作文一般是要考生看圖根據(jù)提示寫(xiě)作文，并且要有自己的觀點(diǎn)，這類(lèi)作文要注意不要偏離主題，考生在寫(xiě)作時(shí)首先要簡(jiǎn)單描述一下圖表給我們的直觀內(nèi)容;其次要分析這個(gè)問(wèn)題或現(xiàn)象出現(xiàn)的原因以及存在的'后果;最后要提出一些解決措施或預(yù)測(cè)趨勢(shì)、影響也或者自己的觀點(diǎn)等等。