通過(guò)總結(jié)，我們可以找到自己的短板，進(jìn)一步提高自己的能力和素質(zhì)。要寫一篇較為完美的心得體會(huì)，首先需要對(duì)所學(xué)的知識(shí)和經(jīng)歷進(jìn)行全面回顧和梳理?？梢韵葟淖约旱母惺芎腕w驗(yàn)入手，結(jié)合實(shí)際運(yùn)用的情況，總結(jié)出自己的不同體會(huì)和心得。此外，還可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，加以比較和思考，以獲得更加全面和深刻的理解。最后，在書寫心得體會(huì)時(shí)，應(yīng)注意語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和條理性，以及結(jié)合具體實(shí)例和案例進(jìn)行具體說(shuō)明，使讀者能夠更好地理解和接受。從以下心得體會(huì)范文中，我們可以看到作者思考問(wèn)題的深度和廣度。

幼兒園小鬼當(dāng)家心得體會(huì)篇一

美國(guó)xxx的一塊電腦芯片不見(jiàn)了，里面存著高級(jí)的機(jī)密。國(guó)際犯罪分子也將其價(jià)格炒到了天文數(shù)字。為了能完成交易，犯罪分子將其藏匿在一臺(tái)玩具遙控車?yán)锩?，并順利通過(guò)了機(jī)場(chǎng)的安檢。不過(guò)，途中卻陰差陽(yáng)錯(cuò)的被一位老太太調(diào)包，最終這臺(tái)藏著高級(jí)機(jī)密芯片的遙控車被送到了8歲男孩兒阿歷克斯的手中。

犯罪分子在機(jī)場(chǎng)跟丟了老太太，但是缺拍下了出租車的車牌號(hào)。他們找到司機(jī)，詢問(wèn)到老太太下車的地點(diǎn)。司機(jī)說(shuō)老太太下車的地點(diǎn)是唯一沒(méi)有掃雪的。但是當(dāng)犯罪分子趕到社區(qū)時(shí)，老太太門前的雪已經(jīng)被清掃過(guò)。于是他們只能在社區(qū)里租了間房子，準(zhǔn)備挨家挨戶地搜尋。

阿歷克斯因?yàn)殚L(zhǎng)水痘而被獨(dú)自留在了家里。他在家中的閣樓里發(fā)現(xiàn)四個(gè)犯罪分子的可以行徑，之后立刻報(bào)警。但是這四個(gè)犯罪分子并沒(méi)有偷東西，也沒(méi)被警察抓到，于是警察認(rèn)為艾利克斯是在假報(bào)警。

很快，四個(gè)犯罪分子又開(kāi)始行動(dòng)了，于是艾利克斯又報(bào)警。這次警察把艾利克斯批評(píng)了一頓，而且艾利克斯的家長(zhǎng)還得給人家賠被弄壞的門。

四個(gè)犯罪分子在老太太家里發(fā)現(xiàn)了裝著玩具盒子的袋子，之后又發(fā)現(xiàn)玩具汽車就在艾利克斯那里。他們想盡辦法搶奪玩具汽車，出盡洋相之后還是沒(méi)把玩具汽車弄到手。

艾利克斯看到芯片上有美國(guó)空軍的字樣，就給空軍征兵處打電話說(shuō)明了情況。接下來(lái)，四個(gè)犯罪分子準(zhǔn)備要進(jìn)入艾利克斯家里，把玩具汽車弄到手。但是艾利克斯已經(jīng)設(shè)下了各種機(jī)關(guān)陷阱，使四個(gè)犯罪分子吃盡了苦頭。

而fbi從空軍征兵處得知芯片在艾利克斯手里，他們急忙趕來(lái)，發(fā)現(xiàn)犯罪分子已被艾利克斯制服。

幼兒園小鬼當(dāng)家心得體會(huì)篇二

自己將餐桌擦得明亮干凈，一種成就感油然而生，原來(lái)我也可以像大人一樣做好一些事情!500字作文xxx看來(lái)，我爸爸得做氣管縮小手術(shù)了。而美羊羊也不甘示弱，拿出口紅涂到大嘴巴的嘴上，大嘴巴變成了血盆大口，好笑極了，哆啦a夢(mèng)從口袋里拿出一個(gè)魔法錘，照著兩個(gè)大壞蛋的腦袋就捶去，捶得兩個(gè)大壞蛋直叫：xxx唉呦，疼死我們了，繞了我們吧。

電影講述了凱文一家約好圣誕節(jié)去弗羅里達(dá)度假，而就在出發(fā)的前一天，凱文與自己的家人發(fā)生了口角。凱文還提出要自己一個(gè)人旅行的要求。沒(méi)想到出發(fā)當(dāng)天，凱文又陰差陽(yáng)錯(cuò)地上了飛往紐約的飛機(jī)。

在紐約他遇到了各種困難，例如：他先碰到了心懷不軌的服務(wù)生，接著又碰到了馬夫和哈瑞兩個(gè)逃犯，緊接著又發(fā)現(xiàn)使用的信用卡是過(guò)期的······但他卻憑著自己機(jī)智、樂(lè)觀、勇敢都一一克服了。

其中凱文與兩名罪犯密戰(zhàn)的片段最精彩，有一小段我記得最清楚，逃犯馬夫破門而入了，他剛走了幾步，便摔進(jìn)凱文設(shè)好的大洞里。馬夫爬起來(lái)時(shí)。滿臉都是灰，他想洗把臉，于是他向水龍頭那走去。馬夫剛走了幾步腳就踩到了滑滑劑直向油漆柜沖去。“啪”！油漆全潑到了他身上，他慢慢爬起來(lái)，想洗臉，可誰(shuí)知水龍頭已被凱文接上電流······當(dāng)兩個(gè)逃犯被整得狼狽不堪時(shí)，警察來(lái)了。

電影（喜?。┎ネ炅耍芏嗤瑢W(xué)都已經(jīng)笑得不成樣子了。但我卻被凱文的大無(wú)畏進(jìn)取的精神，深深地打動(dòng)了。

事實(shí)上的確如此：如果凱文沒(méi)有那種積極進(jìn)取的精神他就有可能永遠(yuǎn)迷失在紐約。

一個(gè)具有大無(wú)畏進(jìn)取精神的人，即使在逆境中，也會(huì)成為一個(gè)成功者。

我非常喜歡凱文這個(gè)人物，我很想成為凱文那樣的人，一個(gè)探索者、一位英雄。

幼兒園小鬼當(dāng)家心得體會(huì)篇三

教案目標(biāo)：

1、讓幼兒初步感知生活中的數(shù)。

2、通過(guò)各種游戲培養(yǎng)幼兒動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦能力。

