心得體會是對自己經(jīng)歷的回顧和反思，同時也是對未來的規(guī)劃和展望。寫心得體會時，我們可以適當(dāng)運用一些輔助性的論據(jù)和實例，增強文章的可讀性。探索他人的心得體會，可以拓寬我們的思維和認(rèn)識范圍。

參加挑戰(zhàn)杯比賽的心得體會總結(jié)篇一

參加演奏比賽是一項令人期待又充滿挑戰(zhàn)的經(jīng)歷。我記得當(dāng)我第一次接到比賽通知時，心中涌起一股激動和緊張。作為一名熱愛音樂的學(xué)生，我深知參加比賽能夠提高自己的演奏水平，并且得到其他音樂家的認(rèn)可和贊賞。然而，面對眾多參賽者和嚴(yán)苛的評委，我不禁感到壓力倍增。然而，面對這份挑戰(zhàn)，我要振作起來，在比賽中展現(xiàn)自己的才華與潛力。

第二段：為比賽努力準(zhǔn)備。

為了在演奏比賽中有好的表現(xiàn)，我從比賽通知開始就努力準(zhǔn)備。首先，我需要熟悉比賽規(guī)則，了解評委對于演奏的要求。其次，我需要選擇合適的曲目來進行演奏。對于一個個人而言，選擇一個個人演奏曲目是非常重要的，它要能夠凸顯自己的特色和實力，同時也要與比賽的主題相協(xié)調(diào)。在為比賽準(zhǔn)備曲目的過程中，我時常跟老師請教，尋求指導(dǎo)和建議。同時，我還加強了自己的練習(xí)時間，并參加了一些專業(yè)的音樂培訓(xùn)班，以提高自己的演奏水平。

第三段：心理準(zhǔn)備的重要性。

參加演奏比賽，心理準(zhǔn)備同樣重要。在比賽前夕，我總是感到緊張和不安。為了應(yīng)對這種情緒，我開始采取一些放松的方法，比如深呼吸和冥想。同時，我還與一些有經(jīng)驗的音樂家進行交流，聽取他們的意見，以減輕壓力和提高信心。我還學(xué)會了放松自己的心態(tài)，不要過于追求完美，而是去享受演奏的過程。我告訴自己，每一次的演奏都是一次寶貴的經(jīng)驗，無論成績?nèi)绾危瑓⑴c其中就是一種收獲。

第四段：比賽中的收獲與反思。

比賽是一次不容錯過的機會，它不僅可以展示自己的才藝，還可以錘煉自己的演奏技巧。在比賽中，我發(fā)現(xiàn)自己還不夠成熟，演奏中存在一些小錯誤和不足。然而，比賽也為我提供了一個反思的機會。在評委的評語和他人的意見中，我能夠發(fā)現(xiàn)自己的問題所在，并進行針對性的改進。同時，比賽還讓我與其他參賽者交流，傾聽他們的演奏，從中學(xué)習(xí)和受益。這些都是非常寶貴的經(jīng)驗和收獲。

第五段：未來的努力與展望。

參加演奏比賽是一次很好的歷練，它讓我更加明確了自己的音樂夢想和目標(biāo)。我意識到自己還有很長的路要走，在未來的日子里，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)、不斷提高自己的演奏水平。同時，我還要增加自己的演奏經(jīng)驗，參加更多的比賽和音樂活動，以鍛煉自己的舞臺表現(xiàn)力和自信心。我相信，通過不斷的努力和提高，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的音樂夢想，并取得更好的成績。

參加演奏比賽的心得體會可以幫助我們更好地了解自己在音樂道路上的不足和成長之處。通過參賽，我們能夠?qū)W會如何面對壓力、如何做好心理準(zhǔn)備、如何吸收經(jīng)驗和反思自己的不足。與此同時，參加比賽還能夠擴展我們的音樂圈子，結(jié)交更多志同道合的朋友，互相鼓勵和學(xué)習(xí)。演奏比賽是一次讓我們成長的機會，讓我們能夠更好地展示自己的才藝和潛力。讓我們保持勇氣和決心，繼續(xù)在音樂路上前行。

參加挑戰(zhàn)杯比賽的心得體會總結(jié)篇二

參加才藝比賽是磨練自我的機會，也是展示自我才華的舞臺。自從我參加了這次才藝比賽后，我深刻地體會到了其中的樂趣與收獲。在接下來的文章中，我將分享我參加才藝比賽的經(jīng)歷，以及對此的心得體會。

第二段：準(zhǔn)備與挑戰(zhàn)。

參加才藝比賽需要充分的準(zhǔn)備與大量的練習(xí)。在開始準(zhǔn)備之前，我首先選擇了一項我感興趣且擅長的才藝，這是我展示自我的最佳選擇。接下來，我花費了大量的時間進行練習(xí)，提升我的技藝與水平。雖然這個過程充滿了挑戰(zhàn)，但正是這些困難與挑戰(zhàn)讓我變得更加堅韌和自信。

第三段：培養(yǎng)自信與表演技巧。

參加才藝比賽需要一定的表演技巧。為了在比賽中能夠展現(xiàn)出最好的自我，我參加了一些專業(yè)的培訓(xùn)班，并從導(dǎo)師中學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗。在學(xué)習(xí)的過程中，我逐漸培養(yǎng)了自己的自信心和舞臺表演技巧。在每一次的訓(xùn)練和練習(xí)中，我都努力克服緊張與不安，逐漸展現(xiàn)出自己的獨特風(fēng)采。

第四段：與他人交流與學(xué)習(xí)。

參加才藝比賽不僅僅是一個個人的表演機會，還是一個結(jié)交新朋友的良機。在比賽的過程中，我遇到了許多同樣對才藝充滿熱情的朋友們。我們互相鼓勵、交流和學(xué)習(xí)，共同進步。通過與他人的交流，我不僅擴展了自己的知識與經(jīng)驗，還獲得了更多的靈感和創(chuàng)意。這些經(jīng)歷讓我明白，與他人合作與交流是提高自己的重要途徑之一。

第五段：收獲與成長。

參加才藝比賽使我獲得了豐富的收獲與成長。首先，通過準(zhǔn)備和參賽的過程，我的才藝水平得到了顯著的提升和突破。其次，我學(xué)會了如何面對挑戰(zhàn)和困難，提高自己的應(yīng)變能力與抗壓能力。最重要的是，參加才藝比賽提高了我的自信心，讓我愈發(fā)堅信自己在才藝方面的潛力與價值。

總結(jié)。

參加才藝比賽不僅是一個展示自我的機會，更是一個成長與提高的過程。通過準(zhǔn)備與挑戰(zhàn)、培養(yǎng)自信與表演技巧、與他人交流與學(xué)習(xí)，以及獲得豐富的收獲與成長，我深刻地領(lǐng)悟到了參加才藝比賽的價值和意義。我相信，這次參賽經(jīng)歷將成為我人生中的一筆寶貴財富，激勵著我在未來繼續(xù)追逐自己的夢想與目標(biāo)。

