體會是指將學(xué)習(xí)的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗總結(jié)。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。

有關(guān)運用中語智匯的心得體會總結(jié)一

第七組孫繼軍

為了適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展，使中職教育汽修人才培養(yǎng)模式與社會需求接軌，中職汽修專業(yè)教師就必須對社會汽修需求動態(tài)有一個清晰的跟蹤了解。為此，湖南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院組織我省汽修省級培訓(xùn)教師對長沙市部分汽修4s店進(jìn)行了一次調(diào)研，我們分成十個小組，鐘愛民，戴新生和我等八人組成一個小組，于2014年7月15日重點調(diào)研了長沙市申湘豐田4s 店。 現(xiàn)將調(diào)研及論證情況報告如下：

文獻(xiàn)和統(tǒng)計資料研究方式（網(wǎng)上調(diào)研）、問卷調(diào)查、專家咨詢、座談、現(xiàn)場考察、畢業(yè)生反饋

調(diào)研時間：2014年7月15日

調(diào)研地點：湖南省長沙市申湘豐田4s 店

（1） 產(chǎn)業(yè)背景調(diào)研

中國汽車制造業(yè)正在飛速發(fā)展。2013年我國汽車產(chǎn)銷分別完成 2211.68萬輛和2194.41萬輛，同比2012年分別增長14.76%和13.87%，總銷量首次超越美國，成為世界第一。2014年增長勢頭更猛。 汽車業(yè)已經(jīng)成為我國的支柱性產(chǎn)業(yè)。 近20年來，公路運輸和汽車維修行業(yè)產(chǎn)生了深刻的變革。從業(yè)主體由國營企業(yè)一統(tǒng)天下，發(fā)展為國營、集體、私營、中外合資等多種成分并存；車輛結(jié)構(gòu)的更新及其維修技術(shù)的發(fā)展速度等都不是前幾十年所能與之相比的。由于生產(chǎn)實際的巨大變化，用人部門對畢業(yè)生的要求也隨之發(fā)生了很大變化。與此相適應(yīng)，汽車運用與維修技術(shù)專業(yè)的教學(xué)改革也一直在進(jìn)行。但由于種種原因，與全國汽車運用與維修行業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的速度相比，仍存在教學(xué)模式不適應(yīng)職業(yè)教育的特點，課程體系的劃分不夠合理，教學(xué)內(nèi)容始終落后于生產(chǎn)實踐的要求，教學(xué)方法和教學(xué)手段落后，畢業(yè)生動手能力不夠強等問題，與市場需求存在較大差距。為了加快汽車運用與維修技術(shù)專業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，更好地滿足市

場的需求，就必須遵循職業(yè)教育的特點，實事求是地研究市場形式和變化趨勢，認(rèn)真總結(jié)專業(yè)辦學(xué)的經(jīng)驗與教訓(xùn)，深化專業(yè)教學(xué)改革，真正建立起能適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)需求的專業(yè)辦學(xué)模式和建設(shè)機(jī)制。

（2）人才需求調(diào)研

隨著我國經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展,汽車消費市場的日漸火爆，汽車產(chǎn)業(yè)迅速崛起，汽車維修人才的缺口正一路擴(kuò)大。目前汽修行業(yè)存在200萬的缺口，汽修人才缺口還在不斷擴(kuò)大。針對汽車行業(yè)藍(lán)領(lǐng)工人用工情況所作的調(diào)研顯示，汽車維修行業(yè)有超過一半的企業(yè)已經(jīng)表示出現(xiàn)了比較嚴(yán)重的工人短缺情況。不少企業(yè)已經(jīng)采取了優(yōu)化招聘渠道，發(fā)放額外獎金，以及提高基本工資和加班工資標(biāo)準(zhǔn)等措施來應(yīng)對工人短缺。因此，汽車運用與維修技術(shù)專業(yè)的人才培養(yǎng)被優(yōu)先列入“國家制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程”，未來相當(dāng)長的時間內(nèi)，汽車運用與維修人員需求量將持續(xù)上升，人才需求將達(dá)到較大規(guī)模。同時涉及汽車后市場的汽車企業(yè)業(yè)務(wù)管理、汽車技術(shù)服務(wù)與貿(mào)易、汽車保險與理賠等內(nèi)容的企業(yè)市場行為越來越多，也急需大量相關(guān)懂得汽車專業(yè)知識的專門人才，以改變目前行業(yè)從業(yè)人員素質(zhì)不高，專業(yè)不對的狀況。