活動(dòng)重難點(diǎn)：讓幼兒知道數(shù)字寶寶和水果寶寶的數(shù)量一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系。

教案過(guò)程：

1、教案準(zhǔn)備：

游戲。

﹙1﹚小朋友一起拍拍手、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)手、搓搓手。

﹙2﹚手指游戲、一只猴子在水邊，看見(jiàn)鱷魚被水淹，鱷魚來(lái)了，咬！二只猴子在水邊，看見(jiàn)鱷魚被水淹，鱷魚來(lái)了，鱷魚來(lái)了，咬！咬！三只猴子在水邊，看見(jiàn)鱷魚被水淹，鱷魚來(lái)了，鱷魚來(lái)了，鱷魚來(lái)了，咬！咬！咬！﹙幼兒邊做動(dòng)作，邊伸手指頭﹚。

2、活動(dòng)開(kāi)始：

師：﹙1﹚幼兒用手指表示1、2、3，這些數(shù)就在我們身上，幼兒園教案在我們的教室里，在我們玩具中，我們不僅要會(huì)讀數(shù)，而且要認(rèn)識(shí)數(shù)，以后逐步學(xué)會(huì)寫數(shù)。

﹙2﹚引導(dǎo)幼兒數(shù)數(shù)老師有幾個(gè)鼻子？有幾張嘴巴？幼兒邊說(shuō)，師一邊出示數(shù)字卡片1。幼兒再數(shù)數(shù)老師有幾只眼睛？幾個(gè)耳朵？幼兒邊說(shuō)，師一邊出示數(shù)字卡片2。

繼續(xù)引導(dǎo)幼兒數(shù)數(shù)教室里有幾張獎(jiǎng)狀？幼兒邊說(shuō)，師一邊出示數(shù)字卡片3。

﹙3﹚讓小朋友觀察，1、2、3這3個(gè)數(shù)的長(zhǎng)相不是一樣的，說(shuō)一說(shuō)它們各自的特點(diǎn)，1像小棒；2像小鴨；3像耳朵。

師：﹙4﹚新年快到了，老師給你們帶來(lái)了好多好多的水果寶寶，送給你們，喜歡嗎？老師說(shuō)出水果的名稱和數(shù)量，幼兒將水果的數(shù)量粘貼在相應(yīng)的數(shù)字下面；反之根據(jù)水果的數(shù)量粘貼相應(yīng)的數(shù)字。﹙貼對(duì)了，發(fā)給小紅花給予獎(jiǎng)勵(lì)﹚。

3、活動(dòng)結(jié)束：

﹙1﹚師幼一起跳數(shù)字舞，一個(gè)小孩手摸地，二個(gè)小孩顛顛腳，三個(gè)小孩轉(zhuǎn)又轉(zhuǎn)；

幼兒園小鬼當(dāng)家心得體會(huì)篇四

1、知道獨(dú)自在家時(shí)如何應(yīng)對(duì)陌生人來(lái)訪。

2、了解獨(dú)自在家的一些安全知識(shí)，初步養(yǎng)成自我保護(hù)的意思和能力。

3、積極參與活動(dòng)，大膽發(fā)表自己的想法。

4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

1、小兔頭飾人手1個(gè)，兔媽媽、大灰狼、山羊頭飾個(gè)1個(gè)。

2、《小兔乖乖》配樂(lè)磁帶、錄音機(jī)。

3、根據(jù)本班實(shí)際創(chuàng)設(shè)游戲情境，突出“小兔之家”。

（一）教師模仿兔媽媽的口吻創(chuàng)設(shè)游戲氛圍，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。

1、教師：你們都是我的兔寶寶，媽媽今天要出門，你們?cè)诩铱梢?dāng)心哦！

（二）教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行情境游戲。

1、“小兔”在家玩，教師戴山羊頭飾（大灰狼頭飾藏在山羊頭飾下）敲門。（可配背景音樂(lè)）“山羊”：我是你們的山羊老師，來(lái)看看你們。快開(kāi)門把！

2、教師根據(jù)幼兒的情況進(jìn)行表演。如果“小兔”開(kāi)門，“山羊”就拿掉山羊頭飾，露出大灰狼面具，用夸張的語(yǔ)氣說(shuō)：“哈哈，你們上當(dāng)了，我是大灰狼，我要吃掉你們！”如果小兔不開(kāi)門，“山羊”可利用食物、玩具等繼續(xù)“行騙”。

4、教師小結(jié)：獨(dú)自在家時(shí)，如果陌生人敲門，千萬(wàn)不能開(kāi)門，要先問(wèn)清是誰(shuí)、找誰(shuí)，然后告訴他（她），等爸爸媽媽回來(lái)以后再來(lái)。隨便給陌生人開(kāi)門會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

（三）教師引導(dǎo)幼兒了解獨(dú)自在家的安全常識(shí)。

1、“兔媽媽”：明天媽媽要出去很長(zhǎng)時(shí)間，你們?cè)诩腋墒裁茨兀?/p>

3、教師小結(jié)：獨(dú)自在家要特別注意安全，不做危險(xiǎn)動(dòng)作（如翻跟斗等）《不玩弄電器插頭、插座以及煤氣開(kāi)關(guān)，不倒陽(yáng)臺(tái)上去?？梢园察o地看書、畫畫、玩玩具。

（四）教師引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書《小鬼當(dāng)家》，學(xué)習(xí)制作“危險(xiǎn)警示卡”。

1、教師：“小兔”們，我們一起來(lái)做一些警示卡，把它們貼在家中可能發(fā)生危險(xiǎn)的地方（電源插座、煤氣開(kāi)關(guān)、陽(yáng)臺(tái)、桌角、玻璃門等），它們會(huì)時(shí)刻提醒我們注意安全。

2、幼兒學(xué)習(xí)制作“危險(xiǎn)警示卡”。

3、教師扮演“兔媽媽”，帶領(lǐng)“小兔”將警示卡張貼在電器插頭及插座、消毒柜、煤氣開(kāi)關(guān)、陽(yáng)臺(tái)、桌角、玻璃、門框等大家認(rèn)為危險(xiǎn)的。地方。