參加挑戰(zhàn)杯比賽的心得體會總結(jié)篇三

今天第一節(jié)課是“不忘國恥，振興中華”的演講比賽。

“叮零零……叮零零……”一陣陣悅耳的上課鈴打響了。主持人胡婷、熊仁湘宣布：“敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，你們好!不忘國恥，振興中華演講比賽開始。下面有請第一小隊的代表周璨冰同學(xué)上來演講，掌聲有請!”周璨冰聽后，特別害羞，臉紅了。在我們的掌聲下，她終于鼓起勇氣，走上了講臺。

她講完了，其實也不錯嘛。二小隊的劉軒昂同學(xué)，樣子莊重極了，贏得了大家的喝彩;三小隊的馮瀝花表現(xiàn)的也不錯;四小隊的鄧意榮，聲音響亮;五小隊是胡婷。

“親愛的老師、同學(xué)們，你們好……”只見她落落大方地走上講臺，清楚響亮地演講，把感情融入其中。聽著聽著，我好像回到了歷史，看到了悲慘的一幕：一群日本人圍著老百姓們，一槍一個地打，百姓們卻不能還手，只能眼睜睜地看著槍口離自己越來越近……哦!天哪!還好不是真的。此時此刻，胡婷演講完了，大家拍起了小手。她真棒呀!

接下來，是我們組的鐘煥武，看著他那糟糕透了的樣子，早知道就不選他了;第七小隊的章銘惠讀到一半時就突然笑了，好怪;第八小隊的阮佳怡和胡婷一樣，把感情融入其中，聲音甜美。她們好像哦，真是一對好朋友。

譚老師總結(jié)完后，清脆的下課鈴響起。我覺得，大家都不能忘記我們中國的所有屈辱，我們要為祖國更加強大而奉獻，為我們是中國人而感到驕傲、自豪!

參加挑戰(zhàn)杯比賽的心得體會總結(jié)篇四

參加演奏比賽是我多年來的夢想，我一直希望能夠有機會展示自己的音樂才華。今年，我終于有幸參加了一個重要的演奏比賽，這給了我寶貴的經(jīng)驗和成長的機會。在這個過程中，我學(xué)到了很多關(guān)于音樂和自己的東西，也收獲了無數(shù)寶貴的體會。

第二段：準(zhǔn)備階段的挑戰(zhàn)。

參加演奏比賽需要經(jīng)過一段時間的準(zhǔn)備，這段時間是令人興奮又充滿挑戰(zhàn)的。我首先要選擇合適的曲目，這需要考慮到我的技術(shù)水平和比賽要求。然后，我需要反復(fù)練習(xí)，不斷完善技巧和表達。這個過程需要很大的毅力和耐心，有時候我會遇到瓶頸期，感覺不再進步。但是我堅持下來，不斷調(diào)整和改進自己的演奏，這讓我意識到了不斷努力的重要性。

第三段：比賽本身的挑戰(zhàn)。

比賽的時刻終于到來，我感到既緊張又興奮。當(dāng)我走上舞臺，面對評委和觀眾時，我感受到了巨大的壓力。但是，我告訴自己要保持冷靜。在比賽的過程中，我遇到了一些技術(shù)上的問題，但是我努力控制自己的情緒，專注于音樂表達。我意識到，比賽不僅僅是技術(shù)的展示，更是我對音樂的理解和情感的傳遞。這個過程讓我學(xué)會了如何在緊張的情況下保持鎮(zhèn)定和自信。

第四段：評委的建議和反思。

經(jīng)過演奏比賽，我得到了評委的寶貴建議。他們不僅僅指出了我的技術(shù)問題，還提出了我可以改善的地方。我非常感激他們的指導(dǎo)，因為這些建議對我的進步有很大幫助。我回顧了自己的演奏過程，認(rèn)識到了自己的不足之處。我意識到，要成為一名優(yōu)秀的音樂家，不僅僅需要技巧的精湛，更需要對音樂的理解和自我深入的思考。這個過程讓我認(rèn)識到了自己在音樂道路上仍有很長的路要走。

第五段：心得體會與展望未來。

參加演奏比賽是一次寶貴的經(jīng)歷，讓我受益匪淺。通過比賽我學(xué)到了如何準(zhǔn)備和進行演奏，學(xué)會了控制情緒和自信，也收獲了對音樂更深層次的理解。在今后的音樂生涯中，我將繼續(xù)努力，堅持練習(xí)，不斷學(xué)習(xí)和成長。我相信，只要我保持熱愛和對音樂的執(zhí)著，我一定能夠不斷提升自己，實現(xiàn)自己的音樂夢想。

總結(jié)：

通過參加演奏比賽，我從準(zhǔn)備階段的挑戰(zhàn)中學(xué)會了堅持不懈，從比賽本身的壓力中學(xué)會了保持冷靜，從評委的建議和反思中學(xué)到了謙虛和自省。這個過程讓我不僅僅成長為了一個更好的音樂家，也讓我更加深入地理解了音樂的魅力和意義。我深信，這個經(jīng)歷將會對我的音樂人生產(chǎn)生長遠的影響。

參加挑戰(zhàn)杯比賽的心得體會總結(jié)篇五

20xx年****技能比賽已經(jīng)落下帷幕，頻頻回顧訓(xùn)練的過程和比賽的場景，我的感觸也越來越多，有慶幸，有感激，有堅持，有自豪，有教訓(xùn)，其中感觸最深的有以下三個方面。

培訓(xùn)初期，雖然心里也很重視這次比賽，但并沒有上升到最高的高度?，F(xiàn)在想起，如果那種心態(tài)貫穿下來，我們絕不會取得最終的好成績。而公司各級領(lǐng)導(dǎo)的重視及時觸動了我的神經(jīng)，讓我下定決心將比賽放在第一位，拋卻了其他雜念。理論培訓(xùn)一開始，我公司領(lǐng)導(dǎo)就經(jīng)常到教室看望我們，給我們做思想上的動員，激勵我們爭取最好的成績。封閉訓(xùn)練動員會上，各位領(lǐng)導(dǎo)的講話更是明確了我們努力的目標(biāo)，也鼓舞了我們滿腔的斗志。

在領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)調(diào)下，完善的訓(xùn)練場地和充足的物資供應(yīng)在短時間內(nèi)成為現(xiàn)實。而人事處、培訓(xùn)等單位密切合作，提供了有力的后勤保障，衣、食、住、行等充分到位，為我們安心、有效訓(xùn)練奠定堅實的基礎(chǔ)。在公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，公司培訓(xùn)體系逐漸呈現(xiàn)出其系統(tǒng)性、科學(xué)性，為取得優(yōu)異成績鋪平道路。

而領(lǐng)導(dǎo)的重視還表現(xiàn)在日常工作中的積累。我公司日常生產(chǎn)中安全操作要求高，因此領(lǐng)導(dǎo)重視員工培訓(xùn)，重視員工操作技能的提高，重視技能隊伍建設(shè)。特別是對年青操作員工的培訓(xùn)力度逐年加大，使我們的理論和技能水平不斷提高，讓我們在日常工作中就積累了一定的理論和技能功底。