（3）課程開發(fā)調(diào)研

由參與學(xué)校共同制訂企業(yè)調(diào)研方案，

在長沙申湘4s店，我們進(jìn)行問卷調(diào)查和對服務(wù)部經(jīng)理、車間主任、技術(shù)骨干等進(jìn)行訪談，分析汽車售后服務(wù)市場等對汽車運用與維修專業(yè)人才的需求，提出改革思路、確定培養(yǎng)目標(biāo)與方向；在此基礎(chǔ)上，由行業(yè)技術(shù)專家（主要為汽車維修服務(wù)部經(jīng)理、車間主任等管理及技術(shù)人員）、職業(yè)課程研究專家和學(xué)校項目組成人員一起對汽車機(jī)修工、汽車維修電工等工作崗位的工作任務(wù)與職業(yè)能力進(jìn)行分析，確定各崗位的工作項目、工作任務(wù)和職業(yè)能力，這一環(huán)節(jié)是整項研究的關(guān)鍵；之后由學(xué)校資深專業(yè)教師和行業(yè)技術(shù)專家對課程結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析，確定課程設(shè)置、指導(dǎo)性教學(xué)安排、教學(xué)條件及實訓(xùn)裝備要求等內(nèi)容；然后對課程內(nèi)容進(jìn)行分析，確定各課程的課程目標(biāo)、內(nèi)容要求，以及實施建議等課程標(biāo)準(zhǔn)。 中等職業(yè)教育倡導(dǎo)的任務(wù)引領(lǐng)型為主體的課程，具有以下特征： 1）任務(wù)引領(lǐng)。以工作任務(wù)引領(lǐng)知識、技能和態(tài)度，讓學(xué)生在完成工作任務(wù)的過程中學(xué)習(xí)相關(guān)知識，發(fā)展學(xué)生的綜合職業(yè)能力。 2）結(jié)果驅(qū)動。關(guān)注的焦點放在通過完成工作任務(wù)所獲得的成果，以激發(fā)學(xué)生的成就動機(jī)。通過完成典型產(chǎn)品或服務(wù)，來獲得某工作任務(wù)所需要的綜合職業(yè)能力。 3）突出能力。課程定位與目標(biāo)、課程內(nèi)容與要求、教學(xué)過程與評價都落實到職業(yè)能力的培養(yǎng)上，體現(xiàn)職業(yè)教育課程的本質(zhì)特征。

4）內(nèi)容實用。緊緊圍繞工作任務(wù)完成的需要來選擇課程內(nèi)容，不強調(diào)知識的系統(tǒng)性，而注重內(nèi)容的實用性和針對性。 5）做學(xué)一體。打破長期以來的理論與實踐二元分離的局面，以工作任務(wù)為中心實現(xiàn)理論與實踐的一體化教學(xué)。

《汽車運用與維修專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》中，學(xué)制規(guī)定為三年，其專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)是“面向汽車維修、整車與零配件銷售、汽車美容裝潢等企事業(yè)單位，在生產(chǎn)、服務(wù)第一線能從事汽車維修機(jī)工、電工、涂裝工、鈑金工、美容裝潢工和整車與零配件銷售員等工作，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的中等應(yīng)用性技能人才?！?前三學(xué)期除公共基礎(chǔ)課程之外，主要安排了各專門化均需要的知識與技能課程：《汽車文化》、《汽車機(jī)械常識》、《汽車電工電子技術(shù)應(yīng)用》、《汽車結(jié)構(gòu)與拆裝》和《汽車使用與日常維護(hù)》等六門專業(yè)必修課程。

