推薦習慣養(yǎng)成教育家長心得體會實用(6篇)

在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫心得體會呢？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

推薦習慣養(yǎng)成教育家長心得體會實用一

好習慣可是我的“秘密武器”，人人都應該養(yǎng)成好習慣，好習慣越多，成功的基石也就越扎實。將壞習慣改成好習慣，人就更完美了。我就有這樣的經(jīng)歷。

在我三年級的時候，老師每天都布置學校作業(yè)?？纯催@些作業(yè)都挺少的，做起來就不一樣了?？墒俏野l(fā)現(xiàn)陳憶封做得特別快，我才剛做第一題，她已經(jīng)做好了，每次都是這樣。

后來，我漸漸發(fā)現(xiàn)，原來陳憶封做得快的原因有兩個：第一，是她寫字速度快;第二，是她時間安排得很好。

我終于知道了這個秘密，于是我每天都把時間排得井井有條的，什么課下課就做什么，吃好飯抓緊時間寫作業(yè)，別人在玩的時候我就寫作業(yè)，寫完作業(yè)再玩就什么也不用擔心了……學校作業(yè)做完了，我就有時間做回家作業(yè)，早早做完回家作業(yè)，就有更多的時間看課外書，做自己想做的事情。

學習，不只是學習知識，還要學習別人的優(yōu)點，把優(yōu)點都聚集在自己身上，人就更出色了。其實我能安排好時間，我也很欣慰。

好習慣能使人進步，壞習慣就能使人落后。

其實我還有一個好習慣，就是尋找別人的優(yōu)點，然后再學習別人的優(yōu)點。

推薦習慣養(yǎng)成教育家長心得體會實用二

1. 勤剪指甲常刷牙，健康快樂人人夸。

2. 禮貌用語掛嘴邊，團結(jié)互助記心間。

3. 書本伴我成長，習慣給我力量。

4. 上下樓梯右側(cè)行，講話走路盡量輕。

5. 禮貌不花一分錢，卻能贏得全世界。

6. 言談交往講禮貌，團結(jié)互助記心間。

7. 認認真真聽，大大方方說，工工整整寫，端端正正坐，平平穩(wěn)穩(wěn)走。

8. 培養(yǎng)良好習慣，收獲幸福人生。

9. 艱苦奮斗好傳統(tǒng)，勤儉節(jié)約最光榮。

10. 大家常彎腰，校園媽媽笑。

11. 彎腰撿廢紙，校園更美麗。

12. 細微之處見風范，毫厘之差定乾坤。

13. 講文明，樹新風，團結(jié)友愛泰山移。

14. 船欲遠航先揚帆，人欲進步先努力。

15. 一花一草皆風景，一舉一動鑄文明;時時刻刻重環(huán)保，綠色家園更美好。

16. 節(jié)水、節(jié)電、節(jié)能源、約你、約我、約大家。

17. 工工整整寫字，認認真真讀書。

18. 養(yǎng)成教育從小做起，助人為樂快樂自己。

19. 好習慣，終受益，決定性格與命運;少時養(yǎng)，終生用，成功得來很容易。

20. 山好水好校園好，習慣養(yǎng)好會更好。

推薦習慣養(yǎng)成教育家長心得體會實用三

●教育就是習慣的培養(yǎng)。 積千累萬，不如養(yǎng)個好習慣?！~圣陶 ●少成若天性，習慣如自然。 ——孔子

●染于蒼則蒼，染于黃則黃。故染不可不慎也。 ——墨子

●事實上一切教育歸根結(jié)底都是為了培養(yǎng)人的良好習慣。 ——洛克 ●習慣仿佛一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會變得牢不可破。 ——曼恩

●習慣形成性格，性格決定命運?！s·凱恩斯【美】

●做一件好事并不難，難的是養(yǎng)成一種做好事的習慣?！猘ristotle●孩子成功教育從好習慣培養(yǎng)開始——巴金

●習慣形成性格，性格決定命運?！s·凱恩斯【美】

●孩子成功教育從好習慣培養(yǎng)開始——巴金

●習慣不加以抑制，不久它就會變成你生活上的必需品了?！獖W古斯丁●不良的習慣會隨時阻礙你走向成名、獲利和享樂的路上去。—莎士比亞●人喜歡習慣，因為造它的就是自己。——作者：蕭伯納