在整個培訓(xùn)階段，特別是比賽的三天時間里，所有參與者共同組成了以不同的方式奉獻自己的辛勤與汗水。教練組為了討論某一個細微的技術(shù)點，有時會將吃飯時間一再推后，甚至吃飯的時間都沒有，有時也會爭的面紅耳赤，我們心里都明白這是為了學(xué)員能做好每一個細節(jié)。每時每刻想起我們的教練員，我總會為之動容。他們沙啞的嗓音，生泡的嘴角，額前的白發(fā)詮釋了什么是敬業(yè)、什么是責(zé)任、什么是奉獻！各位教練廢寢忘食、手把手地教導(dǎo)我們，這種無私奉獻精神和忘我的工作態(tài)度影響著每名選手。在比賽過程中，隨隊的預(yù)備隊員穿梭于比賽場地各個角落，搜集、分析比賽信息，并及時向我們傳達；比賽選手每比完一個項目，都會進行充分的交流，交換經(jīng)驗，為的是為團隊爭取多一點成績；帶隊領(lǐng)導(dǎo)和教練們不斷給我們信心，幫助我們釋放壓力，經(jīng)過團隊所有人的努力，才使我們能夠正常發(fā)揮，取得優(yōu)異成績。

在訓(xùn)練過程中，教練分階段制定了詳細、科學(xué)的訓(xùn)練方法和合理的訓(xùn)練目標(biāo)，并根據(jù)我們的訓(xùn)練情況適時進行調(diào)整。因此，無論是實際操作項目，還是動態(tài)分析、綜合技能等理論項目，正式比賽的標(biāo)準(zhǔn)、題目內(nèi)容和出題方式均與平時訓(xùn)練十分接近，這也是我們?nèi)〉脙?yōu)異成績最好的保障。體能訓(xùn)練和實際操作提速訓(xùn)練對我來說是最大的考驗，相信也是對所有學(xué)員的考驗。各種方式的體能鍛煉，連續(xù)在多個工位進行不間斷快速實際操作練習(xí)，一個多月的強化訓(xùn)練讓所有人叫苦連天。但比賽場上第一項實際操作項目，就讓我感受到體能是多么重要，我也慶幸沒有在最困難的時候放棄自己。

經(jīng)過這次比賽，我感觸很深，比賽場上比的是心理、技術(shù)、腦力、體力、應(yīng)變等綜合素質(zhì)，只有在平時訓(xùn)練中將自己的綜合素質(zhì)提升到足夠的高度，才有可能在比賽中發(fā)揮出正常水平，取得最佳的成績。

比賽中取得的好成績是對所有人最好的回報。而我作為一名普通員工，會將訓(xùn)練和比賽中所學(xué)到的知識和技能應(yīng)用到在今后的工作中，將訓(xùn)練和比賽中所感受到的領(lǐng)導(dǎo)對技能人才的關(guān)懷和重視，團隊中奉獻、互助的精神傳遞給身邊的每一個人，讓這段經(jīng)歷不但成為自己的“正能量”，也能給他人帶來一絲亮光。

參加挑戰(zhàn)杯比賽的心得體會總結(jié)篇六

參加雙優(yōu)課活動雖然對我們青年教師來說是一個富有挑戰(zhàn)性的活動,但它能為我們的成長提供展示自我的舞臺,提供一個較好的機遇。下面就參加此次活動對我成長的幫助談一下幾點感受。

參加“雙優(yōu)課”賽的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是說課，對我來說此環(huán)節(jié)的確是一次挑戰(zhàn)。當(dāng)去年6月份確定我參賽時，新課改理念還不甚熟悉，新教材我更沒有接觸過。新課程改革究竟有哪些特點？與舊教材相比新教材從內(nèi)容、形式、以及理念上有何變化？帶著這些問題，我開始著手準(zhǔn)備，對教材一遍遍熟悉，將編委對新教材講解的資料看了一遍，也經(jīng)常與老師們討論一些新教材的問題。我珍惜暑假和十一假期的每一天，查閱了大量資料，搜集到了許多優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計。其中的每一節(jié)課，每一個精彩片斷，我都要認(rèn)真思考，反復(fù)推敲。另外我每天都要做摘記，過后會反復(fù)熟悉摘記的內(nèi)容。再有就是看說課錄像和教學(xué)課例，無論是高中、初中還是小學(xué)，只要我認(rèn)為它有價值，就認(rèn)真揣摩，吸收其中的精華，并與教材內(nèi)容相聯(lián)系，從中得到了很多啟示。在此基礎(chǔ)上，我不斷課的類型，根據(jù)不同的課采用不同的說課模式，并運用于說課之中。

通過一個假期的不斷學(xué)習(xí)總結(jié)，我感覺自己確實進步了許多。因為當(dāng)老師們給我出一個課題時，總有一些讓人感到很新穎、獨特的亮點。說課內(nèi)容也不再像先前那樣表面化、形式化，基本上能夠?qū)嵤虑笫牵O(shè)計出切實可行的方案。我想這就是所謂的“厚積薄發(fā)”吧。由此我感到前期的工作是有效的，不僅僅是為參賽做準(zhǔn)備，更重要地是提高了自己課堂教學(xué)設(shè)計的能力，對以后的教學(xué)是大有幫助的。與此同時，同行老師們?yōu)槲姨岢隽藢氋F的意見和建議，例如，如何在短時間內(nèi)抓住教學(xué)重點、突破教學(xué)難點的同時，突顯自己的設(shè)計亮點，說課中細小環(huán)節(jié)怎樣能詳略得當(dāng)，說課時怎樣用干凈、利索的語言將問題表達清楚等等。帶著這些問題，我又一次全面投入準(zhǔn)備，主要就是積累經(jīng)驗和增強自己的創(chuàng)造靈感，經(jīng)常作一些說課練習(xí)，在組織語言、修改語言上也下了一些功夫。也就是說對于說課的準(zhǔn)備，我經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)、練習(xí)、層層遞進、逐步提高，在提高說課水平的同時，提升了課堂教學(xué)設(shè)計的能力。