安全教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘！

幼兒園小鬼當(dāng)家心得體會(huì)篇五

1、通過(guò)調(diào)查、實(shí)踐，初步樹(shù)立幼兒健康的消費(fèi)觀念，感受爸爸媽媽當(dāng)家的不易，懂得要節(jié)約用錢。

2、積極參與討論、交流，大膽表述自己的見(jiàn)解，學(xué)習(xí)合作和記錄。

培養(yǎng)幼兒節(jié)約用錢的好習(xí)慣;。

培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立自主性。

兒童活動(dòng)的小超市以及兒童教材的錢幣。

一、幼兒介紹自己家里的消費(fèi)情況。

小朋友，昨天老師讓小朋友調(diào)查了家里的消費(fèi)情況，你們知道家里的什么地方都需要錢?現(xiàn)在請(qǐng)小朋友介紹一下你們家里的消費(fèi)情況。(幼兒自由匯報(bào))。

二、活動(dòng)(游戲)。

1、每三個(gè)小朋友為一組，先去中國(guó)兒童銀行領(lǐng)取十元的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，再一起去超市購(gòu)物。

2、小朋友去購(gòu)物時(shí)怎樣才能順利地完成這次購(gòu)物，你覺(jué)得應(yīng)該怎樣做?(幼兒自由討論后匯報(bào))。

(1)尊重每個(gè)小朋友，學(xué)會(huì)合作，人人參與購(gòu)物。

(2)合理消費(fèi)，不能超支。

(3)在超市購(gòu)物時(shí)不能大聲吵鬧，吵到別的客人就不好了。

(4)挑選商品時(shí)要輕拿輕放，不要的商品要放回原處。

三、認(rèn)真聽(tīng)超市工作人員的溫馨提示。

1、進(jìn)行溫馨提示。

2、你聽(tīng)到了什么?說(shuō)說(shuō)看。

四、幼兒合作去購(gòu)物(師參與指導(dǎo))。

五、評(píng)價(jià)。

好了，現(xiàn)在小朋友都完成了這次超市購(gòu)物的任務(wù)，說(shuō)說(shuō)你在購(gòu)物時(shí)都有哪些收獲?(你學(xué)會(huì)了什么?)。

幼兒園小鬼當(dāng)家心得體會(huì)篇六

前段（引入）。

幼兒園，是每個(gè)孩子成長(zhǎng)的第一步，也是一個(gè)孩子從家庭走向社會(huì)的重要階段。在這個(gè)階段，孩子們開(kāi)始懂得獨(dú)立生活，學(xué)會(huì)與人溝通，同時(shí)也開(kāi)始發(fā)展自己的性格。為了讓孩子們更好地理解集體生活，幼兒園會(huì)定期選出小鬼當(dāng)家，讓他們?cè)谝欢螘r(shí)間里負(fù)責(zé)管理班級(jí)的事務(wù)。作為一位小鬼當(dāng)家，我深深感受到了這段時(shí)光對(duì)于我個(gè)人成長(zhǎng)的重要影響。

第一段（互助的力量）。

作為小鬼當(dāng)家的我，首先感受到的是互助的力量。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅僅是一個(gè)有責(zé)任感的小鬼，更是一個(gè)團(tuán)隊(duì)中不可或缺的一員。我負(fù)責(zé)和同學(xué)們一起打掃衛(wèi)生，擺放桌椅，還要協(xié)助老師管理每日的活動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程中，每個(gè)人分工協(xié)作，互相幫助，在互幫互助的氛圍中，我不僅學(xué)到了如何與他人合作，更懂得了尊重和包容他人的想法。

第二段（孩子的自主）。

作為小鬼當(dāng)家，我有了更多的主動(dòng)性和自主能力。在平時(shí)的生活中，我需要做的事情非常多，需要管理好每天的日程安排、小伙伴們的作業(yè)情況以及班級(jí)的紀(jì)律問(wèn)題。這些工作讓我學(xué)會(huì)了自己安排時(shí)間，幫助我認(rèn)識(shí)到時(shí)間的珍貴和合理安排的重要性。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了自己解決問(wèn)題，在遇到困難時(shí)思考和尋找答案，而不是依賴他人。

第三段（責(zé)任的意義）。

作為小鬼當(dāng)家，我明白了責(zé)任的意義。我不僅僅是為自己負(fù)責(zé)，還要為全班的孩子負(fù)責(zé)。當(dāng)我意識(shí)到每個(gè)決定和行為都與他人相關(guān)時(shí)，我開(kāi)始更加謹(jǐn)慎地對(duì)待自己的言行。每天的小組活動(dòng)，我不僅要帶領(lǐng)小伙伴們參與，還要注意他們的安全和情緒。怎樣做到公正、合理、公平，這是我面臨的挑戰(zhàn)，也是我不斷提升的方向。

第四段（傾聽(tīng)與溝通）。

作為小鬼當(dāng)家，我體會(huì)到了傾聽(tīng)與溝通的重要性。孩子們都有自己的問(wèn)題和困擾，而我需要成為他們的傾聽(tīng)者和溝通者。只有了解他們的需求和想法，我才能更好地幫助他們和處理問(wèn)題。這個(gè)過(guò)程不僅讓我深刻感受到了人與人之間的情感交流的重要性，更讓我學(xué)會(huì)了如何理解他人和解決問(wèn)題的方法。

總結(jié)段。

在成為小鬼當(dāng)家的過(guò)程中，我深刻感受到了互助、自主、責(zé)任、傾聽(tīng)和溝通對(duì)我個(gè)人成長(zhǎng)的深遠(yuǎn)影響。這段時(shí)光讓我逐漸變得更加成熟和負(fù)責(zé)任，明白了自己與他人之間的關(guān)系，以及如何與人相處。幼兒園小鬼當(dāng)家的經(jīng)歷不僅是一種榮譽(yù)，更是一種成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。在這段時(shí)光中，我們從小鬼中悄然長(zhǎng)大，感受到生活的美好和團(tuán)隊(duì)的力量。

幼兒園小鬼當(dāng)家心得體會(huì)篇七

幼兒園小鬼當(dāng)家活動(dòng)是一項(xiàng)旨在培養(yǎng)幼兒自主、合作和責(zé)任感的活動(dòng)。在這個(gè)活動(dòng)中，孩子們通過(guò)擔(dān)任班級(jí)“小鬼當(dāng)家”，親身體驗(yàn)到了一天的班級(jí)管理和組織工作。在過(guò)程中，他們學(xué)到了很多東西，并取得了顯著的成長(zhǎng)。在我擔(dān)任小鬼當(dāng)家的日子里，我深刻體會(huì)到了責(zé)任的重要性、合作的價(jià)值和自我管理的能力。下面是我對(duì)幼兒園小鬼當(dāng)家活動(dòng)的心得體會(huì)。

