2023年四史學習心得體會題目和方法(優(yōu)秀8篇)

心得體會并不僅僅停留在經(jīng)驗上的總結(jié)，更是對自己內(nèi)心感悟的宣泄和思考。寫心得體會時可以運用一些修辭手法和文學技巧，讓文章更具有說服力和趣味性。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀心得體會，希望對大家有所啟發(fā)。

四史學習心得體會題目和方法篇一

近日，我認真地學習了《史記》、《漢書》、《后漢書》和《三國志》，也就是我們常說的“四史”。通過對這些史書的學習和閱讀，我不僅對中國歷史有了更為清晰的認識，也從中汲取了不少的啟示和感悟。以下是我對四史學習所得的心得體會。

《史記》是中國歷史上第一部紀傳體通史，其價值不僅在于它對中國古代歷史的記錄和記載，更在于它豐富多彩的史料內(nèi)容，以及作者司馬遷對于史學方法的思考和貢獻。通過對《史記》的學習，我深刻認識到了史學的重要性，也進一步了解到了中國歷史的發(fā)展演變過程，對于當前國家的發(fā)展和未來方向也有了更為清晰的認識。

《漢書》、《后漢書》是中國后漢時期的正史，它們的內(nèi)容相互補充和交替，不僅展現(xiàn)了后漢時期的歷史風貌，更重要的是記錄了其政治、經(jīng)濟、文化和軍事的發(fā)展變化。通過對這兩部經(jīng)典的學習，我看到了后漢時期的衰落原因和危機因素，在當今中國的政治、經(jīng)濟和文化建設(shè)中，以及個人的成長與發(fā)展中，更要慶幸當今的幸福生活，珍惜這來之不易的一切。

《三國志》是中國古代一部盛大的歷史章節(jié)，內(nèi)容重點描述了東漢末年到三國時期的歷史動蕩，以及諸侯割據(jù)、戰(zhàn)爭頻繁、社會動蕩等歷史事件。通過對這部史書的閱讀和學習，我深刻體悟到了團隊合作的重要性，了解到了當時社會動蕩的背景和原因。同時也明白了歷史的變遷和發(fā)展，再也不會彷徨于現(xiàn)實之中。

第五段：結(jié)論。

綜上所述，四史的學習是一項重要的文化修養(yǎng)和精神追求。在這個多元化、開放自由、變化快速的時代，我們應該再次回到史學的本質(zhì)，去尋找歷史的真相，求得認識中國歷史，掌握當今世界的能力。唯有如此，我們才能有更好的文化自覺和精神力量，更好地面對未來的挑戰(zhàn)和機遇。

四史學習心得體會題目和方法篇二

第一段：引入四史教育的背景和意義（200字）。

四史教育是指對中國的歷史進行全面、系統(tǒng)的學習，包括《史記》、《后漢書》、《舊唐書》和《資治通鑒》四部史書。這些史書記錄了中國上千年的歷史，包括政治、軍事、經(jīng)濟、文化等各個方面的重要事件和人物。通過學習四史，可以更加深入了解中國的傳統(tǒng)文化和思想，增強愛國主義情感，提高對歷史的分析和判斷能力，對我們的學習和成長具有重要意義。

第二段：學習四史的體會和收獲（300字）。

在學習四史的過程中，我真切感受到了中國古代文化的博大精深。這些史書不僅有詳細的史實記載，還有豐富的人物形象和思想觀點。通過閱讀《史記》和《后漢書》，我了解到了偉大的歷史人物和他們的聰明才智、勇敢擔當，他們?yōu)閲液兔褡宓陌l(fā)展做出的偉大貢獻。同時，這些人物也有著人性的復雜和矛盾，深刻地反映了社會的變遷和人類的成長。通過學習四史，我對中國古代文化和歷史有了更加全面和深入的認識。

