第一次講課的心得體會(huì)題目實(shí)用 講第一節(jié)課的感受(7篇)

心中有不少心得體會(huì)時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

有關(guān)第一次講課的心得體會(huì)題目實(shí)用一

于是我就到了廚房，一邊回憶平時(shí)媽媽怎么熬粥。我學(xué)著媽媽的樣子打開(kāi)櫥柜，找到了裝五谷雜糧的柜子。往碗里抓了一把小米和一些麥片，然后接了一杯水把水倒在碗里去洗米。“哦！往了燒水了，”我想。于是我走到電飯煲前往里倒了一些水，因?yàn)椴恢缿?yīng)該到多少所以我結(jié)了兩碗水（只有我和媽媽喝粥）多一點(diǎn)，倒在電飯煲里，插上電開(kāi)始燒水了。再燒水的時(shí)候我又在一邊洗碗里的米，淘米水空干后我就把淘米水拿去澆花了。

這時(shí)水也燒開(kāi)了我就把米放進(jìn)點(diǎn)飯煲里我照著媽媽的樣子把勺在放在鍋邊上，把鍋蓋支撐起來(lái)，漏一個(gè)小縫。你一定想問(wèn)這是為什么吧！我來(lái)告訴你吧！這是防止粥溢出來(lái)，給它留一個(gè)小縫兒讓空氣流通就不會(huì)溢出來(lái)啦！

熬上粥后我就去寫(xiě)作業(yè)了，過(guò)了5分鐘后，媽媽就回來(lái)了。我親自把粥盛到媽媽的碗里，給她放撒上糖，端到媽媽面前。我站到媽媽的身邊，期待她給出評(píng)價(jià)。

“恩！(^_^)不錯(cuò)嘛，很好喝的?！眿寢屛⑿Φ恼f(shuō)?！?⊙o⊙)哇！我成功了耶！我好高興呀！”我高興的在想。

聽(tīng)到媽媽的表?yè)P(yáng)我迫不及待的.又盛了一碗嘗一嘗?！巴?！不知為什么可能是因?yàn)槭俏易约鹤龅牡谝煌胫喟?！這碗粥無(wú)比的好吃比美食家做的還好吃。于是我一口氣全吃完了。哇！從來(lái)沒(méi)喝過(guò)這么好喝的粥。

今天我又明白了一個(gè)道理：只要用心去做一件事，即使沒(méi)做好，對(duì)自己來(lái)說(shuō)都是做的最漂亮的一件事。因?yàn)檫@是我用心去做的！

有關(guān)第一次講課的心得體會(huì)題目實(shí)用二

活動(dòng)目的：

學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，在新學(xué)期到來(lái)之時(shí)，通過(guò)班隊(duì)活動(dòng)，讓同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到應(yīng)該以新的姿態(tài)、飽滿(mǎn)的精神投入到新學(xué)期，努力去完成學(xué)習(xí)任務(wù)，在新學(xué)期中，展現(xiàn)自我。

活動(dòng)過(guò)程：

一、播放歌曲《校園的早晨》營(yíng)造氣氛

歡迎新同學(xué)

1、先由老師介紹新同學(xué);

2、學(xué)生自由提問(wèn)，互相了解;

二、以小組競(jìng)賽的方式來(lái)說(shuō)一說(shuō)假期生活(看誰(shuí)說(shuō)得最精彩、口語(yǔ)表達(dá)最流利)

三、教師隨機(jī)總結(jié)：

同學(xué)們，新學(xué)期剛剛開(kāi)始，老師送大家一句格言：良好的開(kāi)端是成功的一半。祝你從第一課開(kāi)始就抓緊學(xué)習(xí)。這個(gè)道理是很簡(jiǎn)單的。有一個(gè)“吃燒餅”的笑話：一個(gè)人肚子餓了，吃了一個(gè)燒餅沒(méi)有飽，再吃一個(gè)還沒(méi)有飽，吃到第三個(gè)才覺(jué)得飽了。

他說(shuō)：早知道吃了這個(gè)燒餅就能飽，我就不吃前面那兩個(gè)了。你一定會(huì)覺(jué)得他說(shuō)的是傻話，沒(méi)有前面那兩個(gè)燒餅墊底，光吃最后一個(gè)燒

怎么能填飽肚子呢?