●習慣，我們每個人或多或少都是它的奴隸?！髡撸焊咄?/p>

●走自己的路，讓別人去說?！?意大利)

●播種行為，可以收獲習慣；播種習慣，可以收獲性格；播種性格，可以收獲命運。——英國作家薩克雷

●當你開始依照習慣行事，你的進取精神就會因此而喪失?！跫{穆諾）

●一個人如果每年根除一種惡習，那么他用不了多久就成為十全十美的人（坎普滕的托馬斯）

●習慣支配著那些不善于思考的人們，好習慣可以保證他們不成為壞人。（華茲華斯）

●許多富有創(chuàng)見的人并沒有想到這一點，他們被習慣思維引入歧途?！龋?/p>

●習慣比天性更頑固，習慣的力量是巨大的。（西寒羅）

●美德大多存在于良好的習慣中。（佩利）

●在克服惡習上，遲做總比不做強。（利德益特）

●任何事物都不及習慣那么神通廣大。（奧維德）

●是否真有幸福并非取決于天性，而是取決于人的習慣。—（愛比克泰德）●讓每一個學生在學校里抬起頭來走路。——蘇霍姆林斯基

●兒童不是用規(guī)則可以教得好的，規(guī)則總是會被他們忘掉的。但是習慣一旦培養(yǎng)成功之后，便用不著借助記憶，很容易地自然地就能發(fā)生作用了?！蹇?/p>

●習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應該通過教育培養(yǎng)一種良好的習慣。——培根

●習慣就是習慣，誰也不能將其扔出窗外，只能一步一步地引下樓?！R克·吐溫

●總以某種固定方式行事，人便能養(yǎng)成習慣（亞里士多德）

●壞習慣是在不知不覺中形成的（奧維德）

●習慣是在習慣中養(yǎng)成的（普勞圖斯）

●大事使我們驚訝，小事使我們沮喪，久而久之，我們對這二者

都會習以為常（拉布呂耶爾）

●根深蒂固的惡習決非一朝一夕就能養(yǎng)成的（玉外納）

●習慣實際上已成為天性的一部分（亞里士多德）

●習慣能造就第二天性（西塞羅）

●習慣比天性更頑固（昆圖斯）

●是否真有幸福并非取決于天性，而是取決于人的習慣——（愛比克泰德）●習慣成自然

●人喜愛習慣，因為造它的就是自己（愛爾蘭）成的啊——（忒壬斯）●禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。

● 鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進步。 ● 關心學校，我們的職責；愛護學校，我們的義務；熱愛學校，我們的心聲。

