流感預(yù)防班會(huì)心得體會(huì)和感想 預(yù)防流感主題班會(huì)心得體會(huì)(三篇)

我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

有關(guān)流感預(yù)防班會(huì)心得體會(huì)和感想一

大家好!

今天我國(guó)旗下講話的主題是秋季流行性疾病的預(yù)防。

秋季正處于夏季和冬季之間，氣溫變化比較大，冷熱失常。是多種傳染病的高發(fā)季節(jié)。一般秋季常見(jiàn)傳染病可分為腸道傳染病、呼吸道傳染病、蟲(chóng)媒傳染病。

目前是諾如病毒感染的高發(fā)時(shí)期，因其傳染性強(qiáng)，常在托幼機(jī)構(gòu)、學(xué)校、醫(yī)院、養(yǎng)老院、工廠等人群聚集場(chǎng)所出現(xiàn)聚集性病例。麻城市疾控中心提醒公眾近期應(yīng)關(guān)注諾如病毒感染性腹瀉，有嘔吐或腹瀉癥狀者，切勿帶病上學(xué)或上班，并應(yīng)及時(shí)就醫(yī);確診患者不應(yīng)加工處理食物或作陪，避免污染食物或傳染病人。

一、認(rèn)識(shí)諾如

諾如病毒感染，俗稱腸胃流感，腸胃炎，以及學(xué)校多見(jiàn)的食物中毒。具有發(fā)病急，傳染快，范圍廣特點(diǎn)，常引起集體爆發(fā)。感染的對(duì)象有成人，也有兒童。若感染了諾如病毒，48小時(shí)內(nèi)，會(huì)出現(xiàn)惡心、嘔吐、發(fā)熱、腹痛、腹瀉等癥狀，嚴(yán)重時(shí)，可因腹瀉脫水致死。兒童發(fā)病以嘔吐為主，還會(huì)表現(xiàn)出啼哭無(wú)淚或少淚、異常瞌睡或煩躁。成人則以腹瀉為主，糞便為稀水便或水樣便，無(wú)黏液膿血。

二、諾如六征

諾如病毒有六個(gè)特性。

1、變異速度快。每隔2—3年即可出現(xiàn)能引起全球流行的新變異株。以前感染過(guò)諾如病毒而獲得的抗體，對(duì)再次感染沒(méi)有顯著的保護(hù)作用，所以無(wú)法形成長(zhǎng)期免疫力，極易造成反復(fù)感染。

2、生存能力強(qiáng)。0℃‐60℃均可生存，所以冬天也能發(fā)作，且能耐受ph值2.7的酸性環(huán)境，胃酸也奈何不了它。酒精和免沖洗的洗手液對(duì)它沒(méi)有效果。

3、感染途徑廣?？赏ㄟ^(guò)污染的水源、食物、物品、空氣中的氣溶膠、粉塵等傳播，牡蠣等貝類食品和生鮮果蔬容易被污染。

4、致病力度大。最少只需18個(gè)病毒粒子即可致病。

5、排毒周期長(zhǎng)。病人發(fā)病前至康復(fù)后2周，均可在糞便中檢測(cè)到諾如病毒，但是患病期和康復(fù)后的三天內(nèi)是傳染性最強(qiáng)的時(shí)期。

盡管如此，諾如病毒卻并不難對(duì)付。

三、防病關(guān)鍵

1、注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手，不吃生冷食品和未熟透的食物，避免接觸病患及其物品。

2、多喝水，大量的`水可以把病毒從身體中帶走，防止脫水癥。

3、開(kāi)窗通風(fēng)，不要在封閉的空間久留。

4、在諾如病毒高發(fā)的季節(jié)，體弱者應(yīng)避免前往人群密集的公共場(chǎng)所活動(dòng)。

5、平時(shí)積極體育鍛煉，注意營(yíng)養(yǎng)均衡，增強(qiáng)體質(zhì)。

6、班上發(fā)現(xiàn)疑似病患者要及時(shí)送醫(yī)，短時(shí)間內(nèi)出現(xiàn)多名相似癥狀的病例要及時(shí)向?qū)W校德育處報(bào)告。