首先，擔(dān)任小鬼當(dāng)家讓我深刻體會(huì)到了責(zé)任的重要性。作為班級(jí)的管理者，我需要負(fù)責(zé)班級(jí)的清潔、整齊和學(xué)習(xí)用品的擺放。幼兒園的一天很緊湊，活動(dòng)環(huán)節(jié)之間的時(shí)間很有限，如果我不能及時(shí)完成自己的職責(zé)，會(huì)給班級(jí)的其他孩子造成困擾。因此，在小鬼當(dāng)家的日子里，我學(xué)會(huì)了提前做好準(zhǔn)備，合理安排時(shí)間，確保自己能夠按時(shí)完成任務(wù)。我還積極地與同學(xué)們合作，互相幫助，共同營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過(guò)這次經(jīng)歷，我深刻明白了責(zé)任感對(duì)于個(gè)人和集體的重要性。

其次，小鬼當(dāng)家活動(dòng)讓我意識(shí)到了合作的價(jià)值。如何與班級(jí)的其他孩子進(jìn)行良好的合作是小鬼當(dāng)家的關(guān)鍵之一。在活動(dòng)中，我需要與同學(xué)們一起商量和討論，爭(zhēng)取大家的同意，共同制定班級(jí)的管理規(guī)則。我們還要相互配合，協(xié)作完成各項(xiàng)任務(wù)。通過(guò)這些合作，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，尊重集體的利益，并學(xué)會(huì)了與他人分享和合作。這些合作的經(jīng)歷讓我明白，只有通過(guò)共同努力，才能夠更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人的目標(biāo)，也更容易獲得集體的認(rèn)可和支持。

最后，小鬼當(dāng)家活動(dòng)培養(yǎng)了我自我管理的能力。在擔(dān)任小鬼當(dāng)家期間，我需要自己完成一系列的任務(wù)，如按時(shí)整理教室、幫助同學(xué)搬運(yùn)學(xué)習(xí)用品等。這些任務(wù)對(duì)我的時(shí)間和能力都提出了一定的要求。所以，在經(jīng)歷中，我學(xué)會(huì)了合理規(guī)劃自己的時(shí)間，充分利用每一分鐘，提高自己處理事務(wù)的效率。同時(shí)，我還學(xué)會(huì)了分配任務(wù)的能力，避免同時(shí)進(jìn)行多個(gè)任務(wù)造成的混亂和困擾。通過(guò)這次經(jīng)歷，我對(duì)自己的時(shí)間管理和自我約束有了更深的理解，這對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和生活都起到了積極的影響。

通過(guò)幼兒園小鬼當(dāng)家活動(dòng)，我不僅成長(zhǎng)了，而且學(xué)到了很多有用的東西。我明白了責(zé)任感的重要性，懂得了合作與分享的價(jià)值，也學(xué)會(huì)了自我管理的能力。這些都是我今后在學(xué)習(xí)和生活中需要用到的重要素質(zhì)。在將來(lái)，我希望能夠?qū)⑦@些品質(zhì)發(fā)揚(yáng)光大，不斷進(jìn)取，做一個(gè)有責(zé)任感、會(huì)合作和善于自我管理的孩子。我相信，通過(guò)這次活動(dòng)的經(jīng)歷，我能夠更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活的需要，為個(gè)人的成長(zhǎng)和班級(jí)的進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。

幼兒園小鬼當(dāng)家心得體會(huì)篇八

讀書讀到了《小鬼當(dāng)家》。

小豆豆爸爸出差，媽媽有事到單位加班，小豆豆晚上一個(gè)人在家。

原來(lái)是小豆豆媽媽回來(lái)了，陽(yáng)臺(tái)上飄來(lái)蕩去的是晾曬的衣服。

“媽媽，真有鬼嗎？”

“有呀”

“啊？”

“就是你這個(gè)膽小鬼！”

呵呵，我還是很害怕，做好功課，堅(jiān)持等媽媽一塊兒出書房。天吶，我們家的門怎么也有聲音？“媽媽……”，我撲進(jìn)媽媽懷里，原來(lái)是姥姥散步回來(lái)了。

我還是很害怕，我拉著媽媽一塊兒洗臉，刷牙，上廁所……。

幼兒園小鬼當(dāng)家心得體會(huì)篇九

1、知道哪些是危險(xiǎn)的事，懂得要遠(yuǎn)離它。

2、積累安全生活的經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)自我保護(hù)的意識(shí)。

了解哪些是危險(xiǎn)的事。

學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：圖片若干情境表演“胖胖喝進(jìn)了鹽酸”

情境表演——討論活動(dòng)——看圖片——總結(jié)評(píng)價(jià)。

“胖胖喝進(jìn)了鹽酸”胖胖是一個(gè)虎頭虎腦，模樣長(zhǎng)得十分可愛(ài)的中班男孩。一個(gè)星期天的下午，胖胖從外面與小伙伴一起玩好，滿頭大汗地回到了家里。媽媽正在廚房忙著燒飯，胖胖擦了臉、洗了手，就忙著找水喝。這是胖胖突然發(fā)現(xiàn)雪碧瓶里有“飲料”，捧起雪碧瓶就喝了起來(lái)……十分慶幸的是胖胖的爺爺、爸爸媽媽都在長(zhǎng)海醫(yī)院工作，而且他們的家也住在長(zhǎng)海醫(yī)院的職工大樓里。因搶救即使，沒(méi)有造成嚴(yán)重的后果。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的調(diào)理，胖胖又能正常地進(jìn)食了。事后，經(jīng)了解才知道，胖胖的.媽媽將鹽酸拿回來(lái)，是為了洗馬桶，打掃衛(wèi)生用的。沒(méi)想到一時(shí)疏忽險(xiǎn)些釀成慘劇。

1、胖胖為什么會(huì)生??？

2、我們平時(shí)應(yīng)該怎樣做？

小結(jié)：我們平時(shí)不能隨意的去碰、去吃一些物品。

圖片一：下雷雨是小朋友在大樹(shù)下避雨。

圖片二：一個(gè)人在摸插座。

幼兒園小鬼當(dāng)家心得體會(huì)篇十

1、通過(guò)調(diào)查、實(shí)踐，初步樹(shù)立幼兒健康的消費(fèi)觀念，感受爸爸媽媽當(dāng)家的不易，懂得要節(jié)約用錢。

