心得體會的寫作需要結(jié)合實際情況進行，注重思考和總結(jié)，做到理論聯(lián)系實際，深入淺出。寫心得體會應(yīng)該注重自我反思和自我剖析，不斷提高自己的認識和思考能力。以下是一些心得體會的分享，希望能給大家提供一些參考。

法律網(wǎng)上答題活動心得體會總結(jié)篇一

近年來，“普法”一詞成為了熱門詞匯，普遍表示從事法律、民事、特別是基本法律教育推廣工作。為了增強公民的法律意識和法治觀念，普法網(wǎng)上答題活動應(yīng)運而生。我參加了一次普法網(wǎng)上答題活動，獲益良多，下面是我的心得體會。

首先，參加普法網(wǎng)上答題活動，讓我感受到了法治的力量。作為一名普通公民，我對法律的了解一直比較浮淺，對于一些法律概念和具體法律條文的記憶也十分模糊。通過參與答題活動，我重新學習了大量的法律知識，對法律的內(nèi)涵和法律體系有了更深入的了解。學習法律知識讓我認識到法律的普遍性和必要性，它是維護社會秩序、實現(xiàn)社會公平正義的重要工具。

其次，參加普法網(wǎng)上答題活動，提升了我的法律意識。在答題過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己在許多法律問題上的盲點和偏見。例如，我在某一題目中選擇了錯誤的答案，結(jié)果被提示為錯誤，并給出了正確答案的解釋。這個反饋使我意識到我自己對某些法律問題的理解偏頗，需要進一步加強學習和思考。參加答題活動后，我對一些法律問題的態(tài)度和觀點發(fā)生了改變，開始更注重法律的平等和公正原則，理解了法律不僅僅是規(guī)則的集合，更是實現(xiàn)社會公平正義的基石。

再次，通過普法網(wǎng)上答題活動，我對法制進一步加深了認識。在答題過程中，我不僅僅是被動地接受知識，更是在與法律進行互動。通過答題活動，我了解到了法律除了規(guī)定權(quán)利和義務(wù)外，還有很多實際應(yīng)用的方面。例如，我了解到了刑法中的瀆職罪，明白了公職人員若故意或者嚴重過失執(zhí)行職務(wù)，失職、瀆職，將會受到處罰。這對于提高公職人員的履職能力和保護公眾利益具有重要意義。

最后，參加普法網(wǎng)上答題活動，讓我養(yǎng)成了良好的學習習慣。在答題活動中，我發(fā)現(xiàn)自己對法律知識的掌握不夠全面，有時候會出現(xiàn)一些低級錯誤。通過反思，我對自己有了更高的要求，并開始采取主動學習的方式，進行更深入的學習和思考。我開始主動查閱法律書籍，搜索法律相關(guān)的信息，以提高自己的法律知識水平。這種學習方式讓我感覺到學習法律的樂趣和挑戰(zhàn)，也提醒我在法律面前應(yīng)該始終保持謙虛和探索的態(tài)度。

總之，通過參加普法網(wǎng)上答題活動，我感受到了法治的力量，提升了我自己的法律意識和法制認知水平。通過不斷學習和思考，我明白了法律不僅僅是規(guī)則的集合，更是實現(xiàn)社會公平正義的基石。此外，參加答題活動還讓我養(yǎng)成了良好的學習習慣，使我具備了主動學習法律知識并持續(xù)提高的能力。我相信，在今后的生活中，我的法律素養(yǎng)將會有更大的提升，為自己和他人的權(quán)益保障做出更積極的貢獻。

法律網(wǎng)上答題活動心得體會總結(jié)篇二

普法教育是一項重要的社會活動，它不僅能夠提升公民們的法律素養(yǎng)，也能夠增加大家對法律意識的重視。在這個信息快速流轉(zhuǎn)的時代，普法網(wǎng)上答題活動成為了一種受歡迎的普法形式。在參與過普法網(wǎng)上答題活動后，我認為這是一項有意義且富有教育意義的活動。本文將從活動的便利性、活動的知識性、活動的趣味性、活動的交互性和活動的推廣性五個方面進行闡述。

首先，普法網(wǎng)上答題活動具有很大的便利性。傳統(tǒng)的普法教育活動需要參與者親自到場，費時費力。而普法網(wǎng)上答題活動則可以在任何時間、任何地點進行，只需要一個網(wǎng)絡(luò)連接就可以了。無論是在家中閑暇時間，還是在外出等候的時候，都可以隨時參與答題。這種靈活性極大地方便了廣大群眾的參與，讓更多的人有機會提升法律水平。

其次，普法網(wǎng)上答題活動具有較高的知識性?；顒釉O(shè)置的題目豐富多樣，涵蓋了刑法、民法、勞動法等各個法律領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識，對參與者的法律素養(yǎng)起到了極大的增益作用。在活動中，我發(fā)現(xiàn)自己對一些法律概念的理解程度并不深入，通過回答問題，我不僅加深了對這些概念的理解，還提高了對法律問題的分析能力和解決能力。

再次，普法網(wǎng)上答題活動具有一定的趣味性。與傳統(tǒng)的普法教育相比，網(wǎng)上答題活動更具有吸引力。在答題過程中，活動設(shè)置了一些有趣的題目，既增加了參與者的參與度，又增加了活動的趣味性。通過參與這項活動，我發(fā)現(xiàn)了答題也可以是一種樂趣，不僅可以學到知識，還可以享受到答題的快樂。

此外，普法網(wǎng)上答題活動具有較強的交互性。在答題的過程中，網(wǎng)站設(shè)置了討論區(qū)和咨詢服務(wù)，參與者可以在這里與其他參與者交流答題心得，解答疑惑。這種交互性的設(shè)置不僅增加了活動的互動性，也給參與者提供了學習和分享的機會。通過與他人的交流，我不僅能夠?qū)W到更多的知識，還能夠拓寬我的思維。

最后，普法網(wǎng)上答題活動具有較強的推廣性。盡管該活動只是一種在線普法形式，但是通過互聯(lián)網(wǎng)的無國界性，活動可以覆蓋更廣泛的群體，實現(xiàn)信息的全球傳播。從另一個角度看，通過答題形式，活動還能夠傳播法治理念，對公民的法律意識起到一定的啟發(fā)作用。通過答題活動，我在獲得知識的同時，也能夠傳遞知識，讓更多人了解法治。

綜上所述，普法網(wǎng)上答題活動是一項有意義且富有教育意義的活動。它的便利性、知識性、趣味性、交互性和推廣性使得更多人能夠參與其中，提升自己的法律素養(yǎng)，增加對法律意識的重視。我相信通過普法網(wǎng)上答題活動，能夠為全社會的法制建設(shè)做出更大的貢獻。

法律網(wǎng)上答題活動心得體會總結(jié)篇三

推進大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，是發(fā)展的動力之源，也是富民之道、公平之計、強國之策。2020年中央經(jīng)濟工作會議明確提出，堅持深入實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，推進大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，依靠改革創(chuàng)新加快新動能成長和傳統(tǒng)動能改造提升。如何從理論和現(xiàn)實層面理解大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的意義，怎樣從實踐層面釋放創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新活力，打造經(jīng)濟社會發(fā)展新動能?我們特邀請相關(guān)專家學者對這些問題進行了深入闡述。

黨的明確提出實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，將其作為關(guān)系國民經(jīng)濟全局緊迫而重大的戰(zhàn)略任務(wù)。黨的十八屆五中全會將創(chuàng)新作為五大發(fā)展理念之首，進一步指出，堅持創(chuàng)新發(fā)展，必須把創(chuàng)新擺在國家發(fā)展全局的核心位置，不斷推進理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新等各方面創(chuàng)新，讓創(chuàng)新貫穿黨和國家一切工作，讓創(chuàng)新在全社會蔚然成風。在2020年政府工作報告中提出，推動大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，培育和催生經(jīng)濟社會發(fā)展新動力。今年6月，國務(wù)院頒布了《關(guān)于大力推進大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新若干措施的意見》，明確指出，推進大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，是培育和催生經(jīng)濟社會發(fā)展新動力的必然選擇，是擴大就業(yè)、實現(xiàn)富民之道的根本舉措，是激發(fā)全社會創(chuàng)新潛能和創(chuàng)業(yè)活力的有效途徑。這是認真總結(jié)國內(nèi)外發(fā)展實踐經(jīng)驗和理論認識的結(jié)果，符合當今世界發(fā)展實際和創(chuàng)新潮流，具有重要的理論意義和現(xiàn)實意義。

經(jīng)濟學家熊彼特認為，創(chuàng)新是企業(yè)家對生產(chǎn)要素的重新組合。后來，創(chuàng)新的概念和理論不斷發(fā)展。美國管理學家德魯克認為，創(chuàng)新是賦予資源以新的創(chuàng)造財富能力的行為，創(chuàng)新主要有兩種：技術(shù)創(chuàng)新和社會創(chuàng)新。著名經(jīng)濟學家諾思認為，世界經(jīng)濟的發(fā)展是一個制度創(chuàng)新與技術(shù)創(chuàng)新不斷互相促進的過程。相對于創(chuàng)新理論，創(chuàng)業(yè)研究起步較晚，目前尚未形成統(tǒng)一的分析框架，一般認為，創(chuàng)業(yè)是指一個人發(fā)現(xiàn)和捕捉機會并由此創(chuàng)造出新產(chǎn)品或服務(wù)的過程，主要標志和特征是創(chuàng)建新企業(yè)或新的組織。創(chuàng)業(yè)不僅僅局限于創(chuàng)辦新企業(yè)的活動，在現(xiàn)有企業(yè)中也存在創(chuàng)業(yè)行為。創(chuàng)業(yè)者既可以指新創(chuàng)企業(yè)的創(chuàng)辦人，也包括現(xiàn)有企業(yè)中的具有創(chuàng)新精神的企業(yè)家。