可是，同學(xué)們當(dāng)中有沒(méi)有這樣的人呢?平時(shí)，特別是新學(xué)期的開(kāi)始，什么也不在乎，等到快考試了才著急起來(lái)，拼命開(kāi)夜車(chē)，學(xué)習(xí)成績(jī)當(dāng)然不理想。這樣的同學(xué)，不是有一點(diǎn)像那個(gè)重視最后一個(gè)燒餅的人嗎?

四、激勵(lì)環(huán)節(jié)：

拿出事先準(zhǔn)備好的學(xué)習(xí)用品分發(fā)給學(xué)生，并用簡(jiǎn)潔的話語(yǔ)強(qiáng)調(diào)新學(xué)期的學(xué)習(xí)要求。

有關(guān)第一次講課的心得體會(huì)題目實(shí)用三

前幾天，我們學(xué)校組織四。五年級(jí)去園山基地軍訓(xùn)。

剛剛拿到通知單時(shí)，我們都開(kāi)心的不得了，一蹦三尺多高，我們都以為軍訓(xùn)很好玩，但是又有人說(shuō)軍訓(xùn)很苦的，我的心情真是復(fù)雜，而且這是第一次軍訓(xùn)，不知是去還是不去好啊，最后還是決定去。

剛?cè)サ牡谝惶臁氨┯牦E至”，教官就給大家一個(gè)下馬威——站軍姿30分鐘，我們又興奮又難過(guò)，沒(méi)有想到艱難的生活已經(jīng)朝我們“走”來(lái)了。第一天中午我們野炊，說(shuō)是野炊，其實(shí)是在一個(gè)大廣場(chǎng)上，自己燒火做飯。雖然做的飯，看相不是那么好看，味道不是那么美味可口，但是我們還是吃的津津有味，因?yàn)檫@是我們自己做出來(lái)的飯。到了晚上，我們就更加興奮了，我們是第一次和同學(xué)們同一個(gè)寢室睡覺(jué)，第一次在離開(kāi)了父母，第一次離開(kāi)了溫暖的家。

第二天，我們學(xué)習(xí)了軍人的五個(gè)停止間動(dòng)作。當(dāng)時(shí)，我們本以為是按照學(xué)校以前學(xué)的動(dòng)作去做，原來(lái)與學(xué)校學(xué)的動(dòng)作一點(diǎn)兒也不一樣。我們學(xué)會(huì)了五個(gè)停止間動(dòng)作就更像一名小軍人了。我們表現(xiàn)的不錯(cuò)，教官就給我們自由活動(dòng)一會(huì)，那天還是我們班的一位女同學(xué)生日，她的名字叫作：劉小靈，教官叫我們唱《生日快樂(lè)》歌給她聽(tīng)，她感動(dòng)的哭了。第二天我們還是過(guò)得比較輕松的。

在軍訓(xùn)中的三天里，我覺(jué)得最有意義的就是第三天中的活動(dòng)了。

第三天，我們的爸爸。媽媽中午要來(lái)看我們的軍訓(xùn)效果怎么樣，參加我們這次活動(dòng)的結(jié)營(yíng)儀式。

結(jié)營(yíng)儀式在園山基地的大廣場(chǎng)上舉行，主席臺(tái)上方掛著深圳市“布心小學(xué)陽(yáng)光少年社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)營(yíng)儀式”的橫幅。主席臺(tái)的布置莊嚴(yán)。隆重。嚴(yán)肅。