四、諾如易治

輕癥患者即使不治療，一般3天就可自愈。雖然沒(méi)有特別的針對(duì)性藥物，抗生素也無(wú)效，但是重癥患者也只要對(duì)癥治療即可康復(fù)。對(duì)嚴(yán)重病例尤其是嬰幼兒及體弱者則應(yīng)及時(shí)輸液或口服補(bǔ)液，以糾正水、電解質(zhì)、酸堿平衡失調(diào)。

有關(guān)流感預(yù)防班會(huì)心得體會(huì)和感想二

為做好我校甲型h1n1流感的預(yù)防和控制工作，采取有效措施，保障全校師生的健康和生命安全，根據(jù)上級(jí)有關(guān)要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案。

以構(gòu)建“預(yù)防為主、防治結(jié)合”長(zhǎng)效管理與應(yīng)急處理機(jī)制為根本，提高快速反應(yīng)和應(yīng)急處理能力，做到“早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療”，確保發(fā)生疫情時(shí)，能夠及時(shí)、迅速、高效、有序地處理，以控制疫情，防止擴(kuò)散。

1、學(xué)校成立甲型h1n1流感防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組。在教育局和上級(jí)衛(wèi)生行政部門的指導(dǎo)下，負(fù)責(zé)全校甲型h1n1流感防治工作的組織和領(lǐng)導(dǎo)工作。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：x

成員：x

辦公室主任：x

辦公室聯(lián)絡(luò)員：x

辦公室設(shè)在學(xué)校辦公室內(nèi)，負(fù)責(zé)日常工作。根據(jù)防控形式的需要，適時(shí)增加相關(guān)處室人員參與辦公室工作。

2、領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)醫(yī)療組、消毒隔離組、保衛(wèi)組、后勤保障組、教工組和學(xué)生組。

（1）醫(yī)療組：負(fù)責(zé)接收、登記和轉(zhuǎn)診病人，并動(dòng)員全校師生做好個(gè)人防護(hù)工作。

組長(zhǎng)：x

組員醫(yī)師（電話xxx）

（2）消毒隔離組：負(fù)責(zé)消毒隔離措施的實(shí)施和監(jiān)測(cè)技術(shù)指導(dǎo)等工作，配合疾病控制中心做好接觸者的排查工作。

組長(zhǎng)：

組員：各班班主任

（3）保衛(wèi)組：一旦疫情發(fā)生，校保衛(wèi)組和有關(guān)部門負(fù)責(zé)人及值班人員，按甲型h1n1流感領(lǐng)導(dǎo)小組的指令，迅速到達(dá)指定位置進(jìn)行警戒，及時(shí)采取措施進(jìn)行有效隔離。

組長(zhǎng)：x

組員：全體保安人員、全體政教員

（4）后勤保障組：保障后勤物資的供應(yīng)，按照甲型h1n1流感的防護(hù)要求，儲(chǔ)備一定數(shù)量的隔離衣、口罩、帽子等防護(hù)用品，以備突發(fā)公共衛(wèi)生事件的發(fā)生。

組長(zhǎng)：x

組員：x

（5）教工組：負(fù)責(zé)做好教工的宣傳、預(yù)防培訓(xùn)和疫情報(bào)告工作，負(fù)責(zé)教職員工因病缺勤登記和隨訪工作。

組長(zhǎng)：x

組員：各年級(jí)組長(zhǎng)

（6）學(xué)生組：負(fù)責(zé)做好學(xué)生的宣傳、預(yù)防培訓(xùn)和疫情報(bào)告工作，負(fù)責(zé)學(xué)生因病缺勤登記和隨訪工作。

組長(zhǎng)：x

組員：各班班主任

1、發(fā)熱處理流程。發(fā)熱37.5℃以上患者到校醫(yī)務(wù)室登記后，由校醫(yī)通過(guò)班主任聯(lián)系家長(zhǎng)陪同到醫(yī)院治療，如有發(fā)熱≥37.5℃+流感癥狀+接觸史等疑似甲型h1n1流感癥狀者，按發(fā)熱流程處理（詳見(jiàn)附件一）。