在經(jīng)濟學界，創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)是兩個既有緊密聯(lián)系又有區(qū)別的概念。二者在某種程度上具有互補和替代關(guān)系，創(chuàng)新是創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)和靈魂，而創(chuàng)業(yè)在本質(zhì)上是一種創(chuàng)新活動。但創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新也是有所區(qū)別的，從現(xiàn)有的經(jīng)濟理論和研究看，創(chuàng)新更加強調(diào)其與經(jīng)濟增長的關(guān)系，比較著名的是經(jīng)濟學家索羅對經(jīng)濟增長中技術(shù)進步貢獻的定量測算。而創(chuàng)業(yè)的內(nèi)涵更豐富，不僅有創(chuàng)新的內(nèi)容，還涉及就業(yè)和社會發(fā)展以及公平正義。

影響創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的因素有很多，包括國民素質(zhì)、基礎(chǔ)研究水平、科研基礎(chǔ)設(shè)施條件、體制政策環(huán)境等方面，但核心是人的因素，關(guān)鍵是創(chuàng)新型企業(yè)的發(fā)展壯大。從某種程度上講，推動創(chuàng)新發(fā)展，就是堅持以人為本推進創(chuàng)新，要提高國民的教育水平，充分調(diào)動和激發(fā)人的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新基因。就是堅持以企業(yè)為主體推進創(chuàng)新，要大力推動創(chuàng)業(yè)企業(yè)發(fā)展，強化企業(yè)作為創(chuàng)新發(fā)動機的作用。

大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的提出把創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新與人、企業(yè)這幾個關(guān)鍵要素緊密結(jié)合在一起，不僅突出要打造經(jīng)濟增長的引擎，而且突出要打造就業(yè)和社會發(fā)展的引擎，不僅突出精英創(chuàng)業(yè)，而且突出草根創(chuàng)業(yè)、實用性創(chuàng)新，體現(xiàn)了創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、人和企業(yè)“四位一體”的創(chuàng)新發(fā)展總要求，揭示了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論的科學內(nèi)涵和本質(zhì)要求，為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論和實踐研究開辟了嶄新的新天地。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)究竟應(yīng)由哪些人來干，如何選擇創(chuàng)業(yè)者，政府應(yīng)該干什么，這些是我們在推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展中常常碰到的問題?，F(xiàn)在，有的人認為，創(chuàng)業(yè)是少數(shù)“天才式”人物的事情，必須具備這樣那樣的素質(zhì)和條件。事實上，這是一種誤區(qū)。

人類社會發(fā)展史實際上就是一部大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的歷史。比如，蒸汽機革命中許多重大技術(shù)都是由技工發(fā)明的。我國改革開放以來的實踐也充分說明了這一點。比如，上世紀80年代初以家庭聯(lián)產(chǎn)承包制為核心的農(nóng)村體制改革后，極大激發(fā)了農(nóng)民的創(chuàng)業(yè)熱情，一大批鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)異軍突起，成就了今天以萬向集團為代表的一批創(chuàng)業(yè)企業(yè)。此后，隨著經(jīng)濟體制和科技體制改革，又有一大批科研人員和國有企業(yè)職工“下海創(chuàng)業(yè)”，使一大批民營企業(yè)異軍突起，成就了今天以華為、聯(lián)想、海爾等為代表的一批創(chuàng)業(yè)企業(yè)。這其中許多都是“草根創(chuàng)業(yè)”，是大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新。而且，現(xiàn)在來看，許多成功的企業(yè)往往都是“草根”完成的。

因此，推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)必須要改變“選運動員”的方式，應(yīng)在全社會高揚創(chuàng)新和企業(yè)家精神，營造公平競爭的市場環(huán)境，讓廣大人民群眾參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的大潮，使大量優(yōu)秀人才在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的偉大實踐中脫穎而出。

在出席國家科技戰(zhàn)略座談會時指出，實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，要堅持把科技創(chuàng)新擺在國家發(fā)展全局的核心位置，既發(fā)揮好科技創(chuàng)新的引領(lǐng)作用和科技人員的骨干中堅作用，又最大限度地激發(fā)群眾的無窮智慧和力量，形成大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的新局面。要依托“互聯(lián)網(wǎng)+”平臺，集眾智搞創(chuàng)新，厚植科技進步的社會土壤，打通科技成果轉(zhuǎn)化通道，實現(xiàn)創(chuàng)新鏈與產(chǎn)業(yè)鏈有效對接，塑造我國發(fā)展的競爭新優(yōu)勢。要把科技與人民群眾的創(chuàng)造力在更大范圍、更深程度、更高層次上融合起來，既要“頂天”，努力突破核心關(guān)鍵技術(shù)，勇攀世界科技高峰，又要“立地”，通過大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新將科技成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力。這就要求我們必須著力提高教育質(zhì)量，推進科技體制改革，強化創(chuàng)新發(fā)展的人才和科技基石，要深入推進大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，在全社會大力弘揚創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，使創(chuàng)業(yè)企業(yè)不斷涌現(xiàn)和發(fā)展壯大，包括新創(chuàng)辦企業(yè)和現(xiàn)有企業(yè)的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，不斷為企業(yè)這部創(chuàng)新發(fā)動機注入新生力量和活力，匯聚形成經(jīng)濟發(fā)展的新動力。

一方面，要大力推動初創(chuàng)企業(yè)不斷涌現(xiàn)和規(guī)?；l(fā)展。大量研究表明，初創(chuàng)企業(yè)是創(chuàng)新的源泉。歷史上許多重大技術(shù)和發(fā)明的商業(yè)化最初都是由這些企業(yè)完成的。同時，初創(chuàng)企業(yè)也是就業(yè)增加的引擎。據(jù)美國一個最新的分析報告，近年來在美國新增的20%就業(yè)中創(chuàng)業(yè)企業(yè)占3%。正是那些創(chuàng)業(yè)者不斷創(chuàng)造出新的產(chǎn)品和服務(wù)，深刻改變了我們的生產(chǎn)和生活方式，創(chuàng)造了大量就業(yè)機會。當前，也正是那些在清潔能源、生物醫(yī)藥、先進制造、信息技術(shù)等領(lǐng)域的創(chuàng)業(yè)者，推動著新能源、生物、新一代信息技術(shù)等新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展，解決我們?nèi)蛎媾R的資源環(huán)境健康等重大挑戰(zhàn)。

另一方面，要大力推進現(xiàn)有企業(yè)特別是大企業(yè)的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新。對創(chuàng)業(yè)理論和實踐的研究表明，盡管許多創(chuàng)業(yè)者都是白手起家，但創(chuàng)業(yè)也可以在現(xiàn)有企業(yè)內(nèi)部進行?，F(xiàn)有企業(yè)特別是大企業(yè)更需要弘揚創(chuàng)業(yè)精神才能贏得更多的利潤和企業(yè)長久的發(fā)展，大企業(yè)由于具備人才、技術(shù)、品牌、市場等優(yōu)勢，是創(chuàng)新發(fā)展的“野戰(zhàn)軍”，在推進大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新中具有舉足輕重的地位，不僅表現(xiàn)為大企業(yè)可以通過收購中小企業(yè)使創(chuàng)新產(chǎn)品快速實現(xiàn)商業(yè)化，還表現(xiàn)為大企業(yè)本身可以培育、孵化出許多小企業(yè)。從我國看，目前許多大企業(yè)也正在積極推進創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，在大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新中發(fā)揮著重要作用。例如，騰訊、金發(fā)科技、達安基因等大型企業(yè)圍繞全產(chǎn)業(yè)鏈需求，有針對性地創(chuàng)辦孵化器，孵化培育了大量科技型創(chuàng)業(yè)企業(yè)并形成集聚效應(yīng)。海爾提出要把企業(yè)員工由原來的雇傭者和執(zhí)行者，變成創(chuàng)業(yè)者和合伙人，大力推進企業(yè)內(nèi)部“自創(chuàng)業(yè)”，實現(xiàn)企業(yè)由出產(chǎn)品到出創(chuàng)客的轉(zhuǎn)變。

推進供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，是當前我國經(jīng)濟發(fā)展的重大任務(wù)。綜合來看，供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，主要是指對要素投入側(cè)和生產(chǎn)側(cè)的重大改革、關(guān)鍵性改革。核心是要通過推進金融、土地等要素改革和生產(chǎn)端的改革，提升企業(yè)效益和競爭力，煥發(fā)企業(yè)家精神，創(chuàng)造出能夠激發(fā)消費者需求的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品和服務(wù)，滿足新需求，開拓新市場，推動新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)蓬勃發(fā)展，加快實現(xiàn)發(fā)展動力的轉(zhuǎn)換。最重要的是通過政府體制改革，讓更多社會資本參與投資，充分激發(fā)微觀經(jīng)濟主體活力。

大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，可以大幅增加有效供給，增強微觀經(jīng)濟活力，加速新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展，又可以擴大就業(yè)、增加居民收入，還有利于促進社會縱向流動和公平正義，是經(jīng)濟發(fā)展的引擎。在當前形勢下，要緊緊圍繞打造大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新這一中國經(jīng)濟增長的新引擎、新動力，大力推進政府監(jiān)管、投融資、科技體制等關(guān)鍵環(huán)節(jié)和生物醫(yī)藥與健康、新能源、節(jié)能環(huán)保、通用航空、文化旅游等重點領(lǐng)域的改革。比如，要圍繞培育小微企業(yè)和促進大企業(yè)創(chuàng)新，大力推進投融資和資本市場的改革，著力解決企業(yè)融資難、融資貴的問題。要大力推進能源電力、物流等體制機制改革，著力降低創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新成本。要“放水養(yǎng)魚”，推動財稅體制結(jié)構(gòu)性改革，降低小微企業(yè)的稅負水平。在生產(chǎn)側(cè)方面，要放開服務(wù)業(yè)市場準入，擴大開放，使更多新企業(yè)公平進入，增強服務(wù)業(yè)發(fā)展動力作用。要深入推進傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，鼓勵廣大企業(yè)職工積極利用互聯(lián)網(wǎng)+、大數(shù)據(jù)等新技術(shù)，推進工藝創(chuàng)新和設(shè)備更新改造，廣泛開展技術(shù)革新，加快傳統(tǒng)制造業(yè)向中高端邁進。要適應(yīng)當前新技術(shù)、新產(chǎn)品、新業(yè)態(tài)迅猛發(fā)展趨勢，完善政府管理體制，加強人才、技術(shù)、金融等要素支撐，著力營造有利于新興企業(yè)不斷涌現(xiàn)和發(fā)展壯大，有利于新技術(shù)、新產(chǎn)品、新業(yè)態(tài)快速商業(yè)化的良好生態(tài)。