上午十點(diǎn)鐘，結(jié)營(yíng)儀式開(kāi)始了。我們邁著整齊的步伐，抬頭挺胸來(lái)到了大廣場(chǎng)。這不僅僅是結(jié)營(yíng)儀式，還是領(lǐng)導(dǎo)力與責(zé)任心的訓(xùn)練。主持人說(shuō)完要求，我們就聽(tīng)著總教官的口令做動(dòng)作，做錯(cuò)一個(gè)，教官糾錯(cuò)，做錯(cuò)的那個(gè)人大聲喊：“對(duì)不起，我錯(cuò)了”只要我們有人做錯(cuò)一個(gè)動(dòng)作，選出來(lái)的領(lǐng)袖就要幫我們認(rèn)錯(cuò)，跑一圈。他們?yōu)槭裁匆獛臀覀冋J(rèn)錯(cuò)呢?為什么要幫我們跑呢?因?yàn)樗麄儸F(xiàn)在是領(lǐng)袖，要擔(dān)當(dāng)起當(dāng)領(lǐng)袖的責(zé)任，他們要為我們負(fù)責(zé)，所以他們心甘情愿的為我們認(rèn)錯(cuò)，為我們跑。教官依然在發(fā)口令，我們依然在做動(dòng)作，領(lǐng)袖們依然在跑，有人依然做錯(cuò)動(dòng)作。我們看著領(lǐng)袖們一圈一圈地跑，眼淚也忍不住流下來(lái)了，領(lǐng)袖們一圈一圈地跑，主持人就在一旁說(shuō)令人感動(dòng)的話，我們心里很感到很內(nèi)疚，我們就哭的更厲害了。主持人問(wèn)我們誰(shuí)要和領(lǐng)袖們一起跑，我們都爭(zhēng)先恐后地舉起了手，我們的領(lǐng)袖卻把我們的手一個(gè)一個(gè)放下了。還對(duì)我們說(shuō)著安慰的話，繼續(xù)跑了起來(lái)。從這次活動(dòng)中，我明白了什么是責(zé)任，什么是負(fù)責(zé)，我們長(zhǎng)大了，該自己去承擔(dān)責(zé)任了。不能在依賴(lài)別人了!

第三天下午，我們有一個(gè)活動(dòng)是“《飛奪瀘定橋》”，

“《飛奪瀘定橋》”其實(shí)就是爬山，訓(xùn)練我們的耐力與堅(jiān)持，還有團(tuán)結(jié)。我們五年級(jí)六個(gè)班比賽，我們從山腳出發(fā)，看看哪個(gè)班先到達(dá)山頂，然后又下來(lái)，哪個(gè)班最先到達(dá)，哪個(gè)班就贏。我們班得了一個(gè)第一名。還知道了什么是真正地互相幫助，知道了什么是真正的團(tuán)結(jié)。

通過(guò)這三天的軍訓(xùn)，我懂得了自愛(ài)、自理、自立和自強(qiáng)，我們不應(yīng)該再依賴(lài)父母了，因?yàn)槲覀円呀?jīng)長(zhǎng)大了，有必要去經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮，在生活與學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)自己，提高自己，完善自己，這樣我們的路才會(huì)越走越遠(yuǎn)，越走越寬，眼前才會(huì)展現(xiàn)出美好的未來(lái)。只有這樣我們才會(huì)感受到幸福。感受到快樂(lè)。不然，我們的前途將會(huì)是暗淡的，理想將會(huì)是遙遠(yuǎn)的。我相信總有一天，我們一定會(huì)有出息，夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，總會(huì)有出人頭地的一天!

有關(guān)第一次講課的心得體會(huì)題目實(shí)用四

首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深地感謝!召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。

班級(jí)基本情況：(一)、學(xué)生情況：本班學(xué)生38人，其中男生18人，女生20人。

(二)、教師情況：語(yǔ)文教學(xué)和音樂(lè)、思品等學(xué)科由我擔(dān)任，數(shù)學(xué)、美術(shù)教學(xué)由陳老師擔(dān)任，英語(yǔ)教學(xué)由張老師擔(dān)任，還有科學(xué)、體育老師是姚老師。任課老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，犧牲了自己的業(yè)余時(shí)間，義務(wù)為那些基礎(chǔ)差的同學(xué)補(bǔ)課。

(三)、本班自開(kāi)學(xué)以來(lái)存在的問(wèn)題：因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)較多,我的時(shí)間也有限,學(xué)生年齡也尚小,所以工作中不能面面俱到,這也是我心中最大的遺憾.實(shí)際上,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,是一個(gè)日積月累的過(guò)程,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的.學(xué)生的進(jìn)步和家長(zhǎng)的關(guān)注程度有很大的關(guān)系 ,為此我向家長(zhǎng)們提幾點(diǎn)建議,希望咱們能夠共勉.

1,家長(zhǎng)在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,使學(xué)生安心,充分學(xué)習(xí).

2,家長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,給以及時(shí),充分地肯定,并提出新的要求.

3,家長(zhǎng)要經(jīng)常詢(xún)問(wèn)一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況,督促孩子獨(dú)立,認(rèn)真,快速地完成每天的家庭作業(yè),并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)的習(xí)慣. 4,弄清數(shù)學(xué)分幾個(gè)單元,及時(shí)檢查孩子的試卷,防止孩子因?yàn)榭嫉貌疃桓夷没丶易尲议L(zhǎng)簽字過(guò)目.