● 學校是學習之所，文明是成功之本。

● 讓我們一起來：關心集體，愛護公物，保護環(huán)境！

● 環(huán)境整潔優(yōu)美，生活健康科學，社會文明進步。

● 手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！

● 讓我們的素質(zhì)及文明展現(xiàn)在一言一行中！

● 向老師說聲好，不困難；困難的是，要堅持向老師真心地說聲好。 ● 讓文明的氣息洋溢在學校的每個角落。

● 花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園！

● 順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；

● 有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。

● 以濫用水為恥，以節(jié)約水為榮。

● 講文明，講衛(wèi)生，講科學，樹新風。

● 講究社會公德，愛護公共環(huán)境。

● 珍惜自己，關愛他人，革除陋習，從我做起。

● 告別陋習，健康文明。

● 講究公共衛(wèi)生，愛護公共設施，維護公共秩序，遵守公共道德。 ● “勿以惡小而為之，勿以善小而不為”、

● “今天,你微笑了嗎?你問候了嗎?你禮讓了嗎?你幫助別人了嗎?” ● 微笑是我們的語言，文明是我們的信念。

● 好少年=文明+價值+愛心+力量

● 禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。

● 禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。

● 鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進步。 ● 文明是快樂的源泉。

● 讓我們的心靈像花一樣美麗。

● 關心學校，我們的職責；愛護學校，我們的義務；熱愛學校，我們的心聲。

● 學校是學習之所，文明是成功之本。

● 讓我們一起來：關心集體，愛護公物，保護環(huán)境！

● 讓我們告別不文明的行為。

● 文明是彼此溝通的橋梁。

● 手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！

● 天空是溫暖的搖籃，不要再向天空吐煙，讓地球心酸；草地是美麗的地毯，不要再亂扔雜物，讓地球難堪！

● 綠色、文明是希望，讓我們一起來播種希望吧！

● 讓我們的素質(zhì)及文明展現(xiàn)在一言一行中！

● 文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。

● 星空為我們貢獻燦爛，天空為我們貢獻蔚藍，森林為我們貢獻綠色，鮮花為我們貢獻絢麗，大自然為我們貢獻了自己，而我們該為大自然貢獻點什么呢？

● 向老師說聲"好"，不困難；困難的是，要堅持向老師真心地說聲"好"。 ● 讓文明的氣息洋溢在學校的每個角落。

● 花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園！

● 給我一片潔凈的天空，我才能翱翔；給我一片蔚藍的海洋，我才能遨游；給我一個美麗、文明、寧靜的校園，我才能在知識的海洋中揚帆起航！ ● 順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的'靈魂。

● 對不文明的行為說："no！"

● 別讓堅強的生命，成為足下陰魂。 草坪

● 以濫用水為恥，以節(jié)約水為榮。 水資源

● 道路的拐彎處，人生的轉(zhuǎn)折點。

● 放飛你的青春，奔灑你的熱情。

● 珍惜每一滴水，讓地球媽媽不在哭泣。

● 綠色的生命需要我們的共同呵護。

● 健康的體魄，來自運動。

● 講文明，講衛(wèi)生，講科學，樹新風。

● 除陋習，講文明，樹新風。

● 講究社會公德，愛護公共環(huán)境。

● 環(huán)境整潔優(yōu)美，生活健康科學，社會文明進步。

● 講文明，信科學，防非典，同行動。

推薦習慣養(yǎng)成教育家長心得體會實用四

一、指導思想：

班級作為學校的基層單位，班級文明化建設是校園文化建設的基礎，搞好班級建設，對于營造良好的學習成才環(huán)境，促進學生的身心的健康發(fā)展具有極其重要的作用。本期以學校少先隊工作計劃為指導思想，按照“全隊抓基層，全隊抓落實”的工作思路，以養(yǎng)成教育和文明禮儀培養(yǎng)為重點，以建設特色班級為目標,堅持“三個加強”，既加強常規(guī)管理、加強班風學風建設、加強德育科研。開展豐富多彩的教育活動，提高少先隊員的綜合素質(zhì);努力建設一個適合學生身心健康發(fā)展的育人空間。

二、工作要點：

(一)加強養(yǎng)成教育和學生行為習慣的培養(yǎng)

1、養(yǎng)成教育是班級文明建設的基礎，針對四年級學生的特點，本期具體養(yǎng)成五個道德習慣：

(1)明辨是非，有錯就改。

(2)自我管理，遵守紀律。

(3)孝順父母，努力學習。

(4)文明玩耍，懂得謙讓。

(5)校內(nèi)校外，言行一致。

2、養(yǎng)成教育融于活動中，結(jié)合班隊課，傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日開展豐富多彩的養(yǎng)成教育的系列活動。

3、設立班級保潔小組，作好教室、公地保潔工作，并且做好記錄。

4、設立文明監(jiān)督崗，由專門的小干部負責，主要督促檢查學生佩帶紅領巾、隊徽的情況、上課遵守紀律的情況等等。

(二)加強班級特色建設，認真擬定好實施計劃步驟、方法，調(diào)動學生參與的積極性，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，積極參加文明禮儀示范班評比。另外加強衛(wèi)生角、學習角、讀書角、學習園地的建設，形成良好的育人環(huán)境。