不積跬步無以至千里，不積細流無以成江海。當前，全球新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革蓄勢待發(fā)，我國經(jīng)濟進入速度變化、結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型和動力轉(zhuǎn)換的關(guān)鍵時期。面對新的形勢，我們必須深入推進大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，著力營造有利于杰出科學家、發(fā)明家、技術(shù)專家和企業(yè)家不斷涌現(xiàn)，大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新蔚然成風的社會環(huán)境和文化氛圍，讓每一個充滿夢想并愿意為之努力的人獲得成功，實現(xiàn)經(jīng)濟平穩(wěn)持續(xù)增長、國家強盛、人民富裕和社會公平正義。

**銀監(jiān)分局：

我行根據(jù)**通知的要求，積極組織，迅速落實，現(xiàn)將工作情況匯報如下：

一、迅速組織學習，特別是銀行一線柜面員工，通過加強業(yè)務(wù)培訓和風險意識教育，使每位員工都熟知電信詐騙的技倆和手法，同時強化職業(yè)道德教育，要求對每一匯款客戶、辦理的每一筆匯款業(yè)務(wù)均能履行善意提醒義務(wù)，以提高公民防騙拒騙能力。

二、免費為廣大持卡客戶開通短信提示服務(wù)，及時提醒客戶賬戶變動情況，在營業(yè)廳或自助服務(wù)區(qū)對外公布唯一的客服電話，及時為客戶解除困難和提供服務(wù)。

三、充分利用led顯示屏、標語、安全提示牌等形式加大宣傳電信詐騙犯罪的手段和防范措施，提高群眾對電信詐騙的識知度，增強群從自防意識，減少或避免上當受騙幾率。

四、根據(jù)我行業(yè)務(wù)系統(tǒng)自身特點制度相關(guān)防范預(yù)案，積極配合公安機關(guān)，在案發(fā)時做到報警、司法查詢、凍結(jié)賬戶、協(xié)助偵破案件、保護存款人利益的快速聯(lián)動，達到減少或避免對存款人利益的損害。

市防范打擊電信詐騙專項行動領(lǐng)導組辦公室、市政法委綜合治理辦公室、市公安局：

六安分公司在全市開展打擊信息詐騙專項活動中，認真落實省公司、通信管局和市政法委、公安局等部門打擊防范電信詐騙專項治理活動會議精神，積極配合市打擊防范電信詐騙活動綜合治理等部門聯(lián)合專項行動，公司黨委以高度負責任的態(tài)度，從維護廣大人民群眾根本利益出發(fā)，保護人民群眾切身利益為基礎(chǔ)，本著行業(yè)部門技術(shù)業(yè)務(wù)特征為著力點，各司其職，密切配合，主動作為，迅速有力，采取有效的打擊辦法與技術(shù)措施，全面落實了打擊治理活動，竭力推動了活動有效開展，效果顯著，成績裴然。

立即匯總匯報，做到有組織、有秩序、有預(yù)案，活動開展有力、有序、有效。

二、技術(shù)優(yōu)勢，追根求源。公司打擊辦公室各成員單位，特別是業(yè)務(wù)部門，根據(jù)本部門技術(shù)特征，各司其職，突出特色，一旦發(fā)現(xiàn)犯罪嫌疑及時報告打擊辦公室，及時匯總、分析整理信息，找出詐騙犯罪信息依據(jù)，對有犯罪嫌疑，證據(jù)確鑿，及時報告公安機關(guān)，及早防范，保障信息安全。

三、積極配合、整體動作。各部門通力協(xié)作，互通有無、制定防范技術(shù)方案，整合資源，落實責任，網(wǎng)運部整合后端技術(shù)支撐部門的優(yōu)勢力量，探求從技術(shù)手段，刨析可疑信息、大批量信息，從中研究其異常來源和批量分析，并通過網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，判斷信息策源地，判斷信息始作俑者的出入地網(wǎng)址等；號碼百事運營和客戶服務(wù)中心，利用信息平臺和人工信息呼叫等多種方式，尋找信息發(fā)布資源，分析是否存在詐騙嫌疑，總之，從組織、制度、責任把專項行動，變成為日常監(jiān)管，始終把綜合治理作為電信企業(yè)的一項重要社會義務(wù)與責任。

告牌多處，時間周期半個月之多，集中行業(yè)優(yōu)勢，把握自身特色，主動出擊協(xié)助綜聯(lián)兄弟單位，做好信息收集整理、分析通報工作，協(xié)助兄弟單位做好信息詐騙宣傳教育工作，為打好防信息詐騙活動，公司做出應(yīng)盡的社會義務(wù)與責任。

五、強化宣教、立足長遠。不僅在當前活動，積極行動，而且在實踐中，摸索打擊信息詐騙手段的長效機制，通過把活動，變成日常監(jiān)管、通過短期宣傳教育，到成為日常常識教育，普及大眾對其危害性的認識，從根本上提高公眾的防詐騙意識與技能，才能保障打擊防范工作有序、有力、有效、及時、長久。

2021年將迎來中國共產(chǎn)黨建黨100周年，為引導廣大師生回顧中國共產(chǎn)黨建黨100年來的光輝歷程，認清時代和歷史發(fā)展的必然趨勢，進一步堅定全校師生在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下建設(shè)中國特色社會主義、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的信念和信心，我校在2021年3月開學第一周在全校開展了一系列以“學黨史、頌黨恩、跟黨走”的一系列活動，將“學習黨史”第一課和上好“開學第一課”相結(jié)合，在新學期開學之際，在各年級開展了黨史和愛國主義教育。為保障各項活動順利有序展開，我校成立了以校長為組長的領(lǐng)導小組。

本次活動由學校政教處主辦，各班主任具體負責。我校開展的主要活動有：

一、組織教師學習黨史，引導學校教師了解黨、熱愛黨、擁護黨，進一步弘揚為人師表、敬業(yè)愛崗、嚴謹治學、甘于奉獻、樂于進取的職業(yè)道德精神，堅定熱愛和忠誠黨的教育事業(yè)，永跟黨走的信念，增強歷史賦予給我們的責任感和使命感。

二、國旗下演講。利用升旗儀式，學生代表圍繞“學黨史、頌黨恩、跟黨走”主題教育活動國旗下的演講。演講過程中，同學們激情澎湃地表達了對黨的深沉熱愛，他們的精彩表現(xiàn)不時博得同學們的陣陣掌聲。

三、主題班會。各班級在班主任組織下開展了“學黨史、頌黨恩、跟黨走”主題班會，展示黨的前進歷程。以中國抗擊疫情取得階段性勝利為切入點，引發(fā)學生對比世界疫情思考中國戰(zhàn)疫取得勝利的原因，學生們深切感悟到我們中國特色社會主義制度的優(yōu)越性，黨的正確領(lǐng)導及決策的關(guān)鍵作用。把人民健康安全放在首位，充分感受黨的初心和使命。又結(jié)合祖輩、父輩們的成長和生活故事，引導學生聯(lián)系這些故事背后黨和國家經(jīng)歷的的重大事件和決策，深切感悟黨帶領(lǐng)人民取得的巨大發(fā)展和進步。

四、開展讀書活動。以班為單位組織學生閱讀《抗日戰(zhàn)爭十四年》讀本，并要求寫讀書筆記和讀書心得，制作手抄報。

五、觀看革命題材電影。發(fā)動學生利用課外時間觀看視頻《百年恰是風華正好》，一起回顧了黨的百年歷程，明確了黨的性質(zhì)、宗旨、奮斗目標以及黨的初心和使命，同學們的愛國、愛黨熱情，民族自豪感和認同感油然而生。

一百年風雨兼程，一世紀滄桑巨變。中國共產(chǎn)黨經(jīng)歷了革命、建設(shè)、改革的長期考驗，為民族獨立、國家富強、人民幸福做出了巨大的貢獻，人民選擇了中國共產(chǎn)黨，這是歷史的必然選擇。

開學第一課使學生進一步加深了對黨的知識的了解，在黨史學習中接受了一次思想的洗禮，同時，也讓全體學生進一步堅定“不忘黨的恩情，一心一意跟黨走”的決心！

為群眾辦實事，是黨的“全心全意為人民服務(wù)”根本宗旨要求。黨員干部要堅持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，牢固樹立“立黨為公，執(zhí)政為民”意識，為人民掌好權(quán)、用好權(quán)，更好地為人民服務(wù)。要立足于本職工作，以求實的態(tài)度，從實際需要和現(xiàn)實出發(fā)，發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，扎扎實實地為人民辦實事、辦好事、謀利益。只有全心全意為人民服務(wù)，始終與人民心連心，著力解決好群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題，才能贏得群眾的認可。全心全意為人民服務(wù)，是黨的事業(yè)興旺發(fā)達的力量源泉。我們黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民。只有始終做到心中裝著人民、工作依靠人民、一切為了人民，俯下身來真心實事為人民群眾做實事、辦好事，才能得到人民群眾的支持和擁護。

為群眾辦實事，是“江山就是人民，人民就是江山”的體現(xiàn)。人民是黨的根基和血脈，“人民”二字值千金，人民永遠至高無上，人民才是我們黨的執(zhí)政之基、力量之源。共產(chǎn)黨人永遠是人民的勤務(wù)員。自古，得民心者得天下，失民心者失天下。每一名共產(chǎn)黨員都要銘記“江山就是人民，人民就是江山”，立足本職工作，著力貫徹新發(fā)展理念辦實事，著力鞏固拓展脫貧攻堅成果辦實事，著力保障基層民生需求辦實事，著力深化政務(wù)服務(wù)改革便民利民辦實事，著力推進基層治理體系和治理能力現(xiàn)代化辦實事，將“四個著力”做細、做實、做具體、做深入、做出成效，做出讓人民群眾滿意的成績。