5,家長(zhǎng)應(yīng)經(jīng)常和老師,孩子溝通,了解他學(xué)習(xí)上,生活中遇到的問(wèn)題,并指導(dǎo)孩子想辦法去解決這些問(wèn)題. 不要以工作忙為理由,任其發(fā)展,對(duì)孩子漠不關(guān)心.

推薦幾點(diǎn)做法:

家長(zhǎng)該從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.有的父母見(jiàn)到孩子入學(xué)以后,學(xué)習(xí)松懈.成績(jī)一時(shí)不夠理想,便十分焦急.有的時(shí)常抱怨,斥責(zé),甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰.這樣做是十分錯(cuò)誤的,殊不知,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過(guò)程的.

第一,抓作業(yè).要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查.口頭作業(yè),復(fù)習(xí),預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率.我會(huì)有一本語(yǔ)回簽名本，我希望這次家長(zhǎng)會(huì)后，每位家長(zhǎng)請(qǐng)你擠出時(shí)間來(lái)認(rèn)真地關(guān)注你孩子的作業(yè)質(zhì)量，成績(jī)不是一朝一夕好起來(lái)的。

第二,抓態(tài)度.要求學(xué)習(xí)專(zhuān)心,細(xì)心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難,書(shū)寫(xiě)要工整,清潔,準(zhǔn)確,不能"虎頭蛇尾"或"龍飛鳳舞".在檢查作業(yè)的時(shí)候，一旦有不認(rèn)真的情況，你可以讓他從寫(xiě)，不要以為會(huì)很累，開(kāi)頭這樣抓幾次，以后他就不敢了，慢慢會(huì)成為一種習(xí)慣。三年級(jí)是小學(xué)六年的關(guān)鍵時(shí)期，在這一年中，一旦養(yǎng)成一個(gè)不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以后就比較難改的，或者說(shuō)，現(xiàn)在還沒(méi)有真正定型，所以這時(shí)候再不抓，就來(lái)不及了。

第三,抓技能.如想問(wèn)題,做作業(yè)時(shí),要求準(zhǔn)確而迅速;語(yǔ)言表達(dá)務(wù)求清楚,生動(dòng),手工操作,口頭背誦務(wù)求熟練.那么這個(gè)要求是爭(zhēng)對(duì)學(xué)生能過(guò)認(rèn)真做作業(yè)了，或者一些成績(jī)比較好的，能夠自覺(jué)完成作業(yè)的，對(duì)他們提出更高的要求。

孩子年紀(jì)小,培養(yǎng)的開(kāi)始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性,即具體要求,具體督促,具體檢查.有的家長(zhǎng)要求一大堆,卻不認(rèn)真檢查落實(shí),時(shí)間長(zhǎng)了,孩子摸透了家長(zhǎng)的脾氣,進(jìn)而鉆了家長(zhǎng)空了,只有對(duì)孩子要求具體,檢查認(rèn)真,才能使孩子感覺(jué)家長(zhǎng)要求的嚴(yán)肅性,進(jìn)而約束自己,把要求化為行動(dòng)..實(shí)踐證明,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)迅速地得到提高 .

總之一句話,就是爭(zhēng)取不讓一個(gè)孩子掉隊(duì),讓好的也能更好.當(dāng)然我也非常需要各位家長(zhǎng)的繼續(xù)配合.俗話說(shuō)得好:錢(qián),你今天少賺了,明天可以賺回來(lái).但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了,就再也補(bǔ)不回來(lái)了.相信在我們的共同努力下,我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng).

第二，教師在校的努力，家長(zhǎng)在家的努力，兩者缺一不可

一個(gè)班畢竟這么多學(xué)生，我也想要關(guān)注到每個(gè)人，關(guān)注到每一件小事，但有時(shí)卻心有余而力不足。工作中總會(huì)有一些做的不夠的地方。所以非常期待你們經(jīng)常與我聯(lián)系、交流。如果孩子在學(xué)校有什么方面表現(xiàn)不好，我發(fā)現(xiàn)了會(huì)及時(shí)地糾正他，并看情況告知家長(zhǎng);如果孩子在家里表現(xiàn)不佳，也請(qǐng)家長(zhǎng)與我聯(lián)系，寫(xiě)在聯(lián)系本上，或者直接打電話給我。我們彼此溝通，為孩子一起付出。