2、積極參與討論、交流，大膽表述自己的見(jiàn)解，學(xué)習(xí)合作和記錄。

培養(yǎng)幼兒節(jié)約用錢的好習(xí)慣;。

培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立自主性。

兒童活動(dòng)的小超市以及兒童教材的錢幣。

一、幼兒介紹自己家里的消費(fèi)情況。

小朋友，昨天老師讓小朋友調(diào)查了家里的消費(fèi)情況，你們知道家里的什么地方都需要錢？現(xiàn)在請(qǐng)小朋友介紹一下你們家里的消費(fèi)情況。(幼兒自由匯報(bào))。

二、活動(dòng)(游戲)。

1、每三個(gè)小朋友為一組，先去中國(guó)兒童銀行領(lǐng)取十元的'活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，再一起去超市購(gòu)物。

2、小朋友去購(gòu)物時(shí)怎樣才能順利地完成這次購(gòu)物，你覺(jué)得應(yīng)該怎樣做？(幼兒自由討論后匯報(bào))。

(1)尊重每個(gè)小朋友，學(xué)會(huì)合作，人人參與購(gòu)物。

(2)合理消費(fèi)，不能超支。

(3)在超市購(gòu)物時(shí)不能大聲吵鬧，吵到別的客人就不好了。

(4)挑選商品時(shí)要輕拿輕放，不要的商品要放回原處。

三、認(rèn)真聽(tīng)超市工作人員的溫馨提示。

1、進(jìn)行溫馨提示。

2、你聽(tīng)到了什么？說(shuō)說(shuō)看。

四、幼兒合作去購(gòu)物(師參與指導(dǎo))。

五、評(píng)價(jià)。

好了，現(xiàn)在小朋友都完成了這次超市購(gòu)物的任務(wù)，說(shuō)說(shuō)你在購(gòu)物時(shí)都有哪些收獲？(你學(xué)會(huì)了什么？)。

課后我對(duì)這一現(xiàn)象進(jìn)行了深刻的反思，認(rèn)識(shí)到這一課堂上看似熱鬧的回答，實(shí)則學(xué)生所得不多。更多的只是機(jī)械操作和鸚鵡學(xué)舌罷了。究其原因有兩個(gè)其一是學(xué)生的課前準(zhǔn)備不夠充分。盡管學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)做家務(wù)早已司空見(jiàn)慣，但要說(shuō)真正有人去留意家長(zhǎng)做家務(wù)或誰(shuí)認(rèn)真地去做過(guò)家務(wù)，對(duì)這些三年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)幾乎沒(méi)有。頭腦中的表象不夠因此思維比較狹隘。我認(rèn)為課前應(yīng)該布置一周左右的家長(zhǎng)家務(wù)勞動(dòng)的觀察，這樣才能讓學(xué)生真正的有話可說(shuō)。其二教師深入不夠，導(dǎo)致了學(xué)生的思考不夠。例如：一個(gè)學(xué)生提問(wèn)“請(qǐng)問(wèn)媽媽你拖一次地大約需要多少時(shí)間？”受到老師的肯定后，就出現(xiàn)一串類似的問(wèn)題什么擦桌需要多少時(shí)間？折被子需要多少時(shí)間？……其實(shí)我們的孩子并沒(méi)有錯(cuò)，心理學(xué)研究表明3年級(jí)孩子的思維正從形象思維逐漸向抽象思維過(guò)渡，但仍以形象思維為主，模仿是這階段孩子的天性。

一個(gè)偉人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一切創(chuàng)造從模仿開(kāi)始。是的，沒(méi)有模仿哪來(lái)的創(chuàng)造？從上例中我們可以充分地感受到孩子們善于模仿的這一特點(diǎn)，而且他們樂(lè)于模仿。問(wèn)題的癥結(jié)是我在教學(xué)中任學(xué)生一味的模仿，沒(méi)有對(duì)這些學(xué)生的提問(wèn)進(jìn)行提升。結(jié)果讓本節(jié)課的模仿泛濫成災(zāi)了。事后我反思著，如果當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)此等類似的問(wèn)題時(shí)老師除了肯定之外更重要的是引導(dǎo)學(xué)生對(duì)同一種問(wèn)題進(jìn)行歸類。具體做法我認(rèn)為可以這樣安排：可以把學(xué)生說(shuō)(或?qū)?出來(lái)的類似的問(wèn)題放在一起讓學(xué)生進(jìn)行觀察。相信如果教師這樣一放一問(wèn)學(xué)生能夠很快找到這些問(wèn)題的共同點(diǎn)。那我們的教學(xué)就從羅列到了概括，從模仿到了創(chuàng)造，化零為整，讓學(xué)生的思維達(dá)到了質(zhì)的飛躍。在隨后的一節(jié)課中我針對(duì)以上的反思對(duì)課進(jìn)行了重新的整合，讓相似類型的問(wèn)題有意識(shí)的放在了一起。學(xué)生能夠很快地發(fā)現(xiàn)許多問(wèn)題的共同特點(diǎn)。如上例中的幾個(gè)問(wèn)題孩子們就把它歸納成關(guān)于家務(wù)勞動(dòng)時(shí)間的一類。這樣進(jìn)行適當(dāng)?shù)臍w類后許多學(xué)生在進(jìn)一步提問(wèn)的時(shí)候就會(huì)從另外的角度去考慮。思路打開(kāi)了，設(shè)計(jì)的問(wèn)題也更全面了，什么關(guān)于勞動(dòng)史方面的問(wèn)題，關(guān)于勞動(dòng)技能方面的問(wèn)題……讓我們的訪談問(wèn)題設(shè)計(jì)得更全面更科學(xué)，為下一次的訪談打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

幼兒園小鬼當(dāng)家心得體會(huì)篇十一

這本書我?guī)缀跏切χ赐甑?，但我告訴你這不是笑話，不是扯淡，這是每一個(gè)當(dāng)媽的生活寫照。書中描述的雖然有那么一點(diǎn)點(diǎn)夸張，但絕對(duì)是事實(shí)。有哭有累有歡笑，就是我們有孩子之后的生活——累并快樂(lè)著。