2、疫情報(bào)告流程。發(fā)現(xiàn)不明原因發(fā)熱或甲型h1n1流感疑似病例，應(yīng)按照疫情報(bào)告流程在第一時(shí)間報(bào)告教育局安全辦公室（電話xx）及縣疾病防控中心。

1、學(xué)校要高度重視此項(xiàng)工作，通過(guò)健康教育課、集會(huì)、宣傳欄等形式，扎實(shí)做好對(duì)師生員工的宣傳和預(yù)防教育工作。

2、堅(jiān)持晨檢制度；每班配備2支體溫計(jì)，身體感覺(jué)異常的同學(xué)必須定時(shí)測(cè)量體溫。各班每天晨檢結(jié)果登記表要在第一時(shí)間上報(bào)到學(xué)校政教處備案。

3、學(xué)校各部門、各班要對(duì)環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行徹底大清掃，要勤開(kāi)門窗，通風(fēng)換氣，保持清潔的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，保證室內(nèi)空氣新鮮。食堂食品加工要規(guī)范流程，強(qiáng)化食品安全和食品衛(wèi)生工作。

4、堅(jiān)持消毒制度，總務(wù)處每周統(tǒng)一安排至少2次消毒，各班要根據(jù)學(xué)校安排進(jìn)行消毒，特別是教室重點(diǎn)部位（門把手、桌椅、電腦鍵盤等），各功能教室要堅(jiān)持每天消毒，要有消毒記錄。

5、在師生中加強(qiáng)宣傳教育，講究個(gè)人衛(wèi)生，注意飲食衛(wèi)生，勤洗手（做到濕、搓、沖、捧、擦），不吃零食，不吃生冷食品，不喝涼水等，師生要帶杯子，喝熱水。

6、倡議廣大教職員工、學(xué)生不要到人員密集的地方和公共場(chǎng)所（商場(chǎng)、超市、網(wǎng)吧等）活動(dòng)，十一長(zhǎng)假不外出旅游。

7、盡量避免或減少舉行大型集會(huì)活動(dòng)，如確需舉行，必須安排在室外操場(chǎng)進(jìn)行，或以閉路電視、分年級(jí)、分班的形式進(jìn)行。

1、發(fā)現(xiàn)疑似病例，要立即送校醫(yī)務(wù)室就診，并報(bào)告防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、校醫(yī)務(wù)室要提高警惕，認(rèn)真準(zhǔn)備，如有疑似病例，立即按相關(guān)規(guī)定作出恰當(dāng)處置，并建議送上一級(jí)醫(yī)院確診，同時(shí)協(xié)助學(xué)校、教育局及上級(jí)衛(wèi)生部門開(kāi)展有關(guān)工作。

3、立即以最快的通訊方式向教育局安全股報(bào)告發(fā)生或者可能發(fā)生疫情的地址、時(shí)間、人數(shù)等有關(guān)內(nèi)容。

4、立即停止學(xué)校集體活動(dòng)，停止可能造成疫情流行的一切活動(dòng)。

5、在上級(jí)各部門未達(dá)到前，學(xué)?？筛鶕?jù)具體情況，盡可能將病患人員隔離。

6、積極協(xié)助醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)救治學(xué)生，協(xié)助有關(guān)部門做好疫情信息的收集、報(bào)告、人員分散隔離，公共衛(wèi)生措施的落實(shí)工作。

有關(guān)流感預(yù)防班會(huì)心得體會(huì)和感想三

教學(xué)目標(biāo)：

1、春季傳染病——流感及相關(guān)知識(shí)。

2、學(xué)會(huì)如何預(yù)防流感，進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的了解。

3、讓學(xué)生了解了在日常學(xué)習(xí)生活中要養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)抵抗力等等，使學(xué)生們懂得了只有好的、健康的身體才能更好的學(xué)習(xí)。增長(zhǎng)學(xué)生的衛(wèi)生知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我保健意識(shí)。