我每次在家長(zhǎng)會(huì)上，在晨會(huì)課上，總是反反復(fù)復(fù)地向家長(zhǎng)，向?qū)W生強(qiáng)調(diào)閱讀的重要性。這次考試成績(jī)出來(lái)后，我更加確定了這一點(diǎn)，課外閱讀真的是提高學(xué)生語(yǔ)文水平，語(yǔ)言表達(dá)能力，理解能力最重要的方式之一。上課我一樣上，一樣的要求，但是為什么差距還是出現(xiàn)了，包括一些平時(shí)課上表現(xiàn)還是很不錯(cuò)的學(xué)生，為什么這次也只考了八十多分，我也進(jìn)行了調(diào)查，回家不肯每天讀書(shū)是最直接的關(guān)系。別以為看課外書(shū)只是豐富知識(shí)而已，

每天讀，那種理解能力的成長(zhǎng)力量是強(qiáng)大的。所以再次提醒家長(zhǎng)們，千萬(wàn)不要忽視孩子課外閱讀，這和完成筆頭抄寫(xiě)作業(yè)同等重要。我現(xiàn)在來(lái)問(wèn)問(wèn)，有多少家長(zhǎng)能每天堅(jiān)持給孩子簽名，讀什么書(shū)，多少時(shí)間?其實(shí)我一直要求的，可是總是有孩子不能做到。那我們從今天開(kāi)始，我再次明確要求，一定要每天讀書(shū)半小時(shí)，簽上讀了什么書(shū)，多少時(shí)間，半小時(shí)就半小時(shí)，四十分鐘就四十分鐘。但是得是真實(shí)的，哪天沒(méi)有讀也請(qǐng)把原因?qū)懗鰜?lái)，是沒(méi)有時(shí)間了還是不肯讀，以便我針對(duì)具體情況來(lái)要求孩子。

有關(guān)第一次講課的心得體會(huì)題目實(shí)用五

月考大軍來(lái)也匆匆，去也匆匆。四中的第一次月考終于結(jié)束了，結(jié)束就代表著這一個(gè)月來(lái)的成果就要被檢驗(yàn)了，擔(dān)心，緊張，各種各樣的情緒都摻雜在一起，我不知道自己交的怎么樣，馬上就能知道了，可是我卻遲疑了，我盼著成績(jī)能晚點(diǎn)出來(lái)，這樣我就能晚一點(diǎn)傷心了。幾天的批卷，終于成績(jī)?cè)诜偶僦俺鰜?lái)了，看著自己所教的兩個(gè)班的成績(jī)，壓在心上的石頭終于落地了，還好，他們很爭(zhēng)氣，還好。我沒(méi)有讓他們的成績(jī)太差。名次是好的，但我還是發(fā)現(xiàn)試卷上最基礎(chǔ)的他們還是不會(huì)寫(xiě)，我明白自己不能太高興，這只是第一次而已，再說(shuō)他們本來(lái)就不差。第一次月考我知道：

1)抓好基礎(chǔ)

對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)會(huì)背詩(shī)或者文言文是不夠的，只會(huì)背不會(huì)默寫(xiě)，考試了，字還是不會(huì)寫(xiě)，那樣，即使你的句子寫(xiě)上了，可有錯(cuò)字你依舊的不上任何的分?jǐn)?shù)，所以在日常的學(xué)習(xí)過(guò)程中，要加強(qiáng)學(xué)生的積累，讓他們把該背的都背了，其次發(fā)揮組長(zhǎng)的作用，讓他們保證自己的每個(gè)組員不僅會(huì)背，而且還會(huì)寫(xiě)。組長(zhǎng)的背誦側(cè)有老師來(lái)監(jiān)督，一個(gè)個(gè)過(guò)關(guān)，總之，在平常生活中讓他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

2)字的規(guī)范程度

語(yǔ)文卷子，除了看你寫(xiě)的對(duì)與否，還有你寫(xiě)的字體，因?yàn)榫碜由系囊徊糠侄际亲约鹤杂砂l(fā)揮的，若果你的字寫(xiě)的不好，特別的亂，那你就得不到分，也不會(huì)給改卷老師留下好的印象。所以對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我讓他們天天寫(xiě)字貼，并一個(gè)個(gè)過(guò)關(guān)，把寫(xiě)字的好與壞，分成三個(gè)等級(jí)，再根據(jù)寫(xiě)的好壞，讓他們寫(xiě)不同的張數(shù)，進(jìn)而去改進(jìn)他們的字，盡量讓他們把字寫(xiě)好。