《汽車運用與維修專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》對傳統(tǒng)中等職業(yè)教育汽車運

用與維修專業(yè)建設(shè)產(chǎn)生了革新式的突破，值得學(xué)習(xí)借鑒的方面有很多，但也不宜全盤照搬。

調(diào)研分析

（1）巨大的市場潛力和廣闊的市場前景

（2）維修隊伍結(jié)構(gòu)在發(fā)生根本變化

過去，汽車維修工作主要以技術(shù)工人為主體來完成，如今的汽車維修已發(fā)展成為必須以工程技術(shù)人員與技術(shù)工人相互配合才能完成。過去，從事汽車維修工作的人員主要由傳統(tǒng)的師傅帶徒弟的技術(shù)工人組成，如今現(xiàn)代汽車維修已經(jīng)向進(jìn)行“七分診斷”的汽車維修工程師和“三分修理”的一般技術(shù)工人轉(zhuǎn)換。 國內(nèi)維修技術(shù)人員的培養(yǎng)主要依靠的是中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、職業(yè)高中和技工學(xué)校，由此，中職學(xué)校的汽車運用與維修技術(shù)專業(yè)應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)掌握高等技術(shù)應(yīng)用型人才的重任。

當(dāng)前汽車維修從業(yè)人員法律意識不強，技術(shù)素質(zhì)不高的問題，已成為制約汽車維修業(yè)持續(xù)發(fā)展的主要“瓶頸”。從業(yè)人員中接受過中等職業(yè)教育的不多，接受過各類高等教育的就更少，熟練掌握現(xiàn)代汽 車維修技術(shù)的高級維修技術(shù)人才更是微乎其微。

在長沙申湘4s店我們了解到，在他們企業(yè)從事技術(shù)管理工作的人員中，有26.5%文化程度為初中以下，30.5%為中專學(xué)歷，28.5%為大專學(xué)歷14.5%為本科或以上學(xué)歷，一線工人中，有38.5%文化程度在初中以下；接受過新技術(shù)培訓(xùn)的為11.7%，接受過管理經(jīng)營培訓(xùn)的有9.3%，維修基礎(chǔ)培訓(xùn)的有38.7%。

除汽車維修之外，車輛銷售、保險、車輛性能運用、二手車市場等從業(yè)人員數(shù)量不足，素質(zhì)不高問題同樣存在，急需提高。這樣層次結(jié)構(gòu)的

正確定位中職專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)是構(gòu)建中職專業(yè)人才培養(yǎng)模式、進(jìn)行中職教育教學(xué)改革的關(guān)鍵。在正確定位汽車運用與維修技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)時，我們進(jìn)行了充分的社會、行業(yè)調(diào)研。調(diào)研得出的結(jié)論是：隨著汽車保有量的不斷增長，對汽車運用與維修人員的需求量也在同步增加。同時隨著現(xiàn)代汽車新技術(shù)、新工藝的應(yīng)用和發(fā)展，汽車運用與維修設(shè)備不斷更新?lián)Q代，汽車運用與維修技術(shù)也發(fā)生了根本性的變革，對汽車運用與維修人員的素質(zhì)、質(zhì)量、技術(shù)也提出了愈來愈高的要求。在長沙申湘4s店，汽修車間主任袁主任說，我們在招聘維修人員時主要考慮他們是否能吃苦耐勞，然后再看操作能力，他同時說約有85％以上的用人單位把就業(yè)者的職業(yè)道德和工作態(tài)度擺在了首要位置。 因此，我們將汽車運用與維修技術(shù)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)定位為：培養(yǎng)德、智、體等全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)素質(zhì)。面向汽車特約維修服務(wù)公司、汽車運用中心（站）、汽車4s 服務(wù)店、汽車運輸公司，從事汽車運用、維修、調(diào)試、品質(zhì)控制及現(xiàn)場管理工作的初高級技能型專門人才。