為群眾辦實事，是黨史學習教育要求和成果體現(xiàn)?！皩W史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”，最重要的是要落實到“學史力行”上，全心全意為人民群眾辦實事。開展“我為群眾辦實事”實踐活動，就要把學習黨史同總結(jié)經(jīng)驗、觀照現(xiàn)實、推動工作結(jié)合起來，弘揚黨的光榮傳統(tǒng)、優(yōu)良作風，踐行黨的初心使命、根本宗旨，強化公仆意識、為民情懷，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，立足本職崗位為人民服務(wù)，從最困難的群眾入手，從最突出的問題抓起，從最現(xiàn)實的利益出發(fā)，用心用情用力解決基層的困難事、群眾的煩心事，增強人民群眾的獲得感、幸福感、安全感。要深入基層群眾、深入生產(chǎn)一線、深入下屬單位、深入工作服務(wù)對象，廣泛聽取意見、了解民生需求、真正解決問題，將黨史學習教育成果轉(zhuǎn)化為為群眾辦實事的具體行動。

為群眾辦實事，是從根本上遏制“四風”的具體要求。為群眾辦實事，就不能辦“虛”事，擺形式，走過場，要切實克服形式主義。每一個黨員都應(yīng)該發(fā)揚黨的全心全意為人民服務(wù)的光榮傳統(tǒng)，進一步增強為人民服務(wù)的意識。深入基層，深入群眾，親身感受百姓所思、所想、所盼、所求，堅持為群眾辦好事，辦實事。擺擺“親民姿態(tài)”，喊喊“為人民服務(wù)”口號，是得不到人民群眾的擁護和愛戴的。為群眾辦實事，要堅持從實際出發(fā)，盡力而為、量力而行，科學安排和認真落實為群眾辦實事的各種惠民項目，力戒形式主義、官僚主義，注意為基層減負，切實把好事辦實，把實事辦好，辦到群眾心坎上。

在黨史學習教育中，xx縣xx鎮(zhèn)緊扣主題主線，準確把握總要求和目標任務(wù)，將“真”“準”“效”字貫穿始終，通過“小切口”掀起“大學習”，推動黨史學習教育走深走實、取得實效。

把“真”字貫穿始終，做到真學真懂、內(nèi)化于心。

針對黨組織類別多、黨員構(gòu)成復(fù)雜的情況，xx鎮(zhèn)黨委強化分類施策，推動黨史學習教育在各級黨組織和黨員中全覆蓋。領(lǐng)導先學，強示范。鎮(zhèn)黨政班子領(lǐng)導通過中心組學習先行一步、學深一層，并依托“雙休日書記”工作機制，全面下沉各基層黨組織加強指導，帶動各基層支部和黨員參與黨史學習教育。支部活學，添動力。各基層黨組織廣泛組織開展黨史學習教育主題黨日、誓詞教育、“黨課開講啦”等活動，穿插黨課教學、參觀學習、知識競賽等環(huán)節(jié)，進一步幫助基層黨員、干部更好地把握黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史的學習主線。園區(qū)助學，提質(zhì)量。把“兩新”黨員干部作為黨史學習教育的重要對象，依托四大經(jīng)濟園區(qū)加強統(tǒng)籌指導和任務(wù)分解，結(jié)合園區(qū)實際和87個“兩新”支部特色，制定4個園區(qū)主題學習大方案、87個支部個性學習小方案，確保規(guī)定學習任務(wù)高標準完成，特色教育活動高質(zhì)量開展。

把“準”字貫穿始終，做到聚焦聚力、精準施策。

xx鎮(zhèn)黨委牢牢把握黨史學習教育的總要求和總方向，從日常教育培訓中尋求突破，精準發(fā)力助推黨史學習教育常態(tài)化。把握主題黨日節(jié)點，確保學習廣度。制定《關(guān)于黨史學習教育期間開展主題黨日活動的實施方案》，要求各基層黨組織依托主題黨日活動在慶祝xx開發(fā)開放30周年、“七一”為黨慶生等重要節(jié)點，用好用足黨群服務(wù)陣地資源開展活動并前往紅色點位開展參觀學習活動，進一步強化黨員干部愛黨愛國的思想。擴大學習培訓，確保學習力度。在科級干部培訓班、80后青年人才培訓班、美谷英才培訓班等主體班次中增設(shè)黨史學習教育相關(guān)教學內(nèi)容，做到“黨史”課程全覆蓋，引導黨員干部學好學透“黨史”，堅定理想信念，積攢前行的精神力量。豐富課程形式內(nèi)容，確保學習深度。面向全鎮(zhèn)各基層黨組織書記和黨員群眾開展“寫黨課、講黨課、聽黨課、評黨課”活動，由基層黨組織書記、黨員群眾結(jié)合工作實際、學習體會等準備一堂專題黨課或微黨課，并組織開展專題黨課和微黨課評選活動，通過書記帶頭講、黨員群眾參與講，推出一批打動人心、深入人心的優(yōu)質(zhì)黨課，為黨史學習教育提供課程支撐。

把“效”字貫穿始終，做到有的放矢、力求實效。

堅持效果導向，建立“工作有指導、過程有推動、效果看得見”的閉環(huán)工作機制。清單管理強化指導。根據(jù)黨史學習教育的總體要求，細化鎮(zhèn)級層面14項任務(wù)清單。聯(lián)合區(qū)域化黨建共建單位區(qū)委黨校的優(yōu)勢資源，精選42堂精品黨課課程清單，供黨員群眾點單學習。定期下發(fā)工作提示，把黨史學習教育的內(nèi)容按時間節(jié)點進行明確，引導各基層黨組織把落實抓到位、抓出彩。部門聯(lián)動有效推進。建立鎮(zhèn)級層面黨史學習教育領(lǐng)導小組組織架構(gòu)，細化工作職責，分解工作任務(wù)。由鎮(zhèn)黨群辦（組織）、黨群辦（宣傳）、社區(qū)黨群服務(wù)中心、社事社?？啤F委等部門分工協(xié)作、密切配合、形成合力，扎實推進中心組學習、考學、理論巡講、主題黨日、黨史學習教育進課堂等規(guī)定動作和自選動作有序有效開展。成果展示濃厚氛圍。在《xx黨建》月刊、“xx黨建”微信公眾號開設(shè)黨史學習教育專欄，加大黨史學習教育宣傳展示力度，及時總結(jié)、提煉鎮(zhèn)黨委以及各基層黨組織開展黨史學習教育的好經(jīng)驗、好做法，努力營造濃厚的學習氛圍，不斷激發(fā)黨員群眾的學習熱情。

“弘揚抗疫精神爭做時代新人”活動方案根據(jù)xx縣少普鎮(zhèn)教育管理中心關(guān)工委九月份工作開展要求，主題為“抗疫精神、反法西斯勝利75周年、厲行節(jié)約”，結(jié)合實際，xx縣少普鎮(zhèn)普戛小學決定在2020年9月18日開展一次“弘揚抗疫精神，爭做時代新人”主題教育活動，特制訂以下活動方案：

1、以“弘揚抗疫精神，爭做時代新人”為主題，圍繞“1弘揚抗疫精神，奉獻社會精神;2、紀念反法西斯勝利75周年歷史;3、厲行節(jié)約、發(fā)對浪費教育”為題材。

2、時間：2020年9月18日上午10點。

我們不能忘記，七十年前日本軍國侵略我們的那段不堪回首的血淚史，為開啟學生智慧人生,促進學生健康成長,增強學生綜合素質(zhì),塑造學生美好品德而不懈努力。

抗疫精神、反法西斯抗戰(zhàn)勝利、厲行節(jié)約反對浪費是實踐社會主義、共產(chǎn)主義思想道德,是全國人民學習的光輝榜。

樣。開展抗疫精神、厲行節(jié)約、學楷?；顒?。就是要弘揚英雄模范熱愛黨、熱愛祖田、熱愛社會主義的崇高理想,弘揚服務(wù)人民、助人為樂的奉獻精神,弘揚銳意進取、白強不息的創(chuàng)新精神,弘揚艱奮斗、勤儉節(jié)約的精神節(jié)約是一種美德，節(jié)約是一種智慧，節(jié)約更是一種責任，一種品質(zhì)。“一粥一飯，當思來之不易;半絲半縷，恒念物力維艱?！蓖ㄟ^創(chuàng)新內(nèi)容、創(chuàng)新形式、創(chuàng)新手段,貼近實際、貼近生活、貼近群眾的方式,達到推進社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德建設(shè)。把抗疫精神、厲行節(jié)約、學楷?；顒又柒鸦?、常態(tài)化。

1、環(huán)境渲染,氛圍營造――學校運用旗下講話、橫幅標語展示“弘揚抗疫精神，爭做時代新人”的主題教育內(nèi)容。

2、收集了解,充分學習――發(fā)動學校師生收集“弘揚抗疫精神，爭做時代新人”先進典型,利用學校的“國旗下的講話”圍繞主題進行教育,充分利用學校的班會、品德課等教育陣地,開展學習。

3、宣傳演講,感悟美德――師生討論向道德模范學什么,感悟道德模范的美好品質(zhì),抒發(fā)學習事跡的感受,表達學習楷模的決心。,4、分層踐行,突出實效――在實踐中內(nèi)化美德,在體驗中陶冶情操。根據(jù)各年級學生身心特點,開展豐富多彩的志。

愿服務(wù)活動。

1、弘揚抗疫精神，奉獻社會精神宣講2、紀念反法西斯勝利75周年歷史宣講3、厲行節(jié)約、發(fā)對浪費教育。

“弘揚抗疫精神爭做時代新人”活動總結(jié)。

根據(jù)xx縣少普鎮(zhèn)教育管理中心關(guān)工委九月份工作開展安排要求，2020年9月18日上午10:00分，xx縣少普鎮(zhèn)普戛小學如期開展了“弘揚抗疫精神，爭做時代新人”主題教育活動旗下講話活動，管紅老師根據(jù)“弘揚抗疫精神，爭做時代新人”為主題，分別從“弘揚抗疫精神，奉獻社會”、“紀念反法西斯勝利75周年歷史教訓”、“厲行節(jié)約、發(fā)對浪費教育”三個方面進行宣講，現(xiàn)總結(jié)如下：