每次賽課、公開課都會給我們留下深刻的印象，因為作為教師的我們往往是在經(jīng)歷后成長，在成長中反思，在反思中進步提升。這次雙優(yōu)課給我留下的印象尤其深刻。因為要在規(guī)定的一周內(nèi)將指定的課上好，并且要使課堂既新穎、有特色，又能體現(xiàn)新課改的要求，這不疑對我提出了一個新的挑戰(zhàn)。那是令人難忘的7天，我沒有任何閑暇時間，當(dāng)時我任高一年級三個班的教學(xué)，而課題是高二的內(nèi)容，可以用“馬不停蹄”來形容當(dāng)時的生活。我的教學(xué)設(shè)計主要靠自己的靈感由感而發(fā)，這與前面提到的在說課階段的前期準(zhǔn)備是密不可分的，至少為我提供了理念上的支持。我仔細鉆研教材，抓住自己思維中每一點火花，細心斟酌，時刻站在學(xué)生的角度想想問題。既要使學(xué)生學(xué)到新知，又要注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力；既要讓學(xué)生對知識感興趣，又要讓學(xué)生學(xué)會方法。在這樣的目標(biāo)下，我很快就有了教學(xué)思路。首先調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。利用《線性規(guī)劃》是與實際生活聯(lián)系最緊密的問題之一，學(xué)生的積極性是容易調(diào)動的。創(chuàng)設(shè)問題情境至關(guān)重要，我就是靠著自己的耐力不斷作圖再變化，為學(xué)生營造一個良好的探究環(huán)境。我更深刻體會到一節(jié)課中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的重要性；然后是課堂的探究環(huán)節(jié)。當(dāng)我的教學(xué)設(shè)計經(jīng)過2天第一次出爐后，一堂課下來老師和學(xué)生都很輕松，主要是一問一答的形式，當(dāng)時我認(rèn)為這就是幫助學(xué)生探究問題。但靜下心來仔細地思考，這樣的教學(xué)還是為了使學(xué)生學(xué)會知識而教，尤其是在探索求目標(biāo)函數(shù)的最值與用直線的縱截距的關(guān)鍵問題上牽引過多，學(xué)生思考沒有深度。我想到新課改理念中提出的教學(xué)要“重過程、重情感、重生活”。本堂課后兩者極易貫徹，而“重過程”感到自己很缺乏經(jīng)驗。為此我向很多老師虛心請教，聽取別人的建議。之后我修改了一些細節(jié)性的問題及語言上的問題，然后將上面提到的探究問題直接拋給了學(xué)生，結(jié)果造成了很多學(xué)生不拿不出成果來，使教學(xué)毫無意義。之后我重新審視這個問題，站在學(xué)生思考問題的角度，與前一節(jié)的二元一次不等式所表示的平面區(qū)域相聯(lián)系，用取特殊的函數(shù)值及對應(yīng)直線加以引導(dǎo)，然后再放手交給學(xué)生，為學(xué)生營造了一個探究問題的平臺。這些如何為學(xué)生營造良好探究環(huán)境的問題，我以前教學(xué)中經(jīng)常忽視，也很少反思教學(xué)效果，通過這次雙優(yōu)課的活動，我真正地弄清楚課堂探究的要有怎樣的前提條件？老師如何引導(dǎo)學(xué)生探究問題？老師如何站在學(xué)生的角度上設(shè)計教學(xué)的探究環(huán)節(jié)？使我懂得了教學(xué)中不要錯過能發(fā)展學(xué)生思維的每一個環(huán)節(jié)的精心設(shè)計，懂得了課堂設(shè)計必須從實際出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生不斷讓動手、動腦探索新知識能力的重要性，懂得了教師研究教材、個性化使用教材的重要性；懂得了抓好課堂關(guān)鍵環(huán)節(jié)的實施，突顯課堂個性和亮點的重要性。

當(dāng)我將以上這個重點問題突破以后，后面的教學(xué)變得更加順理成章，尤其是變式訓(xùn)練中由學(xué)生總結(jié)解題方法，很容易達到了教學(xué)目的。然后在課堂鞏固練習(xí)中我感到充分挖掘課本例題、習(xí)題，尊重教材合理使用教材的好處，確實課本例題、習(xí)題的設(shè)計都會留有余地。

上好一節(jié)課需要精雕細刻，老師必須要付出很多，收獲的將是師生共同的喜悅。然而其中有一個重要的步驟就是取眾家之所長。一節(jié)好課需要同行教師的熱情幫助與大力支持。也正是有了我們數(shù)學(xué)組這個團結(jié)的集體對我無微不致的關(guān)懷，大家在教學(xué)設(shè)計基礎(chǔ)上出謀劃策、群策群力，幫助我解決困難，斟酌每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，才使我取得了最后的成功。一節(jié)好課需要注重自身的基本功的訓(xùn)練習(xí)。面對陌生的環(huán)境和學(xué)生，教師的能力必然會大打折扣，這就需要良好的心理素質(zhì)和過硬的基本功，以及前期的充分準(zhǔn)備，才能用穩(wěn)定情緒，從容面對每一個環(huán)節(jié)和突發(fā)事件，調(diào)動學(xué)生積極主動地參與課堂學(xué)習(xí)。

總之，本次獲獎是高興的，同時也是幸運的。正是“雙優(yōu)課”這次活動，才使我有了進步和反思，這將在我的成長歷程中寫下濃墨重彩的一筆，它會激勵我用自己的所感所悟去上每一堂課，同時會督促我再接再厲，在教學(xué)上取得更大的進步。

參加挑戰(zhàn)杯比賽的心得體會總結(jié)篇七

我認(rèn)為，每一次經(jīng)歷都是生活給予的寶貴經(jīng)驗，是成長的必然。這次參加“**”比賽也不例外。

雖然我們這次得了*獎其實臺下有很多人沒有拿到這個獎，但他們也是很優(yōu)秀的，在此我祝愿他們不要氣餒，要堅持努力，你一定能成功，但在參賽的過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，借鑒到了他人的經(jīng)驗，這會使我在**學(xué)習(xí)方面更加努力。

我明白，任何好成績的取得都建立在充分的準(zhǔn)備之上，要反復(fù)練習(xí)，要有團隊精神，多多聽取他人的建議，把自己的真實水平發(fā)揮出來。

在比賽中，還要表現(xiàn)出真實的自己，臺風(fēng)自然，語音自然，一舉一動要自然。欣賞自己，讓自己表現(xiàn)得更好，也欣賞他人，學(xué)習(xí)他人的長處。在這里我也要感謝****大賽的組委會們能讓我們能有這個機會，走上這個舞臺來展現(xiàn)自己，發(fā)揮自己。另外我還要感謝我愛的老師，我愛的同學(xué)隊友，我愛的**在這比賽期間一直有你們的鼓勵于照顧才有的今天的成績。

這次比賽，讓我總結(jié)出四個字——越挫越勇，我還告訴自己：不要被自我感覺所蒙蔽，你還有許多要學(xué)習(xí)的地方，要多多努力，盡量多的抓住機會，提高自己的表現(xiàn)能力，從每一件事中找到進步的目標(biāo)，讓自己變得越來越優(yōu)秀。

我認(rèn)為，每一次經(jīng)歷都是生活給予的寶貴經(jīng)驗，是成長的必然。這次參加“**”比賽也不例外。

雖然我們這次得了*獎其實臺下有很多人沒有拿到這個獎，但他們也是很優(yōu)秀的，在此我祝愿他們不要氣餒，要堅持努力，你一定能成功，但在參賽的過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，借鑒到了他人的經(jīng)驗，這會使我在**學(xué)習(xí)方面更加努力。

