當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常?？梢詫⑺鼈儗?xiě)成一篇心得體會(huì)，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

最新媽媽帶小寶貝的心得體會(huì)和感想一

她長(zhǎng)著一雙并不大的眼睛，有著一頭波浪般的卷發(fā)，而且她的腦子里還有不少的知識(shí)呢!想必說(shuō)到這里，我不用說(shuō)大家也猜出來(lái)了吧，她就是我的媽媽。

在家里，媽媽就是我的好朋友，我們說(shuō)說(shuō)笑笑，打打鬧鬧，媽媽根本不在乎，因?yàn)槲覀兪且粚?duì)兒“好姐妹”，我們的交談也是將心比心的!媽媽對(duì)我的生活非常關(guān)心，不僅如此，她還及時(shí)幫助我解決學(xué)習(xí)上的煩惱，讓我快樂(lè)地成長(zhǎng)。

記得在三年級(jí)的時(shí)候，媽媽給我報(bào)了許多特長(zhǎng)班，如奧數(shù)，書(shū)法，乒乓球……由于特長(zhǎng)班太多了，導(dǎo)致我的睡眠時(shí)間減少，學(xué)習(xí)效率也下降了，媽媽看著我，心疼地問(wèn)：“媛潔，累不累呀?”我垂頭喪氣地回答道：“都快累死了!”我說(shuō)得無(wú)意，媽媽聽(tīng)得有心。媽媽知道我對(duì)奧數(shù)不感興趣，便和我商量后，把奧數(shù)“拉進(jìn)了黑名單”。就這樣，媽媽從我的興趣入手，尊重我的意見(jiàn)，不僅如此，媽媽還幫助我創(chuàng)建博客和我共同寫(xiě)博客，我們一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)。

從此，我的學(xué)習(xí)效率提高了，睡眠時(shí)間也跟上了，身體棒棒的，學(xué)習(xí)也ok啦!

媽媽能做到尊重孩子的意見(jiàn)這一點(diǎn)，我感到十分高興和幸福。

這就是我崇拜的人，一個(gè)從心底關(guān)心和幫助我的人——媽媽。

最新媽媽帶小寶貝的心得體會(huì)和感想二

活動(dòng)目標(biāo)：1、 理解歌曲內(nèi)容，感受旋律抒情、緩慢的特點(diǎn)。

2、會(huì)用動(dòng)作大膽的表現(xiàn)音樂(lè)。

3、增進(jìn)關(guān)心媽媽、熱愛(ài)媽媽的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、用大雪花片拼打的“野菊花”，用積木搭的“烏鴉家”的場(chǎng)景。

2、小烏鴉愛(ài)媽媽的cd碟。

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)始部分：

故事導(dǎo)入――幫助幼兒理解歌曲的內(nèi)容和情感。

小朋友，老師給你們講一個(gè)故事，故事講的是一只可愛(ài)的小烏鴉………

二、基本部分：

(一)欣賞歌曲――熟悉音樂(lè)旋律

1、這個(gè)好聽(tīng)的故事還可以用一首歌來(lái)唱一唱。我們一起來(lái)聽(tīng)。

引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)聽(tīng)后的感受及想到的事情

這首歌的音樂(lè)是聽(tīng)了有什么感受?你聽(tīng)了這個(gè)歌想到了什么?小烏鴉為媽媽做什么事?它是怎么做的?

教師小結(jié)：這首歌曲表現(xiàn)的是小烏鴉愛(ài)媽媽的故事。

(二)學(xué)唱歌曲，嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲――進(jìn)一步理解歌曲的內(nèi)容。

1、教師完整演唱歌曲――讓幼兒真切的感受歌曲

(1)教師完整演唱歌曲，幼兒圍繞話題再次展開(kāi)討論。

小烏鴉為什么要急急忙忙趕回家?

為什么要去喂媽媽?

(2)根據(jù)話題啟發(fā)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)。

教師：想一想，用什么動(dòng)作能表現(xiàn)出小烏鴉匆忙趕路的樣子?

贊美小烏鴉的動(dòng)作與表情怎么樣做呢?

(啟發(fā)幼兒做出向小烏鴉獻(xiàn)花、握手、伸拇指夸獎(jiǎng)等。)

(三)分角色表演。――增進(jìn)關(guān)心媽媽、愛(ài)媽媽的情感。

請(qǐng)幼兒分別扮演烏鴉媽媽和小烏鴉，利用布置好的場(chǎng)景，鼓勵(lì)幼兒大膽表演，及時(shí)鼓勵(lì)動(dòng)作有創(chuàng)意的幼兒。

1、請(qǐng)能力強(qiáng)的一組幼兒先表演。

2、全班幼兒分組，分角色表演。(要求幼兒大膽的表現(xiàn)自己的創(chuàng)意)

三、結(jié)束部分

教師講評(píng)――激發(fā)幼兒產(chǎn)生愛(ài)媽媽的情感。

我們應(yīng)該怎樣向小烏鴉學(xué)習(xí)?

你想幫助媽媽做些什么事情?

四、活動(dòng)延伸

1、將幼兒在家關(guān)心、體貼媽媽的照片及資料及時(shí)上傳論壇，或者張貼在主題墻，同伴間共同分享愛(ài)的甜蜜。

2、和家長(zhǎng)密切溝通，讓家長(zhǎng)在家提供孩子做些愛(ài)媽媽的事情的機(jī)會(huì)。讓孩子在實(shí)踐中體驗(yàn)愛(ài)媽媽的情感。

[《小烏鴉愛(ài)媽媽》音樂(lè)教案及教學(xué)設(shè)計(jì)]