講話中強調(diào)不能忘記，全人民為抗日戰(zhàn)爭的勝利，前赴后繼，寫下的一篇篇壯麗的史篇，國民黨軍隊正面的激烈抗。

戰(zhàn)，八路軍敵后戰(zhàn)場的艱難開辟，一場場艱苦卓絕的抗戰(zhàn)場面，一個個為國捐軀的仁人烈士，一篇篇為喚醒國人血淚控訴的戰(zhàn)斗檄文……正因為全國人民的一致對敵，鑄造起全民救國的戰(zhàn)斗決心，我們才戰(zhàn)勝了當時強大而不可一世的日本軍隊……我們的前人用自己的血與肉，譜寫了一曲曲為我們后人所敬仰的可歌詩篇。

盡管我們身處一個和平安定、繁榮昌盛的國度，但優(yōu)秀的革命傳統(tǒng)是不可拋的。在我們平凡的生活里，革命的精神同樣可以閃耀出不平凡的光彩。節(jié)約是一種美德，節(jié)約是一種智慧，節(jié)約更是一種責任，一種品質(zhì)。“一粥一飯，當思來之不易;半絲半縷，恒念物力維艱?！笨墒?，在學校食堂，我們經(jīng)?？梢钥吹竭@樣的情形:許多同學將只吃了幾口的整碗的飯菜倒掉。不一會兒，泔水桶就倒?jié)M了。看著滿桶滿桶的剩菜剩飯，真是令人感到可惜!并提出了倡議:1、愛惜糧食，避免剩餐,減少浪費，把碗里的飯吃干凈。2、不偏食，不挑食。以節(jié)約糧食為榮，,以浪費糧食為恥。3、就餐時保持安靜，文明就餐，愛護餐具，保持餐桌衛(wèi)生。4積極監(jiān)督身邊的同學和朋友，及時制止浪費糧食的現(xiàn)象。

法律網(wǎng)上答題活動心得體會總結(jié)篇四

第一段：引言（200字）。

最近，我參加了一次法律網(wǎng)上答題活動，為期兩天。在這個過程中，我深刻體會到了答題活動給我?guī)淼暮锰?，并且對于這種活動的意義也有了更深層次的認識。在這篇文章中，我將分享我在答題活動中的心得體會，希望能夠給其他人提供一些有益的信息和啟示。

第二段：答題活動的好處（250字）。

首先，這次答題活動幫助我了解了更多有關(guān)法律的知識。作為一個普通人，我們可能每天都接觸到一些法律問題或者糾紛，但是我們并不一定很清楚這些問題的處理方式或者我們的權(quán)利和義務(wù)。通過這次答題活動，我學到了很多法律知識，比如法律的適用、法律程序、合同法等等，這些知識將對我日后的生活和工作都有幫助。

第三段：答題活動的意義（250字）。

其次，在答題活動中，我體會到了學習法律的重要性。法律制度是社會發(fā)展的重要組成部分，它保障了人民的權(quán)益和利益，維護了社會的穩(wěn)定。但是，對于我們普通人而言，法律知識的學習往往受到各種因素的影響，比如時間、經(jīng)濟和教育背景等。而通過這種形式的答題活動，我們可以在輕松愉快的氛圍中學到更多的法律知識，讓我們更加了解和了解我們身邊的法律制度。

第四段：答題活動的挑戰(zhàn)（250字）。

當然，答題活動也存在一些困難和挑戰(zhàn)。首先，有時候題目的難度較大，需要花費一些時間來思考和解決。另外，也要有耐心和毅力來完成所有的題目。但是，這些挑戰(zhàn)也為我們提供了一個鍛煉自己的機會，讓我們更加堅定自己學習法律的信心，也深刻認識到自己還有哪些地方需要學習和改進。

第五段：總結(jié)（250字）。

在這次答題活動結(jié)束后，我深切感受到了學習法律的必要性和重要性，并且我也更加明確了自己未來學習和發(fā)展的方向。在這個過程中，我也結(jié)交了一些志同道合的朋友，一起分享和學習法律?？傮w來說，答題活動給我?guī)砹撕芏鄦⑹竞蛶椭?，我相信這種活動也能夠幫助更多的人加強自己的法律知識，在生活和工作中更加順利和成功。

法律網(wǎng)上答題活動心得體會總結(jié)篇五

“網(wǎng)上祭英烈、共鑄中華魂”活動使每名學生更加珍惜今天和平、安定的幸福生活，堅定了保衛(wèi)祖國、建設(shè)和發(fā)展社會主義的信念。一起來看看網(wǎng)上祭英烈心得體會精選5篇，歡迎查閱!

為積極響應(yīng)市文明辦《關(guān)于組織未成年人開展“網(wǎng)上祭英烈”活動的通知》，積極開展中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)和中國革命傳統(tǒng)教育，引導學生積極參與愛國主義教育活動，繼承弘揚革命先烈優(yōu)秀品質(zhì)，特組織學生開展“網(wǎng)上祭英烈”活動，活動總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導重視。

為加強革命傳統(tǒng)教育，讓學生在緬懷先輩的情懷中認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)，激發(fā)廣大未成年人的愛國主義熱情，學校領(lǐng)導高度重視此次活動，要求政教處、學校團委做好活動準備，認真組織，廣泛動員全校師生共同參與“網(wǎng)上祭英烈”相關(guān)活動。

二、擴大宣傳。

為“網(wǎng)上祭英烈”主題活動營造良好的校園氛圍，在清明節(jié)來臨之際，學校加大活動宣傳力度。在“網(wǎng)上祭英烈”主題活動開展期間，團委通過校園網(wǎng)、電子熒屏等對“網(wǎng)上祭英烈”的意義和活動開展情況進行了宣傳，清明節(jié)放假前，發(fā)放告家長書，并進行專題假前講話，向全校師生宣傳革命烈士的事跡，讓學生了解更多知識，提高參與活動的積極性。

三、開展豐富多彩的活動。

1.進行《向革命烈士學習》國旗下講話。

在清明節(jié)來臨之際，團委進行了《向革命烈士學習》國旗下講話。講話讓學生了解先烈們精神，緬懷創(chuàng)造新中國、建設(shè)新中國的革命先輩，學習先烈們對國家、對勞苦大眾的愛化作戰(zhàn)斗中同敵人拼殺的精神，讓學生記住先烈們，繼承先烈的遺志，引導學生應(yīng)該從愛校、愛家、愛父母、尊師、團結(jié)同學做起，從小立志成才，好好學習，從每一件平凡小事做起。

2.組織師生參加青山夏王宅烈士墓的清明節(jié)掃墓活動。

清明時節(jié)，為加強學生愛國主義教育，時刻牢記先輩們的英勇犧牲和無私奉獻，表達對革命先烈的感恩懷念，學習革命先烈的崇高品德，團委4月3日下午組織部分師生到青山夏王宅烈士墓進行掃墓活動。學生肅立在烈士墓前，靜靜地聆聽烈士事跡介紹，大家對先輩們拋頭顱、灑熱血的事跡有了更加深刻的認識，感受到今天的幸福生活是來之不易的。學生表示要以實際行動來繼承烈士的遺志，樹立遠大理想，好好學習，讓祖國更繁榮強盛!

3.開展“網(wǎng)上祭英烈”活動和網(wǎng)上寄語留言。

從3月底至4月中旬，學校利用信息技術(shù)課堂組織全體初一二學生登錄中國文明網(wǎng)“網(wǎng)上祭英烈”專題網(wǎng)頁，通過網(wǎng)上祭奠英烈，網(wǎng)上鞠躬、獻鮮花，寄語留言，表達心聲，表達對先烈的感恩和敬仰。

4、開展經(jīng)典誦讀主題月活動。

學校政教處于4月4日中午展開班主任工作例會，將在四月份開展經(jīng)典誦讀活動月系列活動，大力開展“中華文化經(jīng)典誦讀、吟唱進校園”活動，組織開展以歌頌、描繪和放飛“中國夢”為主題的征文演講、班級詩歌朗誦比賽、主題班隊會、團日活動。

撫摸著層層疊疊，錯落有致，如同千手觀音的手一般細膩有致的菊花花瓣，伴著似有似無的毛毛雨，又一個清明節(jié)到臨了。

清明節(jié)淅淅瀝瀝的春雨，不僅增添了旅途的艱難，更增加了人們思念逝去的親人，思念家鄉(xiāng)的愁緒。雨下著，但它永遠沖不走中國歷史中的那一段黑色，那一段恥辱。我們永遠不能忘記那些不是親人卻勝似親人的革命先輩。

當他們被敵人燃燒彈擊中時全身被火焰燃燒，為了不暴露目標，影響整體戰(zhàn)斗部署，始終趴在火中，紋絲不動，整整三十分鐘直至光榮犧牲，用自己的生命換取了整場戰(zhàn)斗的勝利，火焰那鉆心的痛那抵得上勝利的喜悅;當他們被敵人抓捕，寧死也拒絕投降，用刑也不當走狗，那年輕的生命被鍘死在血跡斑斑的鍘刀之下，真是“生的偉大，死的光榮”;當戰(zhàn)友負傷犧牲、自己所攜彈用光的情況下，他們毅然用自己的身軀堵住了敵人的槍眼，為沖鋒部隊的勝利開辟了通路……感人的事例數(shù)不勝數(shù)，為了革命，妻離子散，獻出生命，但革命先輩的鮮血比今日的五星紅旗還要鮮艷，還要偉大。

通過“網(wǎng)上祭英烈”的活動，我挺立在莊嚴的“人民英雄紀念碑”前為革命先輩鞠躬，獻花。我低聲念道：“不忘烈士拋忠骨，民族復(fù)興中華魂?！蔽疑眢w里的熱血沸騰著，革命先輩獻出了生命才換來了今天的美好生活。

愿先輩們在另一個世界幸福!