活動(dòng)過(guò)程：

“讓我?guī)湍闳嗳嗉纾屛規(guī)湍愦反繁场被顒?dòng)。讓同學(xué)們放松，并懂得鍛煉身體，保持身心健康。

師：同學(xué)們，春季是最容易感冒的季節(jié)，現(xiàn)在，我們班已經(jīng)有好多同學(xué)都感冒了，所以同學(xué)們應(yīng)多注意自己的身體健康。今天我們就召開(kāi)一次預(yù)防流感主題班會(huì)，題目是：“我健康，我快樂(lè)”。出示課件。

師：同學(xué)們，流感經(jīng)常發(fā)生在我們身邊，估計(jì)很多同學(xué)卻不是非常了解。為了同學(xué)們的身體健康，為了同學(xué)們能更好地照顧自己，為了同學(xué)們能更好地預(yù)防流感，今天我特意為大家請(qǐng)到了小趙醫(yī)生，她將為我們介紹更多關(guān)于流感的知識(shí)。

小醫(yī)生：各位同學(xué)，我是小趙醫(yī)生。聽(tīng)老師說(shuō)我們很多同學(xué)都感冒了。所以，今天我特抽時(shí)間來(lái)這里為大家談?wù)勱P(guān)于感冒的.很多問(wèn)題。（讓曾經(jīng)有過(guò)感冒或正患流感的同學(xué)舉手說(shuō)說(shuō)他們的各種癥狀及感受。）

1.流感及傳播

同學(xué)們，你們知道嗎？你們的種種癥狀表明了你們都患了流行性感冒，我們簡(jiǎn)稱“流感”.它是一種由流感病毒感染引起的呼吸道傳染病。春季是呼吸道傳染病的高發(fā)季節(jié)，由于天氣多變，時(shí)暖時(shí)寒，氣候仍然寒冷、干燥，人們經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)的冬天，當(dāng)春季來(lái)臨時(shí)，人體內(nèi)環(huán)境很難一下子與外界環(huán)境相適應(yīng)，人體的免疫力相對(duì)低下，病菌、病毒等致病微生物趁機(jī)而入。流感病毒可以借助空氣傳播，如當(dāng)患者在咳嗽、打噴嚏、甚至大聲說(shuō)話時(shí)，會(huì)將病毒擴(kuò)散到周圍的空氣中，形成的細(xì)小飛沫傳播。另外，患者接觸過(guò)的物體表面也會(huì)附著病毒，而人在接觸這些物體表面后，再用手觸摸鼻子、眼睛、嘴也會(huì)造成感染。所以，它傳染性是比較強(qiáng)的。

2.流感的主要癥狀

發(fā)病突然、高燒（39度以上）、畏寒、頭痛、無(wú)力、喉嚨發(fā)炎、肌肉酸痛、干咳、打噴嚏，鼻塞和流鼻涕等。這些癥狀在醫(yī)學(xué)上被稱為

“流感樣”癥狀，因?yàn)槠胀ǜ忻耙部赡艹霈F(xiàn)類似癥狀。少數(shù)病人還會(huì)出現(xiàn)胃腸道為主癥狀，如惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉等。

3.流感與普通感冒的區(qū)別

4.流感的治療與預(yù)防

目前流感尚無(wú)特效治療藥物。接種流感疫苗是預(yù)防流感及其并發(fā)癥的最有效方法之一。

小結(jié)：流感的傳染性極強(qiáng)，所以當(dāng)我們平常應(yīng)注意衛(wèi)生，多注意鍛煉身體，及時(shí)對(duì)流感注意預(yù)防。當(dāng)我們生病了，就應(yīng)該及時(shí)到醫(yī)院就診。同學(xué)們，希望大家都有一個(gè)健康的身體，我們大家才能快樂(lè)生活，快樂(lè)學(xué)習(xí)！祝同學(xué)們身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！

師：感謝小趙醫(yī)生對(duì)我們耐心的講解，相信同學(xué)們已經(jīng)對(duì)流感有所了解。同學(xué)們，現(xiàn)在讓我們想一想流感在我們的生活和學(xué)習(xí)中帶來(lái)了哪些影響？請(qǐng)聽(tīng)音樂(lè)，閉上眼睛，放松一下心情，想想：