3)海量閱讀

縱觀整張考試卷，他們做的最差的是閱讀題，得的分?jǐn)?shù)很低，因?yàn)槠綍r(shí)都沒(méi)有太多的時(shí)間去做閱讀，加上他們一天的課很緊湊，所以，再者他們不知道怎么去理解文意，也沒(méi)有任何的切入點(diǎn)，只是看完文章，再看看題目，就直接答題，從來(lái)都不是帶著問(wèn)題去找答案，所以他們總是找不到答案，所以針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我想讓他們多做做閱讀，試著去找做題的技巧和切入點(diǎn)，讓他們更好地去加強(qiáng)提高自己。

這只是第一次，以后還會(huì)有很多次，所以我會(huì)很努力很努力的去做，與我的學(xué)生共勉，共同進(jìn)步，一起去盡力去準(zhǔn)備好每一次的月考，因?yàn)槲蚁嘈鸥帕司蜁?huì)有收獲，親愛(ài)的們，我們一起加油。

有關(guān)第一次講課的心得體會(huì)題目實(shí)用六

感動(dòng)，是由一個(gè)從內(nèi)心深處散發(fā)出一種無(wú)以抗拒的感染力所造就成的一份“溫度”。

——題記

在我們身邊有著許許多多微不足道的小事，而這些小事往往令人深受感動(dòng)。每一個(gè)感動(dòng)的背后，都有那么一個(gè)故事……

知道嗎?有一股力量一直在默默地支持著我們這個(gè)班，這力量來(lái)自我們的班主任——杜老師。

杜老師對(duì)工作是那么的盡心盡職，總是默默無(wú)聞地在我們的背后無(wú)私地奉獻(xiàn)著。為了給我們改劇本，她犧牲自己的午休時(shí)間;為了給我們排小品，她放棄下班那僅有的屬于自己的時(shí)間;為了提高我們的文化課成績(jī)，她甚至寧愿犧牲雙休天來(lái)給我們補(bǔ)課。

杜老師很耐心，也很細(xì)心，她時(shí)刻關(guān)心著我們班的每一個(gè)同學(xué)。她能從同學(xué)們的動(dòng)作、神態(tài)、表情中，觀察出同學(xué)們的心情;她教同學(xué)們排解心結(jié)的方法，使有煩惱的同學(xué)不再悶悶不樂(lè);她堅(jiān)持和同學(xué)們一起長(zhǎng)跑練耐力，途中的艱辛只有她自己能感知，跑到終點(diǎn)勝利的喜悅和大家共同分享。

成功時(shí)，她卻顯得那么的平靜和理智;不成功時(shí)，也許換來(lái)的只有埋怨。在我們成長(zhǎng)的背后，杜老師默默付出了無(wú)數(shù)的辛酸和汗水。

前不久的期中考試，我們班的成績(jī)不很理想?！澳氵@個(gè)老師是怎么當(dāng)?shù)?，你把這些學(xué)生都教成什么樣了?”面對(duì)家長(zhǎng)冷冰冰的呵斥，她沒(méi)有反駁，只是獨(dú)自一個(gè)人默默地承受著。她被許多老師責(zé)備，在領(lǐng)導(dǎo)面前抬不起頭，全都是因?yàn)槲覀冞@個(gè)“家”。責(zé)難面前，她總只是自己默默地在承受，從來(lái)沒(méi)有埋怨過(guò)我們一句。雖然我們班同學(xué)的成績(jī)暫時(shí)還不理想，但她仍然沒(méi)有放棄過(guò)我們，沒(méi)有嫌棄過(guò)我們，依舊呵護(hù)著我們。想到這里，我不由的流下了眼淚……

還記得我們班第一次班會(huì)，47位同學(xué)圍成一個(gè)愛(ài)心，杜老師和我們共同唱起屬于我們自己的班歌的情景嗎?靜靜地坐在桌子的一角，翻開(kāi)塵封的“相冊(cè)”，慢慢的回首起已流逝的往事……