為積極響應(yīng)市文明辦《關(guān)于組織未成年人開展“網(wǎng)上祭英烈”活動的通知》，積極開展中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)和中國革命傳統(tǒng)教育，引導學生積極參與愛國主義教育活動，繼承弘揚革命先烈優(yōu)秀品質(zhì)，特組織學生開展“網(wǎng)上祭英烈”活動，活動總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導重視。

為加強革命傳統(tǒng)教育，讓學生在緬懷先輩的情懷中認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)，激發(fā)廣大未成年人的愛國主義熱情，學校領(lǐng)導高度重視此次活動，要求政教處、學校團委做好活動準備，認真組織，廣泛動員全校師生共同參與“網(wǎng)上祭英烈”相關(guān)活動。

二、擴大宣傳。

為“網(wǎng)上祭英烈”主題活動營造良好的校園氛圍，在清明節(jié)來臨之際，學校加大活動宣傳力度。在“網(wǎng)上祭英烈”主題活動開展期間，團委通過校園網(wǎng)、電子熒屏等對“網(wǎng)上祭英烈”的意義和活動開展情況進行了宣傳，清明節(jié)放假前，發(fā)放告家長書，并進行專題假前講話，向全校師生宣傳革命烈士的事跡，讓學生了解更多知識，提高參與活動的積極性。

三、開展豐富多彩的活動。

1.進行《向革命烈士學習》國旗下講話。

在清明節(jié)來臨之際，團委進行了《向革命烈士學習》國旗下講話。講話讓學生了解先烈們精神，緬懷創(chuàng)造新中國、建設(shè)新中國的革命先輩，學習先烈們對國家、對勞苦大眾的愛化作戰(zhàn)斗中同敵人拼殺的精神，讓學生記住先烈們，繼承先烈的遺志，引導學生應(yīng)該從愛校、愛家、愛父母、尊師、團結(jié)同學做起，從小立志成才，好好學習，從每一件平凡小事做起。

2.組織師生參加青山夏王宅烈士墓的清明節(jié)掃墓活動。

清明時節(jié)，為加強學生愛國主義教育，時刻牢記先輩們的英勇犧牲和無私奉獻，表達對革命先烈的感恩懷念，學習革命先烈的崇高品德，團委4月3日下午組織部分師生到青山夏王宅烈士墓進行掃墓活動。學生肅立在烈士墓前，靜靜地聆聽烈士事跡介紹，大家對先輩們拋頭顱、灑熱血的事跡有了更加深刻的認識，感受到今天的幸福生活是來之不易的。學生表示要以實際行動來繼承烈士的遺志，樹立遠大理想，好好學習，讓祖國更繁榮強盛!

3.開展“網(wǎng)上祭英烈”活動和網(wǎng)上寄語留言。

從3月底至4月中旬，學校利用信息技術(shù)課堂組織全體初一二學生登錄中國文明網(wǎng)“網(wǎng)上祭英烈”專題網(wǎng)頁，通過網(wǎng)上祭奠英烈，網(wǎng)上鞠躬、獻鮮花，寄語留言，表達心聲，表達對先烈的感恩和敬仰。

4、開展經(jīng)典誦讀主題月活動。

學校政教處于4月4日中午展開班主任工作例會，將在四月份開展經(jīng)典誦讀活動月系列活動，大力開展“中華文化經(jīng)典誦讀、吟唱進校園”活動，組織開展以歌頌、描繪和放飛“中國夢”為主題的征文演講、班級詩歌朗誦比賽、主題班隊會、團日活動。

在中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)之際，為了緬懷革命先烈的英雄事跡，繼承革命烈士的光榮傳統(tǒng)，按照市精神文明辦通知要求，我校廣大未成年人登陸中國文明網(wǎng)網(wǎng)站，開展“清明節(jié)—網(wǎng)上祭英烈”活動。現(xiàn)就對活動情況作如下總結(jié):。

一、領(lǐng)導重視，統(tǒng)一部署。

本次活動受到了學校領(lǐng)導的重視和支持，認為此活動對學生有重大的教育意義。學校對本次活動進行統(tǒng)一部署，校長給活動作了很多指示，政教處和大隊部擬寫了“黃龍二小關(guān)于開展‘網(wǎng)上祭英烈’活動的通知”，確定活動主題為“網(wǎng)上祭英烈、共鑄中華魂”，并組織各中隊召開了安排部署會，保證了活動的順利進行。

二、形式新穎，內(nèi)容豐富。

這次活動最大的一個特點就是把網(wǎng)絡(luò)引入活動中，富有一定的新意。隊員們可以接觸到大量的信息，活動內(nèi)容豐富多彩。

1、上網(wǎng)搜集信息，宣傳英烈事跡。學校組織隊員上網(wǎng)查找英烈的相關(guān)信息，

在大量的網(wǎng)絡(luò)信息面前，學生們對先烈們了解得更深更具體了。利用所得信息開展了一系列的活動:。

(1)學校要求每個班出一期有關(guān)“清明節(jié)”的黑板報。

(2)各班利用班會時間以“英雄在我心中”為主題的演講比賽。

(3)在學生中開展“緬懷英烈，繼承遺志”的征文活動。

2、參觀相關(guān)網(wǎng)站，進行祭奠活動。我校利用課外活動時間以及清明節(jié)假期，由班主任安排學生和家長一起參觀訪問中國文明網(wǎng)。學生們可以自由點擊自己想要了解的相關(guān)內(nèi)容，并向烈士們獻上鮮花、鞠躬，在留言欄上留言，表達自己的緬懷之情。我校大部分學生在網(wǎng)上獻了花，留了言。

三、效果明顯，意義深遠。

在活動中，同學們進一步了解了烈士們?yōu)樽鎳鵀槿嗣駫侇^顱、灑熱血，不惜犧牲自己的生命的感人事跡，更深刻地體會到了先烈們那種堅貞不屈、英勇無畏的高貴品質(zhì)和革命精神。他們紛紛表示不能讓烈士們的鮮血白流，要向英烈們學習，沿著先烈足跡，接過先烈手中的接力棒，繼承先烈的遺志，勤奮學習，奮勇拼搏，勇敢地挑起建設(shè)祖國的歷史重擔，為使中華民族傲然立于世界之林而貢獻自己的力量。

本次活動是一次震撼學生心靈的愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育，雖然已經(jīng)告一段落，但它帶給學生的影響卻是深刻而又長久的。此次活動使早已遠離戰(zhàn)爭、身處和平的同學們重溫了為國家獨立、民族自強、人民幸福而前仆后繼、不屈不撓、英勇斗爭的革命先烈的英雄事跡，心里迸發(fā)出了強烈的民族自豪感，也深感到今天的幸福生活來之不易。當代少年更應(yīng)感到自己所肩負的重大歷史責任，學好科學文化知識，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)全面能力，提高自身素質(zhì)，為國家的和平穩(wěn)定、富強、繁榮，為中華民族的偉大復(fù)興積蓄力量。前事不忘，后世之師，重溫歷史，警醒現(xiàn)在。“網(wǎng)上祭英烈、共鑄中華魂”活動使每名學生更加珍惜今天和平、安定的幸福生活，堅定了保衛(wèi)祖國、建設(shè)和發(fā)展社會主義的信念。

前些天老師讓我們在網(wǎng)上參加了“網(wǎng)上祭英烈”這個活動。老師讓我們參加這個活動的原因是為了讓我們記住老一輩曾經(jīng)為了我們現(xiàn)在的美好生活做出的無私貢獻和大無畏精神。

在上世紀初我們的祖國——中國還是個弱小的國家，因此，日本帝國主義發(fā)動了侵華戰(zhàn)爭，可是他們并沒有得逞。為什么呢?就是因為我國的一些偉大的愛國人士用自己的生命和鮮血i衛(wèi)了我們的國土。將日本鬼子趕出了我們的祖國。

同學們應(yīng)該都知道電子游戲，日本制造的與美國制造的是全世界數(shù)一數(shù)二的，可是日本與美國的青少年都很少有入迷于電腦游戲的，可在我們中國，有很多的青少年都入迷于電腦游戲。其實這是日本與美國的計謀，因為他們造出的電子游戲，使中國青少年入迷于電子游戲，而荒廢學業(yè)，等到幾十年后，我們還拿什么去和人家對抗?所以我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，擔起我們接班人的責任，好好學習，來為祖國出力。

同學們，讓我們謹記“少年強，則國強;少年富，則國富?！边@名話，好好學習，讓我們的祖國更加強大!