我明白，任何好成績的取得都建立在充分的準(zhǔn)備之上，要反復(fù)練習(xí)，要有團隊精神，多多聽取他人的建議，把自己的真實水平發(fā)揮出來。

在比賽中，還要表現(xiàn)出真實的自己，臺風(fēng)自然，語音自然，一舉一動要自然。欣賞自己，讓自己表現(xiàn)得更好，也欣賞他人，學(xué)習(xí)他人的長處。在這里我也要感謝****大賽的組委會們能讓我們能有這個機會，走上這個舞臺來展現(xiàn)自己，發(fā)揮自己。另外我還要感謝我愛的老師，我愛的同學(xué)隊友，我愛的**在這比賽期間一直有你們的鼓勵于照顧才有的今天的成績。

這次比賽，讓我總結(jié)出四個字——越挫越勇，我還告訴自己：不要被自我感覺所蒙蔽，你還有許多要學(xué)習(xí)的地方，要多多努力，盡量多的抓住機會，提高自己的表現(xiàn)能力，從每一件事中找到進步的目標(biāo)，讓自己變得越來越優(yōu)秀。

我先寫著，到時發(fā)給你做參考哈。

參加挑戰(zhàn)杯比賽的心得體會總結(jié)篇八

大學(xué)三年在忙碌的學(xué)x生活很快就要過去了，今年我很榮幸代表我們學(xué)校參加年工業(yè)分析技能大賽，也算是給大學(xué)生活增添了一些精彩。

通過參加工業(yè)分析技能大賽，我學(xué)到了許多在平時的學(xué)x中所學(xué)不到和感受不到的東西。深刻認(rèn)識到科學(xué)試驗的嚴(yán)謹(jǐn)性，一絲不茍，認(rèn)識到，失之毫厘差以千里，同時，參加比賽是對我個人各個方面能力的全面鍛煉，是一個自我提升的過程。在這個過程中所得到的經(jīng)驗對以后的學(xué)x、工作和生活都很重要。我們收獲的不僅僅是理論知識和技術(shù)，更是團隊之間的完美合作。通過這次比賽，我們更加的了解了比賽的各項流程，積累了豐富的經(jīng)驗教訓(xùn)，知道了自己專業(yè)知識的匱乏，視野還不夠?qū)拸V，促使我們更有熱情的去學(xué)x知識和運用知識。為共同目標(biāo)而努力奮斗，總結(jié)我們團隊的成敗得失并吸取其他成功團隊的寶貴經(jīng)驗，一個團隊要想取得成功，以下幾點非常重要：

一、感謝我的指導(dǎo)老師，他們是分析生涯中的啟蒙老師，具有較強的知識水平和實踐能力，充分調(diào)動整個團隊的積極性，發(fā)揮我們的長處，挖掘我們的潛能。能夠準(zhǔn)確把握宏觀的方向也要能夠注意到很小的細節(jié)問題。鼓勵我們，激勵我們，嚴(yán)格要求我們。

二、明確的目標(biāo)和堅定的信念以及不滅的斗志。堅持到最后就是勝利，說的容易但做起來卻不是那么回事，很多時候在最需要堅持時，我們往往忘記了這句話。生活最怕沒有目標(biāo)，做一件事如此，參加一個比賽亦如此。沒有一個明確和強烈的目標(biāo)就很難取得比賽的成功。

三、各方面的支持。很感謝指導(dǎo)老師和學(xué)校的支持，在我們遇到困難的時候，指導(dǎo)老師總是耐心的為我們解決。同時，也有我們互相的支持，感覺很累的時候，我總是會收到來自隊友的支持。

另外，在比賽過程中通過和其他團隊作品的比較，我們認(rèn)識到了自己的不足，對自己在今后的學(xué)x生活工作上也有很大的幫助。再次感謝學(xué)校和指導(dǎo)老師的大力支持，我們通過比賽確實收獲良多。也相信我們學(xué)校會在大家齊心協(xié)力之下，創(chuàng)造出更加輝煌的成績。

參加挑戰(zhàn)杯比賽的心得體會總結(jié)篇九

歷時兩天的教育理論讀書匯報會已經(jīng)結(jié)束了。很高興，我得了9.57分，在全縣61名演講者中排第十名，對這個成績，我還算很滿意的。

說實話，我這個人，平時不太愛表現(xiàn)自己，無論行不行的事兒，我都往后縮。但如果是交待給我的事情，只要你交給我了，我就一定會全力以赴，盡我所能。我知道這樣的性格說好也不好，尤其是這次演講中，從同仁們的各個精彩表現(xiàn)中，我也發(fā)現(xiàn)自己的很多不足之處，意識到自己的不足才能進步，我知道我離進步應(yīng)該不遠了，呵呵。

從各個參賽的選手的認(rèn)真準(zhǔn)備、激情演講中更加深了我對認(rèn)真、執(zhí)著、愛崗、敬業(yè)的理解。更深刻地感受到了作為教育工作者的偉大與為人師的幸福。感動于劉校長、李校長和黃主任對我們各位選手的信任與賞識。我這次演講的題目就是，因為有她們對我的賞識，而成就了我今天演講的成功。賞識真是有一種神奇的力量，能給人勇氣，能給人信心，促使我們?nèi)プ呦虺晒Α?/p>

每一位成功者的背后都會有一些默默無聞的付出者，我也不例外，如果沒有領(lǐng)導(dǎo)們同事們的鼓勵，也不會有我們今天的成功。

謝謝你們，我的同事們，在我前進的路上有你們對我的幫助，真是好感動！我會將這些感動化為一種力量，全身心地投入到我的學(xué)習(xí)和工作中。為我加油吧！

做為一小人，做為一小的教師，我一定要學(xué)會努力地“向前沖”無論前面迎接我的是暴雨還是狂風(fēng)，我不怕，因為我是一小人，因為我是樂觀向上的一小女子。

參加挑戰(zhàn)杯比賽的心得體會總結(jié)篇十

首先，感謝xx區(qū)教師發(fā)展中心、xx市教師發(fā)展中心為青年教師搭建了一個鍛煉自己、展示風(fēng)采的平臺。讓我們青年教師在這個過程中能夠更清晰的認(rèn)識自己，磨礪自己，提升自己！從xx月xx日初賽開始到xx月xx日決賽結(jié)束，整個過程使我受益良多，同時反思良多。本次比賽項目多，每一個項目都讓我收獲和反思良多。

從接到區(qū)比賽的通知，到上場比賽一共xx天的準(zhǔn)備時間，xx天的時間準(zhǔn)備10分鐘的說課、5分鐘即興演講、3分鐘答辯對我來說是一個莫大的挑戰(zhàn)。這是我一次真正意義上的比賽說課，以前我理解的說課就是把自己的教學(xué)設(shè)計稿念出來，最多前面加一些教材和學(xué)情分析。然而并非如此，除了前面要加一些環(huán)節(jié)，我們在說課的時候各環(huán)節(jié)的過渡語要符合說課的形式，不僅要說清楚“要做什么？”“怎么做？”更重要的是說清楚“為什么要這么做”。此外，我們在說課的時候要注意語速適中、語氣語調(diào)要生動一些，表情這些也要大方自然。