（1）在流感流行的日子里，是否缺課的人多了；

（2）在流感流行的日子里，是否要做的事情多了；

（3）在流感流行的日子里，是否更關(guān)注自己的個(gè)人衛(wèi)生了；

（4）在流感流行的日子里，是否聽(tīng)到了各種關(guān)心的聲音；

（5）在流感流行的日子里，是否想到了身體健康的重要；

（6）在流感流行的日子里，爸爸媽媽比平時(shí)更忙碌了??

小結(jié)：流感給我們的生命健康帶來(lái)了威脅，嚴(yán)重影響了了我們的日常生活。同學(xué)們，大家想想，如果沒(méi)有健康的身體，我們還能學(xué)習(xí)？沒(méi)有健康的身體，我們學(xué)習(xí)還有意義嗎？

（各小組討論，然后采用“心靈的小飛機(jī)游戲”說(shuō)出預(yù)防流感的措施。然后讓生活委員利用大屏幕總結(jié)。）

1.師：同學(xué)們，既然感冒給我們帶來(lái)極大的影響，我們是不是應(yīng)該預(yù)防呢？現(xiàn)在我們就根據(jù)同學(xué)們的日常經(jīng)驗(yàn)，大家經(jīng)?？吹年P(guān)于健康的課外書(shū)籍，還有剛剛小趙老師的講解，大家分小組討論，老師將會(huì)發(fā)給每個(gè)小組一張紙，大家總結(jié)了并寫下來(lái)，然后我們通過(guò)“心靈的小飛機(jī)游戲”，把你們的想法給大家分享一下。

2.討論結(jié)束，教師宣布“心靈的小飛機(jī)”游戲規(guī)則，進(jìn)行游戲活動(dòng)。

3.生活委員根據(jù)游戲活動(dòng)內(nèi)容，把預(yù)防流感做出小結(jié)。

（1）注意葷素搭配，營(yíng)養(yǎng)全面合理，多吃蔬菜、水果；

（2）平時(shí)做好個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手、勤洗頭、勤洗澡等；

（3）教室、家里經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)，下課后常到外面呼吸新鮮空氣；

（4）少到空氣不流通的或雜亂的公共場(chǎng)合活動(dòng)；

（5）常備板藍(lán)根等沖劑預(yù)防；

（6）經(jīng)常開(kāi)展體育運(yùn)動(dòng)，以增強(qiáng)自身的抵抗力和增進(jìn)對(duì)自然環(huán)境的適應(yīng)性；

（7）注意氣溫變化而增減衣服；

（8）保證充足睡眠時(shí)間；

（9）保持良好的心情；

（10）接種流感疫苗是基本措施，每年入秋后到防疫部門接種流感疫苗，大多數(shù)人可有效預(yù)防流感。但對(duì)雞蛋過(guò)敏和正患流感的人禁用疫苗。

4.如果有同學(xué)患了流感，那怎么辦？

（１）戴上口罩，避免去人多的地方，避免傳染他人；

（２）碗筷單獨(dú)消毒，吃飯與別人分開(kāi)，以免交叉?zhèn)魅荆?/p>

（３）發(fā)現(xiàn)感冒及時(shí)到醫(yī)院治療，在家恢復(fù)后再來(lái)校上課，以免再次傳染。

1.用課件教會(huì)學(xué)生洗手。

師：同學(xué)們，大家學(xué)會(huì)洗手了嗎？回去也教教我們身邊的親人，朋友，讓我們大家都講究衛(wèi)生，擁有一個(gè)健康的身體。希望大家都能開(kāi)心快樂(lè)！

2、歌曲欣賞：健康歌

師：最后，讓我們大家一起跟著音樂(lè)運(yùn)動(dòng)起來(lái)，鍛煉鍛煉我們的身體。有請(qǐng)我們的文娛委員。

讓我們?cè)诳鞓?lè)的音樂(lè)中結(jié)束今天的這節(jié)主題班會(huì)。