第三段：學習四史對個人成長的啟示（300字）。

學習四史對我的個人成長有著重要的啟示。首先，這些史書中的人物形象激發(fā)了我勇于探索和創(chuàng)新的精神。毛澤東說過：“讀史使人明智?！蓖ㄟ^學習古人的智慧和經(jīng)驗，我明白了歷史是會重復的，但人類的進步是靠不斷探索和革新實現(xiàn)的。其次，四史教育提醒我要保持對正義的追求和忠誠的品質(zhì)。從史書中我們可以清晰地看到，那些正義勇敢、有擔當?shù)娜宋锿茉跉v史的舞臺上留下濃墨重彩的一筆。最后，學習四史增強了我對傳統(tǒng)文化的熱愛和認同。中國傳統(tǒng)文化是我們的瑰寶，只有做好守護者，我們才能更好地傳承和發(fā)揚。

第四段：學習四史對社會發(fā)展的影響（200字）。

學習四史對社會發(fā)展也有著深遠的影響。首先，通過學習歷史，我們能夠深入了解中國的傳統(tǒng)文化和價值觀念，這對于培養(yǎng)和傳承民族精神具有重要意義。其次，了解歷史可以幫助我們更好地分析和解決當今社會面臨的問題。歷史是一個寶貴的經(jīng)驗庫，我們可以通過對過去的總結(jié)，為現(xiàn)在和未來提供借鑒和啟示。最后，學習歷史有助于培養(yǎng)人們的愛國情感，增強民族凝聚力和歸屬感。

第五段：總結(jié)四史學習的意義和建議（200字）。

學習四史是一項重要的教育活動，它能夠增強人們對傳統(tǒng)文化和歷史的認識和理解。通過學習四史，我們能夠更好地了解中國的歷史進程和人物事跡，培養(yǎng)正確的價值觀和世界觀，增強對國家和民族的歸屬感和責任感。在學習四史過程中，我建議結(jié)合實際，將學習和實踐相結(jié)合，通過參觀實地、進行研究性學習等形式，深化對文化傳統(tǒng)的理解和感受。另外，要注重培養(yǎng)學生的分析和批判精神，引導學生主動思考和探索，從而更好地理解和應用歷史知識。

四史學習心得體會題目和方法篇三

近年來，中國高校強調(diào)大學生的人文素質(zhì)培養(yǎng)，將“大學四史”納入到通識教育的內(nèi)容中。經(jīng)過一學期的學習，“大學四史”（即馬克思主義基本原理、中國革命史、中國建設(shè)史和中國改革開放史）在我心中留下了深刻的印象。通過學習這四門課程，我不僅對中國的歷史、政治、經(jīng)濟等方面有了更深入的了解，也為我今后的人生道路指明了方向。以下是對這一學期學習所得的心得體會。

首先，通過學習“大學四史”，我對中國的傳統(tǒng)文化和革命歷史有了更加全面的認識。中國作為一個悠久的文明古國，擁有著豐富的傳統(tǒng)文化。學習中國革命史，我深刻體會到了中國人民為獨立和自由所做出的巨大犧牲。紅軍長征、抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭等歷史事件給我留下了深刻的印象，也使我明白了中國人民的勇敢和堅韌。同時，學習中國建設(shè)史和改革開放史，我了解到中國經(jīng)濟的發(fā)展和改革的重要性。中國的改革開放給國家?guī)砹司薮蟮淖兏铮彩谷藗兊纳钯|(zhì)量得到了顯著提高。通過對這些歷史的學習，我理解到了中國的發(fā)展不僅需要政治的領(lǐng)導，更需要各個層面的共同努力。

其次，在學習“大學四史”的過程中，我不僅對中國歷史有了更深入的了解，也培養(yǎng)了自己的分析思考能力。學習馬克思主義基本原理，我明白了馬克思主義是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導中國人民進行革命和建設(shè)的指導思想，也是我們這個時代的成功之源。通過對革命、建設(shè)和改革開放歷史的學習，我認識到了馬克思主義的偉大性和正確性。同時，這門課程也讓我學會了如何分析不同時期的歷史事件和歷史人物。我學會了辨別真理與謬誤，進一步培養(yǎng)了自己的批判和分析能力。

再次，從“大學四史”學習中我明白了讀書的重要性和價值。學習這四門課程需要大量的閱讀和理解。在每門課程的學習中，我要翻閱大量的教材和相關(guān)文獻，通過閱讀和理解來掌握知識。這個過程對我來說既是一種挑戰(zhàn)，也是一種樂趣。通過閱讀和理解，我加深了對中國歷史和政治的理解，并且提高了自己的知識水平。讀書可以讓我收獲到更多的知識，也能夠提高我的思考和表達能力。通過“大學四史”的學習，我深刻認識到，讀書是一種提升自我、開拓思維的重要途徑。