(三)“弘揚民族魂，體驗新三好”德育主題教育活動的深入開展。

1、組織隊員學習《德育規(guī)范歌》以及《小學生守則》《小學生行為規(guī)范》。

2、按照本班的“在校做個好學生”“在家做個好孩子”“在社會做個好公民”的要求規(guī)范自己的言行，期末根據(jù)這三項要求評選班級新三好學生。

(四)開展“班級之星”的評比活動。

1、利用班隊課討論總結(jié)制定班級之星的評選條件，并且上墻。

2、每周五利用朝會選出班級之星，并且班級之星的先進事跡張貼在“我最亮”光榮榜中。

(五)加強班干部的培訓工作

1、采取競爭上崗的激勵機制，認真選拔班干部，平時對班干部的工作加強指導和總結(jié)。

2、定期召開班干部會議，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結(jié)得失，并加以改進，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學中的不良行為。鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。

3、每學期半期和期末評選優(yōu)秀班干部各五名。對工作主動、積極、負責的班干部進行獎勵，進一步激發(fā)他們工作的熱情，使他們真正成為老師的小幫手，從而促進班級文明建設。

推薦習慣養(yǎng)成教育家長心得體會實用五

《中國教育改革和發(fā)展綱要》指出：“教育改革和發(fā)展的根本目的是提高民族素質(zhì)，多出人才，出好人才?！苯逃龘撝岣呙褡逅刭|(zhì)的重任。 提高公民思想道德素質(zhì)，教育是基礎。

葉圣陶說：“什么是教育?簡單一句話，就是要養(yǎng)成習慣”。記得著名教育專家安文鑄教授在他的“讓孩子在快樂中健康成長、成才、成人”講座中舉了這么一個例子：在一九八八年那次世界各國諾貝爾獎得主的巴黎聚會上，有人問一位諾貝爾科學獎得主：“您在哪所大學、哪個實驗室學到了您認為是最重要的東西呢?”這位白發(fā)蒼蒼的老學者回答道：“是在幼兒園” 。“在幼兒園能學到什么東西呢?”“把自己的東西分一半給小伙伴們;不是自己的東西不要拿;東西要放整齊;吃飯前要洗手;做錯事要表示歉意;午飯后要休息;要善于觀察周圍的大自然……”。由此可以看出，養(yǎng)成一個良好的習慣多么重要。而這個例子中的諾貝爾科學獎得主所提到的種種行為習慣其實都屬于養(yǎng)成教育的理念范疇。

1、養(yǎng)成教育，始于細節(jié)。

“千教萬教，教人求真，千學萬學，學做真人”。這是著名教育家陶行知關于德育教育根本任務的基本闡述。我雖不是一個優(yōu)秀的班主任，但我愿放棄沖天的志向，以恬淡心態(tài)和求實的作風，引導學生做好細節(jié)!讓每個學生，通過天天求知，日日求真，成為大寫的人、成為真人。真的班主任，敢于直面微薄的待遇，敢于正視“非優(yōu)”的考驗，我行我素教人求真，兢兢業(yè)業(yè)常抓細節(jié)。求真的核心是習慣養(yǎng)成，求真的起點是求細做小。面對多屬獨生子女，思想尚不成熟，志向遠大模糊，良好習慣尚未養(yǎng)成的現(xiàn)代小學生(我們的養(yǎng)成對象)，班主任德育工作最原始最有效的辦法，就是從小處著眼，從細節(jié)入手，實抓細節(jié)教育。讓每個學生，心如明鏡，勤掃小屋;不好高騖遠，不求大棄小;關注生活中的每一細節(jié)，做好身邊的任何一件能夠做好的小事;追求細心、細行和細德。