《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要（20xx）修訂版》指出心理健康教育的重要內(nèi)容是：認(rèn)識自我、學(xué)會學(xué)習(xí)、人際交往、情緒調(diào)適、升學(xué)擇業(yè)以及生活和社會適應(yīng)等方面。在備賽的過程中，通過大量的翻閱優(yōu)秀的教案、觀看優(yōu)秀的課例，我感受到了高質(zhì)量的心理健康教育課的魅力，這促使著我去整合了一些適合自己開展心理健康教育教學(xué)方案，這個過程是我工作三年中所不曾有的。雖然最后實際比賽中一個都沒用到，但總歸在這個過程中，自己有所得。另外，雖然抽到的主題非常偏，但是這暴露了自己的所掌握的東西不夠豐富，在真正資深專家眼里，是沒有所謂的生僻主題一說。

在過往的學(xué)習(xí)工作中，演講有，但即興演講這種有挑戰(zhàn)性的不常有。從最開始的無厘頭—強行設(shè)置模板—自己寫出主題豐富的演講稿。在這個過程中，我學(xué)到了演講的邏輯、學(xué)習(xí)了很多學(xué)校心理健康教育知識的，也了解到了很多教育觀點。在比賽過程中，我看到了很多其它選手的演講題目，我就在想，如果是我抽到這題，我會嗎？答案似乎是不太會，所以自己在很多方面對于一些知識、見識的缺乏。同時，通過觀看譚金鳳老師的演講，她生動的給我上了一課，我們應(yīng)該如何進行有溫度的、有深度的演講。

情景答辯是我最不害怕的一個環(huán)節(jié)，這可能得益于我還有一定的專業(yè)知識儲備，再加上得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師發(fā)展中心各位專家的點撥，自己對情景答辯的邏輯有了更深刻的掌握。

雖然這次比賽最終稍有遺憾，但這個過程我還是有很多收獲的。俗話說“獨木難支，重擎易舉”，我非常感謝在這個過程中予以我專業(yè)指導(dǎo)的莫瑞蘭校長、鐘結(jié)蘭主任、李硯霞主任、蒙娜主任和陳海英主任，他們專業(yè)的建議對于參賽經(jīng)驗少、歷練少的我來說，彌足珍貴，我覺得自己非常幸運！當(dāng)前各地各校都開始重視心理健康教育，青年教師的培養(yǎng)的發(fā)展機會也越來越多，我們專業(yè)發(fā)展的外部環(huán)境也越來越好。因此，做為青年教師中的一員，我們應(yīng)該珍惜這樣的好機會，明確自己的努力方向，對教學(xué)教法進行不懈的鉆研和探索，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，努力成長為一名優(yōu)秀教師！

參加挑戰(zhàn)杯比賽的心得體會總結(jié)篇十一

2小時前這是我繼上次的承德學(xué)x，第二次去承德聾校，正由于有領(lǐng)導(dǎo)的厚愛，我才有機會參加這次的承德市教學(xué)能手比賽。對我個人來講，這又是一次難得的學(xué)x機會，所以我很珍惜！固然，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的殷切希望也給了我很大的壓力，之前的一個月，我都在盡我最大的努力去預(yù)備，熟x教材、研究說課稿、預(yù)備課件素材，我全部身心都投入到了這次的比賽。由于我覺得就我個人的能力來講，和很多優(yōu)秀的教師相比，還差一大截呢！通過這次教學(xué)能手比賽，我看到了自己的差距，以下是我的幾點心得：

這次參加比賽的教師80﹪都是特師畢業(yè)，而且都是各個特殊學(xué)校能力強、素質(zhì)過硬的專業(yè)教師，和他們相比自己的差距很大。因此今后自己的努力方向，還是要學(xué)好專業(yè)知識，用專業(yè)的理論指導(dǎo)教學(xué)，完善自己，提升教師的專業(yè)素質(zhì)。

這次固然沒有聽各位參賽教師講課，但是上次去承德學(xué)x，給我們做課的幾位教師都參加了，我了解她們的課堂教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)設(shè)計理念、課堂評價等都體現(xiàn)了新課標(biāo)的教學(xué)思想，固然這次肯定也是如此。所以說，今后我們應(yīng)當(dāng)和普通學(xué)校多溝通，學(xué)x先進的教學(xué)理念、教學(xué)思想，不能再這樣停滯不前，時代在進步，我們作為教師更要緊跟時代的潮流，適應(yīng)當(dāng)前情勢，向新課程改革目標(biāo)努力。

1、手語有待進一步規(guī)范。由于我所教的是數(shù)學(xué)，平時上課用到的手語只是一些數(shù)學(xué)專業(yè)術(shù)語，因此課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中，教師所用到的語言太淺顯，手語有些束縛。所以說，今后我要在手語學(xué)x方面多下工夫，力爭使自己的手語既規(guī)范又漂亮。

并且走進他人的課堂“取經(jīng)”，虛心向有經(jīng)驗的教師請教。

3、多研究說課稿。我們在平常教學(xué)中，主要研究教案設(shè)計、課堂教學(xué)，卻忽視了說課這一重要環(huán)節(jié)。說課是指導(dǎo)教師如何教的題目，其中包括很多思想，需要教師瀏覽各方面的資料，深入研究自己教案的設(shè)計意圖。所以，今后的課堂教學(xué)，我們要以說課為重要的理論根據(jù)，真正把我們的教學(xué)步入正軌。

4、課堂教學(xué)要多研究學(xué)生。我們設(shè)計的教案不論如何新奇，假如學(xué)生不能學(xué)會，那我們的課堂教學(xué)都是敗筆。因此，我們在設(shè)計教案是要多研究學(xué)生，也就是學(xué)生的學(xué)情份析，重視分層教學(xué)。

總之，在這次的教學(xué)能手比賽中，固然取得的成績不理想，但重要的是參加比賽的進程，由于我全面參與了學(xué)x的進程，對今后自己的工作是一個“提升工程”。

參加挑戰(zhàn)杯比賽的心得體會總結(jié)篇十二

三獨比賽是我們學(xué)校每年都會舉辦的一項比賽，包括演講、朗誦和詩歌朗誦三個項目。去年，我有幸代表班級參加了此項比賽，并獲得了優(yōu)異的成績。今天，我來分享一下自己參加三獨比賽的心得體會。

二段：準(zhǔn)備階段。

參加三獨比賽，準(zhǔn)備工作的重要性不言而喻。在準(zhǔn)備階段，我首先閱讀了大量的資料，整理出自己要演講的主題和內(nèi)容。同時，我也利用各種機會進行多次的演練，不斷提高自己的演講技巧。此外，在準(zhǔn)備詩歌朗誦比賽時，我也反復(fù)練習(xí)，努力掌握韻律和節(jié)奏，確保能夠準(zhǔn)確地表達出詩歌的意境和情感。

在比賽當(dāng)天，我深深感受到了緊張和興奮。在舞臺上，我發(fā)現(xiàn)自己的技巧和表達能力得到了充分的發(fā)揮，觀眾們也能夠聚精會神地聽我演講，這種感覺非常棒。此外，在比賽過程中，我也認(rèn)識到了其他參賽者的優(yōu)點和不足之處，從而更好地衡量了自己的表現(xiàn)和進步空間。在最后比分揭曉的時刻，我聽到了自己的名字，獲得了好成績的同時，也深深感受到了比賽的意義和價值。