最后，通過學習“大學四史”，我明白為人處世的重要性。學習中國歷史的過程，不僅讓我了解了歷史的背景和發(fā)展，也教會了我如何作為一個獨立的個體去思考和行動。中國歷史上的許多英雄人物都以他們堅定的意志和執(zhí)著的信仰而聞名，他們?yōu)閲液腿嗣裼兄绺叩墨I身精神。通過學習這些歷史人物的故事，我明白了做人要有韌勁和擔當精神。這不僅對我個人的成長有著重要的影響，也對我今后的工作和生活有著指導性的作用。

總之，通過學習“大學四史”的課程，我對中國的歷史和文化有了更加全面的認識，也提高了自己的思考和分析能力。同時，我明白了讀書的重要性和為人處世的價值。這次學習經(jīng)歷不僅豐富了我個人的知識和思想，也讓我更加深刻地理解了為人民服務、回饋社會的重要性。我要將學習到的知識和思想轉(zhuǎn)化為行動，為實現(xiàn)自己的人生價值做出積極的貢獻。

四史學習心得體會題目和方法篇四

在學習過程中，了解歷史知識是必不可少的一部分，尤其是在我國歷史源遠流長，深刻而豐富。而為了更好地掌握我國悠久的歷史文化，我們課堂上必不可少地學習了《史記》《資治通鑒》《中國通史》《新中國史》等四部歷史巨著，本文將就我的《四史學習心得體會》做出簡單闡述。

**第一段：學習體驗的感悟**。

而在學習了四部史書之后，最深刻的體會就是，它們都是在不同時期被不同的史家們傾注心血，在對歷史、對國家、對民族、對人民的無限熱愛與無限寬廣心胸的基礎(chǔ)上所撰寫出的，有教育意義、有啟迪意義、有感染力與溫情，這些都深深地印刻在我的心中，讓我對自己的學習目標有了更清晰的認識，同時也使我真正認識到學習歷史對于我們來說意義何在。

**第二段：對“史書”更為理性的探究**。

其次，我想說的是對于這四部史書，不能武斷的認為只有它們的lue本是正確的，我們也要對這些史書進行理性的解讀。我們不能因為史書上說了些事情，就對其絕對相信或絕對否定或者絕對理解，而需要通過自己的一些思考來判斷它們的正確性，這也是提高我們的思辯能力，提升邏輯思維的絕佳途徑。

**第三段：學習歷史要堅持“普及化”**。

在學習過程中，我發(fā)現(xiàn)學習歷史，我們需要的并不僅僅是對于史書的簡單讀解，而是要更多地關(guān)注史書中所反映出的人、地、事的歷史感悟，它們是我們的文化遺產(chǎn)，建設(shè)我們國家、社會的精神瑰寶。而且學習歷史文化并不是高校的專業(yè)，應該是全民普及的科目。就像每個人要認識自己的家族史一樣，歷史文化的學習也應于時俱進地被全體公民所擁有。只有當我們都明白自己所從那來，才能更好地面對未來。

**第四段：學習歷史帶來更多的“情”與“思”**。

學習歷史也帶來了更多的“情與思”，它讓我們了解到我們的民族在曾經(jīng)的年代歷經(jīng)了多少艱辛，也讓我們審視了我們國家漫長而辛苦的崛起之路。翻看史書，我們還會在那些稀釋的墨水下看到別樣的文字表達，看到他們的真情流露、博大精深之處，這些也恰進了歷史魅力的某種意義。

**第五段：學習歷史帶來更為深刻的感悟**。

最后，我想說的是學習歷史，我們一定要掌握一種“情法”，學會真正品味歷史中所包含的人文情懷并從中得到啟迪。我們要在史書中，尋找那些陳舊的記憶，他們的故事記載了許多讓我們壓抑已久的心理，喚醒我們的感性，激發(fā)我們的情感縱深，如此才不會錯過歷史給予的珍貴。