通過調(diào)研調(diào)研了長沙市申湘豐田4s 店，深入企業(yè)，與企業(yè)各層次員工交談，現(xiàn)場觀察，以及與各企業(yè)專業(yè)進(jìn)行面對面座談，仔細(xì)聽卻大家對中職教育建設(shè)的

意見，認(rèn)真總結(jié)各專家提出的建設(shè)性意見，反復(fù)思考，現(xiàn)在對汽車運用與維修專業(yè)改革的意見和建議概括如下：

(1)、教材建設(shè)系統(tǒng)

在教材建設(shè)中，我們主要在內(nèi)容的設(shè)計上打破原有的學(xué)科教材的常規(guī)，充分考慮使用實踐教學(xué)的要求，打破專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課的區(qū)分，以技能知識為中心，把相關(guān)的文化科學(xué)和技術(shù)知識融會進(jìn)去。要求學(xué)生通過實踐養(yǎng)成理論聯(lián)系實際的習(xí)慣。

(2)、教學(xué)方式系統(tǒng)

教學(xué)方式是課程實施的渠道和工具。新的課程特征和內(nèi)容要求有相應(yīng)的方法與之相配套。在一系列行之有效地方法中比較突出的有四個方法：一是“小班化教學(xué)”。二是“五段教學(xué)法”，三是： step-by-step 的教學(xué)法，四是師生互動討論時教學(xué)法，上述四種教學(xué)方法的目的是使學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。

(3)、教師配置系統(tǒng)

專業(yè)課教師是新型課程的實施者，傳統(tǒng)的教師素質(zhì)已經(jīng)不適應(yīng)以實踐環(huán)境為主、任務(wù)為中心的教學(xué)，他們需要在技能上有大幅度的提高，在教學(xué)方法上要實現(xiàn)轉(zhuǎn)型，在能力結(jié)構(gòu)上具有“雙師型”隊伍的特征。所以師資隊伍的建設(shè)是課改成敗的關(guān)鍵。我們主要通過以下幾條渠道實現(xiàn)隊伍建設(shè)的目標(biāo)：一是校內(nèi)培訓(xùn)。二是組織教師到企業(yè)實習(xí)和實訓(xùn)。三是聘請企業(yè)的能工巧匠到學(xué)校擔(dān)任兼職教師和教學(xué)指導(dǎo)，帶動教師總體素質(zhì)的提高。四是重視教師的教科研的探討和交流。

(4)、教學(xué)技術(shù)系統(tǒng)

為了提高教學(xué)效益，需要大量教學(xué)設(shè)備和配套的實訓(xùn)項目書的支持。根據(jù)工學(xué)結(jié)合課程實踐教學(xué)的特點，我們充分注意教學(xué)技術(shù)系統(tǒng)的建設(shè)，以兩條腿走路的方法，一方面在公司的幫助下，增加實訓(xùn)設(shè)備，另一方面，借鑒4s 店先進(jìn)經(jīng)營和管理模式，發(fā)動廣大教師開發(fā)實訓(xùn)項目書，形成了比較完善的軟件教學(xué)系統(tǒng)，優(yōu)化了實踐教學(xué)的環(huán)境，提高了教學(xué)質(zhì)量。

(5)、校企合作系統(tǒng)

加強與企業(yè)的合作內(nèi)涵，為學(xué)生提供一個遍布長株潭地區(qū)的實訓(xùn)基地，構(gòu)建工學(xué)結(jié)合教學(xué)改革的構(gòu)架系統(tǒng) ，為工學(xué)結(jié)合課程的一體化教學(xué)提供了重要的設(shè)施支持。

(6)、加強學(xué)生的做人教育，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、踏實肯干精神，提高學(xué)生的溝通能力和交際能力，提高學(xué)生個人修養(yǎng)和加強學(xué)生禮儀教育，加強學(xué)生的服務(wù)意識，提高學(xué)生的動手能力和實操能力等，全方位的加強對學(xué)生的德智體美勞教育，培養(yǎng)適應(yīng)當(dāng)前社會的合格中職畢業(yè)生。