身體變化：生孩子之前，我們不說(shuō)個(gè)個(gè)身材苗條，楊柳細(xì)腰吧，但比起產(chǎn)后那也是個(gè)個(gè)皮膚水嫩、精神飽滿。先不說(shuō)身體上那些變化，就只說(shuō)外表看得見(jiàn)的：從生孩子前從來(lái)沒(méi)超過(guò)95斤的小體格，生完后就成110斤，腰圓腿粗臂膀壯的，一看就能被列入婦女行列；生娃前臉色粉嫩，皮膚白皙，生娃后，膚色發(fā)黃，色斑也爬上眼角；生娃前還可以毫無(wú)顧忌的開(kāi)口大笑，現(xiàn)在也得小心意意的，生怕讓大家看到我滿臉的褶子。

睡眠不足：自從有了孩子就沒(méi)有睡飽過(guò)。寶媽們，是不是都是這個(gè)情況。如果有的話，那你就太幸福了。小麥睡覺(jué)還算有規(guī)律，每晚九點(diǎn)睡，早上六點(diǎn)醒。夜里會(huì)醒兩三次，要求吃奶。當(dāng)然也有例外的情況，有一段時(shí)間，八點(diǎn)就睡了，但會(huì)在十二點(diǎn)左右醒來(lái)，然后玩到二點(diǎn)左右，玩累了才睡覺(jué)，早上還是六點(diǎn)醒。那一段時(shí)間，真有點(diǎn)受不了，我不能八點(diǎn)也跟著她一起睡吧，我收拾一下，怎么著也就十點(diǎn)了，睡下還沒(méi)怎么著呢，這個(gè)小家伙就醒了，陪著玩吧，關(guān)鍵是你半夜陪著孩子玩，旁邊那位呼嚕打得呼呼響，早上醒來(lái)還喊累，我這邊沒(méi)怎么睡的還沒(méi)開(kāi)口呢！

有了孩子業(yè)余時(shí)間基本上也是屬于他們的，沒(méi)有真正自己的空間，有也是在孩子睡著后。但她睡著的時(shí)候我也很累了，那就跟著一起睡吧。

時(shí)間安排：沒(méi)孩子之前外去走走逛逛那不是分分鐘就能搞定的事，可以說(shuō)是隨想隨行，朋友隨叫隨到的主兒?？墒乾F(xiàn)在，你要去個(gè)哪，還得想一想孩子會(huì)不會(huì)哭鬧。先不說(shuō)往遠(yuǎn)處走，就算是去個(gè)超市，也是匆匆忙忙，孩子小的時(shí)候，怕在家時(shí)會(huì)哭鬧，根本來(lái)不及細(xì)看東西，基本屬于拿上就走型的。帶著一起吧，那就你是搬家，樣樣都得準(zhǔn)備，事事都得想到。有時(shí)候一個(gè)人還真弄不了，所以與好友聚的時(shí)間會(huì)相對(duì)少一些，或者說(shuō)小麥一周前幾乎沒(méi)有。現(xiàn)在真正能體會(huì)那種被一根繩牽著的滋味了，跑不遠(yuǎn)，也不敢跑遠(yuǎn)。

生病：孩子生病，最心疼最苦最累的還是媽媽，小麥從小到大還算身體強(qiáng)健。沒(méi)鬧過(guò)什么大毛病，就是發(fā)過(guò)兩次高燒，那算一段地獄般的生活，心理上，生理上都承受了許多，滿心的自責(zé)，沒(méi)有照顧好孩子，又是心疼，一邊照顧一邊抹淚。整晚整晚睡不著，一會(huì)兒測(cè)測(cè)體溫，一會(huì)兒要看看孩子有沒(méi)有蹬被子，定點(diǎn)給孩子喂藥。孩子好了，基本上我也快累爬下了。

當(dāng)然，這其中有很多孩子帶有我們的快樂(lè)，就跟我們一樣，盡管照顧孩子再累再苦，但就那么簡(jiǎn)單的一句話，就會(huì)讓你妥協(xié)，讓你覺(jué)得你為他們做什么都是值得的。孩子帶給我們的歡樂(lè)是無(wú)窮的，隨時(shí)隨地都可，每個(gè)家庭，每個(gè)爸媽都在享受。

幼兒園小鬼當(dāng)家心得體會(huì)篇十二

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在操作活動(dòng)中初步感知100以內(nèi)數(shù)的整10加和整10減計(jì)算。

2、能夠借助“金色珠”等操作材料嘗試進(jìn)行大數(shù)目的加法和減法運(yùn)算。

3、樂(lè)于參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，體驗(yàn)其中樂(lè)趣。

準(zhǔn)備：

教具：信封(里面裝有100以內(nèi)的整10數(shù)字或100以內(nèi)整10加，整10減的加法、減法算式)若干，倫敦橋音樂(lè)，寫有整10數(shù)字的胸卡。

1、預(yù)備活動(dòng)師生互相問(wèn)候。

2、分組活動(dòng)創(chuàng)設(shè)情景：整10數(shù)字大pk。整10數(shù)字的姐妹們聚在了一起。他們想比比誰(shuí)的本領(lǐng)大：誰(shuí)比誰(shuí)多，多多少;誰(shuí)比誰(shuí)少，少多少，特意邀請(qǐng)小朋友當(dāng)評(píng)委。

第一組：操作小棍(10根一捆)，完成10的加減練習(xí)。

第二組：操作學(xué)具“金色串珠”，做練習(xí)冊(cè)第37頁(yè)的活動(dòng)“算一算”

第三組：操作學(xué)具“金色串珠”，做練習(xí)冊(cè)第38頁(yè)的活動(dòng)“小兔送信”

教師從每組中請(qǐng)一名幼兒，說(shuō)說(shuō)自己是用什么方法進(jìn)行計(jì)算的。

小結(jié)：進(jìn)行100以內(nèi)數(shù)的整10加、整10減，個(gè)位上的數(shù)字不變，十位上數(shù)字相加減。

3、游戲活動(dòng)教師：小朋友當(dāng)評(píng)委辛苦了，整10數(shù)字姐妹們想讓小朋友輕松一下，一起來(lái)玩游戲吧。

(1)游戲《倫敦橋倒了》。

每個(gè)幼兒佩帶一張整10的胸卡，請(qǐng)兩名幼兒手牽手舉起搭成一座橋。在音樂(lè)伴奏下，其他幼兒依次將手搭在前一人的肩上，形成一支隊(duì)伍，從橋下自由穿行。歌曲停止時(shí)，扮橋的幼兒馬上將手落下任意套住兩名幼兒。大家一起算一算兩名幼兒身上數(shù)字的和是多少，用加法算式說(shuō)出來(lái)。游戲繼續(xù)進(jìn)行。