總之，學習四部史書，不僅僅是學習歷史，也是提升我們思想素質(zhì)的一種途徑，它讓我們理解到人類社會發(fā)展的殷切意義與價值，讓我們心靈極富感染力的舒展開來，這些，都將對我們未來的道路和現(xiàn)實生活中的決策有極大的影響。

四史學習心得體會題目和方法篇五

近年來，隨著愛國主義教育的加強和歷史教育的深入，學習四史成為了一項重要的任務。四史分別指的是黨史、新中國史、改革開放史和社會主義發(fā)展史。通過學習這些史書，我們能夠更好地了解中國共產(chǎn)黨的光輝歷程和國家的發(fā)展變遷。下面，我將分享一下我學習這四史的心得體會。

首先，學習四史讓我深刻感受到了黨的偉大領(lǐng)導力。黨史為我們展示了中國共產(chǎn)黨從小而弱到大而強的歷史脈絡(luò)，充分體現(xiàn)了黨的偉大領(lǐng)導力。在這部史書中，我們可以看到中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導核心是如何帶領(lǐng)全體黨員和人民取得了一次又一次的勝利。黨的偉大領(lǐng)導力不僅是在革命戰(zhàn)爭時期的顯現(xiàn)，更是在經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展中的展現(xiàn)。正是因為有了黨的偉大領(lǐng)導力，才有了今天我們所看到的繁榮富強的中國。

其次，學習四史讓我深刻認識到了中國共產(chǎn)黨的初心和使命。在新中國史中，我們了解到中國共產(chǎn)黨是為了最大限度地滿足人民群眾的物質(zhì)文化需求，實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化而奮斗的。作為中國共產(chǎn)黨的一員，我們要始終牢記黨的初心，永遠保持為人民服務的宗旨，做到無私無畏、勤勉奉獻。通過學習四史，我們能夠更加認識到黨的初心和使命對我們每個黨員和社會主義事業(yè)的重要意義。

再次，學習四史讓我深刻體悟到了改革開放的偉大意義。改革開放是中國共產(chǎn)黨的重大戰(zhàn)略部署，為中國的發(fā)展開辟了一條新路。改革開放使中國逐漸走出了封閉落后的狀態(tài)，融入世界潮流，實現(xiàn)了經(jīng)濟的快速發(fā)展和人民生活的顯著改善。通過學習改革開放史，我更加深刻地認識到了改革開放對于國家和人民的重大意義，也更加明確了自己在改革開放事業(yè)中的責任和使命。

最后，學習四史讓我深刻理解了社會主義發(fā)展的內(nèi)涵和特點。社會主義發(fā)展史中，我們可以看到中國共產(chǎn)黨在社會主義建設(shè)道路中的艱辛和頑強。社會主義發(fā)展不僅僅是經(jīng)濟的發(fā)展，更體現(xiàn)了人民的全面發(fā)展和社會的和諧進步。通過學習社會主義發(fā)展史，我更加明確了向社會主義事業(yè)奮斗的方向和目標，認識到了社會主義發(fā)展的內(nèi)涵和特點對于國家和人民的重要意義。

綜上所述，學習四史是一項重要的任務，通過學習這些史書，我們能夠更好地了解中國共產(chǎn)黨的光輝歷程和國家的發(fā)展變遷。學習四史讓我深刻感受到了黨的偉大領(lǐng)導力，深刻認識到了中國共產(chǎn)黨的初心和使命，深刻體悟到了改革開放的偉大意義，深刻理解了社會主義發(fā)展的內(nèi)涵和特點。面對新時代的歷史使命，我們要時刻保持學習的熱情，堅定信仰和理想，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興不懈奮斗。

四史學習心得體會題目和方法篇六

隨著中國共產(chǎn)黨建黨一百年的到來，全國各大高校紛紛開展了“大學四史”學習教育活動，以進一步加強青年學生的黨史國史教育，培養(yǎng)立德樹人的優(yōu)秀人才。通過這次學習，我深刻感受到了紅色基因的熏陶和黨史國史的厚重，也對現(xiàn)實中的困惑和未來的發(fā)展有了更加深刻的認識。下面我將從知識更新、自身成長、使命擔當、久久為功和堅定信仰五個方面對這次學習進行總結(jié)和體會。