從市場調(diào)研結(jié)果上看，大多數(shù)規(guī)格較高汽車企業(yè)對中專以上層次人才需求量占絕對多數(shù)，但是湘潭地區(qū)針對汽車運用與維修行業(yè)中專層次人才培養(yǎng)雖然有幾所學(xué)校，但各方面條件合格的不多，我們湘鄉(xiāng)一職在汽車運用與維修專業(yè)硬件條件已經(jīng)基本達(dá)到要求，但是，專業(yè)教師隊伍建任重而道遠(yuǎn)，真正汽修專業(yè)畢業(yè)教師只有兩名，且他們剛從學(xué)校畢業(yè)，動手能力較差，我建議學(xué)校要想方設(shè)法培訓(xùn)一大批真正能夠動手的專業(yè)教師隊伍，提高培養(yǎng)汽車相關(guān)專業(yè)人才的實踐動手能力。在此，我建議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一定要重視師資隊伍的建設(shè)，在師資培訓(xùn)方面不能太吝嗇，我們必須走出去，接受珍貴的訓(xùn)練，同時加大校本培訓(xùn)。這一才能真正培養(yǎng)更多的汽車專門人才。同時為地區(qū)行業(yè)發(fā)展服務(wù)，為地方其它院校服務(wù)，也是我們義不容辭的責(zé)任。

學(xué)員調(diào)研企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)

2014年7月16日 孫繼軍

有關(guān)運用中語智匯的心得體會總結(jié)二

黨的紀(jì)律，是指中國共產(chǎn)黨按照黨的政治綱領(lǐng)和民主集中制原則，以及黨在各個時期斗爭的需要而確立的黨的各級組織全體黨員必須共同遵守的政治生活準(zhǔn)則和言論行動的規(guī)范。它涉及到黨內(nèi)生活的各個方面，主要有政治紀(jì)律、組織人事紀(jì)律、宣傳紀(jì)律、經(jīng)濟(jì)紀(jì)律、群眾工作紀(jì)律等。黨的紀(jì)律是黨的意志和人民利益的體現(xiàn)。

堅持黨的紀(jì)律，是貫徹黨

的路線、方針、政策，維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一和社會穩(wěn)定、完成黨的各項任務(wù)的重要保證，是當(dāng)前社會轉(zhuǎn)型時期從嚴(yán)治黨、深入開展反腐倡廉工作的迫切要求，是保持黨的先進(jìn)性和純潔性的重要條件。馬克思、恩格斯在創(chuàng)建無產(chǎn)階級政黨之初就明確指出：“必須絕對保持黨的紀(jì)律，否則將一事無成?！泵珴蓶|在革命戰(zhàn)爭時期就提出：“加強紀(jì)律性，革命無不勝?！编囆∑礁鶕?jù)黨的歷史經(jīng)驗指出：“一靠理想，二靠紀(jì)律，才能團(tuán)結(jié)起來?！蔽覀兊狞h之所以能夠不斷發(fā)展壯大，并且能領(lǐng)導(dǎo)中國革命和建設(shè)事業(yè)不斷取得勝利，其中一個重要因素，就是按照自己的政治綱領(lǐng)和政治路線，為實現(xiàn)政治目標(biāo)而組織起來的政黨，有鐵的紀(jì)律。嚴(yán)明黨的紀(jì)律，正是我們的黨區(qū)別于其它政黨的一個顯著標(biāo)志。如果沒有鐵的紀(jì)律，每位黨員各行其是，黨就不可能有統(tǒng)一的意志和行動，黨就會成為“一盤散沙”，黨的戰(zhàn)斗力就會削弱，黨的事業(yè)就不能蓬勃發(fā)展，甚至?xí)馐車?yán)重的挫折，一事無成。在建設(shè)有中國特色社會主義偉大事業(yè)中，黨員能否模范遵守黨的紀(jì)律，做到令行禁止，它關(guān)系到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)能否成功。只有遵守黨的紀(jì)律，才能步調(diào)一致的前進(jìn)，無往而不勝。