(2)游戲“投信”

出示若干信封，請(qǐng)每名幼兒任選一個(gè)打開(kāi)，讀出里面的數(shù)字或算式。請(qǐng)拿到數(shù)字的幼兒站在教室的四周舉起數(shù)字卡扮郵筒，請(qǐng)拿到加法或減法算式的幼兒扮郵遞員。扮郵筒的幼兒一起說(shuō)兒歌，兒歌停止后，郵遞員把自己的加減法算式算出得數(shù)，找到相應(yīng)的郵筒站過(guò)去，幼兒交換卡片，繼續(xù)游戲。

4、交流小結(jié)，收拾學(xué)具幼兒互相交流用什么方法計(jì)算更快些。鼓勵(lì)幼兒收拾學(xué)具。

幼兒園小鬼當(dāng)家心得體會(huì)篇十三

小鬼們進(jìn)入幼兒園以來(lái)，當(dāng)家的機(jī)會(huì)如約而至。在這一天里，他們扮演了老師、保育員、家長(zhǎng)的角色，體驗(yàn)了一番“不易”。通過(guò)這次活動(dòng)，小鬼們深刻認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任和義務(wù)，也領(lǐng)悟到成長(zhǎng)的重要性。下面，就讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)幼兒園的小鬼們分享他們的心得體會(huì)吧。

第一段：獨(dú)當(dāng)一面的老師。

小鬼們第一次在幼兒園里當(dāng)起了老師，他們經(jīng)歷了備課、上課、講解的過(guò)程。最令他們感到挑戰(zhàn)的是，要用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言，將知識(shí)傳遞給其他小朋友。小鬼王紅說(shuō)：“當(dāng)老師的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)教一個(gè)知識(shí)點(diǎn)有那么多講究。我給小朋友們簡(jiǎn)化了一下，讓他們更容易理解。但這并不容易，需要我反復(fù)細(xì)致地講解和引導(dǎo)。通過(guò)這次當(dāng)老師的經(jīng)歷，我更加尊重老師的辛勤付出，也意識(shí)到了自己還有很多需要學(xué)習(xí)的地方?！?/p>

第二段：體貼關(guān)懷的保育員。

小鬼們還扮演了保育員的角色，他們負(fù)責(zé)喂飯、照顧小朋友們的生活起居。小鬼李曉說(shuō)：“看到小朋友吃得開(kāi)心，我也覺(jué)得很開(kāi)心。可是有時(shí)候，一些小朋友會(huì)不聽(tīng)話，不吃飯。這時(shí)候我就要用我的耐心和愛(ài)心去引導(dǎo)他們?？吹剿麄儩u漸開(kāi)心起來(lái)，吃飯的態(tài)度也變了，我覺(jué)得自己真的成長(zhǎng)了不少?！蓖ㄟ^(guò)這次活動(dòng)，小鬼們體驗(yàn)到了照顧他人的責(zé)任和感受到了付出的結(jié)果。

第三段：為人父母的體驗(yàn)。

在當(dāng)家的過(guò)程中，小鬼們還扮演了父母的角色。他們需要安排小朋友們的作息時(shí)間，幫助小朋友們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。小鬼張磊說(shuō)：“當(dāng)我?guī)推渌∨笥咽犷^的時(shí)候，我會(huì)盡量溫柔一些，不把頭發(fā)扯得太疼。因?yàn)槲抑溃绻野阉齻兊念^發(fā)弄疼了，她們可能會(huì)哭。我覺(jué)得自己變得更加細(xì)心和體貼了。”

第四段：責(zé)任重于泰山。

通過(guò)當(dāng)家活動(dòng)，小鬼們懂得了責(zé)任有多么重要。小鬼李明說(shuō)：“才知道做父母、老師、保育員有那么多事情要做。以前總覺(jué)得他們不過(guò)是在幫我們做些小事，現(xiàn)在才明白他們付出的有多么辛苦?！碑?dāng)小鬼們體驗(yàn)到了責(zé)任的重大時(shí)，他們也更加懂得要珍惜老師和父母的辛勤付出，在日常生活中更加努力做到有責(zé)任感。

第五段：成長(zhǎng)的階梯。

通過(guò)這次當(dāng)家活動(dòng)，小鬼們?cè)隗w驗(yàn)中成長(zhǎng)了不少。小鬼們認(rèn)識(shí)到成長(zhǎng)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，需要我們耐心地接受和學(xué)習(xí)。小鬼王康說(shuō)：“通過(guò)這次活動(dòng)，我覺(jué)得自己從小鬼逐漸成長(zhǎng)為大人了。以前總覺(jué)得自己小小的，什么事情都依賴別人。現(xiàn)在我更加懂得自己承擔(dān)責(zé)任，也變得更加獨(dú)立自主了?！碑?dāng)小鬼們意識(shí)到成長(zhǎng)需要時(shí)間和努力，他們也更加珍惜每一天，更加努力向前邁進(jìn)。

通過(guò)一天的當(dāng)家活動(dòng)，小鬼們懂得了責(zé)任和義務(wù)，認(rèn)識(shí)到了自己成長(zhǎng)的重要性。在未來(lái)的日子里，他們會(huì)更加努力，為自己的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更多的努力。小鬼們將把這次當(dāng)家的體驗(yàn)作為自己成長(zhǎng)的階梯，繼續(xù)展開(kāi)更廣闊的天地。

幼兒園小鬼當(dāng)家心得體會(huì)篇十四

作為一名教職工，編寫教案是必不可少的，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的小鬼當(dāng)家幼兒園中班健康課教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

1、知道獨(dú)自在家時(shí)如何應(yīng)對(duì)陌生人來(lái)訪。

2、了解獨(dú)自在家的一些安全知識(shí)，初步養(yǎng)成自我保護(hù)的意思和能力。

3、積極參與活動(dòng)，大膽發(fā)表自己的想法。

4、體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

1、小兔頭飾人手1個(gè)，兔媽媽、大灰狼、山羊頭飾個(gè)1個(gè)。

2、《小兔乖乖》配樂(lè)磁帶、錄音機(jī)。

3、根據(jù)本班實(shí)際創(chuàng)設(shè)游戲情境，突出“小兔之家”。

4、幼兒用書：《小鬼當(dāng)家》。

（一）教師模仿兔媽媽的口吻創(chuàng)設(shè)游戲氛圍，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。