首先，對于大學生而言，大學四史的學習無疑是一次寶貴的知識更新機會。通過學習黨的歷史、新中國的歷史、改革開放的歷史和社會主義建設(shè)的歷史，我們不僅了解了這段歷史發(fā)展的演變過程，更加深入地認識到了中國共產(chǎn)黨的偉大，感受到了先輩們?yōu)閲摇槿嗣瘛槊褡遄龀龅闹卮筘暙I。這些知識不僅為我們提供了寶貴的學習資源，更為我們今后的人生道路指明了方向和目標。

其次，這次學習也是我們自身成長的一次機遇。通過深入了解黨的歷史，我們看到了無數(shù)的先輩們用血與汗鑄就的輝煌事跡，感受到了他們篳路藍縷的拼搏精神和為人民服務的奮斗姿態(tài)。這使我們在履行自身職責和義務的時候，更加有力地肩負起時代賦予的使命和責任，并且在實踐中鍛煉出更加堅韌不拔的意志和更加深厚的道德情操。

第三，大學四史學習教育也教會我們具備堅定的使命擔當。作為當代大學生，我們有著光榮的任務，即為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。通過學習黨史國史，我們看到了先烈們?yōu)閷崿F(xiàn)民族的偉大復興所做出的努力和付出的代價，使我們明白了只有奮斗才能實現(xiàn)自己的價值和夢想。因此，我們要有強烈的使命感，為實現(xiàn)中國夢而努力，為實現(xiàn)自己的人生價值而奮斗。

第四，學習黨史國史也讓我深刻理解到了“久久為功”的道理。黨的歷史是一部持續(xù)奮斗的歷史，新中國的歷史是一部輝煌的發(fā)展歷程，改革開放的歷史是一次又一次的自我革命，社會主義建設(shè)的歷史是一次持續(xù)的探索和追求。通過學習這些歷史，我們明白了要長期堅持黨的理論和路線，要持之以恒地為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而努力。只有在持續(xù)的奮斗中，我們才能夠不斷向前，不斷實現(xiàn)自己的追求和理想。

最后，通過學習大學四史，我更加堅定了自己的信仰。黨的偉大事業(yè)得到了全體中國人民的擁護和支持，因為我們相信，只有中國共產(chǎn)黨，才能夠帶領(lǐng)中國人民戰(zhàn)勝重重困難，實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化。所以，作為一名大學生，我們應當時刻牢記在心，始終保持對黨的堅定信仰，并將這種信仰融入到學習、工作和生活的方方面面。

綜上所述，大學四史的學習不僅讓我們得到了知識的更新，也讓我們在成長中鍛煉自己，更具備了堅定的使命擔當，明白了久久為功的道理，同時也堅定了自己的信仰。這次學習活動帶給了我很多收獲和啟示，讓我對青春有了更深入的理解，對祖國有了更深厚的感情，更加堅定了為實現(xiàn)中華民族偉大復興不懈努力的決心。我相信，在這次學習的引領(lǐng)下，我們的大學生活將更加有意義、有價值，我們的人生將更加充實、有出息。讓我們一起扛起時代的責任，書寫新時代大學生的輝煌篇章！

四史學習心得體會題目和方法篇七

近日，我參加了學習四史的培訓，通過深入研究中國歷史上的經(jīng)典之作《資治通鑒》、《史記》、《漢書》和《宋史》，不僅讓我對中華文明的發(fā)展有了更深入的了解，還使我受益良多。在這個過程中，我積累了很多心得體會，下面我將進行歸納總結(jié)，和大家分享。

首先，學習四史教育讓我明白了歷史與現(xiàn)實的聯(lián)系。過去的故事并非僅僅是歷史課本上的內(nèi)容，而是與我們現(xiàn)實生活息息相關(guān)的。四史教育通過講述歷史中的人物和事件，讓我意識到歷史的連續(xù)性和延續(xù)性。古代的智慧、道德和價值觀，對我們今天的生活仍然具有重要的意義和影響。例如，在《資治通鑒》中，我發(fā)現(xiàn)了許多道德模范人物的故事，他們的行為和品德給我們樹立了榜樣，讓我們懂得了什么是真正的正直和勇敢。