嚴(yán)明黨的紀(jì)律，是適應(yīng)國內(nèi)外形勢發(fā)展的需要。我們黨之所以能夠克服重重艱難險阻，經(jīng)受住各種風(fēng)險和考驗，一條十分重要的原因，就是黨的紀(jì)律嚴(yán)明，全黨團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，步調(diào)一致,凝聚成一股無往而不勝的戰(zhàn)斗力。進(jìn)入新世紀(jì)，國際國內(nèi)形勢發(fā)生了深刻的變化。就國際形勢來看，世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢在曲折中發(fā)展，科技進(jìn)步日新月異，綜合國力的競爭日趨激烈，敵對勢力的滲透和腐朽沒落思想的影響從未停止。就國內(nèi)形勢來看，我們雖然取得了前所未有的成績，但各種困難和矛盾依然存在，改革發(fā)展穩(wěn)定涉及方方面面的許多深層次問題還有待于我們?nèi)グ盐?、去解決。黨在帶領(lǐng)中國人民實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的道路上還會面臨更加復(fù)雜、更具挑戰(zhàn)性的考驗。在這樣一種大背景下，我們黨要深化改革、擴(kuò)大開放，加快推進(jìn)現(xiàn)代化進(jìn)程，就必須進(jìn)一步嚴(yán)明黨的紀(jì)律。

嚴(yán)明黨的紀(jì)律，是全面建設(shè)小康社會的重要保證。黨的十六大明確提出，要在本世紀(jì)頭20年，集中力量全面建設(shè)惠及十幾億人口的更高水平的小康社會，使經(jīng)濟(jì)更加發(fā)展、民主更加健全、科教更加進(jìn)步、文化更加繁榮、社會更加和諧、人民生活更加殷實。要實現(xiàn)這一承上啟下發(fā)展階段的宏偉目標(biāo)，任務(wù)十分繁重，工作更加艱巨。沒有嚴(yán)明的紀(jì)律作保證，建設(shè)小康社會的目標(biāo)就會落空。就我鎮(zhèn)而言，要實現(xiàn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)的整體目標(biāo)和經(jīng)濟(jì)社會的跨越式發(fā)展，也必須發(fā)揮我黨紀(jì)律嚴(yán)明的政治優(yōu)勢，以營造良好的發(fā)展環(huán)境。只要我們有了嚴(yán)明的紀(jì)律作保證，我們就會萬眾一心，奮發(fā)圖強，實現(xiàn)我們既定的目標(biāo)，把我們的各項工作不斷推向前進(jìn)。

嚴(yán)明黨的紀(jì)律，是保持黨的先進(jìn)性和反腐倡廉的需要。隨著改革的深化、開放的擴(kuò)大、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，黨所處的環(huán)境發(fā)生了重大變化，社會主義市場經(jīng)濟(jì)在促進(jìn)人們思想觀念發(fā)生積極變化的同時，我們看到拜金主義、享樂主義、極端個人主義等腐朽思想乘隙而入，程度不同地侵蝕著黨員干部的思想，影響著黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力。有的黨員干部特別是少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)受不住改革開放、市場經(jīng)濟(jì)和執(zhí)政的嚴(yán)峻考驗，意志衰退，不思進(jìn)取，以權(quán)謀私，權(quán)錢交易，產(chǎn)生了一些腐敗問題，甚至陷入了犯罪的深淵。一些基層黨員干部不能嚴(yán)以律己，存在著這樣那樣的問題：有的大吃大喝、鋪張浪費；有的工作簡單粗暴，強迫命令；有的違法行政，吃拿卡要；有的辦事不公、刁難群眾；有的搞形式主義、虛報浮夸等等。解決這些問題，首先要靠教育，更要靠法治和紀(jì)律。嚴(yán)明黨的紀(jì)律,已經(jīng)成為新形勢下保持黨的先進(jìn)性、解決腐敗問題的迫切需要。當(dāng)前少數(shù)地方腐敗現(xiàn)象糾而復(fù)生、查而不絕、禁而不止，存在著執(zhí)紀(jì)問題上的失之于軟、失之于寬，這些也都要求我們必須嚴(yán)明黨的紀(jì)律。