四段：反思與總結(jié)。

回顧自己的參賽經(jīng)歷，我認(rèn)為最值得反思的是自己的心態(tài)和態(tài)度。在比賽前，我經(jīng)常會感到緊張和擔(dān)憂，怕自己表現(xiàn)不如何人。但是，在比賽過程中，我發(fā)現(xiàn)淡定和自信是做好比賽的關(guān)鍵。此外，我還認(rèn)為準(zhǔn)備工作是成功的基石，需要在日常生活中不斷學(xué)習(xí)和積累知識，增強自己的語言表達能力和演繹能力。

五段：啟示與建議。

作為一名參加了三獨比賽的選手，我感受到了自己的提高和進步，也明白了比賽的意義和價值。因此，我建議所有有機會參加三獨比賽的同學(xué)，一定要好好準(zhǔn)備和充分發(fā)揮自己的實力，同時保持淡定和自信的心態(tài)，不斷吸取他人經(jīng)驗和教訓(xùn)，不斷逐步提高自己的表達能力和演繹技巧。同時，我們也要牢記比賽的意義，不把比賽看成是勝負(fù)之間的對抗，而是一種相互學(xué)習(xí)和交流的機會，以此不斷提高自己的綜合素質(zhì)和能力水平。

參加挑戰(zhàn)杯比賽的心得體會總結(jié)篇十三

參加校園三獨比賽是我大學(xué)生活中的一大亮點。三獨比賽是指“演講、朗誦、辯論”三個項目，是很好的提高口才，鍛煉表達能力的機會。在比賽中，我代表系隊參加了演講和辯論項目。比賽過程雖然緊張有挑戰(zhàn)，但我收獲頗多，讓我更加成熟和自信。

第二段：演講項目心得。

演講項目是我參加的第一個比賽項目，我選擇的主題是電影的魅力。為了準(zhǔn)備演講，我看了許多與電影相關(guān)的書籍和電影片段，同時又跟導(dǎo)師請教。在比賽時，我以一個電影觀眾的身份進行演講，從電影引發(fā)的情感、表達的主題等方面深入闡述了電影的魅力。比賽的過程中，我感到緊張，但是我深信自己的實力和準(zhǔn)備，盡管心跳飛速，我還是完成了一次讓自己滿意的演講。

第三段：辯論項目心得。

在辯論項目中，我需要與其他隊員組成小組，在規(guī)定的時間內(nèi)，對比賽題目進行就優(yōu)缺點互相論證。在比賽中，我積極發(fā)揮自己的口才能力，以及團隊協(xié)作精神，共同完成了辯論。盡管在辯論的過程中，我遇到了口誤，險些掛科，但同時我體會了合作的重要性，明確了自己未來所要努力的方向。

參加三獨比賽讓我受益匪淺，讓我更加了解自己，發(fā)現(xiàn)自己的不足和優(yōu)點。我覺得，三獨比賽是以自我挑戰(zhàn)為出發(fā)點，通過自我提升來實現(xiàn)成功的過程。這也要求我們在比賽中要有勇氣、有決心、有創(chuàng)造力，不畏懼失敗，培養(yǎng)自信心。在比賽中，我體會到了失利的痛苦，也體會到了勝利的沉甸甸，這是我所要追求和努力的。

第五段：結(jié)論。

參加三獨比賽讓我收獲頗豐，對于未來有所啟示。我深深地理解了“學(xué)以致用”的真諦，這檔比賽不僅是我的實踐經(jīng)驗，更重要的是學(xué)習(xí)到了寶貴的人生經(jīng)驗和技能。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我會更加繼續(xù)努力，從而變得更加完善和具有競爭力。

參加挑戰(zhàn)杯比賽的心得體會總結(jié)篇十四

參加比賽的心得體會要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的參加比賽的心得體會樣本能讓你事半功倍，下面分享【參加比賽的心得體會優(yōu)秀4篇】，供你選擇借鑒。

周五學(xué)校召開了“春季田徑運動會”，在所有的比賽項目中，最令人回味的是拔河比賽。為什么這樣說呢?我個人感受：一、觀看的人數(shù)和參加的人數(shù)最多;二、把會場的氣氛帶到最高點;三、最能體現(xiàn)團隊精神。

那天首先進入比賽的是我班和302班，場地選在操場的中間。待雙方隊員準(zhǔn)備完畢之后，裁判員一聲令下，孩子們一個個卯足了勁，把手中的繩子用力往后拉，只見繩子上的紅領(lǐng)巾在兩隊之間來來回回，比賽進入了僵持階段，如果此時有一隊的隊員松懈的話，那么另一隊都會贏得這場比賽。由于我班的學(xué)生所處的位置草長得不多，地面比較滑，明顯感覺得出我班的隊員有些力不從心，控制不住繩子，最后還是輸?shù)袅诉@一局比賽。第二局交換場地，沒有什么懸念我班輕松贏得了這一局，到了決勝局，為了表示比賽的公平，校長用拋硬幣的方式?jīng)Q定雙方的比賽場地。結(jié)果我班還是站在了先前的地方，孩子們或多或少受到第一局比賽的影響，有人提議要換人，我沒有同意，只是要他們盡力網(wǎng)就好，其他的什么都不要想。比賽開始了，我班隊員處于劣勢，腳開始不聽使喚，眼看著繩子快要被對方拉過終點的時候，這時候拉啦隊員們也扯開了嗓子，拼命地喊“加油，加油……”，一聲高過一聲，此起彼伏，在場觀看的人都以為302班贏定了，奇跡發(fā)生了，此時，我方的隊員們一個個都紅了眼，有的人臉憋得通紅，有的人齜著牙、咧著嘴在叫勁，還有的人雙手緊握繩子鉚足了勁向自己方向拉。

最后，我們隊使出了全力，隨著啦啦隊的喊聲，紅領(lǐng)巾一下子移向了我方，最終我班贏得了拔河比賽的勝利，當(dāng)比賽結(jié)束之后，有孩子跑過來，欣喜若狂地對我說：“季老師我們贏了!”孩子說這話的時候渾身充滿著自豪感，他的這種表情我還是第一次看到，說來有些滑稽，不是在我的課堂中，卻是在比賽的現(xiàn)場。看完比賽之后，我被這群孩子深深感動了，他們的拼搏精神，頑強的意志，集體榮譽感，對比賽的投入……這些都讓我對他們有了新的認(rèn)識，就連平常調(diào)皮不愛學(xué)習(xí)的孩子今天看來也是那么的搶眼，其實每一個孩子都有他的可愛之處，有些孩子的舞臺是在賽場上，有些孩子的舞臺是在課堂中，每一個人都有屬于自己的舞臺，就象郭思樂說的那樣，為每個孩子選擇適合的教育就如同給他們選擇了合腳的鞋子，才能真正體現(xiàn)教育的價值。