2養(yǎng)成教育，從行為習慣做起

古代著名大學者朱熹說：“論先后，知為先，論輕重，行為重?！币虼?，對學生進行行為習慣養(yǎng)成的教育應該從學生的認知出發(fā)，并抓住先入為主的規(guī)律向?qū)W生明確什么該做，什么不該做。我將開學的第一周定為常規(guī)養(yǎng)成教育宣傳周，向?qū)W生們宣讀《學生日常行為規(guī)范》以及學校相關的規(guī)章制度。并根據(jù)本班的特點，增補制定適合本班的班規(guī)。對學生進行文明禮儀、常規(guī)養(yǎng)成教育時，制定了《養(yǎng)成文明十個好習慣》向?qū)W生明確做什么，為什么要這樣做，以及如何去做。讓學生從最簡單的事情做起，如用完的東西要放回原處、別人幫助了你要說聲謝謝、見到老師要問好……由于目標明確，學生在實踐的過程中，就顯得相當?shù)呐浜稀，F(xiàn)代心理學研究證明：一個人的成才受的影響，非智力因素約占75%，智力因素約占25%。良好的習慣是非智力因素最主要方面，所以培養(yǎng)良好的習慣，對學生的一生有重要作用。誠如心理學專家洛克所說的——“我們的身體只要從小養(yǎng)成習慣，它們是什么都受得了的。”“潤物細無聲”，學生應該在潛移默化中形成良好的行為習慣，為他的成人、為他的成才打下不可或缺的基礎。總之，正如葉圣陶老先生所說“教師工作的最終目的，無非是培養(yǎng)學生具有各種良好的文明習慣，如熱愛國家，關心他人的習慣，勤勞操作的習慣，求實研索的習慣等等。從小學教師到大學教授，他們的任務就是幫助學生養(yǎng)成良好的習慣，幫助學生養(yǎng)成政治方面、文化科學方面的良好習慣”。“德育就是要養(yǎng)成良好的行為習慣，智育就是要養(yǎng)成良好的學習習慣，體育就是要養(yǎng)成良好的鍛煉身體的習慣?！?/p>

3構建“教師——學生——家長”三位一體的德育網(wǎng)絡，確保養(yǎng)成教育。

育人，并不是說在學校一個樣，回到家卻是另一個樣。為了讓養(yǎng)成教育更具針對性和實效性，我們必須建立起以學生為中心的“教師—學生—家長”三位一體的德育體系。在學校里，老師嚴格要求學生;學生回到家后，家長對孩子也要嚴格要求，不斷督促和強化他們防止壞習慣的滋長，以便于繼續(xù)深化養(yǎng)成教育，并讓教育在實際的生活中得以運用。例如，在家長的監(jiān)督下要學生在家里做一項力所能及的家務、看一本好書、看一部好電影等等，并制定“自評——師評——家長評”的評價制度，這樣，家長和教師在養(yǎng)成教育方面，就能達成一個共識，目標一致，共同完成教育孩子的目的，并能收到事半功倍的效果。

作為一名年輕的教師，今后要學的東西還很多，還有許多東西等待我們?nèi)ネ诰?，我堅信付出總會有回報，我們的教育一定會有好的明?

推薦習慣養(yǎng)成教育家長心得體會實用六

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!

今天，我國旗下演講的題目是———《好習慣伴我成長》。

親愛的同學們，你們想知道讓自己勞逸結(jié)合，玩的痛快，學的輕松的秘密武器嗎?今天就讓我來告訴大家，那就是養(yǎng)成好的習慣。

習慣就是長期重復地做，逐漸養(yǎng)成自覺的行為。美國著名大師拿破侖西爾說：習慣能夠成就一個人，也能摧毀一個人。習慣有好有壞，好習慣就像我們在銀行里存了一大筆錢，它的利息讓人終身受益，往往也能為我們插上一雙成功的翅膀。

好習慣不是憑空而來的，好習慣重在培養(yǎng)，習慣就像我們右手拿筷子，早晨起床刷牙、洗臉一樣，習慣了就自然了，都是我們從小事、從點滴做起的，時間一長形成的一種行為。

法國學者培根曾經(jīng)說過：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣?！钡拇_，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。作為小學生，我認為起碼要做到不遲到、不早退，按時到校學習，按時上課，按時完成作業(yè)，有計劃地、充分地利用業(yè)余時間，有次序、有規(guī)律地學習和休息。

“播種一個好行為，就會收獲一個好習慣;播種一個好習慣，就會收獲一個好性格;播種一個好性格，就會收獲一個好人生。”同學們，我們要從今天、從現(xiàn)在、從小事做起，養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣、勤勞的習慣、珍惜時間的習慣，昨日的習慣，造就了今日的我們，今日的習慣，可以成就我們精彩的人生!

謝謝大家!