嚴(yán)明黨的紀(jì)律，就要加強對黨的各級組織和全體黨員的紀(jì)律約束。黨的紀(jì)律是鐵的紀(jì)律，黨的紀(jì)律一經(jīng)制定，任何一級黨組織，任何一名黨員都必須無條件地服從?！吨袊伯a(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》以及其它黨內(nèi)法規(guī)，是新時期黨的紀(jì)律的具體體現(xiàn)，黨的各級組織和每個黨員必須認(rèn)真執(zhí)行，決不允許各取所需，或以任何借口公開地、變相地加以抵制。就黨的紀(jì)律本質(zhì)內(nèi)涵而言，它是建立在黨員共同理想信念，建立在民主集中制原則基礎(chǔ)之上的具有強制約束力的規(guī)定，同時要把自己的行為納入紀(jì)律規(guī)定的范疇。黨的各級組織既要通過思想政治教育、黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育、先進(jìn)示范教育和警示教育，提高黨員干部遵守和維護(hù)紀(jì)律的自覺性，又要對違反黨的紀(jì)律和條規(guī)的黨員干部本著懲前毖后、治病救人的精神，運用好紀(jì)律處分的手段，充分發(fā)揮黨紀(jì)對黨員干部的約束力和強制力。黨的紀(jì)律如果失之于軟、失之于寬，就會失去約束力，黨就無法保證行動上的步調(diào)一致，從而失去戰(zhàn)斗力和凝聚力。

嚴(yán)明黨的紀(jì)律，必須首先維護(hù)好黨的政治紀(jì)律。政治紀(jì)律是維護(hù)黨的政治原則、政治方向和黨的政治路線的紀(jì)律，在黨的紀(jì)律中具有頭等重要的地位。政治紀(jì)律的重要性是由政治問題的重要性決定的。我們黨是無產(chǎn)階級政黨，奪取政權(quán)，建設(shè)社會主義，實現(xiàn)共產(chǎn)主義，是我們的根本政治任務(wù)。為了實現(xiàn)黨的綱領(lǐng)，捍衛(wèi)共產(chǎn)主義理想，必須堅持黨在政治上的原則性和組織上的純潔性，黨從成立之日起就十分重視政治紀(jì)律，要求每一個入黨的人和每一個共產(chǎn)黨員都必須“承認(rèn)黨的綱領(lǐng)和章程”，擁護(hù)黨的政治主張。1927年黨的五大關(guān)于《組織問題議決案》，第一次明確提出了“政治紀(jì)律”這個概念?！督M織問題議決案》的第三條指出：“黨內(nèi)紀(jì)律非常重要，但宜重視政治紀(jì)律?！?014年，《中共中央關(guān)于加強和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的決定》強調(diào)指出：“政治紀(jì)律是黨的最重要的紀(jì)律?！币獔猿贮h的基本理論和基本路線不動搖，始終在政治上、思想上同黨中央保持高度一致，保證中央的政令暢通。要站在維護(hù)黨的政治紀(jì)律的高度堅決保證中央做出的戰(zhàn)略部署和決策的貫徹執(zhí)行。決不允許公開發(fā)表反對黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)的言論；決不允許編造、傳播政治謠言及丑化黨和國家形象的言論。各級黨組織要把嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律放在重要位置。