教師：你們都是我的`兔寶寶，媽媽今天要出門，你們?cè)诩铱梢?dāng)心哦！

（二）教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行情境游戲。

1、“小兔”在家玩，教師戴山羊頭飾（大灰狼頭飾藏在山羊頭飾下）敲門。（可配背景音樂(lè)）“山羊”：我是你們的山羊老師，來(lái)看看你們?？扉_(kāi)門把！

2、教師根據(jù)幼兒的情況進(jìn)行表演。

如果“小兔”開(kāi)門，“山羊”就拿掉山羊頭飾，露出大灰狼面具，用夸張的語(yǔ)氣說(shuō)：“哈哈，你們上當(dāng)了，我是大灰狼，我要吃掉你們！”如果小兔不開(kāi)門，“山羊”可利用食物、玩具等繼續(xù)“行騙”。

4、教師小結(jié)：獨(dú)自在家時(shí)，如果陌生人敲門，千萬(wàn)不能開(kāi)門，要先問(wèn)清是誰(shuí)、找誰(shuí)，然后告訴他（她），等爸爸媽媽回來(lái)以后再來(lái)。隨便給陌生人開(kāi)門會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

（三）教師引導(dǎo)幼兒了解獨(dú)自在家的安全常識(shí)。

1、“兔媽媽”：明天媽媽要出去很長(zhǎng)時(shí)間，你們?cè)诩腋墒裁茨兀?/p>

3、教師小結(jié)：獨(dú)自在家要特別注意安全，不做危險(xiǎn)動(dòng)作（如翻跟斗等）《不玩弄電器插頭、插座以及煤氣開(kāi)關(guān)，不倒陽(yáng)臺(tái)上去?？梢园察o地看書、畫畫、玩玩具。

（四）教師引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書《小鬼當(dāng)家》，學(xué)習(xí)制作“危險(xiǎn)警示卡”。

1、教師：“小兔”們，我們一起來(lái)做一些警示卡，把它們貼在家中可能發(fā)生危險(xiǎn)的地方（電源插座、煤氣開(kāi)關(guān)、陽(yáng)臺(tái)、桌角、玻璃門等），它們會(huì)時(shí)刻提醒我們注意安全。

2、幼兒學(xué)習(xí)制作“危險(xiǎn)警示卡”。

3、教師扮演“兔媽媽”，帶領(lǐng)“小兔”將警示卡張貼在電器插頭及插座、消毒柜、煤氣開(kāi)關(guān)、陽(yáng)臺(tái)、桌角、玻璃、門框等大家認(rèn)為危險(xiǎn)的地方。

安全教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘！

幼兒園小鬼當(dāng)家心得體會(huì)篇十五

1、通過(guò)調(diào)查、實(shí)踐，初步樹(shù)立幼兒健康的消費(fèi)觀念，感受爸爸媽媽當(dāng)家的不易，懂得節(jié)約用錢。

2、積極參與討論、交流，大膽表述自己的見(jiàn)解，并學(xué)習(xí)合作和記錄。

布置一小型超市，幼兒事先統(tǒng)計(jì)了自己家里的消費(fèi)情況，每組10元前、一小籃子、一支筆，一張記錄卡，視頻展示臺(tái)。

一、幼兒介紹自己家里的消費(fèi)情況。

幼兒上來(lái)介紹）

師：原來(lái)，爸爸媽媽花錢的地方還真不少，那在這些消費(fèi)中哪些是必須的呢？

師：爸爸媽媽要交這么多的費(fèi)用，他們當(dāng)家怎么樣呀？（不容易）

二、幼兒去購(gòu)物。

1、讓幼兒三人一組設(shè)計(jì)一份購(gòu)物計(jì)劃（用10元錢買東西，把想買的東西記下來(lái)，組成一個(gè)三口之家）

師先介紹購(gòu)物表的記錄方法，幼兒進(jìn)行操作。

2、介紹自己的購(gòu)物預(yù)算，教師進(jìn)行指導(dǎo)和糾正。

3、幼兒購(gòu)物，（把買的東西和價(jià)錢記下來(lái)，一共用了多少錢記在表格下面）

4、幼兒介紹自己的購(gòu)物情況，教師對(duì)幼兒的購(gòu)物情況進(jìn)行指導(dǎo)和糾正。

三、教育幼兒買東西時(shí)要合理，有計(jì)劃，并且要節(jié)約用錢。

幼兒園小鬼當(dāng)家心得體會(huì)篇十六

1、知道哪些是危險(xiǎn)的事，懂得要遠(yuǎn)離它。

2、積累安全生活的經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)自我保護(hù)的意識(shí)。

了解哪些是危險(xiǎn)的事。

學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：圖片若干情境表演“胖胖喝進(jìn)了鹽酸”。

情境表演——討論活動(dòng)——看圖片——總結(jié)評(píng)價(jià)。

一、情境表演。

“胖胖喝進(jìn)了鹽酸”胖胖是一個(gè)虎頭虎腦，模樣長(zhǎng)得十分可愛(ài)的.中班男孩。一個(gè)星期天的下午，胖胖從外面與小伙伴一起玩好，滿頭大汗地回到了家里。媽媽正在廚房忙著燒飯，胖胖擦了臉、洗了手，就忙著找水喝。這是胖胖突然發(fā)現(xiàn)雪碧瓶里有“飲料”，捧起雪碧瓶就喝了起來(lái)……十分慶幸的是胖胖的爺爺、爸爸媽媽都在長(zhǎng)海醫(yī)院工作，而且他們的家也住在長(zhǎng)海醫(yī)院的職工大樓里。因搶救即使，沒(méi)有造成嚴(yán)重的后果。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的調(diào)理，胖胖又能正常地進(jìn)食了。事后，經(jīng)了解才知道，胖胖的媽媽將鹽酸拿回來(lái)，是為了洗馬桶，打掃衛(wèi)生用的。沒(méi)想到一時(shí)疏忽險(xiǎn)些釀成慘劇。

二、討論活動(dòng)。

1、胖胖為什么會(huì)生??？

2、我們平時(shí)應(yīng)該怎樣做？

小結(jié)：我們平時(shí)不能隨意的去碰、去吃一些物品。

三、看幾副安全教育的圖片。

圖片一：下雷雨是小朋友在大樹(shù)下避雨。

圖片二：一個(gè)人在摸插座。