法律網(wǎng)上答題活動心得體會總結(jié)篇六

普法教育是現(xiàn)代社會中不可或缺的一部分，通過普法教育可以提高公民的法律意識和法律素養(yǎng)，并推動社會的法治化進程。而“普法網(wǎng)上答題活動”作為普法教育的新形式，為廣大群眾提供了了解和掌握法律知識的機會。本文將分享我參與普法網(wǎng)上答題活動的體會和收獲。

第二段：參與感受與收獲。

一開始參與普法網(wǎng)上答題活動時，我對自己的法律知識水平并不自信。但通過每日答題，我發(fā)現(xiàn)自己在法律知識方面的認知有所提升?；顒又械念}目涉及法律的基本概念、民法、刑法等各個方面，每次回答完題目后，系統(tǒng)會給出解析和參考答案，我通過反復(fù)學習和總結(jié)，逐漸提高了對法律知識的理解和掌握。

在答題過程中，我的法律意識也得到了增強?；顒又械念}目涵蓋了日常生活中常見的法律問題，通過思考和選擇正確答案的過程，我對法律規(guī)定和法律保障的重要性有了更深刻的認識?；顒舆€提供了針對性的學習材料，通過閱讀，我不僅了解了更多法律知識，還能夠?qū)⑵鋺?yīng)用到實際生活和工作中，提高自己的法律素養(yǎng)。

第三段：互動交流與知識共享。

除了答題以外，活動還提供了互動交流的機會，參與者可以通過留言和其他參與者交流討論。在與他人的交流中，我受益匪淺。不僅可以從他人的經(jīng)驗中獲得新的思考角度，還能夠分享自己的學習心得和方法?；咏涣鞔龠M了知識的共享和學習氛圍的形成，使得參與者能夠在活動中相互學習，共同進步。

通過參與普法網(wǎng)上答題活動，我深刻認識到普法教育的價值和意義。通過答題活動，我不僅加深對法律知識的理解和掌握，更加增強了法律意識和法治觀念。在日常生活和工作中，我能夠更加注重法律規(guī)定，依法行事。同時，我還可以將所學知識傳播給身邊的人，推動普法教育的普及。通過這種方式，我在自我提升的同時也能夠為社會的法治建設(shè)做出一份貢獻。

第五段：總結(jié)與展望。

通過參與普法網(wǎng)上答題活動，我不僅提高了自己的法律知識水平和法律意識，還提高了自己的學習和思考能力。這種普法教育的方式給予了廣大群眾更多的參與機會，推動了法治社會的建設(shè)。我希望今后能夠繼續(xù)參與類似的普法活動，不斷提升自己的法律素養(yǎng)，為社會的法治建設(shè)貢獻自己的力量。

法律網(wǎng)上答題活動心得體會總結(jié)篇七

法律是社會發(fā)展中的重要組成部分，也是保障社會穩(wěn)定和進步的重要力量。作為法律人員，不僅要具備豐富的法律知識和扎實的法律技能，還要有獨到的思考和分析能力。而網(wǎng)上答題活動則是我們提高法律素養(yǎng)的一個不錯的途徑。在參加這次法律網(wǎng)上答題活動中，我有了以下體會：

第一段：了解重要法律知識。

通過答題活動，我不僅更加深入地了解了相關(guān)的重要法律知識，也學會了在解決問題時應(yīng)該具備的基本思路和分析能力。例如，在答題過程中，我了解了《婚姻法》、《合同法》、《侵權(quán)責任法》等法律規(guī)定。這些法律知識不僅在我們的工作生活中具有重要意義，也能更好地幫助我們了解法律保護的措施和法規(guī)。

第二段：提高法律運用能力。

在答題活動中，我不僅能夠掌握法律規(guī)定，還能夠更好地理解和運用法律知識。答題之前，我需要先了解案例中所涉及的法律知識點，然后對案例進行分析與推理，最后再提出解決方案。在這個過程中，我學會了如何更好地運用法律知識解決實際問題，并在應(yīng)用法律時展現(xiàn)自己的優(yōu)勢。

第三段：加強自身能力和素養(yǎng)。

在答題活動中，我更加注重了自身能力和素養(yǎng)的提高。通過對答題過程的反思和總結(jié)，我不僅更深入地了解了一些法律知識，還發(fā)現(xiàn)了自身在答題分析和思考過程中的不足之處，進一步完善了自身的法律素養(yǎng)。答題過程也促進了自身思考和學習的能力。

第四段：結(jié)識優(yōu)秀同行。

參加答題活動，我還結(jié)交了一些同行業(yè)和同領(lǐng)域的優(yōu)秀朋友。我們相互交流了自己的一些工作理念和策略，分享了努力的過程和愉悅的成果。這不僅讓我感受到了他們對工作的熱情和敬業(yè)精神，也增強了我在工作和生活中的自信和動力，讓我更加自信地面對生活的挑戰(zhàn)。

第五段：展現(xiàn)出自身的獨特價值和認識。

通過網(wǎng)上答題活動，我不僅有機會展現(xiàn)出自身的獨特價值和認識，還在學習的過程中發(fā)現(xiàn)了更多的優(yōu)勢和缺點，學會了不斷完善自己。同時，參加答題活動也加深了我對法律的認識和理解，讓我更好地掌握法律和運用法律，并有自己的觀點和看法。

綜上，法律網(wǎng)上答題活動是一種非常有益的法律培訓方式，通過答題活動，不僅可以更全面地了解法律知識，還能更好地提高自身的法律應(yīng)用能力和素養(yǎng)。更加重要的是，活動中我們還有機會結(jié)交同行優(yōu)秀朋友，分享我們的心得和經(jīng)驗。成為優(yōu)秀的法律人員，我們需要持續(xù)不斷地深化自己的法律知識和豐富自身的法律素養(yǎng)，這只是其中的一個途徑。

法律網(wǎng)上答題活動心得體會總結(jié)篇八

法律是一個龐大而復(fù)雜的領(lǐng)域，涉及許多具體的法律條文和法規(guī)。作為法律從業(yè)人員或是法學愛好者，必須在日常工作或?qū)W習中不斷加深對法律的理解和熟練掌握。而法律網(wǎng)上答題活動是一種非常好的學習方法，通過網(wǎng)絡(luò)平臺進行在線答題，極大地提高了法律學習的靈活性和效率。在參加法律網(wǎng)上答題活動中，我不斷地錘煉了自己的法律知識，也提升了自己的學習能力和思維能力。

在參加法律網(wǎng)上答題活動的過程中，我深刻地感受到了自己的收獲。首先，我通過練習，逐漸熟練掌握了一些重要的法律條文和規(guī)定。其次，我學會了有效的答題方法，可以更加高效地解決問題，并且更好地理解每個問題的背后涉及到的法律原則與實踐。最后，我不斷加強了自己的思維能力，更加容易理解問題的本質(zhì)及其解決方法，也更加清晰地了解了法律條文的內(nèi)涵和外延。

參加法律網(wǎng)上答題活動不僅要有強烈的學習欲望，還需要合理規(guī)劃和科學方法。首先，我們需要對法律知識進行全面的了解，在學習過程中及時記錄和總結(jié)要點，有效利用自己的時間和精力。其次，我們要切實提高自己的解題能力，在解題時注重答題方法和技巧，多思考、多交流，勇于探索新的學習方法和技巧。最后，我們要注意探索和積累多樣化的學習資源，多利用網(wǎng)絡(luò)、電子書和其他工具，充分發(fā)揮自己的學習潛力和創(chuàng)造力。

法律網(wǎng)上答題活動不僅具有極高的學習價值，而且對我們的職業(yè)生涯和個人成長也有很多幫助。首先，它可以幫助我們建立自信心，提高我們的學習能力和自學能力。其次，它可以幫助我們更快地適應(yīng)法律環(huán)境，更好地處理各種復(fù)雜問題。最后，它可以幫助我們更好地理解法律心理和法律思維方式，更好地處理法律案件和法律問題。

第五段：結(jié)語。

在法律網(wǎng)上答題活動中，我們可以收獲很多，得到很多啟示和領(lǐng)悟。通過不斷練習和探索，我們可以更好地學習和應(yīng)用法律知識，更好地發(fā)掘自己的潛力和創(chuàng)造力。讓我們率先加入法律網(wǎng)上答題活動，在自己的職業(yè)生涯和人生旅程中，邁出堅實的步伐！

法律網(wǎng)上答題活動心得體會總結(jié)篇九

20xx年“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動的廣泛開展，意義在于讓優(yōu)課發(fā)揚，讓課堂變得更加生動，讓每個教師都朝著名師方向發(fā)展。今天小編在這里給大家?guī)?0xx年一師一優(yōu)課、一課一名師活動觀后感總結(jié)精選，接下來我們一起來看看吧!

我校于3月12日至4月17日開展了“一師一優(yōu)課一課一名師”活動，我們綜合組積極參與此次活動，共有9位老師進行了上課評課，他們是：郭佳、李建龍、李英、張鈺、王育江、楊詩妍、魯義香、翟毓君、劉玉潔，基本涵蓋了本組的全部學科。

在確定好上課人選后，我們組召開了上課的動員會，要求師徒結(jié)對子的老師，師傅必須聽徒弟的課，并給以最大的指導，同學科的也必須要聽課，給予建設(shè)性的意見，年輕老師最好能進行二次備課。從活動的進程來看，每位教師都認真進行了備課，在課堂中也表現(xiàn)的游刃有余。

在聽完課后，我們各個小組也進行了評課議課，上課的老師也都談了自己的教學想法和上課后的感悟。從整個過程來看，我們各位老師的收獲也很大，但在教學過程中也出現(xiàn)了許多的問題：年輕教師楊詩妍和魯義香對于課堂的掌控上還有待于提高，要在教學中時刻關(guān)注到學生的學習狀態(tài)，并給予學生充分的信任，不能為了上完課而上課;王育江的科學課還是要注意培養(yǎng)學生用科學的方法來學習科學知識，并要了解科學知識的延續(xù)性，要努力形成自己的教學風格;李英、張鈺、李建龍三位老師的課注重了與學生的溝通，有了自己的教學套路，希望更能關(guān)注對年輕教師的培養(yǎng)和指導。

也要努力地進行教學的研究，能真正地成為教學名師。

20xx年3月10日、11日兩天，我赴太原師范學院聆聽了來自北京、杭州等地的5位名師的展示課。

聽完之后，我思考許久，下面是思考之后的總結(jié)：

一、數(shù)學課堂是培養(yǎng)思維的課堂。

牛獻禮老師給我們展示了《認識長方體》這一課，在這一課中牛老師教給學生的不僅僅是長方體的特征，更重要的是教會了學生如何從數(shù)學的角度去認識長方體，探究長方體的基本特征。

牛老師教給學生的是如何從實物到圖形，如何從直觀發(fā)展到抽象，是思維能力的提升!

作為數(shù)學老師，我們就應(yīng)該像牛老師一樣去引導學生發(fā)展思維，提高數(shù)學素養(yǎng)。

二、教師應(yīng)該深入理解教材。

看似簡單的教材，如果認真研究，就會發(fā)現(xiàn)教材的每個例題都有其深層內(nèi)涵，甚至每個習題的設(shè)計都是有一定意圖的。作為教師，我們只有深入理解教材，才能把復(fù)雜的知識教的簡單，把簡單的知識教的厚重。

三、教師應(yīng)該創(chuàng)造性地使用教材。

在深入理解教材的基礎(chǔ)上，我們可以根據(jù)實際情況將一些習題進行改編：可以將靜態(tài)畫面變成動態(tài)畫面，將全直觀變成半直觀，將單個的知識點進行聯(lián)系等。

牛獻禮、劉德武等5位名師的課堂和講座，不是聽過就行了，而是值得我們?nèi)ニ伎?、去學習，因為那里面會給我們帶來更多的啟發(fā)!