嚴(yán)明黨的紀(jì)律，必須從嚴(yán)執(zhí)紀(jì)，堅決查處各種違犯黨紀(jì)的行為。從嚴(yán)執(zhí)紀(jì)，歷來是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴經(jīng)驗。我黨革命、建設(shè)和改革的實踐證明：什么時候紀(jì)律嚴(yán)明，事業(yè)就會成功,工作就會順利；什么時候放松執(zhí)紀(jì)，我們的事業(yè)就會受挫，工作就出問題。在我們黨內(nèi)，無論哪一級組織、哪一級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部以及普通黨員，只要違犯了黨的紀(jì)律，就要受到黨的紀(jì)律的追究。在改革開放和加快經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展的過程中，各級黨組織和每個共產(chǎn)黨員都要維護(hù)黨紀(jì)的嚴(yán)肅性。各級紀(jì)委要加強對黨員干部遵守和執(zhí)行紀(jì)律的檢查監(jiān)督，嚴(yán)肅查處違犯黨紀(jì)的各種行為。

嚴(yán)明黨的紀(jì)律，要把加強紀(jì)律修養(yǎng)、增強紀(jì)律觀念放在首位。紀(jì)律觀念源自紀(jì)律修養(yǎng)，紀(jì)律修養(yǎng)來自黨內(nèi)法規(guī)。各級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要通過學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》和黨內(nèi)其它法規(guī)，養(yǎng)成遵守紀(jì)律、維護(hù)紀(jì)律的良好習(xí)慣，不斷增強紀(jì)律觀念，提高遵守和維護(hù)紀(jì)律的自覺性和堅定性。要督促各級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)格規(guī)范自己的行為，在本地區(qū)、本部門、本單位形成自覺遵守和維護(hù)黨紀(jì)的氛圍。遵守黨章，堅持從嚴(yán)治黨，要以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，通過理想信念教育，正面典型示范教育、警示教育等形式，教育領(lǐng)導(dǎo)干部做有理想、守紀(jì)律的模范。特別要教育廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、經(jīng)濟(jì)工作紀(jì)律和群眾工作紀(jì)律，在大是大非和原則問題上保持清醒頭腦，少犯或不犯錯誤。

嚴(yán)明紀(jì)律就要帶頭遵守黨的紀(jì)律，同各種違法亂紀(jì)行為作斗爭。黨的紀(jì)律和國家的法規(guī)，反映了黨的意志和人民的利益，能否帶頭遵守和維護(hù)黨的紀(jì)律，是對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部最基本的要求，也是踐行“三個代表”重要思想的本質(zhì)需要。作為一名合格的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，不僅自己要做遵紀(jì)守法的模范，而且還必須努力同形形色色的違法亂紀(jì)現(xiàn)象作斗爭，敢于和善于支持那些同違法亂紀(jì)行為作斗爭的人。在長期的革命、建設(shè)和改革的實踐中，絕大多數(shù)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)真履行了自己的職責(zé)，維護(hù)了黨和人民的利益，維護(hù)了黨的紀(jì)律的嚴(yán)肅性。但也應(yīng)當(dāng)看到，有一部分人滿足于潔身自好，對出現(xiàn)的問題視而不見，麻木不仁；有的領(lǐng)導(dǎo)干部對錯誤思想和行為不講正氣，對黨員干部疏于教育、疏于管理、疏于監(jiān)督；有的好人主義嚴(yán)重，是非觀念不明，對主張正義的人態(tài)度曖昧，對違反黨紀(jì)的人忍讓遷就，沒有一點原則性。這些都是黨紀(jì)觀念淡薄的表現(xiàn)。各級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部務(wù)必清醒地認(rèn)識到：一切違法亂紀(jì)行為，都是與黨的性質(zhì)和宗旨相對立的，都是與“三個代表”的要求格格不入的，都是對黨和人民利益的侵犯。任何時候、任何情況下都要堅持黨性原則，勇于、善于同各種違法亂紀(jì)現(xiàn)象作斗爭。同時，要團(tuán)結(jié)和引導(dǎo)廣大黨員、群眾學(xué)會運用黨紀(jì)國法的武器同各種違法亂紀(jì)現(xiàn)象作斗爭，不斷提高黨的戰(zhàn)斗力。