那往事，在我腦海中歷歷在目、揮之不去。那次班會(huì)上，我們是多么開(kāi)心，當(dāng)同學(xué)們上演自己的“拿手好戲”時(shí)，人才輩出談不上，歡樂(lè)致盡可以這么說(shuō)。一個(gè)個(gè)五花八門(mén)的表演，一個(gè)個(gè)歡樂(lè)融融的作品，沒(méi)有煢煢孑立的氛圍，只有歡聚一堂的喜悅，一切都是那么的和諧、快樂(lè)與溫馨。那一刻沒(méi)有私心雜念、誰(shuí)是誰(shuí)非，全都是感動(dòng)與被感動(dòng)的情緒波動(dòng)，始終高漲的情緒，就好像隨著沸點(diǎn)持續(xù)上漲溫度不斷提升的熱水?！八氖浣忝没?，同一個(gè)夢(mèng)想同一條心?！痹谖覀儼嗬?，同學(xué)們雖然平時(shí)會(huì)孩子氣般地鬧鬧小矛盾，吵吵嘴，但我們終究是是一家人，終究會(huì)和好如初開(kāi)心地在一起說(shuō)說(shuō)笑笑。孩子氣的中帶有點(diǎn)可愛(ài)的我們，永遠(yuǎn)比陽(yáng)光還燦爛。歡聚一堂的班會(huì)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都身在其中樂(lè)此不彼。

班會(huì)在飛速進(jìn)行中，隨著音樂(lè)的響起，進(jìn)入了最后一個(gè)環(huán)節(jié)，全體同學(xué)伴隨悠悠的樂(lè)曲聲，都站了起來(lái)。在不知不覺(jué)中，杜老師和我們?nèi)缤胰税阆嘤H相愛(ài)，手牽著手，心連著心，不約而同地圍成了一個(gè)愛(ài)心，共同唱響了屬于我們“家”的獨(dú)一無(wú)二的歌。感動(dòng)得淚流滿(mǎn)面的我們，笑著、唱著、幸福的陶醉著……

淺淺的影子，緩緩的升騰，牽動(dòng)著我心里的感動(dòng)!

別樣的感動(dòng)，別樣的“溫度”。

有關(guān)第一次講課的心得體會(huì)題目實(shí)用七

人生中有許多第一次，第一次啼哭，第一次牙牙學(xué)語(yǔ)……而最讓我難忘的，還是那第一次成功。

那個(gè)時(shí)候我還是三年級(jí)的學(xué)生，我在珠心算班補(bǔ)習(xí)時(shí)，一天，老師突然宣布：“要選擇三位最優(yōu)秀的同學(xué)去合肥參加珠心算比賽?！甭?tīng)到這個(gè)消息后，我想：這正是檢驗(yàn)我這段學(xué)習(xí)成果的好機(jī)會(huì)，我一定要把握住。

于是，我比平時(shí)更加努力了。別人上課走神時(shí)，我在練習(xí)；別人下課打鬧時(shí)，我在練習(xí)；別人放學(xué)后玩耍時(shí)，我在練習(xí)……

終于，功夫不負(fù)有心人，我被老師選上了。我踏上了開(kāi)往合肥的火車(chē)，滿(mǎn)懷信心地走進(jìn)了考試場(chǎng)地。緊張的比賽過(guò)去后，我坐在座位上，聽(tīng)主持人宣布獎(jiǎng)項(xiàng)獲作文得結(jié)果：優(yōu)秀獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)都沒(méi)有我，當(dāng)我忐忑又有些沮喪時(shí)，結(jié)果令我驚喜的是——我居然獲得了特等獎(jiǎng)。

那一刻，激動(dòng)的淚水奪眶而出。我雙手顫抖著接過(guò)榮譽(yù)證書(shū)，此時(shí)的我還有些難以置信，這真的不是夢(mèng)嗎？我偷偷地掐了自己一下，“嘶——”我倒吸一口冷氣，好疼！看來(lái)不是夢(mèng)，是真的，此刻，我想和所有人分享我成功的喜悅。

從那一刻起，我便明白了：成功，沒(méi)有偶然，只有不懈地努力，才能打造屬于自己的成功！

我知道，想要成功，只有靠自己，只想不勞而獲的人，不可能?chē)L到成功果實(shí)的香甜。

今后，我一定要靠自己的努力，打造出屬于我的成功！