只要我們懂得欣賞，每一個孩子都是一道獨特的風(fēng)景。

上周四，我有幸前往鄭師附小觀摩鄭州市小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽。來自各地的23位教師給我們奉上了一道精彩的“視聽盛宴”，讓我受益匪淺，感受頗多。從這些選手身上學(xué)到了很多，本人聽了16位選手的課，雖然都是短短的20分鐘，每一位老師的課都準(zhǔn)備得很充分，都是實實在在的，不象以前的公開課追求花樣，華而不實，都是站在學(xué)生的角度去思考，體現(xiàn)了新課改的精神，都是在教師的引導(dǎo)下高校課堂教學(xué)。

通過學(xué)習(xí)，不僅提升了我的教學(xué)理念，也拓寬了我的視野，我會讓學(xué)到的教育理念真正落實到自己的教育教學(xué)實踐中去。

一、認(rèn)真鉆研教材。一個好的教師，要想高素質(zhì)地傳道、授業(yè)、解惑，必須要具備較強的鉆研教材的能力，鉆研好教材是教學(xué)的重要行為之一，是教師上好課的關(guān)鍵，只有鉆研教材深了、透了、廣了，才能很好地解決教學(xué)過程中的預(yù)設(shè)和生成之間的關(guān)系。研讀是語文教教師必備的基本功，閱讀教學(xué)是“教師、學(xué)生、文本對話的過程”，這個三者之間的對話，教師是核心、是靈魂、是首席。唯有教師首先與文本進行深入、細致、廣闊、多維的對話，把握文本的精髓，深得文本之精髓，方能在教學(xué)中揮灑自如地引導(dǎo)學(xué)生與文本進行心靈的溝通。

二、要研究一些“教學(xué)案例”。案例是一種理論與實踐，培養(yǎng)研究者反思案例是和團隊合作能力的研究方法，普通性重于特殊性之中，并通過特殊性表現(xiàn)出來。案例具有典型性和具體意義。通過對一些案例的分析，可以提高教師的教學(xué)能力。

總之，在今后的教學(xué)工作中，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)能力和教學(xué)方法。積極思考，精心設(shè)計教案，讓學(xué)生喜歡上語文課，快樂地去學(xué)習(xí)。力求體現(xiàn)以學(xué)生為本，處處為學(xué)生考慮，要不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，提高自己各方面的綜合能力，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。

在本次知識競賽使我都學(xué)到了很多以前沒有學(xué)到的知識，具體有以下幾點：第一，通過本次活動，我充分認(rèn)識到，要保持共產(chǎn)黨員的先進性，就必須學(xué)習(xí)好、遵守好、貫徹好、維護好黨章，用黨章總綱的精神不斷加強自身的黨性鍛煉，把黨章的學(xué)習(xí)作為自身的義務(wù)，并以黨的紀(jì)律時刻來約束自己，從而使自己的黨性觀念、為人民服務(wù)的思想不斷得到加強。第二，通過這次活動深刻了解了自身對黨政知識的不足，明確了今后的學(xué)習(xí)方向。認(rèn)真學(xué)習(xí)精神，與時俱進，不斷提高自身的綜合素質(zhì)。第三，進一步了解了黨的歷史以及黨的基本理論知識，加深了對黨的認(rèn)識，不斷提高自身的思想覺悟。第四，此次競賽活動是一次恰到好處的黨的教育活動，強化了我廣大黨員群眾的學(xué)習(xí)意識，為黨支部今后的黨建工作打下了良好的思想、理論和群眾基礎(chǔ)，增強了黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力。本次知識競賽讓我學(xué)到了很多，也使我認(rèn)識到了自己存在著很多的不足，那么在今后的生活中我們也必須做到以下幾點來體現(xiàn)黨員的先進性首先，認(rèn)真貫徹黨的各項方針和政策，積極參加黨組織開展的各項知識學(xué)習(xí)，增加黨性修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)。其次，認(rèn)真學(xué)習(xí)知識，提高自己的能力，為以后能全心全意為人民服務(wù)打下堅實的基礎(chǔ)。最后，嚴(yán)格按黨員的身份要求自己，體現(xiàn)出黨員的先進性，表現(xiàn)出黨員應(yīng)有的責(zé)任感!做一個忠于黨忠于人民的好黨員!

3月30日和31日，我省組織各市縣部分?jǐn)?shù)學(xué)教師到西安市參加由陜西省教育學(xué)會小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)委員會主辦的“數(shù)學(xué)新課程課堂教學(xué)大賽”。在短短的兩天時間里，觀摩了來自陜西省各個地級市的小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課，聽了專家的點評，與許多同行交流了意見，使我深刻地感受到了小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的生活化、藝術(shù)化。課堂教學(xué)是一個“仁者見仁，智者見智”的話題，大家對教材的鉆研都有自己獨特的見解。通過聽課，讓我學(xué)到了很多很多新的教學(xué)方法和新的教學(xué)理念。

兩天學(xué)習(xí)，里共聽了11節(jié)課，在這些優(yōu)質(zhì)課中，教師放手讓學(xué)生自主探究解決問題的方法，整節(jié)課，每一位教師都很有耐性的對學(xué)生進行有效的引導(dǎo)，充分體現(xiàn)“教師以學(xué)生為主體，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念。執(zhí)教者的語言精練、豐富，對學(xué)生鼓勵性的語言非常值得我學(xué)習(xí)。這些優(yōu)質(zhì)課授課教師注重從學(xué)生的生活實際出發(fā)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實的生活情景，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的教學(xué)模式，讓人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展，體現(xiàn)了新課程的教學(xué)理念。

給我印象最深的是這些課在教學(xué)過程中創(chuàng)設(shè)的情境，目的明確，為教學(xué)服務(wù)。各位老師采用了卡通形象“喜洋洋”，故事《烏鴉喝水》，實驗“捏橡皮泥”等多種情景。其情境的內(nèi)容和形式的選擇都符合小學(xué)生的年齡特點。對于小學(xué)生來說，顏色、聲音、動作對他們有著極大的吸引力，要多創(chuàng)設(shè)生動有趣的情境。整個教學(xué)過程都緊緊圍繞著教學(xué)目標(biāo)，非常具體，有新意和啟發(fā)性。這些情境讓學(xué)生體會數(shù)學(xué)來源于生活并運用于生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。這樣不但激發(fā)了他們了學(xué)習(xí)的欲望，而且興趣也被調(diào)動起來，于是在自然、愉快的氣氛中享受著學(xué)習(xí)，這便是情境所起的作用。

結(jié)合自己以往的教育教學(xué)工作，我想在以后分析教材時，要適當(dāng)舍取一些教材內(nèi)容，做到靈活運用教材，而不是教教材。在今后的教學(xué)工作中一定要發(fā)揚成績，找出教育教學(xué)方面的差距，向教育教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師學(xué)習(xí)，教壇無邊，學(xué)海無涯，在以后的教學(xué)中，以更加昂揚的斗志，以更加飽滿的熱情，全身心地投入到教育教學(xué)工作中。