20xx年是個值得提贊的一年，在這一年當中，我們在李總的帶領(lǐng)下，進行了一次又一次的學習，每一次的學習都有不同的收獲，在這學習當中我們不僅能領(lǐng)略到名師們的風采，更是讓我們在學習當中又一次歷練了自己。又一次見證了學習的重要性。

本次活動我們有幸聽到了中國教育界的四位名師，他們分別是張晉老師呂國慶教授孫偉博士和劉興華老師。四位大師的課，各有特色，各有千秋。張晉老師愛的學說，讓我們在座的各位都受益匪淺。愛之層面很廣，有師生之間的愛，家人之間的愛，朋友之間的愛，同事之間的愛。同樣是教書育人，他卻把愛詮釋的很精辟。一句你愛我我愛你愛來愛去愛自己，讓在座的同仁們掀起一番熱潮。呂國慶教授則用自己多年來積累的知識給我們講解了新概念的教法。讓我們教新概念的老師又有了新鮮的血液，既實用又簡單。幽默詼諧的孫博士更讓我們大開眼界，知道了農(nóng)民和漁民思維方式，中國人為什么是農(nóng)民。為什么中國人學英語那么困難，種種疑慮在孫博士的講解下都得到了滿意的答案，他的網(wǎng)上教學更是體現(xiàn)了現(xiàn)代化教學技術(shù)的有效應(yīng)用，真的讓我們一飽眼福。最后一位則是年輕有為的劉興華老師。今年僅有24歲的他不僅博學而且相當?shù)挠胁牛盟菢藴实恼Z音，獨特的hiphop.完整的48個音標操讓我們在成功邁向卓越的道路上又添加許多熱量，我們要感謝這幾位大師慷慨無私的奉獻，是他們讓我們拓寬了自己的視野，是他們讓我們知道了持之以恒學習的重要性，也是他們讓我明白了不追明星追名師的思想理念。學習固然重要，但我們也要明白吃水不忘挖井人的事實。我們之所以有這樣的機會和感悟，這都歸功與我們的李總。所以我們更要感謝我們的李總讓我們不出遠門的情況下學到如此多的知識和教學經(jīng)驗。我們不能用語言來形容我們所受的恩惠。只能用實踐來證明我們所學的知識，同時做到學以致用，那才是我們所取的真經(jīng)。

通過這次學習讓我有了很多新的認識，我們不能只做一個優(yōu)秀的教師，而是要做一個名師，一個讓學生尊崇，讓領(lǐng)導賞識，讓家長滿意的的名師，有了這樣的信念我們才能實現(xiàn)自己的人生觀，價值觀。從而在教育的大舞臺上綻放自己。

星期日下午，初中語文老師看了兩節(jié)語文觀摩課，就教學模式而言讓我感觸頗深。兩位老師的教學風格可以說截然不同，具體分析如下：

1、第一位老師以講為主，學生聽為輔的課堂教學模式，雖然思路清晰，卻枯燥乏味引不起興趣，課堂效果不好。

2、第二位老師是以學生為主，老師為輔的師生互動模式，讓學生以主人翁意識設(shè)計學習內(nèi)容并提出自己的理解，只要求老師把把握主線就行。

就我個人而主我比較傾向于第二種模式，不僅效果好，而且氣氛也很活躍，但我們的學生并不完全適合這種講課方式，原因有三：

(1)學生基礎(chǔ)差(2)資料有限，時間有限(3)學生的自覺性，自主性差，興趣不高，害怕動腦，已經(jīng)養(yǎng)成任何問題都依賴老師的習慣。鑒于這些情況，結(jié)合先進教學模式，對授課流程作如下調(diào)整：

(1)新課前讓學生提前完成生字詞的學習，初步使其自覺融入課堂。

(2)課堂上根據(jù)內(nèi)容的難易度，發(fā)揮空間、時間等盡可能為學生提供思考，交流的平臺，使其提高認識的濃度及語言表達能力，達到求知的目的。

曾記得有人略帶夸張的說過這樣一句話：“文言文等于一門英語”。這句話形象地道出了文言文的難教難字，傳統(tǒng)的教學方式僵死老化，不但不能激起學生的學習興趣，而且使學生望而生畏。但昨天看到的這位語文老師的講課方法卻走出了傳統(tǒng)的教學模式，我認為確實有好多地方只得借簽，歸納一下有以下幾點：

一、加強讀的訓練。

古人云，書讀百遍其義自見、可見讀的重要性，尤其是文言文更需要反復(fù)地讀。盲目的機械的讀，效果并不佳，而這位老師就注重了教學中讀的方式的安排和讀的方法的指導如：譯讀、精讀、品讀，研讀等方式，并做出相應(yīng)的要求，讓學生在不同層次的讀中逐步深入，逐步理解。在教學中為了激發(fā)學生的學習興趣、活躍課堂氣氛，老師還采取了單個讀，分組讀，男女生輪流讀的方法這樣，學生就在輕松舒緩的氛圍中學習，真可謂是快樂學習，輕松學習。

二、注重“譯”的訓練。

這位教師指導學生翻譯的方法值得我們學習。文言文的翻譯是教學中的難點和關(guān)健所在，因為只有翻譯了，方能幫助學生理解內(nèi)容。我認為她確實注重了文言文翻譯的“增”、“刪”、“換”、“調(diào)”、“轉(zhuǎn)”五字法，注意在不同語言環(huán)境中的靈活運用，其次她還讓學生抓住重點字詞的翻譯，而且文言文中的通假字古今異義詞，詞類活用等也在教學中給予適時點拔。

三、注重“賞”的意境。

破了常規(guī)，讓學生多角度，深層次的賞析文章，讓學生從文章包含的深刻道理上去品味，去領(lǐng)悟，從而揭示文章的主旨。

時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，一學期即將結(jié)束。

作為一名新教師，剛從校園出來又進入校園，環(huán)境雖無重大變化，但身份卻發(fā)生了本質(zhì)性的變化：由學生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處?。這期間我對自己工作有很多的思考和感受，現(xiàn)將本學期教學。

工作總結(jié)。

如下：

一、思想方面：

我能夠用心參加政治學習，關(guān)心國家大事，擁護黨中央的領(lǐng)導，尊重前輩老教師，熱心幫忙同事，團結(jié)同事;在教學上教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研教材，勤奮刻苦;關(guān)心學生，愛護學生，為人師表，與學生亦師亦友。熱愛自己的事業(yè)，用心的投身到工作之中去。用心的參加了校園和教育局組織的培訓，使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。

二、教學方面。

1、備課從開學初，用心參加教研組組織的教研活動，認真的準備備課，認真的利用好每周二的教研活動時間。作為一名年輕的教師我用心去聽老教師的課，認真的向老教師學習，學習他們的經(jīng)驗以及那種對學生的認真負責的態(tài)度，不斷的提高自己的教學水平。能夠根據(jù)要求，課前認真?zhèn)浜谜n，寫好校園規(guī)定的標準的。

教案。

備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年級組老師學習、請教力求吃透教材，找準重點、難點為了上好一節(jié)課，我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，時常和有經(jīng)驗的老教師研究教學環(huán)節(jié)為了準確向?qū)W生展示函數(shù)圖象，數(shù)學原理等，我用心的制作多媒體。

課件。

使學生理解概念形象化。

2、上課上好課的前提是做好課前準備。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的用心性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的潛力。培養(yǎng)學困生的學習興趣，簡單些的找學困生回答。因材施教，用學生的喜愛教學方法，學生用心的回答問題，能夠和學生用心的融合在一齊，教學的任務(wù)順利完成，學生的學習效果比較的理想。

3、輔導我利用每一天的數(shù)學輔導時間對學生進行輔導，不明白的給學生耐心講解，及時查缺補漏。同時補充一些課外題讓學生多練。此外，還與家長持續(xù)必須的聯(lián)系，及時和家長溝通狀況，共同督促學生的學習。對學習比較差的學生要進行個別的輔導，給他們進行強化訓練。

4、作業(yè)作為高一學生得學九門功課，作業(yè)量很大。所以我把每一天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生智力發(fā)展的、思維提升的作業(yè)。對學生的作業(yè)仔細的批改，對認真完成且正確率高的學生進行表揚，對抄襲胡任務(wù)的學生進行教育。對存在的問題進行集中的講解。作業(yè)及時的批改與講解讓學生及時認識到自己的錯誤并在原有基礎(chǔ)上有所提高。

三、德育工作：德育是校園工作中的重中之重，我認為德育工作的秘訣就是愛。讓學生感受到你愛他們!作為一(6)班的見習班主任，我常和學生一齊跑操，參加課外活動，走進學生宿舍，關(guān)心他們的學習生活，和他們成為朋友，傾聽他們的心聲。經(jīng)常找后進生談話，多鼓勵，多指導，發(fā)掘他們的閃光點，幫忙他們樹立自信心，維護他們的自尊。教師的職責不僅僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。四、個人學習、反思用心學習各種教育理論，不斷的充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。

堅持向老教師學習，本學期共聽課50節(jié)，參加了6次市教研活動，并將一些比較好的教學理念，應(yīng)用到自己的教學之中。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件。作為新教師，在教育教學中仍然存在許多不足，教學經(jīng)驗不足，得多向老教師請教學習;在課堂教學中，不能很好地引導學生探索發(fā)現(xiàn)，某些例題等細節(jié)處理不好，還要采取多種方式調(diào)動學生的用心性，還有課堂上一些“意外”事件的處理等等，所以得多多地聽課;在班級管理中，我很容易被學生“牽著鼻子走”，被學生認為是好說話的老師，導致學生很懶散，比較難管理，在這方面我經(jīng)常向指導老師馬老師學習。