其次，學習四史教育使我對中國歷史的變遷有了更加清晰的認識。通過《史記》了解了中國歷史上各個朝代的起伏興衰，我深深感受到歷史變遷的不可逆性和無常性。就像曾經(jīng)輝煌的大宋帝國一樣，最終也是被外敵侵犯，走向了滅亡。了解歷史上偉大人物的興衰和成敗，讓我認識到了歷史的復雜和不確定性。同時，也讓我明白了歷史的教訓，這些教訓對于我們今天的國家建設(shè)和發(fā)展具有重要意義。

此外，學習四史教育讓我對中國文化的獨特之處有了更深入的理解。中國擁有著悠久的文化傳統(tǒng)，而四史則是其中最具代表性和權(quán)威性的歷史文獻。通過學習四史，我了解了中國文化的豐富內(nèi)涵和獨特的價值觀。例如，《漢書》中記載著西漢王朝的興衰和漢武帝的事蹟，這不僅讓我了解到了書法、繪畫與音樂等方面的發(fā)展，也讓我領(lǐng)略到了中國古代文化對世界藝術(shù)的深遠影響。

最后，學習四史教育讓我對自身的責任有了更加深刻的認識。作為當代青年，我們要承擔起傳承和弘揚中華文明的責任。世界在不斷發(fā)展，每個時代都有自己的挑戰(zhàn)和機遇。通過學習四史，我們能夠從歷史經(jīng)驗中吸取教訓，發(fā)展出適合當下社會的智慧和思維。我們應該以史為鑒，勇于擔當、敢于創(chuàng)新，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。

綜上所述，學習四史教育讓我從多個方面受益良多。通過了解歷史與現(xiàn)實的聯(lián)系，我認識到歷史的重要性和價值；通過了解中國歷史的變遷，我明白了事物的無常性和復雜性；通過了解中國文化的獨特之處，我對中華文明的自信和驕傲更加增強；通過對自身責任的認識，我明白了自身的使命和擔當。學習四史教育是一次珍貴的歷史之旅，更是一次心靈的洗禮。我相信，通過學習四史，我們可以更好地認識自己、認識歷史、認識文化，為實現(xiàn)中華民族偉大復興而努力奮斗。

四史學習心得體會題目和方法篇八

學習四史課程已經(jīng)成為了我國教育領(lǐng)域的一項重要舉措。要想了解和理解我國幾千年的歷史，在學習四史時需要通過耐心和細心地對各個時期的文獻和史書進行逐一揣摩，才能夠做到深入理解這些文化和歷史。學習四史之后我深切感受到，在人類歷史發(fā)展過程中，中國的文化和歷史都扮演著非常重要的角色。

學習《史記》是一項比較重要的任務。一方面要深入了解每個時代的文化，另一方面也需要學習如何理解史書中的內(nèi)容。最重要的是，學習《史記》的過程中讓我深刻認識到了一個真理：政治和歷史是如此的緊密相連。歷史是客觀的，但也有其主觀的一面，因此要想獲得正確的歷史知識，學生們需要具備一定的判斷能力，能夠區(qū)分正確和不正確的信息。

學習《漢書》讓我感覺到，歷史上的名人和故事，雖然已經(jīng)離我們很遠了，但有些同樣適用于現(xiàn)今社會。了解和研究歷史讓我更加懂得如何理解現(xiàn)實生活中的各種問題和現(xiàn)象。因此，我學習《漢書》的過程中深刻認識到了“歷史是最好的老師”這句話的意義。

學習《三國志》是我在四史學習中最熱愛的一部作品。這部小說真正意義上的奇妙之處在于，它不僅包含了當時各個王朝的歷史事件，還涉及到了三國時期政治風波和社會變遷的方方面面。同時，在讀完《三國志》之后，我也逐漸自然地了解到，歷史不是一個孤立的事件，而是有一系列相互關(guān)聯(lián)的事件，僅從一個側(cè)面去看是不夠的。

第五段：總結(jié)。

學習四史課程不僅是一項必修教育要求，也是一項對每位學生個人自身素養(yǎng)的要求。通過學習四史，我深刻認識到，了解歷史意味著了解自己、了解他人、了解社會和了解世界。在未來，我們需要建立高度的歷史意識，以便更好地適應社會發(fā)展的需要和挑戰(zhàn)。